房屋建筑学实践

房屋建筑学实践（精选8篇）

房屋建筑学实践 第1篇

《房屋建筑学》实践教学大纲

本教学实践大纲是建筑工程技术专业《房屋建筑学》课程的实践实训部分，使学生通过在实习实训基地和项目化教室的学习，掌握民用建筑和工业建筑的设计原理和基本的构造方法。总学时为19学时，共包括5个实践实训项目。实践地点在高新建筑类实习实训示范基地及教学楼项目化教室403。

一、适用专业范围

本实践教学大纲适用于建筑工程类各专业。

二、实践前期准备知识 1．民用建筑设计的基础知识； 2．民用建筑构造的基础知识； 3．工业建筑设计的基础知识 4.建筑制图的基础知识。

三、学时分配

本实践教学为17学时。

四、实践条件及要求 1．硬件要求： 建筑类实习实训基地： 要求：建筑模型，制图工具。

五、实践内容

实践项目一

建筑平面图组合设计

（一）实践目的

1．了解建筑平面图所包含的内容； 2．掌握建筑模数协同统一标准的应用；

（二）实践要求

本实践要求学生掌握建筑平面图设计的基本要求，会用建筑模数协调统一建筑尺寸，设计主要适用房间、辅助使用房间和交通联系部分平面图的空间尺寸。

（三）实践课时 本实践项目为5学时。

（四）实践内容

1．主要使用房间的平面设计； 2．辅助使用房间的平面设计； 3．交通联系部分平面的设计； 4．建筑平面图组合设计。

实践项目二

建筑剖面图设计

（一）实践目的

1．了解建筑剖面设计所包含的的内容； 2．掌握室内空间的处理和利用；

3．掌握如何确定建筑剖面、房屋高度、建筑层数及剖面空间的组合设计。

（二）实践要求

本实践项目要求学生对建筑剖面进行设计，要求学生掌握室内空间的处理与利用；及确定建筑高度、层数及空间的组合设计。

（三）实践学时 本实践项目为4学时。

（四）实践内容

1．房间剖面形状与建筑各部分高度的确定； 2．建筑层数的确定和建筑剖面空间组合设计； 3．建筑室内空间的处理和利用。

实践项目三

建筑体型和立面设计

（一）实践目的

1．了解建筑体型和立面设计要求和组合形式； 2．掌握如何进行建筑立面设计。

（二）实践要求

要求学生通过本实践可以完成对建筑立面设计的要求及组合形式，掌握建筑立面的设计原理。

（三）实践学时 本实践项目为2学时。

（四）实践内容

1．建筑体型和立面的设计要求； 2．建筑体型和立面设计原理。

实践项目四

地基与基础

（一）实践目的

1．了解地基与基础的基本概念；

2．掌握影响基础埋置深度的因素及基础的分类和构造方法。

（二）实践要求

要求学生使用 实训基地的建筑模型进行基础构造的分析。

（三）实践学时 本实践项目为3学时。

（四）实践内容 1．地基与基础概述 2．基础构造；

3.地下室的防潮与防水。

实践项目五

楼梯

（一）实践目的

1．了解楼梯的类型和组成； 2．了解电梯和电动扶梯的设计要求 3． 掌握楼梯细部构造的方法。

（二）实践要求

要求学生使用 实训基地的建筑模型进行楼梯的构造分析。

（三）实践学时 本实践项目为2学时。

（四）实践内容 1．楼梯的组成与尺寸 2．钢筋混凝土楼梯； 3.楼梯细部构造； 4.室外台阶与坡道； 5.电梯与自动扶梯。

六、学生实践效果的评定

任课教师根据本大纲要求，拟定出具体考核题目，由学生动手操作完成相关实训实践项目，按统一标准评定成绩，专门计入学生实践课程成绩档案。

编写人：（签字）姜岩

教研室主任：（签字）

系（部）主任：（签字）

编写日期：2017年 3 月15 日

执行日期：2017年 3 月 15日

房屋建筑学实践 第2篇

摘要：人们对房屋建筑工程的质量要求越来越高，为了满足在稳定性和安全性方面的需求，预应力技术在房屋建筑施工中得到了广泛的应用。该技术施工成本低，工序操作简单，可以提高建筑结构的抗震性、耐久性和稳定性，避免钢筋混凝土结构出现裂缝、坍塌、脱落等问题。下面就对这些方面进行分析，希望给有关人士一些借鉴。

关键词：房屋建筑;预应力技术;施工实践

为了保证预应力技术的施工质量，就要对下料质量进行严格控制，做好对预应力筋的定位操作，做好浇筑过程中的质量控制，做好张拉预应力筋的质量控制。在此基础上，分析房屋建筑施工中预应力技术应用情况，为以后的技术发展奠定基础。

1.对预应力技术的分析

在房屋建筑中经常使用预应力技术，不仅能够提高房屋建筑的质量，同时还可以提高其自身的抗震性能。预应力就是在施工前提前对结构施加一定的压力，有效控制房屋建筑工程中出现混凝土裂缝问题，保证整体结构的安全性。对于大型房屋建筑工程施工过程中，经常使用高强度的钢筋和高强度的混凝土，在施工中其会承受很大的负载，但是为了保证结构的整体性和安全性，避免出现裂缝、坍塌、脱落等问题，在向结构中施加荷载之前，利用预应力技术对其施加外加的压力，有效减小混凝土结构承担的压力，让其产生一定的拉应力，还可以让结构构件处于压力的状态下，这样可以有效提高混凝土构件的强度和抗裂性，该技术能弥补混凝土抗拉能力的不足。例如在房屋结构构件承受外荷载之前，可以对受拉模块中的钢筋施加一定的预压应力，可以很好的保证构件的刚度，延迟出现裂缝的时间，提高构件的耐久性。如果从机械结构方面进行分析，要提前使其产生应力，有效提高构造本身刚性，减少振动和弹性变形，使之前的抗性更强。预应力技术优势非常明显，强度高、抗裂能力强、刚度大等。另一方面，应用预应力技术后，在很大程度上减轻了混凝土自身的重量，提高了构件的耐久性。在房屋建筑中如果存在大跨度结构，还能减少材料的使用量，有效降低施工成本，在工民建中得到了广泛的应用。

2.预应力技术在房屋建筑施工中的控制要点分析

2.1对下料质量进行严格控制

预应力筋是主要的施工原料，在下料时必须保证截取预应力筋的尺寸，同时要保证使用钢绞线的`长度，一般要结合张拉产生的缓冲长度，结构长度以及截取中存在的误差来确定钢绞线长度，之后结合长度的不同设置不同的区域，坚决不E呢出现死弯问题，同时确定好数量和长度，对使用的锚具提前制作，然后运输到施工现场，保证施工质量。

2.2做好对预应力筋的定位操作

在定位环节中利用固定架固定竖直方向的预应力筋，允许其有一定的偏差，但是一定要在规定范围内，不能存在歪斜情况，固定好之后安装相应的泌水管，具体设置的位置在波纹管顶端，使用钻孔机钻出直径为20mm的孔，利用塑料压板、海绵等将其包裹严密，最后使用铁丝对其进行固定。为了保证整个操作的严密性，可以使用胶带将接头位置密封，有效控制泥浆在此处发生渗漏问题。

2.3浇筑过程中的控制要点

完成上述的准备操作之后，最后要进行混凝土的浇筑，其是整个施工流程中最为关键的一环，在正式浇筑之前要对预应力筋的位置、数量和型号进行检查，保证和设计图纸要求的一致，重点对波纹管进行核查，要求其不能存在缝隙，避免浇筑过程中混凝土渗流到波纹管中，核查各项参数无误后就可以浇筑混凝土了。浇筑前保证混凝土的均匀性，浇筑不能出现离析问题，如果浇筑前混凝土停放时间过长，可以进行现场振捣和搅拌，保证混凝土的均匀性，避免出现沉淀和分层问题，振捣时不能损坏波纹管，为了保C整体施工质量，通常会选用小型的振捣棒进行振捣。

2.4张拉预应力筋的质量控制要点

在张拉预应力筋之前对钢绞线、垫板上的泥浆进行充分的清理，不能存在污垢影响张拉质量。然后准备好锚板和千斤顶，严格按照要求进行安装和固定，确保使用工具的可靠性。当搅拌的混凝土达到设计强度后，可以结合张拉技术方面的规定，有效进行预应力的张拉操作，保证最终的张拉质量。

3.房屋建筑施工中预应力技术的实践研究

3.1进行房屋结构加固中应用预应力技术

为了保证建筑房屋的质量，提高人们在内部生活工作的安全性，施工一定要达到设计要求，在进行建筑结构加固中可以使用预应力技术，有效提高建筑的承载力，延长建筑实际使用寿命。对于建筑加固技术而言，就是对于特殊的结构，或者比较重要的结构进行补强，或者对结构进行改造，提高建筑的稳定性。一般在加固施工中会使用建筑面补强层加固技术，改变结构受力体系加固技术，或者是体外预应力加固技术。通过给相应结构构件一定的预应力，有效承担一部分的压力和拉力，在二者的相互作用下，初弯矩时预应力开始下降，保证建筑构件的承载力，最终达到对结构的加固目的。

3.2在建筑受弯结构中应用预应力技术

进行房屋施工过程中存在很多受弯结构，当达不到设计的承载力时直接威胁到房屋建筑的安全，为了有效避免这一问题的发生，一般设计人员会在受弯结构中增加预应力，有效提高受弯结构的承载能力。在受弯结构中使用的材料是碳纤维，该材料优势明显，不仅施工操作简单，而且自身重量轻，有很高的强度，没有对受弯结构进行加固处理时，在建筑自身荷载的作用下，在构件内部会产生拉应变和压应变，如果应变量超过了设定的值，直接会超过构件最大的承载能力，工程中使用的构件就会损坏。在施工中应用碳纤维片材时一定要考虑到混凝土应变增量大小，当初始应变变大碳纤维材料的应力就会变小，整个施工操作达不到理想效果，受弯构件甚至会出现破损问题，直接导致功能丧失。针对这一情况，在使用碳纤维材料时要预先给其一定的初始拉应力，这样如果构件所受压力增大，构件破坏后碳纤维可以保证其应力水平，避免构件受到损坏。

3.3在混凝土框架中应用预应力技术

房屋建筑工程中经常使用混凝土框架结构，该结构优势明显，可以保证建筑工程的质量。但是其跨度大、自重较大，为了避免出现质量问题，保证整体结构的稳定性，必须在该框架结构中应用预应力，提高不同位置的承载力。使用了预应力混凝土构件，在荷载的作用下，使用中不会出现拉应力。在具体施工操作中，如果构件的全截面都受到压力，就称之为全预应力。其是由具有较高强度的预应力，使用预压力作为配筋的混凝土，在一些特殊工程中得到应用，作用效果非常明显。在支撑层框架梁施工中就应用了全预应力，有效对不均匀沉降问题进行预防，严格按照要求处理地基，施工中在梁底模板会设计全跨长度的起拱，为了完全释放预应力筋的张拉力，需要先拆除楼板模板、侧模板，避免这些结构影响下一步施工操作，否则预应力不能发挥其实际作用。浇筑混凝土框架时先对振捣技术进行检查，避免破坏内部的波纹管，如果发生孔道堵塞问题，可以选用高压水冲孔方式进行处理，保证最终的混凝土框架质量。

4.结语

房屋建筑学实践教学方法探索 第3篇

房屋建筑学是土木工程专业的一门专业基础必修课, 主要包括民用建筑和工业建筑的建筑设计以及建筑构造[1], 课堂讲授以民用建筑的建筑设计和建筑构造为主。《房屋建筑学》是土木工程专业学生接触较早的一门专业课程, 是引导学生了解土木专业, 激发学生学习专业兴趣的一门重要课程, 所以其讲授至关重要。传统的教学模式主要是理论教学方式, 而房屋建筑学是一门实践性很强的课程, 传统的教学模式已经很难激发学生们的学习兴趣, 尤其是对于应用型本科院校的学生, 更多的是希望加强实践教学环节, 学生对实践的渴望越来越强烈。本文着眼于房屋建筑学的实践教学环节, 从教学、作业和课程设计三个方面探讨实践教学的方法, 改善传统的教学模式, 提高课程的学习效果。

1 教学实践

教学是学习房屋建筑学的主要途径, 传统的教学模式主要是课堂讲授与讨论, 教学方法比较单一。随着社会科技的不断发展, 教学手段也多种多样, 多媒体教学成为教学的主流手段, 利用多媒体学生可以形象的看到与课本知识相关的实物照片及视频[2], 此种手段区别于传统教授方式, 故能极大的引发学生的学习兴趣。但是通过调查与研究发现, 多媒体教学的手段固然形象生动, 学生仍对建筑实物的设计和构造认识较差, 综合运用所学知识能力较差。学生在课堂上掌握的是平面知识, 缺少立体感的感知, 所以活用房屋建筑学知识认知生活中的各式建筑能力较差。针对应用知识能力较差的情况, 通过对学生的调查, 增加了课堂实践环节的教学。

本文作者所在院校《房屋建筑学》的讲授为48学时, 为加强学生的感知和联系实际的能力, 故向学校申请8学时~10学时的课外教学环节。房屋建筑学主要讲的是民用建筑的设计和构造, 而一个大学及周围不缺少各式的民用建筑, 讲到民用设计或者是建筑构造时, 会带领学生走出课堂, 进行室外的实物讲解, 例如民用建筑楼梯的设计, 可以带领学生们参观学校的楼梯, 给他们讲解;讲到民用建筑构造, 每一部分都可以带学生进行现场的学习。通过一学期的教学, 学生们对房屋建筑学的学习有了极大的兴趣, 锻炼了学生们理论联系实际的能力, 符合一个应用型本科院校对学生的培养要求。在课堂外进行教学要注意学生的组织, 同时切忌大班教学, 每次控制人数在30人以内, 这样可有效的讲解知识, 避免花费过多的时间组织学生。

2 作业实践

作业是检验学生学习情况的一种有效方式, 尤其对于大学生而言, 考试的考核方式只在学期末, 而平时学生对知识掌握的情况大部分是通过作业体现。房屋建筑学的作业大部分是要求学生在作业本上回答每节课后的习题, 这势必会造成诸多抄袭, 学生不能够发挥主观能动性, 而是简单的抄写。这种作业的形式已经远远不能激发学生的学习兴趣, 也起不到使学生掌握所学知识的效果。

基于多媒体技术及网络技术的发展, 房屋建筑学的作业也可变换多种形式, 跟上时代的发展, 传统的作业模式已很难满足网络多媒体时代的大学生。基于此, 本文作者在布置房屋建筑学作业时, 先对班级成员进行分组, 每3人成立一个学习小组, 布置的作业也由小组成员共同完成, 同时这也锻炼了每个人的协作能力。作业的方式不局限于概念简答, 更多的是要求小组成员们共同完成相关知识的图片、PPT制作和视频的录制等, 更多的强调学生们从生活中完成房屋建筑学的作业, 把自己的理解表达出来, 这也符合房屋建筑学实践性强的特点。例如, 在学习房屋建筑平面、立面和剖面设计后, 会让每个小组去观察不同的建筑平面和立面并作出简单的手绘, 最后设计自己的平面和立面;学习民用建筑的六大构造时, 会要求小组成员去拍摄生活中周围的例子, 做成PPT来展示或者录制自己的视频, 在视频中讲解所学的知识。通过实践, 学生们对房屋建筑学知识产生了极大的兴趣, 作业质量有了极大的提高, 学生们在实践中贯通了知识。

3 课程设计环节

房屋建筑学课程设计是房屋建筑学课程的一个重要环节, 主要要求学生运用所学的房屋建筑平面、立面和剖面设计及建筑构造的知识进行民用建筑设计, 是本门课程重要的实践环节。传统的课程设计大部分是对不同用途的建筑进行平面、立面、剖面及详图设计, 例如住宅设计、办公楼设计、教学楼设计等, 最终的成果是以图纸展示。传统的课程设计模式的重点是培养学生的设计能力[3,4], 对于建筑学专业的学生而言尤为重要, 但是对于土木工程专业学生, 尤其是应用型本科院校的学生而言, 设计能力并不是最值得培养的能力, 会读图并按图施工才是他们应该着重培养的能力。

对房屋建筑学课程设计方式的改革主要体现在培养学生的读图能力以及按图施工的能力, 因此, 与传统的设计模式相反, 新的课程设计模式是让学生设计图纸变为让学生按照所给图纸建造建筑模型。具体实践为:对学生进行分组, 每3人一组, 小组各成员通力协作;给每组分发不同的建筑图纸, 图纸不宜过于复杂, 给学生充足的时间识读图纸;进行建筑模型制作, 完成建筑模型;最后每个小组需进行答辩[5], 指导老师指出不足并给出建议。新型模式的课程设计方式激发学生们学习的热情, 不仅使同学们学会了识读建筑图, 而且为做按图施工的技术工作打下了坚定的基础。

4 结语

现在的学生处在飞速发展的电子信息时代, 接触的事物越来越新颖, 思想越来越活跃, 有些传统的教学模式已经不能够激发学生们的学习热情。本文着眼于激发学生们的学习兴趣, 以兴趣带动学习, 对《房屋建筑学》课程实践教学进行了改革和创新, 从教学、作业和课程设计三个方面探索出一些新型的实践模式, 并应用于实际教学中。通过教学不拘泥于课堂, 作业源于生活以及课程设计逆于传统模式等新的手段, 激发了学生对房屋建筑学的学习兴趣, 取得了良好的教学效果。辩证的思维要求我们若要保持房屋建筑学教学的鲜活生命力, 仍需要不断的探索和改革教学模式。

参考文献

[1]廖荣.房屋建筑学课程教学探讨[J].高等建筑教育, 2013, 22 (5) :99-101.

[2]杜高潮, 何梅, 郭华.《房屋建筑学》课程开放式教学模式研究[J].西安建筑科技大学学报 (社会科学版) , 2007, 26 (4) :118-120.

[3]张艳萍, 陆志炳, 李显秋.房屋建筑学对学生建筑与构造设计能力的构建[J].山西建筑, 2016, 42 (13) :233-234.

[4]国静.房屋建筑学课程设计教学方法改革探索[J].高等建筑教育, 2009, 18 (1) :113-115.

房屋建筑学实践 第4篇

【关键词】房屋建筑学 教学改革 教学设计

一、课程定位

（一）性质和作用

《房屋建筑学》是建筑工程类进行职业能力培养的必修专业基础课之一。实践性强和综合性强，内容涉及建筑材料、建筑物理、建筑力学、建筑结构、建筑施工及建筑经济等方面的知识，是学生全面了解建筑的一门重要课程，通过本课程的教学，要使学生建立起比较完整的房屋建筑概念，并可进行小型建筑设计，树立空间思维观念；使学生充分理解和掌握建筑构造设计的基本原理及应用等问题，同时结合力学、施工、材料等方面的知识，用实例加以分析，使学生对抽象的理论知识有一具体的、感性的理解和掌握，培养学生辨证的思维方式和综合解决问题的能力，并为后续课程奠定专业基础，同时也是专业岗位群要求的重要体现。只有掌握了本课程的主要内容，同时运用其他的专业和基础知识，才能熟练地掌握工程语言和常见构造，更加准确地理解设计者的意图，完成建筑施工过程的技术指导和管理。

（二） 教学目标

高职教育的培养目标是培养面向生产和服务第一线的高级技术应用型人才，要求毕业生不但懂得某一专业的基础理论与基本知识，更重要的是要具有某一岗位群所需要的生产操作和组织能力，善于将技术意图或工程图纸转化为物质实体，并能在生产现场进行技术指导和组织管理，解决生产中的实际问题。还应善于处理、交流和使用信息，指导设备、工艺和产品的改进，具有良好的文化修养和审美能力，增强质量意识、效益意识、环保意识，是一种专业理论够用，生产技术操作熟练和组织能力强的复合型人才。

二、课程教学设计

（一）教学设计理念

《房屋建筑学》课程理论教学以应用为目的，以“必需、够用”为度，以讲清概念、强化实践为教学重点，考虑学生可持续发展能力的培养。紧扣学生职业能力培养目标，校企合作共同开发课程内容。遵循任务驱动、理实一体教学过程设计原则。

（二）教学设计思路

1. 丰富、拓宽教学内容

《房屋建筑学》课程定位为服务于高职高专建筑工程技术兼顾工程造价、工程监理专业，在教学大纲、课程内容整合、教学深度、知识模块、学时分配上要紧扣不同专业的培养目标要求进行设计。确定各专业的知识目标、能力目标。除课程自身内容的先进性、适用性外，还应适当拓展与相关课程的接口内容。可以为学生非常感兴趣的话题以及工程中易引起误解的话题，如楼梯构造部分可结合楼梯在实际使用过程中出现的事故、破坏等原因的分析楼梯建筑设计、构造设计、结构设计及施工工艺之间的相互联系、影响等方面作横向拓展，从而突出课程内容实践应用的多层次性。不仅做到对构造做法在认知领域的识记、理解及综合等层次，更应强调学生对构造做法与结构设计、施工、建筑物理及建筑材料等内容的相关性所表现出的觉察并形成主动创造性的思维。而对构造做法的辨认、修改、创造等属于动作技能领域的目标要求。

《房屋建筑学》课程的实践教学分为习题实践、现场教学、课程设计和毕业设计，体现由理论到实践、由实践回到理论、由浅入深、循序渐进、逐步提高的设计思想。课程设计不仅局限于对某一模拟设计题目的训练，更应将其置于更广的工程能力培养，体现专业课程内容及相关工程能力的各个环节予以模拟训练。如由于使用功能变化对设计方案的调整、修改能力，由于材料或施工等原因对某一建筑构造做法的替代方案再生能力以及分析建设单位设计变更要求的合理性与可行性等。

2. 优化教学方法

在课程教学实施上，针对房屋建筑学涉及专业知识面广、突出综合运用能力的特点，强调理论与实践相结合。在理论课教学中导入大量实际工程建筑施工图，便于学生对理论的理解和掌握；而在设计课教学中，采用单元式教学，由教师分阶段讲授相关理论知识与技术方法，学生根据实际工程选题边学边做。使用的教学方法有：本课程教学过程中，广泛运用直观法、任务驱动教学法、现场教学、模块化、项目情境教学，教学做一体化、工学交替模式以及创新教育为多种教学形式并举，以培养学生操作技能为重点，进行仿真教学。结合在建工程项目，开辟第二课堂，进行工程实例教学和现场教学，真题真做。灵活运用多种恰当的教学方法，能够有效地调动学生学习积极性，提高其学习兴趣，促进其积极思考与实践。在教学中实现了工学结合，做到了教、学、做一体化，在强化学生职业技能培养上取得了较好的效果。

3. 改善课程考核评价

考核的重点是学生分析问题、解决问题能力和综合设计能力，因此摈弃死记硬背的考核方式，为加强对学生知识运用能力的培养，采取多元化的考核模式，平时成绩（10%）+单元实践（20%）+期末成绩（80%）。

【参考文献】

［1］郑红，崔艳秋. 房屋建筑学教学改革探讨［J］，中国成人教育，2007（3）.

房屋建筑学实践 第5篇

一、我国施工新技术的发展现状

随着科技水平的不断提供，建筑施工技术的水平也相应得到了相当成熟的提高，特别是近年来，施工工程中不断出现的新技术和新工艺给传统的施工技术带来了较大的冲击，这一系列新技术的出现，不但解决了过去传统施工技术无法实现的技术瓶颈，推广和引导了新的施工设备和施工工艺的出现，而且新的施工技术使得施工效率得到了空前的提高，一方面它降低了工程的成本、减少了工程的作业时间，另一方面更是增强了工程施工的安全可靠度，为整个施工项目的发展提供了一个更为广阔的舞台。

目前建设部重点推广的“建筑业十项新技”，包括深基坑支护技术、高强高性能混凝土技术、高效钢筋和预应力混凝土技术、粗直径钢筋连接技术、新型模板和脚手架应用技术、建筑节能和新型墙体应用技术、新型建筑防水和塑料管应用技术、钢结构技术、大型构件和设备的整体安装技术、企业的计算机应用和管理技术。

二、施工新技术在具体工程中的应用

1、防水施工技

防水实际上就是在与水接触的部位防渗漏、防有害裂缝的出现。我们应该遵循正确的设计原则。综合治理、多道设防、刚柔结合、防排并用、复合防水、全面设防、节点密封)，合理选择防水材料和施工工艺。

对于屋面防水，本文提出了一种较为新型的施工技术，即聚合物水泥基复合涂膜施工；这种施工技术首先做好板缝、节点和基层处理。塔楼屋面及裙楼屋面施工时涂膜应分遍涂布，先涂的涂料干燥成膜后方涂布后一遍涂料。铺设方向互相垂直，最上面涂层厚度不小于1mm。涂膜防水层的收头用防水涂料多遍涂刷，不得出现流淌和堆积现象。防水层反起墙面不少。

对于外墙防水，宜采用加气砼砖墙施工，即为防止抹灰层开裂空鼓，加气砼砌块墙体抹灰前先在两种不同材料之间的界面挂钢丝网。钢丝网固定后再进行基面处理，20％的108胶水，再掺以15％的水泥配成浆体涂刷。基面处理后再进行抹灰层施工。砌筑时严禁使用干砖或含水饱和的砖。不得随浇随砌。水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度控制10＋2cm范围，水平灰缝砂浆饱满度>80％。一般分三次砌到顶，采用钢筋砼过梁。在后续的防水层施工中，SKK水性超低污染氟涂料(二液防污型)在找平层上以十字交叉各刷一道，厚度3mm，施工完后应及时进行淋水养护。

2、大体积混凝土施工

对于大体积混凝土施工中，大体积混凝土施工过程中，由于混凝土中水泥的水化作用是放热反应是相当复杂的。一旦产生的温度应力超过混凝土所能承受的拉力极限值时，混凝土就会出现裂缝。控制混凝土浇筑块体因水泥水化热引起的温升、混凝土浇筑块体的里外温差及降温速度，防止混凝土出现有害的温度裂(包括混凝土收缩裂)是施工技术的关键问题。

根据具体情况和温度应力计算，确定是整浇或分段浇筑。然后根据确定的施工方案计算混凝土运输工具、浇筑设备、捣实机械和劳动力数量。常用的浇筑方法是用混凝土泵浇筑或用塔式起重机浇筑。浇筑混凝土应合理分段分层进行，使混凝土沿高度均匀上升，浇筑应在室外气温较低时进行，混凝上浇筑温度不宜超过。

大体积混凝上分段浇筑完毕后，应在混凝上初凝之后终凝之前进行一次振捣或进行表面的抹压，排除上表面的泌水，用木拍反复抹压密实，消除最先出现的表面裂缝。在冬期施工的条件下，混凝土抹压密实后应及时覆盖塑料薄膜，再覆盖保温材料(岩棉被、革帘等)。非冬期施工条件时，可覆盖塑料薄膜及保温材料，也可在混凝土终凝后在其上表面四周筑堤，灌水20-30cm深，进行养护。并定期测定混凝土表面和内部温度。

混凝土在潮湿环境中的养护时间，对采用硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥或矿渣硅酸盐水泥拌制的混凝土，不得少于7d，对掺用缓凝型外加剂或有抗渗要求的混凝土，不得少。

3、钢筋连接施工

钢筋连接施工中有需要规范的问题，比如机械连接、焊接接头面积百分率应按受拉区不宜控制。如遇钢筋数量单数时，百分率略超过些也是符合要求的。受压区则不限制。绑扎接头面积百分率控制：受拉钢筋梁、板、墙类不宜大，当工程中确有必要增大接头面积百分率时，梁受拉钢筋不应大于50％，其他构件可根据实际情况放宽。因此粱中受拉钢筋接头面积百分率是一个底线，不应越过，其他构件则可以放宽，但必须满足搭接长度的要求。如般柱子钢筋(特别是构造柱)，也可设置一个搭接头，这将方便于施工。

目前一种新型的钢筋连接方式出现了，即直螺纹接头连接；直螺纹接头连接分别三种不同的形式。

对于钢筋直螺纹连接，在具体施工中标准接头的连接时，首先把装好连接套筒的一端钢筋拧到被连接钢筋，使套筒外露的丝扣不超1个完整扣，连接即告完成。加长丝头型接头：先将锁紧螺母及标准套筒按顺序全部拧在加长丝头钢筋一，将待接钢筋的标准丝头靠紧，再将套筒拧回到标准丝头，并用板手拧紧，再将销紧螺母与标准套筒拧紧锁定，连接即告完成。

对于接头检验时，当接头连接完成，由质检人员分批检验。按如下方式进行检验：目测接头两端外露螺纹长度相等，且不超过一个完整丝(加长螺纹除外)，每300个接头为一，每批抽验一，要求钢筋连接质100％合格。

4、屋面施工

屋面施工主要环节应该属于屋面的防水施工，通常采用传统的防水卷材，包括沥青防水卷材、高聚物改性沥青防水卷材、合成高分子防水卷材三个系列。防水卷材的主导品种是高聚物改性沥青防水卷材和高分子防水卷材。

房屋建筑学 第6篇

基于《房屋建筑学》8周的学习，对于建筑环境与设备工程专业和建筑设计的关系有了一定的认识。

建筑是人们用泥土，砖，瓦，石材，木材；（近代用钢筋砼，型材）等建筑材料构成的一种供人居住和使用的空间，如住宅，桥梁，体育馆，窑洞，水塔，寺庙等等。广义上来讲，景观，园林也是建筑的一部分。更广义地讲，动物有意识建造的巢穴也可算作建筑。西哲有云：建筑是凝固的音乐，建筑是一部石头史书。古罗马建筑家维特鲁耶的经典名作《建筑十书》提出了建筑的三个标准：坚固，实用，美观一直影响着后世建筑学的发展。

中式建筑多以正或方的形状体现，而欧式建筑多以圆和曲线构成，中式建筑的屋顶一般为平顶或用檐顶，而欧式建筑广泛应用圆顶和尖顶的组合。构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术和建筑形象。建筑物按照它的使用性质，通常可分为生产性建筑：工业建筑、农业建筑；非生产性建筑：民用建筑。而民用建筑可根据其使用功能分为居住建筑和公共建筑。

1.1.1 建筑物：供人们在其中生产、生活或进行其他活动的房屋或场所，即直接 供人们使用的建筑称为建筑物。例如：主宅、办公楼等。1.1.2 构筑物：间接供人们使用的建筑称为构筑物。如水塔、蓄水池、烟囱、贮 油罐等。1.1.3 建筑三要素（1）建筑功能：是指建筑的使用要求。① 满足人体尺度和人体活动所需的空间尺度。② 满足人的生理要求。要求建筑应具有良好的朝向、保温、隔声、防潮、防 水、采光及通风的性能，这也是人们进行生产和生活活动所必须的条件。③ 满足不同建筑有不同使用特点的要求。不同性质的建筑物在使用上有不同 的特点，例如火车站要求人流、货流畅通；影剧院要求听得清、看得见和 疏散快；工业厂房要求符合产品的生产工艺流程；某些实验室对温度、湿 度的要求等等，都直接影响着建筑物的使用功能。（2）建筑技术 建筑的物质技术条件是指建造房屋的手段。包括建筑材料及制品技术、结构技术、施工技术和设备技术等，所以建筑是多门技术科学的综合产物，是建筑发展的重 要因素。（3）建筑形象 构成建筑形象的因素有建筑的体型、立面形式、细部与重点的处理、材料的色彩 和质感、光影和装饰处理等等，建筑形象是功能和技术的综合反映。建筑形象处 理得当，就能产生良好的艺术效果，给人以美的享受。有些建筑使人感受到庄严 雄伟、朴素大方、简洁明朗等等，这就是建筑艺术形象的魅力。1.2 建筑的分类 1.2.1 建筑按照使用性质不同，通常分为（1）民用建筑：指供人们工作、学习、生活、居住用的建筑物。（2）工业建筑：指为工业生产服务的生产车间及为生产服务的辅助车间、动力 用房、仓贮等。（3）农业建筑：指供农（牧）业生产和加工用的建筑，如种子库、温室、畜禽 饲养场、农副产品加工厂、农机修理厂（站）等。

1.2.2 民用建筑的分类（1）按使用功能分 ①居住建筑：如建筑、宿舍、公寓等； ②公共建筑：按性质不同又可分为 15 类之多。a 文教建筑；b 托幼建筑；c 医疗卫生建筑；d 观演性建筑；e 体育建筑；f 展览建筑；g 旅馆建筑；h 商业建筑；i 电信、广播电视建筑；j 交通建筑；k 行 政办公建筑；l 金融建筑；m 饮食建筑；n 园林建筑；o 纪念建筑。

（2）按规模与数量分 ① 大量性建筑：指建筑规模不大，但修建数量多，与人们生活密切相关的分 布面广的建筑，如建筑、中小学教学楼、医院、中小型影剧院、中小型工 厂等。② 大型性建筑：指规模大、耗资多的建筑，如大型体育馆、大型剧院、航空 港、站、博览馆、大型工厂等。与大量性建筑相比，其修建数量是很有限 的，这类建筑在一个国家或一个地区具有代表性，对城市面貌的影响也较 大。（3）按建筑层数分类 ① 建筑建筑按层数划分为：1～3 层为低层；4～6 层为多层；7～9 层为中高 层；10 层以上为高层。② 公共建筑及综合性建筑总高度超过 24m 者为高层（不包括总高度超过 24m 的单层主体建筑）。③ 建筑物高度超过 100m 时，不论建筑或公共建筑均为超高层。（4）按承重结构的材料分类 3/17

① 木结构建筑：指以木材作房屋承重骨架的建筑。② 砖（或石）结构建筑：指以砖或石材为承重墙柱和楼板的建筑。这种结构 便于就地取材，能节约钢材、水泥和降低造价，但抗害性能差，自重大。③ 钢筋混凝土结构建筑：指以钢筋混凝土作承重结构的建筑。如框架结构、剪力墙结构、框剪结构、筒体结构等，具有坚固耐久、防火和可塑性强等 优点，故应用较为广泛。④ 钢结构建筑：指以型钢等钢材作为房屋承重骨架的建筑。钢结构力学性能 好，便于制作和安装，工期短，结构自重轻，适宜超高层和大跨度建筑中 采用。随着我国高层、大跨度建筑的发展，采用钢结构的趋势正在增长。⑤ 混合结构建筑：指采用两种或两种以上材料作承重结构的建筑。如由砖墙、木楼板构成的砖木结构建筑；由砖墙、钢筋混凝土楼板构成的砖混结构建 筑；由钢屋架和混凝土（或柱）构成的钢混结构建筑。其中砖混结构在大 量性民用建筑中应用最广泛。（5）按建筑物等级划分 ① 按耐久性能划分等级：主要根据重要性和规模大小划分，作为基建投资和 建筑设计的依据分为四等，如表 1.表 1 按耐久性能划分等级 耐久等级 耐久年限 一级 二级 三级 四级 100 年以上 50～100 年 25～50 年 15 年以下 适用范围 适用于重要的建筑和高层建筑，如纪念馆、博物馆、国家会堂等 适用于一般性建筑，如城市火车站、宾馆、大型体育馆、大剧院等 适

用于次要的建筑，如文教、交通、居住建筑及厂房等 适用于简易建筑和临时性建筑。② 按耐火性能划分等级：决定与房屋主要构件的燃烧性能和它们的耐火极限。分为：a 非燃烧体；b 燃烧体；c 难燃烧体。（6）按建筑结构的承重方式分 ① 承重墙结构：荷载通过墙体传给基础 ② 骨架结构：荷载由骨架传给基础 ③ 剪力墙结构：荷载通过抗水平剪切的钢筋混凝土墙体传给基础 ④ 筒体结构：荷载由四周围合的钢筋混凝土墙体传给基础 ⑤ 空间结构：大跨度、大空间建筑中屋盖采用的特种结构形式。

人类的房屋模式，不仅受人们生活方式的影响，更受到社会经济发展和科学 技术进步的影响。到了近代，随着时代的不断进步，建筑建筑的舒适度也不断提 高：从老少同居一室到隔代分室；从食寝合一到食寝分离；从起居不分到起居分 离：到关注室内的卫生、日照、通风、选用绿色环保材料等。但目前建筑建筑在 提高舒适性的同时，很多大面积、大能耗的设计造成了资源的浪费，这与国内资 源短缺的实际相背离，因此提高建筑舒适性应该在提高面积利用率和节能环保上 多下工夫。进入新世纪，生态建筑的功能划分要更加明晰，更加注重人性化设计，把各 种生态能源同建筑结合起来，把几千年来人类居住、遮风挡雨、避寒暑的简单场 所，发展成为具有独立能源、自我循环式的新型建筑，这将是人类进步和社会、科学技术发展的必然要求。

一、管道与线路的布置

建筑中的管道主要有风管、水管和燃气管道，这些管道及电缆的布置需要结合建筑物的特点进行合理的安排，形成井然有序的交通。对于水管和电缆，建筑物中常常设有水井和电井。在艺术楼中，除B楼有一强电井设置在一楼楼梯底部外，其余均设置在厕所旁边。C楼中，男女厕所相隔一定距离，在男厕所两边设有水井与强电井，女厕所两边设有水井与弱电井。由于厕所进深比较大，利用两边洗手池各约一米见方的空间设置水井与电井，是对建筑空间的合理利用。水井中设有排水管与给水管，水井靠近用水区也节约了管材的消耗。这种设计方法也使得强、弱电井分离，以避免强电对弱电的干扰。

但是强电井的布置应避免与潮湿场所临近，这就提高了厕所的防潮要求。电缆桥架从强电井中走出，沿走廊顶棚敷设，电缆到达房间内的低压配电箱、开关与插座。在顶棚铺设线路时，电缆桥架应铺设在最上方，风管在最下方，铺设消防管道时应满足“小管上，大管下”的安装要求。

二、楼梯

楼梯一般由梯段、平台、栏杆扶手三部分组成。按照楼梯形式分，有直行单跑楼梯、直行多跑楼梯、平行双跑楼梯、平行双分双合楼梯、折行多跑楼梯、交叉跑（剪刀）楼梯、螺旋形楼梯和弧形楼梯。根据安全要求，楼梯间可分为开敞楼梯间、封闭楼梯间和防烟楼梯间。

（一）、楼梯的组成通常情况下楼梯是由楼梯段、平台、栏杆扶手组成。

1、楼梯段

楼梯段由若干个踏步构成的，每个踏步又由踏面和踢面组成。我国规定每段楼梯的踏步数量不少于3步，也不超过18步。

2、楼梯平台

平台是联系两个楼梯段的水平构件。包括楼层平台和中间平台。

3、栏杆扶手

栏杆是布置在楼梯梯段和平台边缘处保证安全的围护构件。栏杆或拦板顶部供人们行走倚扶用的连续构件称扶手。楼梯段应至少在一侧设扶手，楼梯段宽达三股人流时应两侧设扶手，达四股人流时加设中间扶手。扶手也可设在墙上，称为靠墙扶手。

图5—1 楼梯的组成（二）、楼梯类型

1、按材料分：有钢砼楼梯、钢楼梯、木楼梯及组合材料楼梯。

2、按位置分：有室内楼梯和室外楼梯。

3、实用性质分：有主要楼梯、辅助楼梯、疏散楼梯及消防楼梯。

4、按梯间平面形式分：有开敞梯间、封闭梯间、防烟梯间。

5、按楼梯的平面形式分：有单跑直楼梯、双跑直楼梯、双跑平行楼梯、三跑楼梯、双分、双合平行楼梯、双分转角楼梯、交叉楼梯、剪刀楼梯、弧形楼梯、螺旋楼梯等。

楼梯的平面形式是根据其使用要求、建筑功能、平面和空间独特点以及楼梯在建筑中的位置等因素确定的。目前在建筑中应用较多的是双跑平行楼梯，螺旋楼梯一般不宜作疏散楼梯。

房屋建筑学楼梯设计步骤：）确定楼梯适宜坡度，选择踏步h×b。

2）确定每层踏步级数N＝H/h。每个楼梯段级数n＝N/2。

3）根据楼梯间净宽A和梯井宽C确定楼梯段宽度

a=（A-C）/2。并适当调整C或A。

4）计算梯段水平投影长度 L=（n-1）×b

5）确定楼梯中间平台宽度D1（≥a）和楼层平台宽度

D2（≥a）。D1+D2=B-L，常取D2≥D1。如不能满足

D1≥a和D2≥a，需调整B值。

6）如果楼梯首层平台下做通道，需进行楼梯净空高度验

算，使之符合要求。

7）最后绘制楼梯平面图及剖面图

三、屋顶

屋顶按其外形一般可分为平屋顶、坡屋顶、其他形式的屋顶。屋顶设计应考虑其功能、结构、建筑艺术三方面的要求。防止雨水渗漏是屋顶的基本功能要求，也是屋顶设计的核心。

1、屋顶的类型

屋顶通常按其外形或屋面所用防水材料分类。

屋顶按其外形一般可分为平屋顶、坡屋顶、其它形式的屋顶

(1)平屋顶

大量性民用建筑如采用与楼盖基本类同的屋顶结构就形成平屋顶。与结构的关系，节约材料，屋面可供多种利用，如设露台屋顶花园、屋顶游泳池等。

平屋顶也有一定的排水坡度，其排水坡度小于10％，最常用的排水坡度为2％～3％。

(2)坡屋顶

坡屋顶是指屋面坡度较陡的屋顶，其坡度一般在10％以上。坡屋顶在我国有着悠久的历史，广泛运用于民居等建筑，即使是一些现代的建筑，在考虑到景观环境或建筑风格的要求时也常采用坡屋顶。

(3)其它形式的屋顶

随着建筑科学技术的发展，出现了许多新型结构的屋顶，如拱屋顶、折板屋顶、薄壳屋顶，悬索屋顶等。这些屋顶的结构形式独特，使得建筑物的造型更加丰富多彩。

2、屋顶的设计要求

屋顶设计应考虑其功能、结构、建筑艺术三方面的要求。

(1)功能要求

屋顶是建筑物的围护结构，应能抵御自然界各种环境因素对建筑物的不利影响。屋顶应能抵御气温的影响。我国地域辽阔，南北气候相差悬殊，通过采取适当的保温隔热措施，使屋顶具有良好的热工性能，以便给建筑提供舒适的室内环境，也是屋顶设计的一项重要内容。首先是能抵御风、霜、雨、雪的侵袭。应防止雨水渗漏是屋顶的基本功能要求，我国现行的GB50207—94《屋面工程技术规程》根据建筑物的性质、重要程度使用功能及防水耐久年限等，将屋面划为四个等级，各等级均有不同的防水要求。其次，屋顶应具有良好的保温隔热性能。

(2)结构要求

屋顶要承受风、雨、水等的荷载及其自身的重量，上人屋顶还要承受人和设备等的荷载，所以屋顶也是房屋的承重结构，应有足够的强度和刚度，以保证房屋的结构安全，并防止因过大的结构变形引起防水层开裂、漏水。

(3)建筑艺术要求

屋顶是建筑外部形体的重要组成部分，屋顶的形式对建筑的造型极具影响，中国传统建筑的重要特征之一就是其变化多样的屋顶外形和装修精美的屋顶细部，现代建筑也应注重屋顶形式及其细部的设计，以满足人们对建筑艺术方面的需求。

1、屋顶排水坡度的表示方法

常用的坡度表示方法有角度法、斜率法和百分比法。斜率法以屋顶倾斜面的垂直投影长度与水平投影长度之比来表示，百分比法以屋顶倾斜面的垂直投影长度与水乎投影长度之比的百分比值来表示，角度法以倾斜面与水平面所成夹角的大小来表示。坡屋顶多采用斜率法，平屋顶多采用百分比法，角度法应用较少。

2、影响屋顶坡度的因素

屋顶坡度太小容易漏水，坡度太大则多用材料，浪费空间。要使屋面坡度恰当．须考虑所采用的屋面防水材料和当地降雨量两方面的因素。

(1)屋面防水材料与排水坡度的关系

防水材料如尺寸较小，接缝必然就较多，容易产生缝隙渗漏，因而屋面应有较大的排水坡度．以便将屋面积水迅速排除。坝屋顶的防水材料多为瓦材(如小青瓦、机制平瓦、琉璃筒瓦等)，其覆盖面积较小，故屋面坡度较陡。如果屋面的防水材料覆盖面积大，接缝少而且严密，屋面的排水坡度就可以小一些。平屋顶的防水材料多为各种接材、涂膜或现浇混凝土等，故其排水坡度通常较小。

(2)降雨量大小与坡度的关系

降雨量大的地区，屋面渗漏的可能性较大，屋顶的排水坡度应适当加大。

综上所述可以得出如下规律：屋面防水材料尺寸越小，屋面排水坡度越大屋面排水坡度较大，反之则较小。

3、屋顶坡度的形成方法

屋顶坡度的形成有材料找坡和结构找坡两种做法。

a.材料找坡

材料找坡是指屋顶坡度由垫坡材料形成。平屋顶材料找坡宜为2%～3%。b.结构找坡

结构找坡是屋顶结构自身应带有排水坡度，平屋顶结构找坡宜为3%。

材料找坡天棚面平整，但增加屋面荷载；结构找坡，构造简单，不增加荷载，但天棚顶倾斜，室内空间不够完整。

4、排水方式

屋顶排水方式分为有组织排水和无组织排水两大类。

(1)无组织排水

无组织排水是指屋面雨水直接从檐口滴落至地面的故又称自由落水。

无组织排水具有构造简单，造价低廉的优点，但也存在一些不足之处，如：雨水直接从榴口流落至地面，外墙脚常被飞溅的雨水浸蚀，降低了外墙的坚固耐久性；从槽口滴落的雨水可能影响人行道的交通．等等。当建筑物较高，降雨量又较大时，这些缺点就更加突出。

(2)有组织排水

房屋建筑学 第7篇

(1)沥青混凝土构件属于（）。

A： 非燃烧体 B： 燃烧体 C： 难燃烧体 D： 易燃烧体(2)建筑是指（）的总称。

A： 建筑物 B： 构筑物 C： 建筑物，构筑物 D： 建造物，构造物

(3)建筑模数是选定的尺寸单位，我国的基本模数是（）。

A： 100M

B： 100mm C： 300mm

D： 3M(4)构成建筑的基本要素是（）。

A： 建筑功能，建筑技术，建筑用途 B： 建筑功能，建筑形象，建筑用途

C： 建筑功能，建筑规模、建筑形象D： 建筑功能，建筑技术，建筑形象(5)建筑技术包括（）。

A： 建筑材料与制品技术, 结构技术, 施工技术, 电气技术 B： 结构技术, 施工技术, 设备技术,建筑材料与制品技术 C： 施工技术, 设备技术, 电气技术, 建筑材料与制品技术D： 设备技术, 施工技术, 电气技术, 建筑材料与制品技术

(6)建筑物按照使用性质可分为（）。

①工业建筑②公共建筑③民用建筑④农业建筑

A： ①②③ B： ②③④ C：

①③④ D： ①②④

(7)民用建筑按照层数可分为（）。

①单层建筑②低层建筑③高层建筑④多层建筑⑤超高层建筑

A： ①②③ B： ②③⑤ C：

③④⑤D： ②③④

(8)判断建筑构件是否达到耐火极限的具体条件有（）。

①构件是否失去支持能力②构件是否被破坏③构件是否失去完整性④构件是否失去隔火作用⑤构件是否燃烧

A： ①③④ B： ②③⑤ C： ③④⑤D： ②③④

(9)分模数的基数为（）。①1/10m ②1/5m ③1/4m ④1/3m ⑤1/2m

A： ①③④ B： ③④⑤ C：

②③④ D： ①②⑤

(10)初步设计的具体图纸和

文件有（）。

①设计

总说明②建筑总平面图③各层平面图、剖面图、立面图④工程概算书⑤建筑构造详图

A： ②③④⑤ B： ①②③④ C： ①③④ D： ②④⑤

第二章

(1)为防止最后一排座位距黑板过远，后排座位距黑板的距离不宜大于（）。A： 8m B： 8.5m C： 9m D： 9.5m(2)为避免学生过于斜视而影

响视力，水平视角及前排边座与黑板远端的视线夹角应大于等于（）度。

A: 10 B: 15 C: 20 D: 30(3)一般单股人流通行最小宽度取（）。A： 450mm B： 500mm C： 240mm D： 550mm(4)空间结构有（）。A： 悬索结构, 薄壳结构，网架结构 B： 网架结构, 预应力结构, 悬索结构 1

C： 预应力结构, 悬索结构, 梁板结构 D：薄壳结构, 网架结构, 预应力结构

(5)指建筑物的使用部分是（）。

A:主要使用房间和交通联系部分B：主要使用房间和辅助使用房间

C： 使用房间和交通联系部分 D： 房间和楼电梯等

(6)耐火等级为一级的一般民用建筑，其位于袋形走道两侧

或尽端的房间，距外部出口或封闭楼梯间的最大距离不应超

过（）。A： 22M B： 23M C： 24M

D： 25M(7)为保证室内采光的要求，一般单侧采光时房间进深不大于窗上口至地面距离的（）倍。双侧采光时进深可较单侧采光

时增大（）倍。A： 2，1 B： 2，2

C： 1，1 D： 1，2(8)一般供单人通行的楼梯净宽度应不小于（）。A： 650mm B： 750mm C： 850mm D： 900mm(9)房间内部的使用面积根据

它的使用特点，可分为（）。

A： 家具或设备所占面积，使用活动面积，结构所占面积

B： 使用活动面积，交通面

积，管道井所占面积

C： 交通面积，家具或设备

所占面积，使用活动面积

D： 结构所占面积，管道井

所占面积，使用活动面积

(10)建筑平面的组合形式有

（）。

A： 走道式组合，大小空间组合，单元式组合，主次空间组合

B： 套间式组合，走道式组合，大厅式组合，单元式组合 C： 大厅式组合，主次空间组合，走道式组合，套间式组合

D： 单元式组合，套间式组合，主次空间组合，走道式组合

(11)住宅中卧室、厨房、阳台的门宽一般取为（）。

A： 1000、900、800 B： 900、800、700 C： 900、800、800 D： 900、900、900(12)交通联系部分包括（）。A：水平交通空间, 垂直交通空间, 交通转换空间 B：垂直交通空间, 交通枢纽空间, 坡道交通空间 C：交通枢纽空间, 交通转换空间, 坡道交通空间 D：水平交通空间, 垂直交通空间, 交通枢纽空间(13)对于大型公共建筑，如影剧院的观众厅，门的数量和总宽度应按每100人（）mm宽计算，且每扇门宽度不宜小于（）mm。

A： 600、1200 B： 500、1200 C: 600、1400 D： 500、1400(14)影响房间面积大小的因素有（）。

A： 房间内部活动特点, 结构布置形式, 家具设备的数量, 使用人数的多少

B：使用人数的多少, 结构布置形式, 家具设备的数量, 家具的布置方式

C：家具设备的数量, 房间内部活动特点, 使用人数的多少, 家具的布置方式

D：家具的布置方式, 结构布置形式，房间内部活动特点, 使用人数的多少

(15)耐火等级为一级的一般民用建筑，其位于两个外部出口或楼梯之间的房间门至外部出口或封闭楼梯间的距离最大不应超过（）M。A： 42 B： 40 C： 45 D： 50

第三章

(1)民用建筑中最常见的剖面

形式是（）。A：矩形 B：圆形 C：三角形D：梯形

(2)设计视点的高低与地面起坡大小的关系是（）。A: 正比关系B: 反比关系 C: 不会改变 D: 毫无关系(3)电影院对位排列，其视线升高值为（）。

A：60mm B：120mm C：240mm D：150mm

(4)重复小空间的空间组合方式常采用（）的手法。

①走道式 ② 通道式 ③夹层式 ④大厅式

A： ① B： ③④ C： ①

② D： ①②④(5)为使观众厅声音均匀，宜采用（）棚。

A： 连片形 B： 波浪形 C： 分层式 D： 悬挂式

(6)电影院错位排列，其视线升高值为（）。A： 60mm B： 120mm C： 240mm D： 150mm

(7)下列哪一种房间进深大时应设置天窗（）。

A： 卧室 B： 单层厂房 C： 微机室 D： 中学美术教室(8)卧室层高常取（）。A： 2.2m--2.4 m B： 2.8m--3.0m C： 3.0m--3.6m D： 4.2m--6.0m

(9)教室净高常取（）。A： 2.2m--2.4 m B： 2.8m--3.0m C： 3.0m--3.6m D： 4.2m--6.0m

(10)商场底层层高一般为（）。

A： 2.2m--2.4 m B： 2.8m--3.0m C： 3.0m--3.6m D： 4.2m--6.0m

(11)单侧采光房间窗户上沿离地高应大于房间进深长度的（）。

A： 1/2 B： 1/4 C： 2倍 D： 4倍

(12)无特殊要求房间窗台高度常取（）。

A: 900 B: 1200 C: 1500 D: 1800

(13)住宅、商店等一般民用建筑室内外高差不大于（）。A： 900 B： 600 C： 300 D： 150

(14)托儿所、幼儿园层数不宜超过（）。

A： 二层 B： 三层 C： 四层 D： 五层

(15)适合采用跃层式组合的建筑为（）。

A： 住宅 B： 办公楼 C： 教学楼 D： 厂房

第四章

(1)悬索结构常用于（）建筑。A：多层 B：高层 C：超高层 D：低层

(2)下列哪种构图手法不是形成韵律的主要手法（）。A: 渐变 B: 重复 C: 交错 D: 对称

(3)住宅建筑常采用（）的尺度。

A：自然 B：夸张 C：亲切D：相似

(4)纪念性建筑常采用（）的尺度以表现庄严、雄伟的气氛。A：自然B：夸张 C：亲切D：相似

(5)庭院建筑常采用（）的尺度。

A：自然 B：夸张 C：亲切 D：相似

(6)（）是住宅建筑采用的组合方式。

A：单一体型B：单元组合体型C：复杂体型 D：对称体型

(7)建筑立面常采用（）反映建筑物真实大小。

①门窗 ②细部 ③轮廓 ④质感

A： ①②④ B： ②③ C： ①② D： ①②③

(8)建筑色彩必须与建筑物（）相一致。

A：底色 B：建筑物的性质C：前景色D：虚实关系(9)（）是一切形式美的基本规律。

①对比 ②统一 ③虚实④变化

A：①② B：①③ C：② D：②④

(10)复杂体型体量连接常有（）等方式。

①直接连接 ② 咬接 ③ 以走廊或连接体连接

A: ①②B: ①③ C: ② D: ①②④

(11)立面的重点处理部位主要是指（）。

A：建筑的主立面 B：建筑的檐口部位

C：建筑的主要出入口 D：建筑的复杂部位

第五章

(1)房屋一般由()组成。A： 基础、楼板、地面、楼梯、墙（柱）、屋顶、门窗 B： 地基、楼板、地面、楼梯、墙（柱）、屋顶、门窗 C： 基础、楼地面、楼梯、墙、柱、门窗

D： 基础、地基、楼地面、楼梯、墙、柱、门窗(2)组成房屋的构件中，下列既属承重构件又是围护构件的是（）。A: 墙、屋顶 B: 楼板、基础 C: 屋顶、基础 D: 门窗、墙

(3)组成房屋各部分的构件归纳起来是（）两方面作用。A： 围护作用、通风采光作用 B： 通风采光作用、承重作用 C： 围护作用、承重作用

D： 通风采光作用、通行作用(4)只是建筑物的维护构件的是（）。A： 墙

B： 门和窗 C： 基础 D： 楼板

(5)建筑技术条件是指（）。A： 建筑结构技术、建筑材料

技术、建筑构造技术 B： 建筑结构技术、建筑材料技术、建筑施工技术 C： 建筑结构技术、建筑环保技术、建筑构造技术 D： 建筑结构技术、建筑构造技术、建筑施工技术(6)建筑构造设计的原则有（）。

A： 坚固适用、技术先进、经济合理、美观大方

B： 适用经济、技术先进、经济合理、美观大方 C： 结构合理、技术先进、经济合理、美观大方 D： 坚固耐用、技术先进、结构合理、美观大方(7)影响建筑构造的因素有（）。

A： 外界环境、建筑技术条件、建筑材料

B： 外界环境、建筑施工条件、建筑标准

C： 外界环境、建筑技术条件、建筑标准

D： 外界环境、建筑施工条件、建筑标准

(8)影响建筑构造的外界环境因素有（）。

A： 外界作用力、人为因素、地表影响

B： 外界作用力、气候条件、地表影响

C： 火灾的影响、人为因素、气候条件

(4)钢筋砖过梁两端的砖应伸进墙内的搭接长度不小于（）mm。

D： 外界作用力、人为因素、A： 20 气候条件

B： 60 C： 120(9)组成房屋的维护构件有

D： 240（）。

(5)伸缩缝是为了预防（）对 A： 屋顶、门窗、墙（柱）建筑物的不利影响而设置的。横墙承重 ②纵墙承重 ③山墙承重 ④纵横墙承重 ⑤部分框架承重 A： ①② B： ①③ C： ④

D： ①②③④⑤(12)纵墙承重的优点是（）。A: 空间组合较灵活

B： 屋顶、楼梯、墙（柱）C： 屋顶、楼梯、门窗 D： 基础、门窗、墙（柱）

(10)组成房屋的承重构件有（）。

A： 屋顶、门窗、墙（柱）、楼板

B： 屋顶、楼梯、墙（柱）、基础

C： 屋顶、楼梯、门窗、基础 D： 屋顶、门窗、楼板、基础

第六章

(1)墙体按受力情况分为（）。①山墙 ②承重墙 ③非承重墙

④内墙 ⑤空体墙

A： ①④⑤

B： ②⑤

C： ③④

D： ②③

(2)在一般民用建筑中，小开间横墙承重结构的优点有（）。①空间划分灵活 ②房屋的整体性好 ③结构刚度较大 ④有利于组织室内通风

A: ①③④

B: ①②③

C: ②③④

D: ①④

(3)在墙体设计中，为简化施工，避免砍砖，凡墙段长度在1500mm以内时，应尽量符合砖模即（）。

A： 115mm B： 120mm C： 125mm D： 240mm

A： 温度变化

B： 地基不均匀沉降

C： 地震

D： 荷载过大

(6)隔墙自重由（）承受。①柱 ②墙 ③楼板 ④小梁 ⑤基础 A： ①③

B： ③④

C： ③ D： ①⑤(7)天然大理石墙面的装饰效果较好，通常用于以下部位：

（）。①外墙面 ②办公室内

墙面 ③门厅内墙面 ④卧室内墙面 ⑤卫生间内墙面

A： ①③

B： ②④⑤

C： ①④

D： ②

(8)刚性基础的受力特点是

（）。

A： 抗拉强度大、抗压强度小

B： 抗拉、抗压强度均大

C： 抗剪切强度大

D： 抗压强度大、抗拉强度小

(9)当设计最高地下水位()地

下室地坪时，一般只做防潮处

理。

A： 高于

B： 高于300MM

C： 低于

D： 高于100MM

(10)以竖挺为主要受力杆件的元件式玻璃幕墙，其竖挺间

距一般不宜超过（）米。

A： 1

B： 1.5

C： 2

D： 2.5

(11)在砖混结构建筑中，承重

墙的结构布置方式有（）:①

B: 纵墙上开门、窗限制较少 C: 整体刚度好

D: 楼板所用材料较横墙承重少

(13)横墙承重方案中建筑开间在（）较经济。A： 3.0m B： 4.2m C： 2.4m D： 5.7m

(14)提高外墙保温能力可采用（）。①选用热阻较大的材料作外墙 ②选用重量大的材料作外墙 ③选用孔隙率高、密度小（轻）的材料作材料 ④防止外墙产生凝结水 ⑤防止外墙出现空气渗透 A： ①③④ B： ①②⑤ C： ②⑤

D： ①②③④⑤

(15)普通粘土砖的规格为（）。

A： 240mm×120mm×60mm B： 240mm×110mm×55mm C： 240mm×115mm×53mm D： 240mm×115mm×55mm(16)墙脚采用（）等材料，可不设防潮层。①粘土砖 ②砌块 ③条石 ④混凝土 A： ①③④ B： ②③⑤ C： ①②④ D： ③④

(17)当门窗洞口上部有集中荷载作用时，其过梁可选用（）。

A：平拱砖过梁 B： 拱砖过梁 C： 钢筋砖过梁 D： 钢筋混凝土过梁(18)在考虑墙体的内外表面装修做法时，应尽可能使进入墙体的水蒸汽（）。A： 进易出难 B： 进难出易 C： 进易出易 D： 进难出难

(19)下列哪种做法属于抹灰类饰面（）。

A： 陶瓷锦砖面 B： 塑料壁纸面 C： 水磨石面 D： 大理石面

(20)在玻璃幕墙立面划分中，通常竖挺间距不超过（）。A： 1.5M B： 1.8M C： 1.2M D： 0.9M 第七章

(1)单股人流为（），建筑规范对楼梯梯段宽度的限定是住宅（），公共建筑（）。A： 600mm～700mm，≥1200mm，≥3000mm B： 500mm～600mm，≥1100mm，≥1300mm C： 600mm～700mm，≥1200mm，≥1500mm D： 500mm～650mm, ≥1100mm, ≥1300mm(2)梯井宽度以（）为宜。A: 60～150mm B: 100～200mm C: 60～200mm D: 60～150mm(3)楼梯栏杆扶手的高度一般为（），供儿童使用的楼梯应在（）高度增设扶手。A： 1000mm，400mm B： 900mm, 500～700mm C： 900mm, 500～600mm D： 900mm, 400mm

(4)楼梯下要通行一般其净高度不小于（）。A： 2100mm B： 1900mm C： 2000mm D： 2400mm

(5)下面哪些是预制装配式钢筋混凝土楼梯（）。A： 扭板式、梁承式、墙悬臂式

B： 梁承式、扭板式、墙悬臂式

C： 墙承式、梁承式、墙悬臂式

D： 墙悬臂式、扭板式、墙承式

(6)预制装配式梁承式钢筋混凝土楼梯的预制构件可分为（）。

A： 梯段板、平台梁、栏杆扶手

B：平台板、平台梁、栏杆扶手

C： 踏步板、平台梁、平台板 D： 梯段板、平台梁、平台板(7)预制楼梯踏步板的断面形式有（）。

A： 一字形、L形、倒L形、三角形

B： 矩形、L形、倒L形、三角形

C： L形、矩形、三角形、一字形

D： 倒L形、三角形、一字形、矩形

(8)在预制钢筋混凝土楼梯的梯段与平台梁节点处理中，就平台梁与梯段之间的关系而言，有（）方式。

A： 埋步、错步 B： 不埋步、不错步 C： 错步、不错步 D： 埋步、不埋步(9)下面那些是现浇钢筋混凝土楼梯（）。

A： 梁承式、墙悬臂式、扭板式

B： 梁承式、梁悬臂式、扭板式

C： 墙承式、梁悬臂式、扭板式

D： 墙承式、墙悬臂式、扭板式

(10)防滑条应突出踏步面（）A： 1～2mm B： 5mm C： 3～5mm D： 2～3mm

(11)考虑安全原因，住宅的空花式栏杆的空花尺寸不宜过大，通常控制在（）左右。

A： 100～120mm B： 50～100mm C： 50～120mm D： 110～150mm

(12)混合式栏杆的竖杆和拦板分别起的作用主要是（）。A: 装饰，保护 B: 节约材料，稳定 C: 节约材料，保护

D: 抗侧力，保护和美观装饰(13)当直接在墙上装设扶手时，扶手与墙面保持（）左右的距离。A： 250mm B： 100mm C： 50mm D： 300mm(14)室外台阶的踏步高一般在（）左右。A： 150mm B： 180mm C： 120mm D： 100～150mm(15)室外台阶踏步宽为（）左右。

A： 300～400mm B： 250mm C： 250～300mm D： 220mm(16)台阶与建筑出入口之间的平台一般步不应（）且平台需做（）的排水坡度。A： 小于800mm，1% B： 小于1500mm，2% C： 小于2500mm，5% D： 小于1000mm，3%(17)通向机房的通道和楼梯宽度不小于（）,楼梯坡度不大于（）。A： 1.5m，38° B： 1.2m，45 C： 0.9m，60° D： 1.8m，30(18)井道壁为钢筋混凝土时，应预留（）见方、垂直中距（）。A： 180mm，1.5m B： 180mm，2.0m C： 150mm，1.5m D： 150mm，2.0m

(19)预制装配墙悬壁式钢筋混

凝土楼梯用于嵌固踏步板的墙体厚度不应（），踏步的悬挑长度一般（），以保证嵌固段牢固。

A： ＜180mm，≤2100mm B： ＜180mm，≤1800mm C： ＜240mm，≤2100mm D： ＜240mm，≤1800mm(20)梁板式梯段由哪两部分组成（）。A：平台、栏杆 B： 栏杆、梯斜梁 C： 梯斜梁、踏步板 D： 踏步板、栏杆

第八章

(1)楼板层通常由()组成.A： 面层;楼板;地坪 B： 面层;楼板;顶棚 C： 支撑;楼板;顶棚 D： 垫层;梁;楼板(2)噪声的传播途径有（）。A: 撞击传声，固体传声 B: 撞击传声，固体传声 C: 空气传声，固体传声 D: 空气传声，漫反射传声(3)根据使用材料的不同,楼板可分为（）。

A： 木楼板、钢筋混凝土楼板、压型钢板组合楼板 B： 钢筋混凝土楼板、压型钢板组合楼板、空心板 C： 肋梁楼板、空心板、压型钢板组合楼板

D： 压型钢板组合楼板、木楼板、空心板

(4)根据钢筋混凝土楼板的施工方法不同可分为（）。A： 现浇式、梁板式、板式 B： 板式、装配整体式、梁板式

C： 装配式、装配整体式、现浇式

D： 装配整体式、梁板式、板式

(5)常用的预制钢筋混凝土楼板，根据其截面形式可分为（）。

A：平板、组合式楼板、空心板

B： 槽形板、平板、空心板 C： 空心板、组合式楼板、平板

D： 组合式楼板、肋梁楼板、空心板

(6)预制板的支撑方式有（）。A： 直板式，曲板式 B： 板式，梁式 C： 梁式，曲梁式 D： 板式，梁板式(7)预制钢筋混凝土楼板间应留缝隙的原因是（）。A： 板宽规格的限制，实际尺寸小于标志尺寸

B： 有利于预制板的制作 C： 有利于加强板的强度 D： 有利于房屋整体性的提高(8)预制板在墙上的搁置长度不少于（）。A： 90毫米 B： 180毫米 C： 60毫米 D： 120毫米

(9)预制板在梁上的搁置长度不少于（）。A： 90毫米 B： 180毫米 C： 60毫米 D： 120毫米

(10)现浇肋梁楼板由（）现浇而成。

A： 混凝土、砂浆、钢筋 B： 柱、次梁、主梁 C： 板、次梁、主梁 D： 砂浆、次梁、主梁(11)根据受力状况的不同，现浇肋梁楼板可分为（）。A： 单向板肋梁楼板、多向板肋梁楼板

B： 单向板肋梁楼板、双向板肋梁楼板

C： 双向板肋梁楼板、三向板肋梁楼板

D： 有梁楼板、无梁楼板(12)地坪层由（）构成。A: 面层；结构层；垫层；素土夯实层

B: 面层；找平层；垫层；素土夯实层

C: 面层；结构层；垫层；结合层

D: 构造层；结构层；垫层；素土夯实层

(13)地面按其材料和做法可分为（）。

A： 水磨石地面；块料地面；塑料地面；木地面

B： 块料地面；塑料地面；木地面；泥地面

C： 整体地面；块料地面；塑料地面；木地面

D： 刚性地面；柔性地面(14)下面属整体地面的是（）。A： 釉面地砖地面；抛光砖地面

B： 抛光砖地面；水磨石地面 C： 水泥砂浆地面；抛光砖地面

D： 水泥砂浆地面；水磨石地面

(15)下面属块料地面的是（）。

A： 粘土砖地面；水磨石地面 B： 抛光砖地面；水磨石地面 C： 马赛克地面；抛光砖地面 D： 水泥砂浆地面；耐磨砖地

面

(16)木地面按其构造做法有（）。

A： 空铺、实铺、砌筑 B： 实铺、空铺、拼接 C： 粘贴、空铺、实铺 D： 砌筑、拼接、实铺(17)地面变形缝包括（）。A： 温度伸缩缝；沉降缝；防震缝

B： 分隔缝；沉降缝；防震缝 C： 温度伸缩缝；分隔缝；防震缝

D： 温度伸缩缝；沉降缝；分隔缝

(18)阳台按使用要求不同可分为（）。

A： 凹阳台，凸阳台 B： 生活阳台，服务阳台 C： 封闭阳台，开敞阳台 D： 生活阳台，工作阳台(19)阳台是由（）组成：

A： 栏杆，扶手 B： 挑梁，扶手 C： 栏杆，承重结构 D： 栏杆，栏板

(20)挑阳台的结构布置可采用（）方式。

A： 挑梁搭板、悬挑阳台板 B： 砖墙承重、梁板结构 C： 悬挑阳台板、梁板结构 D： 框架承重、悬挑阳台板

第九章

(1)平屋顶的排水坡度一般不

超过（），最常用的坡度为（）。A： 10%，5% B： 5%，1% C： 3%，5% D： 5%，2%～3%

(2)坡屋顶多用（）来表示坡度，平屋顶常用（）来表示。A: 斜率法、百分比法 B: 角度法、斜率法 C: 斜率法、百分比法 D: 角度法、百分比法(3)平屋项坡度的形成方式有（）。

A： 纵墙起坡、山墙起坡 B： 山墙起坡

C： 材料找坡、结构找坡 D： 结构找坡

(4)屋面水落管距墙面的最小距离是（）。A： 150mm B： 75mm C： 20mm D： 30mm

(5)下列说法中（）是正确的。A： 刚性防水屋面的女儿墙泛水构造与卷材屋面构造是相同的。

B： 刚性防水屋面，女儿墙与防水层之间不应有缝，并加铺附加卷材形成泛水。C： 泛水应有足够高度，一般不少于250mm。

D： 刚性防水层内的钢筋在分格缝处应连通，保持防水层的整体性。

(6)在有檩体系中，瓦通常铺设在（）组成的基层上。A： 檩条、屋面板、挂瓦条 B： 各类钢筋混凝土板 C： 木望板和檩条 D： 钢筋混凝土板、檩条和挂瓦条

(7)钢筋混凝土板瓦屋面的面层通常可用（）。A：面砖 B：木板 C：平瓦

D：平瓦、陶瓷面砖(8)屋顶具有的功能有：()。①遮风 ②蔽雨 ③保温 ④隔热 A： ①② B： ①②④ C： ③④ D： ①②③④

(9)两个雨水管的间距应控制在（）。A： 15-18m B： 18-24m C： 24-27m D： 24-32m

(10)涂刷冷底子油的作用是（）。

A： 防止油毡鼓泡 B： 防水作用

C： 气密性、隔热性较好 D： 粘结防水层

(11)卷材防水屋面的基本构造层次按其作用可分别为（）。A： 结构层、找平层、结合层、防水层、保护层

B： 结构层、找坡层、结合层、防水层、保护层

C： 结构层、找坡层、保温层、防水层、保护层

D： 结构层、找平层、隔热层、防水层

(12)屋顶的设计应满足（）、（）和（）三方面的要求。A: 经济、结构、建筑艺术 B: 经济、建筑艺术、材料 C: 功能、结构、建筑艺术 D: 经济、功能、结构(13)屋顶结构找坡的优点是（）。①经济性好 ②减轻荷载 ③室内顶棚平整 ④排水坡度较大 A： ①② B： ①②④ C： ②④ D： ①②③④

(14)一般天沟的净宽不应小于（），天沟口至分水线的距离不应小于（）。A： 200mm 120mm B： 180mm 100mm C： 180mm 120mm D： 200mm 100mm

(15)两个雨水管的间距应控制在（）。A： 15-18m B： 18-24m C： 24-27m D： 24-32m

(16)卷材防水保温屋面比一般卷材屋面增加的层次有：①保温层 ②隔热层 ③隔蒸汽层 ④找平层 A： ②③④ B： ①③ C： ③④ D： ①③④

(17)当屋面坡度小于3%时，油毡宜()于屋脊。当屋面坡度在3%-15% 时，油毡宜（）于屋脊。A： 垂直;平行 B：平行；垂直 C： 垂直或平行，平行 D：平行；垂直或平行(18)下列有关刚性屋面防水层分格缝的叙述中，正确的是（）。

A： 分格缝可以减少刚性防水层的伸缩变形，防止和限制裂缝的产生。

B： 分格缝的设置是为了把大块现浇混凝土分割为小块，简化施工。

C： 刚性防水层与女儿墙之间不应设分格缝，以利于防水。D： 防水层内的钢筋在分格缝处也应连通，保持防水层的整体性。

(19)顶棚的作用有（）。①用来遮挡屋顶结构，美化室内环境 ②提高屋顶的保温隔热能力 ③增进室内音质效果 ④保护顶棚内的各种管道 A： ②③④ B： ①②③ A： 电子厂 B： 食品厂 D： Ⅵ C： 汽车厂 D： 玩具厂

(2)通常，采光效率最高的是

(5)冷加工车间是指（）。（）天窗。A： 常温下 B： 零度以下 A: 矩形 C： ①③④ D： ①②④

(20)以下说法正确的是（）。①泛水应有足够高度，一般≦250 ②女儿墙与刚性防水层间留分格缝，可有效地防止其开裂 ③泛水应嵌入立墙上的凹槽内并用水泥钉固定 ④刚性防水层内的钢筋在分格缝处应断开 A： ①②③ B： ②③④ C： ①③④ D： ①②③④

第十一章

(1)重型机械制造工业主要采用()。

A： 单层厂房 B： 多层厂房

C： 混合层次厂房 D： 高层厂房

(2)工业建筑按用途可分为（）厂房。

A: 主要、辅助、动力、运输、储存、其它 B: 单层、多层、混合层次

C: 冷加工、热加工、恒温恒湿、洁净 D: 轻工业、重工业等

(3)多层厂房多用于（）。

A：重型机械制造厂 B： 冶炼厂 C：汽车厂 D： 玩具厂(4)单层厂房多用于（）。

C： 零下5度 D： 零下10

度

(6)工业建筑设计应满足（）的要求。a：生产工艺，b：建筑技术，c：建筑经济，d：卫生及安全，e：建筑造型 A： a,b B： c,d,e C： a,b,c,d D： a,b,c,d,e

(7)生产工艺是工业建筑设计的主要依据（）。A： 对 B： 错

(8)热加工车间是指生产中散发大量余热，有时伴随烟雾、灰尘和有害气体产生（）。A： 对 B： 错(9)工业建筑设计与建筑没有共同之处，是一套完全的体系（）。A：对 B：错

(10)混合层次厂房内既有单层跨，又有多层跨（）。A：对 B：错

第十二章

(1)我国《工业企业采光设计标

准》中将工业生产的视觉工作分为（）级。A： Ⅲ B： Ⅳ C： Ⅴ

B: 锯齿形

C: 下沉式

D:平天窗(3)在初步设计阶段，可根据（）来估算厂房采光口面积。A： 造型要求 B： 建筑模数 C： 窗地面积比 D： 立面效果

(4)热压通风作用与（）成正比。

A： 进排风口面积

B： 进排风口中心线垂直距离 C： 室内空气密度 D： 室外空气密度(5)热加工车间的外墙中部侧窗通常采用（）。A：平开窗 B： 立转窗 C： 固定窗 D： 推拉窗

(6)单层厂房的横向定位轴线是（）的定位轴线。A：平行于屋架 B： 垂直于屋架 C： 按1、2…编号 D： 按A、B…编号

(7)（）的起重量可达数百吨。A： 单轨悬挂吊车 B： 梁式吊车 C： 桥式吊车 D： 悬臂吊车

(8)根据《厂房建筑模数协调标准》的要求，排架结构单层厂房的屋架跨度≤18米时，采用（）的模数数列；≥18米时，采用（）的模数数列。C: 下沉式 D:平天窗

(13)热压通风作用与（）成正比。

A： 进排风口面积

B： 进排风口中心线垂直距离 A： 1 B： 3 C： 6 D： 9

(19)厂房高度是指（）。A： 1M，3M B： 6M，30M C： 3M，6M D： 30M，60M(9)厂房高度是指（）。A： 室内地面至屋面 B： 室外地面至柱顶 C： 室内地面至柱顶 D： 室外地面至屋面(10)封闭式结合的纵向定位轴线应是（）。a：屋架外缘与上柱内缘重合 b：屋架外缘与上柱外缘重合 c：屋架外缘与外墙内缘重合 d：屋架外缘与外墙外缘重合 e：上柱外缘与纵向定位轴线重合 A： a,b,c B： c,d,e C： a,b,d D： b,c,e(11)通常，（）方式的采光均匀度最差。A： 单侧采光 B： 双侧采光 C： 天窗采光 D： 混合采光

(12)通常，采光效率最高的是（）天窗。A: 矩形 B: 锯齿形

C： 室内空气密度 D： 室外空气密度(14)矩形通风天窗为防止迎风面对排气口的不良影响，应设置（）。A： 固定窗 B： 挡雨板 C： 挡风板 D： 上旋窗

(15)单层厂房的纵向定位轴线是（）的定位轴线。A：平行于屋架 B： 垂直于屋架 C： 按1、2…编号 D： 按A、B…编号(16)单层厂房的山墙抗风柱距采用（）数列。A： 3M B： 6M C： 30M D： 15M

(17)可用于越跨运输的是（）。A： 单轨悬挂吊车 B： 梁式吊车 C： 桥式吊车 D： 龙门式吊车

(18)我国单层厂房主要采用钢筋混凝土排架结构体系，其基本柱距是（）米。

房屋建筑学实践 第8篇

《房屋建筑学》是研究房屋各组成部分的组合原理、 构造方法及建筑空间环境设计原理的一门综合性课程,主要包括建筑构造及建筑设计原理两个部分。工程管理相关的各个职业如造价工程师、建筑师、建造师、监理工程师等都离不开房屋建筑学中所涉及的相关专业知识。因此, 《房屋建筑学》的教学水平和教学效果,直接影响到学生专业能力和专业素质的培养。基于 “卓越工程师教育培养计划”大背景下的应用型人才教育应尽快走出传统的培养学术型、研究型人才的学科系统化课程模式,建立应用型、实践型课程体系,开展一系列的教学改革与实践。

1《房屋建筑学》教学改革目标

《房屋建筑学》作为工程管理专业的一门重要专业基础课程,应以发展学生学习能力为目标,传授知识和培养素质技能为宗旨,但实际教学效果往往事与愿违。学生普遍感觉 《房屋建筑学》的教学理论与实践脱节,整门课程学完以后不知道有什么用途,一些名词概念、基本构造讲完后便成了耳边风,毫无基本概念。通过与学生的交流,我们认为需要适当调整理论教学和实践教学的比重, 强调所学理论知识在实践中的应用,使理论与实践相结合,从而加深学生的理解与应用。

2理论教学的改革

理论教学强调基本原理的教授。《房屋建筑学》课程内容较多、涉及面较广、有大量的名词概念及基本的构造层次和构造做法,听起来非常枯燥乏味。这就要求我们对 《房屋建筑学》的理论教学内容进行调整。课程的教学大纲和培养要求需要与 “卓越工程师教育培养计划”及用人单位的需求相适应。重点突出应用型人才的培养。

现有的 《房屋建筑学》教材章节非常多,一般分为两大块———民用建筑和工业建筑,为凸显对学生应用能力的培养,应加强民用建筑构造原理和构造方法的内容讲解,而工业建筑只作为一般了解性内容。重点强化学生的动手能力,每讲完一个知识点后要求学生与学校周边的建筑一一对应,从而加深理解。

现有教材里部分内容已脱离工程实际施工,存在明显不合理的地方。如在讲到过梁这一知识要点时,一般教材都提到了三种形式的过梁: 砖拱过梁、钢筋砖过梁及钢筋混凝土过梁。而在实际施工中,至少近10余年很少有项目采用砖拱过梁和钢筋砖过梁,这就要求我们的授课老师自己要多到实际施工现场学习,不断更新理论教学内容。

将理论课堂搬到校园建筑内参观讲解,使学生对建筑构件知识理解深刻,获得丰富的感性认识,使得抽象的、 复杂的理论知识直观化,不那么空洞、难于理解。如檐口、屋顶排水方式、屋顶老虎窗、变形缝、勒脚、散水、 门窗构造等,放在现场讲解往往能达到事半功倍的效果。

为了全面考核评定学生对所学知识的掌握,将依据新的教学大纲对原有单一笔答考试形式进行改革,改变一张考卷定乾坤的做法,实行成绩综合评定。强调考核学生将理论与实际相结合的能力。在日常的作业安排中,尽量少安排一些简答文字题,多安排学生根据所提供的平面图去绘制立面、剖面及节点详图( 如墙身大样图、楼梯大样图、屋顶防水做法等) ,最终的笔试成绩按照一定的比例进行综合评定,作为该课程整个学习过程的考核成绩。

考虑到 《房屋建筑学》作为工程管理专业的一门核心专业基础课程,工程管理相关的各个职业如造价工程师、建筑师、建造师、监理工程师等都离不开房屋建筑学中所涉及的相关专业知识。因此,《房屋建筑学》的授课讲师最好是国家注册监理工程师、国家注册造价师、国家一级注册建造师。把建筑行业的最新动态引入到理论教学中,与 “卓越工程师教育培养计划”相接轨。不断提高学生的实际动手能力。

3实践教学改革

实践教学的目的是突出强调实践教学环节的重要性, 增强学生的实践动手能力,培养学生的专业素质技能。在课程教学过程中,加大实践教学比例,在理论教学过程中不断穿插实践教学环节。如在讲解墙体构造这一章节时, 当讲解完墙体的组砌方式、细部构造等内容后,可要求学生到学校的实习工厂进行墙体组砌实训,让学生轻松掌握12墙、24墙、37墙、49墙的组砌方式,知道为什么要错缝搭接,如何避免通缝的产生。

可要求学生绘制教室某一面墙的剖面大样图,从而更好地掌握勒脚、水平防潮层、垂直防潮层、散水、窗台、 过梁等构造原理及构造做法。可以带学生到实际的施工现场去观摩,使理论与实践更好地结合在一起,激发学生的学习兴趣,使学生乐于投入到学习中,而不是枯燥地不加以理解地去背基本概念,提高了学习的效果,更好地提高了学生的实际动手能力。

在假期中鼓励学生多参与社会实践活动,并且制订相关的工程管理专业社会实践部分的详细调研计划,启发、 引导学生观察社会中的建筑实体。如建筑的建筑形式、造型、布局、装饰等,重点考察是否存在一些常见的工程问题,如屋顶渗漏、装饰层脱落、不均匀沉降等,并进一步思考产生的原因,今后应该如何采取防范措施,如何处理。最终写出相应的调查报告。这样的实践调查环节使学生充分发挥了主观性,自己考察建筑、设计考察报告的形式与内容,不仅学习了专业知识,还接触了社会、了解社会、深入社会。鼓励学生参与专业相关的技能竞赛,如模型制作大赛等。鼓励学生提前到相关的生产实习基地锻炼,更充分地了解各构件的构造层次及构造做法。使学生的理解不局限于书面了解,而是经过实际检验后的升华。 把纯理论做法与工程实际相结合。通过工程实际来理解建筑的设计理念、构件的组成等,脱离理论教学的枯燥无味。充分利用学校的校内实习工厂,建立一栋建筑的完整模型。可以把理论课堂转移到实习工厂内授课,使理论课程的教学更加生动、容易理解。

4结论

《房屋建筑学》作为工程管理专业一门重要的专业基础课程,为后续课程的学习夯实了基础,所涉及的知识面非常广泛。我们应加强学生实践教学环节的培养,把理论教学融入到实践教学中,用理论来指导实践,通过实践来强化理论知识。不断提高学生的实践动手能力,最终使学生成为当今就业市场需求的应用型高级专业人才。

摘要：《房屋建筑学》是工程管理专业的一门重要的基础课程,基于“卓越工程师培养计划”大背景下的应用型人才培养需求,对教学内容和教学方法进行改革,重点突出学生实践能力的培养。