大学生五分钟入党推优演讲稿

大学生五分钟入党推优演讲稿（精选16篇）

大学生五分钟入党推优演讲稿 第1篇

各位领导，老师：

你们好！我是xx班的xx。XX年5月，我荣幸的递交了入党申请书，在这两年里我始终保持着积极向上的心态，时时以党员的标准要求自己，努力做到全面发展。经过自身条件的比较，本人认为在各方面均符合推优条件，故提交这份入党推优申请书，现将本人基本情况介绍如下，作为党组织的评审参考，请党组织审查。

思想上，我热爱社会主义祖国，坚决拥护中国共产党的领导，遵守大学生守则和学校规章制度。递交入党申请书以来，我以一名党员的标准来严格要求自己，永记党的宗旨，全心全意为人民服务，积极向党组织靠拢，树立良好的人生观和道德观，认真的学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展，以及国内外的局势变化。我在严格要求自己的同时，还不断鼓励、帮助身边的同学积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，积极配合学校学院做好团支部建设工作。

在学习中，我认真听讲，深入思考，讨论中敢于大胆陈述自己的所思所想，谈感受，谈心得，目的是想通过交流获得更多的信息，以提高自己的思想认识，帮助自己进步，使自己成长为一个能跟上时代步伐，早日成为符合党要求的优秀成员。

大学生五分钟入党推优演讲稿 第2篇

我坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义事业，积极响应党和上级领导的号召，始终坚持崇高的理想和追求，在思想上积极进取，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及现阶段党的路线、方针、政策，并以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观作为导向，树立了正确的人生观、价值观，不断加强自身的理论建设，关心国内外大事，有较强的民族自豪感和责任感。在工作和学习生活中，努力提高自身素质，积极向党组织靠拢，始终以党员的标准衡量自己，从而提升自身的综合水平。

通过党课学习，我在思想上对中国共产党有了比较系统的认识，对党的性质有了更深刻的了解，党章中明确提出了我们党是中国工人的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。她代表了中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理、发展真理。

党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史，是马克思主义原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。有着这样伟大的党，我深信共产主义事业一定会成功，因此在内心坚定了共产主义信念。作为一名入党积极分子，我会严格按照党章的规定，坚决服从组织的安排和决定，积极完成组织交给的任务，牢固树立共产党员的政治意识、责任意识、创新意识，争取早日成为新时期合格的共产党员，为把我们国家建设成为具有中国特色的社会主义和谐社会而努力奋斗。张海迪曾说“活着就要做个对社会有用的人”，雷锋也说“我愿永远做一颗螺丝钉”，螺丝钉虽然体积小但是用处大，在以后的生活中，我将继续以实际行动传承他们的精神，及时改正和弥补自己的缺点与不足，将行动落于实处，争取早日加入中国共产党。请党组织在实践中考验我!

最后再一次感谢各位领导、老师给我的这次机会，谢谢!

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大学生五分钟入党推优演讲稿 第3篇

为了实现提高学生语文综合素质的设想，近年来，我充分利用辅助手段，拓展语文教学的空间，进行多方面的探讨尝试，并成功开展了课堂五分钟演讲等活动。活动的开展成为了语文课堂教学的有效延伸和补充，给语文教学带来了新的活力，注入了新的生机，也提高了学生的语文综合素质。现我仅就开展的五分钟演讲法及效果作介绍，就教于方家。

一、课堂5分钟演讲的实施

课堂5分钟演讲是语文科教学实行素质教育的重要举措，它不仅是提高学生“说话”能力的方法，而且是提高学生整体语文水平的重要辅助教学手段，不仅能激发学生听、说、读、写的热情，更重要的是面向全体学生，提供了一个表现自我、展示个性、开发潜能的舞台，从而使课堂唤发出生命的活力。

课堂5分钟演讲按时间段分，包括课前、课中或课后的5分钟演讲。课堂5分钟演讲应避免盲目性，它应该结合教学实际，有计划、有步骤地进行。根据近几年的教学实践，我尝试性地将课堂5分钟演讲活动分为四个步骤：

（一）设置目标。

心理学原理表明，目标是一种刺激，它能诱发人的动机，规定人的行为方向，因此目标能提高学生学习的自觉性，使他们的学习活动经常处于意识控制之下，而不断前进。我抓住学生这一心理，根据新旧学生的实际情况，遵循循序渐进的原则将课堂5分钟演讲分为三个阶段，并为此设置了相应的目标，目标具体设置如下表。

近期目标只是手段，远期目标才是最终目的，德国教育家雅斯贝尔斯说过，如果人被迫只顾眼前的目标，他就没有时间去展望整个生命了。

（二）指导选材。

五分钟的训练是短暂的，但它为学生提供的学习外延却是无限的。要想使学生从无限广阔的生活空间中择取最亮丽的一笔，教师在内容上要做好把关指导。要求学生要观察生活，指导学生由己及人，由课内到课外，由家庭到社会到自然，通过看、听、思而触动灵感，萌发创意。在这个方面，我是这样指导学生选材的：看———深远的蓝天，广袤的大地，浩翰的海洋，太阳、星星、月亮;山水雨雪、花鸟虫鱼;听———山间石上，月下风前可听“天籁”;热街闹市、厅外店内可听“世情”;电视、广播可听“天下事”。在指导学生过程中，当即就有位学生触发这样的灵感：我们的社会像台电视，蓝天就是屏幕，大地、海洋、月亮是电源，花鸟虫鱼是电子流……通过启发性的诱导，终于使学生做到言之有物。

（三）课堂演练。

课堂演练是学生语文综合能力的实践过程，它的实施可分为三个阶段：

第一阶段：以新生为训练对象。由自我介绍入手进而过渡到第二轮的朗诵训练。对于学生来说最了解的人莫过于自己。因此，自我介绍使得学生有话可说，从而避免了冷场、怯场，使学生初次品尝到成功的欢乐，并从中获得了信心，激发了“说”的兴趣。语文特级教师于漪说：“学习兴趣是学习动机的一个重要心理成分，它是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。”一旦有了信心和兴趣，学生参与意识中就有了坚实的心理基础，这样就能充分地调动起学生的自觉性和主动性。

第二阶段：针对二年级的学生，由他们自拟稿件，脱稿演讲。在第二阶段实际操作中根据不同专业，对学生提出特定要求，如电子专业要求结合电子专业知识演讲，旅游专业开辟了每周一话题，幼教专业要求运用态势语言，微机专业模仿就业应聘演讲，等等。切合实际的要求使学生讲有所属、讲有所乐。我国古代的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”惟有讲中有乐，才能有效地激发起学生的兴趣。

第三阶段：针对三年级学生，由教师拟题，学生即兴演说。学生经过两年的量化训练和学习，人生观、世界观已初步形成，同时也具备了一定的思维能力、表达能力和应变能力，因此即兴演说的时机也就成熟了。

我在实施过程中为了进一步激发学生“说”的兴趣，除了开展五分钟演讲观摩周活动外，还组织学生开展丰富多彩的演说活动，如配乐诗朗诵、即兴演讲、普通话口语比赛等，从而充分调动学生参与的积极性和主动性，为学生创设良好的锻炼环境。

（四）评价反馈。

首先由学生讨论评议，分别从内容、语音、表情、姿态等方面提出优缺点，以便取长补短，互相学习。其次由教师归纳总评，教师在反馈信息中要尽量给学生鼓励表扬，以增强他们的信心和勇气。正如德国教育家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。”最后教师将学生的演讲情况按等级评定成绩，记录在案，作为评定期末成绩的一部分。

二、课堂五分钟演讲对整体教学的辅助效果

（一）有利于调动学生学习语文的积极性和主动性。

语文特级教师于漪说：“学习兴趣是学习动机的一个重要的心理成分，它是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。”而课堂五分钟演讲恰好有效激发了学习的兴趣，切合实际的目标使学生力所能及;自我表现的机会使学生品尝到了成功的欢乐;强烈的好胜心使演讲呈现出“百家争鸣”的局面，这些都使学生享受到了学习的乐趣。学生为了获得更大的成功，必然会更积极、更主动地去获取知识，这样就有效调动了学生的积极性和主动性。

（二）有利于提高学生听、说、读、写的能力。

演讲其实是一种综合能力的表现。演讲技巧性的掌握，演讲材料的积累，都必须通过听、说、读、写来加以实现。因此，演讲不仅训练了学生“说”的能力，而且培养了学生听、读、写的能力，使学生各方面能力都得到了进一步的发展。

（三）有利于陶冶学生的思想情操，培养学生热爱祖国的思想感情。

演讲不仅有对客观知识的认知，而且有主观情感的渗透。由于职业中专的学生已初步具有明辨是非、善恶、美丑的能力，因此文质兼美、思想感情健康的文章往往能引发他们情感的共鸣，使他们的情感得到熏染，进而变“此情此景”为“我情我景”，使学生在演讲中充分发挥了主体意识，做到以美感人，以情动人，以理服人，从而陶冶了学生的性情，培养了学生健康高尚的审美观和爱国主义精神。

（四）利于增强学生的心理素质，培养自信心。

学生心理素质培养已成为现代素质教育的一项重要内容，它的作用已远远超出知识技能掌握的范畴，并越来越受到教育界人士的普遍关注。

从座位到讲台，虽只有数步之遥，但对心理素质锻炼而言，却代表着质的飞跃。这正是课堂5分钟演讲训练的又一个目的所在。为了更好地强化5分钟演讲对学生心理素质的锻炼，我在原有基础上进一步拟定更具针对性的特殊情境训练模式。

1. 定期组织班级间互访性演讲训练，让学生不断处在陌生环境中，增强心理适应能力。

2. 设置就业模拟情境训练，根据专业学科特点，让学生在

教师设定的就业应聘氛围中，通过演讲展示自己的能力、才能、看法、建议等，以培养学生的临场应变能力，为学生今后走上社会参与就业竞争奠定良好的基础。

通过近几年的教学实践，我认为课堂5分钟演讲是一种富有实用性的辅助手段，首先它不受教学条件的限制;第二，学生无论层次高低均能得到锻炼;第三，内容丰富便于取材，利于各抒己见;第四，能以点带面，教师既能做到点上的辅导，又能做到面上的了解;第五，一人演讲，全班受益，既能取长补短，又能开阔视野，增长见识。它还是一种较优化、富有实效性的教学手段。自运用这种辅助教学手段以来，全班的学习气氛和学生的精神面貌均发生了日新月异的变化。学习，由被动变主动;胆量，由害怕开口到喜欢开口;内容，由言之空洞到言之有物;声音，由细若蚊声到有声有色;做人，由糊涂到明理，这些无不说明其显著的成效。

在实际运用中还存在一些不足和不够完善的地方，如学生在运用态势语言中，还不能恰当地表情达意，在即兴演讲中亦缺乏一定的条理性和逻辑性，这些都需要教师的进一步指导与帮助。

参考文献

[1]中等职业学校语文教学大纲 (初稿) .

大学生入党推优演讲稿 第4篇

亲爱的同学们，大家晚上好！很高兴能够站在推优入党的讲台上进行发言。作为一名入党积极分子，近几年来，我在不断地思考中体会到中国共产党的优良作风，感受到党全心全意为人民服务的精神。使我更加热爱党，共产党员身上那种执着淳朴的精神，深深吸引着我，我希望自己也能加入共产党，成为其中的一员，踏踏实实的为党奉献，在学习和生活中发挥先锋模范作用。

在学习方面，我逐渐认识到了学习的重要性，相比于前两年，大三的成绩也有所提高，今后我会不断督促自己，改善学习方法，勤奋认真学习。

自从迈入大学以来，我积极参加学校及学院组织的各项活动，时刻把集体的荣誉放在第一位。而且在暑期参加过两次支教，希望通过自己的努力，关心身边需要帮助的人，奉献出自己的一片爱心，更多地去发扬中国共产党的优良作风，去积极建设和谐社会主义。

作为班级文艺委员，积极举办班级活动，积极参与，积极配合完成集体任务，尽量发挥自己的作用，做一些力所能及的事情。

入党积极分子五分钟演讲 第5篇

大家好，我是许晓倩，首先我很荣幸能够站在这里向组织汇报我的个人情况。我来自数0901班，2009年考入石家庄铁道学院。在新生军训中我服从指挥，积极参加训练，在严格的军训中锻炼自己的意志力，军训结束后我有些意外的被选为我们班的团支书，并于2009年10月向党支部提交了我的入党申请书，2009年11月，我很幸运的被确定为入党积极分子。

入学以来，我从各方面不断提高自己的能力，严格要求自己。

在生活上，尊敬师长，友爱同学，团结集体，尽自己所能，为他人奉献自己的一份力量。

在工作上，我认真踏实地做好班级团支书的工作，并组织举办了各类集体活动，如：感恩节宣传活动，团知识竞赛，2009年圣诞节晚会，2009年元旦集体包饺子的活动等等，此外，我还加入了系学生会体育部，在09年的运动会上积极组织同学们参加，在系篮球赛中担任后勤的工作。

在思想上，我从以前的纯粹的从个人角度看问题转变为现在的的集体意识，团结同学，处理问题从大局出发，集体为重。另外，我在课余时间经常上网看新闻，了解一些时政要闻，以及社会问题。对于身边的各种不良现象，深刻反思背后存在的各种社会问题，反省自己是否也存在同样的问题，思考解决之道。

在学习上，我还有很大的欠缺，这一直是我非常遗憾的一件事，归根结底还在于自己的努力程度不够，从这学期起，我经常向成绩好的同学请教，扎实基础，争取在这学期的考试中看到成效。

在性格上，我属于比较内向的，不太擅长人际交往，做事稳重但欠缺活力，很羡慕那些性格开朗的班干部，在班级中有很强的号召力。所以在以后的工作中，我会慢慢改变自己，争取进步。

以上就是我个人对于自己在这一年中的表现的汇报，在以后的生活中，我将继续以实际行动报答组织对我的重视，发扬优点，及时改正和弥补自己的缺点与不足，将行动落于实处，争取早日加入中国共产党。请党组织在实践中考验我！

推优入党演讲稿 第6篇

首先，对我来说，中国共产党是一种信仰，它是指引我们成功前进的明灯，它是一种方向。在我印象里有人对我说过这么一句话，一个年轻人，需要有理想、有梦想、有闯劲，更要有信仰，这样他遇到艰难险阻的时候才能选择好正确的方向。

在小时候，长辈对我讲过共产党的贡献伟业，在学习中通过老师教导和业余学习，受着中国共产党员的熏陶，我可以切身感受到我们党博爱、宽容的胸怀，我热爱我们共产党，了解了中国共产党一路走来的艰辛，共产党身上那种执着纯朴的精神，这些都深深吸引着我，在我心中，从此便有了信仰，那就是共产主义。我想加入中国共产党，成为其中一员。

作为一名大学生，我一直积极向党组织靠拢，始终以党员的标准严格要求自己，努力争取早日加入中国共产党。在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精。为了便于党组织对自己的考察，我将自己一段时间来的情况向组织作以汇报：

一、政治思想方面：首先，我主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己。我还阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，及时学习党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。我注意从平时做起，从小事做起。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习得到进一步提高;

二.作风纪律方面：作为一名合格的大学生我自知自己的素质和作风还有一些差距，除了注意向老同志学习外，还主动的去锻炼去培养，在日常生活中，我认真服从领导和老师的安排，认真遵守学校的规章制度注意自己的形象，养成良好的作风。

三.学业方面：目前在知识经济的浪潮冲击下，我深感到时间的紧迫和掌握更多知识的必要。作为一名学生，学习理所当然应当是大学中的重中之重，没有好的成绩是没有说服力的；因此我们要给自己压力，做到上课集中精力，自修时间全神贯注，通过努力，在以后的学习中，努力认真学习剩下的课程，争取满意的成绩。希望在所学领域继续深造，早日为祖国效力。在以后的学生生涯中我会更加刻苦勤奋，学有所成，不辜负领导们和导师的期望。

四.在生活中：注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。生活中我努力担当好自己的角色虚心向他人学习来弥补自己的短处创造一个更加优秀的自我。我积极向上尽力与周围的每一个人相处融洽营造一个良好的学习生活环境和创造和谐的人际关系。学校举行的各种活动我也积极参与那份参与其中的热情与责任就足以让人的思想得到充实或成功或失败其实都不怎么重要了。在生活中乐于助人、关心和团结同学，还要注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。我们还要经常鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢。另外，我们还要弥补自己的缺点和不足，加强对党内知识的学习，切实的按照党员的标准来严格要求自己，争取将来做一个优秀的中共党员。

五.缺点和不足：一段时间以来，自己在老师、们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力较差;

2、对班里的各项要求和规定能认真执行，但积极性不太高;

3、和老师的思想交流和同学们的学术交流不够;

4、自己的素质还有待进一步的提高。

在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。

请老师们在实践中考察！请同学们在实践中监督！我深深地相信，中国共.产党会融入我这一颗火热的、赤诚的爱党、爱国、爱民之心。

挖掘“课前五分钟”演讲的潜能 第7篇

关键词：“课前五分钟”,演讲,鼓励,因势利导

语文教学就是培养听、说、读、写能力的活动。经过本人多年来的教育实践总结, 发现“满堂灌”不足取, “课前五分钟”演讲确实能让“听”“说”的效果事半功倍, 反过来又能促进“读”“写”能力的提高。正所谓“磨刀不误砍柴工”!

“课前五分钟”是指语文教师在上正课前留五分钟时间, 让学生上台演讲与语文课有关的观点和内容, 也可以是一周以来有意义的见闻和感受。每节课利用五分钟时间安排1~2名学生上讲台发言, 师生及时简要点评, 及时记录精彩语段, 定期评出“最佳组合”和“演讲之星”, 就会逐渐增强全班学生学习语文的兴趣。

首先, 要积极准备, 贵在坚持。教师要反复要求学生端正态度, 提高认识, 上台前精心准备, 认真查资料, 认真选择话题, 内容健康向上, 贴近生活, 紧扣实际, 真正表现出自我的风格和水平。“课前五分钟”训练活动还要持之以恒, 一步一个脚印地训练, 只有日积月累, 才能循序渐进地提高自身的语文素质。

其次, 要鼓励为主, 因势利导。“课前五分钟”既要充分调动学生的参与积极性, 又要培养学生自主思考的能力, 让他们自行确定所要演讲的内容, 自己动手查资料, 自由发挥, 让学生真正起到主体作用。教师要善于发现学生的闪光点, 巧妙地给予鼓励, 营造一种宽松和谐的课堂气氛, 目的是使“课前五分钟”更切合学生的实际, 培养其独立学习的能力, 发挥各自的专长。而因势利导则是保证他们的独立学习和实践能沿着正确的方向前进, 培养科学的、健康的思想观和人生观。

最后, 要把握全局, 由点及面。“课前五分钟”要面向全体学生, 让每个学生都有平等参与锻炼的机会, 进而形成良好的循环习惯, 既有利于活动的继续开展, 也有利于语文水平的整体提高。假如只面向少数水平高的学生, 就会使其他大部分学生丧失锻炼提高的机会。久而久之, “课前五分钟”就会枯燥乏味, 失去坚持下去的兴趣。而在全体学生参与活动的前提下, 可以从中发现人才, 培养良好的班风士气, 培养竞争意识, 形成团结向上的学习氛围。

推优入党演讲稿 第8篇

我是**班的**。

首先能站在这里我很荣幸，也很高兴。因为能与党组织更加靠近了。

其实在成为积极分子之前，我就思考过自己为什么要加入中国共产党，而且在党课的学习中，老师的教育下，也让我更加深刻的认识和反思了自己的入党动机。中国共产党的丰功伟绩以及他为中国人民创造的种种福利，大家都可以切身的感受到，这里我就不一一举出了。我想说的是，对于入党，我个人觉得最重要的就是思想上的入党。看过许多先进党员的事迹，他们的所作所为确实很令人敬佩！在自己的利益受到威胁的时刻，他们却仍然在全心全意的为他人服务着。我想这种思想觉悟以及他们所具备的那些高尚的品格，绝不是天生的，而是在后天的积极而高尚的氛围下熏陶和培养出来的。而且我觉得，人的一生并不是为自己而活着，而且大家也都很渴望谐和温暖的社会环境，所以无论在什么样的境况下，我们都需要努力地让自己向高尚的品格看齐，努力地让自己成为一个品格高尚的人。而此时此刻，我们就需要一种信念来支撑着自己，让自己坚定不移的努力下去。而中国共产党就十分符合这个坚定不移的信念。所以我很渴望能加入中国共产党。

在作为积极分子期间，在学习上我认真努力，也取得了优异的成绩，同时为周围的同学树立了良好的学习榜样。在工作上，我恪尽职守，认真并负责的完成自己的工作任务。积极出席班级活动，积极参与院级、校级的文艺活动和学科竞赛，并也取得了优异的成绩。在生活上，与舍友相处如亲人，和同学们相处友好，乐于助人，关心并团结同学。

礼记中曾说过：止于至善。现在的我还是有很多缺点和做的不足的地方改进。如果成为了预备党员，我仍然会严格要求自己，并且会根据党章努力的规范自己的行为。尽力调节好工作、学习和生活的关系，在学习上绝不松懈，争取满意成绩。在工作上积极工作，尽量圆满完成工作任务。在生活上，注意从小事做起，时刻铭记有所不为才能有所谓，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养，还有要加强对党史、党章、党内先进人物的学习。同时也要为身边的同学起到积极的表率作用。

最后我要说：我真诚的希望能更加的靠近党组织，加入中国共产党！

推优入党演讲 第9篇

尊敬的党组织、各位领导：

大家下午好！我是接待中心餐厅的一名厨师，很荣幸也很高兴能够作为团员推优的候选人这里发言，也非常感谢大家给我的这次机会。

自2001年到煤矿来一直在接待中心从事烹调师工作，在工作中尽职尽责，任劳任怨，坚持本职工作。于2006年7月担任单位团支部书记，作为一名共产主义青年团团员，我严格要求自己，在工作、学习和思想上抱着积极的态度，带领青工“学先进.赶先进.当先进”做好创先争优工作，并荣获集团公司“青年文明号”称号。在企业文化活动中，与时俱进，敢于创新将集团公司的责任文化.幸福杨村文化通过独特的食品雕刻技术展现在餐桌上。通过几年的工作磨练了我的意志，提高了工作能力。身为煤矿工人，我虽然没有在煤海里冲浪，但我一样会追逐阳光的梦想。为了在思想上工作上有更高的觉悟更好的作风我积极向党组织靠拢，在2012年3月向党组织递交了我的入党申请书。

作为团委干部和入党积极分子的我更要主动加强政治学习，利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向；及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致不断地学习党的章程以及参加党内各项活动，坚定了共产主义信念，加深对党的认识，增强自己的党性，从而进一步认识到“做一名合格的共产党员，不仅是组织上入党，更重要的是思想入党”。

在今后的工作中，我必须以一名优秀党员的要求来规范自己，在工作上，我要更加努力，多学多干多创新，扩充知识面。在生活上，我要积极向上，积极参加矿上的活动，体现一名团员干部的带头作用。多关心周围需要帮助的人，奉献自己的热血，做一个能吃苦耐劳的人，身为青年志愿者，更多去发扬中国共产党的优良作风，去积极建设和谐社会主义。我深深感觉到成为一名优秀党员是一份荣耀，所以能加入中国共产党是我的一项人生追求，这次推优不管是否成功今后都会努力做好自己，在思想和行动上都以一名优秀党员的要求规范自己。争取早日成为一名优秀党员。谢谢大家！

接待中心团支部

入党推优演讲稿 第10篇

在过去三年的时间里，我一直在系学生会担任学生干部，工作认真负责，负责学生宿舍管理工作，规范学生宿舍的卫生检查及作息制度，定期开展内务评比，并根据检查结果进行文明宿舍和班级的评比，三年的学生工作经验锻炼了各方面的综合能力。在学习上，我拥有自己的学习方法，坚持自己的原则，努力学习。在生活上，乐观，积极向上，关心周围的人与事，与同学相处融洽，并积极参加活动，从而使自己的大学生活更充实。当然，我也存在一些缺点，但我会不断的总结不断的改进，积极与党组织靠拢。

下面说说我入党的动机，党在当今中国毕竟是一个先进组织，加入党组织对自己是实现人身价值的一个方面也是一种升华，党肩负着中华民族伟大复兴的重任，代表着先进文化、先进生产力、最广大人民群众的根本利益。而我作为党的拥护者，而且作为一个中国人加入这样的组织并为之奋斗也是应该和值得的。

课前三分钟演讲五阶段训练方法 第11篇

“时代需要人才,人才需要口才”,这是笔者在课前演讲活动之初提出的响亮口号。因为大部分学生都没有在大庭广众之中演讲的经历,当我在开学初宣布今后每节语文课前由两位同学作三分钟演讲这个活动计划时,班里哗然一片,大家嚷嚷着说:“我没演讲过,我不会演讲!”这早在我的预料之中,我向他们解释了这项活动对于他们将来工作生活的重要意义,并且举出一些事例来说明演讲的才能并非与生俱来,只要不断汲取知识,勤学苦练,就能通过自己的努力逐步提高,同学们很快理解并认同了这一活动计划。

“凡事预则立,不预则废”,要想取得良好的效果,先要制订详细的活动计划。譬如制定一个三年计划,以每学期每人能轮两次为宜,三年能轮十次左右,在每一个新的阶段都有新的要求和侧重训练内容,具体训练方法如下:

第一阶段是心理准备阶段。不提具体要求,让学生谈谈自己的家庭、性格、爱好,或对新学校、新同学的印象等等,可以写稿,也可以随意讲。目的是让学生大胆开口说话,克服第一次上台的怯场心理。

第二阶段是基本概念形成阶段。首先要求演讲稿必须有一个明确的主题,先向学生推荐《演讲与口才》一类的杂志,让他们学会自己查资料,对喜欢的文章进行改写,成为适合自己的演讲稿。目的是让学生借鉴别人优秀的演讲稿,对写演讲稿有个初步的概念。其次要求学生在演讲时尽量脱稿。

第三阶段是能力形成阶段。要求学生学会按教师规定的主题独立写稿,演讲时必须脱稿。我把全班学生按号次分成四组,给出四个文题,这些文题和他们的生活经历、思想感情息息相关,使他们觉得容易写。十多个学生讲同一主题,演讲者可以相互启发学习,老师的点评也更有针对性,而全班学生会对这个主题形成相当的看法,这对学生正确人生观的形成、思想的成熟以及写作文都有很大的帮助。对脱稿的要求必须严格,使学生尽快摆脱对讲稿的依赖心理,如果有个别学生遗忘或准备不充分,可给予第二次机会。

第四阶段是巩固提高阶段。教师首先要在文题的更新加深上做文章,让学生时时保持对这项活动的热情和新鲜感。我设计的文题是:《春天的赞歌》《年轻没有失败》《感悟幸福》《让个性飞扬》《诚信无价》等等。这些文题有的抒发情感,有的谈感受看法,有的关注社会问题,有的结合特定节日和学校活动展开讨论,尽量做到贴近学生、丰富多彩而又富有鼓动性。

第五阶段是自主创新阶段。教师不再限定文题,由学生自己选择感兴趣的话题,自己搜集资料做准备。教师可以指导他们取材的方向,如电视中的新闻报道、时事述评;报刊中的百姓故事、名人故事;自己的一些经历感受或喜欢的名人名言等。对这些感兴趣的话题展开讨论,发表看法、谈谈体会。让学生学会关心时事,关注社会热点问题,学会发现生活中的新题材。总之,要让生活成为演讲的“源头活水”,题材的翻新就不再是难题。同时可教给学生在图书馆、网上查资料的方法和积累材料的方法,精心修改学生的讲稿,加强演讲技巧的个人指导。此外还可以举行几次专门的演讲比赛,增加学生的兴趣,营造浓郁的竞争氛围。

入党推优演讲稿 第12篇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是一名普通的学生，但同样也是党的忠实拥护者。看到了身边优秀的共产党员一心一意为人民服务，为同学们服务，无论是在国家出现为难之际，还是身边的同学有了困难，他们都能够表现出党员的先进性和积极性，能够不考虑自身而投身于帮助他人、为国家贡献一份力量，他们的这种无私无畏挺身而出的精神深深的感动了我、触动了我，于是我暗自下定决心，也要通过自身的努力成为一名光荣的中共党员。

我们都知道，对于入党，最重要的就是在思想上入党，我们要切实的把马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，贯穿于我们的日常工作与学习生活当之中。

作为团员和志愿入党的我更要主动加强政治学习，利用课余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向；并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。通过学习，我们提高自己的政治思想水平，要更加坚定了对共产主义的信念，我们要不断地学习党的先进思想，坚定共产主义信念，加深对党的认识，增强自己的党性，从而进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅是组织上入党，更重要的是思想入党。

作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。按照党章的要求来约束自己的思想和行为，开始是比较困难，加以时日，坚持不懈，必定受益良多，他就象一盏明灯，照亮我的人生征程，让我的旅途有了一个个驿站，这次学习对于我来讲是一次灵魂的洗礼，现在我认识到入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信党组织。

在生活中，我会注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，时刻铭记有所不为才能有所为，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。在生活中乐于助人、关心和团结同学，还要注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。

另外，我还要弥补自己的缺点和不足，加强对党团内知识的学习，有创新的完成自己的工作和学习。

入党推优演讲稿 第13篇

首先对我来说，中国共产党是一种信仰，他是指引我们成功前进的明灯，它是一种方向。在我印象里有人对我说过这么一句话，一个年轻人，需要有理想有梦想有闯劲，更要有一个信仰，这样在他遇到艰难险阻的时候，才能选择好正确的方向。

在我的家庭里，爷爷奶奶爸爸妈妈姑姑姑父，可以说这个大家庭除了我们小辈之外全部都是党员，我从小在这种环境中长大，受着中国共产党党员的熏陶。我可以切身感受到我们党博爱，宽容的胸怀，我便热爱我们共产党，了解了中国共产党一路走来的艰辛，共产党员身上那种执着纯朴的精神，这些都深深吸引着我，在我心中，从此便有了一种信仰，那就是共产主义。我想加入共产党，成为其中一员。

作为一名大学生，我在班内担当团支部的宣传委员的工作，切身参与组织团支部的活动，做好一个宣传委员，为班级为团献出自己的一份力量。同时在学习上不放松对自己的要求，涉猎广泛，同时认真努力学好每一个科目。通过学习，我们提高自己的政治思想水平，要更加坚定了对共产主义的信念，我们要不断地学习党的章程以及参加党内各项活动，坚定了共产主义信念，加深对党的认识，增强自己的党性，从而进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅是组织上入党，更重要的是思想入党。

生活中，积极向上是我的人生指南，我热心参与社会实践，努力为人民群众奉献自己的力量做一个能吃苦耐劳的人，身为当代青年，应该更多地去发扬中国共产党的优良作风，去积极建设和谐社会主义。

推优入党民主评议人演讲稿 第14篇

大家好!

我是初一1班的朱思洁，首先，我代表全体初一同学向已经成为团员的12名同学表示祝贺。

这学期，我们七年级里有20多名同学和八、九年级的同学参加了团课的学习。通过听团课，我们了解了中国共青团的历史，知道共青团是培养优秀青年的先进组织，是党的得力助手和后备军。无数先进团员在革命的道路上留下了彪炳千秋的感人事迹，他们是我们的榜样，而共青团也成为了我们每个人心中的追求。

推优入团可以看作是团组织、老师们和同学们对我们的考量，也是我们可以提前加入团组织的机会。成为一名光荣的团员必须要全面发展，而且要得到老师和同学们的认可。当你因为没有提前被推荐入团而感到有些心灰意冷时，有没有想过是什么原因，使这次宝贵的机会与你擦肩而过呢?

先来说说我自己吧，我平时无暇顾及别人的成长，唯一能做的只有不断完善自身，稍微松懈一点，别人就会超过你，而你，可能还在停滞不前或是无意识的后退。每个人的学习环境中，无疑都有着激烈的竞争，要想成为最优秀的人，就必须付出比别人更多的努力。也许在日复一日的学习生活中我们可能会掉以轻心，也许在和朝夕相处的同学们相处时我们渐渐放纵着自己的言行，也许是没有明确的目标和计划，也许是没来得及把自己的才华和闪光点完全表现出来……仔细想想，其实我们没有做到的事情很多很多。所幸的是，我们还有机会可以改正，还有机会将自身变得更加完善，如此才有资格迎接未来人生中不断的机遇与挑战。所以我们更要清楚自己的缺点，制定更详尽的改正方案，争取让这些缺点永远不复存在。

人不可能是完美的，一生中也不可能永远成功，但是常言道，努力不一定会成功，但是不努力一定不会成功。也许你不是不够好，而是不够努力，不清楚自己的目标和理想。这次推优入团，让我们的身边有了更明确的榜样，他们就在我们身边，我们可以时时留心他们值得我们学习的地方，留心他们在日常学习生活中是如何做的，选择他们的优点来学习，然后对照自己想一想，哪里犯了错误，哪件事处理得不够成熟。这样做不仅能让你更好的认识自己，也能培养你用欣赏的眼光来看待他人的习惯。

也许在尚未入团的同学中，有很多各方面都很优秀的同学，也有可能做得还不太好的同学。我想说，我们会争取早日入团，这可以是我们的目标，但我们的努力绝对不仅仅是单单为了入团。能够入团是对我们的认可，没有入团也不必气馁，因为这样的经历是对我们未来人生的鞭策和提醒，激发我们内心深处的上进心，促使我们不断进取，告诉我们如果希望可以如你所愿的完成某个目标，唯一的方法就是使自身变得更加优秀。总之，团组织在我们心中已经不仅是先进青年的组织，更是一种信仰，一种代表了成熟和成长的标志。

在此，我想代表全体同学对提前成为团员的同学们说，入了团不一定意味着已经做到了最好，不要忘记还有很多同样优秀的同学的存在，不要忘了还有很多人在以你们为目标而努力，所以希望你们可以更好地起到表率作用。

课前五分钟让学生做主人 第15篇

关键词：教学,课前把握,操作

课前五分钟, 学生做主人。这是我近一年半来的教学探索之路, 实践证明, 这是一条可行之路, 它给我的语文课堂带来了活力, 学生有主人翁意识, 学语文的兴趣提高。最明显的成果是, 我所任教的两班学生语文成绩到目前为止都是百分之百的合格, 这在我教学18年里是头一次。现在, 我将这个教学方法的目的及具体操作方法与处在一线的初中语文教师一起分享, 但愿它能对广大的语文教师起到抛砖引玉的作用。

一是激发学生学语文的兴趣, 让笑声充满课堂。

在我们农村初中, 小学升上来的学生成绩良莠不齐, 在一百分制中, 每个班不及格的和刚刚及格的加起来将近十个学生。而从去年开始我们学校就实行小班化, 每班三十几人。如果我们语文老师一上课就开始教课文的话, 恐怕班级有三分之一的学生会觉得枯燥乏味, 慢慢会对学语文失去兴趣。失去兴趣后, 他们可能会在课堂上睡觉, 也可能会和周围的同学讲空话, 更可怕的是:他们可能从此对学习失去信心, 影响身心的健康发展。布鲁纳曾经说过:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”事实表明, 激发学生学语文的兴趣, 势在必行。

为此, 我在学生刚上七年级时就把课堂的前五分钟让给学生, 让学生做课堂的小主人。刚开始, 内容设置得比较简单, 诸如猜谜语、讲奇闻轶事、笑话、成语故事 (对于性格特别内向的学生, 第一次允许他们背诗歌) 等。每次一上语文课, 学生就来劲, 我的语文课往往是伴着学生们的笑声开始的, 课堂轻松愉悦。看同学走上台的步子, 看他们说话的表情, 听他们的话语声调, 无不让人忍俊不禁。强烈的参与意识、浓厚的好奇心理、美好的愉悦心境一下子就把学生的心吸引住了, 学生能很快地进入学习状态。迄今为止, 语文课上两班的学生上语文课时情趣高昂, 无一人打瞌睡, 这对上课老师来说是莫大的安慰。

二是培养学生的民主、自尊、自强意识, 让学生感觉“我也很棒”。

学生的家境贫富不均, 学生的成绩参差不齐, 这都会导致一小部分学生容易产生自卑心理, 更有甚者会自暴自弃, 后果非常严重。大教育家苏霍姆林斯基说过:“共产主义教育的英明和真正的人道精神就在于:要在每一个人 (毫无例外地是每一个人) 的身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉, 帮助每一个人打开眼看到自己, 使他看见、理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花, 从而成为一个精神上坚强的人, 成为维护自己尊严的不可战胜的战士。”这种对人的精神的内在的关注便是我们教师最应该关注学生的焦点。

我的课前五分钟, 给班级每个学生搭建了一个展示自己的平台。在我眼里, 学生没有优劣之分, 每一个学生都是一朵美丽而别样的花, 每一朵花都需要老师的浇灌。课前五分钟, 学生从第一小组的第一人上台来讲, 依次轮下去, 每一个人都得上台, 循环往复。每个人上台时都会听到班级同学热烈的掌声, 每个同学上台时脸上都挂着甜甜的笑靥。讲得精彩的, 同学们便报以热烈的掌声奖励他;讲的较为糟糕的, 而同学们认为他会讲得更好的, 同学们会不依不饶, 非要下次重新讲过。没有不想上进的学生, 没有不要脸面的学生。几乎每个轮到上台的学生会在头一天认真地准备第二天的演讲, 在若干次上台表演中, 他们的信心越来越足, 自尊心得到了维护。他们每个人都可以当着全班同学说, “我也很棒”。

三是以本学期的综合性学习、必读名著为主要内容, 培养学生的外化知识的能力和口头表达能力。

之所以把综合性学习、名著内容纳入课前五分钟的演讲中, 是考虑到其在语文学习中的重要性不容忽略。语文综合性学习在书中占有很重的份量, 它是一个单元的灵魂。对学生而言, 综合性学习可以加深对文本的理解, 拓宽学生的知识面, 开阔学生的思维。可由于课程量大, 老师平时对综合性学习内容一般是用一节课时间走过场, 没有切实地深入其中, 学生往往也是只知其一, 不知其二。要想把这一块内容落到实处, 必须另辟蹊径。阅读名著便是和书中的人物对话, 在人物与困难的搏斗中获得战胜困难的力量和勇气, 不断地促使自己变得更坚强, 从而也更懂得珍惜;阅读名著便是穿越时光隧道, 体验当时社会的人情、风俗, 感受当时社会的腐败、黑暗或太平、民主;阅读名著更是修身养性, 让优美的文字渗进肌肤的每一个毛孔, 在潜移默化中接受文化的熏陶。读名著, 益处多。初中阶段每一册语文书都规定学生必读名著为三本左右, 我们一般布置学生假期里去看。可眼前的事实是, 真正假期去潜心看名著的人, 在我们农村中学可谓屈指可数, 且看的人也是走马观花, 根本不会全身心地投入。同学们更亲睐的是电脑、电视中的精彩纷呈的各类节目, 内心浮躁的他们, 压根儿就静不下心来品读名著。

针对现状, 我马上想到利用课前五分钟来更好地解决综合性学习和名著学习问题。在八年级第一学期, 我规定了课前五分钟的内容, 一共分六大板块。即:我的暑假生活中印象最深刻的人或事, 以“战争”为主题的故事, 《朝花夕拾》中的某一篇, 以“爱”为主题的———关注社会中的弱势群体的真实故事, 《骆驼祥子》, 《钢铁是怎样炼成的》。其中最后两篇名著是全班同学内容开火车式的轮流讲完。到本学期的最后两周为止, 本学期的任务圆满完成。一学期来, 大家一起分享了暑假的快乐生活, 感受了战争中的英雄事迹, 发现了我们身边很多弱势群体生活的艰难和人性的光辉。更重要的是, 我们一起在课堂上将本单元的名著全部听了一遍。以前表达含糊不清的同学, 现在有了明显的好转;以前只能说三两句的同学, 现在也能说一段;以前只能照着书本内容背出来的同学, 现在学会了概括故事情节, 并融进自己的体会和看法。著名学者李镇西说过:“让学生不断亲身体验‘战胜自己’的喜悦, 是引导学生自我教育的最有效途径之一。”学生在课前五分钟的口头表达能力的提高, 就是不断“战胜自己”的过程, 凡上台表演一次, 就有一次成功磨练的喜悦。这种喜悦必定会丰富作文的内容, 提高写作水平。

入党积极分子推优演讲 第16篇

同学们好，作为一名积极要求进步，并且一直以来渴望加入中国共产党的有志青年，今天我有幸在此参加入党积极分子推优大会。想必在座的各位从小对中国共产党就有种崇拜的情绪，当然，我也不例外。

我，作为北京科技大学的学生，明白自己身上肩负的责任，在好好完成学业的同时，也要去积极感化身边的人，传承党的精神。也要不断提高思想道德修养，确立只有积极提高理论素养，献身于共产主义事业，全心全意为人民服务的动机，这样才能在任何时候经受住党的检验与考察，才能对得起头顶的党徽党旗，对得起信任我的党和人民，也对得起在座的各位。

再谈谈我自己的学习生活，很多人认为进入大学后混个毕业证就好了，反正毕业后很难找到对口工作。但实际上我们大多数人还是极其看重学习成绩的，尽管刚进大学时有些许不适，然而大家也都在积极融入。我也一直在寻找自己的切入点，了解自己与其他同学的差距，向学习习惯更好的同学学习。我不是一个喜欢死读书的人，也贪玩，喜欢做手工看电影，也爱幻想。但我给自己定的标准是该玩的时候玩，到学习时态度就要踏实端正起来。我觉得青春有限，自己耗不起，所以我很珍惜。前一段时间的党校学习我始终以饱满的热情和积极的态度先后完成了网上课程学习，社会实践活动并顺利通过党校结业考试。我不敢说自己全身心的投入了，因为前一段时间恰逢其中也忙于复习，我想党也不会接受一个挂科的学生，但我敢说自己确实是在很认真地完成每一项任务。尽管成为一名中国共产党员很难，要做一名合格的共产党员更难，但我相信自己会越挫越勇，入党的坚定信念也只时间而越发强烈，在这种信念的指引下，我将努力学习，奋发向上，执着追求，积极参加社会实践，以便早早地达到组织的要求。

这个月对于党来说的重大事件莫过于十八届三中全会。从1978年十一届三中全会践行改革开放以来，我们国家在经济、政治、文化等各方面的工作都取得了巨大的成功，更是得到了人民的高度认可。这次学习党的十八界三中全会，让我意识到了社会是真的在进步，党是在切实的为国家发展做贡献，为最广大的人民群众谋求福利。从更多的方面重视发展问题，解决民生问题。认认真真做好人民的公仆。作为一名大学生，而且正努力成为入党积极分子，我觉得很光荣，希望可以早日成为中国共产党其中的一员。我也很自豪，因为中国在共产党的带领下正一步步走向辉煌。