2023学习全国宣传思想工作会议精神

2023学习全国宣传思想工作会议精神（精选8篇）

2023学习全国宣传思想工作会议精神 第1篇

学习全国宣传思想工作会议精神

巩固壮大主流思想舆论的科学指南

——学习习近平同志在全国宣传思想工作会议上重要讲话

习近平同志在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论和现实问题，进一步明确了宣传思想工作的方向目标、重点任务和基本遵循，提出了一系列新思想、新观点、新要求，闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的思想光芒，具有很强的战略性、前瞻性和针对性、指导性，是在新的历史起点上做好宣传思想工作的纲领性文献，对于巩固壮大主流思想舆论，开创宣传思想工作新局面，具有重大而深远的意义。

牢牢把握围绕中心、服务大局的基本职责，深入开展中国特色社会主义宣传教育，把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下

习近平同志指出：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责”。这充分阐明了经济建设中心工作与意识形态工作的关系，是对宣传思想工作基本职责的时代定位。

履行好围绕中心、服务大局的基本职责，就要加强中国特色社会主义和中国梦的宣传教育。坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全党全国各族人民的共同理

想，是当代中国发展进步的鲜明主题。我们必须牢牢把握这个主题、聚焦这个主题，把加强中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，作为巩固壮大主流思想舆论的核心内容。要大力加强和改进理论和舆论宣传，使广大干部群众充分认识到中国特色社会主义道路的正确性，是实现中国梦的主要途径；充分认识到中国特色社会主义理论体系的科学性，是实现中国梦的行动指南；充分认识到中国特色社会主义制度的优越性，是实现中国梦的根本保障，不断增强全党全国各族人民的道路自信、理论自信、制度自信。要引导广大干部坚定理想信念，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观，使之成为全体人民的共同价值追求。

履行好围绕中心、服务大局的基本职责，就要围绕经济建设这个中心，为改革发展稳定大局营造良好的思想舆论环境。我们要更加鲜明有力地把党和政府的声音传播好，把社会进步的主流展示好，把人民群众的心声反映好。着力服务经济社会发展，增强深化改革信心，营造科学发展、实干兴邦的浓厚氛围。要深入宣传中央关于经济形势的基本判断、经济工作的基本要求和主要任务，解读加强和改善宏观调控、加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式的工作部署和政策措施，准确反映我国经济运行的基本面，正确引导人们对我国经济发展的预期；围绕国计民生中的热点问题，讲清“怎么看”、“怎么办”，找准思

想认识的共同点、利益关系的交汇点、化解矛盾的切入点，引导社会情绪，增进社会共识，促进社会和谐，为经济社会持续健康发展提供有力舆论支持。

履行好围绕中心、服务大局的基本职责，就要胸怀大局、把握大势、着眼大事，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。宣传思想舆论工作从来都同国际国内形势密切相关，同党和国家事业发展紧密相联。当前，伴随党和国家事业发展进步，宣传思想舆论工作站在了一个新的历史起点上，进入了一个大有可为的新时期。我们一定要按照习近平同志的要求，紧紧围绕全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利这一奋斗目标，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。要在大局下思考、在大局下行动，努力把握国际国内发展的大势，紧紧抓住事关改革发展稳定全局的大事，抓住党和政府关注、人民群众关心的大事，抓住国际社会和国际舆论涉华的大事，加强研判和谋划，加强舆论宣传力度，努力赢得宣传思想舆论工作的主动权。

牢牢把握以人民为中心的工作导向，切实解决“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本问题，把党性和人民性有机统一起来。

党性和人民性的关系，历来是宣传思想舆论工作必须把握好的重大问题。习近平同志指出：“党性和人民性从来都是一致的、统一的。”从本质上说，坚持党性就是坚持人民性，坚持人民性就是坚持党性，党性寓于人民性之中，没有脱离人民性的党性，也没有脱离党性的人民性。这个重大命题的论述，丰富和发展了马克思主义关于党性和人民性的理论，是宣传思想舆论工作必须遵循的总方针和总要求。实践表明，宣传思想舆论工作的生命力，就在于坚持以人民为中心的工作导向，实现党性和人民性的有机统一。

我们党是全心全意为人民服务、代表中国最广大人民根本利益、来自人民为了人民的马克思主义政党。党的一切奋斗，都是为了实现人民的幸福。党的“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是党的根本工作路线。我们一定要按照习近平同志的要求，树立以人民为中心的工作导向，树立以人民为中心的新闻理念，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本问题。要尊重人民主体地位，向群众学习，拜群众为师，从群众中汲取智慧和力量，牢记宗旨意识，认清自身角色，把个人追求融入党和人民的事业，在诚心诚意为人民谋利益中实现人生的价值。

党性和人民性有机统一，密不可分。这种统一性的客观基础在于党和人民利益的一致性，这种统一性的现实要求在于坚持和发展中国特色社会主义伟大事业。“坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。”“坚持人民性，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益

作为出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本。”只有把党性和人民性很好地统一起来，才能始终坚持正确的政治方向，才能牢牢把握正确的舆论导向，进一步做好宣传思想舆论工作。

党性和人民性都是整体性的政治概念，党性是从全党而言的，人民性也是从全体人民而言的，不能简单从某一级党组织、某一部分党员、某一个党员来理解党性，也不能简单从某一个阶层、某部分群众、某一个具体人来理解人民性。只有站在全党的立场上、站在全体人民的立场上，才能真正把握好党性和人民性。把党性和人民性割裂开来、对立起来、搞碎片化，在理论上是错误的，在实践上也是有害的。在宣传思想舆论工作中把握党性和人民性的有机统一，就是要把体现党的主张和反映人民心声统一起来，把服务群众同教育引导群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来，不断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，满足人民精神需求。

坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，是党性和人民性在新闻宣传工作中的具体表现。践行这一原则，就要倾听人民心声，关注人民创造，忠实记录人民群众创造历史的伟大进程，善于把人民创造的新鲜经验提升为思想理论成果。当前，特别要紧密结合党的群众路线教育实践活动，引导和支持新闻工作者到基层去，到群众中去，坚持“走转改”，充分反映教育实践活动的进展和效果，反映党员干部不断改进作风、着力解决民生问题的新进展、新气象，推动党密切联系群众的优良传统进一步发扬光大。

2023学习全国宣传思想工作会议精神 第2篇

在学习讲话中，习近平就“教育评价指挥棒”的问题指出，“要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。”

学习到这里，感到心中热流涌动，觉得习近平讲得很透、讲得很深、讲得很准。一下子找准了困扰教育发展的“顽症”。这对我们破解教育发展难题，全面深化教育改革，实现教育报国、教育强国的目标提供了强大的思想源泉和精神动力。

在实际工作中，作为高校一名教育工作者，我们应如何贯彻落实习近平对破解教育评价“顽瘴痼疾”的讲话精神?于是，我又学习了十八大以来习近平关于教育的讲话精神，学习了习近平5月2日在视察北京大学发表的重要讲话，特别是认真学习了习近平十八大以来对教育的重要阐述，9月24日，中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》等，现结合物电学院教育教学的实践和自己的思考，就贯彻落实习近平讲话精神，重点对“扭转教育评价导向”方面，谈谈个人思考。关于教育评价是一个复杂的系统工程，单从评价主体上来说，就有政府评价、社会评价、自我评价、行业评价等，在这里，我以物电学院为例，仅就二级学院的教育评价谈谈想法。

一、要进一步完善教育标准体系

对高校来说，首先是要研究制定人才培养质量标准，我们现在有人才培养方案，也有人才培养目标，需要进一步完善人才培养规格要求和标准，避免高校对培养质量普遍“唯考试分数、唯考研升学、唯发表论文、唯学科竞赛”等。比如说，物电学院，毕业生284人，考研升学42人，接近15%，综合就业率达到95%，但这些毕业的学生，是否符合我们的培养目标、是否达到培养规格、家长是否满意，我们没有一个科学的教育标准来进行评价，所以就只有唯升学、唯就业、唯奖项等，通过这些表象来评价，因此，这就需要完善和建立科学的“人才培养质量标准”。

二、要进一步建立健全教育评价制度，建立教育质量监测评估制度

贯彻落实习近平“坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题”。就要进一步完善教育标准体系，就需要健全教育评价制度，建立标准健全、目标分层、多级评价、多元参与的教育质量监测评估体系。就是要建立健全科学的评价观测点，在注重分数、论文、学科竞赛等学业(专业知识)观测点的同时，还应把“课外创新学分”抓紧抓实，把学生“砸怠(思想品德)、“职业”(专业技能)等纳入观测对象。这次文传学院、食品和化科学院获得了教研项目一等奖，物电老师有点失落，认为我们有“南京嘉环模式”，我们也应该拿下一等奖。对我们来说，是否在人才培养上，有了好的“校企协同”“产学研协同”，就是好的培养体系了呢!这些体系是否真正的按照我们的评价制度，能够体现我们的评价标准?于是我们在探讨、总结、凝练中，提出了“基于以文化人、科教融合、校企协同的三业(德业、学业、职业)体系育人模式”，在这个方面，我们还刚刚起步，还需要进一步努力。

三、要进一步健全第三方评价机制，增强评价的专业性、独立性和客观性

教育评价不能搞“自娱自乐”，我们的教育质量到底如何，不能“自说自算”，更不能“自以为是”，必须要接受家长监督、社会监督、学生认可，那就要完善第三方评价机制。关于第三方评价，教育部从开始推行，学校也于开始建立我们自己的评价合作方，学校也在不同的场所适时的进行了公开。但是，作为承担育人主体责任的二级学院，在第三方评价机制上还存在重视不够，触动不深，推进不力等问题。一方面要靠学校调整对二级学院的教育评价体系、完善评价标准。另一方面二级学院也应站在“培养社会主义建设者和接班人”的高度，坚持“立德树人”，努力办“人民满意的教育”而主动作为，善于作为，切实提高人才培养质量。

四、要进一步完善教育督导机制

2023学习全国宣传思想工作会议精神 第3篇

仲呈祥院长:习近平总书记在“8·19”重要讲话中强调:经济建设是党的中心工作, 意识形态工作是党的一项极端重要的工作。我们知道, 文艺是人类的审美意识形态, 因此, 文艺工作也是意识形态工作的重要组成。习总书记关于进一步做好极端重要的意识形态工作的一系列重要指示, 为社会主义文艺的大发展大繁荣提供了明确的理论指南和强大的思想武器。学习贯彻好这一指示, 对于促进社会主义文艺的健康、持续繁荣, 具有鲜明的针对性和深刻的现实意义。

习总书记作为新一届党中央的总书记, 第一次就全国宣传思想工作发表重要讲话, 首先就强调, 经济建设是党的中心工作, 一百年不动摇——大家都知道, “一百年不动摇”, 这是我们的总设计师邓小平同志最先提出来的。另一方面, 他同时又说, 意识形态工作是党的一项极端重要的工作, 他用的定语是“极端”。那么这两者的关系是什么呢?他的讲话辩证、深刻地阐明了这两者之间共存互补、缺一不可的关系。他告诉我们既要反对只抓经济建设这个中心工作, 忽视乃至淡忘意识形态工作的极端重要性的错误倾向, 同时又提醒我们注意, 也不能够只抓意识形态工作, 而放弃了经济建设这个中心工作。什么原因呢?一个国家、一个民族, 没有一定的物质基础, 人民连温饱都不能够解决, 谈什么精神建设?习总书记提出来的这样一个互补、共存、相互促进的辩证关系, 对于我们在科学发展观的指导下, 推动我们的全面工作是具有指导意义的。

仲呈祥, 研究员, 博士生导师。曾任国家广电总局副总编辑, 中国文联书记处书记、副主席;现任国务院学位委员会艺术学科评议组召集人, 教育部艺术教育委员会副主任, 中国传媒大学艺术研究院院长;兼任北京大学人文学部委员、艺术学院学术委员会主任, 南京艺术学院艺术研究院院长等职。

在这个基础上，我认为我们搞艺术学研究的，包括音乐学研究——也包含音乐传播研究的任务在内，都必须进一步明确：艺术是人类审美地把握世界的一种方式;艺术乃是人类独特的审美的意识形态。我们明白了马克思主义的这个基本原理之后，我们才能理直气壮地把我们的包括音乐在内的艺术，纳入党的极端重要的意识形态工作之中，予以高度的重视。这样，我们就能够进而理直气壮地从理论根源上驳倒在市场经济条件下出现的那种只承认文艺的商品属性而否认文艺的意识形态属性的错误倾向。因为这种错误倾向必然导致过度娱乐化倾向、低俗化倾向，乃至戏说历史、消费历史、颠覆经典等历史虚无主义的倾向。

应该看到, 上述的错误倾向, 从理论根源上看, 其重要的原因之一, 都是淡化乃至否认文艺包括音乐乃是人类独特的审美意识形态。我们强调包括音乐艺术在内的文艺是人类的一种独特的审美意识形态, 并不意味着要把文艺简单地从属于政治, 这是在本质上不同的两件事。过去一度出现过的把文学艺术简单地从属于政治、附属于政治, 并且把文艺完全意识形态化的倾向, 使我们吃到了苦头。但是不能因此从一个极端走向另一个极端, 完全否认文艺的意识形态属性, 抹杀掉文艺对于人类精神的熏陶、教育、提升作用。这两种倾向都要注意。也就是说, 要注意防止一种二元对立、非此即彼、好走极端的形而上学的思维方式, 要自觉地采用一种执其两端、把握好度、兼容整合、辩证思维的方式来处理好艺术与政治、经济的关系。我们不能够从过去一度出现过的、把艺术简单地从属于政治的做法，直接走向时下的某些把文艺简单地从属于经济、附属于市场的做法，因为这两种倾向都背离了马克思主义所阐明的道理——艺术乃是人类审美地把握世界的独立形式。艺术与政治地、经济地、历史地、宗教地把握世界是互补共存的、平行的关系，而不是从属的关系。

在这个问题上, 做到了这一点, 我们就可以真正地践行总书记在“8·19”讲话里所阐明的“两个巩固”。一是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，二是要巩固全党全国人民共同奋斗的思想基础。因为对于高等教育来说，包括对我们《音乐传播》刊物——高等学校的一个阵地来说，我们要自觉地坚持马克思主义的艺术理论的指导地位。在我们很多博士论文里，引用马克思、恩格斯的话很少，引西方文论的很多——其实很多事情马克思、恩格斯讲得远比现在流行的西方文论更深刻、更科学——如果这样，何谈主导地位?这样讲，不是排斥对国外的文艺理论的借鉴。无论是西方的何种派别, 女权主义也好, 存在主义也好, 后现代派也好, 我认为, 只要是好东西, 我们都可以借鉴, 都可以拿来。但是在这个问题上, 要保证马克思主义在意识形态上的指导地位。我赞成李瑞环同志提出的八个字——“见好就拿, 拿来就化”。前提是见到好的才拿, 这需要眼光, 需要鉴别。我们现在是:只要是外面的、新奇的, 就好的坏的全拿, 没有鉴别——这是不行的。第二, 即便是国外的好的东西, 拿来了还要化成自己的。还有, 就是要看适合不适合我们的国情、民情。所以要坚持这八个字, 才能够做到让马克思主义在意识形态领域有指导地位。有了这个, 我们全党、全国人民才有共同奋斗的思想基础, 否则, 中国特色的社会主义怎么搞?指导思想不能多元化, 必须一元化;而借鉴应当兼容, 应当多元化, 应当见好的都拿。

所以在这个问题上, 我赞成鲁迅先生说的话。鲁迅先生在年轻时期有几篇有力度的文章, 如《摩罗诗力说》、《文化偏至论》, 好多人现在都不读了。在《文化偏至论》里提了八个字——“取今复古, 别立新宗”——什么是“取今”?今天世界范围内好的都要拿来。他认为, 横向上必须有世界之眼光, 纵向上必须不失落自己的血脉。“取今”就是指世界眼光, “复古”就是说要继承传统, 然后再兼容整合, 才谈得上“别立新宗”, 才会有创新。

本刊记者:习总书记在讲话中说, “讲好中国故事, 传播好中国声音”, 具有非常深刻的寓意。请问仲院长, 在我们今天的影视文化、音乐选秀等大众化的电视音乐娱乐节目以及其他形式的音乐创作和传播等方面, 如何来体现“讲好中国故事, 传播好中国声音”?

仲呈祥院长：就先拿我们《音乐传播》来说吧。我觉得，我们《音乐传播》刊物还要深入研究，怎样在音乐的传播理论和实践当中，强化民族音乐的学理。西方的要借鉴，但是不能西化。为什么呢?这就是总书记讲话中的四个要“讲清楚”。

第一个“讲清楚”:要讲清楚各个国家、各个民族都有不同的历史传统、文化积淀、基本国情, 因而有不同的道路。这个话很有分量。我们有我们的文化积淀, 包括我们的音乐积淀。中华民族的民族音乐是怎么样的, 是怎么回事?尽管音乐的传播是没有国界的, 也是最能够进行民族与民族、国家与国家之间交流的, 但是每个民族有每个民族的特色, 只有高扬自己的特色, 人类的音乐才会百花齐放, 不然都一律化、同质化了。一定要坚守这一条。特别是我们丰富的五十六个民族的民族音乐, 是一笔宝贵财富、宝贵资源, 一定要认真地发掘, 优化配置, 然后使它兼容整合出既富民族特色、又富时代精神的好音乐。所以总书记接着下来说, 要“讲好中国故事, 传播好中国声音”, 讲的都是中国的。

我们现在——恕我直言——有人把中国电影搞成了好莱坞电影, 哪里还是中国电影?比如有的片子, 瞎编一个故事, 完全是美国西部片那种整法, 这样是不行的。要传播好中国的声音, 我们要实现的是中国梦嘛。有的同志再三跟我说:“你多表扬, 少批评。”我想, 人家给我一个头衔就叫“批评家”嘛, 我少批评了就名不副实了。关于这个, 有部电影写一个中国的女性, 在自己的故土上, 居然道德堕落, 给人当“小三”, 怀上了孩子, 然后要混到美国去生, 弄个美国国籍, 然后在美国那块土地上, 完成了道德的升华、灵魂的演进, 最后找到了真正的爱情, 扬起了美国国旗。那不做的是美国梦嘛?那还是中国梦吗?!那不是把中国的电影好莱坞化吗?可有人叫好啊, 对这部电影评价高得很啊, 认为“从来没有作家、艺术家关注小三群体”。居然有作家、艺术家把审美神经的兴奋点聚焦于“小三”。聚焦于“小三”就要有你的审美褒贬嘛!而你呈现了她, 唤起人们去同情她。什么意思啊?这不好。

第二个“讲清楚”, 总书记说, 中华文化蕴含着最丰富、最深厚的民族的精神资源。要在这里面找。搞音乐传播, 也应该主要在民族音乐里面寻找资源, 寻找正能量, 但是并不排斥借鉴西方的好东西。不过, 我们这几年有时“借鉴过头”了吧?一个摇滚音乐, 就要“吹”得那样, 在西方, 很多人都觉得它快差不多了, 我们还爱把它当成新玩意, 捧得那么高。

第三个, 总书记特别强调, 要讲清楚中华文化的优秀资源才是民族的最好的文化软实力。软实力在哪儿?不是在说那些“走出去”拿了点票房的、把中华的优秀文化传统和道德伦理给解构了的东西。我们现在送出去的某些东西不是就干着对不起祖宗的事吗?祖宗那么好的《赵氏孤儿》——元杂剧, 纪君祥根据司马迁、刘向等人的相关记载创作的那么好的戏, 你非要说那不是马连良创造的大大的忠臣, 今天我要来把他解构成一个市井小民、世俗医生, 讲不通嘛!既然是世俗医生, 在那个时代男女授受不亲啊, 他是个男的啊, 他能够进宫去给公主接生?哪可能的事情嘛!还有《杨门女将》, 是1959年时由中国戏曲学校一批优秀的毕业生创作的, 是讴歌杨家一代接一代、百岁挂帅、老老少少保家卫国的爱国主义的, 现在的电影把它拍成了什么样?百岁老太君没挂帅, 是十七岁的杨文广挂的帅;杨宗保也没有为国捐躯, 是打了败仗不好意思回来, 穆桂英浴血沙场的时候才发现丈夫还活着, 躲到西夏……全部给你解构了。还有, 《鸿门宴》这些电影, 不是我说, 你仔细看看, 梅兰芳辛辛苦苦一辈子创造的《霸王别姬》, 他非要给你弄成“姬别霸王”。这是毁了自己的软实力。

最后一个“讲清楚”，总书记说，要讲清楚中国特色的社会主义是在中华文化的基础上、有深厚的现实基础的一种新的社会制度。我想这些大的原则和方向，对于我们办好《音乐传播》这个音乐学学科建设里边的一个刊物，无疑是一种指南，为我们指明了方向，而且是为我们鼓劲的。我想说，我们这个刊物要不负众望，认认真真地组织好全国音乐学界的师生，联系我们民族音乐发展的现状，发表说理充分的、有引领性的好文章，传播我们的好声音。

有些是好声音吗, 我弄不清楚。有一档现在好像很有名的电视相亲节目, 那天我偶尔看一下, 它就是那个模式嘛:一个男的, 十二个女的由他挑。那天出来一个洋人, 美国人。美国人一出来, 十二个女性眼睛都亮了, 肯定事先都练过的。美国人开口说:“我今年27岁, 再过8年35岁, 照美国宪法, 我就可以竞选总统, 我是有信心当总统的。你们今天要是跟我牵手就是总统夫人啊!”下面就纷纷鼓掌。有一个女性居然要哭了, 因为他过去把她的灯灭了。“你为什么要灭我的灯?”好像一定要跟他走一样。整了半天他选择了一个。主持人对那个女孩说:“你父母上次好像也来了。”“今天也来了啊!在上面。”她的父母马上很得意地站起来。那个美国人马上反应灵敏地叫:“爸!妈!”全场都笑了。我怀疑是排好的, 走出演播厅就各走各的路了, 是愚弄观众的。这个像什么话嘛!就是为了收视率高, 能赚钱, 就容忍它继续这样子。

我就担心, 本来我们今天年青人读书风气就比较淡薄, 大家也不读经典, 也不读书, 都看电视……我80年代初就主张, 希望选派一些高教战线和文艺界的有政治责任感和有艺术鉴赏能力的高水平的同志, 到电视台各个部门去。现在有的电视台确实存在着这样的问题:一个节目接一个节目地做, 不补充给养, 不读书, 凭经验主义办事, 觉得哪个节目有观众就照那样子弄。缺少统筹协调。这就要提到电影界, 当时电影产量下降, 比如北影厂, 号称108个导演, 可一年只拍18部片子——只有18个导演有事。我说其他的导演干什么呢?调到电视台去嘛, 电视剧不要另起炉灶嘛, 毕竟电影跟电视是相近的。他们不干。结果电视台又重新组织一帮人马, 缺乏培养。艺术是要靠严格的训练的, 但现在面对着的就是这个现实。比如《推拿》, 康洪雷拍的, 应该说这个电视剧蛮深刻的, 它绝不是讲人类生理上的推拿, 它是在讲这个民族在精神上需要推拿一次。结果电视台宣布, 创造了今年最低收视率。你看电影《百鸟朝凤》, 多好的一部电影, 吴天明呕心沥血几年拍出来的, 根本上不了院线。《百鸟朝凤》也是讲精神的, 讲的是中国农村里面有一个吹唢呐的老艺人的故事。陶泽如演的老艺人患了病, 他要传艺下去。他认为唢呐不仅是吹给别人听的, 也是吹给自己听的, 是一方水土养的一方人的精神生活形态, 所以他要坚持这条, 要传下去。他招了两个学生。一个学生天分不是很高, 但是态度很真诚, 学完了就去为附近的红白喜事服务, 无偿的;另一个学生天分很高, 几下把高招学过去了, 技术很好, 跑到深圳挣钱去了。老先生不喜欢赚钱, 他说唢呐不是拿来赚钱的。《百鸟朝凤》在唢呐音乐里是最高规格的, 村子里红白喜事都要吹唢呐。老村长去世, 是个大好人, 要第一流的唢呐高手来吹《百鸟朝凤》。天分不高的学生吹不了《百鸟朝凤》, 老艺人说我来给他吹《百鸟朝凤》。他去吹的时候, 已经患了肺癌, 吹到最后一个音符, 全村的人都动泪了, 他在台上断气了。这个电影是在讲中华民族应该怎么样对待自己民族的传统艺术、民间艺术。民间艺术不是拿来赚钱的, 是一种精神生存方式。但就是这样的好电影, 现在有时候还不受重视——有的同志就这样对待自己的民族艺术, 然后开口就是“市场导向”。我是不赞成市场导向的。物质生产可以市场导向, 精神生产不能单一地讲市场导向。精神生产应主要讲价值导向。

本刊记者:“弘扬主旋律, 传播正能量”是我们文艺工作者应当遵循的工作方向, 当前在文化市场中, 在注重文化产业经济发展的同时, 我们应当怎样来把握“弘扬主旋律, 传播正能量”的正确方向?

仲呈祥院长:习总书记指出:“要加强社会主义核心价值体系建设, 积极培育和践行社会主义核心价值观, 全面提高公民道德素质, 培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。”“必须坚持巩固壮大主流思想舆论, 弘扬主旋律, 传播正能量, 激发全社会团结奋进的强大力量。”让人欣喜的是, 文艺界近几年来出现了一批弘扬社会主义核心价值观、弘扬主旋律、传播正能量的有思想的艺术与有艺术的思想和谐统一的优秀作品, 产生了强烈的社会反响。但是, 无论从数量上还是质量上, 这样的优秀作品都还远远不能适应伟大时代并满足人民群众的需求。我们要旗帜鲜明地扶持鼓励那些导向正确、富于才华的文艺家创作更多更好的弘扬社会主义核心价值观、讴歌主旋律、传播正能量的优秀作品。

总书记提出要弘扬主旋律, 传播正能量。什么叫正能量?我相信如果鲁迅先生在世, 按照他的观念——当然那是他的偏激, 他连梅兰芳先生男扮女装都看不惯, 他都批评几句——难道他还会喜欢今天那个不男不女、不阴不阳、穿着花裙子吼两声的人?就他吼那两声是健康的音乐么?当然我也承认它也算是无害的音乐, 但恐怕很难说是高雅的、陶冶人的情操的。所以, 要传播正能量, 这个“正”字里面是大有学问的, 要在“正”字上面做文章。

在突出了“两个巩固”后，总书记接下来提出了很重要的“两个结合”。第一个“结合”是把服务群众与教育引导群众结合起来，这一点非常重要。我们很长一段时间里羞于提教育，这实际上是丢失了知识分子的时代责任。怎么不教育了呢?这个对于我们办好《音乐传播》尤其具有意义。当初曾教授，我们的曾主编东奔西跑，要办这个刊物，就是基于一个出发点：看见了我们音乐的传播当中有很多令人忧虑的现象，太多的顺应、流行，缺少高等学校的引领，缺少一种文化自觉和文化自信眼光的引领，才努力地办它。十七届六中全会时，党的文化大政方针用了十六个字——“引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展”。现在已驾鹤西去的戏剧家协会的老主席老艺术家李默然，当时就打电话给我，很激动，说, 你看我们中央又提教育人民了。他曾经演了一系列教育人民的剧目，如《报春花》。引导教育是很重要的。

有一些流行的口号未必是科学的, 比如“观众是上帝”、“听众是上帝”、“读者是上帝”……其实这个是不科学的。人类有两种消费, 一种是物质消费, 如吃饭、买衣服, 那就尽管可以提“顾客是上帝”, 多消费就促进再生产, 这是有道理的。但是人类的另一种消费, 就是我们做的这一行——精神消费, 能不能把消费者抬到“上帝”的位置, 这是需要探讨的事情。我用一个反证法, 比如讲, 如果读者是上帝, 那么鲁迅先生就讲不通了:鲁迅先生留给我们重要的箴言——“改造国民性”、“改造国民性的劣根性”, 如果读者是上帝了, 那么就得反问老先生一句了, 难道要改造“上帝的劣根性”?

又比如说, 我们有那么多的高雅音乐, 不要说别人了, 我陪于润洋先生在上海大剧院听世界第一流的交响音乐, 他在我的旁边不断地给我解释, 最后我听懂了。这是需要引领的。于先生写的《悲情肖邦》这本书, 我虽不懂钢琴, 但是看得我掉眼泪。如果我们天天都是那些流行音乐, 就犹如我们的电视剧都是“婆婆妈妈”一个道理——拿“小悲欢”当成“大世界”, 最后整个民族无前途、无出息。我觉得, 服务群众和教育、引导群众要相结合。以高度的文艺自觉和文艺自信, 在服务群众的基础上提高引导, 在提高引导下去服务群众, 这才是真正地坚持了以人民为中心的工作导向。

第二个“结合”, 是满足需求与提高素养相结合。不能只打着“满足需求”的旗号, 放弃了“提高素养”。总书记在这次讲话中提到要继续推进文化体制改革, 要促进社会主义文化事业的全面繁荣, 加快文化产业发展步伐。他强调, 不论怎么改革, 导向不能改、阵地不能丢。什么导向?当然是先进文化的导向，是既反映人民群众精神生活，又引领人民群众精神世界的导向;是坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的导向;是坚持巩固全党、全国人民共同奋斗的思想基础的导向;是坚持服务群众与教育引导群众相结合、满足需求与提升素养相结合的导向。

时下有一股“唯票房”、“唯收视率”、“唯码洋”风, 且不论这“票房”、“收视率”、“码洋”的统计是否科学和准确, 这种不讲“服务群众”、不讲“教育引导群众”, 只讲“满足需求”、不讲“提高素养”的主张和实践, 其理论根源便是否认了文艺的审美意识形态属性, 而把文艺这种人类的精神生产完全等同于物质生产了。这种只讲“市场导向”而放弃“价值导向”的倾向, 为文艺创作的盲目西化、过度娱乐化大开方便之门。为了匡正这种偏向, 我们应该坚持文艺作品社会效益与经济效益的统一。当不能统一时, 要用政策和舆论去扶持那些社会效益好、经济效益一时并不好的优秀作品。切勿再为那些社会效益并不好、经济效益好的作品鸣锣开道。这样, 文艺才能充分发挥思想引领、舆论推动、精神鼓励和文化支撑的作用。

我们是礼乐之邦, “礼”之后就是“乐”, 音乐对民族的精神熏陶太重要了。我虽然不是研究音乐的, 但是结交了曾教授这样的音乐界的学者之后, 多少也有了点提升，知道乐的重要。《音乐传播》是很重要的阵地。我衷心地祝愿我们《音乐传播》要在总书记讲话的指引下，坚守好这块阵地，提倡、呼吁、引领传播人民所需求的健康向上的音乐，传播推动人民音乐事业持续健康繁荣的音乐理论。

本刊记者:仲院长, 当前在全国高校艺术理论科学研究、教学工作中, 我们怎么样来使理论和实践紧密结合, 怎么样来用科学的艺术思想来引领社会?

仲呈祥院长：我历来说，高等学校是民族思维的先锋阵地，高等艺术院校是民族艺术思维的先锋阵地。总书记要求我们阵地不能丢。如果高等学校都不能发出科学的声音，那么民族的悲剧就要再演了。所以高等学校应该坚守住这块阵地，对民族的音乐发出科学的声音。要坚持“文化化人，艺术养心，重在引领，贵在自觉”。这应该是从实践的过程当中总结出来的规律。艺术不“化人养心”，变成“化钱养眼”，甚至于变成“化钱花眼”的东西，那是非常可怕的事情。音乐学本身有它的规律。我们这么多年以来，对于在音乐学理论以及音乐美学领域卓有建树的、以于润洋先生等为代表的这批老专家尊重不够，作用也发挥不够，而对于其他一些音乐表演领域的，大家捧得过高——当然他们也卓有成效，也有功劳，但我总觉得还是要更重视音乐理论的建设。

恩格斯指出, 一个民族要想站在科学的高峰, 一刻也不能离开理论思维。要高度地重视理论思维。我们由于理性思维的失之毫厘, 导致创作实践谬以千里的教训太多了。

本刊记者:请问仲院长, 习主席在讲话中, 再次强调毛泽东同志的“古为今用、洋为中用”、“去粗取精、去伪存真”的文化艺术传承原则, 您觉得这个原则在中国现当代的文化艺术发展史中最根本的哲学意义是什么?

仲呈祥院长:毛泽东同志的“古为今用、洋为中用”、“去粗取精、去伪存真”是经典语言, 我们讲不过毛主席他老人家, 他说的非常精辟。“古为今用”讲的是对传统的态度, “洋为中用”讲的是对外域的态度、对西方文化的态度, “去粗取精、去伪存真”讲的是兼容整合, 讲得多好啊。实际上这个话, 化成费孝通的话是一个意思——“各美其美”就是“古为今用”, “美人自美”就是“洋为中用”, 对不对?然后费先生说的“美美与共”就是“去粗取精、去伪存真”嘛。讲得也非常精辟。每一个大家都有每一个大家不同的表述方法。总书记重引毛主席的话, 说明毛主席的话是颠扑不破的真理。这个话跟只不过是八个字, 这个跟总书记阐发的四个“讲清楚”是一致的, 就是要把它讲清楚。

毛主席这个话，充满了唯物史观和辩证思维。“古为今用”贯穿了一种历史主义、唯物主义在里面，“洋为中用”是一种开阔的世界眼光，“去粗取精、去伪存真”完全是一种辩证思维。我们现在很多方面都是只说一半。创作源于生活，就只讲“贴近生活、贴近实际、贴近群众”，我想请问一句，光“贴近”就行啦?不行嘛。毛泽东当年是讲两面，他说得很清楚——社会生活是文学艺术创作的唯一源泉，此外不能有第二个源泉——他是回答萧军的。萧军当时跟毛主席“叫板”，说——“唯一的”这个说法不对，有的时候还有“第二”个源泉，比如说西方经典——他的论据是说，巴金写《家》是参考了西方经典的。毛泽东回答说：那是“流”，而不是“源”，如果硬是要那样说，也是西方艺术家根据他们所处的时代生活的“源”而创作出来的“流”——说得多好。毛泽东后面又讲了，文艺作品应该比实际生活更高、更强烈、更集中、更典型、更理想，因而就更带普遍性——一口气讲了六个“更”。现在有些人怎么不讲后半句呢?后半句没有了，光“贴近”就行了?我打个比方，寄封信，我贴个邮票，贴得够紧了吧?我丢在水里一泡，两张皮——“贴近”，但还没有深入。毛泽东当年讲的是作家、艺术家要把立足点转移到人民大众里面，成为人民大众当中的一员，不是“贴近”的问题，要脱胎换骨。王国维也是讲两面啊，他既讲“入乎其内，故有生气”，又讲“出乎其外，故有高致”。为什么只讲一面啊?同样的道理，面对市场，如果我们只讲一面——“充分发挥市场对于文化生产资源配置的积极作用”，就这一句话。请问，没有负面作用吗?马克思在《资本论》里面说得很清楚，“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”，然后他说，资本生产最大的原则只有一个——追求利润的最大化，就是赚钱。马克思还说过，人是一种精神动物，他不仅需要经济地把握世界，还需要艺术地把握世界。而艺术地把握世界，最佳境界只有一个——“超功利”。不管是黑格尔还是毕达哥拉斯，不管是老子、庄子还是宗白华、朱光潜，都承认它。所以《资本论》里的结论来了，说，“资本生产对于精神生产的某一些部门说来，如艺术、诗歌，相敌对”。说得很清楚。

所以，对于文艺，不能只顾经济效益，而忘了它是意识形态，忘了它有教育人、熏陶人的作用。现在大家都知道, 地方戏曲演出组织——我跟曾老师都是在四川长大的, 你去四川的县里看, 还有川戏看吗——很多都解体了。解体了叫不叫阵地给丢了?本来四川人民过年、过节的时候, 赶个场, 还可以花两毛钱看看川戏, 了解一下民族传统。现在可怕的是, 我们的中小学“分分分”是他们的“命根”, 就是为了考大学。既不组织学生看地方戏曲, 也不看好电影。将来这一代人, 恐怕是要面临精神上的畸形的。一个连本民族的戏曲、本民族掌握世界的审美方式都一无所知的人, 肯定是一个文化上残缺的人;有缺陷的人, 他不会是健全的。一个人肯定是要健全一些才好。

本刊记者:谢谢仲院长!您今天说的这一切, 对我们在座的老师和同学来说, 是一次非常生动、深刻的文艺思想理论讲座。再次感谢您接受我们的采访!我们想, 读者也会从这个采访中受到很多的启发。

学习贯彻全国人才工作会议精神 第4篇

广西科协主席郑皆连:

把政策制定好,把人才使用好

我区的中国工程院院士郑皆连认为,这次中央召开全国人才工作会议,中央政治局常委悉数出席,会议规格很高,说明中央对人才工作的高度重视,这是推动我国特色社会主义建设的一个重要举措。

郑院士说,虽然近年来我国在人才工作上取得了较大成就,但与我国经济社会发展需要相比还有很多不适应的地方。我们要深入学习贯彻全国人才工作会议精神和实施国家人才发展规划,努力做好广西的人才工作。郑院士提出三点建议:

第一,要制定更加优惠的政策吸引国内外人才。广西是欠发达地区,在经济条件上不具有优势,要想吸引人才必须制定更加优惠的政策,为人才干事创业搭建舞台,确立人才竞争的比较优势。但必须立足实际,广西的博士学位授予点加起来都不及兰州大学多,我们想在短期内超过发达省区是不现实的。因此,制定更有吸引力的人才政策是关键。

第二,要充分发挥现有人才的作用。我区的科技创新情况不理想,近十几年来独立完成的科研成果评上国家科技进步二等奖的非常少。我们要克服人才使用上的官本位思想,对那些科技上有成果、科研发展上有潜力的人才,不要急于直接放到领导岗位上去。我们常看到高校里有一些科研骨干人才,刚在学术上有所成就,显现出极大的发展潜力,就都担任领导干部去了,形成一种不好的风气,稍有成就回报的就是领导岗位。实际上,把在科研上有才华的人提拔到领导岗位上,实际就宣告了其研究生命的结束。而目前对于广西来说,领军人才比领导干部更缺乏,更需要,两相比较,我们更应着力于培养领军人才,培育知名的学术权威。

第三,要切实发挥离退休高层次人才的作用。广西的高层次人才非常缺乏,但另一方面,却是一大批专家级的离退休人才资源没有得到充分的开发。这些高级离退休人才专业功底好、工作经验丰富、身体健康、能适应工作需要,很多当年都是该领域、该行业的学术技术带头人,如今在家颐养天年,没有发挥作用的舞台。用好这些人才,让他们继续发光发热,这关系到制度设计的问题,必须制定出台相关政策,给予他们合法的身份,充分调动他们的工作积极性,保护他们的劳动成果,让他们得到合理的报酬。

在谈到创新型人才问题时,郑院士说,我们的教育不要把学生变成考试机器,没有想法,不敢打破权威。创新型人才应该是不完全崇拜权威和书本,有自己的想法,能干出惊天动地的事业。

桂林电子科技大学校长、

全国杰出专业技术人才周怀营:

做好引才、用才、育才,

推进人才强桂战略

桂林电子科技大学校长周怀营认为,全国人才工作会议的召开和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的实施,是我国人才工作新的里程碑。结合学校自身实际,他认为应着力抓好以下几方面的工作:

一、着力搭建“引才”平台,不断提高人才层次

要积极出台人才引进优惠政策,完善高层次人才引进的新机制,以重点支柱产业和高等科研院所急需紧缺的专业人才为重点,大力引进国内外高层次人才,认真落实引进人才相关待遇,对引进高层次人才和优秀拔尖人才给予安家补贴、科研启动费和专项资助,并妥善安排引进人才子女的就学、住房等问题。桂林电子科技大学在去年成功聘请了中国科学院院士、国际宇航科学院院士、2009年度国家最高科学技术奖获得者孙家栋院士出任名誉校长;还成功引进国内某重点高校的生物医学工程团队,这个团队的引进填补了广西生物医学专业领域的空白。事实表明,高端人才的引进,对桂林电子科技大学乃至广西高层次人才引进工作起到了积极的辐射影响作用。

二、着力搭建“用才”舞台,不断激发人才活力

用好人才,是人才战略的核心问题。当前广西要紧紧围绕北部湾经济区和中国-东盟自由贸易区发展需求,探索人才培养使用的新机制,构筑区域性人才高地,以人才的优先发展引领区域经济和社会事业的科学发展。具体而言,一方面要进一步深化人事制度和分配制度改革,建立以业绩为重点,综合考察品德、知识、能力要素的社会化的人才科学评价机制,不断完善人才激励机制;另一方面要坚持以用为本,加大公开竞争性选拔力度,建立以公开、平等、竞争、择优为导向,有利于人才脱颖而出的人才选拔使用机制。广西自1998年以来,已经面向全国进行了五次“公选”,日前,2010年广西第六次全国“公选”已开始,将提供377个领导干部职位,是有史以来规模最大的一次公选,我相信这一举措必将有利于推动广西科学用人的良好发展趋势。

三、着力加大“育才”力度,不断提升人才素质

要把科教兴桂、人才强桂作为经济社会发展的主战略。一方面要大幅度增加教育投入,特别是要加大对高等教育在人、财、物和政策上的扶持和帮助,为高素质人才培育提供良好环境;另一方面,要创新人才培养的方式,采用产学研合作、挂职交流等多种形式,实现人才培养和经济效益的互惠双赢。桂林电子科技大学自2007年以来,成功实施“科技特派员”制度,派驻科技骨干到梧州、北海、柳州、桂林等城市大型企业挂职,了解企业需求,帮助企业解决生产、管理、研发等方面的实际问题,收到良好效果。

广西大学副校长、教育部长江学者奖励计划特聘教授、

全国杰出专业技术人才陈保善:

能否赢得竞争主动,关键在于

拥有什么样的人才

广西大学副校长、广西亚热带生物资源保护利用重点实验室主任陈保善认为,人类世界的发展,自有历史记录以来,还从来没有以像今天的速度在演变,像今天这样依靠科技的进步。许多百年前甚至几十年前的科学幻想,在今天已经成为现实。然而,过去两百年的工业革命轨迹,包括我国过去三十年所创造的经济奇迹,在今天也遇到了拐点,不能再以过度的资源消耗去支撑新的发展。转变经济发展方式,是直面今天的发展瓶颈所能做的唯一选择。而实现经济发展方式转变,必须要有相应本领的人。所以,我们国家今后发展得怎么样,能否在激烈的国际竞争中赢得主动,关键在于我们拥有什么样的人才。

陈保善指出,党中央、国务院颁布《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》,为我国今后的人才工作描绘了蓝图,这对我们从人口大国走向人力资源大国,进而发展为人才强国,指明了方向。

陈保善说,把人才作为经济社会发展的第一资源,这是人才发展规划纲要的核心。纲要提出的“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”,是我国人才发展的指导方针。按照这个思路,国家将会在不同的层面作出制度安排,加大人才发展资金投入,大胆引进使用海外高水平拔尖人才,完善人才培养、使用和评价机制,按发展的需要培养和储备各个层面的人才队伍,保证到2020年时,培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,进入世界人才强国行列。

陈保善认为,人才作为一种资源,具有流动的属性,尤其是顶级人才。对于这批高端人才,应该在全球范围去招聘,按市场规律办事,给出有竞争力的待遇,提供发挥才干的足够舞台。人才也有地域属性,所以也要重视培养本土人才。

2023学习全国宣传思想工作会议精神 第5篇

吉星小学五年级七班 杨喜村

10日，我和吉星小学全体教师一道深入学习了总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话，认真领会讲话精神。

总书记的重要讲话统揽全局、思想深刻，蕴含着一系列新思想、新观点、新要求，是做好新形势下党的宣传思想工作的强大思想武器。作为一名教育工作者，我深刻认识领会新形势下宣传思想工作的使命和任务，重点在举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象上做好工作。我们要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，以坚定的理想信念筑牢精神之基，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，坚持培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬时代新风，建设风清气正的学习空间，创新宣传方式，传播正能量，用身边人身边事激励鼓舞广大师生。

举旗帜，就是要高举马克思主义、中国特色社会主义的旗帜。“我们是共产主义的接班人”，中国少先队队歌明确的指出，小学生是祖国的未来，是共产主义的接班人，是新时代中国特色社会主义的接班人，实现社会主义、共产主义不是一蹴而就的事情，需要几代、十几代甚至更多的接班人的努力。作为人民教师，我们要牢记这一历史使命，要从小教育学生牢固树立远大理想、牢固树立坚定信念，要始终高举伟大旗帜，占领宣传思想、教育战线这一主阵地。

聚民心，就是要唱响主旋律、壮大正能量。作为人民教师，一定要认真学习贯彻全国宣传思想工作会议精神，切实把思想和行动统一到总书记关于宣传思想工作的形势判断和部署要求上来，牢牢把握正确舆论导向，唱响主旋律，壮大正能量。我们要围绕“唱响主旋律、壮大正能量”这一主题，开展富有成效、具有激励作用的班级活动，采取学生喜闻乐见、容易接受的方式和途径进行宣传和弘扬，把师生的焦点聚集在主旋律、正能量上来，在潜移默化中、在润物细无声中，我们的学生就会成为新时代思想的传播者和影响者，我们的社会就更加积极、和谐和美好。

育新人，就是要坚持立德树人、以文化人。总书记就宣传思想工作如何“育新人”提出要求、作出部署，指明了立德树人、以文化人的实践方向。培养时代新人，要坚持用社会主义核心价值观引导人、教育人。强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，引导青少年扣好人生第一粒扣子。培养时代新人，要从小抓起，“三岁看大、七岁看老”，小学是教育的重要时段，是性格、素质、品德的养成期，教育要从娃娃抓起，这句话不单是指早教学文化，更重要的是要培养良好的习惯、培育良好的品行，做一个对国家、社会和家庭有用的人。我们吉星小学倡导的“五雅少年”培养、“五雅文化”教育是贯彻落实总书记“育新人”思想的一个体现和承载，今后，我们讲进一步加强宣传思想教育，用以更好的指导“五雅少年”培养、“五雅文化”教育上来，为国家培育过多德才兼备的新人。

兴文化，就是要继承革命文化，发展社会主义先进文化。要认真贯彻落实好全国宣传思想工作会议精神，积极组织学习活动，以讲话精神武装头脑、指导实践，奋力开创宣传思想文化工作新局面。吉星小学2017年成功创建了全国文明学校，在我看来，优秀的校园文化是一个主要的加分点，也是立校之本，我们要吸纳先进的文化，浓厚学校的文化底蕴，要使校园文化成为教书育人的重要载体，“腹有诗书气自华”，我们吉星要有这样的“文化自信”。

展形象，就是要讲好故事，传播好声音。讲好故事、传播好声音这是老师的职责，我们要把优秀的传统故事、催人奋进的近代革命故事告诉我们的学生，教育他们学习古人“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”和“ 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”高尚品德和革命先辈“杀了夏明翰，还有后来人”这种不怕牺牲的大无畏精神，还要学习道德模范、先进典型的事迹，这些好故事、好声音是精神食粮，是健康成长的保障。

2023学习全国宣传思想工作会议精神 第6篇

8月23日、24日，市文联分别召开党组扩大会议、全体党员会议、党支部会议，认真传达学习习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神，研究贯彻落实措施。

大家一致认为，习近平总书记的重要讲话总揽全局、视野高远、内涵丰富、思想精深,是指导新形势下党的宣传思想工作的纲领性文献。讲话站在新时代党和国家事业发展全局的高度，深刻总结了党的十八大以来党的宣传思想工作的历史性成就和历史性变革，深刻阐述了新形势下党的宣传思想工作的历史方位和使命任务，深刻回答了一系列方向性、根本性、全局性、战略性重大问题，对做好新形势下党的宣传思想工作作出重大部署，指明了前进方向。大家表示，一定认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,自觉肩负起新形势下宣传思想工作举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。

党组书记**在主持学习时指出，要把学习贯彻习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神，作为当前文联各级党组织的首要政治任务，采取多种形式，抓好学习领会和贯彻落实。要深入学习贯彻习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想，尤其是关于文化文艺工作的重要思想，团结引导广大文艺工作者，围绕今后几年的重要时间节点、党和国家的重大主题，深入生活、扎根人民，集中发力抓好文艺作品创作生产，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄和“讲好青岛故事、凸显青岛印记”的精品力作。要落实好“持续用力抓学习、形成合力抓活动、集中发力抓创作、实处着力抓创新、凝心聚力抓队伍、增强定力抓党建”的“六力六抓”思路举措，突出思想政治引领，启动“千名文艺骨干培训工程”，举办好纪念改革开放四十周年系列活动，团结凝聚广大文艺工作者坚定“四个自信”，坚定不移听党话、跟党走，为推动青岛文艺事业繁荣发展，满足人民日益增长的美好生活需要，为把青岛建设得更加富有活力、更加时尚美丽、更加独具魅力作出新的贡献。

2023学习全国宣传思想工作会议精神 第7篇

全国宣传思想工作会议19日至20日在北京召开。这是一次全局性重要会议，对于做好新形势下宣传思想工作具有重大的理论和实践意义，弘扬中国精神，凝聚中国力量。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。对做好新形势下宣传思想工作提出了新认识、新部署。总书记站在党和国家全局的高度，深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论问题和现实问题，进一步明确了新形势下宣传思想工作的方向目标、重点任务和基本遵循。深入学习领会讲话精神，把思想和行动统一到讲话精神上来，为推动各领域具体工作提供有力思想引导和强大精神动力，是当前宣传思想工作的一项重要任务。XXXXX利用业余时间，组织XXX成员认真观看了有关视频与人民日报刊发的评论员文章，从系列一到系列六，也认真阅读了评论员文章《凝聚在共同理想的旗帜下——三论学习贯彻总书记8-19重要讲话精神》。学了习总书记的讲话精神，很有触动、很受鼓舞，以下是XXXXXXX心得体会：

首先，总书记的重要讲话对我们提出了新要求，也鼓舞了我们。在会上，总书记强调的“胸怀大局、把握大势、着眼大事，努力把宣传思想工作做得更好”，这给我们的宣传提出了新的要求。习书记的讲话深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列问题，进一步明确了新形势下宣传思想工作的方向目标、重点任务和基本遵循，要结合实际，把学习贯彻总书记的重要讲话作为工作的新起点，认真领会，查找、整改问题和不足，改进新闻报道，突破外宣瓶颈，搞好文化创作和服务，努力传播好我们党支部的声音，开创我们党支部的宣传思想文化工作新局面。

意识形态工作关系党的前途命运和国家长治久安，关系民族凝聚力和向心力，是党的一项极端重要的工作。宣传思想工作只有胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，才能有效履行围绕中心、服务大局基本职责。不管环境如何变化、时代如何演进，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，这个宣传思想工作的根本任务没有变，也不能变。肩负团结带领人民实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，党必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢握在手中，充分发挥宣传思想工作引领社会、凝聚人心、推动发展的支撑作用，为中心工作服务，为稳定大局助力。宣传思想工作是引导舆论、引领思潮的工作，承担着开风气之先河的重要责任。要做好这项工作，在话语权竞争中掌握先机、赢得主动，就必须具有“先行一步”的认识水平和工作方法。这就要求我们在总结和坚持以往宝贵经验和有效做法基础上，牢固树立创新意识、努力创新工作方法，不断丰富工作内容，切实增强宣传思想工作的针对性、有效性和吸引力、感染力。随着改革开放不断深入、经济全球化日益发展、信息传播技术飞速进步，宣传思想工作面临前所未有的挑战。在日新月异、深刻变化的新形势下，只有根据环境、条件变化创新工作理念、手段和内容，才能使宣传思想工作跟上时代节拍、融入时代潮流，在顺势而为中有所作为，取得良好效果。

其次，基层工作创新是宣传思想工作创新的重点。宣传思想工作的服务对象在基层，工作主体在基层，任务落实靠基层。宣传思想工作创新不是“做给上面看”，而要着力于基层工作创新，扎实做好抓基层、打基础工作。根深才有叶茂。只要坚持“身子往下探、眼睛往下看”，把握社会脉搏，了解同学们的需求，用群众喜闻乐见的方式开展工作，宣传思想工作就会拥有扎实的根基和旺盛的生命力。创新是社会进步的活力源泉。做好宣传思想工作，同样要靠创新驱动。总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话，从理念、手段、基层工作等方面对创新宣传思想工作提出了明确要求。学习贯彻讲话精神，就要增强创新意识、加强创新举措、形成创新机制，开创宣传思想工作新局面。思想是行动的先导，创新是思想的结晶。宣传思想工作创新必须先解决思想认识上存在的问题，充分认识新形势下宣传思想工作创新的重要性、紧迫性，以理念创新为总开关寻求突破和超越，既从历史经验中汲取营养，又在社会实践中丰富发展，保持思想敏锐性，防止把宣传思想工作当作“软任务”消极应付、不思进取、无所作为。

手段创新是宣传思想工作创新的主要内容。同样一个意思，表达方式、传播手段不同，宣传效果就会不同。要占领思想舆论的制高点、掌握宣传工作主动权，必须大胆解放思想，不为条条框框所限，不因“没有先例”所困，勇于探索社会信息化条件下做好宣传思想工作特别是舆论引导工作的新途径、新办法。改革开放以来特别是进入互联网时代以来，宣传思想工作理念创新、手段创新一直是我们探索的重要课题。“两个舆论场”现象、传统媒体与新兴媒体信息传播的差异等都说明，做好宣传思想工作，比以往任何时候都更加需要创新。按照总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话要求，充分认识创新的重要性，从领导、组织到投入、实践各个环节都真正重视起来、行动起来，形成以创新带动发展的新局面，是当前全党的一项重要任务。

最后，要将总书记的讲话精神贯彻落实到具体工作中。我们在今后工作和学习中，还应加强主动性。应该想办法、出点子，把思想文化进一步融入到同学们生活中，传播正能量。同时，我们要少讲套话、少说空话，多做对党和同学有利的事，坚持以民为本、以人为本，多宣传XXXXX的伟大奋斗和火热生活，多宣传报道本党支部中涌现出来的先进典型和感人事迹，这才是是贯彻落实宣传思想工作会议精神的真正举措。

2023学习全国宣传思想工作会议精神 第8篇

一、习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上的讲话精神是其治国理政理论的重要组成部分

自党的十八大以来,习近平同志发表了一系列重要讲话,这些讲话分别从战略目标、战略任务、前进动力、根本保障和外部环境五个方面论述了当前我国社会主义改革所面临的基本情况,构成了治国理政的理论体系。在高校思想政治教育工作会议上的讲话是其系列讲话的重要组成部分,是针对高校思想政治工作的重要问题所提出的具有政治性、思想性和针对性的纲领性文献,对于开创我国高等教育事业发展新局面具有重要的指导作用。

二、习近平总书记的重要讲话成为高校思想政治工作的行动指南,为高校思想政治工作提供理论和实践依据

高校历来是意识形态工作的前沿,各种文化和思潮在这里汇聚碰撞。党的十八大以来,习近平同志对加强高校思想政治工作提出了许多新要求。深入学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神,是做好新形势下高校思想政治工作的基本前提和重要保障。

(一)明确回答了高校培养什么样的人,为谁培养人的问题,为高校思想政治工作提供了理论依据

习近平总书记的重要讲话明确回答了高校应该培养什么样的人,为谁培养人的问题。要坚持不懈地培养社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,培养有政治觉悟、道德品质、文化素养、德才兼备,全面发展以及能为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会现代化建设服务的高素质人才。

(二)明确回答了如何培养人的问题,为高校思想政治工作提供了实践依据

1. 要加强党组织对高校思想政治工作的全面领导

各级党委加强对思想政治工作的领导和指导,掌握工作主导权,要承担管党治党、办学治校主体责任,不断加强高校党的基层组织和思想政治工作队伍建设,才能使在党爱党、在党言党、在党为党蔚然成风,保证高校思想政治工作队伍后继有人、活力充沛。

2. 要充分利用好课堂教学这个主渠道,通过丰富多彩的校园活动和社会实践加强高校思想政治教育工作

思想政治理论教学是我国高等教育课程设置的重要组成部分。各高校必须利用好思政课这个主渠道。重视在其他课程中融入思想政治教育,形成协同效应。充分利用高校大学生各种活动载体,以校园活动承载政治宣讲任务,传播党的声音,歌颂先进典型,普及理论知识,唱响主旋律,创新高校思想政治教育的新载体。

3. 要利用好新媒体开展思想政治教育工作

要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。近年来,新媒体迅速发展,在改变大学生生活方式、学习方式、思维方式的同时,也给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。新载体、新平台的出现丰富了大学生思想政治教育的方式,有效利用就能增强大学生思想政治教育工作的实效。

4. 要培养一支高素质的思想政治队伍

各高校要不断加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

三、习近平总书记重要讲话解决了当代中国所面临的一些实际问题和困惑,为高校思想政治工作的开展创造了一个良好的社会环境

高校是思想政治教育的主要阵地,这块意识形态的高地如果我们不去坚守,各种非马克思主义、反马克思主义的错误思想就会乘虚而入,各种思想杂草就会丛生。国高校思想政治工作会议的召开和习近平总书记的重要讲话精神,让人眼前一亮,心中温暖,感觉到了希望,也给了高校思想政治工作一把“尚方宝剑”。笔者相信,在讲话精神感召下,高校的思想政治工作一定能够取得新的突破,创造新的辉煌。

摘要：本文以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神为基础,围绕高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,充分结合工作实际,对新形势下高校思想政治教育工作进行探析。

关键词：习近平,新形势,高校,思想政治教育

参考文献

[1]闻竞.习近平同志系列讲话的理论体系与基本特质[J].清江论坛,2016(1).

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