义务劳动劳动策划书

义务劳动劳动策划书（精选7篇）

义务劳动劳动策划书 第1篇

中心团支部“五四青年节”义务劳动

活动方案

为了庆祝五四青年节的到来，让中心团员青年过一次有积极意义的节日。中心团支部特组织团员青年开展一次清洁中心环境的义务劳动。希望通过义务劳动，锻炼团员青年们的劳动技能和调动大家广泛参加公益劳动的热情。同时，增强团组织的凝聚力，并在劳动过程中培养团员青年的团队精神和协作的能力。

一、活动主题：中心车库义务清扫活动

二、活动时间：2014年5月4日14：30

三、活动地点：中心车库-1F

四、活动对象：中心全体团员及适龄青年

五、活动准备：

1、团支部统计参加义务劳动的人数，并申请购买相应的劳动工具。

2、根据车库实际情况，拟划分为2个小组，分区域进行打扫。

六、活动流程：

1、14：10团支委在7F办公室集合，通知注意事项及领取劳动工具。

2、14：20全体在车库集合，请中心领导讲话。

3、按计划，为各小组分配义务劳动任务区域。

4、分配劳动工具，并按照事先安排好的负责区域进行劳动。

5、劳动完后，集合清点人数，结束这次义务劳动。

七、活动要求：

1、活动时尽量避免嬉笑打闹，认真投入劳动中去。

2、服从安排，有组织有纪律。

备注：

所需清洁物品清单。

口罩：22个

线手套：18双

胶手套：4双

1米长排拖：10把

常规扫帚：8把

撮箕：4个

义务劳动劳动策划书 第2篇

活动策划书

为提高未成年人文明素质，遵循未成年人的身心发展规律，充分提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育活动与家庭美德、行为规范教育相结合，学校将结合上级有关精神，开展“我爱校园，争当文明少先队员”义务劳动活动，全面提升学校学生的文明素养，营造和谐校园。

一、活动主题：

我爱校园，争当文明少先队员

二、活动目的

1、使学生积极参与的义务劳动活动，并在活动中不断提高责任意识，争做“一个文明的小使者”。

2、让学生在活动中意识到，文明行动要从现在做起，从身边的小事做起。做个讲文明、有礼貌、做好事的好孩子。

3、让学生在活动中进行自我教育、自我完善、自我提高，努力提高学生的文明友善、诚信宽容、乐意奉献的新形象。

4、通过开展“我爱校园，争当文明少先队员”的活动，使学生树立安全意识，加强安全防范，促进平安校园、和谐校园的开展。

三、活动时间及对象： 活动时间：每周周三下午大课间 活动对象：一年级-----六年级全体同学

四、活动内容：

1、每个班级打扫自己的班级，做到认真、负责，不放过每一个卫生死角；

2、每班打扫自己班级的卫生区域，必要时需要自己携带卫生工具（抹布、水壶等）；

3、在义务劳动结束后，由评定小组就每班卫生清理情况进行总结和评价，评选出表现良好的班级，并进项表彰。

五、注意事项：

1、各班主任负责好本班学生的安全教育和管理工作，并指导学生做好义务劳动；

2、各班主任负责安排好本班学生的劳动，以及分发劳动工具；

3、所有垃圾全部搬运到学校垃圾池统一处理，不得随意堆放或燃烧；

4、如果劳动进程中出现意外情况，各班主任要第一时间报告校长，并合理机动处理。

5、义务劳动结束后，各班主任要带好本班学生并清点好人数，确保学生的安全。

六、活动总结：

1、每班就劳动情况评选出3名“劳动之星”进行表彰；

2、班主任总结此次义务劳动中的优点和不足，让大家提高劳动的积极性；

义务劳动劳动策划书 第3篇

1 技术变革、知识影响与雇佣关系变迁

技术变革对于雇佣关系的影响, 是一个经典命题。从表面上看, 这种影响体现为机器代替人力, 引起生产过程中劳动力的使用数量和质量的变化;而在更深层次上, 技术变革对于雇佣关系的影响, 应该是劳动者对于生产资料的控制力度发生变化。这种变化可以解释为企业中一部分核心员工对于企业关键知识的创造与占有能力的变化。

经典的雇佣关系理论关注技术变化对于劳动过程中需要的劳动质量与数量的影响。技术进步可以从两个方面影响雇佣关系:一方面, 造成部分工人失业, 同时需增加对员工进行培训的需要;另一方面, 使得企业对知识员工的依赖性增强。技术进步不仅使生产率逐步提高, 也使许多蓝领工作消失, 产生了一些技术水平要求更高的新工作。为了运用新技术, 就要求员工必须具备相应的新技能, 这就有必要对现有的员工进行再培训。技术变革使劳动密集型工作逐渐减弱, 使专业技术类和管理类工作的作用逐渐加强, 这使企业更加依赖专业技术人员和管理者。没有掌握新知识和新技能的知识员工, 企业很难采用新技术, 企业的发展将受到很大限制。

也就是说, 技术进步所引起的劳动过程中对于劳动者的质与量的双重置换, 是雇佣关系变化的重要因素。从劳动者与劳动力使用者的双方力量对比的角度看, 技术员工工作中特有的知识特性, 导致其在劳资力量博弈中“岗位力量”增加。

2 来自劳动者的工作特征与知识占有特征的影响

从劳动者、劳动方式和劳动场所内在变化的角度来考察高科技企业同核心技术员工间的雇佣关系, 在劳动者群体中, 核心技术人员作为企业的核心技术骨干, 更多地运用其专业知识与技能开展工作, 创造和发展企业的核心技术而持续推动企业技术升级和变革。他们具有不可忽视的知识资源特征。这种自身拥有某种专业性人力资本, 并很大程度上熟悉和控制其所在组织的某种核心知识资源的员工特征, 有别于其他层面的员工特征, 并对技术人员在雇佣关系体系中的谈判能力提升产生重要影响。

在社会发展与全球化背景下, 工作的知识化程度 (具体表现为工作复杂性、技术变动性、知识密集性等特征) 越高, 企业对于工作岗位上的员工的知识素质和知识行为的依赖性就越高。员工的主动离职等行为对于企业管理成本的影响可能就越大, 员工岗位对于企业绩效的影响力量就会增强。早在上世纪70年代就提出的工作特征模型中, 就关注了技能多样性、任务同一性、任务重要性、自主权和反馈等五项工作特征因素对于员工工作心理状态的影响, 并认为员工个体拥有的知识和技能对工作特征与个体激励的关系有重要影响。而后续的研究也表明, 组织结构、气氛、技术和产品市场类型等组织结构特征变量, 也会对工作特征与个体受激励的程度产生重要影响。关键技术员工所面对的工作主要为以知识为基础的知识性工作, 是以取得、创造、包装与应用知识为主要活动的工作, 包括以知识管理为企业活动基础时, 知识的搜集、应用、累积、创造等工作, 以及分析信息、应用特别的专业去解决问题、创新产品或服务的工作。此外, 知识性工作有许多例外性与多变性, 并不属于高例行性的工作。这些工作特征也体现了高科技企业关键技术员工工作方式必然与一般员工存在差异。

员工—组织关系是工作场所中雇佣关系的重要表现。核心技术员工与高科技企业的关系建立在经济和社会交换相结合的基础之上, 追求雇主给予员工的诱因与雇主期望员工所作贡献之间达到平衡。对于核心技术员工, 其价值性与独特性往往体现在由于其所掌握的技术、知识等资源的特性上。他们所掌握的这些资源, 从企业层面而言, 是该企业区分于其它企业并获得竞争优势或者说是企业核心竞争力的来源。核心员工由于占有这些稀缺性资源。因而在与雇主谈判中掌握了更多的主动权。

义务劳动劳动策划书 第4篇

关键词：图书 选题策划 编辑 创造性劳动

图书选题策划的重要性已经为广大编辑和学者普遍认可，究其原因，是因为图书选题策划是一项系统工程，它是包含了编辑的创造性劳动的系统性工作过程。编辑的创造性劳动在图书选题策划中起着非常重要的作用，它是对“编辑无学”最有力的辩驳。社会上存在着一种对编辑工作根深蒂固的误解，他们认为是作者创造了作品，作者才是真正优秀的创造者，编辑可有可无，编辑的工作过于简单，只不过是对文字进行简单修改校对、加工编辑，不需要创造性。这种观点是一种对编辑工作的误读，是完全错误的，图书选题策划过程普遍体现了编辑的大量创造性劳动。

编辑的创造性劳动在图书选题策划中的体现

首先，图书选题策划本身是一种具有创造性的活动，需要编辑具有创造性的思维和进行大量创造性的工作。图书选题策划的立足点是编印发中的‘编’”。编辑是高智力的脑力劳动者，是图书选题和文化产品的发现者和加工者，其工作是一种产业化的文化生产活动。在这一活动中，包括了对作品的组织、收集、选择、整理、评价、修改、设计等一系列编辑劳动。这些劳动都要求编辑掌握大量的信息、知识，掌握科学的创造性思维方法，掌握全面的编辑技能，进行创造性劳动。编辑的劳动属于包含了大量智力运用的劳动，并具有自己的特殊性。编辑劳动是对精神文化产品的批量生产，并对信息、资料和文稿进行大量的再挖掘和再创造加工。日本现代《出版事典》中对编辑工作的表述是:“以原稿为工作对象，进行创造性的整理编排，使之形成出版物的形态。”《中共中央、国务院关于加强出版工作的决定》更明确指出:“编辑工作是整个出版工作的中心环节，是政治性、思想性、科学性、专业性很强的工作，又是艰苦、细致的创造性劳动。”

其次，在图书选题策划中，编辑的创造性劳动体现在两个方面。把图书选题策划活动中的编辑做一下简单分类可得到两种类型的编辑：文字技术编辑和选题策划编辑。他们都有各自的工作职责和分工，但是他们都在选题策划中起着重要作用，并体现了各自独特的创造性劳动。

好书除了有好的作者之外，一定还有一个好编辑和他们创造性劳动的付出。文字技术编辑在为读者把关的过程中，要能够做到准确的选择、判断，并在图书深度、精度、新颖性等方面进行挖掘，这是一种创造性的思维过程和劳动。文字技术编辑从事的是一些基础的创造性劳动，主体现在：标题、主题的拟定方面，编辑要发挥自己主观能动性对图书的标题和主题进行创造性的思考，才能使标题和主题吸引读者，并很快就打动读者。图书文稿的编审方面，编辑要对书稿全面考察，对作者的文字表述方式进行加工，按照国家标准和各种规范对图、文、表等进行把关，对书稿的思想内容严格把关，选择思想健康有利于社会发展、人民精神生活的书稿。编辑在编审过程中应当及时提出、反映并想办法解决问题，这些都体现了文字编辑的创造性。按语、编者附白、编辑后记、简评、导读等都是编辑的直接创造性劳动，是编辑煞费苦心的智力劳动成果。编辑在版式设计和制作方面，技术编辑要从总体上把握文稿的主题，发挥自己的形象思维能力，设计出吸引人的封面和赏心悦目的内容版式，这也是一个体现编辑思维创新及其具体运用的创造性劳动。

选题策划编辑的出现及其作用的日益凸现，本身就说明出版业分工的细化，选题策划编辑体现了一种创新型的出版生产关系。在市场竞争日趋激烈和出版产业化的进程中，策划编辑不仅要追着潮流走，而且要对图书市场具有前瞻性的认识，才能做到人无我有，人有我优，人优我特。策划编辑的创造性劳动主要体现在进行选题构思、开展组稿活动、进行市场开拓等一系列具体的编辑活动中。其创造性来自于广博的知识、求新求异的思维及反复的实践。

策划编辑进行选题构思时一定要全面深刻地理解国家和出版社的战略方针，注意收集各种有利于决策的信息、资料和数据，经常从报纸杂志期刊等时效性较强的媒体了解科技、文化的前沿动态。这些活动都需要编辑具有敏锐的时代意识和迅速的行动力，是策划编辑主观能动性的积极发挥过程，也是其创造性劳动的体现之一。选题设计的正确和可行与否还要策划编辑组织出版社内外有关熟悉本类型图书选题的人士，进行反复论证，正确评估，对选题的独特性、超前性、社会性、时效性等方面予以必要的论证。策划编辑还要对选题的组稿、市场开拓竭尽思虑，有效地整合和调动各种出版资源，为最终的图书产品销路做好具有前瞻性的规划。总之策划选题的过程是一个需要发挥创造性思维的脑力和体力劳动过程。

编辑的创造性劳动在图书选题策划中的重要性

图书选题策划是遵循一定的科学规范，有明确目标的活动，其行为指向未来，即其侧重点在图书出版的前期，是一种对出版流程进行规划的前瞻性活动，同时又一个系统的工程，策划贯穿了整个出版前后期的重要环节，包括信息采集、组织作者、甄选稿件、稿件审读、文字加工、封面制作、版式设计、字号选择、校对核红、印刷发行、营销促销等等内容，是全流程的策划。进行选题策划的主体主要是编辑，因此编辑的创造性劳动直接关系到图书选题策划的成功与否。

理解图书选题策划中编辑的创造性劳动，不仅有利于社会对编辑劳动的认可，更能够促使编辑更加努力的提高自己的创造能力，重视自己的工作，为社会和人民策划编辑出更加优秀的图书等文化产品，实现出版社的社会和经济效益的目标，进而为中国的文化传承作贡献。曹筠在一篇文章中曾提到：如何认识、评价编辑工作，不仅关系到广大编辑人员的主动性、积极性、创造性的发挥，而且直接关系着我国社会主义新闻出版事业的繁荣昌盛。本文将主要从以下三个方面探讨编辑的创造性劳动在图书选题策划中的重要性。

（一）编辑个体发展的角度

就目前的情况看，编辑个人素质的高低直接影响到了选题策划的成功与否。金丽红作为出版界颇有名气的选题策划人，从华艺出版社跳槽到了长江出版集团，为长江出版集团注入了一股新鲜强劲的血液，但同时也在客观上使得华艺出版社流失很大一部分市场。这种现象的发生是因为编辑的独一无二的创造性劳动，这种劳动是不可被取代的，表现了编辑对作者资源、信息资源等的占有属性。如果编辑不能发挥主观能动性，不进行创新性的思考和创造性的劳动，是不可能把选题策划成功的。由此可见，在图书选题策划的过程中，编辑要想获得良好的收益，不断发展自己，就必须努力提高自身素质，进行必要的创造性劳动，策划出具有双效益的图书。

（二）编辑作为文化传播者的角度

编辑策划的图书是要面向读者市场的，他们在作者和读者之间架构起沟通联系的桥梁，发现、挖掘具有创造力的作者，组织策划书稿，想办法将精神文化产品传播出来。这种文化传播者的角色，不是一时的、短暂的，而是会随着其编辑策划的作品流传百世、流芳百世。数千年前孔子进行了大量的创造性劳动，编辑了经典作品六经：诗书礼易乐春秋，流传至今，体现了我国古代劳动人民的智慧结晶，影响了一代又一代中国人，对于文化传播具有深刻的意义。所以编辑一定要重视这种社会责任和义务，正确地行使自己的权利，充分发挥自己的主观能动性和创造力。

（三）出版社的角度

现代出版业竞争激烈，各出版单位为了赢得竞争的优势，想方设法出高招，出新招，创新便成为竞争的力量，成为出版业繁荣和发展的力量源泉。为追求创新，各出版单位都把图书选题策划提上了议事日程。图书选题策划，本身就包含着创新，或者说是为了创新。没有创新，就无所谓策划，或者说是无意义的策划。选题创新包括选题内容的创新和选题结构的深度和广度的发掘和创新。创新具体体现在编辑的创造性劳动中。近年大量的成功图书策划案例无不包含了大量编辑的创造性劳动。例如，人民出版社在2005年成功运作的《做最好的自己》一书，是出版社紧追时代潮流在励志类图书方面的一次成功尝试。编辑策划运作该书的全程都融入了创新理念和创造性劳动付出。编辑在第一时间捕捉信息，并及时与作者李开复取得联系商讨，安排写作、编辑、出版时间表，对读者、销售渠道进行市场调研，拟定书名、内容结构，整合社内资源，利用媒体资源，制定并实施营销策略等。该书取得了半年内售出近50万册的佳绩，有力地提升了人民出版社品牌的公众影响力，拓展了人民出版社在运作畅销书上的品牌优势。

总之，在图书选题策划中，编辑从事的是规模的创造性劳动，对于文化传播，社会发展具有重要的作用。无论是编辑自身还是社会都应该意识到编辑的各种创造性劳动所具有的广泛而深刻的影响，以使这种创造性劳动为我国传统文化的继承和发扬，社会主义文化的健康快速发展服务。

（作者单位：武汉理工大学）

参考文献

1、曹筠.论编辑工作的创造性[J].湖南师范大学社会科学学报,2004(2).

校园义务劳动策划书 第5篇

二、活动意义；通过组织社员打扫图书馆比赛，倡导吃苦耐劳的精神，提高社员团队合作精神，丰富社员的课余生活。

三、活动前期准备：由社团组织负责参与活动同学的工作，宣传部负责本次的宣传工作，组策部负责活动的规划，网络部负责网上系列工作，实践部负责人员的分配和实践工作。

四、活动地点：本校图书馆借书处

五、活动时间：XX年3月29日

六、本次活动时间本周六，参与者为本社团全体社员和组织机构人员及校内愿意从事系列公益活动的同学。全体人员将被均等分组，由负责人带到指定的地点进行活动，活动过程中会有便衣不定时检查，活动结束时由机构人员和园长一起评出“积极分子第一组”，并对他们给予一定的奖励，以此激励其他的组。

七、经费预算：零元整

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【活动目的】为了美化校园环境，使同学们能够在一个情节美好的校园中学习、生活。本着锻炼同学们的劳动技能和调动大家广泛参加公益劳动的热情，让同学们在劳动中将“校园是我家，保洁靠大家”的口号落到实处，提高个人的思想道德素养，同时，增强班级的凝聚力，增进同学间的共同协作，我们班开展了这次活动。

【活动主题】校园保洁活动。

【活动时间】XX年11月29日

【活动地点】福建工程学院北校区

【活动对象】法学0906班同学

【活动准备】

1、11月26日下午由团支书在班会时向班级同学简介此次活动并征求全班同学意见，获得通过。

2、由组织委员统计参加的人数并做好记录。

3、向法学系青年志愿者协会上报此次活动，并领取活动绶带。

4、经班委讨论决定将全班同学以宿舍为单位分为五组，并划分好各自分工的区域。

5、在28日晚上班长再次通知各个宿舍集合的时间、地点。

【活动流程】

1、29日早上7点30分班委在学生公寓d区门口集合，通知注意事项及到润良楼六楼领取劳动工具。

2、8点整，班委在d区门口等待班级同学，大家到齐后，班委对同学以宿舍为单位进行分组。

3、将十条绶带发放到每个小组，每组两条。

4、分配劳动工具，每组四个夹子一个畚斗，并按照事先安排好的负责区域进行劳动。

5、10点30分时，我们到润良楼楼下集合，结束这次的义务劳动，并合影留念。

【注意事项】

1、活动时尽量避免嬉笑打闹，认真投入劳动中去。

2、在河边劳动时，要注意安全，不要在河的边缘上行走劳动。

校园义务劳动总结

XX年11月29日，我们组织开展了一次青年自愿者义务劳动。此次活动的地点在福建工程学院，活动的内容是清洁校园环境，该活动经班级讨论后开展其目的主要分为以下几点，首先在校园中捡垃圾有利于美化校园环境，为工程学子提供一个良好的校园环境，再者捡垃圾可以让自愿者感受到劳动之后的光荣感和奉献之后的满足感，从中感受到中华民族的简朴勤劳的传统美德最后拣垃圾可以让体会到校园清洁者的辛苦在最后的生活中更加自觉的保护公共环境

此次活动的开展时间是在周末的早晨，参加义务劳动的自愿者们在周日的早晨八点准时到润良楼下集中，由自愿协商讨论组成四个小组，以小组的形式进行劳动，各个自愿者在领好劳动工具后——竹夹，簸箕之后，便奔向各自的劳动区，其中一组劳动者到文化广场的两旁草地拣废弃物，就连在地上的口香糖都没有被放过，他们用小夹子耐心的将口香糖夹去，另一组到了大教东三的草地上，看到石椅石桌上一片狼籍，他们并没有转头就走而是拿着扫把，一点一点的将垃圾清理干净，还有小组到护校河边拣垃圾。到了十点三十分，各个小组在河边集中记录了劳动情况后将工具收好，便结束了这次活动。

此次劳动虽然辛苦，但是自愿者们都有了深刻的体会，感到了劳动的光荣，并且对爱护环境有了新的认识，也在心中树立了爱护环境的信念，大部分自愿者都反映校园乱扔垃圾不在少数，希望大学生提高保护环境自我素质，爱护校园利人里己。

此次活动可以说是圆满成功，也达到了义务劳动的目的，增进了同学们的友好交流在一起劳动的过程中相互帮助促进团结也增进了大家的环保意识体会到为他人服务为社会奉献的满足感和光荣感，我门也期待着下一次的活动，能更加的丰富多彩，不仅服务校园并且要走出校园，服务社会，充当好青年自愿者的角色。

公益劳动策划书 第6篇

环境靠大家

——校园塑料瓶,废弃自行车收集处理活动

指导教师：柯羽阳

策划人：张雨仁11123142

韩亮

11123133

杨照运

11123132

策划时间2012.5.18

策划背景

我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。1995年，我国塑料产量为519万吨，进日塑料近600万吨，当年全国塑料消费总量约1100万吨，其中包装用塑料达211万吨。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丢弃在环境中。这些废旧塑料包装物散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且因其难以降解对生态环境造成潜在危害。当我们迈进上大校园，面对着这片美丽的充满绿色的校园时，叫我怎么忍心去破坏那一片美丽的洁净？将来大学生涯，我们要在这美丽的校园中度过，但随着时间的流逝，身为上大学子的我们在这校园中也看到了一些不美丽不和谐的因素，虽然在我们校园内的大马路上没有明显的痕迹，但是在很多的草坪上，楼梯口，停车小道上，废弃的塑料瓶可以说是随处可见啊，虽然有清理垃圾的阿姨在无时无刻的帮助我们情节我们无时无刻都在收到污染的环境，但是我们也不忍心这样做，我们的校园 应该有我们自己去维护，为此，我们即将展开一项公益劳动的项目。

1.活动目的① 美化校园，使我们的校园更加美丽, 清理干净我们校园中人存

在的一些小问题。

② 提高我们学生的责任意识，认识到维护我们的校园环境是我们每一个学子的责任，让同学们自觉加入到公益活动中来，体验公益活动给我们带来的成就感，享受公益劳动。

③ 开展这个活动也希望能减少此类事情的发生，使我们将来的环境更加清洁

④ 回收那些可利用的，可回收的资源，达到环保的目的。

2.活动时间、地点安排

活动时间：周日9：00~11:00am，2:00~4:00pm

活动地点：上海大学校园（宝山校区）

3.活动准备

活动申请：活动需经过学校相关部门通过并取得学校的支持，组织者向学校提交各项目各阶段的详细可行性方案，并向学校有关部门提出活动申请。

活动准备工具：手套、垃圾袋等必备工具。

活动人员招募：首先利用网络的力量，在人人网、乐乎论坛等发布志愿者招募活动，提高活动知名度和影响力，然后再在校园内做宣传以及志愿者招募活动。联系广播站发布志愿者招募信息，在各大食堂门

口，图书馆对面下沉式广场设立招募点。考虑到这次活动的内容及意义，我们要大力提倡大家尽量不要用一次性的杯子等物品，最好是使用可反复使用的保温瓶等。要买饮料，最好是选择学校食堂的玻璃瓶包装的饮料。

4.活动安排

人员分配：每小组4~5人，每小组分配一个区域负责清理遗留的废弃塑料瓶，或者去搬移哪些陈旧破烂没人要的自行车。

活动内容：各自带好自己的小工具，到草坪，停车的小道，垃圾桶附近的地方去寻找漏网之鱼，看到有人乱丢塑料瓶，可以适当的进行劝阻，进行适当的教育，可以告诉他们如何环保的利用这些塑料瓶或者如何可以不用塑料瓶。将塑料瓶收集起来，可以做一些精美的工艺品，也可以卖掉，将收入捐献给慈善事业。

5.活动控制

若遇到下雨等极端天气，可延迟活动，也可择日进行活动。

若组员未到齐，可拆分一组将人数补充，保证每组有足够的人员完成任务，能者多劳。

6活动意义

组织此次活动的主要目的是清除校园内的废弃塑料瓶，使我们生活的校园更加洁净温馨

活动的过程中可以锻炼我们的动手能力，增强每一个人的责任心

义务劳动策划书（小编推荐） 第7篇

活动背景

在为庆祝我校110周年校庆，我校学生会生活部组织的一次以“爱护环境”为主题的打扫校园卫生，清理校园杂草、死角的志愿服务，清理校园广告。这次活动旨在提高全校师生爱校园，愿意奉献自己的劳动来美化自己的校园，以积极的心态对待校园每处，从而养成一个良好校园环境为学校老师和学生能有更好的心情去教学和学习。

活动目的这次活动是我们校生活部举办的第一届志愿服务，以后会长期发展下去。此次活动旨在提高大家的团结精神和奉献精神，提高学生的文明素质，提高学生的文明修身建设，为大家创造一个文明的校园文化环境，最终达到培养德智体美劳的高素质人才。

活动主题：建设文明校园，共创美好环境

活动时间：2013年4月15日—2013年11月15日

活动地点：机关办公室、图书馆、教学楼、实验室等

活动前期

1、由校学生会生活部部长将志愿服务精神传达给各系学生会生活部部长，通过各系生活部部长与各班宣传委员传达志愿服务精神，借助各班宣传委员进行班级宣传，从而使得宣传工作做到位。

2、各系需要配置一部照相机，将各系志愿服务者拍下照片，上报校学生会，经认真审核后进行公示和奖励。

3、各系生活部部长需组建各系志愿服务小组，再将小组分成几个小队，并安排队长，小组成员由各系学生组成，成员管理全权交与部长负责，从而能更好的安排志愿服务工作。

5、校生活部将学校的指定卫生区按系别大小分配给各系服务小组，由各系生活部部长管理。

6、志愿服务前，组长分配好每个队的具体工作，然后再让队长细分给队员，并且起好带头作用。所需用具：各系自备解决。

活动安排

一、活动总负责人：乔海波刘阳波

各系负责人：各系生活部部长

组员：各系志愿服务小组（全校大学生）

二、活动奖励制度：

根据各系上报的照片、个别同学的志愿服务时间长短、多少下发不同的奖励。具体如下：

1、在活动期间，志愿服务累计超过30个小时的个人，经认真审核后由学生处校团委颁发“三星级校园文明志愿者”的荣誉证书；志愿服务累计超过40个小时的个人，颁发“四星级校园文明志愿者”的荣誉证书；志愿服务累计超过50个小时的个人，颁发“五星级校园文明志愿者”的荣誉证书。其中，星级之间的服务时间不累计。

2、在活动期间，各系志愿服务小组累计超过50个小时的小组，经认真审核后，由学生处校团委将对最好的一个系颁发“优秀志愿服务组织奖”的荣誉称号，并在年终考核进行加分。

3、在活动期间，在组织方面表现突出、服务带头积极的生活部部长，经认真审核后由学生处校团委颁发“优秀志愿服务组织者”的荣誉证书，名额为3名。

三、具体实施安排

活动前期（4月15日-4月20日）

准备工作：

校生活部做好各方面工作。

各系教学楼卫生区划分：教学楼分A、B座：B座，一到五层分别为机械系，电系，热系，化系，石油系。A座，一到五层分别为建筑系、汽车系、计算机系、管理系、外旅系。

各系生活部部长根据各系的情况，写一份志愿服务策划书。策划书的内容包括各系如何开展志愿服务，志愿服务人员如何分配等。

活动中期

展开工作：

1、各系生活部部长将分配好的人员按照各系策划书上的具体方案去进行志愿服务。各系生活部部长分发好服务工具，并且安排好每个小队的具体任务。各系按校生活部分配的卫生区进行志愿服务，专门有人负责照相和计时。

2、志愿服务结束后，每个人对每个人互相打分，打分结果上报给组长，小组成员应将‘志愿服务计分表’向相应部门负责人签字、盖章。组长汇总统计好上报给校生活部。

3、校生活部干事加强检查工作力度。校生活部部长、副部长分两组带领17名干事进行检查、打分，每周检查一到两次，专门找人负责照相，并将检查结果统计好存档。

4、校生活部根据各系上报情况进行核实和干事的列次检查进行统计，将较好的系与个人的劳动照片和劳动情况张贴在学生会专用宣传栏里进行精品展示并保存。

5、建立个人档案，电子档案（由招生就业处上传个人信息），归档档案（纸质材料加入个人档案）。

活动后期

表彰奖励：

1、校生活部部长根据各系部长上报的志愿服务人员的服务时间多少、积极度等等按照奖励制度进行奖励，并贴于校学生会宣传栏中，公示3天。

2、奖励名额：“优秀志愿服务组织奖”一个，“优秀志愿服务组织者”三个，“三星级校园文明志愿者、四星级校园文明志愿者、五星级校园文明志愿者”的荣誉证书视情况而定。

3、最后，6月15日，在教学楼进行志愿文明表彰大会以示鼓励。活动注意事项：

1、组长、队长要起好带头作用，提高工作积极性和工作效率。

2、挂掉的废纸要打扫干净，保持地面、墙面干净。

3、用完后注意用具回收，不要浪费，以便下次使用。

4、志愿服务不同于勤工助学，凡参加勤工助学的学生一律不计入此次活动（勤工助学是有钱的，志愿服务是义务劳动没有任何酬劳）。

活动经费支出：

各系生活部部长将经费统计好报给各系相关老师，进行报销。

校学生会生活部