课题 书信类作文写作指导

课题 书信类作文写作指导（精选9篇）

课题 书信类作文写作指导 第1篇

书信类作文的特点

一.题型解析

高考越来越注重对英语实际运用能力的考查，因此，书面表达的命题也强调实用性。近年来，高考所考查的各类应用文有很多以书信，便条或电子邮件的形式出现，常见的有日常交往信、自荐信、活动介绍信、慰问信、活动介绍信、慰问信、邀请信等各种类型，它可以包含所有问题，说明文、议论文、记叙文、开放式作文都可以通过书信的方式表达。写书信的格式

书信的格式是学生应该掌握的基本内容。写书信有一些固定格式，要注意以下几个方面：

1、写信的日期和称呼

英文信函要把写信日期写在信的右上角，寄信人的地址下面。通常的写法是：月、日、（加逗号）年。如：March 15，2007.称呼通常以Dear开头，前面不要留空格。称呼后面通常要用逗号。称呼朋友时可以直呼其名，Dear Tom.为了表示尊重，尤其是对长辈，不是很熟悉的人，间或也可以加上表示尊敬的称谓，如：Dear Miss Connie Brown。在一般公函中可以用Dear Sir，或者Dear Sirs.目前，各类高考试题已经给出日期和称呼，不需要学生书写，所以了解一下即可。2.信的正文

信的正文是信函的主体部分。在高考作文中应该按照题目要求把题目的要点表达清楚。使文章逻辑清晰、语言通顺。可以根据需要分为若干个段落。

3、结尾语

结尾语相当于中文的表示祝愿或祝福的话。一般写在正文的下面。应该根据文章的内容写。如： Looking forward to your early reply, With best regards(to you and your family), I will be very happy if you can...结尾语常常用分词结构，或者介词短语。当结尾语是分词结构或介词短语时，句尾用逗号。如果用句子，则用句号。

4、结束语

结束语的第一个词的首字母大写，结尾用逗号。朋友之间的信函常用的结束语有：Sincerely yours, Yours ever；公函常用的结束语有：Yours sincerely, Yours respectfully；亲友之间的信函，可以用：Love, Lovingly yours等等。高考试题也给出简要结束语，学生也不需要重点掌握。二．模板推荐

1，建议信

建议信一般分为三个部分：

1.说明建议的内容 2.提出建议的原因

3.提出采纳建议的益处 Dear___，I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to __________ 引出对对方需要建议的主题

With regard to 具体到某一方面的建议, I suggest建议的具体内容.If 供被建议人的选择.it is unnecessary for you to建议内容的另一方面.What is more, 其它的建议.I am sure对建议内容所作的承诺.I’m looking forward to __________ 表达愿望

Sincerely yours 2.投诉信模板

投诉信一般分为三个部分: 1.提出投诉内容

2.说明具体情况

3.提出解决办法 Dear___，My name is ___________ 自我介绍。I am writing to you for something /to tell you something about ______________ 投诉的内容。

The focal point of the complaint is抱怨的中心点.for one thing,抱怨内容的一个方面.for another,_抱怨内容的另一个方面_.honestly speaking,客观的评论.but抱怨产生的原因.All in all, there is still much room for improvement.Before I take any further action, it is my hope表达本人的愿望.Thank you for your time and kind consideration.Sincerely yours, 3 道歉信 Dear ___，I am truly sorry to tell you that阐述道歉的理由.now, I am writing you this letter of apology to show my deep regret.please accept my sincere apology.I hope you will understand me and excuse me for请求对方给予原谅的理由.The reason for my absence was due to 造成过失的原因.I had no way out because自己当时的处境和情况.Therefore it is not in my power to过失产生的结果.Naturally, I want to suggest建议下次再实现的愿望.I shall be obliged if you商定下次见面的时间和地点.We may meet again and I hope to see you soon.Sincerely yours, 4.感谢信 Dear______

I am now writing to express my sincere thanks for感谢的原因.I would like to know how much your对方所给予的帮助等meant to me.you have a positive genius for对收信人某方面的赞誉.I not only enjoyed对收信人给予帮助等的反应一,but also对收信人给予帮助等的反应

5.求职申请信

求职信一般包括下列三个部分

1.说明应聘职位

2.介绍自身情况

3.请求回复并表示感谢

Dear___，I’m _______ 自我介绍，可以省略。When I was reading the advertisement, I ______ 表达看到相关广告后的感受。I think it is a good opportunity for me to _______ 应聘的原因.Therefore I recommend myself to you without hesitation.I will graduate in毕业时间from毕业院校.in addition to the required courses of my major, I have选修课程.I also have some experience in社会工作经验.May I have a personal interview at your convenience? I can be reached by telephone联系方式.Sincerely yours，6.邀请信

Dear________，There will a ________________(内容)at/in________________(地点)on___________(时间)。We would be honored to have you there with us.The occasion will start at ___________(具体时间)。This will be followed by a _______(进一步的安排)。At around______(时间)，____________________________(另一个安排)

I really hope you can make it.RSVP before ____________(通知你的最后期限)

Yours sincerely 三．典型句式

1建议信

I am writing to express my views concerning …

You have asked me for my advice with regard to … and I will try to make some conducive suggestions.I feel that it would be beneficial if … I would like to suggest that … I would recommend that … If I were you，I would …

You may consider doing …

It would seem to me that you could …

I would be ready to discuss this matter to further details.2.投诉信

I am writing to inform you that I am dissatisfied with your … I understand you will give immediate attention to this matter.I would like to have this matter settled by the end of … 3道歉信

I am writing to apologize for … I am writing to say sorry for …

I sincerely hope that you will be able to think in my position and accept my apologies.4感谢信

I would like to convey in this letter my heartfelt thanks to you for … I must thank you again for your generous help.5求职信

I am writing to express my interest in your recently advertised position for a waitress … Thank you for considering my application and I am looking forward to meeting you.If you need to know more about me，please contact me at … 询问信

I would be most grateful if you could send me information regarding/concerning … I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding … Your prompt attention to this letter would be highly appreciated.I am looking forward to hearing from you.请求信

I am writing to seek for your assistance in …

I would like to thank you for your generous help in this matter.6.邀请信

I am writing to invite you to … I wonder if you could come …

My family and I would feel honored if you could come.We would be looking forward to your participation in the party.I really hope you can make it.四.真题链接 范例1：2012天津卷高考英语书面表达试题

假设你是李津，你的美国朋友Chris就读于天津某国际学校。他熟悉中国文化，特别是戏曲文化。8月5日下午2：00在新落成的天津大剧院将上演越剧《梁山伯与祝英台》。请你根据以下提示，用英语给Chris写一封电子邮件，邀请他一起观看演出。

*提出邀请并简述原因； *提出观剧后活动建议（如参观附近的博物馆或美术馆等）

*请求对方回复

注意：1.请使用规范英语，词数不少于100；2.可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯； 3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇：越剧：Shaoxing Opera《梁山伯与祝英台》Butterfly Lovers

天津大剧院Tianjin Grand Theater Dear Chris，I have good news to tell you.One possible version： Dear Chris, I have good news to tell you.A famous Shaoxing Opera , Butterfly Lovers , will be put on in Tianjin Grand Theater at 2:00 pm on August the fifth.I know you make a great fancy to Chinese culture , especially the local operas.I hope this opportunity will not only make you happy ,but also satisfy your interest in Chinese operas.If you can come , I suggest we have a look at the Museum of the Traditional Opera near the theater after the opera.There ,I believe , you can know the history of many Chinese operas , which can increase your knowledge about Chinese traditional operas.Look forward to your reply.Yours, Li Jin

范例2：（09山东）写作（满分30分）

假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。你想联系你的美国老师Mr.Smith,但没有其联系方式。请根据以下要点给你的美国同学Tom 写一封信： 1． 感谢Tom对你英语学习的帮助；

2． 询问Mr.smith的近况并索要其联系方式； 3． 邀请Tom在春节期间来中国感受中国文化。注意：1.词数120-150； 2．可适当增加细节。One possible version：（09山东）Dear Tom, Thank you very much for your kind help when I stayed in America.With your help, my English has improved a lot and my teachers and friends are sueprised at my fluent English.How is Mr.Smith? I want to know something about his life.I tried to get in touch with him, but unfortunately I don’t have his address and can’t connect with him.Do you have his e-mail address or his telephone number? The Spring Festival is coimg.It is an important traditional festival for Chinese, when all the family members get together.It is like Christmas in the Western countries.Would you like to come to feel the Chinese culture? I am sure you will live happily here and learn a lot of funny things.Besides, I can also show you around some places of interest.Best wishes！I’m looking forward to your reply.范例3：2011年高考英语作文之山东卷

假设你是李华，你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛(speech contest)，你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。请根据以下要点给Tom写一封电子邮件：

1．询问Tom的生活和学习情况；2．谈谈你的困难并请Tom帮忙；

3．告诉Tom你打算赛后去看他。

注意：1．词数：120-150；2．可适当增加细节，以使行文连贯。One possible version:（11山东）Dear Tom, It’s a month since you studied in Beijing.How is everything going with you? I am really happy to spend such an unforgettable experience with you here.I am going to take part in an English speech contest for middle school students in July this summer.I think the chance is of great importance for me.To have a very good performance, I am making preparations for it.However, I still have some trouble in collecting useful materials.Meanwhile,I find it hard to use English properly.I would appreciate it if you could offer me a hand.I also hope that the great effort I am making will pay off.You know, I have been missing you since you left, so I hope to see you in Beijing after the English contest.I can’t wait to see you again!

Yours Sincerely, 范例4（08安徽）书面表达（满分25分）

假定你是李华，David 是你的美国笔友。他对中国鼓励使用环保购物袋很感兴趣，来信向你询问此事。请你给他写封回信。主要内容如下：

◇ 感谢他的关注。◇ 简要介绍相关情况。

◇ 谈谈你的感想。注意1.词数100左右，信的格式已为你写好。2.可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。

3.参考词汇：环抱购物袋---environment-friendly shopping bag;关注---concern.One possible version: Dear David，I’m glad that you’ve noticed our efforts directed towards environmental protection.Thank you for your concern.As too much use of plastic bags has caused serious white pollution, our govenment encourages us to use environment-friendly shopping bags.These bags are made of a variety of material that can be easily treated when they become rubbish.Besides, they can be reused.More and more people in China have realized the advantages of such bags and started using them.I believe that the wide use of these shopping bags can greatly improve our environment.This is one of the many steps we are to make our country an even cleaner place.Yours, Li Hua

课题 书信类作文写作指导 第2篇

书信，一种古老的通信手段，千百年来，让多少游子将思念传替，让多少征人将平安送达。在通信技术发达的今天，人们认为它失去了应有的功能，一个电话，一条短信，直接简单，方便快捷。但是，书信，仍以其独特的魅力而存在。有些话，由于某种原因而不好意思当面诉说，那么，用书信吧；有些话，在电话里面不能从容表达，那么，用书信吧。

给你的亲人或朋友写封信，把你一直以来想说的话说出来，注意说话的语气和信的格式。600字以上。

【写作指导】

一．写信的好处。

现代通信手段当然简单快捷，书信作为纯粹传递信息的工具，其功能确实在减退。但是，书信也有自己的优势：①它不是面对面地说，所以，我们有些碍于面子不好说的话，可以请信来帮忙。②不受时间的限制，我们可以想清楚要说的每一句话，从容地说，即使说错了，我们还可以修改，直到满意了为止。③即使你的观点与收信人有所不符，也能避免发生冲突，你给他（她）留下了冷静思考的空间，为争取他（她）的理解留有余地。

二．写什么内容。

也许，你有过这样的体会：对于父母的管教，你曾经有些不理解，在经历了一些事情后，你终于认识到了自己的错误，很想对他们说声对不起，但难于开口，那么，给他们写封信吧，他们会非常高兴的；或许，与亲人之间，在某些问题上，产生了分歧，谁也说服不了谁，那么，试着写一封信，阐明自己的观点；也许，与朋友之间因为一点小事，产生了矛盾，你又不想失去这份友谊，那么让书信来帮你这个忙；给远方的亲朋打电话时，我们有时会觉得意思表达得不够清楚，那么，写封信吧，从从容容地阐明观点，淋漓尽致地抒发感情。因此，只要是我们的亲朋，无论是朝夕相处，还是远在他乡，我们都可以给他们写信。当然，我们还可以给亲朋以外的其他人写信，譬如，给小工厂的老板写信，请求他尽快治理环境的污染；给某个动画片的.导演写信，提出我们的建议……

写信时，除了注意格式以外，最主要的是心要诚，“精诚所至，金石为开”，让书信真正成为我们传情达意的桥梁吧。

【范文引路】

妈妈，您回来吧

亲爱的妈妈：

你好！

我已经快三年没见到您了，近来可好？您一个人在外漂泊，我很为您担心。您吃得好吗？住得好吗？您以前常常头疼，现在怎么样？

妈妈，我比你离开时长得更高了，也越来越像你哦！我现在已经是一名初二的学生了。进入初二忙了很多，因为生物地理要会考了。值得欣慰的是，我的生地成绩还不错。

妈妈，自从你离家出走以后，我就算是个没妈的孩子了，“没妈的孩子像根草”呀！开始我恨过你，又不是我做错了什么，你为什么要抛弃我？为什么你们大人的错，总是让我们小孩承担呢？

上期，我们去了雨花营地，在那里，教官对我们进行了感恩教育。听着教官一个个感人的故事，我流泪了，您对我的好，一幕幕浮现在眼前：冬天放学回来，您摩沙着我冻红的脸，捧着我冻僵的手；夏天回到家里，您准备了凉开水，切好了西瓜；我生病了，您会很紧张，我受了委屈，您会搂着我……

曾经的我是多么幸福呀！在这些幸福的回忆中，我也慢慢地理解了您：爸爸以前确实脾气太暴躁，常常打您，您受了不少苦！您的离开，也许是一种解脱，您不只是为我活着，您也应该有自己的生活。

但是，妈妈，自从您离开家以后，爸爸再也不打牌了，他每天总是埋头做事，把家里的猪场打理得井井有条。爸爸对我也不再呵斥了，脾气比以前好多了。我知道，他的这些改变都是为了您呀，他每天都在深深的自责中拼命工作；他常常呆呆地望着远方，我知道，他那是在盼着您回来呀。

我也懂事了，学会了做所有的家务，洗衣、做饭、搞卫生，我差不多和您一样的能干了。我的学习也很自觉，从来不要爸爸操心。

妈妈，我表现得这么好，都是为了替爸爸赎罪呀！您可以原谅爸爸吗?妈妈，我们离不开您呀，您快回来吧！

祝您

如何指导状物类作文写作 第3篇

一、仔细观察, 积累素材

要写好状物类的文章, 必须仔细观察事物, 才能准确抓住事物的特征加以描写。《全日制义务教育语文课程标准》就明确提出初中作文教学应该“多角度地观察生活, 发现生活的丰富多彩, 捕捉了事物的特征”。因此, 学会仔细观察是写好状物类作文的关键, 这个环节恰恰是学生的薄弱环节。老师可采用小组合作的方式, 在校园内、家里选择一种熟悉或喜欢的植物或动物进行观察。先教给学生观察的方法: (1) 确定观察顺序——由整体到部分或者由部分到整体的观察, 也可以按方位顺序观察。 (2) 抓住特点进行观察——绝大部分的植物都有根、茎、叶、花、果几部分组成的, 对各部分仔细观察, 其形状、姿态、颜色、气味等特点作好记录。观察动物仔细观察它的外形、生活习性规律、活动范围等。 (3) 记录观察的感受, 加深对生活的体验。其次可让学生上网查该植物的资料, 增加对该植物的了解。这样平时学生熟悉的景物, 通过观察又有了惊喜的发现。如铁树, 学生发现外层与内层叶子绿的深浅度各异, 中间刚长出的叶子的颜色、形状、质地与周围的叶子差异极大……观察为写作提供最鲜活的素材。

二、掌握技巧, 形象描摹

状物类散文对事物的描摹一般都是先描绘外形, 突出其外形美。对植物外形的描绘可采用整体分解描写法, 即将所写的事物按一定的顺序分解成几个部分, 然后再一个部分一个部分地抓住特点细致描写。比如绝大部分的植物都有根、茎、叶、花、果几部分组成的, 其形状、姿态、颜色、气味等都有它独有的特征。整体分解描写法有助于把事物写具体、写形象、写生动。

如郭沫若的《石榴》将石榴分解为枝干、叶片、花朵、果实、子粒五部分, 以花朵、果实为重点, 不同程度地加以描写。花朵又分解为颜色和形状 (小茄形、红玛瑙琢成的花瓶;逐渐翻红, 逐渐从顶端……) , 果实也分解为颜色和形状 (希腊式的安普剌、中国式的金lei, 金色) , 子粒分解为形状和味道 (透明光嫩、丰腴, 酸甜) 。通过对石榴五个部分的外形、颜色、味道的分解描写, 突出石榴在炎热的夏季的热烈、充满活力的特点。

即便是同一种植物, 在不同季节 (春、夏、秋、冬) 和不同时间 (早、中、晚) 也不尽相同。状写植物不仅可以写植物的生长过程, 从生长、发育、开花、结果直至衰亡, 展现每个时期的不同形态, 还可以按春、夏、秋、冬四时的变化展现植物不同季节的风采。

而对动物外形的描绘主要是对其颜色、长相、动作、生活习性等, 既可以写其动态, 如写它们吃食物、嬉戏的样子, 相互追逐争斗的情形;又可以写其静态如憩息的情况。

托物言志的散文不同于事物说明文, 其语言描写不仅要突出事物的特征, 更要求要形象具体生动。如何使语言生动形象呢?大致可以从四方面入手: (1) 动态描写与静态描写相结合。 (2) 注意使用修辞手法, 增强语言的生动和形象性。 (比喻、拟人、对比、排比、引用等) (3) 注意使用修辞语 (富有表现力的形容词或动词等) (4) 注意调动人体的多种感觉器官来写。

如写“小草”可以将小草与争奇斗艳的春花、纷纷扬扬的柳絮对比, 表现其淡泊的性情;将小草人格化, 写石缝间小草的挤劲、钻劲, 突出它的生命力的顽强;既可写阳光下小草静静地沐浴阳光、吮吸营养的静态美, 又可写暴雨下顽强搏击风雨的动态美;还可以从视觉、触觉等角度写其颜色、长势、质地……

因此状物要具体形象, 除了要掌握抓住特征, 掌握写作技巧, 还要注意语言的形象性生动性, 从而突出事物的外在美。

三、形神兼备, 揭示题旨

状物不是只为描摹事物, 而是要赋予事物内在特征, 要借所状写的事物抒发作者的情感, 表达作者的志趣, 或者寓示一定的哲理。

如《石榴》的作者之所以喜爱石榴, 不仅因为它美丽, 还因为它与众不同——在夏日的炎阳之下蓬勃向上、解脱尽重重束缚, 表现出了英勇无畏和奋发向上的精神, 石榴的这种“内在”特征正好与作者所处时代的精神相契合, 因此作者赞美石榴, 实质上是赞美那个时代英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。

又如《爱莲说》一文, 作者在莲的形象中寄寓了作者不慕荣利、洁身自好的生活态度, 以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏, 表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

借物抒情或托物言志, 最关键的事要展开想象和联想, 找准“相托点”, 即所咏之物与所托之志之间相通、相似的地方, 然后用生动、形象、传神的语言描摹事物, 使所状之物更加具体生动, 为抒发情感, 为言志铺路架桥, 使物和志水乳交融, 有机结合。如《石榴》、《爱莲说》就是很好的例子。咏物是为了言志, 言志借助于咏物, 志与物相称, 才能具有较强的艺术感染力, 从而达到启发人和教育人的目的。

四、谋篇布局, 结构全文

那么这种抒情言志状物的文章应按怎样的顺序布局呢?对于初学者, 最好采用“总—分—总”的结构形式。

1、起笔直接抒发对所写植物 (动物) 的感情;或者简明交代在什么情况下被植物 (动物) 所感即写作背景;或者引用诗歌、名言等然后引出所描述的对象。

2、主体部分淋漓尽致地写出植物的特征 (外在特征与内在特征) , 使用的语言要讲究文采, 为寄情打下基础。

3、呼应开头, 抒发情感或开展联想, 以物喻人, 揭示植物的象征意义。

当然文无定法, 采用怎样的结构形式, 还得根据自身的积累情况而定。

总之, 要写好状物类文章, 仔细观察周围的事物是前提;抓住特征形象细腻描摹是重点;注入情感托物寄情是关键;言之有物言之有序是要求。

摘要：状物类作文训练是语文版七年下学期第一单元作文训练要求, 要求学生学习运用本单元的写法, 在状物中“托物言志”或“借物抒情”, 对于七年级的学生来讲写这样的文章有一定的难度, 具体指导方能化难为易。

时评类作文写作指导 第4篇

材料：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我们常常看见这样的画面：地铁上、饭馆里、电梯上、公交车上、马路边，生活的每一个缝隙都被手机填满。朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至小孩子也在加入。

“低头族”源自英文单词phubbing，是一个完全被杜撰出来的单词，由phone（手机）与snub（冷落）组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。

要求：选准角度，自拟标题，写一篇时评。

点评：这是一则时事材料，由两部分组成，前半部分是一种社会现象的罗列。后半部分是对“低头族”一词的分析，而“低头族”一词的词意也正好表达了作者对前面这种现象的看法：因为手机冷落了周围的人。所以我们的观点就是：不可因为手机冷落了人情，要珍惜身边的人。

那么如何写好一篇时事评论呢？

首先同学们来看一篇发表在2010年9月1日《齐鲁晚报》的评论《不要让陪读成为一种时尚》

开学了！随着新学期的到来，济宁城区的不少家长又开始了陪读之旅。为了减少孩子学习之余诸如洗衣、打扫卫生之类的负担，给孩子一个理想的学习环境，很多家长不惜举家迁移，或做每日“三迁”于出租屋、单位、家庭之间的“孟母”，在孩子学校旁边租房陪伴孩子读书。当陪读成为一种“时尚”时，很多本不想陪读的家长，却因同事、亲友都在陪读，也随大流加入了陪读大军。

但是笔者作为教师，任班主任多年，却发现一种与陪读热很不协调的现象：那些有人陪读的学生总体成绩反而没有那些不陪读的学生好，而且迟到旷课的次数也多于在校生。原因之一就是，被陪读的学生往往缺乏同伴的互相切磋，“独学而无友，则孤陋而寡闻”就是这个道理；其次，学生晚自习在出租房里学习，自由比较多，一会吃点东西，一会看电视、喝水、去厕所等，反而不能安下心来学习。出租房不像教室，有老师或班干部维持着纪律，陪读的父母不可能不做一点事，不发出一点声音，因此学习的干扰也多。这样，学生学习的时间反而得不到充分保证，同等量的作业反而比在校生花费的时间多，早上迟到也就属正常了。而且，因为父母始终陪读，学生心理上的自由空间被侵占，青春期的叛逆天性也往往会使他们走上旷课的道路。

因此，笔者建议家长尽可能做到不陪读，要相信孩子适应环境的能力，要给孩子提供融入到大集体中去的机会。如果一定要陪读的话，最好找一个孩子的同学来代替父母陪读，这样既可以给孩子提供一个较为舒适的环境，又可让孩子不脱离同龄人的生活，家长还可以在方便的时候去看望孩子。

总之，陪读不应成为一种时尚，孩子成长不应没有土壤。青春期的学生，宁可相信同学，也不会听从于家长。既然如此，我们家长为什么还不放手呢？

下面我们就以《不要让陪读成为一种时尚》这篇时评为例谈写作思路。

一、摆现象。这里需要注意一点，如果这种现象还没有十分地明显突出，那么我们就可以把这种现象顺着它既有的发展方向向深处延伸，从而把这种现象的不利放大，引起大家的注意。比如2010年时陪读还没有特别成风，而且很多家长陪读确实有自己的原因，但是我们也必须看到，有些家长与孩子并不想陪读，但是看到本单位同事或朋友都去陪读了，就总觉着对不起孩子或者是孩子吃了什么亏，于是就被自己逼成了陪读。因此，我们要批判的对象是“陪读成为时尚”，而不是具体的陪读。所以我们要把这种现象进一步延伸就成了：当陪读成为一种“时尚”时，很多本不想陪读的家长，却因同事、亲友都在陪读，也随大流加入了陪读大军。

二、分析利弊。请注意，这是写时评的重点，一篇时评的深度也主要体现在这里，也就是说，如果你看不到问题的深层原因，那么这篇时评就没有了它存在的意义。还有一点特别要注意，如果你想发表，那么你所讲的原因一定是针对读者心理的，也就是让你不要讲什么大道理，空道理，读者需要的是最有针对性的分析。比如家长为什么想陪读，因为所有陪读的家长目的都是为了提高孩子成绩，家长的逻辑就是这么简单：我陪读了——孩子就不用做一些学习外的劳动了——孩子学习时间就多了——时间多了成绩就提高了。那么我就以一个老师与班主任的身份告诉你，并不是所有的陪读都能提高成绩，而且是确有其因，而这些原因是家长能接受的。所以这篇时评当时反响很好。

三、提出解决方法。中国在发展的过程中有不少问题，所以也有不少人经常骂。但是这些人从来就没有想过：一方面你的生活得到了改善，但是生活改善带来的一些副作用你却不能接受，比如经济发展了，你买了车，出行方便了，你却骂交通不好，空气不好。所以在中国从来不少骂人者，少的是解决问题者。所以时评的另一个重点应是你要为问题的解决找到一个适当的方法。

一篇时评的重点就是第二三部分。

四、提出号召，发出呼吁。让我们有更多的人向这种现象说“不”，从而彰显时评的作用与存在意义。

英语写作_书信类作文常用句型 第5篇

一、写作格式

1、称呼(1)机构

A、不认识负责人

Dear Sir or Madam，Dear Sir / Madam，To whom it may concern，B、认识负责人

Dear Mr./Ms.President/Professor/Manager/Editor(Michael)Wang，(2)个人 A、关系不亲密

Dear Mr./Ms.President/Professor/Manager/Editor Wang，B、关系亲密 Dear Michael，2、正文

3、落款(1)祝福语

Best wishes!/ The best regards!(2)签名

Yours sincerely，Li Ming

二、必用信息 常用的开头语有：

I have received your letter of July Ist.7月1 日来信已经收悉。I have the pleasure to tell you that „„.很高兴告诉你„„。

I am very much delighted to receive your letter.非常高兴收到你的来信。It is my honor to inform you that „„很荣幸告诉你„„。常用的结束套话有：

I am looking forward to hearing from you 盼早日回信。Wish best regards.祝好。

Thank you for your help 感谢你的帮助！

Wish my best wishes for your success.祝你成功。Wish you a happy holiday.祝假日愉快！

Hoping to hear from you soon.希望能尽快收到你的回信。

1、自我介绍(1)工作

I am a staff member from your company/corporation.(2)学生

I am a freshman/sophomore/junior/senior/undergraduate/graduate from the Department of Chinese Language and Literature of Beijing University.2、写作目的

I am writing the letter in purpose of ordering some books/resigning from my current post/position.3、尾段写法

A 表示感谢

(1)My appreciation to you for your generous help is beyond words.(2)Words fail me when I want to express my sincere gratitude to you.(3)I take this opportunity to show my heartfelt appreciation for the kind assistance you rendered me.B 期待回信

(1)I am looking forward to your reply/hearing from you soon.(2)I look forward to a favorable reply at your earliest convenience.(3)Your prompt attention to my inquiry would be highly appreciated.4、常用书信的客套语 一.问候

I haven’t heard from you for ages.How are you doing? I haven’t seen you for such a long time.How are you getting along with your work? 二.祝贺

I want to congratulate you with all my heart.I warmly congratulate you on what you’ve achieved.三.致谢

I am most grateful to you for your help.I want to thank you heartily for what you have done.四.询问

I wonder if you could tell me what to do.I’d be most grateful if I could have your full support.Please could you let me know something about it.五.邀请

Is there any chance of your coming to have dinner with us at our home? We are wondering if you could come to have dinner with us at our home.六.接受邀请

I’m delighted to accept your invitation.Thanks for your invitation.I’m certainly looking forward to joining you.七.拒绝邀请

I’m sincerely sorry that we can’t join your dinner party.I regret to say “no” to your invitation.Thank you for your invitation but unfortunately„ 八.抱歉

I do apologize for having kept you waiting.I’m awfully sorry for giving you so much trouble.九.同情

I’m more than sorry to hear of your illness.I can’t tell you how sad I felt when I heard of„ 十.安慰

It was a great shock to hear„

课题 书信类作文写作指导 第6篇

Model Answer:

Food is a basic part of life, so it follows that improved methods of food preparation have made our lives better. Nowadays we can prepare meals much faster than we could in the past. We can also enjoy a greater variety of food and eat more healthfully, all because of modern methods of food preparation.

Microwave ovens have made it possible to prepare delicious food quickly. People these days rarely have time to shop and prepare meals the old-fashioned way. We live very fast lives. We are busy working, caring for our families travelling, playing sports, and many other things. Because of microwave ovens, we have time to enjoy a good meal with our family and then play soccer, go to a movie, study, or do anything else we want to afterwards.

Modern methods of preserving food have made it possible to enjoy a wide variety of food. Because of refrigerators, freezers, canning, and freeze-drying, we can eat fruits and vegetables that come from far away places. We can prepare a meal one day and save the leftovers in the refrigerator or freezer to eat at another time. We can keep different kinds of food in the refrigerator or on the shelf. Its easy to always have food available and to be able to eat completely different meals every day.

Healthful eating is easier now than it ever was. Because of modern transportation methods, fresh fruits and vegetables are available all year round. Modern kitchen appliances make it easy to prepare fruits and vegetables fro cooking. Bread machines make it possible to enjoy healthful, home-baked bread whenever we like. We can eat fresh and healthful food everyday because modern methods have made preparation easy.

Our lifestyle is fast, but people still like good food. New food preparation methods have given us is more choices. Today we can prepare food that is more convenient healthier, and of greater variety than ever before in history.

雅思书信类写作赏析 第7篇

第一，邻里之间的交流和互动活动相比较以前要减少很多，社会竞争和工作压力使得人们无暇参与更多的社区活动，因此与邻居的互动交流大幅度减少，邻里关系自然不如从前;

第二，邻里关系的疏远，以及邻里互相不愿意交流与互动，源自邻里关系不再是人们生活的不可缺少的一个环节。没有互助和友善的邻居，人们的生活质量不会受到太多的负面影响。

成长类作文写作指导中的德育渗透 第8篇

一.在选题时要选择具有教育性的作文命题

初中的作文命题主要有材料作文和命题作文两种。无论是哪种作文命题,都要选择有教育性的作文题目, 都要有一个德育导向。成长类作文练习的目的就是要引导学生按照社会的要求去自觉的把自己培养成合格的公民。在命题作文中要根据学生成长的 需要,选择具有教育性的作文题目, 要求学生审题时要抓住题眼,挖掘其中的德育内涵。例如《让雷锋精神永远活在我们心中》,在审题时就要引导学生认识雷锋精神的内涵,理解雷锋精神的社会价值。而从审题到写作,这就是一次很好的德育过程。如果每年都围绕雷锋精神去写成长类的作文,那对学生的品德教育,将深入骨髓。给学生正确的德育引导和明确的价值取向,能促进学生形成健康的价值观和人生观。例如学习《回忆我的母亲》 《一面》等课文时,就可以结合课文学习,练习写《我的母亲》的成长类的作文,要学生写出母亲对自己的关心和培养,培养学生对母亲感恩的情感,培养学生热爱亲人、热爱家庭和热爱社会的情感。学生们懂得了感恩,就会为了感恩努力学习, 继而为国家作出自己的贡献。

二.在作文教学的各个阶段中进行德育教育

作文教学的形式是多种多样的,作文从选题,到作文指导,再到写作、批改,要经过许多的阶段。在习作过程中,我们要充分利用好不同形式中德育渗透的生长点,进行各种隐性的和显性的德育教育。在选择命题和写作材料时,老师应该选择具有德育性的材料和命题;在写作的指导中要引导学生写出自己的想法和感悟; 在平时的语文教学中,要利用一切可能对学生进行德育教育。

例如教学《行道树》一文时,就可以结合课文内容,教育学生要热爱社会,树立奉献社会的高尚品德。结合课文内容,再安排一次成长作文练习,利用行道树在春天“勤生绿叶”、在夏日“献出浓阴”的奉献精神,结合实际,通过描绘一个生活情景,表现出行道树所生绿叶,或是所献浓阴给人们带来怎样的好处。有一个学生在习作中写道:“行道树刚在寒风中送走隆冬,又赶紧披上新衣,为人们奉上绿色,奉上希望。小朋友们在绿阴下舒畅地呼吸,青年们在绿阴下大踏步地走新向生活,老人们在绿阴下活动着自已的腰骨。”字里行间洋溢着对美好生活的赞美,也包含着对无私奉献的行道树的崇敬之情。

有时我们可以把一些有积极意义的古诗改写成现代文,例如孟浩然的《过故人庄》一诗,“绿树”两句写出了农村的优美风光,“开轩”两句写出了农家的劳动生活。这些看起来平淡无奇,却充满了回归自然的情趣。而首联和尾联又让人感受到“有朋自远方来,不亦乐乎”的真挚情感。通过古文今译,相信学生的收获不仅仅局限于培养了丰富的想像力, 锤炼了语言应用能力,肯定也是一次热爱生活、热爱劳动、珍惜友谊的精神熏陶。新的苏教版语文教材开辟了综合性学习园地,在丰富多彩的语文活动中,我们完全可以抓住很多的德育渗透机会,来提高学生的道德素养。

三.作文教学中的德育渗透要联系学生实际

初中学生成长类作文教学中的德育渗透,要从学生的实际和教学的实际出发。既要根据学生的思想实际选择德育渗透的内容,也要从教学的内容出发,选择符合作文题材的德育教育内容,防止牵强附会。

成长类作文的德育渗透,首先要选择英雄人物为学生的榜样,教育他们在成长过程中以英雄人物为榜样, 去要求自己树立远大的理想和人生目标。例如雷锋、小英雄雨来、小兵张嘎等,都是学生非常熟悉的人物,都是学生心目中的英雄,在作文教学中就要引导学生以他们为榜样。

成长类作文的德育渗透,还要选择学生身边的榜样,实际上身边的榜样对学生的影响更大。例如学生都喜欢追星,就可以安排一次关于“我也追星”的写作活动,要求学生以自己最崇敬的名人为话题,写一篇作文。了解他们对追星的看法,了解他们心目中的明星是谁,帮助学生正确对待追星,正确认识明星。

环保类作文写作指导 第9篇

一、用形象的描写揭示环保的意义

不管是生活在喧闹的城市，还是生活在宁静的乡村。我们都会有一份浓浓的自然情结。行走在神州大地，你更会陶醉于壮美的风光。在威海。你会被那豪放不羁的狂涛巨浪深深震撼；在白洋淀，你会听到荷花绽放的天籁之音；在云南，你会看到万丈高山上的千年积雪……面对如此胜景。你会忍心去破坏吗?因此，写作环保类文章，先得用精美语言描绘自然精彩的一面。文字越漂亮，读者越容易受到感染与教育。佳作《走进桃花源》便有这种美不胜收的描写：

这里的山没有张家界的挺拔，平实中却蕴含着秀美：这里的山没有黄山的险峻，雄浑中却满含着灵性。看。一条幽碧神秘的小河从山脚流来。经过桃花山纵横交错的田野，在水源洞前又跌入桃花潭，而后又沿“真面目岩”蜿蜒飞泻，经过方竹亭后入潜地下数十米，最后冒出成溪。望着这一弘碧水。难怪诗人张旭不由发出了“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”的赞叹。

文章没有丝毫的说教，而是用诗意的语言，满含情感地展开。或聚精会神地绘景，或文采飞扬地抒情，让读者不由自主地进入了美丽的“世外桃源”。当文章最后提出“面对如此美景，你还会忍心去伤害她吗”时。也就自然而真切了。

二、用对比的手法反映环境的变迁

文章最忌平铺直述。一味地赞美自然的美好。或是一味地叙说遭受的破坏，均会显得单调。为了展示环保的重要性与紧迫性，文章不妨用对比的方法展开。如下笔极言遭受的创伤，继而回忆曾经的美好；或先描写一幅幅和谐的画面，继而用种种可怕的现实回应，在对比中引出森林日益减少、土壤正在退化、水源遭受污染等严峻现实。环保类佳作《我们的世界》一文便运用了这种方法：

你曾深情地抬头望着蓝天白云。你说。蓝天是面镜子。照得你的心灵如此纯洁；我曾在绿树的环抱下尽情游耍，我说，绿树是个伙伴，让我的生活充满乐趣：他，曾在这片广阔的土地上留下足迹，他说，土地是他的根，永远系着他的心。可如今，蓝天变成了很久没有擦过的镜子，黯然失色；绿树像患了大病的伙伴，无精打采；土地像溃烂了的树根，伤痕累累……

这段文字不仅句式整齐，对比的手法也运用得恰如其分。三个人物对自然的三种美好感悟。与下文出现的三幅触目惊心的画面，对比鲜明。能让读者不由自主地感受到环保的重要作用。如此笔墨，令人耳目一新。

三、用独特的文体增添内容的情趣

如可以写并列式结构的散文。用整齐的段落与诗意的语言表达自己的想法：也可以用议论文的形式构思。通过丰富的事例，来揭示环保的严重性。不过，用童话、神话或科幻等文体来写作环保类文章，我们会更容易找到情感的触发点。一篇题为《树族的最后一滴泪水》的满分作文，就是用一棵大树情愿选择死亡来面对人类的故事来构思，情节新颖，内容震撼人心。下面这段文字便是其中的片断：

直到一群鸟儿飞来告诉我外面的新鲜事，我才知道一场场噩梦在身边发生着。原来，常伴我左右的那只云雀早已成为了人间佳肴：移居在海角天涯的儿孙们。有的被砍了头。有的被斩了手。成了一个个光秃秃的木桩，有的甚至被连根拔起。惨死在郊野。他们告诉我。我已经成为了世界上唯一的树木。定居到这儿的鸟儿们。如今都成了惊弓之鸟，稍稍些风吹草动，就作鸟兽散四处逃窜。

文章站在树的角度，用童话的形式写动物的灭亡、森林的消失，有效的避免了环保类文章枯燥单调的问题。与同类文章相比，本文匠心独运，情节引人入胜。

[佳作选例一]小鲤鱼的梦想(童话)

湖南省益阳市二中谢云

在我们伟大祖国版图的中北部，一条大河像巨龙似的卧在大地上，她就是中华民族的母亲河，也是我——一条小鲤鱼居住了三年的家。

半个月前。我的爷爷，也就是我们家族的首领。召集全家族开了一个紧急会议，要求我们在十天之内迁出黄河。自谋生路。这不是要把我们这个大家庭给拆散了吗?爸爸、妈妈、叔叔、伯伯们什么也没说。脸色严肃而略带几分愁苦。

我不明白这是为什么，急得眼泪都进出来了，一把拉住爷爷的手说：“爷爷，我不要走，我不要离开你们!”爷爷长长地叹了口气说：“唉。我也舍不得你呀，可这家我们实在住不下去了，长此以往，整个家族都会遭受灭绝之灾。”还没说完，爷爷又剧烈地咳嗽起来，他老人家喘了口气接着说。“前几天，我出去寻找食物，可游遍了方圆几十平方公里，也没有寻到一点食物，河里不是泥沙便是垃圾。我还看见你的几个兄弟姐妹活活地惨死在河面上!”

泪水模糊了双眼。我咬紧了嘴唇。说：“为什么会这样?”爷爷不由回忆起了过去的美好生活：“几千年前，这里是一个非常美丽的地方。那雪山上过来的流水一路哗哗而下。流入大海时也是水色碧蓝。清澈甘甜。当时我们‘黄河鲤鱼更是闻名天下!大诗人李白评价我们的家是‘黄河落天走东海，万里泻入胸怀间，称赞说‘黄河之水天上来，奔流到海不复回。然而喝着黄河水长大的人类，这些年来却忘恩负义，为了一己之利，滥伐森林，导致水土流失，黄河中的泥沙越来越多，污染越来越厉害，可怕的还不止这些，人类排放的乌烟瘴气，让大家整日不得安宁。”说着，说着，爷爷也不由泪流满面。

遥望蓝空。白云依旧。想着从前全家团聚的快乐，我不知不觉地进入了梦乡。我做了一个很美的梦，梦见人类正在召开“治理黄河保护家园会议”。我又看到了雪山流来的清澈水流，看到了倒映在河面的蓝天白云。看到了两岸郁郁葱葱的树木，看到了河面上自由嬉戏的沙鸥。噢，还有我们鲤鱼家庭一个个幸福的画面。

[简评]作者以童话的形式构思，取材不落俗套，让平常的内容染上了不同寻常的色彩。文章以小鲤鱼为写作对象，用对话的形式引出黄河的变化，见证了黄河的变迁。让重大而深刻的话题充满了情感。文章角度巧妙。切入细小。道出了环境恶化、污染加重的严峻现实，收到小中见大的写作效果。

[佳作选例二]写给我的梦中之河

湖南省益阳市二中冰灵

黄河，母亲!多么圣洁的字眼。五千年的古国文化。从你这儿发源。

多少沦桑。涌出水流的细部，在你九百九十九道弯弯折折的深处，成长，并且成熟。黄河啊，你用九百九十九次的虔诚，哺养了一个古老深沉的华夏民族：历史，一页页轻翻；苦难。一声声难言。多少英雄的故事。在你身边扮演，多少悲惨的历史，向后人昭示昨天。秦皇汉武。唐宗宋祖。用自己的双手。撑起一片蓝天，而幸福过去苦难便来临：圆明园的火光。九一八的炮声。都抹不去你喷发的怒火与誓言!

黄河，母亲!您就是一支时代的笔。书写着民族的青灯古卷：昨天今天明天。往事不堪回首，铭刻悲凉心田!黄河，母亲!是谁给了你崭新的一天?就是它——十月，十月给了你崭新的一天!南湖的游船、南昌起又盼呐喊、藐视苍穹的“天高云淡”、延安共产党人的誓言……母亲。终于挺直腰杆。笑在世人面前!

黄河的儿女，不负时代的重托，给祖宗的期盼，划一个大大的圆，但也为祖宗的河山，染一个污污的点一母亲发怒了，慈祥的您变得暴戾。净白的皮肤变得黝黑……这又是谁?是工厂的污流、肮脏的垃圾以及各种各样的污染源。这些最终产生了泡沫。徒劳的泡沫，肮脏的泡沫。跟随其而来满世界的泡沫。和一沟断没有关的绝望死水。它等不及果子隽永成熟。便制造了深刻汹涌。它毁了良田、吞了房屋。也损坏了母亲美丽的脸……

现在的母亲河已无法再让人联想到“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的佳句。也无法再让人把她和《赠裴十四》这样的名篇联系在一起，相反，人们一提到她就露出厌恶的表情，责怪她的泛滥，责怪她的“报复”，可有谁想到造成这一切的罪魁祸首正是人类自己呢?这是一种怎样的悲哀，我不敢去想。

母亲，擦亮你的泪眼吧!让儿女们为你装扮新颜，美丽与可爱将会回到您身边，别忘了。二十一世纪明媚的画卷，我们要共同绘完。您不要再泪水涟涟，血性的黄河儿女。挺直腰杆，面对您发出誓言：誓死捍卫黄河。为黄河而奋斗，去开创辉煌的明天!

黄河，我心之河，梦之河，但愿若干年后的今天。您能悠悠如春水，浩浩而流……

[简评]一名初中生，能写出如此激情充沛的佳作，实在不是一件容易的事情。文章从历史的苦难，写到现代的污染，道出了黄河经历的不同寻常的磨练。如果说前者是历史的凝重，后者则是人类的悲哀。两相对比。自然地发出了“誓死捍卫黄河，为黄河而奋斗”的深情呼唤。作者用第二人称的方式展开，亲切自然，发人深省。