以代价为话题写一篇作文：美丽的代价

以代价为话题写一篇作文：美丽的代价（精选5篇）

以代价为话题写一篇作文：美丽的代价 第1篇

以代价为话题写一篇作文：美丽的代价

河南郑州第八中学胡梦佳

掐指算来，这可恨又可恶的牙套跟我可怜的牙齿之间的战斗已经持续到第三天了，可情况好像并没有什么转机，这就意味着我的牙齿要继续承受疼痛的折磨。

说起这件事的起冈，还要追溯到去年暑假。早在那时，我的母亲大人就有了打算——带我去整牙。后来因为有事耽搁了。当时我还窃喜，心想不用受牙套的折磨真好，甚至还怀着一丝侥幸心理，想着说不定随着时间的流逝老妈会忘了这件事。可不曾想，“是福不是祸，是祸躲不过”，终于，在2011年1月21日，我还是被母亲大人“押”往医院的牙齿矫正科，这场“浩劫”我还是没能躲过。

回想起三天前我从医院回到家，老爸看着我那副闪烁着银色光芒的牙套，笑道：“在我看来，你满口都是珍珠。”对于老爸的含蓄安慰，我只能勉为其难地笑笑。算了，就暂且当它是珍珠吧，珍珠总要比牙套好看好听得多。

自从戴上牙套的那一刻起，我就知道接下来的日子一定不好过。果然，这三天来，我可是吃了不少苦头：米饭不能吃，馒头不能嚼，粽子、汤圆、八宝饭统统要跟我绝缘，只能挥泪向榛子、花生、核桃、夏威夷果说再见，奶糖、巧克力更是要下逐客令。医生告诫我一定不能吃硬的、黏的食物，可令我气恼的是，为什么世界上好吃的食物很多都是硬的、黏的？看着老爸老妈大口大口地吃着香喷喷的米饭炒菜，我只能咽咽口水，埋头喝着寡水清汤；看到面包房里诱人的点心饼干，我只能痛苦地闭上双眼，对自己说别想别想，吃了发胖。我并非贪吃之徒，只是眼可见口不能食的滋味当真难受，为此我常常产生幻想：如若我有绝顶神力，内功精湛，月半不食仍无饿意，那我绝不艳羡半点儿美食。(范文)无奈归根到底我还是一俗人，饥饿之感常袭击我，自然难抵诱惑，于是又自我怜惜，哀怨着戴牙套的烦，忍受着牙疼的苦。

老妈有时见我可怜楚楚的样子，于心不忍，安慰道：“要忍得一时苦啊。想想一年后你美丽的样子，这几天小小的痛苦又算得了什么？”只可惜现实的残酷早已打消了我对美好未来的憧憬。

以代价为话题写一篇作文：美丽的代价 第2篇

一、导入

世界上最深沉、最博大、最崇高的爱就是母爱，当我们上学时，是谁亲切的向我们招手？———是母亲，当我们遇到困难左右彷徨时，是谁为我们指点迷津？———是母爱。同学们，今天我们就展开一次以母爱为主题的活动。

二、指导思想：

1、在学生的生活体验中，培养学生人文关怀的素养，促成健康人格的形成。

2、在活动中，让学生感悟母爱，理解母爱，体验爱心，生发爱心。

三、课时安排：1课时

四、课前准备

1、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、优秀范文或片段。

2、写出自己感受最深的一次母爱。

3、将心中最想与母亲说的话描写出来。

五、活动过程

1、小组内交流课前准备，每组找一个代表展示：

生1：我知道孟郊的古诗《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

生2：我知道郑振峰的名言：成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲—她是失败的伴侣

生3：我看过这样一个通过细节描写突出母爱的片段： 有这样一个故事，曾经有一个母亲和孩子，他们在船上渡河，有一回，母亲给孩子削苹果，削到一半时，船体突然猛然摇晃了一下，母亲手里的刀在那一刹那间插入了自己的胸膛，为了不让孩子知道，无私的母亲就在一瞬间拔出了刀，继续为孩子削苹果，幸好女儿没有发现，母亲似乎因为女儿没有发现而高兴。其实，无私的母爱让这位母亲不感觉到痛了，对，就是为了多看女儿一眼，为了这个，这位母亲甘愿忍着疼痛坚持了三天，为了爱，母亲坚持了三天，最后才安心的死去......母爱真的是无私的。

生4：有通俗歌曲《妈妈的吻》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《妈妈的吻》。

2、选择一件能表现母爱的具体事例，能恰当地运用外貌、语言、行动、心理等描写方法。（10分钟当堂练习，然后展示。）

点拨：母爱真的很感人，妈妈那熟悉的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了。

教师总结：其实刚才这位小作者把妈妈的爱体现在这些细微的举动上，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，路口的眼神是爱的细节。从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？

3、感情升华。激发学生感恩的情结。以“母爱”为话题，写一篇作文。

六、活动总结：

今天老师很高兴，因为从同学们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了，知道用心去理解母亲了。下面我们共同聆听《烛光里的妈妈》，把这首歌送给天下所有的母亲，愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！

反思：

作文教学一定要有效激发学生的写作兴趣，要让学生有感而发，这样才能找到写作的材料，才能调取记忆宝库中的有效材料，使写出来的作文真实可感，唤起读者共鸣。

毛祥熙

以代价为话题写一篇作文：美丽的代价 第3篇

一、导入新课

1.用于谦的《石灰吟》导入

这首诗的写作对象是什么？有什么目的？ 石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴，也因此获罪于一些朝中大臣。他看不起那些懦弱无能的大臣、勋臣、皇亲国戚，因此憎恨他的人更多。明英宗时，瓦剌入侵，英宗被俘。于谦议立景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。

作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。2.出示今天的写作内容。

二、知招 1.出示训练目标：

训练目标：了解托物言志的写法；通过教师指导、范文分析、师生交流，学会托物言志的写法，提升文章的立意；感受莲的魅力，从莲身上感悟人生哲理。2.解释招数

定义：将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。使这个“物”具有某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者，这样的写作方法称为托物言志法。3.优势：

作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，能表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。（用于谦的示例感知）示例：

石灰：借以表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。蜡烛：借以颂扬无私奉献的精神。

腊梅：借以歌颂坚忍不拔，不屈不饶，奋勇当先，自强不息的精神品质。黄牛：借以歌颂任劳任怨，坚忍不拔，默默奉献的人。

三、授招

1.托物言志法的运用要点：

（1）大千世界，千类万汇；化草木虫、日月星辰、山川河流、雨雪雷电、用品什物、家具器皿，都可以成为我们所托之物，我们既可以写别人常写之“物”，也可以写别人未写或少写之“物”。关键是我们要做生活的有心人，能够捕捉物的特点，写出自己的独到感受。（用以上示例加以印证）（2）托同一“物”可以言不同的“志”。举翠竹和雪的例子加以说明：

翠竹：千磨万击还坚劲（风吹雨打依然坚挺）——托此言“百折不挠”之志。

竹解虚心是我师（竹节空心）——托此言“虚心有节”之志。雪：托“雪”的“洁白”——歌颂纯洁的心灵。

托“雪”的“覆盖一切”——批判掩藏缺点，虚伪为人。

（3）学生练习：你认为借莲可以言什么志？（学生讨论后出示幻灯片）出淤泥而不染（自洁功能）——洁身自好，不同流合污。濯清涟而不妖（天然去雕饰）——纯朴自然，纯洁美丽。池塘效应（接天莲叶无穷碧）——蓬勃的生命力 中通外直——豁达正直

荷叶雨天倾侧保护红莲——无私的母爱 颜色淡雅，气味清香——不张扬。

（4）写作时要掌握好“物”与“志”的内在联系，写出两者的相似点。根据所言之志来确定描写的重点，两者不能割裂游离。

（5）就散文式的文章而言，对“物”的描述是重点，描写时一定要具体、生动、细腻，“志”的抒发，所占篇幅不宜过长，要言简意赅。（后两点结合例文分析）

（6）如何使描写生动形象？

运用各种修辞手法；用其它事物对比衬托；调动各种感觉器官；展开丰富的联想和想象。在描写物的时候融入人事活动，能使文章更生动、更充实、更丰满。

范文：《小草的精神》，《没有一棵小草自惭形愧》《蒲公英》日 壶井荣

2.小结：做生活的有心人，能够捕捉“物”的特点；托同一“物”可以言不同的“志”；物与志有内在联系，两者不能割裂游离；“物”的描写时一定要具体、生动、细腻，“志”的抒发，要言简意赅。

生活是一部无字书，万物皆有灵性。做生活的有心人，接受心灵的洗礼，培养高洁的志趣，抒写华美的篇章。

四、练招

题目：以莲为话题写一篇作文。

以代价为话题写一篇作文：美丽的代价 第4篇

其中，有一道痕迹是父爱。父爱和母爱、友爱不同，母爱很直接、很容易被理解、很温暖;友爱很美妙、很幽默、很直接;而父爱虽很温暖，但是很难被人理解、很严厉。

记得有一次，我很伤心。那时的考试，我考得很不理想，语文只考了79分;数学只考了89分。那个成绩，是我有史以来考得最差的一次，拿到试卷的我心情低落。回到家后，爸爸拿起我的试卷一看，顿时火冒三丈，脸皮都快给气爆了，他生气地说：儿子!你怎么会——考得那么差……父亲还未说完，我就既无奈又伤心地跑回了房间。

有一次，我很温暖。有一个夜晚，我的作业很多，着急的我来不及喝水，就冲进房间做作业，从来就没有泡过奶茶的父亲见了，亲自冲了一杯热腾腾的奶茶给我喝。顿时，我既温暖有甜蜜。

记得有一次，父爱很伟大。那是放学，下雨了。妈妈生病了，只好让爸爸来接我。同学们都回家了，只剩我。我焦急地等待。突然，一个熟悉的身影向我走来，“哦!是爸爸!”

走在路上时，我发现雨伞一直向我这边挪，可回到家，爸爸全身都湿透了。

以莲为话题写一篇作文托物言志 第5篇

乘上一叶小舟，荡过碧水湖泊，推开层层涟漪，欣赏莲花万朵。

莲花，你那孤傲高洁的花，宽大平和的叶，一脉相承的茎，深扎淤泥的根，点、线、面巧妙组合的画，博得了世人的青睐。

莲花，你那窈窕淑女般的丰盈线条，纯洁清秀的美丽色彩，内质外形的完美统一，一往情深的丰富内涵，赢得了人们的赞赏。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。

“杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”——是对你怜爱平和、吉祥美好之意的褒奖。

莲花，你有彻底无私的奉献精神。你把自己的一切无私地全盘托出，从花到叶、到籽、到根，可入菜肴，可作良药，通身是宝，整体奉献。

莲花，你有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉，但你不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安身立命，随遇而安，处之泰然，追求完美。污者管自污，莲花竟自洁。

莲花，你有独立不迁的鲜活个性。你不倚高枝，花开独朵；你端庄典雅，含蓄深沉；你豁然大度，光明磊落；你清新隽永，雅趣怡然；你璞玉浑金，自洁自爱；你亭亭玉立，别具一格。

莲花，你有友善宽厚的温柔情怀。你善良温厚，谦逊益群，携众而生，择善而从，欣然共处。你那藕断丝连的天然资质，象征着忠贞不渝的高尚情操；你那清丽纯真的天然美质，代表着一往情深的丰富内涵。

莲花，你以奉献美的精髓，个性美的筋骨，自洁美的肌肤，仁爱美的内涵，描绘了一幅真善美的画卷。

莲花，你以求真慕美之意，怜爱济世之情，超然物外之神，优雅风情之态，谱写了一曲真善美的颂歌。

我歌颂你，赞美你，莲花！

我欣赏你，挚爱你，莲花！