2009级新生军训计划书

2009级新生军训计划书（精选12篇）

2009级新生军训计划书 第1篇

2009级新生军训计划书

为了做好2009级新生军训工作，培养学生良好的坐立行仪态、良好的精神风貌、严格的组织纪律性，养成吃苦耐劳的品性、雷厉风行的作风；减少对家庭的依赖，培养独立的生活习惯。配合军训教官做好军训工作，特制定军训计划如下：

一、军训工作领导小组成员：

组长：校长、副校长、部队领导

副组长：学生处处长

组员：各新生班班主任、军训教官、校医务工作人员、学生会干部

二、军训时间、内容

（一）、时间：

2009年8月27日——9月5日

（二）、内容：

1、国防知识教育。观看有关国防教育录像；学习国防知识。

2、队列训练。基本动作有：立正、稍息、跨立；停止间转法；齐步—立定；正步—立定；跑步—立定。

3、寝室内务训练。要求学生掌握个人床位整理技术和寝室内务操作要领。

4、进行行为养成教育：遵守一日生活制度、养成良好的生活习惯。

三、工作小组成员职责

（一）、副组长职责：

领导班主任和学生干部，做好军训的全面部署工作，负责军训期间的指导和协调工作。

（二）、各组员职责：

1、军训教官的职责：

（1）承训部队要充分做好军训前的准备工作，承训官兵学习条令、条例及相关军事理论知识，规范动作，统一方法，严格管理，确保军训工作的顺利完成。

（2）军训中，要依据条令、条例对训练学生实行军事化管理，严格要求，严格训练，真正使参训学生在本次军训中得到锻炼和提高。

（3）严格执行部队的条令条例和各项规章制度，坚决服从命令，听从指挥。

（4）男教官不得私自进入女学生宿舍楼，因工作需要进入时，由带队女教师陪同进入。

（5）严格落实作息制度，坚持早点名、晚清查制度。

（6）严格训练，文明带兵，科学管理，不准打骂学生，不得侮辱学生。注意做好思想工作，调动学生训练热情，发生问题及时报告，不得私自处理。

（7）遵守校方有关规定，尊重领导，尊重带队教师，团结同学，做到行为规范，语言文明，维护军人的良好形象。

2、班主任的职责：

（1）对军训工作认真负责，加强学生军训中的思想教育并严格管理，积极配合有关部门作好宣传、后勤保障、文体活动等工作。

（2）组织学生做好学前教育，学习学校学生守则。

（3）严格遵守作息制度，积极组织学生参加军事训练，一切行动听从指挥，服从组织安排。

（4）团结协作，协调教官与学生的关系，维护学校荣誉，文明礼貌，尊重教官，爱护学生。

（5）注意军训中的安全问题，严防意外事故发生，配合军训检查组做好学生查铺工作。

（6）积极主动协助承训部队解决军训中遇到的各种困难，确保军训工作的顺利完成。

（7）对军训工作要有高度的负责精神，深入学生宿舍、食堂和训练场地，了解发现问题，及时协调解决。

（8）与承训教官建立良好的工作关系，对有争议的问题及时向军训团反映，绝不允许在公开场合与承训教官发生口角和争执。

3、参训学生的职责：

（1）对学生实施军事训练，是按照《国防教育法》、《兵役法》有关规定和条款进行的，是学生就学期间接受国防教育的基本形式。是入学新生必修的一课，每个学生必须以饱满的政治热情，积极的学习态度投身到军事训练中。

（2）军训期间，参训学生从思想上、行动上都要以一个军人的标准来严格要求自己，时时刻刻想到自己就是一个军人。

（3）在平时应注意军人作风的养成，服从命令，听从指挥，勇敢顽强，严守纪律，坚决完成训练任务。要养成吃苦耐劳、团结互助的作风。

（4）在进行队列、军体拳训练时，要着装整齐、统一，精神振作，严肃认真，按照规定的位置列队，自觉遵守队列纪律。

（5）军训期间应注意安全，一切行动听指挥；不得擅自外出。

（6）做好一日常规，养成良好的生活习惯。

（7）遵守训练纪律，不得顶撞教官，如有意见可向班主任反映。

4、校医务工作人员的职责：

校医要做好军训期间基本药物的采购和储备工作，保障军训期间的学生身体健康。

四、军训期间课外活动的内容：

（一）文艺活动：唱军歌、练拉歌、放电影。

（二）体育活动：组织一次拔河比赛或篮球比赛。

（三）主题班会：由班主任织织本班学生学习学生守则。

（四）宣传活动：定期公布训练、内务检查评比结果。

（五）纪律教育：学生处组织全体新生进行学前纪律教育。

五、汇报表演及表彰先进。

洛阳市科技中专

二零零九年八月十八日

2009级新生军训计划书 第2篇

一、宣布2009级新生军训大会开始（9月2日上午8：30）

二、奏国歌（全体起立）

三、学校领导作军训动员

四、军训教官讲话

五、新生代表发言

六、军训动员大会结束（由教官指挥各中队到指定场地，训

练开始。）

2009级新生军训总结（军训检阅）大会议程

一、宣布209级新生军训总结大会开始

二、军训教官指挥军训大会操（领导检阅）

三、部队首长讲话

四、学校领导讲话

五、学生代表发言

六、宣布军训中的优秀学员名单及会操成绩、并进行颁奖

七、军训总结大会结束

教官讲话

尊敬的领导、老师、同学们：

在此，我谨代表全体教官向你们致以崇高的敬意！

今天，我们全体教官受黄河中学领导的委托，担任09级新生军训任务。我们全体教官一定会严格要求，严格训练，按照队列条令言传身教，以身作则，科学组织，严而有度，严而有方，尽自己最大的能力把这次军训任务完成好。不辜负校方领导、师生对我们的厚望。

巩固国防，抵抗侵略是我们每个军人的职责，热爱祖国，热爱人民，热爱国防更是我们每个公民的义务。通过短暂的军训生活，要把同学们培养成新一代的高素质人才，国防建设的后备军。

希望同学们借这次军训的机会严格要求自己，严格训练，服从命令，听从指挥，培养自己吃苦耐劳、独立生活的能力，真正做到了解国防，热爱国防。

同学们，你们是祖国的未来，国家的栋梁。祖国的明天需要你们去建设！

最后祝全体师生在新的学期里工作顺利，学习进步，再创佳绩。

新生发言稿

尊敬的各位领导、教官、老师、同学们：

大家好！今天是我们每一个新生感到自豪的日子，因为我们已成为黄河中学学子，将在这儿书写我们生命中最灿烂的一笔！踏入校园，我们就深深陶醉于校园浓郁的人文环境和优美的自然环境之中，使我们感受到温馨的师生之情，有在家一般的温暖。在此，请让我代表全体新生向热情关心我们的领导和老师表示衷心的感谢！

今天，又是一个意义重大的日子，因为今天我们将开始初中生活的第一课―――军训。军训就像一场马拉松比赛，没有坚韧的意志，难以到达终点；军训就像攀登险峰，没有健康的体魄，难以到达峰顶；军训也是一场最有组织纪律性的活动，没有集体主义精神就无法取得优异的成绩。可以说军训是一个大课堂，它将锻炼我们的体格，磨练我们的意志，让我们学会坚韧、宽容、自主，让我们学会吃苦耐劳。我相信，这次军训，一定会让我们少一份娇气，多一份坚强；少一份怨天尤人，多一份勇往直前，同时我们也会更加懂得自制、自爱、自信和自强。

我宣誓，在军训中坚决服从教官的指挥，以黄河人的品质、黄河人的气魄，严肃认真、高标准、高质量地完成好本次军训！请学校放心、教官放心、老师放心！

谢谢大家！

校长讲话

同学们：

首先，让我代表黄河中学校委会欢迎大家来到黄河中学深造。你们是黄河中学改制后的第四期初中生，优先享受到高级中学教师的教育，你们来到黄河中学读书，就已经比你们未进城的同学先进了一步。所以，来黄河中学读书是你们正确的人生抉择。

在新学期到来之际，我校一年一度的军训活动今天将正式开始。军训，对于我们初中生来讲可能是既庄严又陌生的字眼，但也是我们中学时代一门不可缺少的必修课。通过军训，我们可以受到爱国主义集体主义教育，受到军事教育和军事化训练。通过军事教育和军事化训练，我们又可以学到许多军事知识，培养我们军人般的素质和严格的组织性、纪律性。通过向军人学习，又可以培养我们不畏艰险、克服困难、吃苦耐劳的精神。

同学们！军训，对于我们来说是新鲜的，但又是神圣的。在同学们当中，一定有很多人从小就立志成为一名军人，渴望成为绿色军营中的一员。军训可以一下子让梦想变成现实。对于这些同学来说，即使不是真正意义上的应征入伍，但是通过严格、正规的军事训练，也能体味到作为一名军人的自豪感，军训给我们提供了一次向军人学习的好机会，一次自锻炼的好机会。因此，这次军训对每个同学都起着很大作用和深远的影响，是一次非常有意义的活动，希望每个同学都能认真积极参加。

同学们！让我们振作精神，积极行动起来，迎接军训这既艰

2009级新生军训计划书 第3篇

1 对象与方法

1.1 对象

选取北京市某高校2003-2009年入学的全体本科新生共计20 711名, 人数依次为2 221, 2 829, 2 923, 3 201, 3 176, 3 214, 3 147名, 其中男生13 972人, 占67.46%;女生6 739人, 占32.54%。平均年龄 (18.68±0.02) 岁。

1.2 方法

采受检者空腹静脉血3~5 mL, 分离血清, 采用胶体金免疫层析法检测乙肝表面抗原 (HBsAg) 、乙肝表面抗体 (HBsAb) 、乙肝e抗原 (HBeAg) 、乙肝e抗体 (HBeAb) 和乙肝核心抗体 (HBcAb) , 试剂由艾康 (杭州) 生物技术有限公司生产。ALT测定采用OLYMPUS分析仪, 紫外线乳酸脱氢酶比色法 (UV-LDH比色法) 定量测定, 试剂由OLYMPUS公司生产, 正常值为0~40 IU/L。

1.3 统计学处理

采用SPSS 13.0统计软件进行分析。

2 结果

2.1 不同年度新生HBsAg阳性及乙肝五项全阴情况

2003-2009年本科新生HBsAg阳性率呈逐年下降趋势 (χ2=65.67, P<0.01) 。乙肝五项全阴检出率在38.46%~53.54%, 呈逐年下降趋势 (χ2=216.35, P<0.01) 。见表1。

注: () 内数字为检出率/%。

2.2 不同性别本科新生HBsAg阳性率

2003-2009年男生13 972人, 检出HBsAg阳性683人, 阳性率为4.89%;女生6 739人, 检出HBsAg阳性212人, 阳性率为3.15%。男生HBsAg阳性率高于女生, 差异有统计学意义 (χ2=33.39, P<0.01) 。

2.3 HBsAg阳性者HBV主要感染模式及ALT情况

共检出HBsAg阳性895人, “大三阳”419人, 占46.82%;“小三阳”340人, 占37.99%。HBsAg阳性者中有130人ALT异常, 占14.53%;“大三阳”者ALT异常率最高, 为20.29%。见表2。

注: () 内数字为检出率或构成比/%。

3 讨论

调查显示, 某高校2003~2009级本科新生HBsAg阳性率呈逐年下降趋势, 低于社会普通人群水平 (9.09%) [1], 可能与广泛接种乙肝疫苗、乙型肝炎预防常识的普及以及居民生活卫生条件改善有关。男生HBsAg阳性率高于女生, 与全国各地报道的结果一致, 可能与男生参加社会活动多、交际更广泛, 而女生卫生习惯相对较好有关。调查还显示, 乙肝五项全阴率在38.46%~53.54%之间, 呈逐年下降趋势, 即本科新生中仍有近40%是乙肝易感者。大学生集体住宿, 易感者与HBV携带者有密切的生活接触, 可能会因为一些不良的个人卫生习惯如共用剃须刀等而发生感染;其次, 大学生已进入性活跃期, 而性传播又是乙肝传播的一个重要途径。提示高校应做好乙肝的预防工作, 保护易感者。

“大三阳”HBV复制活跃, 肝细胞损害大, 传染性强;“小三阳”为急性HBV感染趋向恢复或刚刚转为慢性的乙肝携带者, 也存在一定的传染性。本研究HBsAg阳性的学生中有14.53%为肝功异常, 尤其“大三阳”中肝功异常的占20.29%, 因此, 提高乙肝病人及HBV携带者的知晓率, 及时治疗并做好自我保健是防治乙肝工作的重点之一。

针对以上情况, 笔者建议高校应该采取以下乙肝防控对策: (1) 加强健康教育。开展乙肝防治知识的专题讲座, 将乙肝防治知识纳入学生健康教育必修课, 并通过校园网、校园广播、宣传栏等宣传媒介, 让学生认识乙肝的危害及预防, 保持良好个人卫生习惯, 同时消除对乙肝病人的歧视。 (2) 提高知晓率。让学生了解自己的健康状况, 主动采取相应防治措施, 以便更有效地保护自己及他人健康。 (3) 注射乙肝疫苗。尤其应做好乙肝五项全阴性学生的疫苗注射工作, 保护易感人群。 (4) 做好治疗指导。保护已感染HBV的学生隐私, 一对一进行健康教育, 解除其思想压力, 教其如何防止HBV传播、保持良好作息习惯以及不盲目进行“转阴”治疗等。对肝功异常、有明显临床症状的学生及时转专科医院治疗。

参考文献

2009级新生军训计划书 第4篇

关键词:新生;心理健康;心理问题;措施

近年来,大学生的心理健康状况倍受关注,而新生入校后在生活、学习、人际关系等方面面临着巨大的转变,容易出现心理适应不良。为全面了解徐州医学院新生的心理健康水平,于2009年10月1日至2009年10月31日对徐州医学院2009级新生进行了测试、分析,结果如下:

一、基本情况

对2009级所有本科生进行了测试,共收回有效问卷2383份,其中男生988名,女生1395名。此次普查使用的是心海软件学校心理管理系统,学生可以根据自己的实际情况在规定的时间里上网完成即可。使用心理健康临床症状自评量表(The Self-report symptom inventory symptom Check List of 90)简称SCL-90。该量表由L.R.Derogatis于1975年编制,含有90个项目,每项5级评分.测量较广泛的精神症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为指导生活习惯、人际关系、饮食睡眠等,要求被试者根据自己的实际情况来做评定,测得的是被试者在某段时间里的症状水平。量表使用简便,测查角度全面,能准确测出被测者的自觉症状。SCL-90量表分析十个因子:躯体化(F1)、强迫症状(F2)、人际关系(F3)、抑郁(F4)、焦虑(F5)、敌对(F6)、恐怖(F7)、偏执(F8)、精神病性(F9)和其他(饮食、睡觉)(F10)等,每项因子实现五级评分制,1分——无症状;2分——稍有症状;3分——一般到有症状;4分——中度到严重;5分——程度与强度十分严重。

二、统计结果分析

(一)全校本科生

对我校2009级所有本科生2396人进行了心理普查工作,其中无效问卷13份。按任一因子分大于等于2.5分即被界定为异常,则检出人数为233人,检出率为9.8%。

SCL-90包括10个因子,通过因子分与常模比较可以了解我校新生心理健康的整体情况以及分布特点。(见图表一)

统计结果表明,我校新生心理健康状况良好,呈常态分布,学生个性开放活泼,情绪比较稳定,人际关系良好,有应对挫折和适应环境的能力。

(二)男女生

在已经完成心理普查的2383名有效问卷中,男生人数是988人,检出人数为109人,占男生总人数的11%;女生人数是1395人,检出人数为124人,占女生总人数的8.9%。

统计结果表明,男生的心理问题比例要略高于女生,且对症状的体验更加明显和广泛。

(三)本一、本二和二级民办学院

在已经完成的新生心理健康普查有效问卷中,本一(麻醉学院)是254人,检出人数是23人,检出率为9.1%;本二(除麻醉学院和华方学院以外的其他院系)是1641人,检出人数是187人,检出率为11.4%;二级民办学院(华方学院)是488人,检出人数是33人,检出率为6.8%。

大学生不同群体的心理健康统计结果表明,二级民办学院的学生心理素质要略高于本一的学生,本一学生的心理素质要略高于本二的学生。与往年相比,本一学生的心理素质要高于二级民办学院的学生正好相反,这一点值得我们思考。

(四)同期2008级学生和2009级学生

去年对我校2008级所有本科生2144人进行了心理普查工作,其中无效问卷5份。按任一因子分大于等于2.5分即被界定为异常,则检出人数为317人,检出率为14.8%;今年对我校2009级所有本科生2396人进行了心理普查工作,其中无效问卷13份。按任一因子分大于等于2.5分即被界定为异常,则檢出人数为233人,检出率为9.8%。

统计结果表明,2009级学生整体的心理健康状况要好于2008级学生。其中2009级学生基本上都是“90后”,这与社会上某些人认为“90后是垮掉的一代”正好相反,这一点值得我们思考。

不过,在被普查的学生中仍然有个别学生存在着中度以上的心理问题,尤其是精神病性因子分高于3的学生必须引起我们的重视。

三、新生产生心理问题的原因

我校新生心理素质虽然整体情况良好,但所反映的心理问题不容忽视,分析原因,有以下几个方面:

1.新生入校后由于环境的改变、学习方法、内容、形式的改变导致不适应。

2.竞争压力的加大,自我地位的相对下降,导致不自信。

3.社会要求的提高,就业前景不容乐观,加之对专业缺乏兴趣和信心,造成学习动机缺乏,内心矛盾加大。

4.我校地处苏北经济相对欠发达的地区,贫困生的比例相对较高,家庭经济压力大,是导致贫困生产生心理疾患的主要因素。

5.2009级学生基本上都是90后,他们消费观念超前,追求独立却难以摆脱家庭依赖,张扬个性有时却显得叛逆,乐于助人但又常常显得缺乏责任心,自我意识和名利意识较强,缺乏团队合作精神,价值观更现实而且更世故。这些都是导致90后大学生人际交往矛盾突出的主要原因之一。

四、解决新生心理问题的措施

大学生心理健康教育指导中心将根据测评结果对可能存在心理问题的学生做进一步心理评估并为每一位新生建立心理档案。对于普查筛查出的症状明显、心理问题突出的个别学生,由大学生心理健康教育指导中心邀请进行面询,并对这些学生建立长期观察、定期回访制度。针对心理健康状况普查中普遍存在的共性问题,将以团体心理辅导的形式加以解决。各院系的辅导员平时也要多关注学生的心理状况,及时发现问题,对于出现严重心理问题的学生,要及时与大学生心理健康教育指导中心联系,争取尽早解决学生的心理问题。具体措施如下:

1.开展日常心理咨询,要积极利用电话、网络和信函等多种媒介开展咨询活动,对学生有求必应,有问必答。另外,多开展有关拓展学生人际交往、成功领袖等团体训练。

2.规划、组织、开展我校大学生心理健康教育活动,通过举办专题讲座,编发《心苑》报纸,利用宣传橱窗、校报、广播台、网络等多种阵地普及心理健康知识,针对我校大学生心理特点及普遍存在的问题,进行理论调研。

2009级新生军训计划书 第5篇

（二〇〇九年八月二十九日）

尊敬的部队首长、教官、老师们、同学们：

初秋多佳日，山水沐新风。新的学期，新的生活又将开始。按照学校学生教育的总体工作安排，从今天开始，我校将对2009级新生进行为其十余天的军训。在此，我代表全体师生员工向部队的首长和各位领导表示由衷的敬意，向前来我校指导我们军训工作的教官们表示衷心的感谢。

同学们，对学生进行军训，既是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、培养四有新人的客观要求，也是开展国防教育、强化国防意识、为国防建设培养高素质后备人才的战略举措。从今天开始，你们将在军训场上飞扬激情，挥洒汗水，对很多同学来说，是在实现自己多年的绿色军营梦想。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，军训，是磨练意志的训练，是铸造性格的训练，是生存能力的训练，是升华灵魂的训练！军训是学习，是磨练，是收获，更是考验！希望大家以饱满的热情、旺盛的斗志、顽强的毅力、威武的军姿、恢弘的气势来展示我校学生的勃勃生机和奋发向上的精神风貌，为自己的学校生活和整个人生历程增添激越昂扬的华彩篇章！

同学们，军训对我们来说是重要的一课，也是人生旅途又一个新的起点。为了圆满完成军训任务，在此，我希望大家做到以下几点：

第一，端正态度，提高认识。军训，不仅要训纪律、训作风，更要培养我们的团队意识和爱国精神；全体同学要以真诚为原则，以坚强为信念，以昂扬的斗志，饱满的热情，振奋的精神，接受军训的锤炼，出色的完成训练任务。通过军训这一生动的人生课堂，树理想信念之魂，立民族精神之根，明确使命，为民族振兴、国家富强贡献自己的青春和智慧。

第二，要尊重教官，虚心向教官学习。同学们珍惜这段军训生活，虚心学习中国人民解放军的好思想、好作风和好传统，学习他们崇高的爱国

主义精神、大公无私的奉献精神和不畏艰难敢于牺牲的亮剑精神，并以此为动力，刻苦学习文化知识、以过硬的本领报效祖国和服务人民。

第三，要严格要求自己，接受艰苦训练。军训生活与同学们平时生活相比，可能会让你们感到劳累、枯燥。你们必须要正视困难，迎接挑战，要把军训看作是磨练意志，培养承受挫折能力和吃苦耐劳精神的极好机会，不畏艰难，百折不挠。在训练过程中，要集中精力，严以律己，积极主动，一丝不苟，在军训中磨练自己的意志和精神品质。

第四，要严格遵守纪律，一切行动听从指挥。遵守纪律，听从指挥是军人的天职，是战胜困难的重要条件。同学们在军训期间要像一名真正的军人那样用严格的纪律约束自己，遵纪守法，令行禁止。通过军训增强纪律观念，形成良好的行为习惯，为今后的学习期间的有序生活打下坚实的基础。

第五，希望各位班主任认真负责，以高度的责任感和饱满的工作热情投入到工作中，深入细致地做好自己的工作，全力配合教官高质量完成训练任务，确保军训过程的和谐与平安。

同学们，我相信通过这次军训，你们都会有很大的收获，这次军训也必将积极地影响到你们的一生！

2009级新生军训计划书 第6篇

尊敬的各位领导、教官，亲爱的老师、同学们：

大家好！

我是厚德学部09级人力资源管理专业的吴彬。

在这秋高气爽，丹桂飘香的金秋时节，我校在这里隆重的举行2009级学生开学典礼暨军训动员大会，首先请允许我代表2009级全体学员向各位领导、教官、老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢，感谢你们为我们创造了一个难得的军训机会和良好的军训环境。

同时也希望所有站在这里的同学们，在大学的大舞台上找到属于自己的舞台，在竞争中展示自我，在军训中展示风采。

为了保证本次军训能圆满成功，在此我谨代表2009级全体新学员向各位领导、教官和老师们作出如下保证：

1.服从命令，听从指挥

服从命令，是军人的天职，在军训中，无论多苦、多累，或是风吹雨打，我们都决不退缩，一切行动听从指挥。

2.磨练意志，百炼成钢

在这几天里，我们就是最英勇的战士，我们就是中华的威武雄狮。我们要苦练基本功，磨炼自己的意志，锻炼自己强健的体魄培养自己优良的品格，为今后的学习和生活打下良好的基础。

3.众心凝聚，整齐划一

团结就是力量！我军一出，谁与争辉！

4.坚固堡垒，干净卫生

我们的宿舍是我们生活的重地。保持宿舍内物品摆放整齐、整洁，卫生清洁，保持良好的内务秩序，有利于我们今后的学习和生活。

跬步积千里，滴水汇成河。军训固然是苦，可是一身戎装让我们信心百倍。十天的军训将给我们大学生活留下不容错过的美好回忆。军训过后我们个个都会成为永不言败、永不服输的钢铁战士！在大学生活的扉页上，我们以汗水为墨，以橄榄绿为笔，挥洒出了阳光下最壮丽的宣言！

2009级新生军训计划书 第7篇

金秋雨后，阳光更加明媚，花香馥郁，金色的菊花在阳光下熠熠生辉，光芒耀眼。“育人为本，知识为基，技能为重，就业为上”，高亢的口号声和嘹亮的军歌响彻云宵。9月22日，安徽文达信息技术学院3000名新生参加了军训汇报表演暨开学典礼，同时表彰了256名优秀学员。军训表演现场宏大壮观，气势恢弘，振奋人心，不仅磨练了学生的意志，加强组织纪律性，树立了牢固的国防观念，而且培养了爱国主义精神和报效祖国的理想信念，展示了当代大学生的崇高品质和奋发向上的进取精神。文达集团董事长兼学院理事长谢春贵和文达学院院长杨义青教授检阅了军训队伍。

22日上午，秋高气爽，艳阳高照。文达学院近40个方阵队迈着矫健的步伐从主席台下经过，接受集团和学院领导检阅。谢春贵董事长和杨义青院长徒步环圆形跑道检阅了军训队伍。汇演内容丰富多彩，共有大合唱、男生队列、女生队列、女生军体拳、手语、配套、拳术、女生防卫术、倒功、韵律操、字形变换等13套内容。演练场上，新生学员斗志昂扬，英姿飒爽。既有女生体操的阴柔之美，又有男生格斗擒拿的阳刚之气，动作整齐规范，出手不凡，队伍训练有素，生龙活虎。《感恩的心》唱出学员的心声，《打靶归来》表演英武威猛，尽显军人风采。学员的精彩表演，博得台上台下一片热烈的掌声。此次军训，让新生感受了当代军人的博大胸怀、无私的奉献精神和高度的爱国热情，同时锻炼了他们的意志力、独立生活能力，让理想和未来，让闪光的青春插上腾飞的翅膀。

在军训汇报表演大会上，文达学院院长杨义青说：军训，作为新生第一课，同学们上得很认真，很努力，很有收获。不仅受到了良好的国防教育，学到了军事知识，也是一次难得的磨炼，增强了组织纪律性和意志品质，是大学生活的一个良好开端。

杨院长在祝愿的同时，也提出希望和要求：各位新同学，你们满怀希望和美好愿景，迈进了文达学院。你们的到来，给文达学院带来了新的生机与活力，成为学院的一批新主人。

一、希望每一位同学都要努力争做品学兼优的好学生。

二、同学们要增强信心，力戒浮躁，潜下心来，苦读三年，学有所成。

三、同学们要注意锻炼身体，增强体魄，做到德智体全面发展。

外语系旅游英语专业新生代表阚雅静同学表达了心声：两周的军训生活，我们流过汗，流过泪，但更多的还是欢笑。教官们的谆谆教诲，认真负责的态度，每一句言语，每一个动作，每一次鼓励都坚定了我们永不退缩的信念，教会了我们什么是团结协作，什么是勇敢坚定，为我们今后的学习打下了坚实的思想基础，锻炼了我们锲而不舍的顽强意志，为我们的大学生活铺垫了良好的开端。每一个人都有一个梦，虽然彼此不相同，但就如文达的英文翻译“Wonder”一样，---奇迹！是的，我们一定会在文达这片天空下，插上飞翔的翅膀，创造一个属于我们自己的奇迹！我们走进了大学生活，远离了父母，迈入了社会。不久的将来，我们一定会在老师的教育和关怀下，用自己的知识和能力，爱心和奉献，为文达争光，报答父母，报效祖国。（魏泽清）

2009级新生军训计划书 第8篇

1 对象与方法

1.1 对象

选取江西农业大学2008级全体学生共3 976人, 其中男生2 347名 (59.03%) , 女生1 629名 (40.97%) ;农村学生2 184名 (54.93%) , 城镇学生1 792名 (45.07%) 。年龄为17~22岁。

1.2 方法

此次军训时间为2008年9月17-30日, 共14 d。军训开始前, 自制统一的大学生躯体损伤情况登记表, 内容主要包括姓名、年龄、性别、户籍、损伤情况、损伤原因等, 发到教官和随队医生手中, 每天对大学生躯体损伤情况进行认真详细的登记, 得到第一手资料后再进行统计和分析。

1.3 诊断标准

诊断标准参照曲绵域教授等主编的《实用运动医学》中的运动损伤[1]。按统一标准进行现场检查和临床检查, 由江西农业大学医院负责躯体损伤的鉴别诊断。

1.4 数据处理

采用SPSS 13.0进行数据处理。

2 结果

2.1 大学生躯体损伤总体情况

见图1。

共有538名大学生出现躯体损伤, 发生率为13.53%, 其中发生率最高的是皮肤擦伤 (3.82%) 和关节软组织损伤 (3.65%) , 其次是日光性皮炎 (1.61%) 、手足抽筋 (1.33%) 和水泡 (1.18%) 。见表1。在军训的14 d里, 损伤发生例数以近似正态分布出现, 前3 d与后3 d发生例数多, 中间时段发生例数少, 尤其第1 d就有107名学生出现关节软组织损伤和皮肤擦伤等伤病。

2.2 大学生躯体损伤的性别和城乡差异

大学生躯体损伤在性别方面的差异有统计学意义 (P<0.05) , 女生的损伤发生率 (17.93%) 高于男生 (10.48%) , 主要表现在关节软组织损伤、日光性皮炎、皮肤擦伤、胃痉挛、皮下瘀血、手足痉挛、水泡等方面 (P值均<0.05) , 而骨折、脱臼和轻微脑震荡只在男生中发生。大学生躯体损伤在城乡方面的差异有统计学意义 (P<0.05) , 城镇学生的损伤发生率 (20.92%) 明显高于农村学生 (7.42%) , 主要表现在脱臼、关节软组织损伤、皮肤擦伤、胃痉挛、手足痉挛、皮下瘀血、水泡等方面 (P值均<0.05) , 而鼻出血现象只在城镇学生中发生。见表1。

注: () 内数字为发生率/%;*P<0.01, **P<0.05。

2.3 不同军训项目大学生躯体损伤情况比较

农业院校大学生的躯体损伤主要表现为外伤, 损伤发生率最高的是军体拳 (20.00%) , 其次是队列训练 (16.26%) 和会操比赛 (14.33%) , 节律操项目由于动作难度小, 消耗的体能不大, 所以损伤发生率最低 (2.26%) 。

2.4 大学生躯体损伤影响因素分析

调查显示, 军训期间大学生动作不规范是造成躯体损伤的最主要原因 (29.09%) ;另外运动量过大 (18.76%) 和准备活动不充分 (15.33%) 也比较容易造成学生受伤。另外, 由于服装和鞋子质量原因, 极易引起学生皮肤擦伤和水泡等伤害 (16.82%) 。

3 讨论

目前, 大多数研究人员从军训学生常见病的调查出发, 来分析学生军训的伤病发生情况, 但是往往同一个问题调查的结果却相差较大, 尤其是发病率和就诊率[2,3,4,5,6]。本次调查显示, 农业院校学生军训躯体损伤率低于非农业高校学生。主要是因为农业院校大学生来自农村的居多, 农村学生在耐力、柔韧性和力量等方面优于城市学生。有研究人员提出, 目前中国城乡大学生的体质差距已经越来越小[7]。但从本次调查来看, 差距还是很明显的。城镇学生尤其是女生体质较弱, 容易受伤, 在皮肤擦伤、水泡、手足痉挛和关节软组织损伤等方面特别严重。

调查结果提示, 对大学生军训时发生的躯体损伤不能掉以轻心:首先要对发生躯体损伤的学生进行及时有效的治疗, 尤其是骨折、胃痉挛、脱臼等严重伤病更应该重视, 杜绝伤病复发;其次, 应根据学生体质情况和训练承受能力制订科学合理的训练计划, 选择适当的军训强度, 做到科学施训;再次, 应在安排军训项目时对城镇与乡村的学生有所区别, 同时将男女生分开训练, 最大限度地降低损伤率[8];最后要加大军训工作的管理力度, 安排精干人员时刻关注参加军训的学生, 让学生很快熟悉军训动作要领, 避免因动作不规范而造成不必要的伤害, 尤其要充分做好开训前的准备活动。

关键词：创伤和损伤,症状和体征,学生

参考文献

[1]曲绵域, 于长隆.实用运动医学.4版.北京:北京大学医学出版社, 2003:344-455.

[2]彭力科, 黄兰芝, 刘颖, 等.柳州医专新生军训就诊情况分析.齐齐哈尔医学院学报, 2008, 29 (8) :968-969.

[3]隋萍.枣庄学院新生军训就诊情况分析.中国学校卫生, 2006, 27 (8) :734.

[4]王爱华, 吴成吉.重庆医科大学新生军训就诊情况浅析.高校保健医学研究与实践, 2005, 2 (3) :30-31.

[5]陈琳.南京医科大学新生军训期间常见病分析.中国学校卫生, 2006, 27 (12) :1094-1095.

[6]张发能, 张艳清, 朱玉.玉林师范学院新生军训期间常见病分析.预防医学情报杂志, 2008, 24 (2) :145-147.

[7]蒋宁, 陈诗强.1991~2005年广西高校城乡学生体质健康状况比较分析.体育科技, 2006, 27 (4) :83-87.

2009级新生军训计划书 第9篇

关键词：天津科技大学；09级新生；大学生人格健康调查表（UPI）；心理健康

心理健康是一个相对的概念，从心理现象的自身规律分析并综合国内外专家学者的意见，可以从以下几个方面来考虑：智力正常、情绪健康、意志健全、人格完整、人际关系和谐、与社会协调一致、心理行为符合年龄特征和角色特征。

大学阶段是个体发展的重要时期，尤其是大一阶段，由于学习和生活环境发生了巨大的变化，这一时期大学生的个体经历必然会给自身的心理健康状况产生重要而深远的影响。有研究表明我国20世纪80年代中期23.5%的大学生有心理障碍，到20世纪90年代上升到25%，近年已接近30%。因而对大一新生整体的心理健康状况进行调查分析并采取有针对性的措施是非常迫切和必要的。

本研究选取的量表为UPI（University Personality Inventory）即大学生人格问卷。该表是由1966年参加全日本大学保健管理协会的日本大学生心理咨询员和精神科医生集体编制而成，以大学新生为对象，作为精神卫生状况实态调查而使用的，具有简便高效的特点，在日本大学生中得到了广泛的应用。

本研究所选择的调查对象为天津科技大学计算机学院09级全体新生，09级学生的出生年份为1990年左右，处于“80年代”和“90年代”的过渡期，其成长过程中的时代背景可能会对其整体的心理健康状况有特殊的影响，具有一定的心理特质。通过UPI量表测量一来可以发现这些心理特质，帮助新生们找到自身存在的心理健康症状，提高自我认识；二来可以深入地进行原因分析和制定有针对性的干预措施，以便更好地帮助新生缓解甚至是消除各种心理障碍，使其能够尽快适应大学的环境，更好地生活和学习。

一、对象与方法

1.调查对象：调查对象为天津科技大学计算机学院09级全体新生。在调查过程中，实际发放问卷374份，回收有效问卷354份，有效率为94.65％。其中男生为265人，女生为89人；城镇学生有194人，农村学生有160人。对象年龄在17~22岁之间。

2.测量工具与方法：测量工具为大学生人格问卷（UPI），以年级会的形式对天津科技大学计算机学院09级全体新生集中进行问卷调查，并现场回收问卷。

3.研究程序：为保证调查结果的有效性和问卷调查填写的真实性，测试前做以下三项准备工作：①前期以班级为单位，对新生进行心理卫生知识的宣传。②向学生们讲明调查目的、意义和工作人员在调查过程中应遵守的保密原则，消除同学们的顾虑，以便真实做答。③向同学们详细解释指导语并作出示范，确保同学们在填写量表时不会出现偏差。准备工作之后，调查按照心理测试的规范流程进行，指导老师讲明要求后由学生当场独立完成。

4.数据处理：测试结束后，组织专人对所有问卷进行有效性筛查和打分。之后，汇总所有的样本数据，录入EXCEL文档并保存。最后，应用SPSS 13.0统计软件包对相关数据进行分析并得出统计结果。

二、调查结果

1.天津科技大学计算机学院09级新生整体的心理健康状况（如下表）。

UPI筛选结果共分三类：第一类为可能有明显的心理问题，第二类为可能有一般的心理问题，第三类为心理健康。由表1的结果可见，2009级学生的心理健康状况不容乐观，有超过1/3的学生存在不同程度的心理健康问题，这应当引起学校和有关方面的高度重视。

2.天津科技大学计算机学院09级新生心理问题的主要表现（如下表）。

表2所示为所有新生的UPI问卷中各个项目的选择率由高到低的排序情况。这里列出的为选择率排前20位的项目，选择率均超过15%，其中要排除第5、10、35和50题四道测谎题。每一个被选择的项目都是某一类心理问题代表性症状或表现，将这些项目归类后，可以看出新生所普遍存在的心理问题。

3.性别差异对天津科技大学计算机学院09级新生心理健康的影响（如下表）。

根据调查结果，对男女生的得分做t检验分析，由表3所示，统计的结果为：t=-3.074，P=0.118，P>0.05。这表示男女新生的得分差异并不显著，进一步说明性别差异的因素对天津科技大学计算机学院09级新生的心理健康状况无显著影响。

4.城乡差异对天津科技大学计算机学院09级新生心理健康的影响（如下表）。

根据调查结果，对城镇和农村学生的得分做t检验分析，由表4所示，统计结果为：t=0.270，P=0.521，P>0.05。这表示城乡新生的得分差异并不显著，进一步说明城乡差异的因素对天津科技大学计算机学院09级新生的心理健康状况无显著影响。

三、分析与讨论

1.天津科技大学计算机学院09级新生总体心理健康状况分析。本研究所用量表在标准UPI的基础上略作改动，由三部分组成：第一部分为学生基本情况。第二部分为问卷主体（包括16个身体症状的项目、40个精神状态项目和4个测伪尺度，包括了学生在学习和生活中几乎所有常见的心理和生理问题。其中8、16、25、26为关键选项，对作出这些项选择的学生要特别关注）。第三部分为4道附加题，主要是调查学生对自己心理问题的主观感受。

根据UPI的筛选标准，可以将学生分为以下三类：

满足下列条件之一者应归为第一类：（1)UPI总分≧25分；（2）第25题做肯定选择者；（3）附加题中同时至少有两题做肯定选择者；（4）明确提出咨询要求者。

满足下列条件之一者应归为第二类筛选标准：（1）UPI﹤25分，而且≧20分；（2）第8、16、26题中有一题做肯定选择者；（3）附加题中有一题做肯定选择者。

不属于第一类和第二类者应归为第三类。

根据调查结果，10.17％的学生属于第一类，可能存在较严重的心理问题；28.53％的学生属于第二类，可能有心理问题，一、二类的比例超过总人数的1/3，这与以往的研究结果相比有明显升高的趋势；而与同期的研究结果相比差异却不明显。

2.天津科技大学计算机学院09级新生的主要心理问题。根据表2的结果，可知新生们在心理健康方面普遍的症状表现为：①强迫症状：对任何事情不反复确认就不放心，摆脱不了毫无意义的想法，过于拘泥；②人际关系障碍：在乎别人的视线等，容易被人误解；③神经衰弱症状：缺乏耐力，思想不集中，记忆力减退；④情绪不稳定症状：爱操心，莫名其妙地不安，过于担心将来的事情；⑤缺乏自信：缺乏自信心，父母期望过高，缺乏决断能力；⑥躯体症状：脖子、肩膀酸痛；身体倦乏。

分析原因，新生整体心理健康状况不理想以及存在的以上各种问题是由各种生理心理因素、社会环境因素交织在一起而造成的。

生理和心理因素：大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。特别是当代大学生，中小学时期僵化的应试教育、巨大的升学压力以及家长的过度保护使他们几乎是全身心投人学习，极度缺乏生活经历和社会交往，从而造成这些学生心理和意志的薄弱、缺乏挫折承受力，以至于在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，出现心理疾病，甚至是离校出走、自杀等。

社会环境因素：学生从高中升入大学后，学习生活的环境和节奏的急剧变化以及个人对生活目标的选择机会的增多和难以兼顾；再加上心理发展不成熟，情绪不稳定，造成了内心的冲突。主要表现在：理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、强烈的求知欲望与辨别能力差的冲突、竞争与求稳的冲突等等，从而产生了各种的不安、紧张、焦虑、迷惘等等。而当今社会无时无刻不在发生的变化给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。

3.不同性别本科新生的心理健康状况比较。通过t检验分析，发现男女大学生得分之间无明显差异，这说明性别因素对新生的心理健康状况影响不大。而据前人的相关研究，发现男生的心理健康状况优于女生。根据我国的传统文化和观念，对男女性别不同的社会期望和教育差异，使得男孩相比女孩在整体的心理素质方面可能更为良好。但本次调查却未发现两者之间存在明显的差异。分析原因，可能是由于社会的发展，人们对男女平等和子女教育的观念都发生了明显的进步；同时也说明了现代女大学生随着社会的发展逐步走向自强自立的趋势。但是，女生的平均得分相对男生还是高出了2分多；另外，在第8、16、25、26这几个敏感题的选择上，虽然人数极少，但基本都是女生，这也说明女生相比男生在心理素质上还是有欠缺，应该引起必要的关注。

4.城乡生长环境对新生心理健康状况的影响。统计结果表明，生长环境不同的本科新生之间UPI得分没有非常显著的差异，说明来自城镇来自农村的大学生没有明显的人格状况差异，这与其他的研究结果不同。客观原因可能是：中国社会在不断发展，城乡经济水平的差异逐步缩小；同时当今信息资讯飞速发展，即使生活在农村也可以通过卫星电视、网络、手机等及时获取外面的各种信息。这些变化使得很多来自农村的大学生生活比较富足，视野开阔，与城镇大学生相比，各种可能会对心理健康状况产生影响的外部条件的差异越来越小。而主观因素可能是：多数农村大学生也同城镇大学生一样，受当今社会环境和各种思潮的影响，自主和独立的意识、自尊心和自信心都很强烈，因而即使来到陌生的城市上大学也能较好地适应新环境以及与城镇学生相处。

四、结果评价及心理健康教育对策

根据调查结果，对于一类情况的学生要需尽快诊断并采取相应措施；对于二类情况的学生应积极关注，防止可能存在的问题恶化；而对于三类情况的学生也要做好预防工作。结合实际情况，可以考虑从以下几个方面入手，加强和完善对09级新生的心理健康教育工作：

1.建立健全学生的心理档案。通过分阶段地组织各种有针对性的心理健康调查，创造机会与学生进行访谈以及日常的行为观察，尽量做到对每名新生的心理健康状况、人格特征进行全面了解，逐步健全和完善学生心理档案的建设。

2.将心理健康教育贯彻大学四年。鼓励新生选修心理健康教育方面的课程，使更多的学生能够系统地掌握心理健康知识，并用其指导自己的生活和学习，不断自我完善和提高。同时拓宽各种宣传渠道，让更多的学生了解心理健康的重要性，塑造良好品格。另外，针对新生共同关心的“热点”“焦点”问题（如学习、自我意识、人际交往等），邀请校内外专业人员，举办系列专题心理辅导讲座，帮助他们解决心理困惑，走出心理迷茫。

3.加强学生寝室、班级和社团建设，通过组织各种创意新颖并有益身心的集体活动，增强学生的互助交流和心理调适能力，发挥团体心理健康教育的积极作用。

4.重视校园文化建设，丰富学生文体生活，同时根据各种情况的变化及时加强对学生的理想、信念、人生观、价值观的教育，着重培养学生健康心理品质。

5.对个别明显存在心理问题或行为差异的学生，应该给予重点关注，通过多种途径帮助其走出心理困惑，重新树立健康人格。必要时应及时向专业心理治疗机构转介，以免耽误学生治疗。

参考文献：

[1]刘慧清，宏高.健康调查与研究[J].榆林学院学报，2006，（7）.

[2]汪向东，希林.心理卫生评定量表手册[M].北京：中国社会科学出版社，2005.

2009级新生军训计划书 第10篇

李峰2009、8、1

2尊敬的缪局长、陈部长：

各位同学、老师、教官、领导：

早上好！钱库二高2009级高一新生的军训正式开始了。首先，向前来我校担任军训任务的苍南县人武部各位官兵表示热烈的欢迎，向对我校军训工作一贯予以大力支持的县人武部、县教育局的领导表示衷心的感谢，向刚刚踏进我们钱库二高校门的各位新同学表示热烈的祝贺，欢迎你们加入钱库二高的战斗序列！

同学们，钱库二高创办于1996年，是苍南县直属公办普通高中，温州市文明学校，浙江省三级重点高中。她坐落在风景秀丽的大港河旁，紧靠龙金大道，学校现占地面积6万多平方米，校园环境幽雅和谐，绿树成荫，鸟语花香，四季如春。新建成的大门景观，揭示学校办学的现代气息；校内主干道，林荫森森，展示学校厚实的底蕴；学校的“宁远楼”、“求真楼”、“唯实楼”、“艺术楼”组成教学、生活楼群，蕴含育人精神；实验室、仪器室、舞蹈室、钢琴房、电脑房、美术画室、图书馆、阅览室、标准田径场、多功能报告厅、每个教室的多媒体等等，应有尽有，教学设施设备完备齐全，是学子求学、成长的理想场所。

学校本着“个个能发展，人人能成才”的办学理念，以“严谨、求实、追全、创造”为校训，提出“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不基础比进步”的要求，发扬“自强不息，艰苦奋斗”的拼搏精神，坚持音乐、美术教育的办学特色，以合格教育与升学教育并举、向高等院校输送更多合格新生为办学目标。

十多年来，钱库二高人创造了办学历史，积淀了丰厚文化底蕴，给现在的二高带来浓郁的人文基础，在新的教育形势下，二高人把握时代跳动的脉搏，积极参加普通高中新课程改革实践，认真学习现代教育理论，不断更新教育教学观念，坚持走内涵发展之路，树立“一切为了学生的发展，一切的发展为了学生”的办学思想。学校有30个教学班，在校学生1500人，师资实力雄厚，在职教师共140人，其中高、中级职称75人，市、县级教学骨干、教坛新秀、教坛中坚、名师35人，已形成一支适应学校发展、政治素质好、业务能力强、结构合理、相对稳定、精干、务实、高效的教师队伍。

通过强化德育管理、升华教学常规、优化育人环境、密切社区关系等工作，形成了一流校风和学风，学生的行为习惯和学习习惯得到了有效培养，学业成绩显著提高，办学质量稳步上升。历年来，会考、高考成绩和艺术特色办班，在同类学校中居于前列，一大批学生在各类竞赛中屡屡获奖。2009届高考再创佳绩。其中第一批艺术类填报志愿29人，第二批文理科、艺术类填报志愿98人，第三批文理科填报志愿373人，总上线人数达448人。教育教学质量得到学生、家长的一致好评，赢得了社会的广泛赞誉。

同学们，钱库二高是铸就光荣与梦想的地方，将成为你们人生征途的加油站，攀登科学高峰的阶梯，步入美好生活的桥梁。“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”。今天的你们进入钱库二高，就意味着人生将进入了一个崭新的发展阶段。你们将在这里度过三年丰富多采的高中生活，将在这里接受系统的教育，感

悟人生真谛，钱库二高的三年生活必将成为同学们生命中不能忘怀的一段精彩旅程。“进了二高门，就是二高人”，我们每年举行高一新生军训就是要把每一位跨入钱库二高大门的同学都培养成为热爱二高的学生，成为合格的二高人、文明的二高人、优秀的二高人，培养成为有理想、有文化、有纪律的国家有用之才、栋梁之才。为了完成今年我校军训工作各项任务，我提以下几点要求：

1、要充分认识这次军训的意义。高中是人生道路上的一个重要转折点，更是漫长人生道路上的一个重要起点，为期一周的军训是我们高中三年学习生活的第一课，同学们要力争上好第一课，俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一周的军训虽然时间很短，但内容丰富、要求也很高，只要我们真心地投入，将会从军训中学到很多终生受益的东西。我们要把军训看作人生磨砺的一笔可贵财富。

2、要尊重教官，虚心向军人学习。平时我们大部分同学与军人接触少。现在有机会参与军训生活，一定要珍惜这短暂的机会，虚心学习中国人民解放军的好思想、好作风和光荣革命传统，并以此为动力，刻苦学习专业知识，更好地报效祖国、服务人民。一要学习解放军严明的纪律，过硬的作风，自觉地遵守学校的一切规章制度，努力做一个遵纪守法的高中生；二要学习解放军团结协作的团队精神，同学之间团结友爱，互帮互助，努力把自己所在的分队创建成一个团结、文明、进取的优秀集体；三要学习解放军勤劳、勤奋、艰苦朴素的优秀品质。

3、要严格要求自己，接受艰苦训练。有句话说得好，“不经过一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香？”我说，不经历军训，哪能知道人生的美好滋味呢？因此，要把军训中的苦和累看作是磨炼我们意志，培养承受挫折能力和吃苦耐劳精神的机会，希望同学们能在军训中培养这种吃大苦，耐大劳的精神和顽强的作风，做到百折而不挠，以此来迎击高中三年学习和人生前进路上的一切困难与挫折。

4、要做到服从命令，一切行动听指挥。听从指挥是军人的天职，是战胜困难的重要条件。同学们穿上军装要牢记自己是一名军人，要从思想上、行动上以一个军人的标准来严格要求自己，象军人一样生活、象军人一样思考，象军人一样训练，时刻想到自己就是一个真正的军人。要尊敬教官，服从命令，听从指挥，严守纪律，要严格遵守作息时间，做到令行禁止。通过军训增强纪律观念，为高中期间的刻苦学习和健康有序的生活打下坚实的基础。

5、要坚持安全第一，确保军训顺利进行。要树立“安全第一”思想，要重视训练过程的自身安全，要注意劳逸结合，张弛有度，对训练过程中出现的身体不适情况应及时报告，防止安全事故的发生，确保健康和安全。

同学们，从现在起，我们的学校就是一座军营，我们的同学就是一名军人。有人说，军营是大熔炉，军营是一所学校。常言道：苦尽甘来的回味是最美好的。我相信，经过一周军训的磨练，我们2009级的每一位同学必将成为意志坚强、纪律严明的二高人，必将成为目标远大、素质优良的二高人；一周的军训，必将为同学们在未来漫长的人生旅程中走正、走稳、走好提供保障，并为同学们成人、成才、成功提供强大动力。

2009级新生军训计划书 第11篇

尊敬的各位领导、教官、老师、同学们：

根据《国防教育法》的要求，对大学生要进行以爱国主义、集体主义、国防意识、人生观为主要内容的德育教育，为全面提高我院2009级新生的综合素质，学院在8月28日至9月17日组织09级学生1900余人进行了为期3周的军事训练，就要结束了。这次军训过程组织严密，紧张有序，内容完整，效果明显，达到了预期目的，取得圆满成功。在此，我代表学校领导和全体师生，向全体参训新生、教师、部队领导和教官，以及其他所有为此次军训工作的成功进行，付出辛苦、做出贡献的同志，表示诚挚的问候和衷心的感谢！

三周的军训生活虽然短暂，但受益无穷，终生难忘。

首先是同学们学到了好思想、好作风，全体参加军训的同学无不为部队官兵忠于党，忠于祖国，忠于人民的坚定立场，高度的政治觉悟和令行禁止，一切行动听指挥的铁一般的纪律所感动，正如同学们所说：从教官身上我们感受到当代军人无私奉献的博大胸怀，他们时时处处为我们做榜样，他们用崇高的思想，模范的行为感染和教育了我们，使我们较好地完成了这次军训任务。会使我们更深的理解华外办理念和办学思想。

第二 磨练了同学们的意志，增强了克服困难的信心 在短短的21天里，参训同学完成了军人的单兵动作、方队的阅 兵、分列式，军体拳、战术演练和军事理论课等。同学们经受住了来自心理的，体质的，意志的以及快节奏军事生活的诸多考验，增强了承受困难和挫折的勇气，体现了华桥外院学生在军训中流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队的精神。

第三 军训增强了参训同学的组织纪律观念和集体主义精神。人民军队的优良传统之一就是有铁的纪律，令行禁止，一切行动听指

挥。21天的军训生活给参训同学上了一堂严肃的组织纪律教育课。同学们对军队严格的纪律和规定的约束，经历了一个从不习惯到习惯，从不自觉到自觉的转变,增强了同学们的团队意识，培养了同学们的集体主义思想。对今后在华外的学习生活打下良好的基础。

三周的军训即将落下帷幕，但巩固军训的成果却任重而道远。同学们入学快一个月了，通过师长之口和你们的观察与思考，已开始对华外的大学生活、学校人才培养目标、未来发展方向有了一定的看法和认识，现在你们需要马上开始行动，尽早地、科学地规划与设计大学四年乃至更长时间的发展目标，并以一贯之地去努力实现。希望同学们能把军训中的精神转化为华外学习的动力，并争取更大的进步。

本次军训的圆满成功，与学院领导重视，各学院、各部门协调配合分不开的。学校学生军训领导小组多次开会研究军训方案，布置军训活动，并针对今年新生的特点做好充分的准备。各学工办主任对军训工作付出大量的心血，所有的新生辅导员都能全身心的投入到军训的工作中。

本次军训的圆满成功，承训部队65301部队更是功不可没，他们是一支训练有素，敢打硬仗，作风严谨的部队，他们发扬了部队的优良传统和作风，树立着威武之师，文明之师的良好形象。在军训的工作中带传统，带作风，标准高，要求严。他们的军训成果是有目共睹的，为华桥外院的发展史上写下了光辉的一页。祝愿他们在今后的工作中再接再厉，再创辉煌。谢谢大家！

2009级新生军训计划书 第12篇

2012级新生军训及入学教育计划

一、目的要求

通过入学教育和军训，使学生大体了解学院的概况和规章制度，明确学习目的，巩固专业思想。掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质的提高，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。

二、组织机构

1、领导小组：

组长：张荣华

副组长：薛玲珑张林龙瞿才新董顺锋

成员：刘华苏宏林高兆昶刘必千林元宏沈长生

陈宏武王文中李建国孙开进李启勋王权陈杰杨彦单锦华王美红王宜君陈瑜李荣道李明

2、职能小组：

军事训练组：沈长生杨彦陶晔华

负责接送教官、训练、拉练、活动的指挥调度，并进行一系列的考核评比。

宣传、秘书组：陈杰刘志强裴华尉

负责规章制度学习，军训计划、军训动员、总结讲话的起草、校对打印，学生发言审查，收集资料，布置会场，做好宣传工作。

后勤组保障组：蔺俊王权喻云

负责军训教官的食宿、茶水供应、医疗卫生、车辆调度以及新生体检。

3、班主任（指导员）工作要求：

协助连长做好学生思想工作，除上课时间外，到训练现场，到宿舍每周不少于5次。

加强学生的生活指导和日常行为规范教育，组织学生学习学校规章制 1

度，关心学生，及时解决学生中出现的问题。

三、军训请假制度

1、普通高等学校军训是学生的必修课，军训成绩不合格者不予毕业，学生要克服困难完成军事训练。

2、军训期间原则上不准请假。特殊情况必须请假者，应逐级请示，按规定权限审批，未经领导批准不准外出。

3、病假要严格履行请假手续

① 学生军训期间因病需要去医院诊治，须同时向教官、指导员提交书面申

请批准后方可出校就诊。

② 学生因病请假休息必须出据医院的诊断证明和处方单。

4、学生因事请假一天者，由承训教官、指导员批准；请假二天者，由承训教官、指导员审批、报所在系部学工主任批准；请假3—5天者，由承训教官、指导员、系部学工主任审批、报学院分管领导批准。

5、学生军训期间请假超过5天者，取消军训成绩，另行安排补训。

四、优秀军训生标准

1、关心政治，热爱军人，安心军训，增强国防意识，努力克服学习、生活、工作、训练中的各种困难；

2、认真学习解放军的好思想、好传统、好作风，无违纪行为，应训

科目全部合格；

3、遵守一日常规，姿态端正，有礼有节；

4、尊重领导，团结同学，互相帮助，共同提高;

5、服从命令，听从指挥，吃苦耐劳，认真执行各种勤务, 培养良好的组织纪律性；

6、爱护公物，遵守社会公德；

7、严格执行安全规则，无事故发生。

五、军容风纪规则

1、军训期间必须统一着装；

2、男生不准留长发、胡须；女生不准带耳环、项链，不准描眉、画浓妆；

3、要举止端庄、姿态良好。行走时不准吃东西或搭肩挽臂；

4、必须严格遵守作息制度。午休和晚寝时，不得在宿舍内或走廊上座谈聊天、吹拉弹唱，不得在宿舍内转悠、喧哗；

5、严格遵守训练纪律。在训练场上，口令就是命令，必须无条件服从执行，不准顶撞教官；不得无故旷课、小病大作、无病呻吟；

6、宿舍内不得聚众喧闹，在训练场、会场等场所不得嘘声起哄、喝倒彩；

7、要严于律己、宽以待人，遵纪守法，不闹意见、不闹矛盾；

8、讲团结、讲文明、讲礼貌，遇见首长和上级时，要敬礼；首长到来时应起立，回答首长问话；对待首长或连长、指导员，要用“到”、“是”、“报告”等军用术语；对待同学要用“您好”、“对不起”等文明用语。

六、学生军训教员守则

1、自觉执行军队的条令条例，遵守部队的各项规章制度，维护我军

声誉；

2、严格遵守保密规定，不得向地方无关人员泄露部队番号、代号和

部队驻地；

3、军容严整，着装整齐，举止大方，做一名合格军人；

4、坚持连队一日生活制度，严禁出现懒、散、乱的现象；

5、尊重学校领导，礼貌待人，文明教学，严禁打骂、体罚和变相体

罚军训学生；

6、讲究训练方法，因人施教，循序渐进，科学练兵，提高训练质量；

7、训练时，一言一行都要条令化、规范化，不得自由散慢、放松要

求；

8、遵守部队和学校纪律，无特殊情况不得外出，需外出时，必须经

军训领导小组批准；

9、在执行军训任务期间，严禁探亲访友，非训练时间不得到学生宿

舍串门；

10、严禁和学生互赠照片，互留地址，一经发现要严肃查处，不得收

受学生馈赠的纪念品，无法拒绝时，由军训负责人集中送学校处理；

11、积极开展学雷锋活动，争做好人好事，运用广播、黑板报等形式，表扬好人好事，巩固训练效果；

七、军训期间安全预防事故规定

1、严格执行各项条令、条例和规章制度，加强组织纪律性，一切行动听指挥，做到令行禁止、雷厉风行；

2、注意交通安全，妥善保管个人财务；

3、夜间不得单独外出，严禁出入酒吧、卡拉OK等场所；

4、严防触电、火灾等事故的发生。宿舍内严禁私接电源，违章使用电热棒；严禁明火照明；

5、加强医疗保健，注意饮食卫生；

八、入学教育的内容及安排

1、开展校史、校情教育

让学生了解盐城纺织职业技术学院的昨天、今天和明天，感悟纺院精神，增强他们对学院的认同感、归属感和自豪感，培养学生爱校爱专业意识。

2、抓好校规校纪教育

校规校纪是学校规范学生在校期间的“法律准绳”。学生通过对校规校纪的学习，将外在的约束化为自觉行为，使自律与他律，内在约束与外在约束有机的结合。校规校纪教育要扎实开展，从基础做起、从细节做起、从新生入手。各班在开展校规校纪教育时，依照《学生手册》的相关规定，采用主题班会、考试测评等活动形式，强化学生对《学生手册》的学习，将以书面考试的形式检查各班学习情况。

学习重点：

（1）学生日常管理制度（学生一日常规制度、早操管理、课堂纪律、晚自习管理、校园文明规范、图书馆入馆、宿舍管理、宿舍个人电脑管理、走读生申请、就餐管理制度等）

（2）学生奖惩规定（综合素质测评、奖学金评定、先进个人、先进集体评选、纪律处分规定等）

（3）《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《盐城纺织职业技术学院学生管理规定》、《盐城纺织职业技术学院关于进一步加强和改进学风建设的意见》《盐城纺织职业技术学院学生纪律处分规定》、《盐城纺织职业技术学院学生综合素质测评》等

3、开展专业意识教育

专业意识是大学生建立专业兴趣的基本要求，是大学生深入学习专业知识的基本动力，通过专业意识教育，要尽快让新生树立独立学习的意识，明确学习目标，制定学习规划，完成从中学到大学的角色转变。

4、开展安全稳定与卫生教育

通过教育，使新生充分了解学校及周边环境的治安状况，增强安全意识和防范意识，加强自我保护，以确保在校期间人身和财产安全。重点是维护校园安全稳定的重要性教育和财物安全教育。教育新生要有高度的政治敏感性和安全稳定意识，要教会他们如何维护校园安全稳定和如何保管好自己的财物。要进行消防安全教育，特别是如何克服学生的麻痹思想，禁止学生在宿舍私接电源和使用违规电器等。

5、开展诚信教育

诚实守信是国家大力提倡的公民美德，也是当代大学生应该具备的基本道德。当前大学生的诚实守信教育集中体现在学费交纳、贷款还贷、诚信应试等方面。在做好新生缴费及“绿色通道”工作的基础上，要通过深入细致的思想政治教育，让学生了解国家和学院的有关政策，形成“缴费上学”、“有借必还”的诚信美德，配合学校有关部门完成工作任务。在开学之初，引导和鼓励学生以“书写一封家书”的形式向父母和恩师表达谢意和感恩之情，以此教育他们识恩、知恩、感恩、报恩，进而认识到享受国家免费政策就要履行相应的义务，6、开展基础文明教育

在新生中开展基础文明教育，有利于新生在大学生活中自觉树立良好形象，营造素质教育的软环境，优化学风、校风，进一步推进我院青年学生素质的提高。教育学生主要从文明举止、着装、语言、生活习惯等方面严格做起，营造文明修身氛围，强化文明意识、做文明学生、建文明校园、树文明风尚。

九、新生入学教育要求

1、各系、各班班主任要重视新生入学教育工作，按照入学教育计划，结合专业特点将入学教育内容逐项落实，做到时间保证，内容具体，确保

新生入学教育顺利进行，并取得实效，切忌形式主义、做表面文章。

2、各班班主任要依据入学教育内容，认真备课，丰富教育形式，不拘陈规，大胆创新，可采用讲座、主题班会、座谈、个案分析等多种形式进行。

3、入学教育作为新生的必修课，时间安排在晚自习或课外活动进行。各班班主任要加强管理，严格考勤，对随意不参加入学教育或多次迟到、早退、旷课的学生要进行批评教育，在综合素质测评时应扣除相应得分。

十、作息时间

起床6：30

整理内务6：30------6：50

早饭7：00------7：30

操课准备7：30------8：00

操课8：00-------11：30

中饭11：30------12：00

午休12：00-----13：30

操课14：00-----16：35

活动16：35------17：20

晚饭17：20------18：00

晚间活动19：00-----21：20

晚点名21：20------21：40

休息22：00

附：

1、军训团营连干部