艰难的选择中考范文

艰难的选择中考范文（精选17篇）

艰难的选择中考范文 第1篇

曾经有人出过这一样一道难题：如果法国卢浮宫着火了，你会最先救出哪件艺术品。人们的回答各种各样，但最精彩的回答是自己身边的那一件。

是的，“把手头的机会抓住，这是至关重要的。”因为，“最靠近你的机会就是最重要的，最迫切的。”

记得听过这样一个故事，和上面的问题很相似：一个农民从洪水中救起他的妻子，他的孩子却被淹死了。人们听了之后，有人认为他做得对，因为孩子没有了可以再生一个，妻子却不可以死而复生。也有人说他错了，因为妻子可以再娶，而孩子却不能死而复活。

一位哲学家被这个农民打动了，但同时也心有疑虑：一个农民是如何做出这样艰难的决定的呢。于是，他亲自拜访了这位农民，而农民的回答更是触动了他的内心，农民告诉他，自己在救人时，什么也没想，洪水来袭时，妻子在他身边，他抓起妻子就往山上游，而当他再返回来时，孩子已经被大水冲走了。

这个农民没有什么文化，不懂得什么哲学，更没有去思考过人生的抉择问题。所以当洪水来袭时，他根本就没有去思考该去先救谁。他只是想去救人而已，甚至都没想过什么后果。

我们可以想想，若是这个农民在洪水里思考一番，那结果会怎样呢?洪水来了，妻子和孩子都被卷进去了，片刻之间农民将失去两个至亲至爱之人，如此紧要关头，农民还在思考该救谁。恐怕结果是一个也救不了，相比于只救了妻子，这个结果是不是更悲惨呢!

在生活中，有许多时候，人们总是花太多时间去抉择，却不知道，自己是不是还有时间和机会去抉择!很多时候，人们还在抉择中举棋不定，机会和时间已经从身边溜走，之后又会花太多时间去后悔和伤心。结果时过境迁，机会一次又一次地逝去了。把握手头的机会才是最重要的，最靠近你的机会，往往都是最重要、最迫切的，把手头的机会抓住了，就等于把一切机会抓住了。因为，时间是不断向前流动的，它不会因为你正面临着抉择而停下脚步等你，也不会把机会留给你再走。过去的机会已不复存在，而未来的机会总会一步一步走近你身边，它没有到来之前，你绞尽脑汁也是枉然。

艰难的选择中考范文 第2篇

为什么会有这样艰难的抉择呢?嗨，说来话长。且听我慢慢道来。

三个月前的一天，电脑正式“入住”我家，成了我的亲密伙伴。它给我的学习带来了方便，也给我的课余时间增添了快乐，但是电脑游戏也趁机“入侵”。我一下就被游戏“征服”，沉醉其中，无法自拔。一有空，我就钻进游戏，两耳不闻窗外事。渐渐地，我作业中的错误堆成了小山，考试成绩直线下降。尽管我意识到了问题的`严重，但还是难以摆脱游戏对我的诱惑。

后来，细心的老师发现了我的“秘密”，一次次找我谈心。爸爸妈妈也发现了我的异常，语重心长地对我说：“孩子，你现在的主要任务是学习，可千万不能因为游戏荒废了学习。你是个懂事的孩子，爸爸妈妈相信你知道该怎么做!”“我……我……我再也不玩游戏了!”我犹豫着，还是果断地做出了这个决定。

艰难的选择中考范文 第3篇

一、入账价格与脱手价格

1. 入账价格的含义。

入账价格又称购买价格, 是指市场参与者获得一项资产所支付的或承担一项负债所收到的价格。对于资产而言, 获取资产所支付的价格即构成资产的入账成本, 并在以后的使用过程中其价值逐渐摊销或损耗;对于负债而言, 企业之所以愿意承担一项负债, 在于其首先获得了利益流入的补偿, 即承担负债时所收到的价格。从本质上看, 资产与负债的价值确认过程完全符合历史成本原则的要求, 具有可靠性的特点, 体现了初始确认时的公允价值。

2. 脱手价格的含义。

随着对会计要素本质的深入研究, FASB于1985年发布了第6号财务会计概念公告《财务报表的要素》 (SFAC6) , 其中对资产和负债重新进行了定义, 放弃了以前的“成本观”, 转向了“经济利益观”。资产被定义为预计未来经济利益的流入, 负债则代表着预计未来经济利益的流出, 这种观点与经济学对于资产和负债的认识是一致的, 也得到国际会计界的普遍认同。要更好地体现资产和负债的本质, 脱手价格的引入成为必然。

脱手价格又称销售价格, 是指市场参与者出售一项资产所收到的或转移一项负债所支付的价格。由于脱手价格能较好地反映资产和负债的本质, 并考虑到假设的市场参与者持有资产或承担负债的目的, FASB认为应该用脱手价格表示资产和负债的公允价值。

二、国外会计准则制定机构的观点

1. IASB的观点。

实际上, IASB的委员们对公允价值应否用脱手价格来定义是存在不同意见的。大多数委员认为, 以脱手价格来定义公允价值, 可以保持与资产和负债的定义相一致, 并且它可以反映基于当前市场期望的经济利益的流入或流出。另一些委员也赞同上述对脱手价格的看法, 但同时, 他们认为入账价格也能够反映基于当前市场期望的经济利益的流入或流出。因此, 他们建议可以用更为准确的术语来表述公允价值, 如可以用“当前入账价格”或“当前脱手价格”来取代公允价值。

2. ASB的观点。

英国会计准则委员会 (ASB) 认为脱手价格并不是在任何情况下都是报告公允价值最合适的计量属性, 尤其是从特定个体计量的角度来考虑时更是如此。当市场充分活跃, 信息能有效传递, 交易中的产品是同质时, 则入账价格与脱手价格通常是相同的或基本相同, 现实中最典型的是外汇交易市场。然而, 当这些要素不能同时满足时, 入账价格与脱手价格就会存在差异。

例如:一个农产品的销售商A能从其供应商那里以每公斤1英镑的价格 (入账价格) 购入某农产品, 而他的竞争对手B每公斤需花1.5英镑才能取得该产品。这种购买价差可能反映了A与B在规模和市场份额上的差异。假定A和B都能顺利出售他们的农产品, A的售价是每公斤3英镑 (脱手价格) , B的售价是每公斤2.5英镑, 如果从市场参与者角度来分析他们持有的农产品的公允价值, 则会得出A获得了利润而B产生了损失的结论。然而事实上他们都获得了利润, 谁也没有损失。

ASB还认为, 入账价格和脱手价格都能反映基于当前市场期望的经济利益流动的本质, 在特定的情况下, 入账价格能更合适地反映这种利益流动。这也是IFRSs中公允价值应用时的主要解释。

3. AASB的观点。

澳大利亚会计准则委员会 (AASB) 并不赞成在以历史成本为基础的IFRSs中, 将脱手价格作为计量公允价值的唯一属性, 至少在概念框架中的计量项目部分未完成之前不能下结论。在现在的IFRSs中, 脱手价格并不是对某个项目进行价值重估时的唯一计量基础。例如, 在《国际会计准则第16号——不动产、厂房和设备》 (IAS16) 中, 对不动产、厂房和设备等资产进行价值重估时用的就是折余重置成本。如果主体在资产负债表日之前获得这些资产, 随后用公允价值 (脱手价格) 对其重估, 就会立即产生减值损失, 因为脱手价格应该按照计量日购买者的最高出价确定, 所以它与之前主体获得该资产时的入账价格必定有差异。脱手价格也排除了资产的持有者成为假设的市场参与方和资产存在关系的情况, 从而可能导致市场缺乏足够同质的交易者或有限数量的竞争者。

AASB认为在决定用现值计量特定的资产或负债时, 应考虑现值计量的目标 (包括是否应从市场参与方的角度来计量主体的经营活动) , 以及所选择报告的资产或负债的部分。

4. AcSB的观点。

加拿大会计准则理事会 (AcSB) 同意从市场参与者的观点来看, 资产或负债的公允价值可以被定义为脱手价格, 他们也赞同公允价值被定义为入账价格或交易价格。从实践的角度说, 选定某类价格有助于把注意力转向制定“如何计量”的准则上来。他们支持采用统一的会计准则, 并同意公允价值用脱手价格来定义。

AcSB认为《公允价值计量讨论文稿》过于强调入账价格与脱手价格的区别, 如当该指南被应用时, 信息的提供者可能会引用两者的差异来对计量对象进行不同定价, 从而产生首日损益, 但这并不符合会计准则的本意。他们认为, 在某项确定的或假设的单项交易中, 一方的现时脱手价格与另一方的现时入账价格是相同的。要说明入账价格与脱手价格的区别, Ac SB认为首先应该清楚在假设的某项交易中一方的入账价格就是另一方的脱手价格, 如两者有差异则需解释差异是怎样产生的。

例如, 当存在便于出售资产或转移负债的多方市场时, 经济动机会驱使主体在出售资产时选择出价最高的购买者, 在转移负债时选择支付最低的价格进行转让 (该价格是从市场参与方的角度来考虑的) 。但是, 一旦市场被选定, 市场参与者一方的脱手价格就是另一参与方的入账价格。对于主体在一个市场中购买资产并在另一个市场中出售该项资产获利的原因应该进行更好的了解。因此, 他们认为IASB需要进一步研究入账价格与脱手价格显著不同的情形以及产生差异的原因。

三、国外会计准则制定机构观点的比较

对于上述会计准则制定机构的观点, 归纳为右表:

对该表分析如下:

1. 国外会计准则制定机构在公允价值应否用脱手价格进行定义的认识上不一致。有些会计准则制定机构甚至不赞同公允价值用脱手价格进行定义, 如ASB、AASB等。

2.对于入账价格是否可以反映基于当前市场期望的经济利益的流入或流出, 大部分会计准则制定机构倾向于认可, 只有极少数会计准则制定机构表示怀疑, 如AASB等。

3. 对于“公允价值”一词的恰当性的认识国外会计准则制定机构也不统一, 如ASB和AASB认为公允价值一词欠准确, 应该用其他术语代替。

4. 在对脱手价格的计量目标与IFRSs中的计量目标是否一致的看法上, 国外会计准则制定机构基本上持怀疑或否定态度, 意见较为接近。

四、建议

FASB的主席罗伯特·赫兹说, 尽管公允价值会计模式仍有许多问题需要解决, 但财务报表的一些重要使用者的需求促使他在这一问题上不容迟疑, 公允价值的应用是大势所趋。笔者认为, 公允价值要得到广泛应用, 首先要求其具有较为完善的理论基础。从上面的分析中我们了解到, 对于公允价值是否可用入账价格与脱手价格定义这一重大问题, 国外会计准则制定机构都未能取得一致意见。在此, 笔者建议:第一, 应加强会计准则制定机构对于公允价值理论的研究与交流, 并建立定期交流机制;第二, 尽快制定国际会计准则的概念框架, 以便在此框架的指引下研究公允价值问题;第三, 开展公允价值理论的讨论, 真理越辩越明;第四, 扩大公允价值研究团体的参与者, 以便集思广益。

摘要：关于公允价值应否被定义为脱手价格, 国外会计准则制定机构有不同的看法。本文对各方的观点进行了比较, 以期为我国公允价值的理论研究提供一些参考。

关键词：公允价值,入账价格,脱手价格

参考文献

[1].FASB.Statement No.157—Fair Value Measurements

[2].IASB.Discussion Paper:Fair Value Mesaurements

[3].FASB.ConceptsStatement No.6—Elementsof Financial Statement

[4].ASB.Draft Response to IASB Discussion Paper:Fair Value Measurements

[5].AASB.Fair Value Measurements:Specific Comments of the AASB

艰难的选择 第4篇

活动呈现的两节研讨课分别是《致女儿的信》和《我的老师》。两篇课文，一篇重理，一篇重情。两位老师，一位轻柔说理，娓娓道来，让人如沐春风；一位激越抒情，简练流畅，感觉游刃有余。但是这两节课存在一个共性问题，那就是第二个层次的教学选择失偏，影响了教学效果。

“教什么”是阅读教学中必须解决的首要问题。这就要求教师面对一篇课文时，必须至少经历两个层次的教学选择：一是筛选教学价值，确定核心教学价值；二是筛选教学内容，确定支撑核心价值的教学内容。第二个层次的选择最能考验教师对阅读教学的理解力，它要求教师围绕文本的核心教学价值，在深入钻研文本、深刻了解学生的基础上，精准地选择合宜的教学内容。这些教学内容既是突破核心教学价值的枢纽，又是拓展学生知识，启动学生思维，激发学生情感的钥匙。

《致女儿的信》一课，教师确定的核心教学价值是“让学生认识爱情的含义”。为此，她以文本中“三个爱情故事”为切入点，从“理”的层面引导学生感悟什么才是真正的爱情。客观地说，学生在课堂上基本感悟到了爱情的真谛，但是教学中侧重爱情故事的内容，侧重文章写了什么，如此围绕三个爱情故事进行“爱情理论”探讨，未免有政治课之嫌。

语文课堂必须有自己的学科个性，必须有“语文味”，所有的情感道德教育必须依赖语言教学完成。就本课来说，必须让学生在品析语言的过程中去感受爱情的真谛，而不是用故事内容本身对学生进行情感与道德的熏陶教育。因此，《致女儿的信》一课的第二层次的教学选择应该围绕“文章是怎么写的”“语言是如何表达的”“词句是如何运用的”等角度进行教学设计，才能真正有益于学生阅读理解与写作表达能力的提升。

比如，“亲爱的女儿”一句的重复使用；“万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能爱”一句对“爱”的评估。——这语言热度，何尝不是在阐释着爱呢？又比如，“这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。”“上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”——这语言的细腻，何尝不让人感受到“爱”的力量？如此触摸语言，亲近文字，就能避免空洞的道德教化，那么语文课也就真正上出了“语文味”。

《我的老师》一课，教师确定的核心教学目标是“体会师生深情”（这便是第一个层次的教学选择）。为了突破这个目标，教师对教学内容进行了有效的筛选（即第二个层次的教学选择），比如，通过“整体感知”引导学生在“回忆老师的七件事”中体会师生感情；其次，通过“合作探究”对“狡猾、多么”等词进行品析，引导学生触摸文字，感受师生深情。

不过，在第二层次的教学选择中，教师“选择重点，集中力量，突破目标”的意识还不够强烈。具体表现在“合作探究”环节——既然要围绕“体会师生深情”品析文章关键词句，就得选择最能体现目标的关键词句作文章，比如抓住词语的运用、句式的组合、语序的安排等方面，运用多种教学手法深入品析，引导学生在与文字的亲密接触中，感受其间的情意。还有诸多词句更能表现师生深情，应当反复品味。如“教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了”中的两个“笑”；“我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋”中的两个“你”。——引导学生对其进行细致品析与有感情的朗读，学生一定能深刻地理解关键句子，并受到强烈的情感冲击，从而真切地感受到师生深厚的情意，完美地落实核心教学目标。

一个文本，当核心教学目标确定之后，必须选择能支撑它的教学内容。如果可供选择的教学内容丰富而庞杂，那就需要我们围绕核心目标精心选择（这便是第二层次的教学选择）。选得准，选得精，选得巧，阅读教学就会收到事半功倍的效益。这是一个艰难的过程，却是一个展示语文魅力的过程。

（作者单位：赤壁市教研室）

艰难的决定中考作文 第5篇

几年前，我爷爷生了一场大病，几乎花光家里的全部积蓄，我亲眼看见爸爸在一夜之间生了白发，在夜里痛哭，第一次在医院度过新年。过了几年，家里的亏空渐渐补上，生活回到了从前。但妈妈在菜场还是会为了一两块钱与小摊贩争执，对于消费，她总是格外小心。

前年的一天，妈妈上班突然觉得越来越无力，便请了一天假去医院检查，结果让人出乎意料，她怀孕了。

她不敢相信这件事，坐在家里发呆。她不敢算一算生养一个小孩直到成年是多么大的一笔开支，也不敢相信辞职在家，我们应该怎么让我爸爸一个人工作……

她在家里的那两天，我们都很忧心。她说想要放弃，我不知道该怎么劝她，直到我爸爸从单位赶回来对她说“顺其自然”，她的同事告诉她“女人到了快四十岁想要怀孕是多么不易，而她的这个意外惊喜是多么好呀!”

她打消了念头，从单位辞了职，开始安心养胎。期间，我姥爷不止一次地偷偷往她卡里打钱，她也习惯了在家里的生活。为了更好地照顾将要来世的宝宝，她在职校报了免费的育婴课。

十个月过去了，终于到了临产的时间，妈妈住在医院，我一个人在家里吃饭上学。几天后，推开门，爸妈和小姨都从医院回来了，姨妈抱着一个用睡袋包裹着的宝宝——那是我的妹妹。当时我不知道该怎么面对这个小孩子，我轻轻走过去看看她，粉红的小脸，又细又嫩的手指头，睡颜很安静。

虽然新生儿都不太好看，但我是真的喜欢这个可爱的小生命，我也感谢妈妈做出这个艰难而正确的决定。

现在我妹妹十个月了，她活泼又可爱，圆圆的小脸，笑起来眼睛像月牙一样，藕节一样的胳膊腿是多么白嫩和好动，像温暖的夏风一样，给人带来希望。

艰难的选择作文 第6篇

继续播报：下面我宣布，游戏选规则是从下面五个人中，淘汰三个人只留两个人。淘汰者将被送入时空隧道，永远不能再出现。

看见那五个人的名字后我惊呆了，他们竟然我的爸爸妈妈;我最喜欢的老师;还有两个是我最好的同班同学。真不知道游戏制定者是从哪里获得的这些信息，这些都是我生活中至关重要的人。

我对着四周喊：“你是谁?你在哪儿?你为什么这么做?”他并没有回答。我一点都不想参加这个游戏，我想逃离，逃出这个地方“啊~~~为什么要这样啊!这到底是为什么啊?这种事对谁来讲都不会是一种愉快的选择。我该怎么办啊?我也太难了吧……”我想。

只能选两个人。为什么只能选两个人，淘汰另外三个人?我该怎么选出两个人?为什么要选择?

爸爸妈妈是不能不选的，父母有生养之恩，天大地大，生养之恩最大，这是一种割舍不掉的亲情。从十月怀胎到呀呀学步，从衣食住行到冷暖呵护，人生每一步，都是爸爸妈妈在为我遮风挡雨，在为我辛苦付出。一想到每次我遇到困难时爸爸都会挺身而出，帮助我来解决一切;想起我考试没考好时，爸爸妈妈总会耐心的指导我去改正。给我去报班，陪我去旅游，为我承担责任，爸爸妈妈给我的帮助太多了，这是一种不求回报的付出。无论在那一种情况下，父母都是不能放弃的。

老师也是要选的。她从一年级就开始教我，传授给我知识，我有什么心事也都会告诉她，她会耐心的听并帮助我。。虽然她是一个教师，但很多时候就像一个大姐姐，呵护着我们，教育着我们，帮扶着我们，她细心，温柔，在她的努力下我们班的成绩一直是全年级第一。这样的老师你让我怎能不选她?

同学也是要选的，那两个同学经常帮助我。在我有题不会做时，他们总会帮我解答;在我体育锻炼受伤时，他们守在我的身边;在我遇到困难痛苦时，他们帮我一起分担;我们总是在放学后一起玩，一起运动。这种友谊我们可是保持了六年呢。让我怎能放弃他们?

痛苦啊痛苦，极度的悲愤冲撞着我的内心，眼前一黑，便昏了过去。

过了一会，我醒来了。我看看四周，竟然是我的房间，我跑出去一看，爸爸妈妈坐在那里，我高兴的冲了过去……

艰难的选择作文 第7篇

到了教室外，大家都在唱上学期的歌。虽然我内心有些紧张，但当我唱完还是被选上了。

周四的时候，我正准备去篮球训练。突然被刘芷伊叫住了：张宇诚，今天要去合唱团报到呢!我只好跟着她来到了合唱教室。老师问道：接下来我们周三周四都会有合唱团训练，有没有跟合唱团时间有冲突的?朱家锐举起手说：老师，我有美术社团。那你选哪个?老师问道。我选美术社团!朱家锐回答说。这时我也举起了手说：老师，我也有美术社团。老师又问我那要如何选择，虽然我也很喜欢唱歌，也很想进入合唱团。但我还是选择了美术社团。

我已经在美术社团待了两年了。我觉得我跟美术已经成为了好朋友。还有就是我觉得美术更有趣味，而且我在这个过程中还交了不少好朋友。美术还是个有创造性的东西，能启发我的思维，音乐却只是唱别人写的歌，不是编歌，所以我还是选择了美术。

艰难的选择 第8篇

在人生的道路上遇到难题时，是进还是退，是坚持还是放弃，是一个永恒的话题。从古至今，在历史的舞台上，演绎了一幕幕悲喜剧……

在十字路口上，所有人都很迷茫……

项羽，一个力能扛鼎的壮士，一个豪气冲天的霸王，是他手中的剑，结束了秦王的暴政，也打破了秦军不可战胜的神话。我佩服他的勇气，敢以区区八千江东子弟兵就向强大的秦国军队挑战，几番征战，浴血沙场。当他站在秦朝皇宫前，宣告秦朝的灭亡时，我们会称赞他的睿智。然而，荣誉背后，却是异常艰难的抉择：起义成功了，尚且能够安身立命。若是起义不成功呢？灭九族、五马分尸这些酷刑，就摆在自己眼前。其实项羽也可以选择平淡，过着祖辈们那种面朝黄土背朝天的生活。平淡地生，平淡地死，平淡地在时间的长河中消失。但他没有，而是毅然决然地选择了反抗。历史证明项羽是对的，人就要有冒险的勇气，摔倒了再爬起来，努力向前冲，不管代价有多大！

李白，一个至今还在文坛上闪烁着光辉的名字，一个刚正不阿的诗仙，是他手中的笔，谱写出最美丽的诗篇，结出了最丰满的硕果！千里迢迢赶来，怀着雄心壮志走入朝廷，他一直期盼着自己的才华有所发挥，希望为国为民尽一点绵薄之力。然而现实总是很残酷，将他的理想击得粉碎。朝堂之上，人心险恶，率真的李白却没有防备之心，于是，有很多小人在皇上面前对其进行诽谤。他却冷冷一笑，眼中，满是蔑视。最终，这些小人的目的达到了，李白的仕途生涯结束了，面对那些窃笑的小人，他选择了沉默。良久，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的话语响彻在这些人的耳边，虽然离开了朝廷，他的眼中，却饱含着泪水。其实，李白也可以选择低头，迎合权势，这样，就可以在朝堂上有自己的一席之地，获得高官厚禄，不愁吃穿。但是，他没有这样做，夕阳的余晖，给他的背影镀上了亮丽的色彩。李白游遍了大江南北，收获了不尽的才思，作下了不朽的诗篇，至今仍留芬芳。官，可不做，心，却不能失。事实证明：李白是对的，人，就要有放弃的决心，不管前面有多大的诱惑，该放手就放手，头也不回向前走！

青春的路上，一切都由自己掌握，當我们踏上一条路时，不应后悔。迷雾，会散去，前方，是光明。人生如诗，岁月如歌。即使生活中总是有困难和阻碍，我们却依然前行着，走着自己所选择的路，跟随着时间的脚步，逐渐成长。

【评点】

文章铿锵有力，大义凛然。项羽的勇气和坚持，李白的大气和淡然，都让我们深深折服。两则事例紧紧围绕中心观点进行阐述，不仅论证充分，且观点也非常鲜明。

艰难的选择作文 第9篇

为了这次比赛，我花了前后两个星期的时间准备，本以为已准备充足，可当昨日看到往年的比赛，那流利的口语比我高出好多。而今，我遇到了这艰难的选择，参加就很可能出洋相，不参加就肯定会输…我迟疑了。

就这样心事重重地走在小巷上，不经意间一缕桂花香飘入了鼻间。抬眼望去，浓郁的晨露弥漫了小巷，一株桂花树在雾气萦绕间似有似无地开着。我不禁走近了些，才发觉一位妇人正在桂花树下摆着小摊。他不似其他小贩高声叫卖，只是恬静地坐着，带着浅浅的笑轻声吆喝着。见我朝他走来，她便不紧不慢地站起身，我俩点头致意，如熟识多年的老友般，我不多说，便了解我的心意。我坐下，静静地看着她忙碌的身影，心中的烦躁消散了不少。只见她那如行云流水般的流畅的动作与眼眸中的那份用心，仿佛是在完成一场旷世巨作。望着她嘴角不变的笑容，忽然忆起从前听妈妈提起，她早年离异，独自抚养年幼的儿子，母子二人就凭着小摊维持生计。忽然觉得我的那艰难的选择对她来说根本不算什么。

当我正沉浸在自己的世界，她已将一碗赤豆桂花汤放在我面前，她那明媚的笑将我从记忆里唤醒。轻尝一口，只觉赤豆的香醇混杂着桂花的微苦刺激着味蕾。我放眼望去，晨雾不知何时散去了，暖暖的阳光从四面八方如潮水般涌来。在看她嘴角那抹比阳光还要明媚的笑容，我终于明白她将小摊开在桂花树下的缘由——不仅汤中有桂花，人更似桂花，纵使身上承担再多苦涩再多阴霾，只要同阳光般明媚地笑着，再多阴雨都会被驱散。

艰难的选择作文 第10篇

老师说这个游戏有特殊，说它简单，它的确容易，说它难，它确实很难!哦!有意思。―选择，这时我心里就在想是选择水果呢，还是零食呢等种种想法，浮现在我的脑海里。这不单单只是选择而已，另一方面也是在考验你的心理能力。先写出你们认为最亲的亲人四位亲人。

一开始并不了解，一心以为只是普通的游戏，但从老师的一句话打破了这个想法，让自己一个又一个删去自己亲人的名字直至剩下最后一个亲人的名字，才结束。

闲话不多说，话后我们立刻打起了精神，以最佳的状态来应对老师的考验，第一个考验是删去你第一个亲人的名字删去。

这个问题也是我最担心的一题，经过苦苦的选择我缓缓的将笔尖指向了爸爸时，我忧虑了一会回想起以前的时光，他对我的好与坏我有一点想哭。我强制的忍住了别看他五大三粗的，其实他心也廷细的，默默地努力着去满足我那所谓的梦想，为了生活默默扛起一个家。

有的时候也想弃权，这个游戏太恐怖了，也太痛苦了无法逃避。最终我还是忍着痛去删掉了“爸爸”的名字，我也曾怀疑过我这样做是对还是错。

经过第一轮之后，我以为老师就此罢休，也许是我异想天开了。老师不但收手而且还连本带利的让我们一次性去两个人的名字—―这时我仿佛听见一阵雷声，在我心中回荡。我默默的选择着，最终我将尖尖的笔头指了“妈妈”这个名字，我也曾想过我是不是疯了，竟然能狠下心来去刪掉那个养我，生我，爱我，呵护我的人，心里脑子里都塞满她的身影，隐隐约约心中闪过一阵痛，渐渐的勾勒出一副充满爱的画面。

残酷的现实逼迫我删一个又一个的亲人甚至连我可爱的弟弟也被我这个没心没肺的人给删去了名字。最后只剩下奶奶一人的名字还在纸上。

虽然这只是游戏而以，但是我们也要联想到实际生活，现在还有机会去感恩亲人去为他们做力所能及的事。

艰难的选择作文 第11篇

清晨，五彩绚烂的朝霞簇拥着太阳，渐渐出现在槐树尖，新的一天就在这朝气蓬勃的场面中来临了。

我和父母一路狂奔，希望早一点达到四川省人民医院。到了那里，我惊住了，虽说见过人山人海的热闹场景，可从没在医院里见过如此景象，我感觉此时仿若空气也无法穿插在这拥挤的人群中，这里有医术界的佼佼者，真可谓是高手云集，群英荟萃啊。等了很久，我终于从 嘈杂的等候区来到了较为安静的就医区。经过医生的初步诊断，让我到六楼的尖针室进行治疗。一路走，我一路就仿佛看见了恐怖的尖针刺进肉里的画面。一向大胆的我开始不由的紧张起来，一会儿问爸爸：“疼不疼”，一会儿问妈妈：“打不打麻药?”，一会儿又告诉妈妈的朋友：“我不想做了。”总之，心里像十五只水桶——七上八下的，状态像发狂的东北风久久都难以平静。不知不觉地，要接近目的地了，本来就不放心的心像海绵挤水一样挤得更挤更不放心了。全身开始颤抖，冷汗一个劲地冒，我像跑了100圈步一样，停都停不下来，心在嶙峋的胸腔里面扑扑乱跳，吓得我脑子一片空白，就在这时，我心中突然掠过一丝恐惧，如同黑夜中三子幽暗的童话，我恐惧地畏缩着，感觉周围的一切仿佛要把我吞噬掉，此刻，我只想快点离开这个地方。我试图踏进一只脚试试，但那门口仿佛加了无线电网一样丝一下，把我的脚吓回去了。我的内心十分纠结，不想面对巨针的刺痛，又怕避免不了父母的责备。这一切像极了大脑和内心在辩论，又像极了魔鬼和天使在争斗，最终我还是无奈地选择了放弃治疗。

此时走出医院，天空放晴了，天上的云彩似乎表演着一支变化多端的舞蹈，我的心也久久无法平静，诉说着不同的味道。那种感觉如人饮水，冷暖自知。

李庄案的艰难选择 第12篇

2009年12月30日，重庆江北区人民法院公开审理北京康达律师事务所律师李庄涉嫌伪造证据罪、妨害作证罪案。由于被告是知名刑辩律师，而且案情涉及重庆检方确认的重要的涉黑人物龚刚模，本案审理引发全国司法界、律师界、舆论的高度关注。法庭经过16个小时审理后，宣布休庭，择期宣判。

法庭将做出何种判决，将由法官决定。但是，从目前披露出来的检方的公诉书、辨方的辩护词、李庄的自辩状，及各方面关于庭审过程的细节之描述看，重庆公安、公诉方、法庭等各方在此案的起诉、庭审过程中存在若干明显程序性瑕疵：

2009年12月12日下午，身在北京的李庄被重庆警察抓捕。从当日晚到14日中午，重庆警方对其进行多个小时连续审讯。李庄在30日庭审中又称，审讯警察告诉他，抓捕决定是经重庆“大三角”——即重庆市检察院、重庆公安局、重庆高级人民法院的慎重考虑做出。若此说属实，这种公检法联合办案方式显然违反法治的基本原则与现行刑事诉讼法律规定。

30日开庭后，被告人李庄及其辩护人陈有西律师多次以公诉人、法院与重庆警方、公诉人为利益关联方为由，申请公诉人及法庭集体回避。法庭予以驳回。被告方接着逐个申请审判员回避，又被当庭驳回。然而，后一个驳回于法无据，固为按照法律规定，此类申请必须由法院作出书面答复。

江北区检察院公诉人对李庄以涉嫌伪造证据罪、妨害作证罪提起公诉的主要依据，是龚刚模本人、龚刚模兄弟龚刚华、龚刚模堂弟龚云飞、重庆克雷律师事务所律师吴家农、李庄助理马晓军等8位关键证人的证词。被告方向法院提出要求让这8位关键证人出庭质证，但检方均以证人不愿或无法出庭为由，向法庭表示，每一位证人都无法出庭作证。法官采纳了公诉方的这一意见。事实上，被告方在开庭之前，无法阅读上述证人的证词，高子程律师要求检方当庭将12日的口供提交给他们阅览的要求，也被公诉方拒绝，法庭同样予以支持。

最有戏剧性的情节是，庭审即将结束前，身负全国十佳公诉人荣誉的公诉人么宁在最后的意见陈述中宣称，李庄一方面为龚刚模伪造证据，一方面又享受着龚家提供六七千元消费的四星级酒店住宿和嫖宿。此一说法引起被告及其辩护人的强烈反应，审判长则宣布休庭。

不仅此案的起诉、审理过程存在某些瑕疵，根据李庄本人的自辩状和辩护律师的辩护词，李庄代理过的龚刚模在看守所内曾经遭到刑讯逼供。司法鉴定机关出示的文书似乎也能证明这一点。

另一方面，在开庭之前、在法庭之外，围绕着李庄案，也发生了一些意味丰富的事情。李庄被逮捕仅两天，北京某重要媒体就刊发了长达5000字的报道，以充满道德审判意味的词汇描述“黑律师”李庄如何“贪婪”、如何善于作“伪证”，在这一报道中，李庄的“罪行”似乎已经板上钉钉。重庆一家官方网站则一下子涌现出几十篇对李庄进行人身攻击的评论。这些报道先声夺人，极大地塑造了民众对李庄、乃至对整个律师群体的形象。同时，重庆当地一家法学院的若干法律学者，也异口同声地把李庄视为律师界的害群之马。

但是，随着更多信息披露出来，大多数媒体开始进行相对平衡的报道，不少律师、法学家也对重庆公、检部门逮捕、起诉李庄的程度提出质疑。尤其是12月30日庭审的相关信息披露之后，网络舆论反而倾向李庄。

这样，一个艰难的选择摆在重庆当地法院乃至更高层面的负责人面前。不错，由于种种政治经济原因，中国社会已经存在一些黑恶势力，政府理应对此予以严厉打击；不错，确实有一些律师在代理案件过程违法操作，包括行贿法官、伪造证据。但是，司法部门处理所有这些犯罪嫌疑人时，必须严格依照法律程序，必须公开、公正、公平。唯有如此，最终作出的裁决才能够获得公众的认可，也能够令当事人心服口服。如果公安局的逮捕、侦查、检察院的侦查、起诉、或法院的审理等环节的程序存在瑕疵，那么，最终做出的裁决在合法性、正当性上就容易遭人诟病，反而极有可能制造出冤假错案。

艰难的选择作文 第13篇

测试之前，同学们都知道这和其他的测试是不一样的，都特别开心。当时，我写了爸爸、妈妈、外婆、奶奶和可可老师，写的时候有人很纠结，有人却看起来很确定。

测试时，老师突然说：“如果发生了一场灾难，这五个人都在里面，而你呢一个人在家。忽然有个人给你打电话，说那五个人里面需要消失一个人，你会选择谁?”听完这个话我特别难过，因为我一个人都不想失去，不过，我还是在思考后划掉了可可。当时，我觉得特别对不起她，每当作文课时，她都不会批评我，而且我听了她的课，我的作文也不再一塌糊涂了，但是她不是我的家人，所以我划掉了她。

第二轮游戏开始，可可又说这里面还要消失一个人。我当时就哭了，但我还是选择了奶奶。虽然我奶奶已经不在了，但我想奶奶如果还在，就因为这场灾难失去的话，我还是会有点儿开心，因为奶奶她是在我快一岁的时候生病而去世的，我从小到现在从来没吃过她做的饭，如果她现在才离去，我还能吃几口。

最后一轮游戏，我选的是外婆，她毕竟是个老人，每天就是干活，但她对我很好，如果外婆去了天堂，这样她就不用干那么多活儿了。

终于，游戏结束了，我看了一下同学们，好多人都哭了，包括我自己。我当时特别开心，因为游戏结束了，一切都没有发生。

艰难的选择作文 第14篇

老师让我们在一张纸上写下自己最爱的五个人，我艰难地选择了：宠爱我的外公、外婆，从小到大带给我无数爱的爸爸妈妈，还有像妈妈一样爱我，教给我无数知识的老师。接着，老师让我们从这五个人里选择其中一个人划掉。我毫不犹豫地划掉了老师。不是我讨厌老师，毕竟她教给了我数不胜数的知识，但是我觉得没有什么比亲情更重要的。老师又残酷地说：“大家再划去一个。”“什么?还要划?我如天堂坠入了地狱似的。划掉了老师就已经给予了我沉重的打击了。而且剩下的四个都是我的亲人。”我的手不听使唤，督促我快划。

我只好划去了对我有点凶的爸爸。划去爸爸，不是因为他对我有点凶，况且我明白凶也是对我有爱。“爸爸，原谅我，我也是迫不得已”。这时，我仿佛看到了爸爸在对我微笑。老师说：“请大家再划去一个”。“还要划，我的心里好似有一只蝎子在蜇我。”没办法，现实就是那么残酷。唉!手里的笔又像死神的镰刀逼迫我划，我只好划去外公。外公在我的`心里可是第一，而且，他总是把我当成“掌上明珠”。外公，对不住了。最后，老师让我们全部划掉。我对不起我的外婆，也对不起妈妈，外婆有什么好吃的都留给我这只“馋猫”。而妈妈是第一个看到我的人，她给了我宝贵的生命。我的心里一片空白，好似这个世界死气沉沉的......

艰难的选择作文 第15篇

上课后，丫丫满脸严肃地给我们发了一张纸，并让我们在那上面写出自己心里认为最重要的五个人或物，但必须包括自己和妈妈两个人。于是我毫不犹豫地写下了我、爸爸、妈妈、食物、知识。

过了一会儿，老师又说：“12月21日，有人预言地球会毁于一旦，我们将搭载飞船逃难，但因为人数太多，每个人只能带三个人或物上飞船，所以现在你们要用‘刀’，也就是你们手中的钢笔划掉一个东西。”话音刚落，我迟疑了片刻后，便拿起笔轻轻地划掉了食物。接着，老师又要我们划去两个，于是我颤抖着手划掉了知识和自己。

我以为游戏结束了，可丫丫老师竟然说还要划掉一个。可到底划去谁呀?老师啊!你怎么这么残忍?老师呀!你怎么这么铁石心肠?老师呀!你为什么要来这样折磨我呀?我想了想：划妈妈吧?可是妈妈辛苦怀胎十月才生下的我。划爸爸吧?但是爸爸又是我们家的精神与财富的支柱啊!是不能缺少的!真的一定要划吗?我咬紧牙关，忍痛割爱地划去了爸爸。我心里顿时心如刀绞，天旋地转。

教室里满是“呜呜”的哭泣声，有的同学已泪流满面，眼泪像断了线的珍珠似的，哗哗地流着。我的泪水也早已在眼眶里打转转了。我强忍泪水，望着丫丫老师的眼睛，老师终于宣布游戏结束了。丫丫老师此时也有着一双“兔子眼”。我很庆幸，幸好这不是真的。

这一刻，我真真切切地体会到了亲人的重要。

河狸艰难的职业选择 第16篇

家庭护理员

据發出聘书的这家单位讲，他们看中了河狸先生的家庭责任感。老实说，说起爱家顾家，河狸先生的确是一流的，早在它几周大的时候，就习惯了一大家子的生活——每到黎明时分，河狸们都齐刷刷地挤在洞穴里，它们老的已经20岁了，小的可能才几周，每一个身体都“呼呼”地散發着热量，使得家里暖烘烘的，别提多温馨了。更温馨的，是它们将要进行的活动——用前爪上一根特殊的趾甲互相打理皮毛。

这种集体梳洗活动非常重要，不但能去除身体上卫生死角的污物，还有利于搞好家庭关系。尤其在大家庭里，这种互助活动更加轻松。小河狸为新出生的弟弟妹妹梳理几分钟后，就可以躺下来享受哥哥姐姐以及长辈的爱抚了。在按摩之后，是小家伙们的自由活动时间，大孩子们负责看护弟弟妹妹。明年春天，它们也将有自己的宝宝，这就是提前排练。它们可以从中学习，积累经验。它们的父母则龇着大门牙，四下观望，充当着尽心尽责的“保安”，一旦有风吹草动，就使劲地拍打着尾巴，發出响亮的声音，每个家庭成员马上会钻到水下，逃之夭夭。

游泳队员

从河狸的名字你就可以知道，它们生活在水中。没错，1760年，位于巴黎的医学院和神学院曾把河狸归为鱼类，因为它们的尾巴上覆有鳞片。现在，河狸已经明确划归为啮齿目河狸属。但这对它们并无任何影响，它们一如既往地热爱水中生活。

游泳队也因此發来了聘书。在他们看来，再也没有比河狸更适合的队员了。河狸可以在水里屏息长达15分钟。而且它们根本不需要外带任何装备，就能像鱼一样在水里游泳！事实上，河狸已经进化出了全副装备——它的后脚像鸭子的脚掌一样长有蹼；大大的、扁平的尾巴如同舵一般掌握方向；透明的眼睑就像护目镜一样；长有软毛的嘴唇具有防水功能；另外，耳朵可以闭合，鼻孔可以张开，脂肪厚厚，皮毛细密且滴水不透。总而言之，它们完全能够胜任游泳队员这一工作。

更令游泳队满意的是，河狸还是素食主义者，且热爱自力更生。各种鲜嫩可口的树叶（比如柳树、杨树），各种植物的根，对于它们而言都是美食，它们完全可以毫不费力地亲自准备一顿饭——它那四颗长长的门牙，像剃刀一样，切断杨树的嫩枝根本不在话下。

堤坝建筑师

说到修筑堤壩，毫无疑问，几乎没有动物能比得上河狸，所以当水利公司發出邀请的时候，河狸几乎想立刻答应了。只需要树枝、芦苇、石块、泥土等，河狸们就可以独立筑起小水坝，并在水坝四周围起静水区（这样的水池面积可达数亩），然后在旁边建起自己的家园。这个家园可高达近2米，结构复杂合理，有育婴室，有卧室，还有储藏室；既有地上的人口，又有水下的入口，而且还不止两个——一旦有外敌入侵，它们就从水下隧道迅速逃跑。

在生活中，它们更不会浪费自己的才华。它们每晚起床后第一件事就是视察大坝，看看是否需要修补，一旦遇到问题，它们马上可以拿出详细的解决方案。比如，当堤坝上出现一道裂缝，水正在泄漏，水位越来越低，非常危险的时候，伟大的建筑师就会亲自出马了。只要给它们一段木头和几根玉米秆，它们就能堵上缺口。它们不需要工具箱，所有工具都长在身上：牙齿是锯子，爪子是钳子。它们能牢牢抓住并搬动很大的物体。水路运输更是轻而易举，它们的尾巴就像轮船的推进器。

伐木工，或者香水师

如果愿意的话，河狸也可以成为一名优秀的伐木工。它们能够在不到一个小时的时间里，啃倒一棵直径15厘米的树木。工具就是它的牙齿，作为啮齿类动物，河狸的牙齿终生生长。

有一些科学家甚至认为英国北部森林的消失以及当地沼泽地的形成，都与河狸有关。因为直到13世纪初期，河狸在那里的活动都很活跃。

艰难的选择作文 第17篇

那是春游的前一天，回到家后，我异常兴奋。可我刚想把这令人快乐的消息告诉妈妈，妈妈的话就像一盆冷水把我从头浇到脚，让我的心凉了个透：“明天上午让你爸跟班主任说一下，不去上课了。已经和你马力英语的老师说好了，明天去补课!”“为什么?”这三个字立刻从我的口中蹦了出来。“为什么?你哪根筋搭错了?上周不是出去吃饭没有上课吗?”“可…可是……”我小声地说，“明天我们要去春游啊!”这回妈妈可生气了：“是玩重要还是学习重要?你明天不去上马力，以后就永远别去了!”说完，她关上房门，把我锁在了房间里，还留下了一句让我不知所措的话：“去春游，以后你就别去学马力英语了;选择上马力英语，以后春游照样去。你好好想想吧，在吃晚饭前告诉我你的选择。”

我躺在床上，心里是十五个吊桶打水——七上八下。说真的，我想去上马力英语，不仅老师对我好，那些单词背诵、默写对我来说都是小菜一碟;我更想去春游，那毕竟一年只有一次啊!如果错过，是一大遗憾，小学里也就剩下两次机会了……想着想着，我就睡着了。

醒来后，我鼓起勇气，准备告诉妈妈我选择去春游。我打开门，却发现妈妈站在门口。她朝我笑了一下，那不是微笑，是无奈的苦笑：“明天你去春游吧，你爸爸说得对，与同学一起活动机会难得，不能让你留下遗憾。”说完，转身就走。看着妈妈的背影，不知为什么，我心里竟没有一点点的惊喜，而是呆呆地站着，久久地站着……