根据上级的安排部署

根据上级的安排部署（精选5篇）

根据上级的安排部署 第1篇

“抓学习、改作风、促发展”学习心得李卫华

根据上级的安排部署，从2013年7月下旬，在单位内展开“抓学习、改作风、促发展”主题教育。我通过积极参加集中理论学习和个人在工作中的实践学习，使自己对干部作风好坏的重要性有了深入的熟悉，并深入体会到应当切实加强本身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，带头建立良好的干部形象。

在学习整顿中，我严格依照活动要求认真学习7月9日下午召开的石首市“抓学习、改作风、促发展”活动动员会上精神和有关内容，积极寻觅过往工作中存在的不足和差距，边学边改，在思想上得到了进一步进步，纪律观念得到进一步增强。展开这项活动，就是要通过学习进步、查找题目、整改落实、强化监督等措施，集中打一场“改作风、抓落实、促发展”攻坚战，为服务和保障全市发展创造良好条件。

一、统一思想，进一步提高认识

展开“抓学习、改作风、促发展”活动，就是坚持以党的十八大精神为指导，深进贯彻落实科学发展观，与展开学习型党组织建设和“创先争优”活动紧密结合，坚持以“改作风、抓落实、提效力”为主题。加强作风建设关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对党员干部的期看，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。通

过作风整顿，牢固建立真心为民的党员形象。真心为民，是“抓学习、改作风、促发展”重要思想的本质，是我们一切工作的动身点和落脚点。人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，一定要珍惜时间，珍惜岗位，为民尽责、为国极力、为党分忧。通过作风整顿，牢固建立团结协作的干部形象。通过作风整顿，牢固建立务实高效力的干部形象。实干就是水平，落实就是能力。真抓实干，一件一件地抓，抓一件成一件。作为一名乡村教育工作者，更要注意自己的追求实效，团结协作，一切为民为生的工作作风。加强学习，提高为民服务的能力。

二、明确方向，落实行动

作为党员职工，我通过这次学习，要从思想上把“抓学习、改作风、促发展”当作一种责任。我要把“抓学习、改作风、促发展”当作一种责任、一种义务要在实际工作中建立起“抓学习、改作风、促发展”的观念。“说一尺不如干一寸，说破天不如干出样。”任何一项工作都是抓落实的结果，没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再理想的目标也不会实现，再正确的决策也不会得到执行，就乡村教育工作来说，你坐在办公室闭门造车是不行的，你要走到学生中去了解情况，因材施教。你必须要研究教材，研究学生，研究教学方法。多想如何让学生不仅学到课堂上的文化知

识，还要让学生能学到如何做好人，如何快乐的生活，能是一种潜移默化的教育。

三、对比要求，做好检查

通过学习，依照单位关于“抓学习、改作风、促发展”整顿工作部署，找准各自工作中存在的差距，对症下药，锐意改革，创新思惟，不断完善本身工作。我不断深进查找本身在“抓学习、改作风、促发展”上存在的题目。找到差距，并制定缩短差距、解决题目的办法、措施。更重要的如何把这些办法、措施落到实处，通过对比检查，我感到自己存在理论学习不深进、工作作风不扎实、缺少开辟创新意识等题目。作为一位党员一定要通过学习，进一步进步政治素质，强化组织纪律性，确保工作做到精益求精。在我教育工作中需要多读一读教育研究有关的书籍，能在一线努力工作中探索到针对各种课程的不同的教学模式，为教育的改革发展贡献一份力量。

四、总结经验，改进作风

通过“抓学习、改作风、促发展”活动，我寻求切实可行的方法。立足于实际，应科学、公道地依照以下具体的方法，牢记本身的使命，结合本身实际情况，依托规章制度的要求、周密的工作套路和工作积极性的发挥，紧盯薄弱环节，改进工作作风，善于总结经验教训探索规律，依托坚强的领导核心和干部能力素质的进步，抱着强烈的忧患意识，以锐

意进取的改革创新精神做好落实。并把一些可行的方法应用到实际工作中，作为一个党员干部，要努力成为群众的贴心人，加大落实力，获得实际效果。

总之，这次主题活动，我找到了新的工作目标和动力。在今后的工作中，我要以先进为榜样，工作上严谨认真，生活上健康向上，脚踏实地做事，认认真真做人。让领导放心让大家满意，实实在在的走好每步。

根据上级的安排部署 第2篇

一、在创先争优中扎实开展点评工作。喀什东路社区党支部在创先争优工作中开展领导点评在编党员4人，居民党员14人，全部通过集中点评、个别点评、现场点评、随机点评、重点等多种形式，通过组织开展创先争优活动，党组织在提高执行力、增强创造力，推进中心工作、解决突出问题等方面取得的成绩、存在的问题和努力方向。并学习了重庆市创先争优活动中每月将点评公示，重点围绕解放思想、改进作风、提升效率，转变发展方式、保障改善民生、促进和谐稳定承诺践诺，推进党群共建、全员创先争优、营造良好环境等方面进行点评。通过点评活动增强了落实党员领导干部抓创先争优活动的责任，有计划有节奏地推进了创先争优活动，切实加强了领导，各项工作内容得到落实。社区党支部能在点评前深入调查研究、广泛征求意见、详细掌握情况，做到了心中有数，点评实事求是、言之有物，既肯定了取得的成绩，又认真分析指出了存在的不足和努力方向，点评结束后能及时将点评结果通过信息等形式向党员及群众通报，从根本上让点评不流于形式，从实效上监督落实改正。将点评中出现的典型人物和好的经验做法通过集中学习等大会推广学习，不断地总结和发展。

二、认真做好“科学跨越 创先争优”专题报道活动。社区党支部和街道党工委签订宣传报道任务责任书，要求将开展创先争优的好的经验、事件及时利用报纸、网络等媒体宣传出去。

根据上级的安排部署 第3篇

一、明确目标，将六查六看;始终作为学教活动的重要任务

自5月26日召开全县转变干部作风提高决策执行力主题教育动员大会后，同日下午，我部即召开了集中开展转变干部作风提高决策执行力主题教育动员会。会上，部长作了动员讲话，对本部门转变干部作风，提高决策执行力主题教育进行动员部署，尤其是将;六查六看;作为任务重中之重，要求全体干部职工必须联系实际认清转变干部作风，提高决策执行力主题教育的目的意义；认清本单位和干部队伍在作风建设上存在的问题、原因以及转变干部作风，提高决策执行力主题教育的努力方向和措施；认识转变干部作风，提高决策执行力主题教育的指导思想、基本原则、重点任务、方法步骤和工作要求，把思想和行动统一到县委、县政府的重大部署上来，制订了《中共XX县委宣传部开展转变干部作风提高决策执行力主题教育工作方案》和工作安排表，对整个活动进行了周密的安排和部署。

二、扎实学习，将边学边查;作为检查学习实效的重要举措

我部每次组织集中学习县学教办指定的学习内容时，要求机关干部一定要严格遵守机关管理制度，并及时通报和反馈各种不良现象，边学边查，边学边改，要进一步提高了对加强机关学教活动重要意义的认识，明辨大是大非，增强政治敏锐性，为下级机关带好头。通过边学边查，机关干部进一步增强了学教活动的主动性与积极性，尤其是深入学习了两本学习读本后，大家深受启发，每人都写了学习笔记和学习心得。在心得体会中，很多同志认为，在我国全面建设小康社会的今天，政府行为逐步走向规范化，每个公务员的具体行为不但代表着本单位本部门的形象，同时也代表着政府的形象，所以应改变那种等下班、等工资、等退休的敷衍思想，应立足本职，心系群众，扎实工作，为创建和谐社会贡献自己的力量。

三、广集意见，将开门纳谏作为自省自查的重要手段

为使部机关学教活动取得实效，全体干部职工对照机关学教活动的标准，深刻检查自身存在的问题.一是敞开心扉纳谏言。6月15日，我部向全县各乡镇各单位印发了《关于征求主题教育意见的函》和征求意见表，在征求意见表中不仅设计了满意度评价栏，而且分政务值守、工作作风、工作效率、大局观念、服务质量、廉洁从政六个方面设计了具体意见和建议栏。

二是电话沟通问良言。对于业务工作联系更紧密的各乡镇宣传委员和宣传战线单位，我们不仅发放了征求意见表，而且逐个进行了电话沟通，捕捉到了一些不便于书面表达的真实想法和较复杂的现实问题。

三是多方反馈集真言。为了便于反馈和征集到有价值的意见和建议，我们将办公室传真电话作为征求意见热线，并公布了一个征求意见的网上电子邮箱。同时，我们还向内部所有干部职工每人也发放了一张领导班子征求意见表，引导全体干部职工自我反思。

四是引导互查吐心言。六月下旬，我部又全面铺开机关干部职工个人自查工作，在每个干部职工之间发放了个人意见互查表，并将县主题教育办公室提供的当前我县干部作风中存在的散、惰、僵、庸、浮、奢、贪、软等八种不良表现印发给每个同志，让其对照现象深入反思。五是生活会上讲实言。6月28日，我部召开了支部班子民主生活会和干部职工座谈会，邀请了县纪委干部参加。通报了前段时间我部在广泛征集意见中收集到的意见和建设。部领导班子分别作了诚恳发言。据统计，我部共走访基层党员、领导和干部、群众80人次，发放意见征求表50余份，收回38份，回收率达80﹪，征求到各类意见、建议10多条，梳理出机关需整改的问题5个一是深入基层较少，二是战线服务工作协调较少，三是创新不够，四是关注群众热点、难点问题不够，五是宣传队伍培训不够。同时，我们在机关内部开展了干部自查和互相查找对方问题活动，召开了个人征求意见座谈会。通过深刻自查和反省，我们确实发现了少数干部职工身上或多或少还存在某些方面欠缺。一是少数同志有时存在迟到早退，上班串岗聊天，不遵守请假制度，不服从分配，开会打手机，上网聊天、玩游戏等问题。二是少数同志有时存在思想懒惰，不爱动脑子，不爱学习，精神不振，不思进取，事业心、责任感不强，怕吃苦，怕担责，工作拖拉应付等问题。三是少数同志有时存在思想僵化，因循守旧，缺乏创新精神，不能与时俱进，开拓进取等问题。四是少数同志有时存在自我要求不高，素质提高慢，工作能力平庸等问题。五是少数同志有时存在工作飘浮，群众观念淡薄，不深入基层，工作无成效等问题。六是少数同志有时存在奢侈浪费，电灯长明，电话长聊，纸张敞用等问题。七是少数同志有时存在不给好处不办事等问题。八是少数同志有时存在不敢坚持原则，不敢严格管理，自身不过硬，表率作用差，怕得罪人，怕激发矛盾，对歪风邪气听之任之等问题。机关每个干部职工撰写了个人自查报告，将自身存在的这些问题基本上都找出来了，进一步端正了思想认识，明确整改方向，坚定发展决心和信心，并切实采取了转变工作作风举措。

四、建章立制，将自查自纠作为完善机关长效管理的重要基础

在开展机关学教活动中，我部进一步重申和落实曾经制订的机关干部岗位职责、有关股室办事程序、服务承诺制、首问责任制、办事限时制、责任追究制等规章制度。全体干部认真遵守有关制

度，不断优化服务质量，提高工作效率。在落实首问责任制时，我部干部能热情回答、接待、帮助来访者找到经办人员。在落实服务承诺制和限时办结制时，能做到接人待物文明礼貌，热情周到；办事讲程序、讲效率，不推诿、不扯皮，能够限时办结，让群众满意；对群众的来信、来访、来电能做到件件有回音，事事有答复。在落实效能追究制时，对个别责任心不强，工作出现失误的现象，依照制度及时追究责任，并严肃处理。我部结合各科室工作实际，健全完善效能考评制度，绩效考评采取量化考评与定性考评相结合，领导考评与群众考评相结合，平时考评与考评相结合的办法，结果与考核挂钩，以调动干部职工的工作积极性和始终保持共产党员先进性。

根据上级安全工作的指示精神和 第4篇

根据上级安全卫生工作的指示精神和《潞城市教育局关于安全卫生工作专项整治行动实施方案》的有关要求，结合学校的工作实际特制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实上级有关加强学校及周边安全稳定和环境卫生工作的重要指示精神，牢固树立“安全防范无小事、环境优美造新人”的责任意识，全面落实学校及周边治安综合治理各项措施，切实解决影响学校及周边安全隐患，不断推进学校及周边安全卫生工作的规范化、制度化和长效化建设，为学校的发展和广大师生的生命财产安全创造良好的环境。

二、任务目标

通过开展“专项整治行动”，建立健全学校保卫机构，配齐配强专职保安和防卫器械，规范门卫值班和日常管理；健全卫生条约应急预案；提高广大师生的法制观念、安全意识、健康自护爱护环境的能力；建立学校安全卫生长效工作机制，使学校成为学生安心、家长放心、社会满意的和谐平安校园。

组 长：马红彪（校长）副组长：黄永良、郭方 成 员：各班班主任

三、整治内容 整治措施： 1.自查自纠。学校设立安全卫生管理办公室并深入学校每间房舍进行现场排查，实地查勘；制定改造措施，尽快排除险情。

2.健全责任制度。学校严格推行“一岗双责”责任制度，把安全卫生工作落实到每个教师身上，严格按照安全制度、卫生公约进行量化、细化，以制度落实责任，以责任健全制度，并不定时的进行考查、评估。

整治内容： 安全方面：

1、校舍安全 对于松动老化的防护网、防护栏进行整修更换；对于老旧的安全通道进行改造。

2、道路交通安全（1）增加安全出口，原来一个大门出口改为前后门两个出口，把跑堂生和住堂生上下学进行分类管理（2）错时放学 错时上下课，楼层之间间隔3分钟上下楼或放学，确保学生上下学安全（3）强化车辆接送学生管理，坚决杜绝学生乘坐“三无”车辆，抵制超载现象，一定要有家长亲自接送）（4）强化放学护送制度，加强值班力度 每日确保把学生安全送出校门。

3、消防安全 强化防火措施，配足配齐必要的消防设施和器材；加强对师生的安全知识的学习和灭火疏散的演练；提高广大师生的消防能力。

4、饮食卫生和防疫安全（1）强化监督，贯彻落实《食品卫生法》，不定期进行食堂卫生和食品留样检查（2）要严格监督用料购物的许可证，而且《食堂许可证》要悬挂在食堂醒目的地方（3）强化饮食管理，餐饮人员要持证上岗，必须穿着正规的工作服而且必须使食堂卫生整洁，空气通畅，所有用具要一餐一消毒，而且保管要用专用橱柜

5、校内安全（1）安保 24小时有专人值班，严禁不明身份人员进入学校，加强巡逻，发现不安全因素及时上报（2）抓好“三防”建设，加大安全投入，全面落实“三防”措施，加强对安保人员培训，提高校园安保水平（3）严格学校内部值班管理，每日每位值班老师必须按指定位置严格值班，不得擅自离岗、脱岗（4）做到课间班级不离老师，确保学生课件安全。

6、校园周边环境（1）学校主动求助当地派出所增加对学校周边环境的巡查和安保（2）在校门口重要路段设立警示牌、提示标志、减速带。

7、开展应急演练，学校每月进行一次消防、地震、防踩踏等方面的演练，有方案，有措施，合理运行，提高安全能力建设。

卫生方面

1、铲除卫生死角，把长期不注意的地方进行清理、美化，不留死角。

2、校舍卫生，每日要进行不定时的教师宿舍大检查，力求校舍亮化、美化。

3、推进“卫生流动红旗”的传递，采用打分评估的方法，对于宿舍和教室以及教师办公室进行不定时的积分考评考核，进行通报、公示，使“流动红旗”的意义落在实处。

4、强化卫生公约责任管理，对于涉及到的班级个人卫生较差的，要进行批评教育并限期整改，不纵容，不包庇，以零容忍的态度健全学校卫生制度。

5、由环境优化促进个人卫生优化，每日主管卫生领导不定时对班级、个人卫生进行抽样检查，确保学生的穿着、手脸整齐干净，形成一种良好的卫生习惯。

6、推行班级之间互评运行机制，开展班级之间对比检查的运行机制，更加促进卫生工作的不断提高和美化。

6.明确责任，各负其责。每层楼梯口、校门口、接送线、路边都有专人值班，值班人员每天要对值班情况进行及时的网络汇报，每天由学校带队领导进行巡查。

四、工作步骤

根据市教育局的工作部署本次专项整治行动分三个阶段实施：

（一）动员部署阶段（4月1日-4月10日）

学校根据方案要求制定具体实施方案，召开实施动员会，对学校安全卫生工作专项整治行动进行动员部署。同时，要加大宣传教育力度，通过班会、黑板报、校园网等途径，大力宣传学校安全工作专项整治行动的重要性、必要性和专项整治的工作方法、要求及责任，营造浓厚氛围，推动学校安全工作专项整治行动深入开展。

（二）自查自纠阶段（4月11日-4月30日）

要深入细致地开展拉网式排查，逐项抓好工作落实，对检查中发现的问题和不足，要迅即整改到位，对一时无法整改到位的要定出时间表，限期整改，不放过每一个安全隐患和卫生死角的问题，确保把学校及周边环境优化、安全稳定，并形成长效机制。

（三）检查惩治阶段(5月1日-5月10日)依照安全卫生管理制度，进行考核评估，针对发现问题不及时整改的学校进行校长免职大会通报，并进行约谈、问责，并扣除一定的绩效积分，确保制度的长效化。

（四）建章立制阶段（5月10日——5月20日）

针对发现的隐患和问题进行建章立制，形成一种长效机制，严抓不殆，不断总结工作中的经验，完善安全卫生制度和方案。

（五）全面总结阶段（5月21日——6月10日）

针对本期工作进行回顾总结，并结合上级通报情况，对比我校的现存状况进行透彻的分析，彻底的剖析，查缺补漏，取长补短，完善机制，长效发展。

五、工作要求

（一）加强组织领导。为加强对安全卫生专项整治行动的组织领导，学校成立以校长任组长的领导小组，具体负责组织、指导、协调工作。树立人人抓安全的责任意识，层层签订目标责任书，严格责任追究，切实抓好专项整治工作，确保学校安全万无一失。

（二）严格考核。将安全卫生专项整治行动情况纳入对个人的综合考核。对工作不力、消极应付的人员，要进行批评教育；对失职渎职、导致发生安全卫生事故的，要严肃追究其责任。

（三）落实安全卫生通报。建立安全通报制度，学校每周一进行例会通报，并责令其限时改正。

辛安泉中心小学

根据上级要求和学校工作计划 第5篇

根据上级要求和学校工作计划，受市、县人社局委托，我校模具专业二年级学生于2012年元月9日上午完成 焊工方向的职业资格考试任务，由于准备充分，安排合理、加上学生的积极配合，工作顺利，受到到了市、县各级领导的好评。