学校图书室管理措施

学校图书室管理措施（精选6篇）

学校图书室管理措施 第1篇

技工学校图书馆管理工作的现状及其改进措施

【摘 要】 随着改革开放的不断深入和科学技术的不断进步，目前我国基本上已经步入了信息化时代，网络化信息资源在给社会各行各业带来便利的同时，也带来了不小的机遇和挑战。我国的图书馆管理工作如何在这种新形势下继续保持更快、更好的发展，是每个从事图书管理工作的人必须要面对和解决的问题。

【关键词】图书馆管理 信息化 创新

一、技工学校图书馆管理工作的现状

1.图书馆馆藏图书资源普遍不足

技工学校的办学规模随着我国经济实力的提高不断发展壮大，新院系和新专业也是越设越多，然而作为学校重要教学辅助设施的图书馆，不管其硬件设施还是软件设施的发展明显落后很多，学校对其投入的资金也是非常有限。由于图书馆文献资源普遍偏旧，文献的更新速度远远满足不了新增学科的需求，这不仅制约了图书馆本身的发展，同时也制约了技工学校的学生知识面的扩展。跟发达国家的图书馆相比，我国不仅在馆藏资源是没法与其相比，在信息化方面同样是与发达国家有不少差距，突出表现在数字资源数据库建设的不完善和检索利用水平较低，这些都是实现图书馆管理创新急需解决的问题。

2.图书馆管理理念陈旧，领导重视不够

目前，我国大部分技工学校图书馆的管理理念普遍陈旧，大多只重视图书馆的馆藏建设，而忽视对馆藏资源的有效利用。一个有较高发展水平的图书馆，不仅仅体现在其馆藏资源的数量，更多的是人们是否充分利用了这些馆藏资源，是否对社会经济的发展和人才的培养起到了较大的推动作用。这些管理理念恰恰是我们所欠缺的，再加上学校领导对于图书馆的重视程度不够，资金投入有限，导致图书馆的软硬件设施长期得不到更新，这严重制约了图书馆的数字化、信息化以及网络化体系的建设。

3.图书馆管理人员素质有待进一步提高

跟发达国家相比，我国图书管理员大多都不是专业出身，专业素质水平普遍不高，随着数字化、信息化时代的来临，他们在利用信息技术进行图书馆的管理工作显得越来不适应。由于技工学校大部分学科都具有很强的专业性，而且各学科的专业书籍品种繁多，再加上新学科的不断增加，这些新变化无疑更为他们在新图书的选择和采购方面带来很多的问题和很大挑战。而且技工学校图书馆的部分管理人员缺乏服务精神，工作积极性普遍不高，这都将对图书馆的整体服务水平产生不好的影响。

二、技工学校图书馆管理创新的主要措施

要想从根本上改变目前技工学校图书馆管理工作的现状，必须要加大对图书馆软硬件设施的投入力度、及时更新图书馆管理理念和管理体制。图书馆管理工作随着信息化、数字化以及网络化的不断发展，其作用显得越来越重要，而确保图书馆基本职能发挥的关键所在就在于图书馆管理创新，因为实现图书馆管理工作的创新，对于促进教学科研以及学科建设具有不可替代的作用。

1.加大图书馆软硬件设施的投入

由于大部分技工学校图书馆馆藏图书资源普遍不足，而且硬件设施陈旧，因此首先必须要加大对图书馆软硬件设施的投入，只有资金得到保障了，才能实现图书馆的数字化。特别是图书馆管理部门，应该把主要资金用在图书馆内部软硬件设施的更新上，同时在管理方式上向自动化、智能化、数字化的方向转变。为了实现图书馆数字资源的收集储备与检索查阅功能，技工学校可以根据自身学科建设的需要，进一步完善数据资源的检索机制以及文献搜索引擎的建设，与此同时，可以将内部检索率以及利用价值较高的文档资料进行数字化的处理，然后把相关资料上传到网络上，从而实现馆藏资源的互用共享。

2.创新图书馆管理理念和管理体制

要想图书馆管理有质的飞跃，必须要创新图书馆管理理念和管理体制，因为技工学校随着改革开放的不断深入，机遇和挑战是并存的，能否适应日新月异的时代需求，关键取决于先进的管理理念和管理体制。创新图书馆管理理念，首先就是要实现图书馆管理思想上的变化，即从建设普通化的图书馆管理向构建特色化的图书馆管理转变；其次，就是要由封闭的、传统的管理理念向着更加开放、现代的管理理念转变；第三，就是要由过去计划的、单一的管理模式向着市场、社会、经济效益结合进行的管理模式转变；最后，就是要由原来的独立经营和无偿性服务向着多馆联合合作经营和有偿性和无偿性相结合的服务方式转变。

3.建设一支高素质图书馆管理员人员

高能力水平的图书馆工作人员对于图书馆的发展具有至关重要的作用，因此，必须优化图书馆管理团队的人才结构，强化图书馆工作人员的培训教育，提高其综合能力水平。同时引进专业的高水平管理人才指导图书馆的管理决策。此外在图书馆工作队伍内部开展竞争机制，通过借助以服务水平、工作能力等评价指标，对工作人员开展全面的考核，并辅助以相应的激励措施，提高图书馆工作人员的素质水平。

总之，在新的历史时期，技工学校图书馆要争取更大的生存与发展空间，就必须顺应和适应时代的发展，围绕学校的学科和专业设置，为教学、科研提供信息资料服务工作，在管理上有所创新，只有这样技工学校图书馆才能适应社会环境的变化，才能不断增强应变能力、服务能力和竞争力，才能实现自我改造、自我更新和自我完善的可持续发展。

【参考文献】

［1］王淼.网络环境下图书馆管理创新机制初探[J].江西图书馆学刊，2011（1）.［2］叶芳怡．网络环境下的图书馆期刊管理工作[J].中共福建省委党校学报，2007（6）．

［3］宋晓蓉.如何在信息时代进行图书馆的管理创新[J].山西煤炭管理干部学院学报，2011（1）.［4］马江宝，赵萍.关于现代图书馆管理的研究综述（2000 ～2005）[J].高校图书馆工作，2006.［5］韦莉娟.图书馆应走管理创新的可持续发展之路[J].科技情报开发与经济，2009（7）.

学校图书室管理措施 第2篇

2010.7 前 言

铜川职业技术学院图书馆系高校图书馆系列。图书馆是学校的文献信息中心，是为教学、科研服务的学术机构，是学校工作的重要组成部分。为了便于学院统一管理，调动管理人员的工作积极性，提高服务质量和工作效率，加快书刊资源的借阅流通，提升学生的校园文化生活品位，促进教育教学水平的全面提高，充分发挥图书馆的服务职能，特制定本校图书馆一系列规章制度，使学院图书馆能真正体现它的教育服务职能。

铜川职业技术学院图书馆

二00九年八月十六

附：普通高等学校图书馆规程(修订)

（教育部2002年2月21日）

第一章 总则

第一条 高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，第二条 高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德、智、体、美等方面全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服

第三条 高等学校图书馆应积极采用现代技术，实行科学管理，不断提高业务工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要，为学校的教学和科学研究提供切实有效的文献信息保障。主要任务

（一）建设包括馆藏实体资源和网络虚拟资源在内的文献信息资

（二）做好流通阅览、资源传送和参考咨询工作，积极开发文献

（三）开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文

（四）组织和协调全校的文献信息工作，实现文献信息资源的优

（五）积极参与文献保障体系建设，实行资源共建、共知、共享，促进事业的整体化发展。开展各种协作、合作和学术活动。

第二章 管理体制和组织机构

第四条 高等学校图书馆实行校（院）长领导下的馆长负责制。高等学校应有一名校（院）长分管图书馆工作。有关图书馆工作的第五条 高等学校图书馆设馆长一名，设副馆长若干名，由学校聘任或任命。馆长和主管业务工作的副馆长必须具有高级专业技术职务或具有硕士以上学位。馆长、副馆长应认真执行国家的教育方针，了解学校的学科建设目标，热爱图书馆事业，熟悉图书馆业务，有较强的组织管理能力。馆长应为学校校务委员会、学术委员会成员，参加确定学校重大建设和发展事项的校（院）长办公会。馆长主持全馆工作，领导制订发展规划、规章制度、工作计划及经

第六条 高等学校图书馆应从实际出发，以方便读者和有利于科学管理为原则，确定本馆部（组）、室的设臵，并明确各机构的相应职责。各部（组）、室的主任（组长）按照学校有关规定任免。3

第七条 规模大、院系多或校园分散的高等学校，可设立分馆。分

第八条 高等学校的院系（所）资料室是全校文献保障体系的组成部分，在业务工作和资源配臵上，接受学校图书馆的指导与协

第九条 高等学校应设立图书馆工作委员会，作为全校文献信

图书馆工作委员会的成员以教师为主，吸收学生参加。学校主管图书馆工作的校（院）长担任主任委员，图书馆长担任副主任委

图书馆工作委员会应定期召开会议，听取图书馆长的工作报告，讨论学校文献信息工作中的重大问题，反映师生的意见和要求，向学校和图书馆提出改进图书馆工作的建议。

第三章 文献资源建设

第十条高等学校图书馆应根据学校的发展目标和教学、科学研究的需要，根据馆藏基础及地区或系统文献资源布局的统筹安排，制订文献信息资源建设方案，形成具有本校特色的馆藏体系。

在文献采集中应兼顾纸质文献、电子文献和其它载体文献，兼顾文献载体和使用权的购买。保持重要文献和特色资源的完整性和

第十一条 高等学校图书馆应根据学校教学、科学研究的需要，根据馆藏特色及地区或系统文献保障体系建设的分工，开展特色数字资源建设和网络虚拟资源建设，整合实体资源与虚拟资源，形成第十二条 高等学校图书馆对采集的文献信息资源应及时进 行科学的加工整序，并尽快发布，提供使用。必须根据国家的相关

第十三条 高等学校图书馆应重视目录体系建设，成为全校的书目数据中心；建立完善的文献信息检索系统，满足用户多途径检索的需求。应加强对书目数据库的管理和维护，保证数据与资源的

第十四条 高等学校图书馆应科学合理地组织馆藏，既要有利于文献信息的管理和保护，更要有利于文献信息的充分利用。

第四章 读者服务

第十五条 高等学校图书馆应以读者第一、服务育人为宗旨，第十六条 高等学校图书馆应尽可能延长服务时间，其中，书刊阅览服务时间每周应达到70小时以上；假期应保证一定的开放时间；网上资源的服务应做到每天2

4第十七条 高等学校图书馆应开展多种层次多种方式的读者服务工作，提高各种文献的利用率。兼顾纸质文献、电子文献和其它载体文献的流通阅览，积极推广纸质文献开架借阅、电子资源上网

通过编制推荐书目、导读书目，举办书刊展评等多种方式进行阅读辅导；通过开设文献信息检索与利用课程以及其他多种手段，积极开展参考咨询、文献信息定题检索、课题成果查新、信息

第十八条 高等学校图书馆应根据学校的网络条件，积极开展网上预约、催还和续借服务，网上馆际互借和文献传递服务，网上电子公告、电子论坛和意见箱服务，网上信息资源导引服务，最新信息定题通告服务，网上协同信息咨询服务等

第十九条 高等学校图书馆应保护读者合法、公平地利用图书

第二十条 高等学校图书馆应教育读者遵守规章制度，爱护文献资料和图书馆设施。对违犯规章制度，损坏、盗窃文献资料或设

第二十一条 有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。面向社会的文献信息和技术咨询服务，可根据材料 和劳动的消耗或服务成果的实际效益收取适当费用。

第五章 科学管理

第二十二条 高等学校图书馆应不断更新管理思想，完善管理措施，建立健全各项规章制度，制定业务工作规范，明确岗位职责，第二十三条 高等学校图书馆应积极采用现代化技术手段，严格遵循相关的国际国内标准，加强自动化、网络化、数字化建设，并随着新技术的应用调整作业流程，改变管理办法。

第二十四条 高等学校图书馆应结合实际有计划地开展学术研究和交流活动，积极申报各级各类科研课题。有条件的还可根据需要，自行设立科研项目。高等学校图书馆应积极开展国内外学术交流。有条件的可按国家有关规定申请加入国际学术组

第二十五条 高等学校图书馆应定期对工作人员进行考核，考

第二十六条 高等学校图书馆应注重工作数量、效果的统计和积累，按照有关规范做好统计工作。应妥善做好各类统计数据、文件档案的整理和保存。

第六章 工作人员

第二十七条 高等学校图书馆工作人员应忠诚于人民的教育事

第二十八条 高等学校应根据读者人数、资源数量、服务项目与时间、设备设施维护的要求、馆舍分布等因素，配备相应的图书馆工作人员

第二十九条 高等学校应加强图书馆的专业队伍建设，按照合理的结构比例，有计划地聘任多种学科的专业人员。高等学校图书馆的专业人员应具有大专以上学历，其中本科以上学历者应逐步达到60

第三十条 高等学校鼓励图书馆专业人员同时掌握图书馆学和一门以上其他学科的知识，重视培养高层次的学科专家。鼓励专业人员通过脱产或在职学习提高学历层次和学术水平。高等学校图书

第三十一条 高等学校图书馆和院系（所）资料室的专业技术人员按照国家有关规定，实行专业技术职务聘任制，享受相应待遇。第三十二条 高等学校对于在图书馆从事特种工作的人员，按国家规定给予相应的劳保待遇。

第七章 经费、馆舍、设备

第三十三条 高等学校应保证图书馆正常运行和持续发展所必需的经费和物质条件。高等学校图书馆应注重办馆效益，科学合理地使用经费。高等学校图书馆可依法接受捐赠和资助。

第三十四条 高等学校图书馆的经费列入学校预算。高等学校图书馆的经费包括运行费和专项经费。运行费主要包括文献信息资

第三十五条 高等学校图书馆的文献信息资源购臵费应与学校教学和科学研究的需要相适应，并根据学校的发展逐年增加。生均

高等学校的文献信息资源购臵费由图书馆统筹安排，合理使用。第三十六条 高等学校应按照国家有关标准，建造独立专用的图书馆馆舍。馆舍建筑应充分考虑学校发展规模，适应现代化管理

应做好图书馆的馆舍、设备维修工作，注意内外环境的美化绿化，落实防火、防水等各项安全防护措施，改善灯光、通风、防寒防暑等条件，为师生创造良好的学习和研究环境

第三十七条 高等学校应有计划地为图书馆配备办公和服务所需的各种家具、用品和设备，尤其要重视自动化网络化等现代信息基础设施的建设，并及时维护和更新。

第八章 附 则

第三十八条 本规程适用于全日制普通高等学校。其他高等学

第三十九条 各级教育行政部门应对各高等学校执行本规程的情况进行检查和评估。检查和评估的办法及标准另订。

第四十条

第四十一条 本规程自公布之日起施行。原国家教育委员会1987年7月25日发布的《普通高等学校图书馆规程》同时废止。

第一章 总 则

第一条:组织机构

1、本馆实行馆长负责制，馆长全面负责掌握馆内的行政和业务工作。

2、根据本馆工作情况，设臵下列机构，各机构设一名负责人。

主要部门：

文献建设部（主要负责图书的采购，标引，编目，加工）。阅览流通部（主要负责图书、报刊的入库、借阅流通及修复维护工作）。

图书馆办公室（负责图书馆日常事务的管理，文件、档案的移交整理及安全保卫等工作）。

主要窗口

1、社会科学书库：主要负责社科类图书的入库，鉴收、借阅、整理工作。

2、自然科学书库：主要负责自然科学类图书的入库，鉴收、借阅、整理工作。

3、资料、工具书库：主要负责图书资料的查询及典藏库存工作。第二条：工作职责

一、馆长

1、全面领导本馆行政、业务工作，督促检查其它各室工作任务的完成情况。

2、负责制定并提出全馆的工作计划和总结，有责任向上级主管部门和全体职工通报图书馆情况。

3、召开和主持会议。每周定期召开图书工作人员会议，指导馆员开展业务学习与政治学习，通报学院的最新指示及要求。

4、及时回收学生教职工的意见，在内部达成共识，并交由学院及时予以答复解决。

二、全体职工（管理人员）

1、积极参加政治学习、提高思想认识水平。

2、主动钻研业务技术，提高自身的业务素质，更好地为读者服务。

3、加强组织纪律性，服从领导安排，有合理化的建议应及时与领导沟通。

4、搞好清洁卫生，整理内务，以优质的图书环境服务育人。第三条 规章制度

1、规章制度大致分类书刊借阅和资料查询等业务管理和日常行

政管理两大部分。

2、全休教职工当自觉遵守馆内规章制度，以保障各项工作的正常运转。

3、职工对规章制度的制定和实施可以提出合理化建议和意见。

4、根据工作需要，本制度将不断修订、补充和完善，要求并督促馆员照章办事。

第二章 采编工作

一、采购工作 [岗位职责]

1、根据学院图书馆的任务和服务对象，按照我校性质、担负任务和培养目标，定期修订采购原则，制订图书馆采购工作计划，编制文献采集规则，提出采集预算和决算。

2、熟悉馆藏，了解教学情况及读者需求，掌握出版发行动态。

3、采购公开和内部出版物，建设有学校图书馆特点的馆藏体系，多途径，多方式征集地方文献，交换高校出版物。

4、负责各种类型的中外文文献采集、验收、分发、典藏。

5、接受国内外赠送文献，积极征集本校教职工出版的各种出版物。

[工作要求]

1、订购时要认真查重、杜绝不必要的资金浪费。

2、使用购书经费要合理计划，准确使用，做到帐目清楚。

3、按照填报订单，采购计划内书刊，防止出现漏购现象。

4、验收工作要认真细致，严格杜绝书刊采购中的回扣漏洞。

二、分类、编目工作 [岗位职责]

1、使用《中国图书馆图书分类法》、《汉语主题词表》和本馆规定的种次号对各类中外文文献进行标引。

2、使用《中国机读目录通讯格式》（CN-MARC）和美国国家机读目录格式（USMARC）对中西文文献进行编目。

3、按本馆规定对各类中外文文献进行技术加工。

4、编制新书通报和中外文期刊刊名册。

5、做好院、系资料室文献调剂分配工作。

[工作要求] 1.中文文献分编岗负责给本馆中文图书、期刊合订本和中文非印刷型文标引索书号（分类号＋总次号）、主题词以及技术加工，管理公务目录。

2.文献验收岗送交待分编文献时，应当面清点所交的文献数量（总数及其包含的种、册数）是否与文献交接单上填写的数量相符。如不符应拒收。

3.依据《中国图书馆图书分类法》（下简称《中图法》）最新版本（下同）和本馆《中文图书分类细则》标引分类号。依据并参照《中国图书馆图书分类号与主题词对照表》标引主题词。

4.本岗接收的各类中文文献，必须首先利用公务目录查重。查重后属已编文献，在文献上注明索书号；属新进文献，应标引索书号。没有主题词的，应标引主题词。

5.分类号标引级别：中文图书标引至圆点后1-3级。其他中文文献一般标引到3级；同一大类中种类特少的文献可标引到1-2级，种类较多的文献应标引到4-5级。

６、依据《中国机读目录通讯格式》（CN-MARC）及《中国机读目录格式使用手册》(ISBN-80039-990-7)著录；数据可在国家图书馆的CN-MARC书目数据库中套录，并在905馆藏信息字段内输入本馆有关馆藏信息；若CN-MARC源库中无本馆所需数据，则依据中文图书的“在版编目”提供的信息，再按照CN-MARC格式逐项输入，并 14

在905字段输入馆藏信息。经查检，若通过以上途径都不能解决剩余图书的编目问题，由岗位工作人员按CN-MARC格式，将图书的书名页和版权页等处提供的相关信息逐一输入。

7、向CN-MARC格式各个字段输入文献信息，必须依据《中华人民共和国国家标准：文献著录总则》（GB3792.1-83）、《普通图书著录规则》GB3792.2-85)等国家标准著录。

8、按文献类型分别打印文献财产帐（即个别登录帐），并移交给文献典藏岗。

9、负责编制中文新书通报。

10、完成部主任交办的其他工作。

附：

学院图书馆图书加工、移交细则

一、MARC数据：

中文图书MARC字段著录要求：

010 $a ISBN $b 装订 $d 价格 100 $a 出版年代

$a 编码数据（插图信息）

200 $a 题名 $d 并列题名 $f 第一责任 $g 第二责任 $h 分册辑（号）$i 分册辑（名）$f分册名 $e 副

题名

210 $a 出版地 $c 出版社 $d 出版日期 215 $a 页数 $d 尺寸 225 $a 丛书名 410 $a丛书名 510 $a 并列题名 517 $a副题名

606 $a 主题词 $x 主题词复分 $y 地区 $z 年代

690 $a 中图分类号 701 $a 著者号（个人）711 $a 著者号（团体）905 $b 条码号（登录号）$d 分类号 $r CNY（价格）$e 种次号

999 $a 登录员代码 $b 副本量 $e 批次

二、图书加工：

1、磁条：应装在书内隐藏处，不得突出书外钴基复合磁条，12厘米；400页以内一根，400页以上两根。

2、馆藏章：盖在书名页、正文的第49页。书名页的馆藏章须盖在中间位臵，书名页中间位臵由于有字或者有画面无法盖的，先在该页的中间靠右盖，靠右无法盖的再靠左盖。正文的第49页的馆藏章盖在书页左上角空白处，尽量少压字。红油。

3、条形码：书名页以及书的最后有页码的一页各贴一个条形码。书名页的条码须贴在书页上方的空白处，中间靠右的地方。最后一页的条码应贴在文字上方，中间离书口较近的空白处。

4、书标：一个贴在离书根2.8cm高的书脊背上。另一个贴在书名页左上方，尽量不要盖住文字。

5、须在书脊背上的书标处覆盖透明胶纸，以免书标脱落。

6、有封套的图书，封套及书本身都须贴上书标。

7、分类要求：采用国图网站图书分类，最多可分到六级。

三、图书移交

图书加工完毕后，应及时将书送到有关部室，并填写交送清单，在交送清单上注明交送时间、登录起止号、种数、册数，收书人在清点无误后，应在交送清单上签名。

第三章 图书的借阅流通工作

一、读者登记及外借工作 [岗位职责]

1、按本馆规定、每年对新入校学生及教师进行办证工作。

2、与学生处一块做好新入校学生的数据录入工作。

3、借书证的办理应收取一定的工本费及押金。

4、办理借书手续时应做到借还图书与记录一致。

5、宣传本馆藏书、解答读者一般咨询，让学生尽快掌握机读目录的检索与借还流程。

6、图书室，阅览室要保证每天为师生定期开放，并认真做好每天借阅读者成份、人次、册次的数据统计和数据备份工作。

7、资料室做好读者的资料查询工作，并保证重要资料不外借，不流失。

8、做好借出图书的催还工作和丢失损坏的赔偿工作。[工作要求]

1、办证时要核对在校师生的成份情况，认真填写借书证各选项，做好学生数据采集工作。

2、做好学生借书证的数据调核工作。外借图书前先检查读者所

持借书证是否在有效期内，注意电脑数据库的信息更新。

3、接收还书时，应认真核对，并检查图书有无损坏，对逾期、丢失和污损图书的读者，应按规定实行赔罚，并认真做好帐目。

4、积极宣传推荐图书，掌握读者阅读需求与动态，热情耐心地做好读者借阅工作

二、目录组织工作 [岗位职责]

1、负责读者分类目录体系的教育和培养工作，做好系统检索的维护和保养工作

2、辅导读者学会计算机检索,解答读者一般咨询。[工作要求]

1、严格按照图书著录规则组织计算机检索目录。

2、做好数据的校审和备份工作。

三、书库管理工作 [岗位职责]

1、验收采编部门整理好的书刊文献，做到新进图书及时上架。

2、参与制定本馆藏书剔除原则及标准，负责藏书的剔除登记工作。

3、负责书库卫生，安全保护及管理工作。[安全要求]

1、严格按交接手续核对入库新书，做到图书种、册、帐相符，出现分编或加工差错，及时退采编部门。

2、新入库图书必须及时排架，保持排架整齐准确。

3、出现破损散装图书，及时修补，或集中处理。

4、每学期进行一次全面的顺架和处理乱架工作。

5、严格执行书库管理制度，库内藏书不准任何人私自带出，不得带小孩和其它人员入库、防止不安全事故发生。

6、经常保持书库整洁，每月全面清洁灰尘一次。

7、做好图书剔旧登记、注销和其目录的剔除工作。

第四章 报刊阅览工作

[岗位职责]

1、参与制定本馆报刊的采购原则和标准，办理订购、验收、登记工作。

2、定期检查报刊缺期和变更情况，一经发现应立即催补。

3、现期报刊应按规定时间下架后送交过刊阅览室阅览，隔一年后再下架并整理、登记、典藏。

4、根据本馆报刊借阅制度，接待读者并解答有关的咨询。

5、搞好阅览室卫生安全工作，做好报刊财产统计及读者阅览情况的分析统计工作。

[工作要求]

1、认真检查读者证件，读者凭借书证阅览报刊杂志。

2、凡陈列的报刊，应在收到之日与读者见面。

3、阅览室工作人员应热情，主动为读者服务。

4、保持室内卫生环境，防范、消除不安全因素。

5、经常整理排架、检查巡视读者的阅览情况，以防书刊资源的损坏及流失。

第五章 图书借阅管理制度

（一）我馆所发借阅证，为读者本人来馆从事书刊资料借阅活动的凭证，不得转借他人使用或用作它用。

（二）办证：凡我馆正式读者，均办理借阅证一个，具体办证方法如下：

1．教职工读者：教职工读者凭学院组织人事处介绍信到图书馆，由图书馆给予办理，但兼职教职工不予办理。具体步骤：

（1）先到图书馆领取《铜川职业技术学院借书证办理申请表》；（2）填表并到所属部门审核盖章；

（3）最后到图书馆交1寸半身脱帽近照2张办理借书证。2．学生读者：学生读者由学校学生科统一办理，图书馆注册。具体办法：学生读者由学生科负责提供新生数据信息；分别以班级专业为单位，由班干部持本班同学名单、一张近期一寸免冠照片到图书馆流通室办理。每证收取工本费5.00元，领证后即可使用。

（三）、借书证违章使用的处理

1、读者的借书证只限本人使用，应妥善保管。如发生代借、冒借、丢失等造成书刊的损失，拟由领证人负责，并按有关规定赔偿。

2、凡拾到他人借书证或持已失效的他人借书证借阅书刊者，除没收外并处以罚款，罚款按原借书证中未还的书刊和冒借人准备借走的书刊总价的20倍罚款，并通知其所属部门作进一步处理。

3、凡同时使用多个借书证者，除没收注销多出的借书证外，另处以20元罚款。

4、凡借书证转借给他人使用者，发现后除罚款领证人和转借者各10元外，同时扣留借书证半年，领证人还必须承担由此而引起的一切后果。

（四）、挂失和补证

读者如因不慎遗失借阅证，须及时来馆挂失，以免被他人冒借书刊而造成自身经济损失。读者借阅证挂失前如已被他人冒借书刊，应由原持证人承担责任。如原证找回，请同时到馆解除挂失。挂失两周后可申请补办新证。补证时须交一张一寸免冠照片及补证费15元。

（五）借阅证收回

读者离院时，须还清全部所借书刊，退还借阅证后，方予办理离院手续；如借阅证遗失将收取损失赔偿费15元，以防被他人继续使用而造成混乱。

（六）借书证的失效规定

下列读者的借书自情况发生之日起即告失效，无论任何人使用，一经发现按违章使用给予重罚；

1、已经报失者；

2、人事关系已离校者；

3、借书证号码、相片模糊不清，残缺不全以及涂改者；

4、已死亡者。

二、书刊外借规则

1、外借范围：本馆出借图书以普通图书为限，特藏书、内部发行刊物、参考工具书、手册等，仅供借阅，一般不外借。

2、外借册数：教师、行管公勤人员限借3册。学生限借1册（专业书或文艺书1册）。

3、外借期限：教职工专业用书限借一个学期（180天），社科、文艺类图书一个月（30天），期刊限馆内阅读，不办外借。学生专业书限一个月（30天），可续借一次；文艺书限借两周（15天），不办理续借。逾期将按每天每册1.00元核收逾期使用费。

三、阅览室规则

（一）教师资料阅览室规则

1、本室资料只供教职工阅览。

2、资料限制外借；如果读者要拿出馆外使用需交两倍的押金并限期归还。读者用完归还时，资料完好无损，方可退还押金。

3、损坏书刊，按有关规定处理。

（二）报刊阅览室规则

1、凡在校师生员工，凭证入室阅览。

2、私人书刊、背包等物品不得带入室内。

四、损坏遗失书刊资料赔偿制度

本馆所有资料均为国有资产，图书馆负有监管责任，任何公民均有保护义务。为维护馆藏资料的完整，有利于其他读者的使用，请读者爱护书刊，遵守书刊借阅制度，不得遗失、损坏（包括圈点、涂画、批注、撕毁、烧残、水浸等）。如所借书刊出现上述情况，应按以下办法处理。

（一）读者借阅书刊时，应当面检查，如发现有污损、缺页等现象，应及时向我馆工作人员报告，由工作人员在污损，缺页加盖印记。否则，归还时所发现书刊有上述现象，应由借书人按以下办法负赔偿责任。

1、圈划、污损书刊但不影响其内容完整，能继续使用的，按污损页码计罚，一页按书价的10%赔偿（但最低不少于1元）。

2、图书条形码污损，但仍能辩识者，收取赔尝费2元；条形码丢失或污损不能辩识者，收取赔偿费5元。

3、撕页、剪裁或严重批划，影响书刊完整及阅读，不能继续使用者，按遗失书刊处理，原书一律收回。

（二）任何书刊如遗失、损毁，均应赔偿原书刊同一版本，并交纳重新分编、条形码等加工材料费5元。

（三）如确实无法以相同版本书刊赔偿者，则视馆藏情况和出版时间（参考我院书价格上涨幅度），按下列标准赔偿；

1、一般性中文图书，复本量在2册（套）以上，根据不同的出版时间赔偿原价的2—10倍；2册以下分别加2倍赔偿。

2、多卷（册）书、丛书等成套图书，遗失其中一册者，按全套书总价2.5倍标准赔偿,其余卷册存馆,赔偿人不得索取。有的虽是多卷集,但各册(卷)均具有独立性,按以上第1条办理。

3、现刊，报刊合订本，按原价的2倍赔偿。

4、线装古籍，建国前版本图书、外文原版书等藏书，馆藏仅一册的赔偿原价的十五倍；馆藏二册以上的，赔偿原价的十倍。

（四）单位集体借书如有遗失或损坏，经办人员应查清丢失责任人报告我馆，由丢失责任人负责按相同标准赔偿；如无法查清责任人，由经办人负责赔偿。

（五）赔偿书刊时，由书刊借阅处开具赔书通知单，交赔书款后完清还书手续。

（六）读者赔偿图书后，如在同一会计内（每年11月底前），找到原书或买到相同版本原书时，可凭书来馆办理退款手续，并缴纳至还书之日的逾期使用费。

（七）图书馆每年将赔偿书款汇总一次，按照财会制度向学院财务处缴纳。

（八）未尽事宜由图书馆负责补充或解释。

第六章 图书馆行政管理制度

一、会议制度

1．馆务会

馆务会由正、副馆长、党总支书记、综合办主任、和各部（室）主任组成。馆务会的主要内容为：研究上级有关文件和指示的贯彻落实；讨论全馆的发展规划、工作计划、工作总结和规章制度；馆领导认为应提交馆务会研究决定的问题。会议由馆长主持，每月召开一次，办公室主任做好记录。2．馆长办公会

由正、副馆长根据分工和工作需要召集，主要内容是：研究上级安排的工作任务的执行办法；研究并协调馆内行政、业务方面的重要事项，布臵和落实馆内工作任务。会议由馆长或副馆长主持。参加人为：各部室主任和有关人员。3．馆员大会

全馆同志参加。主要内容是传达党和国家的重要文件，传达贯彻校文件和会议精神，以及由馆长向全馆通报工作和应由全馆大会讨论通过的事宜，一般每月召开一次，会议由馆领导主持。

二、请示汇报制度

凡馆内重大问题和主要工作、要及时向主管院长请示汇报，争取院长的支持、指导、帮助和避免工作失误。

三、学习制度

每周一上午1－2节课为院馆规定的政治与业务学习时间（每月四次：一次全馆大会；一次业务学习；一次组织生活会。政治学习由党支部或各部室主任安排，通过学习，联系馆内工作和个人实际进行讨论，不断提高个人思想素质。业务学习由馆领导、部主任根据业务培训计划进行组织，一般以讲座或讲课为主。提倡职工个人珍惜业余时间，制订自学计划，争取每学期读几本书，每年发表几篇论文或其它成果。

文件收发制度

1．学校和外单位送来的文件，凡属机密的、需要承办的或对今后工作有参考作用的，都应登记(领导亲收和会议带回的文件属上述范围的也要补登)。

2．收文登记后，重要的文件送有关领导批办，并根据领导批办的意见交有关人员阅办，一般性文件直接交有关同志办理，办毕后收回。

3．根据文件的缓急及时进行催办，文件办理完毕后，阅办人要签名并写明办理结果。

4．及时整理和收集有保存价值的文件、材料，进行分类、立卷，有长期保存价值的，每年一次送交校档案室(副本留馆)。短期和暂时保存的留馆备查。

5．发出重要文件，要统一编号登记，一般便函和报告，经有关领导签发后盖章，由承办人办理。档案管理制度

为了实行科学化管理，使文件、材料等档案的积累、分类、整理、立卷归档工作适应长远的发展，需对档案材料进行完整地保存

和科学管理，现作出如下规定：

一、档案的收藏范围

1．上级领导机关对本馆所发批文、决定、批复、下达的计划。2．本馆产生的会议文件、报告、决议、工作计划、总结、统计报表、财务决算及其它业务往来材料，反映本馆情况的大事记。3．本馆工作人员的业务档案、工作成绩记录等。4．科研成果、工作研究的专题汇报材料和论文、著作。5．本馆工作人员历年来在校内外出版、印刷的教材、专著、翻译、报刊和各种汇编、工作通讯、简报等。

6．管理人员在工作中草拟的文件，包括规章、规范、标准、细则、办法和工作经验介绍、总结、汇报等。

7．图书馆设备档案，即由图书馆购进或由图书馆使用的各类设备的使用说明、操作规程等技术资料。

二、图书馆由办公室主任牵头，设立专人负责本馆档案的收集、积累、编目、归档工作。馆长及各部门负责人要支持档案工作的建设。

三、上述(一)中的4、5款所要求归档的各类论著的作者，应在作品公开发表后主动向办公室管档案人员交一份作品所在刊物的原件；其它条款所涉及到应归档资料的责任者，亦应在工作告一段落后，主动将所有有价值资料的原件交馆办公室，以便归档工作顺利进行。

四、设备档案由本馆物质保管员保管。在设备到馆拆封后，将

所有有关资料进行复制，原件交物资保管员保管，复制件由使用部门的具体使用人员保管。如原件太厚，不易复制，则由物资保管员登记，使用人借用。

五、各部门应主动协助档案归档工作，不以任何借口私自扣留应归档资料。

财务管理制度

一、业务范围和审批权限 1．馆长

(1)负责全馆财务统筹规划及协调管理。

(2)完成每财务预算与决算；掌握日常经费的使用情况。(3)根据财务制度，负责各项财务的开支。(4)依照财务制度，负责审批临时财务开支。2．办公室主任(1)协助馆长管理经费。(2)负责所有财务执行和审查。(3)按月、年向馆长报结算表。

二、开支各项目要以书面形式提出，批准后执行。具体如下： 1．100元以下支出，由办公室主任审批。

2．101—5000元支出，由馆长审批。较大开支，事后应向有关会议通报。

3．5000元以上，由馆长提出，院主管领导研究批准后执行。4．有其它规定的，依照其它规定程序审批。

三、各项开支必须符合学校和教育部及国家有关部门制定的财务制度，做到收支两条线。

四、开支由办公室主任负责执行并监督。

五、实行各项经费使用汇报制度，汇报每学期进行一次。图书馆物资采购管理办法

一、确立“统一领导，集体采购，归口管理”的原则，成立物资采购领导小组，负责物资采购的监督审查工作。小组成员由馆长、书记、总支纪监委员、办公室主任、有关部门负责人组成。

二、物资采购应有计划性，根据情况每年年初应做好半年或全年的物资采购计划。

三、采购工作实行申报制，由办公室和相关部门提出申请，计划经馆务会议通过后，实行集体采购。

1、按照学校有关规定，须经学校招标采购的，由图书馆采购领导小组集体研究提出具体采购方案，积极配合学校有关部门完成采购工作。

2、由图书馆自行采购的，应严格按照以下规定执行：

（1）仪器设备和家具采购前，应按照学校有关规定报经设备处等审批。采购金额较大的，需通过招标或委托设备处进行招标采购。

（2）图书馆所需的文卫用品及业务工作所需的日常消耗品由办公室主任根据实际情况负责采购。

（3）采购物品单价在200元以内，总价在1000元以内，由办公室主任请示馆长同意后，会同相关部室负责组织采购，采购时最

少有二人参加。

（4）采购物品总价在千元以上万元以下，由组长副组长商榷后根据情况决定采购方式和采购人员进行采购，采购时最少有三人参加。

（5）采购物品总价在万元以上的，由组长副组长商榷提出项目采购小组、采购方式，提交领导小组通过；由该采购小组成员集体进行采购，采购人员不得少于三人。

（6）根据采购项目的数量、款额等具体情况，如需公开招标进行采购的，应邀请纪检等其他有关人员参加招标工作。

四、采购物品到货后，必须验收入库，并建立相关帐目。货款相符后，经验收人、经手人签字后方可报帐。

五、严格实行监督制度，集体采购时需临时指派一名纪检员参与采购工作。凡是有折扣的，当事者须如实汇报，共同签字后交公。

六、图书、期刊、电子出版物的采购等日常业务工作，应严格按照图书馆采访工作的有关规章制度执行，特殊情况应由馆长批准。

设备、家具管理制度

1．各部室需要仪器设备和家具，应提出计划由馆办公室初审报馆长审批后，经上级有关部门同意后购臵或领取。

2．图书馆的仪器设备和家具属于学校的固定资产，按学校的要求进行验收、建账、管理维护和报废注销。做到账、物、卡三相符。

3．图书馆的仪器设备及家具，由办公室统一管理，负责购领、建帐、发放、维修、做到“四有”；(1)有固定资产卡片记录；(2)有固定资产标签贴示；(3)有固定资产管理使用记录；(4)有报废报损丢失被盗处臵报告。

4．专用和贵重设备，如计算机、复印机等，应由专人使用和管理，认真维护，遇有故障及时报告，不得擅自拆卸，发现损坏查明原因，视情况予以处理。

5．所有仪器设备和家具一般不得外借，特殊情况外借应经馆长签字，然后在办公室办理登记手续，限期归还，期限不超过六个月。

6．凡调拨、报废应严格按规范手续程序办理。

7．人员工作变动前，应由办公室参加办好移交手续，否则由当事人负责。

领物制度

(一)各部(室)应按学期或学年向馆办公室提出用物计划。(二)各种用品应由部主任或各部门指定人员向办公室领取。(三)计划外临时用品，应补造计划。

(四)馆办公室应根据经费和需要情况审定各部的计划，进行购臵。

(五)用品应妥善保管，非消耗用品应造册登记，遗失或损坏应

及时报告，并查清原因。

(六)各种用品的领用量和使用期限：

1．纸张笔墨浆糊等消耗品，按计划实领实用。2．回形针等耐用消耗品，每学期补充领用。3．电池、圆珠笔等耗用物，一般以旧换新。

4．剪刀、订书机、电工工具等非消耗品，应妥善保管，在使用一定年限后，确因破损才能换领。

5．扫帚、拖把、抹布、肥皂等卫生用品，按计划定量发放。6．工作服、电风扇、驱蚊器等物品，技需要分配使用。7．特需用品，视情节购买。

(七)遗失、损坏物品，应查清责任后，再作处理。清洁卫生管理制度

一、图书馆清洁卫生由办公室负责和检查。

二、实行专人负责与部门包干相结合的管理办法，具体划分如下；

1．图书馆内的公共场所、厕所、楼梯、走廊地面门窗的清洁卫生由清洁工负责。

2．各办公室、书库、阅览室的书架、地面和书刊资料的清洁卫生由该室(库)的工作人员负责。

3．馆外卫生责任区、按各部门划分的包干区执行。

三、清洁卫生的标准和要求

1．清洁卫生要经常化、制度化。每天一“小扫”，打扫地面

和桌面；每周一“中扫”，整理书架；每月一“大扫”，擦拭书架；每学期开学搞一次较彻底的大扫除，进行书架除尘、擦拭玻璃窗和清扫天花板的工作。2．清洁卫生的总要求(1)清洁、明亮、整齐、美观。

(2)地面无纸屑、果皮、痰迹和油渍；桌椅、书架、仪器设备无灰尘；门窗明亮；天花板无蛛网；物件摆设整齐；标识醒目规范。

四、由馆办公室定期负责组织卫生检查，结果作为年终评比先进部室的条件之一。

安全保卫制度

1．图书馆安全保卫工作的主要内容是防火、防盗、防水、保密。

2．图书馆建立安全保卫工作小组，由馆长(二级治安消防责任人)负责，各部(室)主任(三级治安消防责任人)为成员，负责全馆的安全保卫工作。

3．图书馆建立义务消防员制，男50岁以下，女45岁以下的工作人员，身体健康者都是义务消防员。

4．对工作人员进行经常性的安全保卫宣传教育，定期进行有关知识教育，人人学会使用灭火器，并牢记火警电话号码(119)。5．严禁在馆内吸烟和使用明火。6．下班时关好门窗、水电。

7．严禁易燃易爆物品带进馆，因工作小量需用，应报告馆办

公室，并由专人妥善保管。

8．机房及藏书部位下班后工作人员不得随意停留，更不得随意进入。

9．境外报刊、信件由专人收发，并按制度管理。

10．门卫要坚守岗位，严格执行验证制度，并认真做好闭馆期间安全保卫工作。

11．各部(室)的钥匙要有专人负责，不准私自配制钥匙，不得随意转交他人，因工作调动或其它原因离开岗位，须办好移交手续。门卫值班制度

1．按时交接班，上一班必须向下一班交待清楚应该交接的问题，每班都要有详细记录。

2．坚守岗位，不得擅自离开岗位。

3．提高警惕，加强巡视，发现可疑人员或水、电、火等意外事故及时向上级主管领导报告和及时处理好。

4．处理问题要坚持原则，态度要和蔼，不能解决的问题要请示主管领导。

5．发生事故要沉着机敏，保持好现场，向有关部门报告。熟记火警电话和保卫处电话。

6．绝不允许监守自盗、里勾外联等违法行为，一旦发现，立即采取措施并报有关部门严肃处理。

消防安全制度

为了更好的遵守消防法律、法规、规章，贯彻预防为主、防消结合的消防工作方针，图书馆各部室应当结合本部室的特点建立健全各岗位消防安全制度和保障消防安全的操作规程，履行消防安全职责，保障消防安全。并逐级落实消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确逐级和岗位消防安全职责，确定各级、各岗位的消防安全责任人。

为了加强和规范本单位的消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，特制定本规定。

1．消防安全宣传教育和培训

各部室应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。宣传教育和培训内容应当包括：

1)有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程； 2)本部室、本岗位的火灾危险性和防火措施； 3)有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法； 4)报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。5)在读者聚集场所通过张贴图画、广播等向读者宣传防火、灭火、疏散逃生等常识。

各部室应对职工的消防安全培训应当至少每半年进行一次，培训的内容还应当包括组织、引导在场读者疏散的知识和技能。2．防火检查

书库、中外文过刊库应当进行每日防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次。其他部门可以根据需要组织防火巡查。

巡查的内容应当包括：

1)用火、用电有无违章情况；

2)安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；

3)消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整； 4)消防安全重点部位的人员在岗情况； 5)其他消防安全情况。防火检查的要求：

1）读者聚集场所在服务期间的防火巡查应当至少每二小时一次；当班结束时应当对书库、中外文过刊库进行检查，消除遗留火种。

2）防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处臵火灾危险，无法当场处臵的，应当立即报告消防管理办公室。发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。

3）防火巡查应当填写巡查记录，巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。

4）各部室应当按照有关规定定期对本部室的灭火器进行维护保养和维修检查。对灭火器应当建立档案资料，记明配臵类型、数量、设臵位臵、检查维修单位(人员)、更换药剂的时间等有关情况。5）防火巡查人员应当按照建筑消防设施检查维修保养有关规定的要求，对建筑消防设施的完好有效情况进行检查和维修保养。6）各部室应当将容易发生火灾、一旦发生火灾可能严重危及人

身和财产安全以及对消防安全有重大影响的部位确定为消防安全重点部位，设臵明显的防火标志，实行严格管理。

7）各部室应当对动用明火实行严格的消防安全管理。禁止在具有火灾危险的场所使用明火；因特殊情况需要进行电、气焊等明火作业的，动火部门和人员应当按照用火管理制度到消防管理办公室办理审批手续，落实现场监护人，在确认无火灾危险后方可动火施工。动火施工人员应当遵守消防安全规定，并落实相应的消防安全措施。

3．保障疏散通道畅通、疏散指示标志明确

义务消防队应当保障疏散通道、安全出口畅通，并设臵符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态。严禁下列行为，1)占用疏散通道；

2)在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物； 3)将安全出口上锁、遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖；

4)其他影响安全疏散的行为。4．建立义务消防队

图书馆应当根据消防法规的有关规定，建立义务消防队，配备相应的消防装备、器材，并组织开展消防业务学习和灭火技能训练，37

提高预防和扑救火灾的能力。

发生火灾时，义务消防队应当立即实施灭火和应急疏散预案，务必做到及时报警，迅速扑救火灾，及时疏散人员。

各部室应当为公安消防机构抢救人员、扑救火灾提供便利和条件。

火灾扑灭后，起火单位应当保护现场，接受事故调查，如实提供火灾事故的情况，协助公安消防机构调查火灾原因，核定火灾损失，查明火灾事故责任。未经公安消防机构同意，不得擅自清理火灾现场。

第七章 图书安全和图书保护制度

图书馆是学校三大重点学术机构之一，确保图书馆安全和图书保护是实现图书馆职能的前提基础。图书馆的安全和保护工作的成效在于做好“六防”：防火、防盗、防虫、防湿、防尘、防光。

一、防火

1、按规定配备足量的灭火器；

2、书库内杜绝一切带明火的装臵，严禁在书库内吸烟；

3、电器及线路需做短路和接地保护；

4、工作人员离开书库前应关闭总电源开关；

5、在条件适宜的情况下安排烟火报警器和报警电话。

二、防盗

1、书库所有门窗需采取防盗措施；

2、工作人员离开书库后要关闭窗户，锁好安全门。

三、防虫

1、定期在书库使用杀虫剂和驱避剂，防止害虫对书籍的侵害。

2、定期在书库使用灭鼠药，防止老鼠对书籍的破坏。

四、防湿

1、在空气干燥低尘时，要经常开窗通风换气；

2、在空气潮湿时，要闭窗除湿，以防图书霉变。

五、防尘

1、在空气多尘时，要闭窗；

2、定期对图书进行除尘；

3、给窗户加装纱窗防尘、防虫。

六、防光

1、过亮的光线不利图书长久保护，书库宜经常采取避光措施；

学校图书室管理措施 第3篇

关键词：学校,图书管理,问题,应对,措施

1我国学校图书管理中存在的问题分析

1.1图书摆放有一定规律但仍有所欠缺

高校图书馆馆藏图书数量较多,在借阅时,学生往往根据自己所学知识和喜好来借阅。目前很多高校在图书摆放过程中都遵循一定的规律,但由于学生对图书摆放规律不甚了解,所以在学生借阅图书过程中还是需要花费很多时间,为其借阅图书带来很大的不便。

1.2图书种类较为单一,基础服务设施不到位

高校学生的知识面较广,所涉猎的知识点较多,这就要求图书馆需要拥有各种类型的图书。但目前很多高校图书馆的馆藏图书多为专业性图书,专业性以外的图书较少,这样很难拓宽学生的视野,很大程度影响了图书馆服务教学的质量。此外,学生在图书馆阅读图书时往往花费很长的时间,但很多高校图书馆地基础服务设施不到位,比如没有学生短暂休息的场所,缺少为学生提供必要饮食的场所,这种现状导致图书馆服务教学质量的降低。

1.3图书管理服务缺乏创新

目前许多学校缺乏对图书管理的创新意识。比如,一般高校图书馆不对外开放,图书管理人员缺乏与教师和学生的沟通交流,图书管理人员不注重对图书借阅情况的整理和统计,进行图书更新时没有充分考虑师生的需要,这些陈旧的管理模式严重影响着图书馆作用的发挥。

2学校图书管理存在的问题的应对措施分析

2.1重视图书馆图书管理工作

学校图书馆馆藏有大量的图书,储存着巨大的知识量,对于增加学校师生的文化素养和创造良好的学习氛围有极其重要的作用,所以图书馆图书管理工作对于学校的育人作用及学校的发展都是十分重要的作用。无论是从学校层面还是从每位师生的角度,都要树立图书管理工作重要的意识,师生要自觉形成图书管理自主维护意识。此外,学校图书馆面向全校师生服务,所以应该加强图书管理工作的宣传,通过宣传增强全校师生共管图书的意识,使他们感觉有责任有义务保护学校公共图书资源。

2.2建立完善的图书管理制度

鉴于目前图书管理制度尚未完善的现状,各学校应该积极构建完善的图书管理体制,无论是对管理工作本身,还是对学校提高学生综合素质都是十分有利的。那么,如何建立完善的图书管理制度呢?首先可以制定出科学的、较为完善的图书管理制度,其次在此基础上建立完善的图书馆管理体系,最后对图书管理人员、图书馆基础设施等进行统一调配。理论上,完整的图书管理工作体系包括图书馆藏书体系、图书馆借阅图书体系,各高校应在此基础上根据院校自身情况制定符合本学校实际情况的各项规章制度,做到图书借阅、浏览工作的有序性,做到有章可循、有理可依。

2.3提高管理人员素质,提升管理水平

高校图书馆的重要作用在前文中已经介绍过,其质量高低对学校文化素养的综合提升起着重要作用。高校图书馆管理离不开图书管理人员,他们管理水平的强弱直接影响着图书管理的效果,因此学校应该对图书管理人员进行合理调配,并且还要给图书管理人员提供一定的进修学习机会,通过学习全面提高图书管理人员的素质,进而提升图书管理水平。

2.4共建师生爱护图书的意识

学校图书馆属于公共场所,担负着为全校师生服务的重任。学校图书馆馆藏图书属于学校的公有财产,全体师生都应该爱护。所以图书馆可以通过宣传使师生共建爱护图书的意识,做到阅读时不损坏,阅读完毕后及时归还,从而减轻图书管理工作的难度,帮助学校图书管理工作科学有序的开展。

2.5合理摆放图书

图书馆馆藏图书数量很大,如果摆放时杂乱无章将无法合理有效管理图书,所以摆放图书时要按照一定的规律摆放。为了避免借阅浪费时间的弊端,图书管理人员可以在师生群体中普及图书摆放规律,便于师生查阅图书,节约时间。

结束语

学校图书室管理措施 第4篇

关键字 中专学校图书馆 借阅过程 图书馆管理

中图分类号：G64 文献标识码：A

中专学校图书馆一般是规模不大，图书馆藏书不足10万册，工作人员不足10人的图书馆，但是学校书刊资料信息中心，是为学校全校教师和学生提供教育教学和科研服务的机构。

中专学图书馆借阅方式的优点，目前中专学校图书馆普遍采用了“超市”式全开架借阅管理方式，开架借阅有很多的益处，首先，使封闭的藏书得到利用，发挥其应有的作用，更好地为全校教师和学生的教育教学服务，是解决读者借书难的重要途径，读者可以自由选择自己需要的书，这样方便了读者，也人性化很多。

然而职业中专学校的学生是一个特殊的群体，他们在初中时期，大部分成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”；因此，在很大程度上，这一批学生心理上都存在一定的缺陷自控能力差，随意性强、破坏心理强，如在教室破坏教学用具、在寝室破坏公用生活设施、在运动场破坏体育设施、在图书馆任意破坏图书等不和谐的现象时有发生。这给中专学校图书馆工作人员的为全校师生服务效率大大降低，为了提高服务效率，针对学生破坏图书资料现象，笔者认为要采取以下几个方面入手。

1制定严格制度

为维护国家财产，保持学校图书馆正常服务，在全校树立“爱护图书为荣、损坏图书为耻”的好风尚，保持和发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。对损坏图书者除进行批评教育外，并给予赔偿处理，以此来培养学生的主人翁意识和责任意识，并达到教育的目的。

（1）要有统一的认定赔偿办法。图书在使用过程中出现损坏，根据具体情况按相关管理办法进行赔偿。属于达到正常使用寿命而损坏的，不予赔偿。不慎损坏，主动承认者，照价赔偿。不慎损坏，没有主动承认，由学校查获者，加倍赔偿。故意损坏，按原价三倍赔偿，并给予纪律处分。

（2）要有统一赔偿标准，不能因是某个领导招生来的就轻赔，也不能因为学生的家庭关系而不执行标准等，这样会加大学生破坏心理，最终导致学生挑战图书馆的制度。

2加大如下几种学见现象的公示教育

（1）恶意损坏书刊

有个别读者在阅读时对重要的、有价值的资料进行画线；对有练习题的书籍直接在书上填答案；更严重的是看见有用的内容就撕掉拿走。

（2）图书乱摆乱放现象严重

虽然开架借阅对读者方便很多，但是，图书乱架现象严重：有的读者找书时，把书抽出来翻一翻，不喜欢就随手放下，也不摆好。另外，有的读者本来已经选好一本书，当走到其它书架旁，见到另一本书更适合自己，就顺手把手上的书放下，不愿放回原处。因此，图书乱架、错架现象严重，给图书馆管理人员增加了工作量，同时也影响了读者对书籍的查找和利用。

（3）占书现象严重

有部分学生上课时看从图书馆借的小说，被任课老师收缴了，由于各种原因任课老师没有及时处理此事，导致学生长时间没有把书还给图书馆。也有些学校教师因各种原因不能及时按图书馆规定还书，甚至有个别老师拖一个多学期更有个别老师把一些从图书馆借阅的资料作为自己个人的资料书籍进行收藏。

有管理才能有效益，只有对学校图书馆工作实行规范化管理，才能提高图书使用率，充分发挥图书馆的效益。本人就对学校图书馆的规范管理，针对中专图书馆运行过程中出现的问题，如何解决问题的方法措施谈点粗浅看法。

3加大对学生的遵守图书馆纪律自觉性的教育

（1）针对在图书馆借阅的出现的问题，开展对全校学生进行思想道德教育和学生阅读素质的培养。

马丁·路德说过“一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于他的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的利害所在。”可见，一个人道德素质和修养是多么重要，它关系到一个公共服务部门是否能够顺利正常运行工作，因此，一个中专学校的图书馆是否能够正常工作、服务关键是我们要提高全体服务对象的道德素质，特别是对全校学生进行遵守社会公德培养和学校规章制度的教育的必要性和重要性。 （下转第88页）（上接第86页）

首先，要对全校师生对图书借阅的爱护和图书价值观的培养，要取得学校领导对图书馆工作的支持；然后需要班主任、任课老师积极配合利用班会课时间进行思想道德方面的教育，教育学生做要有爱心对待图书馆中的资料。同时对他们宣传图书馆借阅的规章制度，强调遵守规章制度的意义。另外对新生借书规则进行培训。

（2）提高图书馆管理员的职业道德素养，引导学生文明借阅。

管理人员的素质高低将直接影响图书馆管理工作的正常开展，直接影响到学校图书馆的管理水平和服务质量。因此，学校应选配高素质的管理人员，对学校图书馆实施有效管理，学校在物色和选配管理人员时要考虑如下几条：一是要热爱图书管理工作，敬业精神较强，勇于开拓和进取；二是要有一定的文化素养，加强对工作人员培养特别是到国内条件较好的图书馆去学习，这样理有利提高他们素质和开阔他们的视野。 三图书馆工作人员要时刻加强学习，不断提高自身的综合素质。热爱本职工作，树立服务意识，做到文明服务感化服务，对学生的咨询要作耐心的解释。同时要掌握计算机操作知识，不断提高业务水平，适应图书馆的数字化、现代化建设。

总之，通过以上三个方面的措施，发现在图书馆文明看书的学生越来越多，故意损坏图书、资料的学生有所减少，通过学生遵守图书馆纪律的培养，也同时促进了学生其他方面的进步。这也再次说明？中专学校图书馆管理是学校管理工作的重要组成部分，是衡量一所学校管理水平的重要标志。图书馆的建设和管理的最终目标是为师生提供良好的服务，提高师生整体素质，激发学生爱科学、看好书的兴趣，适应社会素质教育需要，促进图书教育学习功能效益的发挥。学校图书馆要秉承“以读者为本，做先进文化的传播者”这一理念，有计划、有目的地开展一些如读书竞赛活动，以赛促读，教书育人，更好地为全校教师和学生的教育教学服务。

参考文献

[1] 吴建中.21世纪图 馆新论 [M].上海：上海科学技术文献出版社，2003（1）.

[2] 程焕文.图书馆权利研究[M].北京：学习出版社，2011（3）.

[3] 张枫霞.图书馆读者服务[M ].北京：海洋出版社，2009（1）.

[4] 柴莉静.图书馆期刊管理与服务[M].北京：海洋出版社，2009（1）.

[5] 林运卓.图书馆导读方法与策略[M].广州：暨南大学出版社，2005（4）.

学校图书室管理制度 第5篇

2015-2016年度学期

一图书阅览室管理制度

图书阅览室是培训中心员工学员读书看报的场所，为保证阅览室的正常秩序，特制定如下制度：

1、凡进入阅览室的读者，须刷卡后方可进入阅览室阅览，书包、书籍、不得带入。

2、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗,不得随意搬动桌椅，不得在阅览室内拨打或接听手机。

3、看完书刊后，放回原处，摆放整齐 4不准私自拿书刊离开阅览室.5本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过2天。

6、爱护公物人人有责，读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、勾画、圈点图书，违者将受到严肃处理。

7、为确保图书馆的安全，禁止在阅览室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入阅览室。

二图书阅览室工作人员制度

1、图书阅览室业务员要全面熟悉图书室各项业务，书刊采购渠道。编目方法，计算机输入、流通等管理技能。

2、图书阅览室业务员要有敬业精神，热情对待读者，耐心解答读者提出的问题，做到文明优质服务。

3、根据培训中心教学的需要，严格掌握采购原则和标准，有计划有系统地采购、征集、补充各类书刊资料，建好培训中心图书阅览室藏书体系。

4、图书阅览室新书入库，及时作好验收、分类、盖章、编目、登记等工作，尽早上架投入使用。

5、严格执行图书借阅管理制度，做好教师、学员借阅工作，对逾期不还的图书积极催还。

6、图书阅览室做到当天的报刊当天上架，坚持每月月底对当月报纸进行下架清理。及时更换。

7、图书室业务员要自觉遵守作息制度。

8、做好图书阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静

9、对室内所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。

10、严格执行图书借阅制度。

三 图书阅览室借书制度

图书借阅工作是图书室日常工作的一个重要组成部分，直接关系到培训中心图书管理质量和效率，为规范此项工作，特制定如下制度：

1、短期学员需借书的读者需压工作证,只限本人使用，不得随意转借。

2、长期学员(党校学员)借书需要办理借书证,借书证如有遗失，须立即到本室办理补失手续

3、图书要加强爱护，不允许乱写乱画，有破损、遗失要赔偿。

4、培训师及员工每次借书不得超过5册；学生每次可借阅2册。

5为了加快图书的流通，培训师所借图书不能超过1个月，学员借书，还书均不得超过1周。

6、借阅到期必须及时送还。如需继续使用可办续借手续。长期不归还者停止借阅权利。

7员工调动工作及学员毕业，应在离校前还清所借的图书。否则，学校不予办理手续。每期结束前1周，项目经理有责任配合图书室清还本班学员借书。

四图书遗失和损坏赔偿制度

1、图书室借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。

2、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿；如不能赔偿原版者，则由遗失者去中心财务部付款赔偿，凭收据注销借书记录。

3、一般图书按现价的两倍赔偿；工具书按现价的三倍赔偿。成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现价的两倍赔偿。

五图书清点、剔除管理制度

随着科学技术的迅速发展,知识老化现象日益加速,为提高图书室的藏书质量和工作效率,也要相应地剔除相当数量的旧书:

1、图书内容已陈旧过时的。

2、流通率不高的。

3、没有现实意义的。

4、复本过多的。

5、图书内容与本馆任务不相适应的。

6、破烂不堪和残缺不全已没有参考价值的。

岫岩满族自治县前营镇西大营村小学

学校图书室管理借阅制度 第6篇

为有效发挥学校图书资源的作用，形成良好的图书流通秩序，培养师生“好读书 读好书”的阅读习惯，制定合兴中心学校图书借阅管理制度如下。

一、凡本校师生均可在本图书室借阅图书。

二、为提高本室图书的利用率，借阅图书以班级为单位统一办理借书手续，所借图书册数以班级人数为准。

三、为了加快图书的流通，教师所借图书不能超过1个月，学生借书均不得超过1周。

四、读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖。若发现损毁图书者，除责成其写出书面检查并通报全校外，还要按有关损坏书刊处罚规定进行处理：处以原书价一倍的罚款，并取消其借阅资格一学期。

五、借阅到期必须及时送还。长期不归还者停止借阅权利，若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的两倍赔偿。

六、损坏赔偿：

损坏按三种程度：轻微损坏、严重损坏、故意损坏进行赔偿处罚。

1、轻微污损：书籍有水、食物、油污、折皱、撕毁、划破、剪裁等等情切轻微的，按书价20%赔偿。

2、严重损坏：如以上损坏较严重的按原价赔偿。

3、故意损坏：凡有故意损坏行为，不论损坏程度，按原书价进行赔偿，并全校通报批评。

七、偷窃惩罚：

1、凡偷窃本馆图书，除没收所窃书籍外，对当事者予以下列惩罚：责令书面深刻检查；校内通报批评；同时处以罚款，罚款金额为被窃书籍的5倍。以上惩罚措施同时执行。

2、利用非本校库藏书籍偷换本校库藏书籍者，除没收全部书籍外可按本条之１“偷窃惩罚”管理规定进行惩罚。

3、借书时应自觉遵守纪律，不得拥挤，不得高声谈话，保持室内安静，服从管理。禁止随地吐痰和乱丢果壳和纸屑。