徐特立的名言摘抄

徐特立的名言摘抄（精选6篇）

徐特立的名言摘抄 第1篇

徐特立的名言摘抄

1、不动笔墨不读书。—— 徐特立

2、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命质量。—— 徐特立

3、交朋友是可以产生伟大的力量的。—— 徐特立

4、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。 —— 徐特立

5、与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。

6、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。—— 徐特立

7、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

8、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。

9、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。

10、交朋友是可以产生伟大的力量的。

11、一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。

12、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。—— 徐特立

13、不怕读得少，只怕记不牢。

14、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的`道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。

15、真正的科学就能够提高人民的自学，非科学的东西就会加深人民的迷惘。—— 徐特立

16、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。

17、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。

18、俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。

19、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。—— 徐特立

20、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。—— 徐特立

21、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。—— 徐特立

22、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。

23、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。

24、谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。—— 徐特立

25、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。—— 徐特立

26、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。

27、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。

28、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。—— 徐特立

29、一个人有了很大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。—— 徐特立

30、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。

31、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。—— 徐特立

32、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。

33、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。—— 徐特立

34、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。

35、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。—— 徐特立

36、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。 —— 徐特立

37、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。—— 徐特立

38、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

39、科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。—— 徐特立

40、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

41、一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。 “老实”就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。“老实作风”就是脚踏实地，不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜水就会吃亏。—— 徐特立

42、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。—— 徐特立

43、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。—— 徐特立

44、一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。 “老实”就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。“老实作风”就是脚踏实地，不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜水就会吃亏。—— 徐特立

45、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。

46、台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。—— 徐特立

47、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

48、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。—— 徐特立

49、在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。—— 徐特立

50、不怕读得少，只怕记不牢。 —— 徐特立

徐特立的名言摘抄 第2篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过比较经典的名言吧，名言蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。名言的类型多样，你所见过的名言是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的徐特立名言，仅供参考，欢迎大家阅读。

徐特立名言1

1、不动笔墨不读书。—— 徐特立

2、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命质量。—— 徐特立

3、交朋友是可以产生伟大的力量的。—— 徐特立

4、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。 —— 徐特立

5、与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。

6、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。—— 徐特立

7、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

8、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。

9、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。

10、交朋友是可以产生伟大的力量的。

11、一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。

12、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。—— 徐特立

13、不怕读得少，只怕记不牢。

14、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。

15、真正的科学就能够提高人民的自学，非科学的东西就会加深人民的迷惘。—— 徐特立

16、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。

17、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。

18、俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。

19、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。—— 徐特立

20、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。—— 徐特立

21、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。—— 徐特立

22、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。

23、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。

24、谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。—— 徐特立

25、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。—— 徐特立

26、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。

27、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。

28、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。—— 徐特立

29、一个人有了很大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。—— 徐特立

30、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。

31、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。—— 徐特立

32、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。

33、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。—— 徐特立

34、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。

35、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。—— 徐特立

36、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。 —— 徐特立

37、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。—— 徐特立

38、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

39、科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。—— 徐特立

40、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

41、一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。 "老实"就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。"老实作风"就是脚踏实地，不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜水就会吃亏。—— 徐特立

42、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。—— 徐特立

43、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。—&md

徐特立名言2

1、不怕读得少，只怕记不牢。

2、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

3、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。

4、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。

5、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。

6、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。

7、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

8、交朋友是可以产生伟大的力量的。

9、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。

10、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

11、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。

12、俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。

13、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。

14、与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。

15、不动笔墨不读书。

16、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。

17、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

18、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。

19、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

20、一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。

21、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

22、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。

23、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。

24、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。

25、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。

徐特立名言3

1、惩戒方法以不用为是。如果学生真正了解自己的错误，那就是自己在精神上受了惩戒。

2、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。

3、教书是一种愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴啊！青出于蓝，胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗！

4、做教育工作的人，一般总是先进分子，他们继承了民族的文化遗产和经验，他们是受尊敬的人，我希望你们一生都做教师，再也不想别的.。想成为专家，只能钻研一门科学，我希望你们钻研教育科学。

5、一切纪律只是自觉的遵守，不是受到无理的外力压迫而遵守。因此，对于破坏纪律的学生，不是惩戒而是说服。说服的方法不是由教师片面的注入，而是双方的讨论和研究。不是压下学生的坚强意志，而是增加对问题进一步的了解，以正确的知识来克服无知的盲动。

6、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

7、教师应该严格，不要严厉；严厉是封建的，如体罚等，那是使教师变成了统治者，而学生则变成了被统治者。教师要严格，要学生尊敬。

8、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。

9、在教学中不要不受学生的批评，要好好虚心接受别人的批评，又应在实际经验中求得学问……

10、不能提高人民的文化程度，新民主主义社会国家的建设是不可能的。

11、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。

12、创业难，守业更难，要把革命前辈打下的江山很好地接过去，不通过艰苦的工作是不行的。

13、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。

14、所谓革命精神就是创造性，要懂得世界上的一切都需要创造，要前进就不能坐着等待，就要去创造。而要创造就要克服困难，不能贪图好环境，好条件。

15、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。

16、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在西藏高原上，是基盘广大的高原上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原或江淮平原上，八千公尺的孤峰是难于存在的，犹如无源之水是易于枯竭的。

17、教书不仅是传授知识，更重要的是教人，教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人。因此，学师范，做人民教师的人，他的思想品质的好坏，也就格外显得重要。

18、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

19、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

20、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。

21、我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻一门科学，我希望你们钻研教育科学……你们如果在教育科学中能解决实际问题，有创造，就是专家了。

22、旧制度把学校与社会中间划一深沟，把教育与战争中间划一深沟，把教员与学生中间划一深沟，新制度必要消灭这些严格的区别，旧课程缺乏时代性、现实性、伸缩性，必须改变。

23、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。

24、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

25、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。

26、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

27、在教育界立身的人，应该以教育为唯一的趣味更不消说了。一个人若是在教育上不感觉有趣味，我劝他立刻改行。

28、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。

徐特立名言4

1、不动笔墨不读书。

2、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。

3、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

4、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

5、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。

6、一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。

7、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。

8、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。

9、交朋友是可以产生伟大的力量的。

10、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。

11、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

12、不怕读得少，只怕记不牢。

13、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。

14、谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。

15、真正的科学就能够提高人民的自学，非科学的东西就会加深人民的迷惘。

16、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。

17、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

18、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

19、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。

20、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。

21、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

22、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。

23、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

24、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。

25、交朋友是可以产生伟大的力量的。

26、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。

27、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

28、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

29、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。

30、俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。

31、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

32、科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。

33、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养品质。

34、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

35、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。

36、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。

37、在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。

38、台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。

39、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。

40、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。

41、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。

徐特立名言5

１科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。

２俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养路程品质。

３一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

４想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

５真正的科学就能够提高人民的自学，非科学的东西就会加深人民的迷惘。

６谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。

７不怕读得少，只怕记不牢。

８世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。

９自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

１０一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。

１１没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。

１２读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

１３科学常是在千百次失败后最后一次成功的。

１４不动笔墨不读书。

１５一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

１６卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

１７半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。

１８一个人有了很大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。

１９我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。

２０交朋友是可以产生伟大的力量的。

徐特立名言6

1、真正的科学就能够提高人民的自学，非科学的东西就会加深人民的迷惘。

2、谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。

3、不怕读得少，只怕记不牢。

4、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。

5、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

6、科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。

7、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养品质。

8、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

9、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

10、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。

11、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

12、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。

13、一个人有了很大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。

14、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。

15、交朋友是可以产生伟大的力量的。

16、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。

17、在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。

18、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

19、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。

20、台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。

21、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

22、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

徐特立名言7

1、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

2、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。

3、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。

4、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。

5、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。

6、交朋友是可以产生伟大的力量的。

7、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。

8、不动笔墨不读书。

9、不怕读得少，只怕记不牢。

10、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。

11、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。

12、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。

13、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。

14、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

15、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

16、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。

17、俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。

18、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

19、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

20、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。

21、一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。

22、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。

23、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

24、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。

徐特立名言8

1.读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

2.我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。

3.不怕读得少，只怕记不牢。

4.我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。

5.科学，你是国力的灵魂;同时又是社会发展的标志。

6.想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

7.一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

8.一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。

9.人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。

10.科学常是在千百次失败后最后一次成功的。

11.浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。

12.交朋友是可以产生伟大的力量的。

13.一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。

14.谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。

15.一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

16.半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。

17.卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

18.人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。

19.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

20.读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

21.虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。

22.真正的科学就能够提高人民的自学，非科学的东西就会加深人民的迷惘。

23.台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。

24.盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。

25.想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

26.我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。

27.俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。

28.勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。

29.学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。不动笔墨不读书。

30.在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划;在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。

31.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。

32.没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。

33.自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

34.俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。

35.一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

36.俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养品质。

37.卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

38.交朋友是可以产生伟大的力量的。

39.世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。

徐特立的名言摘抄 第3篇

一、“群众本位”教育思想

1.“群众本位”教育思想的形成。

徐特立认为教育产生于劳动过程中, 即劳动创造了人类教育。广大劳动者即人民群众是文明的创造与传承者, 他们在教育的发展进程中起着推动作用。1940年, 在一次与戴伯韬的谈话中, 徐特立提出了“群众本位”教育观点。经过进一步的研究, 在《教育讲座》系列论文中, 徐特立对近代思想教育家教育理论进行总结, 将他们所倡导的“学生本位”观点升华到了“群众本位”的高度。此后经过八年的不断探索, “群众本位”的思想得到了不断深化和拓展, 形成了一个比较完整的“群众本位”教育思想理论体系[2]。

2. 理论体系。

“群众本位”的教育思想体系是以广大人民群众为基础, 以生产劳动和经济活动为媒介, 以“培养具有创造性的劳动者”为教育目标。“群众本位”思想体现了徐特立科研、经济、教育“三位一体”的发展观。“德育”、“体育”、“教育”是人类发育必需的三个方面, 也是教育的内容。“教育是社会的中心, 生产的中心”, 创造性的劳动促进着社会的发展。生产劳动不断地社会化, 教育也应该随之社会化。教育的社会化要求广大人民群众既作为老师又作为学生, 即一切人民群众既可以作为“教育者”也可以作为“受教育者”。生产工具的不断创新和改进决定着生产的进步进而标志着社会的发展。群众劳动的创造性体现了一个社会的社会生产力水平, 因此徐特立认为“培养创造性的劳动者”是“群众本位”思想的教育目标。简而言之, 办教育要以人民群众为根本, 将教育的对象面向全体人民, 同时结合国情的需要, 在符合当前社会政治、经济现状的同时预计到将来社会发展的需要, 采取合理的教育形式和途径, 运用教育的手段提高全民知识文化水平。

3. 哲学基础。

“社会本位”和“人本位”是不同发展阶段的两种资本主义教育思想, 徐特立先生通过对这两种思想的深入研究, 结合他多年的教育教学实践, 苦心孤诣, 创立了“群众本位”的教育思想体系。这不仅与他的渊博知识以及丰富的教学经验有关, 还离不开他深厚的哲学造诣。徐老将马克思主义哲学和中国古典哲学思想相融合, 构成了其教育思想的哲学基础。徐特立作为一个深刻的思想家倾向于“一元论”[3]。他认为在对立的事物中找出统一的人生观是一种至高的理论。“群众本位”教育思想体系的形成离不开徐特立先生深厚的哲学基础。

二、“群众本位”教育思想的现实意义

1.“群众本位”教育是社会主义的必然使命。

徐特立认为教育起源于人类社会的生产劳动, 是人类社会所特有的社会现象。有什么样的社会就有什么样的教育形式。改革开放以来, 在党的领导下, 随着经济突飞猛进的发展, 我国的教育条件得到了极大的改善, 广大人民群众接受教育的机会越来越大, 人民的知识文化水平得到了显著的改善和提高。然而我国人口众多, 地域广阔, 各个地区的经济文化发展水平不一, 各地的教育条件相差极大, 仍然存在着诸多突出的问题, 如城乡之间教育水平差距较大、贫富家庭或者说不同阶层之间教育差异明显、各民族之间的民族教育水平差别较大等。从“群众本位”的教育视角来看, 我国教育的情况存在着诸多差异说明我国教育水平还不能保证广大人民群众公平公正地享受到相对合理的教育。为使我国经济、文化等方面和谐发展, 就必须保证广大人民群众在接受教育方面享受一定的平等性和公平性。解决教育的不公平必然是一个漫长的历史过程, 在社会主义的发展道路上应坚持“群众本位”, 通过政策的不断调整以及合理地安排教育来增进教育的公平。特别是针对弱势群体以及一些偏远山区的人民群众, 政府、社会、学校应采取一定的方法给予他们帮助, 努力改善这些地区的教育基础设施和师资水平, 真正做到教育的社会性和平等性。

2. 从实际出发, 优化教育结构, 以满足广大人民群众的不同教育需求。

徐特立认为, 实施“群众本位”教育就要尽可能地强调广大人民群众接受教育的权利, 并且尽可能地使他们接受高层次高水平的教育[4]。在任何时期群众的文化基础都存在着差异, 国家在教育方面的投入总会不可避免地存在着一些局限性。解决这一矛盾的方法就是要坚持“见远又见近”的原则, 即办教育要符合一个国家的政治经济现状, 又要高瞻远瞩, 对未来社会政治经济文化发展进行预计, 在办学形式上应该尽可能地做到办学方式多样化、教育结构多元化。当代中国面临着新的历史任务, 即努力实现工业化、信息化、国际化, 在不断提高经济水平的同时实现社会的公平正义。新的历史时期, 我国各地区的产业、经济、技术结构千差万别, 广大人民群众的知识文化基础不同, 接受教育的程度也存在着较大的差异。为了满足社会各方面的需求, 应该实行多种不同的教育类型、层次和形式, 普及教育提高教育水平势在必行。

改革开放以来我国已逐步建立起了中国特色的教育制度和体系, 主要包括全日制教育 (普通教育) 、职业教育、自学成才三方面。然而就教育结构来讲, 我国的教育制度还存着诸多问题如:在职教育和继续教育比较薄弱、全日制教育和其他教育方面的衔接和沟通不够、偏远地区的农村教育相对落后并且质量不高。教育结构诸多问题会导致有限的教育资源的浪费, 从而影响到教育质量的提高。优化教育结构是建设社会主义现代化的需要。调整教育结构要做到积极构建一个体现终身教育的现代化的教育结构, 加大农村教育以及职业教育的投入, 努力加强教育体系之间的沟通。另一方面, 目前我国不同地区不同教育层次的教育水平差异较大。不同的区域, 尤其是城乡之间的教育资源配置存在着很大的不均衡, 包括师资力量的配制、政府的教育经费投入等。资源的有效使用缺乏一个合理科学的监督制度。徐特立的“群众本位”教育观对于当前社会教育方面的诸多问题具有十分重要的指导作用。我国教育资源的配置应该有一个理想的方法, 即努力使教育法制化, 教育资源的配置和利用应该做到普及化和平民化。各级政府应大力支持社会办学, 同时对其加强管理和引导。

3.“群众本位”教育的发展需要强大的师资力量。

徐特立认为, 教师工作对人才的培养以及科学文化的发展具有重要的作用, 在教育工作中的地位不可替代, 教师是“人民的勤务员”[4]。“群众本位”教育思想强调教师的崇高地位, 师生关系不同于资产阶级的教师本位或者说学生本位。建国以来, 我国的教育事业繁荣发展, 建立了新的和谐的师生关系。人民教师是“群众本位”的主导力量, 教师地位的提高以及教师素质的优化是当前我国教育方面需要解决的一个重要问题。要提高教师的整体素质, 特别是偏远的农村地区的教师素质, 关键要提高这些地区的教师的待遇, 保证教师的薪资待遇有一个合理的标准, 努力改善教师的工作和生活环境, 使教师这个职业成为受尊重的职位。教师的地位提高了, 教师的权益得到了维护, 教师的待遇得到了改善, 那么自然而然会吸引大批的优秀人才终身从事教育事业, 甚至甘愿为偏远的农村地区的教育事业积极地做出贡献。另一方面, 教师素质的提高需要重视教师的继续教育, 这一点是对“群众本位”教育要求“终身教育”很好的体现。广大的人民教师既是“授业着”又是“学习者”, 教师这一职业需要持续不断的积累和学习。重视教师的继续教育是提高教师素质和提高教育质量的关键, 构建一个以高校为核心和先导, 以培养教师的师范院校为主体, 入职教育和在职培训为一体的高效、灵活、多元、开放的现代化的教师教育体系。徐特立认为, 教师是一个很愉快的职业, 为人师表应该热爱自己的事业, 要为学生的成就感到高兴。要从根本上提高教师的整体素质就应该勉励广大的人民教师爱岗敬业。教师作为真理的传播者, 在学术研究上应该做到深入钻研, 在教学方法上要具有创新意识和能力。这就需要广大的人民教师勤奋学习, 不断提高, 在长期的教学实践中不断地积累经验, 终身学习, 以提高自身素质。

摘要：徐特立是著名的教育思想家, “群众本位”教育思想是他教育思想体系的核心。他认为教育的基础是广大的人民群众, 教育活动应该围绕生产劳动和经济活动开展, “培养具有创造性的劳动者”是教育的目标。

关键词：徐特立,群众本位,教育

参考文献

[1]谷安仕.一代宗师徐特立[J].徐特立研究.2002 (4) .

[2]李军靠.徐特立“群众本位”教育观现实意义[J].延安大学学报.2010 (32) .

[3]徐厚道.论徐特立的“群众本位”教育观[J].湖南第一师范学报.2009 (9) .

徐特立的健康长寿经验 第4篇

徐老在他43岁的1919年，去法国勤工俭学，一边学习，一边劳动；52岁时进入莫斯科中山大学学习。当地气候很冷，但他每天清晨坚持跑步，又喜欢散步和登山，这为健康的体魄打下了基础。58岁时，他参加了二万五千里长征，能够经受住各种艰难困苦的考验。爬雪山、过草地、急行军、夜行军，凭着久经锻炼的身体，他从未掉过队，不逊于年轻人。

在延安时，他已过花甲之年。延安的生活、工作条件也很艰苦，为了工作他每日都要上山下山，走陡坡，爬峭岭，走小路，踩碎石，但从未栽过跟斗。值得一提的是，因为战争暂时从延安撤离时，他已经是70岁高龄，组织上分配给他一匹坐骑，他却用来驮书，自己跟着马跑，真可谓老当益壮。

到北京定居后，虽然工作依然繁忙，徐老仍注意锻炼，坚持安排活动锻炼时间，每天早晚必定慢跑2-3千米，还抽空做体操、打乒乓球、打太极拳。外出时，如不是路远，绝不坐小汽车，而是步行，有时还去挤公共汽车。他认为多走路、少坐车有三大好处：一可锻炼身体，二可节约开支，三可随时与群众交谈，可谓三全其美!

徐老78岁时，回湖南家乡视察，要走山路，但他拒绝乘轿子，坚持在山路上步行20余里，上上下下地一直走到目的地。1963年，86岁高龄的他，在桂林仍然能登上明月峰，且不用手杖，爬得满头大汗，却说不累，还兴高采烈。这说明徐老的身子骨是硬朗的，是有坚实基础的。

有人问徐老有何健康长寿的经验?

徐老认为：健壮的身体不是靠吃喝玩乐就能得到的，也不是靠吃人参、鹿茸、燕窝等高级补品得来的，而是通过长期持之以恒的活动锻炼而获得的。他说从前地主老财，穿的是绫罗绸缎，吃的是人参、鹿茸，一心想健康、想长寿，可实际上却经不起寒暑，没有几个能健康长寿的。而农民长年在田间劳作，虽风吹日晒，粗茶淡饭，衣不掩体，但却有一副好身体：工人们每天抡大锤，流大汗，浑身是劲，这都是长期锻炼得来的。

徐老的生活很有规律，每日锻炼从来不缺，还长年坚持冷水洗脸、洗头：冬春季坚持上午晒太阳，并经常参加一些力所能及的体力活动，如打扫卫生、抬土、挖土种菜，干家务活等。他常对人说，活动锻炼能使人心情舒畅，身体健康少生病。他平时遵循“坐如钟、立如松、走路一阵风”的规则，走起路来昂首挺胸，坐在那里从不歪斜。他还特别喜欢与青年人交往，和他们一起说笑、聊天。在他89岁时，还和青年人一起下昆明湖游泳!

徐老健康长寿的另一个原因，是爱吃素食，很重视从五谷杂粮中吸取营养。他各种蔬菜都吃，不偏食，不大吃大喝。他虽是南方人，但对北方的粮菜却很喜爱，尤其爱吃小米、玉米：红薯、高粱窝窝头。他在家里自己磨豆浆，并做豆腐脑吃，蘑菇类也是他常吃的菜肴。

徐特立名言名句 第5篇

2、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

3、一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。“老实”就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。“老实作风”就是脚踏实地、不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

4、一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。——徐特立

5、谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。——徐特立

6、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在西藏高原上，是基盘广大的高原上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原或江淮平原上，八千公尺的孤峰是难于存在的，犹如无源之水是易于枯竭的。——徐特立

7、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

8、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立

9、做教育工作的人，一般总是先进分子，他们继承了民族的文化遗产和经验，他们是受尊敬的人，我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻研一门科学，我希望你们钻研教育科学。?——徐特立

10、在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划;在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。——徐特立

11、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。——徐特立

12、教书是一种愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴啊!青出于蓝，胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗!——徐特立

13、一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。——徐特立

14、教师是同志中的领导者，因此就要尊重教师。教师和学生，一切都是相互的平等的关系，用中国的老话来说，叫做“教学半”(教者学者各负一半责任，就没有资产阶级的所谓教师本位或学生本位的对立)，或“教学相长”，在教和——徐特立

15、台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。——徐特立

16、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。——徐特立

17、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。——徐特立

18、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。?——徐特立

19、与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。——徐特立

20、在教学中不要不受学生的批评，要好好虚心接受别人的批评，又应在实际经验中求得学问……。——徐特立

21、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立

22、科学，你是国力的灵魂;同时又是社会发展的标志。——徐特立

23、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立

24、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——徐特立

25、创业难，守业更难，要把革命前辈打下的江山很好地接过去，不通过艰苦的工作是不行的。——徐特立

26、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立

27、青年需要向各方面发展，应该保持他天真活泼进取的态度永远不衰。一切固定性，偏执性，早熟性都是不应有的。——徐特立

28、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立

29、不能提高人民的文化程度，新民主主义社会国家的建设是不可能的。——徐特立

30、教师应该严格，不要严厉;严厉是封建的，如体罚等，那是使教师变成了统治者，而学生则变成了被统治者。教师要严格，要学生尊敬。——徐特立

31、不动笔墨不读书。——徐特立

32、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。——徐特立

33、交朋友是可以产生伟大的力量的。——徐特立

34、教书不仅是传授知识，更重要的是教人，教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人。因此，学师范，做人民教师的人，他的思想品质的好坏，也就格外显得重要。——徐特立

35、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

36、真正的科学就能够提高人民的自学，非科学的东西就会加深人民的迷惘。——徐特立

37、一切纪律只是自觉的遵守，不是受到无理的外力压迫而遵守。因此，对于破坏纪律的学生，不是惩戒而是说服。说服的方法不是由教师片面的注入，而是双方的讨论和研究。不是压下学生的坚强意志，而是增加对问题进一步的了解，以正确的知识来克服无知的盲动。——徐特立

38、必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。——徐特立

39、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。——徐特立

40、在教育界立身的人，应该以教育为唯一的趣味更不消说了。一个人若是在教育上不感觉有趣味，我劝他立刻改行。——徐特立

41、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。——徐特立

42、我读书的办法总是以“定量”、“有恒”为主。不切实际地贪多，既不能理解，又不能忘记。——徐特立

43、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

44、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

45、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。——徐特立

46、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立

47、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。?——徐特立

48、惩戒方法以不用为是。如果学生真正了解自己的错误，那就是自己在精神上受了惩戒。——徐特立

49、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。?——徐特立

坚持的名言摘抄 第6篇

关于坚持的名言摘抄：

1、“不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅

2、不放弃！决不放弃！永不放弃！——邱吉尔

3、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

4、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。——宋帆

5、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森

6、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔

7、常常是最后一把钥匙打开了门。——佚名

8、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊

9、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。——佚名

10、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼

11、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默

12、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

13、放弃时间的人，时间也会放弃他。——莎士比亚

14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

15、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

16、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名

17、苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

18、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游

19、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名

20、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果

21、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

22、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

23、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

24、坚韧是意志的最好助手。——欧洲

25、将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。——克劳塞维茨

26、精诚所至，金石为开。——蔡锷

27、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

28、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡冯伯尔

29、立志不坚，终不济事。——朱熹

30、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁

31、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克

32、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图

33、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果

34、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基

35、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武

36、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡王尔德

37、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

38、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

39、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科法国作家

40、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德

41、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德，古罗马诗人。

42、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。——佚名

43、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名

44、生活不应该过于拘泥，过于刻板，只要有可能就要任其自由发挥。——佚名

45、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

46、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思

47、生活中无所不有，人们绝不会放弃生活。——萨特

48、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德

49、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹

50、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德

51、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚

52、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯

53、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃

54、天行健，君子以自强不息。——文天祥

55、天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚

56、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

57、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊

58、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊

59、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。——英国

60、我们依恋着我们所忍受过的，我们不舍得抛弃我们曾经付出过巨大代价的，因为那是一种人生的美好。——佚名

61、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人

62、我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。——托马斯爱迪生

63、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——〔法〕蒙田

64、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——（英国）达尔文

65、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生

66、无论是美女的歌声，还是鬣狗的`狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼

67、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

68、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德

69、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

70、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰

71、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯

72、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素贝克

73、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦

74、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

75、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名

76、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。——班固

77、以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。——朱熹

78、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛梅

79、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁

80、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱

81、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦

82、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔贝利

83、有志者事竟成。——佚名

84、有罪是符合人性的，但长期坚持不改就是魔鬼。——乔叟

85、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼

86、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林

87、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

88、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁

89、只要功夫深，铁杵磨成针。——中国谚语

90、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基

91、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德

92、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基

93、只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德

94、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗

95、重复是学习之母。——狄慈根

96、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬