环保问卷调查统计（精选11篇）
环保问卷调查统计 第1篇
环保问卷调查统计
1、您去超市购物时，习惯买塑料袋，还是自备环保袋？（）
A、购买塑料袋50%B、自备环保袋20%C、看情况30%
2、假如在某个公共场所，你把用过的废纸、饮料瓶，一次性饭盒之类的东西要扔掉，但您去一时找不到垃圾箱，请问您通常会怎么做（）
A、随手扔掉B、趁没人注意时扔掉10%C、放在一个不显眼的地方10%
D、带回家15%E、找到垃圾箱再扔65%
3、为了保护环境，可能会造成产品或服务成本的提高，价格就随之提高了，那么您是否愿意接受提高了的价格（）
A、非常愿意10%B、比较愿意30%C、无所谓 25%D、不太愿意30%E、非常不愿意5%
4、您是通过什么渠道获得有关环境保护的信息的（）
A、电视广播65%B、政府部门的宣传工作20%C、报刊杂志15%D、工作单位的普及教育活动5%E、亲友、同事5%
5、为了保护环境，宁可放慢经济发展速度，你是否赞同（）
A、非常不同意5%B、不太同意25%C、大体同意30%D、非常同意 35%E、不知道5%
6、您认为清潭社区当前面临的环境污染与生态环境破坏状况如何（）
A、非常严重B、比较严重15%C、不太严重50%D、没有问题20%E、不知道15%
7、您认为常州面临的环境污染的主要问题有哪些（）
A、水污染B、大气污染20%C、植被破坏50%D、固体废弃物污染15%E、其他各种污染15%
8、上一题中您认为的环境污染现象是有下列哪些原因造成的（）
A、人们的环保意识差25%B、政府对环境问题重视程度不够20%
C、企业只注重自身发展而忽视环保30%D、人口膨胀15%E、经济发展速度过快10%
9、关于人与自然的关系，人们有不同的观点，这里列出其中的三种，您赞成哪种观点（）
A、人应顺应自然来谋求幸福45%B、人应利用自然来谋求幸福40%
C、人应征服自然来谋求幸福5%D、说不清15%
10、如果您家附近有个工厂，噪声非常大，影响您家休息，您会怎么办（）
A、关紧门窗忍一忍15%B、设法搬走C、去找厂房交涉15%D、找环保部门解决70% E、其他方法
总结：通过此次问卷调查发现大多数居民都有环保意识，并且对社区的环境比较关心，能够用正确的方式解决身边的环境问题。只有极少数的社区居民环保意识单薄。
环保问卷调查统计 第2篇
自查工作总结
为认真落实沈铁计网电（2012）第710号电报要求，工务段在全段范围内开展了节能环保统计执法自查工作，现将我段节能环保统计执法自查活动开展情况汇报如下：
一、高度重视，成立领导组。
工务段接到电报后，成立了统计执法检查领导组 组长：主管副段长
组员：调度统计科科长、客运收入科科长、货运路风科科长、劳人科科长、技术科科长、办公室主任。
组织节能、环保、统计人员召开了专题会议，由副段长亲自布置，提出了具体要求，按照电报要求逐条对照，逐项检查，并对存在的问题制订了整改措施，推进计划，完成时限，要求按期整改到位。
二、划分阶段，制定自查方案。
活动时间：5月10日—8月30日
第一阶段：5月10日—6月10日开展自查。
第二阶段：6月11日—7月30日路局抽查阶段
第三阶段：7月31日—8月30日。迎检及整改阶段，对路局检查出问题从制度、措施等方面进行跟踪整改。
三、逐级负责，全力推进
工务段环保节能专职人员，按着路局要求，把运输业的节能环保工作与安全工作有机的结合起来，认真落实节能环保政策，1
重新下达了节能指标，办公室由专职负责，着重点放在节能、节电，节水工作上，环保专业人员把节能当作主攻目标，制定了一系列可行措施，为减少能耗创造了有力的条件。
1、工务段认真落实路局沈铁计[2012]2号文件要求，制定年
度能源消耗计划、节约计划，下达各站节能减排指标，使全体干部职工明确了节能环保工作任务。
2、实行能源经济责任承包，工务段分劈计划指标后，跟踪检
查落实情况，并将任务完成情况纳入月度绩效考核，奖罚分明从而调动了一切积极因素，较好的完成了铁路局节约计划指标，今年1-2季度共节煤535吨，节电1.83万千瓦，节油2.4吨，节水12898吨。同时对超支的12个车站纳入了考核。
3、加大宣传节能环保工作力度，增强全段干部职工节能减排
意识，大力开展“节约每一度电、每一斤煤、每一滴水、每一滴油、每一张纸、每一支笔”活动，杜绝长明灯、长流水等浪费能源的现象。
4、建立有效节能环保机制，推动整体节能减排工作。工务段
结合节能减排计划，着重点放在经营目标上，细化了管理措施、建立了管理机制，从上到下形成了段、车间、班组三级节能环保管理网络，使节能减排工作落到了实处。
5、认真开展普法答题活动。工务段按照路局《关于开展全局
统计执法大检查活动的通知》要求，组织科室、各车间、班组节能环保统计人员认真开展《铁路“六五”普法试题》答题活动。以电报形式将复习题下发给统计相关人员，并在规定时间内统一答题。此次答题活动共下发试卷50份，参加答题人员在工务段、车站干部的监督下认真答题，提高了统计人员的法律意识。
尽管我们在节能减排工作上做了点工作，但我们按着路局节
能环保的工作要求还有一定差距，主要有以下几点：
1、在观念上缺乏对节能环保的足够重视，日常管理上存在漏
洞。各部门之间协调、沟通不够。
2、对《统计法》、《统计法实施细则》、《铁路行业统计管
理规定》、《铁路运输企业能源消耗与节约统计规则》、《铁路运输企业环境保护统计规则》的学习不到位。
3、在节能环保统计工作中精细度不够，有的报表数据不够精
确。
四、下一步工作思路
1、加强组织领导，完善管理机制
一是落实节约资源基本国策，使全段干部职工认识到节能减排的重要性，使干部职工感悟到节能减排是一项利国利民的工作;
二是继续加强节能减排工作领导的组织，建立了逐级分工负责制。
2、强化逐级负责，调动全员积极性。
一是主要领导负责，发挥节能减排专业人员职能作用，抓技术设备的改造。二是完善管理机制，逐级负责抓能源消耗管理办法的落实，从干部、职工节约一滴水、节约一度电做起，开展行之有效的节支降耗活动。三是调动干部职工积极性，达到人人负责，抓节约指标工作落实到人头，充分发挥群体功能，严格控制能源消耗，降低消费和资源损失。
3、加大执法教育，强化考核追究。对从事统计工作的人员加
强日常统计教育，开展经常性的普法学习，提高法律责任意识。
保证统计数据的准确率，尽量减少或杜绝统计误差。加强基础资料的填写、留存和保管。对各站建立考核机制，每月对较严重的问题进行通报批评，严格纳入考核。促进统计工作提高。
以上是我段此次大检查活动的整体情况，我们将按照路局整体要求，针对存在的问题不断完善机制，落实责任，使我段的节能环保工作有序持久的得到落实。
沈阳工务段
环保问卷调查统计 第3篇
统计指标:架起智慧的桥梁
在日常生活中,人们随时面临着选择。人们在做出选择时的心理活动形式是复杂的,可能是感性的,凭直觉进行判断;也可能是理性的,要借助于思考和推理;大部分时候的选择是综合性的,既靠感性,又依赖于理性。统计指标就是在感性与理性之间架起智慧的桥梁,帮助我们透过现象认识本质。
关于房价流传最广的就是“牛肉面指标”,“牛肉面指标”意味着级差地租和租赁价格对房地产市场的决定作用。它是说如果你准备买房子,你要到房子周边商铺的大排档调查一下,如果大排档上卖的牛肉面4块钱/碗,那么这个地方标准的房价就应该是每平方米4000元;如果牛肉面卖到6块钱/碗,那么标准的房价就应该是每平方米6000元。如果你发现牛肉面是5块钱/碗,而附近的房价只是每平方米4200元,那么你可以毫不犹豫地投资;相反,房价就有虚高的成份。,
人们在面对许多不确定性现象需作出决策时,其结果是否成功,在很大程度上取决于统计指标是否具有准确的分析和决断。不懂统计的人可能表现出无动于衷,而懂统计的人却能将眼前的不确定性进行量化,使其精确,进而作出较为明智的选择。
统计思维:开启智慧的钥匙
统计思维类似于数学中的数感、符号感,美术中的美感,以及人们对于音乐的乐感、节奏感等,是一种对给定数据的潜意识反映,面对与数据有关的问题,能本能地从统计角度进行思考。它就像一把金钥匙,得到它,就能为我们打开更多的智慧之门。
抽样调查:彰显智慧的魅力
抽样调查是根据部分实际调查结果来推断总体标志总量的一种统计方法,属于非全面调查范畴。它是按照科学的原理和计算,从若干单位组成的事物总体中,抽取部分样本单位来进行调查、观察,用所得到的调查标志的数据以代表总体、推断总体。
很多人都去过医院体验,医生想对人体血液进行检查,无需对身体内所有血液进行检查,只需要通过血样检验就能了解人体内血液的情况。再来看一个非常熟悉的例子。一位年轻妈妈煮饺子,孩子着急要吃,妈妈说等我尝一尝,妈妈尝了一个,说:好了!孩子边吃边问:“妈妈,你尝了一个怎么就知道都熟了?“妈妈说:“一个熟了,说明其他饺子也熟了。”
抽样调查的核心思想是在某一类事物中,只选取其中一小部分,根据这一小部分的情况来判定整个事物的情况。
助力环保统计先行 第4篇
加快环境治理，政府作为刻不容缓。近年来，在北京市强而有力的环保行动中，统计人及时跟进，凭借业务专长，度量着“绿色北京”前行的脚步。
统计平台监测节能减排
节能减排，最响亮的环保关键词之一。六年前，当节能减排目标以明确量化的方式写入国家“十一五”规划时，一场由政府推进的节能减排攻坚战真正打响了。万元地区生产总值能耗和水耗比“十五”期末分别降低20%，也成为摆在北京市政府面前一项必须完成的任务。加强能源管理，先要拿得出准确计量、全面客观的能源统计数据。为此，统计人责无旁贷。
北京统计人意识到，科学客观反映全市及各区县能源消费和万元GDP能耗情况，建立和完善全市统一、功能齐全、信息共享的能源统计监测体系势在必行。经过两年的努力，北京能源统计监测信息平台于2010年正式运行，成为全国政府统计系统中第一个能源统计领域的专业信息监测平台。这也意味着北京在能源统计监测工作的规范和能源信息资源的整合方面，走在了全国前列。
作为一个专业化的信息平台，它具备能源日常业务处理功能，能通过对能源基层数据、综合数据的整合、存储、查询和评价分析，以及对重要数据的实时监测，实现对全市能源生产、供应、消费的全过程监测。平台由市统计局能源与资源统计处负责管理和维护，管理员方秀玉介绍说：“能源平台的设计非常方便，有很多功能特别直观。比如，平台有一个能源电子地图，我们能在地图上直观地看到各个区县的能源消费量变化。”
北京市能源统计监测信息平台更有着开放的姿态，具备与委办局有关信息平台对接的功能。目前，已与市经信委的重点工业企业用电量在线监测平台进行了连通调试。因此，平台能实现对重点企业能耗的在线监测，确保信息及时准确。
在已经到来的“十二五”，除继续完善能源统计监测信息平台外，统计部门在强化能源资源统计方面，要做的事儿还很多。围绕“低碳、减排”的要求，研究完善碳排放测算方法，细化能源消费统计内容；研究建立新能源、可再生能源统计指标体系及重点指标调查方法；开展环保支出统计试点调查；建立循环经济统计制度……期待更多更科学的基础数据和分析成果能够助力政府的能源管理工作，从而使全市“节能减排”整体目标变得更易触及。
统计指数评价绿色行动
2010年3月，《“绿色北京”行动计划（2010-2012年）》发布，明确提出作为“三个北京”发展战略之一的“绿色北京”建设有其阶段性目标和实践路径。根据这一方向，北京统计部门着力打造快速监测评价反应机制。一年以后，该项研究取得阶段性成果，并尝试性地对“绿色北京”建设进程和行动计划的实施效果进行了量化监测和统计评价。
“绿色北京”监测研究由市统计局监测与评价处负责。面对这项全新的任务，全处上下展开积极行动，与市发改委沟通，到相关部门进行调研，对新能源、可再生能源利用情况、循环经济、碳排放、能源消耗等行动计划中的目标进行分解，广泛了解国外主要城市绿色经济发展情况，并收集大量数据进行对比分析，提出了科学全面的监测结果，深化了城市之间的横向对比，有针对性地提出了决策建议。
“绿色北京”行动计划实施进程监测评价指标体系最大的突破在于设计了一个可以持续评价“绿色北京”实施效果的综合指数。监测评价处处长王滨介绍说：“此项研究是把单位不同的指标进行无量纲化处理，形成了一个综合可比的总指数。未来，我们可以对这个指数进行时间纵向和地区横向等多角度的长期监测，判断出‘绿色北京’的发展进程。”
除了总指数外，监测体系同时对“绿色北京”行动计划中的“绿色生产、绿色消费、生态环境”三大体系建设的目标、任务与措施进行了研究，定期开展实证监测，并选取了具有前瞻性、代表性、可操作性的14项指标进行重点分析，涉及煤炭消费、单位GDP能耗、公共交通出行、垃圾分类、空气质量等方面。
监测结果显示，2010年“绿色北京”行动计划实施进程监测评价总指数达到115.47，比2009年提高15.47。研究结果表明，随着“绿色北京”行动计划的实施，垃圾处理、环境整治、污水处理等突出问题得到了一定程度的缓解，环境整治措施正在取得成效。
今后，随着数据的累积，公众还可以看出哪些指标的贡献率高，哪些措施最有效，从而更加直观地从指数的变化中看到“绿色北京”的进步速度和发展空间。
统计测算发现生态价值
2012年6月，市统计局农村统计处一行人来到怀柔区白河湾对湿地进行监测。工作人员将测试设备分别放在白河湾湿地的不同位置，测试并记录负氧离子的浓度。这是一种利用空间抽样技术和地面调查手段开展野外测量的方法。在北京共有39个类似的抽样点，覆盖了各种湿地类型。统计人测量负氧离子浓度、水景观影响范围及地价差值、水景观影响因子，正是为了换算出湿地的生态与环境价值，这也是“都市型现代农业生态服务价值”研究的一项重要内容。
当你感叹传统的农业在现代经济体系中正在变得“微不足道”时，是否了解过农业的生态价值呢？据测算，2010年，北京农业在资源严重萎缩、占地区生产总值的比重仅为0.9%的情况下，却创造了8753.63亿元的生态服务价值贴现价值，这种强烈的对比不是因为农业出现了奇迹，而是北京对农业的定位和评价方式发生了变革。
早在2003年，市委市政府已明确提出将都市型现代农业作为北京农业未来的发展方向。与传统农业不同，都市型现代农业在注重发挥农业生产功能的同时，更加注重生态功能和生活功能的发挥，农村以农业为依托形成的良好生态环境和农业体验活动越来越为城市人所向往，农业的生态功能日益突出。农业的生态调节价值到底有多大？为了解决这个问题，2007年至2012年，由北京市统计局、国家统计局北京调查总队、北京市园林绿化局、北京市水务局等部门组成的联合课题组，共同开发研究了都市型现代农业生态服务价值测算方法，建立了“都市型现代农业生态服务价值”监测指标体系和工作机制，重新实现了对农业功能和作用的全方位客观评价。
据农村统计处处长孟素洁介绍，该项研究对森林、农田、草地、湿地四大生态系统的直接经济价值、间接经济价值开展了统计调查，对四大生态环境服务价值中的气候调节价值、水源涵养价值、环境净化价值、生物多样性价值、防护与减灾价值、土壤保持价值、土壤形成价值等七项重要功能，采用实地测量、统计调查和参数推算等科学的方法进行了测算。作为一项以政府主导的应用研究，北京都市型现代农业生态服务价值监测在国际和国内都属首创。从长远看，都市型现代农业生态服务价值统计制度的建立和监测工作的开展，无疑将为“绿色北京”建设提供更科学、更丰富的参考依据。
大学生幸福统计观调查问卷统计 第5篇
数据统计【共调查44人】
分类
人数
百分比
分类 一般 好 挺好 不怎么好
人际关系
人数 百分比59% 11 25% 6 14%
2%
按农村和城市分类 农村人口 城市人口
10
77% 23%
按是否是独生子女 独生子女 13 30% 非独生子女
70%
大学生年龄
大一 19 43% 大二
57%
按性别分类
男生 5 12% 女生
89%
按专业分类
经管系 35 80% 外语系
20%
影响幸福现状
分类 人数 百分比
个人因素 27 61% 家庭因素 13 29% 社会因素 20 45% 人际交往 14 32% 恋爱状况14%
分类标准【元】 600以下 600-800 800-1000 1000以上
分类 非常幸福 幸福 一般般
谈心次数
分类 人数
经常 14 有时有过但很少
每月生活费
人数
51618
幸福程度
人数
百分比 4 9% 29 66% 11 25%
百分比
32% 59% 9%
统计调查问卷设计 第6篇
同学你好：
我们是北京石油化工学院市场营销专业的，根据统计作业的要求，我们要做出一份调查问卷，我所做的是有关新生对于大学生活适应状况的调查，目的是想了解刚刚离开家的新生对大学生活有何感想及存在何种问题，本次答题过程和答题结果对你的生活学习将无任何影响，调查组全体成员希望你以诚实，负责的心态对待，谢谢您的合作。
请在选项中将符合你想法或表现的一项选出来 1你是第一次住宿吗？ □是□否
2你对现在所就读的这所大学是否满意？ □满意□基本满意□不满意□很不满意 3你是外地学生吗？ □是□否 4你家所在地是？
□市级城市□旗县级城市□乡镇级城市□城市 5你现在是否出去打工？ □是□否 6你现在的睡眠时间
□6~7小时□5~6小时□7~8小时□5小时以下 7你对图书馆的利用情况
□经常□有时□很少□目前为止从未去过 8你去图书馆的目的□自习□借阅资料□阅读报纸杂志□陪朋友上图书馆 9你在学校生活中最苦恼的问题是
□学习成绩□对所学专业感到没有前途失去兴趣
□上学费用高经济困难□集体中缺少温暖，同学中没有友谊□生活太无聊□人际关系□陷入个人问题不能自拔 10你每个月平均在学习上的花费是多少?
□20元以下□20——50元□50——100元□100元以上 11你在课堂上的表现
□认真听讲□偶尔与他人讲话或做其他事情□经常讲话或做其他事情□从不听课
12你会有孤单的感觉么？
□有□没有□偶尔有□经常有13现在的你衣服是否仍会拿回家给父母洗？ □有□没有□偶尔有□经常有 14你每天的学习时间有多少呢？？
□2—3个小时□4—5小时□7—8小时□9小时以上15你的学习动机是什么？
□实现个人理想抱负□丰富知识完善自我□提高能力更好胜任今后工作 □为将来在社会竞争中站稳脚跟□为出国深造做准备□为父母争光报答父母 □为祖国做出贡献□为获奖学金□为考取研究生 16你现在是否为你的大学生活制订了明确的目标？ □是□否□从未想过制定目标
17你认为大学中最重要的是_______________________ 18
你是否适应了大学生活？还有哪些方面不适应？_________________________________________________________________ 姓名_________性别____年龄_____专业__________ 联系方式_____________
色彩规划问卷调查统计 第7篇
德州市城市色彩规划网上调查问卷结果统计
德州市规划局于2012年11月至2013年2月在规划局网站上开展了德州市城市色彩规划网上调查问卷活动，得到了广大市民对规划工作的支持，收到了良好的效果，对规划的编制奠定了良好的基础。现将调查结果统计如下。
本次规划通过问卷的形式对德州城市色彩进行现状调研，充分考虑并尊重德州人对德州色彩的合理化建议。问卷以网页电子档的形式通过德州政府网站面向德州大众公开。据统计，从发布问卷到调查结束，共收到184份有效问卷，参与问卷调查的年龄以20-40岁为主，男性多于女性。通过调查分析，大众普遍认为，方便舒适的色彩更适合作为编制德州色彩规划的基本思路，天空蓝更能突出德州的特点，居住、办公、公共设施、文教、商业以偏暖色调为主，工业以灰色系为主。
环保问卷调查统计 第8篇
一、对于调查问卷的设计, 应该遵循以下主要原则
第一, 有明确的主题。根据调查主题, 从实际出发拟题, 重点突出, 没有可有可无的问题。
第二, 结构合理、逻辑性强。问题的排列应有一定的逻辑顺序, 符合应答者的思维程序。一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。
第三, 通俗易懂。问卷应使应答者一目了然, 并愿意如实回答。
第四, 控制问卷的长度。回答问卷的时间控制在20分钟左右, 问卷中既不浪费一个问句, 也不遗漏一个问句。
第五, 便于资料的校验、整理和统计。
二、问卷的组成部分
问卷的基本结构一般包括四个部分, 即说明信、调查内容、编码和结束语。其中调查内容是问卷的核心部分, 是每一份问卷都必不可少的内容, 而其他部分则根据设计者需要可取可舍。
第一, 说明信一般放在卷首。主要说明调查的目的、意义、调查者的机构或组织的名称、简单的内容介绍以及对回答者的要求, 一般是要求回答者如实回答问题, 如果问卷中有涉及个人资料, 应该要有隐私保护说明, 最后要对回答者的配合予以感谢。
第二, 调查内容是问卷的核心部分。又分为两部分:一是被调查者的背景资料, 即关于个人的性别、年龄、婚姻状况、收入等问题;另一部分就是调查的基本问题。很多问卷出于降低敏感性的考虑把背景资料的问题放在基本内容的后面, 这是可以的, 但若调查的对象是农村村民, 则可以把这一部分放在前面, 因为这部分问题都是好回答的, 而且在农村中对这些问题是不太介意告诉别人的。对于回答问题的说明也要写清楚, 如怎么写答案, 跳答的问题, 哪些人不回答等的说明。
从内容上看, 一份好的问卷调查表至少应该满足以下几方面的要求:
(1) 问题具体、表述清楚、重点突出、整体结构好。
(2) 确保问卷能完成调查任务与目的。
(3) 调查问卷应该明确正确的政治方向, 把握正确的舆论导向, 注意对群众可能造成的影响。
(4) 便于统计整理。
第三, 编码一般应用于大规模的问卷调查中。因为此时调查资料的统计汇总工作十分繁重, 借助于编码技术和计算机, 则可大大简化这一工作。
第四, 结束语。一般放在问卷的最后面, 用来显示调查的一些基本信息, 如调查员姓名、被调查者的联系方式等信息的记录, 也可征询一下被调查者对问卷设计和问卷调查本身的看法和感受。最后我们还要对被调查者的配合再次给予感谢。
三、问卷调查设计技巧
要想让调查问卷完成其收集信息的任务, 调查设计人员在积累经验的同时, 掌握设计问句的技巧也是十分重要的。应注意以下几个方面:
第一, 不要太笼统, 要尽量具体。例如:“你对本酒店是否感到满意?”
是指房租、服务、卫生还是饮食?那些对房租、卫生满意而对饮食、服务不满意的被访者会很难做答, 若分别询问, 则可避免混乱, 如:“你对本酒店的房租是否满意?”“你对本酒店的服务是否满意?”
第二, 语言要口语化, 符合人们交谈的习惯, 避免书面化和文人腔调
第三, 针对应答者不愿在调查员面前作答的某些问题, 比如关于私人的问题, 或不为一般社会道德所接纳的行为、态度, 或属有碍声誉的问题。为避免出现不真实回答, 可采用以下方法:
(1) 不过分具体询问, 而给出几个档次选择。
(2) 递进式构造问句。如先问:您的收入在家中排第几位? (3) 假借被访对象。如:“您的业余时间主要如何安排?” (4) 合理排列问题顺序。问卷的问题不应是杂乱排列的, 应该有一定的顺序, 一般我们把简单易懂的问题放在前面, 把复杂的问题放在后面, 这样容易得到被调查者的配合, 使被调查者感到问题好回答;把能引起被调查者兴趣的问题放在前面, 把枯燥的问题放在后面;一般性问题放在前面, 特殊性问题放在后面;先问行为方面的问题, 再问态度、观念性问题;同类问题放在一起, 这样回答者容易回答;开放性问题, 即完全由被调查者自己回答, 没有备选答案的问题放在后面。
(5) 可以设计半开放式选项。即在备选项后再加一项"其他"并要求选这一项的回答者说出内容。这样可以弥补设计时的遗漏, 而且我们在调查中往往会遇到我们预料不到的情况, 所以半开放式问题给了我们空间。
事实上, 问卷设计的原则与技巧非常多, 这里讲的只是九牛一毛, 而且, 无论多好的原则与技巧, 编写完问卷一定要先进行预测试, 及时发现问题并修正, 一切正常了再付印, 这一步是万万不可省却的。
摘要：问卷调查是一种科学有效的统计调查方法, 我国广泛采用调查问卷, 研究社会经济领域里的现象和问题, 完美的问卷必须具备两个功能, 即能将问题传达给被问的人和使被问者乐于回答。要完成这两个功能, 问卷设计时应当遵循一定的原则和程序, 运用一定的技巧。
环保问卷调查统计 第9篇
关键词：基层环保部门；环境统计；问题；对策
基层的环境统计数据是环境分析的基础，也是环境治理保护的前提和依据。自从建立环境统计制度以来，在这三十年中，基层环境统计迅速发展，给上级环保部门提供了大量极其珍贵的数据资料。但在目前，十三五规划给环保工作提出了更高的要求，而基层环境统计工作存在的问题愈加突显，其滞后的工作水平，松散的管理体制，已经不能适应新形势下的环保要求，亟需寻求问题根源，进行彻底改进。
一、环境统计工作的重要作用
环境统计是对环境状况和环境保护工作情况进行统计调查、统计分析，提供统计信息和咨询。环境统计工作作为各级环保部门的一项基本工作，是全面反映环境状况、制定环境保护方针政策、编制环境保护规划、加强环境管理的科学依据，是环境保护工作成效的信息反馈系统。“十三五”是生态文明建设和环境保护取得实际进展的重要窗口期，以提高环境质量为核心。提高环境质量是根本目标，污染减排是重要手段，而污染物的排放量通过环境统计得以体现。
二、当前基层环保部门环境统计工作中存在的问题
（一）环境统计人员不稳定，素质不高
基层环境统计人员均为兼职，大多数是领导临时指派的，又由于各种原因经常更换环境统计人员，导致环境统计人员缺乏稳定性，直接影响环境统计工作的衔接和有计划的开展；另外一方面，基层兼职从事环境统计工作的人员由于对环境统计业务不熟练，统计人员参加学习、培训的机会少，加上对环境统计工作的重要性认识不足，在完成工作时或多或少有应付了事的态度。统计人员取得统计上岗证的也是寥寥无几。
（二）环境统计人员工作条件较差
在基層环境统计工作人员连专门的环境统计电脑都没有。统计人员需要和企业联系时只能坐在办公室打电话向企业询问，甚至有些县区连打电话都不方便，更别谈到企业去调查，核实数据的真实性，这使环境统计数据的质量大打折扣。
（三）缺乏对数据准确性的有效监督和审核方法
环境统计最终上报的数据有时与实际有很大出入，因为环境统计软件能筛选出数据突变较大的企业数据，突变较大的数据需要作说明，有的环境统计工作人员为了省事，直接取低于规定突变比例的一个比率数，参照上一年的数据，按比率计算出当年的数据而直接上报，没有实事求是，且这点纰漏环境统计系统是无法校验出来的。
（四）缺乏对辖区污染源的监控手段
基层环保部门环境监测站的监测能力非常薄弱，缺乏相应的监测设施，无法对辖区污染源的排放情况进行监控，环境统计数据得不到对照验证，数据的准确性遭受质疑。
三、针对基层环保部门环境统计工作的改进对策
（一）建立完善的环境统计机制
一是建立环境统计人员变动通报和岗位衔接制度。环境统计是一项业务性、连续性较强的技术工作，要求环境统计人员相对稳定。人员频繁变动，将会直接影响环境统计工作的衔接和有计划地开展。人员变动前应通报上一级主管部门并征求意见，同时对新调入人员进行必要的专业培训，确保环境统计工作的顺利交接；二是建立环境统计数据核查会审制度。环境统计工作的好坏很大程度取决于基层报表的质量，基层环境统计工作的主要和重要内容就是审核排污企业填报的统计基表。首先要严把企业申报数据质量关，从源头控制差错，确保原始数据准确可靠；其次要组织监察、污控、监测、统计等部门建立环境统计联席会议和会审制度，结合“三同时”验收、排污收费、执法监管等工作，核实环境统计数据的真实性和合理性；三是建立环境统计考核制度。
（二）提高环境统计能力
首先要加强环境统计机构和队伍建设，明确负责环境统计工作的机构有条件的可设置专门机构，加强环境统计工作力量，设置专职环境统计岗位，挑选业务能力强、熟悉环境统计知识的专业人员承担环境统计技术和事务性工作，为环境统计工作提供组织保障；其次要重视对环境统计工作人员的业务培训，尤其是加强对重点企业环保人员的统计知识培训。要采取外出学习和内部培训相结合的方式，加强对环境统计人员专业知识和职业道德的教育，努力提高基层环境统计人员的综合素质，逐步实现环境统计人员持证上岗的要求，为环境统计工作提供人才和技术保障。
（三）有效提升环境统计分析服务能力
环境统计数据可为治污方案、重污染行业整治提升、各级党政领导实绩分析评价等工作提供数据支撑。同时，各级环保部门每年编制本辖区环境统计年报，对主要污染物减排、重点行业和重点区域等领域开展统计数据分析，为制定环境保护政策、规划等提供依据。各地应在结合排污许可证制度、刷卡排污、自行监测信息公开等制度的基础上，积极创新，探索数据来源、数据应用的新机制，有效提升环境统计分析及应用的能力。
四、结语
2016年我国相继出台了一些环保政策，加大了环境普查和环境治理的工作力度，对基层环保部门的环境统计也提出了更高的要求。但目前的基层环境统计工作依然问题重重，必须深入探求问题根源，采取有效措施，完善基层环境统计体系，提高工作人员素质，改善环境统计工作方法，扎实地把环境统计工作做实做细，才能提高基层环境统计工作效率，为环境管理提供更加真实、更加系统化的数据。
参考文献：
[1]廖绍群.基层环境统计工作中存在的问题及改进措施[J].绿色科技，2014（10）：199-200.
[2]严航贞，金艳，厉欣欣，范怀心.关于“十三五”基层环境统计工作的思考[J].资源节约与环保，2016（07）：74.
统计现场检查调查问卷 第10篇
被查单位：（公章）
以下问题请附文回答(如有成文的报告、报表、规章、制度、办法等，则在回答有关问题时可以在正文中只简要说明，但需附上相应的资料，并在现场检查时交给检查组)：
一、请简要描述你行2010年以来在经营管理、业务发展和统计管理方面的基本情况。
2011年,本联社在银监部门的有效监管下，以服务“三农”为宗旨，巩固农村市场，拓展城区市场，推进清非攻坚、信用工程、企业文化“三项工程”，进一步深化改革，各项业务稳健发展，经营效益逐步提升。
一是坚持服务“三农”宗旨不动摇，支持县域经济发展成绩显著。全年累计投放各项贷款394067万元，同比增加253306万元，增长37.87%；净投放各项贷款85502万元，同比增加34650万元，增长15.07%，12月末涉农贷款占比68.51%。
二是坚定存款立社目标不放松，各项存款稳步增长。全社上下定目标，增动力，挖潜力，抓服务，深入开展服务竞赛活动，着力从服务环境、服务手段、服务内容、服务质量等方面入手，保证存款进得来，留得住，确保了目标任务的如期完成。年末各项存款余额达到
20.5亿元，比年初净增5.1亿元，增长了33.6%。
三是创新业务收入增长点，经营效益实现新增长。到年末，实现各项收入59860万元，接近六亿元大关，创历史最高水平，较上年末增加26068万元，增长44%。全年办理贴现业务33341万元、转贴现业务80570万元，签发承兑汇票115715万元，票据业务实现净收入18765万元。
四是强化金融服务功能，市场竞争力有效增强。在做好客户经理业务拓展、加快改善旧网点服务环境，加强与各行业业务合作的同时，积极开展电子业务，年末已安装电话转账自助终端157部，覆盖了县城农贸市场、全县四镇一乡、两个农场、一个管委会及380个行政村；网银签约客户达到3518户，其中开通个人网银4278户，企业网银409户；已在县城及四镇一乡安装了ATM机80台、POS机267台。
五是坚定清非攻坚，信贷资产质量逐步提高。2011年来，本联社严控客户准入关，继续加大对不良贷款的责任追究力度，大力营造全员关心不良贷款、全员参与清收不良贷款的氛围。2011年，共收回已核销贷款780万元，收回了拖欠10年的XX贷款3100万元、XXX贷款230万元等一批“老”、“大”、“难”贷款，极大地鼓舞和坚定了全辖员工深入推进“清非攻坚”工作的信心与决心，有效形成了清非攻坚高压态势。
六是风险防控能力进一步提高。2011来，各部门对信贷、会计、员工行为等方面开展专项检查22次，修订制度4项，下发新制度5项，重点是继续规范操作流程，通过严格规范业务操作流程、增强业
务辅导、强化事后监督及回头看检查力度、严格落实审贷分离制度，提高审批效率等措施，有效控制了操作风险。2011年，本联社全面开展了抵质押贷款风险排查，借名、假冒名贷款专项整治和置换、核销不良贷款排查清理“三项整治”活动，堵塞了管理漏洞，消除了风险隐患，抗风险能力进一步提高
七是认真做好银监会非现场监管报表上报工作。为进一步有效提高数据质量，规范操作行为，本联社成立了非现场监管报表填报报送工作小组，由监事长任组长，纪检监察室、财务会计部、信贷管理部、授信审批部、办公室负责人为成员的非现场监管报表填报报送工作小组，原则上由填报人员所在部门负责人具体审核，监事长对报表的真实性、准确性、及时性负总责，通过严格的考核机制将报表填列、审核、报送等环节的责任层层落实到位。
二、监管统计法规、制度贯彻执行情况
(一)你行如何贯彻执行《银行业监管统计管理暂行办法》，组织过哪些专门的学习培训? 我行认真贯彻《中华人民共和国统计法》《银行业监管统计管理暂行办法》，以及相关的法律法规。统计人员能按时参加银监部门和黄河银行组织召开的“1104”非现场监管报表的升级、报表变更、统计口径变化等培训会议，统计人员还参与了黄河银行开发的《商业银行上报数据处理平台》的功能调试、取数关系、报表设计、系统测试、历史数据过渡、系统培训等工作，增强了统计人员的业务知识及管理水平。
(二)在保证统计数据的真实性方面，你行采取了哪些措施? 通过对历年非现场统计数据的自查工作，为保证监管统计数据的真实性，我行采取了对基层原始统计数据准确性、完整性的现场检查、认真落实青海银监局及总行的工作通知、考核通报和指导培训等措施，提高统计人员的数据质量管理和责任意识，上报的报表能够做到报送数据的及时性、准确性、完整性。一是不存在虚报、瞒报、伪造、篡改金融统计资料，更没有违反统计法规和工作程序编造统计数据的行为。二是统计数据与原始统计记录，统计台账、统计报表以及与统计有关的其他资料核对基本一直，数据差异不大。三是不存在利用常规的业务操作虚增，虚减原始统计记录或与统计有关的其他原始资料行为。四是不存在强迫或授意基层统计人员在统计数据上弄虚作假。
(三)在增强统计人员的岗位意识和责任意识方面，你行采取了哪些有效措施，在履行监管统计岗位职责的过程中，统计人员是否受到过有关方面的干扰和压力?
(四)《非现场监管统计制度》等制定了哪些内部统计制度和实施细则，是否及时全面地执行了上述统计制度，还存在哪些问题？对上述统计制度进行了哪些培训或政策说明?
(五)你行监管统计内部协调机制的运行情况如何？不同部门在统计数据收集、汇总中的职责分工情况怎样？统计数据是否做到归口报送?
相关业务部门按照管理办法设置AB填报岗及复核岗，按照非现场监管信息系统填报口径及时向纪检监察室提供基础数据（包括但不限于），确保数据真实、准确，有据可查。
(六)你行2010年12月至2011年9月有过哪些漏报、迟报、错报监管统计数据的情况，采取了哪些措施予以整改? 2011，本联社非现场监管报表未出现迟报、漏报及错报现象，对监管部门的监管人员提出数据异议时，均能做出合理的解释。
(七)请简要说明你行监管统计报表的各项数据来源，数据来源是否准确和可靠，数据来源的范围和提供时间是否清晰和明确，数据来源是否能完整覆盖和准确反映各项统计要求?(九)你行是否有效处理了机构内相关信息变更(如新业务的开展、会计方法的变更、信息系统的升级等)对监管统计工作的影响，具体措施有哪些? 我行有效地处理了新业务的开展、会计方法的变更、系统的升级等对本行统计工作的影响。采取的措施主要是：一是高度重视新系统的开发，派遣统计人员参与相关业务系统、平台的测试并提出实际需求；二是认真组织填报人员学习填报操作流程；三是认真学习新会计科目表和新旧报表系统取数对照关系表；四是认真试填新系统数据，确保新旧系统数据衔接一直。
(十)你行是否对监管统计数据质量和工作程序进行了自我检查 5
和评估，查出的问题有哪些？对查出的问题是如何整改的? 我行2012年3月对非现场监管统计、客户风险监测预警统计数据质量和工作程序进行了自我检查和评估，经检查和评估，评估结果整体符合《良好标准》要求，15项原则中除第1、6、8、11、12、14项原则中部分大体符合外，其余原则评估结论均为符合。对在评估中存在的问题，如：监管报表变化过快，新增报表较多，填写报表的难度加大，监管报表的不断增加，数据填报平台更新升级缓慢，一些功能还不够完善，一部分数据需手工汇总填例。数据分析还不能全面覆盖联社的经营状况，需进一步提高监管统计人员的数据分析和风险识别能力。虽然稽核部门对各网点进行常规或序时的稽核，但稽核范围很大，没有专门对基层网点的数据作专项稽核。通过检查，我行加强了对统计工作的领导统计报表质量和统计人员执行统计法规的自觉性有了一定提高。针对存在的问题，本联社一方面及时向省银监局反馈，另一方面正在整改。
三、统计报表和统计数据的管理情况
(一)你行建立、健全了哪些统计数据报表的管理制度？是否明确了数据的收集、加工、整理、分析和反馈流程，相应的约束和管理规定有哪些? 我行制定了…等管理考核办法，统计制度对数据的收集、加工、整理、分析和反馈流程均提出明确的要求，并对数据的采集、整理制定了奖罚措施，确保数据的质量。
(二)你行如何做好监管统计历史资料的复印、整理、交接、存档等管理工作，还存在哪些问题?
(三)你行是否分门别类地整理了相关统计资料，是否同时以电子方式保存监管统计资料?请列出监管统计资料档案的详细清单。
我行所有统计数据报表均由电子版及纸质两种方式进行存档，按月打印装订，专夹进行保管，设立了人员变动登记交接手册。
(四)你行是否制定了统计信息披露办法？是否开展了信息披露工作，信息披露的内容、质量、方式、频度以及渠道如何? 对统计的信息内容，由统计人员汇总分析形成纸质报告，按季度向行领导反馈，对指标异常或不达标情况，及时召开信贷、财务以及其他业务部门专题会议，查找原因，制订整改措施。但我行暂未就统计信息披露制定专门的制度办法。
四、统计部门设置、统计队伍建设和统计工作基础设施建设情况
(一)你行是否按照《银行业监管统计管理暂行办法》的要求设置了统计部门，配备了多少专职统计人员，统计人员是否实行AB角制度，是否设置了经办、复核岗? 我行暂未设立独立的统计部门，现行的监管统计职能由财务管理部会计管理与管理信息团队负责，配备AB岗统计人员，其他业务部门统计人员设置了AB统计岗及复核岗，所有基层网点设置了AB统计岗，网点主任及部门经理对统计数据的真实准确性负总责。
(二)你行统计人员的综合素质是否胜任现有工作，对现有统计人员进行了哪些有针对性的培训? 我行财务管理部配备了专职的监管统计人员，分行对基层的统计人员的业务培训一般是利用举办会计，信贷培训班时，对统计人员进行业务知识培训，并要求基层统计人员自学《银行业监管统计管理暂行办法》及相关法律、法规，进一步增强统计意识，提高统计人员素质，对统计工作的开展起到了积极作用。统计人员业务规范，操作熟练，各司其职，能按时、准确上报各类统计报表、撰写统计分析。所有统计人员要求具备良好的思想品德和职业道德，有较强的业务素质等基本条件。
(三)你行是否制定了监管统计岗位职责和奖惩考核办法，制定的岗位职责和奖惩考核办法的实际效果如何? 我行制订了《中国银行青海省分行统计工作管理办法》，《管理办法》中对统计人员职责分工明确，根据报表报送质量进行考核奖惩。从执行情况看，由于职责明确，奖惩分明，统计人员能从思想高度重视统计数据上报工作，对模糊不清的概念能及时沟通解决，发现错误态度诚恳，能及时整改。
(四)你行是否为统计部门配置了计算机软硬件设备?请列出软硬件设备的详细清单。
我行1104非现场监管统计报表系统配备有专用电脑和存贮设备，内外网隔离，使用合理，系统运行正常，做到专人负责使用，设备的详细清单： 两台专用计算机：一台台式机、一台笔记本电脑；
存贮备份设备：一块1104系统备份专用500GB移动硬盘。
(五)你行是否建立了有效的统计信息系统，统计信息系统能否与机构内部的相关业务系统紧密联合，监管统计报表是否能从统计信息系统中自动生成?(六)为保障统计信息系统的安全，你行制定了哪些风险防范措施，是否制定了统计信息系统突发情况处置预案，是否建立统计信息系统日常维护制度和数据信息备份方案?
五、你行认为在现行统计制度中存在哪些实施难点? 现行统计制度中存在的实施难点：一是从现行统计制度执行情况看，统计人员业务素质有限，对一些理解性需要分析填报的报表分析的还不够全面，对监管指标风险点分析不到位，统计分析水平尚需提高，目前只做一些简单的分析，不能对全联社业务的全面发展提出合理的建议，统计分析的实效性没有较好的发挥；二是统计资料整理归档缺乏统一的标准，归档工作规范性有待提高。
问卷调查情况统计和分析 第11篇
四川省苍溪实验中学子课题—“中学生作文现状调查及对策研究”第一阶段论文
中学生作文现状问卷调查情况统计和分析
一、基本情况：
子课题主研教师，陈强，中文本科，中学二级教师。
实验班级：高二OO八级12班，学生74人，中考语文平均成绩68分（满分120分）；
对比班级：高二OO八级10班，学生67人，中考语文平均成绩74分（满分120分）。
二、问卷开展情况：
我于2005年10月18日对实验班级74名同学和对比班的67名同学进行了问卷调查（问卷表是学校课题组精心设计的，有较强的针对性和实验意义）。随后，我对收回的问卷表进行了详细的统计和分析。这里只采录了实验班的问卷情况，对比班的情况与此大致相同。
三、问卷情况统计：
1、关于学生对写作的认识和兴趣，学生认为写作“很重要”的有74人，占100%。学生认为写作兴趣是“考试要求”的有27人，占36．5%；是“老师要求”的有28人，占37．8%；“希望发表出名”的有12人，占16．2%；只有7人是出于自己的“写作欲望”，占9．5%；没有人选填“无兴趣可言”。
2、关于学生写作时最喜欢的文体，最喜欢“抒情散文”的有33人，占44．6%；喜欢“记叙文”的有22人，占29．7%；喜欢“诗歌”的有10人，占13．5%；喜欢“议论文”和“说明文”的分别有6人和3人，各占6．8%和4．1%。
3、关于学生在写作中最大的困难，认为“没什么可写的”有38人，占51．4%；认为“不知从何写起”的有17人，占23．0%；认为“缺乏想像”的有10人，占13．5%；认为“语言平淡，立意不新”的有8人，占10．8%；认为“没什么困难”的仅有1人，占1．4%。
4、关于学生写作理论知识，以前“学过一些写作理论知识”的有52人，占70.3%；“自己看过一些”的有22人，占29.7%；没有人“系统学习过写作理论知识”，也没有人“这知道写作理论知识”。
5、关于学生在考试中作文得分情况，一般情况下，满分60分，“得42-45分”的有48人，占64.9%；“得46-50分”的有14人，占18.9%；“得50分以上”的有1人，占1.4%；“得36-41分”的有8人，占10.8%；“得36分以下”的有3人，占4.1%。
6、关于学生在作文时教师的指导，认为“老师帮助审题”的有38人，占51.4%；选填老师“让同学们自己讨论”的有20人，占27.0%；选填“老师阅读同类作文开导”的有11人，占14.9%；认为老师“只提要求，不作指导”的有5人，占6.8%。
7、关于学生对教师批改作文的要求，希望“老师精批细改”的有45人，占60.8%；“师生共同讨论修改”的有18人，占24.3%；“学生互评自改”的有11人，占14.9%。
8、学生对批改后的作文的态度，“看成绩、看评语再修改”的有62人，占83.8%；“看别人的习作，对照自己的修改”的有8人，占10.8%。“什么都不看”的有4人，占5.4%。
9、在“你认为应该怎样提高写作水平”的调查中，认为“广泛地阅读积累信息”的有15人，占20.3%；认为“养成勤写作的习惯”的有18人，占24.3%；同时选取这两项的有68人，占91.9%。
10、学生在谈到“对写作的看法”时，主要有以下观点：
⑴、写好了文章，考试时作文可得高分；
⑵、文章被发表，可以扬名，甚至以此谋生；
⑶、可以宣泄情感；
⑷、可以训练和提高自己的表达能力；
⑸、可以提高自己的文化素养；
⑹、可以积累知识；
⑺、没什么用处，有时简直就是烦恼；
⑻、无关紧要，可有可无；
⑼、是一种负担，能不写最好；
⑽、文章写好了，别人会认为你有文墨。
四、问卷情况分析：
根据以上的问卷情况统计，笔者作以下简要分析。
1、学生普遍认为写作是非常重要的。但这种认识是比较肤浅和片面的。其出发点主要是为了考试得高分，为了发表扬名，很少或极少是把写作看成表情达意、沟通思想的需要。造成这种现状的原因主要有：一是学生心智尚不成熟，正确的人生观、世界观和价值观尚未完全形成，对自己人生的价值取向难免有失偏颇；二是缺乏对写作这种书面表达方式的本质认识，不懂得写作是人与社会、人与人、人与自己进行沟通、交流的重要途径和方式。写作不仅是学生的一种学习任务，更是学生内心情感表达的需要；三是学生受目前世俗价值观、利益观、金钱观和利己主义的影响，目光短浅，认识狭隘。
2、作文兴趣是学生从事作文活动的积极态度倾向，通过调查发现，大部分学生对写作缺乏兴趣。学生积极主动地写作的极少，被动和消极的较多。作文成绩与作文的态度倾向成正相关。由于学生在写作中遇到了极大困难，产生了畏难心理。由开始的想写好却写不好到后来写作时的敷衍应付甚至干脆抄袭或不写，逐渐就失去了写作兴趣。那么，写作中的最大困难是什么呢？就是“无话可说”、“无从说起”和“说得无味”。
一是“无话可说”。其实，文学作品，是作者对社会生活认识与体察的审美反映。一篇作文的完成，实质上要经过“体察——构思——表达”这三个阶段。学生往往注重后两个阶段的训练：诸如构思布局，遣词造句和运用各种表达方式等等，解决“怎样写”的问题，却往往忽视第一阶段——生活认识、情感体验的准备和孕育。缺少了对生活的敏锐而细致的观察，缺少了对写作素材的原始积累，下笔时，就会感到无事可论，无人可写，无情可抒，无理可达，总之是“无话可说”，“写什么”的问题，一片茫然。
二是“无从说起”。写作从本质上说就是写思维，即用语言文字表现作者的思维活动和结果。所以 要写好文章必须做到“意在笔先”、“凝神结想”、“惨淡经营”、“心营意造”。清代著名戏曲理论家李渔说：“袖手于前始能疾书于后。”(《闲情偶寄》)就是指运思—构思成熟之后才能顺畅地执笔行文。美国写作教材《写作中的思维训练》认为：“当我们致力于写作构思时，思考的问题最多也最严密，而当我们认识我们思考的基本模式时，我们的写作最流畅也最熟练。”我们将把写作和思考看作互相联系、彼此作用和促进大脑活动的过程。这二者互相紧密地缠结是人类特有的重要活动。学生往往只注重了对生活素材的收集，却缺少对材料的处理驾驭能力，对作文的要求
缺乏明确的认识和理解，对文章的谋篇布局也没有通盘考虑，因而动起笔来也成了“老虎吃天——无从下口”了。
三是“说得无味”。主要表现之一词汇贫乏，用词重复。惯于使用脑海中有限的词语，惯于使用平日常用的词语，语无生气，淡而无味。之二是句式单调，缺少变化。不用疑问句，不用感叹句，不用祈使句，只是钟情于陈述句——并且都是主谓宾齐全的陈述句，单调乏味，表现力差。之三是忽视修辞，语无生色。管它三七二十一，有个词用上来就行，也不管能否有更生动的词语替换它。没有联想和想像，比喻、拟人、夸张等修辞手法都少用。文章充斥着散句，句子缺少节奏感。新鲜的素材，高远的立意，别致的构思，假如不通过语言这个载体表达出来，终归是水中月、镜中花。同时，如果你的语言是枯燥乏味、苍白无力的，那上述一切也将会黯然失色。事实上，很多同学满足于语言通顺这个基本要求，忽视对语言生动、形象的追求，结果导致文章语言上出现诸多问题。
3、学生在写作遇到困难时，都期望得到教师的帮助。一是在写作之前希望老师能细致地指导，不光是提出作文的要求，更要对作文的审题、立意、选材、谋篇布局作出分析和指点。二是写完后希望老师精批细改，不仅记分定等，更要有圈点勾画，还要加上细致而中肯的评语。三是希望老师加强个别辅导，因材施教，让每个同学都有所得，都能进步。总之，学生在写作时对老师的期望是很高，虽然老师不一定能做到。
4、尽管学生对写作的认识不够深刻，对写作的态度也不够端正，但绝大部分同学还是想提高自己的写作能力，也愿意用积极的心态接受老师的教育和指导。
五、学生写作时心理特征总结：
通过这次问卷调查，我们发现高一学生作文心理特征主要有：
1、惧怕心理。通常不愿上作文课，不愿写作文。获得低下的作文成绩后，教师批评，家长斥责，使内心异常紧张，写作成了心理负担。
2、对抗心理。极少学生的作文心理主要取决于教师或家长的态度。他们很少甚至从来来获得过学习成功，长期处于受人冷落的气氛中，萌发了压抑心理，渴望受到尊重和保护，对教师的态度尤其敏感。不能忍受教师、家长在帮助中显露出来的轻视或不满态度，一些个性倔强的学生对此会产生逆反心理甚至敌对情绪，常用乱写或不写作文以示抗议．
3、应付心理。教师对学生缺乏具体的指导，作文时间一到，一齐收卷。这样，学生本来就很脆弱的写作信心，就逐渐丧失，走上了被动应付之路。
4、依赖心理。有些学生由于家庭教育不当，生活、学习依赖性极大，把写好作文看得很神秘，一写作文就愁眉苦脸，常求助于家长的帮助或抄袭别人的作文。这种不劳而获，尝到“甜头”后，更增强了依赖心理。
根据学生写作过程中的表现，其心理障碍主要有：
1、审题时：
⑴“没有内容可写”，产生困惑心理；
⑵“不知从何下笔”，产生迷惘心理；
⑶“还是老题目”，产生侥幸或厌烦心理。
2、行文时表现为：
⑴消极定势的影响，结构模式化，有依赖思维惯性的经验心理；
⑵懒于思索的影响，材料通用化，有想走“终南捷径”的从便心理；
⑶机械运用的影响，语言成品化，有得过且过的应付心理。
3、成文修改时表现为：
⑴“不愿改”的怠惰心理；
⑵“不知何处须改”的盲目心理；
⑶“不是我一人写得不好”的从众心理。
通过这次对实验班和对比班的问卷调查的结果的统计、分析，我们了解到学生作文的现状，也认识到学生作文时心理特征，找到了学生作文的最大困难，也找到了制约学生写作能力提高的根本原因，这为有效开展下一步研究工作提供了翔实的资料和可靠的证据。
参考文献：
1、薛兴咏：《学生的习作心理》（《上海教育科研》）
2、罗茂充：《探索提高中学生写作能力的途径》（《语文学习》）
3、吴良怵：《学生写作心理与作文教学改革》（《教育研究》）
4、王建武《中学生作文心理问题调查和教学构想》
5、佟士凡：《语文学习论》（广西教育出版社）