初一新学期主题班会

初一新学期主题班会（精选8篇）

初一新学期主题班会 第1篇

l 初级目标

1. 培养学生自信，敢于在舞台上展现自己。

2. 激发学生的想象力，创造力。

3. 打开身体，探索肢体、声音和表情，尝试各种表演的可能性。

4. 教会学生学会初步欣赏戏剧，让学生感受戏剧，了解戏剧。

5. 学会并运用表情、肢体及语言来表现自己，或模仿他人。

l 中级目标

1. 培养学生团结，相互协作的能力。

2. 让学生通过表演、编剧、导演及评论等各种方式，参与整个的戏剧创作的环节中。

3. 大方得体，讲话声音洪亮，不惧怕当众表现。

l 高级目标

1. 能将一部戏剧改编、演成自己的风格。

2. 对于有领导能力的学生，要有意识的对于学生的领导能力进行培养。

3. 课程结束时，学生能将一个小故事编、演成一部简单的小剧。

【课程基本结构】

1. 课程说明(2-3分钟)：提前简单阐述本堂课的内容，如涉及一些戏剧方面的基本概念，简要的介绍;以告知需要学生做的部分为主。

2. 暖场部分(5-8分钟)：以戏剧游戏为主，调整课堂气氛，将学生带入戏剧课堂。在教室内无空地的情况下，热身部分由搬桌子环节代替。

3. 主题活动(25分钟)：根据本堂课的注意进行一系列的活动。

4. 展示分享(5-8分钟)：展示本堂课主题活动的内容，老师进行简单讲解;邀请三到五名学生分享本堂课的心得。

5. 下节预告(2分钟)：告诉学生下节课的内容，需要学生做的准备，以及布置本堂课的作业。

【课程框架】

略

附件1：戏剧暖场游戏

当我们处在一个陌生的环境，一些陌生的面孔中，我们会因不熟悉而紧张，为了消除这些紧张情绪，就有必要建立一个和谐，融洽的学习气氛。使得每个学员在学习过程中能充分发挥自己的创新能力，我们在梦想戏剧课中借助戏剧游戏来进行。

戏剧暖场游戏，俗称热身游戏，可以使得每个学生，在进入课堂前尽可能的做到全身心的放松，尽可能做到注意力集中，不会因一些个人杂念分散注意力，从而共同营造一个和谐的创作环境。共同滋养、维护戏剧课堂，相互学习取长补短。

【自我介绍】

目的：

1. 互相熟悉，增进团队精神。

2. 轻松愉快中开始梦想戏剧课程。

步骤：

1. 全体学员围成一个圆圈，间距为一臂之长。每人依次向大家介绍自己，可以是真实的自己，也可以是假设的自己。

2. 比如：“我叫张阳”“我叫ladygaga”“我叫蓝精灵”等等。每个人都可以按照自己喜欢的方式进行自我介绍。

注意：

1. 在作自我介绍的时候，要做一个肢体语言动作，来辅助自己的名字，加深大家的印象。

2. 提醒小朋友不要对于别人的名字随便评论，也不要进行自我评价。

【夜市】

戏剧艺术来源于生活，演员作为反映戏剧艺术的主体，必须充分应用自己的感观，去认识生活、积累生活。

目的：

1. 运用声音制造夜市气氛。

2. 掌握在舞台上讲话时的气息、节奏。

3. 把握舞台上讲话的空间距离感，

4. 练习呼吸、发声。

步骤：

学员们分散在舞台上推销产品：叫卖、讨价还价，此起彼落……

如：卖羊肉串的;卖皮包的;卖CD光盘的;卖服装的等等。

突然有人喊了一声：“警察来了!”全场立即鸦雀无声，停顿的造型。

注意：

叫卖声要有远、有近、有高、有低

 

初一新学期主题班会 第2篇

时间：9月6日 星期4

地点：高二(七)班教室

参与人员：全体学生和班主任

座位安排：往两边分开

准备工作：

1. 黑板： 新学期 新起点 主题班会

——高二7班

2. 所需设备：摄像机 电脑

3. 其他物品：乒乓球 脸盆 筷子 便利贴 奖品

主持人：徐涵

后勤人员：周泽豪、李方

活动步骤：

1：开篇致辞

2：发便利贴，写下自己的愿望或目标，逐个贴到墙上指定位置

3：游戏环节

4：放背景音乐(候选班歌)，同学投票选择

5：读倡议书

6：班主任总结

附1

《倡议书》

谈不上穿越几个轮回,跨过山山水水，命运让我们共同坐在了这里，这个班级。或许我们每个人曾走过的艰辛不能被彼此感受，然而汗水和拼搏使我们组建了高二七班这个集体。我们该庆幸几万万人里我们能够相遇，我们该珍惜流年中将要度过的朝夕。如果每个人都是齿轮，驱动着这艘破浪劈波的舰船;每个人都是拼图，四十四块拼图能拼成灿烂的青春。让我们从此时

此刻拉起风帆、划动船桨，为了七班的荣耀扬帆起航，让我们从点点滴滴做起，用辛勤和真心浇灌这个来之不易的集体。我们在此约定，从小事做起，用短暂的青春和全部的热情，打造一个永恒的七班;我们能够坚信，我们会成为命运的王者，即使未来的某一天我们会分道扬镳各奔东西，七班仍然会是我们不败不散的最温暖园地。

那我们可以为班级做些什么呢?应召“为班级做一件小事”的倡议，我们希望我们每个人能够从最细微的一个动作注意起，为这个班级贡献自己的一份力量。我们可以为班级的图书角捐赠一本书，可以为班级的卫生角添置一些劳动工具，可以将自己业余时间即兴发挥的书画作品与弹奏乐器、运动时拍下的照片装点班级的墙壁，可以将家里的盆栽、闲置的钟、多余的各种盒子、卡纸带到班级里来，将我们的班级布置成一个温馨的家。

附2:向全班同学募集以下物品：

书、小盒子(装粉笔)、鼠标垫、书画作品、垃圾袋、一次性纸杯、小盆栽、卡纸、钩子、书隔板、抽纸、钟、笔、拖把清洗器、创可贴、伞、雨披、储物盒、随意贴、2B铅笔、橡皮、修正带、塑料储物箱。

附3：候选班歌

⑴武装-江映蓉

⑵最初的梦想-范玮琪

⑶年轻的`战场

⑷怒放的生命-汪峰

⑸我的未来式-郭采洁

附4：游戏环节具体规则

初一新学期主题班会 第3篇

9月是开学季,同学们又升了一级,又离初中更近了一步。高年级的同学已经不再像曾经那样天真烂漫,他们有了更重要的使命——打好基础,为未来做准备。那么请大家谈一谈支撑自己向前进的座右铭吧!如果还没有想过,那就现在为自己想一个,并让它成为自己的奋斗宣言!

欧阳修四岁时他的父亲就去世了,家里没钱买书,他只能抄书,终因夜以继日地勤奋读书而成为“唐宋八大家”之一。诺贝尔只受过一年正规教育,但他仍刻苦学习,成为“炸药之父”。所以,我的座右铭只有一个字——勤。(江政华)

“少壮不努力,老大徒伤悲。”成功是没有捷径的,只有付出一分耕耘,才能得到一分收获。我要告别懒惰,告别懈怠,告别散漫,希望若干年之后,不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。(龚轩禾)

伏契克说过:“应该笑着面对生活,不管一切如何。”在生活中,无论你是谁,是做什么的,都会有自己的专属困难。每当看到这句话,我总会有无尽的勇气迎难而上!(施姗姗)

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”很小的时候我就将它刻在了小书桌上,也深深地刻在了心中。每当我碰上难题想半途而废时,看见桌上刻着的字,便重又焕发斗志。(周俊)

拿破仑曾说过:“‘不可能’这个词,只在愚人的字典中找得到。”小时候,我很内向,不善于交际。无意中看到这句话,为了证明自己不是愚人,我渐渐地变得开朗起来。这句座右铭刺激我在成长的路上勇往直前!(黄钰雯)

“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”我爱看书。有的时候,因为看书而忘记帮妈妈买盐;有的时候,因为看书而挑灯夜战成为熊猫眼;有的时候,因为看书而与主人公同悲同乐难以自拔。书,就是我的精神食粮。(蒋吟啸)

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”它让我懂得了任何的成功都是通过不懈的努力与汗水换来的,而不是坐享其成。它时时鞭策激励着我不断努力,前行在学习之路上。(龚易伦)

“人生的光荣,不在于永远不失败,而在于能够屡仆屡起。”几乎没有人的一生是一帆风顺的,总会遇到阻碍、坎坷,而磕磕绊绊。我们失败了,跌倒了,要想获得最后的成功,必须像不倒翁那样快速地爬起。(秦雨哲)

老师的话:

试论新时期主题班会的教育功能 第4篇

一、德育功能

主题班会都有个教育的主题，这种主题都是为了提高学生的认识而确立的。通过班会，班主任可以对学生中某些问题的不同看法进行统一认识的教育，使多数学生得到一致的见解；班主任还可以对学生中的某种认识进行强化，使他们提高认识的深度，加深对某种问题的理解。主题班会的认识作用表现在很多方面，其主要方面就是提高学生的思想认识和道德观念。通过不同主题的班会活动，可以对学生进行社会主义教育、爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、革命理想教育、基本社会道德规范教育和科学世界观、人生观、价值观教育等，培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义世界观和和共产主义道德品质，使其增强思想上正确与错误的判断能力，道德上对善恶的认识能力，端正对人生的认识和态度，为学生学会做人，提高思想道德素质奠定坚实的基础。如结合“十一”，召开“东方睡狮醒了”主题班会，通过回顾祖国由沉睡到觉醒到振兴的历程，使学生了解祖国封建社会末期的屈辱史，祖国新旧民主主义革命唤醒东方睡狮的斗争史祖国改革开放后再次振兴的发展史，激发学生的民族自豪感和历史责任感，进一步牢记“落后就要挨打”的历史教训，树立为中华崛起而读书的远大志向。召开“勤俭节约是个宝”主题班会，让学生树立“勤俭节约光荣，懒惰浪费可耻”的观念，从小养成勤俭节约的好品质。

二、智育功能

主题班会的教育效果是以丰富的内容来体现的，伦理、思想、政治、历史、地理、语文、数学、艺术……都可以综合在班会活动里边，也可以以某一门知识或某一类知识来体现，寓教育于文化科学知识的学习过程之中。用知识来充实活动，使学生既能受到深刻的教育，又可获得知识，它比课堂教学具有更大的灵活性、时代性、实践性。通过主题班会可以弥补课堂教学的不足，使学生较快地获得多方面的最新的科学文化知识，丰富学生的科学文化素养，全面提高学生的科学文化素质。如召开“科技知识竞赛”主题班会，使学生了解五千年来所取得的辉煌的科学成果，激发学生学习科技的兴趣，培养学生热爱科学的情感；召开“我最喜欢的一本书（一句格言）”、“‘祖国之最知识竞赛”主题班会，开阔学生的知识视野；召开“让汉字更干净”主题班会，训练学生正确书写和使用汉字的能力，培养学生关心社会文明的意识；开“奇思妙想”、“谁是小智多星”、“谁的点子多”、“张开想象的翅膀”等主题班会，训练学生的创造思维和想象力，培养学生的创新精神。通过这样的班会，既丰富了学生的知识，开发了学生的智力，又使其从中受到感染教育。

三、美育功能

美育是运用艺术美、自然美、社会生活美培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。主题班会是对学生进行美育的重要途径，班主任可利用各种不同的以美为主题的班会对学生实施美育。如召开“什么是语言美（仪表美、行为美、心灵美）主题班会，使学生理解语言美、仪表美、行为美、心灵美的审美标准，培养学生正确的审美观点，知道心灵美是我们中华民族炎黄子孙应具有的传统美德，提高学生辨别美丑的能力。还可以召开像以“花儿美”、“我最喜欢的一首歌”、“咫尺山水天地宽——盆景欣赏”、“笔下走龙蛇，丹青绘宏图——书画作品比赛”为主题的感受自然美、艺术美的班会，提高学生的审美情趣和审美素养，培养学生对生活的热爱。此外，主题班会还可以用美的内容、美的形式、美的语言、美的环境教育和熏陶学生，使其成为全面发展的、素质结构健全的完美新人。

四、心育功能

主题班会对于学生完美人格和健康心理的养成起着十分重要的作用。班会的活动内容非常广泛，可谓“家事、国事、天下事、事事关心”，它可以使学生体验成功与失败、美感、满足感、责任感以及求知欲、探究欲、自我开放、自我制约、自我教育等丰富的情感，陶冶学生的情操、兴趣、情趣。主题班会的形式多种多样，生动活泼，能够较大程度地满足学生的参与欲望，增强学生的参与意识和主体意识。学生可以随意发挥自己的爱好，并在欲望满足时得到愉悦情感之体验。同时，丰富多彩的活动形式还可以增进学生之间的交往，激发学生的竞争意识，改变他们孤独、怯弱、自我封闭、胆小怕事等不健康的心理状态和习惯，促进他们开拓、进取、勇敢、创新、奋发向上的品质和人格的养成。主题班会的心理疏导功能也十分突出，可以有效地释放、排解学生的内心困惑和不良情绪，使其形成良好的个性品质。心理疏导的场所最好有与之相联系的人和事，或是彼此理解和了解的人，班会恰恰具备这些条件。班级是学生最经常活动的场所，同学之间年龄相仿，经历相似；共同的课堂使班主任、科任老师对一些问题有着这样那样的共识，所以同学之间彼此了解，彼此理解；班主任是了解学生成长历程的人，熟悉学生的心态发展，对学生的个性、优点都很清楚。班会中班主任和学生共同探讨，为疏导学生的心理困惑及矫正不良心态形成了良好的氛围。如针对班内开展的班干部竞选活动，召开“假如我竞选失败”主题班会，使学生能够正确地看待成功与失败，增强抗挫能力。

五、健体功能

社会主义现代化建设事业需要学校培养大量德、智、体、美、劳全面发展的人才。这就要求班主任必须认真抓好学生的健体工作。班主任可以通过主题班会开展一些小型体育趣味比赛、体育卫生知识竞赛、体育热点问题讨论会等活动，使学生热爱体育，具有健体意识，养成坚持锻炼身体、讲究卫生的良好习惯，培养学生机智果断、勇敢顽强、坚韧不拔、吃苦耐劳的意志品质，铸成学生团结合作、遵守纪律、高度负责的优良品质，使学生茁壮成长。如召开“快乐的40分钟”主题班会，通过小型体育趣味活动比赛的形式活跃学生身心，培养集体主义精神；召开“更高、更快、更强”主题班会，通过举办班级微型奥林匹克运动会，使学生形象地了解奥林匹克运动精神和有关活动；召开“临门那一脚——太臭了”主题班会，通过体育热点问题的讨论，教育学会热爱体育，关心国家大事；召开“童心搭起卫生桥”主题班会，增强学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，使其做好个人、班级、学校卫生，保持环境整洁；召开“远离毒品，拥抱美好生活”主题班会，对学生进行珍爱生命的教育。

六、劳动教育功能

对学生开展劳动与技术教育，使教育和生产劳动结合，是全面贯彻教育方针的重要组成部分，是培养全面发展新人的需要。班主任可以通过开展以“热爱劳动，劳动光荣”、“劳动，从我身边做起”、“我们都有一双小巧手”、“自理绝招赛”、“学会自理”、“今天我当家”、“我是家庭服务员”、“小巧手运动会”、“我的自理日”、“小小修理师”等为主题的班会，使学生明确“劳动创造世界”、“人民群众是社会历史的创造者”的深刻道理，帮助学生树立起劳动光荣，劳动人民伟大的思想观念和共产主义劳动态度，培养学生热爱劳动人民的思想感情，养成热爱劳动的习惯，形成遵守劳动纪律，珍惜劳动果实，爱护公共财物，勤俭节约、艰苦奋斗、勇于创造和革新的良好品质。同时，通过活动，使学生掌握一定的劳动技能，培养自我劳动的意识和能力，使其学会自理，学会生活。

七、创新教育功能

主题班会是一种综合性的教育活动，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动形式。主题班会可以开发学生的创新潜能，培养人才，甚至是特殊人才。每次班会，学生要学会布置会场，编排表演、主持班会等，这为发现人才、培养人才、开发学生的创新潜能创造了条件，使学生显露出才华，为日后的成长打下了基础。主题班会寓教育于活动之中，通过讨论、演讲、辩论、朗诵、小品、竞赛、相声等各种文艺和体育的活动形式，不仅有利于反映学生的个性，还有利于完善学生的个性。班主任在分配活动任务时，能够根据学生的个性特长给予安排，有时为了弥补学生个性中的某些不足，给予锻炼的机会。由于活动型主题班会具有实践性、开放性、能动性和自主性的特点，因而能充分发挥学生的主体作用，满足学生个性化的需要，开发学生的创新潜能，也能充分体现学生丰富多彩的生活和精神风貌，促进学生个性充分和谐地发展。

八、自我教育功能

现代教育的实质是培养自主管理、自主发展的一代新人，现代人才是具有自主意识，自立、自治、自我教育能力的新型人才。主题班会的全过程，从设计到实施都要发动学生去参与。比较成熟的班集体，学生在班会活动中可以“唱主角”，这使学生的创造能力、组织能力、活动能力得到极大发挥，有经验的班主任总是把班会的意图告诉学生，而不代替学生去做；总是善于启发调动大多数同学去动脑筋，去发挥聪明才智；总是在关键处给予指点。这样做既能把握住班会的指向，不至于使班会偏离既定的目的，又能给学生提供施展的空间。学生在这个过程中必然会进入角色，能够体现出主体的能动性，能够得到多方面的锻炼。学生主体性能充分发挥，自我要求、自我完善、自我进取的精神就会不断增强，这样就能达到自我教育的效果。

九、班集体建设功能

建设一个班集体要通过各种活动来实现，而主题班会就是其中一项重要的内容。通过班会可以增强集体凝聚力，促进集体主义的形成、巩固和发展。一次成功的主题班会结束后，学生中往往能够形成一个相对统一的思想，使学生的目标更为一致，出现班集体成长的一个新的转折点。在班会活动中，学生的主人翁意识进一步增强，能够步调一致地为完成共同的任务而献计献策，友好合作，进而促进集体团结。在班际之间开展竞赛和比赛时，常常通过主题班会进行动员、准备、部署和实施，使学生更加关心集体，更加注意相互配合，激发起学生强烈的集体荣誉感和责任感，增强班集体的向心力，培养学生团结向上的良好品质，从而为形成良好的班风、加强班集体建设奠定坚实的思想基础。

由此可见，主题班会是实施素质教育，培养新世纪全面发展的创新型人才的重要形式。主题班会的教育功能是多方面的、多角度的、也是持续的。一次好的主题班会，常常能真正触及学生的灵魂，使学生终生不忘，为他们的成长注入营养。所以作为新世纪的班主任，要进一步更新观念，增强主题班会实施素质教育的紧迫感和责任感，站在新世纪对人才素质要求的高度重新审视主题班会的教育功能，创造出题材更为广泛、形式更为生动、充分发挥学生主体作用和能动性的好活动，以新思想、新视角、新创造，开辟出主题班会实施素质教育的崭新天地，把学生培养成为新世纪全面发展的合格人才。

参考文献：

初一下学期主题班会课教案精品 第5篇

举文明，注重仪表

一、活动的目的：

为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有 优良品质的文明初中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明初中生。

二、活动准备：

1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。

2、平时注意到一些不良习惯，利用晨班会及时加以纠正和教育。

三、活动时间及地点： 3月7日初一（7）班

四、活动过程：

1、教师导入。

2、活动程序。

（一）活动开始：

一、班长讲话并宣布活动开始：

同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做 文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的

花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班 上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都 画了“大花脸”。

（一些同学默不作声）

丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们 不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。

3、同学们讨论、发言。

某同学：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲 脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

4、倡议书

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不 良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅 力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这 个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳 做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的 当代初中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做 起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：

1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。

2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。班主任总结

通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！班会反思

初一主题班会课教案

建设文明校园，争做文明学生 活动背景：

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引 起我们的深思。

青少年学习礼仪

要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

活动目的：

1、通过阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从 小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为初中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《建设文明校园，争做文明学生》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作 为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，如历史故 事：《孔融让梨、《黄香诚心敬父母》

主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待 我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

（二）、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们初中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭 中，我们应该和谐相处。

三、活动总结。

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名初

中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时 捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共 同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话： 亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名初中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

五、活动结束。

主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

六、活动口号

文明伴我行，走遍天下我能行！

班会反思

班会反思

初一主题班会课教案

初一、七班

姓名： 3月28日

积极的心态，成功的一半

1.通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人。2.教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。

班会过程：

主持人甲：各位同学，大家早上好。现在，由班团委来主持今天的主 题班会。我们这次班会的主题是《积极地心态，成功的一半》。现在我们宣布，主题班会开始。

主持人乙：故事引入：弗洛姆是一位著名的心理学家。有一天，学生们向他请教一个问题：心态对一个人会产生什么影响？

弗洛姆没有正面回答，他只是微微一笑，把学生带到一个黑暗的屋子。在这个伸手不见五指的房间里，他引导学生一个一个从一座并不宽敞的木桥上穿过了这个房子。等学生们全部过完以后，弗洛姆打开了房间的一盏灯，在昏暗如烛的灯光下，学生们一个个吓得目瞪口呆，出了一身冷汗。原来，这间房子的地面是一个很深很大的池子，池子里有一条大蟒蛇和几条毒蛇，正高昂着头，“滋滋”地向他们吐着信子。而他们刚才走过的桥，正是架在这个池子的上方。

弗洛姆望着他们，问道：

“现在还有谁愿意再次走过这个桥吗？”学生们面面相觑，都保持沉默。过了片刻，终于有三个学生犹犹豫豫地鼓足勇气站了出来。其中胆子最大的一个学生小心翼翼地移动着双脚，虽然走完 了桥，但速度比第一次明显慢了许多；第二个学生战战兢兢地踩在木桥上，好不容易走完了一半，却再也不敢往前；第三个学生则弯腰趴下，慢慢地从木桥上爬着前行。之后，弗洛姆又打开了房内的另外几盏灯，强烈的灯光一下子把房间照得如同白昼。学生们意外发现木桥下面其实有一道安全网，网离蛇还有相当的高度，网线也很牢，先前只是光线的颜色极其黯淡，他们才没有发现。

弗洛姆接着又问：

“你们当中还有谁愿意现在就通过这个桥吗？”学生 们都齐声答道：“愿意过。”然后，大家轻松地排队走过了小桥。弗洛姆微笑着说：“我可以解答你们的问题了。这桥本来不难走，可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是，你们就失去了平静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出各种程度的胆怯，而一旦心态恢复了平静，又可以轻松地走过。这就是心态对人行为的影响。”

主持人甲：那么什么是心态呢？心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。

主持人乙：现在的我们正处于学习与成长的黄金时期，我们应该正确认识生命，感悟生命的意义、可贵。培养自身热爱生命的意识，树立积极的人生观，走好人生的每一步。

主持人丙：我们应该学会变化角度看待；面对确实发生的“问题”——学会将心事放下；在体验中超越“问题”——改变令我们精彩。

主持人丙：我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大 度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？（同学们讨论发言）

主持人乙：很好，理想和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱 的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家，“数风流人物，还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”（参考 ：清楚的写下自己的目标以及达到目标的计划 ：用强大的信念作为达到目标的后盾，把老师和家长的话牢记在心，信念能够产生勇气精力，智慧能力，并找到攻克难题的方法，从而实现自我价值，踏上卓越之路。：认真执行计划，不打折扣。

：如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划。

：计划应当切合实际，否则无法实现，就会打击你的积极性。：无论在什么情况下都要坚定自己的信心，心静如水，拼博到底。：记住你的责任、你的使命、你的追求。）

齐：现在我们宣布，主题班会到此结束，谢谢大家。班会反思： 初一、七班4月18日 校园安全教育

活动目的：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安

活动对象：全体学生

活动过程：

一、导语

同学们，这节课我们开个班会，主题为“校园安全”（板书课题）作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

二、校园安全，我们该怎么做呢？

1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。

2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。

3、食品卫生： 编安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。

三、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面 还做得不够好？

小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时 改啊！

过渡语：我们能“高高兴兴上学，平平安安回家”。说明同学们在上学、放学的路上做得很好。

四、学生介绍行路安全经验

五、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？（学生举例）过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。

六、介绍交通事故数据（小资料）

学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使百万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生命。然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下„„

1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡„„

七、谈感受 听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。小结：多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规则。

八、总结：

我们的班会马上就要结束了，衷心祝愿同学们安全快乐地成长，祝愿每个家庭都能成为一个完整、幸福的“家”。

班会反思：

初一主题班会课教案

初一、七班

姓名： 4月25日 勤奋好学，尊重他人

一、活动背景及目的：

针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，同时不懂得尊重他人。通过本次活动激发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性，懂得尊重他人。

二、活动准备：

1、让各小组收集有关“勤奋好学”的典故；

2、让同学收集身边“不尊重他人”的事例；

3、收集同学中的优秀作业及试卷；

4、组织学习优秀的同学写“学习经验交流”发言稿。

三、活动程序：主持人设问→同学交流，分组讨论→总结反思

四、活动记录：

主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫 尊重，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，尊重他人。我们清楚勤奋的内涵 , 我们收获被尊重的甘甜!“勤奋

好学，尊重他人”主题班会现在开始!

主持人：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为 勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先 , 我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事 , 屈原小的时候不顾长辈的反

对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》 305 篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为 一位伟大诗人。

主持人：智慧源于勤奋 , 伟大出自平凡 , 而那些同学的成绩如此优异又 是因为什么呢 ? 接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!

A 同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞

针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰 性较强，没理想、没目标，同时不懂得尊重他人。通过本次活动激发学生 的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性，懂得尊重他人。

二、活动准备：、让各小组收集有关“勤奋好学”的典故； 2、让同学收集身边“不 尊重他人”的事例； 3、收集同学中的优秀作业及试卷； 4、组织学习优秀 的同学写“学习经验交流”发言稿。

三、活动程序：主持人设问→同学交流，分组讨论→总结反思

四、活动记录：

主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫 尊重，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，尊重他人。我们清楚勤奋的内涵 , 我们收获被尊重的甘甜!“勤奋

好学，尊重他人”主题班会现在开始!

主持人：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为 勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先 , 我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事 , 屈原小的时候不顾长辈的反

对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》 305 篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为 一位伟大诗人。

主持人：智慧源于勤奋 , 伟大出自平凡 , 而那些同学的成绩如此优异又 是因为什么呢 ? 接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!

A 同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞

来撞去。对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专 心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心 里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才 是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心 去取得最好的成绩，同学们看我的吧！

B 同学 :

鲁迅曾经说过：

“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”

时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下 的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试 中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！）

乙：是啊 , 我们在学习中要做到 :A

头脑聪明客观存在 B 上课专心有 目共睹

C 作业认真用心思考

D 课余勤奋学法自现

甲：学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？

（展示若干份作业和试卷 , 分组讨论 , 进行评价 , 然后与自己比较、总结、交流得出结论：

A 字迹 : 书写工整

B 做题 : 认真专心 , 仔细检查

C 质量 : 速度快 , 效率 高）

乙：那么怎样才能提高学习效率呢 ? 我们又该怎么做呢 ?

（通过讨论得出： A 要有明确的目标信念 ，这样学习就不会得过且过!B 兴趣是最好的老师 , 它使学习事半功倍!C 勤奋好学是成功的关键 , 只有学贵

有恒才能不断进步!D 抵挡诱惑 , 让懒惰远离我们的身边!）

甲：

“尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往靠一种相互支撑的尊重

维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递

着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己 为集体争光添彩。

乙：前两天某老师还没有叫下课，就有些学生收拾好了东西并大声说 “下课了”

。我听了之后内心极为难过，一是为老师的认真教学得不到学生

应有的尊重而难过，二是为这样的事发生在我们的班上而难过。亲爱的同 学，人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一 个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。在我们的学习生活 中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子 前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子 大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，我们要获取他人的好 感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的 好评和尊重。

甲：下面请同学们分组讨论不被别人尊重的感受。（讨论热烈，纷纷表 示要尊重他人）

乙：同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自 尊，否则，受损失的一定是你自己。作为一名学生，就是要认真上课，虚 心听取老师的讲解，积累知识、增长才干，这样才能把学习搞好。而要搞 好学习，前提就是必须尊重老师。

四、班会反思

初一主题班会课教案

初一、七班

姓名

月 13 日

新学期主题班会 第6篇

活动主题：新学期新生活

活动目的：为了让同学们在新学期的学习中明确自己的目标，总结新学期以来在学习中存在的问题，并充分利用时间发奋学习弥补不足，打好专业知识的基础，为期末考试及以后的过级考试中取得优异的成绩而做好准备。

活动时间：2010年9月12日（19:30~21:30）

活动地点：机电楼304教室

活动组织者：焊接101班 班委

活动参与者：10级焊接101,102班

活动主持人：101班长雒程

活动流程：1 开篇：101班长讲话，说明开主题班会的目的及内容形式与安排，让大家总结自己在新学期的学习与生活，然后在心中制定本学期的学习目标（包括短期目标和长期目标），自愿向大家展示自己的规划及对自己的要求。2 活动开始后，由班上的同学轮流自愿上去总结与规划，主要针对“昨天”和“明天”，即自己在新学期的学习与生活方面的表现和需要自己在本学期的哪些方面改进提高。101·102班长和其余同学则坐在下面认真听同学的上台发言，同学们边听边联系到自己的情况而展开思考。全班同学都上讲台做完发言后，101班长根据大家谈到的问题作总结，告诉大家：要学会培养自信，学会总结自己的学习，制定短期目标和短期目标，拥有梦想并重在坚持，多学习和充实自己。最后，101班长让大家站起来一起自信地喊出：“我自信，我美丽，我成功！”活动总结：通过这次主题团生活，大家都对自己在新学期的学习与生活中存在的问题有了较为深刻的总结，并对自己在本学期的学习有了新的规划，新的奋斗目标，加上两个班班长对我们提出的建议和培养自信的方法，相信大家会充分利用一切学习的时间认真努力学习，继承上学期的优点，改正以前的缺点，在本学期的期末考试中一定会取得较为满意的成绩。焊接101.，102，我们一起加油！

尊敬的老师、亲爱的同学们：

新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培

养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！

我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢？我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承！

新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住 2010，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。

忠诚：是建筑人生大厦的基石。信任：是酿造友谊之蜜的花朵。

理解：是沟通心灵闲的桥梁。勤奋：是事业成功的忠实伴侣。毅力：是开拓世界的利剑。理智：是抚御灾难的铜墙铁壁。追求：是充实生命的必然途径。

“空谈不如实践.”为了实现心中由来已久的梦想,我现在必需勤奋学习,汲取知识,积累经验,披荆斩棘,不屈不挠,冲破重重障碍和困难,直到摘取最后胜利.有的人事业有成,有的却碌碌无为.成为其中的哪一种,只在于我们今天的一线之差.”为目标而 执着,为目标而奋斗。”我默默地思索着.“有志者事竟成.”坚信,顽强的毅力可征服一切的高峰.但愿昨天的梦想,可以是今天得到希望，并且还能够成为明天的现实„„.莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！

谢谢！

机械工程系焊接101班

新学期主题班会 第7篇

在面对大一这个新的台阶时仍有不少同学感到迷茫与失措。针对这一现象，决定通过简单的班会形式，来为同学们剖析这个问题，并启发同学们在自己的人生路上适时地做好前景规划。

主持人开始谈及新学期的学习计划，主要内容为：中国有句老话：“凡事预测力,不预废：“意思是说不管做什么事《如果事先有了计划，往往能取得好的效果,否则就可能失败，大量调查研究发现，智力相同的每个同学有没有学习计划，他们的学习效果是大不相同的，没有计划的学生在学习过程中表现得盲目和被动因此新学期我们必须有了一个好的计划，在学习的路上才能迈出成功的第一步。

大家踊跃发言，其中主要的内容包括：一些上学期挂科的同学希望在下学期努力学习争取不挂科，一些成绩中等的同学希望能够获得奖学金向一些成绩优秀的同学希望一直保持下去。对于同学们的回答，从中可以看出大家对学习的认知和积极性增强，同学希望大家能继续保持下去。最后刘爽同学朗读一段话，标题为“希望”，每个人都有一个未来的梦想，每个人对明天都有所希望，希望携着你的手进入一片人生开阔地。班会气氛很是活跃，同学们踊跃加入到活动当中。

初一新接班的三堂班会课 第8篇

这群初一的学生对新学校有新鲜感, 对未来充满着幻想, 如何更好地引领他们步入初中的殿堂, 班主任是关键, 班会课更是关键。接到新一届的学生, 为了带好班级, 假期看了很多书籍。李镇西老师的《做最好的班主任》就是我学习的榜样。新官上任三把火, 我必须理清思路, 把带班的前三堂班会课上好。于是, 我在开学初, 精心安排了三堂班会课。

一、拉钩的承诺——懂得一诺千金

初一的孩子是需要一些老师的引导的。但是很多人会说, 我说了他, 他不听, 这有什么办法。其实办法还是有的, 那就是要让他承诺, 懂得一诺千金。

第一堂班会课——主题:“拉钩的承诺”。时间:开学第一天。准备:开学初读给学生的第一封信、音乐《清晨》 (班得瑞) 、话筒等。主持人:班主任、班长、组长。

开学初, 我就模仿李镇西老师写了一封信, 并且在第一堂班会课上 (即开学第一天) 读给大家听:

“同学们, 你们好!从今天开始, 我就是你们的老师, 也是好朋友了。仔细想来, 多年前的缘分让我们走在了一起, 有了今天的相遇。从今天开始, 我成了你永远的老师, 你也成了我永远的学生。

……

老师想送给大家一句话:‘让人们因我的存在而幸福!’知道吗?公共汽车上, 你可以为一位老奶奶让座, 那样那位老奶奶就会因为有你这样的乘客而幸福。……

让人们因我的存在而幸福并不困难, 老师觉得咱们一定能做到。

今天, 班会课上, 我的承诺‘拉钩仪式’现在开始。”

在这个班会上, 我与大家一起拉钩, 组员与组长拉钩, 组长与组长拉钩, 共同承诺要做到让别人因我的存在而幸福。后来, 这个班级大部分人能做到遵守承诺, 经常听到邻班的老师称赞我们班级。于是我又将别人的称赞写在黑板的角落, 让学生自己产生幸福感, 久而久之, 班级里“文明多了”。

拉钩是童年时代一种最单纯的游戏。我把“拉钩”用于我的班级, 是让每一个孩子回归童年的淳朴、善良, 引领他们一步步走向成熟。我想:作为一个教师, 要“以人为本”, 尊重每一位学生。很多人一直呐喊——教育是心灵的艺术。刚步入初中的稚嫩的孩童, 用说教的教育方式, 未必能与学生之间构建一座心灵相通的爱心桥梁。我们教育的对象是活生生的人, 相互之间充满了人情味的心灵交融。“爱是最好的教育。”唤醒他童年里最纯真的东西, 也许是教育好他的重要前提。事实证明, 这份童真的再现起了很好的作用。

二、记者招待会——实现主人的愿望

记得很多人说过, 童年的游戏里不仅仅是“过家家”, 很多游戏可以与班会课结合起来。这可以更好地教育好学生。“开记者招待会”就是一个好方法。它可以让学生找到当主人的感觉, 成为管理班级的主人, 自己决定班规, 讨论管理班级的方法。

第二堂班会课——主题:“记者招待会”。时间:第一周班会课。准备:学生问题预设即预设答案、照相机、话筒等。主持人:班长、学习委员。

在新接初一的班级第一个星期, 我让大家一起召开一场“记者招待会”, 班长、副班长、学习委员等9名委员和我一起坐在台前, 一一解答大家对管理班级的提问。

一开始任务布置下去, 我以为大家不会在意。后来, 却发现, 很多人做了精心的准备, 提出了很多问题。比如:班级差生“差”在哪里, 你怎么看待这两个字?做一个好班委有哪些方法。等等。学生的提问很多, 我和9个班委一一做了解答。为了让班会更有快乐感, 我还委派了宣传委员担任报道员, 将班级的事情写成报道稿贴在班级报刊栏, 副宣传委员还拍了很多照片作为纪念, 活动搞得有声有色。

这样的活动, 给了学生一份自信。学生是自由的, 提问后解答的问题是公平的, 也愿意做到。班委坐在前台, 也拥有了一份光荣感、神圣感。后来, 班委很愿意办事, 因为不好好办事, 他们在记者招待会上的承诺就难以实现。

记得曾经看过的《班主任工作艺术》上, 一篇《师生沟通大法》也曾经提到这一点。著名的班主任李镇西、魏书生也曾经在班级搞过这样的班会。在经过这样的班会后, 我想:其实学生与老师之间缺少的就是沟通, 当你成了他们心目中的偶像, 那么, 什么问题就都解决了, 他也会很听话。这样既民主了, 又得人心了, 何乐而不为?

三、苹果树下的责任感——理想宣言

没有理想是不行的, 尤其是初一年级, 正是充满理想的时候。我想, 要让孩子们在快乐中乘上理想之舟, 开启自己的人生航程。在班级的第三次班会课上, 我设计了“苹果树下的责任感”一堂班会课。而这堂班会课就是让学生在树上贴上属于自己的“苹果”。

第三堂班会课——主题:“定理想, 定目标” (即宣读自己的近期理想) 。时间:第二周的班会课。准备:在班级的墙壁上悬挂上图。图上是电脑设计的一颗苹果树, 树上枝繁叶茂, 就是缺少果实。为每位同学准备一个苹果型的便利贴, 每位同学准备铅笔。班主任准备3分钟发言稿。主持人:三位班长。

班会由三个班长主持。班会课上, 班长宣读了自己的理想, 副班长利用课件再现了名人的理想。而我, 也以朋友的身份讲了自己几个年龄阶段的理想, 和近期的理想。接着, 我请大家思考三分钟, 静静地在分发到的便利贴“苹果”上写上自己的理想。然后, 在一段歌曲“我的未来不是梦”中, 孩子们静静排着队, 郑重地将自己的理想贴到苹果树上。快下课时, 一颗挂满了苹果的苹果树就这样呈现在班级的墙面上。那飘着孩子梦幻一般的童年梦想之花, 就这样被悄悄在心中绽放。