北岭乡中心学校教育行风建设情况汇报

北岭乡中心学校教育行风建设情况汇报（精选13篇）

北岭乡中心学校教育行风建设情况汇报 第1篇

教育行风民主评议工作情况汇报

北岭乡中心学校2008年10月

在县教育局的正确领导和精心指导下，我校的教育行风民主评议工作，在充分发扬民主、广泛征求群众意见的基础上，按照教育行风民主评议实施方案要求，我们逐项抓好落实，取得了阶段性成果。现对照《东营市中小学教育行风民主评议内容及标准》简要汇报如下：

一、统一思想，端正态度，增强了教育行风建设的责任感和使命感。

学校教育涉及社会的方方面面，涉及到千家万户，可以说教育无小事，因为教育事业不仅关系到社会稳定，更关系着民族的未来。加强学校的行风建设就是要不断加强学校的校风、教风、学风建设，其核心内容就是要以加强师德建设主题实践活动为突破口，建设一支结构合理、素质精良的教师队伍和管理队伍，不断提高育人质量。

为此我们召开动员大会，组织全体教职员工认真学习了《东营市教育局关于开展中小学教育行风民主评议工作的实施意见》（东教发

[2008]7号）和《利津县教育局关于开展中小学教育行风民主评议工作的实施方案》（利教字[2008]25号），对照《东营市中小学教育行风民主评议内容及标准》，实事求是的向全体教职员工分析了当前学校现状：学校虽然在近几年的发展中取得了一定的成绩和发展，但我们学校的硬件环境、教育质量、师表行为、学校的管理等也确实还存在着一定的问题。我们的教师与教师之间，学科与学科之间的发展还很不平衡，师资水平、教育质量、科研水平等还有待进一步提高，德育实效，特色教育等还有待进一步加强，与兄弟学校相比还有一定的距离。同时，我们在行风建设中也还存在着一些突出的问题，如个别教师还存着有违师德的行为或现象，有些教师言词不当，不注意教师的形象，有的教师教学水平不高，工作责任心不强，抱着得过且过的态度，更有个别教师存在体罚或变相体罚学生的现象。还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。通过动员会，全体教 1

职员工都纷纷表示，要充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展，要站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，自觉地投入到这次行风民主评议活动中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。

二、加强领导，强化宣传，增强了“五种意识”。

首先为了搞好本次行评工作，学校成立了教育行风民主评议工作领导小组和工作小组，由学校一把手任领导小组组长，分管副校长任工作小组组长，各处室、年级组、教研组负责同志任组员，政教处全程负责工作的开展。整个工作做到了“三个到位”，一是健全机构，组织到位；二是强化学习，思想到位；三是责任到人，措施到位，加强了对教育行风民主评议的领导。其次，强化学校的教育行风建设宣传力度，营造了良好的舆论氛围，争取社会各届的广泛关注和支持。我们设立了教育行风民主评议举报电话、电子邮箱、意见箱，在学校网站上设立教育民主评议专栏，广泛收集意见，接受社会监督。同时我们把这次教育行风民主评议与效能建设结合起来，增强了五种意识：一是增强领导的全局意识，统筹安排，坚持教学、评议两手抓，两手硬。二是增强教师的主体意识，全员参与，进一步明确师德规范，促进师风、教风的根本好转。三是增强学生参与意识，开展了“学评教”、“教师满意率测评”活动，提高了教育行风建设的针对性。四是强化社会监督意识，积极采用“走出去，请进来”的方式，强化社会监督，把知情权、监督权、裁判权交给家长和群众，打造“三个满意”（即让学生满意，让家长满意，让社会满意）。五是增强离退休教师的参与意识，充分利用离退休教师这一不可多得的教育资源，虚心倾听他们的意见和建议。构建了全员全程参与的教育行风民主评议模式，形成了上下联动的工作机制，营造了良好的教育行风民主评议氛围。

三、严格过程，狠抓落实，突出了“四个重点”。

本次学校教育行风民主评议工作从4月下旬开始到12底结束，主要分为四个阶段进行：第一阶段是宣传发动。主要任务是根据县教育局的有关要求，建立工作机构，制订实施方案，召开动员大会，营造良好教育行评氛围；第二阶段是自查自纠。通过“学校开放日”，采用走访、座谈、发放征求意见表等形式，广泛收集了学生、教师、学生家长的意见和建议，认真查找了学校及个人在行风建设中存在的问题和不足，并积极开展了自查自纠；第三阶段是现场评议。第四阶段是落实整改。

在前两个阶段的工作中，根据我校实际应突出抓好了四个重点。

1、党风廉政建设。制定了学校党风廉政建设制度，并定期开展党风廉政建设宣传教育活动。针对在勤政廉政及工作作风方面还存在着官僚主义、形式主义，表现开会多，抓落实少，布置多，检查少的现象，我们提出以下整改措施：进一步加强教育干部作风建设，明确服务宗旨，增强服务意识，进一步加强各处室之间的协调，杜绝扯皮现象，增强全局观念，努力提高工作质量和工作效率。杜绝“形式主义”，今后搞各项检查事前一律不通知，教学听课检查采取“推门进课堂”形式，真正发现教育教学中存在的问题，切实起到指导教学的作用。现在学校领导班子团结务实，群众满意率高，能发挥应有的表率作用。

同时认真执行校务公开，严格实行民主管理。在校务公开问题上，我们不断完善了教代会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止了各种不正之风的产生。2007年12月，我校荣获东营市依法治校示范学校称号。

2、依法规范办学和规范管理。各年级坚持均衡编班，均衡配置校内教育教学资源，低、中、高年级均有骨干教师带头，各年级均配备了办公、集体备课用微机，毕业班没有分快慢班、实验班，教学中均衡照顾到各个层次的学生，没有给教师、班主任分配升学指标。

按照《义务教育课程设置实验方案》要求，开齐了国家课程科目，开齐了课时。同时还开设了写字课、专题教育课、信息、研究性学习、古诗诵读、劳技、人生规划等地方和学校课程。

学生每天在校学习时间小学不超过6小时，初中不超过8小时。学

生早晨到校时间控制在7：30，学生每天都能保证9小时的睡眠时间。双休日与其他法定节假日不上课。一二年级一律不留书面家庭作业，其他年级小学只准布置语文和数学，每天家庭作业总量不超过1小时，初中只准布置语文、数学和英语，总量不超过1.5小时。学生有上午、下午各半个小时的活动时间，包括体育课、课外活动等学生集体锻炼时间大于1小时。

学校日常考试实行无分数评价，期中、期末考试使用等级制评价。学校班级不公布学生的考试成绩，不按学业成绩排列学生名次。学科成绩只是作为教师反思、调整教学的依据，不以学生考试成绩作为评价或奖惩教师的唯一标准。

学校还充分利用当地校外的自然和社会资源，依托北岭乡蔬菜批发大市场、绿野菇业有限公司等乡镇农资企业，建立了校外活动基地，定期组织学生参观、参加实践活动等。利用学校的社会志愿服务活动，定期组织学生到乡敬老院开展活动。各种活动均有落实措施、相关活动记录或总结材料。

3、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。除图书代办费、住宿费等代收费以外，学校无任何收费行为。学校以依法行政和依法治教为重点，建立和完善代收费公示制度，规范过程，加大监督力度，“严”字当头，坚决贯彻和执行上级关于学校代收费的各项规定，坚持“二公开”（标准公开、收费公开）、“四不准”（不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不搞帐外帐，不准公款私存）。切实规范收费行为，杜绝了乱收费。

4、加强师德师风建设，树立学校良好形象。

9月19日我们召开了全校教育干部会议，传达了县教育局会议精神，学习了《利津县教育局关于加强师德建设主题实践活动实施方案》，并讨论制定了《北岭乡关于加强师德建设主题实践活动实施方案》，整理印发了有关师德建设文件及规定。20日上午在乡政府四楼会议室召开了全乡教职员工全部参加的“北岭乡师德建设主题实践活动动员会”，会上传达了“全县师德建设主题实践活动动员会”精神，公布了《北岭乡师德建设主题实践活动实施方案》，学习了有关师德建设的文件及规定。全乡成立了由中心学校校长林长民同志任组长的活动领导小组，领导小组下设办公室，同时还成立了专门的督导组，加强了对活动开展情况的督查指导。结合活动的开展，进一步完善了师德考核机制、奖惩机制、监督机制。活动开展以来，我们搞好了以下活动：（1）下发了师德学习材料，教师人人建立了专门的学习笔记。（2）爱生格言征集。全校老师每人撰写了一句爱生格言在校内公示并汇总成册。（3）开展了教师满意率测评活动。组织学生、家长对教师的师德规范、教学工作等方面，通过召开座谈会、问卷等形式进行评议。（4）全校师生宣誓仪式。10月19日全校师生面对国旗进行了“争做优秀教师”、“争做合格学生”宣誓仪式。（5）进行了“我的师德感言”征文评比活动。（6）评选了乡级师德标兵12名。（7）进行了“我的师德故事”案例征集和评选。（8）10月23日举行了师德演讲比赛等活动。

学校还制定了《教师家访计划》，规定教育干部和班主任每学期家访不少于10人次，其他教师不少于5人次。要求定期举行家长会，征求家长意见，每个年级均成立了家长委员会，让家长参与学校管理，定期举办家长开放日，邀请家长到校参加主题活动。

前面的活动我们做了很多工作，当然也会不可避免地存在不到位的地方，我们力争在这次学校教育行风民主评议活动中，真正做到积极参与，勤于自查，勇于改正，全面监督，确保教育行风民主评议工作取得实效，让人民群众满意。

北岭乡中心学校教育行风建设情况汇报 第2篇

教育科研现场会交流材料

本学期，我们以“校园文化建设和规范化学校建设”为总抓手，突出实验教学和教育信息化工作，紧紧围绕“打造一支高素质的教师队伍，建设高效率的课堂，呈现高质量的教育教学成果”这一工作中心，强化教育科研工作力度，以和谐课堂建设为切入点，努力寻求课堂教学改革的新路子，力争形成独具特色的课堂教学模式，尽快全面提升教育教学质量。

一、校园文化建设。我们坚持校园文化的引领和环境氛围育人的作用，本学期首先在小学部实施了“读千古美文，做少年君子”古诗文“诗配画”诵读工程。目的是弘扬国学精粹，继承和发扬中华文化，通过背诵经典，让学生开阔视野、丰富知识、陶冶情操，从而使人文精神在他们的身上得到体现，不断提高学生的文化底蕴，激发学生的读书欲望，扩大学生的知识面，培养自觉读书的习惯。要求学生将张贴于楼道内的小学生80首必背古诗词熟读背诵，每班分小组检查标记背诵情况，评选小组“背诗新星”，并参加每月班级“背诗大王”比赛，学校每两个月举行一次全校“背诗大王”评比，根据学生背诗数量多少确定。现在课间时间学生经常三五成群的在楼道内比赛背诗，小组长个个俨然小裁判，古诗诵读氛围浓厚。

同时，我们还十分注重发挥文化乡的优势，积极争取政府支持，沟通社会各界人士营造尊师重教的社会风气。去年乡党委政府专门出台了对优秀教师进行奖励的规定，今年教师节期间，拿出专款3万元对成绩突出的教师进行了奖励；专门召开了北岭籍优秀高考学生表彰大会，对优秀考生奖励金额达2万元。争取北岭籍大企业家郭守勤建立了教学奖励基金，对七龙河村的优秀学生进行奖励。现在我们正在积极筹建北岭籍在外人员优秀学生奖励及贫困生救助基金会，准备对高考、中考和升级考试优秀学生进行奖励，对贫困生进行救助。

二、实验教学。新课程理念提倡研究性学习和动手实践，学生通过亲自操作实验，能使学生加深对课本知识的理解、感知知识产生和发展的过程，激发学生独立思考和创新意识，有助于提高学生观察能力、实验能力、思维能力、初步研究能力和创造能力，培养科学素养以及尊重科学、实事求是的思想品德和严谨的工作作风。

本学期我们全面落实管、教、研三位一体的工作思路，实验室工作又迈上了新台阶。我校突出实验室的服务功能，坚持规范化、科学化管理。学校要求学期初每个实验教师都要写一份实验教学计划和实验教学进度表，并张贴上墙，通过学生问卷的形式监控实验教学的过程，根据实验技能考试成绩考评实验教学效果。学期初要求实验员根据实验教学计划，拟定一份实验器材购置计划，交校长办公会研究确定要添置的器材，以确保实验教学工作的正常运转。使用中严格借还手续，认真执行报损报废赔偿制度，保证了实验仪器设备的完好率。同时我校倡导实验老师结合本校学生特点、教学的实际适当补充实验，改革实验形式，变验证性实验为探究性实验，变演示实验为边讲边做实验，积极倡导教师让学生去改良实验，设计实验，从而激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和创新意识。教师、学生对应做实验均能正确、规范、熟练的完成，演示实验、分组实验开齐率每年均达100%。我们倡导教师研究实验教学，开展多项教研活动并取得了一定成效，理化生学科老师撰写了多篇实验教学论文并获得了较高的奖次，今年我校申报了“东营市实验室及实验教学管理示范学校”，在验收过程中，得到了各位专家的肯定与好评。

三、阅读课教学。我校的学生阅览室，中间是开架图书室，东侧是教师阅览室，我校图书藏量三万余册。“阅读丰富人生，全员阅读，阳光阅读”是我校培养学生语文素养和丰厚学生文化底蕴的宗旨，为此我校在现有情况下创造性的发挥利用阅读资源，开展了班级流动阅览、定期阅读、图书室开架阅读等多种形式的阅读活动，为学生打开文化视野创造了条件。

一般在阅览室中我们以班级为单位开展阅读课教学，以学生自主选择为主教师推荐为辅，学生自由自主阅读，并通过连堂的第二节课的读后感或个

人体悟或随堂读书心得，反馈阅读效率，学生批阅与学生交流相结合，达到共同提高的目的。

此外，我们还有班级流动阅读即有教师学生共同捐赠自己订阅、购置的经典读物，由各班在自主自习课上流动阅读。

为了保证阅读的效率让阅读从根本上提高学生的素养，我们还举办了丰富多彩的阅读活动。如课文朗读赛、课本剧表演赛、理想信念感恩演讲比赛、手抄报比赛、读书征文比赛、继98年创刊的《冰寒》杂志，现正筹划出版内容丰富、师生共同编写的《星星河》刊物，这些都是我们阳光阅读工程的部分内容。

四、教育信息化。几年来，学校在教育信息化工作中取得了显著的成绩，一名教师被授予“山东省电化教学先进个人”；学校连续三年被山东省电教馆授予“山东省中小学电脑制作最佳组织单位”；2006年学校网站荣获利津县“十佳校园网站”第一名，同年被评为东营市“十佳校园网站”、书法专题学习网站被评为“优秀专题网站”；2006年被山东省教育厅授予“山东省科普示范学校”，被东营市教育局授予“东营市中小学现代远程教育先进单位”。

我们的具体做法：一是加大资金投入，构建教育信息化的硬环境。2003年投资25万元高标准建成“校校通”工程，校园网覆盖所有办公、生活及教学场所；购置了数码相机、数码摄像机、刻录机、扫描仪等信息化设备，自己规划建成全市农村学校第一家校园网站，二是制定激励机制，加强教育信息资源库建设。学校积极鼓励教师参与校、县、市三级教育资源库的建设，制定了相应的考核、评优的激励机制，每年对在信息技术与教学实践工作中成绩突出的教师进行奖励，在评优和评先及推荐进修方面优先考虑。在引进、购买现成的教育资源的同时，学校更注重校本资源库的建设，鼓励各学科各专业教师结合本课程的难点、重点进行集体备课，形成了学科广泛、内容丰富的素材库、课件库、试题库、教案库、论文库等，把这些具有鲜明学科特色的优秀作品搜集在学校教育资源库中，也为同类学校同学科的教师提供了教育资源，实现了教育资源的信息化。近年来，有多项课件、多篇论文在国

家、省、市评比中获得优异成绩，2004年教师课件《光的反射》获得全省课件评比一等奖；2005年《中国书法艺术》获得全国多媒体课件评比二等奖；2006年课件《甲午中日战争》获得全国多媒体课件评比三等奖。2007年我校有九件课件、两篇电教论文获全县课件评选一等奖，4件课件获市一等奖。三是立足应用、突出特色，不断提高教育信息化应用水平。学校十分注重发挥校园网的实效性，成立了信息中心负责更新、维护学校的网站，高质量的学校网站、丰富的内容及教育资源吸引了全校乃至全市教育系统师生。由我们自己制作开发的专题网站、个人博客，充分展示了广大师生的才能，网络逐渐成为师生之间、教师之间交流沟通、实现互动的技术支撑。同时校园网的建立也为实现学校的教育管理信息化奠定了基础，学校工作的总体思路、工作安排及校务公告等管理信息通过校园网能全面及时地发布给每个教师。各个科室及时公布的动态信息也为部门与部门之间的协作、沟通提供了便捷，无纸化办公已初见成效。学校以教科研为先导，以《农村初中学生道德认识能力的养成研究》、《网络环境下学生思想道德建设研究》等课题为载体，积极探索信息技术与学科教育整合的途径和方法，逐步构建网络环境下学生自主学习的课堂教学新模式，教师们积极撰写的教科研论文在各级各类评比中获奖并在国家、省级刊物上发表。

充分利用信息技术资源，打造自己学校的特色活动。我校于2004年成立了电脑制作、机器人竞赛兴趣小组。广大学生将知识学习与应用结合起来，从活动中学到了很多电脑制作的知识，形成了一支训练有素、技能高超的专业队伍，所制作的作品在国家、省、市、县举办的中小学生电脑制作活动中屡获佳绩。2005年学生吴云龙制作的电子报刊《朝花夕拾》获得全国电脑制作比赛二等奖，是我市迄今为止参加此项活动取得的最好成绩，2006、2007两年共获得东营市电脑制作活动一等奖11个，省一、二等奖6个，比部分县区的总和还要多。

五、课堂教改思路。11月26日，我们组织了49名骨干教师到潍坊十中进行了为期一天的学习交流，共听课6节，听校长报告1场，教师互动交流

1节。潍坊十中的教改经验深深的触动了我们，同时也更加坚定了我们教改的决心和信心。回来后，我们召开了小学五年级课堂教学改革动员大会，决定在五年级以语文、数学为突破口，全面实施“小组自主互助学习型”课堂教学改革实验。本周我们正在统一进度的基础上，紧锣密鼓的对下周教学内容进行集体备课、编制学案（自学提纲）。基本思路是：

1、以教研员为备课组长，利用周六下午集体备课时间，全组统揽教材，进行集体初备。

2、根据初备情况，进行课时分工精备。

3、周三上午（下午）进行二次集体备课，由主备人详细说明备课思路，其他成员人人发言补充，提出自己的见解和思路，然后主备人归纳整理，形成统一的学案，印发到任课教师手中。

4、周四、周五两天，所有任课教师根据学案认真进行个性化备课，在学案上加注教师活动设计，如导入语、环节过渡、课堂预设等。在此过程中发现问题，及时提出与主备课人及备课组集体讨论修改，最后在周六定稿印发到学生手中。

5、教师教案就依据教师的学案教学设计为准，不再要求教师重复写教案本。

6、要求教师必须建立“小组自主互助学习型”课堂教学改革实验专题反思记录本，随时记录实验过程中遇到的问题和困惑，记录经验和教训。每周校长亲自检查批阅，并对相关问题进行专题研讨。

我们计划通过五年级语文、数学学科的实验，尽快出模式、出效果，最迟到2008年暑假在全校全面推开，力争走出自己的课改路子，全面提升教育教学质量。

北岭乡中心学校教育行风建设情况汇报 第3篇

一、建设总体情况

(1)北京、天津、内蒙古、黑龙江、上海、浙江、福建、江西、山东、河南、湖南、广东、海南、贵州、西藏、陕西、甘肃、青海和新疆能够满足2014年国家教育管理信息系统省级部署要求,其中山东、西藏在省级教育数据中心未建成前计划临时将系统进行托管。

(2)河北、山西、辽宁、吉林、江苏、安徽、湖北、广西、重庆、四川、云南、宁夏和新疆生产建设兵团不能满足2014年国家教育管理信息系统省级部署要求。

二、经费落实情况

(1)除广东省外,其他省份中央补助经费均已到位。

(2)天津、浙江、陕西和贵州已经落实省内配套经费。

(3)河北、辽宁、黑龙江、上海、福建、江西、山东、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、甘肃、西藏、宁夏和青海部分落实了省内配套经费,但与省级教育数据中心建设方案中规划的经费还有一定差距。

(4)北京、山西、内蒙古、吉林、江苏、安徽、河南、云南、新疆和新疆生产建设兵团没有落实省内配备经费。

三、有关工作要求

(1)不能满足2014年国家教育管理信息系统省级部署要求的省份要加快建设进展,在10月31日前基本完成计算、存储等设施采购,满足国家系统省级部署要求。

(2)按照教育部教育管理信息中心组织审定的各省教育数据中心建设方案,没有落实或部分落实省内配套经费的省份,要尽快落实建设经费,确保省级数据中心建设保质保量按时完成。教育部和财政部拟于近期启动经费落实情况的督查。

乡中心小学教育现状情况汇报 第4篇

1、学校设置：乡中心小学是一所具有68年办学历史的全日制公办小学，现下辖1所村完小，8所初小（...）和1个教学点。

2、师资队伍：...公办教职工的情况：...3、在校学生：...。

4、幼儿教育：全乡小学附设幼儿园11所，13个教学班，在园人数537人。

5、办学条件：全乡小学校园总面积xxxxx平方米，生均校园面积26平方米；全乡小学校舍总面积xxxx平方米，生均校舍面积xx平方米；全乡小学现有图书资料xx万册，生均xx册，中心小学教学仪器设备及音、美、体器材按二类学校标准装备基本达标；其它学校音、美、体器材按三类学校标准装备基本达标。

二、学校管理

在上级党政的正确领导下，在县教育局的具体指导下，我校秉承“以人为本、依法治校、质量立校、科研强校、民主理校、求是办校”的理念，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，依法管理学校，促进全乡小学教育事业的全面发展。

1、坚持正确的办学方向，坚持依法办学。学校是为党和国家培养人才的地方，必须具有正确的办学方向。我校一贯坚持社会主义办学方向，我们的办学目标是：坚持为每一位学生的全面发展、终生发展打下良好的基础，为国家社会主义建设培养人才。在办学过程中，坚持依法办学，一是按照教育法律法规管理学校和开展教育教学活动；二是认真贯彻落实义务教育法，依法保障儿童、少年受教育的权利，我乡的适龄儿童入学率达到100%，适龄少年入学率达到95%以上，小学在校学生学年辍学率控制在1%以下。

2、全面贯彻党的教育方针，重视学校德育工作。随着改革开放的深入和社会主义市场经济不断完善，学校德育工作的地位显得更加突出。我校主要从以下几个方面来做好德育工作：（1）进一步解放思想，转变观念，牢固树立新形势下的德育理念；（2）建立了一张以学校支部、学校行政、学校工会和少先队为主干线德育网络；（3）组建一支以校长为首、教师为主、少先队、学生干部为辅的德育工作队伍；（4）健全了一套校内外德育工作制度；（5）坚持把德育渗透到教育教学和生活的方方面面，内容上从培养学生良好行为习惯、讲文明礼貌入手，要求学生从生活小事做起，方法上做到教与管、示范与引导相结合；（6）重视校园文化建设，营造一个良好的育人环境。

3、加强教师队伍建设与管理。一是抓好师德师风建设，长期开展师德师风教育活动，把师德师风列入教师的考评；二是抓好师资素质的提高；三是实行教师岗位全员聘任，双向选择。四是对教职工的工作业绩实行考评，与绩效工资挂钩。

4、积极实施素质教育，认真抓好教学工作，全面提高教育教学质量。本学年我校的质量目标是在全县同类小学的评估中实现“保二争一“的目标，围绕这个目标，中心小学对各村小学的教学质量实行目标管理，对各学科任课教师的教学质量实行考评管理；主要工作措施一是抓好教师执行教学常规的落实；二是加强教研与校本培训，不断提高教师的教学业务水平；三是加强过程管理，抓好平时的检查与督促。

5、切实抓好安全工作，保障教学秩序的稳定。安全是学校的一项重要工作，抓好学校安全工作是顺利完成教学任务、提高教学质量的重要保障，我校历来非常重视安全工作，把安全工作摆在学校工作的重要位置。首先，成立了以中心小学校长为组长的安全工作领导小组；其二，建立了四级安全责任网，即：I级：中心小学校长为负总责，II级：中心小学副校长分片负责，III级：村小学校长本校负责，IV级：正、副班主任具体负责；其三，完善了一套安全管理制度；其四，坚持安全教育进课堂，做到安全教育与安全防范相结合。

6、加强学校财务管理，切实做好学校财务为教学、为师生服务的工作。中心小学对全乡小学的财务实行统一管理，坚持支出先预算和开支报账制定，做到民主理财，合理开支。

三、存在的主要困难

1、中心小学、李庄小学的办学条件与教育教学工作的需要还有较大的差距，一是学生运动场地不够；二是教师住房及相关的生活设施严重不足，三是图书资料和教学用的计算机不达标。

北岭乡中心学校教育行风建设情况汇报 第5篇

情况汇报

按照县委的统一安排部署，乡党委认真贯彻县委有关文件精神，结合实际，采取有效措施积极开展便民党务政务综合服务中心建设工作，充分发挥其便民服务职能，切实转变政府工作职能，不断拓宽基层政务服务渠道，现将工作开展情况汇报如下：

一、统一认识，加强领导

乡党委、政府专门召开了会议研究便民服务工作，制定实施方案，成立了以乡党委书记为组长、乡长为副组长，其他班子成员和相关部门负责人为成员的领导小组，各村也相应成立了便民利民工作领导机构。

二、明确岗位，调整人员

根据工作需要，明确机构的工作岗位和人员，分别在各中心（所）中设立工作岗位，细化工作职责。落实了业务承办负责人，明确了各村工作站的负责人，同时结合岗位的工作任务、工作量及其干部职工的综合能力、工作水平、专业特长等方面因素，进行综合考虑，因人设岗、因岗配人。并要求他们边工作边学习，掌握熟练的业务技能，做到“一专多能，一岗多责”。充分调动了我乡干部工作的积极性和主动性。

三、抓实便民服务中心建设

落实了便民利民服务中心办公场所，悬挂了“山头乡便民服务中心”标识牌，便民服务中心工作已全面展开。为切实开展好便民利民服务工作，方便群众办事，党委、政府本着“执

政为民”的宗旨，大力加强便民服务中心建设。

四、建章立制，统一管理

加强乡便民服务中心制度建设，明确了工作职责，确保办事公开公正、服务热情周到。对内，通过建立工作协调、监督检查、联合调处的内部监督制约机制，以制度管人，规范干部服务行为。制定了《首办（问）责任制》、《一次性告知制》、《项目申请登记制》、《办事限时制》、《廉政建设制度》等各项工作制度，建立《便民服务中心工作人员行为规范》、《便民服务中心工作考勤与请销假制度》等。使机构改革重整正做到工作不松，思想不散，纪律严明，扎实推进。同时也为打造廉洁高效政府、服务型政府提供强有力的制度保障。

五、热情服务，反映良好

根据我乡实际情况，采取“个别值班”的办法，确保便民服务中心的日常接待、接件、咨询等工作。由于措施得力，工作方法有效，便利利民服务中心开展以来，为群众办理门诊统筹、住院补偿、弱势群体的补助发放、粮食直补、外出务工人员婚育证明等方面提供了便利，接受群众咨询，反映良好。

六、下一步工作打算

（一）整合有效资源，完善服务体系

要进一步整合资源，巩固完善便民服务中心建设，形成乡、村两级联动的为民服务网络，为群众提供全天候、无休日、一站式的优质、高效服务。

（二）改进服务方式，提高服务水平

要按“简捷、协调、高效”的原则，以“服务经济，方便办事”为目标，在实践中不断创新服务方式，提高服务水平。广

泛听取群众对便民服务中心的意见和建议，创新服务手段，如开展预约服务和电话服务，及时为群众排忧解难，不断提高便民服务中心的办事效率和服务质量。

（三）强化制度建立，形成长效机制

建立健全各项制度，形成管理规范、效能良好的工作运行机制是建设便民服务中心的有效办法。通过制度规范强化服务意识，积极构建便民服务中心建设的长效机制。

北岭乡中心学校教育行风建设情况汇报 第6篇

为切实贯彻落实中华人民共和国教育部教基一函【2012】11号《教育部关于做好今冬学校安全有关工作》的通知，贵州省教育厅办公室黔教办安稳【2012】605号《关于转发教育部做好今冬学校安全有关工作》的文件，贵阳市教育局筑教保发【2012】242号《关于进一步加强学校冬季安全工作的紧急通知》，开阳县教育局开教通【2012】211号《关于加强学校安全工作的紧急通知》的文件精神，我校把安全教育工作做为学校重要的常规工作，更新观念，提高认识，求真务实，常抓不懈。对学校冬季安全隐患进行了全面的排查，使学校安全教育工作又上一个新台阶。下面就本次活动的开展情况进行汇报：

一、强化安全意识，提高对安全工作的认识

学校成立了由校长任组长的安全工作领导小组，把安全工作摆上学校工作重要议事日程。明确学校校长为安全工作的第一责任人，班主任、后勤人员是直接责任人，使安全工作责任到人，保证安全工作有人管、有人问、有人抓。本着“学校安全无小事”的态度，不论多忙，始终把安全工作放在学校的重要工作首位，记在心上，挂在嘴上，抓在手上，处处讲安全，居安思危，防患于未然，每天24小时必须有领导带班、教师值班，我校将一天24小时分解，落实到人，做到每一时间都有人值班负责，将安全事故消灭在萌芽状态。

二、组织开展冬季平安校园自查活动。

重点对学生进行安全教育，加大宣传力度，确保本校安全教育活动取得实效。重点开展了“五个一”活动：收看一次安全事故警示教育片；签订一份安全承诺书；举办一次安全知识讲座；组织一次应急疏散逃生演练；开辟一块宣传栏。要积极推进安全教育进课堂，做到课时、教材和师资“三落实”，确保学生受教育率达100﹪.利用每周星期一升旗时间和主题班会时间，组织学生学习安全知识、安全自救、安全互救知识以及教育部门下发的有关安全教育的材料，进行安全教育专题座谈，利用学校安全专项活动时间观看光盘等。同时，充分利用学校黑板报，开展“安全教育知识宣传”和安全教育，强化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。

三、抓好交通安全教育。

冬季雨雪霜冻恶劣天气增多，是交通事故高发季节，针对我校海拔较低的地理情况，已下发了《龙水乡中心学校交通安全告家长书》要求学生不得在上下学路上玩耍、过马路要注意来往车辆，禁止学生乘坐“三无”车辆，不乘坐拖拉机、三轮车和摩的等交通工具；严禁学生驾驶摩托车上学、回家；遇到恶劣天气要求家长护送学生上学放学。同时加强了我校教师在上下班途中交通安全，要求做到合法驾驶，安全驾驶，定期检查车辆状况。

四、重视学校消防安全

经常组织检查，发现问题立即加以解决和整改，消除安全隐患。定期检查，微机室、器材室、办公室、图书室、阅览室等重要场所配备好灭火器。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电

器故障引发火灾，学校加强了电器设备的保养和维护，定期对电器设备进行检查，要求教师不得使用大功率用电器，发现问题及时整改处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防电装置的安全，检查尽量做到细而实，避免因疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。加强对食堂工作人员的消防教育，要求正确使用好炉具、电器设备，确保安全。

五、加强对留守儿童的关爱力度。

学校十分重留守儿童教育工作，对本校留守儿童的具体情况进行摸底，统计数量，老师与留守儿童结成对子，进行“一帮一”扶持，采取关爱送温暖个别谈话、家访等措施，防止其失学成为流浪儿童导致安全事故的发生。

六、严格按照食品卫生法检查食堂工作

定期进行健康检查及食品卫生检查。坚决杜绝学生吃变质食品。搞好食堂的环境卫生，做好防毒工作，加强对学校教师和学生食堂工作人员的卫生安全教育，签订好工作合同，从思想和制度上对工作人员进行要求，确保食堂的卫生、师生饮食的卫生。

七、加强防火及冬季取暖安全工作

1、加强了学生安全自护自救常识教育，提高对待事故的应急处理办法，并且不定期的组织有关人员针对火灾、地震等事故进行疏散演练。

2、加强冬季取暖防火的安全管理工作。制定行之有效的教师冬季取暖安全措施。对学生加强防火、防煤气中毒的教育，并利用周五

班会和周一的国旗下讲话加强教育；要求学生不得将易燃易爆物品带入校园和防火林区；利用宣传栏、和班级板报，加大宣传教育力度，使师生掌握安全的取暖方法。

八、加强对学生活动的教育和管理

教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行危险性游戏不在校园、楼道内追逐、打闹、高声喧哗，不攀爬楼梯。学校每天都有值班教师在课间巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。

九、存在的问题及整改办法 在检查中我们也发现了一些问题：

1、使用的电脑期限长，部分老化，有时用后未能及时切断电源，拔掉插头；（整改办法：学校制定安全检查表，由教导处定期检查微机室的安全）

2、部分电路老化，无法使用较大功率的电器；（整改办法：筹集资金，更换一部分，其余下学期逐步进行更换）

3、还有部分学生上学路上喜欢购买校外路边摊点上的零食，带来卫生、安全上的隐患。（整改方法：加大教育力度，每节课派辅导员检查课间吃零食显现，加大了监管力度）

5、操场东侧围墙由于时间长，护栏已经老化，存在安全隐患；（整改方法：尽快重修；）

7、冬季是传染性疾病的高发期，我校学生普遍营养不良抵抗力差，有安全隐患。（整改方法：加强学生晨检、午检，早发现早

治疗，同时利用晨会班会板报对学生进行宣传教育，使学生掌握疾病预防的一般知识）

7、本学期我校有施工，工地也是我校很大的安全隐患。（整改方法：加强对施工工地的安全监管，要求工地的车辆在校园慢行避让学生并派部分教师监督车辆疏散学生；利用晨会班会时常教育学生不得进入工地，安排部分教师课间在工地出入口执勤）

8、由于学生宿舍没完工，我校学生在校外租房住宿，学生宿舍也存在安全隐患。（整改方法：安排了行政值周人员督查学生宿舍，要求学生下晚自习后按时就寝，严禁夜不归宿，有事须提前向房东请假，当天保安必须晚上查宿舍，监督学生就寝后方能休息；严禁住校学生在宿舍内使用各种用电器，严禁将易燃易爆带入宿舍并派专人进行不定期检查）

9、在外住宿学生人，难以管理，存在较大安全隐患。（整改方法：我校要求学生和房东签订安全责任书，并召开了家长会，家长房东签订了安全协议，今后我校还将加大教育力度）

这些问题我们将在今后的工作中采取有力措施，切实加以解决。

北岭乡中心学校教育行风建设情况汇报 第7篇

12月份安全教育情况小结

为切实加强学校安全工作，提高广大师生的安全意识和自我防护能力，杜绝校园安全事故的发生，创建平安和谐校园，我校按照《开阳县教育局关于进一步做好冬季灾害性天气校园安全工作的通知》的要求，于十二月下旬集中对全体师生进行了安全教育，现将我校安全教育情况汇报如下。

一、严格控制学生在校时间。我校严格执行中心学校制定的冬季作息时间，要求学生早上到校不得早于8：10（打扫卫生的同学不早于8：00），下午放学后及时回家，不得在学校、路上或同学家逗留，同时要求教师不得在节假日让学生到校。

二、加强了师生防火、防煤烟中毒及用电安全、交通安全方面的教育。学校对全校师生集中进行了一次防火、防煤烟中毒、用电及交通安全知识讲座，同时，各班班主任利用班会时间，对学生在防火、用电、取暖、交通方面进行了严格的教育与要求，切实增强了师生的安全防范意识，提高了自我救护的能力。加强路队的管理。针对我校实际情况，严禁本校学生在上、下学时骑摩托车，严禁家长骑摩托车带多人，以确保学生上下学时的交通安全。学生在遇雨雪的恶劣天气要求家长接送，有危险地段要绕道行驶。

三、加强了对学生的法制教育。学校利用班会对全校学生进行了法制宣传教育，以生活中的事例教育学生知法、懂法、守法。各班也利用

图片、影视资料等对学生进行了法制教育，有效提高了广大学生的法制观念，帮助学生树立了正确的人生观、价值观和世界观。

四、强化食品卫生安全管理。教育学生不吃小商店卖的“垃圾”食品及变质发霉食品，养成良好的卫生习惯，防止病从口入。同时加强学校教师食堂的卫生管理与食品的购买，确保学校食品卫生。

五、加强学校安全保卫工作。要求学校保安及时、认真地执行校门开锁制度，确保校园内无闲杂人员随意进出。并做好晚间的巡逻，确保学校财产安全。

六、利用例会及政治学习会议，引导教师牢固树立安全意识，提高自身修养及职业道德水平。特别是在安全方面，教育引导教师提高自身安全意识和法制观念，并强化对学生的安全教育和管理。

在今后的工作中，我们会努力将安全教育做到形式多样化，效果明显化，活动经常化，切切实实增强教师、学生的安全意识，为维护校园的安全与和谐而努力。

北岭乡宗教工作汇报材料1 第8篇

中共北岭乡委员会北岭乡人民政府

（2011年12月）

尊敬的各位领导：

今天，县政协刘主席一行前来我乡对宗教管理工作进行了调研和指导，这是对我乡民族宗教工作的极大关心、支持和帮助，同时给我们创造了相互交流和学习的平台，我代表北岭乡党委、政府向各位领导的到来表示衷心的感谢，下面我就北岭乡宗教管理工作作一简要汇报，有不妥之处，希望各位领导批评指正。

一、基本情况

北岭乡位于东乡县北部，国道213线穿境而过，距县城10公里处，是典型的干旱贫困、多门宦、多教派、纯属信仰伊斯兰教的乡镇之一，全乡辖6个行政村、42个社，总户数1085户、总人口5481人，宗教活动场所33处，其中，清真寺29座，拱北4座，宗教派系6个，伊斯兰教教职人员14人，学经人员8人，由县委统战部和县宗教局挂牌“五星级宗教活动场所”11处，有乡上挂牌的星级文明户54户，重建清真寺2座、拱北1处。由于我乡受地理环境、自然历史和群众素质等因素制约，社会经济发展缓慢、贫困面大、贫困程度深。

二、主要做法

近年来，北岭乡在县委、县政府及县委统战部的正确领导和上级业务部门的帮助指导下，始终以“三个有利于”的标准、“三个离不开”的思想作为统揽民族统战工作的根本，紧紧围绕“抓宗教，强机制；抓宣传，强载体；抓稳定，强发展”的宗教工作思路，探索民族宗教工作的长效机制，建立了组织管理机构网络，制定了宗教事务工作制度。依法加强对宗教活动场所、宗教人士和宗教活动的规范化管理，使各宗教活动场所在法律、法规和政策范围内正常、有序地开展活动。

（一）提高认识、加强领导。为了进一步强化宗教管理工作，我们在坚持教育和引导的同时，注重在依法管理上下功夫，成立了宗教工作领导小组。上级有关部门对教职人员进行了审批和颁发了聘任证书，清理核实了教职人员和管委会人员底数，建立了教职、管委会人员档案考核奖励机制和矛盾纠纷排查调处机制，并在我乡前进村建立了矛盾纠纷调解处理中心，进行一次试点工作，得到了良好的效果，有望在全乡推广，年内共接待宗教矛盾纠纷3起，解决3起，乡党委、政府始终高举社会主义民族宗教团结大旗，坚持贯彻落实好党的政策，全心全意致力于发展民族经济，增进民族团结，为全乡发展、社会稳定、民族团结提供了坚强的组织保障。

（二）精心部署、狠抓落实。为了切实抓好民族宗教工作，促进全乡经济社会健康发展，乡党委、政府结合乡情，精心组织，周密部署狠抓落实。

1、召开专题会议。根据州委、州政府、县委、县政府和州、县宗教局关于做好民族宗教工作的有关部署和责任要求，乡党委、政府在每年年初及时召开了全乡民族宗教工作会议，一是分析形势，总结经验，排查民族宗教方面存在的问题，有效防治和及时处置涉及民族宗教因素的突出性事件，安排部署具体工作；二是组织学xxx省、州、县宗教工作会议精神等相关法规、条例中的重点内容篇章，对全乡广大干部职工进行培训教育，提高了对做好民族宗教工作重要性的认识。

2、层层签订责任书。根据目标管理责任，乡党委、政府将任务层层分解，责任层层落实，每年与各村签订《宗教工作管理责任书》，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。为实现民族宗教互助、平等共同发展进步，提供了保障，打下坚实基础。

3、注重加强宣传培训工作，坚持不懈地抓好信教群众爱国主义教育、法制教育，着力提高全乡各民族的思想意识。在开展民族宗教具体工作中，乡党委、政府注重宣传培训工作，正确引导，倾力维护全乡教派团结、平等与共同发展进步。今年共组织1期民族宗教工作人员培训，学习民族宗教政策和相关法律法规；并在各村进行禁毒、禁赌、民族团结等方面的宣传培训36场（次），受宣传群众1500人次，同时树立宣传牌6个，通过宣传培训，增长了对民族宗教政策、法律法规知识的认识，在今年县上受到前所未有的灾难面前，宗教界人士伸出援助之手，共捐资3500元，面对北庄门宦的重大矛盾纠纷事件，我乡无一人到北庄闹事，广大信教群众的爱国主义觉悟、法制观念，遵纪守法的自觉性，自觉维护各民族团结的思想意识得到了极大的提高。

4、大力实施得民心工程。在乡党委、政府的安排部署下，各村把民族宗教教育与为群众办实事、办好事结合起来，从解决群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，在开斋节、春节等重大节日组织开展了送温暖、献爱心等活动。在各宗教活动场所总计栽植公益林180亩，帮扶贫困户26户，救助贫困生33人，为贫困群众共送去面粉、衣物等慰问物资，让他们感受到了党和政府的温暖。

（三）宗教团体建设进一步制度化。

认真做好宗教活动场所调查登记工作。我乡宗教活动场所调查登记工作已全面完成，共登记33处，同时根据《宗教事务条例》，帮助各清真寺、学房落实健全各种管理制度，加大对宗教财产的管理和监督，促进了宗教活动场所的规范化、制度化建设。

三、存在的问题和困难

1、工作机制和工作网络落实不到位。我乡虽然建立了县乡村三级宗教事务管理网络，但还没有认真落实到位，尤其是村一级。相当一部分村干部对宗教工作不去管、不愿管、不会管、不敢管。村干部的工作积极性不高，对这种“软任务”

工作很少会投入过多精力去抓。

2、宗教教职人员政治素质不强，文化水平不高，宗教学识肤浅，综合素质较低。同时，部分教职人员年龄偏大，存在一定的老化现象。

3、宗教领域内部还存在着较为尖锐的纷争。有一些活动场所，在涉及一些利益和名誉的问题上，矛盾比较尖锐。个别信教人员不服从管理，加上极个别信教人员争夺管理权，拉帮结派闹不团结现象比较明显，很容易引发群体性上访。

4、乡财政困难，宗教工作经费投入严重不足，给开展学习培训及日常工作中带来诸多困难和被动，希望上级部门不断加大宗教工作经费的投入。

四、下一步努力方向

1、继续深入学习并认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，民族宗教工作基本方针，加强政治理论学习，提高业务素质，解放思想，更新观念，狠抓落实，积极主动地做好新形式下的民族宗教工作。

2、大力宣传法律法规及民族宗教政策，对全乡教职人员进行定期不定期法律法规培训，提高他们对民族宗教工作重要性的认识。

3、认真排查宗教领域出现的难点热点问题，并有针对性的采取措施，进一步做好信教群众的教育工作。同时，注重在依法管理上下功夫，警惕和防止一些非正常宗教活动反

复出现。

北岭乡中心学校教育行风建设情况汇报 第9篇

汇

报

材

料

补郎乡中心学校 2013年10月29日

补郎乡中心学校安全工作开展情况

汇报材料

学校安全关系到千家万户的幸福，是社会稳定、教育教学顺利实施的重要因素。中心校认真贯彻普定县教育和科技局的各项安全要求，将学校安全工作列为头等大事，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项预防措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。为切实加强辖区小学、幼儿园安全管理工作，结合各校安全工作开展情况，现将补郎乡中心学校安全工作开展情况汇报如下：

一、成立领导小组、明确责任

1、成立安全工作领导小组。组 长：张显廷 副组长：高发忠

赵鸿

组员：张平、陈涌、杨文、张国友、李猛及各校校长

2、明确职责。学校安全工作校长负总则，校长统筹安排，全面部署，落实工作责任制；分管人员集中精力抓，分解工作指标，责任落实到人；各成员具体抓，及时发现安全隐患，并进行整改。将安全工作落到实处，消除安全工作飘浮现象。

二、制订制度、层层签订责任书

1、根据需要，制订了以下管理制度：学校安全工作管理、安全责任追究制、防溺水、火灾、疾病预防、食品安全、消防安全、周边环境治理、学生请假等一系列管理制度，并层层签订了责任书

2、建立了重大事故应急预案。为及时有效地防范和处置学校重大安全事故，最大限度地减少师生伤亡和经济损失，我校成立了“重大安全事故应急处理领导小组”。

3、建立值班制度。学校建立了24小时值班制度，及时消除安全隐患，将事故控制在萌芽状态。若有重大突发事件，值班人要以最快的方式第一时间通知校长、由校长逐级上报。

4、利用家长学校授课会，做到安全工作不仅是学校的事，更是全社会的事，形成学校、社会、家庭共同参与，群策群力，为学生创造更加安全、和谐的成长环境。

三、开展形式

以板报、标语、书信、讲座、家长学校授课会及《致家长书》等形式开展了关于溺水、校园安全监督岗、消防、疾病预防、食品安全、交通安全等内容向学生、家长及社会人士进行了宣传教育。充分利用校校园广播、班会、国旗下讲话等方式向学生进行安全教育。

1、防溺水工作

根据普教科字〔2013〕158号文件精神及相关会议精神，认真制定防溺水教育工作方案，进一步加强和改进安全教育方法，有针对性地开展学生防溺水教育活动，通过悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，校园广播、国旗下讲话宣传、专题家长会、给家长发短信、等多种教育形式和途径，中心校还向各校下发了《2013年“珍爱生命，预防溺水”专项教育活动宣誓承诺签名卡》、《防溺水安全保证书》并与学生签订。深入开展学生防溺水安全教育，切实增强中小学生安全意识和自我保护能力。

2、校园安全监督岗工作

实施前校园内学生重点出入和学生集中较多的部位及课余时间容易造成学生的安全管理盲点，各校在校园内学生重点出入和学生集中较多的部位，设立 “校园安全监督岗”后，真正扫除对课余时间学生的安全管理盲点，课间、课余等重点时段对学生安全实施全程监控，随时制止学生打架斗殴、做危险性游戏等行为，并对学生适时实施良好的养成教育，切实做到让教师坐（值）班的岗位前移、责任前置。“校园安全监督岗”值班教师除对学生实施“校园安全监督岗”职责外，一并履行校园安全保卫人员责职。

2、交通安全工作

（1）中心校向各校下发了《补郎乡中心学校关于禁止学生乘坐非法营运车辆上下学的通知》《补郎乡中心学校关于禁止学生乘坐非法营运车辆上下学的通知》、《补郎乡中心学校关于禁止学生乘坐非法营运车辆上下学告 家 长 书》及宣传教育资料，每学年与各校签订交通安全目标责任书，各校与班主任、学生家长签订交通安全目标责任书。

（2）各校教育师生注意出行安全，不乘坐无牌无证车辆、报废车辆、非营运车辆，教师不能无证驾驶或酒后驾车。

（3）加强交通安全学习教育。通过主题班会、板报、知识竞赛、校园广播、现场模拟演练等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。上好交通安全课；每天放学前，老师要提醒学生或利用校园广播提醒学生注意道路交通安全；将交通安全知识作为学校安全教育的重要内容，并开辟交通安全宣传专栏，定期宣传交通安全常识。

3、抓好学生日常行为规范工作

严格管理。一是抓学生的日常行为，学校安排专人负责。抓学生的日常行为，不是一个人能抓好的。如果仅靠一两个人，是不够的，尤其是规模比较大的一些学校，那一两个人即使有三头六臂也抓不过来，因此，学校发动老师、学生行动起来，抓学生的日常行为规范，当作育人的重要事情来抓。学校利用校园安全监督岗组织教师、学生定时定点对学生日常行为进行检查监督。对学生日常行为做得不好的，不规范的，我们一要批评，二要求迅速彻底改正。积极表彰，以弘扬正气。对遵守学生日常行为规范做得好的学生；二是要求老师身体力行，做出表率；三是学校及时表扬，尽可能地表扬做得好的学生。

4、消防安全工作

（1）组织开展消防安全检查治理工作，及时消除火灾隐患。中心校以学校校园内食堂、多媒体教室、实验室、教室、图书室、会议室等人群集中场所为重点开展消防安全检查，督促整改火灾隐患。拆除私拉乱接的电线路（2）加强硬件设施配备。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各学校每年都投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置、维修灭火器等。

5、营养改善计划实施与食堂食品安全情况

（1）严格按照有关要求，坚决贯彻落实上级关于营养改善计划以及食堂管理的各项法律法规，加大管理自查力度，杜绝食物中毒事故的发生，将食堂卫生工作做好。为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。学校成立了校长为组长的食品卫生安全领导小组，实行分工负责，层层落实。领导小组以定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。每学年初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。

（2）把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生。把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，严格执行食品留样。把好“消毒”关：所有的餐具、用具都高温消毒。把好“个人卫生”关：做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗，工作人员进入食堂必须做到“三白”。把好原料、食品出（入）库关。杜绝非工作人员进入厨（库）房，杜绝了投毒现象发生。

6、管制刀具收缴和宣传教育工作

各校在全体学生中开展一次“严禁管制刀具进校园”的宣传教育活动，进一步提高广大师生对非法携带、持有管制刀具的违法性、危害性的认识，动员他们主动上交非法持有的管制刀具。经常对教室内进行刀具检查并做好记录，通过家访、家长会、致家长的公开信等形式，做好学生及家长的宣传教育工作，严禁管制刀具进入校园。

四、落实制度，加大督查力度。

1、开展安全排查及督查。实行一周一小查，一月一大查，的安全排查机制，及时掌握并解决学校安全工作中存在的问题，消除安全隐患。

2、每天开展安全巡查。各安全工作责任人必须到岗到位，将巡查到的情况及时载入安全工作台帐，并存档，使安全工作情况得到全面反映，消除安全管理盲区。

二、下一阶段主要工作

随着冬季的来临，当前学校安全工作仍然形势严峻。下一阶段，中心校将全面贯彻落实各级文件及会议精神，主要抓好以下工作：

1、扎扎实实做好消防安全工作。进一步加大对各小学、幼儿园的消防安全检查和督察，对校园电网线路、违章用电、消防灭火设备、危险物品处理等进一步进行排查，尤其对学校食堂进行重点检查，防止火灾、煤气中毒等不安全事故的发生。

2、高度重视校园楼梯间安全。督促、指导各小学安排专门人员负责学生放学、课间操时上下楼的疏导，落实安全责任，采取切实可行措施，预防校园踩踏事故的发生。

3、做好道路交通安全工作。指导各学校以《道路交通安全知识》的学习宣传为重点，做好对学生的道路交通安全教育，增强学生安全意识，教育学生自觉遵守道路交通规则。同时，我们将继续联合公安、安监部门，加大对接送学生车辆的管理和检查力度，保证学校、幼儿园学生的通行安全。

4、进一步做好食品卫生安全工作。建立健全学校食品安全规章制度，落实食品卫生安全管理责任，加大对食堂卫生及饭菜质量的监督和管理，严格操作规程，落实“三防”措施，确保师生食品安全。同时，我们还将进一步加强学校、托幼机构的传染病防治工作，加强领导，健全管理制度和工作措施，采取多种方式对学生及家长进行健康知识和传染病预防知识的教育，提倡学生养成健康的卫生习惯。

5、积极开展冬季安全教育。安排各小学、幼儿园在近期利用多种形式集中开展一次冬季安全教育，教育师生防触电、防火、防盗、防交通事故、防煤气中毒、防食物中毒，教育学生掌握紧急情况下的自护自救常识，切实提高师生安全意识和自防自救的能力。

6、深入开展校园周边环境治理。联合相关部门，继续深入开展校园周边环境治理工作，坚决取缔校园周边不洁饮食摊点和其他非法占道摊点及对学生安全和身心不利的设施，为学生的健康成长营造良好的育人环境。

总之，学校在安全工作上引起了高度重视，学校的安全工作涉及到方方面

面。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好，为我乡小学、幼儿园的教育教学工作提供了强有力的保障。

北岭乡中心学校教育行风建设情况汇报 第10篇

开展情况汇报

水城县教育局：

为在中小学加强法制教育，落实学校及教师的法定责任，落实依法治国、育人为本、德育为先的基本方略，引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人犯罪、培养社会主义法制国家合格公民。在教育局教研室的统一指导下，我乡积极开展了培训活动现将我乡学科教学渗透法制教育工作活动开展情况汇报如下：

一、成立组织机构

为使工作落到实处，尽然有序，成立了龙场乡学科教学渗透法制教育工作领导小组，组成成员名单如下：

组 长：何富勤

成 员：胡 弦 杨秀强 熊 志 范全德 黄成领

邱学虎 喻 婷 邱 春 江明华 王芳勇 向德进 何明跃 王府明 孔 龙 肖根平

二、及时分发教材

我乡参加教育局组织的“学科教学渗透法制教育培训”的教师回来后，及时将《教师培训手册》、《法制教育与学科教学（初中分册）》、《法制教育与学科教学（小学分册）》、《法制教育与学科教学（教师法制常识分册）》发放到各学校教师手中。

三、及时组织培训

2011年9月9日，我乡中心校组织了全乡教师在龙场乡大会议室培训，除了参加“十二五”继教工程启动会、表彰会的5名同志及上挂学习的2名同志外，我乡应参加培训的147名教职工中的140名全部参加了培训。

在培训会上，李学品老师、王毅老师分别就初中、小学学科教学中如何渗透法制教育，进行了说课、上了示范课；乡党政领导及中心校领导就：

1、提高认识，增强责任感和紧迫感；

2、遵循学科教学渗透法制教育的原则：即尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕；

3、如何在学科教学中，发现和创设法制教育渗透点；

4、合理选择渗透内容 适当控制渗透的深度和广度；

5、合理控制渗透时间；

6、合理利用好其他教育教学资源；

7、法制教育中要尊重学生。七个方面作了重要讲话，强调了此项工作的重要性、紧迫性，对全体教师提出了具体的要求、寄予了殷切的期望。

北岭乡中心学校教育行风建设情况汇报 第11篇

伊宁市潘津乡中心学校位于潘津乡潘津村，校门前为潘津乡至苏拉宫村公路；小学部教学点位于潘津乡中潘津村，校门前为伊潘公路。学校及教学点校门口没有安装减速带和路灯，由于学校路段接近煤矿，载重大车较多，学校门口道路车流量较大且车速较快无交警指挥，存在严重安全隐患。

伊宁市潘津乡中心学校

北岭乡中心学校教育行风建设情况汇报 第12篇

县教育局：

根据《麻栗坡县教育局转发关于利用〈学校食品安全管理与操作规范〉教学片开展学校食堂从业人员培训工作的通知》（麻教发〔2012〕167号）精神及要求，结合我乡学校实际，乡中心学校于2012年9月15日召开全乡学校食堂从业人员培训会。现将我乡中心学校开展学校食堂从业人员全员培训情况汇报如下：

一、宣传到位

中心校自接到文件后，领导高度重视此项工作，把培训内容、时间、地点通过不同方式通知到所有食堂从业人员，使此项工作从不同程度得到社会和学校重视。

二、组织到位。

结合我乡实际情况，乡中心校集中全乡各学校食堂从业人员于2012年9月15日（星期六）早上8时30分至11时到下金厂小学多媒体教室进行培训。这次培训得到各学校和食堂从业人员的高度重视，全乡19名从业人员按时报到参加培训。

三、培训到位。

1.宣读《麻栗坡县教育局转发关于利用〈学校食品安全管理与操作规范〉教学片开展学校食堂从业人员培训工作的通知》（麻教发〔2012〕167号）文件精神。

2.播放《学校食品安全管理与操作规范》教学片。

3.乡中心学校对食堂食品管理提相关要求，安排布置近期必须-1-

完善的工作。

四、效果到位

1.在培训过程中，各从业人员认真做好笔记，对重点环节、新规定、新要求认真理解记录，对食堂食品安全管理知识、工作要求、常见肠道传染病预防知识都有了更进一步的认识，学校食堂管理将进一步得以规范。

2.通过培训，参训人员认识到了我乡在食堂卫生、食品留样、表册及索证索票、软硬件设施等方面的规范及完善程度有待于加强。

下金厂乡中心学校

北岭乡中心学校教育行风建设情况汇报 第13篇

教育教学工作情况汇报

胥坝乡人民政府高度重视学校的教育教学工作。一年来，在政府的领导和支持下，安平中心学校的教育教学水平得到了迅速提高，学校各项工作全面跻身于全县先进行列。下面就一年来的各项工作开展情况作一汇报。

基下本情况：

安平中心学校下辖一所初级中学，一所中心小学（含四个初小）。在学生1289人（其中：中学502人，小学661人，学前班126人）。适龄儿童入学率达100%。在编在岗教职工122人（其中中学47人，小学75人）。教职员工学历合格率、专业合格均达100%。

一、依靠强有力的领导，扎实有序地落实各项工作

胥坝乡人民政府根据本地实际，成立了胥坝乡教育管理委员会。将我校纳入政府管理行为当中，制订了乡主要领导联系中小学校制度，与我校签订了目标责任书。让我们有了坚实的依靠，做起工作来更加可以放开手脚。我校定期和不定期地将各项工作开展情况向定点联系领导汇报，争取领导的支持，使各项工作能够扎实有序地开展。

我校积极参加乡政府每年二次教育专题会议，积极参加

综治、安全、卫生、计生等其它专项会议。认真领会会议精神，积极落实会议决议。

一年来，乡政府积极为学校的发展办实事，在教师节期间，乡政府慰问我校教职员工物款计8000余元，乡妇联等相关部门和领导慰问我校留守儿童及贫困生物款计3000余元。

二、加大整治力度，为师生创设良好的环境

我校认真落实中小学校安全责任制和责任追究制。成立了学校安全工作领导小组、综治领导小组、计生领导小组、卫生领导小组、百日安全专项治理工作领导小组、维稳工作领导小组等各项工作领导小组，制定了安全、卫生、维稳、突发事件、恶劣天气及预防传染病等各类应急预案，并分别确定专人负责。一年来，不定期配合政府、公安、综治办等部门开展校园周边环境综合整治工作，下定决心认真清除整治校园周边的营业性网吧、桌球、游戏机室、摆摊设点，确保给师生创造一个和谐、安全、健康、文明的育人环境。

集中精力整治了安中师生食堂，做到所有从业人员持证上岗。向辖区内广大运营车司机发放《致广大司机一封信》，对接送学生方面作出细致要求。在胥坝乡政府的大力支持下积极寻求校车运营的解决办法。在中小学校门口等学生集中出入部位设立了安全警示牌。在学校辖区内的各塘、坝上都插上防溺水安全宣传牌。利用学校宣传栏、校刊、班刊以师

生集会等宣传阵地，积极向广大师生开展防溺水、防火、防中暑和交通安全、预防传染病等宣传和教育活动。

三、巩固提高“两基”成果，将义务教育落到实处

在乡教育管理委员会的领导下，积极做好“两基”成果巩固提高工作。

学校成立“关心下一代工会委员会”和“留守儿童工作领导小组”，积极和学生所在行政村连成一体，形成学校、行政村、家庭教育网络，确实做好适龄儿童的入学和少年儿童的教育工作。一年来，我校辖区内的小学和初中适龄儿童入学率均达到100%，小学的辍学率为0，初中的辍学率严格控制在标准之内。

四、适应形势要求，落实校安工程

在国家启动校舍安全工程后，乡政府高度重视此项工程，先后有多位主管领导亲临学校指导工作。协助做好学校土地证和相关手续的办理，按有关规定做好扩建校舍土地征用的工作。使得我校辖区内的21栋校舍的维修加固工作能够顺利的实施。使我校布局合理，办学条件基本均衡，也妥善处置了布局调整后的闲置校舍。

五、重视幼儿教育，拓展教育空间

乡政府高度重视幼儿教育事业的发展。在乡政府和上级教育主管部门的要求下，我校加强对民办幼儿园的管理。做到：配合乡政府每个季度开展的民办幼儿园的专项整治工

作；协助民办幼儿园办理相关审批手续；确保每个月对民办幼儿园进行一次常规检查；在幼儿的接种、传染病防治、安全教育上给予大力协助，将民办幼儿园纳入学校常规管理中来。

在每个初小扩大学前班的招生规模。划拨一部分师资力量，共享义务教育资源，尽最大能力办好学前教育。我校辖区内适龄幼儿入园、入班率均达到了100%。

在乡政府的大力支持下，我校的教育教学取得了骄人的成绩。中学教育教学质量检测名列全县第五，小学教育教学质量检测名列全县第四！已全部跨入全县先进行列。虽然取得了一些成绩，但我们深知，教育发展步伐将会更快。我们将继续努力，争取更加喜人的成绩，为这一方百姓造福。

安平中心学校