初中数学教材总目录

初中数学教材总目录（精选5篇）

初中数学教材总目录 第1篇

苏教版七至九年级语文教材总目录

七年级上册课文目录

第一单元（亲近文学）

一《为你打开一扇门》

二《繁星》

三《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）四《安恩与奶牛》

五《古代寓言二则》（郑人买履、刻舟求剑）

诵读欣赏《古代诗词三首》（次北固山下、赤壁、浣溪沙）

《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树）

写作：有感而发

语文实践活动：我爱文学

第二单元（金色年华）

六《往事依依》

七《幼时记趣》

八《十三岁的际遇》

九《伟人细胞》

诵读欣赏《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔）写作：说真话，抒真情

口语交际：与人交流注意对象、场合，用语文明得体 名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》

第三单元（民俗风情）

十《社戏》

十一《端午日》

十二《本命年的回想》

十三《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的）

诵读欣赏《对联六副》 写作：从生活中找“米” 语文实践活动：走进图书馆

第四单元（多彩四季）

十四《春》 十五《三峡》

十六《济南的冬天》 十七《夏》

诵读欣赏《古代诗词三首》（早春呈水部张十八员外、西江月、秋词）文笔精华

（一）（充满活力的春天、夏夜、晚秋的原野、草原这 冬）写作：观察和描写景物的特点

口语交际：说话有针对性，有吸引力，善于打动别人

第五单元（关注科学）

十八《斜塔上的实验》

十九《事物的正确答案不止一个》

二十《宇宙里有些什么》

二十一《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）诵读欣赏《论语八则》 写作：简单地说明小制作

语文实践活动：模拟科技新闻发布会 专题：《狼》

第六单元（奇思妙想）

二十二《天上的街市》

二十三《七颗钻石》

二十四《蔚蓝的王国》

二十五《皇帝的新装》

诵读欣赏《古诗二首》（迢迢牵牛星、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）写作：想像

口语交际：婉转拒绝

七年级下册课文目录

第一单元（人物风采）

一《童年的朋友》

二《一面》

三《我的老师》

四《展示华夏文化的魅力》 五《赵普》

诵读欣赏：古诗二首（题破山寺后禅院、登岳阳楼）、周总理，你在哪里 写作：观察人物特点，写出人物个性 口语交际：做一回记者

第二单元（童年趣事）

六《从百草园到三味书屋》

七《月迹》

八《三颗枸杞豆》

九《我们家的男子汉》

十《柳叶儿》

诵读欣赏：两小儿辩日、黄纱巾 写作：记事写人线索清楚 口语交际：劝告

第三单元（建筑艺术）

十一《人民英雄永垂不朽》 十二《巍巍中山陵》 十三《凡尔塞宫》

十四 短文两篇（《黄鹤楼》《于园》）

诵读欣赏：文笔精华

（二）（天坛、古罗马斗技场、昆明花街、苏州小巷）写作：观察和描写事物特点 口语交际：话须形象动人

第四单元（动物世界）

十五《松鼠》

十六《松树金龟子》 十七《国宝—大熊猫》 十八《黔之驴》

诵读欣赏：古诗三首（蝉、孤雁、鹧鸪）写作：抓住特点介绍动物

语文实践活动：保护野生动物的一次活动 名著推荐与阅读：《西游记》

第五单元（信息传播）

十九《三个太阳》 二十《录音新闻》

二十一《“神舟”五号飞船航天员出征记》 二十二《新闻两篇》（人民解放军百万大军横渡长江、中英香港政权交接仪式在港隆重举行）

诵读欣赏：七子之歌

写作：写消息、修改文章专题训练 语文实践活动：网上读写与交流 专题：《荷》

第六单元（诗词拔萃）

二十三 毛泽东诗二首（《沁园春 雪》《卜算子 咏梅》）二十四《古代诗词三首》（木兰诗、观刈麦、破阵子）二十五《现代诗二首》（回延安、再别康桥）

二十六《歌词三首》（我的中国心、在希望的田野上、黄河颂）写作：自由作文

语文实践活动：赛诗会

八年级上册课文目录

一《七律 长征》

二《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》 三《老山界》

四《草》

五《<长征>节选》（剧本）

诵读欣赏《诗人 领袖》

写作：写清楚一件事和起因经过和结果 口语交际：当一次主持人

第二单元（爱国情怀）

六《枣核》

七《最后一课》

八《始终眷恋着祖国》

九《古诗四首》（春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋）十《晏子使楚》

诵读欣赏《革命烈士诗二首》（把牢底坐穿、花）写作：有详有略，详略得当

语文实践活动：开展一次爱国主义教育活动 专题：长城

第三单元（至爱亲情）

十一《背影》

十二《甜甜的泥土》

十三《人琴俱亡》

十四《我的母亲》 十五《父母的心》

诵读欣赏《古诗二首》（送杜少府之任蜀川、已亥杂诗）写作：合理安排文章的结构 口语交际：一姿一容总关情

第四单元（江山多娇）

十六《小石潭记》

十七《记承天寺夜游》

十八《阿里山纪行》

十九《美丽的西双版纳》 二十《蓝蓝的威尼斯》

诵读欣赏《古诗三首》（望岳、钱塘湖春行、登飞来峰）写作：写参观游览的文章 口语交际：假如我是导游

名著推荐《钢铁是怎样炼成的》

第五单元（人与环境）

二十一《苏州园林》

二十二《都市精灵》

二十三《幽径悲剧》

二十四《明天不封阳台》 二十五《治水必躬亲》

诵读欣赏：文笔精华

（三）（大地上的事情）写作：记叙中结合抒情与议论、修改文章专题训练 语文实践活动：一次有意义的集体视听活动

第六单元（高新科技）

二十六《从小就要爱科学》

二十七《在太空中理家》

二十八《奇妙的克隆》

二十九《送你一束转基因花》 三十《师生自荐课文》

诵读欣赏《古诗二首》（雁门太守行、别云间）写作：自由作文

语文实践活动：师生自行设计 专题：汉字

第一单元（长征组歌）

第一单元（借物抒怀）

一《海燕》

二《白杨礼赞》

三《石榴》

四《马说》

五《紫藤萝瀑布》

诵读欣赏：文笔精华

（四）（杨柳）写作：运用联想，丰富写作内容

口语交际：清楚连贯地表达思想观点，不离话题 专题：鸟

第二单元（道德修养）

六《纪念白求恩》

七《敬业与乐业》

八《多一些宽容》

九《人的高贵在于灵魂》 十《陋室铭》

诵读欣赏《诗词曲三首》（宣州谢眺楼饯别校书叔云、渔家傲、天净沙·秋思）写作：写简单的议论文

口语交际：听出讨论的焦点，有针对性地发表意见

第三单元（事理说明）

十一《沙漠里的奇怪现象》

十二《我们的知识是有限的》

十三 短文两篇（《活板》《核舟记》）

十四《叫三声夸克》

十五《花儿为什么这样红》

诵读欣赏《山市》 写作：写简单的说明文

语文实践活动：如果我主办校刊

第四单元（小说之林）

十六《孔乙己》

十七《范进中举》

十八《口技》

十九《变色龙》 二十《窗》

诵读欣赏：文笔精华

（五）（一双明亮的眼睛）写作：写人记事突出中心

语文实践活动：市场新商品调查 名著推荐与阅读：《水浒传》

第五单元（人生体验）

二十一《错过》

二十二《散步》

二十三《送东阳马生序》

二十四《我骄傲，我是一棵树》 二十五《有的人》

诵读欣赏《古诗二首（酬乐天扬州初逢席上见赠、无题）写作：从生活中提取有价值的写作素材、修改文章专题训练 语文实践活动：社会热点问题研讨会 专题：叶

第六单元（精彩演讲）

二十六《悼念玛丽·居里》

二十七《在莫泊桑葬礼上的演讲》

二十八《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》 二十九《在萧红墓前的五分钟讲演》 三十《北京申奥陈述发言两篇》

诵读欣赏：古诗两首（《夜雨寄北》《论诗》）写作：写简单的演讲稿 口语交际：师生自行设计

八年级下册课文目录

九年级上册课文目录

第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之）

1.鼎湖山听泉（谢大光）2.林中小溪（普里什文）3.飞红滴翠记黄山（柯蓝）4.画山绣水（杨朔）综合学习与探究

诵读欣赏

文笔精华

（六）《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》）专题“气象物候”

第二单元（学会读书二：品味·感悟·欣赏）

5、故乡（鲁迅）

6、我的叔叔于勒（莫泊桑）

7、在烈日和暴雨下（老舍）

8、多收了三五斗（叶圣陶）综合学习与探究

诵读欣赏

《诗经》二首

《关雎》《蒹葭》 名著推荐与阅读 《格列佛游记》

第三单元（学会读书三：学学牛吃草）

9.成功（季羡林）

10.创造学思想录（罗吉尔·冯·奥赫）11.学问和智慧（罗家伦）12.论美（弗兰西斯·培根）综合学习与探究

诵读欣赏

《得道多助，失道寡助》

第四单元（阅读有独特的感受）

13.散文家谈散文

关于散文《白鹭》——晓雪

附：白鹭——郭沫若 14.小说家谈小说

简单的故事

精致的情节——茅盾

附：百合花——茹志鹃 15.诗人谈诗

宁静而深沉的意境——曾卓

附：一个深夜的记忆——鲁藜 综合学习与探究

诵读欣赏

乡愁（余光中）

修改文章专题训练——结构的调整

第五单元（学会读书五：借助注释学文言）

16.陈涉世家（司马迁）17.桃花源记（陶渊明）18.与朱元思书（吴均）19.捕蛇者说（柳宗元）20.岳阳楼记（范仲淹）21.醉翁亭记（欧阳修）

诵读欣赏

词二首

相见欢（李煜）

浣溪沙（晏殊）

第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元）

22.绿（朱自清）23.囚绿记（陆蠡）

24.环球城市 风行绿墙（宋淑运）25.一双手（姜孟之）综合学习与探究

诵读欣赏

绿（艾青）古代诗词二首

龟虽寿（曹操）

白雪歌送武判官归京（岑参）专题“广告多棱镜”

九年级下册课文目录

第一单元（学会读书七：比较与辨微）

1.威尼斯商人（节选）2.江村小景

3.《陈毅市长》选场 4.一厘米

综合学习与探究

诵读欣赏：文笔精华

（七）（莎剧独白两则）

古诗三首（饮酒、行路难、游山西村）

第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）5.藤野先生

6.生命与和平相爱 7.热爱生命 8.享受生活

综合学习与探究

诵读欣赏：文笔精华

（八）（老人与海）专题：系统思想与统筹方法

第三单元（学会读书九：疑为学之始）

9.送行

10.给我的孩子们（节录）11.台阶

12.呼兰河传（节选）综合学习与探究

诵读欣赏：文笔精华

（九）（往事之七）

第四单元（学会读书十：知人论世读经典）

13.曹刿论战

14.邹忌讽齐王纳谏

15.《孟子》二章（《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》）16.愚公移山 17.出师表

18.茅屋为秋风所破歌 综合学习与探究

诵读欣赏：诗词曲三首（观沧海、江城子 密州出猎、山坡羊 修改文章专题训练 名著推荐与阅读：《朝花夕拾》

第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰）19.雪

20.《雪》四人谈

读《雪》需要联想 灵魂的柔软和坚硬 简洁精纯的《雪》 《雪》的独特之处 综合学习与探究

诵读欣赏：文笔精华

（十）（延安纺车抒怀）专题：我心中的语文

潼关怀古）

初中数学教材总目录 第2篇

七年级上册

第一章 有理数

1.1 正数和负数 1.2 有理数

1.3 有理数的加减法

实验与探究 填幻方

阅读与思考 中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法

观察与猜想 翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方 数学活动 小结 复习题1

第二章 整式的加减

2.1 整式

阅读与思考 数字1与字母X的对话 2.2 整式的加减

信息技术应用 电子表格与数据计算 数学活动 小结 复习题2

第三章 一元一次方程

3.1 从算式到方程

阅读与思考 “方程”史话 3.2 解一元一次方程

（一）——合并同类项与移项

实验与探究 无线循环小数化分数 3.3解一元一次方程

（二）——去括号与去分母 3.4实际问题与一元一次方程 数学活动 小结 复习题3

第四章 几何图形初步

4.1 几何图形

阅读与思考 几何学的起源 4.2 直线、射线、线段

阅读与思考 长度的测量 4.3 角

4.4 课题学习：设计制作长方体形状的包装纸盒 数学活动 小结 复习题4

部分中英文词汇索引

七年级下册

第五章 相交线与平行线

5.1 相交线

观察与猜想 看图时的错觉 5.2平行线及其判定 5.3平行线的性质

信息技术应用

探索两条直线的位置关系 5.4平移 数学活动 小结 复习题5

第六章 实数

6.1平方根 6.2 立方根 6.3 实数

阅读与思考 为什么说2不是有理数 数学活动 小结 复习题6

第七章平面直角坐标系

7.1平面直角坐标系

阅读与思考 用经纬度表示地理位置 7.2 坐标方法的简单应用

数学活动

小结 复习题7

第八章 二元一次方程组

8.1 二元一次方程组

8.2 消元——解二元一次方程组 8.3 实际问题与二元一次方程组 ※8.4 三元一次方程组的解法

阅读与思考 一次方程组的古今表示及解法 数学活动 小结 复习题8

第九章 不等式与不等式组 9.1 不等式

阅读与思考 用求差法比较大小 9.2 一元一次不等式 9.3 一元一次不等式组 数学活动 小结 复习题9

第十章 数据的收集、整理与描述

10.1 统计调查

实验与探究 瓶子中有多少粒豆子 10.2 直方图

信息技术应用 利用计算机画统计图 10.3 课题学习：从数据谈节水 数学活动 小结

复习题10

部分中英文词汇索引

八年级上册

第十一章 三角形

11.1 与三角形有关的线段

信息技术应用

画图找规律 11.2 与三角形有关的角

阅读与思考 为什么要证明 11.3 多边形及其内角和 数学活动 小结

复习题11

第十二章 全等三角形

12.1 全等三角形

12.2 三角形全等的判定

信息技术应用 探究三角形全等的条件 12.3 角的平分线的性质 数学活动 小结

复习题12

第十三章 轴对称

13.1 轴对称

13.2 作轴对称图形

信息技术应用 用轴对称进行图案设计 13.3 等腰三角形

实验与探究 三角形中边与角之间的不等关系 13.4课题学习最短路径问题 数学活动 小结

复习题13

第十四章 整式的乘法与因式分解

14.1整式的乘法 14.2 乘法公式

阅读与思考 杨辉三角 14.3 因式分解

阅读与思考 型式子的因式分解 数学活动 小结

复习题14

第十五章 分式

15.1 分式

15.2 分式的运算

阅读与思考 容器中的水能倒完吗？ 15.3 分式方程 数学活动 小结

复习题15

部分中英文词汇索引

八年级下册

第十六章 二次根式

16.1 二次根式

16.2 二次根式的乘除 16.3 二次根式的加减

阅读与思考 海伦—秦九韶公式 数学活动 小结

复习题16

第十七章 勾股定理

17.1 勾股定理

阅读与思考 勾股定理的证明 17.2 勾股定理的逆定理

阅读与思考 费马大定理 数学活动 小结

复习题17

第十八章 四边形

18.1平行四边形

18.2 特殊的平行四边形

实验与探究 丰富多彩的正方形

观察与猜想平面直角坐标系中的特殊四边形 数学活动 小结

复习题18

第十九章 一次函数

19.1 变量与函数

阅读与思考 科学家如何测算岩石的年龄 19.2 一次函数

信息技术应用 用计算机画函数图象 19.3 课题学习

选择方案 数学活动 小结

复习题19

第二十章 数据的分析

20.1 数据的集中趋势 20.2 数据的波动程度

阅读与思考 数据波动程度的几种度量 20.3 课题学习体质健康测试中的数据分析 数学活动 小结

复习题20

部分中英文词汇索引

九年级上册

第二十一章 一元二次方程

21.1 一元二次方程 21.2 解一元二次方程

阅读与思考 黄金分割数 21.3 实际问题与一元二次方程 数学活动 小结

复习题21

第二十二章 二次函数

22.1 二次函数的图像和性质 22.2 二次函数与一元二次方程

信息技术应用 探索二次函数的性质 22.3实际问题与二次函数

阅读与思考 推测滑行距离与滑行时间的关系 数学活动 小结

复习题22

第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转 23.2 中心对称

信息技术应用 探索旋转的性质 23.3 课题学习图案设计

阅读与思考 旋转对称 数学活动 小结

复习题23

第二十四章 圆

24.1 圆的有关性质

24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 实验与探究 圆和圆的位置关系 24.3 正多边形和圆

阅读与思考 圆周率π 24.4 弧长和扇形的面积

实验与探究 设计跑道 数学活动 小结

复习题24

第二十五章概率初步

25.1 随机事件与概率 25.2 用列举法求概率

阅读与思考 概率与中奖 25.3 用频率估计概率

25.4 课题学习键盘上字母的排列顺序

实验与探究

π的估计 数学活动 小结

复习题25

部分中英文词汇索引

九年级下册

第二十六章 反比例函数

26.1 反比例函数

信息技术应用 探索反比例函数的性质 26.2实际问题与反比例函数

阅读与思考 生活中的反比例关系 数学活动 小结

复习题26

第二十七章 相似

27.1 图形的相似 27.2 相似三角形

观察与猜想 奇妙的分形图形 27.3 位似

信息技术应用 探索位似的性质 数学活动 小结

复习题27

第二十八章 锐角三角函数

28.1 锐角三角函数

阅读与思考 一张古老的三角函数表 28.2 解直角三角形及其应用

阅读与思考 山坡的高度 数学活动 小结

复习题28

第二十九章 投影与视图

29.1 投影 29.2 三视图

阅读与思考 视图的产生与应用 29.3 课题学习

制作立体模型 数学活动 小结

复习题29

初中数学教材总目录 第3篇

对未来十年中学数学教育的展望俞求是（3-1）

试论高中数学优秀生的五个维度张厚品（5-1）

潜心静气勤笔耕 厚积薄发著华章

——撰写教科研论文的苦辣酸甜之路王 勇（5-3）

数学教师的三大“核心能力”金伟兵（9-1）

“碎片化”教学现象剖析及调整对策张格波（9-3）

多元智能在高中数学教学中的应用探索俞 昕（11-1）

让生命在数学教学中“诗意地栖居”于永东（11-5）

教师应帮助学生学会生成童其林（11-7）

教学研究

如何挖掘高中数学分层教学中“层”的价值苏同安（1-1）

对数学“微型课”的冷思考俞 昕（1-5）

数学课堂高效教学中的几个误区沈金兴（1-8）

基于现代学习理论的高中数学导学稿设计李 伟（1-10）

刍议数学教师之学科素养

——一次测试引发的思考高洪武（1-15）

“精致练习”促进学生理解数学概念夏繁军（1-17）

刍议信息技术与算法初步教学的整合施永新（1-20）

“指数函数”该怎样上

——来自第六届全国高中青年教师优质课的“同课异构”刘 明（3-3）

教之道在于“度” 学之道在于“悟”

——参评《投影与三视图》一课的所见所闻所思所想韩天禧（3-9）

比对教学悟真知 引导想象成经验杨伟达（3-12）

基于MPCK的圆与椭圆的教学黄桂君（3-14）

逆向思维受阻的原因、表现及对策童其林（3-18）

三角函数中几个角问题的教学改进张乃贵（3-21）

信息技术在高中数学课堂中的应用王 芳（3-25）

合理设置，激发思维

——例谈“问题串”在数学教学中的设置庄志刚（5-7）

课如酒，个中滋味，细品斟酌俞 昕（5-10）

对“磨课”的再思考殷长征（5-12）

“对话”——有效教学设计的实现前提洪秀满（5-14）

类比性习题设计的实践与研究吴成强 程 胜（5-18）

提升品质：让教学从有效走向长效华志远（7-1）

数学教学中教师“越位”现象分析及纠正策略殷长征（7-3）

数学公式的教学应关注公式的来龙去脉（三）

——以“对数运算性质”的教学为例朱 哲（7-5）

对教科书上分期付款问题算法的质疑甘志国（7-8）

谈“集合与函数概念”教学中初高中知识点的几个衔接廖顺宏（7-10）

一道课本例题的探究与应用张立政（7-12）

数学归纳法教学的困难、对策与价值詹欣豪 何小亚（9-6）

促进理解的数学活动特征及其案例设计孔小明（9-10）

学情分析是数学教学的前提赵绪昌（9-12）

用发展的观点思考高一数学概念课的导入庞进发（9-16）

高中数学“函数模型及其应用”文本比较研究

——以人教A版、北师版、苏教版教材为例张定强 蔡娟娥（9-19）

高中数学微型探究教学的实践与思考

——以《数列》概念教学为例黄鹏程（9-21）

一类数列求和实验模型的构建与思考李世臣 张素勤（9-23）

众里寻她千百度

——一轮复习学案选题的几点认识莫静波（9-25）

新课程下“数列概念”的教材比较研究于 洋（11-10）

对人教版教科书《数学·A版》的又22条修改建议甘志国（11-15）

对北师大版教材《选修2-2》两处知识点的质疑汪仁林（11-18）

“函数单调性”教学应处理好“三个矛盾”杨兴军（11-19）

教学中对知识内容拓展与引申的一些思考黄冬娟（11-21）

数学教学中对学生思维深刻性的培养卢学谦（11-23）

数学教学要注重探究能力的培养张 利（11-26）

案例评说

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来

记一节偏离课堂预设的生成课例刘瑞美（1-22）

《向量数量积的物理背景与定义》教学设计及反思王秀梅（3-26）

立足“三个理解” 构建高效课堂

——从一节“空间几何体的三视图”谈高效课堂教学林 生（3-30）

“导数的概念（起始课）”的教学设计、反思与点评杨瑞强 彭福来（5-21）

3.2.1古典概型课堂实录王 勇 袁 莉（5-25）

直线与平面垂直说课稿宫建红（7-15）

基本不等式ab≤a+b2课堂实录刘 伟

孟祥东（9-28）

基于“数学本质”的数学概念教学

——椭圆定义的教学设计与反思王伯龙（9-32）

竞赛园地

中学生数学建模活动的几点探讨朱 斌（11-28）

一道美国数学奥林匹克国家队选拔考试题的再推广马占山 葛建华（11-30）

对一道IMO题的再研究薛华荣 李剑峰（11-31）

新视野

南非高中数学教科书整体知识结构研究

——以FHSST和Siyavula高中数学教科书为例王奋平（1-25）

从数学的本质探东西方数学教育的差异吴道春（1-29）

解题思路与方法

从一个直观疏忽到一个认识深化罗增儒（1-31）

巧用极端化求解取值范围问题举隅崔道永（1-34）

导数几何意义的深层次应用黄 征（1-36）

作高法解三角形孔祥胜（1-37）

用坐标伸缩变换解决椭圆问题宋 波（1-39）

一道高校自主招生试题的解法总结研究高海燕（1-42）

用三角代换证明条件为ab+bc+ca=1的一类不等式傅平修（1-44）

一道高中数学联赛试题的优美解答与背景分析查正开（1-46）

由两个等差数列的公共项组成的新数列问题史 正（1-47）

椭圆的“柔情” 圆永远能懂李明海（1-48）

一道月考试题的命制过程林文柱（3-37）

解题因思考而精彩徐小庆（3-39）

多元函数最值问题的处理策略狄闻于（3-41）

例析赋值放缩法证明与函数有关的数列不等式陈华安（3-43）

利用分离函数法证明函数不等式聂文喜（3-46）

用分母换元法巧解一类分式型竞赛题李 军 董 林（3-48）

导数中一类问题的通用解法

——先必要后充分的解题策略李卫江（3-51）

关于解析几何中共圆问题的探究何礼保 徐加生（3-52）

应用伸缩变换解几道高考题刘旭飞 鲍安戈（3-54）

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

——谈通性通法在数学教学中的应用曹 军（5-36）

一线一圆，刍议解析几何的通性通法吴宝莹（5-38）

从一道江苏高考填空题谈解题信息观丁益民（5-41）

函数与方程中的三个等价关系孙春生 肖爱国（5-42）

看似细小的差异，却有本质的区别

——排列组合中“球—盒”问题剖析李红春（5-45）

增量法在不等关系中的应用何有钰 赵世念（5-46）

高等数学与高考“谈恋爱”陈美茹（5-47）

一类正值分式之和的最小值的求解策略

——构造分布列杨文光（5-52）

一道有争议的最小值问题的多角度切入邹生书（5-53）

三角形、四边形的统一的面积公式岳昌庆（5-56）

集合的运算性质及应用王户世（7-28）

两次求导圆梦参数分离法李春雷（7-30）

“局部”——高中数学试题新的命制点朱传美（7-33）

正方体中三棱锥的三视图研究王恩宾（7-36）

导函数零点的“设而不求”处理策略林国夫（7-38）

谈谈全称量词与存在量词马 艳（7-42）

也谈函数的零点问题及解法卫小国（7-43）

对一道数学质检题的讨论苗相军 王广燕（7-44）

简洁更需严谨

——一道题的错解引发的思考仝 建（7-47）

用拉格朗日乘数法解决一类与凸函数有关的多元函数条件最值

甘志国 戴桂斌（9-34）

三视图问题要防止消极的“潜在假设”吴 燃 罗增儒（9-37）

解析几何有妙用 最佳选址易确定华瑞芬（9-40）

函数王国里的鸭嘴兽

——取整函数向 华（9-43）

利用导数探究f（x）是否穿过x轴单调的策略武增明（9-45）

巧用圆的思想解数学题目苏凡文（9-47）

抽象函数试题研究刘光东（9-49）

曲线过定点问题解题策略梁文强（11-33）

补形巧解立体几何题华腾飞（11-37）

例题讲解要“打开窗户说亮话”宋在馥（11-39）

多元初等函数结构的化解策略江志杰（11-41）

解题过程的正确性源于数学理解的准确性

——解析几例“等价变形”刘希栋（11-44）

方程根的解法探究赵中华（11-46）

高考复习指导

函数应用题的复习设计与教后反思华志远（1-49）

执果索因 探本清源

——对2012年一道高考数列压轴题的深度思考李昭平 汪和平（1-52）

由高考题引发的对函数极值点教学的一点思考廖永明（1-55）

2014年高考文科概率统计复习建议杨 平 胡 芳 陈学鹏（3-56）

提升高三数学备考教学的几点建议王 峰（3-60）

高考题研习“四步曲”刘忠敏 张爱民（3-62）

高三数学复习用好教材的三步曲郭胜光（11-48）

在高三数学复习过程中的一次德育尝试王永生（11-50）

朴实中孕育基础 常规中彰显能力

——2014年高考解析几何试题分析刘胜林（11-53）

高考试题研究

2014年综合性大学自主选拔录取联合考试数学试题甘志国（5-57）

量变质未变 创新重基础

——2014年高考（山东卷）数学试题评析

孟祥东 曹务青 张海军（7-49）

2014年高考线性规划“亮题”刘 亮（7-51）

2014年高考中的多选填空题赏析…王云权 王 勇（7-53）

2014年高考山东理科卷数学第21题的拓广彭世金（7-55）

2014年高考山东数学理科卷21题解法研究胡翠霞（7-56）

2014年高考山东数学文科卷21题的探究王 敏（7-57）

2014年高考山东理科数学19题的感想冯淑丽（7-58）

2014年新课标高考数学试题理科21题解法研究聂文喜（7-60）

2014年陕西省高考理科数学第21题研究汪仁林 姚利娟（7-61）

从一道高考试题的命制到解法探究陈新伟（7-63）

由一道高考题（2014年四川理20题）看圆锥曲线的性质王户世（9-50）

多视角审视 全方位探究

——2014年辽宁卷高考（理）第16题解法赏析黄丽生 朱信富（9-53）

对一道高考题解答的再思考石 菁（9-56）

一道自主招生题的多方向探索韩新生 姚 璐（9-58）

用数形结合思想解析2014年浙江省高考理科末题甘大旺（9-60）

三年磨一线：赏析切线在山东高考中的应用高丰平（9-62）

2014年高考数学山东卷理科第20题解法探究陈兆锋 季东桥（9-65）

数学园地

聚焦课改，关注数学教学案例的学习与开发

——读张维忠《基于课程标准的数学教学研究》高定照（1-62）

分蛋糕的无妒忌协议蔡历亮（1-63）

用圆规能画椭圆吗史胜江（3-64）

未能吃透教材的教学是胡弄人的

——《数学概念及其教学（修订版）》评介木 玉（3-65）

慢走与快跑，淋湿的程度相同吗王伟民 王家栋 孟庆庭（5-61）

体育重复性赛制中的概率问题孙金林（5-63）

概率论诞生前的早期历史沈金兴（7-65）

专题研究

过定点的动直线的参数方程及其在焦半径问题中的应用甘志国（3-34）

椭圆中一个三角形最大面积问题姜坤崇（5-28）

探秘圆锥曲线中一类特殊弦的几点性质邓 城 李祥钧（5-30）

抛物线切线的一个优美性质杨尧伟（5-32）

圆与圆锥曲线朱树家（5-33）

勃罗卡（brocard）问题的推广及应用杨学枝（7-18）

椭圆共轭直径的三个新命题张乃贵（7-21）

使用几何画板如何找出已知椭圆的中心张 伟（7-23）

直线和椭圆相切状态下的一个简单性质庄志刚 杨云显（7-24）

椭圆中两个最值问题的探讨姜坤崇（7-25）

争鸣·探索

方差中亟待澄清的两个错误观点甘志国（1-56）

对两个几何最值问题的一般性研究邹生书（1-59）

一个与四边形勃罗卡点相关猜想的否定刘才华（1-38）

对《导数几何意义的深层次应用》一文的修正及思考康小峰（5-64）

“用物理原理证明数学问题”是在“循环论证”王伟民（11-56）

两类函数图象公共点个数的再研究李景印（11-59）

运用余弦定理解三角形的一类错误认识施元兰（11-60）

学生习作

用数形结合思想证明半角公式tanα2=sinα1+cosα=1-cosαsinα朱子健（11-61）

2014年高考山东数学文科卷21题的探究王 敏（7-57）

2014年高考山东理科数学19题的感想冯淑丽（7-58）

2014年新课标高考数学试题理科21题解法研究聂文喜（7-60）

2014年陕西省高考理科数学第21题研究汪仁林 姚利娟（7-61）

从一道高考试题的命制到解法探究陈新伟（7-63）

由一道高考题（2014年四川理20题）看圆锥曲线的性质王户世（9-50）

多视角审视 全方位探究

——2014年辽宁卷高考（理）第16题解法赏析黄丽生 朱信富（9-53）

对一道高考题解答的再思考石 菁（9-56）

一道自主招生题的多方向探索韩新生 姚 璐（9-58）

用数形结合思想解析2014年浙江省高考理科末题甘大旺（9-60）

三年磨一线：赏析切线在山东高考中的应用高丰平（9-62）

2014年高考数学山东卷理科第20题解法探究陈兆锋 季东桥（9-65）

数学园地

聚焦课改，关注数学教学案例的学习与开发

——读张维忠《基于课程标准的数学教学研究》高定照（1-62）

分蛋糕的无妒忌协议蔡历亮（1-63）

用圆规能画椭圆吗史胜江（3-64）

未能吃透教材的教学是胡弄人的

——《数学概念及其教学（修订版）》评介木 玉（3-65）

慢走与快跑，淋湿的程度相同吗王伟民 王家栋 孟庆庭（5-61）

体育重复性赛制中的概率问题孙金林（5-63）

概率论诞生前的早期历史沈金兴（7-65）

专题研究

过定点的动直线的参数方程及其在焦半径问题中的应用甘志国（3-34）

椭圆中一个三角形最大面积问题姜坤崇（5-28）

探秘圆锥曲线中一类特殊弦的几点性质邓 城 李祥钧（5-30）

抛物线切线的一个优美性质杨尧伟（5-32）

圆与圆锥曲线朱树家（5-33）

勃罗卡（brocard）问题的推广及应用杨学枝（7-18）

椭圆共轭直径的三个新命题张乃贵（7-21）

使用几何画板如何找出已知椭圆的中心张 伟（7-23）

直线和椭圆相切状态下的一个简单性质庄志刚 杨云显（7-24）

椭圆中两个最值问题的探讨姜坤崇（7-25）

争鸣·探索

方差中亟待澄清的两个错误观点甘志国（1-56）

对两个几何最值问题的一般性研究邹生书（1-59）

一个与四边形勃罗卡点相关猜想的否定刘才华（1-38）

对《导数几何意义的深层次应用》一文的修正及思考康小峰（5-64）

“用物理原理证明数学问题”是在“循环论证”王伟民（11-56）

两类函数图象公共点个数的再研究李景印（11-59）

运用余弦定理解三角形的一类错误认识施元兰（11-60）

学生习作

用数形结合思想证明半角公式tanα2=sinα1+cosα=1-cosαsinα朱子健（11-61）

2014年高考山东数学文科卷21题的探究王 敏（7-57）

2014年高考山东理科数学19题的感想冯淑丽（7-58）

2014年新课标高考数学试题理科21题解法研究聂文喜（7-60）

2014年陕西省高考理科数学第21题研究汪仁林 姚利娟（7-61）

从一道高考试题的命制到解法探究陈新伟（7-63）

由一道高考题（2014年四川理20题）看圆锥曲线的性质王户世（9-50）

多视角审视 全方位探究

——2014年辽宁卷高考（理）第16题解法赏析黄丽生 朱信富（9-53）

对一道高考题解答的再思考石 菁（9-56）

一道自主招生题的多方向探索韩新生 姚 璐（9-58）

用数形结合思想解析2014年浙江省高考理科末题甘大旺（9-60）

三年磨一线：赏析切线在山东高考中的应用高丰平（9-62）

2014年高考数学山东卷理科第20题解法探究陈兆锋 季东桥（9-65）

数学园地

聚焦课改，关注数学教学案例的学习与开发

——读张维忠《基于课程标准的数学教学研究》高定照（1-62）

分蛋糕的无妒忌协议蔡历亮（1-63）

用圆规能画椭圆吗史胜江（3-64）

未能吃透教材的教学是胡弄人的

——《数学概念及其教学（修订版）》评介木 玉（3-65）

慢走与快跑，淋湿的程度相同吗王伟民 王家栋 孟庆庭（5-61）

体育重复性赛制中的概率问题孙金林（5-63）

概率论诞生前的早期历史沈金兴（7-65）

专题研究

过定点的动直线的参数方程及其在焦半径问题中的应用甘志国（3-34）

椭圆中一个三角形最大面积问题姜坤崇（5-28）

探秘圆锥曲线中一类特殊弦的几点性质邓 城 李祥钧（5-30）

抛物线切线的一个优美性质杨尧伟（5-32）

圆与圆锥曲线朱树家（5-33）

勃罗卡（brocard）问题的推广及应用杨学枝（7-18）

椭圆共轭直径的三个新命题张乃贵（7-21）

使用几何画板如何找出已知椭圆的中心张 伟（7-23）

直线和椭圆相切状态下的一个简单性质庄志刚 杨云显（7-24）

椭圆中两个最值问题的探讨姜坤崇（7-25）

争鸣·探索

方差中亟待澄清的两个错误观点甘志国（1-56）

对两个几何最值问题的一般性研究邹生书（1-59）

一个与四边形勃罗卡点相关猜想的否定刘才华（1-38）

对《导数几何意义的深层次应用》一文的修正及思考康小峰（5-64）

“用物理原理证明数学问题”是在“循环论证”王伟民（11-56）

两类函数图象公共点个数的再研究李景印（11-59）

运用余弦定理解三角形的一类错误认识施元兰（11-60）

学生习作

初中数学教材总目录 第4篇

第一单元（亲近文学）

一《为你打开一扇门》

二《繁星》

三《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）

四《安恩与奶牛》

五《古代寓言二则》（郑人买履、刻舟求剑）

诵读欣赏《古代诗词三首》（次北固山下、赤壁、浣溪沙）

《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树）

第二单元（金色年华）

六《往事依依》

七《幼时记趣》

八《十三岁的际遇》

九《伟人细胞》

诵读欣赏《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔）名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》

第三单元（民俗风情）

十《社戏》

十一《端午日》

十二《本命年的回想》

十三《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的）

诵读欣赏《对联六副》

第四单元（多彩四季）

十四《春》

十五《三峡》

十六《济南的冬天》

十七《夏》

诵读欣赏《古代诗词三首》（早春呈水部张十八员外、西江月、秋词）文笔精华

（一）第五单元（关注科学）

十八《斜塔上的实验》

十九《事物的正确答案不止一个》

二十《宇宙里有些什么》

二十一《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）诵读欣赏《论语八则》 专题：《狼》

第六单元（奇思妙想）

二十二《天上的街市》

二十三《七颗钻石》

二十四《蔚蓝的王国》

二十五《皇帝的新装》

诵读欣赏《古诗二首》（迢迢牵牛星、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）

七年级下册课文目录

第一单元（人物风采）

一《童年的朋友》

二《一面》

三《我的老师》

四《展示华夏文化的魅力》 五《赵普》

第二单元（童年趣事）

六《从百草园到三味书屋》

七《月迹》

八《三颗枸杞豆》

九《我们家的男子汉》

十《柳叶儿》

第三单元（建筑艺术）

十一《人民英雄永垂不朽》

十二《巍巍中山陵》

十三《凡尔塞宫》

十四 短文两篇（《黄鹤楼》《于园》）

第四单元（动物世界）

十五《松鼠》

十六《松树金龟子》

十七《国宝—大熊猫》

十八《黔之驴》

名著推荐：《西游记》

第五单元（信息传播）

十九《三个太阳》

二十《录音新闻》

二十一《“神舟”五号飞船航天员出征记》

二十二《新闻两篇》（人民解放军百万大军横渡长江、中英香港政权交接仪式在港隆重举行）专题：《荷》

第六单元（诗词拔萃）

二十三 毛泽东诗二首（《沁园春 雪》《卜算子 咏梅》）二十四《古代诗词三首》（木兰诗、观刈麦、破阵子）二十五《现代诗二首》（回延安、再别康桥）

二十六《歌词三首》（我的中国心、在希望的田野上、黄河颂）

八年级上册课文目录

第一单元（长征组歌）

一《七律 长征》

二《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》 三《老山界》

四《草》

五《<长征>节选》（剧本）

诵读欣赏《诗人 领袖》

写作：写清楚一件事和起因经过和结果

第二单元（爱国情怀）

六《枣核》

七《最后一课》

八《始终眷恋着祖国》

九《古诗四首》（春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋）十《晏子使楚》

诵读欣赏《革命烈士诗二首》（把牢底坐穿、花）写作：有详有略，详略得当

第三单元（至爱亲情）

十一《背影》

十二《甜甜的泥土》

十三《人琴俱亡》

十四《我的母亲》 十五《父母的心》

诵读欣赏《古诗二首》（送杜少府之任蜀川、已亥杂诗）专题《长城》

写作：合理安排文章的结构

第四单元（江山多娇）

十六《小石潭记》

十七《记承天寺夜游》

十八《阿里山纪行》

十九《美丽的西双版纳》 二十《蓝蓝的威尼斯》

诵读欣赏《古诗三首》（望岳、钱塘湖春行、登飞来峰）名著推荐《钢铁是怎样炼成的》 写作：写参观游览的文章

第五单元（人与环境）

二十一《苏州园林》

二十二《都市精灵》

二十三《幽径悲剧》

二十四《明天不封阳台》 二十五《治水必躬亲》

写作：记叙中结合抒情与议论

第六单元（高新科技）

二十六《从小就要爱科学》

二十七《在太空中理家》

二十八《奇妙的克隆》

二十九《送你一束转基因花》 三十《师生自荐课文》

诵读欣赏《古诗二首》（雁门太守行、别云间）写作：自由写作

八年级下册课文目录

第一单元（借物抒怀）

一《海燕》

二《白杨礼赞》

三《石榴》

四《马说》

五《紫藤萝瀑布》

写作：运用联想丰富写作内容

第二单元（道德修养）

六《纪念白求恩》

七《敬业与乐业》

八《多一些宽容》

九《人的高贵在于灵魂》 十《陋室铭》

诵读欣赏《诗词曲三首》（宣州谢眺楼饯别校书叔云、渔家傲、天净沙·秋思）写作：写简单的议论文

第三单元（事理说明）

十一《沙漠里的奇怪现象》

十二《我们的知识是有限的》

十三 短文两篇（《活板》《核舟记》）

十四《叫三声夸克》

十五《花儿为什么这样红》

诵读欣赏《山市》

写作：写简单的说明文

第四单元（小说之林）

十六《孔乙己》

十七《范进中举》

十八《口技》

十九《变色龙》 二十《窗》

写作：写人记事突出中心 名著《水浒传》

第五单元（人生体验）

二十一《错过》

二十二《散步》

二十三《送东阳马生序》

二十四《我骄傲，我是一棵树》 二十五《有的人》

诵读欣赏《古诗二首（酬乐天扬州初逢席上见赠、无题）写作：从生活中提取有价值的写作素材

第六单元（精彩演讲）

二十六《悼念玛丽·居里》

二十七《在莫泊桑葬礼上的演讲》 二十八《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》 二十九《在萧红墓前的五分钟讲演》

三十《北京申奥陈述发言两篇》

诵读欣赏古诗两首（《夜雨寄北》《论诗》）写作：写简单的演讲稿

九年级上册课文目录

第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之）

1.鼎湖山听泉（谢大光）2.林中小溪（普里什文）3.飞红滴翠记黄山（柯蓝）4.画山绣水（杨朔）综合学习与探究

诵读欣赏 文笔精华

（六）《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》）专题“气象物候”

第二单元（学会读书二：品味·感悟·欣赏）

5、故乡（鲁迅）

6、我的叔叔于勒（莫泊桑）

7、在烈日和暴雨下（老舍）

8、多收了三五斗（叶圣陶）综合学习与探究

诵读欣赏 《诗经》二首 《关雎》《蒹葭》 名著推荐与阅读 《格列佛游记》

第三单元（学会读书三：学学牛吃草）

9.成功（季羡林）

10.创造学思想录（罗吉尔·冯·奥赫）11.学问和智慧（罗家伦）12.论美（弗兰西斯·培根）综合学习与探究

诵读欣赏 《得道多助，失道寡助》

第四单元（阅读有独特的感受）

13.散文家谈散文

关于散文《白鹭》——晓雪 附：白鹭——郭沫若 14.小说家谈小说

简单的故事 精致的情节——茅盾 附：百合花——茹志鹃 15.诗人谈诗

宁静而深沉的意境——曾卓 附：一个深夜的记忆——鲁藜 综合学习与探究

诵读欣赏 乡愁（余光中）修改文章专题训练——结构的调整

第五单元（学会读书五：借助注释学文言）

16.陈涉世家（司马迁）17.桃花源记（陶渊明）18.与朱元思书（吴均）19.捕蛇者说（柳宗元）20.岳阳楼记（范仲淹）21.醉翁亭记（欧阳修）

诵读欣赏 词二首 相见欢（李煜）

浣溪沙（晏殊）

第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元）

22.绿（朱自清）23.囚绿记（陆蠡）

24.环球城市 风行绿墙（宋淑运）25.一双手（姜孟之）综合学习与探究

诵读欣赏 绿（艾青）古代诗词二首

龟虽寿（曹操）白雪歌送武判官归京（岑参）专题“广告多棱镜”

九年级下册课文目录

第一单元（学会读书七：比较与辨微）

1.威尼斯商人（节选）

2.江村小景

3.《陈毅市长》选场

4.一厘米

第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）

5.藤野先生

6.生命与和平相爱

7.热爱生命

8.享受生活

专题：系统思想与统筹方法

第三单元（学会读书九：疑为学之始）

9.送行

10.给我的孩子们（节录）

11.台阶

12.呼兰河传（节选）

第四单元（学会读书十：知人论世读经典）

13.曹刿论战

14.邹忌讽齐王纳谏

15.《孟子》二章（《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》）

16.愚公移山

17.出师表

18.茅屋为秋风所破歌 名著：《朝花夕拾》

第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰）

19.雪

20.《雪》四人谈

初中数学教材总目录 第5篇

义务教育课程标准实验教科书 思想品德 七年级上册

第一单元 笑迎新生活

第一课 珍惜新起点

新学校，新同学

创建新集体

第二课 把握学习新节奏

学习新天地

享受学习

第二单元 认识新自我第三课 珍爱生命

世界因生命而精彩

人的生命的独特性

珍爱我们的生命

第四课 欢快的青春节拍

走进青春

感悟青春

祝福青春

第五课 自我新期待

日新又新我常新

发现自己的潜能

自我新形象

第三单元 过富有情趣的生活

第六课 做情绪的主人

丰富多样的情绪

学会调控情绪

第七课 品位生活

情趣与兴趣

追寻高雅生活（是知识、能力和情感态度价值观的统一）

第四单元 过健康、安全的生活

第八课 学会拒绝

身边的诱惑

学会拒绝不良诱惑

第九课 保护自我身边的侵害与保护

防范侵害，保护自己

义务教育课程标准实验教科书 思想品德 七年级下册

第一单元 做自尊自信的人

第一课 珍惜无价的自尊

自尊是人人都需要的尊重他人是我的需要

彼此尊重才能赢得尊重

第二课 扬起自信的风帆

“我能行！”

自信是成功的基石

唱响自信之歌

第二单元 做自立自强的人

第三课 走向自立人生

自己的事自己干

告别依赖 走向自立

第四课 人生当自强

人生自强少年始

少年能自强

第三单元 做意志坚强的人

第五课 让挫折丰富我们的人生

人生难免有挫折

挫折面前也从容

第六课 为坚强喝彩

让我们选择坚强

钢铁是怎样炼成的

第四单元 做知法守法用法的人

第七课 感受法律的尊严

走进法律

法不可违

防患于未然

第八课 法律护我成长

特殊的保护 特殊的爱

善用法律保护自己

义务教育课程标准实验教科书 思想品德 八年级上册

第一单元 相亲相爱一家人

第一课 爱在屋檐下

我知我家

我爱我家

难报三春晖

第二课 我与父母交朋友

严也是一种爱

两代人的对话

第二单元 师友结伴同行

第三课 同侪携手共进

同学?朋友

男生?女生

第四课 老师伴我成长

我知我师 我爱我师

主动沟通 健康成长

第三单元 我们的朋友遍天下

第五课 多元文化“地球村”

世界文化之旅

做友好往来的使者

第六课 网络交往新空间

网络上的人际交往

享受健康的网络交往

第四单元 交往艺术新思维

第七课 友好交往礼为先

礼貌显魅力

礼仪展风采

第八课 竞争合作求双赢

竞争？合作？

合作！竞争！

第九课 心有他人天地宽

海纳百川 有容乃大

换位思考 与人为善

平等尊重你我他

第十课 诚信做人到永远

诚信是金

做诚信的人

义务教育课程标准实验教科书 思想品德 八年级下册

第一单元 权利义务伴我行

第一课 国家的主人 广泛的权利

人民当家作主的国家

我们享有广泛的权利

第二课 我们应尽的义务

公民的义务

忠实履行义务

第二单元 我们的人身权利

第三课 生命健康权与我同在生命与健康的权利

同样的权利 同样的爱护

第四课 维护我们的人格尊严

人人享有人格尊严权

肖像和姓名中的权利

第五课 隐私受保护

隐私和隐私权

尊重和维护隐私权

第三单元 我们的文化、经济权利

第六课 终身受益的权利

知识助我成长

珍惜学习机会

第七课 拥有财产的权利

财产属于谁

财产留给谁

无形的财产

第八课 消费者的权益

我们享有“上帝”的权利

维护消费者权益

第四单元 我们崇尚公平和正义

第九课 我们崇尚公平

公平是社会稳定的“天平”

维护社会公平

第十课 我们维护正义

正义是人类良知的“声音”

自觉维护正义

义务教育课程标准实验教科书思想品德 九年级全一册

第一单元 承担责任 服务社会

第一课 责任与角色同在我对谁负责 谁对我负责

不言代价与回报

第二课 在承担责任中成长

承担关爱集体的责任

承担对社会的责任

做一个负责任的公民

第二单元 了解祖国 爱我中华

第三课 认清基本国情

我们的社会主义祖国

党的基本路线

统一的多民族国家

第四课 了解基本国策与发展战略

对外开放的基本国策

计划生育与保护环境的基本国策

实施科教兴国的发展战略

实施可持续发展战略

第五课 中华文化与民族精神

灿烂的中华文化

弘扬和培育民族精神

第三单元 融入社会 肩负使命

第六课 参与政治生活

人民当家做主的法治国家

宪法是国家的根本大法

依法参与政治生活

第七课 关注经济发展

造福人民的经济制度

走向共同富裕的道路

学会合理消费

第八课 投身于精神文明建设

建设社会主义精神文明

灿烂的文明之花

第四单元 满怀希望 迎接明天

第九课 实现我们的共同理想

我们的共同理想

艰苦奋斗 开拓创新

第十课 选择希望人生

正确对待理想与现实

理智面对学习压力

未来道路我选择