日记300字六年级

日记300字六年级（精选14篇）

日记300字六年级 第1篇

我有一个四口之家，爸爸、妈妈、我和哥哥，他们都很疼爱我，我感到无比的幸福。

每天早晨一个清晰的铃声，把我从睡梦中惊醒，妈妈起床为我做早饭，然后我起床刷牙、洗脸、吃早饭，妈妈送我去上学，我在学校里度过了一个美好的早晨中午放学妈妈来接我了，我回到家中，看见一桌丰富的午餐，我吃了以后就感觉到我很幸福。

中午吃了午饭妈妈送我到学校大门口，我看见一位残疾的老爷爷，我跟妈妈要了两元钱给那位老爷爷，他对我说谢谢，我说不用谢，顿时我心里感觉到无比幸福。

这就是我身边的幸福。

日记300字六年级 第2篇

今天是郭老师来我家家访的日子。我早早就起床在家等他。心里很是紧张。我等啊等，看了时间到十点了郭老师还没来。我想，他是不是先去别的同学家了?因为妈妈说郭老师有可能先去别的同学家，按老师自己安排的顺序，估计过一会儿才能到我们家来。就这样，我在紧张复杂的心情下，一边做英语作业一边竖着耳朵听郭老师来了没有。

终于郭老师来我家了。大门打开，一阵冷风从门外吹了进来，郭老师就这样夹着一阵冷风进来了。这么冷的天，郭老师还要一家一家来家访，想想他这样真是很辛苦啊。他坐下后，很和蔼可亲的与我说话，指点了下我学习上的不足的地方。他也与妈妈说了些话，说了我在学校的表现，总之，没我想的可怕。我们还在一起拍了张相片。最后，郭老师看了下时间，说他还要赶去别的同学家去家访，就又匆匆忙忙的离开了我家。看着郭老师这样来去匆匆，我感觉他真是辛苦，同时也觉得他是个负责任的好老师。

低年级日记起步教学漫谈 第3篇

薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》《我们二年级了》给了我灵感, 我何不像薛老师那样把自己和学生学校生活中的点点滴滴都记下来, 和学生一起写日记呢?于是我创建了一个班级博客, 把学生和我写的文章都发布在这里。一个学期, 除了我自己经历了从勉强写到养成了一种习惯的过程, 学生也在这一过程中悄然发生了变化。

一、师生共写, 叩开乐写心扉

两千多年前, 古代大教育家孔子说:“知之者莫如好之者, 好之者莫如乐之者。”新课标也要求习作教学重在培养学生的写作兴趣和自信心。而培养学生写作兴趣的最好方法就是教师亲自示范。教师的这种做法能拉近学生与作文的距离, 揭开作文的神秘面纱。只有教师亲自示范, 并与学生打成一片, 共同分享日记的快乐, 才能真正触及学生的心灵。

1. 改善师生关系, 乐于模仿接受。

一直以来, 在学生心目中, 教师是高高在上的, 能冷酷地打出一个个分数。但现在, 这支笔却充满了温情, 写出了一个个动人的故事, 老师也认认真真地写起了日记, 这怎能不让学生欢欣鼓舞呢?何况低年级学生有很强的“崇师心理”, 他们会觉得:老师都在认真写日记, 自己也应该向老师一样。

记得第一次我给学生读日记的情景, 我轻轻点击鼠标, 伴随着优美的音乐声, 我们的班级博客主页出现在大屏幕上, 那淡绿色的背景, 粉色的字体, 一个个汉字如同一个个活泼的小精灵出现在我们面前, 我动情地朗读着, 学生听得是那么陶醉。

2. 唤醒主体意识, 积极参与共写。

学生爱听故事, 这是他们的天性。同样, 学生也爱读老师的日记, 因为在老师的日记里, 他们能读到自己, 能读到自己的伙伴, 能读到自己的生活, 这对他们来说, 有一种说不出的亲切, 又有一种自己能成为作品主角的巨大诱惑和满心期待。

一次学校要举行大扫除, 为了给学生找到下锅的“米”, 我一改平日请高年级学生代劳的习惯, 放手大胆地让他们“自己动手丰衣足食”。我想, 有了自己劳动的体验, 才能写出富有真情实感的日记。当天晚上, 我就在学生热切的等待中发布了自己的日记, 日记中我把自己认真观察到的一些学生的劳动表现写了出来:擦玻璃的, 擦桌子的, 扫地的, 拖地的等等。其中有表扬, 也有善意的批评。得到表扬的学生欢天喜地, 不幸挨批评的学生也不难过, 因为在老师的日记里, 他们都读到了自己。

通过师生共写, 满足了学生的心理需求, 唤醒了学生的主体意识, 从而点燃了创作的欲望, 真正从被动消极的“要我写”转变为主动参与的“我要写”。

3. 展开师生竞赛, 提供持续动力。

以后, 每星期我都坚持和学生一起写日记晒日记。坐在电脑前, 轻轻敲击键盘, 浏览班级博客, 分享学生的日记成了我和学生的精神享受。学生爱读老师的日记, 我也期待着学生的日记, 就这样师生之间约定, 展开晒博客比赛, 为了能听到老师、同学的日记, 他们总是竭尽全力认认真真去写, 学生的学习积极性空前高涨, 写日记再也不是一件苦差事了。这样在竞争的氛围中, 学生的写作兴趣渐浓, 在兴趣的持久带动下, 学生的写作水平也渐渐提高了, 形成了一种“兴趣先导, 悉心引领, 和谐竞争, 促进提高”的良性循环状态。

二、师生共写, 推开生活之窗

叶圣陶先生曾经说过:“生活如泉源, 文章犹如溪水, 泉源丰盈, 溪水自然活泼地昼夜不息。”这就告诉我们生活是写作的源头。而通过师生共写, 在培养学生关注生活、挖掘素材这方面无疑给学生推开了一扇生活之窗。

1. 借一双慧眼, 去发现生活。

生活是写作的基础, 有了多彩的生活, 才会有多样的文章。《语文课程标准》指出要培养学生“留心观察周围的事物”。通过写日记要让学生能及时捕捉生活中稍纵即逝的创作火花, 养成留心观察周围事物的习惯, 为习作积累活泼鲜明的语言材料, 从而提高学生的写作水平。关键是如何让学生去捕捉生活中的美呢?

笔者认为, 要让学生拥有一双发现生活的慧眼, 教师首先应该自己拥有一颗不泯的童心和一双孙悟空的火眼金睛。理解学生, 用学生的眼光看世界, 用童心去品味生活中的点滴, 就一定能写出精彩纷呈、与众不同、独一无二的日记。如一次有趣的活动、一场激烈的争吵、一句温暖的问候、一个鼓励的眼神、一堂课、一句话、一个背影, 都可以写出一篇好日记。

2. 育一颗爱心, 去感恩他人。

学生在日复一日的生活中, 感觉会越来越麻木, 对周围的一切会越来越无动于衷。这就需要我们教师做情感的播种机, 让学生学着用心去感受父母、老师、同学对自己的关爱和帮助。因此, 我总是试着从平常人、平常事中感悟到不平常, 写下使自己心动的东西。在潜移默化中, 学生的感情细腻了, 他们就能从身边的小事中发现让自己怦然心动的事情, 感动自己, 也感动别人。

案例:那天, 等我接好儿子, 远远看到我们教室里还有一个身影在晃动, 我满怀疑惑:谁的家长来这么迟呢?我走近一看, 原来是我们班的张炜杰小朋友, 他一个人特意留下来, 为的就是能把地拖得干干净净。天色已晚, 我便急急催促他回家了。当晚, 我就在班级博客上写出了《他真负责呀》, 说出了自己的感动和意外。第二天, 一来到学校, 就有学生在议论纷纷。他们除了向张炜杰投去羡慕的眼神之外, 还明白了:“哦, 原来作文可以这样写。”“作文可以写这些小事呀!”从此以后, 学生也开始留心观察同学了, 因为他们已经明白这也是写日记的素材。

三、师生共写, 暗授点金之术

很多教师觉得在日记教学中大谈写作方法, 就违背了新课程的理念, 日记就应该想怎么写就怎么写。但是, 如果教师放任自由, 不闻不问, 那么学生习作水平也难以提高。俗话说:“没有规矩, 不成方圆。”我们可以先让学生欣赏教师写的文章, 让学生轻轻松松、快快乐乐就获得写作成功的“金钥匙”, 让学生能顺利地从“乐于写”向“善于写”跨越, 从而为学生打下扎实的写作基础。

一次语文课上, 当我在使用实物投影仪时, 一不小心将手放在了展示台上, 结果出现在大屏幕上的是一个巨大的“手掌”, 学生一开始时是大惊失色, 最后明白真相后, 都非常激动。利用这个偶然的教育契机, 我让学生写了日记, 可是却令我大失所望。“今天语文课上, 我们老师不小心把自己的手投影在了大屏幕上, 我们哈哈大笑。”诸如此类的话, 虽然语句通顺, 但内容枯燥。于是, 我及时出示了自己的文章, 让学生找找哪里写得生动, 学生马上就找到了很多处, 并且开始七嘴八舌地讨论起来:“老师把这个手掌写得很惊险。像一个巨大的魔掌, 又像一个身穿黑袍、张牙舞爪的恶魔突然降临我们的教室。”“老师写出了我们意外的表情。学生一看见那个巨大的‘魔掌’, 个个都惊奇得睁大了眼睛, 嘴巴张得能塞进鸡蛋了, 好像看见了外星人。”经过交流, 学生领悟到了写好这篇日记的“秘诀”, 然后学生重新写了《不小心惹的祸》《飞来魔掌》《?!》《恐怖的一幕》《原来如此》等精彩的日记。

日记300字六年级 第4篇

匆匆日记300字六年级 第5篇

我何尝不会有这个感觉呢?

比如，等到了一个难得的周末，却发现还没开始享受，这时间就没了。两天一晚，像一个小时，我的大脑自动把其他的47个小时屏蔽了，自动又把两天压缩成了一个小时……

看电影也是个“累人”的活儿。假设你五点钟开始看，你就得做好心理准备了——当你看完一场电影出来时，你会发现天都黑了，用文章中的话仿写，就是：看电影的时候，时间从屏幕里溜走了。

假期也是一样，你一定要先做完作业，再去度假，不然，当你度完假，回完老家，你会发现作业密密麻麻地向你扑来时，你就“茫茫然”了。

当你早上六点四十五起床，穿衣服。穿着穿着，就睡着了(特别是冬天啊)，这儿误一下，那里误一下，你就发现已经七点二十了!

匆匆日记300字六年级 第6篇

在时光赠与人们的时间不过是两万多天，在两万多天中我们又能做些什么，时间不是生命的一部分，在我们的短暂时光里我们能做的事不能做的事人类都尝试了，都做了极限的事，所以我们的时间是很少，但要让短暂的时间变的充足有意义我们的人生才不会觉得短暂，不会觉得空虚。

时光匆匆我们从无知开始成长、进化，变的有智慧，这就是因为匆匆的时光，它让我们理智，时光也偷去了许多东西，偷走了父母的青春和笑容，偷走了父母光滑的皮肤。我变的成长起来，时光偷走了父母的青春，放在了我的身上，偷走了他么的精力和时光都放在了我的身上。

匆匆日记300字六年级 第7篇

六年小学生活转眼飞去，我们在一起的日子就只有一个多月了，我们六年的小学生活如青烟，被风吹散，在来去如飞的日子里，我们就只剩下了，那，无味，死气沉沉的作业罢了。

刚入学，你问我叫什么名字，我问你叫什么名字，现在回想起来觉得自己是那么的天真无邪。这一年级的生活就在问候中，嬉笑中流过。

两年前，我们分了班，我认识了一些新朋友，我不在乎你是不是成绩优异的好生，不在乎你是调皮捣蛋的坏学生，我只知道你和我是好朋友。

六年级，快毕业了，每本毕业纪念册，留下每个人的笔迹，我每次告诉自己，毕业的匆匆，令我们分手，我们一日不见，如隔三秋，若我想对你说什么，那便是依依不舍的话了。

无数次默默回味着六年发生的事，如放电影一样。

寒假日记300字六年级 第8篇

今天下了一场鹅毛大雪，就像冬爷爷给大地披上了一件暖和的白色外衣。

早上，妈妈将我穿得肥肥胖胖的，说怕我被冻感冒了。其实，我不太喜欢穿的那么厚，但是我知道，妈妈是关心我才这么做的。过了一会儿，我和哥哥就跑到楼下，高高兴兴地打起了雪仗，我们先分好谁在哪里，就开始了“战争”，我迅速地拿了一点雪，在手中一团，快速地站起来，往哥哥那边使劲地仍了过去，呯!这个雪球正中哥哥的身上，“哈哈哈。”我高兴地跑开了。呯!又一声，这次，我却被哥哥的雪球给砸中了，我这才知道，被雪球砸中后的感觉，原来是那么爽。这时，哥哥就哈哈的大笑起来。我气愤地从地上拿了一个雪球，用力地往哥哥那边扔去，不偏不倚地砸到了哥哥的脸，哥哥把脸上的雪摸到地上，生气地从地上拿起了一大堆雪，团成一个很大的雪球，往我这边走来，我一看这阵势，转身就跑开了，哥哥很快就追到了我，把雪球砸到了我的头上，这时我就像洗了头一样。休息了一段时间之后，我又开始了新的战争......

玩累了，我们停下来。我望着忙忙地白雪，突然想起了一句话“瑞雪兆丰年”，今年肯定又是一个丰收年啊!新的一年，新的希望，热爱学习的我应该再上新台阶，收获新的硕果。

开学典礼的日记300字六年级 第9篇

上课铃声响了，余老师走进教室，拍着手说：“同学们，大家排好队，一会我们要去参加新学期的开学典礼了，一会一个都排好队，下楼梯时注意安全。”很快我们就一个个认真的排好队伍下楼梯来到操场上，我们就在指定的位置坐下，等这其他同学的到来。

过了一会，国歌响起，开学典礼正式开始了。下面有个年级的老师和同学发言。老师说：“在学校里要好好学习，天天向上，同学之间要团结友爱，互相帮助，在学校争做一个全面发展的新世纪的好少年，在家做一个爸爸妈妈的乖孩子。”还有同学代表也发了言。

后来，回到教室，我想，我在新的学期里应该向老师刚才说的一样，更加努力，好好学习，天天向上，做一个优秀的好孩子。

开学典礼的日记300字六年级2

今天，是一个非常重要的日子，因为，今天是开学典礼。太阳当空照，真是个好天气啊!

早上的8点，开学典礼终于开幕了。校长、主任、学校领导正面带着微笑。过了一会儿，主持人说：“全体立正，升国旗，唱国歌，敬礼!”我们唱着国歌，向着五星红旗敬礼。过了一会儿，国歌唱完了，接着，就是升校旗，唱校歌。升旗仪式结束了，我们坐在椅子上，静静地听校长的发言。之后，校长进行了个比试，就是背书，考考大家回去看了书有没有，正确还有奖励。到了三年级的时候，我们班的黄煜军同学举了手，被校长请上台，黄煜军同学竟然背完了，而且还很正确，校长奖励了他一本书。

开学典礼真热闹啊!我期待下一届开学典礼。

开学典礼的日记300字六年级3

在开学的第二周，我们学校举行了一次盛大的开学典礼。

在这次开学典礼中，大队辅导员老师公布了上学期优秀大队委的名单，可是，从头读到尾，却没有听到我的名字，我很失望，但是我也有了一个新的盼头。那就是：继续做一名优秀的学生，当一位的大队委，为同学们做一个好榜样。在看到有的同学犯了错误时，我便会走上前去，告诉他哪里错了，哪里需要改正，同时我也会严格要求自己，并且帮助大队辅导员老师管理好整个学校的纪律，尽到一个大队委的责任。在这个学期里，我一定要做一个优秀的好学生。

虽然开学典礼并不如意，但是我还是要在新学期里以此为动力，好好学习，天天向上，争取在这个学期里不再留下遗憾。新学期，新气象，加油。

开学典礼的日记300字六年级4

在这秋风送爽的九月。我们迎来了这个美好的开学季节，今天我们在班主任老师的带领下，迈着整齐划一的步伐来到操场上进行开学典礼。

校长站在主席台上，为全校同学讲话，校长那亲切的话语向坚韧有力的小鼓敲打在我的心头。让我们充满了力量，接着学生代表上前发言，我羡慕极了，真想将来有一天我也能够自信的站在台前，颁奖环节更加振奋人心。

开学典礼后，我们还在班级里观看了一个非常有教育意义的电影，名叫做《当幸福来敲门》。让我明白了只有坚持不懈的努力才能够获得成功。

新的学期，在充满期待中开始了。新学期、新气象，我要努力学习。白尺杆头更进一步。

开学典礼的日记300字六年级5

今天是九月三日，开学了，虽然不舍得暑假，可是时间不等人啊，快，要迟到了。

到了学校，我们又见到了我的好朋友，我整理了一下书包，把书放在桌子里。

广播声传来，开学典礼马上就要开始了，虽然要一直站在阳光下，但是毕竟这是我的最后一次小学的开学典礼，还是有点兴奋。

我们随着广播，到了操场，看到主持人在台上讲话，我还是比较认真的，然后，主持人说要升起我们这个学期的一个个红旗，我十分认真，看着红旗，用标准的姿势来敬礼……

之后，开学典礼上面还表演了文明礼仪操，还表扬了上个学期比较好的班级，我们班就被评为了“文明班级“呢!

表演了一系列节目后，开学典礼也结束了，我有点不舍，因为这是我们小学的最后一次开学典礼了。

开学典礼的日记300字六年级6

今天，我们学习举行“开学典礼”。我很激动，因为我要成为大姐姐了。

在烈日炎炎的早上，大家站在操场上，不管热不热，我们大家还是站的笔直笔直的，听老师讲话。尤其是一年级的小朋友，他们排着整齐的队伍入场。今天老师还教了我们怎么敬礼等等……。

过了好一会儿校长说要颁奖了，我们更激动，在想我们班有没有人得奖呢?老师一说到三(5)班，我们的心就“怦怦怦”地跳个不停。终于，我们班的许一未为我们班争得荣誉。我下次一定努力，为班级争光。

傍晚放学的时候，蒋老师说：“严晨茜你那个科学小制作得了三等奖。”

我可高兴了!

开学典礼的日记300字六年级7

今天是开学典礼的日子，我们穿着整齐的校服来到班级。

广播通知我们到操场集合，刘老师细心地让我们穿好外衣。我们排着队在刘老师的带领下来到操场，她还给我们照了相。升国旗，唱国歌，敬礼。一位女老师上台主持，她念到了很多老师，我记得有一年六班的体育老师，还有一年级时给我们盛饭的女老师，还有一些我不认识的老师。校长给老师发了奖状。祝浩涵代表我们班领取了少年的奖状。这时天空下着小雨，我仰起头，伸着舌头吃了一滴雨水，我觉得什么味道也没有。何雨轩也吃了一滴，我们开心地笑了!我们和一年级的小朋友一起跳了舞蹈《如果感到幸福你就拍拍手》。后来我们又站了一会儿，就回班级了。

日记400字六年级 第10篇

盼望着，盼望着，终于临近年末了，春节也即将来临。

日子一天天过去，春节的气息也越来越浓了。家家户户门前都贴上了喜庆的

“福”大街上人们都忙着买年货，家长领着孩子在服装店里买新衣服。许多大人们忙着清洗着自己的房屋。这一切都在告诉我们：春节即将来临，好一副生机勃勃的样子。

春节终于到了，当钟声响起时，噼里啪啦的鞭炮声响遍每个角落，窗外的草地上已经有许多穿着新衣服的孩子在游戏。我重睡梦中醒来，第一反应是我又长了一岁，穿上新买的衣服，和屋外的伙伴们一起玩耍。

大人们在自家的院子里放鞭炮，鞭炮声一浪高过一浪，许多孩子都在旁边捂着耳朵驻足观看，鞭炮响完后，就是孩子的乐园。孩子冲到鞭炮堆里去寻找未燃的鞭炮，比一比谁找的数量多。看着伙伴们都认真的在寻找，我也拿着一根小木棍努力的找着。

家家户户都换上了新的对联，看着一副副春联，我不禁想到了一副对联：”新年纳余庆，春节号长春”。家家的门前都被装扮成了红色，我不禁看到了节日的气息。还看到了人们对新的一年的希望与祝福。

拜年是每年春节必不可少的，每当到外婆家拜年时，外婆总会端来一杯用冰糖泡的冰糖茶，让我喝，接过茶一口下肚，那个甜味一下甜到心底，真想再喝一杯，接着就向外婆说着吉祥的话，拜完年后外婆就会从口袋里摸出一张红包塞进我的手里，此时我不必像平时那样看父母的脸色，而是大大方方的把红包接过，心里美滋滋的。篇二：六年级数学日记400字

六年级数学日记400字

中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么高兴？”爸爸说：“这个月我涨工资了。”我问道：“那你现在一个月拿多少工资？”爸爸想了想，微微一笑说：“我比你妈的工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资？”

听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是（2800+100）=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：（2800+100）÷2=1450元。

爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”“还有其它方法？”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是（2800-100）=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为（2800-100）÷2+100=1450元。篇三：六年级作文400字

六年级作文400字

六年级作文400字

（一）我也有我的快乐。

我喜欢看书。每当看到书中的人物伤心时，我也会黯然神伤；看到她们被害时，我恨不得打坏人一拳；看到她们开心时，我也喜出望外。书，把我带到一个浩瀚的天地，在那里，我和主人公一起上学、玩耍??十分快乐。

我喜欢和同学们一起玩游戏。课间时，走廊里便响起我们的欢笑声。“抓人”、“三个字”、“醉鬼”、“红绿灯”、“谁是卧底”??各种各样的游戏应有尽有，每一种都那么好玩，每一次玩都令我开怀不已。

过年更是我的快乐之一。除夕夜的那天晚上，吃着年夜饭，放着五颜六色的烟花，看着联欢晚会，这真是种享受。那天晚上，饭桌上摆满了丰盛的菜，有龙虾，鲍鱼，鸭片鱼头等，色香味俱全，看得我直流口水，便快速夹起小块鱼肉，那味道真是称得上人间美味，不一会儿，桌上的菜便一扫而空。接着先去楼下放烟花，随着点燃的导火线，一阵“啪啪啪”的响声传入我的耳朵里，紧接着“嗖嗖嗖”地从箱子里射出一团团火焰，火焰在天空中绽放，一瞬间又立刻倾泻下来，好似一场流星雨从天而降。鞭炮放完了，便坐在电视机前，春节联欢晚会的每一个节目都深深地吸引着我，笑声一阵连着一阵。我觉得这样的生活更是一种快乐。

哦，我明白了，快乐就是满足自己的生活，做自己喜欢的事情，去体验这中间的过程，这就是快乐！

六年级作文400字

（二）我家的阳台上养着几盆野菊花。每逢菊花盛开，阳台就成了我家最美丽的风景。菊花的花瓣一层包着一层，一瓣挨着一瓣，就像我们做早操一样排列着。它那一圈圈的花瓣就像选美比赛冠军花环一样挂在它们美丽的头上。菊花的径是嫩绿的，又细又长，就像筷子，好像是一个随时都会摔倒的小姑娘。我想它一定很坚韧的，不然它瘦小的身体怎么撑得住那壮观的花朵呢？菊花不仅仅让人欣赏，还有很多用途的：可以泡茶，止血，消肿等等。

记得有一次，我在学校玩的太疯狂，把自己的小脚给弄出了“鲜红的泪珠”。回到家，妈妈看到我的伤势之后，就立刻拿来剪刀把菊花给剪了，美丽的菊花一下子只剩下半根径了，我养的菊花为我献出了宝贵的生命。只见妈妈连忙把菊花给捣碎，揉成饭团一般大小，轻轻地敷在我受伤的脚上。顿时，一阵阵清凉的感觉向我袭来，同时还伴着一阵阵菊花的清香。让我一下子回想起了我养的菊花时的快乐和菊花在一起的时光。

为了报答菊花治好了我的伤痛，我仍然给菊花的径“吃”香甜美味的雨露。心里默

默地祈祷着它能在我的细心呵护下重新焕发出生机。一段时间过去了，菊花长出了美丽的叶子。再后来，奇迹出现了，叶子上面长出花骨儿。我既开心又奇怪，开心是菊花重生了，奇怪的是菊花怎么会重生呢？我就问妈妈这个问题。妈妈说：“因为菊花的生存能力强而且十分的坚强。只要它还剩下根和茎就不会轻易枯萎的，就会坚强的生长。”

听了妈妈一番话之后，我更爱菊花了，爱它的美丽，更加爱它那无私奉献、坚韧不拔精神，同时我也明白了，我们应该像菊花一样很坚强，遇到任何困难都不应该知难而退。

六年级作文400字

（三）母亲，我感谢你

母亲，我曾问过您，在您的生活中，什么是您的最爱。您说，是我，我是您最可爱的宝贝女儿。我笑了，一头扎进您的怀抱。

母亲，我知道，我从小就不同于别人。在别人头发稀少，眼睛乌黑，嘴唇鲜红的时候，我的头发密密，眼睛小成绿豆，舌头发紫。您却不讨厌，百般疼爱我。可能出于这个原因，我在小班就认识了字，在中班就能独自一人读报纸。我想争口气，为您。

母亲，还记得08年我们一起去安吉漂流吗？我们的衣服湿透但很开心。可是突然翻船了。跌入水中的那一刻，您紧紧抱住了我，对我说：“欣雨，抱紧妈妈”。我吓呆了，唯一能做的只有抱住您，听天由命。到了岸上，您也不管岩石的滚烫和流血的脚，心疼地咬着嘴唇，为我检查伤口。母亲，我脚上只是一道道血印子而已，您伤口溢出的血已经流到了岩石上了呀！我喊出了声：妈妈，您的脚流血了！您终于哭了，泪水和河水交融在一起。您哭得很小声，似乎不想让我听到，可我还是听到了。哦，母亲，你是太爱我了，不想让我伤心，对吗？

母亲，现在，您的女儿已经>长大了。她在明辨是非的同时，看到了一颗被母爱填满了的坚强的心。哦，那是您的心，母亲！

母亲，我感谢您！

六年级作文400字

（四）我很小的时候，妈妈带我上街逛商店，我看到商店里那花花绿绿的、五颜六色的衣服，就会感到特别地兴奋，对这些衣服特别喜爱，真想穿穿它们，哪怕只是去摸摸它们。走出亚细亚，我心里便立下了一个远大的理想，做一个服装设计师。从此以后，我就不停地为这个理想而奋斗——开始服装设计。

服装设计成为了我的一大乐趣。

只要一有空闲的时间，我就会打开电视，收看服装秀。当看到自己喜欢的服饰的时候，我就会随手拿起纸笔，粗粗地画上几笔。等收看完了服装秀，再细细地添上几笔，补其之不足，最后再填上颜色，这样一套服装便设计出来了。我珍惜地把服装设计图放进了服装册里。

如今，我的服装册里已有一百多张了，我十分珍惜它们。

茶余饭后，我都会拿起服装册，仔细地看服装册。

日记250字六年级 第11篇

由于我妈不让我开空调，所以我只能换种法子解暑。我来到阳台，享受着微风给我的服务，这种乘凉的方式也不错，比空调更接地气，也更舒坦。我望下阳台，地面刚刚被雨露冲洗过，现在披上的是阳光。我爱这种舒坦的感觉，尤其是当我完成了学习任务，让身体来一次全身放松的时候。我不会去想任何事情，一心享受着这一刻的梦幻。风凉凉的，好舒服啊，刚才的炎热一瞬间消失了，留下的只有清凉。

我总是生活在忙碌中，渐渐淡忘了微风的存在，今日亲身体会，我才觉得轻松。只要我感受微风，敞开心扉，慢慢地享受总能发现一丝美好，我想我需要站在高处，用微风洗去疲倦。

日记600字六年级 第12篇

星期六晚上我听妈妈说星期一是阿姨的生日，明天请阿姨吃顿饭，帮她过个生日。我一听高兴极了：明天有蛋糕吃了!妈妈似乎看出了我的心思，说：“明天不买蛋糕，阿姨过完生日都43岁了，买什么蛋糕。”

星期天上午一直在家与妈妈谈，就是没什么好的效果。下午时间不多了，可是我一想到香甜的蛋糕就忍不住往肚子咽口水，那叫一个馋呀，没办法，我只能使出我的杀手锏——撒娇。在我的苦苦哀求下，妈妈终于同意了但是有一个要求，这个蛋糕是我买的，妈妈先借我钱，到时候等我有钱了在还给妈妈。我只能答应，谁叫我那个馋呢。

晚上，我心满意足地抱了一个蛋糕回家，静静地等待阿姨的到来。没过一会，我听到有汽车的声音，我出去一看，阿姨来了，我赶紧带着微笑迎上去，把阿姨拉倒桌子前，不好意思地告诉阿姨：“这是我给你买的生日蛋糕，祝你生日快乐!”阿姨高兴地说：“谢谢”

要开饭了!我赶紧把蛋糕放到吃饭的桌子上，把蜡烛拿出来，插在蛋糕上，并点燃蜡烛唱起生日歌，阿姨再一次绽开了笑容。吹完蜡烛，我来切蛋糕，我把蛋糕分成多份，取出其中的一份先给阿姨并把唯一一块巧克力的也给了她，又把一块给了外婆，还有我和爸爸妈妈一人一块。

“啊!真好吃!”我迫不及待地吃了一大口，感叹道，爸爸也狼吞虎咽地吃着，大家都津津有味地吃着。

日记600字六年级 第13篇

在办公室里，何老师没有摆一点老师的架子，而是坐下来任我们发问。让我们倍感亲切。

“何老师，如果有一个学生经常不写作业，您会怎么办?’’

何老师的话真是一针见血，她说：“我认为，应该找那个学生谈谈，找出原因，再对症下药。”

何老师的一席话说得我心服口服，我和周璐报以热烈的掌声。

周璐接着问：“何老师，在您心目中的好学生是什么样的?”

何老师不紧不慢地说：“我觉得，好学生要学习好，如果已经尽自己最大的努力去考了，但还不理想的话，没关系，不能气馁，要弄清楚错在哪里了，并且改正。第二，我认为好学生要不懂就问，这样才能提高自己的成绩。第三，就是要虚心，不能骄傲.......何老师口若悬河，我们点头称是。

“您觉得怎样才能做一个好老师呢?”我问。

“叮……叮……”糟糕上课了!我们赶紧向何老师告别“冲”向教室，由于“冲”得太猛，险些撞倒老师。

“叮……叮……”心不在焉地度过一节课，40分钟呀!2400秒呀!我等得好苦呀!

可等我们气喘吁吁地到了何老师办公室，何老师却不在那，这可怎么办?

哎!我们的采访就到此结束了，这真是一位称职,平易近人的好老师呀!

日记250字六年级 第14篇

今天，我妈妈给我们讲了一个他学生的作文(我妈妈是一个补习班老师)，我给大家讲一下：

那名学生是个二年级的小朋友，他的作业是一张卷子，当他做到最后一道题，那是一个口语交际，让写你想成为什么样子的人。我妈妈对他说：“你可以写我想成为一名医生，治病救人，或者写你想成为老师，教书育人。”那名学生听了之后说：“老师，我不想成为医生和老师，我就想当一名普通人，让别人给我治病!”

我天，你知道我听完后快笑死了，但是我感觉他说的好现实啊，有些人当个普通人也不可以诶!