捏不碎的蛋宝宝教案（精选14篇）
捏不碎的蛋宝宝教案 第1篇
www.hoing.net
幼儿园小班科学活动教案：捏不碎的蛋宝宝
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆操作，发现无缝的蛋宝宝是捏不碎的科学道理。
2、引导幼儿积极探索“蛋宝宝易碎却捏不碎”的秘密。
3、通过活动发展幼儿的观察力和动手能力。
活动准备：
1、蛋若干，小碗人手一个（碗里有缝和无缝的蛋人手一个，且种类相同，如均为鸡蛋或鸭蛋）
2、木头积木、不锈钢小勺等工具
活动过程：
1、玩一玩，想一想
1）提供各种工具（木头积木、不锈钢小勺等），请幼儿用自己的方法把蛋弄碎。2）说说自己是怎样把鸡蛋弄碎的？你觉得把鸡蛋敲碎容易吗？
2、找不同
找找碗里的蛋有什么不一样？
3、和蛋宝宝比力气
1）分别用力捏有缝和没缝的蛋 2）想想哪个蛋破了？为什么会破？
4、经验分享：
幼儿陈述实验结果：无缝的蛋宝宝捏不碎。
活动反思：
教师在选择敲蛋的工具时，选择了比较结实的木头积木，不锈钢的勺子因为有一条扁平的边，所以幼儿不需要用很多力气就能用这些工具把蛋宝宝敲碎。这为幼儿得出“蛋宝宝很容易碎”的结论提供了前提，接下来，如果碗里放的蛋大小形状不一，会在引导幼儿观察时不能及时抓住观察重点在与是否有缝，会影响下一环节的进行，并误导幼儿的观察小结。所
www.hoing.net
以，科学活动的顺利展开，环节中各项物品的准备、取用都是很有讲究的。
捏不碎的蛋宝宝教案 第2篇
因为球形比任何形状都坚固呀!不信，你们用手捏鸡蛋试试，怎么也捏不粹?
居然有这种说法，对妈妈的话我表现出强烈的怀疑：小小的鸡蛋，一碰硬的东西就粹，怎么可能捏不坏?
我和弟弟立刻从冰箱里各自拿出一个鸡蛋，决定要亲自验证。我紧紧地把鸡蛋攥在手心里，可尽我所有的力气捏着它，可鸡蛋竟然纹丝不动，静静地躺在我手里，好像在说：知道我的厉害了吧，我的壳强大的很，你永远捏不粹。
我们力气太小了，手也太小了，找爸爸试试。我们从房间里拉出爸爸，迫不及待地把鸡蛋塞进爸爸的手里里。只见爸爸一脸严肃，脸都涨红了，可鸡蛋照样安然无恙
我百思不得其解，怎么鸡蛋会捏不粹了，真是太不可思议了!
在爸爸妈妈的帮助下，我揭开了小小鸡蛋的奥密：因为鸡蛋是圆的，把鸡蛋捏在手心时，它表面所受的压力都是相等的，这个压力不够使蛋壳破裂。鸡蛋壳之所以有如此大的承受力，是与它特有的蛋形曲线和科学的结构分不开的。蛋的结构有三层，外层为表皮层，中层为海绵层，内层为头层，之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。具有曲线的外形，厚度又很薄，主要承受压力的结构在建筑上叫薄层结构，鸡蛋就是典型的薄壳结构。我们生活中看到球形和拱形的建筑都是和鸡蛋的薄壳结构分不开，这样的建造既美观又坚实牢固。
捏不碎的鸡蛋 第3篇
有一次，家中喂养的母鸡“咯咯”地叫个不停。我知道，它这是在告诉我，它已经顺利“生”下鸡蛋。我连忙跑到鸡窝旁，兴高采烈地拾起那热乎乎的鸡蛋，美滋滋地放在脸上滚了又滚。正当我乐呵的时候，哥哥走来说：“童童，你能把这个鸡蛋捏碎吗？”
“嘿，不就一个小鸡蛋嘛，有什么难的！”我不屑一顾地说。
“那你试试啊！”
“试就试！”于是，我摆好姿势，拿起鸡蛋，冲哥哥抛去一个坏笑，然后憋了口气，把浑身力量全使在鸡蛋上。本以为鸡蛋会破碎，可它并没有“屈服”于我的“淫威”之下，仍然完好无损。即使我使出浑身解数，憋得脸通红，也无济于事，我无奈地叹了口气。
“怎么样？不得意了吧！”哥哥说。
“才不是呢”我很不服气。于是，我又一次憋足劲儿去捏，可它再一次让我失望了。我皱起眉头：“这是怎么回事呢？”
“哈哈，认输了吧？”
我没顾哥哥的嘲笑，坐下来静静地思考起这其中的原因。通过查阅资料，我得知这原来与鸡蛋的形状有关。鸡蛋之所以没有被捏碎，是因鸡蛋的薄壳结构能把受到的力均匀地分散到各个部分。我恍然大悟，内心也更为喜悦，因为我又学到了新知识。
望着那个小小的鸡蛋，我不禁心生敬佩：“没想到这如此单薄之物，竟有如此实力！”小小鸡蛋也让我明白了一个道理：我们不应轻视弱小，有时弱小也蕴含着巨大的力量，超乎我们的想象。
编辑点评：
捏不碎的鸡蛋作文 第4篇
阳光明媚的一天早上，我从一本书上看到过这样的一行字：鸡蛋捏得碎吗?我顿时睁大了双眼，又看了一遍：鸡蛋捏得碎吗?这不是说笑吗?鸡蛋这么脆弱的东西，怎么可能捏不碎吗?但为了证实我的猜测，我决定做个实验。
首先，我拿来3个鸡蛋，3个碗(为了防止鸡蛋捏碎后，蛋汁流泻一地，所以拿了碗)。首先，当然是捏了!我紧紧握住鸡蛋，闭上双眼，使劲一捏，可鸡蛋突然在和我作对似的，毫发无损。我有点不敢相信，心想：一定是这个鸡蛋有问题!换一个!我拿起了第2个鸡蛋，双手紧紧握住鸡蛋，用尽九牛二虎之力想把它捏碎，“哈!”可那个鸡蛋也没碎，仿佛还在嘲笑我：“嘿嘿!你的力气可真小!还不够给我挠痒痒呢!”我火冒三丈，生气地拿起第3个鸡蛋，双手紧紧一捏，用尽吃奶的力气使劲一捏，结果令我出乎意料：不尽这三个鸡蛋都没碎，而且还完好无缺。平时不堪一击的鸡蛋此刻就像坚不可摧的石头。这时，我的心里大了个大大的问号：为为什么鸡蛋这么脆弱的东西捏不碎呢?
为了找到答案，我立刻打开电脑，在“百度”网上搜。终于，我找到了答案：鸡蛋壳虽薄，但它是椭圆形的，有无数个拱形，能承受很大的力，大于人的握力。当你去捏它时，它就把你使出的力量全部均匀地分布在鸡蛋各个地方，所以鸡蛋不碎。我看了这段话，立刻恍然大悟，为我这个发现而开心。
捏不碎的超级鸡蛋作文 第5篇
游戏开始了。首先上来捏鸡蛋的是个小女孩。她先将光溜溜的鸡蛋放在手心，再握紧拳头，眉头紧皱，使出浑身力气。过了一会儿，只见她脸涨得通红，实在没力气了才松开手。却看见鸡蛋完好无损地躺在她的手心里。
底下顿时有男生哈哈大笑，其中一个嚷嚷道：“要是我上场，这个小东西一定粉身碎骨!”他一边说一边摸着自己的肚子，以显示自己的强壮。
如他所愿，老师第二个就叫他上来捏。他迫不及待地跑上讲台。只见他握紧拳头，咬紧牙关，眉毛都翘起来了。可不管他再怎么努力蛋壳还是没有一丝裂缝。最后，那个男生只有放弃了，灰溜溜地走下台。台下的同学顿时急了，有的喊：“我要捏，我要捏!”有的说：“这蛋有那么硬吗?我看它是假的。”剩下的同学也认为鸡蛋有问题，否则不可能捏不碎。同学们挠着头皮，拍着脑袋，也不知道是怎么回事。
捏不碎的超级鸡蛋作文 第6篇
这天早上，我准备煎鸡蛋作早餐。于是从冰箱里拿出两颗鸡蛋，突然我心里萌生了一个想法：鸡蛋能敲碎，那能不能被“捏”碎呢?说干就干，我拿起一颗鸡蛋，使劲地捏，试图把它捏碎，可是鸡蛋却毫无发伤，连一条裂痕都没有。接着，我又拿起另一颗鸡蛋轻轻地往桌子上敲，才敲一下，蛋亮就裂开了。咦?这到底是怎么回事?
我心里只想着这个问题，蛋也就乱煎一通。这薄薄的蛋亮怎么能承受这么大的压力呢?或者是，难道它跟手有“仇”吗?想着想着，我便低头偷笑了几声。这时才发现我的蛋已经成烧焦的黑煎饼了!
我连“黑煎饼”都来不及给“偷咬”一口，就跑去查资料了。原来，科学家也曾遇到过这种奇怪的现象。经过他们的仔细研究，终于发现了蛋壳为什么能承受这么大的压力。因为，蛋壳的形状能把它受到的压力均匀地分散到每个角落。据这种“薄壳结构”的特点，建筑师建造出了这既便捷又省料的建筑，如人民大会堂，北京火车站等染著名的建筑都是利用这种结构建造而成的。看来这蛋壳虽小，“威力”却很大啊!
捏不碎的鸡蛋 第7篇
上课了,王老师踏着轻快的步伐走进教室,脸上带着几分若隐若现的坏笑。突然像变魔术一样,拿出一颗圆溜溜的鸡蛋,神秘地问:“如果我使劲地捏这颗鸡蛋,会出现什么情况呢?”
教室里立刻炸开了锅。有的信心十足地说:“肯定不会破!”有点半信半疑地说:“鸡蛋这么脆弱,怎么会捏不破呢?”王老师笑眯眯地说:“谁来试试看?捏破了有奖励哦!”同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,纷纷举手。
首先,大个子包鹏自告奋勇,他威风凛凛地走到讲台前,迫不及待地接过王老师手中的鸡蛋,看上去不以为然的样子。只见他拧紧眉头,咬紧牙关,目不转睛地盯着鸡蛋,将全身力气集中到手上,不一会儿,他手上的青筋都冒了出来,可鸡蛋像穿了一件金铠甲,依然毫发无损,乖乖地躺在包鹏手中,包鹏只好垂头丧气地回到座位上。
接着,文文静静的陈雨菲笑容满面地走上了讲台,小心翼翼地接过鸡蛋,她鼓起腮帮子,使劲地捏了起来。同学们有的睁大眼睛等待鸡蛋“粉身碎骨”;有的竖起耳朵想听鸡蛋破碎的声音。陈雨菲满脸涨得通红,手臂在隐隐约约地颤抖,可最终也没战胜这枚看似弱不禁风的鸡蛋,气喘吁吁地回到了座位。这时候,班上的淘气包姚俊杰不甘心失败,大步冲上讲台,他拿起鸡蛋弓下身子,趁大家不注意,两手使劲一压,“咔嚓”一声,鸡蛋破了,鲜黄的蛋黄,晶莹的蛋清像调皮的小孩一样蹦了出来,溅了姚俊杰一身,逗得我们哄堂大笑。
快乐的时光总是短暂的,不知不觉中,一堂作文课在我们的欢声笑语中结束了。可是我们仍然很纳闷:“为什么包鹏和陈雨菲使了那么大的劲,却捏不碎呢?”最后,王老师为我们解开了这个谜团:“鸡蛋是椭圆形的,能把外界的压力分散。生活中的安全帽、拱桥,就是利用这个原理制造的。”听到这里,我们都恍然大悟:“哦,原来如此啊!”
江苏南通市通州区兴仁小学四(1)班
捏不碎的鸡蛋小学作文 第8篇
爸爸拿出一个鸡蛋神秘地说：“栋栋你能捏碎这个鸡蛋吗”?鸡蛋很容易破碎的，当然可以捏碎，一边说着，我一边伸手拿起鸡蛋，爸爸说：要抓在手里用力去捏吧，握在手里的鸡蛋怎么像石头一样地硬啊，不相信的我翻来翻去地查看鸡蛋的壳有什么不同，在没有发现异样的情况时，我咬紧牙关，使出吃奶的力气去捏，皱紧了眉头，涨红了脸，可鸡蛋一点裂纹也没有，爸爸：“这个鸡蛋是不是塑料的?呵呵当然不是了，那为什么捏不破呢?我的力气都用完了，栋栋不要说是你，就是我也一样捏不破的，这就是我们要做的实验啊!想不想知道这其中的道理啊?当然，快讲了。
哦，原来是因为我们手的力量没有集中，五个手指分散了手的力度。所以才不会捏破。
捏不碎的鸡蛋小学作文 第9篇
大家好！你们都试过把鸡蛋放到手心，然后用力捏吗？或许，你会说：“鸡蛋怎么能捏？一捏不就碎了吗？开始，我和你的想法一样，但是，我做了一个实验以后，才知道，鸡蛋捏不碎。
材料、步骤都很简单。首先，找一个干净的鸡蛋，然后，放在掌心，用力捏，不要某个指头专使劲，五指用力要均匀、平等。这时，你会发现，鸡蛋捏不碎了！啊！小小的一个鸡蛋竟然能承受得住那么大的压力！为什么呢？因为鸡蛋把我们给它的力气全分布到了各个角落，使每个部位所受的压力一样。这样，才不易碎的。
“捏不碎的鸡蛋“虽然简单，但也含有一定的道理啊！
捏不碎的鸡蛋小学作文 第10篇
今天，我们上了节十分有趣的科学课！
叮铃铃叮铃铃上课铃响了，只见科学老师手里拿了个鸡蛋。他把鸡蛋放在桌子上，和蔼可亲地说道：同学们，今天我们来做一个实验，看看谁能把这个鸡蛋握碎。握碎鸡蛋？这还不容易！就是，科学老师怎么让我们做这么简单的实验？同学们都七嘴八舌地议论着。科学老师见了，眉开眼笑地说：那好，谁来试试？我！我！我！大家都跃跃欲试，我也不例外。莫家希，你上讲台来试试。莫家希大踏步地走上讲台，只见他手用力握着鸡蛋，牙紧紧地咬着嘴唇，脸色渐渐地发青，可鸡蛋还是安然无恙地躺在桌子上。科学老师龇牙咧嘴地说：大家看见了吧，这并不是一件容易的事。还有谁要试试？我把手举到半空，胸有成竹地走到讲台，望着桌子上的鸡蛋。心想：嘿！不就是个普通的鸡蛋吗？我肯定能把它握碎，我就不信征服不了你。我挽起袖子，拿起鸡蛋放在手掌心，五指一并，紧紧地握住鸡蛋，全身发力，脸蛋由白变红。鸡蛋像被施了法力一样完好无损地在我的手掌心示1威，我只好垂头丧气地回到自己的座位上。这时，我们班的大力士杨宗宏也来到讲台前，使劲地握了半天，鸡蛋还是没破，最终还是失败。
老师，这是个铁蛋吗？同桌好奇地问道。老师冲他笑了笑，把鸡蛋轻轻地在桌子上敲了一下，鸡蛋就破了！我们惊奇地望着这个破碎的鸡蛋，说：老师，这是怎么回事啊？老师解释到：这是因为鸡蛋是圆锥形的，受力均匀，所以用手怎么握也不碎；而敲的时候，鸡蛋在一个地方受力，自然一下子就破咯。哦！我们恍然大悟。
捏不碎的鸡蛋小学作文 第11篇
吃饭后，我兴冲冲地从柜子里拿了一个圆滚滚的鸡蛋做“薄壳结构”的实验，爸爸见了十分感兴趣。我先拿起鸡蛋，用手握紧，嘿，还挺结实！我使劲地捏着，可蛋壳一点动静也没有。爸爸一把夺过鸡蛋对我说：“你人小没劲，看我的。”我只好不服气地坐到一边的小板凳上。爸爸使足了劲，用手紧紧握住鸡蛋，结果，鸡蛋还是没动静，我得意洋洋地问：“你人大，有劲，鸡蛋碎了吗？”爸爸气急败坏又拿起鸡蛋继续使劲捏，只见他的脸越涨越红，眼睛都咪成了一条缝，手背上的青筋都鼓了起来，我见了，赶忙往后退了好几步，生怕鸡蛋碎了。
随着“啪”的一声，鸡蛋碎了，只见蛋花四溅，蛋壳飞射，爸爸的手上蛋清“滴滴”地往下挂，眼睛也被蛋液糊住了。桌子上，地上，墙上更是挂满了蛋壳，蛋黄和蛋清，我们家都快变成“蛋花之家”！
捏不碎的鸡蛋小学作文 第12篇
今天晚上，我看到了一个捏不碎的鸡蛋。上课了，老师拿出一个鸡蛋，说这是个很神奇的鸡蛋。我闻了闻，敲了敲，就是一个普通的鸡蛋。但老师又让我检查了一下，我又看了看，这个鸡蛋有点发黑，好像拿火烧了似的。
老师就请了一个小女孩上去捏鸡蛋。她信心满满地手握鸡蛋，用力地捏，但鸡蛋没碎，她却累得气喘吁吁的。于是，老师让另一个小女孩上来了，她的眼睛大大的，个子有点矮，梳了一个麻花辫。她说不会让同学失望的，她接过鸡蛋，用力地捏着，她眉毛也似乎由于用力过猛变弯了，她咬紧牙没捏动，于是就服输了。
同学们说女孩力气太小了，换我们男生来一定能把鸡蛋捏碎。老师让我捏鸡蛋，结果我还是捏不碎，我就用两只手捏，还是没捏碎，我好生气，居然捏不碎一个鸡蛋！这个鸡蛋真神奇，回家后，我要拿一个鸡蛋让爸爸妈妈试试能不能捏碎。
捏不碎的鸡蛋小学作文 第13篇
老师这节课竟然让我们捏鸡蛋，她拿来一个小盆，让我们把自己带来的生鸡蛋拿出来，请一位同学上台来捏。皮雅萃对我说：“捏鸡蛋那么简单，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。”虽然我也这么觉得，但我对她说：“我也这么想，但这个环节一定有秘密！不然老师不会用整节课的时间来让我们捏鸡蛋。”
“谁先来？”老师问。皮雅萃跃跃欲试，把手举得高高的。可老师却选了瘦骨如柴的刘雅文。第一位闪亮登场的刘雅文，瞧！她满怀信心地握着鸡蛋，身体都倾斜下来了，手隐隐约约在抖动。我猜她心想：老天保佑啊！快让鸡蛋碎掉吧！不然我就“死翘翘”了，会丢大脸的。这时她把手掌展开，鸡蛋毫发无损，她只能灰溜溜地下台了。
“让三个大男生来吧！”学校的雅检队员徐梓媛说，于是三个男生上台了。“啪咔！”一个男生把蛋捏碎了，发出一股股臭味。“救命啊！”黄梦诗吓得裙子都快飞起来了，教室里一片混乱，老师赶紧跑过来处理。
后来，老师告诉我们：“鸡蛋是椭圆形的，这种特殊的结构能分散力量，所以捏鸡蛋不会碎。”刘语薇问：“可是为什么刚才那个男生会把蛋捏碎呢？”“第一，他把力气集中在蛋壳的一个地方；第二，他的鸡蛋变质了。”老师笑着回答。
捏不碎的鸡蛋小学作文 第14篇
在今天的课堂上，老师拿来了一个鸡蛋，同学们的好奇心一下子被吊了起来。正当大家议论纷纷的时候，老师说：“同学们，这可不是一枚普通的鸡蛋。平常，我们大人的手能拎起几十斤重的东西，却捏不碎这个鸡蛋，不信的话，大家可以试试。”老师的话音刚落，教室里顿时就炸开了锅，像早上的菜市场一样热闹，同学们都争先恐后地要上去捏鸡蛋。
第一个上场的是褚雨萱同学，她是个瘦瘦的女孩子，只见她双手捏住鸡蛋，估计连吃奶的力气也用上了，但鸡蛋“毫发无损”。第二个上场的是强壮的金石同学，只见他拉起袖子，开始使劲地捏鸡蛋，可能是用力过猛，他的手都抖了起来。我们都以为他能捏碎，可是他也以失败告终了。后面又有几个同学试着去捏，都没有成功。