我有这样一位朋友初二优秀作文

我有这样一位朋友初二优秀作文（精选13篇）

我有这样一位朋友初二优秀作文 第1篇

眼前坐在你对面的那个人，当你第一眼看到他面孔的那一瞬，你可能会觉得这个人一定不会是一名学生，反而像一个集市上做工的木匠。头上长着许多盘虬卧龙的一绺绺鬈发，脸色黝黑，像从非洲贩卖回来的黑奴，若不是他那一双小而时常眯着的眼睛和那副灰绿色的眼镜，即使混在众多木匠中，你也不能看出来他是一名学生，反倒是那土头土脸发着呆的脸，会让人觉得他是个忠厚、地道的好木匠。

以前的我，每次在路上遇见他，都会不由自主地拐向另一个方向，生怕与他照面。即使在校园，大家也会把他当作另类，若不是上天给了他一个硕大的躯体和聪慧的智商，恐怕他一辈子也只能留在木匠店里打下手了。

尽管他相貌平平，但“尺有所短，寸有所长”，世间的每一个人，都一定是平等的，每个人都有属于自己的尊严，都有一颗与所有在这尘世间生活的人的善良的心。

就是这样一个人，竟成了我的朋友!

那是晚秋的一天，秋天就要飘然远去了，风使劲地拍打着教室的四周，拍打着树叶沙沙作响，以此来表示对秋日的恋恋不舍。他和我坐在这被风拍打的中心。雨，不知何时就来了，一滴，两滴，落下无数游子的忧愁与无数的泪。眼前的一道数学题令我百思不得其解，下课的铃声清脆的响起，“咚，乒乓”同学们纷纷走出教室去感受秋雨的缠绵，顷刻间教室里就留下了几个人，我伏在课桌上冥思苦想，回忆着所有学过，讲过的知识点。这时，一个硕大的身体站在桌前，抬头一看，居然是他，他用那粗厚的嗓音问，能不能他来教我，说着就在纸上画起图，细致的讲了起来。这道题，我至今依然清晰地记着。

这件小事，改变了我对他的看，开始了我俩的友谊。

他那虽其貌不扬却有一颗乐于助人的心，让我感动。

朋友是什么，是书，比书更绚丽;是歌，比歌更动听;朋友是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。

我有这样一位朋友初二优秀作文 第2篇

我们农村有一句俗语：“在家靠父母，出门靠朋友。”这句话就说明了朋友的重要，又说明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵邪恶之花的行为。前者与后者的区别在于：前者是相互依靠、相互帮助，特别在朋友困难是相互依靠、相互鼓励、相互搀扶一起走出困境;而后者在朋友春风得意时鞍前马后地“浇灌”友情;朋友困难时，明哲保身、弃之远去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。

朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

关于朋友，在我们中国是十分看重。传统的儒家思想就十分看重，提出“诚”“信”“仁”“忠”，一直影响着我们，渗透进我们的生活，影响着我们的行为。成为我们的交友的准则。“高山流水觅知音”、“飞蓬各自远，且尽手中杯”等一系列故事是友情的深刻表现。

而我们现在的朋友又是什么呢?

我的理解是错误的，我一直觉得我的朋友都对我有意见，对没有真心的对我，可能是和小学同学作对比吧，小学时的同学，一个人一个好友，而长大了，都是公共的，你的朋友就是我的朋友，我的朋友就是你的朋友，我们大家都是朋友，不讲究谁是谁的好朋友，而我是个脾气不好的女生，由于小时候我对朋友的依赖，至使我对朋友产生了莫名的依靠，认为和我独处时理所当然的，现如今，朋友一做了不如我心意的事情，我便会认为他们不想和我玩，我便会家自我封闭起来，长时间和他们冷战，闹脾气。

也许现在长大了，对于那种小孩子的脾气偶尔也会闹闹，但是始终不变的是我长大了，懂事了，朋友永远都是朋友。

现在我对朋友的要求很简单“患难见真情，烈火见真金”。也许会说我很装，但无所谓。因为这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准;更是说明友情需要提炼、升华。在酒桌上称兄道弟、顺利时前呼后拥的友情不是真友情;而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你殷殷关切之言的友情是真友情。因为它不仅不因名利的诱惑而奉承，而且在困难中得到验证、得到升华。

其实，无所求的朋友难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，最后还有几位?因为真正的友情是“无所求”，她不应要求什么，不依靠什么，拒绝一切契约，总是既纯净又脆弱。因此总是那么容易的被搅浑、打碎。各种书籍也介绍各种防止友情破碎的方法，但那些方法都是技术性的。一旦技术性手段进入感情领域总没有好结果。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

我有这样一位老师…… 第3篇

“有意义的教学”意味着什么？当我让在教学监督与课程发展协会的同事们描绘一堂有意义的课堂学习经历时，他们讲述了以下的故事：

我的政治学老师，杨先生，是一个很有趣的人。他非常风趣，曾经在空军服过役。他总是能使课堂充满乐趣。除此之外，他在课堂上经常谈论时事，即那些明显地影响着我们及整个世界的事情。有一次课上，我们观看了两部关于福利制度的短片。在其中的一部片子中，这个制度被称为“上帝拯救灵魂的恩典”；而在另一部片子中，它却成了懒汉们的依靠。杨老师让我们就对这个制度的理解展开辩论。

我要提到的一门课是等差级数微积分，老师是德利亚先生。现在想起来，我想我不能说我喜欢他的课。那是一门晦涩难懂的微积分。但我能说的是，从我走进教室到我听到铃声响起的那一刻，我一直都是保持警觉的。有的时候，他会绕着教室跑，因为他是那么的匆忙。他把他自己，还有我们，推到了极限。由于他对这门课程是如此地热衷，他总是会吸引你的注意和尊敬。在他的课堂上，我学得又快又多。

我的英语老师是巴斯德博士，一位年纪较大的先生。他是荷兰移民。作为完成他这门课学分的一部分，我们每个人都要选一位美国文学人物作为我们在整个一学年中研究的对象，并要成为研究这一人物的权威。我选择了剧作家尤金·奥尼尔。我阅读了他所有的作品，了解他的生平。我已经不记得当时所呈递的最终作品，但是我确实记得的是深入地钻研这一课题并感受自己知识渊博所带来的乐趣。

我的一位老师，奥康纳小姐，在上课的头几天对我们进行了一次测验。她让我们说出在从学校的大门到她的教室的这一路上我们都注意到了什么。我也许只注意到了两样，最多三样。在整个一年的时间里，她都在教我们要走出课堂并要注意周围的世界。

我要讲一个关于我女儿的故事。女儿四年级的老师，赫利格先生，在他的课堂上强调写作。他让学生们在课堂上对全班同学朗读自己的作品，并且鼓励学生给予建设性的反馈意见。有一天，他对我的女儿说，她是一个非常有天分的作家——实际上，他希望有一天能够看到她的作品发表。那就足够了，从那以后，我的女儿一直在写作，并把自己当成了一名作家。她最喜欢写的是小说。

我的同事所讲述的这些有意义的课堂的故事有几个共同的特点。他们所提到的老师都具有很高的期望，培养学生的成就感，给予鼓励性的反馈，在课堂上带来惊喜，甚至是戏剧性。他们都能叫出那位在某一时刻或某一学期无论是凭借人格的魅力，爱心，专业知识，或是教学方法给他们留下永久的记忆的老师的名字。有些故事是非常具体的，例如说，老师把一株花带到了课堂；而有些则是仅凭印象的“我不知道为什么喜欢那门课。并不是课堂上发生了什么事让我难忘，就是那个老师给我留下了深刻的印象。”

作为新的学年与出版年的开始，我们选择了“有意义的教学”这一题目被作者杰奎琳·格兰诺·布鲁克思称之为“教育的毫无争议的目的”。

在《真正的成就：重新构建智力才能学校》（1996）一书中，弗雷德·纽曼和同事们写到：真正的成就代表着有价值的、重要的和有意义的智力成就，例如那些成功人士所取得的成就：科学家、音乐家、企业家、政治家、工艺师、律师、小说家、医生、设计师等等……对学生来说，重要的智力成就有三个关键的标准：知识的构建、受过训练的探索及对学校外的成就的评价。

我们的作者承认：为真正的成就去教学是一项复杂而艰巨的任务——这项任务已经超越了传授技能和事实；这项任务涉及与学生们进行沟通以及教给他们如何在现实生活中去运用所学的知识。

作家杰·麦克狄修、伊利亚特·塞夫和格兰德·维金斯认为，有时挑战会影响有意义的教学，尤其是让学生们通过标准化的考试的要求。他们认为老师确实可以做到全部——即教会学生通过考试所应该知道的一切，又让他们懂得在学校所学是与生活联系在一起的。但是前提是他们要记得哪一个具有优先权。

我有这样一位朋友初二优秀作文 第4篇

在我认识的所有人中，桑乐山是最与这一点吻合的人。但他并不喜欢一味的玩或学，他更欣赏学中玩和玩中学。

他爱玩，在我们班中，如果他说他是全班第二调皮，那就没人敢说自己是第一。桑乐山最喜欢在上课时叫我”泥盐“，而且总喜欢在白纸上写两个大字”泥盐“来逗我玩，尽管我与他座位隔着一个大组。

他的口才也十分的好，当我说了些让他不悦的话时，他总会来怼我。尽管我和陈书凯，宋承熹怼了6年了，但依旧只能与他打个平手。

为什么说桑乐山喜欢玩中学呢?

桑乐山和我在一次回家的路上，“一不小心”伸出腿踢了一脚共享单车，结果被过路的一个路人看到了，路人露出了鄙视的目光看着桑乐山，吓得桑乐山连忙骑了出去。骑了一会儿，他忽然对我说：“刚才我只是做了个实验，我刚才在思考为什么共享单车会倒?我仅施加了很少的力，照常来说应该是不会倒的，但是共享单车与地面接触的底面积太小了，不足以抵触我施加的力，所以车倒了!”把错误这借口解释得如此完美，这么“高级”的技术估计也只有”挪仨"想得到了。

桑乐山虽然调皮，但每次的力度却控制得十分精准，既不会被骂，更不会引起公喷，这也算得上是一种能力吧。

桑乐山不仅学习好，他还有一颗公平公正的心，他看不起那些爱出风头锋芒毕露的小人。他认为即使那些人学习再好，也不会得到任何人的认可。他欣赏那些爱恨分明，诚实守信的人，即使那些人的学习成绩只能排在中间。

我有这样一位朋友初二优秀作文 第5篇

她最喜欢吃巧克力，又姓徐，于是江湖人称徐豆豆巧克力胖胖。

她十分幽默，每当讲笑话时，都能让我们笑到肚子疼，记得有一次下课她又站在桌子上讲笑话了，她拿着一支水笔当话筒，阴阳怪气的说道“话说从前有一名记者去采访企鹅们每天都在干什么，所有企鹅们都说吃饭、睡觉、打豆豆，只有一名最小的企鹅没说打豆豆，记者很奇怪便问他为什么不打豆豆?小企鹅委屈的时候，因。因为……我……我就是豆豆，她话还没说完，我们就笑得趴在桌子上，而她自己还一副摸不着头脑的样子，又迎来我们的一阵笑声。

她还十分友好大方，从不和同学拌嘴，看到有同学吵架也会巧妙的化解，就拿上周那次事件来举例吧。那次她的同桌在她心爱的记事本上画了一只小鸡，还是用擦不掉的水笔画的，要是换做我们早就打起来了，但她非但没有生气，只是也在同桌的记事本上画了一只不大不小的小鸭，然后说这件事咱们就算两清了，就在众人惊奇的目光下扬长而去。

她勇敢又调皮，经常会和男生们玩刺激又危险的游戏，成绩却一直很优秀，被老师批评了之后也不会像其他女生一样哭哭啼啼，而是镇定自若。

我有这样一位好友初二作文 第6篇

我有这样一位好友，尽管我与他少有联系，但他那热情的面庞和那激励时的话语永远留在我心中!

小学时，我被体育老师看中提拔到校篮球队，我需要跟着高年级的哥哥们一起训练投篮。但初来乍到的我总感觉有些跟不上哥哥们的节奏。当他们在熟练地上篮时，我仍在练习胯下运球和背后运球，都还没开始学习投篮呢。这让我下定决心一定要赶上哥哥们!

有一次，老师让我们做基础训练，其中有一项就是三步上篮，我也要跟着练。可我只看到过那些哥哥们以前做的上篮训练，却从未实践，正确动作应该是抱球走三步，然后投篮。还有好多细节我都还一无所知，马上就轮到我了，我变得更加慌急。开始了，我先运了下球，接着运球突破，冲到篮下，把球抱在腰间。不知道要走几步，心里回想既然是三步上篮那就走三步，结果我走步了。不仅如此我还冲过头了，待我把球投出去时，那球砸到了篮筐上，反弹回来，我就直接被球给“爆头”了。可怜的`我，只好憋红了脸捂着头傻站在篮框下。

此时，他出现了，拍拍我的肩膀：“像海贼王路飞一样，即使失败倒下了，也要重新站起来，用你的拳头去打败他!”于是，我像是打了鸡血一般瞬间充满了激情。他开始教我上篮每一个分解动作的细节，抱球上篮时走两步第三步就起跳了，起跳后使身体达到空中最高点时用手将球轻轻拨入框中……我不是一遍就会，他却一直一遍一遍地做着示范动作，不厌其烦地一次次指导着我。渐渐地，上篮的动作我也愈加熟练。但这球和手却有些毫不领情，手上的力时而轻时而重，不是三不沾就是用力过猛，直接弹出篮筐。慢慢掌握了手上的力度后，那球有些耍脾气，不管投得再好力度再适中，那球总会偏出篮筐。我心中的激情好似那篮球，篮球一次次的偏出落下心中激情的烈火也渐渐黯淡下去。在一旁看着的他鼓励我说：“奇迹只会降临在不言放弃的人身上，别小看奇迹。”我又充满信心，再来一次，决不言弃。我重新来，运球突破，抱球“一，二，上篮!”我好似一条龙一跃而起，轻轻一拨。篮球在金色的阳光中划出一道优美的弧线。伴着球入框的声音，我激动地喊叫着，“球进了，球进了……”在一旁的他看着我成功的样子也开心的合不拢嘴。

我有这样一位朋友作文 第7篇

我有一个好朋友，在他的身上，我总是能够和他融洽的相处在一起。跟他在一起相处了那么久，他身上我最想说的一点就是文艺青年。我可以这么说，但凡是和我这位好朋友有过接触或者是联系的人，恐怕都知道我的这位好朋友是一位十足的文艺青年。我最喜欢和我的这位好朋友沟通交流了，尤其是我特别喜欢将自己内心中一些郁闷的事情和他进行交流。因为我总是能够在他的心里面听到一些正能量的话语。其实我从小到大和他交流的时间应该是非常长的。

也许是因为性格的原因，我一旦遇到事情的话，我不喜欢张扬，我总是喜欢自己一个人承受或者是解决。这样，长期以来我的性格就比较沉闷，不喜欢和自己不熟的人过多的沟通去交流。可是和我的好朋友相处时间久了之后，我也可以勇敢地在大家的面前表现自己。虽然说老是遭受现实社会的打击和挫折，但是每次一想闹和她交流的时候，他总是说出那些的话语，我自己也总是在那里喝到了满满的心灵鸡汤。我特别佩服他乐观的心态，仿佛什么事情都无法阻止他对这个世界美好的向往。

其实在他的内心也有非常柔弱的地方，他不喜欢过多的向大家说自己的家庭。我知道这是因为小时候的原因在他的心里造成了很大的创伤。现在的她特别喜欢自己一个人独处，当然了有的时候朋友来了，他也会和朋友们在一起玩耍。不过更多的时候还是喜欢自己一个人去读书或者是听音乐。在和他交流的时候，通常十句里面都会冒出一两句某位名人某位作者这样说过，我认为这个世界会怎么样的?所以我特别喜欢和他交流，因为跟他交流不仅能够缓解自己内心的压力，也能够激发起对世界的美好向往。

我有这样一位朋友作文 第8篇

我身边的朋友有很多，我们的性格也不一样，有人“易燃易爆”，有的人“不点自然”。现在我说的，是“易燃”。“易然”就是吕文多。其实我觉得她有点像不定时炸弹，可能这一秒，安安静静，还有点忧郁，下一秒就突然像精神病附体一样，发起了疯。一开始我还有点不适应，她每每发疯时，我还天真地去拦过她，可她一疯，就是十头牛都拦不住，然后我就习惯了。可时间一长，我竟然有点儿要被她传染的苗头!所以她每次犯病，我就在她后面噼里啪啦的训她一顿，直到她清醒过来。

她也会耍赖，有时候我气的不想和她说话，她就用撒娇耍赖的语气叫我的名字，如果我不管她，她就倒数321，然后哇的一声就开始哭。她的哭，一般人受不了，方圆十里，魔音灌耳，我只好认命的过去。这个时候我骂她，她也极少还嘴。

她有时候也会突然开窍。比如平时死活都不肯回家背课文，但有时候提问到她，她偏偏背出来了，我一脸见鬼的表情问她，她却回给我一句：“你猜?”和一张贱贱的笑脸，气的我想打她。

她身上今天这划个口，明天那儿出点儿血都是家常便饭，每次她闹腾完，我帮她收尾时都会忍不住骂一句：“都是惯的你。看我哪天不管你了!”她就会嘻皮笑脸的说：“你不惯着我，惯着谁?每次都说，也没见哪次当真!”气的我又想揍她，她却跑开了。

说也奇怪，我认识她有十多年了，这么长时间，好像没有一次正儿八经的吵过架，尤其是小学时，我记得班里有同学说：我俩吵架，三秒就和好。我俩为此还笑了好久。

明明是两个完全不同的人，却成了这么久的好朋友，我们都觉得好神奇，她也说过，有一个这么久的好朋友，真的很难得，很不容易，我也觉得我们都习惯了为彼此着想，有时发着呆，就突然想知道她在干什么，班里有什么事，也习惯性的第一个想到她。

我有这样一位朋友作文 第9篇

我和明明在二年级上学期做过同桌，我们两个无事不谈，一起学习，一起玩游戏，而且还帮助两家的家长也建立了联系，大家都知道我们两个是好朋友。

20xx年的暑假，我和明明一起在市少年宫参加五天的作文培训。第二天的培训结束后，我在少年宫门口等爸爸妈妈来接我。在少年宫学习的同学们陆陆续续地离开了，只有我一个人还站在门口等家长。我看了看手表，已经下课十五分钟了，爸爸妈妈还没来。盛夏时节，太阳真像个发威的大火球，少年宫门口的花草都无精打采地低下头，它们肯定盼望气温快快降下来，好让它们再神气起来。少年宫广场的树上，知了拼命地叫着，好像也在扯着嗓子喊“热呀，热呀。”早上妈妈说下课后十分钟内来接的呀。又看了一下手表，二十分钟已过去了，一向守时的爸爸妈妈怎么还不来呀?我着急得像热锅上的蚂蚁，在门口转来转去。

不行，我还是给他们打个电话问问吧。当我正想转身去少年宫打电话时，突然传来一声熟悉的呼喊：“云帆，快上我妈的车吧，你爸妈有事接不了你了。”我转身一看，原来是明明。他正在妈妈车里向我招手呢。我立刻跑过去，问他怎么回事。他告诉我，我的妈妈给他妈妈打了电话，说他们正在和客户会谈，所以不能按时赶过来，可能要三四个小时后来接我，所以他让妈妈又回来接我了。原来如此。我赶忙上车。在去他家的路上，明明告诉我，他和妈妈买好了电影票，准备去看电影的。但是电影票只有两张，他问我要不要去。我不假思索地说:“我不去了。”我觉得太不好意思了，既然票只有两张，那还是让他妈妈陪他去吧。这下明明发愁了，他要是和妈妈进去看电影，把我一人放在电影院外，他妈妈肯定不放心。在和妈妈商量后，他决定把我留在他们家，因为他外婆也在他们家呢。这样我可以在他家干其他事等着他们回来。就这么决定了。我一直在他家等到他们看电影回来。他们回来不一会儿，妈妈也到了他们家，给他们买了东西感谢他们，他们却执意不肯收。

虽然这件事已经过去了大半年，但当时明明那声亲切的呼喊依然时刻回荡在我耳边，当时的情景也时时浮现在我的脑海里。虽然不是什么惊天动地的伟大举动，但是我依然用一颗感恩的心来报答朋友的关心和帮助。

我有这样一位朋友作文 第10篇

每个人或多或少都会有些知心朋友。我今天想给大家介绍一下我的一位朋友。

我的朋友他的个子不是很高，长得也不是很好看。但是他对与我来说意义非凡。

我的这位朋友，他是一个善良的人，也是一个乐于助人的人。我们的关系很好。

我们是在初中认识的，当时才开学，谁都不认识谁，过了几个星期，大家都玩熟了，也都互相认识了。当时我们是同桌，我们不经常说话，有一次，我的心情不是很好，他看到我愁眉苦脸，就问我怎么回事，我说心情不是很好。他当时也没有说什么，就出去了，过一会拿出来一包零食说“呶，给你吃”当时我没有搭理他，过了一会他又说“你有什么事情，可以和我说，毕竟我们是朋友”。我说出了我心情不好的原因。他就说不要不开心了，不开心脸上就会长皱纹的。当时我觉得心里有一股暖流流过。以后我们就成了好朋友。

记得有一次，英语报单词，老师抽到我了，我当时不是很会背，报完单词之后，错了几次，打几次手心。我被打了三次手心，他以为我心情不好就给我写了纸条，上面写了一些很搞笑的话，当时我看他，他冲我一笑，当时我的心情瞬间就好了。

我有这样一位朋友作文 第11篇

有时候人生总是很奇妙，我们遇到的一些朋友跟我们的相处模式完全不一样，但是我没有成为了彼此之间最好的朋友。我记得在初二的时候我有一个同桌，他总是神采奕奕，讲话非常的幽默好笑。我们在一起同桌的那段日子给我留下了很多美好的回忆，当然有开心也有难过，也有焦虑，也有不舍。一开始的时候我根本没把他当成真正的朋友，我只觉得他是一个非常好笑的人，但是随着我们深入了解之后，我觉得他真的是一个值得我学习的人。

有一次，我和他吵架了，我不理他了。我去办公室批作业时，和班主任聊天时无意说到徐小奇老是烦我，老师就把他位置掉开了，等他回到教室时，已经上课了，他很莫名其妙，他下课了跑去和老师理论，老师不理他。中午吃饭时，他很严肃的对我说：“我一定会换回来的。”我点了点头。我生气时，他总会哄我；我无聊时，他总会逗我；我遇到难题时，他总会帮我。记得有一次，那是物理课，物理老师非常凶，我因为试卷全对又很困，我就睡着了。他看见了，他怕老师发现，他就拿一个橡皮把我砸醒了。下了课，我也不问原因就把他打了，后来别人和我说了原因，我很懊悔，跟他道了歉，他原谅我了。

这就是我的同桌，虽然经过那一次换座位的尴尬事情以后，我们彼此的关系有一段时间闹得非常的僵硬，但是随之而来的则是非常深刻的思念。我越来越怀念他坐在我旁边时候叽叽喳喳的样子，我怀念他帮助我的样子，我怀念他给我这个风挡雨的日子。也正是因为我这种怀念，后来我去跟他道歉了，我们彼此之间也就慢慢的形成非常要好的朋友，在后面的日子里，我们两个彼此互相成长，互相进步，这就是我的一个好朋友。

我有这样一位朋友作文 第12篇

我有这样一个朋友 ，她年龄比我小几个月，有天生的自来卷头发，她因为这个小学时很自卑，没有多少朋友，很多人也嘲笑她，但她很坚强，微笑着面对生活。

其实我小学时没有注意过她，甚至没有一点印象，直到上了初中，我们被分到了一个班级，我们才玩到了一起。

她长的很平凡，但是眼睛很漂亮，黑黑的，亮亮的，非常有精神，她个子只比我矮一点，身材很好，干活勤快，她很单纯，傻的又可爱，常常让我哭笑不得，却又拿她没办法，我们就像一对小冤家一样，但是，就算这样，难免会有摩擦。

记得前几天，学校要举行各班级的唱歌比赛，同学们很是兴奋，班主任拿来了他的音箱，利用晚自习的时间挑歌练歌，我与几个要参加比赛的同学围坐在一起讨论，由于我们人多，位子不够坐，我就随口来了一句:“你碍事不?”我本是无意，她却又意，我观察到她的微表情，知道她生气了，有些愧疚，却不知怎么说，她用力的收拾好东西，转身就走，我没好意思追，就静静坐着，也不知道她们在说什么。

晚自习一下课，同学们都出去的差不多了，我叫她她也没答应，埋头在写什么，我似乎知道她在写什么，但是我不敢我那方面想。

果不其然，她扭过头，一把把那张纸拍到我桌子上，转头一坐回去，我把纸拿起来，一行一行的看着，大概内容就是与我绝交，字里行间都是绝情，还说在手腕上刻了一个“恨”字，说除非这个字消失，不然永远也不要和我和好，看完我很伤心，也不知怎么办，回信当中，我一直道歉，可她也没有要原谅我的意思，她在信中说了她很在乎我，看来我真的是伤她太重了。

我没有在纠缠，想让她先消消气，我了解她，明天就好了。

到了白天，我主动找她道歉，又加上朋友们都劝说，我们和好了，我和开心，心中的负重也消失了，我更想保护她这个小可爱了!

我有这样一位朋友作文 第13篇

她是个学霸呢，也十分喜爱看书，她看书的状态已经到了痴迷的状态。

有一天，我邀请她来到我的家玩，才一进门就看到她已经被我放在桌子上得那本精美的书本吸引了。她用期待的眼神望着我，我连忙说看吧看吧，我去看会电视，才说完，小芳就已经迫不及待的拿起书看了起来，我望着她那聚精会神的样子，无可奈何的摇摇头。

时间很快就过去了，墙上的那个古老的钟正“当当当”的响着，我放下遥控器，把电视关了，发现小芳还在那看那本书。我还是碰了碰她，示意时间晚了，她抬了抬头朦胧看了我一眼，看了看钟才依依不舍的放下书，我看着她那无法自拔的样子，无可奈何的说∶“拿去吧，不过晚上之前要还给我，明天我表妹会来拿。她高兴的笑了，急忙点头，迫不及待的拿着书回去了。

下午天逐渐变成灰色，天空乌云密布，闪电，雷声都一起来，果不其然，豆大一般的雨珠落了下来。想断了线珠子似的，我连忙跑去把窗户关上，心想：小芳肯定不能把书还回来了。才刚想完，传来敲门声，我连忙来了门，发现是小芳，我愣住了，只见她拿着一把还在滴水的雨伞，身子都有些微湿，她从怀中拿出书给我，我接过书发现没有湿，我更是惊讶了，说：“下那么大的雨你可以明天再拿来也没事。”她微笑对我说：“那怎么行呢，《资治通鉴》里有句话，丈夫一言许人，千金不易。”，我连忙请她进我家换衣服，等雨小点再回去只见她摆摆手，变拿着雨伞又冲进了雨幕中，望着她渐渐离去的背影，我心中久久不等平静。