小班中秋节亲子活动方案(精选6篇)
小班中秋节亲子活动方案 第1篇
活动主题:月儿圆圆,心儿甜甜
活动时间:9.26
活动地点:小班教室
活动目的:
1、通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国的传统节日。
2、让幼儿通过品尝月饼,制作水果拼盘,月饼拼盘等活动体验节日的快乐。
3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。
活动准备:
1、水果、月饼家长提供。 2、呼啦圈、气球若干个。 3、一次性水果盘
活动过程:
第一环节: 介绍中秋节的 知识
第二环节:亲子其乐融融
亲子游戏: 蜈蚣散步
先讲一个故事:森林里举行运动会,蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,忽然听见小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着:“这孩子跑到哪去了?”推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。
目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。
准备:给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。
2、随着一、二、一、二……的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。
提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌:一百只脚的.小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆
第三环节:亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
按六个家庭为一组,利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。
第四环节:放孔明灯,活动结束。
小班中秋节亲子活动方案 第2篇
幼儿年龄:20---28个月
主题形式:板块式教学
主题宣示:今天的活动以小鱼为主,通过给小鱼粘泡泡,捉小鱼等一系列活动训练宝宝手的灵活性,身体的协调性和感知事物的能力。
活动(一)
点名游戏时间
活动目标
1、敢于在大家面前大胆的表达自己。
2、能主动和大家问好。
3、培养宝宝交往能力和口语表达能力。
活动准备
触觉球一个
活动过程
1、教师吸引宝宝。大家一起唱“hello,大家好”,欢迎小朋友。
2、教师:我的小球一会儿就要滚起来,滚到你面前请你伸手抓住它,告诉大家你叫什么名字。
3、教师逐一将球滚到宝宝面前,大家鼓掌欢迎小朋友。
活动(二)
体操时间:哑铃操
活动目标
1、培养幼儿肢体的协调性及模仿能力。
2、发展宝宝的节奏感和方向的辩识能力。
活动准备
音乐、哑铃
活动过程
1、教师示范转体动作:双脚打开、双臂伸平,分别向左右两个方向转身,敲击哑铃。
2、分节示范动作,宝宝听口令:下---上、左----右、前----后、蹲---站、弯腰---晃腕关节、扩胸、转体、转一圈、跳一跳,整理。
3、随音乐一起做。
活动(三)
认知活动时间:鱼嵌板
活动目标
熟悉鱼身体各部位的名称并练习镶嵌的能力。
活动准备
鱼嵌板8套
活动过程
1、教师:你们看老师给你们带来了什么?(鱼),(教师出示鱼嵌板),小鱼要和我们玩捉迷藏的游戏,看看小鱼的什么不见了?(教师逐一将鱼头、鱼鳍、鱼尾藏起来吸引宝宝的注意力并介绍鱼的各部位名称)。
2、请宝宝操作嵌板,成人指导。
活动(四)
聪明宝宝时间:给小鱼添泡泡
活动目标
幼儿练习涂胶水、绘画的能力。
活动准备
小鱼的纸张工作
水族馆的音乐
活动过程
1、请幼儿欣赏水族馆。
2、发给幼儿小鱼的纸张工作,示范涂胶水及画圆圈的能力。
活动(五)
音乐游戏时间:捉小鱼
活动目标:
培养幼儿游戏的配合能力及合作能力。
活动准备
音乐
活动过程
1、教师:现在我们变成小鱼,自由自在的在水里游来游去,(教师教宝宝模仿小鱼的动作。
2、宝宝模仿小鱼的动作,家长协助,教师做捕鱼的人。
活动(六)
勇敢宝宝时间:感统训练
活动目标
对幼儿感觉统和能力的综合培养。
活动准备
彩虹桥
阳光隧道
脚踏石
触觉板
大笼球
活动过程
1、教师:小鱼们,我发现了一个没有捕鱼人的地方,我带你们去好不好?
2、教师放音乐请幼儿进行感统器材的训练。
活动(七)
彩虹伞
活动目标
培养幼儿的跳跃能力,给予幼儿一定的鼓励,增强幼儿自信心。
活动准备
彩虹伞
彩色小花
活动过程
1、教师:宝宝们你们可真聪明呀,瞧,老师为宝宝们带来了漂亮的奖品,(出示彩虹伞)看,在彩虹伞上有那么多漂亮的小花,是老师为你们准备的小奖品,请宝宝们来拿吧。
2、教师和家长将彩虹伞高高举起,请幼儿跳跃着取够小花。
活动(八)
再见时间
活动目标:
培养宝宝良好的礼貌习惯,会同他人再见。
活动准备
小娃娃一个
活动过程
1、请家长将宝宝立在两腿中间,同教师一起唱再见歌。
小班亲子活动:朋友越多越快乐 第3篇
从家庭进入幼儿园小班, 孩子们开始了独立适应环境和社会的第一步。 交往能力的培养,同伴意识的建立可让幼儿更好、 更快地适应集体生活, 减少入园焦虑。 而且,以亲子的方式开展主题活动,能减少新入园幼儿家长的分离焦虑和建立良好的家园信任与沟通, 促进家园合力的形成。 因此,我设计了“朋友越多越快乐”亲子主题活动。
幼儿活动目标
1.在成人的示范和引导下 ,喜欢和同伴交往 ,有和同伴一起游戏的愿望。
2.增进对班级同伴的了解 ,能用语言 、动作和同伴交流,乐于分享。
3.在互动游戏中发展语言表达 、 动手操作和合作能力。
家长活动目标
1. 了解同伴交往对于孩子适应集体生活的重要性。
2.能积极示范 ,引导孩子学习交往行为 ,培养交往能力。
3.能积极家园配合,帮助孩子尽快适应集体生活。
活动准备
每个孩子的大头贴若干,音乐《拍手舞》,A4大小彩色卡纸人手一张,A4大小硬纸板人手一张,乳白胶, 棉签,1~3厘米不等的彩色吸管若干,各色玩具,中号篮子2个,大号篮子4个,活动背景音乐。
活动过程
环节一:问候时光
1.家长和孩子围坐成圆圈 ,教师和幼儿 、家长亲切问候。
2.音乐游戏 “找朋友 ”,引导幼儿和同伴互动 ,增进交往。
游戏玩法: 家长和幼儿手拉手, 围成内外两个圆圈,在歌声中逆时针旋转。 当唱到最后一句“你是我的好朋友”时,鼓励幼儿向家人介绍同伴,如不认识同伴, 家长引导孩子互相介绍。
环节二:快乐时光
家长和幼儿围坐成圆圈,玩游戏“拍拍手”,鼓励幼儿大胆独立和同伴互动交往。
游戏玩法: 幼儿四散站立, 带上一张自己的大头贴,听音乐拍手四散走动找自己喜欢的朋友,听到“找到我的好朋友”时主动去拉拉朋友的手,再互相拥抱, 交换大头贴。 如果幼儿不能独立和同伴互动,家长可以先带着孩子参与,再逐步退出。
幼儿指导语:你的朋友在哪里呢? 你怎么让他知道你想和他玩呢?
家长指导语: 爸爸妈妈们要鼓励孩子独立参与游戏哦,提醒孩子主动走到朋友面前,大胆地伸出手去牵朋友的手。
环节三:温馨时光
家长和幼儿分组围坐在排成半圆的小桌子前,开展亲子制作活动“漂亮的相框”。
1.教师出示一个用吸管和彩色卡纸制作 , 并贴有很多朋友照片的相框,激发幼儿活动的兴趣。
幼儿指导语:老师的相框是用什么做的? 相框里有谁呀? 我们也来做一个漂亮的相框,把朋友的照片贴进去吧!
2.教师一一介绍活动的材料 , 让幼儿和家长了解材料的用法和制作的注意事项, 并示范相框的制作过程。
幼儿指导语:我们和爸爸妈妈一起来制作相框吧, 吸管可以长长短短、各种颜色轮流贴哟,这样相框会更漂亮,最后别忘了将好朋友的照片贴进去。
家长指导语: 爸爸妈妈们要引导孩子感知操作材料,帮助孩子在彩色卡纸周围刷上乳白胶,鼓励孩子一个挨着一个粘贴,注意长短、颜色的变化,鼓励孩子坚持完成自己的任务。
3.展示分享亲子制作的相框。
幼儿指导语:去给叔叔阿姨、小朋友介绍一下相框里的朋友吧!
家长指导语: 爸爸妈妈带着孩子去和同伴分享制作成果吧,要鼓励孩子大胆向同伴介绍相框里的朋友。
环节四:友谊时光
1.幼儿和家人围成一个圆圈 , 跟着教师做肢体律动,做好体能活动的准备。
2.教师介绍体能活动的玩法,调动幼儿的兴趣 。
游戏玩法:家长带孩子在场地一端排成四队,场地另一端摆放有各种玩具。 孩子们两两抬着篮子跑过去, 根据家长的颜色提示卡装上相应的玩具返回起点,将篮子交给下一组孩子。
家长指导语:爸爸妈妈们要鼓励孩子和同伴合作, 能根据提示卡装玩具,依次游戏。
3.播放欢快的运动背景音乐 , 成人引导孩子反复依次游戏。
幼儿指导语: 孩子们, 赶快去找一个朋友排好队吧。 和朋友一起抬篮子时别让玩具掉出来哟!
4.在轻柔的音乐中结束游戏,整理活动器材。 幼儿围成圆圈,两两结伴互相捶背、捏肩,做放松运动。
环节五:道别时光
小班中秋节亲子活动方案 第4篇
对于刚入园的小班幼儿来说,分离焦虑是他们面临的最大问题,很多家长也担心孩子在幼儿园吃不好、睡不好。为此,我们邀请家长来园参加亲子体育活动,有父母陪伴一同参与活动使幼儿多了一份安全感,也让家长有了更多了解幼儿园、了解孩子的机会。“和爸爸妈妈去旅行”亲子活动,在锻炼幼儿能力的同时,更重要的是让幼儿有一种从父母的怀抱中渐渐长大,开始独立上幼儿园的情感体验。
活动目标
幼儿目标:
1.练习钻、爬、攀登等多种动作。
2.乐于与家长积极配合,体验游戏的乐趣。
家长目标:
1.积极想出不同的身体动作帮助幼儿进行钻、爬等多种动作练习。
2.乐于合作,在与幼儿积极互动中体验亲情。
活动准备
事先与家长联系,交代活动要求;音乐磁带(奥尔夫音乐《小松鼠进行曲》)。
活动过程
一、亲子律动操
幼儿和爸爸妈妈一起做亲子律动操。
二、亲子游戏
1.游戏:穿越小树林。
师:今天我们要和爸爸妈妈去旅行,旅行途中要先经过一片小树林,我们先一起到树林里玩一玩。
(1)游戏:树林穿行。家长扮演树,摆出各种造型,组成一片小树林,幼儿随音乐在小树林里自由穿行,进一步熟悉自己和同伴的爸爸妈妈。
(2)游戏:找树。铃鼓响,幼儿在小树林里自由跑动。铃鼓摇得快,幼儿跑得快;铃鼓摇得慢,幼儿跑得慢;教师突然中断摇铃鼓,并发出指令,幼儿迅速找一棵树抱好,训练幼儿的快速反应能力。
(3)游戏:爬树。家长变成各种大树让幼儿爬。
2.游戏:越过小山坡。
师:穿过小树林,前面有许多的小山坡,小朋友要想办法越过小山坡。
家长用身体变成各种障碍,幼儿用单脚跨、双脚跳、助跑跨等不同的方法越过障碍。
3.游戏:钻山洞。
师:越过了小山坡,我们的前面出现了一个个山洞,小朋友要穿过山洞才能到达目的地。
(1)家长变成各种各样的洞,幼儿变换姿势钻。师:爸爸妈妈变成了什么样的山洞?你是怎样钻的?
(2)再次探索用身体变洞、钻洞的方法,进一步感受亲子合作的乐趣。
(3)家长站在圆圈上,摆成不同的山洞造型,幼儿循环钻山洞。
(4)家长排成一列长队,摆成统一的山洞造型,幼儿集体钻山洞。
(5)幼儿排成一排,做山洞造型让家长钻,增加活动的趣味性。
三、 放松活动
1.传宝宝:家长排成一排,幼儿排成一排,家长将幼儿从一头依次传到另一头。
2.听音乐,幼儿帮爸爸妈妈捶背、按摩,体验为爸爸妈妈服务的快乐,感受浓浓的亲情。
活动反思
亲子体育活动能培养家长与家长、家长与教师、家长与幼儿的合作意识,进一步挖掘和利用家庭、社区的教育资源。此次活动实施中有几个亮点:
1.活动设计巧妙,可操作性强。活动从幼儿的兴趣与需要出发,充分利用家长资源,用身体做出各种造型,没有用到任何的器械,有很强的可操作性。
2.教师充分发挥引导者的作用。活动中,教师以“和爸爸妈妈去旅行”为主线,巧妙地将生活常识和动作练习结合在一起,激发了家长与幼儿的学习兴趣,形成了有效的互动。
小班亲子活动方案 第5篇
活动内容:
亲子水果大餐 活动目标:
1.知道水果有多种吃法。
2.学习自制水果沙拉、榨果汁等,体验自助餐的乐趣。活动准备:
1.各种各样的数量充足的水果。
2.提前邀请家长参加班级亲子水果大餐活动。
3.制作水果沙拉、水果汁、水果拼盘等需要的调料、工具。如榨汁机、砧板、水果刀、盘子、桌子、牙签等。活动过程:
1.9:30至10:00幼儿早操展示。在游戏环节可邀请家长参加。2.10:00至10:30指定三位家长分组带领幼儿和家长制作果汁、水果拼盘、水果沙拉。
3.10:30至10:40教师在大家制作完成后,引导家长和幼儿一起将成品分放到各组,收拾整理好工具和材料。
4.10:40至11:00师生和家长进行水果大餐分享会,感受其中的快乐。
小班亲子活动方案 第6篇
活动目的:
小班幼儿第一次上幼儿园,大多数幼儿不适应,家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑,我们准备几个有趣的亲子游戏,在幼儿入园第一天,邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏,让他们体验幼儿园的快乐,激发孩子愿意上幼儿园的欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。
活动准备:
1.分批邀请家长来园参加活动。2.家长活动签到表。活动过程:
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长及幼儿,并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。2.指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动
1.家长与幼儿一起参与区域活动。动手区:串珠子、切水果、夹夹子 语言区:好看的图书 益智区:盖房子 建构区:搭积木、插花片
2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品,如:口杯、毛巾、书包柜、座位等。
3.引导幼儿收玩具并放在指定位置,能安静地坐在自己的座位上。4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。
三、盥洗、点心
1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称,鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。3.引导家长吃点心,餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。
四、亲子活动
(一)开场热身:沙萨 材料:音乐
人员:全体家长与幼儿 玩法:
教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。
(二)语言节奏游戏:点名啦 材料:铃鼓一个 人员:全体幼儿 玩法:
幼儿围坐成“同”字形,教师拿出铃鼓进行示范,边拍铃鼓边按节奏说:我 是 ︱X老 师︱,然后将铃鼓传给下一个幼儿,幼儿也按该节奏型大声地说出自己的名字,以此类推。
(三)音乐游戏:狼和动物 材料:椅子10张摆成圆形
人员:每组一个幼儿及一个家长(爸爸或妈妈),玩法:
幼儿及家长围着椅子,听音乐边绕圈边做动作,老狼出来了,家长应马上抱住幼儿坐在椅子上,没占到椅子的家庭就被老狼抓住,淘汰出局。音乐响起,活动继续开始。依次减少椅子,直至最后三对家庭获胜。
(四)律动表演:我的身体会说话 材料:音乐
人员:全体幼儿及家长 玩法:
教师带动作,幼儿与家长跟着做。在熟悉音乐及动作后,家长与幼儿互动游戏。
(五)亲子互动:火车钻山洞 材料:音乐
人员:全体幼儿与个别家长 玩法:
事先请个别家长两人一组搭山洞,音乐起,教师分别当火车头,去邀请幼儿搭乘火车去旅游,钻过不同的山洞。让幼儿在游戏中学会搭火车,一个跟着一个走。
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