小猫钓鱼教学故事

小猫钓鱼教学故事（精选7篇）

小猫钓鱼教学故事 第1篇

很久以前，在遥远的世界的另一端，生活着一头狮子和他的弟弟——野猫。

他们都特别喜欢对方，所以他们就住在同一栋木屋里。狮子是他们两个当中比较庞大和强壮的一个——的的确确，他比住在森林的其他任何野兽都要庞大和强壮得多;而且，他比其他动物都跳得更远、跑得更快。

如果体力和敏捷能够帮他得到晚餐，他肯定永远不会缺少晚饭的。不过，在狡猾方面，大灰熊和蛇都能胜过他，他不得不向野猫求助。

现在幼小的野猫有一只可爱的金球。金球是如此的漂亮，你几乎不能看着它，除非透过一块烟色玻璃。他把小球藏在脖子周围的厚厚的毛里。

一只非常大的老动物死后把球留给了他，当时他还只是一个娃娃。老动物告诉他，永远都不要和球分开，只要留着那只球，任何伤害都不能靠近他。

一般情况下，野猫没有必要使用他的球，因为狮子非常喜欢捕猎，能够捕获他们需要的所有食物;但是，如果没有金球的话，他的生命就会不时地处于危险的境地。

有一天，两兄弟天刚亮就出发去打猎。不过，因为猫没有狮子跑得那么快，所以他先跑了很长的一段路。至少他认为是很长的一段路，但是狮子连窜带跳了几下就来到了他的身边。

“有一头熊正坐在那棵树上。”他轻轻地小声说道。“他正等着我们过去呢，然后就下来落到我背上。”

“啊，你这么大的块头，他看不到我在你的后面。”野猫回答说。他摸了摸金球，只说了一声：“熊，死吧!”熊就从树上跌落下来，死掉了，正好滚到他们的面前。

他们小跑了好长一段时间，没有碰到任何危险，正当他们要穿过森林边上的一片草地的时候，狮子灵敏的耳朵听到了微弱的沙沙声。

“那是一条蛇。”他一面大声地喊着，一面突然停了下来，因为他虽然害怕熊，但是他更加害怕蛇。

“噢，不要紧啦。”猫回答说。“蛇，死吧!”蛇一下子死掉了，两兄弟扒了蛇皮。

他们把蛇皮卷成了一个非常小的包，猫把他塞到自己的鬃毛下面。蛇皮能够有各种各样的奇妙用途，如果你幸运地得到一张蛇皮你就会明白啦。

他们一直都没有吃饭，因为蛇肉不好吃，狮子又不喜欢吃熊——或许因为他从来就没有把握熊是不是真的死掉了，会不会在他的敌人靠近的时候忽然跳起来。

很多人都害怕某种东西，熊和蛇是唯一会让狮子的心颤抖的动物。于是，两兄弟又出发了。他们很快来到了一个山坡，山坡上有两只漂亮的鹿正在吃草。

“杀掉一只鹿做你的晚餐，”做弟弟的说道，“但是为我活捉另一只。我需要他。”

狮子立刻大吼一声，扑上前去，但是鹿跳开了，他们三个很快就不见了。猫等了好长一段时间，还是没有看到狮子回来，猫就回到了他们住的房子。

狮子回到家的时候，天已经很黑了。他的弟弟正蜷缩着坐在一个角落里。

“你帮我捉到那只鹿啦?”弟弟跳起来问道。

“哎，没有。”哥哥回答说。“事实上，我一直追了半个世界，才追上他们，风都被我们甩到了后面。你想想要是把他拖到这儿来，得有多麻烦啊!所以——我就把他们两个一起吃了。”

猫没说话，但是他觉得他不再爱自己的大哥哥了。关于那只鹿，他考虑了很多。

他原打算跨上鹿背，像马一样骑他，去看看那些美妙的地方，那是狮子心情好的时候告诉他的。他越想这件事，就越是闷闷不乐。到了早上，狮子说他们该去捕猎了。

猫告诉他，他可以自己去杀死熊和蛇，因为他头痛，宁愿待在家里。小家伙心里很清楚，没有他和他的球的话，狮子不敢出去，害怕会碰到熊或蛇。

他们的争吵接连不断。好多天兄弟两人谁也不和对方说话。让他们更加烦心的是，他们能够弄到的食物非常少。

我们都知道，人们在饥饿的时候经常感到心烦意乱。最后，狮子猛然想到只要他能够偷到那只魔球，他就可以自己去杀死熊和蛇了，那样的话，猫可以在意任何事情，想怎样生气就怎样生气。

但是怎样才能偷过来呢?猫整天整夜都把球挂在他的脖子上。他睡觉很惊醒，想趁他睡觉的时候把球拿过来是不可能的。

不行!唯一的办法就是让他自己自愿地借给他。过了几天，狮子 (他一点都不聪明)忽然想到了一个他认为可行的办法。

“天呢，这儿太郁闷了!”有一天下午狮子说道。当时天正下着滂沱大雨，再锐利的眼光或灵敏的鼻子都不能发现树丛中的一只小鸟或野兽。

“天呢，多无聊啊，我真是无聊透了。难道我们不能用你的金球来玩一场接球游戏吗?”

“我不喜欢接球游戏。它不好玩。”猫回答说。他一直都是闷闷不乐，因为没有哪一只猫会忘记他所受到的伤害，甚至到了今天仍然如此。

“好吧，那么把球借给我一小会儿，我自己玩。”狮子回答道。他一边说，一边伸出了爪子。

“你不能到雨里去玩。如果那样玩，你只会把它弄丢到树丛里。”猫说道。

“噢，不会，我才不会呢。我就在这儿玩。别这么不好说话嘛。”狮子说道。猫非常勉强地解下绳子，把球扔到了狮子的大腿中间，接着静下心来继续睡觉。

好长一段时间，狮子高兴地把球抛上抛下，觉得不管他的弟弟看上去睡得多么香甜，他一定睁着一只眼睛呢;但是，渐渐地，他慢慢地挪近门口，最后他猛地抛了一下，球被高高地抛到了空中，他没法看清球的下落。

“噢，我怎么这么笨啊!”猫气愤地跳起来的时候，他哭喊道。“我们立刻去寻找它。它不可能掉得太远。”尽管这一整天和第二天、第三天他们都在寻找这只球，但是，他们再也没有找到它，因为它再也没有下来。

丢了他的球后，猫拒绝继续和狮子住在一起。他朝北方流浪去了，总是希望可能会再次碰到他的球。

但是几个月过去了，几年过去了，尽管他走了几百英里的路，他从来就没有见到过它的任何踪迹。

最后，当他变得非常老的时候，他来到了一处地方，和他从前见过的地方都不一样。那儿有一条大河一直流淌到一些高山的脚下。河岸周围的地面潮湿而且多是沼泽。

因为没有猫喜欢弄湿他的脚，这只猫就爬上了一棵高耸在水面上的树。伤心地想到了他丢失的球，那只球本来可以帮他离开这块可怕的地方。

突然，他看到了一只漂亮的球，无论怎样看都和他的一样，这只球正在同一棵树的一根树枝上摇摆着呢。他非常希望得到它，但是那树枝的粗壮能够承受得住他的体重吗?

如果做了这一切后他会在水里淹死的话，做这件事就没有用处了。不过，如果他走一小段路，他总能够想办法再走回来的，那就不会有什么危险了。

于是他伸展身体爬上了那根树枝，沿着它小心翼翼地向前蠕动身体。让他高兴的是，树枝看上去又粗又壮。再爬一下，伸出他的爪子，他就能够把绳子拉过来。这时树枝发出响亮的断裂声，野猫急忙沿着原路爬了回去。

但是，当一只猫下定决心要做任何一件事情的时候，他们一般都要做成功它。这只猫开始四处张望，看看是不是真的没有办法拿到他的球。

有了!有一个办法，比另一种方法有把握得多，不过也要困难得多。在挂着球的树枝的上方，有一根更粗壮的树枝，他知道那根树枝不会因为他的体重而折断;他用自己的四个爪子紧紧地抱着树枝，他正好能够将就着用他的尾巴碰到那只球。

用这种方法，他就能够前后摇动那只球，慢慢地一直到绳子松下来，那球就会落到地上了。这可能要花费不少时间，但是，狮子的小弟弟非常有耐心，就像大多数猫咪一样。

好啦，事情就像那只猫预料的那样发生了，小球掉到了地上，猫闪电般地从树上窜了下来。他捡起球，把它塞到脖子周围的蛇皮袋子里。接着，他就沿着大河岸边从一处地方跳到另一处地方，想要找到一条船，或者是一根长木头，能够把它带到河对岸去。但是什么都没有，在河的对岸他只看到两个正在烧饭的女孩。

尽管他使出全身的力气向她们喊话，距离太远了，她们听不到他的声音。更糟糕的是，小球突然从蛇皮袋子里掉了出来，正好掉到了河里。

现在，小球滚到河里实在是再平常不过的事情了，一般情况下它们通常是一直落到河底后留在那儿，或者在它落水的地方上下浮动。但是这只球呢，既没有下沉，也没有漂浮在水面上，它径直去了河对岸。在那边，其中的一位女孩弯下腰来往桶里舀水的时候看到了它。

“噢!多么可爱的球啊!”她大声地喊道，想抓住它放到她的桶里;但是那球总是跳来跳去，让她够不着。

“过来帮帮我!”她冲姐姐喊道。过了好长时间，她们终于把球安全地弄进了桶里。她们非常高兴有了一个新玩具。她们一直到晚上睡觉的时候都轮流把它拿在手上。她们想了好长时间才决定了晚上存放小球的最安全的地方。最后，她们把它锁在了屋角的一个衣橱里。因为衣橱上没有洞，小球不可能出来。然后，她们就去睡觉了。

到了早上，她们两人做的第一件事就是跑过去打开衣橱。但是，当衣橱门打开的时候，她们吓得往后一缩，因为衣橱里没有小球，而是站着一位英俊的年轻人。

“女士们，”他说，“我该怎样感谢你们为我所做的一切呢?很久以前，一位邪恶的精灵给我施了魔法，我被诅咒成一只球的形状。一直到我能够碰到两位少女，她们把我带回到她们的家中，我才能恢复人形。但是，我到哪儿才能碰到她们呢?几百年来，我就住在森林深处，那里只有野兽出没。只在狮子把我抛向天空的时候，我才能够掉落到河边的地上。只要那儿有一条河，人们早晚会来的;于是，我就把自己挂在一棵树上，观望和等待着。当我再次落入我的旧主人野猫手中的那一刻，我变得心灰意冷了。但是当看到他朝你们站着的河对岸走去的时候，我又获得了信心。那是我的机会，我抓住了它。现在，女士们，我只能说的话是，如果我能够帮你们做一点事情，你们就到那座高山的山顶上，在北面的铁门上敲三下，我就会来到你们身边。”

于是，他深深地鞠了一躬后，就在她们面前消失了，留下两位哭泣的少女，因为她们转眼间既失去了小球也失去了王子。

小猫钓鱼教学故事 第2篇

星期六的上午，麻咪拿着卷海报，来到了魔女大街。她选了个最热闹的地方，把海报贴在了墙上，上面写着四个醒目的.大字：招聘黑猫。这是怎么回事呢?

原来，麻咪的黑猫漆拉前几天离家出走了。不，确切地说是被麻咪赶跑了。没办法，谁让它不经主人同意就吃掉了家里唯一一个沼泽蛋糕呢?何况那还是麻咪最喜欢吃的东西。漆拉和麻咪大吵架后，气呼呼地走了。漆拉认为麻咪太小气，而麻咪则认为漆拉太贪吃。

不过，魔女是不能没有黑猫的，那就像司机不能没有汽车样。黑猫对魔女而言太重要了，比如要施展某些魔法不能少了黑猫配合，别人都带着黑猫你却没有，也显得很别扭。此外，有些黑猫还能看家护院、打扫卫生、洗衣做饭、陪主人下跳跳棋……而这些，漆拉都会做。

所以，在漆拉离开的第三天，麻咪迫切地觉得要再找只黑猫了。这不，她来贴海报了。

(二)

这个世界上有许多黑猫，但是魔女却不是很多。对一只黑猫而言，能成为魔女的伴侣也算是一种不错的归宿。所以，当麻咪下午打开大门的时候，发现院子里到处挤满了各种各样的黑猫。

这可把麻咪高兴坏了，好几天没看到黑色的小影子，这一会儿居然来了这么多，两只眼睛都看不过来了。但麻咪只需要一只黑猫，一下子来了这么多，还真有点儿不好办。

麻咪给黑猫们发了号码牌，让它们按顺序进屋面试。嘿嘿，这次她要选出只百里挑一的黑猫，一定要比漆拉强上一百倍。

(三)

第一只进屋的黑猫叫阿甲。

“你最擅长干什么?”麻咪像考官一样发问。

“抓老鼠呀!”阿甲喵喵叫着回答，“我曾经是魇女镇上的捕鼠冠军!”

“抓老鼠啊……”麻咪觉得这个功能挺不错，尽管她家里从没出现过老鼠，“还有别的吗?比如，你会不会煮奶油南瓜汤?”

“那是什么东西?”阿甲困惑地问麻咪。

于是，连奶油南瓜汤是什么都不知道的阿甲被淘汰了。

第二只来面试的黑猫是阿乙。

巧了，阿乙曾经是一位厨师的猫。跟着胖厨师的日子里，它练了一手好厨艺。

“别说是奶油南瓜汤，”阿乙说起话来滔滔不绝，“我还会做可可地瓜汤、菠萝蛋花汤、咖喱雪糕汤……”

麻咪满意极了，她甚至忍不住幻想起这些美味的汤，还不自觉地咽了一口口水：“那么下一个问题，如果哪一天，有一只长着三个脑袋的火龙杀进了屋里，你会怎么做?”

“火龙?!”阿乙警惕地瞪大了圆溜溜的眼睛，“为什么会有火龙?”

“这只是个假设嘛，但也不能排除它的可能性——至少在过去，这间屋子里就出现过长着两个脑袋的大蛇。”麻咪认真地解释道。

阿乙坚定地摇了摇头：“除了提供餐饮服务，我还可以让你抱在膝盖上抚摸，或是在冬夜里帮你暖脚……但是对付火龙绝对不是我的专长!”

阿乙也被淘汰了，接下来轮到阿丙……

阿丙之后是阿丁，阿丁之后是阿拉，阿拉之后是阿蕾……

一只又一只黑猫轮流进入麻咪的屋子，然后又轮流离开了。这其中身怀绝技的着实不少，比如有的黑猫不怕火龙，甚至敢在火龙的脑袋上蹭痒痒;有的黑猫擅长园艺，许诺会把麻咪的花园打理得像天堂一样漂亮;有的黑猫叫起来就像在唱催眠曲，当它对麻咪叫了五分钟后，麻咪真的睡着了……

(四)

这些黑猫看起来都不错，遗憾的是没有一只能留下来和麻咪签约。因为不管它们会什么，麻咪都能找出它们不会的。谁让麻咪的前任黑猫漆拉是那么多才多艺呢?麻咪两手撑着脑袋，叹了一口气，要找一只满意的黑猫还真不容易呢!

当院子里的黑猫走得一只不剩的时候，太阳都快落山了，麻咪有点儿想念漆拉了。

厨房里好像还有一块沼泽蛋糕，现在麻咪可以独自吃一整块了，但她却一点儿胃口也没有。唉，为了一块蛋糕就赶走一个那么能干的伙伴，是不是太过分了?

麻咪认真地想了五分钟，做出了一个重大决定——把漆拉找回来!

(五)

这一次，她骑上飞天扫帚，用最快的速度赶往魔女大街。她要先把那张招聘海报撕下来，不然还会有别的黑猫来找她，现在她已经不想再面试了……等等，也许她可以用点儿小魔法，直接把招聘启事变成寻猫启事?

麻咪正琢磨着，忽然看见前方飞来几位小魔女。她们你追我赶，就像要去参加降价大甩卖一样。作为魔女，不，作为一个女孩子，麻咪还是很有兴趣凑这样的热闹的。她加快了飞天扫帚的速度，一下子冲到了最前面。

“请问你们要去哪里呀?有大甩卖吗?”麻咪笑着问那几位小魔女。

魔女们七嘴八舌地说了起来。

“听说有只黑猫贴了一张海报，要给自己招聘主人!”

“听说那只黑猫超级能干，琴棋书画样样精通，洗衣叠被不在话下，上得厅堂下得厨房!”

“听说那只黑猫想找的主人类型很简单，最重要的条条件是：不许因为我吃掉了你的东西就把我赶走!”

“听说……不用听说啦，这么难得的黑猫去哪里找啊?去晚了就当不成它的主人啦!”

(六)

麻咪一听，心里嘀咕起来，这不就是被她赶走的漆拉吗?这么好的漆拉，大家都抢着当它的主人呢!

麻咪想到这里，心里顿时紧张了起来。她赶紧跟着那几位魔女，一齐飞快地向前赶。不一会儿，她们降落在了一个公园里。好家伙，慕名来应聘的魔女还真不少，她们自觉地排成了长队，等待那只坐在长椅上的黑猫来面试……

小猫钓鱼教学故事 第3篇

一、学情分析

从客观因素来看, 我校的学生主要来自一些偏远乡镇, 由于家庭情况的原因, 三分之一的学生没把心思放在学习上, 他们只想拿到高中毕业证方便以后找一份“好工作”。部分有上进心的学生想学好高中英语课程, 可是他们的初中英语基础几乎为零。如, 笔者现在所上两个班级中, 有一个班有66位学生, 如果给他们做一套只达到八年级水平的英语试题, 全卷100分的总分, 有12个学生只能得40分左右;有10个学生可以达到80~90分;其余学生得分在50~60分之间, 其中有3个只能“蒙”个20多分, 因为他们连26个字母都分不清。英语基础较差的学生, 面对一篇高中程度的英语文章, 只能支离破碎地翻译部分单词, 让他们完成归纳文章大意、找细节、猜词义等高中生本应力所能及的任务, 纯属困难。

从主观因素来看, 学生缺乏阅读兴趣甚至产生厌倦情绪, 词汇量极少是根本原因, 加上背景知识缺乏, 致使阅读困难重重。对西方的地理、历史、生物、化学、军事等方面的背景知识都缺乏专门深入的了解和记忆, 此外, 这些学生无论是跨文化意识还是本土文化意识都比较弱, 找不到适合自己英语水平的学习资料, 这是致使学生缺乏阅读兴趣的另一原因。

二、“钓鱼法”的尝试

众所周知, 高考英语越来越注重对阅读能力的考查, 主要表现在加大阅读量, 增加难度以及综合性试题等方面。因此, 培养学生的阅读能力势在必行。在教学实践中, 笔者了解到学生的主要症状是: (1) 兴趣问题———不想学; (2) 基础问题———词汇、语法知之甚少; (3) 心态问题——“混成什么样都无所谓”; (4) 习惯问题———没有自己找时间听、说、读、写英语的意识。其中兴趣问题是核心, 解决了这一问题之后, 其他问题都会迎刃而解。高考英语阅读主要涉及英语国家的历史、地理、风土人情、传统习惯、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等阅读材料。题材包括记叙文、应用文、说明文、议论文。题型有主旨题、推理题、细节题和词义题。这要求英语阅读教学应选材广泛、题型多样, 并且要有层次性, 即从易到难、从趣味性到理论性, 尽可能满足各方面的要求。

第一阶段:只撒诱饵不放鱼钩

高一上学期, 每周专门安排1节课进行阅读指导教学。一是为了提高兴趣和降低难度, 统一选取一些简单有趣的英语阅读材料, 如, 蚂蚁和鸽子、狐假虎威等寓言, 诺贝尔、居里夫人、迪士尼等符合学生爱好的故事, 带领学生先一起大声朗读文章, 接着让学生以小组形式学习和讨论文章大意, 允许学生查词典。在阅读的过程中, 教师及时给予学生指导, 特别引导学生注意重点单词、短语和句型, 为后面的学习做好充分准备。二是让学生理解文章之后进行小组朗读比赛, 优胜组可以获得集体加分和糖果之类的奖品, 最差的一组要被集体扣分或演唱简单英语歌曲或做单词接龙表演。三是要求学生根据自己的实际情况, 对重点词汇、句型进行整理和记忆。完成任务的情况由组长先检查, 教师再抽查。四是让学生根据自己的能力从不同的渠道选择自己喜爱的英语单词、句子、段落、文章来阅读, 教师把每节课的前几分钟留给学生做“阅读分享”, 教师进行一定的指导。这样的教学进行一段时间之后, 学生的阅读兴趣大增, 阅读能力在不知不觉中有了提高, 更重要的是, 学生的英语背景知识无形中丰富了。

第二阶段:诱饵加直钩

在第一阶段的基础上, 高一下学期依然每周用一节课时间作为英语阅读培训课。在学生对英语学习有了重新认识并有一定兴趣的基础上, 可以略微加长给学生的阅读文章, 从100词左右加到了150~200词的长度。具体步骤如下: (1) 学生依次轮流带读文章, 教师给予一定的指导。对优秀领读生给以一定的精神或物质奖励。 (2) 以小组形式互助学习即理解文章, 查找重点字、词、句, 但不允许他们查词典, 遇到不知道的词, 要求他们尝试猜测词的大意。 (3) 根据文章内容和学生的基础以及心理, 给学生3~4个细节或词义猜测问题, 让学生能顺利找到2~3个正确答案, 但要留一个让学生迷惑的题, 以此来刺激学生的求知欲望。 (4) 学生根据自己实际整理重点知识并做笔记。课后任务为从资料中挑选一篇阅读文章让学生自己完成。此教学阶段之后, 学生对阅读理解任务的恐惧感大大减退, 明确了英语阅读理解题的考查目标, 同时阅读能力增强。也就是说, 学生自愿上钩了。虽然用了“直钩”, 但“鱼儿”愿意咬住不放。

第三阶段:坐收“渔翁之利”

一年的引领之后, 学生入了轨, 明确了学习目标, 有了英语阅读学习的欲望。从高二学年起, 除了每周一节专门的阅读课外, 要让学生每天都读一篇适合他们的英语阅读资料。阅读材料必须精选话题, 有名人轶事、历史传说、民间故事、寓言、幽默小品、新闻报道、史地常识、科普文等。通过阅读英语材料扩大知识面, 扩展背景知识, 每读一篇文章都可以既增加词汇量又了解世界, 学生自然对英语阅读更感兴趣了。

“小猫钓鱼”与体育教学 第4篇

我认为应该让所有的学生都喜欢上体育课，都能在体育学科中获得运动乐趣和成功的体验，并能使学生的个性得到发展，创新精神得到提高，合作和终身体育意识得到增强。这样的体育教学才是新课改所需要的。而要使学生在体育课中，真正学会这些知识，这就需要我们体育教师学会猫妈妈的一些教学方法。

一、参与实践

“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”孩子的内心是最无拘无束的，他们渴望走向原野、亲近自然、参与实践。体育的世界也是广泛的，上下几千年，纵横数万里。要想使学生在体育课中真正学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，这就要求体育课要走出“教师中心、书本中心”的封闭性教学，让教师像猫妈妈一样带领小猫亲自身临“渔场”参与实践，因为通过自我实践有助于在不断的身体活动过程中使自己的运动意识能力得到提高、应用能力和创新能力得到培养，并养成坚持锻炼身体的好习惯。

因此，只要我们坚持扎实有效地在体育课中让学生参与实践活动，使学生在参与中生趣，在趣味中长智，在思考中创新，我们的实践活动就一定会结出体育教学改革的累累硕果。

二、自主学练

布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得的主动参与者。”我们可以设想一下，如果不顾小猫的主观愿望，强制要求它坐在河边钓鱼，其后果甚至可能使小猫产生“厌钓”的情绪。如果在体育教学也使用上述方法，最后也会导致学生“不爱学习”“不懂学习”“不会学习”的习惯。因此，我们在体育教学时可多采用游戏法、竞赛法等趣味性练习，激发学习兴趣，引导学生去自主参与。例如，在进行跳远教学时，我们采用跳马用的助跳板以帮助学生起跳，而对跳远动作技术不作硬性要求。学生们跳得又高又远，大大提高了他们练习积极性和主动性。因此，体育教师要还每个学生自主学习的权利，使之产生愿意学、主动学和潜在的内驱力。从而激发其兴趣并促进学生可持续性发展。

三、积极探索

大科学家爱因斯坦在物理学上有许多贡献，当别人问他怎么会有那么多的创造时，他回答说：“我没有什么特别的才能，只不过喜欢寻根究底的探索问题罢了。”可见，积极探索是成功的前提。

猫妈妈不是直接把问题告诉孩子，而是以自身的行为和一桶鱼作为材料，让小猫去观察、了解、比较和发现，然后在猫妈妈的引导下知道自己的缺点和问题，最后就认真地钓鱼了。在上投掷课教学中，我先不讲解和进行示范，也不给学生看录像和挂图，让学生自己拿轻物如纸箭或毽子进行实践，并从中找出他们认为掷得远的方法。学生通过自己练习后找出答案：侧身比正面投得远，助跑比原地投得远，力量大能投得远，挥臂速度快能投得远等方法，使学生在玩中掌握了知识，并体验到成功的喜悦，从而有利于学生自信心和创造能力的培养。

当学生能够发现问题，而后解决问题时，他们学习的印象就深刻，技能也掌握得牢固，而且会产生愉快的心理状态，这种愉快的感受不但可以积极地调动学生潜在的因素参与当前的活动，而且使这种积极的状态带到未来的学习中去，因此，我们在体育教学中应引导学生积极地去探索。

四、组织引导

猫妈妈不仅具有高超的技术、严肃认真的工作态度，而且她还具有先进的教育理念和出色的组织、引导能力。她对小猫玩、学，“收放”自如，所以出色地完成了教会孩子钓鱼的任务。

在体育教学中确立了学生的主体地位，培养学生的自主学练能力和创新能力是当前体育教学改革的重要课题，有的老师不像猫妈妈那样组织、引导学生学习，而是在教学中完全放弃了教师组织、启发、引导的作用，他们把“主体”变成了“全部”，“自主”变成了“自由”，这不就是以前的“放羊式”教学吗？如今体育课要求教师要敢“放”，要善“放”，但是“放”是要求教师要像猫妈妈那样根据教学目标有目的、有计划地放，并能做到“收放”自如，从而调动“小猫们”学习的积极性、主动性。

正如古人云：“授人以鱼，只供一饭之需；教人以渔，则终身受用。”猫妈妈很巧妙地把小猫引向实践、引向探究、引向成功，这是很值得我们体育教师学习的。

体育课堂教学改革将以强身育人为宗旨，以学生主动学习和主动锻炼为中心，以培养学生体育意识，养成体育锻炼习惯和培养学生创新能力为目标。这就要求我们教师一定要像猫妈妈一样掌握高超的教育教学技术、做好组织者和引导者。让学生参与实践、自主学练和积极探索，从而自己发现问题、分析问题，最后自行解决问题。

教案语言故事小猫钓鱼 第5篇

执教教师：秦玉芬

时间：5月21日

 活动目标

1.学习词汇；一心一意，三心二意，并能复述故事内容能说出各种笔的用。2.体验活动带来的乐趣。 活动准备

1.幼儿用书

2.教具；小猫钓鱼故事挂图  活动过程

1.教师出示准备挂图，让幼儿观察。

2.老师提出问题；请认真观察，看看图上都有谁?在什么地方？它们在干什么？孩子们回答；图上有两只小猫，小猫和妈妈，他们在小河边钓鱼。3.教师；你们观察的很好，今天，老师就给你们讲个故事故事的名字叫；小猫钓鱼，教师完整的讲一遍故事，提问；1故事的名字叫什么，2故事里妈妈和小猫在干什么，幼儿回答。教师分段讲故事，边提问边讲故事。重点讲解三心二意和一心一意，让幼儿复述成语。

4.把幼儿分成4组，各组复述故事内容，教师观察并指导每组幼儿完成活动。教师请4个幼儿复述故事内容给全班幼儿听，教师和幼儿一起把故事内容完整复述一遍，重点放在妈妈和小猫的对话上，和三心二意，一心一意的理解上。教师总结活动；故事告诉了我们这样一个道理，无论做什么事情都要认真完成，不能做着这件事心里还想着其它的事，要专心的做好一件事。像小猫一样三心二意是不好的，最后，小猫在妈妈的帮助下，改掉了不专心的毛病，我们很高兴。请你们把故事讲给爸爸妈妈听。活动结束。

  活动反思



小猫钓鱼的故事作文 第6篇

过了一会，猫妈妈的鱼竿好像有鱼咬钩了，猫妈妈使劲一拽鱼竿，果然钓到了一条大大的鱼，放进了桶里，这时候小花猫在旁边很着急，它一只也没有钓到，就在这时，有一只蜻蜓飞来了，落在了小花猫的鱼竿上面，小花猫看见了觉得很好奇，蜻蜓像一架飞机一样在天空中飞来飞去，不一会蜻蜓飞走了，小花猫也跟着起来了，朝着那只蜻蜓跑去，小花猫追啊追啊，不停的跑，这时候，被猫妈妈看见了，猫妈妈叫小花猫回来继续钓鱼，小花猫虽然不愿意回来，可是，蜻蜓已经飞走了，小花猫就只好回来了，小花猫又坐在草地上开始继续钓鱼了，钓着钓着，猫妈妈又钓到了一条大大的鱼，猫妈妈又把大大的鱼放进了桶里，猫妈妈放完了，又继续安静的钓鱼了。 就在这时，钓着钓着，飞来了一只非常漂亮的.蝴蝶，落到小花猫的鱼竿上面，被正在钓鱼的小花猫看见了，小花猫又放下了鱼竿去追那只漂亮的蝴蝶了，追着追着，蝴蝶在它的头上画了几个圈之后就又飞走了，小花猫还是没有捉到，小花猫很不高兴，低着头回来了，拿起鱼竿继续钓鱼，可是过了好久小花猫一条鱼也没有钓到，于是，小花猫问猫妈妈，为什么我一条小鱼都钓不到呢，而您却钓了那么多呢，猫妈妈说：“孩子，无论做什么事都要专心，认真，坚持，这样才能成功，你一会抓蜻蜓，一会捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢?你要是想钓到鱼，就必须做到一心一意，绝不能三心二意的，那样你会钓到的。”

小花猫听了猫妈妈的话，不在贪玩了，专心的坐在那一心一意的开始钓鱼，不一会，小花猫就感觉到有什么在咬鱼钩，小花猫高高兴兴的把鱼竿拉了上来，果然是一条大大的鱼，小花猫高兴极了，拿给猫妈妈看，猫妈妈看见了高兴的说：“你看，只要你一心一意，认认真真的你就会成功的。”

童话故事小猫钓鱼 第7篇

一天，猫爸爸特别想吃鱼，小猫想：“以前都是爸爸钓鱼给我吃，今天我要给他一个大大的惊喜!”

于是，他带上了心爱的鱼具准备去钓鱼。一路上他蹦蹦跳跳，哼着小曲来到池溏边，“呀!这么大的池溏，哪块地方鱼最多呢?”突然，他看见一棵棵大树倒映在水里，他想：“这么热的天，小鱼肯定会躲在树下乘凉”。小猫走到大树底下坐了下来，拿出鱼耳挂在鱼钩上，把鱼钩用力甩向池溏里。坐等鱼儿上钩，心里洋洋得意的想：“钓鱼可简单了!”时间一分一秒的过去，但水面上一点动静也没有，小猫正在着急的时候，突然，浮标往下沉了沉，像是有鱼上钩了。小猫激动地跳了起来，用力一拉鱼竿，一只又大又破的靴子被拉了上来。他气愤地说：“哼!是只破靴子，真倒霉!等了这么长时间的汗水都白费了!”说完，他气呼呼地把靴子往地上一扔，靴子翻了个跟斗，靴子里的水和沙子都流了出来，接着靴子里跳出一条又大又肥的鱼儿，甩动着尾巴，在大口大口的吸着气。小猫眼睛一亮：“原来是内有乾坤呀!你是上天赐给我的礼物吗???

“可以收工啦!今晚老爸有口福了!”小猫一手拿着鱼，一手拿着鱼竿，兴高采烈地回家了!