生活的色彩中考满分作文

生活的色彩中考满分作文（精选14篇）

生活的色彩中考满分作文 第1篇

在四月的末梢，生命正酝酿着一种芳醇的变化。

窗前的空白，被一日日的填满。风雪下的缟素渐无踪影，取而代之的是一片碧空，深远处骀荡的春色。

将手举起，轻轻覆上一只眼，另一只眼则能发现更多的色彩。物体除了固有色，还会映上一层环境的光晕。在画家的笔下呈现的更为清晰，水乳交融的光和影下，春色让人悸动。

汽车驶过城市的一角，每次路过都成为一次相遇。公交车上总是让人昏昏欲睡，无论是僵硬的座椅，还是颠晃的车身，都让人略显烦躁。但窗外的绿条低垂轻摆，桃粉缤纷飞转，梨白淋漓挺立……色彩总是有趣的变换着，让疲倦的我整个人一点点的从蜷缩的状态舒展开，像绿芽生长般又充盈着活力。

毕淑敏说：“前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。”春的色彩往往转瞬即逝，我明明想抓住它，它却渐行渐远。

像无数诗人感今怀古，叹春梦易逝。纷纷樱花如雨落下，飘转，飞旋，落在车窗前，粉红的梦一点点蓓蕾。新海诚在我耳边耳语：“樱花落下的速度是每秒五厘米，我该用怎样的速度才能与你相遇?”在这灯红酒绿的城市里，很难再找到一人能与我双柑斗酒，共看曲水流觞了。寻寻觅觅，最终不一定是两颗赤诚的热心相遇，也可能是陌上花开路的一抹春色。

我的眼却盯着那一片樱花的粉白。

春带来的朦朦胧胧，或许在春的缠绵里，我心中的色彩要比之树上的樱花还要纷繁，浓烈，一路开到坡下去。

生活的色彩中考满分作文 第2篇

就好像“当局者迷，旁观者清”，我们自己感受不到成长，年龄和学业唤醒了我。仔细回想，这十五年来，成长对于我来说是五彩缤纷的。

红色

从小到大，数不清的演讲比赛历练了我。唯初二这一次印象深刻。我很抗拒这种抛头露面的大型活动，但班主任坚定的眼神打动了我，试一试吧!万一成功了呢!演讲想要讲好，稿子是关键，我用了两天时间写完，小心翼翼咨询老师，“老师，您看我这段描写有没有问题?”“妈妈，过来一下呗，帮我改改最后一段。”经过无数次改稿，确保万无一失后，我便没日没夜地读，再慢慢尝试着带有情感地背。

一周时间很快过去了，迎来这紧张的一天，赛前抽出场顺序，并不是很顺利，抽到最后一名，嗯，没关系，这些小事不耽误我发挥。我暗自鼓励着自己，看着其他人的精彩演讲。我有些心慌，但不能失了信心。第十个，第十一个，"下面有请第十二号选手上台演讲，她演讲的题目是……”，我淡定自若地走上宽大的讲台。“我压得住，压得住，加油，不紧张!”从头到结尾，我几乎以完美地表现结束了，“谢谢大家!”我终以第二名的成绩回报了自己的努力和大家的期盼。

成长就好似红色，努力绽放，让自己鲜艳、发光!十五岁的我少了些妥协，多了些尝试。

灰色

十三年来，我终于拥有了属于自己的狗。我们给它赋予了一个有意义的名字---乐乐

因为学业和工作的关系，我和父母都没有时间照顾它，便把它放在姥姥家里养着，只是一个星期到我家洗一次澡而已。也是一个普通的星期日下午，乐乐在洗澡后就不停地呕吐，在送去姥姥家的途中，它就蜷缩在车中黑暗的角落里，八个月时娇小的躯体，时断时续地抽搐，让人看着好生心疼。下车后，我小心地抱着它，但它不断地挣扎，就像疯了似的，我撕破喉咙喊着它的名字“乐乐，乐乐，马上到了!”它猛地一回头，尖利的小牙齿就划破了我的头皮，我不敢再动，只是一直慌张地叫着：“姥姥开门，开门呀!”它像飞出的箭一样，冲到床下，不久，它就在黑暗的床底下，无声地死去了。

随着就是我的恐慌，爸爸妈妈的彻夜未眠，整整一晚都在查阅着狂犬病资料，一早就带我赶去通化打免疫球蛋白(防止狂犬病发作的药物)。在陌生的门诊室里，细长的针管扎人后背的不仅是刺痛和内心的哀嚎，还有父母对我的爱和缓缓流下脸颊感动的泪水。

成长就像灰色一样，它不像黑色那么黯淡无望，它带给人一点悲伤，但在悲伤中我仍能重新站起，感受温暖，闪闪发光。

十五岁的我少了些稚嫩，多了些沉着。

蓝色

第一次体测跳远不及格，跑步不及格，和我学习成绩差不多的同学比我高出近十分。起初我以为学习成绩超过就可以，但是分数也越来越低，不锻炼可不行了。

暑假，班任要求我们每天早上五点半起床去体育场跑步、跳远、投实心球，曾经我是多么不爱运动，但为了成绩，每天早上睡眼朦胧地跑步、测试，坚持了整个假期，开学体育测试的成绩最终不辜负我早起的一个假期。我也时常想偷懒，但背后总有老师和妈妈的督促，她们总说“锻炼就算不为成绩，也可以强身健体!”“坚持到最后的人总是胜利者”。

成长又好似蓝色纯洁无瑕，只要肯付出，它就会回报你等价的东西。

十五岁的我少了些懒惰，多了些努力。

中考满分作文精彩语段采撷 第3篇

一、 比喻类

1.书是浩瀚的大海, 我是海上的一叶小舟。尽管我终日在在海的怀抱中游, 却读不完大海的博大与深沉。 (天津一考生《我爱读书》)

2.主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔, 像柔纱抚过面庞, 像淡云掠过蓝天, 像细雨亲吻大地, 令我难以释怀。 (甘肃一考生《歌声与微笑》)

3.王菲是花蕊夫人, 她的声音像绸缎, 光滑的, 细密的, 经纬纵横的。 (甘肃一考生《四季的声音》)

4.有一种光华, 笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗, 跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰, 温暖了绵远的文明情思:那就是友善! (河南一考生《守卫精神的火种》)

5.迷蒙中, 小街似乎作了别离的笙箫, 在寂静中悄悄为我奏响。 (四川一考生《古道私语》)

二、排比类

1.跌倒时, 它给人们阳光般的援助;迷惘时, 它给人们星光般的鼓励;失落时, 它给人们清风般的慰藉;无助时, 它给人们波涛般的勇气。 (江西一考生《以和待人》)

2.蓝天允许白云在自己身上跳动, 大地答应小草在自己身上扎根, 山川任凭流水在自己身上淌过, 他们说:我的尊严告诉我应该这样做。 (新疆维吾尔自治区一考生《尊严是美》)

3.以和待人的商人、生意兴隆, 财源滚滚;以和待人的官员, 广纳贤才, 深受爱戴;以和待人的国度, 安居乐业, 国泰民安。 (江西一考生《以和待人》)

4.有的人喜欢把人生比作一条路, 有的人喜欢把人生比作一杯酒, 有的人喜欢把人生比作一团麻, 我却喜欢把人生比作花。 (吉林一考生《美丽人生》)

5.和善, 犹如一阵春雨, 滋润着荒凉的草地;和善, 犹如一盆炭火, 温暖着每个心灰意冷的生命;和善, 犹如一朵馨香的花朵, 带给我们快乐与幸福。 (江西一考生《待人和善》)

三、比拟类

1.在家中, 父亲是纸, 母亲是笔, 而我是橡皮。父亲用他的平实, 爱护着家庭, 爱护着我们, 母亲用她的智慧, 丰富着生活, 丰富着未来, 而我是能够改写一切的精灵, 孕育着力量, 展望着未来。 (辽宁一考生《角色》)

2.在家中, 父亲是牛, 母亲是犁, 而我是未开垦的土地。父亲用他的忠诚与汗水来回于太阳下, 母亲用她的心思与诚恳孕育着秋天的丰收, 而我在感受着父亲的汗水, 认真阅读着

母亲的心思。 (辽宁一考生《角色》)

3.在家中, 父亲是鞋子, 母亲是袜子, 而我是藏在他们层层保护下的脚, 下雨的时候, 鞋子为我挡风遮雨, 走路的时候, 袜子为我减少摩擦, 而平时, 我会老实地呆在里面。 (辽宁一考生《角色》)

4.在家中, 父亲是饱经风霜的诗人, 母亲是笑看人生的画家, 而我是初出茅庐的小伙子。父亲教我如何躲开人生中不必走的弯路, 母亲教我如何用手中的笔填充着美好的未来蓝图, 用自己的智慧和汗水, 建造着美好的未来。 (辽宁一考生《角色》)

5.夏天, 是热情的诗人, 有火一般的炽热。 (湖北一考生《给四季的一封信》)

6.迎着太阳, 我用力挺了挺腰杆。就是这一个动作, 我由一粒皱皱的、扁扁的种子变成一颗小小的芽儿。圆圆的腰杆上长满绒绒的小手, 嫩黄嫩黄的小手似乎可以看到里面的细细的茎脉, 痒痒的。我猛地想起了风姐姐的话, 忙把脚插进了湿润的泥土。 (湖南一考生《风雨中, 我找到了幸福》)

2010年中考满分作文报告 第4篇

《2010年全国各地中考优秀作文报告》提供了四十多个考区、近三百篇应试作文的最佳范本，它们或构思与众不同，或情节引人入胜。或修辞精妙绝伦，或语言文采飞扬……非常值得我们借鉴、效仿。该书提供的作文最佳解决方案，能让我们最大限度地避免写作中可能会走的弯路。

从黑龙江到海南、从贵州到江苏，各个考区的优秀作文我们都精心收录。这一篇篇经受住了阅卷教师的检验，以自身的独特亮点获得青睐，在千万的试卷中脱颖而出的考场佳作，如今从天南地北的各个阅卷场汇集到一起，在《20lO年全国各地中考优秀作文报告》中，以鲜活、实用的面貌呈现在我们面前，我们还有什么理由拒绝这样的礼物!

正如中国人民大学附属中学西山学校语文特级教师王君在推荐该书时所说：“才情绽放的写作、慧眼独具的遴选、高屋建瓴的点评汇聚成了《20lO年全国各地中考优秀作文报告》。这里不仅有写作技巧的精妙点拨，更有写作激情的唤醒点燃。建议你也读一读吧，激发写作的动力，享受写作的幸福。”

为集中表现中考作文的最高水平，让更多的读者先睹为快，“最创新”栏目特从《20lO年全国各地中考优秀作文报告》一书中遴选了大量颇具创新特色的满分佳作，并通过邮件、网络的形式向各地师生征集意见。经最终投票，我们刊登了这6篇年度“最创新”满分作文。

远方

四川内江考生

远方，包含着遥远的记忆，包含着现实的真实，还包含着对未来的希冀。

远方是一首美丽的童谣，催人泪下。

十里长亭，百人盛宴，远方是用七弦琴弹奏的相如、文君凤凰组曲。美丽醉人；

嫦娥江畔，龙山脚下，远方是以小提琴演绎的山伯、英台化蝶协奏，凄婉动人。

远方是一种难却的情结。发人深省。

孤帆远影。碧空尽头，远方是江水悠悠、念念难舍的情愫；

月下敲门。月夜推门，远方是字斟句酌、精益求精的思绪。

远方是一段刻骨的历程，无怨无悔。

自强不息，发愤著书，远方是司马迁宫刑后的坚毅，无悔于历史的真实：

边患迭起，祸乱无穷，远方是王昭君平息塞外烽烟，还原于大汉的安稳。

远方是一曲激越的战鼓，激励斗志。

易水萧萧，踏步而去，远方是荆轲为除暴灭恶而引吭的壮歌，悲壮激越：

横刀而啸，慷慨而歌，远方是谭嗣同为民族觉醒而击打的鼓点，悲愤激昂。

远方是一节椎心的记忆，震撼灵魂。

满目疮痍，销赃灭迹，远方是八国联军火烧三山五园，掠夺文明的野蛮，废墟在呻吟：

凄风苦雨，罪恶滔天，远方是敌国铁蹄掠杀三十万同胞。践踏人性的罪恶，民族在呐喊。

远方是将来的现实，现实是过去的远方。

解读远方，心潮起伏，思绪万千，喟叹远方的美丽、凄楚与悲壮：

着眼现实，国泰民安，和谐发展，感受现实的幸福、安康和喜悦。

过去的历史是远方，绝不能忘却它的辉煌、灿烂与凄苦：

未来的发展是远方，激励我们的勤劳、坚韧和创造。

说远方。既能明智、明理，更能冲击、震撼和荡涤灵魂；写远方，就是写一篇为中华之崛起而读书、为祖国之强盛而读书的人生誓言!

满分理由

开篇，作者精心打造了一组排比句，妙说远方的内涵，总领全文，突出文章的主旨。然后，用一个奇特的比喻句“远方是一首美丽的童谣，催人泪下”，巧妙过渡，并用诗的语言和诗的意境深情述说历史上那些催人泪下、感人肺腑的“远方”故事，将“远方”的内涵意蕴阐释得精彩绝伦。结尾不但强化了文章主旨，而且豹尾强音，振聋发聩!

这是一个喜爱读书、善于思考和运用的考生，他将司马相如与卓文君、梁山伯与祝英台、李白与贾岛、司马迁与王昭君、荆轲与谭嗣同，以及八国联军与日本侵略者等巧妙引入文章，不但表现出深厚的功底，而且展示了超人的智慧。

一个清晨的微笑

浙江宁波考生

一度反感母亲在中考之前求神拜佛的迷信活动。母亲为保我安心参考，也答应罢手。

直至今天，我才发现每天清晨母亲会偷偷起床，插上一炷香，冲着阳台，对着天光，在絮叨着什么。我是在凌晨四时偶然发现的，当时突然听到母亲打开房门的声音，然后是她拖着拖鞋急促地奔到阳台的声音，之后便是刻意压低的絮叨声和一股若有若无的高香味道。

被骗是一种难堪的感觉，我猛地跳起，拉开房门，直冲阳台，怒目相向。

然而，不知前面那个罩着睡衣、蓬着头发、蜷着身子、拿着高香的母亲是因过于专注还是睡意蒙眬，她并未注意到我。看她蹲在地上的模样，我刚才的怒气已消，小声地叫了声“妈”。母亲却一愣，继而猛地一抖，以至于在几步开外的我都清楚地看到香灰被抖落了大半截。终于，她转身向我，站了起来。

母亲尴尬不已，拿着高香的手微微颤抖，不知所措地站着，似是一个做了错事等着挨骂的孩子。嘴角有些抽搐，然后撇开嘴，似笑非笑，欲哭无泪地给了我一个微笑。她老了，完全老了，与多年前照片上那个白净水嫩的姑娘判若两人，笑得也不那么温婉大方了，面皮惨白，嘴边的法令纹一笑就显了出来，眼角的鱼尾纹也有了一大片。母亲老了，信佛了，身为女儿的我却那么迟那么迟才发现这个显而易见的秘密，

“我想帮你，又帮不上，唉，你又不准……”母亲小心地解释，我没有认真听，只是呆呆地看着母亲。母亲有所察觉，不好意思地一笑：“看我，臉还没洗!”

之后，我便鼻子一酸，两行热泪没出息地滚落，母亲更是手足无措起来：“呀，呀，今天考试!”

我想，我怕是一生都会记得这个清晨母亲的微笑，牵强又苍老，却饱含母爱。

她们不知能帮我们做些什么，她们只知。唯一能做的就是求得心安，其实她们已不需再做什么，她们做的已够我们享用一生。

满分理由

可怜天下父母心，说得一点也没有错，纵然女儿一点也不信佛，但是妈妈还是虔诚地举着高香为女儿祈祷。作者选择清晨母亲的这个姿势与微笑，很好地演绎了“母爱”这个宏大的主题。作者刻意将尴尬中母亲的那个微笑放大，极力渲染，以小见大，力拔千钧。

文章一气呵成，没有刻意雕饰，没有刻意煽情，简洁淡定的叙述却拨动每一位读者的心弦，无论是母亲的尴尬，还是我的泪水，都显得情真意切。语言表达极其高效，不拖泥带水，简洁的句子随处可见，用笔娴熟精到。

误会

广西桂林考生

正值上班高峰，路上行人、车辆如织，公共汽车上更是塞满了人，犹如一个吃得过饱的醉汉，颤颤悠悠地进了站。脚上的扭伤时不时揪着我的神经。闻着满车的汗水味，听着耳边的嘈杂，我不停地抱怨：这么多人了，还停个啥?

车门艰难地打开，一窝蜂地又挤上很多人。一个女人抱着一个小孩，吃力地挤上来，站在我旁边。坐在我身边的那个瘦瘦的女孩微笑着对我说：“能往里一点吗?匀点位置出来吧!”接着向我身边靠了靠，想空出更多的空间给那抱着孩子的女人。我不满地瞥了她一眼：又不让座位，充什么好人?

那妇女穿着老土，很矮，也很瘦。她够不到车上的拉环，只好费力地稳住身子。怀里那个胖嘟嘟的孩子显然成了她沉重的负担。不知为什么，我心里却涌出一种鄙夷的情绪。她跟我身边的女孩一样。让我从心底看不起。

就在我茫然想着的时候，我身边的女孩突然伸出了她瘦瘦的双手，对那女人说：“阿姨，我帮你抱孩子吧!”我在心里暗笑：想出风头也该像样点，为什么不把座位让出来——假惺惺的。

再看那女人。也全然没有反应。这一下。我更乐了——为那女孩自讨没趣而乐。想充好人、出风头、耍威风，活该!

众目睽睽下，那女孩收回了那双尴尬的手。

然而，令人惊讶的是……

一会儿，那女孩再次伸出了那双瘦瘦的手：“阿姨，我帮你抱孩子吧!”那女人有些狐疑。還是没有反应。我在心里更看不起那女孩：脸皮真厚!

但最终，在女孩的再三请求下，那女人把手中的孩子给了她。那女人没了孩子的负担，显然轻松多了，不停地向女孩道谢。

终于到站了，众人都蜂拥而下。我身边的女孩也缓缓地在座位上挪动——天啦!她竟是一个残疾人——她的一条裤管空荡荡的。

此时，如有一颗炸弹在我的头脑中爆炸，我怔了，我误会了她……

满分理由

开篇通过“我”的所见所闻再现了一个挤公交车的拥挤场面，字里行间透露出人物的焦虑、痛苦和抱怨。然后镜头聚焦，落到一个站着抱孩子的妇女和坐着座位的女孩身上。故事徐徐展开，通过女孩“提醒‘我’让位置”“要求抱孩子”“再次要求抱孩子”“再三请求抱孩子”等一系列行为和“我”的心理变化，让读者与“我”一道累积误会，直至真相大白，从而产生极强的心理落差，情节一波三折，给人以强烈的艺术感染力。心理描写细腻真实，是本文的一大亮点。

在乎

江苏扬州考生

漫步于垄上，捧一抔泥土，感受它的馨香，阳光被指间梳篦，被时间渗透，氤氲在空气里的水汽游离着，却给我带来不经意的刺痛。

这片荒芜了的苑圊，又有谁在乎?

现代社会，其实就是几幢繁华的大楼、几条富丽的大街。它们不断拉高了、拉远了人与根的联系。

战死沙场，何尝不是一种落叶归根?千年的战戟和着烈士的血，滚入土地。剑煮酒无味，煮一杯为谁?“自将磨洗认前朝”，只为追寻那足下回肠的豪气。

在乎没了，性情自然消弭了。

仰望楼顶，会突然眩晕。而那些乐此不疲抢夺城市污浊空气的人们，连眼泪都不再晶莹。“执象而求，咫尺千里”的超脱不再，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适怕只能在梦中寻找了。

以摆脱土地的眷恋为荣的现代人，在生活的繁华中，拥抱虚空的人性。

在无人在乎的土地上，结出了大片大片的疮痂，人们在上方雀跃，却没有看见浓丽的血液，正欲喷薄而出。

流逝的落花、远去的鸿雁拉长了牧羊人的笛管。

风穿过苇丛，去寻找落叶的宿命。

我寻根，寻到了悲哀。

愿化一丛野草，诠释你的枯荣，在春日里生，在秋霜下死，土地是那多情的一瞥。

愿化一堆篝火，明灭之中，照亮世人的眼眸。瑟瑟闪烁，成为土地上的孤单。

而我只能在这里，用漫长而枯萎的句子记下对土地晦涩的思念。

为那远远的在乎，我无悔矣!举觞邀明月，伴我共唱荒野《狼牙阕》!

满分理由

本文突出的是寻根意识，作者将土地作为现代物质文明的对应物，一方面贬斥现代文明的物质化倾向，审视物质化导致的心灵虚空的后果，“拉远了人与根的联系”“连眼泪都不再晶莹”：一方面深情凭吊荒芜的苑囿、土地，抒发无人在乎的悲哀，表达守护土地、守护文化之根的愿望。

作者立意高远，一个初中生表现出对现代文明的深刻思考，实属难得。本文语言上亮点频现，辞藻华丽、精美，漫溢着诗情与哲思的光彩。

远逝的“六一”

天津考生

我来自农村。因为上学晚，我比同班同学要大很多。

“六一”的经历已经有些模糊，城里孩子过自己的节日肯定会丰富多彩。我在电视里见过。可是，六月的庄稼有的要收割，有的要下种，幸福的城里孩子欢度“儿童节”的时候，我和弟弟陪着爸爸妈妈在地里挥舞着镰刀，顶着骄阳，滴着汗水。

家境清贫，几岁就知道把田间地头的麦穗拿回家。爸妈下地干活回来晚了，我会把鸡喂饱，关上院门，看好弟弟，不让他乱跑。有时候，弟弟哭着闹着向我要妈妈，我就找出一顶破草帽，插上几根狗尾巴草，从花公鸡身上拔下一根漂亮的羽毛，立在帽子顶上，让他戴着帽子当威风的山寨主，我给他当保镖，逗他开心。

除了吃饭，我说不出哪些零食代表着时髦。有一次，妈妈从亲戚家带回一个皱皮的小芒果，让我惊喜了好长时间。还有一次跟着爸爸去集上卖了猪，要给家里买些鲜菜的时候，我央求爸爸买了一斤桃子，当时没有顾得上洗，吃得我脸上沾了好多桃毛，特别痒。

爸爸外出打工，有次带回一台电风扇，我好奇地把手指伸向高速转动的扇叶，一声粗暴的呵斥唬住了我：“割断你的手爪子!”这样的温情只有我能听懂。

上学的路上有段河滩，雨水多时，要在水里蹚好长一段，担心，鞋打湿，就脱下来拿在手里，脚底板经常划出口子。其实，这不算什么，妈妈每次做鞋的时候。总会被针扎到手，我却帮不上忙。

上了中学的那一个“六一”节，正是“三夏”的大忙，时刻，家长是想不起来给孩子过节的。弟弟的同学在城里买了一个变形金刚，馋坏了他，天天央求着我给他买一个。坐着邻居的小手扶拖拉机，我和弟弟去了城里。看见服花缭乱的玩具，我顾不上弟弟，挑着，试着，玩着，兴奋地忘了时间，直到邻居找我回家，我才发现弟弟不见了。

我吓傻了，张着嘴不知说什么，邻居怕我出事，带上我跑到派出所报案，然后又沿着售货摊一路问下去。天快黑了。弟弟还没找到。我不敢回家告诉爸妈，又害怕弟弟有不测，“哇哇”地大哭起来。那一刻，真是天塌地陷了。幸好卖冰糕的老奶奶提供情报，民警叔叔才找到弟弟，最后把他领了回来。

从此，“六一”就远离了我。

满分理由

作者纪实性的描述真切地表明：穷人的孩子早当家。一个没有“儿童节”经历的成长历程，确实有些酸楚。人生的差异竟是如此之大，看过这篇文章的人不禁会自省和反思。对比中，城市里幸福得发晕的一代人，能否知道偏远乡村的同龄人的生活。不用干巴巴地说教，只是坦诚相告，乡村的“六一”便鲜活、真实地放在了我们面前，本文就是一个极佳的范例。

口语化的表述，非常有亲和力。过渡和高潮采用不同的语气，有别于中规中矩的叙述模式。

让我轻轻地告诉你

江苏南通考生

绿茵场，足球赛，世界杯。多少球迷为之倾倒。它们或狂歌，或劲舞，或大喜大悲，或声震云天。我喜欢足球，却不是这种状态。足球——我的老师，你教给我书本外的语文，如此“雅”事“柔”语，当然得“轻轻地告诉你”。

让我从2006年德国世界杯说起。

开赛前，解说员介绍参赛国概况：“特立尼达和多巴哥人口只有110万，是历史上参加世界杯面积最小的国家。”我一听，感觉不对呀，前面说人口，后面却说面积，这不是“偷换概念”吗?“面积最小”改为“人口最少”才对呀!足球，让我轻轻地告诉你：正是你，提醒我即使在時间紧迫的情况下，也要准确地运用概念，清楚地表达。

媒体在报道赛事时经常用绰号代替国名，例如“高原雄鹰”“斗牛士”“高卢雄鸡”“太极虎”“食雀鹰”“桑巴舞者”“南美探戈”……我就琢磨：这些绰号用的是什么手法呢?一番研究后还真的大有收获呢!“高原雄鹰”“食雀鹰”分别指厄瓜多尔、多哥。用的是比喻，寓意速度快，作风猛：“高卢雄鸡”“桑巴舞者”“南美探戈”分别指法国、巴西、阿根廷，用的是借代，借体是该国特有的文化特色和积淀：“斗牛士”和“太极虎”则是比喻和借代的兼用。足球，让我轻轻地告诉你：正是你，在我面前展开了绚丽天地，使我对学习修辞手法产生了浓厚兴趣!

我在关注媒体报道时，发现记者尽量回避“胜”“战胜”这些一般用词，例如“高卢雄鸡撼倒桑巴舞”“一颗葡萄酸倒乌克兰”，多么吸引眼球的标题呀!前一个标题说的是法国胜巴西，后者说的是葡萄牙1比O胜乌克兰，“撼倒”“酸倒”都是根据比赛获胜一方国名的特点衍生出来的动词，多有创意啊!足球，让我轻轻地告诉你：正是你，使我改变了马虎拟题的习惯，领略了“题好一半文”的魅力，学到了很多拟制妙题的技巧。

就在6月11日，世界杯又在南非燃起烽火。足球——我的老师，等到中考结束，我还会请教你，我还会将你与语文“联姻”，然后再一次轻轻地告诉你……

满分理由

2010年6月11日，南非足球世界杯开幕，在6月15日的考场，考生就将其写入作文，可见其深厚的积淀和引新鲜素材入文的强烈意识。

本文妙处有三：从自己的爱好中选出“足球”，称之为“你”，别出心裁，驾驭自如，一妙：说足球却避开热得烫手的“追星”之类的话题，从足球与语文“联姻”切入，做到“人无我有，人有我特”，二妙：以“我”说的是“雅”事“柔”语，当然得“轻轻地告诉你”开篇，幽默中呼应题中之“轻轻”，以“我”会“再一次轻轻地告诉你”收尾，强化题旨，“凤头、猪肚、豹尾”皆有，三妙。

我读《希腊神话》

江西考生

人生，处处布满荆棘，命中注定，生命不止，磨难不息，或许，换一种生活的姿态，哪怕平庸的生命也能焕发光彩。

——题记

读

前几日，偶然翻到一则关于西西弗斯的故事，他因惹怒天神，被判了一种十分严厉的惩罚：将一块巨大的石头从山脚推上山顶。但由于诅咒，巨石在到达山顶的那一瞬间，又会自动地滑落到山底。他只得走下山，再次将巨石推往山顶，周而复始，没有终结——

这就是他的命运，仿佛世间的苦难都降临在了他的身上。

西西弗斯，是否为此而叹息不止，劳累不断?

思

步入初三，压力逐渐增大，每天有做不完的作业。想起西西弗斯的悲怆，前途未卜，那一张张飘不完的雪花般的试卷，就像是一块巨石，压得我直不起腰来。不推，将会被石头压垮，坠入深渊：推，这何处是尽头?可是，生命之花还在开放，未来生活把握在自己手里，是推还是不推呢——我绞尽脑汁。

品

偶然间，又看到了西西弗斯的故事，终于让我读到了一个让我释怀的结局：一天，西西弗斯在搬运巨石的过程中，忽然觉得自己每一个动作都是那么优雅、美丽，于是，他专注地·观察自己全力以赴的每一刻，感觉到独一无二的尊贵感。这时，所有的劳苦、疲惫、绝望都在瞬间消逝，他开始全身心享受这份美感，不再抱怨。奇迹发生了，诅咒竟在那一刹那解除，巨石不再滚下，西西弗斯终于从永无止境的苦役中获得解脱。

悟

忽然间，我豁然开朗，原来是我们自己诅咒了自己，是我们自己给自己加重了惩罚。细细想来，无论在什么样的位置上，怎么样的生活中，如果我们总是心怀不满，心生抱怨，那么我们就会在不知不觉中为自己套上枷锁，这等于自设诅咒啊!

生活无处不苦，但倘若能放下与苦对峙的念头，踏踏实实地走好每一步，享受点点滴滴的美好，岂不是给心插上翅膀，重获自由了吗?谢谢你。西西弗斯，谢谢你，《希腊神话》，我不再彷徨，也不再迷惘。

满分理由

考生采用题记和小标题“众星捧月”的结构形式，将书本的内容和自我的实际感悟巧妙地穿插起来，结构优美。

成长的色彩中考满分作文 第5篇

曾经的轻松变成了现在的沉闷，我们在伴随着时间成长，烦恼在无形中增加。

现在，我变高了，离开了父母，渐渐发现长大就意味着父母的皱纹渐渐蔓延，就意味着不用再受父母的束缚，即将步入社会……离开了父母，我才知道需要学的东西太多太多。

不知从什么时候开始，我发现自己变了，心中那朵纯真的花开始凋谢，迎来的是即将盛开的成熟之花……

小时候，我拥有一头秀丽的长发，这是我最大的骄傲，我每周都会清理，每天都能编着漂亮的小辫子开心地走在上学的路上。我家的位置也很不错，离学校很近很近，旁边全是同学，放学后和她们一起写作业，一起做游戏，玩累了就回家吃饭……这是我最幸福最自由的时候。但长大了，这一切项噩梦般发生了翻天覆地的变化：青春痘像父母的皱纹样在我脸上蔓延，我不再有机会与同学步行上学了，我不再与同学一起玩游戏了，我不再是妈妈旁边那缠着她的小姑娘了。学科增加了，每每放假回家，沉重的作业压得我喘不过气，我想这不是成长的绊脚石，这是我成长的象征。

回想起两年前就盼望着离开父母的那个笨丫头，心中总有些遗憾，为什麽不好好珍惜那美好时刻?如今的生活成了我现在奋斗的目标。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

烦恼没有击垮我，而是让我变得更强，成长之路不是一帆风顺的，只有烦恼才能把我们变得坚强，人生如果没有一段想起就热泪盈眶的奋斗，怎能完整?

烦恼是成长的色彩，成长的路因有了烦恼而精彩!

春天的色彩中考满分作文 第6篇

春天的色彩是梦幻的。走在田野里，感受着春风的抚摸，棉花糖一般的白云在碧蓝的天空飘荡，暖暖的春光懒洋洋地裹在身上，这时你是否感觉置身幻境之中?一切都那么恬静、美好，抛开了烦恼忘却了嘈杂。

春天的色彩是充满希望的。经历了一整个冬天沉寂的苗儿，被春天母亲般慈爱温暖的手抚摸，从舒适的被窝里探出小脑袋，沐浴这春晨的曙光，在春风中摇曳轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。野外三三两两的人群蹲在地上挖着荠菜、苦菜，暗红带绿色的叶子看似平淡无奇，可是那白白胖胖的菜根却深深的扎在土壤之中，历经一个漫长的冬天，经历冰雪封地的洗礼，仍然做足了准备，期待春天的来临。

春天的色彩是生机勃勃的。看，山上青翠一片，人头攒动。这是踏青、爬山的人群，人们身着五颜六色的春服，点缀在青青的春景里，孩子们一阵阵的嬉笑声，追赶打闹声，在山间回响，录一个小小视频发在亲友群里，捕捉一张张奇趣的镜头记录成长的足迹，还有什么比这些更让你感动?

春天的色彩是绿意盎然的。那河边远远望去一片鹅黄的柳枝，走近了却不是那么明细的绿，不禁让你想起一句诗：草色遥看近却无。松软的土地上满满的都是野菜，老师说，这是荠菜，这是苦菜，这是宅蒜，这是蛤蟆皮……这些野生的菜含有极丰富的营养……你们要像他们一样具有顽强的生命力，厚积薄发，蓄着长长的跟，深深的扎在土壤里，时刻准备着发芽、长大!等等，等等，老师，您说得太多太快，我还没消化的了……

春天的色彩是多彩多样的。一年之计在于春，春天是万物复苏，是摩拳擦掌，是朗朗的读书声，是北归的燕子，是新翻的泥土播上希望的种子……

我眼中的色彩上海中考满分作文 第7篇

绿色代表着清新自然，这是生命的颜色。一看到绿色，我便想到了外婆家前院。外婆家的前院有两个桑树，一片草地和一个小丘。桑树下还放着几个树墩似做椅子。每当逢年过节，我就叫上我的表姐表妹去院子里玩耍。玩累了，就坐在桑树下休息。每当我有烦恼，我也会坐在桑树下，听听风的声音。此时，那满目的绿色啊，就像一把绿色的巨伞，遮住了夏日的骄阳，挡住了冬日的寒风。

此时的心境，便是幸福。

我也喜欢白色，一看到白色，我便想起了一条围巾。一个寒冷的冬天，寒风吹到身上，像是针扎一般疼。奶奶看见我瑟瑟发抖的样子，便戴上老花镜，用僵硬发颤的手指，连夜给我织了一条温暖的白色围巾。这条围巾里包含了奶奶对我的爱。

看着这条围巾，我明白了什么是幸福。

我也喜欢红色，红色代表了喜庆。每逢过年，大家都会挂上红色灯笼。一次过年前夕，一个同学送给我了一个她自己缝的红色香包。香包上还挂着一个小纸牌，上面写着，愿我们的友谊地久天长。这个香包当然没有买来的这么精致，很多线头都冒了出来，但是它却包含了一份珍贵的友情。

在这一刻，我明白了幸福的滋味。

每个人的身边都萦绕着不同的色彩。我透过色彩看到了生活是如此丰富多彩，如此美好!

历年中考满分作文：我眼中的色彩 第8篇

儿时，我曾静静地卧在妈妈身边，听白雪公主的故事;懒懒地趴在爸爸背上，听那个不穿衣服的皇帝的故事;幼儿园时，坐在老师前面，听丑小鸭的故事……直至现在，我闭起眼睛，也总会有那么几片色彩斑斓的文字图片从记忆的角落中浮现。我知道，我看到的是书的色彩。

在书中，我看到了司马迁、屈原的无奈与苦难，看到了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”;也看到了国破人亡，也看到了一江春水向东流的哀伤;看到了唐朝前期的开元盛世，也看到了唐朝后期的荒唐;既看到了中国上下五千年的辉煌，现在逐步追上发达国家的脚步，亦看到了清末时的奇耻大辱。读到了苏轼气势豪迈、雄健奔放的《念奴娇·赤壁怀古》，读到了李清照风格委婉、感情真挚的《沈溪沙》，也曾读到过近代诗人席慕容的《七里香》，他们不断为我的思想注入新的活力。那或灿烂或单调，那或多彩或黑白，或华丽或简单，或古典或现代的色彩，缘于书，却不仅仅是书的色彩。

书带着我走进历史，带着我走进现代，更重要的是带着我走进思考:思考真理，思考生命。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地:人类思想和文明的金碧辉煌的殿堂。司马迁、屈原为何无奈?因为他们的追求。身为史官的司马迁追求真实;而楚国的屈原追求的是圣明的君主、百姓的幸福。为了这一切，可以丢弃生命。屈原一跃而下，司马迁挥笔直书，那时他们忘却了生命，却成就了生命!而如今的奥运会更是世界人民的追求，如鱼般的游水，如马般的奔跑。从书中的描写，从一幅幅照片中，我看到了领奖台上眼泪淆淆、台下的欢呼雀跃，我更看到了鲜活的生命!斑斓的色彩!

生活的色彩中考满分作文 第9篇

人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。

——小引

夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了宁静：“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。

夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。

阳春三月，草长莺飞。兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案是自己奉献精神的象征；班长的答案表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

生活的色彩中考满分作文 第10篇

上海一考生

独自走在喧嚣的街头，红绿灯交替闪烁。人行道两旁，一片绿色，我想“曲径通幽处”，感受自然界的颜色，脚步匆匆，却足以将它的美丽与惨败尽收眼底。我向往大自然应该是白的。因为纯净的白色，给予万物生存的空间，恣意洒脱的仰起头，呼吸甜的空气，我想那是的他们会感谢大地的眷顾。俗话说：“万事俱备只欠东风”，我愿意创造这一片净土，将其埋葬，让它们用顽强的生命力与时间赛跑，胜者为王。

我们的人生，也不就是如此。竞争无处不在，但只要有好的心态，有面对挑战无畏的勇气，胜利就会站在你这一边。

我一直往前走，一棵松柏，伫立在泥土里，我轻轻抚摸它的枝叶，依然是光滑艳丽的。

你可曾记得，它的存在也一样经历了风霜雪月的洗礼。是什么让它丝毫未被动摇，我想是坚持。

此所谓“坚持就是胜利”。

走着走着，我看见前方有一个小亭，我决定，暂且小歇。

映入眼帘的是一片蓝色，那里有一弯小溪，潺潺流水。这时候，我想：“蓝色，给人一种想象空间，拥有蓝色畅想的我们，每一分钟都在幻想，有一天，有一双翅膀，翱翔在一角天空。自由！

白色，是一种情愫，代表我的期许，绿色，是我的心情，代表我向往坚强与自信，那片犹豫的蓝，则告诉我，创新，对于我们的重要性。

人生的历程中，挫折在所难免，懵懂的孩子们，请你尽快苏醒，用双手去创造一角美丽，让我们的城市，变成一望无际的璀璨的晴空！

生活的色彩中考满分作文 第11篇

作文二选一，材料作文，其中一个的题目：“为___画上___。”

另外一个是根据鸟儿和树叶的对话来自命题。

有人问叶子为什么你一直摆动，叶子说因为我想要飞，又问，你连翅膀都没得，你怎么飞?叶子说你看着吧。经过春夏秋冬，冬天到了，叶子就飞了。然后自选角度，自理题目作文不少于600字。

我的青春色彩中考满分作文 第12篇

粉

我的童年是粉色的，一种温馨的颜色，同时又像一粒糖，甜滋滋的。回想起来，总会让我想要回到过去。那是一个充满蝉鸣的夏天。被暑假作业压得喘不过气的我终于可以出去放松了。妈妈给我报了个夏令营，可以出海游玩。没什么见闻的我可兴奋啦，大包小包地往车上拎。在车上，大伙相互认识着、交流着。一路风景极其优美，大家都拿起相机“啪嚓啪嚓”地照着。经过一番折腾，终于到达了目的地。一下车，一阵带着咸味儿的海风扑面迎来。突然，不知是哪个吃货叫了一声：“哟，都十二点啦，还不开饭呀!”一阵哄笑之后，导游笑了笑，说：“那咱们走吧，去吃饭。”那个吃货又开口了：“哦耶!终于可以吃饭了!我都快饿成纸了!”又是一阵哄笑……吃饱喝足后，导游挥了挥手，又说：“走，捉螃蟹去!”过了一会儿，我们就到海滩了。大家都被大海的壮观震撼住了：蓝得有些发绿的海水，雪白的浪花，天空中几只海鸥，海滩上长着些许椰树……导游告诉我们，海滩上的洞洞就是螃蟹们的窝儿。于是“捉蟹”行动就开始了。瞧，有的在弯腰掏着螃蟹窝;有的拿着自己的战利品向小伙伴炫耀;有的大喊：“别跑，你这螃蟹!”……最后，我数了数，哟，我的战利品还挺多嘛，足足有五只!“捉蟹”行动结束后，我们又去看马戏，去游乐场……那一天，真令我难忘啊!

绿

我的青春就像一棵刚萌芽的小草，嫩绿嫩绿的。初上六年级时;青春就给我个下马威。那是一次数学测验。那天，我恰恰没有复习好，像在热锅上的蚂蚁——团团转。在紧张的考试中，我犯了一个最大的错误：拖拉。那一次，我又很巧合地碰上了提前收卷，可当时我还有几道题没有做呢!当试卷发下来时，我吓得脸得绿了——六十二分!这个刺眼的数字!从此以后，我就给自己订了个计划，经过几个月的努力，我终于像小草那样，在困难中抬起了头!九十三分!我真的快要哭了，努力没有白费!

有一种色彩属于你中考满分作文 第13篇

植物之美，自有历代才人见证。诗人咏完风花雪月，必会吟颂梅兰竹菊。植物们有静态的美感，树立的叶，平摊的掌，都是那么地沉郁。植物绿色的衣裳，饱含生机，却又一言不发。肢体轻悄的摩挲，常常被自作多情的文人骚客听作朦胧的暗示，以此获得创作佳篇的灵感。

植物之美于我，有着更特殊的意义。不知是看了哪部奇思妙想的动画片，我感受到了自己与植物间的联系。闭上眼睛，我也真的成了一棵植物，脚趾化作根须，手掌变成叶片，在阳光下感受喜悦，释放生机。此时，就和运动、思考时一样，我的细胞们都轻轻地颤动着。

植物有鼓舞人心的力量。我曾经看见过一棵濒临枯死的野草是如何重新长出绿叶的。它本来已垂垂老矣，形容枯槁，狭长的叶片发黄弯曲，怕是活不长了。可是一场大暴雨之后，在被打倒的黄瓜秧旁边，野草又抽出了绿色的新叶。此时的我正因炎炎夏日而特别怀念冬天的那颗急躁的心，突然为之一震，杂草尚能不断适应环境，做到死里重生，我也不能为琐事想得太多，对凡事要求得太多。

绿色是生命的颜色，是活泼的颜色，是坚强的颜色。

那长在大街小巷，不管是有泥土的地方，还是沙砾满地甚至于毫无养分之地，开疆拓土的总是杂草，带着明亮的绿色。它们是农人所嫌弃的，是除草剂的受害者。但它们也许有着比那人工选择的“高产品种”更坚强的生命力。小时候，我曾试着拔除一根茎秆粗壮的野草，费尽九牛二虎之力却总是拔不出来，它像是与土壤融为一体了。最后，我看到的那棵脱离怀抱的野草，根的长度已经超过了露出地面的部分。打那之后，我不再试着硬撼植物生存的力量，它们不仅不可战胜，而且需要极大的尊重。

我不可能变成植物，但我可以从植物身上汲取绿

有一种色彩属于你中考满分作文 第14篇

要说彩虹，有许多种颜色。红橙黄绿青蓝紫。汶川在地震后不也有“彩虹”吗?虽然颜色没有真正的彩虹多。

红色，那是生命的颜色。有多少可敬的救援人员，为了广大的汶川人民，不惜牺牲自己儿女，父母甚至自身来拼命地救助他们啊!

说到救援人员，我不得不提到了橙色。不错的，橙色对于灾区人民来说，是生命的颜色。救援人员穿着橙色的工作服，在瓦硕土砾中奔波，不敢使用尖锐的物件，怕伤着人，他们在拼一死换灾区人民的生命啊!

白色，天使的颜色。多少白衣天使在余震的危险下，在临建的小医院里，送药，手中拿着各种医用器材，将一个个就要被死神带去的生命从生命线上拉了回来，给他们一次次再次生活的希望。

蓝色，不，应该说深蓝色，是海的颜色。海的心胸多么宽广，可爱的人民警察不也这样吗?他们为获救的人民端茶送水，为灾区的孩子们开导心扉，不厌其烦地劝说感到没有希望的病人接受治疗。他们的努力，与白衣天使相比，差不了多少!