小学“10.13建队节”活动方案

小学“10.13建队节”活动方案（精选13篇）

小学“10.13建队节”活动方案 第1篇

小学“10.13建队节”活动方案

小学“10.13建队节”活动方案

为了加强队员们对少先队队史、队章、队仪教育，让少先队活动多姿多彩，生机勃勃，从而培养队员们的自豪感，增强队员们的责任感和使命感。各校少先队总辅导员要真正落实每项活动，让队员们拓宽视野，增强少先队员荣誉感，在少先队组织的摇篮里健康成长。现布置“建队节”活动方案：

一、活动时间：10月13日

二、活动地点：校操场

三、活动内容：庆祝“建队节”暨新队员入队仪式。

四、前期准备 ：

（1）辅导员利用班队课、晨会课或午间活动等机会对队员进行队知识教育、参观队室等。

（2）辅导员应教好敬队礼和系红领巾。一年级新中队的辅导员还要教会队员们宣誓。（3）音乐课中播放队歌，队员们跟唱学习，特别是要唱对歌词。

五、活动报道：少总将“建队节”活动报道上传“同安教育网”、“未来网”，同时上传陈丽蓉OA，并连同活动方案整理归档。

六、活动过程

（一）集会预备部分

中、大队集合毕，中队长举中队旗，大队长举大队旗，站在队伍前列。

（二）正式程序

1、大队长口令：“全体立正；出旗！敬礼！”旗手出旗，鼓号齐奏《出旗曲》，全体队员敬队礼，在队旗经过时目视队旗，但头的偏向不超过45度。大队长口令：礼毕！

2、齐唱《中国少年先锋队队歌》队歌！（由文娱委员指挥）。

（三）活动主持串词

主持人（女）有一首歌，在大地上传播。主持人（男）有一首歌，在阳光里穿梭。（合）这首歌叫做没有共产党就没有新中国。

（男）伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了65年的光辉历程（女）从劳动童子团到共产儿童团（男）从抗日儿童团到地下少先队（女）直到今天的中国少年先锋队（男）少先队的光辉历史昭示我们（女）少先队是少年儿童成长的摇篮，是锻炼的舞台，前行的航灯。（男）少先队，（合）我们为你自豪。（男）少先队，（合）我们为你骄傲。（女）我们集结在火红的队旗下庄严宣誓：（合）时刻准备着，振兴中华，星星火炬，代代相传。

（四）举行新队员入队仪式

1、总辅导员：今天，我们又有X X位小朋友将光荣地加入少先队，佩戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。下面我宣布新队员名单，请报到名字的队员按顺序排到前面（另附名单）。请六年级的大哥哥大姐姐为一年级新队员佩戴红领巾（老队员双手托红领巾，授予者给新队员挂上红领巾，接着互相敬礼。老队员回到原位置。）

2、引领新队员宣誓： 誓词：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我决心遵守队章，在中国共产党和共青团的 领导下，做个好队员。好好学习、好好工作、好好劳动，准备着：为共产主义和祖国的伟大事业，贡献出一切力量！宣誓人：X X X

3、总辅导员：让我们用热烈的掌声向少先队组织的这53名新成员表示祝贺。入队是一次自我挑战，是一次理想启航。此刻，佩带鲜红的红领巾，你们要铭刻，队训，遵循队章。好好学习，天天向上！能做到吗?

4、新中队授旗：总辅导员宣布成立新少先队中队组织（新中队长上来接中队旗）。

5、新队员代表 发言：请新队员代表 X X X 发言。大家欢迎！

6、辅导员 讲话。呼号（举起右手，手握拳头。辅导员：准备着，为实现共产主义事业而努力奋斗。全体队员：时刻准备着）

7、大队长宣布：全体立正!退旗,敬礼!

（五）文艺汇演：节目各校自行安排。

（六）结束语

女：歌声与微笑倾注在我们的脸上 男：阳光和雨露滋润着我们的心田 女：我们衷心的祝福，祖国前程似锦。男；我们真心的祝愿，学校灿烂辉煌 女：尊敬的老师们 男：亲爱的同学们

合：欢庆少先队建队63周年主题大队会到此结束，祝愿少先队员们节日快乐！

小学“10.13建队节”活动方案 第2篇

10月13日是少先队建队节，为使广大队员能了解少先队的发展历史，学习少先队活动礼仪，进一步提高队员的纪律性、组织性，增强荣誉感。根据全国少工委文件要求，新队员的入队仪式统一安排在一年级第二学期的六一期间。因此本次建队节我们根据上级要求，学校少先队大队部将在建队节期间安排和开展以“我是光荣的少先队员”活动。要求各中队积极组织参与，同时把参与的过程作为一次对队员进行少先队队史、队章、礼仪教育的过程，使我校的少先队活动能更加规范。

一、活动主题：我是光荣的少先队员。

一、活动时间 2017年10月13日

二、活动对象 中心小学全体师生

三、活动内容：

1．一年级开展“了解少先队队史、队章，争做一名光荣的少先队员”活动。活动时间：

（1）《大手拉小手、共学队知识》活动：由高年级大队干部给一年级学生上一节队课，了解队知识和队的基本礼仪(9月30日)。（2）一年级各班开展队知识主题活动。（10月9日）

（3）班主任利用队旗、红领巾等实物对学生进行“认实物、识意义”的教育，并教学生佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等实际训练。

2．其他各中队活动（二年级——三年级）队知识教育、复习

二年级、三年级中队让队员们进一步了解少先队队史、队章，进行队知识竞赛,争做一名光荣的少先队员。（10月9日）

3．新一届大队干部竞选活动

四——六年级班干部参会，六年级班干部准备竞选，个人演讲，教师代表和少先队队员投票选举。

4、集体展示活动。

展示时间：2017年10月13日下午 展示地点：学校操场 展示内容：

六年级：以舞蹈的方式，紧扣主题选材，学生自行设计编排，教师指导。（六年级联合中队同时负责主持人、执旗手、护旗手的安排与培训。）

五年级：以语言类节目展示，比如：情景剧、联合演讲等。四年级：以朗诵节目展示，主题要突出少先队特点，可根据少先队的历程、有关知识等选材。

要求：

1.以上节目统一由年级联合中队协商完成，紧扣本次活动主题，挑选有能力、负责任的学生合作完成，教师协助选材，并进行指导。同时，欢迎各辅导员参与演出。2.全体少先队员穿着校服、佩戴红领巾。全体领导、辅导员穿着正装、佩戴大号红领巾。

3.学校将对活动进行摄影、发通讯稿，预想追求蓝天、绿地、红领巾的唯美效果。

希各中队辅导员提前准备，以新颖的设计、独特的亮点、精彩的节目展示少先队员的风采，保证本次建队节活动的圆满召开，学校将对表现突出的中队及辅导员给予表彰奖励。

中心小学大队部

小学综合实践活动方案探讨 第3篇

一、小学综合实践活动方案的内涵探讨

小学综合实践活动方案就是为了实现小学综合实践活动而制定的书面计划。一般来讲完整的小学实践方案必须要包含活动的主题、活动的目标、活动的适用对象以及活动的设计和指导者等, 通过这些要素能够明确活动的具体方案, 使得学生对活动的认识能够更加的深刻。

因此小学综合实践活动的方案是实施活动之前的必要准备, 能够对活动进行有效的预设, 从而保障活动的顺利开展。

二、小学综合实践活动方案制定的策略探讨

1. 选择要符合小学阶段学生的思维特征, 要贴近小学生的生活。

传统的小学教学把学生封闭在了课堂之内, 使得学习和现实生活不断远离, 这不利于学生综合实践能力的培养。综合实践活动是为学生开辟了一条和现实生活相互联系并且能够持续发展的渠道, 所以在小学综合实践活动方案的设计中, 必须要贴近学生的生活, 使得学生能够可以在生活中受到教育。另外在进行选材的过程中还要充分考虑小学生的阶段特征, 选取一些相对有趣并且能够启发学生进行思考的活动, 比如参观博物馆、观摩民俗表演, 走访孤寡老人等形式多样的活动, 这些活动能够帮助学生开拓视野, 满足学生的好奇心, 对学生有着很大的吸引力, 所以学习更加具有主动性。

2. 要有明确的活动目标, 在活动中对学生进行科学的指导。

活动目标是整个综合实践活动方案的核心, 这直接关系到对学生进行培养的定位以及情感发展和价值观等重要问题, 所以在老师完成教学任务中起着十分重要的导向作用。首先在目标制定的过程中, 目标要清晰准确, 要和教学大纲的基本精神相符合, 不能远离教学目标, 同时还要有一定的可操作性, 不能方案制定后却无法实施。另一方面, 方案的制定要有一定的“度”, 让学生获取新经验新知识的同时不能盲目的扩撒, 以免影响学生的正常学习。

3. 要做好时间的分配, 对活动要考虑周全。

一般来讲, 小学综合实践活动的过程中主要包含了激趣导入、交流归纳、合作探究、实践操作以及展示评价等几个方面的内容。当然这些环节并非一成不变, 可以根据不同的情况进行细分, 比如在合作探究的环节中可以再分为模仿演示和交流汇报等环节。在制定小学综合实践活动的过程中, 要仅仅的围绕教学的目标, 突出重点, 在方案的制定中要充分的考虑好时间的分配, 一般在教师导入的环节可以占到课堂时间的10%, 学生自主操作的时间可以占到80%, 讲评的环节占到10%, 这样就能够将重点放在对学生动手能力的培养上来, 以真正的实现动脑和实践充分的结合, 从而使得学生可以成为课堂教学的主体, 获得综合能力的提升。

4. 活动要进行细致精心的准备, 强调学生的课堂主体作用。

小学综合实践活动的开展依赖于充分的教学准备工作, 这是老师引导学生顺利完成综合实践课程的前提条件, 是学生们从综合实践活动中获取知识的重要保障。活动的准备工作主要包含了老师的备课, 同时也包含了学生在活动之前的预备活动。老师在上课之前要对学生做好指导工作, 值得注意的是不能只给学生进行简单的方法介绍, 而是应当让学生通过调查、讨论以及制作等一系列活动去发现问题, 拟定解决问题和促进自身发展的详细计划, 这样才可以为综合实践活动做好充足的准备工作, 确保学生在课堂上都能够获得有效的提升。

三、小结

随着社会对学生综合能力的不断重视, 小学综合实践课程也更加广泛的被应用到教学实践中, 使得学生的综合能力得到了比较好的提升。小学综合实践活动的方案是指导课程顺利进行的保障, 如果老师在教学过程中不注重方案的制定或者是方案的制定不够细化。那么, 就很有可能会造成课堂教学的混乱, 使得综合实践活动难以达到应有的教学效果。因此老师应当科学合理的制定活动方案, 使得方案能够对课堂的教学有一定的促进作用, 从而更好的提升课堂的教学效率, 促进学生综合素质的全面提升。

参考文献

[1]朱剑峰.小学体育教学中探究性学习的尝试[J].魅力中国.2010 (08) .

小学综合实践活动方案探究 第4篇

关键词:小学综合实践 活动方案 制定

中图分类号:G426文章标识码:A文章编号:1674-098X(2012)01(a)-0154-01

综合实践活动课程是一门全新的课程,在新课改的教育平台上,它有着更大的创新空间。教师可根据学校实际情况,结合学校的办学目标以及学校的特色建设等设计方案,科学有效地开展综合实践活动。以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

综合实践活动课程的开展能拓展学生学科知识领域,提高综合素质,发展批判思维能力、创新精神和实践能力,让学生在掌握现代科学文化知识的同时,能够尽可能地融入到社会大环境中,通过社会考察与实践,提高学生探究能力、处理问题的能力和实际动手能力,锻炼学生的合作学习及人际交往能力。

在现代小学教育中,课程的设置既要适应学生个性发展的需要,又须适应社会发展的需求。而综合实践活动正是一门以学生的兴趣和爱好、学校和社区的需求为基础,解决学生关心和社会关注的实际问题为目的的学习活动。以这样的学习活动为内容的课程设置则能恰如其分地达成现代教育的需求目标。因此,我国新课改中明确要求小学教育要大力开展综合实践活动。实践证明,一堂好的小学综合实践活动课一定要有一个科学详尽的活动方案。那么,怎么准确把握小学综合实践活动方案的内涵呢？如何科学制定出新颖可行的方案呢？以下本文就上述问题进行讨论。

1 学综合实践活动方案的内涵

顾名思义,小学综合实践活动方案就是为实现某次小学综合实践活动而制定的书面计划。它是实施活动前的必要准备,体现出整个活动的预设性,以保障活动的有序进行。通常来讲,一个完整的小学综合实践活动方案应包括以下几个基本要素:活动主题、活动目标、活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程、活动实施建议、活动评价建议等。通过对上述基本要素的明确而形成活动方案,使学生对活动本身认识加深,能清晰了解活动步骤和过程。

“凡事预则立,不预则废。”为了让“预”的效果更好,可以通过开展方案制定课的教学课程。在课上,教师要让学生明白制定计划的重要性和必要性,指导学生正确把握活动方案的基本要素和基本格式,自主、规范地进行活动设计或修改活动方案草稿,再通过交流、合作、论证,进一步完善活动方案。

2 小学综合实践活动方案的制定技巧

通过上文可知,科学而新颖的小学综合实践活动方案,是上好小学综合实践活动课程的关键。设计一个成功的活动方案,不但能激发学生们参与活动的兴趣,而且在参与活动的过程中,能使他们体验到活动所带来的乐趣,探究新的学习方法,在尝试的过程中发现问题,通过思考解决问题,从而使他们各个方面的能力不断提高。以下本文就从活动选材、目标制定、准备工作和环节设计四个方面详细介绍小学综合实践活动方案的制定技巧。

(1)选材要贴近生活,符合小学阶段学生的思维特点

人是现实世界和社会实践中成长起来的精灵,是生活于自然中的高级动物。学生更是如此。可是传统教育往往让学生远离现实世界,封闭在课堂内,课堂学习成为隔离学生与世界的屏障。而综合实践活动则是为小学生们开辟的一条与他生活于其中的世界交互作用、持续发展的渠道。因此,在制定小学综合实践活动的选材时,必须要贴近实际生活,要在生活中教育学生。同时,选材的时候还要充分考虑到小学阶段学生思维特点,不要选择那些较为复杂的社会活动,而应截取一些相对简单有趣、能够让小学生通过思考获得启示的活动。例如,开展一些参观、观摩、走访等形式的活动。

(2)活动目标要恰当,能够较好地指导整个活动过程

小学综合实践活动方案中的活动目标是整个综合实践活动教学过程中的核心和灵魂,它直接涉及活动对学生培养的定位、情感发展及教育的价值观等问题,是教师完成教学内容的鉴定标准,在教学活动中起着定向的作用。所以,方案中活动目标必须要恰当,要能够较好地指导整个活动过程。具体来说,首先,活动目标制定要来源于课程标准,符合新课改纲要的精神。其次,活动目标制定要具体明确,可操作性强。最后,活动目标制定要把握好“度”,体现新经验的同时不能盲目扩散。

(3)活动准备工作要细致,师生共备为活动服务

工欲善其事,必先利其器。小学综合实践活动的有效开展,有赖于充分做好实施综合实践活动教学前的准备工作,有效地准备工作保证,是教师引导学生顺利开展综合实践活动必要条件,是学生真正在实践活动中促进个性发展的重要保证。这里的活动准备工作,既包括教师的方案制定、备课等准备工作,也包括学生的活动前的预备活动。这一阶段,教师要对学生做好准备指导工作,尤其注意不能把该工作作为是对学生进行简单的方法介绍。而应作为一次以“开展实践活动前准备”为内容的综合实践活动课来进行,让学生在“调查”、“探究”、“讨论”、“设计”、“操作”“制作”等一系列活动中发现问题,拟定解决问题和促进自身发展的计划,为有效实施综合实践活动做好充分准备。

(4)活动过程要有序,考虑周全,时间分配合理

一般来说,小学综合实践活动过程要有激趣导入、合作探究、交流归纳、实践操作、展示评价和拓展创新等六个方面内容。当然,在这六个环节中任何一个,也可以根据实际情况进行再细分。例如,在合作探究环节中,可以进一步再次细分出两个环节:其一,交流汇报,质疑互补环节;其二,模仿演示,整体回顾要领环节。在制定小学综合实践活动过程时,要紧紧围绕教学目标,层层深入,突出各环节的重点及渐进性、衔接性。事先考虑好时间分配,合理展开。对于小学综合实践活动教学,教师的导入和示范讲解时间约占10%,学生们的操作时间占80%,讲评环节最多占10%。只有这样,才能真正实现实践和动脑相结合,才能让学生成为课堂的主体。

综上所述,随着课改的不断推进,小学综合实践活动课必然会被更广泛地应用到教学实践当中去的。这就更要求我们的小学教师要能够很好地制定活动方案,以实现教学目的。我真诚地希望本文能够为大家提供一定线索,但其中的不足之处还请批评指正。

参考文献

[1] 实践课方案实施策略.

[2] 实践活动过程控制研究.

[3] 综合实践活动课的类型.

小学“10.13建队节”活动方案 第5篇

一、活动目的：

2011年的10月13日，是少先队建队62周年的纪念日，为使广大队员能了解少先队的发展历史，学习少先队活动礼仪，进一步提高队员的纪律性、组织性，增强荣誉感。学校少先队大队部将在建队节期间安排和开展各项活动。要求各中队积极组织参与，同时把参与的过程作为一次对队员进行少先队队史、队章、礼仪教育的过程，使我校的少先队活动能更加规范，少先队组织更加具有凝聚力。

二、活动时间：2011年10月14日下午第2节课开始

三、活动对象：全校师生

四、活动地点：学校操场

五、准备工作及人员安排：

1、主席台布置负责人：马文凯、马述利

2、学生红领巾137顶，发放者：刘文贺、辛亚惠、张素华

3、中队辅导员红领巾14顶（除一年级外），发放者：王亚贺，4、大队旗1面、中队旗15面。发放者：史洪松

5、节目流程由大队辅导员总负责。撰写主持稿，训练主持人：孙晓玲 训练旗手和护旗手：昝文负责

旗手：李泽越6.2 护旗手：王雅婷、刘晓晓6.1

6、撰写活动报道，整理活动资料：孙艳清

7、摄像音响：李彪

8、照相：刘丽

9、活动当天的场地划分和桌椅的排放：马文凯、姚泰。

10、新任中队辅导员代表讲话：刘丹

11、新队员代表讲话：1.3班孙庸泽

12、老队员代表讲话：6.2杜鑫

13、队会主持人：5.1班 吕婷微

14、音乐老师协助班主任唱好队歌。

15、队歌指挥：赵艺5.1、指导教师：王丽静

16、班主任负责：请班主任和搭配老师维持好各班集会纪律。

17、准备给新队员佩戴红领巾老队员：6.1班10人 6.2班10人（先敬队礼——戴红领巾——再敬队礼）

18、准备给新中队辅导员佩戴红领巾：庄琳、李婉婷、于晓玉

19、学生穿好校服佩戴好红领巾、体育委员在队伍前面负责执中队旗。20、12号13号下午请这些学生到操场进行彩排。

六、活动过程

主持人（吕婷微）上场宣布：

尊敬的领导、老师、亲爱的少先队员朋友们：

掸去九月的风尘，迎来金秋的阳光。我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。今天，是个特殊的日子，在这个特殊的日子里，我们心潮澎湃。今天，我校全体师生隆重集会，举行新队员入队仪式，这是我校师生政治生活中的一件大事，也是新队员政治生活中的一件 大事。在此，我代表全体老队员向新队员表示热烈的欢迎，向辛勤培育我们的全体老师表示衷心的感谢。现在，我宣布：水源镇中心小学新队员入队仪式现在开始

第一项：出旗 全体少先队员敬礼。礼毕。

第二项：唱队歌。

第三项：由辅导员孙老师宣读新队员名单、新建中队名单。

第四项：

1、由老队员给新队员佩戴红领巾。

2、由少先队员代表给一一、一二、一三中队辅导员授红领巾

第五项：新队员宣誓（领誓人：李婉婷）

第六项：由大队辅导员给新建中队授中队旗。请各中队中队长上前接受中队旗（敬礼，礼毕）

第七项：由新队员代表一年三班孙庸则同学代表讲话

第八项：由老队员代表六年二班杜鑫同学代表讲话。

第九项：

1、请大队辅导员孙晓玲老师讲话。

2、请总队辅导员刘慧莉老师讲话 第十项：请全体少先队员呼号。

中队旗和护旗手站在队列前，护旗手面向队旗左手拉旗，右手呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。

第十一项：退旗。

现在我宣布：新队员入队仪式结束。

小学“10.13建队节”活动方案 第6篇

——三界镇中心小学2011学年建队节活动方案

一、活动目的：

贯彻落实胡锦涛总书记提出的少先队员争当“四好少年”的指示精神，通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式等活动，让新队员们在校园里度过一个愉快而有意义的入队日，让老队员们感受“红领巾”的快乐，增强少先队员的光荣感和使命感。

二、活动时间：10月13日下午（周四）

三、参加对象：全校师生

四、活动地点：学校操场

五、活动过程：

(一）出旗、唱队歌

（二）大队干部就职仪式

1、辅导员宣读2011学年新当选的少先队大队委员名单。

2、辅导员老师授予大队委员标志，授予各中队委员标志。

3、新当选的全体大队干部宣誓。

4、大队长发表就职感言。

（三）举行入队仪式

1、大队长宣布批准新队员名单。

2、授予新队员标志。

3、新队员宣誓。

4、新队员发言。

5、老队员发言。

（四）全体队员宣誓：

我决心，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。宣誓人：XXX

（五）辅导员讲话

（六）呼号（全体立正，高举右手，握紧拳头）

准备着为共产主义事业而奋斗回答：时刻准备着

（七）退旗、奏乐、敬礼——礼毕

六：活动准备：

1、一年级、六年级学生：（10月11日-12日中午彩排）

2、全体学生：10月11日-12日大课间活动时温习队歌、争当四好少年誓词，呼号。

三界镇中心小学

小学“10.13建队节”活动方案 第7篇

2013学年凤江小学庆祝建队节系列活动方案

一、活动目标：为深入贯彻总书记在参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时重要讲话精神，开展好理想信念教育，增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感，用中国梦激发孩子们心中的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦，我校决定开展“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题系列活动。

二、活动时间：10月8日-11月11日

三、活动内容：

1、10月14日第一节开展建队节主题队日活动：新队员入队仪式（具体方案见附件1）

2、10月21日第一节开展“红领巾相约中国梦”主题队会。辅导员向少先队员介绍建队纪念日的由来，少先队和党、团的关系，学习合唱歌曲《红领巾相约中国梦》；引导少先队员分享自己的梦想，讲述实现中国梦而奋斗的榜样人物的真实故事，激励少先队员从小学榜样，激发少先队员的梦想。

3、各中队利用10月28日班队会进行爱队之星评比争优活动，评出五名“爱队之星”报给少先队大队部，由大队部进行表彰，并从中推优作为大队委竞选候选人。（评比标准见备注）

4、11月11日第一节进行大队委竞选活动。（具体方案见附件2）

备注：爱队之星评比标准

凤江小学少先队大队部2013年10月8日附件1：“红领巾相约中国梦”

2013学年凤江小学庆祝建队节主题队日活动方案

一、活动内容：

1、一年级新队员入队，并建立中队。

2、聘任校内外辅导员，家委会成员

3、给各中队长授予队干标志。

二、活动时间：2012年10月14日星期一上午8：30－10：25

三、活动程序：

1、出旗、全体少先队员敬队礼。

2、唱队歌。

3、简校长致辞。

4、宣读新队员名单、新建中队名单。

5、由老队员给新队员授红领巾。

6、宣誓。

7、请新队员代表表决心。

8、给新建中队授中队旗、聘任学校家委会成员、校内外辅导员、给队

干部授标志。

9、全体合唱歌曲《红领巾相约中国梦》。

10、全体起立、呼号。

11、退旗。全体少先队员敬队礼。

四、分工安排：

1、简校长、陈校长、田校长：负责活动统筹、授新中队队旗、颁发聘

书。

2、范秀文、谭遇华：负责整理六年级授红领巾同学队伍。

3、高瑞毅：负责培训主持人、仪仗队培训。

4、梁陆萍：负责活动编排。

5、周敏、林婕儿、张秀云：负责整理一年级新队员队伍。

6、温艳萍、何翠容：负责新队员代表讲话的指导工作。

7、梁华龙：负责音响设备。

8、陈冬丹：负责摄影。

小学“10.13建队节”活动方案 第8篇

1、贯彻落实xx提出的少先队员要“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的指示精神，通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式、队员风采展示等活动，让新队员们在校园里度过一个愉快而有意义的入队日，让老队员们感受“红领巾”的快乐。

2、通过展示活动，庆祝中国少年先锋队建队59周年，懂得红领巾礼仪。活动主题：庆中国少年先锋队建队59周年“红领巾召唤我”主题大队会 活动时间：10月13日下午（周一下午）

参加对象：一-全体少先队员、中队辅导员、学校领导 活动氛围营造：

（一）、活动前各项训练。

1、对新队员进行少先队基础知识教育；（学会唱中国少年先锋队队歌；学会戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号）

2、周二进行队干部改选，确定新一界大队委名单以及明确各部门人员及要求。

3、大队主题队会的常规程序训练

（1）各班进行队会仪式训练，要求训练准确到位。

（2）大队部对各班中队长进行整队报数、行进跑步训练，要求语言正确、动作规范。（3）大队部对大队长进行大队会仪式主持训练。

4、鼓队训练。

5、一年级各班选出新队员，进行新队员登记。

6、大队部对新生进行入队训练。

7、大队旗、中队旗、红领巾准备。

8、音响、照相器材准备。

（二）活动氛围营造：

1、会场布置：

2、学生衣着：要求佩戴干净整洁的红领巾，穿校服。活动地点：学校操场

活动准备：红领巾，大队旗中队旗 活动过程： 宣布活动开始：

1、高丰小学庆祝中国少年先锋队建队59周年主题队会就要开始了，各班中队长向大队长报告人数。

2、大队长向大队辅导员报告人数。主持词：

合：亲爱的少先队员们，尊敬的领导们，敬爱的老师们，早上好!迎着金秋十月的灿烂，伴着阵阵嘹亮的歌声，此时此刻，我们的心情格外激动，因为属于我们少先队员的节日即将来到。

大：中国少年先锋队，一个响亮的名字，在走过几十年光辉的历程后，迎来它59岁的生日。大：让我们肩并着肩，心连着心，来共同庆祝这美丽的节日。甲：红领巾，是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩。

大：中国少年先锋队，是队员们最温馨的精神家园和健康成长的摇篮。

（男）今天在中国少年先锋队建队日到来之际（女）我们集结在火红的队旗下庄严呼号：（合）时刻准备着，振兴中华，星星火炬，代代相传

（女）庆祝中国少年先锋队建队59周年”我与红领巾同成长”庆祝活动现在开始！

一、活动第一项：出旗、唱队歌

大会第一项：

1、全体起立—出旗、奏乐、敬礼—礼毕（大队旗）

2、唱队歌（指挥：董小露）

二、活动第二项：大队干部就职仪式

1、请大队辅导员宣读2010年新当选大队干部名单。（进行曲）

2、新当选的大队长代表全体大队干部发表就职宣言。

三、活动第三项：举行入队仪式 在今天这个特殊的日子里，我们一年级的小朋友也将光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。

1、请大队组织委员宣布批准新队员名单

2、授予队员标志（音乐起《快乐的红领巾》）（请六年级的老队员为新队员佩戴红领巾。）备注：老队员向新队员敬队礼/为新队员佩戴红领巾/老队员向新队员再敬礼/新队员向老队员还礼）

3、宣誓：请辅导员谢老师带领新队员宣誓

全体新队员高举右手，握紧拳头，跟我宣誓（我读一句大家跟着读一句）：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：

4、请新队员代表表决心。

四、活动第四项建立新中队，任命中队辅导员、并颁发聘任证书。

1、请大队辅导员谢老师宣布成立新中队，吴校长任命中队辅导员并颁发聘任证书。

五、活动第五项学习队知识（主持：）队员们，在我们国家里，七周岁到十四周岁的少年儿童都可以加入少先队，每个少先队员都应当热爱自己的组织，学习一些队知识，下面请大队部的几位大队委和大家一起来学习和重温有关的队知识。大家欢迎。

六、请辅导员老师讲话

新队员们：从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的辅导员老师和老队员向你们表示衷心的祝贺。愿胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。队员们，红领巾每天都抱着我们的双肩，她是那么的鲜红，那么的闪亮。你们想过这是为什么吗？同学们一定会毫不犹豫地说：鲜红，因为染上了烈士的鲜血；闪亮，因为凝结着英雄的精神。

是啊，先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永存的。我们要以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让我们的祖国更加先进、富强，让我们的人民更加幸福、安康！

六、呼号（全体立正，高举右手，握紧拳头，)辅导员说：准备着为共产主义事业而奋斗回答：时刻准备着

七、退旗、奏乐、敬礼——礼毕。请坐下。

建队节活动方案 第9篇

参加对象：1年级新生，2—6年级全体少先队员，全体辅导员、其他科任教师 活动时间：10月12日上午8：30（星期一）活动地点：学校操场

活动准备：红领巾若干，2面中队旗，大队旗一面，升旗手，庆祝大会标语，入队誓词，场地安排，值勤人员。活动过程：

一、队歌声中入场

二、宣布会场纪律

三、大会开始，主持人上场。

（女）有一首歌，在大地上传播，（男）有一首歌，在阳光里穿梭，（女）有一首歌，在心里头铭刻，（合）这首歌叫做没有共产党就没有新中国

（男）伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了60年的光辉历程（女）从劳动童子团到共产儿童团（男）从抗日儿童团到地下少先队（女）直到今天的中国少年先锋队（男）少先队的光辉历史昭示我们

（女）少先队是少年儿童成长的摇篮，是锻炼的舞台，前行的航灯。（男）少先队，（合）我们为你自豪。（男）少先队，（合）我们为你骄傲（男）少先队，（合）我们为你歌唱

（男）今天，是中国少年先锋队60周岁生日，（女）我们集结在火红的队旗下庄严宣誓：

（合）时刻准备着，振兴中华，星星火炬，代代相传。

（女）庆祝中国少年先锋队建队60周年活动现在开始，活动进行第一项，举行新队员入队仪式。

四、活动第一项：举行入队仪式。

1、全体起立，出旗、奏乐、敬礼。

2、全体齐唱中国少年先锋队队歌。

3、全体坐下。

4、请学校领导向大会致辞，大家欢迎！

5、请大队辅导员老师宣布新队员名单。

6、下面将授予队员标志，请六年级的大哥哥大姐姐为一年级新队员带红领巾。（老队员向新队员敬队礼/为新队员佩带红领巾/老队员向新队员再敬队礼/新队员向老队员换礼）

7、在长辈的期望中，我们带上红领巾，在鲜艳的队旗下，我们将庄严宣誓，下面新队员宣誓： 宣誓：

我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我决心遵守队章，在中国共产党和共青团的领导下，做个好队员。好好学习、好好工作、好好劳动，准备着：为共产主义和祖国的伟大事业，贡献出一切力量！宣誓人：

8、请老师宣布成立新少先队中队组织。老师：我宣布成立一（1）一（2）中队。

9、全体起立 呼号

10、退旗 奏乐 敬礼

11、礼毕

12、结束

主题班会是学校进行思想品德教育的重要阵地和载体。一堂优质的主题班会有如下作用：第一，它有助于学生树立科学的世界观、人生观、价值观，正确认识自我、正确处理个人与社会的关系。在主题班会活动中，学生以饱满的主体意识参与，进行积极的主动的探究，从鲜活的体验中获得对世界、人生、自我的认识。第二，主题班会中往往需要全体同学的积极参与，在这样的情境中必然存在着学生与学生之间的互动与竞争，这将有助于他们在养成团队合作精神的同时，也激发他们的竞争意识，从而极大地激活学生的创新精神和创新能力。第三，主题班会有助于培养学生的实践能力。因为，在主题班会中常常会创设具体的情境。第四，主题班会可以培养学生良好的意志品质。如前所述，主题班会可使学生形成科学的世界观、人生观、价值观，所以他们能够正确认识自我，于是便使学生有了培养意志品质的内在需求和动机、理想；教师在主题班会中科学的指导也有利于学生培养良好的意志品质；在主题班会的实践活动中，可以让学生体验成功与挫折，从而增强意志品质的坚韧性。

二、在主题班会的设计中，应注意六个“性”

1、思想性。就是每一次主题班会要有明确的教育目的与要求；要与学校的教育目标相一致，要围绕着为社会培养合格人才来确定教育内容。

2、针对性。是指主题班会要切合班级和学生的思想实际，实事求是，要做到有的放矢。不能太大，也不能太泛，什么都包揽。

3、全员性。则是指师生全员参加，不要在班里有被遗忘的角落，让每个人既是观众又是演员。要注意让那些性格内向而不善言辞的学生的积极性得到发挥。

4、知识性。是指主题班会的设计中应渗透丰富的知识内容。学生思想品德的修养是以人类的丰富知识为载体的。文道统一、文道相长在主题班会中应有生动的体现，让学生在欢乐轻松的气氛中受到感染和教育。

5、趣味性。增强主题班会的趣味性，有利于学生个性的合理发展。要使每个同学都能充分显露各自的才华。

6、艺术性。是指主题班会要充分运用多种艺术形式来突出主题、渲染气氛、陶冶情操、增强感染力，以求得到最佳教育效果。

总之，只有重视它，才能把主题班会这一重要的教育形式搞得更好，更加完善、更有实效。

三、主题班会活动过程设计注意事项

活动过程的设计讲究创新，讲究丰富多彩，一般来说，应注意如下几个方面：

1、活动开头的设计

万事开头难，又言：“良好的开端就是成功的一半”。主题班会也不例外，活动开头的设计有下面几种形式：第一是主持人直接导入式，第二是录像引导式，第三是表演式，第四是谜语游戏式。无论是哪一种形式，开头都应该注意不要太复杂，轻巧灵活，新鲜提神。

2、活动高潮的设计 任何一次活动，包括文艺演出，总有潮涨潮落，主题班会可以根据场境的需要，或者根据内容的需要，设计成两到三次活动的高潮，这样既能掀起学生的活动热情，又能在高潮活动中受到最佳的教育效果。热情高，感受深，效果好。活动的高潮通常以一个故事，或是一次表演来循循善诱，逐步深入。

3、活动结尾的设计

组织一次主题班会，切忌虎头蛇尾，草草收兵，那样就会形成一种遗憾。活动的结尾应收得耐人寻味，留有意境，虽然活动结束了，但活动的余音仍绕梁三日。

四、主题班会设计、实施中必须关注的三个核心问题：

（一）边界和同识性的问题。因为主题班会不同于一般的班会、不同于固定班会和临时班会，主题班会的功能是有边界的，我们不可能把所有的班级管理工作都分解成一个一个的主题，在时间上也无法做到。所以，我们一定要把握好主题班会的同适性和边界问题。必须认识到，主题班会是必不可少的，但它不能取代其他教育形式。

（二）表演成份和真实性的问题：在主题班会准备过程中，很多老师为了让主题班会更加成功，在彩排方面花费了很多时间，这样做极大损害了主题班会的真实性。本来是一种很严肃、很感人的主题，一遍一遍的表演，会使大家对它产生另外一种情感体验，甚至会产生抵触的情绪。因此，在主题班会实施过程中，教师要尽量淡化表演色彩，坚持开原生态、生成性的班会。

（三）承载力和系列化的问题：很多班主任老师在主题班会中经常犯的一个错误就是内容过多，致使很多想要表达的东西没有在40分钟充分展开。不管是讨论、体验、还是最后的提升，都因为时间不够而变得是蜻蜓点水，原因就在于班会的设计内容超出了40分钟的承载力。解决这个现实问题主要采取主题系列化的方式，一个大的主题一次班会不能完成可以分解为两次甚至三次班会把它完成。这样，可以增强主体班会的系统性和计划性，同时，也最大程度地保证了主题班会的实效性。

总之，主题班会是培养学生自我教育、自我管理的重要教育形式，是学校德育教育的一种有效的途径。班主任应从课程的高度和德育功能的视角去体认主题班会在促进学生全面发展中的重要作用。主题班会的设计是一门学问，需要我们不断地去探索和研究，更需要我们不断的去研究去实践，不断提升主题班会的设计理念，创新主题班会的实施途径和具体模式，在不断反思和创新的行动研究中不断提升和完善自己的实践智慧。

主题班会的策划和实施策略

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面：

（一）根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题

主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。

那么，如何进行主题的确立与策划呢？应主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。

1、确定教育目的，富有教育性

主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。

主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：（1）思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等；（2）端正好学习目的、态度的教育，如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育；（3）创“三好”、比贡献教育，如对学生进行创“三好”教育、“五讲四美”教育，爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。

在确立和策划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎贯穿教育性，达到教育目的、提高学生的认识。只有这样，主题班会才有实效，才不会流于形式。

2、结合学生实际，具有针对性

主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如：初一时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会，使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。

要做到有针对性，班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。例如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面的调查，分析原因，然后召开“改进学习方法和时间赛跑”的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理。

3、认真确立主题，做到计划性

主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达到什么教育目的等等。有了计划，主题班会就会目标明确，进行顺利，能够较好地达到预期目的。

（二）根据青少年的特点，选择适当的组织形式并加以实施。

班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。

1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。

中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。

例如：要对学生进行热爱家乡的教育时，我就在会前组织学生搞家乡调查，让他们去浏览家乡的名胜，查阅有关家乡的历史和现状，访问老人等，然后让他们把调查所得拿到班会上交流，会上，有的同学介绍江南三大名楼之一，滕王阁的风光和历史，朗诵“物华天宝、人杰地灵”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；有的介绍八大山人的艺术成就和地位；有的介绍“英雄城”的名称由来；还有的同学介绍南昌花园城市的建设规划和进程……这样，仿佛在同学们面前展现了一幅幅家乡南昌的美丽画卷，同学们在活动中深受鼓舞，为自己生活在南昌而自豪，也坚定了早日成才、把家乡建设得更美的信心。

2、不拘一格，采取丰富多彩的活动形式

开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。初中主题班会可以有如下一些形式：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）野外活动；（5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）经验介绍。

班会的形式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式。只有多样化，才能适应青少年学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性，使他们受到教育和锻炼。

需要强调的是，应该根据内容的需要，选择发挥最佳效果和最富教育意义的形式，以对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择发生影响。

3、充分做好发动、准备工作

充分的准备才能使班会达到预期的效果，同时，准备的过程本身也是不断教育学生的过程。

4、充分发挥学生的主体作用

主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办代替。

（三）要善于深化主题的巩固成果。

班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题班会的总结，并在总结中善于“借题发挥”，点到实质，“举一反三”，以教育多数学生。同时还要搞好“追踪教育”，以深化主题和巩固成果。

1、班主任要善于总结、集中和提炼

做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中，学生的认识有时并不是一致的，有积极的，也有消极的，有时还有分歧、有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因，他们往往只能看到事物的表面现象，而看不到本质；有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶，美丑、尚缺乏客观的标准；有些发言有明显的个人感情色彩，而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结时，要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华，使学生的认识有提高，行动有准则，前进有方向。

2、班主任要善于“借题发挥”

“借题发挥”是班主任必须掌握和经常运用的手段。在班级管理过程中，班主任应当适时的抓住各种时机对学生进行教育，提高他们的认识。如作为班主任对两个学生的座位作了调整，事后有不少同学提出了换座位的要求，而且多数是成绩较好的同学。由此，班主任布置了“由座位说开去”的主题班会，并列出一系列与此相关的问题，要求人人都要写发言提纲。提出的问题有：我的利益和集体的利益哪个更重要？歧视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响？你知道怎样珍惜同学之间的缘份吗？如果你来编排座位，你将怎样满足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班会以后，学生们统一了思想认识。明白了集体的兴旺是每一个同学学习利益的保障，每一个同学是班级的一份子。事后不仅再没有同学要求换座位，还有些学生积极要求和成绩较差，纪律较差的同学同座，以帮助他们共同进步。

“借题发挥”还指在班会总结中，班主任要善于由此及彼、由表及里、由现象到本质，使主题班会发挥出多种教育作用。

3、班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果

要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。

一是在主题班会活动之后，要及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。二是班会做出的决定，班委会要认真监督执行，并付诸行动，从现在做起。例如，在召开了《你为集体做了些什么》主题班会后，就要及时表扬那些关心集体利益，为集体做了好事的同学，对于差的，要批评指正，只有这样，主题班会的成果才能发挥出它的效用。

建队日活动方案

文章来源： 发布时间：2012年09月18日 点击数：

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今年10月13日是中国少年先锋队建队63周年纪念日。为进一步推进“做一个有道德的人”主题教育，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，少大队将开展“道德讲堂走近身边”演讲比赛活动，具体方案如下：

一、活动目的：

1、让每一个少先队员都度过一个愉快、充实、难忘而有意义的建队日。

2、引导未成年人牢固树立“天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人、诚实守信”的精神。

二、活动主题：“道德讲堂走近身边”演讲比赛

三、活动地点：五小多媒体教室

四、活动内容：

1、新队员入队仪式

我校大队部根据队章的要求，建队日将举行新队员入队仪式。请二年级班主任老师在10月10日前开展一次学队章的班会，要求新队员知道队名、会画队旗(主要是简单画出少先队的中、大队旗)、会认队徽、会唱队歌、敬队礼，会系红领巾。

2、进行新一届大队委授牌仪式。

3、表彰“优秀少先队员”、“文明小使者”。各中队评选“优秀少先队员”、“文明小使者”各两名，9月29日前将优生名单上报思教处。

4、四——六年级学生开展“道德讲堂走进身边”演讲比赛。比赛要求：

1）、各中队要紧紧围绕建国、建队63周年的重大教育契机，把道德教育融入演讲活动中，坚持面向全体，注重教育效果，精心组织，周密安排，扎扎实实开展好活动。2）、演讲内容必须以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为基本范围，演讲内容要求紧扣主题、生动感人，贴近小学生生活。

3）、由各班语文老师在班级中推选2—3名写作好、善于表达、喜欢演讲的学生，参加演讲比赛。班主任及搭班老师负责指导学生将演讲稿撰写好，并对参赛学生进行演讲技巧的指导与培训。

4）、演讲时要求普通话标准，仪态端庄大方，比赛时要求完全脱稿，演讲时间在5分钟以内。（可以配多媒体图片和音乐）

5、一——三年级各班推荐一个表演节目参加建队日活动，节目要求质量，内容积极向上，节目时间在5分钟以内。由班主任及搭班老师共同负责节目的编排。其他班级有特长或会乐器的学生可报名参加。

五、评比办法

1、演讲比赛评选一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，其余为优秀奖。

小学“10.13建队节”活动方案 第10篇

——XX小学庆祝2011年少先队建队节活动方案

一、参加对象：

1、全体少先队员以及一、二年级同学。

2、全体辅导员老师。

二、活动工作安排：

1、会场安排（演讲台、主席台）：泮永亮（负责）管守来 张先林叶贤保

2、话筒调试：周方茂

3、摄影：尤巧燕

4、进退场指挥：方世林 陈宏乖 黎贤滚（大队辅导员）

5、大会秩序：各中队辅导员及配班老师

三、新队员入队仪式暨大队干部竞选活动程序：

(时间：10月11日或12日下午地点：操场)雨天顺延

1、队会仪式。

2、出旗、敬礼、唱队歌。

3、主持讲话，宣布活动开始。

4、学习队知识

5、新队员入队仪式

6、大队干部竞选活动

7、呼号

8、退旗、敬礼。

四、注意事项：

1、各班主任、辅导员要维持现场纪律。

2、各中队辅导员强化中队主题队会仪式，特别是唱队歌、报数及呼号。

3、呼号：大队辅导员领号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 队员呼号：“时刻准备着！”

XX小学大队部

2011-10-1

1庆祝2011年少先队建队节活动主持词

甲：敬爱的辅导员们

乙：亲爱的少先队员们

合：下午好！

甲：又是秋高气爽，一片金黄的丰收景象。

乙：又是桂花飘香，充满希望的日子。

甲：我们的队旗高高飘扬，星星火炬闪耀着金光。

乙：我们的队员精神饱满，自信乐观充满着朝气。

甲：今天，我们欢聚一堂，在这里举行——

合：“红领巾，我为你自豪” 庆祝2011年少先队建队节活动。

甲：我们欢呼，乙：我们歌唱，合：我们为自己是一名少先队员而自豪。

甲：现在全体立正！出旗！少先队员敬礼！（放出旗曲）（音乐停时）礼毕！乙：请全体高唱中国少年先锋队队歌！（放队歌音乐）

甲：活动第1项：学习队知识

乙：请大队辅导员为我们讲解

甲：活动第2项：新队员入队仪式：

乙：在这喜庆的节日里，我们健跳小学港南校区一、二年级 170 名同学将光荣地加入中国少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾。

甲：下面请大队长宣布新队员名单。

乙：让我们用热烈的掌声向新队员们表示祝贺！

甲：请优秀队员给新队员们佩戴红领巾，讲解红领巾的佩戴方法，并教新队员行队礼（放音乐）

甲：请新队员向老队员敬礼（礼毕）

乙：老队员回礼（礼毕）请老队员回到队伍中

甲：请大队长带领新队员在队旗下庄严宣誓。请大队旗到主席台前

甲：入队是一次自我挑战。

乙：入队是一次理想启航。

甲：请新队员代表发言，大家欢迎！

乙：新队员们，你们知道吗？当你们都戴上红领巾时，你们班就可以成立中队，在中队辅导员的带领下开展丰富多彩的班队活动了。请大队辅导员宣布新中队成立：

甲：请老队员为新辅导员佩带红领巾

乙：让我们向新辅导员老师致以最热烈的祝贺！（掌声停）请辅导员代表老师讲话，大家欢迎！

甲：请大队辅导员为一（1）、一（2）、一（3）中队授中队旗。请一年级各中队旗手到主席台前接旗！（放音乐）

乙：让我们向新中队表示衷心的祝贺！（掌声停）请全体新队员回到队伍中 甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向。

乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。

甲：请优秀少先队员代表发言。

乙：活动第3项：少先队大队干部竞选：

甲：竞选大队委是一次自我的挑战，也是一个勇敢展示自己的舞台，让我们期待今天的大队委候选人的精彩表现！我们一起为他们加油喝彩！

乙：不管谁获得胜利，我们都会为他感到骄傲和自豪。

甲：即使今天落选了，我相信他们依然会积极地做好少先队的工作

甲：队员们，我们的竞选活动马上就要开始了，我先简要给大家介绍一下这次竞选的程序：首先是候选队员们的竞选演讲，按抽签的顺序依次上台；竞选演讲结束后是投票时间，投票权在全体少先队员的手上，竞选结果将在明天的集会上公布。

乙:下面让我们掌声有请1号侯选队员班同学上台，我们大家一起来听听他的竞选宣言吧！请2号侯选队员做好准备.（候选队员依次发表竞选演讲）

甲:竞选演讲结束了。同学们!竞选最激动人心的时刻马上就要到来了，下面轮到投票时间。希望各位队员投出神圣的一票，选出能积极为少先队员服务的大队委员。（音乐）

甲：亲爱的队员们，我们是新世纪的雏鹰。

乙：亲爱的队员们，我们是新世纪的主人。

合：我们是新世纪的未来和希望！

甲：请大队辅导员带领我们呼号。

甲：全体立正，退旗！敬礼！（放退旗曲）（音乐停时）礼毕！

2018建队节活动方案 第11篇

一、活动目标

今年的10月13日，是少先队建队69周年的纪念日，为使广大队员能了解少先队的发展历史，学习少先队活动礼仪，进一步提高队员的纪律性、组织性，增强荣誉感。学校少先队大队部将在建队节期间安排和开展各项活动。要求各中队积极组织参与，同时把参与的过程作为一次对队员进行少先队队史、队章、礼仪教育的过程，使我校的少先队活动能更加规范。

二、活动时间

2018年9月24日——2018年10月14日

三、活动对象

前黄坝头中心小学全体师生

四、活动内容：

1．一年级开展“了解少先队队史、队章，争做一名光荣的少先队员”活动。（1）《共学队知识》活动：由辅导员给一年级学生上一节队课，了解队知识和队的基本礼仪。

（2）一年级各班开展队知识主题晨会。

（3）班主任利用队旗、红领巾等实物对学生进行“认实物、识意义”的教育，并教学生佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等实际训练

（4）音乐老师教学生学会唱队歌。2．二至六年级进行队知识教育、复习

让队员们进一步了解少先队队史、队章，进行队知识竞赛,争做一名光荣的少先队员。

3.我和队旗合个影活动

一至六年级每班至少上交一张和队旗合影图片。4.节日小报

三年级每班至少上交5张建队节节日小报。

2014建队节活动方案 第12篇

纪念少先队建队65周年活动方案

开远市大庄乡桃树村完小 2014年10月6日

红领巾相约中国梦

纪念少先队建队65周年活动方案

一、指导思想：

以高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对全校学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。指导学生深刻领会“中国梦”历史底蕴和时代内涵，促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。为了深入贯彻总书记在2013年5月29日参加“快乐童年，放飞希望”主题队日活动时重要讲话精神，开展好理想信念教育，增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感，用中国梦激发孩子们心中的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦，共青团中央全国少工委决定在2014年10月13日少先队建队65周年纪念日期间在全国开展“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题队日活动。

二、活动主题：“红领巾相约中国梦”

三、活动对象：一年级学生，二至六年级少先队员

四、活动时间： 2014年10月10日（星期五，少先队建队65周年纪念日前三天）。

五、宣传发动

1.在第六周周一把活动宣传到全校各中队。（杜鹃）2.出一期黑板报，主题为“红领巾相约中国梦”（五二中队）3.学校小百灵广播站第6周播放“六知五会一做”的具体要求。（杜鹃）

4.各班利用中队角布置建队节相关内容。（各中队辅导员）5.各中队出一期手抄报。（各中队辅导员）6.主题班会宣传

（1）总书记对少年儿童提出的希望。（2）李源潮同志对少先队工作的重要指示精神。7.唱响红色歌曲。

音乐老师选取一首紧扣中国梦和爱国爱党主题的歌曲，各中队于10月9日队会课在辅导员老师带领下共同唱响。

8.演讲比赛，（方案另附）

六、活动要求

各中队在活动当天，要在各教室悬挂中队旗，中队辅导员和全体少先队员在活动中佩戴红领巾。活动必须执行规范的队活动仪式。10月9日中午，各中队到少队室领取中队旗。

七、活动重点

各中队围绕“红领巾相约中国梦”开展主题队会活动，通过榜样、故事、音乐、格言等传递知识和情感，充分发挥少先队员的主动性、创造性，增强活动的仪式感和教育效果。各年级在组织形式上有所侧重，具体规划如下：

一年级：新队员入队仪式 二至六年级开展主题中队会。二年级：讲故事比赛。

辅导员选取红色经典革命故事，在班上比赛。三年级：齐诵经典《少年中国说》。

10月9日队会课，选取经典段落，组织少先队员集体诵读，引导少先队员感受革命志士对少年中国的热爱和期望，对实现民族振兴、国家富强、人民幸福的理想追求

四年级：讲述我的中国梦。

鼓励队员通过寻访、自学等方式了解人物故事（如伟人瞿秋白），做好讲述前的准备；10月9日队会课上开展“我的中国梦”故事会，鼓励少先队员讲出自己对故事的理解和对榜样人物的情感。

五年级：分享收获表志向。

在10月9日中队会上，分享感受最深、体会最深的一句话一首歌，或者讲讲自己的理想和对中国梦的美好期望，说说自己努力的目标，表达自己的志向。

八、活动准备

2012年建队节活动方案 第13篇

一、活动目的：

2012年10月13日是中国少年先锋队少先队第63个建队日，根据本校实际情况，充分利用这一有纪念性的日子，将少先队集中的主题教育与经常性的校园文化活动有效结合，让每一个少先队员都度过一个愉快、充实、难忘而有意义的建队日，使少先队活动更加规范，少先队组织更加具凝聚力。由于迎接省规复查等工作，因此建队节的系列活动延迟进行。

二、活动主题：

庆祝中国少年先锋队建队63周年，“我是光荣的少先队员”主题大队会。

三、活动时间：

10月18日下午（周四上午）

四、参加对象：

1——6年级全体学生、全体辅导员

五、活动氛围营造：

（一）活动前各项训练：

1、对新队员进行少先队基础知识教育（学唱中国少年先锋队队歌，学会佩戴红领巾、敬少先队队礼、宣誓、呼号）。

2、进行队干部改选，确定新一届大队委员名单及明确各部门人员及要求。

3、大队主题队会的常规程序训练

（1）各班进行队会仪式训练，要求训练准确到位。

（2）大队部对各班中队长进行整队报数、行进跑步训练，要求语言正确、动作规范。

（3）大队部对大队长进行大队会仪式主持训练。

4、鼓号队训练。

5、一年级学生填写入队申请表，选出新队员。

6、大队部对新生进行入队训练。

7、大队旗、中队旗、红领巾准备。

8、音响、照相器材准备。

（二）活动氛围营造：

1、会场布置

2、学生衣着：要求佩戴干净整洁的红领巾、穿校服。

活动地点：学校操场

活动准备：红领巾、大队旗

活动过程：

宣布活动开始：

1、济南市六里山小学庆祝中国少年先锋队建队63周年主题队会就要开始了，请各中队中队长向大队长报告人数。

2、大队长向大队辅导员报告人数。

主持词：

合：亲爱的少先队员们，尊敬的各位领导、老师，早上好！

伴着阵阵嘹亮的歌声，此时此刻，我们心情格外激动，因为属于我们少先队员的节日已经来到。

男：我们少年先锋队，一个响亮的名字，在走过几十年光辉的历程后，迎来了她63岁的生日。

女：让我们肩并肩、心连心，来共同庆祝这美丽的节日。

男：红领巾，是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩。

女：少先队，是队员们最温馨的精神家园和健康成长的摇篮。

男：今天在中国少年先锋队建队节到来之际

女：我们集结在火红的队旗下庄严呼号：

合：时刻准备着，振兴中华，星星火炬，代代相传。

女：庆祝中国少年先锋队建队63周年“我是光荣的少先队员”庆祝活动现在开始。

一、活动第一项：出旗、唱队歌

1、全体起立——出旗、奏乐、敬礼-礼毕（大队旗）

2、唱队歌（指挥：刘心怡）

二、活动第二项：大队干部就职仪式

1、请大队辅导员宣读2012年新当选大队干部名单，请学校领导为他们佩戴对符号（进行曲）。

2、新当选的大队长代表全体大队干部发表就职宣言。

三、活动第三项：举行入队仪式

在今天这个特殊的日子里，我们一年级的小朋友也将光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。

1、请大队组织委员宣布批准新队员名单。

2、请高年级的同学为新队员佩戴红领巾。

3、宣誓：请大队长带领新队员宣誓

全体新队员高举右手，握紧拳头，跟我宣誓：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：

4、请新队员代表讲话。

四、宣读新聘任的辅导员名单，少先队员为辅导员佩戴红领巾。

五、请辅导员老师讲话：

新队员们，从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的辅导员老师和老队员向你们表示衷心的祝贺。愿胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。

队员们，红领巾每天都抱着我们的双肩，她是那么鲜红，那么闪亮。你们想过这是为什么吗？同学们一定会毫不犹豫地说：鲜红，因为染上了烈士的鲜血；闪亮，因为凝结着英雄的精神。是啊，先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永存的。我们要以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让我们的祖国更加先进、富强，让我们的人们更加幸福、安康！

六、呼号（全体立正，高举右手，握紧拳头）

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗

全体队员回答：时刻准备着

七、退旗、奏乐、敬礼——礼毕。请坐。

八、济南市六里山小学庆祝少先队建队62周年“我是光荣的少先队员”主题大队会到此结束。请队员们有秩序带回教室！