森林公园小学生作文

森林公园小学生作文（精选6篇）

森林公园小学生作文 第1篇

在炎炎夏日的上午，我、妈妈、姑姑一家六人一起驱车前往浦江唯一未开发的处女地三角潭林场——省级三角潭森林公园，去游览山中的美景。

一路上，我们听着溪声，循着溪流往山上开：清澈见底的溪流时而窄、时而宽、时而缓、时而急，溪声还时时变换着调子，唱着欢快的歌声。路边长满了不知名字的小草，走一会儿还不时会出现颜色各异的蘑菇，微风吹过，小草弯下了腰，似乎在欢迎我们这些远道而来的游客呢！

听着溪声，我们探寻着溪水的源头，不知不觉就到了古树云集的地方，这里的树木枝繁叶茂，合抱粗的树干撑着翠绿的树冠，像一把把巨大的雨伞。走进树从，光线霎时消失，好象来到两个截然不同的世界。在这阴凉潮湿的地方，生长着许多形状奇特的昆虫、品种多样的植物，给这死气沉沉的地方增添了些许生机。

穿过古木林，我们来到了“天堂”。这里的茶树叶子碧绿，远远望去，一块块、一条条，很整齐，象一片片整洁的绿茵场；走近细观，鲜嫩的茶叶散发出一股股清香，沁人心脾，使人心旷神怡。苍翠的群山在你的身边，周围是碧绿的茶园，脚下是那翠绿欲滴的草地，山间的云雾连接着天空中的白云，似乎伸手可得，让你不自学觉地走进了梦幻般的仙境。

森林公园的景点还有三角龙潭、翠竹幽泉、通天竹等，美不胜收，如入仙境，流连忘返！

森林公园小学生作文 第2篇

终于迎来了国庆长假，我和表姐、表弟一起来到了我们期待已久的流溪河森林公园。一进公园，一阵清新的空气迎面扑来，我不由地深深吸了一口气，哇!这里的空气可真好呀!我和姐姐、弟弟飞快地跑到河边的木栈道上，只见碧绿的河水波光粼粼，犹如一面平镜;远处的群山连绵，犹如一个个驼峰，正如宋朝诗人苏轼所写：“横看成岭侧成峰，远处高低各不同。”第二天，我和姐姐、弟弟乘船去了位于流溪河水库中央的猴岛，猴岛上绿树成荫，远远望去就好像在水面撑开了一把绿色的遮阳伞。

上了猴岛，几只小猴子向我们迎来，我掏出巧克力丢了过去。这时，其中一只小猴子身体向上一跃，一下子就接住了巧克力，熟练地用手指打开了包装纸，一口把巧克力塞进了嘴里，看得我目瞪口呆。其它几只猴子赶紧向我们围了过来，吓得姐姐躲藏在爸爸身后，又把我逗得哈哈大笑。慢慢的太阳公公下班了，换上月亮姐姐，我和姐姐、弟弟依依不舍地离开了这美丽的流溪河森林公园，真期待下次的假期快点来临!

森林公园小学生作文 第3篇

关键词：森林,科普教育,学生,综合素质

很多名言警句，诸如“青山清我目、流水静我耳；水光山色与人亲，说不尽，无穷好”等昭示着人与自然和谐共处的真理。我国现在所提倡的素质教育，目的是提高学生的全面发展和综合素质。而进行森林科普活动是培养学生综合素质、培养创造型人才的重要途径。学生在这样的活动当中，不仅可以增长见识，开阔视野，还能从小培养保护环境和爱护环境的潜在意识。森林科普教育行为对培养和提高学生综合能力，起着至关重要的作用。那么，如何通过森林科普教育培养学生的综合素质呢？

一、森林科普教育要培养学生的环境保护意识

在我们所生活的地球环境中，植物起着无法代替的重要作用，森林作为地球的“肺”给其他生物提供必需的氧气。地球上绝大多数生物包括人类都是需要氧气维持生命的，那是生存的基本条件，人类每时每刻都在吸收氧气，呼出二氧化碳，而植物则可以吸收二氧化碳，据调查资料介绍：10平方米的森林或25平方米的草地就能把一个人呼吸出的二氧化碳全部吸收，供给所需氧气。森林还起着净化空气的作用。在森林中，空气中所含有的二氧化碳量最低可以达到空地的50%，而且森林中很多植物还可以起到杀菌防疫的作用，能够分泌出一种杀菌素，杀死飘浮在空气中的有害细菌和微生物，对人类和动物有一定的保健作用。对于我们地球的气候变化来说，森林在其中也起着重要的调节作用，森林能改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。森林有除尘和对污水的过滤作用。森林还是一个丰富多彩的生物圈，里面生活着各种各样的生物，是地球生物繁衍非常集中和活跃的地区之一。在森林科普教育基地开展森林科普教育，主要是以科普实践活动为主，旨在向学生宣传森林、自然、生态环境及保护的基本知识，介绍人与生态、人与自然的关系，将环保教育贯穿于科普活动中，让更多的人知道保护森林、保护自然、维护生态平衡的重要性和必要性。因此，进行森林科普教育，提高学生的综合素质和能力，首先要培养学生的科普意识，尤其是注重学生环保意识的培养。

二、森林科普教育可以开阔大环境视野，拓展学生思维

广泛开展森林生境探秘实践活动是贯彻森林科普活动的重要途径之一。向学生们传授树木也有生命的理念，用树木的各部分和人体的各部分做一比较，使学生确信树木生命存在的真实性。就像人名一样，不同的树木有不同的名称，在实践中让小学生掌握树木的名称，有利于学生丰富知识，建立人与树木互爱关系。解密树木群落生长、演替关系，是提高学生探索生命奥秘的有效途径。通过森林科普教育，培养学生“科技创新意识和环境保护意识”，这是保证森林科普教育能持续发展的关键。注重“森林生态系统探秘意识”的培养，延伸了“森林科普教育”的含义，给森林科普活动的实施创造了条件。环保意识的创新，可以丰富森林科普教育的内容，从而为森林科普教育的发展开辟了广阔的空间，拓展学生的因果思维。

三、森林科普教育可以培养和提高学生实践技能和协作能力

开展森林科普教育，是培养和提高学生观察自然、认识自然，揭示自然规律的必要手段，可以发挥他们的潜能，使学生的素质得以同步发展。“学会求知”和“学会观察”是密不可分的，后者更强调实践性。森林科普活动是在实践活动中学习和培养多方面的能力。例如在教学中利用多媒体给学生播放一些相关的录像、视频，或者请相关的林业专家到学校给学生进行专题讲座，以此激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。还可以进行一些小实验，让学生进行森林植物标本制作，通过这样的活动，不仅增强了学生的学习兴趣，还加强了学生的动手操作能力、观察和辨别能力等。而且在实验后，让学生写实验报告，还能进一步锻炼学生的思维能力和对事物认识的深刻性。在活动中，可以充分发挥学生的主体参与意识，在动笔、动口和动手、动脑的相互合作中培养了好学精神，提高了思维能力和综合运用知识的能力，磨练了意志力和心理素质。在森林科普活动中，学生除了应具备相关知识、能力和钻研精神以外，还应具备积极乐观的性格。举例到原始林区进行森林植物多样性调查时，就要克服很多不利因素，诸如天气、道路、野生动物、学生的体力状况。如果学生没有积极乐观的探索精神，就无法完成生物多样性调查的任务。同样，如果一个班集体的任何一个学生没有团队协作精神，也是无法顺利完成野外艰苦活动的。因此，森林科普教育要求每个学生“学会共处”“学会协作”。

森林小学趣事 第4篇

小动物们走进学校可高兴了，他们从来还没见到这样宽畅明亮的教室。上课铃响了，小动物们安静地坐在各自的座位上。突然，宁静的教室开始骚乱起来：顽皮的小猴子跳到窗台上，招呼小松鼠过去玩；小河马由于身体太胖，把邻座的小白兔和小黄狗挤到墙边去了；还没上课，小蝙蝠和猫头鹰居然打起了呼噜；最糟糕的要算长颈鹿了，由于他个子高大，挡住了后面座位的同学，他把脖子往右边歪，挡住了右边的同学；往左边歪，挡住了左边的同学，弄得他左右为难，真没办法。

中午放学后，同学们都在私下埋怨长颈鹿，只有小猴子理解他，为他打抱不平。长颈鹿伤心地跑到树林里，来到大树旁，偷偷地流着眼泪。不知何时，从森林深处走来一位白发苍苍的老公公，问到：“孩子，你为什么哭呀？”长颈鹿把刚才在课堂上发生的事情一五一十地说了出来。老公公听了后说：“哦！是这么一回事。你是否想把脖子变短呢？”长颈鹿点了点头。于是，老公公闭着眼睛，双手紧紧地握在一起，念了一段咒语，长颈鹿的脖子立刻变短了。

下午，上课铃响了，长颈鹿迈着轻盈的步伐，嘴里还哼着小曲，高高兴兴地走进教室，动物们用惊奇的目光望着他。就这样，上课时他总算没有再惹麻烦了。

放学后，长颈鹿肚子饿了，来到树边，想吃树上的嫩叶，却怎么吃也吃不到。长颈鹿急得围着大树团团转，放声大哭起来。听到哭声，大伙都围过来问长问短。只见长颈鹿眼泪纵横，眼睛红红的，感到非常奇怪。长颈鹿就把为了不影响大家上课，拜托老公公把自己的脖子变短，而自己现在却吃不到树叶的事说了出来。大伙听了都非常同情他，帮他找回了白发苍苍的老公公，把他的脖子还原了。

森林公园小学生作文 第5篇

在滨河森林公园有一个小山坡，种满了桃树。桃花已经不同程度地绽开了花瓣，有的还是花骨朵儿，有的张开了脸蛋向世界问候，有的只绽开了几片花瓣。漫山遍野都是飘飘落的桃花花瓣，微风一吹，桃花花瓣四处飘散，一直飘向远方，恰似人间仙境。

在微风中，在阳光下，我们迈着轻快的步子来到了凉亭，凉亭的前面有大片大片的金黄色的油菜花。花儿张着小嘴朝我们招呼呼唤，好像要我们把它摘下来插在我们头上。这迷人的黄色真不知道春姑娘是怎样调出来的？如果这黄色再淡一点点，花儿就失去了往日的光泽；如果黄色再浓，花儿就失去了往日的娇嫩。这些都是春姑娘的杰作。

那里的大池塘更是数一数二的无与伦比。河水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，河里还有几条小金鱼游来游去，活灵活现。在河边，有一条小路，是用鹅卵石铺设的，走在上面，舒服极了！

森林公园风景小学生作文 第6篇

一进公园门，我彷佛来到了绿色的海洋，草是绿的，树也是绿的。我发现这绿和春天、夏天的绿不一样――春天的绿是嫩绿，夏天的绿是墨绿，现在这初秋的绿带着黄色的绿。地上有一些落叶，看来秋天真的来了。

森林公园里好玩的东西太多了！但是，最让我快乐的是拓展基地里的“爬铁梯”。这是我给它起的名字，它有100多米长，是用粗粗的铁条焊成的，像梯子一样，但是弯弯曲曲的，有高有低，有的还立起来，有很多危险地带。

裴亚迪说：“咱们玩这个吧！这个可好玩了，我以前爬过。”我们开始爬铁梯，裴亚迪先爬，我随后跟着。我两手抓着两个竖棍，两脚蹬着横棍，然后，两手向前移动，两脚跟着爬向前面的横铁棍，真艰难啊！爬到一半我就不想爬了，我又累、又饿、又热、又渴。“我不想爬了。”我对妈妈说。妈妈说：“坚持到底就是胜利，不要半途而废。“裴亚迪已经爬到终点了，他也为我鼓劲加油！我一鼓作气爬到了终点。下来后我和裴亚迪击掌庆祝，妈妈和阿姨也为我们高兴。