高二成长的滋味为题学生作文600字

高二成长的滋味为题学生作文600字（精选13篇）

高二成长的滋味为题学生作文600字 第1篇

成长的过程中，有苦有甜，最让人难忘的莫过于成功的滋味了。这种滋味有种让人说不出的感觉，有欢笑，也有悲伤。

初次滑冰，心中亦是五味杂陈，有对滑冰的好奇，有害怕摔跤的恐惧。最后还是好奇心占了上风，我迫不及待地拿起一双滑冰鞋，穿上，先在平地上试着行走。走得竟十分顺畅。吃了颗“定心丸”的我，急冲冲地跑进滑冰场，一个踉跄险些滑倒。幸亏我眼疾手快抓住一旁的栏杆，再加身后的妹妹及时地扶住了我，这才幸免于难。

这滑冰场的地面怎么比外面的平地滑这么多呢?我稍一思考，是了，外面的平地上有一层厚厚的垫子，摩擦力远比这光滑的冰面大。都怪我太性急，也不想清楚就冲上去。

好了，总结过失败的原因后，就要开始学习滑冰了。教练是谁呢?当然是我的妹妹啦!她早就学会滑冰了，不过看起来她教人滑冰的技术还有待提高嘛!教了我老半天，我还是一点儿长进都没有。细心的妹妹发现我在滑冰时手还是紧紧地抓着栏杆，手脚根本就没有放开，她鼓励我说：“姐姐，把手放下来，没事的，不会摔跤的，还有我扶着呢!”我听了心里还是害怕，还是不肯撒手，又不想永远站在这儿，就和妹妹提议：“要不你拉着我，然后你滑冰，我就跟着你滑。”妹妹想了想，同意了。于是滑冰场上多了道亮丽的风景线：妹妹拉着我，她在前面奋力地滑着，我在后面紧紧地跟着，此时的我特别像一只抱着妈妈不放的树袋熊。不久，妹妹累了，她又将我带回栏杆处，自己滑走了。看着妹妹游刃有余地在冰面上一会儿滑个S型，一会儿滑个圆圈，我心中真不是滋味，于是暗下决心，一定要学会滑冰。

起初，我还是只敢扶着栏杆一点一点的向前挪，好歹走完了一圈。接着，我又使劲地一拉栏杆，手一松，借助栏杆的力量向前走，再伸手抓住另一根栏杆。偶然间，我发现，一跺脚，脚下的冲力便会带着你前进。我一直以为要像走路一样在冰面上滑行。掌握了技巧，我壮着胆子，双手离开栏杆，平举保持平衡，一跺脚，真的在冰面上滑起来了!再稍加练习，虽然不像妹妹那样可以滑出许多花样，但至少可以在冰面上自由行走了。

一股自豪感油然而生，俗话说得好:“不经历风雨，怎能见到彩虹呢?”这来之不易的成功显得那样宝贵，令我愉悦。虽然学会滑冰对于某些人来说并不算什么，但对于我来说，我学会的不止是滑冰，还有独立思考的意识和坚持不懈的精神!这将是我成长过程中浓墨重彩的一笔，是我成长过程中最好的见证!

高二成长的滋味为题学生作文600字 第2篇

但是，现在，我明白了。

我认为，成长的滋味是苦的。昨天，妈妈上一天班，爸爸也要到很晚才能回来，中午吃饭的时候，我不小心菜吃的有点多，看着碗里所剩无几的饭菜，我心里很矛盾：我是凑合着吃完，还是烧一个菜呢?可是，我虽然看过妈妈做菜，但是没有真正的做过呀!

我思来想去，还是决定做了，我打算炒土豆，因为我看见妈妈炒过这个菜。我先把土豆切成条，往锅里倒少量的油后，就把土豆倒进去开始炒，炒着炒着，我突然闻到一股刺鼻的味道!是烧焦味!我定精一看，果然，锅里底下一小部分焦了。

看着这些烧焦的土豆，即使不忍心，也必须把它们倒掉。后来我又试了几次，都是同一个结果--失败了!我心里很不是滋味，像吃了苦瓜一样，好苦!妈妈告诉我：“你土豆切完了要泡在水里，炒土豆的时候也要放少量的水”。可是，即使我知道原因，我也不会再尝试了。

世事难料，谁知道这一天来的这么快呢?这天，我又遇到了炒菜与否的问题，我思考了很久，很久，久到忘记了时间，忘记了所在地，直到肚子的午餐铃响了起来，我看着肚子无奈的笑笑，决定再尝试一次。这次我把材料改成了青菜，照着记忆炒了起来。炒完后，我看着碗里的青菜，心里十分紧张，想尝尝自己的手艺，却又不敢，最后，我下着与菜“同归于尽”的决心，吃了一口。这菜没有我想象中的那么差，虽然有些地方还没熟透，但大致能吃了。这时，我认为，成长的滋味是甜的。

老师说过成长只要一瞬间，但成长的滋味却有四种--酸、甜、苦、辣。只有经历过这些，才算真正的成长。

获奖作文:成长的滋味 第3篇

我的妈妈是音乐教师,受她的影响,我也爱音乐,这让我养成了淡定、喜静不喜闹的性格。常常是,舒缓、冶情的古筝或钢琴曲伴着我安安静静地看书。

我经常写一些零碎的文字,我觉得,只有写身边的、真实的生活,有感而发,才是最好的。所以,我的笔下总是小事,但一定流露真情。

在阅读与写作中,让心飞翔。

A调

“丢,丢,丢手绢……”朵儿清亮的童音和着晚风,在操场上回荡。

忽然,歌声止息,原来幼儿园里顶顶调皮的一个男孩伸腿把朵儿绊倒了。我冲过去搂住抽噎的朵儿,然后转身一拳捣在那男孩的鼻子上。男孩捂住鼻子去报告老师了,我想追过去再打他几下,却被朵儿拉住了:“姐,别,别,没事儿……”

我看着她,像个大人似的说:“姐姐答应过要保护你的。”

是的,我答应过她。

那是个春天的清晨,我们两个小小孩坐在朵儿奶奶家的枇杷树下。我轻轻吹掉朵儿肩头的一朵黄灿灿的小花,朵儿睁大眼睛看着我:“我们会永远在一起么?”“会,会的。”我不假思索地说。我家住二楼,她在五楼,我们天天手拉手去同一所幼儿园,马上又要上同一所小学,怎么会分开呢?我给朵儿一个大大的微笑:“我要做你一辈子的姐姐!”

那天,我满了7岁,她6岁11个月18天。

又是一阵风吹过,把枇杷的花瓣撒在我们的辫梢。

B调

我们都上五年级了,朵儿还是细声细气地叫我姐姐,同桌的男生常拿我们开心:“嘿,朵儿,你怎么叫这个小矮人姐姐?”我白了他一眼,又要伸手拧他,被朵儿拦住了。

我也真是奇怪,为什么朵儿一个劲地疯长,我却像是被哪个巫婆施了魔法,永远地定格在了三年级的那个小疯丫头身上?妈妈常戳着我的鼻子说:“和人家朵儿学学,淑女一点。”我扮了个鬼脸:“疯丫头有什么不好?”可是,没有一个人知道,我是从心底羡慕朵儿的。朵儿有长长的马尾巴,我的头发却被编成了两条细细短短的麻花辫;朵儿夏天有一条一条的长裙,我却日复一日地穿洗得发白的牛仔裤;朵儿有白得看见血管的皮肤,我却常被人喊作“老黑莴苣”;虽然大家说我有一双漂亮的大眼睛,但朵儿的眼镜让她看起来好深沉,好安静,好美……

我最不能忍受的,就是同桌一下课就绕过几张桌子去问朵儿英语习题。朵儿英语极好,总是满分,但她不喜欢数学,所以总分总进不了前三。而我,狂爱数学,狂爱那种绞尽脑汁后的成就感,是班里的数学课代表,总分从没跌出前三。和我争第一的往往是那个前世冤家的同桌。

顺便说一句,我的同桌就是那个幼儿园顶坏顶坏的男孩落。一年级排座位时,他被老师捉到我身边。他一见我,就像耗子见了猫似的躲,但苦于师命难违,只好被我欺负了五年。

像小时候一样,一旦我要动手,朵儿就会拦住我。我从她的眼里读出了一点忧伤和欢愉。

直到那天,我在朵儿抽屉里发现了一张粉红色的纸条,开头是:“落,你知不知道我一直注视着你……”

我吓懵了。看着红了脸的朵儿,我才明白,我原来是不了解朵儿的。虽然我以为我很了解。

我拖着朵儿来到枇杷树下。我严肃地告诉她:“我们还小,我们明年就要上中学了!”朵儿不说话,背过头去。风卷了一地的落叶,“刷刷”地响。“朵儿,姐姐叫你好好学习,听见了吗?”朵儿转过来,红了双眼,逼视我:“田,我的事,不要你管!你这是嫉妒!”

天啊,一粒沙子迷住了我的眼。我跑开了,脸上流着泪。朵儿第一次没喊我“姐”。

树上掉下一个青涩的枇杷果。

C调

我六年级转学了。

妈妈调动工作,我随她去了这座城市里最好的小学。办转学手续时,我最后一次去了那个承载了我五年快乐时光的教室。我想哭,但眼泪一滴也不肯落下来。再后来,妈妈说:“我们要搬家了。朵儿妈妈怪我没帮朵儿转学,天天给我脸色看呢。你想朵儿吗?”我没说话。我在新的学校生活得很好,但生活里始终少了什么。

我上中学了。我和朵儿真的分开了。我在城东,她在城西。我以为那个喊我“姐姐”的女孩从此在我生活中消失了。

可是多奇妙啊!那天参加市十佳学生颁奖仪式,我竟听到了朵儿的名字。我问她们学校的学生朵儿怎么样了。“啊,好得很哟!总是第一的!”我多高兴呀,听到这样的回答。

我终于在人群里寻见了朵儿,她冲我笑,有些羞涩。朵儿剪了干净利落的蘑菇头,依旧美得炫目。“姐,你长高了。”朵儿说。她递给我一只黄澄澄的枇杷,自己手上也握了一个。“枇杷终于熟了啊!像我们。”朵儿笑起来。“什么?”我一愣。成长其实就是由青转黄的过程,只有褪尽了青涩,才会美味。“谢谢你,姐,保护我平安地变成熟。”朵儿抱紧我。我狠狠咬了一大口枇杷,咬到了手,我泪流满面。

我们的生活经过了欢跳、悸动的A调、B调,终于是要回到C调的。波澜不惊。

(指导教师:颜梅莹)

写作感言

我是这样写《成长的滋味》的

我喜欢在闲下来的时候看一些长篇的文章,写一些零碎的文字,考试作文却总是马马虎虎。《成长的滋味》这个题目一下子勾起了我好多的思绪,于是两千字只用了不到一个小时就写成了。

我喜欢看《儿童文学》,尤其喜欢“九〇现场“这个栏目,几年前我极崇拜那些文章的作者,渐渐地我发现,我们自己的青春也有许多值得回味的故事。我尝试着把它们记录下来,《成长的滋味》这篇文章就是我迈出的第一步。

我的妈妈是音乐老师,她常说,生活像一首曲子,曲中或许会有变奏,最终还是要回归平平稳稳的C调。文章的构思由此得来。

其实我们时刻都在阳光中成长。我们美好的青春应该多一些欢乐少一些晦涩。每个人都是树上的果子,褪尽了青涩,才会美味。

老师眼中

居田是我从教20多年来最省心的学生。她各科优秀,语文学习尤其轻松。因为她家有一个好的读书环境,她最喜欢的是读书;她又走了不少地方,每年暑假都外出旅游。“读万卷书,行万里路”,所以,作文不在话下。

高二成长的滋味为题学生作文600字 第4篇

也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。

在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。

上小学时的无悠无虑，曾一度被我视为最美好的回忆.那时的我们没有烦恼，没有忧伤，有的只有那份淘气，妈妈没有做好可口的饭菜在等我回家，当下课的钟声敲响后，我们就如同一匹匹脱僵的野马，离开马厩，飞向大自然，尽情的享受这份悠闲/这分轻松/这分逍遥.我们不理会老人们的异样眼光，依旧谈笑风声，肆无忌禅的大笑.总之，我们是快乐的.

正是因为如此，我才开始成长.曾经幼稚的脸上多了几分成熟，几分忧愁，我开始寻求一个挚友，我开始理解老师，从老师的严厉批评中领略到他们的和蔼，他们的无可奈何.我理解这一切而感到快乐.我开始有了自己的思想.我不在像小绵羊似的偎依在父母的身边，对他们百依百顺.我第一次对人生有了一翻感悟.虽然这不成熟，可他却真正属于我的，在他们眼里我可能变的不听话了，变的叛逆了.可恰恰在此时我才真正的明白他们所承受的压力和他们的关心.

每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美。成长的道路上难免会跌跌撞撞。是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。天真烂漫，快乐纯真……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。

成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。

成长的滋味作文800字高二 第5篇

成长中，更多的滋味是孤独。“天下没有不散的筵席。”没错，人生就好像一次旅行，每到一个地方，身边都会有人离开。最后到达终点，才发现剩下的只是自己。没有谁能陪伴谁到谁天荒地老，那些美好的承诺只不过是蝴蝶，美丽地飞，盘旋然后不见。

记得那年，我随爸爸妈妈来到了这个陌生的城市——广州。有段日子，夜深人静时我总是偷偷地在流泪，心里满满的都是想念。曾经的画面如电影般，不断在回放。生活了一个多月，我也慢慢适应了。

依然喜欢在阳台上仰望夜空。看着繁星簇拥着月亮，我觉得月亮幸福极了；但是，在那些没有星的夜里，月亮只是孤零零地挂在天上，所以，我又觉得月亮是寂寞的。

我在仰望夜空的时候，也在仰望寂寞。

成长的滋味，不仅是有孤独，还有温暖。在我转学到广州后，Lee总会打电话给我。她说，要我快乐，不管什么时候，她都会在我身旁陪伴我很简单的几句话，却令我感动好久，如明媚到温暖的阳光，一扫心底的阴霾。

还有，那个一直默默关心着我的王茜姐姐。不知道该如何定义我们之间的关系。不是亲人，却有着比亲人还熟悉的感觉。她是一颗开心果，和她在一起的时候，她的快乐总能感染我，她的微笑能让烦恼一笔勾销

以及，我一直深爱着的明星——至上励合。正如名字一般，励志，努力做到最好最优秀。五个阳光男生，真诚而善良。没有理由地爱着他们，用一种不同的方式。他们说，遇到困难要坚强；于是，再次遇到困难的时候，我没有低头，而是微笑着，努力克服。他们说，希望粉丝们更多地关注慈善事业；于是，我会积极参加慈善活动。努力地学习，只是为了在别人问我取得优异成绩的方法时，骄傲地说，“因为至上励合！”

他们曾唱过这样一句歌词：“努力地去追逐，那道光芒，是；理想让人勇敢飞翔。”从他们身上，我学到了许多。我拥有了追逐梦想的能力；我懂得了谦虚，懂得了用行动证明自己；我得到了温暖，以及传递温暖的.力量。

高二成长的滋味为题学生作文600字 第6篇

“妈妈，再多睡一会儿吧!”我躺在床上，恳求道。

“不行!”妈妈吼道，“你难道忘了八点半还有培优啊，嗯?”

我留念地享受了一下温暖的被窝，便无奈地爬了起来。真是讨厌，上了五天学，好不容易盼到周末，结果还是七点钟就要起床，去上培优班!

“快点吃，吃完就去上学，妈妈已经帮你把书包整理好了。”妈妈对我说。

可我一点儿也不感激。我都不记得哪一次周末是快快乐乐度过的了。我就是讨厌培优，妈妈就是帮我把培优作业都做了，我也不会感激她。

“哦，知道了。”我没好气地应了一句。

终于上完了培优课。回家路上，我想着回去后玩一会儿电脑游戏。上了两个小时培优，我想妈妈应该会同意我休息娱乐一下吧。

回家后，我放下书包，倒了杯茶递给妈妈。妈妈亲热地搂住了我：“我的好儿子，真懂事!”

看见妈妈心情还好，我小心翼翼地问：“妈妈……?”

“什么事?”

“我，我想……我想看会儿……电脑。”我结结巴巴地说出了这几个字。

“你说什么，你再说一遍?!”妈妈的语气饱含威胁。

“我想玩会儿电脑。”我退后了一步，小声说。

“啪!”妈妈的巴掌在我脑门上重重地拍了一下：“你把作业都忘哪儿去了，嗯?!”

“我刚刚上完两小时课，这都是你给我报的，可我一点儿也不喜欢!现在我认真学习了两小时，难道都不能休息一下吗?”我哭着大声争辩着。

“你竟然说出这样的话来!”妈妈气得声音有些颤抖，“去!写作业去!”

听到妈妈狂风暴雨般的怒斥，我心里尽是委屈。“我是对的!”我这样告诉自己。我的要求是合理的，而妈妈不但没答应我，还对我如此呵斥。哼，好汉不吃眼前亏，写作业就写作业!我迅速拿出了作业本。天啊!作业本叠在一起，堆成了一座“小山”。今天想翻越这座“山”，可不是件简单事!

终于把一堆家庭作业写完了，我正准备起身找一本小说看，两张试卷“啪”地扔到了我眼前。只见妈妈微笑着对我说：“来，把这两张‘奥数冲刺100分’试卷做完，妈妈就让你玩一会儿!”

8点，8点半，9点，9点半……时间一点点从我的笔尖溜走，而我还在努力思考着。已经晚上10点半了，我感到筋疲力尽、困得不行了。这时，从房间里又传来妈妈的催促声：“快点儿做，做完睡觉去!”

此时我没有任何力气与妈妈争吵了，更没有力气去思考问题。我迷迷糊糊趴在桌子上睡着了。在没有失去意识前，我想到要是被妈妈发现了，又免不了一顿痛斥。可现在，我已经昏昏沉沉，不可能再做任何事了……

高二成长的滋味为题学生作文600字 第7篇

失败的滋味作文高二600字1

哎，我又一次尝到了失败的滋味，真是不好受啊，让我觉得手足无措的。

作文班要做寿司。这天同学们都拿着做寿司的材料早早地来到了教室。老师摆好桌子，又准备了工具和材料，我们就开始制作寿司了。

这次寿司好难做，第一步就十分不简单了。铺保鲜膜的时候，寿司帘滴到了几滴水，保鲜膜死死地粘在上面，本来没弄好是很好调整的，但是一粘上就糟糕了。我费了九牛二虎之力，终于把保鲜膜调整好了。但是在装米饭的时候，米饭没有铺满海苔，我想：没关系，不管它。

我装好食材，开始卷，卷来卷去都卷不好。我急得直跺脚，最后在老师的帮助下才卷好，但寿司帘都粘上米饭了。

老师说：“可以开始切寿司了。”我才想起忘加番茄酱了，只好重新铺开，加上番茄酱，又小心翼翼地开始卷了起来，可番茄酱像个顽皮的小孩跑了出来，让寿司帘脏得惨不忍睹。我失望极了，从第一步到这一步都做得很失败。

开始切了，第一刀切得歪七扭八。第二刀与第三刀切得还可以，只是吃的时候，总能拉出一条一条的保鲜膜。第四刀切得零零散散的，害得后面的寿司也散开了，我这才想起来刚刚的错误。我只能挑着吃，做的好失败啊。

哎，我又一次尝到了失败的滋味，是一种很苦涩，又很无奈。下次，我一定吸取教训，争取做出令我满意的寿司。

失败的滋味作文高二600字2

阳光，在风雨中，照亮了我的人生，如果不经历风雨怎能看见彩虹?如果想要成功，就一定要经历失败，没有失败怎能感成功的喜悦?而在前天，我就亲自体会到了失败的滋味。那天，我得到了一个惨痛的教训：满招损、谦受益。如果骄傲马虎，一事无成。

那天早上，我怀着满满的信心准备考试，老师发下卷子后，我立刻扫了一遍试题，简单!我立刻露出不屑的神情，马不停蹄的答起卷子来，字迹非常潦草，不时还看看周围的同学。只见同学们有的眉头紧皱，有的咬着笔杆，有的挠着头皮，绞尽脑汁，冥思苦想，嘻嘻，他们肯定都不会。不一会儿，我就答完了。看看周围，同学们都在演算，老师用鹰眼扫了我们一眼后说：“答完的同学认真检查，没答完的同学认真答题抓紧时间。”竟然还有没答完的，五分钟很快就过去了，终于收卷了，我身体向后一瘫，唉，总算考完了。

中午回家的时候，妈妈问我估计能考多少分，我很有信心地说：“肯定是100分!”

下午，我满怀信心的去上学，数学组长正在发卷子。全班同学都在祈祷，我心想：“这么简单的题，需要这么紧张吗?”我相信我自己一定是100分。我的脑海中浮现出了鲜红100分的试卷向外扑来，想到这里，我的精气神更足了。可是，卷子却跟我开了一个残酷的玩笑，八十分!当头一棒!我感觉自己处于梦境之中，我掐了一下自己，很疼，不是梦!我瞪大眼睛看着试卷，没错，八十分，我还是无法接受这个惨痛的事实。题目依旧是那么简单，我却全把周长当面积去算。卷子上的一个个叉号瞪着红红的眼睛仿佛在嘲笑我。我想把卷子化为灰烬，恨不得找个地缝钻进去，无地自容。

放学了，下课铃声异常沉重，我推着仿佛仿佛灌了铅的腿，耸拉着脑袋，挪动着脚步，沿街的叫卖声、歌声嘈杂声，我都没心情去看、去听。天，那么灰暗;风，呼呼的刮着：小草失去了往常的油绿，花儿失去了往常的艳丽，我心里的暴风雨已经来临。回到家怎么跟妈妈交代呢?她会揍我的!

不知不觉中，我来到了家门口，我倒吸一口凉气，准备打开家门。

进门家以后，我像小偷一样坐立不安。妈妈问我：“考了多少分?”我望着妈妈期待的眼神低声说：“八十分”。我不敢抬头看妈妈，没想到妈妈竟温和的说“骄傲了吧!马虎了吧!满招损、谦受益!做任何事情都要认真，否则一事无成。”妈妈出神的说到，好似早就料到。写完作业以后，我和妈妈中台灯下分析错题。

虽然我失败了，但我从这次经历中悟出了一个道理：“满招损、谦受益!”

风雨中，努力向前，天晴后，必然会看到美丽的彩虹!

失败的滋味作文高二600字3

失败，这个人生的拦路虎，它时时刻刻地在鞭策你。失败，这个生命的起点，他时时刻刻地在鼓励你。失败的滋味，它或许苦或许涩，或许使你永远萎靡不振，但是失败的滋味却是一杯意犹味尽的香茶，让人回味无穷，受益匪浅。

上小学时，在一次演讲比赛中，因为心里紧张，又看到台下那一张张“冷漠无情”的面孔，我胆战心惊，结果我没有发挥正常水平，名落孙山，我失败了。

在一次运动会中，站在白色的跑道上，听着同学加油助威，但我两腿发软、紧张、无助地跑着，最后我成了第五名，我失败了。

在一次英语比赛中，我说错了几个单词，下面的评委老师无情地给我打了四分，我再一次失败。

上了初中，第二次月考时，我没有太多的巩固前面的知识，加上同学的压力，我特别紧张。考场上，面对试卷上那可恶的题目，我傻眼了。我呆若木鸡地看着那题目，“心灰意冷”地面对迎面的敌人。结果、数学、英语本来都是我的强项却没能拿到理想的分数，那可怜巴巴的成绩如同一场冰雪从头袭来，虽然这一次我得了全年级第一，但我知道，其实，我又一次失败了。

在新年联欢晚会上，我特别想给同学表演几个节目，但心里那个可恨的胆小使我放弃了。我失败了。

众多的失败包围在我身边，众多失败的滋味吹着我胆小的心灵。因为紧张、因为懦弱、因为无助、因为压力、因为胆小使失败的滋味时时在我身边酝酿。

有个人说：“给我一次空难，让我懂得克服;给我一次挫折，让我经受磨炼;给我一次耻辱，让我学会振作。”我要说：“给我一次失败，让我学会反身，学会面对，学会品味。人生没有完美的人生，没有不经历风雨的人生。我感谢每一次成功的经验，带我走向黎明的曙光。”

“失败是成功之母”。失败的滋味是成功的甜之母。感谢失败，让我勇往直前。感谢失败，我人生的老师。感谢失败的滋味，让我明白什么叫做苦中生甜!

失败的滋味作文高二600字4

“加油!加油!使劲拔!”记得，在2014年，辞旧迎新的时候，寒冷的冬天不再那么冰冷孤寂，反而热闹非凡。我们那时候正与三班进行着拔河比赛呢!

我们准备就绪，个个激动万分，拿着又粗又长的麻绳甩来甩去，兴奋极了。瞧!樊高都在那儿高兴得练“狮子吼”了。这时，只听老师喊：“准备——”我们立刻恢复平静，注意力集中。老师一声令下，我们用足了力气，拼命地把绳子向后拉，每个人都想胜利，我也不例外。我咬紧牙关，把指甲扎进麻绳，使出了吃奶的劲儿，拼了命地向后躺。浑身每个细胞都充满量，听见啦啦队的呐喊声，我更加卖力，越发想赢了，可结果出乎意料——我们班输了。不过还有一次机会，我们给自己加油打气。第二次，我们同样团结一心，众志成城。同样卖力勇力使劲地拔，但我们又一次失败。哎!太可惜了!

我们两次都失败了，这滋味真不好受啊!看着三班欢呼雀跃，我心里有一万个不甘心。我咬着嘴唇，手握紧拳头，用嫉妒的眼神望着三班的同学们，气闷闷地离开了赛道。同学们也很伤心，有的呆呆地站着，有的叹气，还有的留下了眼泪……个个像泄了气的皮球，垂头丧气，没精打采，就连唐老师也感到十分可惜。刚才练“狮子吼”的樊高，现在变成“狮子哭”了。我在操场上闷闷不乐地走

着，什么心情也没了，还想着给其他班助威呢!而现在呢，只有叹气了。哎——就像心头上压了个巨大的大石头一样，闷得慌，喘不过气来。看着悲伤哭泣的同学，我也只能拿出纸巾帮他们擦干眼泪，轻声安慰他们来化解我心中的不快乐，与不甘心了。我想：如果有第二次，第三次这样的拔河比赛，我们一定不能再失败了，一定要为我们班争光，团结就是力量，知道失败的滋味不好受，我们就必须要胜利。

这次失败让我明白了：团结一心，一个人的力量是远远不够的。集体的力量才是强大的。在我们的生活中有许多“滋味”，比如这次失败的滋味我就明白了一个道理，希望我们在尝到这些滋味也是拥有自己的体会与感受。让这种滋味在我们心里回味无穷。

失败的滋味作文高二600字5

去年5月份，我第一次参加了软笔书法比赛。在比赛现场，我感到一阵阵紧张，尽管背后有老师和爸爸妈妈支持着我，但我心里还是感到惴惴不安。

比赛刚开始时，我写的字既大气又漂亮，自己也很得意。但由于不小心，两次将宣纸都弄脏了，于是换了两张宣纸。当写第三张的时候，手中握的毛笔开始不听使唤，写的字变得像斗败了的公鸡似的，有气无力了。宣纸折格子也没有折对称，影响了整体美观。这时距离比赛结束只剩下10分钟了，我匆匆写好落款，将作品交了上去。

到现场颁奖时，我获得了优秀奖。幸亏还有获奖，毕竟是第一次参赛，自我感觉还是挺不错的。

走出赛场，爸爸有点不高兴地说：“你今天的字怎么会写得那么差?”我吃了一惊，不知道爸爸为什么要这样问，但我很快就镇定下来，随口回答道：“写得很好啊，只是没有得到大奖而已。”爸爸回了一句：“谁说写得好啦?你的作品排名是倒数最后几名!”我一听，顿时愣住了：不是获得了“优秀奖”吗?怎么会是倒数最后几名呢?惊诧之余，我的心像被天打五雷轰似的，难受极了。原来“优秀奖”就是所谓的“鼓励奖”，去参赛的选手，没有获得一、二、三等奖的，均有颁发“优秀奖”的荣誉证书。

回到家里，我的泪水就夺眶而出，扑到床上不停地啜泣。妈妈坐在床沿边，轻轻抚着我的背，温柔地说：“别伤心了，过去的就让它过去吧!别太在意比赛的成绩，我们只是重在参与。只要以后在家里勤练严练，还是有很多机会去参加比赛的。现在我们来总结一下失败的原因在哪儿，然后加以改正，好吗?”

我点了点头，泪水一滴滴地落在枕巾上。失败的滋味真难受啊!

高二成长的滋味为题学生作文600字 第8篇

记得小时候，最爱不释手的就是连环画，渐渐地，人长大了，才放下连环画，就又捧起了名作、散文之类的书籍。进入中学后，对于书卷更是如痴如醉，情有独钟。

环境在变，人世在变，周围的人群亦在变;唯独不变的好像只有对数卷的爱好了。他是那么真诚，那么坦荡，把所有的蕴含都毫无保留地展现出来。书卷是一片汪洋大海，纯洁而湛蓝，祥和而美好，诱人的笑容招引着每一个人。虽然有的人会躲开，更多的人会乐在其中。

有的人会说书卷呆板没有生气。然而更有人说书卷是万花筒，绚丽多彩，引人入胜。想一想，一个能够脱口说出“天生我材必有用，千金散尽还复来”的人，能说他没有生气吗?一个能吟诵出“采菊东篱下，悠悠见南山”的人，能说他没有情调吗?书卷也是有情的，它能让我们变的气质非凡。臧克家曾经说过“读一本好书像交了一个益友。”它如同一个风雨故人，可以陪你闯关渡险，真心相对。世界太杂，太乱，太匆忙，逼得每一个人都像上足了发条似的不停运转，疲惫不堪。而书卷这位朋友，就像是一个港口，容你停泊。而且这也是一个让你忘却忧愁的港口，可以让你再次扬帆远航时信心倍增。 社会像一个大染缸，把生活于其中的人或深或浅地染一遍。而书卷则是这个社会中唯一没被染过的角落。它用强大的力量和全部的睿智告诉世人生活本来的目的，书卷可以让一个人学会生存，学会做人，正真懂得他人的人，一定会感悟到它的美妙与神奇。

高二成长的滋味为题学生作文600字 第9篇

记得那年夏天我才5岁，我和妈妈去容汇广场玩。走着走着听见了震耳的音乐，看见大哥哥们跳的酷酷的舞蹈，突然间我的脚像胶水粘住了一样，一动不动的站在那里。妈妈蹲下来问我：“祺祺，喜欢吗?喜欢的话，妈妈去帮你报名。”妈妈反反复复的在我耳边说着，我就是一声不吭。拉我走我也不动。老师跳完出来看见我：“小朋友，想不想学跳街舞，我们一起跳。”老师来拉我，我使命往妈妈身后躲，小脸憋的通红。妈妈也轻声说：“没事，去跳一下，妈妈不走。”可我就像头倔毛驴就是不走也不跳，就这样站在那里看了一下午。大家都走了，老师说：“小明友，就我们来跳跳。”我也不说话，被老师拉过去，扭扭捏捏跟着老师跳起来。我知道，其实我想去就是很害怕，害怕别人笑话，害怕自己学不会。学习的过程是艰辛的，那时妈妈肚子里怀着妹妹，本来只有10分钟的路，妈妈骑电动车都要骑上半小时，来回1个小时。有时遇上下大雨，妈妈挺个大肚子，那就更难走了。有时气温特别高，我坐妈妈后面，看见妈妈后背全湿的，走起路来像企鹅样。我就弱弱地说：“妈妈，我不学了，不想学了。我们回家吧。”妈妈总是温柔地对我说：“祺祺，学什么我们都要坚持。”

因为我长得比较瘦小，就像别人说的：“你家的儿子好像天天没饭吃样，瘦猴一个”所以练起顶点倒立之类的基本功，因为不够力气，总要练好久，每天练习完后腰、手、脚都特别的痛。记得有次上课练习立地顶头的时候，大家都顶起来了，就我不会，又急又不甘心，拼命地练，最后自己坐在地上哭了，我的手就像被砍断了一样，没有力气。妈妈接我的时候，抓着妈妈的衣服，哭着鼻子对妈妈说：“妈妈，我不想学街舞了”妈妈那时肚子很大了，她抱不了我了。就轻轻拍着我的背，让我慢慢地哭。妈妈说：“祺祺，妈妈知道你手好痛好痛，如果你真不想学了，妈妈懂你，但我怕你会不会后悔?”等我哭够了，擦了把眼泪鼻涕说：“妈妈，我还学，我不能就这样放弃了”不论在家还是舞蹈房，我更认真练舞了。还去参加了街舞大赛，虽然我是最小的参赛选手，但评委老师说我跳的非常棒。当我拿到奖杯时，我不知有多开心，我最想告的的是妈妈。我找啊找，只看到爷爷来接我，而现在妈妈在医院要生了。当我飞奔去找妈妈时，妈妈生了妹妹很累了，但脸上笑的像花儿一样说“你看，祺祺，坚持下来，多棒吧!”上了小学后的`元旦汇演时，我又甩出我的拿手绝活：“街舞”迎来了老师和同学们的阵阵掌声，甚至我还有街舞小粉丝呢。我别提有多开心了，也让我更加自信了，也让我学会了坚持。

高二成长的滋味为题学生作文600字 第10篇

时隔两年，我终于又回了一次姥姥家。姥姥和姥爷也分外高兴，一直不停的夸我长高了。

姥姥家是农村，院子里种满了各种各样的果树，正值深秋，姥爷变让我上树摘几个果子尝尝鲜。妈妈担忧着不让我去，姥爷笑了：“这么大小伙子，也该学做点事了，爬树对于峰峰来说，小菜一碟，对不对?”

我吓了一跳，自幼有恐高症的我向来没有做过这么“野”的事，但我现在也算半个大人了，个字超过了我妈，为了面子，我也选择硬着头皮咬着牙上了，更何况也不能让一个七旬老人爬上去吧?

姥爷兴高采烈的拿来梯子，直接靠在树梢，便示意我上去。我顿了顿脚，又视死如归的冲了上去，刚踏上三步，我的心就剧烈的跳动着，手上脚上传来一阵无力感。往下看了一眼，妈呀!梯子看起来也没这么高啊，怎么感觉自己在十米以上呢。又往上一步，地面也越来越小，心跳也愈来愈快。又上一节，我已经能上树梢了，而这时也是最危险的时刻，我颤抖着伸出了左脚，左手立刻抓住树干。咚咚，咚咚，咚咚・・・・・・我的心脏仿佛要跳出来似的，以每秒五下的频率向外冲击。手脚都有一种酥麻的无力，额头上也泛起滴滴汗珠。右手抓住树梢，右脚迈出，调整站姿，又奋力一捞，终于，我克服了自己的恐惧，爬上了树梢。

在摘果子时，我始终不敢往下瞅，但这次尝试，我战胜了自己，我又成长了一分，我内心里是骄傲的。

高二成长的滋味为题学生作文600字 第11篇

――题记

我曾自卑

上初中后，我的成绩就向“熊市”暴跌，一落千丈，就连平常不如我的同学也超过了我。“哈哈哈，成绩不如我了吧?”他们经常这样嘲笑我。

唉，虎落平阳被犬欺，好汉不提当年勇啊!晚上我常常在被窝里偷偷流泪，但我总会告诫自己：站起来，别趴下，总有一天我会东山再起!

我曾失落

与朋友吵架后，我的脾气变得异常暴躁，没人敢跟我玩。气消后，我开始独来独往。刚开始自以为会过得快乐，可是，喧闹的校园里没有我的笑声;激烈的辩论中没有我的发言;愉快的歌声中没有我的音符;热烈的掌声中没有我的欢乐。我感到了深深的失落。我意识到我错了!

我不能再这样我行我素下去了，面对失落，我要站起来!我主动和朋友和好，主动向同学们露出笑脸，主动和大家一起交流玩耍，我终于又找回了原来的我。

我曾气馁

暑假我和家人一起去爬山，到了半山腰就累得满头大汗，气喘吁吁，浑身像散架，我坐在石凳上气馁地说：“算了，太累了，你们去吧!”爸爸，一听用轻蔑地口吻说：“真身就如学习，遇到这点困难就想半途而废，前功尽弃，难怪你成绩一直下降，你回去吧，我们可要去学爬山了”。

眼眶里的泪水直打转，看着家人渐渐远去的背影，我在心里暗暗发誓：站起来，别趴下，这点困难算什么?擦干眼泪我一鼓作气追了上去。到了山顶，我累的瘫倒在地上，任凭幸福的泪水流淌着。

高二成长的滋味为题学生作文600字 第12篇

四岁那年，我在奶奶的带领下参观了少年宫，最终停在了舞蹈房前，悠扬的音乐从中飘出，那些姐姐们跳着统一优美的动作，我似是着了迷，伴着音乐，学着她们的动作。这，是一道餐前甜点。

我参加了舞蹈班。压跨、下腰、一字马、侧翻……一个个高难度的动作都被我掌握，练习时流下了眼泪，第一次表演时也流下了眼泪。这菜，辣中带甜。

上小学时，我加入了学校的舞蹈队。凭借着扎实的舞蹈基本功，我成了老师眼前的红人：示范，由我来;学新动作，我也是老师的助手。理所当然地，我成了这个舞蹈的主跳。这个舞蹈是要参加比赛的，老师为了让我们获得好成绩，加大了训练强度，加长了训练时间。一个动作经常要保持两三分钟，并且不断重复，直到每个人都做到最好。

每一次训练结束后，进门的第一件事就是甩掉书包，躺倒在床上。腿和手臂都会酸疼上好几天。离比赛还有三个星期，我坚持不住了，好累。我对妈妈说，我想放弃。妈妈立刻反驳了我：“不行，绝对不行。离比赛只有三个星期了!你是主跳，如果你现在放弃，老师该找谁来代替你?这可是一次集体比赛，不是个人比赛!你代表的是学校!不是你自己!小我和大我，哪个更重要?我想你是清楚的。”我没有回答，心有些沉重。这一道菜，好苦。

我最终没有放弃，仍继续和同伴们奋战。比赛当天，我们化着妆，穿着表演服，伴着音乐，在舞台上翩翩起舞。台下，有未能上台表演的同学们的羡慕目光，有家长和老师们激动的目光更有评委们赞许的目光。这一道菜，好甜好甜。

成长的滋味作文（600字） 第13篇

想想原来。我到了幼儿园的年龄，本来在家说好了去的，可是看见一看那里：铁栅栏围着、大人们露出了“坏笑”……这跟爸爸妈妈说的一点也不一样啊!我顿时吓傻了，一屁股坐在了人行步道上。这一哭不要紧，竟把刚刚停止啜泣的孩子们都给带哭了!爸爸把我拉起来，跟我说了一些话，我不在大哭转而了啜泣。最后，我不得不开始了我的上学之路。四年后，幼儿园毕业了，上了小学，感觉好自豪。走在大街上想告诉全世界我一年级了!上小学了!刚进了小学校门，我好激动，那是，我猛然发现：我没有哭!

这滋味真没法说。

六年又过去，小学也毕业了。和相处了六年的同学也再见了，看看现在，上了中学，我感觉作业量加大。迈进了新的门槛又认识了新的老师同学每天捧着书看，提起笔写卷子，又和“x、y、z”“亲密接触”;和“a、b、c”做“好朋友”但我还是喜欢学习，认为那里有很多“待开发”的知识。而那些双休日，我也不当回事，也把纳入学习计划的范畴内，奔波在几个补习班中，乐此不彼。