小学优秀班集体发言稿

小学优秀班集体发言稿（精选6篇）

小学优秀班集体发言稿 第1篇

先进班集体发言稿

各位老师各位同学：

大家好!首先感谢学校领导能给我这样一个机会与大家交流。又是一个硕果累累的季节，在这美好的季节里，迎来了一年一度的先进集体评选活动。经过全体同学的努力，我们四年级一班被评为先进班集体，我倍感鼓舞。在此，衷心的感谢学校各位领导对我的关心、支持与爱护。谢谢！也感谢这一年来四一班可爱的孩子们，你们是最棒的。下面对我在班级管理中所做的具体工作做一下总结。

一、为孩子们树立目标，并积极行动。在每学期一开始，我一定会在第一次课堂上总结上学期成果与不足，激励鼓舞孩子，并对孩子们提出要求与希望，表达自己对他们的信心，让学生在新的学期充满动力。

二、抓好、落实常规教育，讲文明、有礼貌。

1、学习规章制度，规范一言一行。

我利用班队会、晨会的时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度，规范言行。同时提出希望，约束学生当中出现的不良行为，促使学生向良好的行为发展。

2、利用小组竞争，促进学习风气，养良好行为习惯。相信今天一大早，大家来到阳光小学时，第一眼看到的一定是站在校门口两边，腰杆笔直，穿戴整洁，面带阳光微笑的礼仪中队了，对，这就是我们五一班的代表，站姿端正，精神饱满，1 笑容灿烂，为我们带来阳光的一天。平时，我在班上成立“互帮互纠小组”，就是将班级分为9个小组，组长领导组员，组员监督组长，每个组员之间，相互督促、提醒，形成学生之间竞争，小组之间竞争的良好风气，竞争，不单是学习，还竞争纪律、竞争卫生，学习在竞争中不断进步，良好的行为习惯在竞争中初步养成。

3、开展有益的课间活动。

学校一直在倡导文明课间，所以我根据孩子们的喜好及活动时间场地的特点让他们自己选择自己喜欢的游戏，上半年我班就有许多孩子从家带来了象棋、跳棋、围棋、五子棋、跳绳、折纸等等，这样既能丰富了孩子们的课余生活，又培养多方面的兴趣爱好，还减少了课间意外伤害事件的发生。因此在过去的四年级一年中，课间我们没有发生一件意外伤害事件。

三、培养劳动观念。

积级宣传“劳动光荣”的思想，鼓励学生在校积极做值日，在家主动帮助父母做家务，同时养成良好的个人卫生习惯。例如要求他们带好垃圾袋，看到校内外有纸屑就赶紧捡起来。同时积极鼓励家长们在群里展示孩子们在家的情况，比如：曹俊宇妈妈经常就在群里发送曹俊宇每天晚上积极主动帮妈妈洗碗，还有每天睡前半个小时的阅读。余晶莹在家帮妈妈做家务等等，看到这样的群信息，我一定会在班级群里、在班上大力表扬、赞美，不仅是孩子，还有他们的家长。

四、高素质的班干部队伍。

我们班班干部各司其职、以身作则，不管我在不在教室，都 2 有班干部替我操着心，清晨当天值日干部安排好值日人员所负责的每一块区域，课代表积极主动收齐头天晚上作业，早自习领读的组长抓紧时间带领大家晨读。中午到校后又有班干部组长等督促他们完成黑板上的每日必练，放学后，路队干部声音洪亮而又有礼貌的催促他们站好路队，提醒他们注意安全。当然，班干部能有今天的成果也是经过了一段时间的努力，虽然学生之间的矛盾、摩擦总是会有的，但是让班干部去处理这些小矛盾是最好的，因为他们也是孩子，他们最了解他们自己的想法，他们也有他们千奇百怪的办法，最重要的是班主任一定要学会放权，并在班级上为他们建立威信，让班干部得到每个同学的信任。也让他们自己也觉得能当上班干部是非常光荣而骄傲的。

五、开展各项有益活动

配合语文数学英语等课型在课堂上开展即兴表演、书法比赛、歌咏比赛等，让孩子在活动中发展。比如上半年中我班举行的课前三分钟小故事、我喜欢的一本书的演讲比赛等都获得孩子和我们科任老师的高度喜爱与重视。

总之，在这一年的学习活动中，我班的孩子集体荣誉感更强了，主人翁意识更明显了，学习的劲儿更足了，我们正朝着“更大、更强、更高”的目标前进！

新的学期，新的开始，为了让班级充满活力与创新，让他们得到更全面的发展。本学期我将继续抓好班级管理工作，提高学生各方面的素质立良好的班风。开展学生的常规教育、纪律教育、卫生习惯的养成和学习习惯的养成教育等，并注重培养学生的竞争意识和良好的读书习惯，使班级形成更加良好的学习氛围，团 3 结向上的班风，努力使班级的各方面管理都能再上一个新台阶。

我的讲话完毕，谢谢大家。

小学优秀班集体发言稿 第2篇

为使班级建设健康有序地进行，经过4班民主投票选举，我们的班委会于入学初正式成立，在班长吴琳云的带领下，班委会迅速成熟起来，大家分工有序，班委们十分用心地投入到班级每项活动中。

这是我们第一次举行特色班会，为了让大家尽快融入班集体，班长选择了“五湖四海一家亲”这样一个温馨的主题，经过忙碌的策划和安排，我们以家乡为单位分成了不同的小组，大家在班会上畅所欲言，不仅让其他小组的人对自己家乡的美食、文化等大开眼界，而且那些油然升起的对家乡的自豪感更让每个人感动和满足。

班会上有秀色可餐的家乡美食，有悦耳动听的淳朴民谣，有能歌善舞的内蒙古妹子，还有历史悠久的书籍文化等，最后大家在充满欢声笑语的游戏环节中圆满结束了这次班会。

平时我们喜欢在qq群里论时事话家常，积极对班级和学校建设提出意见，学期末真诚地给导员和父母写心得总结，大家不仅团结友爱，对班委们的工作也信任有加。一个巴掌拍不响，大家都坚信凝聚才是4班班风的精华。

研一下学期，我们跟随师兄师姐找工作的浪潮，积极准备了就业经验交流会，即将走出校门的研三学长就当前的就业环境，提出了很多建议和忠告，现场大家热情互动，气氛非常热烈，图中是拿了各种offer的学长学姐们热心为我们答疑解惑。交流会排除了同学们许多的迷茫和不安，同时也传承了北邮人接力互助的团结精神。

我们不仅是4班的一员，更是北邮大家庭的一员，大家不会忘记研究生生涯最本质的任务——学术和科研。看，小组讨论里大家聚精会神，设备调试间我们勤学苦练，还有一群测量的同学们，不畏严寒，推着沉重的仪器在学术前沿挥洒汗水、凝神细思。

我们的同学是文武双全的，扛得动设备，写得了代码，跳动的思维在科研的道路上迸溅智慧的火光。

于是乎，眼花缭乱的代码集结成广受欢迎的应用。我们的同学不仅有学霸的头脑，更有敏锐的商业洞察力。这是张翔同学参与开发的游戏，叫“学霸猜课文”，安卓手机的用户们可以迅速找到这款集娱乐性、观赏性和回忆性于一体的智力游戏。

下面我们介绍党团建设情况。

4班党支部成员人数占全班半数以上，在党支书张驰等支部干部领导组织下，支部同志的热诚参与建设中，支部的发展蓬勃向上。党支部定期开展支部会，吸收班级内的积极向上的同学进入党组织。

研一期间共有7名预备党员全部如期转正，发展了4名积极分子成为预备党员，11名党校结业的同学全部通过考核成为积极分子。支部成员作风优良，是班上群众在学习生活上向党靠拢的榜样。

在班级和支部管理中，我们注重思想建设，一是组织政治理论学习，二是充分发挥班委、支委在班级建设中的核心作用，三是积极开展各项班级和支部活动。能做到齐心协力，求真务实，勇于创新，脚踏实地，以饱满的热情投入到学习和工作当中去。

例如有一个活动是组织共同观看十八大开幕式。通过十八大学习，大家对人民民主和政治经济改革有了更深认识。共同观看会议、交流感想也促进了同学之间的友谊发展和思想进步。

我们热爱学术，也用同样的热情对待我们的生活。（下面转入文体活动部分，接朱冰凝的讲稿）

小学优秀班集体发言稿 第3篇

一、热爱学生, 让教师走进学生的内心

著名教育家苏霍姆林斯基指出教育成功的秘诀就在于热爱。他的座右铭就是热爱学生。爱是教育永恒的主题, 没有爱的教育就如同没有水的池塘。因此要做好班级工作, 教师首先就要有一颗爱生之心, 要将爱的阳光雨露洒向学生的心田, 种下爱的种子。这样才能消除师生之间的种种隔阂, 让学生进驻教师的心田, 让教师走进学生的内心。

正所谓细节决定成败。教师对学生的热爱也正是通过一件件具体的小事表现出来的, 这些小事更能感染学生、打动学生。因此, 热爱学生不能成为一句口号, 而是需要体现在平时学习与生活的细节中。为此, 班主任要从细微处着手, 用关心、信任与呵护来打开学生的心门。如每天早上, 我进教室的第一件事就是环顾学生, 检查学生的出勤情况, 如果发现有学生没有到校, 就及时与家长沟通, 以确保学生的人身安全。在遇到刮风下雨下雪天气时, 我更是要关注学生的到校情况, 与家长及时沟通, 并叮嘱学生路上要注意安全, 提醒他们及时增加衣物。学生生病不能到校时, 我通过电话或者是到家中来看望学生。这些虽然都是生活中的小细节, 但却正是这些细节更能让学生感受到班主任对自己的关心与热爱, 这样更能在无形中拉近与学生的距离, 使得学生从心里愿意亲近班主任, 建立积极的师生情感, 使学生能够紧紧地团结在班主任的周围。当然, 班主任对学生的热爱不仅体现在生活, 同时还要体现在学习、心理与情感上, 这样才能促进学生的身心健康。班主任要拥有一双敏锐的双眼, 善于发现, 能够从学生言行举止的变化中感受到学生心理、情感的变化, 相机诱导, 这样才能使学生更加积极的学习、乐观的生活, 才能促进学生的身心健康。同时, 教师对待学生要一视同仁, 不以学生成绩的优劣而区别对待, 不偏袒、不歧视, 不让一个学生掉队, 体现教师的公平公正, 这样才能赢得全体学生对班主任的尊重, 学生才能亲师信道, 进而为构建良好的班集体打下坚实的情感基础。

二、扶放有度, 组建有力的班干部队伍

在以往的班级管理中, 班主任将自己与学生单纯地定位于管理与被管理的关系, 班主任是管理者, 学生是被管理者, 这样会抹杀学生的主动性与积极性, 束缚学生的手脚与大脑, 并不能让学生参与到班级管理与建设中来。而没有学生主体参与建设的班级如何能成为优秀的班集体。管的目的在于不管, 意在提高学生的自我管理能力, 提高学生的自制力与自控力, 以培养学生良好的心理品质与道德修养。因此, 班主任在教学中要组建一支强有力的班干部阶段, 发挥班干部的中流砥柱作用, 以此来提高学生的管理能力与综合素养。班主任不要全权包办代替, 这样只能让班干部成为班主任的附属, 没有丝毫的主动权。班主任也不要完全放任自流, 这样只能造成学生的盲目。这都是失败的, 不利于班干部队伍的成长, 不利于学生自我管理能力的提高。班主任要站在一个新的角度来组织与开展班级活动, 扶放有度, 给予学生更多自主的空间与必要的扶持, 这样才能引导班干部有序开展班级活动。如班里要组织讲演大赛, 我就将大权交给班干部, 让他们群策群力来筹备与组织此次活动。这样激起了学生强烈的参与动机。班干部的组织井井有条, 学生也都积极地配合, 最后此次活动获得了全班学生的一致好评。这对于学生来说更是一次能力提升的重要机会。

三、与家长互动, 构建家校一体化平台

家庭与学校同是教育的重要场所, 二者并不是孤立的, 毫无关联的, 而是相互促进的。家庭与学校教育的脱节, 会造成学生认知与行为上的偏差, 对学生造成误导。只有将学校教育与家庭教育有机地结合起来, 形成教育合力, 才能为学生构建良好的教育环境, 促进学生的身心健康。为此, 教师要将家长纳入教育机制, 要加强与家长的互动, 与构建家校一体化教育平台。

现在的家长都非常重视对孩子的教育, 都希望自己的孩子能够成龙成凤, 但在教育孩子的方式方法上存在误区, 并未形成一套科学的教育模式。为此, 教师可以通过开展教育专题活动, 或是通过QQ、微信等互动平台来向家长宣传正确的教育方法。这样不仅能让家长认识到教育的重要性, 还能让家长掌握一套科学的教育方法。这样才能为学生提供良好的家庭环境, 促进学生的健康成长与全面发展。如有些家长过于溺爱孩子, 想让学生拥有健康的心理、强壮的体魄、积极的情感, 但是又怕孩子吃苦受累。对于这类溺爱型家庭, 班主任就尊重家长对孩子的积极情感, 肯定这些孩子的优势, 再适时指出孩子的不足, 以使家长能够以正确的方式来展开教育。同时, 班主任还要加强与家长的沟通与联系, 与家长互相交换学生的信息, 取得与家长一致的教育观, 保持家校教育的一致性。

总之, 良好班集体的建立并不是一蹴而就的, 而是一个系统的工程, 需要一个长期的过程, 是在生活中点滴积累而逐渐形成的。为此, 班主任要做一个有心人, 要心中有学生, 热爱、关心、信任与理解学生, 建立和谐的师生关系;组建一支强有力的班干部管理队伍, 成为班主任的得力助手;取得家长的认可, 构建家校一体化教育平台, 这样才能为学生打造一个有活力、有爱心的班集体, 促进学生身心健康和谐全面发展。

摘要：班主任是班级的领导者。构建优秀班集体, 为学生提供良好的教育环境, 这自然就落到了班主任的肩上。在小学阶段要成为合格的班主任, 构建优秀班集体就必须要与学生展开平等对话, 用心与学生沟通, 建立和谐融洽的师生关系;组建强有力的班干部队伍, 成为教师的得力助手, 增强班级凝聚力;加强与家长的互动, 取得家长的认可, 建立家校一体化教育平台。这样才能为学生打造一个温暖的班集体, 促进学生的身心健康。

关键词：班集体,热爱,班干部,家校一体

参考文献

[1]于颖琦.用心关注学生打造优秀班级[J].吉林教育, 2015 (33) .

试论优秀小学班集体的建设 第4篇

关键词：小学 班主任 班级管理 情感

一、在班级管理中加入个人情感，以微笑面对学生

教师对学生要怀有真诚的情感，尊重学生，关心体贴学生，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲。因此，在整个班级管理的过程中，我始终身体力行，要求学生做到的事情，首先自己做到，用自己对教育事业的无限热爱，言行一致，光明磊落的品质，对工作认真负责，精益求精的态度去感染学生。对品学兼优者，教师不偏爱偏信，对品学均差者，教师不会漠不关心。总而言之，班级管理就是对学生的管理，对学生的管理必须是人性化的管理，人性化管理的最佳形式就是情感管理。

孩子刚入学的时候，都要爸爸妈妈陪着才肯来上学。这是因为他们对新的学习环境不适应，缺乏安全感所致。怎样才能让孩子们尽快适应小学生活呢？就是班主任老师的微笑。微笑能让一个胆怯的孩子变得勇敢；微笑能让一个内向的孩子变得活泼；微笑能让一个以自我为中心的孩子变得心中有他人……于是，我毫不吝啬地把自己的微笑送给学生。清晨我用甜蜜的微笑迎接学生的到来；白天，我用智慧的微笑带着学生畅游知识的海洋；傍晚，我将舒心的微笑融进夕阳的余晖洒向学生渐渐离去的背影。当学生取得好成绩时，我用微笑向他祝福；当学生犯了错误时，我用微笑去感化他。在我的微笑中，孩子们感受到了我对他们浓浓的爱，班级里爱的气息在悄悄流淌；在我的微笑中，孩子们也学会了对别人微笑。渐渐地，班级中面带微笑的孩子越来越多了，温馨的爱的气息在每个孩子心中传送。拥有微笑的班级是拥有爱心的，拥有爱心的班级是温暖的，拥有温暖的班级是幸福的。没有爱就没有教育。爱无界，爱无限。我愿把我的一腔热爱，献给我的学生。学生只有感受到教师的爱，才会有学习的动力，才会在学习上，在生活中，一步一个脚印地坚实地前进。我对学生的关心爱护，胜过关心爱护自己的孩子。每当我看到他们有一点进步，我会感到由衷的高兴；发现他们退步了，我会自然而然地产生焦急感；看到孩子们头疼发热，身心受到一点点伤害，我都会情不自禁地心疼。可以说我的班里，四十几个孩子的饥饱冷暖，我时时都装在心里。我爱孩子们，孩子们也爱我。爱感化着每一个学生，爱促使他们不断进步，天天向上，爱并不一定要用语言来表达，但它是世界上最动人的语言。

二、加强日常规范管理，创建积极向上的班风

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”为此，我指导学生依托《小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校管理的有关规章制度，制定了《礼仪常规》，从班级管理的目标、活动、反馈等方面实现了组织、管理、教育和控制功能，使班级管理工作有章可循，避免对班级工作的盲目性和随意性。

制定班级管理制度，实行班级量化管理，使班级管理在规范化管理的基础上深化，是班级管理的一种内在要求，也是班级文化建设层次上升的必由之路。为了将“优化”二字落到实处，在制定量化管理条例之前，我首先组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等规章制度，使学生认识到没有严格的行为规范，就不可能有良好的班风。接着我在班会课上组织学生讨论、收集、整理同学们的建议和意见，经过反复修改，最后制成符合我班实际的班规。由于《日常管理量化条例》符合绝大多数同学的意志，因而，内容不会损害学生的自尊心，管理办法行之有效。它能很好地杜绝违规现象，规范学生的行为，对于形成良好的班风起到较好的作用。制定切实可行的班规，发挥学生的主体作用，在落实的过程中把重视个性、发展个性与形成良好的班风协调起来，使班级管理得以优化。

三、相信学生，让他们勇于肩负责任

1.在班级管理中，我相信自己的学生，放手让他们做自己能够做的事情，让学生在充分的实践中，掌握知识，提高能力。班委会、团支部的组建，不能由老师说了算，要让全班同学自己找代言人，可采用学生推荐、学生自荐的方式，公开演讲、民主选举产生。对班干部的考核，由全体学生评定打分，三分之一以上的学生不满意，可实施罢免。民主气氛的形成，大大提高学生参与集体事务的积极性，自律意识也明显提高。

2.我让品德后进生参与班级工作，参加集体活动，不但能增强他们的责任心，让他们享受到成功的快乐，同时，也能让他们在工作和活动中，明白是非曲直，懂得规矩方圆。让后进生担任一些职务，即使开始他们不太胜任，但只要多花一些精力教他们如何开展工作，常鼓励他们把工作搞好，他们的责任心就会不断增强，同时也会逐渐克服自身的缺点。

四、开展自我教育

在自我教育的培养方面，我首先引导学生提高自我教育的自觉性，激发自我教育的愿望。在班级营造一种良好的，积极向上的氛围，让具备良好行为习惯的学生充满自信，成为其他同学的榜样，去影响他们。而对不良的行为，及时制止，利用班队课开展自我批评，让学生的不良行为处于萌芽状态时就遭到扼杀。这样的班集体是积极向上的，人人都会努力养成良好的行为习惯。学生也会按准则规范自己、要求自己，自觉控制、调节自己的思想和行为。如我经常要求学生扪心自问：我的行为有没有不可告人的地方，会不会受到指责。培养学生的自我教育的能力，是新时代培养人才的要求，又是学生自我发展的必备条件。

五、对犯错的学生“严”而有度

教以正、管以严，这不仅是父母对子女教育的需要，也是班主任对班级管理的需要。常言道： “严是爱，松是害，不管不教终变坏。”学生毕竟是孩子，是来校学习接受教育的，再优秀的学生也不可能没有缺点、不犯错误。因此，我对他们严格要求。“严”并非苛刻、死板、固执己见，而是要从学生的根本利益出发，对学生的不良思想和行为倾向进行正确、严格的教育和引导。

对班级进行科学管理，教师对学生要讲清道理，处理事情要公平合理。有经验的班主任对班级的管理，并不是靠“以权压人”，而是靠“以理服人”。当班级出现不正常现象或学生违纪甚至多次违纪。我首先要及时了解情况，分清对错和利害，然后发散思维，初步拟出几种教育措施，接着一一实施，最后择优选择最为合理、恰当的措施。

我在教育中不让学生的身体和心理受到伤害，让学生感到我是在非常真诚地关心他、帮助他。在具体的实施中调控自己的心态和行为：变痛恨为痛心、变发怒为宽容、变责骂为劝慰、变殴打为抚摸、变冷漠为热情。记得有一句话是这么说的：“不是锤的敲打，而是水的抚摸，才使石子变得这般光滑剔透。”

总之，孩子的心灵纯洁无瑕，教师的一点表扬肯定，一个甜蜜微笑，一个会意眼神，对他们来讲都是一种鼓励，都会让他们感到兴奋，感到温暖，感到成功，感到进步的乐趣，从而更加守规矩，形成良性循环。学生是块未经雕琢的玉，只要精雕细刻，定能放出耀眼夺目的光芒，成为一块完美的玉；学生是块未定形的铁，只要千锤百炼，定能铸成一块有棱有角的钢铁。我将继续全身心地投入到学生养成教育的实践中去！学生正是在这种不断的喝彩声中走向成功的彼岸，而教师也是在这个过程中完成自己的使命。

参考文献：

[1] 吴增强.班主任心理辅导实务:小学版.华东师范大学出版社，2010(10).

[2] 谭英华.人性化管理——21世纪高等教育标准教材.东北财经大学出版社，2006(7).

(责编 张敬亚)

优秀班集体答辩发言稿 第5篇

大家晚上好，我是XXXX班的班长XXX。很高兴能够在这里向大家介绍我们班。今天早上，我在图书馆自习时，咱们学院一位大四的学长问我，“学弟，你哪个班的”，我说我是XX级XX班的，他若有所思的说，嗯这个班不错。

好了，言归正传。经过两年的努力，我们班同学在学习、思想、实践等方面都有了可喜的变化和进步。

接下来，我将就我们的思想、制度、学风等方面来和大家分享。

1、我们的班级

2011年初秋，我们踏着整齐的步伐走进了XXX大学，XX大给了我们这个名字---XXX.来自天南地北的27个追梦人共同登上了这艘满载梦想的青春之船，挂云帆，破风浪，济沧海。

而今，又是一个初秋。两年来，无论是在学习还是其他方面我们班一直在进步，站在三年级门口的我们，脸上少了些懵懂，多了些成熟，少了些迷茫，多了一份笃定。我们依然怀抱着最初的梦想，用坚毅去迎接青春的挑战，挑战梦想中灿烂的未来。

2、我们的思想

两年来，我们水文XXX班，开展了一系列的“学理论、强素质、树形象”的活动，紧跟时代，认真学习党的政策方针，积极开展团日活动，确保同学们保持正确、坚定的思想政治方向。

在2011—2012学年度和2012—2013学年度中，共有12名同学参加了党课培训。

我们班现有中共党员两名，预备党员一名，共青团员二十四名，两名校级优秀团员，两名院级优秀团员。3.我们的制度

没有规矩，不成方圆。

有了科学严格的管理制度，才能凝聚成强大的力量，《水文XXX班班规条例》通过具体的行为准则来严格要求班集体内的每一个成员。值得一提的是，基本条例中对于班干部的要求更是严格，旨在提高班干部的自身素质，为全班同学起到模范带头作用。4.我们的学风

在上学期开学初，班里每个同学都为自己定下了目标，并且绝大部分的同学都完成了自己的行动计划，这样有了明确的目标，大家更有了努力地信心和毅力，我们班的学习成绩有了很大的提高，上学期全班挂科门次为10门次，是11级7个班中最少的班级，其中3人挂科减少4门次,1人挂科减少2门次，4人挂科减少1门次，5人由次次挂科，到上学期不挂一科。

另外，一个学风良好的好的班集体的形成势必是跟这个班级的班委的表现有着莫大的关系。我们深知只有我们班委把学习搞好了，才能起到带头作用。两年以来，在每次的期末考试中都会有四到五名班委进入专业前十名 更值得欣喜的是，经过了两年的适应和成长后，我们逐渐认识到大学的意义，呈现多元化的发展，有的积极投身于社会实践，对社会有了深刻的认识；有的积极投身于课程学习，在专业学习中有了长足的发展；还有的积极投身于科技实践，在科技竞赛中崭露头角。不同于刚入学时的迷茫与不知所措，大家变得成熟了很多，更有担当，葆有学生时期的单纯，增添了一些适应社会必备的技能与思想准备。相信经过接下来两年的再锤炼，我们会变得更加成熟更加优秀。5.我们的青春

大学生活给了我们很多自由活动的时间和空间，需要我们自已去装点得五彩缤纷。

我班同学积极参加校、院组织的的各种志愿活动，用实际行动践行了“志愿精神与我同行”的精神。

在各类学术讲座中，我们认真地聆听着老师们的精彩报告，感受着学术的魅力；在职业生涯规划大赛中，我们憧憬着绚烂的人生，为将来的职业生涯未雨绸缪；在宿舍文化节里，我们认真完成每件作品，把最真实的自己最真诚的生活展示给彼此„„

今年年初，为了进一步提高同学们的科技实践能力，我们班组织了全班性的科技实践活动，并组织了4个科技实践小组。经过一个多月的小组讨论，4个小组都有了自己的“好点子”。年初开学后，通过层层筛选和反复讨论，最终确定了XXX、XXX、XXXX、XXX小组的《一种节能、高效、便利的XXXXXX系统》作品。经过半年的精心准备，他们一步一个脚印完成了作品，在全国水利XXXX大赛和全国XXXX大赛中他们分别获得了二、三等奖。其中令人欣喜的是这次的六届XXXX大赛，我们学校就只有两项作品获奖，而我们班的小组就是其中之一。

6.我们的成果

经过两年的努力，我们班同学在学习、思想、实践等方面都有了可喜的成果。

学习方面，在2011—2012和2012—2013学年中，先后有11人获得优秀学生奖学金；在四级考试中，2012年6月，我们班3人提前参加四级考试并全部通过，此后，另有16人通过；大二这一学年先后有3人经过自学通过计算机二级考试；2013年，有11人考取了全国信息化工程师GIS应用水平一级证书„„

志愿服务方面，两年以来我们班同学积极参加校、院组织的的各种志愿活动：“爱心包裹”劝募活动，义务献血义务捐赠、迎新志愿者、校庆志愿者、能源大会志愿者等志愿服务35人次，两年的志愿服务让我们明白做好志愿服务一定要有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博爱之心，要有“不期望以任何方式得到好处”的奉献精神，要有“矢志不渝”的坚持。

实践方面，在2012—2013学年中，有4人先后获得全国水利创新设计大赛和全国节能减排大赛中获得了二、三等奖；3人参加学院职业生涯规划大赛并获得一三等奖，2人进入学校复赛；3名同学参加学院宿舍文化节系列比赛，分别获得手工艺品制作大赛“最佳时尚奖”“清泽水韵”摄影大赛二等奖，GIS技能比赛三等奖；先后有10人次参加学院组织的GIS、CAD技能培训„„我们坚信在实践的路上我们会走的更远！

7.我们的畅想

升入大三，面临新的机遇与挑战，除了要搞好学习之外，还需要继续搞好班级活动建设，并且，要适时提高班里同学们的实践能力。具体说来，需要从以下几个方面努力。

首先是学习方面。在这一学年，我们会继续发挥班干部模范带头作用，并做好监督工作。

其次是班级建设方面，我们会继续总结经验教训

再次，对于之前暴露的问题，我们不会回避不会掩盖，而是要主动积极去面对！

我们相信，机会是留给有准备的人的，机遇与挑战并存，所以我们要抓紧大三这一关键时期，让青春在梦想中飞扬，让未来在实现梦想的旅途中越来越清晰。自信，朝气，勤奋，努力，这是我们拼搏的全部涵义，为了梦想前进，为了未来付出，我们在路上。

申请优秀班集体发言稿 第6篇

一个优秀的班集体，必然需要一个团结一致的灵魂。令我们感到欣慰的是，我们生活的地方——初二七班，就是一个拥有这样灵魂的班集体。

在一同走过的两年难忘的初中生活里，我们初二七班向每一位同学和老师展现了良好的精神风貌，向学校交出了一份又一份的满意答卷。无论是学习上的奋勇争先，还是活动上的积极进取，抑或是一张又一张奖状前同学们的笑脸，无不昭示着我们昂扬向上的态度以及高涨的集体荣誉感。

在学年的状元榜上，我们七班的同学名列前茅。这不仅仅是班主任于老师和各科老师的付出所应得的回报，也是我们每一位同学努力的结果。每一次的公开课，七班活跃的课堂和同学敏捷的反应、缜密的思维都在每一位听课老师心中打下了深刻的烙印。而各种学科竞赛上同学们捧回的奖状、奖杯，都让身为七班人的我们深受感动。但我们也深深明白“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的道理。尽管我们很聪明，但是我们也付出了辛勤的汗水，这与我们最终的成功是分不开的！

作为学年三个特长班之一，我们七班还在学校举办的各种活动中频频斩桂，屡创佳绩。不久前刚刚落幕的四叶草英语文化节中，有我们演员虽辛苦却欣慰的笑颜，有我们后台工作人员虽疲累却开心的身影，学校颁给我们的特别贡献奖，我们当之无愧！校运会上，我们拼搏着，把汗水与血泪一起撒在我们深爱的红色跑道上，跑道浸染了我们的汗与泪，也闪耀出无比耀眼的光辉！这一切努力终于没有白费，我们拿到21组第一名的时候，每名同学都激动得流下热泪。在育才，最热点的体育话题莫过于篮球联赛和足球联赛了。在这里，我们也取得了令人瞩目的成绩。两项大赛虽都屈居第二名，但这也体现了我们七班在14个班里不凡的实力。初一的队列广播操比赛中，我们获得了第一名的佳绩，把我们“要做就做到最好的”精神发挥到极致。学校的绘画、演讲、心理剧等活动中，我们都拿出了实力，为班级争光。这一串串的荣誉加在七班人的身上，我们并没有骄傲，而是竭尽全力，创造更多的辉煌。

这便是我们七班，一个立誓要创造新的传奇的班集体，也请相信，我们必将创造新的传奇！

东北育才双语学校

初二七班