感恩感恩培训心得体会

感恩感恩培训心得体会（精选8篇）

感恩感恩培训心得体会 第1篇

感恩培训心得体会

篇一：感 恩 教 育 心 得 体 会

感 恩 教 育 心 得 体 会

如何去感谢别人对自己的恩惠，如何去感谢身旁的一切;我从里面的一系列关于感恩的故事中体会到，感恩可以使一个人的生活变得更加美好，幸福我还记得里面有段话使我感受非常深刻：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存的释然；感恩是对现在拥有的在意；感恩是对有限生命的珍惜；感恩是对赐予我们生命的人的牵挂；感恩是对陌路关爱的震颤……读了这段话后，我知道

了感恩在一个人的生命中占据了多大的一个位置;在生活中我们可以看见许多会感恩的人，但是也有更多的人依然觉得受到别人的帮助是理所当然。可那些人却没有想到，其实别人也完全可以对你的困难做事不理。那么，别人也可以这样做，你还觉得别人帮你是理所当然的吗？

我曾听过一个故事：一天，一个小孩上完学回家时，他看见几个流氓准备一起打一个30岁左右的叔叔。那位小孩想了想：我一个小孩子怎么斗得过你们几个大个子呢？怎么办呀！唉……有了！想完后，他扯着嗓子大声喊：“警察来啦……警察来啦！”那几个小流氓听了，马上掉转头一溜烟就不见了。事后，那位大叔看了一眼那个小孩就走了，他连一句道谢的言语也没对孩子说。好像觉得那个孩子帮他是应该的。可是如果当时那个小孩不喊的话，他可能就要挨一顿揍，或断手断脚……

一个人如果不会感恩，那他的朋友可能一个都没有，学会感恩的人一定能得到更多人的喜爱和欢迎。我们都应该学会感恩，去感谢我们的一切 让我们一起学会感恩吧！那样世界会更美好的！

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”听说过一个人向树道歉的故事吗？听说过所有正在行驶的汽车为狗让路的故事吗？这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们出行，要感谢司机……懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。在现代社会每个人都有自己的职责、自己的价值。当2004感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾的从繁华的城市走进了大山。这一平凡的壮举刺痛了每一个人的眼睛，也点燃了每一个人内心未燃的火种。而让他做出这一抉择的理由很简单：怀着一颗感恩的心。徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷和希望，完成了他的职责，实现了他的人生价值。

怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，更不是阿Q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，“赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老，”这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。所以我要感谢你，我生命中往来的路人，让我懂得淡来淡去才不牵累于心灵，感谢有你，来来去去，我都会珍惜；感谢你，我生命中所有的师长，让我懂得知识的宝贵，感谢有你，岁岁年年，我都会铭记；感谢你，我生命中至亲至密的朋友，快乐有你分享，悲伤有你倾听，感谢有你，忙忙碌碌，我都不会忘记；感谢你，我至真至爱的亲人，在岁月途中，静静的看 护着我，挡风遮雨，让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人，感谢有你，日日夜夜，我都留在心里。

感谢日升日落，感谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢天上所有的星星，感谢生活，感谢得到和失去的一切，以及无所得无所失的一切的一切，让我在草长莺飞的季节里拈起生命的美丽！

我的朋友们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散…… 一年三班学生：肖瑶家长：刘冉 篇二：感恩培训心得

忠诚责任感恩观后感

近日我在公司培训，观看了李强教授的讲座视频《感恩忠诚责任》，让我对个人与企业整体的关系处理问题有了深刻的理解。这次培训时间不长，但对我开拓视野、提升思维、优化理念、充实经历、提高能力帮助很大，深感受益匪浅，有以下心得体会。

在忠诚这个课题上，李老师着墨甚重，这足以看出忠诚对企业，对集体合作的重要性。“别人对待你的方式，都是你教给别人的。”很多时候，我们都会觉得世界很不公平，自己得到的总是不多，但是正所谓种瓜得瓜，种豆得豆，世界总是处在一个有规律的因果循环之中，当我们面对生活中的“不公”，譬如自己工资不够高，待遇不够好，别人对待自己态度冷漠时，我们应该学会反思，想想自己有没有为企业奉献自己的全部力量，做出相应贡献;想想自己平时有没有站在别人的角度上思考问题，体会别人的感受，是不是积极帮助别人排忧解难。只有忠于集体，忠于他人，别人才会真心对你，所以在工作和生活时，要从实际出发，不弄虚作假，要真诚待人，与同事搞好关系。只有这样，我们才可以收获事业的成功和真诚的友谊。

李老师在讲座中说道：时势造英雄，我们要依靠组织。这句话给了我很大的启示，个人的能力在团队中才能更好的得到发挥，团队给个人提供的支持是成功的必要保证，没有人的成功是完全依靠自己的努力就能取得的。在工作中，我们要团结同事，发挥团队的力量，不能让个人英雄主义冲昏头脑，急功近利，从而影响到集体的协作，给企业带来损失。一个合格的员工，要忠于自己的团队，要忠于自己的事业。看了李教授的讲座视频，我更加深刻的体会到忠诚和团结的重要性。我想在我未来的工作中，我会端正我的工作态度，积极融入集体，在团队中奉献自己的力量，在团队中实现自己的价值，严格要求自己，不断提高自己的能力。我会用自己的血汗做资本，为企业的发展尽自己的一份力量。

通过培训师李强专题“忠诚、责任、感恩”主题教育学习，深刻地认识到你最大的忠诚就是你的坚守。忠于组织、忠于团队是每一名员工必备的要素条件。

1、首先要忠于自己的事业，永不放弃：你所拥有的一切是你的付出换来的，既然选择玫瑰，就要永远忠诚于爱情。信念来自于对自己的忠诚。

2、如何打造自己的团队：信任 团结 推崇 协作 原则 自检

名禽择木而栖，名臣择君而侍。志不同道不合，不相为谋。用自己的行动、语言和爱来推崇我们的民族。乐到无求身自高，生命短暂，感受生活最重要。

心在哪里收获就在哪里：机会永远是属于哪些有准备的人，知道就要做到，做到就要干好。每天必须告诉自己四件事： 想你该做的；说你该说的；做你份内的；改你做错的。人生处处是考场，人生事事是考题。好的结果需要认认真真做事的精神。

人不能忘本，人只有反思，才能回到一个伟大的起点，也只有团队才能致胜。必须懂得协作、和谐的重要性。刚毕业的大学生切不可把学历当成能力，要认清事实、时势，脚踏实地，懂得奉献才有收获！篇三：感恩教育心得体会

感恩教育心得体会

人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐

章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

人生一世，不能不有一种感恩的心。在这个世界上，谁都需要有一种感恩的心，随时需要一颗感恩的心。伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧！我要把我的爱，我的智慧，我的整个生命全部都献给教育事业。

这个世界上，让自己感激的事情还有很多很多。一个人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体味到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。人的一生走过来，有太多需要感谢的人和事。我应该对生活抱着一颗感恩之心，虽然自己的生活没有别人过的精彩，虽然自己的人生没有别人走的幸福，但我依然应该感恩我周围的一切，感恩我所遇到的一切。我要让自己在自己的感恩中，让那人间的温暖和快乐充实在自己的心间，让自己体会到生活原来是那么的美好，值得自己去珍惜和拥有。引用一句《感恩的心》歌中的话，就是：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??在尊师重教的今天,党和人民政府对人民教师关怀备至，称教师为“人类灵魂的工程师”：教师在社会上也受到人们的尊重，得到各种荣誉...为了表彰优秀教师和优秀教育者的功绩，提高教师的社会地位，鼓励教师终身从事社会主义基础教育事业，给教师发放岗位补贴和课时工资,让每位教师感到政府对教师的人文关怀.感受到自己身负的重任.让我们把更多的精力投入到教育教学中.每当看到一批批学生升入高等学府,我们心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最满足的是选择了教师这个职业.也由衷地感谢党和政府给予我们一份神圣事业,受到社会的尊重.一直以来，我深深地感谢家长的信任和支持！我清楚的知道,孩子是家长的心灵寄托生命的延续，希望之光。而今天，家长又把孩子送到我们教,这也就是把希望交给了我们，把孩子的成长与未来托付给了我们，把自己的信任寄托给了我们，家长的关心、支持与信任就是我们的巨大动力。所以，我们不敢也不会懈怠，只会信心百倍地努力工作，把您的孩子当成祖国的花朵，用心血去浇灌、去呵护，把您的孩子培养教育得更加优秀，不负您对我们的希望和重托。愿我们的付出能使您们更加满意、放心。

成就一番事业,离不开我们身边的每一位亲人和朋友，是他们支持我把每个学生前途命运的教育工作放在第一位,无论是在物质和精神上,亲人和朋友的支持、帮助、理解和宽容,配合我一起工作、学习、是我工作的又一个动力，使我在教师这个舞台上进一步实现了人生的价值。人说：教师是红烛，燃烧了自己，照亮的学生。即使是这样，作为教师的我，仍然感到骄傲和自豪。

我真诚地感谢党的教育和培养，感谢所有关心过我、帮助过我、支持过我的领导、同事和父老乡亲，感谢我的家人，我特别要感谢那些可爱的孩子们。我将永远铭记党和人民的重托,为太阳底下最美好的事业奋斗一辈子。

感恩，让生活美丽；感恩，使人生精彩。学会感恩、善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。思路决定出路，态度决定成败。作为教书育人的人民教师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢？比较现实而有效的正确态度，应该是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。

怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生

科学知识，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样灿烂；我们的人生，将水存于历史长河；我们的未来，将因学生的拓展而更加美。

人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

人生一世，不能不有一种感恩的心。在这个世界上，谁都需要有一种感恩的心，随时需要一颗感恩的心。伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧！我要把我的爱，我的智慧，我的整个生命全部都献给教育事业。

这个世界上，让自己感激的事情还有很多很多。一个人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体味到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。人的一生走过来，有太多需要感谢的人和事。我应该对生活抱着一颗感恩之心，虽然自己的生活没有别人过的精彩，虽然自己的人生没有别人走的幸福，但我依然应该感恩我周围的一切，感恩我所遇到的一切。我要让自己在自己的感恩中，让那人间的温暖和快乐充实在自己的心间，让自己体会到生活原来是那么的美好，值得自己去珍惜和拥有。引用一句《感恩的心》歌中的话，就是：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??在尊师重教的今天,党和人民政府对人民教师关怀备至，称教师为“人类灵魂的工程师”：教师在社会上也受到人们的尊重，得到各种荣誉...为了表彰优秀教师和优秀教育者的功绩，提高教师的社会地位，鼓励教师终身从事社会主义基础教育事业，给教师发放岗位补贴和课时工资,让每位教师感到政府对教师的人文关怀.感受到自己身负的重任.让我们把更多的精力投入到教育教学中.每当看到一批批学生升入高等学府,我们心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最满足的是选择了教师这个职业.也由衷地感谢党 和政府给予我们一份神圣事业,受到社会的尊重.一直以来，我深深地感谢家长的信任和支持！我清楚的知道,孩子是家长的心灵寄托生命的延续，希望之光。而今天，家长又把孩子送到我们教,这也就是把希望交给了我们，把孩子的成长与未来托付给了我们，把自己的信任寄托给了我们，家长的关心、支持与信任就是我们的巨大动力。所以，我们不敢也不会懈怠，只会信心百倍地努力工作，把您的孩子当成祖国的花朵，用心血去浇灌、去呵护，把您的孩子培养教育得更加优秀，不负您对我们的希望和重托。愿我们的付出能使您们更加满意、放心。

成就一番事业,离不开我们身边的每一位亲人和朋友，是他们支持我把每个学生前途命运的教育工作放在第一位,无论是在物质和精神上,亲人和朋友的支持、帮助、理解和宽容,配合我一起工作、学习、是我工作的又一个动力，使我在教师这个舞台上进一步实现了人生的价值。人说：教师是红烛，燃烧了自己，照亮的学生。即使是这样，作为教师的我，仍然感到骄傲和自豪。

我真诚地感谢党的教育和培养，感谢所有关心过我、帮助过我、支持过我的领导、同事和父老乡亲，感谢我的家人，我特别要感谢那些可爱的孩子们。我将永远铭记党和人民的重托,为太阳底下最美好的事业奋斗一辈子。

感恩，让生活美丽；感恩，使人生精彩。学会感恩、善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。思路决定出路，态度决定成败。作为教书育人的人民教师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢？比较现实而有效的正确态度，应该是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生科学知识，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样灿烂；我们的人生，将水存于历史长河；我们的未来，将因学生的拓展而更加美。

感恩感恩培训心得体会 第2篇

经过四个礼拜的锻炼，发现自我提高还挺快的，即使是之前从来没有接触过的销售岗位，同时也对销售这一行有了更深的认识，由于自我向来比较内敛的缘故，首次与顾客面谈显得比较紧张，也不大顺利，可是有了一次经历之后，提高了不少，再加上店长和同事的鼓励，自我尝试大胆的去应付，慢慢的好了许多。应对经验比我丰富的阅历比我深的多的多的顾客，我也能够经过简练清晰的表达让对方熟悉我们的产品，让他们对我们的产品产生更浓厚的兴趣。人往往都是这样，没有经历过的话，永远都不明白事情到底是怎样一个样貌，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎样样，即使是自我完全陌生的事情，只要有机会，都必须要去尝试，努力去做好。因为没有经验，那么就需要做更多的准备工作。

 

论军事中级任职培训中的感恩教育 第3篇

关键词：军事,中级任职,培训,感恩教育

感恩，是人类的一种重要情感意识，也是中华民族的优良传统。实施感恩教育是思想政治教育的重要创新，是德育工作的新途径。实施感恩教育，对于增强思想政治教育的时效性和针对性，提高人们的道德修养，融洽人与人之间的关系，建设社会主义和谐社会具有重要的现实意义。军事中级任职培训对象将要在军队各个岗位上担任副团职及相应的领导职务，承担一定的指挥与管理的职能，作为中级任职培训学员，感恩不仅是一种心理要求，而且是一种基本素质;不仅应当常怀感恩之心，而且应当学会感恩。

一、军事中级任职培训中的感恩教育的内涵

1. 感恩及感恩教育的内涵及其实质。

“感恩”一词在《现代汉语词典》的解释是“对别人所给的帮助表示感激”。牛津字典的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩是一种应尽的社会义务、一种传统美德、一种积极的生活态度、一种崇高的人生境界。感恩是中华民族的优良传统，“滴水之恩，涌泉相报”、“投我以木桃，报之以琼瑶”、“吃水不忘挖井人”、“致富思源”，这些经典话语都是感恩思想的凝聚和升华，透射出中华民族对感恩的认同和崇尚。

所谓的感恩教育，是指教育者运用一定的方法和手段，通过相应的教育内容对受教育者实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文关怀教育，是情感教育、人性教育、品性教育。感恩教育主要包括三个层次：一是认知层次，指受教育者能洞察自身所获得的恩惠和方便，并在内心里得以肯定;二是情感层次，在认知的基础上，受教育者生发出愉悦和温暖的情感，从而转化为一种自觉的感恩意识，一种回报恩情的冲动体验;三是实践层次，将感恩的意识和回报的冲动转化为报恩乃至施恩的行为，并形成回报恩情、甘于奉献的习惯[1]。感恩教育就其实质来说，它是一种道德教育、一种情感教育、一种生活教育、一种人文教育。

2. 军事中级任职培训中感恩教育的内涵。

在军事中级任职培训思想政治教育过程中，开展感恩教育，培养学员的感恩意识，对学员思想政治素质是一个很大的促进和提高。军事中级任职培训的对象一般是拟提拔到军队各种岗位上担任副团职及相应的领导职务的正营职及相当职务的干部。他们的进步虽然与个人的素质与努力密切相关，但更多的与党和国家、组织及领导的关心培养密不可分。这其中就包括了组织的培养之恩、国家的关爱之恩、人民的支持之恩、领导与战友的关心之恩等等。对于军事中级任职培训学员来讲，知恩感恩更是一种政治要求，只有常怀感恩之心，才能激发工作动力，排除非分之想。学员应该算好政治地位账、党和人民培育账、领导关怀账、战友部属支持账、生活待遇账、家庭付出账。

感恩是一种生活态度，一种处世哲学，一种智慧品德。有研究表明，在正面激励因素中，感恩被认为是培养道德良知、增强人格魅力和提升成长力量的最好催化剂。感恩之心驱使下的人执著而无私，博爱而善良，敬业而忠诚，富有责任感和使命感。对军事中级任职培训学员来说，感恩之中蕴涵着一份做人的谦虚与真诚，一种对组织、对领导、对战友的感谢和尊重。懂得感恩的人，不但关心自我，注重个性发展，更关心他人、社会、国家、军队的发展。他们总是对社会、对集体、对他人充满感激，并且将这种感激转化成刻苦学习、勤奋工作、回报组织、服务群众、奉献军队的实际行动。从最初的报答之情，到责任之感，再到奉献之举，一颗感恩的心，成就了自己的业绩。因此，在军事中级任职培训思想政治教育过程中，要注重感恩教育，使学员做到时刻不忘党的培养之恩，以奉献回报组织;时刻不忘国家的关爱之恩，以忠诚回报祖国;时刻不忘人民的支持之恩，以行动回报社会;时刻不忘领导与战友的支持之恩，以关心回报领导与战友。

感恩祖国与军队。孟子曰:“天下之本在国”。人是社会的人，社会和祖国给予我们和谐安定的良好环境，军事中级任职培训学员要回报于社会和军队，感恩于祖国，是改革开放取得巨大的成就为学员个人施展才能提供了广阔的舞台;是在全面建设小康社会进程中实现富国与强军的统一的实践中，为学员提供了实现自己事业与抱负的平台。

要感恩于党组织的培养。我们党是执政党，党管干部是基本原则。任何一个军事中级任职培训学员的成长进步，都离不开军队党组织的培养与关怀。因此，感恩于党就要坚定听党指挥的“军魂”意识和用好权力服务官兵的意识。军事中级任职培训学员要铭记党组织的培育之恩，它不同于一般的知恩图报，实质上是一个加强党性修养、提高思想境界的过程[2]。通过感恩教育，坚定学员听党指挥的“军魂”意识，同时，通过感恩教育，使学员们在以后行使权力的过程中，始终保持一颗报恩之心，从而更好用好手中的权力服务官兵。

要感恩于领导、战友的信任。领导、战友信任在一个中级干部成长进步过程中具有重要作用，有许多时候甚至是决定性的作用。每一个学员理应对领导、战友的信任常怀感恩之心，坚定为人民服务的“宗旨”意识。感恩国家，增强精忠报国意识;感恩改革开放，坚定中国特色社会主义理想信念;感恩领导与战友，增强融洽官兵关系，建设和谐军营意识;感恩军队，强化战斗精神、献身新世纪新阶段历史使命的意识。

通过感恩教育，使学员常怀感恩之心，感恩之后图报，感恩之后思进，感恩之后明责，大力弘扬听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统，自觉培养践行“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，为推动部队建设科学发展贡献聪明才智。

二、军事中级任职培训中的感恩教育的方法与途径

1. 把感恩教育纳入军队思想政治教育体系，构建感恩教育的长效机制。

把感恩教育纳入军队思想政治教育体系，构建感恩教育的长效机制。要做到以下几点：一是把感恩教育纳入人民军队性质教育，感恩党。我们的军队是党的军队、人民的军队、社会主义国家的军队。党对军队的绝对领导是我军根本的建军原则，是人民军队永远不变的“军魂”，党的旗帜就是军队的旗帜，党的方向就是军队的方向。保证党对军队的绝对领导，是军队建设和发展的首要问题，关系我军性质和宗旨，关系社会主义的前途和国家长治久安。二是把感恩教育纳入人民军队宗旨教育，感恩人民群众。全心全意为人民服务是我军唯一的宗旨，服务人民，是人民军队一切奋斗发展的出发点和归宿。只有与人民同呼吸、共命运，才能永远立于不败之地。三是把感恩教育纳入理想信念教育，感恩改革开放带来的中国人民、社会主义中国、中国共产党的巨大变化，改革开放是改变中国人民命运，实现中华民族伟大复兴的必由之路。四是把感恩教育纳入历史使命教育，坚定学员贯彻新时期军事战略方针，加快中国特色军事变革，提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力，为构建社会主义和谐社会提供坚强的安全保障使命感与责任感。

2. 多途径地开展感恩教育活动，铸牢学员感恩意识、强化感恩行为。

一是搞好感恩系列专题教育活动。采取灵活多样的方式，教育内容紧贴时代的特点，有侧重、有针对性地开展系列的主题活动，强化教育效果。如邀请社会名流、成功人士现身宣讲、交流的互动式活动;开展“感恩组织、回报社会和军队”的主题征文、主旨演讲的自我启发式活动等。培养学员识恩、知恩、感恩、报恩的意识。二是在年度主题教育中融入感恩元素。如在纪念改革开放三十周年、“赞颂新成就、履行新使命、迎接十七大”、建党建军周年纪念等活动中，通过回顾光辉的历程和业绩，激发学员感恩情感，增强感恩意识。三是把感恩教育融入到学员队日常工作生活当中。比如，在每周班务会中融入感恩教育内容。四是积极开展感恩实践活动，实现学员感恩意识到感恩行为的转化。在执行任务的过程中，实行感恩教育。在感恩教育中，要渗透承担责任的教育。感念祖国之恩，就要报效祖国，为建设祖国、保卫祖国作贡献，在祖国和人民的生命财产安全遭受威胁时，要挺身而出，甚至不惜献出宝贵的生命。感恩军队，就要增强承担起维护国家安全的责任。刻苦学习、增强素质，提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。应对多种安全威胁，首要的是应对国家被侵略、被颠覆、被分裂的威胁;完成多样化军事任务，首要的是打赢信息化条件下的局部战争，确保在任何时候都能有效应对危机、维护和平、遏制战争、打赢战争[3]。

3. 创建感恩校园文化，营造感恩教育的良好氛围。

所谓感恩校园文化是指一种将感恩教育渗透进以学员为主体的课外文化活动中，以校园为主要空间，以感恩校园精神为主要特征的群体文化。创建感思校园文化，对营造感恩教育的良好氛围有着较强的导向作用和潜移默化的熏陶作用。要充分发挥军营文化凝聚军心、陶冶情操、育人成才的特殊功能，大力加强校园文化阵地建设特别是网络等新兴媒体的建设，使之成为学员接受感恩教育的新平台。

参考文献

[1]赵晓芳.关于高校感恩教育的思考[J].社会科学论坛:B版, 2006, (7) :117-119.

[2]章立品.常想党的培育之恩[N].解放军报, 2004-05-25.

幼儿感恩教育的几点体会 第4篇

关键词： 感恩教育 言传身教 以德为先

养育之恩，须当涌泉相报；衔环结草，以报恩德；投我以桃，报之以李……绵延多少年的古老成语，都告诉我们要懂得感恩。感恩，是中华民族的优良传统，也是作为一个人的起码品德。然而，从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月的地位、家长重智轻德的教育，使幼儿从小便形成“以我为中心”，出现娇惯任性、情绪波动大、攻击性行为较多等亲社会行为极差的现象。在与家长的交流中，看的出家长仅仅认为孩子还小，不懂事，等大就好了。殊不知，“三岁看大，七岁看老”，儿时形成的性格，将禀性难移。正所谓“育人教之以德为先”，因此，加强对幼儿的品德教育成为一件迫在眉睫的事。我从思品教育中的感恩教育入手，谈谈自己的做法和点滴体会。

一、教师言传身教，让感恩教育“润物无声”

教师是幼儿除了家人以外接触最多的人，我深知，在感恩教育中，我們无需告诫幼儿感恩，而是需要与孩子建立一种感恩的关系，通过言传身教，让感恩教育“润物无声”。因此，我将感恩教育融入自己的言行举止中，把“谢谢”挂在嘴边。当孩子帮我将擦嘴毛巾挂好后，当孩子帮助我将玩具整理干净时，我会及时对他们说：“你帮助大家做了很多事，我代表小朋友谢谢你。”幼儿天性爱模仿，我对幼儿时时关爱，对他人的帮助时时怀有感激之心的举动给幼儿留下深刻的印象，时间一长，幼儿开始慢慢学着说谢谢。

午餐、午睡是练习说“谢谢”的好时机。给孩子们盛汤、盛饭，午睡时帮孩子穿脱衣服是我必做的，大多数幼儿对这种成人劳动习以为常，但是朱鹏臻小朋友总是会在我给他盛好汤后说句“谢谢”。我不失时机地表扬他：“我最喜欢给朱鹏臻盛汤啦，每次老师为他服务，他总会说好听的话，老师心里真高兴。”简简单单的一句话，让幼儿意识到，原来生活中有这么多值得感谢的人，于是轻轻地一声“谢谢”从孩子们的口中娓娓道来，无形中培养他们受到帮助要感谢的意识。由此可以看出，教师这种发自内心的真诚行为能让孩子生活的环境到处充满浓浓的爱意，为孩子树立很好的感恩情怀。

二、融入园本特色，让感恩教育“潜移默化”

我园正在进行“经典诵读”特色教学，五千年的文明积淀下很多文化遗产和教育经典，经典著作中蕴含的“文化教养”对培养孩子正确的世界观有十分重要的意义。我精选了《三字经》、《弟子规》中一些关于感恩的内容作为启蒙教材，由浅入深，以讲故事的形式激发幼儿学习的兴趣，通过学习诵读《孔融让梨》、《黄香温席》的故事，让学生明白对待父母要孝顺、对待比自己小的弟弟妹妹要谦让的道理。同时我利用饭前等待等点滴时间指导孩子诵读：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文，香九龄，能温席，融四岁，能让梨，首孝悌，次见闻……”这些词句虽然简短但意义深远，幼儿诵读朗朗上口。在诵读的过程中，大家一起讨论这其中包含的深刻含义，幼儿逐渐了解什么是孝、什么是尊。经过一段时间的实践，我惊喜地发现经典诵读给大家带来潜移默化的作用。我班争抢大个水果的现象少了，还有一些孩子回家后会主动将好吃的东西留给大人，幼儿之间互相帮助的事多了……这些变化可能是微不足道的，但在我看来，中华民族的那种知恩必报的传统美德就这样悄悄流淌进幼儿的心间，并在孩子们的心中生根、发芽……

三、融入主题活动，让感恩教育“无处不在”

充分挖掘主题活动中的教育资源，开展各种形式的感恩活动。如利用三八妇女节，我邀请家长与孩子一起活动，活动中让家长讲讲自己照顾孩子的事例，让孩子为妈妈、奶奶制作节日礼物等表达自己的感恩之情。在重阳节，组织幼儿开展“感恩重阳”的主题活动，邀请爷爷奶奶或外公外婆参加，让幼儿说说爷爷奶奶、外公外婆为自己做的事，对家庭的贡献。通过朗诵诗歌《我是家庭小主人》，演唱歌曲《感恩的心》，为爷爷奶奶、外公外婆喂蛋糕、擦嘴等一些活动，将感恩教育手段化为具体的感恩教育方法。通过这些具体而形象的活动，幼儿学会如何正确地对待他人的无私和热心的帮助，学会感恩与回报。

另外，我还创设了一些活动情境，指导幼儿用角色换位的方式积极参与感恩活动，比如在“护蛋行动”中请幼儿每人看护一个鸡蛋。在短短一星期里，幼儿要带着蛋宝宝上幼儿园参加各种活动，形影不离。虽然时间比较短，但通过护蛋行动，大家明白要将鸡蛋保护好是多么的不容易，从而感受到父母平时照顾自己需要付出许多心血，要学会关心身边的人，以友善之心对待他人，尊重他人的劳动，关心周围的世界。

四、加强家园联系，让感恩教育“生根开花”

幼儿教育毕竟是有限的。幼儿大部分时间生活在自己的家中，加强家园联系，使家庭成为幼儿感恩教育的沃土十分重要。我利用家长会、家访、电话沟通等方式，运用很多社会中的真实故事向家长阐述感恩教育的重要性，让家长认识到：在把爱心、精力、金钱无以计数地投向自己孩子进行“智力投资”的同时，也要注意“情商培养”，让家长知道孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。家长们不仅要管好自己的小家庭，还要时刻不忘年迈的父母亲。休假日要尽量抽时间带上孩子看望老人，帮助老人做些家务，同老人共聚同乐，尽子女应尽的责任和义务。如此日长时久，幼儿耳濡目染，潜移默化，就会逐步养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。同时要建立合理的长幼有别的家庭关系，让孩子了解父母为他和家庭所付出的艰辛，从而明白父母的钱来之不易。自然，孩子就会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。

通过感恩教育，我发现孩子们正在逐渐改变：每次我分发点心，孩子们总会说上一句谢谢；放学时，当孩子看到爷爷、奶奶递上的水果，总会要爷爷、奶奶先咬上一口然后再吃……

“十年树木，千年树人”，对于孩子的感恩教育不是一蹴而就的，它需要正确的、持续的教育，教师要持之以恒地将教育渗透在幼儿一日活动之中、渗透在幼儿与同伴及与成年人的各种交往关系之中，让感恩教育走进幼儿的生活，同时尽量让孩子体验到因感恩而快乐。因此在对孩子进行感恩教育时，要有意识地让孩子感受或表达感恩时的心情，或愉悦或温暖，或宁静或虔诚，多一些正向积极情感的体验和积累，必将使孩子长久地拥有感恩之心。

参考文献：

[1]孙岩.让青少年从小学会感恩.中国时代经济出版社，2007.

[2]田玉贞.让爱传承.中国轻工业出版社，2007.

[3]米兰·昆德拉.生命不能承受如此之轻.人民文学出版社，2005.

[4]张毅龙.陈鹤琴教学法.北京教育科学出版社，2007.

感恩经典培训心得体会 第5篇

在好奇心的牵引下，我细细品味书中的每一个故事，才发现成功者背后永远都有一个坚定地、不服输的信念，就像彭成曾在书中写到“长大后看一些成功人士写的书，发现见到最多的就是‘一定要’这几个字”。从捡垃圾、摆小书摊贴补家用的小“黑将”到今天四处演讲，要将感恩教育推向世界的名人，在他成长的过程中，艰苦的环境磨练了他的意志，激起他想改变现状的决心，在家人的支持和关爱下，他度过了人生的每一个难关。一个个小小的故事，用鲜活的事实告诉我们，爱存在于我们生活的每一个角落。学会感恩，我们才能在苦难中健康成长，正确对待身边那些并不公平的事情;学会感恩，才会懂得父母师长的付出与辛劳，不再认为长辈所做的一切都是理所应当;学会感恩，才能在激烈的社会竞争中不断成长。

在感恩教育的背后，我们也不得不深深反思我们的教育。无论是家庭、学校还是社会，在对待我们深深爱着的孩子时，究竟该采取什么样的方法来教育他们。一味的批评固然不对，过度的溺爱更加可怕。

作为教师，我们热爱教育事业，热爱自己所教的每一个学生，但过度的溺爱让孩子们习惯了坦然接受别人的付出却不懂得回报。当孩子们犯错时，面对家长的一度袒护，我们究竟该怎么办?教无定法，在教育这条路上，我们需要探索的还有很多很多。

公司感恩培训心得心得体会 第6篇

日常工作和生活中，都有不断恩于我们的人：声扬的父母、传授知识、教育的老师、入职指导的师傅等;对人、对事深怀感激，就会朝气蓬勃、豁达睿智;对人、对事深怀感激，就会格外珍惜生命;对人、对事深怀感激，就会热爱生活、充实人生;对人、对事深怀感激，就会远离烦恼、愉悦之情常有!内心亦得到极大震撼，感触之余将内心情感幻化成文字，与君分享。

感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。

人生在世，不可能一帆风顺，困难、失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。

当你遇到挫折时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?这是对生活满怀感恩，重新振作起来?本次培训紧紧围绕“感恩”主题，告诉我们人生需要的大智慧——要有一颗感恩的心。

感恩的心理让人越活越幸福，每天说一句感恩的话，因为健康的活着，说明未来还很有希望;因为超着目标努力着，说明成功已经不在遥远，指日可待;因为空气中弥漫着花香的芬芳，说明欣赏的激情还没有减退;因为生活的压力没有冲跨自己，说明生活的努力在逐步提高;生活中的一切一切，我们都应该天天感激。

父母为我们一辈子操劳，将黑丝“染”成白发，我们却不曾说一句感谢的话语，凸显吝啬，有时感谢的话语已经挂在嘴边却又一溜烟遛了回去，更多的时候是没有勇气。

我们肯定记得《诗经》里珍珠般的言辞：投我以木桃，报之以琼瑶。

由“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而已—缘于爱与被爱。

这中间，也许木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有—譬如就是一声由衷的“感谢”吧!

我们所享有的最大福气是拥有着那些使我们每天生活得愉悦的人。

有一画面令我终生难忘，记得那是CCTV汶川地震赈灾捐赠晚会现场所有人流着泪唱的一首《感恩的心》，其实，现实生活中，只要有爱，就可以越过冷漠，越过麻木，越过世故，越过一切困难，幸福的小船可以泊在感恩的港湾。

在英国，很多的教堂的墙壁上都刻着“思考与感谢”，我们也随时提醒自己吧，思考我们所有的，并培养感恩的态度，向别人表达谢意是尊敬与礼貌，也是建立人际关系的最佳方法。

古往今来，关于感恩的语句、成语比比皆是：谁言寸草心,报得三春晖;

鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩;滴水之恩,当涌泉相报;饮水思源，知恩图报;投我以木桃，报之以琼瑶……其中“投我以木桃，报之以琼瑶”，在这句式与大意相同的三个段落，每段都以这样结尾—“匪报也，永以为好也”。

意思是：这不是报答呀，是希望我们永远相好呀!对工作、对生活、对世界、对身边的熟悉的和陌生的人、对真心的朋友和敌人，真的要感谢你们给了我这样一份精彩的生活。

最后，衷心感谢人事处给予这次学习机会、心灵鸡汤和精神盛宴，通过这次的培训学习，使我们受益匪浅，深深懂得感恩的巨大魅力，一个成功的人生是离不开“感恩、责任、忠诚”，让我们多感恩，少抱怨，感谢一切应该感谢的，只有这样，才能不断领悟人生的真谛，享受快乐的生活!

培训心得--感恩的心 第7篇

常言道“活到老，学到老”，学习是一个接受新的事物的过程，通过学习，我们才能完成头脑的新陈代谢，从内而外不断地提升和完善自己的心智，品性和能力。感谢单位领导组织的这次培训课程，也感谢崔老师热情儿深刻的授课，短短2天的学习，仿佛给了我一把打开新世界大门的钥匙，这把钥匙，就是怀着感恩的心去工作。

因为心怀感恩，所以能用更为豁达的视角来看待问题。作为医生，我们都有切身的感受，我们整天与疾病，病人和病人家属打交道，每天早来晚走，遇到特殊情况几乎连坐下休息一会儿的时间都没有，因为性命攸关时刻都要神经紧绷，还要应对一些个别家属的不理解行为，同事间也偶有不愉快的事情需要处理，工作强度大，压力大，对身体和心理都是一种考验。怎么办？是消极地适应还是积极地面对？以前我没有仔细想过这个问题，每天都疲于应对来自方方面面的压力，白天脚不着地的忙于工作，晚上累得倒头便睡，可以说工作的动力完全来自于外界，就是患者的需求，虽然没有那么多的怨言，可是每天过后都感到迷茫和乏味，内心也缺少幸福感和充实感。

经过这几天的培训，我发现，要是能用感恩的视角来看待自己的工作，能让自己有更阳光积极的心态，更容易收获幸福感。

因为懂得感恩，所以不会将一切都视为理所当然。对单位，我们心怀感恩，因为单位为我们提供了较为优厚的待遇和物质生活的保障，更为我们构建了展现自我价值的平台，使我们的聪明才智找到了茁壮成长的土壤;对领导，我们心怀感恩，因为没有领导的信任支持，我们的努力最终都可能是一场空，领导为我们提供了机会和空间，使我们得以施展自己的能力和才华;对同事，我们心怀感恩，因为个人的力量是渺小的，在激烈的竞争中胜出还是要依靠团队的力量，凝聚产生力量，团结诞生兴旺，有了大家的共同奋斗，才会创造业绩的辉煌；对病患，我们心怀感恩，因为他们在无助时选择了相信我们，因为他们的激励使我们的经验更为丰富，医术更加精湛，我们有责任解答他们有关疾病的所有的困惑。

用感恩的心去工作，你就不会产生抱怨；用感恩的心去工作，你就不会感到乏味；用感恩的心去工作，你不会在困难面前退缩；用感恩的心去工作，你会觉得工作是为自己；用感恩的心去工作，你在受到批评时就不会感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到严以律己宽以待人。

正是因为感恩，所以能用更积极的态度去看待工作和同事，能更有担当地面对投诉与批评，能更多的去赞美而不是一味地抱怨和指责，这是一种成熟的心理状态，就是培训老师所说的完美的心智模式。如果我们能将工作和学习生活中遇到的方方面面的问题和压力都看成是修炼完美的心智模式的过程，那么我们面对患者和家属，面对各种疾病和困难，相信也会更加的平和与从容。

完美的心智模式如何能养成？老师还教了一些具体的修炼方法，比如自己要多反省多思考；清除己见，保持开放积极的心态接受外界的信息；用多维和动态的眼光看待问题，等等。详细地说，就是做到不抱怨，不挖苦，不贬低，不指责，不说消极的话，不说不利于团结的话，多赞美，多表扬，多原谅，多负责，多说积极的话，多说自我批评的话。人们常说“物以类聚，人以群分”，也说“你若盛开，清风自来”。你若是一个积极阳光感恩的人，那么你周围也必定围绕同样让人感到积极阳光温暖的人与事，你也定会能随时感受这个世界的温情并把这温暖转送给他人。

感恩感恩培训心得体会 第8篇

一、活动目的

让孩子们通过对父母的知恩、感恩、报恩的情感体验, 开始懂得关心身边的人与事, 萌发出回馈他人的意识, 从而使他们从小养成良好的个性和健全的人格。

二、活动准备

1.查阅资料, 搜集古人的感恩事迹, 如, “黄香温席”、“卧冰求鲤”、“负米养亲”等。

2.诵读古诗《游子吟》。

3.细心观察平时父母对自己点点滴滴的爱, 做好记录。

4.学唱歌曲《妈妈的吻》《感恩的心》《鲁冰花》等。

5.准备小故事《乌鸦爱妈妈》及童谣《大乌鸦》。

6.制作感恩卡。

三、活动过程

(一) 明确活动主题

主持人:同学们, 我们的成长, 时时刻刻都牵动着家长的心, 点点滴滴都凝聚着家长的爱。我们怎能不心存感激, 不思回报呢?今天, 让我们一起来重温父母对我们的爱!

(二) 了解感恩内涵

1. 诵读古诗《游子吟》:

慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖。

2. 讲述亲情片断

主持人:儿女就像一棵棵小草, 父母的关爱就像春天的阳光一样温暖着我们。让我们一起听听这些发生在我们身上感人的亲情片段吧。

学生1:当我生病时, 是父母守在床边悉心地照料。

学生2:当我的衣服脏了时, 是父母为我洗涤。

学生3:当我放学回家时, 是父母为我做好了可口的饭菜。

学生4:当我在家写作业时, 是父母为我耐心辅导。

……

(三) 表达感恩心声

主持人:正是父母对我们无微不至的关怀、无私的付出, 才有了我们快乐、幸福的生活。让我们用歌声表达对父母的感恩之情吧!

老师播放歌曲伴奏带, 学生齐声跟唱歌曲《妈妈的吻》《鲁冰花》《感恩的心》等, 并加上动作, 以充分表达自己内心的情感。

(四) 激励感恩行动

主持人:我们不但要对父母心存感激, 更要学会感恩, 懂得知恩图报。古人和一些小朋友、小动物已为我们做了榜样, 让我们一起来感受他们的拳拳孝子之心吧!

1.交流古人的感恩事迹, 如“黄香温席”、“卧冰求鲤”、“负米养亲”等。2.阅读已学课文中的亲情故事:《自己去吧》《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》……自由交流读文后的感受。

3.讲小故事《乌鸦爱妈妈》, 朗读童谣《大乌鸦》。

主持人:让我们像他们那样感念父母之恩, 孝敬父母, 听从父母的教导, 关心体贴父母, 主动分担父母的辛劳, 在家做个好孩子, 在校做个好学生吧!同学们, 快快行动起来吧!

(五) 开出感恩之花

请学生讲述自己的感恩行动: (1) 为劳累了一天的父母倒一杯茶, 揉揉肩膀, 讲讲笑话; (2) 每天好好学习, 回家和父母聊聊学习情况, 谈谈收获, 讲讲感受, 给父母一个好心情; (3) 多体谅、理解父母, 不与父母争吵, 多为父母着想; (4) 学会拥抱父母, 对父母说一声“谢谢”; (5) 为父母分担一些家务和烦恼; (6) 学会节约, 不浪费父母的劳动成果; (7) 当父母生病或有困难时, 要学会体贴和照顾父母; (8) 在“三八”妇女节、母亲节、父亲节、父母的生日到来之际自制感恩卡送给父母, 或送给疼爱自己的长辈; (9) 给爸爸、妈妈或长辈洗脚、捶背; (10) 为父母做一次早餐……

(六) 班主任总结