第三章单元检测卷

第三章单元检测卷（精选6篇）

第三章单元检测卷 第1篇

第三单元过关检测卷

一、认真审题，细心计算。(每题10分，共20分)

1．直接写得数。

52＋38＝　　29＋45＝　　62－27＝　　80－43＝　690－40＝

15＋26＝

18＋100＝

700－260＝

420＋360＝

236＋59≈

2．算一算，填一填。

2米－8分米＝（）分米　　46厘米＋34厘米＝()分米

5千米－3000米＝()千米　298毫米－98毫米＝()分米

5吨－2000千克＝()吨　　4厘米＋8毫米＝()毫米

6千米－4500米＝（）米　5吨40千克＝()千克

30米÷5＝()厘米　　　　4分米×5＝()米

二、用心思考，正确填写。(每空0.5分，共19分)

1．1米＝()分米＝（）厘米　　80毫米＝()厘米

9千米＝（）米　　　　　600毫米＝（）分米

6000克＝()千克　　　　13吨－3000千克＝()吨

48毫米＝()厘米()毫米　70厘米＋50厘米＝（）分米

2．在()里填上合适的单位。

大树高约10()。

5角硬币厚约2（）。

课桌高约6()。

一只鸡重2()。

大象约重4（）。

一袋食盐净重500（）。

长江全长约6300()。小亮身高128()，体重30()。

3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

980千克1吨　　　28毫米2厘米　　1米5厘米150厘米

1000千克1000克

50分米5厘米

6001米6千米

4．把3千米、30分米、30厘米、230毫米、2米30厘米按从长到短的顺序排列。

()＞()＞()＞()＞()

5．钥匙长()毫米

铅笔长（）厘米（）毫米

6．在()里填上合适的数。

(1)学校操场的跑道一圈长400米，两圈长()米，还差()米是1千米。

(2)一名同学的体重是20千克，()名这样重的同学重1吨。

(3)飞机每小时飞行800千米，2小时飞行()千米。

(4)一头小牛重500千克，()头这样的小牛重1吨。

三、反复比较，慎重选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共14分)

1．一支铅笔原来长7厘米5毫米，用去了7毫米，现在这支铅笔长()。

A．5毫米　　　B．7厘米2毫米

C．68毫米　　　D．7厘米5毫米

2．一头大象重6吨60千克，合（）。

A．6600千克

B．6060千克

C．66千克

D．660千克

3．3个苹果大约重（）。

A．1千克

B．3克

C．3千克

D．3吨

4．一根木料，每4分米锯成一段，锯了3次，正好锯完。这根木料的长是()。

A．12分米

B．16分米

C．8分米

D．9分米

5．把两根长1分米的铁丝接成一根后，长度变成了195毫米，连接处长（）毫米。

A．5

B．10

C．50

D．95

6．下列描述合理的是()。

A．1分钟可以做12道口算

B．学校大楼高约230毫米

C．小红走1千米用了3秒

D．两个小朋友共重约1吨

7．把24分米长的绳子对折3次，每段长()厘米。

A．80

B．40

C．30

D．24

四、动手操作。(第1题2分，第2题4分，共6分)

1．画一画。

(1)画一条比3厘米少5毫米的线段。

(2)画一条比1分米多2厘米的线段。

2．先量一量，再算一算。

三角形的三条边一共长()毫米，合()厘米。

五、活用知识，解决问题。(第1、2题每题5分，第7题7分，其余每题6分，共41分)

1．还剩多少毫米？

2．小芳从家到学校有250米，她每天上学要往返两次。小芳每天上学要走多少千米？

3．一条彩带长3米，把它剪成长度一样的6段，要剪几次？每段长多少分米？

4．东东的爸爸坐汽车从A地到B地出差，汽车每小时行80千米。爸爸早上6时出发，上午10时能到达B地吗？

5．公司需要将下面的货物从厦门运往福州，现在有载质量都为3吨的货车两辆，怎样才能将这些货物一次运走？

6．一辆汽车的载质量是4吨，仓库里有4台机器，每台机器重900千克，能用这辆汽车将4台机器一次运走吗？

7．三(1)班有44名师生去秋游，如果每辆车都坐满，可以怎样租车？哪种租车方案最省钱？

答案

一、1．90　74　35　37　650　41　118　440　780　300

2．12　8　2　2　3　48　1500　5040　600　2

二、1．10　100

9000

4　8

2．米　毫米

分米

千克　吨　克　千米　厘米

千克

3.＜　＞　＜　＞　＞　＞

4．3千米　30分米　2米30厘米　30厘米

230毫米

5．51

6．(1)800　200(2)50(3)1600

(4)2

三、1．C　2．B

3．A

4．B　5．A　6．A

7．C

四、1．略　2．略

五、1．5厘米＝50毫米

50－7＝43(毫米)

2．250＋250＋250＋250＝1000(米)

1000米＝1千米

3．6－1＝5(次)3米＝30分米　30÷6＝5(分米)

4．10时－6时＝4小时

80＋80＋80＋80＝320(千米)

320＞300

上午10时能到达B地。

5．(答案不唯一)1200＋1000＝2200(千克)

800＋1500＋700＝3000(千克)

3吨＝3000千克　2200＜3000

一辆车装1200千克、1000千克的货物，另一辆车装800千克、700千克和1500千克的货物，可以将这些货物一次运走。

6．900＋900＋900＋900＝3600(千克)

4吨＝4000千克

3600＜4000　能一次运走。

7．方案一：

4×11＝44(名)租11辆出租车。

租金：30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＝330(元)

方案二：6×6＋4×2＝44(名)

租6辆面包车和2辆出租车。

租金：40＋40＋40＋40＋40＋40＋30＋30＝300(元)

方案三：6×4＋4×5＝44(名)

租4辆面包车和5辆出租车。

租金：40＋40＋40＋40＋30＋30＋30＋30＋30＝310(元)

方案四：6×2＋4×8＝44(名)

租2辆面包车和8辆出租车。

租金：40＋40＋30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＝320(元)300＜310＜320＜330

可以租11辆出租车，或租6辆面包车和2辆出租车，或租4辆面包车和5辆出租车，或租2辆面包车和8辆出租车。租6辆面包车和2辆出租车最省钱。

第三章单元检测卷 第2篇

时间：90分钟　满分：100分

第一部分：积累运用(49分)

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。(20分)

1．下面带点字中与“纪律”的“律”读音相同的是()

A．给予　　　　　　B．记录

C．绿色　　　　　　D．旅行

2．“蹭”字读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？()

A．跺

B．蹋

C．宗

D．嶒

3．下面四组词语中，有错别字的一组是()

A．旅行　救命　刚才　喊叫

B．饥俄　斧头　寒冷　剩下

C．拼命　流泪　算术　疼痛

D．可怜　咱们　摇晃　火焰

4．看蚂蚁搬食物时我会联想到的成语是()

A．有勇有谋

B．齐心协力

C．怦然心动

D泰然处之

5．“柴”的意思最有可能与下列哪个词有关？()

A．田地

B．木头

C．土石

D．高山

6．与词语“吱吱嘎嘎”结构相同的词是()

A．跑来跑去

B．轰隆隆

C．乒乒乓乓

D．叮咚叮咚

7．下面句子中，哪一句没有语病？()

A．妈妈去超市买了许多水果，有西瓜、芒果、西红柿、草莓和香蕉。

B．认真听讲，成绩进步了。

C．他穿着校服和红领巾参加升旗仪式。

D．同学们把校园打扫干净了。

8．“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。”这句话应放在()

①奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。②小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！③盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？④他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”

A．①之前

B．①和②之间

C．②和③之间

D．③和④之间

9．《那一定会很好》一文中讲了种子的历程，下列不属于课文中种子的历程的是()

A．长成一棵高大的树。

B．做成了一辆手推车。

C．做成了一张大床。

D．拼成了美丽的木地板。

10．对“红头蟋蟀在牛肚子里的旅行路线”的说法，下列正确的是()

A．嘴—食管—肚子—小肠—大肠

B．嘴—肚子—第一个胃—第二个胃—嘴里

C．食管—胃—肚子—小肠—大肠

D．嘴—食管—肚子—小肠—嘴里

二、看拼音，写词语。(5分)

三、把下面的词语补充完整。(8分)

()嚼()咽()先()后()言()语

()来()去

()()一惊

()面()方

()张()望

()动()动

四、填空题。(16分)

1．隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“_________________，_________________。”(4分)

2．俗话说：“____________________，_____________________。”这是一个客观规律，告诉我们道理要去发现、去辩论才会成为真理。(4分)

3．格言“___________________，_______________________”，让我们知道以理服人胜于靠力气服人。(4分)

4．学了《在牛肚子里旅行》这篇童话，我知道了牛肚子里一共有________个胃，前三个胃是________________，只有第四个胃是________________，牛属于________动物。(4分)

第二部分：阅读理解(21分)

魔语瓶

小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”

魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。

小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？

“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，哎呀，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”

“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”

“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”

“变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。

“啊，还是变头大象吧！大象又大又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！

想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……

想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想：还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”

小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！

”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。

1．选择题。选择正确的答案，填上序号。(15分)

(1)你知道文中的小老鼠为什么常常苦恼吗？()

A．抓不到老鼠

B．大家都不喜欢他

C．经常被猫追

D．找不到爸妈

(2)文中的小老鼠想变的动物真多呀！哪一个正确？()

A．狮子、老虎、蝴蝶、蜜蜂

B．小鸟、蝴蝶、狮子、蚂蚁

C．小鸟、蝴蝶、乌龟、大象

D．大象、孔雀、乌龟、小鸟

(3)读了短文，你知道蝴蝶有什么长处和短处？()

A．长处是会飞，会唱动听的歌。短处是活不长。

B．长处是爬得快、力气大。短处是会被人踩。

C．长处是五颜六色的，真美丽。短处是活不长。

D．长处是能活好几百年。短处是走起路来又慢又笨。

(4)小老鼠什么也没变，原因是()

A．知道有人喜欢他了。

B．魔语瓶失效了，什么也变不了了。

C．魔术师爷爷把魔语瓶收回去了。

D．他认识到每种动物都有长处和短处，自己也有比别人强的地方。

(5)魔语瓶神奇在哪里？()

A．会跟人说话，会唱歌。

B．只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。

C．是魔术师爷爷送给小老鼠的。

D．它把小老鼠变成小蚂蚁了。

2．小老鼠没变，可他又为什么说“我已经变啦”？(3分)

_______________________________________________________

3．读了这个故事，你明白了什么道理？(3分)

_______________________________________________________

第三部分：习作表达(30分)

童话世界很神奇，我们也来展开想象，编一个有趣的童话吧！(从以下短语中选一个作为主题)

短语：1.森林运动会　2.动物小学竞选班干部　3.餐具们的争论

4．特色餐厅　　5.森林超市

要求：1.自拟题目，想一想故事里可以有哪些角色。

2．事情发生在什么时间？是在哪里发生的？

3．注意想象合理，人物形象鲜明，语句通顺。

第三单元达标检测卷

第一部分：积累运用

一、1.C　2.D　3.B　4.B　5.B　6.C

7．D　8.C　9.C　10.B

二、蜡烛　温和　流泪　相等

三、细　慢　争　恐　自　自　飞　飞

大　吃　四　八　东　西　一　不

四、1.有理走遍天下　无理寸步难行

2．灯不拨不亮　理不辩不明

3．一时强弱在于力　万古胜负在于理

4．四　贮藏食物的　管消化的　反刍

第二部分：阅读理解

1．(1)B(2)C(3)C(4)D(5)B

2．因为小老鼠以前经常不高兴，现在想明白每种动物都有长处和短处，自己也有比别人强的地方，变得快乐了，所以他说：“我已经变啦！”

创新平时测验卷检测方式 第3篇

一、传统的课堂检测

此种方式是教师最常用的方式,在常规教学中,学生当堂不用拉单桌或可以串出一定空间进行闭卷后检测。当然,这样做对学生学习情况进行摸底具有一定的指导性。为了减轻小学生的学习与考试压力,不要在期中与期末测试时有大量的试卷测验,因为大家心里都清楚,那段时间被学生称为“黑色的日子”,学生累、教师忙,并且有许多学校在这段时间安排的全是主科数语外,其他科全部让路。笔者认为,在平时把知识基础打牢,运用验收卷来检测,开卷与闭卷的检测方式由教师自行安排也是很有效果的。这样一来,可以培养学生的竞争意识、独立思考的能力等。有些学校采用了堂堂清、月月清方式,无论是哪种方式,目的只有一个,就是让学生每学一个知识点都要扎实。而我选用了在每堂临要结束时来张小试卷,一方面,为了巩固当堂所学知识,另一方面,也为减少练习册中反复性的机械训练,有针对性地多出易错题。

二、同学年串班检测

同学年几个班级可以在单元结束或某一专题板块学习结束后,在不占用别人课节的情况下,如利用自习课时间统一进行检测。可以本班学生不动,任课教师进行互串监考并进行批卷;可以进行异班学生同桌考,教师流水作业批卷;还可以学生进行串班进行AB卷检测……这样进行验收卷检测,不但可以对同一知识不同班级学生接受程度进行比较,又为本学年组教师间进行教学研究提供了良好的范例。对于教师及时调整教学策略、对学生学习掌握情况进行查缺补漏也起到了推动作用。例如,七、八年级的数学检测由七、八年级的数学教师监考,这样对于习题之间的联系,给他们创造机会去了解。尤其是一边判卷一边研究习题,作为备课资源的一种延伸。

三、提前预习再检测

记得有次放学,我把第二天要检测的试卷大胆地发给学生,并要求不能提前做,明天上课做。就在第二天,收上来试卷重新发放后再进行考试,这次学生闭卷答的效果也很好。在此后我也尝试了这种做法。细想起来,学生回到家里肯定会有看卷面题的,对于不会的也会去请教别人,而且对于相关的知识也会去复习。提前预习再进行检测除了让学生自主进行预习,在考前我也尝试了让学生预习的方式。即在考前学生可以边看卷子,边看书,还可以请教同学,考试时我会把卷上的相关题型加以变化,有些数据也会改变,这样也收到了良好的效果。总之,测验的目的是为了让学生进行巩固,时间长了,我发现学生愿意主动去学习了,“分数唯上的思想”便淡化了。

四、题型归类再检测

教师根据学生平时课堂练习与课后作业反馈上来的信息进行对比,然后针对每个单元综合卷与随堂进行的基础小练习来事先预测学生接受情况。试卷检测前可利用课堂时间进行一下复习。如教师启发学生将单元知识技能进行系统回顾,使之系统化,形成知识结构,有些习题教师还要精讲点拨。另外,还可以试着让学生出试题,充分发挥学生对所学知识进行归类的能力,然后利用课堂时间进行试题调换考试,真正达到人人是老师、个个能讲解的目的。练习题的设计应围绕教学目标有目的有针对性地设计,能充分体现因材施教、因人施教、分层施教的原则。从教材和学生的实际出发,根据教学内容,抓住教学中的重难点设计专项练习。

单元检测卷 第4篇

1.某中学高中一年级有400人，高中二年级有320人，高中三年级有280人，现采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为200人的样本，则高中二年级被抽取的人数为.

2.利用计算机产生0～1之间的均匀随机数a，则事件“3a-1>0”发生的概率为.

3.某单位有200名职工，现要从中抽取40名职工作样本，用系统抽样法，将全体职工随机按1～200编号，并按编号顺序平均分为40组（1～5号，6～10号，…，196～200号）.若第5组抽出的号码为23，则第8组抽出的号码应是.

4.某算法的伪代码如图所示，若输出y的值为3，则输入x的值为.

Read x

Ifx≤0Then

y←x+2

Else

y←log2x

End If

Print y

5.抽样统计甲、乙两位射击运动员的5次训练成绩（单位：环），结果如下：

运动员第一次第二次第三次第四次第五次

甲8791908993

乙8990918892

则成绩较为稳定（方差较小）的那位运动员成绩的方差为.

6.已知一个算法如图，则输出结果为.

a←1

b←1

For n From 3 To 10

m←b

b←a+b

a←m

End For

Print b

7.从{1，2，3，4，5}中随机选取一个数为a，从{1，2，3}中随机选取一个数为b，则b>a的概率是.

8.若执行图中的流程图，输入N=13，则输出的S等于.

9.甲、乙两人玩数字游戏，先由甲心中任想一数字记为a，再由乙猜甲刚才想的数字，把乙猜的数字记为b，且a，b∈{3，4，5，6}，若|a-b|≤1，则称甲乙“心有灵犀”.现任意找两人玩这个游戏，得出他们“心有灵犀”的概率为.

10.已知实数x∈[1，9]，执行如图所示的流程图，则输出的x不小于55的概率为.

11.高三年级的三个班去甲、乙、丙、丁四个工厂参加社会实践，但去何工厂可自由选择，甲工厂必须有班级要去，则不同的分配方案有种.

12.图（1）是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第1次到第14次的考试成绩依次记为A1，A2，…，A14.图（2）是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图.那么算法流程图输出的结果是.

13.设事件A在每次试验中发生的概率相同，且在三次独立重复试验中，若事件A至少发生一次的概率为6364，则事件A恰好发生一次的概率为 .

14.航空母舰“辽宁舰”将进行一次编队配置科学试验，要求2艘攻击型核潜艇一前一后，3艘驱逐舰和3艘护卫舰分列左右，每侧3艘，同侧不能都是同种舰艇，则舰艇分配方案的方法数为.

二、解答题

15.已知在直角坐标系xOy中，曲线C的参数方程为x=2+2cosθ，

y=2sinθ（θ为参数），在极坐标系（与直角坐标系xOy取相同的长度单位，且以原点O为极点，以x轴正半轴为极轴）中，直线l的方程为ρsin（θ+π4）=22.

（1）求曲线C在极坐标系中的方程;

（2）求直线l被曲线C截得的弦长.

16.一次数学模拟考试，共12道选择题，每题5分，共计60分，每道题有四个可供选择的答案，仅有一个是正确的.学生小张只能确定其中10道题的正确答案，其余2道题完全靠猜测回答.小张所在班级共有40人，此次考试选择题得分情况统计表如下：

得分（分）4045505560

百分率15%10%25%40%10%

现采用分层抽样的方法从此班抽取20人的试卷进行选择题质量分析.

（1）应抽取多少张选择题得60分的试卷？

（2）若小张选择题得60分，求他的试卷被抽到的概率.

17.已知向量e1=1

1是二阶矩阵M=a1

0b的属于特征值λ1=2的一个特征向量.

（1）求矩阵M;

（2）若a=2

1，求M10a.

18.（本小题满分16分）某学校为准备参加市运动会，对本校甲、乙两个田径队中30名跳高运动员进行了测试，并采用茎叶图表示本次测试30人的跳高成绩（单位：cm），跳高成绩在175cm以上（包括175cm）定义为“合格”，跳高成绩在175cm以下（不包括175cm）定义为“不合格”.

（1）如果用分层抽样的方法从甲、乙两队所有的运动员中共抽取5人，则5人中“合格”与“不合格”的人数各为多少？

（2）若从甲队178cm（包括178cm）以上的6人中抽取2人，则至少有一人在186cm以上（包括186cm）的概率为多少？

19.某大学志愿者协会有6名男同学，4名女同学.在这10名同学中，3名同学来自数学学院，其余7名同学来自物理、化学等其他互不相同的七个学院.现从这10名同学中随机选取3名同学，到希望小学进行支教活动（每位同学被选到的可能性相同）.

（1）求选出的3名同学是来自互不相同学院的概率;

（2）设X为选出的3名同学中女同学的人数，求随机变量X的分布列和数学期望.

20.（本小题满分16分）一家面包房根据以往某种面包的销售记录，绘制了日销售量的频率分布直方图.如图所示.

将日销售量落入各组的频率视为概率，并假设每天的销售量相互独立.

（1）求在未来连续3天里，有连续2天的日销售量都不低于100个且另1天的日销售量低于50个的概率;

（2）用X表示在未来3天里日销售量不低于100个的天数，求随机变量X的分布列，期望E（X）及方差V（X）.

参考答案

1.解析：由题意，应采用分层抽样，则高中二年级被抽取的人数为320×200400+320+280=64.

2.解析：因为0≤a≤1，由3a-1>0得13<a≤1，由几何概型的概率公式得，事件“3a-1>0”发生的概率为1-131=23.

3.解析：由题意易知系统抽样的间隔为5，设第一段中抽取的起始的个体编号为x，由第5组抽出的号码为23得x+4×5=23，所以x=3，故第8组抽出的号码是3+7×5=38.

4.解析：所给算法伪代码的意义是求函数y=x+2，x≤0，

log2x，x>0的值，当输出y的值为3，若输入的x≤0，则x+2=3，解得x=1，不合题意，舍去;若输入的x>0，则log2x=3，解得x=8.综上所述，输入x的值为8.

5.解析：对于甲，平均成绩为x=90，

所以方差为s2=15×[（87-90）2+（91-90）2+（90-90）2+（89-90）2+（93-90）2]=4;

对于乙，平均成绩为x=90，

方差为s2=15×[（89-90）2+（90-90）2+（91-90）2+（88-90）2+（92-90）2]=2.

由于2<4，所以乙的平均成绩较为稳定.

6.解析：初始值a=1，b=1，n=3.第一次循环：b=2，a=1，n=4;第二次循环：b=3，a=2，n=5;第三次循环：b=5，a=3，n=6;第四次循环：b=8，a=5，n=7;第五次循环：b=13，a=8，n=8;第六次循环：b=21，a=13，n=9;第七次循环：b=34，a=21，n=10;第八次循环：b=55，a=34，退出循环，输出b的值为55.

7.解析：从{1，2，3，4，5}中选取一个数a有5种取法，从{1，2，3}中选取一个数b有3种取法.所以选取两个数a，b共有5×3=15个基本事件.满足b>a的基本事件共有3个.因此b>a的概率P=315=15.

8.解析：由题意知，输出的S=11×2+12×3+…+112×13=（1-12）+（12-13）+…+（112-113）=1-113=1213.

9.解析：甲、乙两人猜想的数字记为（a，b），共有16个不同的结果，分别为（3，3），（3，4），（3，5），（3，6），（4，3），（4，4），（4，5），（4，6），（5，3），（5，4），（5，5），（5，6），（6，3），（6，4），（6，5），（6，6），其中满足|a-b|≤1的共有10个不同结果：（3，3），（3，4），（4，3），（4，4），（4，5），（5，4），（5，5），（5，6），（6，5），（6，6），故甲、乙两人“心有灵犀”的概率为P=1016=58.

10.解析：n=1，3≤2x+1≤19;

n=2，7≤2x+1≤39;

n=3，15≤2x+1≤79，∴输出x∈[15，79]，

所以55≤x≤79的概率为P=79-5579-15=2464=38.

11.解析：三个班去四个工厂不同的分配方案共43种，甲工厂没有班级去的分配方案共33种，因此满足条件的不同的分配方案共有43-33=37种.

12.解析：从算法流程图可知，该图是统计成绩大于或等于90分的考试次数.从茎叶图可知输出的结果为10.

13.解析：假设事件A在每次试验中发生说明试验成功，设每次试验成功的概率为p，由题意得，事件A发生的次数X～B（3，p），则有1-（1-p）3=6364，得p=34，则事件A恰好发生一次的概率为C13×34×（1-34）2=964.

14.解析：核潜艇排列数为A22，6艘舰艇任意排列的排列数为A66，同侧均是同种舰艇的排列数为A33A33×2，则舰艇分配方案的方法数为A22（A66-A33A33×2）=1296.

15.解：（1）由已知得，曲线C的普通方程为（x-2）2+y2=4，

即x2+y2-4x=0，化为极坐标方程是ρ=4cosθ.

（2）由题意知，直线l的直角坐标方程为x+y-4=0，

由x2+y2-4x=0，

x+y=4，得直线l与曲线C的交点坐标为（2，2），（4，0），所以所求弦长为22.

16.解：（1）得60分的人数为40×10%=4.

设抽取x张选择题得60分的试卷，则2040=x4，

则x=2，故应抽取2张选择题得60分的试卷.

（2）设小张的试卷为a1，另三名得60分的同学的试卷为a2，a3，a4，所有抽取60分试卷的方法为：（a1，a2），（a1，a3），（a1，a4），（a2，a3），（a2，a4），（a3，a4），共6种，其中小张的试卷被抽到的抽法共有3种，故小张的试卷被抽到的概率为P=36=12.

17.解：（1）依题意，Me1=λ1e1，

即a1

0b1

1=21

1，

∴a+1=2，

b=2，∴a=1，b=2.

∴M=11

02.

（2）由（1）知，矩阵M的特征多项式为f（λ）=（λ-1）（λ-2），

∴矩阵M的另一个特征值为λ2=1.

设e2=x

y是矩阵M属于特征值λ2=1的一个特征向量，则11

02x

y=x

y，∴x+y=x，

2y=y，取x=1，得e2=1

0，

∴a=e1+e2，∴M10a=M10e1+M10e2=λ101e1+λ102e2=2101

1+1101

0=1025

1024.

18.解：（1）根据茎叶图可知，30人中有12人“合格”，有18人“不合格”.用分层抽样的方法，则5人中“合格”与“不合格”的人数分别为2人、3人.

（2）甲队178cm（包括178cm）以上的6人中抽取2人的基本事件为（178，181），（178，182），（178，184），（178，186），（178，191），（181，182），（181，184），（181，186），（181，191），（182，184），（182，186），（182，191），（184，186），（184，191），（186，191），共15个.

其中都不在186cm以上的基本事件为（178，181），（178，182），（178，184），（181，182），（181，184），（182，184），共6个.

所以都不在186cm以上的概率P=615=25，由对立事件的概率公式得，至少有一人在186cm以上（包括186cm）的概率为1-P=1-25=35.

19.解：（1）设“选出的3名同学是来自互不相同的学院”为事件A，则P（A）=C13·C27+C03·C37C310=4960.

所以选出的3名同学是来自互不相同学院的概率为4960.

（2）随机变量X的所有可能值为0，1，2，3.

P（X=k）=Ck4·C3-k6C310（k=0，1，2，3）.

所以，随机变量X的分布列是

X0123

P1612310130

随机变量X的数学期望

E（X）=0×16+1×12+2×310+3×130=65.

20.解：（1）设A1表示事件“日销售量不低于100个”，A2表示事件“日销售量低于50个”，B表示事件“在未来连续3天里，有连续2天的日销售量都不低于100个且另1天的日销售量低于50个”，因此

P（A1）=（0.006+0.004+0.002）×50=0.6，

P（A2）=0.003×50=0.15，

P（B）=0.6×0.6×0.15×2=0.108.

（2）X可能取的值为0，1，2，3，相应的概率为

P（X=0）=C03·（1-0.6）3=0.064，

P（X=1）=C13·0.6（1-0.6）2=0.288，

P（X=2）=C23·0.62（1-0.6）=0.432，

P（X=3）=C33·0.63=0.216.

X的分布列为

X0123

P0.0640.2880.4320.216

因为X～B（3，0.6），所以期望E（X）=3×0.6=18，方差V（X）=3×0.6×（1-0.6）=0.72.

第三章单元检测卷 第5篇

一、选择题(每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的)1．2016年9月27日，港珠澳大桥主体桥梁正式贯通；预计2017年年底建成通车。港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥，连起世界最具活力的经济区，对促进香港、澳门和珠江三角洲西岸地区经济的进一步发展具重要战略意义，其设计建造技术先进，是中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作。这体现了以下哲学道理（）①人们能够建立有利于自身的联系 ②人们根据自身的需要可以建立事物新的联系 ③人为事物的联系是科学技术的产物 ④应立足整体、统筹全局，实现发展

A．①②

C．②③

B．③④ D．①④

解析：建立珠港澳大桥，联通港澳和内地，这是人们根据事物固有的联系建立新的联系的体现，①正确；建立该桥是立足于整体，统筹全局，联通港澳和内地，促进地区共同发展的需要，④正确；联系是客观的，因此根据人的需要建立联系的说法是错误的，②排除；人为事物的联系是实践的产物，③观点错误。故本题答案选D。

答案：D

2．“螃蟹效应”描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来，多装几只后，相互扯后腿就没有一只能够爬出来了。“螃蟹效应”对团队建设的启示是（）①要促进系统内部有序和结构优化 ②要使部分以合理、有序、最佳状态存在 ③要正确处理量变和质变的关系 ④要充分发挥关键部分对整体的决定作用

A．①②

C．①④

B．②③ D．③④

解析：题中材料“敞口藤篮中的多只螃蟹因相互扯后腿一只都不能从中爬出来”，说明部分构成整体的结构影响整体的功能，启示我们要优化部分构成整体的结构，注重系统内部的有序性，①②符合题意，可以入选；③表述正确但不符合材料主旨；④观点错误，不选。

答案：A 3．2016年9月20日，可信云大会大数据分论坛在北京国家会议中心举行。大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的观点，从而帮助人们做出正确的决定。大数据分析的关键说明（）①联系是普遍存在的，任何事物之间都存在密不可分的联系 ②世界是普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的

③运用发展的眼光，就能有效把握事物的具体联系 ④把握联系的多样性对人们做出正确决定有重要意义

A．①④

C．②④

B．②③ D．③④

解析：事物是普遍联系的，但并非任何事物都存在直接联系，故①说法错误，故排除；③中的“就”说法太绝对，把必要条件当作充分条件不合理，故排除；从海量数据中找到隐藏的关联，从而做出正确的决定，说明事物联系具有多样性，孤立存在的事物是不存在的，事物之间总会存在直接或间接的联系，故②④正确。故本题正确答案选C。

答案：C

4．卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，且味道鲜美、营养丰富。这表明（）①事物的特性是人们建立新联系的依据 ②事物在不同的联系中会有不同的特性 ③事物的特性是不变的，其功能是不断变化的 ④事物的不同特性是由人的不同需要确定的

A．①②

C．②④

B．①③ D．③④

解析：建立新的联系应以事物固有的联系为前提，①正确；事物的联系具有多样性，一切以时间、地点、条件为转移，②观点正确且符合题意；③④观点错误。

答案：A 5．有专家指出：人为型空气污染(工业排放和尾气排放等)是雾霾天气的重要成因，对此，需要抓住关键和薄弱环节，采取综合治理手段，实现多项污染物协同减排；同时呼吁市民树立环保观念，减少私车出行，倡导每人少开一天车，大家共同努力，共建绿色家园。以上材料体现的唯物辩证法的道理有（）①主要矛盾决定事物的性质，抓住环境治理的关键环节 ②运用系统优化的方法，各方面协同减排 ③量变是质变的必要准备，践行环保需要从一点一滴做起 ④树立正确的意识，发挥正确意识对物质的反作用

A．①③

C．②③

答案：C 6．心理学上认为：“儿童必须以与内在资源相匹配的速度处理各种问题。”也就是说，“过早”会造成失衡。在适当防御机制发展

B．①④ D．②④ 出来之前就让孩子独立，过早撤除关爱，很可能形成“假性独立”——看似坚强无畏，实则迷茫脆弱，同时伴有人际关系方面的困难。这一结果警示家长们，培养儿童的独立性应（）A．坚持从实际出发，独立越晚越好 B．重视内因的作用，防止近墨者黑 C．把握适度的原则，防止适得其反 D．坚持联系的观点，防止因循守旧

解析：选项A说法错误，因为我们要一切从实际出发，实事求是，但并非越晚越好，故排除。选项B说法错误，因为内因的作用不是材料中强调的重点，故排除。材料体现了联系的观点，但是未体现因循守旧的教育观念，故排除选项D。根据材料中两次提出来“过早”，即应坚持适度原则，防止适得其反，符合材料，故本题答案选C。

答案：C

7．工业1.0是机械制造时代，工业2.0是电气化与自动化时代，工业3.0是电子信息化时代，工业4.0则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通，构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式。从工业1.0到工业4.0的发展历程表明（）①矛盾具有特殊性 ②事物的发展是一个螺旋式上升的过程 ③实践是推动认识变化发展的唯一途径 ④量变必然引起质变

A．②③

C．①④

B．①② D．③④

解析：不同时代具有不同特点，体现了矛盾的特殊性，①符合题意；工业的发展体现了事物发展是个螺旋式上升的过程，②符合题意；③错误，实践是认识发展的根本动力，但并非“唯一途径”；④错误，量变达到一定程度才会引起质变。

答案：B 8．“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是（）①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点 ②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关 ③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 ④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐

A．①②

C．②④

B．①③ D．③④

解析：“放在匣中何不鸣？”与“何不于君指上听？”说明琴声与人的主观世界有关，故排除②。指与琴发生了相互作用，也不一定就能产生美妙的音乐，故④说法绝对。①③切题，答案选B。

答案：B

9．总书记在纪念孔子诞辰2 565周年学术研讨会上表示，要正确进行文明学习借鉴，坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣，而是要去粗取精。从哲学方法论看，这里强调的是（）①以综合思维分析问题，要“面面俱到”，不要“顾此失彼” ②以辩证否定的观点看问题，要“去伪存真”，不要“莫衷一是” ③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵” ④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”

A．①②

C．②③

B．①④ D．②④ 解析：坚持取长补短、择善而从，兼收并蓄不是囫固吞枣，而是要去粗取精，除去杂质，留取精华，从哲学方法论看，这里强调的是以对立统一的观点看问题，以辩证否定的观点看问题，②④正确；①③不符合题意，应排除；故本题答案选D。

答案：D

10．“倘若你真的对扁担存在着爱怜，就不要卸去它的另一头重物。”短诗《扁担》给我们的哲学启示有（）①矛盾双方相互依赖 ②矛盾双方相互分离 ③事物的联系是有条件的 ④要用发展的眼光看问题，对生活充满信心

A．①②

C．①④

B．②③ D．①③

解析：“存在着爱怜，就不要卸去它的另一头重物”，表明矛盾双方的相互依存，同时也说明事物联系的条件性，①③符合题意。

答案：D

11．“敢为常语谈何易，百炼功纯始自然”是清代诗人张问陶的《论诗绝句之五》中的诗句。下列选项中与其体现的哲理相同的是（）A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时 C．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

解析：“敢为常语谈何易，百炼工纯始自然”大意是诗人敢于用通常语言作诗并不容易，写出优秀的诗更不容易，只有经过千锤百炼、功夫到家，才能写出自然天成的作品，这体现了量变积累到一定程度才能引起质变的哲学道理。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，抒发了辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神，A不符合题意；“沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”，是指诗人终于悟出去掉繁杂提炼精髓才能画成功的道理，才能在十分的熟练中创造出不同凡响的新风貌，这体现了量变积累到一定程度才能引起质变的道理，B符合题意；C诗句体现的是事物是不断发展的，不符合题意；D诗句体现的是实践是认识的基础，不符合题意。故本题答案选B。

答案：B

12．漫画《躲雨》给我们的哲学启示是()

①要学会统筹考虑以实现最优目标 ②要抓住时机实现事物的飞跃和发展 ③要善于在矛盾斗争性中把握矛盾同一性 ④要注重事物量的积累实现质变

A．①②

C．①③

B．②④ D．③④

解析：漫画启示我们，应该统筹考虑实现最优目标，漫画中的父亲虽然受累，但可以让父子二人免受雨淋之苦，在对立中把握了同一，①③符合题意。

答案：C 13．预防腐败必须严防死守每一次：搞一次特权，就降一分威信；谋一次私利，就失一片人心。其哲学依据有（）①普遍性包含特殊性 ②质变必定由量变引起 ③普遍性寓于特殊性之中 ④质变为新的量变开辟道路 A．①②

C．②③

B．③④ D．①④

解析：①表述错误，④不符合题意，②③符合题意。答案：C 14．俗话说“要致富，先修路”，高速公路作为地方的交通条件之一，能够为地方经济发展带来全新的发展机遇，加快区域间的经济文化交流，改善道路拥堵状况，推动该地区的经济增长。但是大量修建高速公路又会造成环境的破坏，土地资源和货币资金的占用。下列古语中与上述材料的哲学依据相同的是（）①无所不备，则无所不寡(《孙子兵法·虚实》)②凡事预则立，不预则废(《礼记·中庸》)③兼听则明，偏信则暗(《潜夫论·明暗》)④小疵不足以损大器，短疾不足以累长才(《抱朴子·博喻》)A．①②

C．②④

B．①④ D．③④

解析：“高速公路能够为地方经济发展带来全新的发展机遇，但是大量修建高速公路又会造成环境的破坏，土地资源和货币资金的占用”体现了矛盾具有普遍性，要坚持一分为二的观点看问题，所以“兼听则明，偏信则暗”“小疵不足以损大器，短疾不足以累长才”强调了一分为二的观点，选D；①强调了主要矛盾和次要矛盾的关系；②强调了联系的观点，不选。

答案：D

15．家里的电路断了，不用找电工，只需要笔画一下，就完成接驳。《哈利波特》里的梦幻构想在中关村的研究团队里变成了现实。他们所研发的液态金属可以是像水一样的流体，也可以是固体；既是导体，也可以转化为其他材质材料；甚至可以将其注入人体内固化为骨骼。该团队的重要贡献在于将室温下可以流动的金属引入了印刷电子。这表明（）①创新更新工具，可推动社会生产力发展 ②正确的社会意识能够使梦幻变为现实 ③科技进步绘制远景，事物属性日新月异 ④人类把握事物本质创造新的物质形态

A．①③

C．②④

B．②③ D．①④

解析：②说法错误，在正确的社会意识指导下的实践能够使梦幻构想变为现实，故排除。③说法错误，事物属性是客观的，具有相对稳定性，并非日新月异，故排除。中关村的研究团队对液态金属的研究表明创新更新工具，可推动社会生产力发展，人类把握事物本质创造新的物质形态。故本题答案选D。

答案：D

16．“精准扶贫”是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。“精准扶贫”的关键在于“精准”，这意味着扶贫工作要（）①从扶贫对象的实际出发制定扶贫措施 ②抓住时机，促成扶贫工作的精准飞跃 ③具体分析造成扶贫对象贫困的具体原因 ④将扶贫力度与贫困户的自立自强相结合

A．①②

C．②④

B．①③ D．①④

解析：精准扶贫，体现的是矛盾具有特殊性，应坚持具体问题具体分析，①③符合题意；②④与题意无关，答案：B 17.下列说法与漫画《乌鸦救人》给我们的哲学启示相一致的是()

①仁者见仁，智者见智 ②对症下药，量体裁衣 ③和实生物，同则不继 ④古今异俗，新故异备

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

解析：用以前投石子提高水位来喝水的方式救人，属于因循守旧的做法，因此应坚持创新，注重研究新情况，开拓新思路，救人和喝水不同，用喝水的方式救人，达不到预期效果，②④观点正确且符合题意

答案：D 18．空杯心态就是随时对自己拥有的知识和能力进行重整，清空过时的，为新知识、新能力的进入留出空间，保证自己的知识与能力总是最新；就是永远不自满，永远在学习，永远在进步，永远保持身心的活力。这表明（）A．质变是量变的必然结果 B．发展的实质是“扬弃” C．个人心态决定自我发展程度 D．辩证否定是事物发展的环节

解析：永远不自满，永远在学习，说明应坚持辩证的否定观，不断与时俱进，D符合题意。

答案：D 19．“互联网＋”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，其重点是促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，发展壮大新兴业态，促进国民经济提质增效升级。下列选项中对此理解错误的是（）A．创新推动社会生产力的发展，促进产业结构升级 B．改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系 C．批判传统思想和传统思维，转变思维方式 D．找准突破口，重点解决主要矛盾

解析：注意本题属于逆向性选择题，A、B、D均理解正确。答案：C 20．下面的漫画(据夏明作品改动)启示我们()

①坚持辩证法，反对形而上学 ②注重修身养德，树立正确的真理观 ③看问题要抓住主要矛盾的主要方面，分清主次 ④坚持质变比量变更重要的原则

A．①③

C．①④

B．②③ D．②④

解析：本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。根据漫画中主人公人物的心情变化可以看出，我们要坚持辩证法，反对形而上学，看问题要抓住主要矛盾的主要方面，分清主次，①③适合题意；②不符合漫画主旨，排除；事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，④是错误的；故本题答案选A。

答案：A

二、非选择题(共50分)21．(14分)1986年8月25日，从北京发到瑞士日内瓦的电子邮件(E－mail)是中国第一封国际电子邮件。至2015年12月，中国网民规模达6.88亿，全年共计新增网民3 951万人。互联网普及率为50.3%，较2014年底提升了2.4个百分点。同时网民个人上网设备进一步向手机端集中。

有人认为：“随着互联网的快速发展，网络传播必将完全替代传统文化传播方式。”你认为呢？试用唯物辩证法相关知识说明理由。

解析：本题属于辨析题，应对题干观点进行一分为二的剖析，首先强调网络传播取代传统文化传播的可能性，其次还要分析完全替代是不可能的，最后强调题干观点是片面的，没有贯彻唯物辩证法的精神。

答案：(1)发展的实质是新事物战胜旧事物；网络传播是新事物，符合传播发展的规律，具有强大的生命力和远大的发展前途；辩证否定是事物发展和联系的环节，发展是新事物对旧事物的否定，因此，网络传播代替传统文化传播方式势在必行。(6分)(2)矛盾就是对立统一，要求我们要全面地看问题，网络传播和传统文化传播方式各有利弊；矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，网络传播与传统文化传播方式可以满足不同要求以及不同人群的不同需求，因此，网络传播不可能完全代替传统文化传播方式。(6分)(3)题干观点认为“网络传播代替传统文化传播”是正确的，但认为“完全”取代则是片面的。(2分)22．(12分)驼铃声声，舟楫相望。古代陆上丝绸之路和海上丝绸之路不仅是中国联系东西方的“国道”，也是整个古代中外经济文化交流的国际通道。广东省作为古代海上丝绸之路的东方中心和我国改革开放的先行者，在21世纪海上丝绸之路建设中一方面有着无限机遇，比如与东盟人文相通，合作前景广阔，与沿线省份也有较强的产业互补性等。但另一方面，也面临复杂的竞争：一是相关各国对沿线各国的争夺将日益激烈，比如美国战略重心东移，日韩争相与东盟发展经贸关系，欧美国家与印度经济关系不断深化。二是沿线兄弟省份定位的趋同可能导致新的竞争。因此，如何从内外竞争中突围是广东成为21世纪海上丝绸之路建设排头兵的关键。

运用“矛盾的同一性和斗争性”原理，结合上述材料分析广东在21世纪海上丝绸之路建设中“如何从内外竞争中突围”。

解析：广东与兄弟省份和相关国家之间既有联系又存在竞争，既同一又斗争。广东只有在与兄弟省份或相关国家的合作中找到自身的优势，才能在竞争中突围。处理好广东与兄弟省份和相关国家既合作又竞争的关系是广东成为21世纪海上丝绸之路建设的排头兵的关键，这说明矛盾是事物发展的源泉和动力。

答案：(1)同一性即矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的同一性是相对的。要看到广东与兄弟省份和相关国家之间是相互依赖、密切联系的。(3分)(2)斗争性即矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。矛盾的斗争性是绝对的。要看到广东与兄弟省份和相关国家之间有利益差别，存在竞争。(3分)(3)斗争性寓于同一性之中，同一以差别和对立为前提。广东省必须在扩大开放和加强合作中发掘自身特点，找准定位，发挥比较优势才能在竞争中突围。(3分)(4)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。(或矛盾是事物发展的源泉和动力)广东必须处理好与兄弟省份和相关国家的竞争与合作关系，才能从内外竞争中突围。(3分)23．(10分)国务院出台的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》指出要完善产业体系，促使健身休闲、竞赛表演、场馆服务、中介培训、体育用品制造与销售等体育产业各门类协同发展，产业组织形态和集聚模式更加丰富；优化产业布局，因地制宜发展体育产业，打造一批符合市场规律、具有市场竞争力的体育产业基地，建立区域间协同发展机制，形成东、中、西部体育产业良性互动发展格局。壮大长三角、珠三角、京津冀及海峡两岸等体育产业集群。

结合材料，简述我国壮大体育产业集群过程中需要运用的系统优化方法。

解析：解答本题首先要明确系统优化方法的要求，然后据此审读材料，找出各自对应的有效信息，再用观点统率材料，进行具体分析。

答案：(1)要用综合的思维方式来认识我国体育产业集群的发展。(3分)(2)要着眼于事物的整体性，统筹考虑体育产业体系的完善和产业结构的布局。(3分)(3)要注意遵循系统内部结构的有序性，促进体育产业各门类协同发展、区域间良性互动发展。(2分)(4)要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合产业集群各要素，壮大我国体育产业集群。(2分)24．(14分)现如今，互联网以其技术应用的开放性、自主性等特点大大改变了人们学习、生产、生活与娱乐的方式。阅读以下有关互联网的材料，回答问题。

材料一 据中国电子商务研究中心监测数据显示，2016年上半年中国网购用户规模达4.8亿人，同比增长15.1%。海量的商品信息、足不出户实现购物目的、免去现金交易等网购优势使人们越来越有理由选择网购。然而，针对网购的投诉率也迅速飙升，中消协“2016年全国消协组织受理投诉情况分析”显示，网络购物已成为2016年的投诉热点，主要投诉问题集中在假冒伪劣商品和售后服务方面。

材料二 随着“互联网＋”的迅猛发展，虚拟信用卡被越来越多的人所接受。虚拟信用卡对网络信贷起到推动作用，是信用价值和网络消费的完美结合。尽管在现阶段技术条件下开放虚拟信用卡产品的时机尚不成熟，但是随着身份认证技术的成熟、“互联网＋”的不断深化，虚拟信用卡也必将迎来春天。

(1)请运用“唯物辩证法的矛盾观”分析应如何看待网购。(7分)(2)请运用“辩证法的发展观”的相关原理，预测虚拟信用卡的发展前景。(7分)解析：第(1)问考查矛盾分析法的知识，注意要求是“看待网购”，因而可从矛盾的基本属性及普遍性、特殊性、主次方面等角度分析；第(2)问要求预测发展前景，可从新事物的发展道路角度结合材料进行阐述。

第三章单元检测卷 第6篇

本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。

考试时间50分钟

一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题4分，共48分)1．(2012·南昌模拟)2016年夏季奥运会将在巴西的里约热内卢举行，巴西成为了第一个举办奥运会的南美洲国家。奥林匹克运动最根本的宗旨是建立一个和平的更加美好的世界。消除各种歧视和偏见是全世界青年聚集在奥林匹克旗帜下的基本目的。把奥运会首次交给南美举办，无疑是国际奥林匹克运动发展最明智的选择。各国人民在发展经济的同时，不要忘记珍惜和捍卫和平。从哲学上说明（）A．事物的发展是曲折的 B．物质对意识的依赖性 C．联系是普遍的、客观的

D．规律是客观的，能被人们改变 【答案】C 【解析】A项正确但未体现题干内容，B，D两项本身错误，不选。奥运会首次交给南美举办，能促进世界经济的发展，同时也有利于世界的和平，体现了联系是普遍的、客观的。

2．(2012·长沙模拟)2011年11月28日至12月9日在南非德班召开联合国气候变化框架大会第17次全体缔约方大会。科学家预测，随着温室效应不断加剧，到本世纪末全球升温范围将在1.1～6.4 ℃之间。更加令人震惊的是，从最新的温室气体排放增加速度来看，地球气候已经开始朝着 6～7 ℃严酷升温发展，大大超出2℃的地球生态警戒线，几乎宣告了生态系统的死刑，世界处在毁灭性的气候混乱状态边缘。这表明：（）A．事物的联系具有必然性 B．事物的联系具有偶然性 C．事物的联系具有普遍性 D．事物的联系具有客观性 【答案】C 【解析】随着温室效应不断加剧，全球气温升高，地球生态进入警戒线，体现了事物的联系具有普遍性，故选C。

3．2011年11月11日，国家主席胡锦涛在出席亚太经济合作组织第十九次领导人非正式会议时强调：中国的发展进步离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。在经济全球化深入发展、科技革命加速推进的大趋势下，中国的前途与命运同世界的前途与命运联系在一起。这说明（）A．联系是客观的，任何具体的联系都是不可改变的 B．整体和部分之间存在着相互影响、相互制约的关系 C．事物的联系是人们根据自己的需要创建的

D．联系是无条件的，人们不能建立新的具体的联系 【答案】B 【解析】题干主要阐明整体与部分的联系，应选B。4．下边漫画反映的哲理是()

A．矛盾的观点是马克思主义哲学的基本观点

B．人生价值的实现以提高自己的知识文化修养为基础 C．只有坚持不断创新才不会有烦恼

D．任何事物都包含着既对立又统一的两个方面 【答案】D 【解析】注意漫画中的文字，其中“无知”和“无忧”是对立统一的，“知识的增加”与“疑惑也在不断增加”是对立统一的，故选D。A的说法错误，马克思主义哲学的基本观点是实践的观点。B的说法错误，人生价值的实现以社会提供的客观条件为基础。C的说法错误。

5．没有经历过贫穷的人，永远不会体会到富裕的快乐；没有遭遇过战争的人，永远不会明白和平的可贵。这是说（）①社会生活本质上是实践的 ②人要获得快乐必须要经过贫穷和战争 ③矛盾双方具有同一性 ④矛盾双方相互贯通

A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③ 【答案】C 【解析】矛盾双方在一定条件下相互转化是矛盾双方相互贯通的表现，体现了矛盾双方具有同一性，③④入选。①符合题意。②错误。

6．(2012·成都模拟)《红岩》的作者，在一次次查阅有关档案、走访烈士的战友、搜集先烈们感人事迹的基础上，成功塑造了江姐等典型人物形象。这启示我们要（）①坚持调查研究的工作方法 ②正确发挥主观能动性 ③坚持主观与客观相统一 ④重视做好量的积累 A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④ 【答案】D 【解析】通过查阅档案、走访、搜集先进事迹等多种方式获取材料，体现了坚持调查研究的工作方法，发挥了主观能动性，①②正确。在搜集资料的基础上，成功塑造了江姐等典型人物形象，体现了坚持主观与客观相统一，③正确。一次次查阅资料获取材料体现了重视量的积累，④正确。故选D。

7．若将“腐败”二字拆解开来，就是“广(病)”“人”“寸”“肉(肌体、灵魂)”“贝”“文”6个偏旁部首，将这6个各具含义的字串起来，加以提炼，一句充满哲理的话便跃然纸上——“一文钱的不义之财就可以让人的肌体与灵魂一寸一寸地产生病变，直至腐败。”这句话蕴涵的哲理是（）A．量变是质变的前提，量变必然引起质变 B．没有质变就没有发展

C．事物的变化发展是一个由量变到质变的过程 D．量变中包含部分质变 【答案】C 【解析】“一文钱的不义之财就可以让人的肌体与灵魂一寸一寸地产生病变，直至腐败”，说明事物的变化发展是一个由量变到质变的过程，故选C。

8．如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水。污水和酒的比例并不能决定这桶酒的性质，真正起决定作用的就是那一匙污水。一匙污水坏了一桶酒的原因是（）①在一定条件下，矛盾的次要方面有时也能决定事物的性质 ②关键部分的功能及其变化可以对整体功能起决定作用 ③事物的联系存在于具体的条件中，并随条件的改变而改变 ④量变积累到一定程度必然会引起质变 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 【答案】C 【解析】真正起决定作用的就是那一匙污水，从哲学上说一匙污水坏了一桶酒的原因是关键部分的功能及其变化可以对整体功能起决定作用，故选②。污水和酒的比例并不能决定这桶酒的性质，说明事物的联系存在于具体的条件中，并随条件的改变而改变，故选③。①观点错误。④与题干无关。

9．(2012·长沙模拟)湖南省第十次党代会提出的“两个率先”是在“两个加快”的基础上提出的宏伟目标。“两个加快”即加快建设全面小康、加快建设两型社会。必须推动“两个加快”，才能达到“两个率先”。“两个加快”与“两个率先”的关系从哲学上体现了（）A．事物发展的前进性和曲折性相统一 B．事物发展的量变和质变相统一 C．矛盾双方既对立又统一的关系 D．联系与发展的关系 【答案】B 【解析】推动“两个加快”，才能达到“两个率先”，说明“两个加快”是达到“两个率先”的基础和前提，体现了事物发展的量变和质变相统一，故选B。A，C，D与题干无关。

10．(2012·惠州调研)蜗牛慢慢往葡萄藤上爬，被甲壳虫看见了，“喂，树上一颗葡萄也没有，你爬上去干什么？”„„“可是等我爬到了藤上的时候，葡萄就该长出来了。”这则寓言的哲学寓意是（）A．坚持同一性与斗争性的统一 B．坚持共性与个性的统一 C．坚持量变与质变的统一 D．坚持主观与客观的统一 【答案】C 【解析】蜗牛慢慢往葡萄藤上爬，体现了量变的观点。“可是等我爬到了藤上的时候，葡萄就该长出来了”体现了质变的观点。整个材料告诉我们要坚持量变与质变的统一。

11．(2012·山东济南模拟)“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是（）A．抓住时机，促成质变 B．要重视事物的质变

C．量变是渐进的、不显著的变化 D．要重视量的积累 【答案】D 【解析】量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，当量的积累达到一定程度时必然引起质变，这就要求我们要重视量的积累。材料中的“集”“聚”“十步”“十驾”“不舍”，都是对这一方法论的具体展示。

12．(2012·安徽合肥调研)现实是历史的延续，不讲继承，搞历史虚无主义，发展就失去前提和基础，民族的长处和特征就难以保持。现实是历史长河中的一段，不讲发展，不研究与时代结合，传统文化就失去生机，也不可能很好地继承。上述观点表明传承民族文化就要（）①对其坚持肯定与否定、克服与保留的统一的态度 ②维护其纯洁性，防止受西方文化的影响 ③通过发展创新维系其旺盛生命力

④对其进行“扬弃”，批判和克服其糟粕，弘扬和发展其精华 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 【答案】D 【解析】本题通过对传承民族文化的做法考查辩证否定观的运用。②错误，完全否认西方文化的作用，割裂中西方文化之间的联系，是形而上学否定观的表现，故排除。①③④从不同角度体现了对民族文化进行“扬弃”的具体要求，均入选。

二、非选择题(本题包括2小题，共52分)13．材料一：贝尔是法国的著名作家。一次，法国一家报纸举办智力竞赛，题目是：“如果法国的博物馆卢浮宫失火，情况只允许抢救一幅画，你会抢救哪一幅？”在成千上万的答案中，贝尔以最佳答案得了金奖。他的答案是：“抢救离窗口最近的。”因为，成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最有可能实现的那一个。

(1)请你依据所学《生活与哲学》知识，说明贝尔的答案好在哪儿？(12分)材料二：飞天梦想、千年夙愿。经过几代航天科研人员努力和奋斗，中国航天的传奇还在续写：我国载人航天工程实行“三步走战略”：第一步是发射无人和载人飞船，而第一步的任务已经完成；第二步是继续突破载人航天的基本技术，发射“神六”“神七”标志着中国实施载人航天工程的第二步计划；第三步是建立永久性的空间试验室。作为中国载人航天工程“三步走”中第二步的重要一环，2011年9月29日升空的天宫一号和将于11月升空的“神八”则要首度验证中国人自己的空间交会对接技术。由于中国航天人根据我国实际情况，积极探索和掌握探索太空前沿技术，目前我国航天事业稳步发展前进，基本上没有走弯路。

(2)结合材料用唯物辩证法的发展观分析我国航天事业所取得的成就。(12分)【答案】(1)①物质决定意识，想问题办事情要坚持一切从实际出发。贝尔的答案不是从美好的主观愿望出发，而是根据实际情况作出的可以实现的选择。(4分)②用联系的观点、全面的观点看问题。贝尔没有单纯从艺术品的价值考虑，而是全面看问题，联系客观条件作出选择。(4分)③事物矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。一般情况下，要保存一件艺术品，会考虑选择价值较大的。但在火灾的具体情况下，贝尔选择的不是最有价值的艺术晶，而是能够抢救出来的艺术品，做到了具体问题具体分析。(4分)(2)①发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升。中国载人航天工程“三步走”，每一步都推动了我国航天事业的发展。(4分)②事物发展的前途是光明的。中国航天人本着严谨踏实的科学态度，遵循航天工程发展的客观规律，积极探索和掌握探索太空前沿技术和核心技术，使我国航天事业稳步发展前进。(4分)③事物发展是量变和质变的统一。经过几代航天科研人员的努力，我国载人航天工程“三步走”中第二步正在实施完善，我国航天事业的发展是从无人到载人再到空间站的建立，每一步都是经过从量变到质变，再由新的量变到新的质变的过程，不断前进。(4分)14．低碳经济是以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的转变。阅读下列材料回答问题。

材料一：创立于1998年11月的腾讯公司，曾经举步维艰。马化腾带领他的团队四处寻求出路。“高交会”及时为企业发展解困，为“小企鹅”插上腾飞的翅膀。同时，公司紧盯市场，通过革新技术，让QQ登录手机等无线即时通讯设备，拓展QQ的生存空间，企业不断发展壮大。2009年，公司市值突破400亿美元，2011年总市值达500亿美元，成为市值全球排名第三的互联网公司。腾讯公司用互联网等先进技术不断提升人们的生活品质，形成了政府、企业、消费者多赢的局面。

材料二：长期以来，国外动漫一直掌控着我国市场的主要份额，国内动漫产业在夹缝中艰难生存。由广东原创动力文化传播有限公司出品的《喜羊羊与灰太狼》打破了这种格局。该动漫片自播出以来，已产生了4亿元左右的经济效益；“喜羊羊”身后的产业链也是枝繁叶茂，衍生品的种类从图书、玩具、服装扩展到了文具、日化，乃至食品、手机、QQ等，成为人们喜闻乐见的文化产品。“喜羊羊”令国内动漫产业喜洋洋。