造价员专业自述

造价员专业自述（精选9篇）

造价员专业自述 第1篇

个人专业自述

我于2011年毕业于武汉科技大学城市学院土木工程专业（工程造价方向），经过这几年对工程造价专业知识的学习、锻炼与实践，在职业技能与专业知识上有所丰富和扩展，我的专业水平有了进步和提高。

我于2014年底来到贵州山之阳生态科技有限公司从事造价工作，并在2015年底取得了造价员资格证书。作为一名造价人员并不仅仅局限对定额及清单的熟悉，还包括对施工规范、标准图集、施工工艺的熟悉。比如说钢筋的弯钩、搭接和锚固长度。根据规范要求，不同部位，不同砼标号、不同的环境，有不同的搭接和锚固长度。这对钢筋算量影响较大。一个框架工程的钢筋仅弯钩、搭接和锚固的钢筋量占钢筋总量的5%~10%左右。所以掌握施工规范、标准图集对一名造价人员来说相当重要。现将本人做造价的步骤总结如下：

1、接到一份完整的图纸后，不是急于算量，应核对其张数是否与图纸目录相符，仔细阅读图纸，了解工程结构，领会设计意图。对工程有个详细了解，形成工程基本立体架构，并做好图纸记录。

2、搜集图纸所需的规范、标准图集，并掌握其工作内容。

3、仔细阅读工程的施工组织设计，了解施工部署、施工流向、人员和机械的配置，有助工程定额的套用。

4、选择所需定额和配套的取费文件及有关的通知、调整资料，并对造价信息未注明或者特殊材料、设备进行市场询价。

5、工程量的计算必须按照所选工程定额的计算规则进行计算。工程量的计算顺序有按施工顺序法计算的既先地下后地上，先室内后室外，先结构，后装修。有按定额项目顺序计算的，也有按图纸顺序计算的等凭自己的习惯而定。本人喜欢按施工先后顺序计算，这样思路清晰，工序明确，工艺熟悉。当然这要求造价人员对工艺比较熟悉，了解施工顺序。

6、套用定额子目，在套用时要注意工作内容是否与施工图纸、规范和标准图集一致，不一致时应调整定额的相关内容。特别脚手架的套用，一定要领会定额的实质。

7、定额的取费是根据工程的类别和施工现场所在的区域来确定费率和标准。因此要确定工程是一类、二类、三类工程属于工业建筑还是民用建筑，施工现场是在城市还是乡镇或者其他地区。这样才能准确确定费率。

8、材料的价格调整一定要依据施工所在城市的造价管理机构发布工程材料造价信息为准。

9、编制说明,一般包括编制依据，编制采用的定额及取费和造价信息第几期。采用的预算编制软件等内容

10、最后装订成册，加盖相关人员职业资格章，并签字。以上内容，是本人这几年从事造价工作以来的理解及自述，通过不断实践我不仅对本专业理论知识有了更加深入的了解，还在实际经验上得到很大提高，为使职业素养更上一个台阶，做一名合格的造价人员，特申请考评工程类专业技术职务任职初级资格。

自 述 人：徐焕

2016年12月25日

造价员专业自述 第2篇

单 位：XXXX

姓 名：XXXX

日 期：2018年10月23日

个人专业自述

本人XXX，XXX年XXX月毕业于XXXX大学电气专业，参加工作后，我不断将自己所学运用到工作中，提高工作效率，同时在工作中不断积累实际经验。以下是我的一些工作实践和体会：

一、加强政治思想学习，不断提高素养。

认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想及总书记重要讲话，热爱祖国，热爱社会主义，坚持四项基本原则，严格遵守国家法律法规及工作单位各项规章制度，思想纯洁、讲究诚信，遵守职业道德。

二、积极上进，不断学习，不断提高业务水平。随着现在社会各个方面的发展日新月异，新技术，新材料、新工艺的不断应用，电气行业出现了更多的新知识、新理论。事实证明，不学习就是落后，如果不及时补充新的知识和理论，不经常进行学习和与同行交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就会被淘汰，为了切实提高自身的专业技术能力，更好的适应电气行业工作的需要，我一直利用一切机会参加各种学习培训。

在毕业后，这8年的工作中，我接触到的很多类型电气知识，从基层班组到分部设计室，让我感到只有经验丰富的人才能适应电气行业的发展，才能适应社会的需求。为此，我一直努力让自己变得优秀，在工作中不断总结、创新，并且时刻对问题多问为什么，找出关键并做好记录。

今后的工作中，我还将继续加强学习新知识、新理论，并不断运用到工作中，形成了丰富工作经验，这样，在以后的工作和生活中才能更好的为人民服务，不断提高自己的工作水平。

XXXX

工程造价专业建设 第3篇

本文结合河南工业职业技术学院工程造价专业建设实践经验, 从专业建设的指导思想、专业方向多样化设置、基础条件建设、课程建设等方面对专业建设进行了探索与实践, 旨在为高职院校工程造价专业建设探索一条切实可行的专业建设途径。

一、背景及意义

随着建筑市场的结构优化、规模化及产业化调整和地方区域经济的城镇化、工业化、信息化的三大战略举措, 国民经济持续稳定和健康发展的生力军——建筑业和房地产开发业客观上需要一批既懂工程技术又懂工程经济和管理的专门人才, 为建设项目提供全过程造价确定和控制, 使工程技术与经济管理密切结合, 达到人力、物力和建设资金最有效及合理利用, 使既定的工程造价限额得到控制, 并取得最大的投资效益。同时, 随着建设领域改革的不断深入, 工程招投标制度、工程合同管理制度、项目法人责任制等基本制度的确立, 以及工程项目可行性研究、工程索赔、项目融资等新业务的出现, 建筑业、房地产开发业及相关行业对从事工程技术和造价管理工作的专业人才提出了更高的要求, 也为工程造价专业的改革与发展提供了很好的机遇和挑战。

二、建设专业坚持以“5大模式”为指导思想

1. 坚持“校企合作、产学结合”的办学思路, 全面优化人才培养方案

人才培养方案是实现人才培养的纲领性文件, 对人才培养质量的保证意义重大。校企双方共同办学, 体现以市场需求为导向、走产学研结合之路的高职办学宗旨。我们在制订人才培养方案时, 坚持与行业、企业共同合作, 按“校企合作、产学结合”的办学模式, 通过社会调研, 并与行业、企业技术骨干, 对专业培养方向与目标、课程内容与标准设计、课程体系的改革、教学环节与活动的设计、实践教学环节、双证书制度的落实等方面进行研讨、定案。

2. 坚持“基于工作过程”的课程开发模式

高职教育课程的教学内容要根据行业企业发展需要, 适应完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求, 同时还要为学生可持续发展奠定良好的基础。在课程建设中要以真实工作任务所对应的工作过程为依据, 整合、序化教学内容, 进行教学内容的重构, 确定学习的知识领域 (横向模块) 和具体的学习情境或学习单元 (纵向任务分解) , 建立符合高职特色的高等技能型知识结构。

由于任务纵向分解, 减小了学习难度与学习压力;且由于学习任务是按工作过程的程序安排, 有利于学习过程与工作过程的对接, 在完成各分解任务中, 工作过程多次重复练习, 反复中提高了技能, 掌握了工作过程中的要领和方法。同时, 在知识领域的横向学习中, 掌握了多种方法, 有利于学生的可持续性发展。

3. 坚持“工学结合”的人才培养模式

工学结合是指学习过程与工作相结合, 将理论知识的学习、职业技能的训练和实际工作的经历三者结合的人才培养模式。工学结合是实现学生职业能力和职业素养的有效途径, 根据教学内容的要求, 有针对性地选择工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等教学模式, 以符合学生学习与实际工作的一致性。采用学中做, 做中学, 边学边练的方法, 从简单到复杂, 从单项到综合, 由手工到应用软件, 反复练习、不断深入, 强化职业能力的培养和职业素养的养成, 从一个生手逐步培养成一个熟手到一个能手。

4. 采用“以行动为导向”的教学模式

高职学生需要经过教师的点拨和演示, 通过实训基地对工作过程的实际操作与亲身体验, 不断丰富知识、积累经验、提升能力, 逐渐形成职业素养。在课程教学内容的组织安排上应以职业能力培养为重点, 科学设计岗位实操性任务, 加强实训、实习实践性教学环节。按照“理论教学模块化, 实践教学项目化, 素质教育经常化”的思路改革课程教学, 积极探索“任务驱动、实践先导、讲练结合”符合高职教育特点的教学模式, 以学生为主体, 以教师为主导, 大量运用案例教学、现场教学、情境教学等教学方法, 融“教、学、做”为一体, 激发学生积极思考, 乐于实践的主动性和积极性, 强化职业岗位能力的培养。

5. 采用“学校、社会、行业及企业相结合”的多元评价模式

在课程的教学效果考核方面, 采取由学校、社会、行业及企业多主体, 通过对学生的知识、能力、素养等多方位, 对基础知识、专业基础知识、专业知识和基本操作技能、专业单项操作技能、综合技能及基本素质、专业素质、综合素质等多阶段进行考核, 以获取学历毕业证、技能等级证或上岗资格证。采用多元化的方式进行过程控制与考核, 以过程塑精品。

三、打造宽厚基础平台, 结合市场需求设置三大专业方向, 促进当地经济发展

教育自产生起就承担了解决社会需求的责任, 地方高校能否有效地为经济发展服务, 能否科学合理地设置专业是一个关键问题。在专业设置上, 我院开设了建筑工程造价管理、设备安装工程造价管理、市政工程造价管理三大专业发展方向。搭设了公共学习平台、专业发展方向平台、综合实训平台, 学生可在三年学制的前二年学习公共专业基础课程, 掌握牢固的专业基础知识, 打下厚实的根基, 在最后一年可根据个人的特长及市场的变换需求, 选择适合自身发展的方向进行学习和综合提高。这样既适应区域经济与就业市场对人才的需求;又可以以人为本, 激发个人潜能和学习兴趣, 发挥各自优势, 提高学习效果;同时, 还能够缓解就业压力, 促进各方相互协调, 共同发展, 从而办出特色。

四、依托行业、专业及产业, 健全人力、物质、制度等支撑保障体系, 为专业建设提供基础保障

1. 加强专业教学团队建设, 为优质专业建设提供人力资源

优质专业教学团队是高职院校师资队伍建设的重要内容, 也是实施高职教育质量工程的关键举措。优质专业教学团队需要建设一支数量与业务能力互补、教龄年龄梯次和学历、职称结构合理、校企专兼教师融合的“双师”型、创新型教师队伍。专业教学团队带头人是团队的核心和灵魂, 具有教学改革实践者和团队领导者的双重角色。为保证优质专业教学团队建设的需要, 我们采取以下措施:引进与培养相结合, 多渠道培养专业教学团队带头人, 建立或健全教师到企业挂职机制, 不断拓展校际、校企、校所之间的合作;加大社会资源的整合力度, 聘请既有丰富的实际经验, 又有较高的技术水平的企业专业技术人员和能工巧匠为兼职教师, 缩短学校教育和企业用人的距离;通过政策引导, 吸引高水平教师从事实践环节教学工作, 在实际工作中锻炼提高;构建专业教学团队合作机制、激励机制, 促进教学研讨和教学经验交流, 探索有利于增加学生实践能力的教学模式, 在校企合作平台上开发教学资源, 提高教学水平。

2. 充实完善校内外实验实训设施, 加强实训基地的建设, 为专业建设提供物质资源保障

教学设备设施、图书资料的配备数量和质量是打造优质专业的物质基础, 也是完成教学计划和实现培养目标的前提。我院本着“实用和先进”的原则, 在经费投入上向优质专业倾斜, 在投入方式上实行滚动投入。建设设备先进、功能完善、职业氛围浓厚的实训基地是高职教育能否办出特色的关键。要以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨, 以实训教学改革为核心, 以实训资源开放共享为基础, 以高素质实训教学队伍和完备的实训条件为保障, 创新管理机制, 全而提高实训教学水平和实训基地的使用效益。同时, 依托行业并利用所在区域的优势, 在与行业、企业互惠互利的基础上建设一批相对稳定的校外实训基地, 利用校外实训基地, 让学生在真实的职业氛围中得到锻炼, 提高实践操作能力。此外我们还依托专业办产业, 在本地市、县区域创立嘉年华装饰连锁公司, 由本专业的优秀毕业生担任公司经理, 对社会承揽各种公共装饰及家庭装饰的设计、预算与施工任务, 不仅为实践教学提供了场地, 而且有利于鼓励学生自主创业, 实现了依托专业办产业, 以产业促教学的崭新局面。

3. 建立健全管理运行机制, 为优质专业建设与持续发展提供制度保障

为促使专业建设的健康快速运行与发展, 我们建立了专业评价机制、激励机制、质量监控机制等管理运行机制, 对专业的课程改革、教学团队、实验室建设、实训基地建设、教学方法和手段建设、教材建设、课程管理、教学效果等诸方面进行评判;将教师参与专业建设的贡献程度与津贴发放、岗位晋升和职称评定相结合, 以调动全体教师积极参与专业建设的积极性与创新改革意识。上级主管部门定时、定期、定向对专业建设的教学内容、课程体系、教学条件、教学团队、实训基地进行质量监督和跟踪, 促使专业建设可持续发展。

五、以精品课程的建设为切入点和突破口, 促进专业建设

造价员专业自述 第4篇

不会游泳的捞尸人更专业

60多岁的唐庆华，自小就跟着身为渔民的父辈在渔船上生活。记忆中，那个年代，他父亲就经常帮助派出所打捞闽江上的浮尸，或是助人寻找溺水的亲朋。

长大成人后，唐庆华尽管有了自己的工作，但时不时有人来请求帮忙捞尸。渐渐地，他也子承父业，和10多名亲戚朋友一起，在工作之余顺带干起了捞尸的活。

“说出来很多人不相信，在我们有五六个人都不会游泳，我就是其中之一，但说起打捞尸体的功夫，我们比专业的潜水打捞队还厉害。”

凭着从小的耳濡目染，唐庆华对闽江福州段的水文状况十分熟悉。“从洪山桥到九孔闸，哪里水深、哪里水浅、哪里有漩涡，我们一清二楚。”

唐庆华和同伴们打捞尸体从来不用下水，所用的工具也十分简单——一根竹竿、一枚大鱼钩。

“一般来说，我们就驾着船在溺水者出事附近的水域寻找，挂着鱼钩的竹竿探到水里，碰到东西，我们马上就能判断出是石头、铁块还是尸体，十之七八的溺水者尸体能被打捞上来，比潜水打捞的成功率还高。”

不过，唐庆华也曾碰到过连续打捞三天三夜，最终无功而返的情况。

如今，每当闽江发生溺亡、投江自杀事件，大家就会想起向他们求助。他们还被福州市仓山区民政局、福州水上派出所指定为专门打捞浮尸的队伍。

打捞一具尸收入两三千

外人看来，这份既脏又累还不太吉利的活，肯定收入不菲。然而，事实并非如此。

闽江捞尸分为两种情况，一种是水上派出所或者民政部门发现闽江上的无名无主浮尸，找到唐庆华们帮忙打捞；另一种是溺水者家属请他们帮忙寻找溺水者。

接到派出所或者民政局打捞浮尸的通知后，唐庆华会和四五名同伴会驾着柴油动力的小木船，带着打捞工具和事先准备好的裹尸布、手套，立即赶到现场。

将腐烂发臭、令人作呕的浮尸打捞出水后，他们要负责用裹尸布将尸体包好，沿着闽江运送到鳌峰大桥附近的一处码头，等待警察过来验尸，然后还得合力将尸体抬到三米多高的堤坝上，直到殡仪馆的车辆到来将尸体运走，整个捞尸过程才算结束。

事后唐庆华和同伴们能够得到民政部门和派出所给予的近2000元补贴。

对于溺水者家属的求助，由于不知道尸体所处的具体位置，打捞难度较大，一般需要动用两艘船和八九个人。尤其是在夏季溺水高峰期，经常要顶着烈日在江面上长时间进行打捞。唐庆华和同伴们会视具体情况，在最短时间内跟溺水者家属商量好打捞价钱，价格通常在3000元上下。

现在媒体的一些报道，让很多人都认为捞尸人尽是些掉进了钱眼里的势利小人。

这种看法，在唐慶华看来显得过于偏激：“或许是有那么一小部分捞尸人把钱看得很重，但对我们来说，赚的就是点辛苦钱，扣除裹尸布、手套等材料费、柴油费，还有我们做一些祈福法事的费用，打捞一具尸体，分到我们每个人手中的钱也就是200多元。要是碰上事后反悔不给钱或者没将尸体打捞上来的情况，之前的辛苦就都白费了。”

委屈却放不下的工作

打捞之前，唐庆华会尽快和溺水者家属商量好价格，为打捞争取时间。

“那时候家属都很紧张，通常都表示只要能捞上来，多少钱都无所谓，但我们也是凭良心做事，不会乱叫价，只希望尽快谈好价格，马上寻找溺水者。”唐庆华说。

不过尸体成功打捞出水后，各种情况都有可能出现，唐庆华略显无奈地说：“现在什么样的人都有，尸体打捞上来，很爽快给钱的有，再次讨价还价的有，一分钱不给的也有。还有不让把尸体运到殡仪馆，最后把气撒到我们头上的。”

令唐庆华难忘的是，有一次捞起一名来自西北地区的溺水者尸体后，其家属并未按之前的承诺支付3000元打捞费，只扔下300元就走了，最后老唐还发现其中200元是假钞。

“当时挺心寒的，不过想想他们亲属都没了，可能也实在穷得拿不出钱，我没也只能自认倒霉了。”

辛辛苦苦，钱没赚多少，还经常落得满腹委屈，唐庆华和同伴们也经常想着放手不干。

“我们这十几个人，大部分年龄都五六十岁了，有了退休金，经济上还算过得去，现在身体也慢慢不如以前了，真想不干了。”

“可是没办法，我们不做，没人愿意做，现在的年轻人，随便去哪打工，轻轻松松赚得比这还多。我们要真不做了，这闽江上每年八九十具尸体谁来打捞？一有事情，找到的还是我们，看着那些溺水者的亲人，哭着闹着求我们的样子，真不忍心拒绝，坚持着做吧，能做多久算多久了。”（央视 04）

法律律师专业自述 第5篇

我是重庆一家知名律师事务所已执业10年左右的律师，在重庆这块热土上，曾经一度风云过。个人代理过各种类型的案子，都收到过不错的成绩，以至在圈内还小有名气，甚至有朋友戏称我是“万金油”型律师。但几年前发生一件事情后，却让我感觉到执业的危机。

之前的“万金油”或许不能满足行业的需要，或许不能适应社会竞争的趋势。那年夏天经朋友引荐，我顺利的和某建设公司签署了较大的工程保险索赔委托合同。案子大概情况是：

某区在修建一条省级高速公路时，遭遇100年来罕见的大雨，路基、路面被洪水冲毁，塌方严重，并且殃及大量农作物受损，财产损失严重。

此大道修建之初，承建方因银行工程贷款需要向指定的某重庆财产保险公司购买了建筑工程一切险。

事故发生后，建设单位找到保险公司索赔时，遭到保险公司软硬兼施，最终告知不予赔付。建设公司委托我利用法律的途径进行维权。

我接受建设公司的索赔委托之后，觉得这个案子走法律的途径应该比较简单，理应在很短的时间内会有个理想的结果。但当我正式开展工作的时候，却发现案情并非想象的那样简单。

保险公司与建设公司签署的合同里有很多“霸王”条款，其工程损失也无法很好取证等关键问题迎面而来，但作为专业律师的我并没有被吓到，而是制定了一份自认为较为详细的诉讼计划。

我先按诉讼惯例跟保险公司接触，摸清保险公司的动向以及意愿。当我和保险公司正面接触谈判时，发现保险公司已针对此次事故准备了大量证据，早已形成强大的证据链来拒绝我们的赔偿请求。

从法律专业的角度上看，他们手上的证据使我们处于劣势，最终谈判也是无果而散。

其后，我结合法律和保险的相关知识综合分析了此次事故的具体情况，参照我们掌握的证据，感觉照此发展，我并没有把握能够为我的当事人争取利益，即以我的专业也难以致使此次索赔事宜的成功，最多只能为当事人争取到“道义上的同情”，因为保险公司合同是格式合同，里面有无数“圈套”和“陷阱”。

针对这样的情况我作出了执业十几年来少有艰难的决定，“申请和建设公司解除委托合同”。

关于此案，我后来得知，该建设公司其后聘请了重庆某保险索赔咨询服务有限公司代为保险索赔。

此公司接受委托后，立即组建了相关专家团队，他们主要由从事保险法律研究的相关人员和熟悉保险承保条款及理赔程序的专家组成。索赔公司并没有按照律师的惯例与保险公司接触，而是花费了大量的时间和精力深入事故现场，取得大量真实有效的数据资料。

之后此索赔公司也没有将此案诉讼至法院（律师一般会选择诉讼程序），而是通过保险索赔专家组找到保险公司在此事故中的“软肋”与保险公司理赔部门进行多轮的谈判磋商，要求其足额赔偿。最终，建设公司获得超过理想的赔偿金额。

通过这件事，我切身感受到专业化已经是目前法律服务市场的大趋势。虽然我是执业律师，有过充足的办案经验，但面对今天日益激烈市场竞争，律师行业逐步进入专业化的细分市场。专攻某一较细领域已经成为必要的发展趋势，走“万金油”的模式似乎已经落伍。

如今，律师行业已重新“洗牌”，律师应具有专业方向，如在索赔服务领域，类似保险索赔咨询服务公司这样专业化的索赔公司或专业化的律师事务所会更有核心竞争力，法律服务市场今后将出现“术业有专攻”的景象，只懂法律知识的律师的空间会越来越小。

个人专业自述报告 第6篇

一、基本情况

本人于2000年7月毕业于贵州大学农学院林学系经济林专业，在校主要学习了测量学、植物学、土壤学、气象学、生态学、树木学、植物生理学、用材林栽培学、森林病虫害防治、经济林栽培学、遗传育种学等20余门专业课程。并参加了贵州大学业余党校学习，取得结业证。于2001年3月分到×××镇林业站工作，2004年12月被×县人事劳动和社会保障局评定为林业助理工程师；于2007年12月调到×××镇水利水保站工作，2009年12月被×县人事劳动和社会保障局评定为水利助理工程师，至今任初级技术职称已有6年。林业站工作期间，我主要以林业工作为主，同时抓好政府安排的各项中心工作，积极参加镇政府组织的各项政治学习及业务部门组织的有关业务培训。现我主要从事水利水保工程规划设计、施工技术监督及经营管理，水库及城镇防洪预案的编制和防汛抗旱的日常工作。

二、政治思想表现

九年以来，本人坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习领会“十六大”“十七大”精神，以时俱进，开拓创新，抢抓机遇，克服困难，真抓实干。加强水利法律法规学习宣传工作，坚持依法行政，加强水行政执法及水资源保护力度，严格按照审批程序办理取水手续。在政治思想上严格要求自己，关心国家的改革与发展，树立了正确的世界观和人生观。拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，积极学习社会主义新理-1-

论，不断提高自己的政治思想素质，树立全心全意为人民服务的思想，热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有高度的集体责任感和荣誉感，热爱本职工作，对工作认真负责，任劳任怨，兢兢业业，尊敬领导，团结同志，乐于助人。

三、主要专业技术工作

（一）2008年之前

完成珠防林工程人工造林460亩，珠防林工程封山育林1.6万亩。完成退耕还林工程退耕地造林1155.71亩，退耕还林工程宜林荒山荒地造林(含人工促进封山育林)3215.9亩。完成退耕还林工程抚育4371.61亩，参与调查设计荒山造林5000余亩，区划界定国家重点公益林42033亩。参加查处林政案件32起，制止毁林(毁草)开荒18起。

（二）2008年之后

1、××××××村农村饮水安全工程：完成土方开挖538.34m3，开炸

石方3199.1m3，M7.5水泥砂浆砌块石937.3m3，M7.5水泥砂浆砌料石50.24m2，M10水泥砂浆抹面249m2，M10水泥砂浆勾缝3732.2m2、C20砼289.6m3。共修建8×4调节池1个，水厂厂房64m2，水厂厂区绿化300余m2，进厂便道300m，安装Lk-20T/h水处理设备1套，安装热浸镀锌钢管23.15km，管重76.81吨。工程总投资227.57万元，其中：中央补助159.31万元，省20.48万元，市13.65万元，县13.65元，群众自筹20.48万元。通过本工程的实施共解决了×××村1375户，5500人，2200头大牲畜的饮水问题。

2、×××村烟水配套工程：完成取水口一般土方开挖3000m3，洞径

1.5×1.8m引水隧洞969.8m全线贯通，安装热浸镀锌钢管7.1km，管重65.2吨，闸阀井7个，安装各种规格PE管31650m，24×4m调节池

5个，5×4m调节池1个，安装田间给水栓722个，修建进场公路6.3km，架设施工供电线路4.5km，完成工程投资718余万元。通过本工程的实施共解决了×××镇×××村5500亩烟地灌溉，并附带为×××村7503人，5200头大牲畜的饮用水源。

3、云贵鄂渝水土保持世界银行贷款项目贵州省×县××镇×××小流

域治理工程：参加完成工程可行性研究报告的编写及相关图表的绘制工作，报告顺利通过审批。现已完成水土保持林种植96.6hm2，封育治理479.7hm2，茶叶种植55.1hm2，核桃种植94.4hm2，坡改梯工程75.6hm2、干砌块石8600m3，蓄水池180口，拦沙坝8座，排洪沟1540m，修筑机耕道4500m，田间道路1000m，其它项目正在施工或将要起动，整个工程预计投资1133余万元。通过对该流域的治理，年减少水土流失量约2.76万吨，植被覆盖度可提高12.1%，改善并提高流域内农村基础设施，提高流域内经济收入，促进流域经济多元化发展，使人与生态协调发展。同时流域内60%以上群众通过参与项目治理，掌握基本的小型水保工程的实施、组织、管理技能和实用的农业、林果业的生产、管理技能，对今后的生产生活起到积极的促进作用。

4、×××村烟水配套工程：参加完成工程工程实施方案编写及相关

图表的绘制和编制。该工程正在实施中，我具体负责工程技术指导、质量监督及安全工作。

5、×××供水工程：完成取水口一般土方开挖300m3，安装各种规

格热浸镀锌钢管7.1km，管重31.2吨，闸阀井1个，修建5*3m调节池1个，3*2m调节池1个。

6、完成“十一五”规划修编，在原规划基础上新增规划人口3894

人。完成人均半亩口粮田规划3000亩，河堤规划6300米。独立完成民主镇供水工程初步设计报告的编写并参加相关图表的绘制和编制。

7、防汛抗旱工作：切实贯彻“安全第一，预防为主，常备不懈，全力抢险”的防汛工作方针，始终把水利工程安全度汛、预防山洪灾害发生、城镇安全度汛作为防汛工作的重点。制定了严格的24小时值班制度，每一班由一名副科级领导，一名水利水保站工作人员，一名驾驶员组成，值班期间严格按照县防汛办的要求每天对天气现象、降雨量及受灾情况进行日报制，责任到人，严肃工作纪律，确保了我镇防汛抗旱工作的顺利进行。

特别是在2009年7月至2010年5月我镇遭遇百年难遇的特大干

旱期间，及时编制和修订了我镇防汛抗旱预案，并指导各村根据新的情况，按照《×××镇防汛抗旱预案》的总体要求，编制完善了村级防汛抗旱预案。独立完成×××抗旱应急水源工程初步设计报告的编制。积极参与筹备抢险物资，汛期到来之前，我镇对防汛物资进行了清理和检查，购置和修复了一批防汛设备和抗旱机电。由于采取了积极的应对措施，我镇因干旱带来的经济损失降到了最低，确保了人民群众生产生活秩序的稳定，全镇没有因为干旱导致群众恐慌的现象发生。

8、水质监测及管道维护：根据国家水利局的部署和市、县严防危

险性病菌污染水源的要求，大力宣传水资源保护常识和法律知识，按时对我镇各水源点、重点单位及小水窖进行检查和抽查，每个月20日将检查和抽查情况以书面报告的形式上报到盘县水利局水资源办。近年来，我镇人民群众水资源共享意识和水利法律法规政策知晓率得到进一步提高，从未发现水源污染现象，从源头上保证了我镇的水质安全。继续加强对已建供水工程及饮水安全工程的日常管理。我站对已建水利工程定期不定期进行督查，安排管护人员每个月对管网线路

全线检查不少于四次，在每年冬季到来之前进行全面排查，确保了我镇水利工程正常供水，充分发挥了水利工程的最大效益。

四、奖励情况

2007年被×××评为县级先进个人。2008、2009年考核中连续

被×××确定为优秀等次。

加强水利工程建设，维护水资源安全，是二十一世纪人类所面临的共同主题，也是我国经济社会可持续发展的重要基础。在以后工作中，应不断总结经验，为实现经济社会发展与人口、资源、环境的协调，实现人与自然和谐相处而作积极的贡献。

××××××

专业论文答辩自述 第7篇

下午好，我是经管学院08国经1班的边雪梅。我的毕业论文题目是《浅析信用证独立性原则在我国的适用》。我当时之所以选择这个题目，是因为我考虑在国际贸易中，信用证已经成为当前买卖双方普遍采用一种结算方式，它以银行信用取代了商业信用，在一定程度上解决了买卖双方远隔重洋而导致互不信任的问题，而且为买卖双方提供了融资便利，极大地促进了国际贸易的发展。信用证之所以在国际贸易货款支付中充当重要的角色，关键在于信用证的独立性原则。独立性原则使得信用证独立于基础合同及其他合同关系，保证了卖方能安全、及时、迅速地收到货款，并保证了买方能够及时收到货运单据和物权凭证，同时也保护了银行的利益。但是独立性原则本身也存在缺陷，有许多不法分子会利用其进行诈骗活动，欺诈例外原则作为信用证欺诈的救济手段得到广泛应用。在实践中，尽管我国法院在审理信用证欺诈纠纷案中能够根据独立性原则客观公正审理，但是由于在我国司法实践中对“欺诈例外”的认识和适用上并不是很清楚和明确，有些法官很难做到坚持独立性原则和欺诈例外原则之间的平衡。因此，选择了对独立性原则在我国的适用进行研究。

我的论文具体来说分为五部分。

第一部分，主要介绍了山东宇信公司案的基本情况。

第二部分，主要从五个方面阐述独立性原则的相关内容，一是，独立性原则的含义；二是，独立心原则的相关规定；三是，独立性原则的表现形式，即信用证独立于基础贸易合同，独立于开证行和申请人之间的契约；四是，独立性原则存在的缺陷；五是，当存在信用证实质性欺诈时所采用的救济手段，即欺诈例外原则。

第三部分，主要分析了独立性原则在山东宇信公司案中的适用及其他判例中的适用，总结了相关问题。

第四部分，主要是提出了完善独立性原则在我国适用的相关建议，从而能更好的维护信用证的独立性原则，保证信用证机制的正常运行。

第五部分，主要是结束语。

以上是我对论文的简单介绍，经过本次论文写作，我学到了很多东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，在内容上存在着不当之处，许多问题还有待进一步思考和探索，借此答辩机会，希望给位老师能够提出宝贵意见，多之处本论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使得该论文得到改善和提高。

在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量关于绿色会计的相关书籍、学术期刊和优秀硕士论文，这得益于我校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿到最终定稿，这期间我的导师给予我详细的指导，向提出了许多宝贵意见，在这里，我对她表示我最真挚的感谢和敬意！

造价员专业自述 第8篇

从工程造价专业人才需求广西市场调研来看, 整体需求量很大且保持非常旺盛增长的态势, 特别是对高职专科层次的人才需求越来越紧缺, 但低专业素质水平的人员供大于求, 真正高专业水平素质人才十分有限, 特别是复合型人才稀缺。所谓复合型人才就是指既懂造价又懂经济, 既懂预算又懂施工, 还能兼顾土建预算、安装预算和装饰预算, 还要能持证上岗。现阶段大部分职业院校工程造价专业的学历教育离此标准还有一定的距离, 因此, 我们的当务之急需要打破常规思维模式, 重新确定专业培养目标和计划, 重新构建工程造价专业科学课程体系。

2 高职工程造价专业的人才培养目标与岗位定位

2.1 层次定位

从对工程造价从业人员的需求量结构进行分析可以明显看到, 工程造价从业人员结构分布图是呈金字塔式的。第一层是专家型人才, 主要是对行业规范、造价理论进行研究等工作, 这类层次的人才具备较强的研究能力, 一般需要在研究生层次教育。第二层是综合型人才, 主要从事工程造价鉴定、工程造价管理、投资顾问等工作。比如从事造价鉴定工作的人员则需要具备工程造价、经济法等相关知识与能力;而从事工程造价管理的人员需要具备工程造价、施工技术、施工管理等相关知识与能力;从事投资顾问工作的则需要具备工程造价、经济学、投资学等相关知识。这一类人才可作为本科教育的培养目标。第三层为工程型人才, 主要从事工程审计、编制成本控制、成本计划等工作, 这需要具备工程造价技术综合应用能力, 这一类人才可作为本科教育的主要培养目标和高职教育可持续发展的培养目标。第四层为技术应用型人才, 主要从事编制标底、工程结算等工作, 需掌握工程造价及其管理专项技术, 符合高职教育培养高素质技术应用型专门人才的培养目标。

2.2 岗位定位

通过对毕业生的跟踪调查和专家访谈, 我们把工程造价专业毕业生就业对应的岗位细分为核心岗位和边缘岗位。

核心岗位是工程造价本专业的主要就业岗位, 这要求学生必须具备本专业的核心能力。根据核心岗位发展规律, 核心岗位又可分为两个层次:初始岗位和发展岗位。初始岗位是指毕业生第一次就业就能胜任的岗位, 高职工程造价专业毕业生的主要是到工程造价咨询机构、招代理机构、建筑企业、市政工程公司、监理公司、建设单位、中小型设计院 (所) 等单位从事工程造价相关工作, 从事编制标底、工程结算、工程招投标等工作, 一般初始岗位为造价员岗位;发展岗位则是指工作五年或者更长时间后, 通过个人努力可能得到的更高层次的岗位。工程造价专业的发展岗位为造价工程师岗位, 主要担任成本控制主管、工程审计主管、项目经理等职务。

边缘岗位是指因受个性特点、社会需求、社会关系、机遇等因素影响, 学生可能从事的非工程造价类但与专业相关的其他岗位, 主要有施工员、材料员、质检员、安全员、资料员以及制图员、测绘员等岗位。

3 以人才需求为导向, 进行课程体系教学内容改革

通过对用人单位的调查回访、以及对相关专业的兄弟院校进行调研、同时也对毕业的学生进行跟踪调查的基础上, 以及组织学院工程造价专业老师进行教学研讨, 明确了对高职工程造价专业学生的培养目标是:为大中型建设施工企业、事业机构、施工单位培育懂技术、能计价、会管理的复合型人才。因此, 我们学院更加重视理论与实践并重的育人特色, 对人才培养计划不断进行修改和完善, 同时也对工程造价课程体系教学内容的进行改革和实践。

3.1 完善工程造价计价课程体系

对工程造价专业学生培养的关键是使学生具备进行建设项目全过程造价管理和造价咨询的基本能力, 开设工程造价计价课程的是该专业的核心课程。通过对用人单位的人才需求特点进行了一些相关课程改革, 我们学院工程造价专业在原有的建筑工程计价课程的基础上, 增加了设备安装工程计价、市政工程计价、园林工程计价、装饰工程计价、工程量清单计价等课程。通过这些课程的教学, 使学生熟悉工程造价管理的主要模式、建设项目建设全过程中工程造价管理的基本内容、工程定额编制的理论与方法;掌握工程预算的编制方法与审查方法、计算机在工程计价编制中的应用、工程量清单及其编制方法。其中建筑工程计价、装饰工程计价、水电工程计价设置为必修课, 它是是学校的特色课程;市政工程计价、楼宇工程计价设置为选修课, 为学生提供更详细、更丰富的学习内容。

3.2 增加计价课程中实践教学学时

工程计价课程是工程造价专业的核心课程, 而该课程不仅要培养学生懂理论, 更重要的是要学生学完这门课程后要会操作, 这就需要在实践教学上要相应的增加一些课时, 并且要以实际工程为导向, 引导学生该怎么下手, 怎么去做, 怎么样才能做得更好。例如, 学院工程造价专业建筑工程计价课原先只有120学时, 学生基本没有时间进行上机操作, 课堂上也没有足够的时间练习, 学生在学习完之后, 根本不具备独立编制建筑工程计价书的能力, 为此, 在人才培养计划中把《建筑工程计价软件应用》单独做为一门课程开设, 其中48学时是学生上机操作练习时间, 同样还开设了《建筑工程计价实训》课程, 这样学生在学完这门课后计价实践能力明显提高。

3.3 理顺各门课程之间的授课次序

根据工程造价计价的知识结构对相关课程的开设次序进行调整。例如, 原先的建筑工程计价、水电工程计价、市政工程计价课程同时开设, 且都是在大二第1学期开设。这就存在两个问题:其一, 每一门的计价课的作业很多, 课程压力比较大, 如果都集中到同一个学期开设, 会影响到学生对计价课的学习的效果。其二, 这3门课程同时开设是不合适的, 因为这3门课有很相知识是相关连的, 这样会给学生造成一些误解, 或有些知识会重复讲解。

3.4 优化教学内容, 修订教学大纲

修订工程造价计价课程的教学大纲, 在修订时, 主要解决课程之间内容交叉的问题。由于学校开设的工程造价计价课程较多, 为了优化课程体系结构, 理顺课程体系之间的逻辑关系, 应在新的教学大纲中对教学内容进行的调整。

3.5 专业软件的应用

随着计算机软件工程与网络技术工程的飞速发展, 以往传统工程计量与计价模式与方法逐渐被淘汰。例如, 传统的手工编制工程预算的方法已经被淘汰, 取而代之的是操作界面越来越人性化、运算速度越来越快、计算方法越来越智能化的工程造价计价软件。工程造价计价软件的普及, 这既是工程造价专业发展的需要, 也是向国际接轨的需要, 同时也是学生就业的需要。由于工程造价计价软件更新换代速度比较快而且普遍比较贵, 在学校无法提供资金支持的现实下, 为了满足学生及时运用最新软件的需求, 管理工程系与广联达、PKPM、广龙斯维尔公司达成了协议, 以学院机房作为造价软件公司的培训基地, 安装了80个节点的网络版计价软件, 免费为学生提供软件培训。在鲁班软件公司的积极努力下, 又安装了鲁班图形算量软件。为了解决计价软件的软件问题, 经多方努力, 由PKPM软件公司以捐赠的方式为管理工程系提供计价软件并进行操作的培训。这些软件的应用提高了学生的实践能力, 达到用人单位所需要的人才要求

4 结合工程实践, 提高毕业设计质量

毕业设计是学生在学校学习的的最后一个环节, 通过毕业设计, 使学生理解各科所学的知识, 提高综合运用理论知识解决实际工程问题的能力, 学会分析和解决工程计价过程中遇到的的实际问题, 并熟悉上岗前的工作程序和工作方法, 为今后走上工作岗位打下扎实专业基础。

4.1 毕业设计的选题

毕业设计应选用学生毕业后应用最多的一些常见的工程项目, 关键是要学生学会计价的流程和方法, 能达到举一反三的目的。选一个综合性比较强的项目, 由一个小组配合完成, 这样既可以提高学生的小组协调能力和团体协作精神。

4.2 毕业设计的指导

为了强化学生独立编制计价文件的能力, 要求毕业设计指导教师所上报的毕业设计题目必须是真实的项目, 具有完整的设计文件。考虑到学生实践经验不足, 对设计图纸的理解有限, 一般选择就近项目, 如建筑工程计价的设计题目, 一般是直接选用学院勘察设计院所设计的教学楼、住宅楼、学生公寓楼等在建工程, 在为期8周的毕业设计期间, 学生可以随时去现场参观工地, 了解项目的实际情况, 这对于提高学生的实践能力有着积极影响。

4.3 毕业设计的答辩

为了能够真实反映整个项目的招投标过程, 参加工程计价学生的毕业答辩分两个阶段进行:

第一阶段:采用模拟招投标形式对项目进行开标, 对中标的毕业设计小组给予毕业设计每个小组成员成绩加分的奖励;

第二阶段:再采用每位学生单独进行答辩的形式。先由毕业设计小组长介绍整个小组毕业设计的情况做一个总结, 然后再各自答辩, 先由这样一方面让学生熟悉了整个项目的招投标环节, 另一方面寓教于乐, 增强了学生的学习兴趣。

摘要：明确高职工程造价专业的培养目标是:为建设单位、大中型施工企业培养懂技术、能计价、会管理的复合型人才。为此, 我们学院突出以人为本、理论与实践并重的育人特色, 重新确定专业培养目标, 修改人才培养计划, 努力进行课程体系教学内容的改革与实践, 打破常规教学课程思维模式, 构建工程造价专业科学课程体系。

关键词：工程造价,工学结合,课程体系

参考文献

[1]李长惠.工程造价专业课程体系的构建与教材建设[J].中国成人教育, 2008, (3) .

[2]卓菁.高职工程造价专业课程体系构建[J].长江大学学报, 2011, (4) .

[3]鲍学英.高等建筑教育[J].工程造价计价课程体系建设研究, 2010, 9 (11) .

造价专业项目课程设置研究 第9篇

关键词：项目课程 教学方法 案例

中国分类号：G642

1项目课程设置

造价专业培养方案课程的设置应具有一定的前瞻性、科学性和应用性，为达到培养方案对学生长远发展的真正支撑，将学生深度发展的能力在培养方案中完全体现，应把立足当前与着眼长远相结合，深入剖析职业岗位群能力目标及未来发展方向，最终确定培养方案课程框架。

通过对造价专业毕业生的调查，得出造价专业毕业生初始岗位群及未来发展岗位群，分析得出造价专业主要发展方向为造价文件编制与审查、经济分析与评价、招标与投标、施工组织与管理、试验与检测、勘察与设计、监理与控制七个方向。专业培养方案应针对七个主要岗位发展方向，对专业课程进整合，根据综合能力要求将专业课程设计为项目课程。

项目课程设计即考虑了学生初始岗位群的需要，也为学生长远发展做了全面铺垫。整合后项目课程与职业能力相对应，专业知识更加紧凑，课程之间的衔接更加紧密，更有利于综合性课程实训项目的设计。

新的培养方案对课程进行整合后，需要选择适宜的教学方法。整合后课程较少，虽然各门课的知识点较多，但能力目标更加突出，教学设计中应更注重综合实训项目的设计，使众多知识点能以项目为中心得以展现。以综合实训项目为出发点进行的课程教学，是适应新的项目课程的最好的教学方法。

2项目课程教学方法分析

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。它包括了教师的教法、学生的学法、教与学的方法。高职高专造价专业教学中常用的教学方法主要有讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法等。

项目课程教学中最重要的是合理的教学项目的设计。教学项目应为工作中实际工程项目。公路工程建设项目可依次划分为建设项目、单项工程、单位工程、分部工程和分项工程。教学项目可按工程项目的构成拟定，以能力目标为基准，每门课程对应一个综合项目，然后将学习过程分解为一个个具体的单项或单位工程，设计出多个教学项目方案，再根据知识结构设置分部及分项工程教学方案。项目课程不仅传授给学生理论知识和操作技能，更重要的是培养他们的职业能力，这里的能力已不仅是知识能力或者是专业能力，而是涵盖了如何解决问题的能力、方法能力、接纳新知识的学习能力以及与人协作和进行项目动作（包括项目决策、报价、合同拟定、成本控制）的社会能力等几个方面。

课程项目以建设项目的结构层次为标准进行设计，这样即符合项目的构成特征，又满足教学由微观到宏观，由局部到整体的过程，与学生由浅入深、由易入难的系统学习过程实现紧密结合。

3项目设置案例分析

以路基单位工程为例，研究课程项目的设计思路。路基单位工程项目设计可将其分为土石方、排水、防护等分部工程，然后将各分部工程再分解成分项工程，如土石方可分解为清理与掘除、拆除旧路面、土方路基等分项工程，再将各分项工程根据工程内容划分子分项。教学过程即以子分项为切入点，由小到大，由局部到整体，最终形成整个能力目标。

路面、桥梁、隧道等单位工程教学项目设置可按路基工程劃分标准，结合项目构成特征，根据教学目标要求进行设计。

单项工程综合教学项目，应能涵盖专业岗位群要求的基本技能，并紧密结合工程实际，应能够将培养方案全部能力目标在项目中落实，并具有一定的通用性。

4结论

根据岗位能力设置的项目课程，能够更好的适应学生初始就业岗位群的要求及未来深度发展岗位群的要求，将学生成长的近期目标与长远发展深度融合，做到教育的有的放矢。