师德演讲稿：传道——我们一直在路上（精选15篇）
师德演讲稿：传道——我们一直在路上 第1篇
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的各位老师们，大家好！我是
学院的教师。说真的，非常感谢
举办这次演讲比赛，让我能有一个契机好好把这两年的工作生活总结总结。今天，我没打算做一场慷慨激昂的演讲，而是想就这个机会把自己工作以来的一些感悟和体会与各位领导老师们分享分享，也请领导老师们多多指教。我的演讲题目是《传道——我们一直在路上》。
每天，我们面对着不同的学生，而这些不同的学生正在成长为社会公民，国家栋梁。那么今天他们的表现能不能让人满意，我们该怎么样帮着他们成长？这是我常常思考的一个问题，可能也是作为一名教育工作者的一个永恒的命题。我想把这个命题做两方面解读，一是我们的培养目标是什么？二是我们该怎么样实现目标？
我是一名兼职辅导员，这两年的经历，让我觉得辅导员真心不好当，比上好一堂课要难，比较让人头疼的就是学生没有学习的动力，缺勤和挂科的现象普遍。开班会，点名，跟家长沟通，找学生谈话，工作做了不少，道理也讲了一大推，但效果呢，还是不理想。我总在想为什么会这样？孔子曰，师者，传道授业解惑也。授业解惑都是目标很明确，标准很清晰的，学生的学习如何，我们有考试来衡量。但是，学生的做人如何，我们却没有找到那把尺子。老子说道可道，非常道，名可名，非常名，一开始就把我们的道说得玄之又玄，模糊不清。既然目标都是模糊的，那么目标的考核就更模糊了。但是，模糊了是不是就不重要了呢?
当然不是，道在人心中的运行，决定着一个人的性格、内涵、诚信、品味和言行。道可以延伸为道路，道理，道德，他是万物之母，万物运行的规律，是世间生存的法则。比如学生旷课，懒惰，乱丢垃圾，破坏环境，对学校来说是违背和谐校园法则的。对学生自己来说是违背个人健康成长规律的。本质上，是他们心中缺少敬畏，没有法则。而原因是什么呢?是他们对人生的道理没有一个正确的认识，迷失了道，不知道自己身在何处，要去何方，迷失了自我。那么，这个时候，老师的道是什么呢?
我记得一个故事，是关于美国的第一任黑人州长罗杰·罗尔斯的故事。这位第一任黑人州长出生在声名狼藉的贫民窟。在这儿出生的孩子，长大后很少的人获得较体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在就职后的记者招待会上，罗杰·罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，他只说了一个小学校长的名字——皮尔·保罗。这个皮尔·保罗是罗杰·罗尔斯的小学校长。罗杰·罗尔斯读小学时，正值美国嬉皮士风格流行的时代。这个小学的穷孩子们呢，则是比迷惘的一代“还要无所事事，还要叛逆不羁”，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。有一次，这个校长正好看到小罗尔斯从教室的窗台上跳下来，然后伸出小手走向讲台，保尔·保罗就很认真地对他说，我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。小罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，他的校长先生竟然说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的意料。他记下了这句话，并且相信了它。从那天起，纽约州州长就像一面旗帜在罗杰·罗尔斯心中飘扬。他的衣服不再沾满泥土，他说话也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路。在以后的四十年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他真的成为了州长。
亲爱的老师们，我今天想和大家分享的就是，成功的教育是传道授业解惑三者并行不悖，齐头并进的。老师的道就是帮助学生发现自己，发展自己，和他们一起去探索人生。教育是否有规律可循呢，是否有一种规律能让我们事半功倍呢?应该是有的，启发学生成长的规律，激发学生的动力，就是能让教育工作事半功倍的规律。那么这些如何去实现呢?这就要靠我们的“三心”，这“三心”大家可能都知道，那就是爱心，信心和进取心。爱心会增强我们的责任感，信心会给我们提供动力，进取心会让我们获得持续的发展，从而获得哺育学生的能力。这三心又是相辅相成的。爱心，是一种对生命的热爱和悲悯。有感动，有尊重，有期望，这颗爱心，会让我们慎重地对待每一个学生，期待他们的每一点成长。这时，我们自然有一种自我提升的需要，因为如果我们不能自我成长，我们则无法支持学生的成长。教育上的一个法则是你要教给学生一杯水，自己需要一桶水。所以，我们必需保持一颗进取心，为那一桶水努力。我们自己盛的水越多，我们的自信心则越强。信心是决定我们教育效果的一个重要因素，没有信心，会让我们在自我怀疑中消解掉自身的力量，会让学生对我们失去信任。
当然，如同对道的追求一样，虽然现在我提出这个“三心”，并不是说我已经做到了，作为一名年轻教师，我的路还很长。遇到不被学生理解和不好处理的情况时，我甚至还常常焦虑。记得著名记者柴静说起自己和采访对象的关系时说的一句话，“我想做的只有陪伴着你一起在寻找的路上，一起去感受生活的滋味，共同经历”。这句话也给了我一些启发，老师和学生的关系大概也是相似的，“我应该象接受淋雨一样，接受他们带来的一切后果。”正如淋雨不能选择雨点，教育不能选择学生。如果，有一天，我真能做到如此，那么我应该离我追寻的传道也不远了。
师德演讲稿：传道——我们一直在路上 第2篇
——邢台县医院演讲稿
李某某是邢台县将军墓镇李王庄一位晚期直肠癌患者，刚从市级医院出院回家不久，因长期化疗导致周围静脉输液困难,身上保留着深静脉置管。而这却需要一周一次的专业维护。她家离市区60多公里，患者病体孱弱还有晕车的宿疾。当患者女儿向签约的家庭医生——县医院内三科副主任张秀红说到这些情况时，张主任留下心来，决意要帮助她们。于是，张医生亲自找到患者所住医院里那位为她置管的护士长，把情况了解说明，那位护士长热心帮着备齐物品，并告知维护置管的注意事项。4月24日，张秀红和主管副院长李如辰等来到她家，顺利为患者完成了置管维护。躺在床上的患者很高兴，说:“这下可不用折腾我了"。当张医生一行离开时，患者的女儿一直送到很远，不停说着感激的话语„„
这是邢台县医院扎实开展健康扶贫服务工作的一个缩影。进入2018年以来，作为邢台县大病集中救治的定点医院，我院发挥公立医院优势和作用，多次召开健康扶贫专题会议，贯彻落实国家脱贫攻坚战略部署，积极推进健康扶贫工程向纵深开展。
一是领导重视，亲自带队基层巡诊。年初，我院组建5支义诊专家小分队，开展了冬季暖心服务活动，分别对皇寺、将军墓、西黄村、冀家村和浆水等5个乡镇共计50个村、430余 家贫困户，开展巡诊体检医疗服务，逐户逐人宣传健康扶贫政策。4月份和6月份又即时召开建档立卡大病贫困患者签约医生工作会，并明确责任分工，强化落实第二季度医院所负责5个医联体基层乡镇的54名建档立卡14种大病贫困患者的随访巡诊帮扶任务，切实把健康扶贫服务工作做深做细，落实到人，精准到病。对此，医院领导高度重视，院长梁新忠与主管副院长李如辰分别带队，与签约医生一道深入皇寺和将军墓等乡镇，走村入户，访疾问苦，对建档立卡14种大病贫困患者进行巡诊服务：测血压、抽血样、做心电图、健康指导、治疗咨询„„在皇寺农家，梁新忠亲自为病人查体，了解患者病情，提出治疗意见；在将军墓民居，李如辰亲自为患者抽取血样带回化验，贴心的服务，温暖的话语，让患者和家属感动得热泪盈眶。
二是免费体检，提供实实在在救助。为切实落实健康扶贫政策，让建档立卡14种大病贫困患者得到实实在在的救助，4月25日始，我院根据各人不同情况，对54名建档立卡14种大病贫困患者进行全免费的健康体检，其中包括常规化验，肝、肾功能，血脂化验，胸部透视、DR摄片，普通B超、彩超及消化道造影等。截止5月10日，共计为36名建档立卡14种大病贫困患者有针对性地实施了健康体检项目19项，免除检查费用9500元。同时体检科还为每位受检患者建立了健康体检档案，对检查或化验查出的异常问题，每一名签约医生都与患者进行沟通，并提出了规范合理的医学和生活指导建议。
三是完善措施，健全健康扶贫机制。坚持每季度对建档立卡14种大病贫困患者开展健康巡诊服务工作，是落实家庭医生签约结对帮扶协议书三年承诺的一项重要内容。为此，我院强化常态化管理，不断完善服务措施。加大宣传力度，专门印制和整理多种针对贫困人口及不同疾病特点的宣传材料，包括贫困人口住院医疗保障救助政策明白卡、几种大病的防治教育知识、健康处方、医学科普资料等，免费给大病患者发放宣教，从知识和精神上给予另一种方式的健康扶贫。另外，针对签约医生的每次帮扶巡诊活动，医院要求必须及时填写有医患双方签字认可的健康扶贫服务登记表，并归档建立规范的健康扶贫服务台账，进一步健全健康扶贫运行机制。结对帮扶的家庭医生将随时关注所签约的大病患者情况，即时提供个性化的服务和人性化的帮助，切实把健康扶贫工作落到实处。
对于其中患有大病和重病的需要住院救治的贫困患者，我院开通就医绿色通道，严格按照“先诊疗后付费”的原则，制订合理、具体、细化的诊疗方案和临床路径，进一步规范临床诊疗行为，保障医疗质量与安全。同时，为患者实行“一站式”便捷结算服务，保证住院救治报销比例不低于95%，切实减轻建档立卡农村贫困人口医疗费用负担，有效防止因病致贫、因病返贫现象的发生。据统计，2018年上半年我院已累计为5634名县域内住院患者免收住院押金共计957.76万元，并为261人次建档立卡 贫困住院患者提供了政策性医疗救助，受到广大患者的普遍好评，为推进我县健康扶贫事业做出了我们应有的贡献。
走基层,我们一直在路上 第3篇
8月的太阳毒热无比,在将近34摄氏度的温度中,我们的采访车辆在山间碎石小道上颠簸近两个小时后,终于赶到梓江村。
眼前的一幕让我们震惊:修建河堤的条石乱七竖八地堆放在岸边上,填充的鹅卵石间杂其间,若不是石头缝隙上的水泥,我们根本看不成这里原来是一段堤坝。堤坝内,原来的土地已经被侵渍成大片的水塘,低洼的滩地上野草丛生,干涸的地方上则是龟裂的土地。而再远一些的地方地势稍微高一些,那里就是现在村民们被洪水侵蚀的庄稼地。我们看到,原本有着缓坡的土地边缘,已经被洪水冲刷出整齐的边界,部分土地下边,也已经成为悬空的状态,随时都有坍塌的可能。眼前的景象让我们痛心不已,抓紧时间开机,拍摄,采访……
河滩边上是大片的空旷地带,空气里可以闻到泥土的味道,太阳直射下来也没有遮荫的地方,在这样的环境里,我们听着当地群众给我讲诉这几年来的损失。一个个期盼的眼神,一句句几近哭诉的腔调,村民们用着自己最朴实的话,向我们描述着洪水的可怕,庄稼的被毁,生活的艰难……
采访结束,才发现已满身是汗。一抬头,不知什么时候,两把伞支在我和搭档的头上,旁边一位老奶奶正向我们摇着她手里的蒲扇……这一刻,内心除了感动,还是感动。
我们一直在路上 第4篇
（一）
2005年，我13岁，当时还是一名少先队员，离成为真正的共青团员还有大概一年的时间。那一年，我参加了中国少年先锋队第五次全国代表大会。在会上，我经历了人生中的很多个“第一次”。也正是这些让我分外感激的“第一次”，让我开始思考，到底怎样做才能成为一名优秀的共青团员？我第一次站在人民大会堂的主席台上分享青少年参与社会公益活动的感受；我第一次以中国少年先锋队全国工作委员会学生委员的身份和航天英雄杨利伟叔叔、主持人鞠萍姐姐一起参会。当胡锦涛爷爷用他温暖的大手握着我的手时，一种神圣的责任感在我心中油然而生。虽然我确实不知道自己到底能为身边的人做点什么，但那种“我就是这个世界的一份子”的小小公民意识已经开始悄悄生长。第二年，我升入初中，成为了一名共青团员，这也是每一个曾经戴着红领巾的孩子的蜕变。
（二）
2010年，故事的主人公是我的校友。他是华东师范大学体育与健康学院本科生。在第四届全国体育大会上，他所在的上海队进行团体比赛，在一个高难度动作中，他的脚不经意碰到了和他交叉翻越的队友，失去了重心。当时，他有两个选择：第一，如果他选择摔倒，势必会影响全队的成绩，但他自己可以安然无恙；第二，如果他选择用另一个更难的动作补救，虽然可能不会影响队伍成绩，但自己面临的是身体受伤甚至是残疾。在场的各位同学，如果你是比赛中的他，将会怎么来选择？为了保持整个表演的流畅性与完整度，他毫不犹豫做出了危险的踺子小翻，落地时左手桡骨骨折、肘部脱臼，身边队友都听到了骨头断裂的声响。可是，他依旧面带微笑，完美地演绎着整套动作，连教练员也没看出丝毫破绽。疼痛让他几乎失去了意识，在同伴的喊叫声下他才停下最后的托举动作，最终帮助上海队获得技巧健美操一等奖。他叫贾守栋，是一名共青团员！
（三）
2011年春节，在场的很多同学可能都和我一样， 因为我们都不是上海本地人，所以逢年过节的时候我们都特别盼着能回家跟家人团聚。可是，有这么一群同龄人，他们过年不能回家，选择了留在上海。他们为什么要选择这样的方式来度过春节呢？原来，2011年的春节是世博园中国馆延展期间迎来的第一个长假。在这里，世博会需要一些志愿者坚守在这里，为参观者提供服务。我的一位学姐就是世博会的大学生志愿者。去过世博会中国馆的同学应该都有印象，四根巨柱托起了“东方之冠”，建筑底部两台自动扶梯交叉着，它下面就是“9米平台”，这个地方四面透空、风声呼啸，太阳很难照进来。有人把这里叫做“穿风岗”，而我这位学姐的工作地点就是这里。“穿风岗”的风把这个陕西女孩的脸吹成了“高原红”，她的双手也冻得又红又肿。这个爱美的女孩每天都要裹着并不怎么好看的厚厚的大围巾站在那里。她说，“风实在是太大了，帽子随时都会被吹跑”。这个陕西女孩远赴千里到上海读大学，在离家后的第一个春节，她却选择了留在这里。她叫阮静，也是一名共青团员。
（四）
很多同学都曾经听说过国外别针换别墅的故事，我当时觉得有点不可思议，怎么可能用一枚小小的别针就能换来那么大的一幢别墅？ 2012年，中国版的“别针换别墅”的故事也真实地上演了。一名贵州女大学生通过微博公益接力，想用一对戒指为贵州山区的孩子换一栋教学楼。在最后一次的交换中，上海的一名神秘网友愿意出资30万元帮助山区孩子建一栋教学楼。现在，很多大学生是通过微博的形式来关注社会，他们也是这次微博公益接力的主力军。在这个故事里，有太多的年轻人我们叫不出他们的名字，但每一次微博的转发，每一颗爱心的传递，都着实让我们感动。
今天我讲的这几个故事的主人公有的刚刚成为一名共青团员，有的现在已经成为了一名光荣的共产党员。在他们身上，我们看到了每一个优秀的共青团员所共有的责任、担当、思辨和创新；我们看到了这些年轻人对生活的坚持、对现实的批判、对未来的期许。我突然想起中央电视台记者柴静曾说过这样一段话：“一个国家是由一个个具体的人构成的，它由这些人创造并且决定。正是因为在青年团员队伍中，我们看到了那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够为身边的人付出，能够知道这个世界并不完美，但仍然不言乏力、不言放弃的人，正是因为我们拥有这样年轻的头脑和灵魂，我们才能说：我们为祖国骄傲！正是因为我们这些年轻的生命一直行走在前进的路上，我们才能说：我们有信心让明天更好！”我也想以此为我今天的演讲做一个结语。
（本文系作者在上海大学生庆祝建团九十周年演讲比赛上的演讲。该演讲荣获一等奖）
【耿旭菲，华东师范大学传播学院播音与主持艺术专业2011级学生】
责任编辑/张红灵
我们一直在路上 第5篇
——在全县宣传报道工作会上的发言
邻水县三古乡中心小学
熊兴平
尊敬的各位领导、同志们，尊敬的校长、园长们：
早上好！
首先感谢教育局领导给了我这次发言的机会。今天我发言的题目是《我们一直在路上》。说实话，接到这个通知，我感到很不安。一是因为我们的宣传工作离上级对我们的要求，还有很大的距离，无论是宣传的广度、深度，还是稿件的数量、质量，都还显得特别的肤浅和幼稚。二是我对学校宣传报道工作没有作过完整的深入细致的思考。我觉得宣传报道工作只是学校工作的一部分，是为教育教学工作服务的，是与我们整个工作结伴而行、相依为命的，离开了教育教学谈宣传报道是没有什么效果的，也是毫无意义的。如果说有什么经验的话，我觉得就是一句话：做了什么就报道什么。那么我们学校最近做了些什么呢？
一、与时代同步，紧握前进方向盘。
提到宣传报道，同志们首先想到的就是假、大、空。其实，罪过不在宣传报道本身，而在于我们能否把空洞的说教通俗话，把高深的理论具体化。
一是讴歌大主题，体现时代感。作为教育人，我们就要为时代鼓与呼，引导师生紧跟时代前进的步伐。2013年春季学期，在“中国梦”主题教育中，我校创编了拍手歌《我的中国梦》和校本教材《中国梦我的梦》，深受师生喜爱。他们在朝读前和午休后，边拍边唱，在享受快乐的同时接受了主题教育。今年开展的群众路线教育实践活动，通过开展党员大讨论，我们凝聚了共识，自愿捐款走访、慰问特困学生家庭，我们还开展了全体教师参与的“困难学生和问题学生大走访”活动。这样的活动，既是对我们两类“特殊”学生的关注，也是对我们全体党员和老师进行的一次思想洗礼。在社会主义核心价值观教育活动中，我们已经开展了主题为“践行核心价值观，争做最美古小人”的师生演讲比赛。
二是立足小故事，注重实效性。讴歌时代不是目的，最终为学校教育教学工作服务。正如在“中国梦”主题教育庆祝活动舞台上，我校撰写的“载
歌载舞深情演绎中国梦，同心同德聚力铸就古小魂”这副对联，很好的诠释了这个道理。演绎“中国梦”不是目的，最终为铸就“古小魂”服务。群众路线教育活动，让山区孩子得到了帮助和关爱。“践行核心价值观，争做最美古小人”演讲比赛，阐述核心价值观不是目的，落脚点在于如何做一个最美的古小人。
这样既有时代感又有针对性的题材，得到了各级媒体的关注，先后有数十篇报道被《四川电视台》、《广安电视台》、《邻水电视台》、《四川文明网》、《四川教育导报》、《广安日报》、《邻水教育工作简报》采用。
二、与师生并肩，凝聚发展正能量。
抓学校宣传工作，不是杜撰新闻，不是显摆成绩，而是为了推进工作，促进发展。
一是宣传报道的内容是我们的工作。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。“米”在哪里？我们学校教研工作坚持“一月一重点”，艺体教育坚持“一月一活动”，养成教育坚持“一月一主题”，每天坚持打造“三余”文化，逢节日、纪念日必开展相应的主题活动。比如，上学期，我们在养成教育上分别开展了“校园
环境我洁美”、“个人卫生我讲究”、“社会秩序我遵守”、“社会事务我参与”系列活动。在艺体教育上，我们分别开展了以 “学习雷锋好榜样”为主题的故事大赛，以“活力与风采”为主题的篮球运动会，以“家乡美”为主题的师生书画摄影作品展和以“我型我秀”为主题的“六一”庆祝活动和游园活动，这些都是我们宣传报道的源泉，这就是我们的“米”。
二是宣传报道的主体是我们的师生。我们在宣传报道上，我要求尽量不出现我的名字和我的形象，把更广阔的舞台交给师生。因为学校是“我们”的学校，不是“我”的学校。比如，今年教师节，我们学生采摘野花献给老师、中秋节新老师与留守儿童包饺子的故事，在四川电视台、广安电视台和邻水电视台相继播出，充分展示了我们师生的形象，师生的工作热情和精神面貌有了极大的提升。在内部宣传上，我们学校的“蓝精灵”广播站，每天中午播出时都有校园好人好事、新人新事，让师生全程参与整个宣传报道的过程。校刊《古原草》，更是为老师们提供了施展才华的大舞台。里面有经过全体师生投票产生的封面人物及先进事迹，有教师文学作品，教育随笔，有学生作文、演讲材料和光荣榜等。
三、与困难角力，找寻潜在新动力。
大家都知道，三古小学是一所偏远的农村小学。无论是教师的质量还是数量，都存在一定的问题。但我们不等不靠，我们坚信，“困难象弹簧，你弱他就强”。
一是充分发现和着力培养。我们的宣传报道工作由办公室牵头，但我们办公室的同志也象走马灯一样，刚熟悉业务的陈刘飞老师，考调到了鼎屏小学。我们只得重新寻找新人，最后由余伯元老师接替，学校给他引路子，压担子，他也很快成为了办公室工作的好手。我们还通过多种渠道，发现教师队伍中能把口头语言变成书面语言的老师，象谭钦军、王小利、张小明等，学校鼓励他们报道学校工作，即使不能有完整的作品，只言片语我们也以适当的方式在校刊上予以运用，来激发老师们参与学校宣传报道的热情。比如，在上期全校教师“大走访”活动中，龙倩老师的走访日志《不家访，我们又如何懂得那份爱》被校刊全文刊用，其他老师的，则摘取其中的精彩语句。
二是明确规范和适度激励。俗话说，“重赏之下必有勇夫”。对于学校宣
传报道工作，这句话不一定正确。我们坚持“自己的工作自己报道”。避免了所有报道都由办公室包办的作法。尽管我们宣传报道工作有方案，有奖励，但是我们的奖励微乎其微，尤其是分管领导的报道是不作考核的，我们把它视为自己的份内职责。对于普通老师，我们予以适当的奖励，加以引导。比如，在校刊上发表的文章，1000字以上奖励0.2分，1000字以下奖励0.1分，折合人民币大约7元和3.5元钱。这只是表明学校对这项工作的态度。当他们的名字印成了铅字，当他们的形象在电视上得到了展示，这就是用金钱无法衡量的回报，这也是他们乐于参与的动力。
我们一直在路上 第6篇
有一天在娱乐星周刊上再次听到刘同这个名字，而这时他的《虽败犹荣》也已取得很好的成绩。后知他的这本《谁的青春不迷茫》早已荣登第八届中国作家富豪榜，没记错的话好像是第十四名的好成绩，打败了很多知名作家。
1月，乘着放假这几天，我打开这本书认真的看了起来，好似很正式，也是对自己一个审视。似乎对于25岁的我来说，青春早已不复存在，但是那些年行走时的无助，孤独还有挫败感，仍然会在某个时刻深深的刺痛肌肤，直达心里。
书的封面是他的背影，左上角写着：“一个奋斗小青年的逆袭人生”。150万字的记录，大多是在北京的日子，而资料我用了一个下午就看到了，他28岁的时候，我就没有继续阅读了。于是开始敲击键盘，这一刻似乎想要拾回，我20至25岁的很多故事，但我发现很多很多事情大多都忘记了，那时是有多忙，忘记了去认真记录生活呢?但还好那些像打了鸡血一样战斗的日子，我都还没有忘记。
20，我大二，20岁，传媒学院话剧社成立。第一步就是征集剧本。其实偷偷的在心里载种的一个梦想就是关于这一行，却从未去触碰的还是这个。但是在刘同的世界里，他从未离开和放下的就是他是一位电视人、媒体人。这一次我并没有逃脱。
起初我也只是抱着试一试的态度，将自己的剧本交给了我们话剧社的大导演(一位年轻漂亮的毕业于上海某大学的硕士导演系专业的美女)。对她的映像很深刻：她不高，但皮肤很白、唱歌十分好听，她和我们打成一片，她会很多种方言，与我们一齐搞笑。：
很幸运的是剧本被选中了，这是我第一次像打了鸡血一样认真完成的作品。我为了它有专门去网吧搜集搞笑的段子，回来之后筛选并写成一个完整的故事。其实打鸡血时脑子转的很快，而且必须要坚信付出就必须会有收获的。剧本不长，搞笑为主;幽默第二，演技第一。
如果你听到我的剧本的名字是“精神病院里的故事”，你会不会想我就是个疯子啊?此刻我觉得自己那个时候肯定也不太正常，但是不正常的事情还在后面呢!当时召集演员的时候，我一顿把我们新闻0803班十几号人士，都拉去当剧本里的主角。从院长到护士、病人都是的，除护士还能正常点，剩下的没有一个正常的。记得很清楚我的好朋友郑玲、小罗、胡平、撒敏、、、、、、还有男同胞小龙、黄领，话说那一年的两场巡演，黄小领同学的方言式、夸张式的表演征服了很多观众，博得了很多掌声。
一次好的话剧演出不仅仅仅要好的剧本，好的演员，更重要的.是过程。打鸡血式的写剧本到打鸡血式的排练。从一开始的四不像到之后的很搞笑，每个人的特点都凸显出来，就应是算成功的。
其实，刘同在这本书里也有写到，他有很多次像打了鸡血一样战斗的无数个夜晚。我觉得他的青春并不迷茫，只是很多时候梦想与现实冲突时，那一刻的无助占据了他的心。他一向都在做着他一向爱着的事业，他是一个很棒的电视人、媒体人。
谁没有年轻过、迷茫过呢?那些笑过、哭过的日子叫做青春;那些打了鸡血的日子叫做青春;那些付出了同时也有了收获的日子叫做青春。25岁的我们离青春越来越远，但是我们依然一向都在路上。
顾江:我们一直在路上 第7篇
第一次见到顾江，如果不是事先知晓他的身份，会误以为他是个收藏家，书桌上摆放着各式杯子，柜子里陈列了精致的艺术品。不仅如此，他喜欢书写绘画。而他最有兴趣的，一个是汽车，一个是手表。办公室里，飘溢着丝丝缕缕的咖啡味、雪茄味与淡淡的男士香水味，让人联想到他是一个讲究生活品味、又执著于自己追求的人。其实，生活与传播本就不可分割，不懂生活的人做出的传播创意难免会教条而乏味，真正能打动人的创意必然源于生活而又高于生活。于是，我们开始尝试了解他的生活与事业……
最看重“尊重”
“什么是公关?引用我们公司的好朋友胡百精老师的一句话：公关‘漂白’了无数人的名声，自己却始终为承认而斗争。”未毕业就进入公关行业，这一干就是，顾江说，“目前有不少人对公关有误解，很多女孩子甚至不敢跟家人说自己是做公关的，这其实是大环境所致”。“你能说出公关与广告的区别吗?”这是当年顾江刚入行时的老板抛给他的一个问题。在顾江看来，公关与广告最大的区别就是公关不需要去购买版位和时间，而是通过一定的新闻手段让消费者对品牌和企业进行深入的了解。
，顾江正式加盟新势整合，担任执行副总裁。顾江告诉记者，入行这么多年，他最看重的就是客户对公关的尊重，说起这个话题，十几年前的一件小事让顾江刻骨铭心。有一次，顾江所在的公关公司与一家广告公司一同为客户提案，那天正下着雨，为了保护提案版不被雨打湿，他们将衣服脱下来遮住了提案版，客户见状很是感动，当即决定，不管他们做了什么样的提案，马上签约，并赞许他们的精神可贵。这件事发生在20多岁的顾江身上，当年的他初出茅庐，这次经历一直影响着他随后几十年的职业生涯。“我们鼓励员工努力工作，更多的是想得到一种尊重和认可，这也是我们的成就感所在。我们公司的第一个客户对我们就很尊重，在九年多的合作中我们从客户那里学到了艮多。在新势整合的价值观中，我们也把‘尊重’视为最根本的一点。”
圈子时代的挑战
中国公关行业向来是挑战与机遇并存。“媒体的大趋势是从传统到移动，从大屏到小屏，未来，客户会把大量预算从传统媒体转向新媒体，这也意味着公关媒介策略研究会有巨大转变。”顾江表示，这是传播领域的一个大趋势。
与20年前相比，如今的媒体已经发生了翻天覆地的变化，客户的预算是有限的，如何用合理的预算达到最好的效果，是整个传播行业面临的挑战。“具体来说，首先是信任的挑战，你传达的东西如何让消费者相信，现在有一个情况是大家宁可相信自媒体的传言，也不愿意相信官方公布的真相;其次是媒体选择的挑战，多媒体时代早已来临，电视逐渐淡出人们的视野，如今的品牌宣传不是说请几个记者进行报道便可实现，在媒体选择方面我们也是绞尽脑汁;最后是要对消费者的媒体接触习惯进行研究，现在的媒体如雨后春笋般层出不穷，往往导致我们刚刚熟悉一个新媒体它就将面临淘汰。”
在这种纷繁复杂的媒体环境下，顾江如何带领新势整合应对挑战?“我们鼓励创新，鼓励大家打破墨守常规的条条框框，培养多种爱好，接触各种事情，因为我们都处在一个圈子时代，面对的消费群体千奇百怪，光靠投放一支广告便有口皆碑的情形已经一去不复返。”
业内人士都知道公关从业人员的.辛苦程度，顾江能够在这样一种布满了荆棘和不确定的行业中打拼数十载，源于内心深处的一种信念和坚持，他希望用真诚搭建企业与外界的桥梁，就像他这几年一直坚持做的微博“午夜表情”，不仅是他个人对所谓“虚拟品牌”的尝试，更是出于对知识和友情的敬重。这个没有任何商业目的的组织让他结识了来自全国各地的名表爱好者，共同的爱好把他们连接在一起，他们的话题也只关乎表，好几次他差点放弃，是朋友让他坚持了下来。“在这样一个信仰缺失，充满信任危机的社会，通过‘午夜表情’建立起来的伙伴关系就显得纯粹而美好，没有太多的计较、猜疑和防范。”他们也经常会发起一些公益活动，让虚拟世界中结成的缘分也能在现实世界中获得心灵慰藉。
顾江认为，“午夜表情”未来的发展可能是基于互联网matrix矩阵下的Contents Provider(内容提供商)，聚集起来像一本短标题、小信息量、具有大量受众的杂志，把它进行衍生，会有很多形式，包括现在在优酷视频的“午夜表情”。“虚拟品牌”可能是未来的趋势，未来可能会形成类似模式的品牌矩阵，也许会成为未来的―种商业模式。
挑人才只讲现实主义
尽管员工们对顾江的评价颇高，他是一再强调自己不是一个好领导。新势整合在短期内的迅速发展也让顾江遭遇了人才管理上的瓶颈。为了全面应对外界的各种挑战，新势整合成立了“新势学堂”，聘请了多位在业内有所建树的优秀学者来讲课，员工们常常会找到在象牙塔里的感觉，学堂里也有必修和选修课，科目覆盖了专业课、心理学、社会学等方方面面。“我们就是希望通过短期的‘拔苗助长’来培养大量的复合型人才，”在目前的传播行业，专业人才奇缺，因为传播公司面对的客户遍布各个行业，导致这个行业的不确定，而行业的不确定性又让很多从业人员不知所措，不知道究竟该学什么。在这种背景下，“新势学堂”一出现就引得员工们拍手叫好，满足了不少人渴望充电的愿望，也让他们的奋斗之路有了相对明确的目标。
传播行业的不确定性在很大程度上加剧了从业人员的流动，对于人才的渴望是每一个传播公司存在的现实问题。在顾江的字典里，他挑选人才不讲学历，不讲名牌毕业，不讲辉煌的过去，只讲现实主义。“很多学历不高的人往往在不同的岗位上挑起大梁。如果你觉得自己老了，我建议你可以退出这个行业;如果你觉得自己有勇气继续玩一把的话，你就在这个行业中继续坚持。”
“中国要做好自己的公关，需要耐得住寂寞20年。公关是一个博弈的过程，渠道也在博弈，我不敢说自己是一个传播专家，因为我们一直在路上。”顾江承认，我们现在更像一个工厂，“中国制造”什么时候能成为“中国创造”，那才是真正的所谓的公共关系。
你希望自己的传播策划案叫好是叫座?面对这样的问题，顾江选择后者，与其做一些所谓的阳春白雪的案子，不如为客户多解决一些实际问题，帮助客户实现品牌梦想和市场目标。为此，新势整合从成立时的公关公司，发展到的传播机构，目前的业务模式不仅包括了公关、广告、互动营销、活动、影视，有市场研究、舆情监测公司，以及外联的技术型公司，做一些IPS研究。顾江笑着表示：“你永远不知道下一秒会发生什么，就如同20年前的我们不敢想象互联网一样，未来会出现很多新事物，我不曾预见，也不敢预见，我要做的只是现在。”这就是顾江，一个脚踏实地的传播人。
我们一直在路上 第8篇
OUTDOOR：请您说说这些年对您影响最大的登山活动。
次仁桑珠：我是2008年担任公司领导工作的，担任了2008年卓奥友峰登山领队，2009年珠峰和希夏邦马峰登山领队，2010年珠峰和卓奥友峰登山领队。
对我影响最大的是2009年珠峰山难事件和2010年卓峰雪崩事件。这两次登山活动，我都是领队。2009年珠峰登山活动中，第二组登顶下撤时突发了吴文洪体能衰竭无法下撤的事情，我当时在北坳营地进行现场指挥，我及时将情况汇报给在大本营留守的西藏登山队队长尼玛次仁，请求他的支援。当时就对吴的向导做出了留守待援的指令，我立刻带领组救援队，从北坳营地出发，攀登至8650米处，从手持电台里不断听到向导的报告，一直到宣布救援失败，在那十多小时的持续救援中，我们甚至带上了高压氧舱，虽然我们的努力最终失败了，但是我们一直工作到最后一刻。
那一次我们创造了一个新的成绩，一次登山季节带领近20名客户成功登顶。我们从这次事件也总结出一个重要的教训，就是要用我们职业的经验帮助客户判断他的实际状态。协助他作出规避风险的决定，并且要恢复领队的绝对权利。
2010年卓奥友峰，因为天气的原因，降雪量超出预期。修路组遭遇雪崩，造成2名向导重伤，5名轻伤。一直到登山季节结束，我们也没有获得再次登顶的机会，此次活动宣告失败。
商业登山活动是以登顶作为成功的标志，但是，我经历的失败也同样具有重要的意义。它使我明白一个道理，如果说攀登和人生一样，都是一个过程。那么安全就应该是第一位的，我不能接受有些尝试是以生命为代价的结果。永远不能。
2010年珠峰登山活动中，我在8750米阻止了5名客户，因为他们超过了规定的关门时间，的确再过两个小时，他们都能登顶，但是我没有把握把他们带回大本营，我很清楚这些客户对我的埋怨和不理解，过了一年我想说：对不起，我做的对，我不后悔。
OUTDOOR：圣山探险建立的十年里，一定会有很多的经验和教训，请您评价一下，现在的服务水平和今后努力的方向。
次仁桑珠：圣山探险是为解决西藏登山学校毕业学员就业的问题所建立的，公司每年也从登山收入中拿出一部分钱支持登山学校持续办学，公司从2001年建立一直到2006年第一次独立举办商业登山活动，其中5年主要是以劳务输出方式向国外登山队派出高山向导和协作，让他们直接在具有国际商业登山管理经验的公司里去学习，这些在登山活动中取得的管理经验非常重要，主要从服务意识和风险管理方面，我们得到了很多第一手的资料。但是一贯沿用照搬国外的经验是行不通的，必须要根据我们国内客户的需求进行调整。
比如在登山活动中，我们的餐饮服务主要以中餐为主，辅助西餐。我们陆续派遣学员到成都的四川烹饪专科学校去学习川菜和西餐。我们现在有一批具有三级川菜厨师证书的高山厨师，他们在各个营地，可以提供多达30多个品种的菜肴。
在有些方面，我们的服务已经达到和超过了国际同行标准，比如在向导方面，我们在做到一比一的同时，还增设了备份向导，国外一直是一比三。
在高海拔探险活动中，我意识到客户心理需求也需要更多的关注，我们除了详细掌握客户在各个登山阶段的体能指标之外，还应该加强对客户心理的干预和指导。因为有些客户因为把登山作为自己的终生理想，那么不可避免会对自己有一些心理暗示，夸大了自己的体能状况，在极度条件下，这会造成很大的风险。我们在分组问题上，会采用抽签的办法，尽量做到公平。
公司未来的发展方向，还是扎根青藏高原，做好现在这些服务项目，把服务工作做细做好。圣山是一个年轻的企业，公司的从业人员都很年轻，但是我们希望建立起一套完善的服务标准，为更多的登山爱好者提供优质和安全的探险服务。
OUTDOOR：您同时还担任西藏登山学校的常务副校长工作，从登山管理中，是否会将发现的问题在登山教学中进行一些调整?
次仁桑珠：西藏登山学校已经建立起一套完整的教学体系，从理论到实际，已经非常完善，但是随着登山条件的不断变化，我们也要做出一些调整，比如，喜马拉雅山区近年来秋季登山季节降雪量在不断增大，在些高山营地地况和地貌发生了显著的改变，在既定的教学大纲和教学计划的基础上。要加入对个别山峰特点区域需要掌握的器械知识和地况地貌和气象知识。
在登山教学中加入实际救援预案的内容，在法国高山救援内容基础上加入适合喜马拉雅山脉特点的内容。每年去山峰实习的学员都要进行救援预案的演戏。
OUTDOOR：企业都会履行一部分社会职能，圣山探险在所处的服务行业是如何做的呢?
次仁桑珠：圣山探险是西藏自治区内一个合法注册纳税的服务性质企业，公司成员绝大部分都来自喜马拉雅山区的农牧民子弟，他们每年的收入也会对家庭有所帮助，公司的一部分职员在拉萨买房安家，还有职员在做一些茶馆和旅馆的生意，只要不影响工作，我们一直是支持的。
在登山季节，我们需要大量的营地工作人员和物资运输人员，我们和珠峰脚下的扎西宗乡政府合作，每年雇佣大量的营地服务人员和牦牛工，事实上也为当地的经济作出了贡献。
随着登山活动的进行，当地出现了以观光旅游，餐饮旅馆、高山运输和营地服务多种形式的商业形态。
此外，公司还积极参与由西藏登山队主导的西藏高山救援体系，公司的高山向导每年冬季都要参加西藏登山队组织的高山知识培训，也派出向导参加一系列的高山救援演练活动。
OUTDOOR：请您用一句话总结一下圣山十年的路程。
我们一直在路上诗歌 第9篇
我们一直在路上，与灵魂相约，共赏风景，描摹着未来，寄予着希望，看荷莲花在夏夜里倾情地绽放。
我们一直在路上，携手并进，共写辉煌，一路捡拾着美丽，一路放声歌唱，一路赏花儿的娇艳，一路闻小草的芬芳，把欢乐的种子撒向苍茫大地，撒遍沟野河床。
我们一直在路上，尽赏西子湖畔二十四桥美丽的人间天堂，十里长堤述不尽奇闻轶事，凄婉动人的爱情故事传说在心中久久激荡。
我们一直在路上，走近世界屋脊，看虔诚的圣僧手捧着洁白的哈达，神情庄重的诵经理佛,凝望天山之颠的雪莲花氤氲着熠熠四射的金光。
我们一直在路上，怀揣梦想，伴着真情，带着渴望，共同拨动四季的音符，随奔涌的河流一路跳跃着，奔向远方……
我们一直在路上，看天安门城楼上的五星红旗高高的迎风飘扬，看骄傲的共和国不断的茁壮成长，尽显大国风范，威震四方。
我们一直在路上，点亮生命的火把，手拉着手，踊跃前行。为了心中的那一片圣洁的土地，为了美好的共同的理想。
我们一直在学习的路上 第10篇
---“千课万人”教学观摩心得体会
在上周末，有幸参加了在浙江大学华家池校区举行的“千课万人”两岸三地小学低段语文教学研讨观摩会，能够和众多教育专家、全国名师零距离接触，本就是一件振奋人心的事，更何况这是“万人磨一课，千课磨万人”的盛会，所以激动的心情更难以用言语表达。此次观摩活动不仅有小学语文界的泰斗，更有目前活跃在小学语文界的知名特级教师，能够亲耳聆听这些全国著名教育专家的讲座，目睹名师教学风采和魅力，感受到了他们先进的教学思想和教学理念，给予了我们最前沿的引领，最智慧的启迪，我由衷地感到这一次真是不虚此行，受益颇多。
曾经对于名师讲课一直觉得‘可远观而不可亵玩焉’他们的课堂我们只能欣赏，但是这次的学习让我的想法有了很大的改变。不说名师们的课堂教学语言精炼得当，教学设计如此的新颖却不失效，只说我们也能做到的一点‚把学生当做真正的人，发展的人‛。在名师们的课堂上，你总能听到那声亲切的称呼“孩子‛”，老师说的最多的话是“谁还想说？”“谁还有补充？”“谁听明白了？”“你想好了，你该怎么说？”‛等话语。整堂课都充满思辨，充满着教师的追问和点拨。‘从学生中来，在学生中做，归学生所有’，‘遵引而不发，循不愤不启，求导之有度’。学生需要这样的课堂，因为这样的课堂关注到了学生的成长之道，老师们也需要这样的课堂，因为这样的课堂能实实在在地指引我们的课堂实践，不为一些花架子而失去课堂的真谛。
在这2天的学习中，我聆听了多位大师的课堂，每一堂课，都是一种享受：许嫣娜老师童真童趣的语言，亲切温柔的语言，就像带来了春天般的气息，《纸马》带给孩子的感悟和触动，必定长留他们心中；黄亢美教授指出的要提高小学生的识字效率，首先必须提高其识字的能力，也就要“进一步研究小学识字教学的规律，包括学生的汉字学习的认知规律和汉字本身的规律”对我识字教学也有很大的启示；张向华老师精妙的情境导入，让学生感到内心的愉悦，不仅关注到语言文字的表达形式，还让学生在学的同时慢慢内化以致会用；林佩菱老师就如雨中的百合，风中的小鸟，把一个个汉子变成了活泼的图画„„在2天的听课中，每一堂课都能有所收获，有所启发，真是‘一言难尽’。来自宝岛台湾的李玉贵老师的一句话我感同身受‘越是教，困惑越多’。到底怎样的课堂才是适合学生成长的课堂？怎样的教学才是能帮助学生成长的教学？各种理论与学说，让人目不暇接，各种形式的课改让人马不停蹄。‘千课万人’给我指引了方向：教育就要遵循自然之道。实现成长教育，落脚点在课堂，成长课堂是以生为本，以学为重的课堂。
“三农”服务,我们一直在路上 第11篇
——致敬所有奉献在“三农”一线的高原农行人
时光易老，岁月易逝。转眼间，我已经在那曲比如县支行工作了一年了，回想过去的一分一秒，一年的悠悠岁月已如沙漏中的沙子，无声无息的流失。但所沉淀下来的是一份份快乐和收获，重要的是我实现了自我人生价值的升华——为“三农”金融服务。就是为农牧民带去温暖、带去希望，让幸福陪伴你我。
我们比如支行地处那曲藏北东部地区，距离那区地区有200多公里，而在我支行辖区的羊秀营业所离支行还有120多公里，支行到羊秀营业所必须要穿过一道屏障，听当地老人说那是一条神奇的天堑，它就像一条盘旋的巨龙，螺旋式上升，海拔一度超过5300多米，山体的垂直落差极大，只要稍微有一点恐高症的同志，到了山顶腿脚都会发麻，道路全是泥土路，还经常夹杂着雪花，路途的艰辛可想而知，司机一不留神就容易酿成交通事故。
2016年4月23日，我和支行罗布旺加副行长一行到辖区的羊秀营业所进行“三农”金融服务，支行常常以“三农”服务教育我们，让我们牢记我们农行的服务使命。我心里也清楚的知道，要把服务三农、奉献三农、情系三农看作是我们农行人一辈子光荣而神圣的使命！作为基层农行人，我们就要立足于基层的土壤里多积累工作经验，趁年轻可以多吃点苦。每次，只要支行有“三农”下乡金融服务，我就会主动要求同支行行长一起下乡，行走在服务三农的路上。罗布行长曾经多次跟我说过“服务三农是我们农业银行立存的根本，最为基层支行，老百姓就是我们的根啊！”。我也想起了农行董事长刘士余说过，与其他银行相比，我们农行有自身的特殊行情和责任。一是承担着服务“三农”的重任。“面向三农”，是中央赋予农行的历史使命和市场定位，也是农行最重要的政治责任，我们责无旁贷。这样的话语时常在我耳边回响，我经常鼓励自己一定要认认真真做好自己的本职工作，为三农金融服务工作兢兢业业、认真对待。
经常到羊秀营业所，这里的情况我也很清楚。整个羊秀乡街道也就有一个买着种类较少的菜店，菜店附属的小饭馆。另外旁边连着两个小茶馆，茶馆里的音乐在清冷的整条小街上格外欢乐。其他公共设施少得可怜，只有一条冷冷清清的道路。这里海拔较高，气候条件不是很好，条件异常艰苦。当看这里的条件和发展变化很小时，一瞬间，我感觉到这里人民生活的艰辛和不易。心里暗暗念叨“乡亲们，我是高原农行人，我们来了，我们一定会好好做好“三农”金融服务工作，同时主动协调地方政府加大力度尽一切努力做好扶贫开发工作，积极响应党中央、西藏自治区政府在2020年到来之际，西藏人民和全国一道实现小康，好好努力让你们过上幸福的生活，让你们的理想幸福不再遥远”。
走进营业所主任的家里，一杯热腾腾的酥油茶，在主任的手中颤颤巍巍的端了过来，嘴里还说着：“赶紧喝一碗暖暖身子，驱驱寒，道路不便，泥泥洼洼的”。我最喜欢听别人讲关于他们自己的故事了。在这里，我认真地倾听着拥有丰富基层工作经验的主任述说着他的工作经历。短短几句话，就概括了这位基层主任爱岗敬业、踏实认真的工作态度和在岗位上奋斗的大半生。我回去把这段他讲的文字记在了我的笔记本上，他讲到：“我在营业所的日子大部分是在背包下村中度过的。不论晴天烈日、忽冷忽热，还是刮风下雨、电闪雷鸣。我和营业所的同事翻山越岭、风餐露宿，走村入户，与农户一起同吃同住，融入到他们的生活里。我和哪里的人们打成一片，就是为了让他们相信我，以便能推广农行里的惠农政策。他们一听我讲，就会多么开心，多么快乐！我们在村里宣传农行的惠农政策，农户确实很相信我，慢慢的把我们当成了他们的希望，视作走向幸福的天梯。只要能让农户过上小康的未来，我们尽自己最大的努力帮助农户提高经济效益，增加收入。每次看到农户脸上露出洁白的牙齿，洋溢着幸福的笑容，就算我自己辛苦点、累点，我也觉得很值得了。”多次这样的基层之行，我知道有很多同主任（这里最好换成主任的名字）一样的基层你农行人，他们不怕苦，不怕累，不怕困难，以坚毅的品格，在困难面前我们众志成城，团结一心，在服务三农的道路上，竭力的奉献着自己的一分一秒。
时至今日，我还记得当营业所主任从我手中接过现金的场景，双手沉重，眼神里透露着希望。接过去的不仅仅是钱，还承载着希望，是羊秀老百姓生活变化的曙光，这传递的是幸福啊！在这一刻，我想大哭一场，虽然眼睛迷糊了，不知道饱含了多少泪水，但是我要让营业所的员工知道，你不仅是我们农行的员工，更是我的家人，你不是一个人在战斗，面对困难我们和你一起并肩战斗在三农金融服务一线！虽然我们所处地方可能不一样，但是我们心在一起，爱在一起！我知道是工作赋予了我们在一起心连心，是工作让我们看到希望了，是工作让我们更爱护我们可爱的家——雪域农行。
在离开营业所之际，我非常开心自己又张见识了。人么常说：“读万卷书、行万里路”。我才行了那么点小路就接触到了那么多积极真能量的知识，重要的是使我的内心更加坚定好好工作。这次之行，营业所主任的工作在我心中是如此伟大和神圣，我发现我自己还有很多地方做得不够多，不够实，不够好！特别需要自己好好去实践中不断探索和完善。“三农”工作在我眼里永远是做不完的，是一条长远的路，不是靠一时的努力可以完成的，它是在实际的工作中不断修正，不断改进，不断完善和发展的，永无止境！我一定要把我们农业银行的最好的形象树立在广袤无垠的羌塘草原，让羌塘之花，渲染整个雪域高原，把服务“三农”的奇迹创造在生命禁区，把金融戍边的责任贡献在千里边防，这就是我一直热衷的伟大而神圣的“三农”工作。
爱心同行，我们一直在路上 第12篇
第十站 四川大凉山
千里送爱心
十月的深圳依然阳光明媚，然而，远在千里之外的山区已经打霜下雪，那里的孩子却还穿着单薄的衣服、破旧的鞋。
10月15日，一支由16名爱心人士组成的义工队驾车从深圳出发了，目的地是四川省大凉山彝族自治州美姑县。这是花样盛年慈善基金会爱心鞋捐赠活动第十站。本次活动由花样盛年慈善基金会主办，北京摄影函授学院深圳分院、深圳市南山区摄影家协会和深圳中摄境界文化传播有限公司承办，捐赠款项来自深圳市南方龙兴科技有限公司、深圳市创业印章实业有限公司、中保安定深圳保安服务公司、南山区摄影家协会、深圳市耗子文具公司5家爱心公司和刘佳、武红兴、李清龙、张宇文、徐金梅这5位爱心人士，为十所贫困山村学校的933名学生送去了爱心两用雨鞋、爱心文具及艺术类书籍。
10月17日，经过两天的长途跋涉义工队终于到达目的地大凉山彝族自治州美姑县。此时的大凉山已经下过雪，初冬的寒冷在这座大山体现得淋漓尽致，队员们纷纷穿上了厚厚的棉衣。而据了解，大凉山一进入十月天气就变得寒冷，但很多孩子都穿着单薄，有的甚至还穿着凉鞋。听到这些后，大家都顾不上休息就投入到爱心鞋捐赠活动中。
由于下雨，原本崎岖的山路变得更加难行，很多小学都不通车，队员们只好雇用马匹把助学物资驮上山。当义工队赶到山上的小学时，眼前的一切让队员们惊呆了：黄泥土房是孩子们的教室，破旧的桌椅就是孩子们的课桌。
其实我们一直都在路上 第13篇
其实有时不用所谓的美丽，不用所谓的智慧，只要勇敢就足够了。做人，一定要有血性。不卑不亢，不惹事不怕事，直面人生，因为头上是天，脚下是地；敢恨敢爱，敢面对敢负责，简单清爽，因为覆水难收，错过难回；是哭是笑，是倾心是疏远，明明白白，因为一生只有一次。血性，是做人的根本，做人的准则，做人的品质。
有血性的人，胸怀会更宽阔，人生会更灿烂，生命会更精彩。任何事情，总有答案。时间，既公平又不公平，因为每个人的心态不同，心境不同。时间，既能把感情磨砺的纯真透明，也能把感情模糊的支离破碎，因为往往时过境迁，物是人非；时间，造就惊喜，造就永恒，也造就传奇，那是因为不离不弃。
有时候放逐于时间，并非懈怠，并非躲避，并非无奈，而是一种坚守，一种距离，一种责任。音乐，如风，如水，如诗。世界，有音乐，才多姿、才多彩、才美丽；岁月，有音乐，才快乐、才忧伤、才静谧；生命，有音乐，才执著、才无悔、才永恒。懂得音乐，就是懂得人生；懂得人生，就是懂得自己；懂得自己，就是懂得幸福。
让音乐静静起伏，缓缓入心，默默涤荡，伴我们一直在路上。捻一缕清风，让岁月如水，染白双鬓，浸满沧桑；着一袭青衣，让人生如烛，涤荡阴霾，浅释尘缘；叹一声禅心，让生命如花，静默绽放，馨香弥留。指尖流动的风景，是秋叶在辗转，在飘零；刻骨铭心的情怀，是秋雨在潸然，在泣下；月色小舟，无人来渡。物是，是否人已非。物非，是否人还是。物非，是否人也非。
我们一直都在路上作文 第14篇
回望20xx年，脑海中总会浮现出一幅幅的画面。忘不了张老师在宣布要持续跑步时，大家此起彼伏的叹息声和满脸的抗拒。忘不了宣布小组评分制度后，即使是只有一分加，也要力争到底的场面。忘不了运动会上，大家挥洒的汗水和响彻耳膜的加油声。忘不了在跑步时，一个个拼命往前冲的背影。
“唉，为什么我们组的组长是，而不是他或者她呢?”“唉，你也这么觉得。是的啰，我们这组组长也太不给力了。”这次咱们组的排名是倒数第一名，只有两分。“两分啊!呵呵，还好还好。我还以为咱们这组是负分呢!没事，我已经很满足了。咱们下次再接再厉，总不至于还会有比这更差的分数吧!”尽管组长这么说，我还是觉得他的眼神中透露着一丝失望。每位组员也是如此互相给互相打气加油。这是宣布小组评分制度后，我们组第一次的排名。真可谓是出师不利啊。
“你们总有人以为加分是组长一个人的事。其实加分，应该是整个组的事。”不得不说张老师的话令我们深刻反思。于是乎大家讨论的不再是组长怎么样，而是整个组怎么样。“太好了，今天你的英语听写又可以加分哦!对了，还有她的语文摘录也能加分。我们要积极保持，坚决不欠作业，不去扣分哦。”第二次排名，我们是第七名。直到上一次的排名，经过每位组员的共同努力，我们拿到了第一名，并且还成为第一个突破加分百分的小组。每想到此，心中很是自豪。组长有时会在前一天去提醒组员，不要迟到，记得完成作业。组员们会为了一分两分去斤斤计较。小组评分制的真谛，不也正是这种大家齐心努力、“斤斤计较”的过程吗?
“蓝队第一，无与伦比”，“红队加油，红队必胜”。此起彼伏的加油声交替着，尽管每位啦啦队成员的嗓子都喊得嘶哑，可这声音并未减弱，反而一波盖过一波。加油声响彻了整个体育馆。我是支持蓝队的，自然要为蓝队加油。“怎么办?蓝队领先的分被拉平了。要不咱们再换个口号吧!”“对对，我也同意。”“好，你们主要负责想口号，我来喊。”每看到蓝队的比分被拉平或是落后。我们便又会换一个口号，并用更大的声音去喊那个口号。最后的那几个球能进吗?一个棕色的影子随着一道完美的弧线，随着一声“咣当”，球进了。最后时刻，蓝队完成了反击。“太好了，咱们赢了赢了。那几个球投的真帅。”最终这场篮球运动会，蓝队胜利，胜的光彩，红队虽输，虽败犹胜。我的耳畔，不停的回想着大家胜利后的欢呼声。“你在干什么呢?怎么愣在那了?今年的雪下的好大呀!咱们可以一块儿来堆个雪人。”“好呀，只要你不怕冷。”
师德演讲稿：传道——我们一直在路上 第15篇
-------班主任工作总结（郭容）
尊敬的各位领导、老师：
大家好，我和大家交流的题目是“我一直在路上”
今天在这里和大家做班主任工作交流，非常感谢校领导和各位老师对我工作的支持和认可。作为一名青年教师，我的发言谈不上什么经验介绍，只是粗浅的谈一谈班主任工作中的点滴做法，不当之处，请各位老师批评指正！在此之前先来一段比较长的前奏！
一年又在忙忙碌碌中结束，回首这一学年的生活我不由得感慨万千：作为一名普通的青年教师，我的教学历程还算是是幸运而富足的：自2007年走进实验小学的大门那一天起就和我们南校区一起成长，那时候班里的孩子只有三十多个却忙的不可开交，每天和姜哲老师一起面对面愁眉苦脸的商讨如何讲好第一次公开课，为什么我们每天忙得不可开交班级管理成绩却一直不理想。那时候看着丁老师闲庭信步我们却整日行色匆匆但各方面成绩不尽如人意真的是羡慕至极！于是那一年我们经常好奇的去丁老师的班里转一转看看能否找到班级管理的秘诀进而反思自己的不足！就这样在忙碌与反思中一年过去了，刚刚和所有的老师们混了个面熟还没等我琢磨出一点什么就稀里糊涂的离开了南校！2008年和几位老师一起到开发区实验小学任教，那里的孩子和老师们给了我一种别样的教学工作体验：可谓质朴难忘。时光飞逝一年匆匆而过，我又回来了。2008年我们学校又进了一批新老师，可怜我刚刚混个面熟的脸又成了新面孔，无疑，无论是从班级管理还是从面孔上讲，我还是一个新老师！于是再一次从一年级教起！就这样三年又过去了！此时的我刚刚懂的一些班级管理的皮毛，却在2013年再一次离开了这里！接到了去东校任教的任务！走的时候，看着那帮学生依依不舍的眼睛，我像灰太狼一样微笑着说：你们等着，我一定会回来的。在那一年里，我和张青青，汤庆刚姜团团老师一起风雨无阻奔于上学放学以及南校和东校区的路上，结下了只有我们懂的的深厚的兄弟姐们情谊！东校区给了我另一种充实的生活，此两种工作历程填补了我教学道路的空白，丰富了我的人生。如同旅行者遇到两处美丽的客栈，驻足过，生活过，体验过方知美丽无处不在。几年年过后，能有机会在这里做交流，我感到很激动。时光飞逝，我们2007年进入实验小学的老师已来将近10年：还记得刚被录取时去教育局送证件时恰是曾校长在那里办理，他对教育局的领导说：这个小姑娘应该也是我们的人吧？如今站在这里，昨天仿佛还在眼
前，人生能有几个10年？当然，谈管理班级，也仅仅是有些头绪！和在座的各位经验丰富的新老班主任相比，我依然处在学习阶段，下面我把自己几年来做班主任工作的一点感触跟大家分享一下。不当之处，请各位老师批评指正！
一、集体荣誉感是班级凝聚力的灵魂
苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具”。班级的向心力的形成就是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。
当我们接手一个新的班级，接触的是一群陌生的学生，这些孩子来自不同家庭背景、不同的成长环境，有着不同的性格、特长、爱好。我们靠什么办法去凝聚这个班集体的力量。，我想，单靠纪律——老师班主任的严厉是绝对不够的。我们要在短时间内将这几十个活生生异的学生融合成一个“小家”靠什么？我觉得靠的就是班集体荣誉感。
所以培养学生集体荣誉感是班级建设中的重要环节。就我们班级而言，班级的各项成绩，包括我们每周的量化管理成绩、各种检查评比成绩等都会让学生在集体中经常会意识到个人在班级中的地位，必要的表扬、鼓励可以直接调动学生的积极性。所以每逢公布班级量化成绩我都适时鼓励来培养他们的集体荣誉感！记得上一次公布成绩完毕：同学们还沉浸在兴奋之中，我适时的泼了点凉水：虽然这次流动红旗也有我们的，但是应该是最低分了！是否也应该找一找原因呢？同学们听了，随即提出了许多可行的建议！
我们班的口号是：让流动红旗常驻我班。让他们明白集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着密切的关系。要从小事做起，从自己做起。努力为集体争得荣誉，并珍惜、维护集体荣誉。
二、制定切实可行的班级管理责任制
1、“卫生承包责任制”模式
一直以来我在班上实行“卫生承包责任制”模式。我把教室、走廊、卫生区的卫生任务细化，并制定一张卫生任务表。然后我把学生分为8个小组，当然小组的卫生管理和位置没有关系，无论如何平移座位，分好的组都是固定的！每个小组设有小组长，各小组长跟我领好任务后，以承包的方式把任务落实到每个组员的身上：卫生区2-3人，教室卫生2人对桌子一人，擦黑板一人，关门窗一人拖地一人。任务细致分配后，为保证卫生工作的质量，每天由卫生委员和当周轮值的小班长长担任卫生监督员，对每个参加的卫生打扫同学的工作情况作好记
录，当天在班级卫生评比表上公布出来，做不好得接受相应的惩罚：如对负责的区域重新打扫。为保证这种模式有效实施，我又召开了“学校是我家，卫生靠大家”的主题班会，让学生深刻理解“责任”的精神内涵。这一模式的实施，明确了学生的劳动任务，增强了他们的责任心，也提高了他们的劳动技能。
2、实行卫生工作奖励制度
四年级学生正处争强好胜的年龄，他们往往非常关注老师、同学对他的评价。因此，在新型的“卫生承包责任制”模式的同时，为了激发和强化学生的劳动观念，我实行卫生工作奖励制度。每周班级卫生评比让卫生监督员把每个组每个同学的劳动工作情况作好记录，按细则加分扣分，班会上，让卫生委员进行总结，表扬好的，批评差的，然后班主任对一周进步明显者和一周保持习惯最好的进行奖励。期末按一学期工作质量评比，选出先进小组和卫生标兵。这一制度的推行,为学生树立身边的榜样，让他们有可以效仿的对象，更重要的是，激发他们的好胜心、进取心。他们的责任意识明显增强。
3、培养负责人的小班长
大家都有同感，小班干部在班级中发挥着重要作用。他们是同学的榜样，老师的助手。培养好班干部，就是为大家树立了榜样；就能形成班级内正确的舆论导向；最终形成健康上进的班风。说到这个话题，相信每个班主任都有自己的一套经验。因为，班级与班级的特色不同，学生与学生的特点不同。分析班干部的现状，大体有两类：不会干和不愿管。不会干关系到能力问题；不愿管就属于责任心了。针对班干部的特点，我是这样做的：
有分工。首先，要让班干部明确他们有自己的职责和任务。通过召开班干部会议，我们针对班干部自身的特点对他们的工作进行了具体分工：有管两操和路队的；有管纪律的；；有管卫生的，做到责任到人，分工明确。
教方法。一开始，班干部以为分工了就可以了，我引导他们，管些什么，怎么管呢？学生做不好怎么办？不听怎么办？做得好的怎样评价？所以说还要有具体的评价和管理制度。比如为了管好卫生，我和卫生委员一同设计了卫生检查和值日表格，每天明确记录和公布值日和卫生情况，并相应的加分和减分。
责任心。当班干部可不能一时心血来潮干一阵就算了，也不能对班级的事情不管不问，所以班干部的责任心很重要。为了培养他们，我采用了两个办法：每周评选管理班级好的优秀班干部；班级中法阿胜了表现不太好的人和事，先批评负责这一项的班干部，再批评其他同学；同样表扬的时候，先表扬负责的班干部。比如，我们班原先的学习委员在收作业时有些拖拉，记录情况不全，就多次
受到批评，甚至撤职一次；后来经过指导，大家又同意再给他一次机会，现在他的每天按时记录，按时给同学加减分了。
团结一心。班干部之间一定要团结。上学期，有两个班干部之间闹矛盾，他们导致班级分帮，分化，发现问题，我及时解决，找他们谈话，明确团结的重要性，让他们认识到自己的错误。
在班级管理中，除了要关注后进生和潜能生，还要关注班干部的培养，锻炼能力，发挥作用。我们涌现出一大批优秀的班干部，他们绝对是老师管理班级的左膀右臂，记得三年级升四年级时，分的那叫一个均匀啊！我们原3.6班的班长们被均匀的撒到各个班级，都在自己的班级里起到模范带头的作用，说实话，每逢看到他们在管理班级时，在欣慰之余，还有一种感觉叫心疼！我只能默默的说一句“从头再来”
我们学校不是盛产校长么？我要把我们班打造成盛产班干部的班级！
3、实行卫生工作奖励制度
四年级学生正处争强好胜的年龄，他们往往非常关注老师、同学对他的评价。因此，在新型的“卫生承包责任制”模式的同时，为了激发和强化学生的劳动观念，我实行卫生工作奖励制度。每周班级卫生评比让卫生监督员把每个组每个同学的劳动工作情况作好记录，按细则加分扣分，班会上，让卫生委员进行总结，表扬好的，批评差的，然后班主任对一周进步明显者和一周保持习惯最好的进行奖励。期末按一学期工作质量评比，选出先进小组和卫生标兵。这一制度的推行,为学生树立身边的榜样，让他们有可以效仿的对象，更重要的是，激发他们的好胜心、进取心。他们的责任意识明显增强。
没有最好，只有更好，其实我的目标很简单，保尔曾说：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而奋斗。
而到我这里则是这样的：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。当我回首往事的时候，我会说”我当年选择了教师这一职业，我不会因为误人子弟而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在人前人后，同事们或者家长，有人能这样说：郭老师的课堂虽然不够精彩，班级虽不出色！但她是认真负责的老师！孩子跟着她，你放心！这就是我工作的终极目标！