五年级家长会讲稿

五年级家长会讲稿（精选7篇）

五年级家长会讲稿 第1篇

各位家长，晚上好！

非常感谢各位家长能在百忙之中参加这次家长会！首先自我介绍一下，我姓刘，是这个班的班主任和数学老师，由于刚接手，很多方面的工作还不够完善，对一小部分学生还不是很了解，做的不到的还请家长们谅解。通过开学一个多月的接触，我也了解了大多数学生的基本情况，下面我主要讲四个方面的事情。

一、介绍五年级特点

二、汇报班级情况

三、给家长的几点建议

四、介绍几招教育孩子的方法

一、认识五年级

五年级是一个爬坡的年级, 由低年级进入到高年级。要掌握的知识就像泛滥的洪水蜂涌而至, 要掌握的知识更多、更难了，学习内容也更深奥了，而这时孩子们的各方面的能力还不是很强, 导致五年级的学生成绩普遍降低，就需要我们加强他们各方面的能力，比如要特别重视他们的课前预习和课后巩固。如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的，同时, 课后一定要及时巩固,每上完一节新课都认真复习巩固。

二、汇报班级基本情况

1、学生情况：

本班学生85人，其中男生46人，女生39人。我班的班委会成员

班 长：程义超（分管班级的整体工作）副班长 ：徐 坤 王龙庆（分管班级纪律）学习委员：齐 含 张文昊（分管班级学习）通讯委员：程义超 张 莹（分管广播稿工作）卫生委员: 曹 凡 王成江（分管卫生工作）体育委员：程义超 吴 岳（分管路队工作）课 代 表：齐含 陈晓晓 张恒

2、回顾开学以来班级情况

开学以来，大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、学习积极主动。班内涌现出了许多优秀的班干部，如班长程义超，样样工作都积极主动，而且能够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持。徐坤、张文昊、齐含、张莹、张恒、曹凡、陈晓晓、王成江作为班干部，她们都能够以身作则，团结同学，对工作认真负责，学习成绩优秀，为我班同学做出了表率。王硕、吴岳、闫格、孙天齐、李大勇同学作为学习小组长能及时收发学生的家庭作业，并督促没有完成的同学及时补上。

3、学习情况

（1）课堂上开动脑筋，积极发言的有：

张莹、程义超、徐坤、王成江、闫 格、陈一龙、王文、孟国立、吴岳、李亚星、穆琪、陈晓晓、张文昊、解弘文、刘烨、樊松、胡岚金、张恒、孙天齐、李岩、牛哲、曹凡、颜小龙、孟越、袁凯迪、张鹏飞、何孟轲等（3）、学习进步明显的：

孟越、陈士鑫、唐永祺、胡岚金、程 雪、王文、陈一龙、樊松、马成燕、孟令康、张鹏飞、刘凯钊

4、本班存在的一些问题

1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。

2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事，因此处于被动应付的局面。

3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。希望家长配合教育。

4、几乎每天都有不带作业的现象，甚至有的学生一个星期会出现3次左右，说是忘记带了。说明这些学生做完作业不爱收拾东西，习惯很差。家长也应该经常提醒自己的孩子写完作业后养成收拾东西的良好习惯。经常缺交家庭作业的：

刘洋、马德鑫、熊庆润、吴狄、杜鑫龙、井鸿飞、李子豪、张英豪、李昌航、林坦、侯域椋、徐志远

三、给家长的几点建议：

1、为孩子创设良好的学习环境,养成良好的学习习惯。

由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问孩子在校学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让他养成自己检查作业的习惯。这里也希望个别家长必要时检查一下孩子的作业，看他们书写是否认真，做题是否正确。另外，几乎每天都有不带作业的现象，甚至有的学生一个星期会出现3次左右，说是忘记带了。说明这些学生做完作业不爱收拾东西，习惯很差。家长也应该经常提醒自己的孩子写完作业后养成收拾东西的良好习惯。

2、严格管理时间,科学安排时间。

早晨是7：40以后到校, 下午是1:30以后到校，做值日的同学稍微晚一点儿回家，请家长按时接送孩子，免得发生安全事故。特别强调的是饭后不要来的太早，以免孩子到校后干些不应该干的事情。

周末要科学的有计划的安排时间，应该让孩子对一周内所学的各科知识作一下梳理、巩固与复习。（个别没有时间管孩子的家长选择学习班时一定要考察好，别随便一报，对孩子就不管不问了，有的学习班是为了赚钱，那么多学生辅导效果能好吗？）

3、在家要多给孩子创造培养各方面能力的机会。

待人接物、与人交往方面，一定要注意讲文明守礼仪，这也是做人最起码的标准。经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（如利用周末、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、做手抄报、编作文集、做手工小制作等，使孩子们全面发展。）

学习方面要培养孩子的阅读能力和计算能力，多读书，读适合孩子的书籍，数学比较好的孩子可以让他适当做一些难一点的习题，拓展思维，另外一定要提高孩子的计算速度，在规定的时间内做一定量的计算题，做题速度直接决定孩子将来的学习成绩。

4、孩子们到了高年级，近视的现象越来越多。原因一个是写字时把头放得太低，姿势不正确，第二是看电视或者在电脑前打游戏时间太长，应该引起家长们高度的重视，请家长们在家一定要多提醒。如果孩子不听可以采取一些相应的措施，必要时也可以给我打电话共同帮助孩子纠正。

5、要重视对孩子的安全教育和勤俭节约的教育。

例如上学和放学路上要注意安全，严格控制孩子的零花钱，并教育不乱买零食吃，同时更重要的是教孩子如何管理自己的零花钱，要花的有意义。关于这点我在班里已经强调了多次，不许买零食，更不能带到学校来，最近也抓住了几个买零食和小玩具的，请家长一定配合抓好这方面的养成教育。

另外学校让老师强调：下雨天家长一定要在规定的地点接送孩子，就是西面在济南酱油西面，东面在老年大学门口。

四、教你几招教育孩子的方法

一、如何使孩子主动做功课

第一招，做作业的时间不宜过长。第二招，别在孩子面前评判老师 第三招，学习不可操之过急。第四招，先让孩子玩个够

第五招，刺激他，使他全力以赴。第六招，正话反说。

第七招，经常改变学习环境。第八招，列一个功课计划表。

第九招，先让孩子做擅长的功课。

二、如何引导孩子主动自觉

第一招，适当降低对孩子的要求 第二招，先让孩子做不喜欢的科目 第三招，用同一步调增强主动行动力 第四招，让孩子先吃点苦

第五招，要改变孩子先改变你的态度 第六招，偶尔用恳求的证据与孩子说话 第七招，不在孩子挫败时痛骂他

第八招，给孩子适当的报酬也是行之有效的 第九招，多带孩子与大自然接近

三、如何使孩子热爱学习第一招

多给孩子讲一些励志故事 第二招

用近期的学习目标来鼓舞孩 第三招

分散孩子的注意力也很重要 第四招

改掉孩子三分钟热度的习惯 第五招 适量的运动可使孩子脑筋更灵 第六招

用激将法促进孩子学习第七招

利用危机意识促进学习效率 第八招

刻意变换孩子的学习环境

四、如何变孩子的缺点为优点

第一招 用适当的方法让孩子正视缺点

第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失 第三招 分清是缺点还是个性 第四招 孩子的缺点和优点可互换 第五招 间接消除孩子的欲求不满

第六招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果 第七招 用自言自语暗示孩子的缺点 第八招 不用权威来压制孩子的反抗 第九招 鼓励孩子多“不量力而为” 第十招 多对孩子说“你能行”

最后祝各位家长身体健康、合家幸福，工作顺利！

会后需要交流的个别家长 :刘洋、马德鑫、侯域椋、李慧琳、张帅、王干、熊庆润、张英豪、栗冉、李芷若、吴狄 郑延安、井鸿飞

五年级家长会讲稿 第2篇

尊敬的各位家长：

中午好！很高兴与大家在新的学期里又一次见面了。我们家长和老师的关系就像是“战友加朋友的关系”，一起来承担教育我们的学生，您的孩子的重任。在此，我真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持，衷心地感谢家长对我们工作的信任。因为时间关系，今天的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：

一、认识五年级；

二、本学期主要学习内容

三、本学期语文教学重点

四、对学生的要求

五、提出几点建议：

首先我要说的是我们努力的方向是：让学生感到自己在进步！

让家长看到孩子有进步！

认识五年级

各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级,五年级的学生已被划分到高年级阶段，这意味着知识量的一个高增长，而且是为六年级毕业班冲刺做一个前序的准备工作，从以前我们的教学，仅仅在试卷卷面上，这一点以后家长只要留心观察对比就会发现——语数英三学科在难度上了一个坡，我是教语文的，也为他们的阅读理解捏了一把汗。阅读理解不仅难度加大，要求写的东西也突然一下子加大了，所以我对他们的要求是一定要重视平时积累，积累不必要多，最好每天能熟读成诵。以前班上不乏这样的勤奋的同学，他们虽然勤奋，但是在作文、阅读理解上过不了关，这就要求学生不仅在学校抓紧基础的字词训练，而且在家还需要家长抽5-10分钟检测孩子的字词过关情况。要让孩子既能在课堂上说得出，又能在考起试来做得出来。

二、本学期主要学习内容

良好习惯的养成 阅读 写作 练习语文综合性学习本学期语文教学重点 阅读理解

写作

四、对学生的要求

1.每天早上要求学生完成当天的背诵内容。2.每天要求学生在上新课之前做好预习。3.课堂上勤记笔记，积极动脑并发言。4.课后做好复习，认真完成作业。5.养成自己听写的习惯。

6.推荐适合学生的读物，拓宽学生的视眼，激发学生的读书欲望。备注：

1.以上几点中如有哪个同学完成不了，那周五就不能按时回家、周末还得多做一点作业。

2.实行科代表竞争制。如果每次测试取得最高分者就是我们的语文科代表。

五、提出几点建议：

1.对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误，注意教育孩子的方式方法。

2、教育孩子养成学会独立完成作业和检查作业的习惯。

3、重视他们的课前预习,以及课后巩固和课内外阅读。

4、学生的周末作业家长一定要检查签名。

5、五年级作文要达到四百五十字左右，作文要一气呵成,不能上午写半段,下午补半段。所以家长在平时注意督促孩子养成记录的好习惯。

6、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。周末希望家长多抽时间陪陪孩子，多关心他的学习。

我教这个班的孩子已经2年来，我明显地感受到了孩子学习方面的变化：学习积极了，与老师的交流也多起来了，作业主动了，知识容量也越来越大，对知识的渴求也越来越迫切。这里不开你们在做各位的鼎力支持。

在班级的语文教学工作中,我还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

第五讲演讲稿的写作方法 第3篇

六一儿童节要到啦!每逢节日、纪念日,学校经常举办一些演讲比赛。那么,亲爱的QQ糖们,你知道演讲稿怎样写吗?和大脸猫一起去看看吧!

写演讲稿对学生练习写作、锻炼口才、学习当众表达、学会交际均有好处。下面以主题为“祖国在我心中”的演讲为例,谈谈怎样写演讲稿。

首先,写适当的称呼。演讲是说给别人听的,目的是进行交流,因此要写出适当的称呼,从而便于与听众进行情感沟通。

其次,概括演讲主题。交代演讲的主题,观点要明确,使听众知道主要讲什么。比如,“祖国在我心中”主题较大,可以适当化小,这样便于讲透。

再次,写演讲的主要内容。这是演讲稿的重点,要讲清楚为什么以及怎样做到“祖国在我心中”。例如,为自己是一个中国人而感到骄傲、爱国首先要从小事做起、要树立远大的志向、要提高自身素质等。

最后,点明主题,发出号召。演讲稿要写得有激情,最后应增强鼓动性、号召力。

以下是一篇演讲稿的例文:

同学们:

大家好 !

今天我演讲的题目是“牢记历史,为是中国人而自豪”。

中国有灿烂的东方文化:古代四大发明、祖冲之的圆周率、李时珍的《本草纲目》、张衡的地动仪……还有万里长城,它凝结了劳动人民的血汗和智慧,也让后人看到,古代人民的智慧是无穷无尽的。

在历史长河中,中国历经了多少风风雨雨。民族英雄层出不穷,爱国志士群星灿烂。1894年,中日甲午战争爆发,在9月17日的黄海海战中,邓世昌指挥的致远号中弹最多,舰身严重倾斜,弹药也即将用尽,在这危急的时刻,邓世昌不顾个人的安危,大义凛然地对部下说:“我们从军卫国,生死早已置之度外。我们牺牲了,但可以壮国家的声威,达到了报国的目的。”这气贯长虹的话语,多么铿锵有力,多么感人肺腑。啊,他不愧是祖国的优秀儿女!

在中国共产党的正确领导下,大批具有民族气节的英雄,面对帝国主义列强的入侵,誓死保卫祖国,甘愿抛头颅、洒热血,不屈不挠,历经八年抗战和四年解放战争,迎来了新中国的成立。新中国成立后,中国人民自力更生,发愤图强,对内改革,对外开放,终于把那个曾经疮痍满目的被称为“东亚病夫”的中国,建设成为一个生机勃勃、综合国力不断增强的社会主义国家,中国人民赢得了世界人民的尊敬,迎来了香港、澳门的顺利回归。随着祖国现代化建设事业的推进, 科技、文化、体育等事业日益赶上或超过世界先进水平。神舟飞船的升空,嫦娥探月计划的实施,受到了全世界的瞩目。作为生活在和平、幸福环境中的新一代,我们没有理由不为中国的强大而自豪,同时我们也感到肩负的重担,未来的中国要靠我们来描绘。我们只有珍惜时间,学好科学文化知识,练好本领,才能在将来的现代化建设中贡献出更多的力量。

家长教育孩子五注意 第4篇

五年级数学老师家长会讲稿 第5篇

大家下午好！

很高兴在这里和你们相见。首先感谢你们对我们工作的大力支持。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和我们老师的共同责任，共同的愿望。

下面，我就数学学习情况，同各位家长交流一下： 首先来说说数学期中考试成绩情况： 我们班的数学期中考试成绩情况是这样的：

可能有些家长已经看到自己孩子的成绩有所退步。毕竟随着年级的增高，我们数学的难度也增加了，再说期中考之前也没在课堂上进行系统的复习，孩子对知识遗忘的很快，因此部分同学成绩考的不理想。但同时我也看到有部分同学对成绩无所谓，考好考坏一个样，这次考坏了，明天的表现还是老样子，一点也不担忧、着急，好像给人感觉，孩子们的考试是为我们老师和家长考，这样的想象非常可怕，如果不加以纠正那么我们的孩子的成绩将一落千丈。出现问题有：一是有些同学概念不够清晰。填空题、判断题、选择题失分较多，比如：填空题里的质数、合数、奇数、偶数概念不清。还有就是对求长方体和正方体的棱长总和、表面积、体积的公式不清楚，容易混淆；二是有些同学做题不够细心专心，老是马马虎虎，比如：落题，忘写答句；三是部分学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那道题还是得不到分数，那么你的成绩肯定不理想了。

二、下面我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。

（一）关于课堂。课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我也注意仔细的观察过，那些成绩好的同学上课非常认真，积极思考，思维活跃，发言积极（比如：等等同学）。而那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲，爱讲话，还经常做小动作，老是要老师来提醒（如：等等同学），这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学

上课没有专心听，回家作业肯定是做的不理想，甚至个别同学作业也经常不做（我平时短息通知里都有孩子的名字），那拿什么来提高他的成绩呢？

为了数学课堂作业本、家庭作业、数学考试中的书写规范，我为孩子们发了一本数学练习本，要求每天的数学课上都要拿出来，按要求把数学课堂上要练习的题目做在这里，这些题目在黑板上也进行了校对，到每周五我会收上来检查。我们家长可以看看你的孩子的练习本，有些同学写的很规范，字迹端正，并写上日期，解题步骤也非常完整。但也有些同学很懒，过程都不写，只写结果，或者练习本上很少写，可见这些同学数学课上的练习题就没有去做，那么他们在做数学课堂作业本的时候如何做到做题的规范呢？那么到考试的时候如何考的好成绩呢？

总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。因此，恳请家长们能在家配合我们老师进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。

（二）关于数学作业

1、我们孩子的数学作业有：数学课堂作业本、阳光课堂、以及平时书上的练习题。作业，是学生学习情况的一面镜子，教师通过它来及时了解反馈信息，并进行有针对性、有重点的辅导。那么在平时批改作业的过程中，我们发现孩子们在完成作业上还存在着一些不好的现象：

现象一：有些学生不肯抄黑板上老师布置的作业内容，照成不知道今天有数学作业。

现象二：有些学生完成作业不是“一气呵成”的，而是做了一会儿作业又去做别的事情了，弄到后来作业还没有做完却以为做完了。

现象三：在做作业的过程中，有些学生不肯打草稿，有些学生即使打草稿也没有固定的草稿本，习惯于在书上、练习册上、作业本上打草稿，影响了计算的正确率。

我想对家长们说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，字迹端正的，过程完整的，那么作业所能达到的效果就

会非常的好，起到了巩固提高的作用（我们班的好作业有等等同学）。如果孩子的作业非常潦草（字迹不端正，不安要求写，过程不写，落题），说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处（我们班不好的作业有等等同学）。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。家长们也可以比较一下语文、数学两科的作业，如果发现语文作业认真，数学作业潦草，同一个人有如此差距，说明的是孩子对数学的不重视，家长没有给他纠正，说明的是家长对数学也不重视，形成恶性循环孩子更不重视数学了。

2、对于改错作业。就是学生做了数学课堂作业本后有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来给我改，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到下课，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖拉。每位家长可以看看你的孩子的数学课堂作业本，到现在为止，我们班级的个别同学的数学课堂作业本前面几页还没订正（等等同学）。所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早订正。我也对孩子们规定：谁如果没订正前天的作业，第二天的数学课站到后面上课。

很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。

三、要改掉这些不良的学习习惯，需要你们的支持和配合，我觉得我们可以从以下几个方面入手：

1、教育孩子上课认真听讲。老师把知识的精华都浓缩在课堂上，听数学课时应做到抓住老师讲题的思路、方法，要积极思考，跟着老师的思路走。有人做过实验，上课如果1分钟不专心听，那自己去研究就要花上10倍的时间才能达到同样的效果，所以上课认真听讲显得格外重要。

2、数学也要背。书上划记的定义、定理、公式等，一定要督促孩子背出来，数学要好是要靠理解，所以要在理解的基础上背，背熟了也便能理解了，做题目也能运筹帷幄。比如，求正方体的体积计算公式，要是孩子没有背出，他能解出来吗？

3、给孩子提供一个良好的作业环境。家长在陪孩子写作业时，请不要看电视或看手机或刷微信，那多少会对孩子有影响。同时家长在一旁要督促孩子不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业，时刻注意孩子的字迹是否端正，不认真的字则令修改或重写。

4、督促孩子养成检查作业的习惯。老师布置的数学课堂作业本、阳光课堂、书上的练习题一定要认真完成，五年级的孩子应该自己独立地检查，孩子自己先检查一遍，然后家长必须每天给孩子检查，看看作业是不是完成，字写得怎么样，正确率高吗？当发现孩子做错的时候，家长给一些适当的引导，看看错是粗心还是不会做，不会做的要给他指导，让孩子真正理解这块知识，知道该怎么做。

5、预习和复习的习惯。

有效的预习，可以提高孩子学习新知识的目的性和针对性，可以提高他们的听课效率，家长可以按照看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。而复习是学习之母，周一到周五一般每天都抽出一点时间复习一下当天学习的内容，最好是在做作业前先复习一下，然后再做家庭作业，效果会更好，在周末把这一周学习的内容认真的复习一遍,还可以让孩子记忆有关的概念，公式，做一做课后的相关练习，让孩子对一段时间内所学的知识进行梳理、巩固，形成知识链。复习时如果发现有不明白的问题一定标记出来，和同学探讨，和老师探讨，一定要多问，注意养成问的习惯。

6、正确认识孩子考试的分数。考试分数高，要引导孩子不要骄傲。考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在，看看孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点，可以找一些类似的题目让孩子做，这样让他们真正地得意巩固。辅导孩子订正完试卷后你再签字。你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍。

五年级家长会演讲稿 第6篇

一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱，这半学期以来，我班就拿到了两次黑板报评比优胜奖，有多位学生被选拔到校级刻纸兴趣小组和校级体育队，期中考试成绩也很理想，只有个别一两个学生不及格。可谓五×班人才济济，成绩卓著。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！” 当然，我们班还存在一些问题，比如自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在课后不顾生命安全，爬树掏鸟窝…… 各位紧张，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。我有以下几点要说的； 首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为：

1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。不要采集我的2、他们曾伤害过我的自尊心。

3、我对他们不服气。

4、当时我的心情不好。

5、我根本不相信他们说的话是真的。

6、我控制不了自己的行为。

7、他们经常打人，我反感他们。

8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。

9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。

10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。

11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。

12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!

13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。

14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。

15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。

16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。

17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。

18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。

19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。谢谢拉听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧张的就不必太苛求。第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼?罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。” 不要采集我的

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在五年级家长会演讲稿 第7篇

好久不见了。首先我代表五(3)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。我同时代表全体学生感谢各位爸爸妈妈的到来。为什么这么说呢因为我觉得我们的家长会的真正意义可能不在于我们交流些什么，我们的目的在于给孩子鼓励，在孩子们的心中他不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。由于前三个月，我在休产假，因此由罗老师暂时接替了我的班主任和语文教学工作。在这个过程的一些情况，有的爸爸妈妈跟我交流，沟通过，我们学校的老师也和我反映过。所以我想，今天我们要讨论，交流的就是在接下来的这些日子里，我们应该怎么做

一，加强班风建设，重振士气。

抓纪班级常规(纪律，路队，卫生，)

强班干部队伍建设

立竞争机制，营造你追我赶的学习氛围。

下面是我认为家庭教育应该注意的几个重点，仅供大家参考，如有不妥之处，请多提宝贵意见。

一，注重家长自身的示范作用。

俗话说，“榜样的力量是无穷的”。心理学研究表明，儿童总是有意无意地模仿他人，从他人身上寻找自己行为的模式，在这个被称之为“社会学习”的过程中，父母的影响是巨大的。家长是子女最早也是最经常接触和模仿的对象，孩子的很多行为，都是模仿父母的结果。从某种意义上说，家庭是世界上最重要的教育场所，家长是最主要的启蒙者。《三字经》中“养不教，父之过”讲的就是这个意思。因此，家长平时要十分注重自己的一言一行动，凡是要求孩子做到的，自己应该首先做到。同时，要努力学习，不断提高自身的整体素质量，真正为孩子起到良好的导向作用。

二，关心和重视孩子的闲暇教育。

据统计，孩子每年在校外的时间约有170天，闲暇时间孩子应该去哪里应该做什么这就涉及到一个被教育工作者称为“闲暇教育”的全新课题了。我认为，闲暇教育不仅仅是学校教育的补充和辅助，而应是与学校教育并驾齐驱，相辅相成。

习惯的培养。注意过程性，反复性，方法(不同的孩子注意不同的方法，对自己的孩子有一个充分的估计)，多沟通。促进亲子情感交流，防止“代沟”的产生等都有非常重要的意义。由于有的家长平时不注意自己的学习与积累，自己的知识结构已经不如孩子了，在孩子心目中已不再占有权威的地位了，可有的家长仍然行使家长的权力，这样就会导致孩子的反抗心理：要么明着对抗，你说什么他就反驳你什么，交流不起来，家长十分苦恼与伤心;要么说什么都不听你的，“非暴力不合作”，我行我素，家长什么也插不上手。

多走入大自然，走入社会。增进感情，丰富知识，开阔视野，拓展思维，积累写作素材，锻炼与人交往的能力。

另外，在家里家长对学校，对教师的态度也很重要。家长应该多向孩子讲述自己小时侯在学校的趣事，向孩子多传达一些自己对学校美好的向往，美好的记忆的信息，努力培养孩子对学校的情感。由于教师在工作中难免会有一些问题与你的看法想法不一样，家长心里着急甚至生气是正常的，你可以和教师交流，沟通。但从教育好孩子的角度出发千万不可当着孩子的面数落老师的不是，否则不但破坏了老师的威信，以致教师今后很难开展对你孩子甚至对其他孩子的教育工作，而且也使孩子陷入了两难境地，使孩子心目中的两类权威发生激烈冲突，让孩子觉得不知道听谁的好了，长期下去容易造成孩子人格障碍：在家长面前表现一个样，在老师面前一个样的双重人格。

补充说明：

鼓励家长开通家校路路通。

最后说一下我班除了小部分学生没有开通家校路路通外，其余学生家长都能积极参加。这样不仅能及时与任课教师等进行沟通，而且对于孩子在学校的事你能及时了解。在此，我想提醒大家，如果有什么事，也可通过回短信的方式和我们老师取得联系。也可打我的小灵通65665323或我们五年级办公室的电话65133901。有急事可打这个电话，我们办公室的老师也会转达的。