写一处景物的初中作文(精选13篇)
写一处景物的初中作文 第1篇
一、创设情境
引入:同学们,有位诗人说过 :“一花一世界,一沙一天堂。”其实,我们生活的世界就是美丽的花园,美丽无处不在。那么,请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们养成一种用心观察生活点滴的习惯,有一双善于观察世界的眼睛和一颗善于发现美的心灵,然后用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]:写景
二、合作探究
1、有助于表现万事万物本身的美与特点。
有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”
2、点明写景作用(生交流讨论,师明确):
回忆写景要求:
1、学生质疑:四年级时已经练习了描写校园景物的作文,升入五年级为什么还要重复景物描写这一个文题呢?
2、解疑:告诉学生随着我们年龄的增长,知识的增加,同学们的认知水平有了较大提高,如何把这种提高运用到我们作文中去,这是写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?
(自由讨论)
按一定顺序 :空间与时间
由远及近,由整体到部分,随着景物的变化而转移视角
4、汇报讨论结果;根据讨论板书:
抓特点,抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等)
5、自由讨论交流:这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?
6、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?
[板书]:清楚
7、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?
[板书]: 颜色 形态
气味 声音
大小 ……
8、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?生动
[板书]: 形象 具体
过渡:看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏(听范文、受启示、解疑团)
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文:你认为哪处写得好?为什么好?
3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?
比喻
[板书]: 拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结:从作者的这篇写景美文中,你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?
(生交流讨论,师明确):
[板书]:多观察
多积累
四、牛刀小试(欣赏校园风光,感受美)
过渡:我们的校园也很美丽,如果有人参观我们学校(或者描绘一下你的家),你会怎样介绍呢?同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景(播放校园风景画面),看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景,注意景物描写的顺序。
要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结:
1、谈收获。
2、最后教师作结:让我们一起擦亮慧眼,去发现美、创造美,用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]:
多观察
按一定顺序 清楚
写景形态 颜色 比喻 生动
抓特点 气味 声音 拟人 形象
大小 …… 夸张 具体
……
多积累
写一处景物的初中作文 第2篇
写一处景物的作文
(一)小朋友们,你们看过大海吗?没看过的小朋友,让我来给你们介绍介绍吧!
暑假里,爸爸妈妈带我去海南旅游。清晨,我们来到海滩边,无边无际的大海风平浪静的,就像一个熟睡的孩子,薄薄的雾就像盖着一床被子,一切都变得迷迷幻幻、模模糊糊,几座小岛在远处若隐若现。太阳出来了,这时的大海可真是漂亮,它的颜色在阳光的照耀下一闪一闪的,就像一颗颗的宝石,晃的人睁不开眼睛。大海和蓝天的颜色一模一样,从远处看,好像蓝天越来越低,大海越来越高,最后大海和蓝天连接在一起,分不清哪是海?哪是天?爸爸建议散散步,于是我们边散步边看风景,不知不觉到了中午,中午的太阳变得火辣辣,海边的空气也变得炙热起来,爸爸说:“我们去海里玩玩吧!”于是我踩着滚烫滚烫的沙子,走进了大海,这时我看见远处的海上有一个小小的波浪向我们涌来,我赶忙迎过去,谁知到了沙滩边,变成一个大浪把我打翻,害我喝了口海水,妈妈笑着问我:“海水什么味道?”我摇了摇头说:“海水好咸啊!就像喝了盐水又苦又涩。”到下午时,太阳慢慢地收起了它的光芒,我们躺在沙滩上,吹着凉爽的海风,听着海鸥的叫声,看着太阳慢慢的落入了大海,我才恋恋不舍的离开了海边。
大海就像一个小孩一样,时而安静,时而烦躁,但是大海不管什么时候都是可爱的,我真喜欢这样的大海。
写一处景物的作文
(二)>我的家乡安康是个依山傍水的城市,最美的地方是香溪洞。它位于安康市城南约五公里的地方,相传为道教吕洞宾炼丹成仙的地方。
香溪洞四面群山环抱,翠屏相列,一派绮丽明媚的风光。山底下的小溪清澈见底,溪水哗哗啦啦作响。西边长有白色的小花“香团刺”,俗称七里香。每逢春天香味扑鼻,令人陶醉。穿过了香溪洞的大门,继续向前走,就到了有名的“天梯”脚下。天梯有一百多个台阶,乍一看,天梯笔直地竖在那里,要攀着铁索才能胆战心惊的爬上去。上去之后就是道家圣地——“玉皇阁”了,真是雕梁画栋、金碧辉煌。香溪洞还有楼阁、庭宇、洞穴、石刻、石雕等十分优美的建筑。
香溪洞真美,我爱美丽的香溪洞!
写一处景物的作文
(三)不行,我先玩!凭什么?我先抢到的!哎!同学们又在抢“跳车轮”了!
今天是体育课,做完体操后,就可以自由活动了。一解散,同学们就像疯子一样跑到操场上唯一的‘游乐园’上了。所谓的‘游乐园’就是跳车轮,就是一个车轮形状的东西往上跳过去,跳过去就算胜利了!没跳过去就是胜利的反义词—失败!我们都自己排好队,这不!该我了,于是我就硬着头皮跳。哎!惨!谁让我不在课余时间多加练习呢!于是我就跳,我就用全身的劲来跳,我一用力,把第一个跳过去了,再一用力,把第二个跳过去了,再„„就这样我把一、二、三、四,“四大天王”都一一战胜了,到了“如来佛”的时候,我怎么也跳不过去了。别人都取笑我,我一愤怒再加上一时的冲动,竟然把“如来佛”打了个嘴啃泥!后来我越来越有信心了!每一次该我跳的时候,我都很轻松的跳了过去。“游乐场”在操场里。如果说校园里的那一处景物最好,那就非操场莫属了!
写感兴趣的一处景物 第3篇
这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。可以写感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体,语句通顺,感情真实。
【习作指导】
老师:这是一次命题自由、不限定内容和范围的习作,自己想写的内容都可以写。怎样完成这次习作,大家有什么好的建议吗?
小丫:这次习作给我们选择习作内容留下了很大的空间,自己见到的、听到的、想到的都可以写。写自己想写的内容,其实是告诉我们习作要有明确的目的,而不是别人写什么,你也跟着写什么。它要求我们在动笔前要想一想,我为什么要写这篇文章。
毛豆:我来说说吧!提示要求我们要把习作的内容写具体。怎样把内容写具体呢?我觉得在习作前,我们应回忆一下这学期学过的表达方法,然后运用这些方法把内容写具体。
老师:嗯。如在写人时,我们可以学习《人物描写一组》一课的作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写方法。写一个具有地方、民族特色的事物,我们可以学习《威尼斯的小艇》一课抓住事物的特点,并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的方法,也可以学习《鸟的天堂》一课静态描写和动态描写相结合的写作方法。
小丫:我打算写家乡的景物。
老师:写景文章切忌“眉毛胡子一把抓”。天下的景或物,千差万别,千姿百态,各有自己的特点。如果不分详略将它们都写进文章里,那样的文章肯定是繁杂冗长,不知所云。正确的做法应该是:根据中心思想的需要,有选择、有重点地状物绘景,这样笔力集中,便于写得细腻,写得丰满。
毛豆:老师,我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然,内容具体。
写一处景物的作文 第4篇
一到春天,姥爷把各种各样的花搬到院子里,这里就成了花的世界。雪白的茉莉花散放出诱人的香味,引来了许多蜜蜂和蝴蝶。火红的石榴花像一串串红红的小灯笼挂满枝头。丰满的芍药花随着微风轻轻地舞动,害羞的月季花涨红了她美丽的脸庞。还有香味浓厚的刺梅,色彩鲜艳的君子兰,小巧玲珑的荷包花……真是百花齐放啊!
到了秋天,这里又成了果的天堂。最引人注目的当然要属石榴了。红红的石榴挂满了枝头,中间裂开了一条小小的缝隙,露出它那玛瑙似的果实,馋得我差点流口水。软绵绵的无花果吃在嘴里甜甜的。高大的向日葵结出了金黄色的“盘子”,鲜嫩的苟杞总是让我迫不及待的去采摘。
令我最难忘的还是小院里的中秋聚会。当夜幕悄悄降临,夜来香送来了迷人的芳香。我们就聚在小院里,一边吃着美味的烧烤,一边说笑,一边欣赏着皎洁的月光。小院里响起了欢乐的歌声,跳起了优美的舞蹈,当然也少不了我悠扬的琴声。
写一处景物的作文 第5篇
放暑假,我和妈妈来到上海舅舅家玩。吃过晚饭,舅舅提出带我们去外滩看夜景。
舅舅开车带着我们来到了外滩。我们先登上了灯光柔和的防汛大堤。大堤上旅游观光的的游人络绎不绝,他们说着笑着,兴奋地忙着拍照。
我们走下台阶,来到了黄浦江边的观光台,视野一下开阔起来,那台上的景观灯,由北向南延伸,星星点点的灯光,勾画出了黄埔江岸美丽的弧线。
我们沿着观光台向前走,突然,江对岸的一个熟悉景观让我高兴的跳了起来:“呀!东方明珠!”舅舅笑着说:“看到了吧,那也是上海最高电视转播塔。它高406米,全亚洲第一,世界第三。是人们旅游购物娱乐休闲的好去处。高科技设计,有些地方能够360度旋转,坐在里面,能够观看到全上海的风景呢!”久久的话让我吃惊的睁大了眼睛。这时,塔上的灯开始旋转起来,远远望去,真的像颗珍珠发出耀眼的光芒。
“呜呜······”随着一阵汽笛声传来,一条装扮的像飞船形状的游轮缓缓驶来,船上挂满五彩的闪光灯,一闪一闪,把江面映照的绚丽多彩。“好美呀!”看着这美丽的景色,我们都陶醉了,仿佛真的在画中游了。“快来拍照!”咔嚓咔嚓,表姐接连给我拍了几张。
写一处景物的作文 第6篇
前几天我和妈妈去美丽的珍珠泉游玩。
那天我刚比赛完就赶去珍珠泉了。去之前妈妈说珍珠泉还有个故事呢!我和妈妈上网调查了一番。珍珠泉是济南第三大名泉,位于济南旧城中心,此刻的泉城路珍珠泉的周围有很多小泉,有楚泉、溪亭泉、舜泉等,被称为珍珠泉泉群。了解了一些状况后我和妈妈开始出发了。
珍珠泉周围砌以雪花石栏,岸边杨柳轻轻垂下。走进一看一串串白色气泡自池底冒出,就好像是珍珠漂浮在水面上,在太阳的照射下更加的迷人。水里面有好多好多的鱼,高兴的拿出面包喂它们,小鱼们为了食物你挣我抢的不亦乐乎。小鱼是越聚越多,从原先的五六只到此刻的一大群,哎呀呀……我的面包啊。传说,珍珠泉的珍珠是舜的两个妻子DD娥皇和女英的眼泪所化。珍珠泉的旁边有个庭院,里面有一株高五六米的宋代海棠,至今已有千年的历史了,相传是曾巩所载。
写一处景物的作文 第7篇
春天,西湖边桃红柳绿,莺歌燕舞。春风吹来,柳树摇着绿色的长辫子,欢迎春姑娘的到来。西湖湖水碧绿,在太阳的照射下波光粼粼,美丽极了。
夏天,西湖里荷叶圆圆,粉红色的荷花争奇斗艳,青蛙在荷叶上呱呱地大声歌唱。
秋天,西湖边一片金黄。树叶飘下来,像一只只金黄的蝴蝶翩翩起舞,时而飘落在地面上,时而飘落在西湖里,犹如一幅美丽的风景画。
写一处景物的作文 第8篇
我的观察对象是:台灯,一个十分普通的护眼灯,每天观察5分钟。
第一天
发现灯上已经有厚厚的一层尘土了,平时从未注意到它。我下意识地用手指去碰,发现表面的尘土很容易就被擦干净了,可是一块原来贴商标的地方特别粘,很不容易擦掉。而且,那里的尘土似乎比别的地方多。我用抹布去擦,费了九牛二虎之力才擦干净。
风景:习惯就像贴商标的地方,牢牢地粘在心灵上,很难去除,所以要在坏习惯还只是一层尘土的时候就把它扼杀在摇篮里。
第二天
突然觉得这盏灯过于平淡无奇,想装饰装饰。我往灯上挂了两个吊饰,底座上粘了一个小狗。远远看去,总觉得还是平淡,又在灯旁插了一大束花,吊饰压得灯抬不起头来。可现在,虽然灯十分华丽,可纯朴的灯光却被遮盖了。
风景:朴素的人只适合与小小的装饰。如果装饰得太华丽,他绝对不会平淡无奇,甚至会引人注目,但是简单纯朴的品质却丢失了。
第三天
今天我擦了擦桌子,将台灯拿走,却发现底座下面是那么脏!旁边有个漆掉得稀里哗啦的储钱罐,将它拿走后,下面几乎一尘不染。
风景:不要以为庞大的外表下内心也是那么宽广,有的时候他们只是空有外表而已。
第四天
停电了。作业还剩了好多没写,又不能一直举着手电筒。路灯也灭了,只有月亮孤独地亮着。直到这时,我们才发现,光亮是如此重要,我们没有发现只是因为它太寻常了。
风景:这风景我希望以《小妇人》中的一段予以概括:“世界上有很多这样的人,害羞,安静,除非有必要,否则永远坐在角落里,快乐地为别人而活,没有人注意到他们所做的牺牲,直到壁炉上的小蟋蟀停止鸣叫,直到这种阳光般的存在消失,只留下沉寂和阴暗。”
第五天
今天我发现了一个有意思的事情:灯罩往下是明媚亮丽的光,而往上却是一片黑暗,甚至能清清楚楚地看清界限。而且如果你站在光亮下物体的影子中时,也是无法被照射的。
风景:光亮就像一个人,一个伟人。可伟人也有缺点,如果看到的并学着做的是优点,那么你也会变得光亮;如果学到的是缺点,你所得到的只能是一片阴暗。
写一处景物的作文 第9篇
我是坐着大巴车上山的,山路十分陡峭,让人看一眼都心惊胆战。坐在大巴车上,竟跟坐过山车有几分相似,摇摇晃晃的,虽说没有那么刺激,但却有几分特别。
上了天山,先看见的不是天山天池,而是两个小湖,它们就是东小天鹅湖河和西小天鹅湖。
导游告诉我们别太靠近它们,因为它们非常深,人完全下不去。有一位专家发现,这两口湖都是上宽下细,和巫师帽的形状着实很像。
再走了一段路,终于到了天山天池。
天山天池一望无边,水面波光粼粼的,十分好看,像一块美丽的蓝绿宝石,闪烁着无与伦比的光芒。
天上的云也很美。一抬头,满天都是一朵朵棉花糖。周围的人都不由自主的感叹道:啊,果然没有白来,这儿真的太太太美了!那湖边自然是围了一道木栅栏的,那木栅栏是白色的,映照着蓝蓝的天空,好不美丽啊!
有时在蓝蓝的天白白的云下面,会有一群棕色的苍鹰盘旋在天空中,还在那叫着,好像在说:“欢迎你们来到天山!欢迎!欢迎!”这让我想到一句词:“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由!”唉,不知道有没有一些鱼生活在这里呢?百科全书上说,苍鹰盘旋是在寻找可以饱肚的食物,而它们的食物又会是什么东西呢?
望着苍鹰,我的目光又突然飘向了远处的雪山。山上积满了雪,山本身也高高的,更引人注目了。
我心里想:“如果在这儿滑雪橇,肯定会很刺激吧!”可我们离那儿太远了,只好以这美丽的雪山为背景,拍了一张最美的照片。
照片里,还有天山天池、白色的木栅栏、蓝蓝的天、白白的云朵和一群苍鹰。
写一处家乡的景物作文 第10篇
春天,禾苗复活了,一根根冒出的“婴儿”绿绿茵茵的,像一个挺拔的柱子,绑上了一个“婴儿”。一阵微风吹来,禾苗左摇右晃,仿佛对我们说:“我一定为你们献上最香最甜的米。”
夏天,禾苗脱下绿衣,穿上了黄色的衬衫,同时又长高了一大节,像一位英勇的哨兵站在前锋,看着它们欢笑,让我把烦恼抛到九霄云外。此时此刻,我也仿佛是一根禾苗,一同和它们一起欢笑,一起成长。
秋天,稻子丰收了,一粒粒金黄色的“金币”,为大地增添了许多风光。农民伯伯一个个唱着丰收的歌曲,带着镰刀下田干活了,把一筐筐成熟的稻子卖到四面八方,与大家分享那香甜可口的成果。大家一定认为秋天的米饭最香最甜啊,可是我们不能把农民伯伯的“汗水”浪费呀!我们要把剩下的食物保存下来,好好珍惜,等到冬天再吃。
冬天,禾梗全枯萎了,人们盼望着春天女神快快回来,春天的欢乐,夏天的美好和秋天的喜悦重新来到人间。
写一处景物作文 第11篇
进入南湖,远远的望去,蓝天碧水,草木葱茏,风景如画,让你赞叹不已。
远处的南湖美丽如仙境,近处的南湖更是展露娇容。湖中芦苇在风中轻轻拂动,荷叶在水面上浮衬着荷花,荷花展开了那阳光般的笑脸。湖面静得像一面镜子,绿得像一块玉。湖的两岸倒垂着成千上万棵柳树,柳枝垂到湖面上,小鸟一掠,真是别有风趣。湖上泛舟,游船轻轻在水面划过,把平静的湖面打破,一圈圈涟漪荡漾开来。
南湖不但有美丽的景色让游客没观赏,而且还有娱乐场所供游客娱乐。赛马场,游客在马场也一展身手,马儿经过训练师的训练可乖了,使游客也感受到了赛马的乐趣。等着赛马的人排起长长队伍,一眼望不到头。儿童游乐场吸引前来的小朋友,我虽然没进去,但出来的小朋友都笑哈哈的,开心的样子难以形容。
南湖虽然美,但也有美中不足,许多游客到处扔垃圾,破坏了南湖的美,请珍惜这美景吧,保护好自己的生存环境。
写一处景物作文 第12篇
我去了三亚,登上了去蜈支洲岛的渡轮。在去蜈支洲岛的路上,海浪一个接一个的打来,让我感觉像在船上荡秋千。
当我到达蜈支洲岛时,我高兴地跑下了船。每个人都乘观光巴士环岛游览。首先,我们看到了浩瀚的大海。海边的礁石上有一些小螃蟹。然后我们看到一块巨大的风吹岩石。它似乎很快就要倒了。真的很可怕。然后我们看到“海南”这个词刻在一块巨大的石板上,这两个词不仅可以从右到左读,也可以从左到右读。据说这两个字是毛爷爷写的。最后,我看到了天然的石头人形,这让我很惊讶!
蜈支洲岛之所以被称为“人间仙境”,是因为那里的海水清澈透明,像绿色的玻璃,树木也很茂盛,一个接一个郁郁葱葱,空气清新,让人感觉像在画中参观。
我在岛上看到了很多游戏:一些人驾驶摩托艇在海上飞行;一些人踩着高压洒水器在空中飞舞,摆弄着各种各样的东西;有些人乘快艇在海上冲浪;有些人穿着潜水服在海底漫步;有些人用滑翔伞在空中滑翔;有些人在海里游泳;有些人骑自行车环岛游玩
写一处景物作文 第13篇
突然觉得周围的东西比我大了两倍,电视机就像电影院里的大频幕一样,玩偶变得跟我一般高。突然出现了一个外星飞碟,一道光线把我吸了进去。几个外型奇特的,身体全都是绿色的人对我说;‘‘我们要带你去火星游玩,’’我立刻呆住了。火星是什么样子的呢。不到几分钟我们就来到了火星。这里鸟语花香,真是美极了。我突然听见有人在跟我说话,可我环顾了四周,没有人跟我说话,正在我低头纳闷时,我看到了一盆花在跟我说;‘‘欢迎来到火星游玩,我吓了一跳,导游小姐过来了,对我说这是鹦鹉花,是跟鹦鹉一样会说,哦,原来如此。
嘿,那边有个火星学校,他们的牌子竟然还发着光,可真有趣。我进去瞧了瞧。哇,他们的课桌是用玻璃做的,而且桌面是一个很大的电脑屏幕。我好奇的问桌子会压坏吗,他笑着说你是新来的吧。这种课桌是压不坏的,它能承受住300千克的重量,它还有一种特别的功能,老师上课时你只要在屏幕上点一下分析就OK了,
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