描写大海声音的作文

描写大海声音的作文（精选18篇）

描写大海声音的作文 第1篇

大海的声音，真美妙!

“哗啦啦!”大海从梦中醒来了。金色的阳光洒满海面。一阵微风拂过，沙滩里的贝壳“沙沙”地唱起歌，海螺也绽放出大海的音乐。

“哗啦啦!”小朋友们来大海边游泳了。海水一会儿“沙沙”响，一会儿“哗哗”响，一会儿又没声了。还有的小朋友在沙滩上奔跑，踩得沙子“嚓嚓”地响。又一会儿，只听“扑通”一声，一只椰子掉进了海里。

到了中午，大海变得孤独起来，“哗——哗——”地响着，好像在说：“人都去哪儿了?谁来陪陪我啊……”

“哈哈，我游过去了!”一个小朋友欢快地说。他们一会儿扔贝壳——噗噗，一会儿玩水枪——滋滋，大海乐得“叮叮咚咚”地笑。

夜幕降临了。鱼儿时而游出水面，时而跳跃起来，时而潜入水中，“咕噜!咕噜!”地吐泡泡，好像在和大海玩游戏。

终于，夜深了。下雨了。

“沙沙……沙沙沙……”小雨点轻轻地落在水面上，就像给大海唱着温柔的摇篮曲。

“呼……呼……”风吹起了远处的树叶，雨点“噼里啪啦”，像豆子一样洒在水面上。

在大自然的摇篮曲中，大海安静地睡了。等日出来临，风雨停歇，大海又会开始它的演唱会。

描写大海声音的作文 第2篇

一大早，我便缠着爸爸妈妈来到海边玩。“呜——呜——”还没看到大海，我就聽到了这美妙的声音。这是海风的声音，美妙得如一段悠扬的旋律。我在车里用心地感受着这美妙的旋律，期待着快点儿看到大海。

循着美妙的声音，我看到了宽广的大海、白色的浪花、金色的沙滩、蔚蓝的天空。我躺在沙滩上，听着一阵阵“哗哗”声，这是海浪哥哥与沙滩弟弟在开演唱会吗?

我忍不住坐起来，拿出葫芦丝，面对大海吹起了《月夜思乡》。那飘逸、轻柔的葫芦丝声与风、沙、浪的声音组成了一曲乐章，是那么和谐、奇妙。

“呼呼——呼呼——”海风的声音越来越大，听旁边的阿姨说，要涨潮了。游客们有的离开了沙滩，有的退到沙滩上离大海最远的地方……我也退到远处张望，不一会儿便看到潮水像冲锋的队伍一样呐喊着冲上来。

“啪——啪——”海浪拍打着礁石，发出震耳欲聋的声音，似乎在警告我们赶快离开。我和爸爸妈妈只能暂时离开这充满魅力的沙滩。

《美丽的声音》作文教学课堂实录 第3篇

现在我们首先进行发散思维训练。请先听老师说:1.我喜欢听滴水穿石的声音。2.我喜欢听“会当凌绝顶, 一览众山小”的声音。3.我喜欢听“30秒、20秒、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、点火!起飞!”的声音。请仿句。

生1:我喜欢听破茧成蝶的声音。

生2:我喜欢听“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”的声音。

生3:我喜欢听妈妈深情呼唤的声音。

生4:我喜欢听温家宝总理站在汶川地震废墟前书写“多难兴邦”的声音。

生5:我喜欢听奥运赛场上中华人民共和国国歌奏响的声音。

生6:我喜欢听花苞轻轻绽放变成花朵的声音。

……

师:同学们思维触角涉及到自然社会等方方面面。正是:风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心。请同学们思考:如果我们在作文中只是对声音进行描摹, 可以吗?

生:我认为不可以。因为只描摹声音, 文章的立意不深刻。

师:所以我们应该透过各种声音现象, 去发现它们美丽的实质。请听例句:我喜欢听妈妈呼唤女儿的声音, 她的美丽在于包含了妈妈对女儿一片温暖慈爱之心。

生:这个例句前半部分选定一种声音, 后半部分点明声音的实质。

师:下面请同学们先思考, 然后填出句子的后半部分。1.我喜欢听水滴石穿的声音, 它的美丽在于——

生:让我们知道只有坚持不懈持之以恒才能成功。

师:我喜欢听陈涉“燕雀安知鸿鹄之志哉”的声音, 它的美丽在于——

生:告诉我们要精忠报国

生:不准确, 应该是告诉我们要有远大志向。

师:我喜欢听“中华人民共和国中央人民政府成立了!”的声音, 它的美丽在于——

生:开国大典上这个振聋发聩的声音, 使中国人民群情振奋, 中国人民从此站起来了!

师:现在请同学们仿照刚才例句的结构形式, 自己写两个完整的句子, 两分钟后交流。

(学生写作)

师:时间到。现在请在你所写的两句中, 挑出你认为最好的一句来展示。

生1:我喜欢听范仲淹“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的声音, 它的美丽在于表达了作者心系天下的旷达情怀。

生2:我喜欢听奥运赛场上中华人民共和国国歌奏响的声音, 它的美丽在于凝聚了运动员万千训练苦, 点燃了中国人满腔爱国情。

生3:我喜欢听林黛玉吟诵“葬花吟”的声音, 它的美丽在于曹雪芹笔下这位锦心绣口、博学多才的少女吟出了惜春之情, 吟出了身世的慨叹, 吟出了对封建制度的控诉。

……

师:怎样才能把声音的美丽多姿表现出来呢?请看名作片段之一: (多媒体展示)

《明湖居听书》片断作者:刘鹗

王小玉便启朱唇, 发皓齿, 唱了几句书儿。声音初不甚大, 只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里, 像熨斗熨过, 无一处不伏贴;三万六千个毛孔, 像吃了人参果, 无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后, 渐渐的越唱越高, 忽然拔了一个尖儿, 像一线钢丝抛入天际, 不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方, 尚能回环转折。几啭之后, 又高一层, 接连有三四叠, 节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁千仞, 以为上与天通;及至翻到傲来峰顶, 才见扇子崖更在傲来峰上;及至翻到扇子崖, 又见南天门更在扇子崖上:愈翻愈险, 愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后, 陡然一落, 又极力骋其千回百折的精神, 如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间, 周匝数遍。从此以后, 愈唱愈低, 愈低愈细, 那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神, 不敢少动。

生:运用了比喻的修辞手法。

生:运用了侧面描写, 写出了王小玉说书的精彩场面。

师:还有一种修辞叫通感。就是把人一种感官上的感觉转移到另外一种感官上来进行描写。例如:“铁砧声尖尖似针”, 将听觉转化成了视觉, 就是运用了通感的修辞。

生:刚才文中的句子声音“像一线钢丝抛入天际”也是通感。

师:很好。下面请看片断二: (多媒体展示)

《听潮》片断作者:鲁彦

没有风。海自己醒了, 喘着气, 转侧着, 打着呵欠, 伸着懒腰, 抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动, 它狠狠的用脚踢着, 用手推着, 用牙咬着。它一刻比一刻兴奋, 一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗, 发出抵抗的嗥叫, 击碎了海的鳞甲, 片片飞散。

海终于愤怒了。它咆哮着, 猛烈地冲向岸边袭击过来, 冲进了岩石的罅隙里, 又拨剌着岩石的壁垒。

音响就越大了。战鼓声, 金锣声, 呐喊声, 叫号声, 啼哭声, 马蹄声, 车轮声, 机翼声, 掺杂在一起, 像千军万马混战了起来。

银光消失了。海水疯狂地汹涌着, 吞没了远近大小的岛屿。它从我们的脚下扑了过来, 响雷般地怒吼着, 一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。

“彦, 这里会塌了!”妻战栗起来叫着说, “我怕!”

“怕什么。这是伟大的乐章!海的美就在这里。”我说。

生:这段文字运用了拟人、排比等修辞把潮水的声音写活了。

生:这段文字没有运用通感, 而是用听觉来写听觉。

师:如果说通感是以形写声, 这个片段则是以声写声。虚实结合, 同样把声音写得非常美妙。现在同学们听一听石老师写的作文片断。刚才我给大家说例句的时候, 选择的是妈妈呼唤女儿的声音, 现在我把这句话扩展成一段话, 注意我用什么手法, 看看石老师写得还有什么值得改进的地方。 (教师朗读)

我喜欢听妈妈呼唤女儿的声音:“小敏, 回家了——”那么绵长, 那么深情。就像朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔, 轻轻的, 像落花飘在水上, 一下子就钻进了女儿的心扉。那美丽的声音, 包含着妈妈那一片温暖的慈爱之心。你听, 那美丽的声音, 是归来后, 妈妈为我端上桌来的饭菜浓郁的升腾着的香气吗?那美丽的声音, 是临行前, 妈妈为我披上的那件厚厚的外衣吗?是的, 那美丽的声音, 是妈妈对女儿反复的叮咛, 是妈妈对女儿永远的牵挂, 更是天下母亲写给儿女的一首越读越长的情诗。

(学生掌声)

生1:老师写得很精彩, 运用了联想想象把声音立体化了, 内容更丰富了。

生2:老师的角度选得很好, 用声音来写母爱的伟大, 立意很深刻。

生3:我觉得老师写得特别有感情, 听了之后让人很感动。

生4:老师也运用了比喻、通感等修辞, 语言生动形象。如果在落花那句的前面再加上“像微风拂过水面”, 读起来可能会更顺畅一些。

生5:老师在结尾升华了主题。

师:谢谢同学们对我的评价。通过分析以上几个片断, 谁能总结一下我们写作美丽的声音应该注意什么。

师生共同小结: (板书)

1.选准角度巧构思, 使立意新颖深刻。

2.运用修辞细描摹, 使声音生动形象。

3.想象联想展双翼, 使内容丰富具体。

师:请写出三个声音片断, 构成文章主体, 再加上漂亮的开头结尾, 连缀成整篇文章。开始!……

教学设想:《新课程标准》要求学生:“力求表达自己对自然、社会、人生的真切体会和独特感受, 力求有创意的表达。”因此, 教师要注意给学生铺设一条写作之路, 使学生有话可写。通过“赏—思—练—导—写”的教学环节设计和有效的训练, 提高学生的认识能力, 形成独特的感受。使写作教学处于撞击心灵、思维活跃的状态, 让学生的想象力、表现力和创造力尽情释放出来, 从而使学生写作水平得以快速提高。

用螺壳听大海的声音 第4篇

“我要用它听大海的声音！”外福来幸福地说。这是一件多么浪漫的事啊，想想都醉了。小朋友，你用海螺壳听过大海的声音吗？真的可从听到吗？外福来也不确定。有一次，在熙熙攘攘的大街上，外福来把螺壳放在耳边，确实听到了海螺的声音。这是怎么回事呢？

原来，这里面是有科学原理的，但说法不一：

有人说，你听到的是——噪音

我们知道，螺壳里面的形状是弯曲的，而且里面贮满了空气。当你处在很嘈杂的环境中时，这些嘈杂的声音会使螺壳里面的空气产生振动，因此，当你把螺壳贴近耳边时，就会听到类似于海潮的声音。当你在一个特别安静的房间里时，周围传来的声音很少，而且音量很小，不能使螺壳里的空气振动，你再把螺壳贴在耳边，就不会听到海潮的声音。

有人说，你听到的是——血液沸腾的声音

大海的声音作文 第5篇

隐约地忆起了，六岁那年，第一次来到海边。望着波涛壮阔的大海，我不禁地感受到了它的澎湃汹涌，看着周围一片金黄的沙地，拍打在沙滩上的海水留下片片印记，好像勾勒出一幅动人的画卷，仿佛一切都是那么的动人，让我陶醉其中。我跑向沙滩，静静地感受着海风，感受着海水拍打脚趾的丝丝凉意，让我十分地快乐。

又一次地走向海滩，那年九岁，是因为我成绩不理想而来散心。望着大海一浪接一浪的，带动着我的心，仿佛也波澜不平，海水和天空都是那样湛蓝，水天一色。此时阵阵地失意弥漫在心头，又想在海滩边呐喊，仿佛要把心中的思绪都散发出来，又好像海水也明白了我内心的情感，让我的心去随波奔流。

十四岁，我再一次走向了那片海，仿佛让我失去了一丝丝情感，却给我带来黯黯的伤痛，我感受到了时间的匆匆，而它却容颜未老，渐渐地，我长大了，它伴着我经历了春华秋实，而现在的我，却没了儿童时的那样纯真。此时，我再度地欣赏着那片海，空发悲切，却又满是伤痕，而它的彼岸，却是我遗失的童年。

大海的声音作文 第6篇

平静的大海犹如一个冷漠、安静的青年，怒吼的大海却像愤怒的狮子，悲伤的大海犹如一个受伤的孩子，快乐的大海却有少女般纯洁的心。

当我欢喜时来看大海，大海犹如一个快乐的孩子，有节奏地拍打着海浪，好像为我演奏着优美动听的音乐。一望无际的它好像明白我的心思，用歌声来赞美我，表扬我。

当我愤怒时来看大海，大海则像一头怒吼的雄狮，猛烈的海水重重地拍打着，一浪接一浪，海水洒在我身上，我仿佛感受到他的愤怒。渐渐地，大海平静下来，我之前的愤怒仿佛被它打走，仿佛被它抚摸，仿佛被它冰冷的温度浇灭。

当我伤心时来看大海，这时的大海异常平静，清风拂过海面，泛起一圈圈涟漪，海浪也停止了拍打，一切都显得非常安静。这时，一滴滴雨点打在我的手上，落在我的脸庞上，落在无边无际的大海上。大海溅起了晶莹的水花，随后，无数的涟漪舒展下来，大海仿佛用这种方式安慰着我，鼓励着我，告诉我不要放弃。

大海的声音作文 第7篇

动物，是大海的歌手。走在沙滩上，你可以听到海鸥“叽叽叽”的叫声，好像在和大海说悄悄话;游到海水中，你可以听到鱼儿们“卟咚卟咚”的吐泡泡声，好像在和海水玩游戏呢;潜入海底，你可以听到大海虾“咔嚓咔嚓”的声音，好像在用大钳子打架呀。还有鲨鱼、海豚、鲸鱼……歌唱着一首交响乐曲。

船只，是大海的演奏家。坐在金色的沙滩上，望着大海，一艘渔船满载而归，船上的欢笑声在海面上回荡。远处，有一艘大邮轮缓缓地行驶在海面上，发出“呜呜”的汽笛声……他们演奏的乐曲多么动听啊!

描写大海声音的作文 第8篇

一、认识模糊的“善”

小说一开始, 主人公查尔斯便提到自己退休, 而且隐居到荒僻的夏福海角屋是为了“忏悔利己主义的一生”, 并且要洗尽铅华, 做一名隐士, “学做一个善人”。

隐居是为了追求“善”, 然而什么是真正的“善”?查尔斯把初恋女友哈特莉当成“善的信念的组成部分, 一条活生生的证据” 。他认为“山洞里的光是白昼之光而非火芒, 或许, 它是我生命里唯一真实的光芒;这光芒揭示了生命的真谛”。他认为哈特莉是“善”的化身, 会使他的生活完美无缺。从一开始, 查尔斯设定的追求目标就注定他要偏离朝“善”之路, 甚至南辕北辙, 背道而驰。在查尔斯和哈特莉热恋时, 哈特莉也没有显示出应有的激情。“她的脸阴沉得近乎冷酷, 看人的时候会显出一种迷惑的怪异神情, 她的嘴唇总是冷冰冰的, 接触的时候, 一股凉意像一股长矛直刺过来”。这样冰冷怪异的形象却被他誉为“比任何艺术作品更闪光、更形象、更珍贵”。可见, 他所爱的是一个美丽的幻影, 并不是哈特莉本人, 他那“纯洁的、世间绝无仅有的爱情”也只是海市蜃楼而已。因此, 无论是对哈特莉的认识还是对“善”的追求, 都被他的主观臆想所蒙蔽, 使他误入歧途。

恋爱并没有结出应有的果实, 查尔斯的野心让渴望过平凡生活的哈特莉不安, 丧失信心, 她不告而别。这极大地打击了查尔斯的自尊, 刺激了他的占有欲和虚荣心, 想到哈特莉嫁给别人, 他嫉妒得发疯。他放浪形骸, 一方面把一连串儿的艳遇归咎于哈特莉, 认为是她迫使自己不忠, 在别人身上寻找她的影子;另一方面, 设想哈特莉在自己成名后定会追悔莫及, 并以此自慰, 消解他难平的痛苦。“善”在查尔斯心中成为一个美丽的幻影。

二、沉溺于“臆”想, 缺乏“关注”

艾丽丝·默多克把人的道德处境看做是柏拉图的“洞穴”, 期待太阳的出现。查尔斯把海角屋当成他的洞穴, 要在此了却一生, 这正象征着他的道德处境, 对现实充满不切实际的幻想和臆想。在村子里, 查尔斯偶遇哈特莉, 对她旧情复燃, 觉得这是自己获得真正爱情的最后机会。此时, 哈特莉容颜苍老、满脸皱纹、步履蹒跚, 虽然她的婚姻并不美满, 时而被痛苦困扰, 但她甘于平凡的生活, 并不羡慕查尔斯的辉煌 。然而查尔斯无视哈特莉的婚姻事实, 固执地要营救不存在的“海伦”。他完全不顾伦理道德的约束, 采取了一系列行动。他强迫哈特莉约会, 给她写信, 偷听哈特莉和丈夫的私房话, 不请自到, 闯入她的家。他花言巧语, 把哈特莉的养子泰特斯留在身边, 作为诱饵, 引诱她来到他家, 进而把她囚禁在无窗的内室, 使她痛不欲生, 进而加剧了哈特莉的家庭矛盾。甚至, 他想杀了她的丈夫本杰明·费齐, 抢夺哈特莉。在爱情的追求上查尔斯深陷在虚幻的臆想之中, 嫉妒之心如绿眼怪兽, 伤害着他周围的人, 这种不现实的爱情, 脱离真实的臆想, 成为一系列违背道德的行为的原始驱动力。

默多克认为臆想就是沉浸于对他人的幻想之中, 它不是一种完善的观察形式。当臆想的人爱上他人时, 他爱的并不是真人, 而是他自己创造的想象中的人。 臆想的人会按自己的想法收集证据, 加以不符合真实的主观臆断, 把他事先预想的形象强加于他人, 把事物强行拉入臆想世界, 而不去探究事物的真实性和独立性。因此, 臆想是自爱的一种形式, 是“一种强大的维护自我的能量体系”。当自我被臆想吞噬, 唯我独尊, 沾沾自喜, 而又带有自我安慰时, 我们就无法看清身外的真实。查尔斯骄傲、自大、虚荣。为了显示自己和年轻人一样强壮, 他隐瞒了下海游泳的重重危险, 致使不到20岁的泰特斯命丧大海。查尔斯总是自以为是, 高估自己的认识能力, 总爱按自己的臆想给事物下结论。他认为哈特莉一直爱着他, 没有嫁给他是此生最大的遗憾, 会非常愿意跟他私奔。他沉湎于自己的臆想世界中, 把自己固有的观念和判断强加于人。他对在道德上明智成熟的詹姆斯存有偏见;他认为佩里格林会唯唯诺诺, 听他驱使;他认定是本杰明把他推下深渊, 而且加害了泰特斯。他不能看到他人的“他异性”, 缺少对真实的“关注”。“关注”是指“充满关爱公正地注视某一个单独个体的真实”, 这是一种人们试图看清事物﹑他人﹑事实真相等等所作的不懈努力, 其目的是为了看清它们的真实面目, 不带个人主观臆想的色彩。

默多克在一篇著名的论文《反对枯燥》中论述道:“我们需要从自我为中心的观念转到以他人为中心的观念中去。我们不是孤立的自由选择的人, 不是审视一切的君主, 而是沉陷于被臆想所扭曲的真实的心灵。”查尔斯对自由的追求转化为极度自私。事业上功成名就的查尔斯在戏剧舞台上掌握着演员的命运, 控制着角色的生杀大权。因为他的点石成金的能力, 他对其他演员颐指气使, 别人为了利益也甘心任他驱策。他把自己当成操纵一切的“君主”, 进而把感情当成满足自己虚荣心的玩物, 他让诚挚的莉齐心碎, 他破坏罗西娜的婚姻, 占有了她们的情感和身体, 然后又无情地抛弃。

三、走向道德的成熟

默多克在自己的小说中往往会应用偶然事件来使人猛醒。泰特斯溺死于大海, 让查尔斯震撼、内疚, 反思自己的所作所为。哈特莉一家人移居澳大利亚似一服清醒剂, 清楚地表明了臆想曾经如何蒙蔽了他的眼睛。正如詹姆斯对他说的:“你编了一只欲望的笼子, 把她安放在笼子的中央。 包围着她的是强烈的情感——虚荣、嫉妒、复仇和你对自己青春的迷恋。但是, 这些情感并没有聚焦在她的身上, 并没有触动到她。你运用的只是对她的臆测之像, 一个布娃娃, 一个替身。 ”詹姆斯是一个神秘的智者, 引导人们向善的使者, 他时隐时现, 却对世事有着敏锐的洞察力、判断力和预测。他以解救他人为己任, 看破生死、名利。他的睿智言行, 以及涅槃辞世, 给查尔斯很大启示:“我们的种种欲望和情感寄托构成了上帝。一旦某种感情寄托被舍弃, 另一种就会以慰藉的面目到来。对心灵世界近乎完美的干涉就会滋生恶魔。本想唤魔行善, 神魔却乘虚而入, 随后制造祸端。”查尔斯这个典型的利己主义者, “思想上被困”的人, 他沉溺于臆想, 一意孤行, 出于占有、嫉妒、怨恨和愤怒, 他释放了内心的恶魔。默多克通过塑造詹姆斯这个类型化的人物, 来点明真相, 使“被困的人”觉醒, 从思想上得到解放, 走上一条正确的向“善”之路。最终, 查尔斯意识到, 那份光明“熄灭了, 即使在那时候它也至多不过是沼泽里看见的一束闪烁的火焰, 这份照亮我的光明其实只是虚幻。原来我当初是为海伦的化身而战”。

默多克在二战曾被联合国救济总署聘任, 并派往比利时和奥地利的难民营任职。她目睹和体会到战争对人们生活状态和精神世界的深刻影响。战争摧毁了一切, 建筑、文明、家园、亲情以及人的精神信仰, 人变得现实、脆弱, 道德堕落, 没有精神追求。为了探索“上帝已死”后的伦理道德问题, 作者创造了一系列类型化的人物, 激烈的矛盾冲突, 以此把一个个伦理道德难题摆在读者面前。默多克认为, 上帝死了, 并不意味着宗教随之消亡, 宗教是“一种信仰模式, 它把善或美德置于人生活中一个至高无上的地位”, 而且“宗教是对善的爱和崇拜, 这是道德的真实基础”, 所以, 默多克试图用“善”来代替“上帝”的位置, 而“善”不是伪装了的上帝, 而是“旧上帝所象征的东西”。

默多克在小说中大篇幅以人物独白、心里活动、对话、书信等形式, 进行自我的剖析与反思, 思索伦理道德与 “善”的实质。查尔斯求“善”的历程是排除以自我为中心的臆想, 转变为以他人为中心的“关注”, “关注”他人的“他性之在”, 认清真实的过程。小说的结尾, 那只关着恶魔的盒子被震落, 盖子打开, 恶魔遍布于世。恶魔是关不住的, 能够把握的是我们自己的道德之心。

人应该本着心中的“善”, 作出正确的道德评价和价值判断, 才能走出困境, 理解事物的本质和真实, 从而达到无我的境界和道德至善。

参考文献

[1]Murdoch, Iris.Metaphysics as a guide to Morals[M].Lon-don:chatto&Windus, 1992.

[2]Murdoch, Iris.Acastos:Two Platonic Dialogues[M].Lon-don:chatto&Windus, 1986.

[3]艾丽丝.默多克.大海啊, 大海[M].孟军, 吴益华, 秦晨, 译.上海:译林出版社, 2004.

贝壳里有大海的声音 第9篇

“世界上如果有卖后悔药的就好了”，我们常听见这样的抱怨，事实上每个人也都知道这世上并没有什么后悔药，但是现在，美国加利福尼亚大学科学家宣称，他们已经找到了一种与记忆相关的蛋白质PKM，通过抑制PKM蛋白质的活动，他们发现海蜗牛体内和有盖培养皿中神经元的长期记忆可以抹除，这让人类忘记痛苦或不再后悔成为一种可能。有关专家表示，对于战争老兵、暴力犯罪受害者等人来说，这一发现具有非常重要的意义。

贝壳里有大海的声音？

“把贝壳放在耳边，就能听见大海的声音！”也许你听到过这样的建议，甚至你也亲自试验过。为什么会这样呢？其实我们平时都处在各种声音包围之中：风声、电子设备的嗡鸣声、鸟鸣声等，所有这些加起来形成了无时无刻不在的白噪音。由于白噪音无处不在，我们的大脑往往会将之自动过滤，因此我们并不会感到有白噪音的存在。然而，当我们把贝壳或是任何类似的密闭空间放在耳边，有些声音的频率会放大，这时，我们便会听到平时听不见的背景噪声，但是我们却以为它是一种新的声音。之所以听起来像大海的声音，是因为大海的声音主要就是白噪音。

遮阳伞什么颜色防晒好？

炎炎夏日，阳光往往热情过火，以至于女士们出门常常得带把遮阳伞以防晒，不过到底哪种颜色的伞防晒效果好呢？研究表明，遮挡紫外线和伞是什么颜色并没有多大关系，只要织物的纵横交错密度以及厚度足够便可。所以，选择遮阳伞关键还是要看伞的面料。一般来说，伞面厚、纺织密的布料抗紫外线性能更好，如：通常棉、丝、尼龙、粘胶等面料的防紫外线效果较差，而涤纶较好。另一方面，国内外的标准对纺织品的防紫外线性能一般都使用UPF值，即紫外线防护系数值进行评定。UPF值越大，表明防紫外线性能越好。女士们挑选遮阳伞的时候也可以注意这些。

“丑八怪”从哪儿来？

我们常听见人们把相貌不好的人称作“丑八怪”，可是“丑八怪”从何而来却少有人去探究。它其实来源于“扬州八怪”。清代中期，李蟮、汪士慎、高翔、金农、郑燮、黄慎、李方膺、罗聘等人，在当时所谓的正统画派眼里，一做人不合时宜、我行我素，二作画我从我法、推陈出新，因此被蔑称成为“丑八怪”。然而，他们的怪异又入情入理，很被广大百姓喜爱，所以，“丑八怪”一词便广为流传开来。

为何美国龙卷风多而强？

近日，一场破坏力巨大的龙卷风横穿美国密苏里州，短期内便造成大量的人员伤亡和财产损失。我们知道，美国被称为“龙卷风之乡”，那么，为什么美国多龙卷风呢？其原因主要在于美国的地理位置。美国东临大西洋，西靠太平洋，南面还有墨西哥湾，而同时又处中纬度，春夏季常受副热带高压控制，如此一来，大量的水汽便从东、西、南面流向美国大陆。水汽多就容易导致雷雨云，当雷雨云積聚到一定强度后，龙卷风就产生了。美国一半龙卷风都发生在春季，而从6月份开始，大量的暖湿空气便向北移至堪萨斯州、内布拉斯加州和衣阿华州，7月份移到加拿大，此后，美国的龙卷风数量就会大大减少。

寿命之长短，验血可预知？

大海的声音作文 第10篇

这次放假我们一家商量好到海边来玩，做了长时间的车，我们一家终于到达海边了，当我面临大海时，我才明白书中为什么老是说大海壮观了，看着面前的大海，发现它比我想象中的还要宽广得多，真的像一面平静的大镜子。

看着大海不知为何我突然觉得大海在此刻是欢快，似乎在向我诉说着什么，紧紧地吸引着我的目光，此时的我什么也想不起来，身上的所有疲惫都已消去，整个心也静了下来。

我静静地站在大海前，看着这一望无际的大海，发现自己的心变得好小，心中的烦恼也在此刻不存在了，整个人也变得轻松起来，慢慢地闭上眼，倾听大海的声音。

我听到了大海的声音，它在向我描述海洋中的美景，告诉我海鸥的歌声，讲着海中发生的故事。

站在大海面前的我听到了大海的声音，站在大海面前的你听到了么?

大海的声音作文 第11篇

一天，爸爸第一次说出了要带我和我妈妈去看海。我很兴奋。

坐着摩托车，不知过了多久，我忽然闻到了一股海的味道，咸咸的感觉里夹杂着一点腥味儿。原来海的味道是这样的啊!

又过了一会儿，眼前的小山丘消失了，紧接着像是换了一幅画似的，出现了一大片青绿色的水。啊，是海!然后又是海滩，人们在上面休息游玩我聆听着海的歌声，它的声音是那么的迷人，那么的激情，那么的澎湃：哔……哔……哔，凝视着大海，我发现阳光在海水上跳舞，千姿百态，让人捉摸不定，青绿青绿的海水下面则是一片金色的细细的沙子和一些美味的海螺;抬头向海对面望去，天际和水连成了一条长长的线，好特别!

我在想，海里的鱼儿长得什么样呢?一定也很美丽吧?因为大海也这么美!

当我投入大海的怀中，发现在酷日下，海水也是凉爽的，难怪人们夏天喜欢来这里游泳!要是我住这就好了，可以天天看到海的样子，天天聆听海的声音!

大海的声音作文 第12篇

当你举起海螺细细玩味时，当你来到海边嘻戏时，你留神海的声音，有些凄凉、有些悦耳、有些渺茫。虽说声音就在耳边回响，但总像徘徊在远方。

这声音是会千变万化的。当你把海螺使劲往耳朵上放时，那声音有些像沉闷的“呜呜”声，轻轻放上时则像“啊啊”声，不轻不重地放在耳旁，却像海风“呼呼”刮过的声音.“呜呜”声，这是海哭的声音，有些使人郁闷的声音。海伤心了，它在伤心什么我们不得而知。那低沉的声音时不时尖叫一声，像调皮的孩子一样想引起人们的注意。

海的声音。当它轻轻回响在耳旁时，我有一种暖的感觉。哪怕海螺多么冰凉，我总是亲切的把海螺放在耳旁，那是海的声音，多么令人向往。虽然那是刮风的声音，但不让人寒冷，只是让人觉得很温馨，很温暖。

大海的耳朵 第13篇

俗话说“民以食为天”,几乎每个地方都有自己的美味。你看:北京的烤鸭,西安的羊肉泡馍,内蒙古的小肥羊,云南的过桥米线,山西的刀削面……从宴会上的正餐大菜,到街头村边的风味小吃,可以说举不胜举。选择你喜欢的一种美味,向大家介绍一下,再写下来。写的时候要注意突出它的色、香、味、形。(苏教六上习作3)

我去过四季如春的深圳、繁荣发达的上海、传统古老的绍兴……每一个地方都有与众不同的美味。可最令我难忘的还是青岛的特色菜——大海的耳朵。

谈起青岛,就得讲到大海。那一望无垠的大海,连着天,到处是一片充满诗意的蓝。光着脚,踩在沙滩上,软软的,可舒服了!走进海滩旁的小餐馆里,坐在靠玻璃窗的椅子上,点一盘“大海的耳朵”,再欣赏窗外海天一片的美景,那真是太惬意了!

我所说的“大海的耳朵”,其实是一只只散落在海滩上的大贝壳,我觉得这样比喻再恰当不过了!店主捡回大贝壳,认真地刷洗干净,再将贝壳反面凹下去的地方放上精心调制的菜,然后托个盘子送到你面前,就是美味——“大海的耳朵”。

未开始品尝,袅袅的香气已钻入我的鼻子,我的口水在溢……忍住!差点滴到了地上。我像蛰居了一冬的人,走到门外,贪婪地嗅着春天的气息。香气向四处飘溢,我又咽了口口水,盯着那一只只贝壳。它们发出来的不是平时家中的菜香,而是一种大海梦幻般的淡腥香。香气滚滚而来,像窗外的大海,每一簇浪花都冲击着人的心。

嗅觉满足后,我再凝神端详这些贝壳。它们呈淡紫色却又略带乳白色,十分漂亮。壳上有好几条横纹,反面盛菜的地方永远保持着倾听的姿态,真像大海的耳朵!可别小看这道菜,做工可精细啦——底下先垫一层南瓜丁,上面一层是油滋滋的秋刀鱼,再是几块玉米卷,然后是辣子鸡,又一层是烤螃蟹,最后是牛排;每层都隔一片香菜,夹层周围有柑橘瓣、石榴、桑葚、蓝莓、草莓……多么丰富美味的贝壳菜!论颜色,用“五彩缤纷”形容一点也不为过——金黄的南瓜丁衬出褐色的秋刀鱼,配合着浅黄的玉米卷,伴着焦褐色的辣子鸡和烤螃蟹,加之酱紫色的牛排……真是令人赏心悦目呀!

大饱眼福后,我想试试,会尝出什么惊喜。我用勺子小心地盛了一块牛排,油滋滋的还在冒着热气。我闭上眼,牛排触上舌间,真香呀!随着牙齿的嚼动,牛排在舞蹈。这一刻,没有学习的负担,没有生活的烦恼,耳旁的大海声,仿佛是天籁之音……

接下来要品尝烤螃蟹,我用手剥开它的壳,里面有一个馅饼呢!一口咬下去,怎么有一股特有的芳香呢?店主告诉我,这是蝗虫馅,是大海边的特产。这儿的蝗虫与深草里的不同,是香嫩、可口的,真敬佩我当时的胆量呀!辣子鸡用火烤得吱吱作响,焦褐色的表面,肉汁都流下来了,烤得外焦里嫩的肉在牙齿间摩擦,鲜美的汁在嘴里翻涌,真怕把舌头也吞下去了!抓起玉米卷,外面的玉米皮甜甜的,夹心却像蓝珍珠似的,在舌尖上爆破,涌出海水的腥香、甘甜。噢!原来是著名的鱼籽酱,是最真实的大海的气息呀!秋刀鱼在齿间留下无穷的鱼香,南瓜丁让人觉得特别甜爽。那些水果,让人从心底感到舒服,甚至觉得清凉就在舌尖上绽放。

我舔舔嘴唇,贪婪地回味着。看着盘子里剩下的空贝壳和窗外海滩上五彩缤纷、形态各异的贝壳,我想起了一首童谣:“美丽的海湾,飘来了渔歌,渔歌逐着浪花,看着松软的沙滩,大海悄悄地听着,海滩上的贝壳,可是大海的耳朵?”

(指导教师:罗秀华)

教师点评

声音的描写 第14篇

古今中外，名家大师，都是善用声音表情达意的高手。掌握好声音描写，细致刻画出声音，就得学会抓住声音的高低、快慢等特征展开联想。

同学们也许都会说：“太简单了——我就会写声音的高低！”

你千万别告诉我——“我的声音高，声音很高，声音太高了。”

这样写声音，一定是得了“词语贫乏症”了。如果形容声音低，那你是不是就要说“声音低，声音很低，声音太低了”呢？哈哈哈！

全明白了吗？描写声音，一定要掌握一些词汇，不然，巧妇难为无米之炊。

那么——

形容声音高，有哪些词语呢？

嘹亮、洪亮、响亮、高昂、刺耳、炸雷、嗓门提高八度、震耳欲聋、惊天动地、地动山摇、山崩地裂、像春雷滚动……

形容声音低，有哪些词语呢？

低沉、微弱、蚊子叫、闷雷、窃窃私语、有气无力……

我们接下来看——

形容声音快，有哪些词语呢？

急切、急促、连珠炮、像一阵风、骏马奔驰、上气不接下气、放机关枪……

形容声音慢，有哪些词语呢？

像挤牙膏、断断续续、慢条斯理、吞吞吐吐、拖腔拖调、像浪花轻抚……

同学们，我们常听见清脆悦耳的声音！对，声音也有特征呢！

那么，描写声音特征的词语有：

沙哑、嘶哑、干涩、浑厚、温和、怪腔怪调、阴阳怪气、铿锵有力、清脆、甜甜的、粗暴、粗鲁、尖着嗓子……

有些声音虽然不好听，但是由于情感原因，我们可以用赞美的语言表达出来。

例：外婆那沙哑的声音，听起来却是那么亲切，那么温和。

对了！好听的声音也可以用丑化的语言表达出来。有的歌手声音甜美，但我们一想到她的某些行为（穿着日本装），就觉得她的声音恶心。

由此看来，通过声音联想，可以美化一种声音，也可以丑化一种声音。

美化联想：

像小溪的水哗哗地流淌，像春雨落在树叶上沙沙沙，像百灵鸟的鸣叫像铜铃声，像燕子的歌唱，像马儿的欢叫……

丑化联想：

狼嚎、北极熊吼叫、乌鸦叫、电锯锯木头的声音……

同学们，我们都开阔了声音的视野，拓宽了对声音的思路。下面我们一起来做一个片断练习——

尝试运用刚刚所学的知识来丑化一个声音和美化一个声音。

1．梅老师凶狠地说：“过来一下！”（丑化）

2．张老师温和地说：“过来一下！”（美化）

瞧，大家都很棒呢！写好声音，并不难！刻画声音，只需要注意这样几方面：声音的高低、声音的快慢、声音的特征、声音的情感联想。

原来，声音，有个属于自己的王国，有个属于自己的星球……

［今日收获大］

1．描写声音时，可以从________、________、________、________等方面进行细致刻画。

2．我们在细致刻画声音时，形容声音高，可以用________、________、________、________、________等词语。

形容声音低，可以用________、________、________、________、________等词语。

形容声音快，可以用______、______、______、______、______等词语。

形容声音慢，可以用______、______、______、______、______等词语。

描写声音的特征，可以用______、______、______、______、______等词语。

美化一种声音，可以用______ 、______、______、______ 、______等词语。

丑化一种声音，可以用______、______、______、______、______等词语。

［作文新天地］

同学们，请以《家里的故事不外传》为题或自拟题目，按照下面的魔图示例，用16开纸画图，同时参照训练步骤；先画好魔图后，再进行作文；一定要突出“喜剧味道”，让咱们的声音变美。

大海的声音作文 第15篇

在鼓浪屿上，我看到一望无际的大海，水天相接，景色让人发出赞叹。细腻的沙子在灿烂的阳光下，滚烫滚烫的。湛蓝的天空，翱翔的海鸥为人们歌唱。海面上，惊涛拍岸，海浪犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩残裂，震耳欲聋，大地好像都被震得颤动起来，演奏着一首大自然交响曲。松软的沙子上，一群憨态可掬的小朋友打排球，大人们在一旁惬意地观看着。另一群挖水渠玩沙的小朋友，被救生员骂得哇哇大哭了。我走到旁边的炮台，发现有大小不一的小洞，听说这个炮台可以放炮直打到台湾的。

中午，太阳火热，晒得让人睁不开眼。金灿灿的阳光照在蔚蓝的海水上，犹如千万颗小星星眨眼晴，又像无数颗珍珠闪烁光芒呢。游泳的人少了很多，鱼儿在清晰见底的水中自由自在地游弋，小虲小蟹都出来晒太阳。

晚上，波涛汹涌的大海变得风平浪静，很美丽。一轮明月高高升起，照着海面波光粼粼，让我想起古人说，“海上生明月，天涯共此时”。海风吹过，凉飕飕的。人们都在篝火晚会，又唱又跳，喜气洋洋。啪!啪!烟花冲上天空，五颜六色，漆黑的天空变得绚丽多彩。

听听大海的声音作文 第16篇

赤脚踏进沙子里，软绵绵的，好似来了一次免费的按摩。双脚似乎真真正正融入到了沙子之中，融入到了海的世界里，我完完全全被陶醉了。

细细听——

大海的声音300字作文 第17篇

大海的声音是哗哗的，一波一波的海浪涌向沙滩，就像在鼓掌欢迎我们的到来。

大海也是音乐家，沙滩就是它的手风琴。当它潮起潮落，就像是拉着手风琴，演奏美妙的乐曲。

当我们在沙滩上开心玩耍的时候，那海浪拍打的声音，就像是一种叮咛。它在对我们说：“小朋友，不要乱跑，不要离开爸爸妈妈的视线哦!”

大海有时还是调皮的。我堆好的沙堡，总是被它冲倒。我很生气，就把沙子丢向大海。它仿佛在说：“不要丢了!不要丢了!我说对不起不就是了。”

如果你没去过大海，也没关系。只要你有海螺，你就可以听见海洋大合唱。里面有海鸥的歌唱，有海浪的演奏、还有各种海洋生物的欢声笑语。

大海的呼唤 第18篇

寻梦·理想篇

他, 远航, 出生在上世纪九十年代一个濒临东海的小城, 打小起, 他就对从事地质勘探工作的父亲充满了敬仰与崇拜。他忘不了十岁时的那个夏天, 休假回来的父亲天天带着他去海边的滩涂抓螃蟹。玩累了, 他们俩便坐在海边的长堤上聊天, 眼看着脚下翻滚咆哮的浪潮, 倾听着海浪拍岸的声声巨响, 年幼的远航禁不住心驰神往。

无数个问号如同一个个摇曳的小精灵跳进了他的脑海:“爸爸, 在大海之下有什么呢?为什么海水是蓝色的?是不是有人把蓝色的盐倒在了海水里让它变成了这个样子?为什么鱼儿喜欢生活在咸水里?……”父亲笑眯眯的告诉他:“呵, 海洋的面积很大很大, 大得你望不见它们的边际, 海洋里稀奇古怪的东西很多很多, 多得你记不清它们的名字。更有无数爸爸这一代人无法解决的问题呢。”爸爸的一席话, 就像一粒种子飘进了远航的心田。

步入中学之后, 远航愈发对大海充满了憧憬和向往。“爸爸, 《海底两万里》船长的潜水艇好神奇, 是用海水中的钠元素作为动力的, 这是真的吗?”“科学家的确能利用海水的盐度差来发电, 不过小说中的只是作者的想象罢了。”

一个氤氲着栀子花香气的傍晚, 父亲带着远航来到了他的书房。“儿子, 爸爸给你看一样宝贝。”好奇的心理驱使远航紧跟着父亲来到电脑旁:只见屏幕中间是一个密封的罐子, 拧开盖子, 就有一阵雾气从瓶中升起, 让人不由自主想起了“阿拉丁神灯”里那个无所不能的灯神从油灯中出现的场景, 特写镜头逐渐拉近, 终于露出罐中之物的庐山真面目, 原来是一些没有任何颜色, 晶莹剔透的“冰块”, 实验人员取了其中的一块“冰”投进水中, “嘶嘶———”那“冰”浮在水面上并不断地冒着气泡, “啪———”实验员点起了打火机, 一股明亮的黄色火焰升腾而起, 这让远航不仅睁大了眼睛, 他仿佛像发现新大陆一般拉着爸爸的衣角:“爸爸, 这, 这冰怎么会着火?”父亲微微一笑:“记得以前爸爸给你说过的话吗?大海里有无数的不知道名字的东西, 这些宝贝就是一天天被我们认识的。这冰块, 学名叫做可燃冰, 它就藏在大海深处。科学家们估计, 海底可燃冰分布的范围可广了, 大约有4000万平方公里, 占海洋总面积的10%, 海底可燃冰的储量够人类使用1000年。”

远航不禁张大了嘴巴:“这么多?”“是啊, 现在世界上人口越来越多, 人类对资源量的需求越来越大, 就说石油吧, 如果这样无节制的开发下去, 也将在40年或50年后逐渐枯竭, 而煤炭的命运也好不到哪里去。特别是我们中国, 开发一种新能源更是迫在眉睫。”那一刻, 父亲的眉头皱紧了, 目光更深沉了, 讲话的语气也更沉重了。也是那一天, 父亲的一席话在他的心里播下了一粒小小的种子, 开始发芽滋长……

追梦·奋斗篇

已获地质大学博士学位的远航, 艰难地进行了他人生的第一个选择。他与父亲一样, 选择了X研究所。他第一次走进了父亲的实验室, 竟是一个建立在青藏高原之上的地下研究所, 他也真正明白了父亲从事的是怎样的一项工作以及艰苦的工作环境与条件。尽管他也做好了好男儿志在四方的准备, 做好了为祖国的未来奉献一切的准备, 可是对于几十年如一日, 拒绝繁华, 心甘寂寞的父亲, 他的心中还是充满尊敬。他也知道我国青藏高寒带是我国唯一存在可燃冰的陆上自然带, 可是父亲的工作地点就在这个天气变化无常又缺少氧气的地方。

父亲说:“你也知道, 海底的可燃冰开采技术世界各国都是八仙过海各显神通, 可是, 也对人类的生存环境提出了严峻的挑战。特别是温室效应、海面上升、海底软化等等危害, 都是我们研究突破的重点。我们既要获取可燃冰, 又要保护好我们的环境, 这一种双赢的战略可是任重而道远啊。”

此后的几年, 研究所里多了一个充满活力的身影:清晨, 他挣扎着起身, 看了看谱线, 思忖片刻便又做起了实验;晌午, 他紧盯着STM屏幕, 小心地移动着原子, 竟忘记了腹中饥饿;深夜, 他独自一人守在红外光谱仪前, 看着那起伏的峰, 来来回回的笔尖下物质已初具雏形……终于, 在他28岁那一年, 成功开发出将可燃冰转化为超临界状态进行运输的新技术。他32岁的时候, 父亲宣布退休, 由他全面主持研究室的工作。又是一个五年, 他们发现将可燃冰转化为介观粒子后能维持一个相对稳定的环境, 这为可燃冰的开采提供了一线希望……终于在不惑之年, 这一试验在实验室里获得了成功……

啊, 他忘不了那一天, 在模拟深海环境的实验皿中, 他亲手操控的机器人慢悠悠地降落在岩层上, 他微颤的双手输入的指令依旧是如此准确决然———“开始!”那机器人伸出两只手臂, 手掌处取而代之的是两个微型钻头, “声呐扫描已锁定最佳地点。”它的两只小臂骤然伸长, 各探了一处钻了下去。“钻探完成, 左臂真空计安装完成。”此时那机器人两只手臂都收了回来, 慢慢挪到了一边。“数据组构建模型监控, 钻探队开始行动!”透过屏幕, 大家看到一只巨大的吸盘紧紧地贴在了岩层上, “活化剂注入, 筛分剂注入, 切换模式, 开启过滤系统, 开始开采!”

一连串的指令蹦跳在屏幕上, 远航汗涔涔的, 倒在椅背上大口喘气, 双眼紧盯着屏幕, “咕……”大家心头一紧, “报告, 集气室已有临界态可燃冰流入, 速率已稳定, 杂质分析显示其纯度几乎为百分百!”屏幕切换到集气室, 一边的一个喷嘴上跳跃着灵动纯净的蓝色火苗。“把压力模型调出来。”远航果断的说道。“这……”那简简单单的一条直线, 在众人眼中却是如此的美妙玄奇———“终于, 成功了!”实验室沸腾了, 人们相互拥抱祝福, 朦胧的泪光中, 每个人脸上都交织着笑容。

圆梦·希望篇

“嘟——嘟———”他一个激灵, 翻身而起, 眼前的屏幕上浮现出一张焦急的面目:“博士, 在南海的开采区有特殊情况, 请您过来一趟。”“好。”他眉头一皱, 手指在扶手上敲了几下, 倏地, 他连人带椅缓缓下降, 隐没于地面。

“欢迎使用磁悬浮高速胶囊, 您的目的地是三沙市海洋研究所, 预计十分钟后到达。”远航蜷缩在一个胶囊状的物体中, 望着前方纵横交错的网络, 若用所思———这种胶囊是前两年刚投入使用的, 是以管道的形式在全球构建网络, 乘客以个人为单位在这网络中流动, 速度极高, 而更神奇的是其中的乘客不会感到失重———“您的目的地到了, 欢迎下次使用。”一开舱, 面前就围上来一群人, “徐博士, 您好。我是研究所的负责人楚江, 请您跟我们来一趟。”一个中年男子向他款款行来, 西装革履, 精神抖擞。远航点了点头。

会议室里气氛肃穆, 人人眉头紧皱, 做着艰难的抉择———“徐博士, 今天凌晨勘探队发现了一处特大气田, 不但储量极为丰富, 甲烷纯度也在98%以上, 不过……”楚江的目光微微流转, “计算机模拟显示, 由于该地区地壳构造特殊, 若进行大型开采可能会造成各种地质灾害, 并影响当地的生态……”

“等等———”远航挥手打断了他, “我们不是已经开发出纳米开采法了么, 实验结果表明, 其不管在何种恶劣构造中都适用, 你们为什么不用?”“是啊, 当初我们就这么想, 可预算显示, 这种开采方法初期投入太巨大了, 回收成本要一个漫长的周期, 若这样……”他暗指了一下, “和我们签约的外国公司就不答应了, 他们坚持用传统方法。”“是的, 徐博士, 您是该技术的首创者, 我们想听听您的意见。”对面一个金发碧眼的“鹰钩鼻”操着一口流利的中文说道。

远航缓缓起身:“试问诸位, 我们开发可燃冰的目的是什么?利益对于各位真的这么重要吗?”沉默, 死一般的沉默。

“好, 那我来谈谈传统开采会带来什么——大家都能获得可观的收入, 国家的经济建设又能获得新的动力, 这应该是诸位都想看到的吧。”大家纷纷点头, “从前几年的开采中, 我们发现了不少弊端, 最后政府还不是投入大量资金做着事倍功半的事情。因为用巨资买不回来的是环境!地震, 海啸, 大自然对人类的惩罚也是触目惊心的。你们想一想, 我们如果还坚持采用传统的开采法, 就要让当地的环境陷入一个新的动荡。为了应对层出不穷的地质灾害, 政府势必要投入大量的资金进行善后。但金钱买不回碧海蓝天, 买不回臭氧层——这绝不是我的危言耸听, 早在本世纪初, 世界上的科学家就对这种开发模式发出了种种质疑, 时间过去了三十多年, 为什么我们还要在原路上徘徊而不能醒悟呢?另外, 不少海洋生物对环境变化十分敏感, 这对它们来说可能是灭顶之灾——我们不能以海洋的未来做赌注, 我们输不起———”

在英国伦敦召开的国际海洋资源开发会议上, 远航侃侃而谈, 一阵又一阵热烈的掌声几次打断了远航的发言。主席塞恩斯教授对远航的发言给予高度的评价, 称之为二十一世纪最具影响力的一项突破, 对未来科学发展海洋经济起了创纪元的的作用。

从伦敦归来的远航, 就马不停蹄的赶往三沙。这里有让他牵肠挂肚的一望无际的大海, 还有大规模成功运用纳米技术开采可燃冰后的续后状况。