《亮剑》观后感（精选6篇）
《亮剑》观后感 第1篇
以亮剑精神推进招商引资工作
——电视剧《亮剑》观后感
“古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，即使倒在对手的剑下也虽败犹荣,„„纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，但是我们敢于亮剑，我们敢于战斗到最后一个人。一句话，狭路相逢勇者胜。亮剑精神，就是我们这支军队的军魂。剑锋所指，所向披靡！”这是电视剧《亮剑》中主人公李云龙的一段精彩台词。一部经典力作，一番慷慨陈词，留给我们的是心灵的震撼，是深深地思索。
当前，以加强干部队伍思想作风建设为主线的“三放三提”活动正在全县广泛深入的展开。作为一部军事题材作品，《亮剑》中彰显的“注入灵魂、无往不胜的斗志，敢于亮剑、无坚不摧的精神”，不但是革命战争年代夺取胜利的法宝，更是今天加快科学发展的动力所在。电视剧弘扬的战斗意志和亮剑精神对于我们推进招商引资、扩大对外开放、加快宁津发展极具重大现实意义。
一、解放思想、推进创新是永恒主题
解放思想，实事求是是我党在中国革命和建设的过程中形成、确立和发展起来的思想路线。不断创新是解放思想，实事求是的 内在要求。在电视剧中，主人公李云龙就是牢牢把握住、把握好这一主题的。对手楚云飞说：“李云龙是一个不拘一格的人才”。日本侵略者说：“李云龙是一个不按常理出牌的人”。然而就是李云龙这种与众不同的创新精神，使他打赢了一个又一个战役。他敢于突破，想别人不敢想的，做别人不敢做的。
正如孙起生书记在全县动员大会上的讲话中说的那样，“千差距万差距，思想不解放是最大的差距”。在招商引资工作中，更需要解放思想，以不断创新的思路、机制和方法迎接一个又一个挑战，抢抓一次又一次机遇。
近几年来，受节约用地、环境保护、节能减排、安全生产以及国内产能相对过剩、外贸需求减少等诸多因素的影响，招商引资尤其是工业项目招商面临前所未有的难度。但我们思想再解放一些、思路再宽阔一些，就能看到不利因素中的潜在优势，就能找到攻坚克难的主攻方向。比如这些条条框框的限制正是我们调整产业结构、转变增长方式的大好时机；正是突出宁津产业特色，打造“中国五金机械产业城”的机遇所在；正是我们在高度重视的基础上转变招商方式，科学招商、理性招商的动力所在。宏观层面的决策者、指导者需要解放思想，微观范畴的执行者更需要解放思想。创新力是一个地域竞争和发展水平的标志，每一位党 员干部都有责任带领群众以创新的思维来落实上级的决策部署。就像是李云龙努力用不断改变的招数去打赢每一场战役一样，畏难发愁不解决问题，守株待兔等不来商机。我们只有不断延展对外合作的触角，不断出奇招、想新法才有可能峰回路转、柳暗花明，才有可能把项目引得来、客商留得下。
二、开放搞活、招商引资是必由之路
电视剧中，李云龙领导的队伍“家底”大多是从对手那里夺来的。只要有机会，即使来不及请示，即使事后有被处分的风险，李云龙都是绝不放过。不去抓住机遇、创造机遇，没有一定的家底，拿什么去和对手战斗？李云龙的队伍之所以不断壮大，正是来源于他过人的胆量，能谋划、善决断和官兵一心、战士们练就一身的克敌制胜本领。
和李云龙带队伍、打胜仗一样，今天我们加快县域经济发展需要开放搞活、招商引资的本领。作为加快县域经济发展的必由之路，招商引资工作怎么重视也不过分、怎么抓也不过头。今年县委、县政府明确了招商重点区域和重点项目，强化了企业招商、产业招商、领导招商、专业招商措施，突出了政策激励。这些都为我们全县招商引资指明了努力方向，奠定了工作基础。作为各级各部门就是要盯紧目标、围绕任务增强拼抢意识和工作能力，想千方百计多方联系客商、招揽项目、吸引资金，来不断创造让客商顺心的政策环境、安心的法制环境、开心的服务环境、舒心的人文环境，不断放大宁津招商引资的洼地聚集效应。
三、放胆干事、敢于亮剑是力量源泉
亮剑精神是勇往直前、百折不挠的精神。战斗需要亮剑精神，发展同样需要亮剑精神。面对各地招商引资激烈的竞争，面对我县大发展、大跨越的迫切需求，我们需要勇于亮剑、奋起直追。亮出招商人员永不服输、绝不放手的坚定勇气和冲天豪气。不达目的不罢休，项目不到手寝食难安！以“宁可少活二十年，拼命拿下大油田”的铁人精神为标杆，亮出“狭路相逢勇者胜”的斗志。
改革开放后，邓小平同志说过：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。”我们应该牢记这句话，不讲任何条件，没有任何借口，放开手脚、放开胆子为公众做事、为宁津发展奉献力量。没有这个精神支撑，做事要么畏首畏尾、裹足不前；要么攀比落后、牢骚满腹；要么贻误事业、痛失良机。
四、以感召力带队，提振士气
电视剧《亮剑》以展现李云龙的命运为主，但仅靠一个李云龙无法打动观众。那一个个鲜活的英雄人物和英勇事迹感人至深。不说性格鲜明、各具神采的赵刚、丁伟、孔捷和楚云飞等将领，单是那些所谓的小人物就让人潸然泪下：战斗到最后一个人仍顽强进攻的骑兵连，奋勇杀敌、决不投降的神枪手王喜奎，不知疲倦不计生死的敢死队队长张大彪，敢爱敢恨、视死如归的杨秀芹，身怀绝技、忠于职守的魏和尚等等。这是《亮剑》的魅力，那高昂的士气就是一股势不可挡的滚滚洪流。
这高昂的士气来源于李云龙对“团队”精神的精心打造。他敢作敢为，打起仗来身先士卒冲锋在前，与士兵同甘苦共患难，对部下、对亲人重情重义，这些都让他的团队无比勇猛。
由此，想到了我们的机关管理，想到了怎么带好我们的招商队伍。带队伍、提士气，作为“班长”责任重大。有句话说的很有道理：一个狮子统领的一群绵羊可以击败一只绵羊统领的一群狮子。只要用昂扬正气、锐气和奉献精神武装我们的团队，大家团结共事、戮力同心，就没有完成不了的任务，就没有打不败的竞争对手。自己做到了无私奉献，大家就能爱岗敬业；自己做到了率先垂范，大家就能令行禁止；自己做到了严谨细致，大家就能精益求精；自己做到了团结宽容，大家就能群策群力；自己做到了孜孜不倦，大家就能好学上进。
五、以忠诚心做人，提升境界 李云龙不论是在新一团，还是在独立团，不论他当军长、师长、团长，还是被降职到营长、被服厂厂长、炊事班长、甚至一再降级，他从不怨天尤人，表现出极强的组织原则性。他对党对人民对事业还是那样忠诚，忠诚得让人顿生敬意。
忠诚老实是一种做人信念，持有这种信念的人立身稳、行得远。当今社会不乏有能力之人，但也只是既有本领又忠诚的人才是我们最需要的。有的人工作上一点不顺心就牢骚满天，受到一点小小挫折就消极怠工；有的人多干一点工作都讲条件，做出一点成绩就要荣誉；有的人只要组织照顾，不要组织纪律等等，这些都是缺乏忠诚心的表现。凡此种种，耽误了工作，坑害了自己。
有了忠诚心，就能意志坚定而不左顾右盼，就能心平气和而不心浮气躁，就能宠辱不惊而不患得患失，就能五湖四海而不小肚鸡肠，就能乐于奉献而不拈轻怕重。
六、以责任心做事，提高标准
李云龙没有多少文化，更像是一个“大老粗”。但是他有作为一名革命军人的责任心。“哪怕剩下一兵一卒，也要誓死保卫阵地”，“独立团从成立起就没丢下一个弟兄”„„他许多朴素的话都是责任心的表现，他对战士负责，对人民负责，对打赢每一次战役负责，从而从胜利走向胜利。一个人才学很重要，但如果没有责任心，就不堪大用。有责任心的人在工作中勇于负重而不是挑三拣四，高标准而不是得过且过，严要求而不是一团和气。
心中绷紧了责任这根弦就没有可以疏忽的小事，心中没有了责任就会失职误事甚至酿成大错。只要每个人都大局为重、事业第一，就自会提高工作标准，就会倍增逢旗必夺、逢先必争的勇气，就会快节奏、高质量、精益求精地干好每项工作。
《亮剑》观后感 第2篇
范丽萍
‚面对强大的对手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。这便是‘亮剑’精神，也是中国军人的军魂。‛
“磨剑”与“亮剑” 第3篇
刘慧:就英语学科来说,其新课程改革的核心思想之一就是由过去重语法知识的学习转变为注重英语作为一门交流工具的交际功能。因此,英语课程的课堂教学就由教师在课堂上灌输语法知识转变为学生在课堂上使用学到的语言知识进行实际的操练和应用。
然而,这样的转变绝非几日的功力即可达到的,若没有平时在家常课上的反复尝试,就不可能有公开课上的完美展现。我们经常可以看到一些老教师上课是在穿新鞋走老路,也会看到很多年轻教师课堂上的哗众取宠的、令人眼花缭乱的教学活动。从这种公开课中我们很容易看出教师并没有更新观念或没有把握好新课程改革的理念的实质,而由这样家常课培养出来的学生要么高分低能,没有实际运用能力;要么眼高手低,基础很不扎实。
二、公开课能体现出师生在家常课中教与学的状态
刘慧:教师只有长期在家常课上下苦功,精心设计教学、备教材、备学生,不断进行自我反思,优化教学方法在家常课教学中贯通学科知识,丰厚学科功底和熟练教学技艺,才能在公开课中显示出其教学的实力和风格。
听课时,除了要看整节课的教学设计和教学过程等教学活动,教师和学生的个人英语水平也是每一位听课教师很容易感受到的。一节好的教学公开课,教师个人具备的素质是最基本的,而教师平时通过家常课对学生的训练和培养则可以通过大部分学生在公开课上的表现加以判断。
时常有这样的遗憾:公开课上,教师一口娴熟优美的英语不可谓不令人赞叹,教学设计的流畅和独具创意不可谓不精彩,然而学生的表达和表现却大煞风景。我认为一节完美的公开课一定是师生的共同舞台,而不是教师个人的表演秀。从某种意义上说,学生的表现更能说明问题,因为教师正是通过改变学生来体现劳动的价值,所以学生的进步才更能说明教师的教学能力和水平,而这种进步的取得靠的是平时家常课的大量训练。
三、公开课能折射出师生在家常课中的人际关系
刘慧:以往,教师讲学生听、教师写学生记是英语课堂教学的主要模式,师生之间缺乏交流,更不存在平等的关系。而今,课堂上学生参与的程度成为了评价一堂英语课是否成功的重要标准。如果教师在家常课上,没有把学生当成课堂的主体,没有尽力设计适合学生学习的教学活动,无法引发学生的学习兴趣和学习热情,学生就不愿意积极参与、踊跃发言,就不易达成和谐的师生关系。如果平时不注意对和谐师生关系和课堂氛围的培养,上公开课时,无论给学生开出多么优厚的“奖励条件”,教师都会难免陷入尴尬的境地。
四、公开课能打磨教师在家常课中的教学细节
汤军琳:公开课必定要注重细节,才能经得起众多听课对象的挑剔。新课程背景下的课堂教学应从加强细节研究方面加以改进。课堂导入的时间长短、与整堂课内容的系统关联度;提问的内容、对象、时间等,以及背后的目的;小组讨论的形式,小组讨论要解决的问题;课堂巡视中,教师的站位、路线;当堂作业中,习题的设计与及时反馈;信息技术与课程整合中,信息技术是否得到恰当的运用,对公开课而言都是必要的考虑细节。因此,公开课是教学细节打磨的有效途径。而养成的细节则在执教者的家常课中会自然而然地流露和执行。
五、公开课的有效探索解决教师在家常课中的问题
中国鹰派:军人不亮剑谁亮剑? 第4篇
历史证明，落后就要挨打。但是这种落后，还不是主要指的经济落后，而主要是指制度落后、军力落后。大清帝国，经济并不落后，但屡战屡败，割地赔款，丧权辱国；新中国刚刚诞生之日，经济并不发达，但敢于与美帝国主义较量，靠的是统帅的决断和军队的忠诚与善战；俄罗斯现在经济沦为二流国家，但它的军力仍是一流国家，谁敢向它叫板？中国现在的GDP已经是世界第二位了，但我们连国家的统一问题都没有解决，连被邻国掠夺的领土都没有收复，怎能妄自称为强国？
军力是国家意志力、凝聚力、创新力、决策力、经济力、科技力和战斗力的综合体现，是软实力和硬实力的有机结合。军力既强调武器的作用，更强调人的作用，还强调人和武器的组合（编制体制），以及最大限度地发挥人和武器的作战效能（战略战术）。
人总是要有一点精神的。曾有人做过一个调查，题目是《我们开国元勋身上有多少战创？》，调查结果令人震撼。10大元帅，7个受过重伤；10个大将，也有7个受过重伤。军事科学院院史馆的镇馆之宝就是粟裕大将在火化时在他头颅里发现的3个弹片。我们的江山就是靠着这些先辈流血牺牲打下来的。在现代条件下，我们更需要提倡这种尚武精神。有了现代化的武器装备，再有了尚武精神，将如虎添翼。
尚武精神和大无畏的革命英雄主义气概应纳入国民教育体系，成为我们民族精神的一个重要组成部分。尚武并不意味着好战，尚武是为了以战止战，是为了备战慑战。近30年的和平环境，在部分军人当中滋长了和平麻痹思想，在部分民众当中滋长了泛和平主义思潮，好像什么问题都必须用和平手段来解决，使用非和平手段就大逆不道。我们要有忧患意识，要居安思危，周边并不太平，还有敌国外患；祖国尚未统一，分裂主义势力仍对我构成威胁。我们要充分认识到，战略机遇期既是经济发展的战略机遇期，也是国防建设的战略机遇期。如果消极守成，会与战略机遇期失之交臂，变成战略高危期。
我曾对某些外国朋友讲：“你们说我们是鹰派，我们不反对，因为我们是军人。军人不言战，谁再言战？军人不积极备战，留着军队干什么？”《亮剑》是一部很好的电视文艺作品，一支军队、一个民族就是要有敢于亮剑、善于亮剑的精神。如果军人都变成了鸽派，老百姓花那么多钱，养着军队干什么？不如省下钱来改善民生，军队不如改名叫和平基金会。但是，我们欣赏的强硬派应该是理性的强硬派，而非莽撞的强硬派；应是在服从国家利益大局下的强硬派，而不是一味逞强的强硬派。
最近，我看到一篇報道，一个日本记者到中国某大学演讲，演讲前问在座的听众：“谁知道黄继光、邱少云？”一名大学生抢答说：“我们在座的这些人都知道这两个傻帽。”这个日本人回国后写了一篇文章《中国青年的堕落》。我想，若真有这样亵渎我们英雄的青年，那将是我们教育的悲哀。一个不崇尚英雄的民族是不会英雄辈出的。
现在社会上有个不好的现象，叫做阴柔之气上升，阳刚之气下降。如果我们的舆论导向和影视指南不是弘扬尚武精神、英雄情怀、爱国情操，而是渲染娘娘腔、脂粉气，那么一旦国难临头，这个民族是没有凝聚力、战斗力和生命力的。这就是我为什么主张在主流社会教育中一定要提倡尚武精神、加强爱国主义和革命英雄主义教育的原因。
《亮剑》观后感 第5篇
相信不少人都看过《亮剑》这部经典的电视连续剧，自从这部戏2006年在央视上映就好评如潮，不知获得了多少观众的赞赏，深受观众的喜爱，创了当年的电视收视记录，堪称当时电视界一个不可多得的奇迹，从而推动影视界创作很多类似《亮剑》这种风格题材的革命电视剧，激发很多观众朋友的爱国热情。
这是一个传奇人物李云龙带领部队从抗日打到抗蒋再到全国军民大解放胜利的故事。他——一个顶天立地的汉子，智慧、正义、勇敢。给他的军队注入了一腔铁血军魂。
“狭路相逢勇者胜”“剑锋所指，所向披靡”这边是他所倡导的“亮剑”精神，纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，但他们敢于亮剑，敢于战斗到最后一个人。就是凭着这精神和热血，创造了神话，开辟了传奇，驰骋在疆场上。英雄——他当之无愧的称号。
二十二年的武装斗争，他身边的弟兄以他为楷模，同他浴血奋战，向着他们所梦寐以求的光辉，义无返顾的追去，不怕牺牲，不愿屈服，为了维护国家和人民的尊严，挥舞着大刀向鬼子们的头上砍去。我羡慕他们战争年代时的那只凭着单纯的理想和追求，就可以奋不顾身的去帮助战友挡住子弹的战友情，就可以抱着一腔热血向前走，去争取人民自己的胜利。
但，看现在，有多少青年人已忘了“奋斗”这个词语，整天浑浑噩噩，脑中只充斥着游戏、电视剧情、明星这些东西，抛去了追求、理想。忘了去实现自己的人生价值，忘了五星红旗上的热血。人在青年却如在暮年一般，毫无生气，心如死灰。我只期盼着，那五四青年人的朝气蓬勃，为理想而奋斗的精神能复活。
那时的军人，生活贫苦但精神富裕；而现在的我们，生活富裕但精神贫穷。是啊，我们该醒醒啦，要昂起头，拿出一股狭路相逢勇者胜的决心，向一切阻碍我们奋斗前行的困难“亮剑”，拾起心中的红星，向前，向前，向前！
《亮剑》观后感 第6篇
天空，晴朗，晴朗。明亮的阳光很难支撑天空中有一两片血色的云彩，淡化了晚秋的宁静和冷静。巍峨的群山绵延不绝，在九州的土地上延伸;一个匀称的平原巧妙地置于其中，宽阔平坦。茂密的枫林中静静躺着八路军独立团骑兵连全体官兵的尸体�D�D凌乱而又悲壮。电视剧《亮剑》中这令人震惊的一幕深深地刻在我的脑海里，挥之不去。那壮烈的场场面感天地，哭鬼神，那个动荡的时代，残酷的日本侵略者把血淋淋的魔爪伸向华夏大地，空前的浩劫蔓延到这个文明古老的大地上。
面对强大的对手，即使知道不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为山、岭。”这便是“亮剑”精神，也是中国军人的军魂。在这部电影中，形成了具有个性色彩的血肉军人李云龙。他没有文化，性格粗暴，但极其豪迈，擅长指挥，他的部队在他将军的领导下也感染了坚韧不拔、勇敢前进的势头，在抗战中发挥了巨大作用，取得了一个又一个的胜利。
这种亮剑精神，我们部队在面对装备、人数等多方面优于我军敌人时，不怕强敌，不断获胜。
这支英勇的骑兵只是庞大抗日军队的一小部分。但他们是铁的证据，证明了中华民族在这样残酷的环境下的坚强不屈，证明了中华儿童勇敢为民族利益牺牲一切的大义凛然，证明了华夏子孙决不屈服于罪恶入侵者!就算对方很强，即使明知是以卵击石，也必须舍命而为，毫不迟疑地将自己的宝剑亮出来。
在《亮剑》中，骑兵连为了掩护百姓和军队的顺利转移，即使在装备、人数等方面与敌军大相径庭的情况下，他们仍义无反顾地踏上了这条壮烈成仁之路。这不正是“亮剑”精神最完美无瑕的体现吗?即使只剩下一个战士，他们也要战斗到底，他们誓死�I卫国家的尊严，他们的死期将至，英勇杀敌的战场。充分体现了他们对民族、对祖国、对人民的强烈责任感，体现了他们对伟大中华民族的绝对忠诚;体现了他们永远无愧于自己和事业的高尚灵魂!