2024年高桥村卫生室传染病工作总结

2024年高桥村卫生室传染病工作总结（精选3篇）

2024年高桥村卫生室传染病工作总结 第1篇

2017年高桥村卫生室传染病工作总结

高桥村卫生室传染病防治工作在县卫生局正确领导下，在县疾病预防控制中心和杨家套镇卫生院的指导帮助下，仅仅围绕降低传染病发病率水平，保护全村人民身体健康，维护社会稳定发展的工作目标，通过全体传染病防治工作人员的积极努力，圆满完成了各项工作任务。现将一年来的工作情况简要总结如下：

一、提高认识，加强领导

我村卫生室始终把传染病防治工作当作全部工作的大事来抓，依照《中华人民共和国传染病防治法》等法律、法规的要求，负责东高桥村和西高坵村两村传染病防治工作。同时，建立健全了各种管理制度，制定了切实可行的传染病控制规划。

二、严格疫情报告

一年来，我们按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件管理条例》等法律、法规的要求，严格执行疫情网络直报制度，按照谁接诊谁负责的“首诊负责制”，所有门诊医生均能对接诊的传染病病人做到科学诊断、科学处理，及时填卡上报，疫情管理员定期报告，同时对所有传染病都能做到“早发现、早诊断、早隔离、早报告”。

三、下一步工作打算

要进一步认真学习、贯彻新修订的《中华人民共和国传染病防治法》，把我室的传染病管理工作做得更好一些。

尽管我们在传染病防治工作中做了大量的工作，取得了一定的成绩，但离上级部门的要求还有一定差距，我们决心在以后的工作，继续努力，使我卫生室以后的传染病防治工作再上一个新的台阶!

高桥村卫生室 2017年12月

2024年高桥村卫生室传染病工作总结 第2篇

卫生院传染病的防治工作是目前社会卫生事业的重要性工作任务, 其关系到广大群众的终身利益。但卫生院在资源上的获取及各方面能力的加强等都有明显的滞后现象, 特别在于传染病的宣传及管理工作上, 是实现全民基本卫生服务制度的主要瓶颈之一。

2 卫生院传染病防治工作管理现状

2.1 制度不健全

目前, 我国卫生院对于传染病的防治工作管理存在着滞后的问题, 不仅仅是政府对卫生资源的投入力度不足, 其根本原因在于管理工作缺乏有效性。根据有关规定, 每一所卫生院应当建立起传染病防治工作组织, 由院长作为总负责人, 同时对全院工作人员明确责任。事实上, 由于农村传染病所能收集的信息范围较广泛且内容复杂, 使得工作难度加大, 加至有的卫生院人员相当紧缺, 不能对民众的身体健康进行随访工作, 也缺少对病情信息的收集人员, 无法获取真实资源及反馈, 从而使得农村居民的公共卫生问题得不到及时有效的回复和帮助, 限制了卫生院对传染病防治工作的有效开展[1]。

2.2 管理及运行措施不完善:

农村卫生院传染病的防治工作实施过程中, 通常会因为管理及运行措施的不够完善, 加上国家政策落实不到位, 从而使得县级、乡级、村级之间无法建立起相互制约、相互促进的关系, 使得卫生院的防治工作存在着“重医轻防“的现象, 忽略了传染病防治工作在生活中的重要作用。同时, 传染病网络报告机制也不够完善, 专职方面人员及其相关制度规定也没有得到准确的落实。

3 卫生院传染病防治工作管理的有效开展措施

3.1 加大疾病知识宣传力度:

传染病知识的宣传在防治工作中占有较大的引导作用, 对广大群众宣传有关疾病知识和提高群众对传染病的认知程度及防范意识, 是卫生院传染病防治工作管理的首要任务。工作任务开展的相关人员自身也要熟悉传染病的相关防治知识及措施, 增强法制观念, 才能对群众进行有效的引导, 让群众明白传染病的危害所在。防治工作管理者必须走出医院, 走进群众生活去更好地开展传染病防治及预防等相关健康教育讲座, 加大力度宣传《传染病防治法》, 提高群众的自我保护意识。

3.2 完整组织管理制度:

传染病防治工作管理需要健全和完善相关的管理制度, 明确好每一阶层职员及领导的责任, 合理分配人力资源, 拥有适当的经费及设备等。同时适当甄选人才加入到工作管理队伍中, 加强队伍的建设力度, 全面加强防治工作的培训及演练, 明确好工作人员的职责, 安排专管人员负责传染病防治及预防工作[2]。完善领导监督制度, 将管理部门责任化, 确保工作能够顺利开展到位。

4 结语

卫生院关于传染病防治管理工作的开展必须要严格按照国家卫生和计划生育委员会所指定的方针去执行, 落实好每一项工作的具体步骤, 为广大群众的切身利益着想。由于农村在经济文化上属于较为落后的整体, 对于传染病的预防意识也相对薄弱, 因此, 要有效推行传染病防治工作首先要提高群众对传染病的认知程度, 进而提高其对传染病的防治意识。卫生管理部门应当对农村卫生院给予大的支持力度, 认真执行国家卫生和计划生育委员会的相关规定, 建立有效、合理的管理制度, 加强对基层医疗卫生机构的管理扶持力度, 将乡村传染病防治工作做得更好, 有效保障广大群众的生命健康安全。

摘要：乡镇卫生院在我国农村三级医疗保健网发展伊始便成为了公共卫生体系中最为重要的一部分, 也是国家公共卫生职能的基层医疗机构及传染病防治工作的前沿地。通过对农村卫生院传染病防治工作管理的现状进行深入了解, 为保障基层农民的身体健康, 加大卫生院传染病防治工作的力度在农村卫生事业的改革中具有重要的作用及意义。

关键词：卫生院,传染病,防治,措施

参考文献

[1]牟荟焰, 王向东.辽源市托幼机构传染病防治管理现状及对策[J].中国卫生产业.2014, (02) :30-32.

2024年高桥村卫生室传染病工作总结 第3篇

问：为什么要试行以学考成绩为主要依据进行分类招生录取改革试点

答：为贯彻国家和省考试招生改革实施意见的要求，从2017年起，我省高职院校在继续进行面向中职学生“3+技能课程证书”考试、自主招生、中高职衔接三二分段、五年一贯制等分类考试招生改革的基础上，试行以普通高中学业水平考试成绩（以下简称“学考”）为主要依据进行分类招生录取改革试点，即增加语文、数学和英语3门学考科目，由考生自愿选择报考，考试成绩作为学生报考高职院校分类考试招生的主要依据。

加快推进高职院校分类考试是深化考试招生制度改革的重要内容，试行以学考成绩为主要依据进行分类考试招生录取的改革试点，为学生接受高等教育提供多样的入学形式，有利于促进学生健康发展和高职院校科学选才，较好地满足学生多样化的学习选择和高校多元化的人才选拔要求。一是有利于考生选择适合自己的教育，减轻学生的应考压力。试行以语文、数学、英语3门学考科目成绩为主要依据进行分类招生改革试点，有利于高中阶段应、往届毕业生尽早选择适合自己的教育，合理分流到高职院校分类招生考试中来。参加语文、数学、英语3门学考科目考试、符合条件的且报考了高职院校分类招生院校志愿的考生，可以被高职院校录取，录取后可不参加普通高考，这将大大减轻部分考生的高考升学压力，也符合高职院校人才培养的需求。二是有利于高职院校选拔人才。以语文、数学、英语3门学考科目成绩为主要依据进行分类招生改革试点，鼓励和动员符合条件的高中毕业生积极报考，有利于适应高职院校的办学定位，较好地满足高职院校选拔和培养技术技能型人才。三是为考生提供多次选择的机会。高职院校以学业水平考试成绩为依据分类招生录取的考生，还可以参加统一高考，参加本科院校录取，使考生有多次选择的机会。

问：高职院校分类招生的招生对象是什么？

答：高职院校分类招生的招生对象为同时符合下列条件的考生：

（一）符合2017年广东省普通高考报考条件并参加高考报名的考生【含普通高中、中等职业学校（含技工学校）应、往届毕业生和社会青年】。

（二）参加了2017年广东省普通高中学业水平考试语文、数学、英语3门科目考试的考生。

（三）参加了广东省普通高中学业水平考试思想政治、历史、地理3门或物理、化学、生物3门科目考试且符合高职院校录取要求的考生。其中，文科类考生，普通高中学业水平考试科目为物理、化学、生物3门学科；理科类考生，普通高中学业水平考试科目为思想政治、历史、地理3门学科，此前未参加广东省普通高中学业水平考试思想政治、历史、地理3门或物理、化学、生物3门科目考试的考生（含中等职业学校应、往届毕业生和社会青年）要根据自身意愿及原有普通高中学业水平考试科目成绩情况选择报考。

（四）身体健康的考生（按《教育部 卫生部 中国残疾人联合会关于印发<普通高等学校招生体检工作指导意见>的通知》（教学〔2003〕3号）执行）。

问：考生如何报考高职院校分类考试招生？

答：自愿参加依据学业水平考试成绩分类考试招生录取的考生，首先，要按照规定在11月14日—19日登陆广东省普通高中学业水平考试报名系统（网址是http：//www.ecogd.edu.cn/xyspbm/）进行预报名并办理报名手续，报名参加2017年普通高中学业水平语文、数学、英语3门科目的考试。对未参加广东省普通高中学业水平考试思想政治、历史、地理3门或物理、化学、生物3门科目考试的考生（含中职生），要结合自身实际，以文科考生或理科考生身份报名参加学业水平考试物理、化学、生物3门或思想政治、历史、地理3门科目考试，并均需获得等级且有1个C以上。其次，按照普通高考报名的相关规定参加2017年普通高考报名。再次，要在规定时间内根据省招生办公布的各高职院校文、理科招生计划和院校公布的招生章程，依据本人高中学业水平考试成绩情况和意愿，登录高职院校分类考试招生管理系统填报志愿。

报考高职院校自主招生的考生，要参加普通高考报名，同时要根据报考院校的要求，及时登录高职院校开设的本校自主招生报名系统进行报名并参加学校组织的考试。报考“3+专业技能课程证书考试”考生，要参加普通高考报名，并参加与高考同时进行的全省统一考试。

问：普通高中学业水平考试时间怎样安排？

答：语文、数学和英语科目每年组织一次考试，2017年安排在 1月8日举行考试。思想政治、历史、地理、物理、化学和生物科目安排在1月7日考试。语文考试时长为120分钟，其他科目每门考试时长各为90分钟。

问：普通高中学业水平成绩如何使用？考生在报考时应该注意那些问题？

答：2017年语文、数学、英语3门普通高中学业水平考试科目成绩，作为高职院校分类招生录取的主要依据，高职院校也可以以语文、数学、英语3门普通高中学业水平考试科目成绩作为普通高中毕业生报考高职院校自主招生“综合文化考试”的成绩，成绩当年有效。同时，语文、数学和英语科目学考成绩也可作为普通高中学生毕业及同等学力认定科目成绩的主要依据之一，成绩长期有效。

有意向参加高职院校分类招生的考生（含中职学校毕业生、社会青年），除须报考2017年语文、数学、英语3门普通高中学业水平考试外，还要注意自己所参加的物理、化学、生物3门或思想政治、历史、地理3门普通高中学业水平考试科目是否均获得等级，并且有至少1门学科成绩达到C级及其以上等级。如没有参加或未能达到1个C以上，还需要相应报名参加物理、化学、生物3门或思想政治、历史、地理3门科目学业水平考试。

问：实行高职院校分类考试招生的院校有哪些？招生计划是如何安排？

答：省内所有高职院校（含高等专科院校）都必须参加依据普通高中学业水平考试成绩进行分类考试招生录取改革试点。在招生计划的安排上，2017年依据普通高中学业水平考试成绩录取的招生计划数要占本校年度招生计划的30%左右。各高职院校根据自身人才培养目标和要求，科学合理编制分类招生文、理科专业计划，由省招办汇总向社会公布。

问：高职院校分类考试招生的时间安排？

答：2016年11月上旬，各地教育局、普通高中宣传发动，组织学生报名参加高中学业水平考试；2016年12月底，高职院校向社会公布招生章程，进行招生宣传发动； 2017年1月上旬，进行普通高中学业水平考试；2017年1月中、下旬，进行普通高中学业水平考试评卷；2017年2月上旬，编制招生计划；2017年2月下旬前，向考生公布学业水平考试成绩，并组织考生填报志愿； 2017年3月中旬前，组织高职院校进行招生录取。2017年3月底前，招生院校公布拟录取考生名单，并报省招生办公室审核备案，根据审核通过的名单发放录取通知书。

问：报考高职院校分类考试招生的考生如何填报志愿？

答：2017年2月下旬，将向考生公布普通高中学业水平考试成绩，并组织考生登录全省统一的高职院校分类考试招生管理系统填报志愿。具体填报志愿时间、方式和录取另文通知。

问：如何确保高职院校分类考试招生录取公平公正？

答：在高职院校分类招生录取工作中，我省将严格按照普通高校招生工作的政策规定，构建严格管理、规范有序、公平公正的招生工作管理体系，全力维护招生工作的良好秩序，确保高职院校分类考试招生录取公平公正。一是认真制定招生章程。各高职院校按照教育部和省的统一部署，科学规范制定招生章程，并经教育行政主管部门审核备案后提前向社会公布，招生录取过程中，各高职院校必须按照已公布的招生章程进行录取和安排专业。二是严格执行招生工作纪律和规程。深入实施高校招生“阳光工程”，严格执行教育部规定的“六不准”“十严禁”“26个不得”的工作规定，全面规范招生录取行为，切实维护高校招生录取工作的良好声誉。三是充分发挥纪检监察部门的监督检查作用，按照“全程参与、重点监督”的原则和教育部关于招生录取纪检监察工作的要求，加强对录取工作重点岗位、重点环节、重点时段的监督检查，强化招生工作管理，全力维护分类招生工作秩序。