银川八年级上期中考试

银川八年级上期中考试（精选7篇）

银川八年级上期中考试 第1篇

八年级历史上期中考试参考答案

一．

选择题：

--3

B

BA

4---6

DCA

7---9

DDC

10----12

CBA

二．

判断题：

13.F

14.F

15.T

三．

材料分析题：

16.(1)三民主义；中华民国（2分）

（2）爱国；奉献；百折不挠；不怕困难等（写到两点即可得2分）

17.（1）民主、科学（2分）

（2）五四运动；（1分）它促进了马克思主义在中国的传播，在思想上和组织上为中国共产党的成立做了准备。（1分）

（3）坚决捍卫民族尊严，维护国家统一等(言之有理即可）

（2分）

18.（1）60年代：军事企业；70年代：民用企业；(1分)

意义：引进先进技术，创办近代企业，培养了一批人才，客观上促进了中华民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起了一定的抵制作用(2分)；

（2）戊戌变法(1分)；辛亥革命没有改变半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨遭遇(2分)；

（3）新文化运动；传播马克思主义；(2分)

（4）要坚持党的领导；要有先进思想的指导；要从中国国情出发，实事求是；探索非常艰辛；无数的仁人志士为拯救中国作出努力甚至牺牲；落后就要挨打；从学习西方技术到学习西方制度再到学习西方文化的过程；资本主义不能救中国；只有社会主义才能救中国；只有中国共产党才能救中国；(言之有理，写对两点即可得2分）

银川八年级上期中考试 第2篇

陈俊录

开学两个多月我们主要学习了第一章：全等三角形、第二章：轴对称图形、第三章分式。两个月的学习在上周接受了检验，平时老师的教和学生的学在一张试卷中得以体现。就这次的数学试卷来看，题目难易适中，以书本为主，以基本知识点为切入点，全面考查了学生对前三章知识的掌握情况和运用所学知识解决数学问题能力的情况。学生的平均成绩60多点，很不理想。

八年级英语期中复习指导 第3篇

短语归纳

1.go on vacation去度假

2.stay at home待在家里

3.go on the mountains去爬山

4.go to the beach去海滩

5.visit museums参观博物馆

6.go to summer camp去参加夏令营

7.quite a few相当多

8.study for为……而学习

9.go out出去

10.most of the time大部分时间

11.taste good尝起来很好吃

12.have a good time玩得高兴;过得愉快

13.of course当然

14.feel like给……的感觉;感受到

15.go shopping去买东西

16.in the past在过去

17.walk around四处走走

18.too many太多

19.because of因为

20.one bowl of…一碗…

21.the next day第二天

22.drink tea喝茶

23.find out找出, 查明

24.go on继续

25.take photos照相

26.something important重要的事

27.up and down上上下下

28.come up出来

用法集萃

1.buy sth for sb/buy sb sth为某人买某物

2.taste+形容词尝起来

3.nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有

4.seem+ (to be) +形容词看起来

5.arrive in+大地方/arrive at+小地方到达某地

6.decide to do sth决定去做某事

7.try doing sth尝试做某事try to do sth尽力去做某事

8.enjoy doing sth喜欢做某事

9.want to do sth想去做某事

10.start doing sth开始做某事

11.stop doing sth停止做某事

12.look+形容词看起来…

13.dislike doing sth不喜欢做某事

14.why not do sth…?为什么不做…呢?

15.so+形容词+that+从句如此……以至于……

16.tell sb (not) to do sth告诉某人 (不要) 做某事

17.keep doing sth继续做某事

18.forget to do sth忘记去做某事

forget doing sth忘记做过某事

语法专项

复合不定代词

动词过去式的变化

1) 规则动词过去式的构成

2) 不规则变化:详见课本最后一页Irregular Verbs

语法专练

1.Do you have______to say for yourself?

—No, I have______to say.

A.something;everything

B.nothing;something

C.everything;anything

D.anything;nothing

2.—Would you like____to eat?

—Thanks, please.

A.something B.anything

C.some things D.any things

3.Paul and I_______tennis yesterday.He did much better than I.

A.play B.will play

C.played D.are playing

4.—What did Mr.Smith do before he came to China?

—He___in a car factory.

A.worked B.works

C.is working D.will work

5.He went into his room and_______to work.

A.begins B.began

C.beginning D.to begin

单元练习

1.On weekends, I have nothing to do but______TV.

A.watches B.to watch

C.watching D.watch

2.I didn’t go to the mountains_______the bad weather

A.so B.because of

C.because D.but

3.—How was your summer camp in Beijing last year?

—________.I had a good time with my friends.

A.Awful B.Great

C.Expensive D.Not good

Unit 2 How often do you exercise?

短语归纳

1.help with housework帮助做家务

2.on weekends在周末

3.once a week每周一次

4.twice a month每月两次

5.how often多久一次

6.go to the movies去看电影

7.hardly ever几乎从不

8.use the Internet使用互联网

9.be free有空

10.have dance and piano lesson

上舞蹈和钢琴课

11.play tennis打网球

12.stay up late

熬夜, 睡得很晚

13.at least至少

14.go to bed early早点睡觉

15.play sports进行体育活动

16.go camping去野营

17.in one’s free time

在某人的业余时间

18.not…at all一点儿也不…

19.the most popular最受欢迎的

20.such as比如;诸如

21.old habits die hard

积习难改

22.go to the dentist去看牙医

23.more than多于

24.less than少于

用法集萃

1.help sb with sth

帮助某人做某事

2.How about…?

……怎么样?

3.want sb to do sth想让某人做某事

4.How many+可数名词复数+一般疑问句?

……有多少……?

5.主语+find+that

从句……发现……

6.It’s+形容词+to do sth

做某事是……的

7.spend time with sb

和某人一起度过时光

8.ask sb about sth

向某人询问某事

9.by doing sth通过做某事

10.What’s your favourite…?

你最喜爱的……是什么?

11.start doing sth开始做某事

12.the best way to do sth

做某事的最好方式

语法专项

1.频度副词

1) 含义:表示次数, 频率的副词称为频度副词。常见的频度副词按频率发生的高低依次为

always–usually–often–sometimee–seldom-hardly evernever

2) 表示具体的频率、次数时, 一次用once, 两次用twice, 三次及以上用“基数词+times”表示:three times

3) 位置:一般放在实义动词之前, be动词、助动词或情态动词之后

We never eat junk food.

I can hardly say a word.

4) 对频度副词提问时, 用how often___ How often do you exercise?Never.

语法专练

1.—Have you even been to Disneyland?

—No, ______.I hope I can go there next year.

A.always B.sometimes

C.never D.often

2.—Ms.Lin is very popular among the students.

—Yes.Her classes are______lively and interesting.

A.always B.sometimes

C.hardly D.never

3.We______play sports on school days.You know, we don’t have enough time.

A.often B.usually

C.hardly D.ever

单元练习

1.Tina often eats junk food, ______she knows it’s bad for her health.

A.although B.so

C.and D.or

2.—_______do you visit your grandparents?

—Three or four times a month.

A.When B.Why

C.How often D.How many

3.—How many hours do they exercise every day?

—________.

A.Twice a day B.Two

C.Once D.Often

4.Please drink some milk.It’s good______your health.

A.to B.for

C.at D.with

Unit 3 I’m more outgoing than my sister.

短语归纳

1.more outgoing更外向

2.as…as…与……一样

3.the singing competition

唱歌比赛

4.the most important最重要的

5.be talented in music

有音乐天赋

6.the same as和……相同

7.care about关心, 介意

8.be different from

与……不同

9.be like a mirror像一面镜子

10.as long as只要, 既然

11 bring out使显现, 使表现出

12.get better grades

取得更好的成绩

13.reach for伸手取

14.touch one’s heart感动某人

15.in fact事实上, 实际上

16.make friends交朋友

17.be good at doing sth

擅长……

18.the others其他的

19.be similar to

与……相像的、类似的

20.be good at

善于和……相处

用法集萃

1.have fun doing sth

享受做某事的乐趣

2.want to do sth想要做某事

3.as+形容词或副词的原级+as与……一样……

4.make sb do sth

让某人做某事

5.it’s+adj+for sb do do sth对某人来说, 做某事是……It’s good for me to study English.

语法专项

一、形容词、副词的比较级构成的规则变化:

1. 一般在形容词、副词后加上er表示比较级。

1) small——smaller

2) young——younger

3) fast——faster

2. 以不发音的e结尾的, 只加上r表示比较级。

1) large——larger

2) nice——nicer

3) fine——finer

3. 以辅音字母+y结尾的, 把y改为i, 然后加上er表示比较级。

1) early——earlier

2) happy——happier

4. 重读闭音节结尾、且末尾只有一个辅音字母, 双写最后一个辅音字母, 然后加上er表示比较级。

1) big——bigger

2) thin——thinner

3) wet——wetter

二、形容词和副词比较级的用法

1. 主语+系动词 (谓语) +比较级+than+比较对象。

I am quieter and more serious t h a n m o s t k i d s.I s Ta r a m o r e outgoing than Tina?

Do you sing better?

Larry works harder than Huang Lei.

2.“比较级+and+比较级”意为“越来越……”。多音节比较级用“more and more+形容词原级”形式。

It’s getting worse and worse.The group became more and more popular.

3. the+比较级, the+比较级表示“越来越……”。

The more you read, the more you know.

4. as…as…和……一样……否定形式“not as/so……as”“不如……” (原级比较) 相当于less than。

The room is not as big as that one.Tom works as hard as Jim.

5. 在形容词比较级前还可用much, even, still, a little来修饰, 表示“……的多”, “甚至……”, “更……”, “……一些”。

This city is much more beautiful than before.She’s a little more outgoing than me.

It’s a little colder today.

6.“Which/Who is+比较级/最高级……?两者之间的比较用比较级, 三者以上的比较用最高级

Which T-shirt is nicer, this one or that one?

Who is the most active, Mary, Lily or Kate?

语法专练

1.—Time is money.

—But I think time is_______money

A.as important as

B.more important as

C.the most important in

D.more important than

2.—What do you think of Tom’s speaking?

—No one does______in our class.

A.good B.better

C.well D.best

3.The more you smile, the_______you will feel.

A.happy B.happier

C.happily D.more happily

4.Who is______, Tom or Jim?

A.outgoing B.more heavy

C.thinner D.hard-working

5.Jack runs as______as Sam.

A.faster B.fast

C.more fast D.fastly

单元练习

1.She is not good at_____a bike.

A.ride B.to ride

C.riding D.rides

2.Lily’s book is_____nicer than yours.

A.very B.quite

C.much D.too

3.My best friend is good____swimming, but I do well______running.

A.at;in B.in;at

C.at;at D.in;in

4.He has two daughters;they____doctors.

A.both are B.are both

C.are all D.all are

5.—The coffee is good.

—That’s right.It will taste____with some milk.

A.good B.better

C.best D.the best

Unit 4 What’s the best movie theater?

短语归纳

1.movie theater电影院

2.close to离……近

3.in town在镇上

4.so far到目前为止

5.10 minutes by bus坐公共汽车10分钟的路程

6.talent show才艺表演

7. more and more…

越来越……

8. around the world世界各地

9. in common共同, 共有

1 0. and so on等等

1 1. all kinds of…各种各样的

1 2. be up to是……的职责, 由……决定

1 3. play a role in…在……方面发挥作用、有影响

1 4. make up编造 (故事、谎言等)

1 5. for example例如

16.take…seriously认真对待

17.come true实现, 达到

用法集萃

1.Can I ask you some…?我能问你一些……吗?

2.How do you like…?你认为……怎么样?

3.Thanks for doing sth因做某事而感谢

4.What do you think of`…?你认为……怎么样?

5.watch sb do sth观看某人做某事

6.play a role in doing sth发挥做某事的作用

7.one of+可数名词的复数……之一

语法专项

形容词和副词的最高级

一、形容词副词最高级的用法:

用于三者或三者以上的人或事之间的比较。表示“最”。最高级前面一般加定冠词the。句子中常含有比较范围的介词of, in等。of后面接代词或名词, in后面接单位或场所。

Bill is the tallest boy of us.Jane has the most friends in our class.

二、形容词副词最高级的特殊用法

one of the+形容词的最高级+可数名词的复数

Shanghai is one of the biggest cities in our country.

三、构成

(1) 规则变化:

a.一般加上est:long-longest

b.以e结尾的, 直接加-st:nice-nicest

c.辅音字母+y结尾的双音节词, 变y为i再加est:heavyheaviest

d.重读闭音节结尾, 双写末字母, 再加-est.big-biggest

(2) 多音节词和部分双音节词, 在前面加上most:creative-most creative;popular-most popular;quickly-most quickly

(3) 动词后缀有ed或ing, 加most:most interesting most boring most relaxed most excited

(4) 形容词+ly构成的副词, 一般加most:cheaply-most cheaply comfortably-most comfortably

不规则变化:

good/well—better—best

bad/ill/badly—worse—worst

many/much—more—most

little—less—least

far—farther—farthest

old—older/elder—oldest/eldest

语法专项练习

1. Breakfast is________meal of the day.It provides us with energy after a long night without food.

A.important B.more important

C.the most important

D.very important

2.—Which month has_______days in a year?

—February.

A.few B.little

C.the least D.the fewest

3.—Whose home is_______away from school in our class?

—Liu Mei’s.

A.farther B.far

C.the farthest D.near

4. This is_______article by far that I have ever read.

A.good B.better

C.well D.the best

5. all the boys in his class, Tom is the shortest.

A.In B.For C.From D.Of

单元练习

1.Our life is getting_______now.

A.good and good

B.better and better

C.well and well

D.more and more

2.Jenny is one of______girls in our school.

A.creative B.the creative

C.much creative

D.the most creative

3.The supermarket is the______my home.I usually do some shopping in it.

A.closet B.farthest

C.closest to D.near

4.Our math teacher has a______voice.Everyone in class can hear him clearly.

A.loud B.quiet

C.low D.friendly

5.He is a very_____student.He does homework______in our class.

A.careful;carefully

B.careful;the most carefully

C.carefully;careful

D.the most careful;the most carefully

Unit 5 Do you want to watch a game show?

短语归纳

1.think of认为

2.learn from从……获得;向……学习

3.find out查明, 弄清楚

4.talk show谈话节目

5.game show游戏节目

6. soap opera肥皂剧

7. go on发生

8. a pair of一双, 一对

9. try one’s best尽某人最大的努力

1 0. look like看起来像

1 1. as famous as

与……一样有名

12.have a discussion about

就……谈论

13.one day有一天

1 2. such as例如

15.a symbol of……的象征

1 3. dress up打扮, 梳理

17.take sb’s place代替, 替换

14.do a good job干得好

19.something enjoyable令人愉快的东西

15.interesting information有趣的资料

用法集萃

1.plan to do sth计划做某事

2.hope to do sth希望做某事

3.happen to do sth碰巧做某事

4.expect to do sth盼望做某事

5.How about doing sth?

做……怎么样?

6.be ready to do sth乐于做某事

语法练习

1.Remember_______off the lights when you leave the classroom.

A.turn B.to turn C.turning

2.Father often tells me______too much time on computer games.

A.don’t spend B.not spend

C.not to spend D.not spending

3.Do you want_______tennis with me on Saturday morning?

A.to play B.play C.playing

4.—Do you still remember______with Yao Ming in Beijing?

—Yes, of course, three years ago.

A.to meet B.meeting

C.meet D.met

5.Both my friend and I want_______something for the old lady who lives alone.

A.doing B.to do

C.done D.do

单元练习

1.—Excuse me, could you tell me how_______to Beijing Zoo?

—Well, you may take Bus No.27.

A.get B.gets

C.getting D.to get

2.An accident happened__________him yesterday.

A.on B.to C.of D.for

3.—What do you think of her voice?

—It very sweet, I should say.

A.hears B.sounds

C.listens D.sings

4.—What will the weather be like tomorrow?

—It_______be rainy, cloudy or sunny.Who knows?

A.must B.might

C.shall D.should

5.It’s cold outside.Please put on________.

A.warm something

B.anything warm

C.warn anything

D.something warm

Unit 1 Where did you go on vacation?

语法专项

1.D 2.A 3.C 4.A 5.B

语法专练

1.D 2.B 3.B

Unit 2 How often do you exercise?

语法专项

1.C 2.A 3.C

语法专练

1.A 2.C 3.B 4.B

Unit 3 I’m more outgoing than my sister.

语法专项

1.D 2.B 3.B 4.C 5.B

语法专练

1.C 2.C 3.A 4.B 5.A

Unit 4 What’s the best movie theater?

语法专项

1.C 2.D 3.C 4.D 5.D

语法专练

1.B 2.D 3.C 4.A 5.B

Unit 5 Do you want to watch a game show?

语法专项

1.B 2.A 3.A 4.B 5.B

语法专练

（新目标）八年级上期中测试题 第4篇

银川八年级上期中考试 第5篇

一、给下列加点字注音：

6、谋死(mïu)鼹鼠(yǎn)絮说(xù)辟头(pì)毛苌(cháng)震悚(sǒng)郝懿行(yì)．．．．．．．

掳(lǔ)疮疤(chuāng bā)骇(hài)诘问(jiã)渴慕(mù)霹雳(pī lì)孤孀(shuāng)．．．．．．．．．

7、差使(chāi)簌簌(sù)迂(yū)蹒跚(pán shān)拭(shì)擦颓唐(tuí)情郁于中(yù)．．．．．．．．

交卸(xiâ)狼藉(jí)赋闲(fù)踌躇(chïu chú)琐屑(suǒ xiâ)箸（zhù）勾留（gōu）．．．．．．．．．

8、凹凼(dàng)尴尬(gān gà)．．．

9、杨绛(jiàng)惶恐（huáng）塌败(tā)伛(yǔ)翳(yì)滞笨(zhì)愧怍(kuì zuî)．．．．．．．．

荒僻(pì)取缔(dì)骷髅(kū lïu)．．．．

10、克扣(kē)接济(jì)唏嘘(xī xū)稀罕(xī· han)噩(â)耗．．．．．．．

焦灼(zhuï)伎俩(jì liǎng)颠沛(diān pâi)吊唁(yàn)文绉绉(zhōu)．．．．．．．

11、洨河(xiáo)佥载(qiān)匀称(chân)惟妙惟肖(xiào)刹(chà)那 ．．．．．

12、驻(zhù)足失之毫厘，差之千里（háo）．．

13、轩榭(xuān xiâ)胸中有丘壑(hâ)嶙峋(lín xún)．．．．．

广漆(qī)镂空(lîu)因地制宜(yí)重峦叠嶂(zhàng)．．．．

14、额枋(fāng)磬(qìng)鎏(liú)金雍正(yōng)鳌头(áo)中轴线(zhïu)．．．．．．

金銮殿(luán)藻井（zǎo）蟾蜍（chánchú）斗拱(dǒu gǒng)．．．．．．

15、伧(cāng)俗屏风（píng）纳(nà)凉帷(wãi)幕．．．．

二、根据注音填空：

疏lǎn(懒)diǎn（典）质cǎn（惨）淡烦zào(躁)hē(呵)斥

微不足dào(道)大tíng(庭)广众长途bá shâ(跋涉)雄kuà(跨)穷愁liáo dǎo(潦倒)风chãn(尘)苦旅鸡líng(零)狗碎低mãi(眉)顺眼生死huî(祸)福残sǔn(损)古pǔ(朴)推chïng(崇)巧妙绝lún(伦)qiáng wēi(蔷薇)花yù(御)道diàn(殿)试huǎn(缓)冲造xíng(型)yǎ sú(雅俗)共赏

三：解释下列词语并解释加点的字：

6、切切察察：现在多写作“嘁嘁喳喳”，象声词，形容细碎的说话声音。絮说：絮絮叨叨地说。惶急： 惊慌急迫。辟头： 开头。

烦琐： 繁杂琐碎。面如土色：形容极端惊恐。诘问：追问，责问。震悚：因恐惧等而颤动。聚族而居：同一家族聚在一处居住。疏懒：懒散而不惯受拘束。霹雳：原指强烈的雷电现象。这里指作者受到了极大的震憾。孤孀：没有孩子的寡妇。

7、交卸：旧时官吏卸职，向后任交代。狼藉：乱七八糟的样子。簌簌：纷纷落下的样子。赋闲：失业在家。勾留：短时间停留。迂：言行守旧，不合时宜。蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。拭：擦。颓唐：精神不振作。琐屑：细小而繁多（的事）。惟：只是。箸：筷子。大去之期：意思指与世长辞，一去不返的时间。这是委婉的说法。祸不单行：灾祸一个接一个不断到来。

变卖典质：（把自己的财产、衣物）出卖和典当出去。典，当。质，抵押。．． 1 /

3触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。．不能自已：不能控制自己（的心情）。已，止，抑制。．情郁于中：感情聚积在心里不得过且发泄。郁，抑郁。中，内心。．．

8、微不足道：很小，不值得一提。尴尬：神色、态度不自然。

7、若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。

大庭广众：指聚集很多人的公开场合。大庭:宽大的场所，旧时指官署的厅堂，后泛指院子。．．．．

广:多；众:许多人。

9、塌败：塌陷破败。愧怍：惭愧。滞笨：呆滞笨拙。伛：弯腰曲背。取缔：被某事或某物所代替，明令取消或禁止。荒僻：人迹罕至且偏远；或偏僻荒凉。

凑合：将就。失群落伍：因跟不上时代，而感到孤单。

10、焦灼：非常着急。颠沛：贫困，受挫折。长途跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远。伎俩：不正当的手段。吊唁：祭奠死者并慰问家属。穷愁潦倒：穷困愁苦而颓废、失意。鸡零狗碎：比喻事物零零碎碎，不成片段。风尘苦旅：比喻旅途的艰辛劳累 低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。

11、古朴：朴素而有古代的风格。匀称：均匀，比例和谐。推崇：尊崇,推重崇敬

绝伦：独一无二；没有可以相比的。伦，同类。．惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。．

12、驻足：停止脚步。前瞻后顾：比喻前后兼顾，全面考虑。

煞风景：本义是损坏美好的景物,比喻在大家高兴的时候,突然出现使人扫兴的事物。失之毫厘，差之千里：形容细微的失误，最终导致巨大的差错．

13、嶙峋：枯瘦的样子。形容人或动物消瘦露骨或形容山石峻峭、重叠、突兀的样子。自出心裁：出于自心的剪裁、创造。

败笔： ①写字写得不好的一笔； ②绘画画得不好的部分； ③诗文中写得不好的词句。④

引申为某件事中做的不完美的部分,或泛指某个物件中不好的部分 别具匠心：另有一种巧妙的心思。因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的方法。

14、井然有序：形容整齐的样子。御道：专供皇帝走的路。御，封建社会与皇帝有关的事物。

15、伧俗：粗俗鄙陋。得体：恰当，恰如其分。

四、文学常识：

1、《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。

2、《背影》作者朱自清，散文家、诗人、学者。代表作品有《荷塘月色》《欧游杂记》等。

3、《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔

记》，《霜冷长河》等。

4、《苏州园林》的作者是叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。

5、《桃花源记》的作者是东晋（朝代）著名诗人陶渊明，又名潜，字元亮。选自《 陶渊明集 》。我们还学过他的诗歌《 饮酒 》，自传《 五柳先生传 》。

6、《陋室铭》的作者是 唐代诗人刘禹锡，选自《 全唐文》；《爱莲说》的作者是北宋 哲学家周敦颐。

7、《核舟记》的作者是明代魏学洢，明末（朝代）嘉善人。选自清朝涨潮编辑的《虞初新志 》。

8、《望岳》、《春望》、《石壕吏》选自《 杜诗详注 》，作者是 唐 朝现实主义诗人 杜甫，字 子美。他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。

9、《三峡》的作者是 北魏（朝代）地理学家郦道元，选自《 水经注 》。

10、《送东阳马生序》的作者宋濂，他是明初文学家，选自《宋学士文集》。

11、《小石潭记》的作者是唐代文学家柳宗元，选自《柳河东集》。

唐宋八大家： 韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

12、《三峡》选自《水经注》。郦道元，北魏（朝代）地理学家。

五、选择题：

1、下列说法有错误的一项是（C）

A．《桃花源记》作者是东晋著名诗人陶渊明。

B．《陋室铭》作者是唐代着名诗人刘禹锡。

C．《爱莲说》作者是唐代着名诗人、哲学家周敦颐。

D．《石壕吏》作者是唐代伟大现实主义诗人杜甫。

2．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（D）

A．杨绛，江苏无锡人，作家、文学翻译家。著有散文《干校六记》。

B．杨绛女士翻译的《堂﹒吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的作品，小说的主人公是个骑士。

C．钱钟书，江苏无锡人，学者、作家。着有长篇小说《围城》。

D．《谈艺录》《管锥编》代表了钱钟书先生学术上的最高成就，它们都是新中国成立后发行的。

3．下列文学常识搭配正确的一项是（D）

A．《望岳》--杜甫--唐代--《杜少陵集》B．《大道之行也》--《礼记》--春秋--孔子

C．《核舟记》--张潮--明代--《虞初新志》 D．《爱莲说》--周敦颐--北宋--《周元公集》

4．关于“铭”的解释正确的一项是（D）

A．用来警戒自己的文字叫“铭”。

B．“铭”原来是一种文体，这种文体比较自由，一般不用韵。

C．古代刻在器皿上用来称述功德的文字叫做“铭”，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

D．古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

5．下列作家按国别归类不正确的一项是（A）

A．狄更斯 莎士比亚 安徒生

B．契诃夫 列夫·托尔斯泰 普希金

C．高尔基 西蒙诺夫 奥斯特洛夫斯基

D．雨果 巴尔扎克 莫泊桑

6．下列关于文学常识说法有误的一项是（B）

A．《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。“说”是古代一种文体，可以叙事，可以描写，可以议论，其目的都是为了说明一个道理。

B．“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。

C．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 “诗史”。他和李白并称为“李杜”。

银川八年级上期中考试 第6篇

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 A A A B A A B B C C

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 B D A B D A A A B B

题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案 C D B D B D C A C A

二、综合解析题(共50分)

27.(1)洋务运动。进步作用：为中华民族资本主义的产生和发展起到促进 作用，为中国近代开辟了道路。

(2)资产阶级。

(3)新文化运动。态度：取其精华，取其糟粕(或学习西方优秀文化，不能全盘西化)

(4)学习西方技术，再学习制度，再学习西方思想文化。

28. (1)武汉：武昌起义打响了辛亥革命的第一枪，在武昌起义影响下清朝统治土崩瓦解。南京：中华民国在此宣告成立。

(2)政治上：推翻清政府，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国。

经济上：促进了民族工业(民族资本主义经济)的发展。

思想上：使民主共和观念深入人心。

(3)实现祖国统一和民族振兴。

八年级期中考试总结会上的讲话 第7篇

同学们： 下午好！

今天，在这里召开期中考试总结总结大会，我们八年级四个班单独拿出来，这在我们学校有史以来是第一次，足以看出学校对我们八年级的重视程度，足以看出学校对八年级的重视。另一方面，初二年级是承上启下的一个年级，不同于初一年级，又是十分关键的一个年级，我们今天开会就是要重视一些问题，从而解决一些问题。

我想借这次期中总结会跟大家谈三个方面的内容： 1.取得的成绩： 2.表扬

欣慰、欣喜、骄傲、高兴

作为分管领导和任课教师：揪心、难过、不安、烦恼 3.存在的问题：

成绩固然可喜，但我们也应该清楚现在还存在着许多的问题：

一是组织纪律较差

现在好多同学在打了上课铃后不能够很快的进教室，有的才从厕所里慢慢出来，有的还在学校商店买东西，有的还在倒垃圾，有的还在校园里追逐嘻闹等等。不少同学在进了教室以后，不是在做上课前的准备，而是在教室里讲话吵闹，上课老师不来教室里就总是不能安静。

二是学习态度差

早上来不读书，上课不听讲、不记录、作业不认真完成或干脆不做，整一个“五不郎”。三是生活行为习惯差

现在有一部分同学吃零食现象严重，有的人下课后吃零食，上课时也偷偷的吃，有的同学有钱买零食吃，没钱就向同学借。更有甚者借钱还不还，同学要钱时还要打人。吃是人的第一需要，但我们要注意吃的时间和地点，要吃的文明，吃东西后产生的废品不要乱丢乱扔，有的同学把食品袋子丢在路上、仍在厕所的便池里。还有乱扔面巾纸。破坏公物，进教室直接用脚踹门，打架，和老师顶撞。

三是有的同学自我约束能力差

有些同学由于缺乏家庭教育，或是父母亲长期不在家，导致不良的行为习惯。如有的同学说话做事不诚实；有的同学不服家长和老师管教，动不动就伸拳头。都是我们每一个同学要好好对号入座的，做到有则改之，无则加免。

4、几点要求

（1）要认真分析试卷，正确对待考试成绩。考试成绩存在一定的偶然性，但学习态度和方法起决定作用。一个人的成绩应该与他的学习态度和方法成正比。成绩不理想肯定有硬伤：有态度方面的，平时做什么事情都马马虎虎、敷衍了事、应付差事的；有学习方法方面的，概念不清、定理不熟，作文不认真审题的。

灰心丧气、一蹶不振不可取 沾沾自喜、得意忘形也不可取

考得不理想的要给自己打一针强心剂，迎头赶上 考得理想的要给自己一贴清醒剂

人不可能踏进同一条河流，人也不应该在同一个问题上犯错。

无论考的成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。对答的好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的；答错了，要找出原因，错在那里，为什么错？以有利于今

后改正。应该说初二下学期的成绩基本上决定了初三年级乃至中考的成绩，我们要充分重视、认真对待。

第二、要分析、总结平时的学习态度，学习方法。考试后我们可结合试卷，对自己平时的学习态度和学习方法进行分析，通过这一次期中考试，我希望每一位同学能正确的审视自己，给自己以一个明确的定位，在老师或者同学的帮助下，端正学习态度，尽快地找到一个适合自己的学习方法。细节决定考试的成败

本次考试结束后，我听到了同学们无尽的抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。所以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕每道题都有失误。海尔总裁张瑞敏说过：什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。台湾首富王永庆说：“细节也是一种创新，创造不一定得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的细节调整同样是一种创造。”

以语文的标点符号、名著题、作文题为例

勤奋是成长的阶梯------同学们要刻苦学习

资料显示，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。那么成绩不理想的原因在哪里？主要是你首先在刻苦学习、在学习习惯养成上不如别人。乒乓球世界冠军邓亚萍是大家知道的。她从乒坛退出后，到北京清华大学学习，又到英国剑桥大学读博士。她打球很刻苦，成功了；她读书也很刻苦，也很成功。1997年11月，邓亚萍被清华大学正式录取，在确定专业时，她毫不犹豫地选择了英语。老师问邓亚萍：“你的英语基础相当于什么水平？”她有些不好意思地达道：“几乎是零！”就在她的声音传向教室的每一个角落的时候，大家的目光里射出的全是惊讶！

尽管老师内心里也有些吃惊，但还是平静而亲切地说：“没关系，你试试看，能不能将26个英语字母分清大小写，默写一遍。”看着老师那慈爱的目光，邓亚萍虽然有点犯难，但还是勇敢地点点头。花了半个多小时，费了九牛二虎之力，26个字母还是没有写全，大小写更是难以区别。

于是，她给自己订下了近乎苛刻的学习计划：一切从零开始，坚持“三个第一”，即从书的第一页开始学起，从第一个字母、第一个单词开始背，毫不马虎；一天必须保持14个小时的学习时间。每天清晨5点准时起床，预习功课、读音标、背单词、练听力„„一干就是两三个小时，直到正式上课。晚上整理讲义，温习功课，直到深夜十一二点。

有耕耘必有收获。由于邓亚萍刻苦、勤奋，学业成绩提高很快。入学不久，清华大学就将邓亚萍作为交换生选送到英国剑桥大学语言中心，主攻英语。在英国剑桥大学被正式授予经济学博士学位，圆了十年前萌发的梦想。5.重点讲学生打架的事

教育中要纠正学生的几点错误认识：

1、有理就能动手（看不惯某人，有时可能还是出于正义，他威胁我，他骂我，或他做了有损害我的事）。

2、他打我，我就要还手。

要让学生明白，动手是事情的升级，如果矛盾只限于口头上的争论，不会产生严重的后果，但动了手，性质就变了，会造成对方的伤害。动手打人蕴藏着极大的风险，曾经就有一巴掌打出几千块钱的案例，那怕对方没有事，到医院随便检查下，照个CT，也得花个千儿八百的，顶的上我们好几个的生活费了。

动手打人是个素质问题，动物界中普遍存在“打架斗殴”，是因为它们没有思维，没有语言，不会思考，不会沟通和表达，只好用暴力解决问题，如果人一激动就动手打人，那和

动物有什么区别？动手打人也是处理事情的习惯问题，有些人在情绪激动时就忍不住要动手，这是个很坏的习惯，在社会，大人们有什么矛盾都知道找警察，动手解决问题一定把自己置于不利的境地，这种习惯一旦养成，将来在社会上会吃大亏的。动手打人也是欺软怕硬的表现，为什么呢？为什么敢动手打别人，是因为自己人多，势力大，或自己强壮，打的过别人，所以别看打人的人是一时冲动，但在动手之前，一定在心里有所权衡，如果实力悬殊过大，他会动手吗？如果对方是泰森，他会动手吗？

通过深层次的分析，让学生意识到，动手打人是野蛮、愚蠢、丢人的行为，是要承担责任和付出代价的。

1.扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活前几周，我校九年级一位班主任准备上3、4节晚自习，结果班上的学生因为打架致别人受伤。学校要求班主任迅速联系双方当事人的家长，三方协商解决矛盾。结果是老师的课不能上了，同学们只能自习。后来，这位班主任向我诉苦说，他等了一整天，结果2节课没有上成，耽误了学生的学习。同学们，这位班主任是负责任的好老师，但是，出现了矛盾，我们也只能解决眼前的矛盾，我们不能眼睁睁地看着眼前的矛盾激化。至于当事人的学习和生活，影响决不是一节课、一两天的问题，严重的可能会影响一辈子。

2.严重影响当事人的身心健康 打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。对加害者来说，可能会引起他无尽的自责、仇恨的加深，有的甚至会自暴自弃走上一条自我毁灭的道路。同学们，生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老 师的同样重要。

3.给加害人的家庭造成巨大的经济负担 人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话：“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。4.构成故意伤害罪，被追究刑事责任 失去自由，法律规定：“14周岁（包括14周岁）以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。16周岁（包括16周岁）以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。

一层层的铁门，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭最大的伤害。正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我亲耳听见有一位家长这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！

学生明白道理后，还要教会他克制手段和防范意识。首先，遇事冷静，小事情不要太放在心上，不要为面子上的事和别人争个你上我下；我认为，同学之间相处也要注意把握好一个尺度，有时候，同学之间开个玩笑，拍拍肩膀、搂搂肩，不是什么大不了的事情，不要动不动就翻脸，有的同学翻脸比翻书还快。现在我们都在提社会主义核心价值观，对我们个人的要求是：爱国，敬业，诚信，友善，其中很重要的一个就是友善，宽容。“爱人者人恒敬之；敬人者人恒敬之”

第二，自己解决不了的问题要找老师帮助，社会上有句流行语：“有事找警察。”在学校也有一句：“有事找老师。”任何时候都不要动手，也不要挑起别人动手，凡事大事化小，小事化了，同学之间本没有什么深仇大恨，也不至于水火不容，即使有矛盾，大家也要守住底线，让事情冷一冷再说。

善意提醒：

1.明确我们应该怎么做：课间应该做到：下课后，大家可以聊些轻松的话题，做好下节课的准备，包括上厕所、准备书本等。

2.每个人也要学会自我约束、自我保护、自我控制：不说不合自己身份的话，不说伤害别人的话，更不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。不做不符合中学生身份的事。不违反校规校级。譬如，买手机、玩手机、随意大额借钱。打架等都不是我们中学生这个年龄层次应该做的事。这也是对自己、对家庭、对社会负责人的

增强集体荣誉感：我们初二年级整体上是团结奋进的，我是为班级增光了，还是抹黑了，我是让别人因我的存在而幸福，还是让别人唾弃和厌恶、敬而远之了。如果，有些同学仍然我行我素的，我们学校将对他们进行处分。（本来李校长也要来参加我们的会议的，受李校长的委托传达这样的意思）