中国梦小学生优秀作文

中国梦小学生优秀作文（精选14篇）

中国梦小学生优秀作文 第1篇

文秘助手之优秀小学生中国梦作文：

我的梦，中国梦

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播撒着一颗梦想的种子，就会收获一份梦想的力量。梦想，似彩蝶一样翩翩起舞，那婀娜多姿的身段为梦秀出了自己的缤纷的色彩。

梦想这粒种子，种在我们每个人“心”的土壤里，我们用理想灌溉它成长。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，也就有了希望，有了无限的动力。

相信在每个炎黄子孙的心里都默默存在着一个共同的梦想，那就是——中国梦。

人有梦想才有动力，国家有梦想才有未来。中国梦腾飞的愿望需要凝聚每一炎黄子孙的努力奋斗。千万个微弱的力量聚集起来，实现梦想的力量就无比强大。

梦想让无数人从泪水与失望中得到安慰，让他们相信梦想永远屹立在不远的前方，向前迈一步就会离梦想近一步，迈一步你会听到梦想发自内心的真挚呼唤，它等待你发现它璀璨的色彩。

只有56个民族拧成一股绳，中华民族才能拥有强大民族凝聚力，才能不断创造历史伟业，才能战胜各种困难和风险，才能巍然屹立于世界东方，实现中国梦。

我的梦就是中国梦，中国梦就是我的梦！在实现梦想的道路中，遇会到许多的坎坷，只要心里想着国，想着家，从哪里跌倒就从哪里爬起来，我国各个民族的团结进步就是东方雄狮的生命所在，力量所在，希望所在。为自己的中国梦而前进，而奋斗！

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。我们作为朝气蓬勃的少年，一定要为了自己心目中的中国梦付之而努力，要珍惜这来之不易的大好年华，充分利用分分秒秒，用书籍来充实自己的大脑，开阔自己的视野才能更好地向中国梦前进。

几千年来，源远流长的文明史为我国悠久的历史文化添光增彩，举止文明是一粒最有生命力的种子，作为新世纪的接班人，我们有义务弘扬我们中华民族留下的宝贵的文明传统，树立良好的自身修养，做好社会的小主人。让座只是一念之间，捡起垃圾只是举手之劳，“你好”、“对不起”、“没关系”只是寥寥几字而已，只要心里播下文明这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根，开花，结果，那么我们的社会就会处处洒飘了文明之花的余香。

中华民族是龙的传人，对于每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种轻翼的符号，是一种柔婉的情绪，一种血肉相联的情感。我们有共同的历史信仰，共同的礼仪美德，共同的民族精神，可我们更需要的是华夏儿女聚集起的力量来完成这宏伟中国梦，让我们的爱国之心永烁光芒！

人生因梦想而辉煌，生活因梦想而五彩。带着梦走在成长道路上的我们为梦拼搏，然而梦想那一份光芒只垂青于真正为它努力过，付出过的人。一起让梦想飞翔，让信念开花！

中国梦小学生优秀作文 第2篇

春向上中国梦

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梦，是一个人头脑中的虚幻；中国，是一个人成长、发展的现实之地。“中国梦”，则将二者结合在一起，既给梦以现实的依存，又赋予中国美好的畅想——不过，每个人在中国这个大家庭中扮演的角色不同，因而每个人的立足点、着眼点也不同，所以，“中国梦”也因人而异。历史的车轮不停的旋转，沿着历史足迹，翻开那一页页写满历史的书卷，中国的历史承载着太多的辉煌和奇迹。中国的发展离不开梦想。因为有了梦想，中国才会腾飞；因为有了梦想，中国才会取得巨大成就。中国梦，是五彩斑斓的梦。

中国梦，是五彩斑斓的。它有着很多的颜色。这些颜色代表着不同的中国梦。

中国梦是蓝色的梦。蓝色象征的是蓝色的天空。抬头仰望，蔚蓝的天空寄托着亿万中国人的梦想。或许在外太空是黑茫茫一片，或许到太空的距离还很遥远，但这都不会阻挠中国人对它的探索。还记得中国首次进入太空的伟人吗？他就是杨利伟。杨利伟是中国培养的第一代航天员，2003年10月15日北京时间9时，他乘由长征二号f火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，是中华人民共和国进入太空的第一人。中国的航天梦实现了。

中国梦是红色的梦。红色象征的是红色的火炬。当奥运的火炬传遍了世界的各个地方，当生活在鸟巢上空熊熊燃起，当五星红旗在赛场上缓缓升起，当中华人民共和国的国歌在赛场上响起，中华儿女为之骄傲！百年奥运，百年梦想。中国人为了这个梦想奋斗了不知多少

年，留下了不知多少的汗水。但终究实现了这个梦。中国的奥运梦实现了。

中国梦是黄色的梦。黄色象征的是土地。中国用世界百分之七的土地养活了百分之二十二的人口，这是多么伟大的一个奇迹啊！中国现在拥有的土地居世界第四。黑土地上丰收的事中国梦。中国的土地梦实现了。

中国梦是绿色的梦。绿色象征的是绿色的和平。中国人时刻不忘世界的和平。和平、共赢是我们的主张、是我们的理念，也是我们的原则，我们的追求。多年来，中国人奋斗着，就是因为想让和平，因为只有和平，我们的世界才会更好，人们的生活就更有保障了。现在，世界通过努力，更和平了，这不正是我们大家希望看到的么？中国的和平梦实现了。

中国梦小学生优秀作文 第3篇

1.复兴梦。2012年11月29日, 中共中央总书记习近平, 带领中央政治局常委参观国家博物馆“复兴之路”展览时, 习近平总书记高调提出并阐释“中国梦”, 表示实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

2.小康梦。实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标, 实现中华民族伟大复兴的中国梦, 就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福, 既深深体现了今天中国人的理想, 也深深反映了先人们不懈追求进步的光荣传统。

3.发展梦。十二届全国人大一次会议闭幕, 新当选国家主席习近平在讲话中九次提到“中国梦”, “中国梦”归根到底是人民的梦, 必须紧紧依靠人民来实现, 必须不断为人民造福。明确了“中国梦”的行为主体及实施途径等。

———实现“中国梦”必须走中国道路;

———实现“中国梦”必须弘扬中国精神;

———实现“中国梦”必须凝聚中国力量。

4.用“中国梦”打牢青少年的共同思想基础。青年节之际, 习近平在中国航天科技集团公司中国空间技术研究院同青年代表座谈, 他在发表讲话时称, 要用“中国梦”打牢青少年共同思想基础, 要用“中国梦”打牢广大青少年的共同思想基础, 教育和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观, 要用“中国梦”激发广大青少年的历史责任感。

“中国梦”是历史的、现实的、也是未来的;是国家的、民族的, 也是每一个中国人的;是我们的, 更是青年一代的。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗, 是中国青年运动的时代主题。学校应该运用多种渠道、各种宣传方式, 如校会、班会、黑板报对学生进行宣传, 营造一个“构建中国梦”的良好氛围。并且在各个学科中, 选择适当的时机, 对上述内容进行讲解, 让“中国梦”的内涵植根于学生的心中。

二、构建学生的“中国梦”

作为小学生也不例外, 也必须把个人梦与“中国梦”紧密联系在一起, 始终做坚持中国道路的柱石、弘扬中国精神的楷模、凝聚中国力量的后备力量。

1.品德与社会课议一议“中国梦”。品德与社会课是帮助学生建立梦想的理想课型, 如六年级上册第三单元《腾飞的祖国》第一课《站立起来的中国人》, 贯穿了强国梦的内容;第二课《日益富强的祖国》融入了富国梦的元素;第三课《告别贫困奔小康》构建了小康梦的蓝图。六年级下册第二单元《人类的家园》可以帮助学生建立环境梦;第三单元《同一片蓝天下》可帮助学生建立和平梦。

2.写作课上写一写“中国梦”。在写作课上, 怎样构建学生们的“中国梦”呢?可以首先让学生谈谈自己的梦想, 有的同学会说, 长大了当医生;有的同学又会说, 长大了当老师;也有的同学说, 长大了当解放军、当体育明星、歌唱家等等。这些梦想看上去好像是大众化的, 但是由于个人的先天素质不一样, 还需要教师根据学生的具体情况给他们引领和指导, 让学生能够根据自己特长做出适当的调整, 这样学生在实现自己梦想的过程中才会轻车熟路。经过讨论后, 学生们都会在心中燃起梦想的火花。这时, 就可以趁热打铁, 以《我的梦想》为题目, 让学生们把自己的梦想写出来。

3.美术课上画一画“中国梦”。美术课上, 可以让学生们想想自己梦想中的祖国、梦想中的家乡、梦想中的学校、梦想中的家园是什么样的, 然后尽情采用色彩语言, 把自己的梦想描绘在纸上。再举办一个以“中国梦”为主题的画展, 让这些画的内容感染周围的学生, 激起更多学生建立起自己的梦想。

4.音乐课上唱一唱“中国梦”。音乐课上, 可以选择一些励志的歌曲, 如歌唱祖国的歌曲、歌唱家乡的歌曲帮助学生们构建自己的梦想。通过以上课例, 我们认为, 只要教师用心发现, “中国梦”进入课堂的渠道是宽广的, 也是切实可行的。

三、规划学生的“家乡梦”

家乡是一块富饶的土地, 这里森林覆盖面积大, 山清水秀, 环境优美, 绿树丛中一幢幢小洋楼时隐时现, 清澈的水库边垂钓的老叟、嬉戏的孩子、踏青的游人, 构成了一幅幅美丽的风景。但是, 优美的自然环境因为缺乏优质的整体规划, 没有凸显出应有的价值。所以, 构建学生们心中的家乡梦, 就要在他们的梦中融入价值元素, 这样, 学生们才会觉得家乡有希望, 也才会自觉地担负起建设家乡的重任。为此, 在课堂上, 学生们展开了热烈的讨论, 结合家乡的实际, 设计了我们的美好家园。

1.经济林果园建设梦。为使我们能立足于家乡, 首先要考虑经济支柱产业, 家乡适合建设三个经济林果园带。首先, 规划好中海拔地带的现有核桃产业带, 得益于国家的产业结构调整, 核桃产业已经初见成效。但是, 布局还不够合理, 现有的核桃果园大部分已经投产, 但是存在稀密不均匀的问题, 有的地块适合种植但是还没有种植的问题, 应该加以调整。其次, 在江边低海拔地区大力发展热带果园带, 如澳洲坚果、柑橘、香蕉……等等, 就目前状况来说, 这些还是空白。第三, 在高海拔地带发展温带水果带, 如桃、李、杏、梨等。这样, 有了经济支柱产业, 家乡的学子学业有成后才会回到家乡, 才能留得住人才, 有了人才才能把事业做强做大, 才会实现经济腾飞, 才能更好地规划家乡的未来美景。

2.文化设施建设梦。目前, 整个行政村, 没有一个篮球场, 没有一个适合打歌、跳舞的活动场地, 没有一个像样的图书室……文化生活设施几乎为零。村民们喜欢打歌、喜欢跳广场舞没有场地;老年人自发组织的舞蹈队节目排出来没有表演的地方;年轻人喜欢打篮球没有球场;热爱学习的想看书没有图书室, 文化生活十分贫乏落后。这样, 一个球场、一个图书室、一张乒乓球桌就成为了大家的梦想。

3.花园式美丽家园梦。城市里的社区, 到处是鲜花园林, 而农村, 虽然到处有空地, 却没有充分利用, 如果能够整体设计, 在家里的庭院里规范种植花卉, 在村庄的道路旁、空地上种植绿篱, 并规范修剪, 建成花园式的村庄, 那我们的家园将会比城市更加美丽, 变成一个你来了就不想走的村庄。

中国梦小学生优秀作文 第4篇

关键词：中国梦；个人梦；大学生

"中国梦"是一个多元化的词语，象征着中国的文化、哲学、以及价值观，道德观的综合体现。现在，我国正处于飞速发展的阶段，信息化的时代变化日新月异。在这发展的黄金时期，作为我泱泱大国中的一份子，我们更加渴望国富民强，人才济济，民族复兴。而"中国梦"有恰逢时宜的提出，我想着绝非偶然。

在2012年，习近平总书记在参观"复兴之路"展览时，就在国家博物馆首次提出了"中国梦"，并诠释了内在含义。2013年3月，在第十二届全国人民代表大会上又多次提到了"中国梦"。他指出，当我党成立100年时，全面小康的理想一定能实现；当新中国成立100年时，也一定能实现中华民族伟大复兴。[1]

上个世纪以来，我国坚持"改革开放"，取得了发展的同时，却也涌现了许多问题，在人们生活水平提升的同时，却也出现了人们追求物质享受，纸醉金迷的生活。三聚氰胺、毒奶粉毒胶囊、公务员嫖娼腐败，公款吃喝等一系列社会问题屡见不鲜，再次说明了坚持发展为主的战略带来的许多负面影响，例如：贫富差距的逐渐拉大，各式道德诚信的缺失，还有工业的发展带来的环境的污染，还有公务员的腐败等现象。这一系列问题是我国从发展中国家发展成发达国家的一个转变阶段的必然产物。习总书记在这个时候提出的"中国梦"意义深远，正是指出举国上下应该众志成城，来实现"两个100年"。

一、"中国梦"的内涵

在我国，大多数人将"中国梦"理解为"现代化的梦"、"强国的梦"，这也是最普遍化，最大众化的观点。在现代社会发展飞速的今天，各种文化百花齐放，难免良莠不齐。那么，广大国人的追求就应该是在这错综复杂的各种文化中取其精华，弃其糟粕，实现中国现代化。中国梦主要有两层含义：简而言之，一是个人梦--主要指国人个体对美好生活的向往，追求，包括对各美好事物的追求，如爱情、友情、亲情、财富、地位、名声等；二是我天朝大国这个大集体的集体梦--主要指强国兴邦、名族复兴等。事实上，每个人内心深处都有自己的梦想，可能有的人追求过上幸福生活、有的人追求各类美好的事物，这就是"个人梦"的追求。习总书记也说过，每个人都热爱我们的生活，更期待能拥有更好的生活。其实，要想真正实现我们的"中国梦"，还存在着很多困难。许多人觉得受到不公平的教育，就业难，看病难，赚钱难，导致对国家不满，甚至做出更严重的事情来，这样就不能同心协力的实现属于我们的中国梦，"个体梦"的进程减缓导致中国梦的进程也减退。人们就连自己最初的梦想都没办法实现，如何才能实现中国梦呢？要想实现我们中华民族伟大的复兴之路岂不是难上加难。

那么，"个人梦"与"国家梦"之间有什么辩证关系呢？在我看来，个人梦是国家梦的基础，二者互有区别而又辩证统一。只有我们人民群众每个人都有积极向上的生活态度，对生活有追求，有属于自己的梦想，国家就能实现不断进步，实现国富民强。如果单有国家梦而没有个人梦，那么这样的集体少了个人的追求就丧失了必要的物质基础，那么再好的集体梦也将是纸上谈兵，终会落空。如果单有个人梦没有强国梦、，那么纵使是实现了国家梦的也必然一盘散沙，个人梦少不了前行的指路明灯，我中华民族怎么可能屹立于世界民族之林。因此"个人梦"与"国家梦"两者相辅相成，缺一不可。

二、"中国梦"对大学生的内在影响

我们当代大学生是在高等教育系统中正在孕育中的祖国未来人才市场的高素质人才，是祖国未来的生力军，是党和人民未来的希望。习近平总书记描述了"中国梦"，揭示大学生关于个人理想、信念在人生观、价值观、道德观上存着重要影响。

"中国梦"首先体现着全体人民包括大学生在内的整个民族的利益，在我国，任何一个青年大学生都与中国梦的实现息息相关。习近平总书记对中国梦简单的论述中饱含着大学生个体与民族、祖国、社会之间深刻的关系。[2]现在，虽然和平与发展成为了当今现代的主题，人们爱好和平，追求和平，但是各国之间的比拼却从未间断。世界列强之间的战争已经从武力战争转化到今天综合国力的竞争。因此，在经济飞速发展今天，祖国能否繁荣昌盛与大学生综合素质的发展息息相关。国富民强，经济发展，社会安定，就越能够为大学生提供良好的学习环境和发展平台。[3]

另一方面，大学生作为"中国梦"的践行人群之一，实现"个人梦"是中国梦实现的基础，即民族梦的基础。大学生作为"中国梦"的践行人群之一，实现"个人梦"是中国梦实现的基础，即民族梦的基础。新时代高校大学生的理想信念和政治思想直接影响未来我国特色社会主义建设的发展。

在我看来，"中国梦"不是空想，能否实现影响着大学生、甚至是整个民族、国家乃至社会的利益，"中国梦"表现出来的价值观与大学生的个人梦所应该具有的价值观之间有着深刻的内在影响。除此之外，"中国梦"所体现出来的世界观、人生观、道德观与大学生实现个人梦所应该具有的世界观、人生观、道德观是一致的。因此，我们大学生们要在民族复兴的这条道路上实现"个人梦"，以"个人梦"的实现来推动中国梦的实现，把实现"个人梦"与"中国梦"紧密的结合起来。

参考文献：

[1]习近平.继往开来继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进[N]. 人民日报，2012 - 11 - 29.

[2]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N]. 人民日报，2013 - 03 - 18.

[3] 庞桂甲.浅析以"中国梦"统领大学生理想信念教育[J].山西高等学校社会科学学报 ，2013，（ 05）

中国梦,我的梦优秀小学生作文 第5篇

托尔斯泰说过：理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活。我们国家有梦，我也有梦，那就是当一名家，画出五彩缤纷的世界，画出行水流云的风采，画出一个属于自己的魅力世界!

当画家是我最大的梦想。幼儿园的时候，我就很喜欢画画!每次画画的时候我都很用心，很认真，就会沉浸在我的绘画世界!不声不响，执着，专注而又有耐心!妈妈说：“那时候的我真的很可爱!”每当我画出一张好的画作时，就会觉得很有成就感!觉得离自己的梦想更近了一点!老师也说我还蛮有天赋的!于是妈妈就给我在幼儿园里报了画画兴趣班。我还喜欢把自己好的画作收藏起来，时不时地拿出来看一看。让它们在我追求理想的过程中，成为心灵的收藏夹里收藏的美好的回忆。

现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在何上的桥梁。为了给将来做好铺垫，我让妈妈给我报了画画兴趣班。不论刮风下雨，还是地冻天寒，我都会坚持去兴趣班上课。爸爸还给我买了许多名画书。比如王号画的《寒山图》，图中突兀雪山，巍峨耸立。古树盘错枝叶凋零。山道上行旅着众，行于佳境之中。

现在的我已经有了一定的.绘画基础，开始喜欢创造起了书画游戏。和同学们一起分享，没想到愿意参加游戏的人还不少呢!我想一方面是我画的好，另一方面是我的想像力也很丰富吧。第一次创作，能得到同学们的支持!我想这就是对我最好的鼓励吧!

这就是我的梦。

小学作文：中国梦西宁梦 第6篇

从小，我就有一个中国梦，那就是希望西宁能够更加的繁荣好富强，这不仅仅是中国梦，更是西宁梦。

西宁市，位于青海省东北部湟水谷地，人口大约100万，兰青铁路、青藏铁路和青藏公路在此相接，扼青藏高原东北户,是全省政治、经济、文化和交通中心,以机械制造、毛纺等工业为主，附近名胜古迹很多。

小学生作文我的梦中国梦作文 第7篇

我的梦想是成为一名作家，因为妈妈说我作文写的非常好。从此我每天回家看到什么就写什么。在学校时，只要老师一说要写作文我就想大显身手。

有一次在期中考试的时候，试卷上面的作文让我们写自己，还说不少于三百字。我想：这对我来说太简单了。作文写完了，我数了一下一共写了多少个字，16、17、18，越数越兴奋，数完了，一共写了三百多个字呢。试卷交上去后，过了两天，试卷发了下来，我的作文打了个满分。

还有一次，老师让我们写几年后的家乡。我写的是几年后的家乡小河，老师还给我的作文写上了全班推荐。

与学生共勉:人生梦,中国梦 第8篇

中国人并不是没有梦,但这是一个千百年来世代流传的“家国梦”。“四十年来家国,三千里地山河”,从战国时代投汨罗江而死的屈原,到北宋“进亦忧,退亦忧”的范仲淹,从晚清从容蹈海的邹容,再到无数革命志士,这个梦一直做到今天,既没有一分的衰减,也没有太多的改变。可是,崇尚个人奋斗的美国已经持续了300多年的和平与繁荣,而我们深爱的土地却遍历风雨,百年以降,真可谓一寸山河一寸血,一分土地一分泪。此何其不公,又何以至此?

或许这是一个原因:在我们世代流传的家国梦中,除了对个体成功的追求,对家庭福祉的追求,对社稷图腾的膜拜,还应包含对我们生活其中的这个社会的期望,这就是社会理想。这是因为,我们不仅生活在家庭的亲情怀抱,生活在国家的庇护之下,更生活在广阔的社会空间之中。家庭太狭窄,国家太高远,在两者之间需要社会的可靠支撑。没有社会作支撑的梦想,就像没有枝丫的花朵,虽然可以一时逆风飞扬,却不能长久绽放,更难以结下不断累积成长的沉沉甸甸的果实。这份重复了千百年、千百回的无可奈何、无能为力的沉郁与感伤,应化为一种坚韧不拔、百折不回的社会理想。

社会理想,这是一个宏大的说法,不同时空中的不同个体所应承担和可承担的并不相同。我们不妨自问,我现在可以做到什么?我将来还可以做到怎样的程度?

想起席慕容的一篇新作来。她说,人生有三个境界:生存、生活、生命;或说:物质、半物质、精神。我们都是普通的人,融入人海,也就一堆活动的物质而已,但这一堆物质却有着不可思议的力量,可以超过浩宇中的其他平凡。你看,斯巴达的生命是彪悍的,雅典的生命是文明的,恺撒享受的是悲壮,屋大维享受的是神圣;中国的古文化悠远流长,人们在奔波放逐中,也能笑着吟唱唐朝的云、宋朝的风。

这是因为,他们的精神与灵魂经历了重塑,所以他们能够在品味自己生命的时候,也能创造历史的滋味。

我们怎样重塑自己的生命,从而拥有重塑历史生命的正能量?我曾经无数次地跟学生们说,你要看书。看什么书?看那些可以建立理想国乌托邦的书,看那些让精神丰盈、内心安宁、人生坚定的书,看那些能够牵引你的人生之梦的书。

前些天重又读了巴西作家保罗·科埃略的《牧羊少年奇幻之旅》,我似乎又回到了童年,那个曾经充满不切实际的梦想与幻想的年纪……这时我才发现,其实人无论其年龄、阅历如何,对于梦想,总是执着的,总是念念难忘的,就算人长大了,现实了,嘴上说着遗弃了梦想,甚至开始嘲笑年轻人为梦想的痴狂,可是在他们心中,梦想的火苗依然暗暗燃烧着。而《牧羊少年奇幻之旅》便是一个可以挑起人们心中似乎已经死去或者正在忘却的梦想的奇幻冒险故事。

故事的主人公是一个牧羊少年圣地亚哥,“牧羊人”的身份,标明这是一个社会最底层的人,“少年”,正是梦想起步的年龄。保罗·科埃略藉此向我们昭示的是一个普遍存在的世俗人生的变化可能,即:追寻梦想,实现梦想;梦想,是一种“天命”。

一个牧羊少年,每天快乐自由地在安达鲁西亚地区放牧着他的羊群,这似乎成为他的宿命,就像那个哲学故事里的轮回,我们会对这种从“牧羊”到“生娃”具体循环的低端梦想嗤之以鼻,因为当梦想不再自由高远的时候,梦想也就不再美丽。这个时候,一个老国王,唤醒了少年那个沉睡在他心中已久的梦想——去埃及金字塔下寻找宝藏。老国王的话,使圣地亚哥冲破了少年原有的放牧羊群的“宿命”。

少年出发了。他变卖了所有的羊群,开始了流浪,走在了从一个“原生的天命”走向另一个“创生的天命”的路上。“在路上”的圣地亚哥绝不是美国“垮掉的一代”,因为在他行走的路上从未迷茫,他有坚定的信念与目标。在寻找宝藏的期间,为梦想而上路的圣地亚哥已不再相信人生仅有一个天命的律令,他以自己的智慧,使水晶商人明白了创新才能获得更多的销路的道理,改变了商人固守“宿命”的生存状态。而他的爱情也因他的追寻梦想而发生了变化,从剪羊毛人的女儿到绿洲女孩法蒂玛的情感转移,是牧羊少年生命境界得以提升的表征。

命运总会玩笑人生,当牧羊少年经历了千辛万苦,终于找到金字塔时,却发现宝藏其实就藏在他一直放牧的小镇安达鲁西亚一个废弃的教堂内,他最终回到了小镇,找到了宝藏。而此时的他,似乎又回到了他初始的“宿命”——放牧羊群。然而“人生不可能两次踏进同一条河流”,此时的圣地亚哥不再是原来的那个仅在“牧羊的轮回”里生存的少年,历经风霜的他创造了自己全新的生活,并以此获得了有境界的生命。

科埃略借这个底层生存的故事究竟想传达什么呢?我以为,这是一个人生哲学的文学叙述。科埃略认为,每个人,甚至自然界中的每个物种,其存在就是有意义的,并且是为了实现这个意义而存在的,这就是天命;而这个天命,需要每个个体用积极的姿态去获取。科埃略让圣地亚哥坚定地行走在实现天命的艰辛路程中,这正是对我们最普遍的生活的哲学启示:金钱、权利、爱情、安逸的生活,时常诱惑着我们,让我们动摇,只要我们稍一放松,就会与天命失之交臂。正是从这个意义上说,没有一种生活是安定的,总有新的事物干扰着你、诱惑着你,你必须学会抗拒诱惑。

学会抗拒诱惑的过程是艰辛的,但这艰辛却能使一个人得到成长。在圣地亚哥追索天命的过程中,他学会了勇敢、期待,尝到爱情的滋味,培养了善良的心,学会了人与人及动物之间的沟通……这些就是宇宙的语言,走向世界和谐共生的语言。现实与梦想也许不一定是如书中描绘的那么美好,但也不能因此否决梦想,因为只要努力过,就一定会有什么东西留在记忆中。更重要的,人们往往会在一种不知所谓的盲目行走中终致跌落,人们把这样灰色的一生称作“宿命”。认可“宿命”只会使自己沦落,只有通过努力得来的那个“创生的天命”,才会使自己成长,从而使完成“天命”的过程成为一生的“宝藏”。我想,这大概就是科埃略给我们的启示吧。

三岁之翁,百岁之童。这是一句西方名谚,虽然说得夸张,可对于我们的人生旅途,却是一个深刻、智慧、意味深长的告诫。人的行走是靠信念支撑的。103岁离世的意大利女神经生物学家、诺贝尔奖得主蒙塔尔奇尼,生命中的最后几年,每天都在从事自己的研究,她曾说:“我现在比20岁时更注重思考,我不能为身体做主,但可以为思想做主。”

中国梦 与大学生同行 第9篇

【关键词】中国梦；当代大学生；历史使命

“故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”相信梁启超先生写过的《少年中国说》是大家都知道的。大学生是中国前进的中流砥柱，大学生的希望代表着中国的希望。作为大学生的我们应该体会国家未来与自己的重要性。“少年强则国强”，作为青年的自己，作为大学生的自己，作为中国未来的自己，应该体会到这一代对国家强大的重要性。我们是中国未来国家建设的主力军，是社会建设的未来与希望。

“中国梦”不仅是秉承着中华民族的精神文化，而且也承载在“科教兴国”战略宏大重任。谈到科教兴国，我们不得不回顾一下历史，看看历史中先人是怎么一步步肩负国家重任的。1919年的“五四运动”，多少大学生掀起了爱国运动。在改革開放的今天，“科教兴国”战略重任落在了我们大学生肩上，国家的富强和人民的富裕不是空谈，时代在召唤着我们这代大学生完成新的使命。我们是科教兴国战略的收益者，我们也是战略的实践者和完成者。如今爱国的表现不是救国，而是兴国和强国。当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度，大学生应该借此积极上进对生产力与科学技术双方作贡献。从美国轰炸南斯拉夫使馆到钓鱼岛问题，从1998年到2008年的经济危机，从闭关锁国到经济全球化，政治、经济、军事三者关系已是密不可分。随着经济全球化，国家间的较量转化为科技能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济真正的优势。作为新世纪的大学生，我们应该担负振兴祖国科技事业的历史重任，努力使我们屹立在世界强盛民族之林。

谈论“科教兴国”、“中国梦”，而如今的大学生大多都无法铭记。随之而来的就是一系列的不成熟表现，唯有时间来实践才能明白自己应该完成的历史重任。

曾记古人得“凿壁借光”？曾记得“十年寒窗”？曾记得步入大学的我们“当年宿寝灯下 一苦十年寒窗”？曾记得高中的自己“当年灯下闲读 红袖添香”？曾以为当年的半生浮名只是虚妄。作为大学生的我们可以浪迹万水千山，遍游天下名胜，而无车马之累、劳顿之苦，很多大学生拿着单反去体会着青春，很多大学生玩着英雄联盟体会着刺激，还有很多愿意为了自己梦想一直坚持走下去永不退缩的学霸。或是玩物丧志，或是一意孤行，或是误入歧途无法自拔。览古今之须臾，观万物于片纸，我们可以缅怀过去、思索未来，在记忆里找回自己的青春，在思考里探回自己的梦想。屈原五月跳江，匡衡凿壁借光，多少古人为国为民，多少文人志士在生命奄奄一息时唱出了句句离殇。毛主席扛着中国大梁为国争光，鲁迅弃医从文激励国人，多少近代先辈为国家无私奉献着，多少知识分子弃笔从戎，多少烈士为新中国的建设躺下，当代的大学生难道不该铭记吗？看着校园里多少恋人入队出双，多少游戏者叹夜不漫长。

如今的大学生活纷繁复杂，刚步入大学的人似乎被这种生活所迷惑。曾记得我们都很富有，点燃寂寞的香烟，坐在寝室里玩着英雄联盟；曾记得我们都很豪迈，拧开迷魂的烈酒，走在一起谈天说地谈论兄弟之情；曾记得我们都很幸福，展开温暖的怀抱，看着一轮明月照在甜蜜的路上。曾以为我们不孤独，每天都有朋友作陪、恋人作伴、电脑作枕；曾以为我们什么都行，能说会唱，能文能武，能装能演；曾以为我们都是高知识分子，能够担任家庭的重担、社会的重责、未来的重任。那些年，我们似乎很有钱，进出着高档饭店；那些年，我们似乎很有钱，讨论着名贵化妆品；那些年，我们似乎很有钱，提着爱登堡包包。毕业了，我们似乎很有经历，因为我们曾进过高档饭店，用过名贵化妆品，提过爱登堡包！毕业了，我们似乎历经沧桑，所以唱着动人的离殇，走在了回家的路上。 [科]

【参考文献】

[1]“中国梦”：内涵·路径·保障[N].人民日报，2013-03-04（04）.

小学生作文我的梦中国梦作文 第10篇

我的梦想是做一名同声翻译。翻译就是把一个国家的语言转化成别的国家的语言，()然后再讲给别人听。从小听妈妈说，翻译是一个不错的职业，经常跟在国家重要人物到别的国家去工作。从此，我就立志要成为一名翻译官，为国家工作，为国家做事。要成为一名翻译所需的条件也非常苛刻，首先就要知道几国的语言，要有非一般的反应能力。我虽然还不具备这些条件，但是我一定会努力，会有顽强的信念去拼搏，去争取。

中国人要去创新，要敢于做前人没做过的事情，敢于冲破樊篱，革故创新，敢于在荒漠的领域不断探索，求得真理。要用自己所有的知识、信息、技能和方法，让中国取得不断发展、进步与突破。21世纪，我们青少年应该肩负着振兴中华的梦想，去开拓，去创造。中国的梦想才会慢慢实现，到了那时，中国五千年的梦想将为中国的新时代。

中国梦的小学作文：我的中国梦 第11篇

中国共产党第十八次全国代表大会召开，习近平主席提出了中国梦，“中国梦”是个新词，它的含义是：国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。中国梦既是民族的梦，也是每个中国人的梦。 那么xx主席提出的中国梦我们怎么样才能实现呢?对我们小学生而言，中国梦是要把学习学好，学习要放在首位，只有学习学好了，中国以后才有希望，以后我们才能为国家多作贡献。不过，也不能每时每刻都学习，这样会对身体造成很大的伤害，健康乃生命之本，要注意劳逸结合。对大人们而言，每个单位就像一个巨大的机器，每个人相当于机器上的一颗螺丝钉，每个螺丝钉都有着一个个美好的希望，只有每个螺丝钉都拧紧了，这个机器才能正常运转、发挥作用， 国家才会兴旺起来。近期，日本还在窥视我国领土----钓鱼岛，暂时没有侵占行动。不过，他们很早以前就觉得自己国家的领土太小，想到其他国家占领一块土地，让更多的日本人去居住。日本现在最想占领的地方就是我们中国的钓鱼岛，我们当然不能袖手旁观、坐以待毙。如果要不让日本人的阴谋得逞，我国必须变得富强，去实现我们的中国梦，这样人民的生活才能安定、幸福。中国梦不是一下子就能实现的，需要很长一段时间积攒力量才能实现。现在我们小学生就要努力学习，有一天一定会实现中国梦的。

优秀小学生中国梦作文我的作文梦 第12篇

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梦就像摇篮，我们在之中安详的睡了，等苏醒过来，梦也成真了。千百年过去了，人们一直围绕着“梦”这个字眼去奋斗、努力、拼搏，并去完成它。梦承载着你对一件事执着的追求。作文也就承载着我的梦。

我的作文天赋是不由自主的发挥出来的，从三年级开始我的作文就深得老师赞赏，然而我不觉得我作文多棒，尽心尽力的写就成了作文，也使我对作文情有独钟，作文写得要细腻。字里行间都要流露着真情实感，你写得事要像电影一样有情节的浮现在眼前，让作文“活起来”，让人身临其境才能更好。现在我在六年级，作文水平不断下降，构思也不如从前了，处在瓶颈期，怎么也突破不上去。书籍是人类进步的阶梯，“对，从读书下手”。

到了图书馆，这里的书琳琅满目。可名人的名着最吸引我了，读了《红岩》，江姐的百折不挠，为国为民那不屈的精神让我坚定了强国富民，迎难而上的信念，南派三叔的《盗墓笔记》丰富了我的视野，作者奇特的想象让我浮想联翩，每本好像都在点拨我，作者清秀的文笔让我明白了作文要从多方面去写，小说要抓住每一个点往下走，我想写好作文，以后慢慢吸收，提炼文章的精髓，写出小说，成为作家现在的每篇作文就奠定了我作文的基础。

2012年中国作家莫言获得了诺贝尔文学奖，举国上下都引起了轰动，掀起了一股莫言风，他着有的《红高粱》、《丰乳肥臀》我虽然还没读，却感受了作文的重要性以及小说的魅力。中国文坛迅速崛起，郭敬明、韩寒等一批新生代作家，璀璨无比，这是多么令人骄傲

的事，为祖国增光添彩，令世界都对我们中国的文坛竖起大拇指，用文章书法自己的心中所想，眼前所见这不就是作文要表达的，要讲出的真谛吗？

了解了这么多，我立刻茅塞顿开，写作并不难，先要静下心来，不要让杂念侵蚀你的思绪，慢慢的想，从多方面想，围绕着主题可以无限的开拓想象，想的合理，感觉对了。就写下来，不要不敢去写，放下心里沉重的包袱，大胆的下笔，从一次的作文中找出自己的毛病，升华下一次。从作文这个梦想开始我要迈出一大步，写出了属于自己的作文，让中国多一个才子，让文坛多一份骄傲。我还要制定了一个学习计划，多读书，在别人与自己的评价中学习，作文不但要让别人读懂，也要用自己的心去读懂。

试论小学生的“中国梦”主题教育 第13篇

一、小学生的心理特点与“中国梦”教育

从心理上,小学生普遍具有注意力差、意识控制行动能力差、抽象思维模糊、对教师有特殊的信任和依赖等特点,同时还表现出思想活跃、求知欲望强烈、兴趣爱好广泛等特点。“中国梦”主题教育是引导学生形成健康心理的重要途径。在小学生中进行“中国梦”主题教育,是对小学生课堂、课外及家庭教育的有效补充,应该充分认识重要性并认真组织实施。

二、小学生“中国梦”主题教育的途径

1、中华民族优秀文化教育是小学生“中国梦”主题教育的主要内容

中华民族创造了光辉灿烂的优秀文化,源远流长。从天人合一的中华文化精神、和而不同的中华文化特质、包容并蓄的中华文化气度、威武不屈的中华文化气节、天下为公的中华文化境界、温良恭俭的中华文化情怀、自强不息的中华文化性格、厚德载物的中华文化品质……,不仅对提升中华文化的自信、创新和弘扬优秀传统道德与价值观、重铸中国精神有着重要的意义,更是对小学生进行文化熏陶的重要资源。传统优秀文化的教育熏陶,有助于小学生从小就树立“我应该做什么”“应该怎样做”“怎样做更好”的自觉观念,并在行动形成良好的文明习惯。小学生生活经验少,心灵纯净,很容易吸收外来事物,因此从正面典型教育十分必要。中华民族优秀文化经历了历史洗礼、现实的考验,是优秀的文明成果。小学生们对未来普遍怀揣美好的梦想,历史就是一面“镜子”,“镜子”里的优秀文化能激发学生对“善”的期望和向往,并民族文化的自信氛围里,培养民族自豪感,增强文化自信和文化自觉。

2、经常开展形式多样的“中国梦”题材活动是“中国梦”进思想、进头脑的有效手段

小学生兴趣爱好广泛,思维活跃,经常组织开始围绕“中国梦”主题的各种各样的活动,有助于他们认真领会学习实践“中国梦”的意义和动力。小学生适合开展的活动有主题班会、作文竞赛、黑板报比赛、优秀诗歌朗诵大赛及各种体育运动会等。中华民族自古就有热爱学习、热爱实践的优良传统。通过组织各种活动,一方面可以充分调动学生参与主体活动的积极性,另一方面发展学生的创造性思维,促进学生的个性发展。体育是十分适合小学生实践“中国梦”的载体之一,体育即“身体的教育”,是一个人从事任何事业基础,将影响个人终身奋斗的一生。习总书记特别提出了中国的“足球梦”,蕴意明显,就是全方位调动社会各界力量,切实解决打造体育强国过程中的“短板”。我国发明的古代足球蹴鞠运动曾经名扬世界,曾经是世界足球的中心,中国也被推崇为“世界足球的发源地”。邓小平同志从建国初期就提出了“足球从娃娃抓起”的要求。足球运动可以健身、可以塑造积极向上的心理品质、可以培养团结合作的团队意识,是集合作、担当、分享、共融于一体的体育项目。如果每个小学生怀揣一个“足球梦”并为之做出努力,那中国足球的崛起梦想就一定能够变为现实,而这也是小学教育当中义不容辞的。足球知识的普及、规范的足球教学、系统的课外足球训练,是实践“足球梦”的具体行动。

3、重视开展社会实践可以培养小学生树立“中国梦”的主人翁意识

中国梦是全国的梦,是每一个中国人民的梦。为了实现中国梦,每个中国人都有责任和义务作出积极努力。社会实践是培养小学生树立“敢于担当”、“懂得奉献”优良品质的实在方法。小学生的社会实践可以安排在课外,也可在假期。活动内容包括义务劳动、困难户帮扶、植树造林、户外郊游等等,使广大小学生树立热爱自然、爱护自然、珍爱环境、保护环境的理念,同时明确现实社会发展的不平衡性,培养互帮互助、同心协力的习惯,使他们真正体会“勿以善小而不为”的真谛,培养他们在“中国梦”实现过程中勇于担当、勤于奉献的主人翁意识和社会责任感。

三、“中国梦”教育要贯彻于整个教育教育活动中,并贯彻始终

“中国梦”的实现需要一个长期的过程,需要几代人的不懈努力。小学生是祖国的未来和希望,必须深刻理会“中国梦”的内涵,深入实践到小学教育中,长期坚持,为“中国梦”的奋斗贡献力量。

摘要：运用文献资料、逻辑分析、系统归纳等方法,结合小学教育的实际,探索小学生“中国梦”主题教育的完整体系,为小学教育中深入贯彻“中国梦”主旋律提供理论指导。

大学生不梦,中国何以梦 第14篇

现在是公元2010年6月26日下午两点，在这个隆重而庄严的时刻，作为上海交通大学第39任校长，我荣幸地为你们刚刚完成的伟大旅程见证，为你们未来鹰击长空的追梦之路饯行。

古道长亭，终有一别。临行前，作为你们的师长，我想送给大家三句话：

1.思源致远，重塑社会的道德观。

大学四年，对一生来说也许只是弹指一挥间，但是不要忘记你们的父母、你们的老师、支持你们的朋友和国家纳税人，他们为培养你们付出的心血，远远超过你们的想象。所以，在遇到困难的时候，要自强，不要怨恨；在取得成就的时候，要感恩，不要自大。在任何合作中，都不要把全部的荣誉和利益留给自己。

你们作为交大为未来培养的创新型领袖人才，承担着重塑社会道德观的重任。任何一个国家的大学都是这个国家的思想、精神和道德的制高点，都是这个社会的良心、公平和正义的最后堡垒。大学毕业生的精神和道德修养，决定着国家社会未来的面貌，不仅如此，中国是一个占世界五分之一人口的大国，大学生的修养和思想，甚至决定着世界的走向。古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。善虽小，其心不小；恶虽小，其心已恶。

2.不畏困厄，永远坚守出发时的理想。

纵观世界，一流的强国，必有一流的大学；一流的大学，必定造就卓越的学生。而理想是成就卓越的必要条件。梦想有多远，你就能走多远。理想的树立，是一生的追求和精神的原动力。它不是短视的急功近利。理想，就像天上的北斗星，就像心里的指南针。它让你远离人云亦云的平庸，激励你为了伟大的目标不懈地奋斗。人生如果没有理想，就如同河中的小草随波逐流。要知道，走得最慢的人，只要他不丧失理想，就比漫无目的人走得要远。

你们这一代人的父母，很多是和我一样，在“文革”恢复高考后考上大学的。那一年的考试，永久地改变了我们很多人和国家的命运。我的很多优秀的年长的同学，他们之所以可以重返课堂，因为他们即便在人生最看不到希望的黑暗中，在身体和精神双重的压抑下，仍然坚守着他们最初的读书做科学的理想。都说机遇只垂青那些有准备的人，如果你有理想，你就永远是那个准备最好的人。没有人愿意生活在贫穷困厄中，可是，人生的路没有坦途，永远的一帆风顺即便在童话里也不存在。理想就像黑夜里海上的灯塔，它让你在挫折和失败中永远怀抱着希望，而有了希望才会坚持，只有坚持，不抛弃不放弃、才会有最后的成功。

3.敢为人先，永远张开想象和创造的翅膀。

作为钱学森学长的学弟学妹，我相信，你们一定愿意通过自身的努力和成功来回答“钱学森之问”。能进入交大，已经说明你们是同龄人中的佼佼者，我相信你们不会甘于因循守旧的平庸。你们都很喜欢张扬个性，而张扬个性的最好方式，就是敢为人先，永远张开想象和创造的翅膀。想象力是人类独有的预见力，是一切发明创造之母。我在这里要强调的是，兴趣爱好固然重要，但创造和创新，已经超越简单意义的兴趣爱好，成为国家和民族对你们殷切的期待。无论在哪个国家，个人的成功只有在与国家的前途和命运紧密结合的时候，才更有意义。我们物理学界有一些非常优秀的前辈，像邓稼先和他那些在戈壁深处的同事们，他们在一穷二白的基础上，创造了中国核武器的传奇。对于他们，我一直是仰视的。当白发苍苍、回首往事时，只有那些受你影响、被你真正改变过的人和事，才会让你产生发自内心的自豪。

交大的新校友，你的灿烂青春曾是母校华美乐章的一个动人音符，而从今天起，你们将谱写属于你们自己和我们这个国家的传奇。母校会一直注视着你们，关心着、支持着你们，并为你们的丰功伟业而骄傲。

試问交大人不梦，交大以何梦？交大不梦，中国以何梦？我衷心地希望，在你们走出这个校门之后，依然踌躇满志，依然胸怀梦想！我衷心地希望，在你们走出这个校门之后，有更多让母校骄傲的故事将被传唱，有更多让母校荣耀的时刻将被点亮。衷心地祝福2010届交大毕业生前程似锦、事业有成、梦想成真、创造辉煌！（青箱子荐）

本文为作者2010年6月26日在上海交通大学2010届本科生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话。