家乡的小河阅读

家乡的小河阅读（精选18篇）

家乡的小河阅读 第1篇

1.联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释,将序号写在括号里.

凝固 ①结实,牢固;②坚硬;③坚决地;④本来.( )

轻掩 ①遮盖;②关;③乘人不备.( )

2.文章的主要部分是按照什么顺序写的?作具体说明.

3.给文章分段(用“‖”在原文中表示)并写出段意.

4.文中哪一句揭示了文章的中心?写下来.

5.文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用?

6.读第二自然段文章.

用“____”画出描写小河动态的句子;用“~~~~”画出描写小河静态的句子.

用“( )”括出一句比喻句;用“[ ]”括出一句拟人句.

7.读第三自然段文章.

这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词.

这段文章通过对____等事物的描写,写了小河“____”这一时间的景象.

读下面的话,想一想,这句话用了什么修辞手法?在最正确的答案后的括号里打“√”,不正确的打“×”.

“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋.”

这句话运用了： A.比喻方法( )B.拟人方法( )C.比喻和拟人方法( )

家乡的小河阅读 第2篇

2.文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬上了树梢——夕阳西下——夜晚

3.第一段：(第1—2自然段)段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。

第二段：(第3—6自然段)段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。

第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。

4.家乡的小河啊，你真美!

5.第一自然段起点题和引起下文的作用。 最后自然段对全文起总结、概括作用。

6.她又是……七彩绸。 小河……绿色的树。

(小河是娴……一般) [伴着……七彩绸]

7.小河的早晨是迷人的。 迷人

小河水绿、霞红、雾白 早晨

家乡的小河 第3篇

她仿佛一条昂贵的金项链,

田野把它挂在胸前,

既美观又大方得体。

家乡有条美丽的小河,

她如同一面珍贵的镜子,

鸟儿们每天梳妆打扮,

漂亮得犹如一个新娘子。

家乡有条美丽的小河,

她好像源源不断的乳汁,

小牛们每天喝呀喝呀,

不觉间长成了健壮的大牛。

点评:

家乡的水井 家乡的小河 第4篇

村子地处丘陵地带、常年少雨缺水、土地贫瘠、生活条件相对较差，水对于这个村子的老百姓来说就显得格外重要。村子的东北方向有一口水井，井深数百米，井水清澈、甘甜爽口、清凉无比。井的四周修有土质的围墙，围墙外有树木环绕。每到春夏之交，洋槐花盛开，阵阵清香在空中飘散，知了发出悦耳的吟唱，这就使得在绿荫衬托下的水井显得格外引人注目。这口井年代久远，我不知道这口井是什么时候打的，村里的老人也说不明白，但这口井真的非同一般，是全村人的生命之源、健康之源，珍贵无比。

这口井从我记事起，就由大队派人统一管理，三个生产队每天指定专人打水，用水的人家只能在周围排队等候，不能随便靠近水井。我小时候没事时就会跑到这口井的旁边，看老人们摇着辘轳、放着绳索打水的样子，喜欢听辘轳转动起来发出吱吱扭扭的响声，我觉得特别好听，仿佛听到美妙的音乐一样让人陶醉。我也喜欢看热闹，喜欢看大人们挑着水桶排队等候时的万千姿态，也会留意到谁挑的是木桶，谁挑得是铁桶。那些没有水桶的人家的盛水器皿也是千奇百怪，工艺和颜色各异，形状也各不相同。那时候我觉得这些东西特别好玩。我也特别喜欢来这里玩耍，喜欢听大人们在一起时讲的故事、说的笑话，还有东家长西家短的趣闻轶事。

在这口井的不远处，也就是这口井的南面还有一个池塘，池塘里的水是天下雨时积攒的。小时候每到酷暑季节，我和小伙伴们就会跑到池塘里游泳，可以在这里充分享受水带给我们的的清凉和快乐。到了晚上，寂静的夜空里会传来蛙的鸣叫声……

总而言之，在我的童年里，这口井和它旁边的池塘就成了我和小伙伴玩耍最常去的地方，给我留下了极为深刻的印象，一直无法忘怀。

记得有一年，又遇大旱，一直喷力十足的井水也接近干枯。打上来的水浑浊不堪、粘稠无比、根本无法饮用。为此，村子里的权李孔三姓人还起了争执，他们互相指责、互相怪罪、互相谩骂、而且还发生了一次激烈的械斗。矛盾归矛盾、械斗归械斗，原本清澈甘甜的井水为何一下子变成了这样？这才是大家最为关心的问题。那时候村子里的男女老少都为井水枯竭而着急上火，村子里几个年纪较长又有威望的老人还在井边摆起了香台，祈求老天保佑，祈求水神降福。但无论他们怎么去做，那口井却在几个月的时间里没有打出过清澈的水。

那段时间是全村人最为狼狈最为难熬的日子。没有水吃，大家要跑到几公里以外的小河里去挑水。这条小河也是我们村子里的唯一一条河。当地人根据它流经的区域又将这条河分为上下两段，分别叫做上河和下河。两条河其实就是一条河，因为一条岔路而分割。河的两岸芦苇密布、杂草丛生、树木旺盛、景色秀丽。村里人去挑水的地方在上河，上河里有一汪清泉，泉水也是清澈透亮、凉爽甘甜得很。但前往上河挑水的这条路却是异常的难走，坡陡路滑、蜿蜒崎岖，晴天时大家可以踩着坑坑洼洼的小路缓缓通过，遇到冰冻天气就得缓慢前行，稍有不慎就会脚下踩空、滑入谷底、真的是险象环生、危机四伏。步履蹒跚的老人根本不可能前去挑水，挑水的只有那些活蹦乱跳的孩子和一些年轻人。孩子们不可能挑动一大担水，只能是两个人合作去抬水。孩子们的安全牵动着每一个父母的心，也事关每一个家庭的平静与安宁，每次打水前都会千叮咛万嘱咐的告诫一通。但孩子们的天性是贪玩的，时不时会在路上打闹戏耍。记得有一次是个寒冷的冬季，我和妹妹去抬水，在抬水的路上就亲眼目睹了邻家一个十二三岁的男孩子不慎滑下山坡的惨剧，尽管那个男孩几经抢救保住了性命，可这个如花的少年却成了终生残疾，一辈子都没能站起来。

由此大家可以看出，水对于我们村是多么的重要。为吃上水我们全村付出了何等惨痛的代价？那一段时间我和我的小伙伴只要一有空闲，就会跑到那口井旁去观看，去打探水的消息，等着这口井能够尽快出水。有时候我们会往井里扔个石子和碎瓦片之类的东西，特别希望能听到石子拍打水面的声响，那样我们就不用跑那么远的山路担惊受怕地去打水了。

终于有一天，在经过漫长的苦苦等待之后，我们村的那口井又奇迹般恢复了往日的喷涌，大家重又高高兴兴、开开心心回到那口水井旁，扁担和水桶的撞击声此起彼伏，辘轳的吱吱声不绝于耳。

改革开放以后，依靠国家和党的好政策，我们村子的生活发生了巨大改变，家家户户都用上了洁净卫生环保达标的自来水，日子一天比一天好了起来。那口井也就完成了它的历史使命，永远的淡出了村里人的视线。我好多年都再没有听到过关于那口井的消息了，我知道那口井已经被人们永远的遗弃和忘却了。可对于我，一个装满着儿时记忆的农家孩子，一个离家多年的游子，那口井留给我的不仅是难忘的记忆，而且还有一个个感人至深的故事。

每次回到家乡，我都会不由自主的想起那口井那条河，想起发生在那口井那条河上的诸多往事。

在外面生活工作的这些年，我曾不断地向来自家乡的亲友打问起那口井那条河，好多人都对我的问题投来惊诧的目光，因为他们根本不能理解，也无法明白我为何如此关心和在乎那口井那条河的存在？我也无法向他们说清楚我对那口井那条河的感情，但在我心里那口井那条河就是我儿时的记忆，让我魂牵梦绕。

我多么想重回故乡、故地重游，去哪口井那条河上探望一番。几十年后，当我利用探亲的时机再次踏上故乡的土地，专程去寻找去看望我儿时记忆里的那口井那条河时，那口井却已面目全非，满目疮痍，昔日的池塘也早没了踪影，往日的喧嚣已成为遥远的回忆。我木讷地站在那口孤零零的水井旁，凝望许久、思索许久、一直不愿离去；我站在小时候曾去打水的地方，那条河的河水依旧湍流不息，那口泉的泉水仍就像以前一样喷涌着，我的思绪万千，万千的思绪也随着这河水飘向远方……

我爱家乡的水井！我爱家乡的小河！

（作者系西宁广播电视台品牌策划与推广中心编辑）

小河 家乡的小河作文300字 第5篇

我家门前50米有一条小河，我非常喜欢它。

在夏天我差不多每天都去小河边上玩耍，我在小河边上经常玩水，在小河边经常可以看到许多妇女在小溪边上洗衣服，许多小鸭子在小河中捉鱼，小鸭们一会儿上了石头上整理羽毛，一会儿游到妇女前边扑腾水玩，好像认识那些妇女似的。我们在小河边经常会看见许多小鱼儿在清澈见底的河水里自由自在的游来游去，它们一条条会发光的小鱼用在吸吸引着我。让我常常忘掉吃回家，忘掉吃饭，忘掉回家午睡。从今我要把我忘事的毛病改掉。我在小河中偶尔还会游个泳，只要一下去就会感觉倒水，中是多么的凉爽，如果你在水中有游一次泳，你一定还想在游一次泳的，还会想着下一次是什么时候再去那条小河边去玩耍，如果你没在小河中游过泳你一定要去小河中游个泳。

我非常喜欢我家门前的小河，给我带来快乐的小河，给我们大家带来快乐的小河。

家乡的小河阅读 第6篇

我有两个老家，一个是爸爸的老家，一个是妈妈的老家。妈妈的老家在河北的一个大山里，那里的景色可美了，尤其是那里冬天的小河。去姥姥家时是在大山里面穿行的，身边的那条小河成为我们一路上的伙伴……它时而在河滩沙石中流过，时而钻进厚厚的冰下躲迷藏，还不时地发出悦耳的叮咚声……

到了姥姥家，我和爸爸还有表弟来到小河边玩儿，看到深水的地方有很多小鱼呢，爸爸就用小炮炸鱼，我和表弟滑冰玩儿，远处还发现有人在河边洗衣服，伴随着河水的叮咚声，我们玩得非常开心……无论春夏秋冬，家乡的小河总能给我带来无限的快乐…

家乡的小河阅读 第7篇

我家乡有一条很漂亮的河。它来自山区。许多孩子喜欢玩。春天的一场春雨使刚刚从睡梦中的河流唤醒了小草和大树。许多小蜜蜂在花的一侧收集蜂蜜。这条弯弯曲的河流更有魅力。夏天，孩子们聚集在一起，这条河是他们解决夏天的地方。有些人在游泳，有些人在钓鱼，还有一些人在玩。

让寂静的河流变得活泼起来。秋天，河边的大树上的叶子在水面上跳舞，仿佛它们是另一个收获的一年。冬天是孩子们最喜欢的季节，把银边放在蓝天上，穿上坚硬的外套，穿上厚厚的银色衣服。不管天气多么寒冷，都无法阻止孩子们玩耍的天性。许多孩子去河边滑冰。砰的一声，它倒在地上。这是我家乡的河流。我喜欢。它和我一起长大。

家乡的小河阅读 第8篇

一、注重前期准备———打好阅读基础

《指南》中指出: “引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。”针对这一要求,我们在让幼儿阅读前,通过各种形式将内容提前展示出来,用前期经验,来打好阅读基础。比如,在阅读《魏荫的故事》前,我们请家长利用周末时间带孩子到“魏荫茶史馆”参观,并请工作人员为大家进行讲解、介绍,这样幼儿提前对魏荫的故事有所了解,通过运用自己的已有经验,在我们开展早期阅读《魏荫的故事》时,幼儿才能更好发理解故事。当然,对于一些篇幅较长,相对复杂的阅读内容,我们还可以通过运用录音设备,将故事录音后,在不提供阅读材料的情况下,多次播放,使幼儿对整个故事有一定的了解,再将材料提供给幼儿,结合故事画面,熟悉故事。

二、激发阅读兴趣———精心选择教材

《指南》中指出: “为幼儿提供良好的阅读环境和条件。如提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书。”3 ~ 6岁幼儿虽然已有了一定的阅读经验,但是在阅读的过程中,仍然对成人有着很大的依赖性,依赖成人的帮助与指导。因此,这一阶段,教师应该用心地了解孩子阅读的现状和爱好,精心挑选合适的阅读材料,这样才能进一步有效地激发孩子继续阅读的兴趣,并逐渐过渡到幼儿独立自主地完成简单的阅读过程。由此可见,阅读材料的选择是影响孩子阅读兴趣的重要因素。在选择阅读教材时,必须注意以下几个方面:

1. 阅读材料必须是符合幼儿年龄特点的。阅读材料的选择要考虑到不同年龄幼儿能力发展的特点,有针对性地进行选择。在内容的选择上, 小班幼儿要以情感、认知教育为主; 大班读物的科幻、想象成分就相应多些。小班幼儿喜欢故事情节单一,有一定重复内容的书籍; 大班的故事情节要较为复杂,能使幼儿产生种种思考,作出推测,提出质疑等。小班的文字要句型短小,语意清楚,避免一句话中出现多个意思; 大班的句型就可以适当加长,在一个句子中可以出现转折、递进等不同的语法表现形式,丰富幼儿对书面语言的阅读经验,培养其对语法的敏感性。

2. 阅读材料必须是富有童趣的。阅读是幼儿获得知识、接受教育、引起愉快情绪的重要手段。只有符合幼儿实际生活经验,符合他们的认知想象特点的作品,才能让幼儿产生共鸣,让他们喜欢去阅读,在阅读中体会故事的精彩,产生自己的想法。例如,《铭选的故事》里面的大桥、医院、中学等,就是用幼儿生活里面的素材,能够引起幼儿的共鸣。

三、讲究阅读方法———提高阅读效率

在早期阅读集体教学中,有许多具体的教学方法,教师可根据不同的阅读内容进行合理选择,有效地运用各种教学方法。

1. 完整式阅读法,完整地展现作品内容

精彩的阅读材料,图画艺术性强,非常富有情感,故事的主题来自于幼儿的生活经验,能引发幼儿共鸣。完整地阅读,能带给幼儿情感上的冲击、语言上的提升。

2. 分解式阅读法,有机运用故事情节

分解式阅读法是将阅读内容分成几个段落,逐步进行教学的方法。阅读材料通常以较多连续的画面展示一个完整的故事,相对而言,故事的容量比较大,而且不少的作品情节跌宕起伏,每个转折的关键情节都是一个很好的教学契机。例如,自制图书《安溪先生———李光地》,这样的读本就很适合进行分解式的阅读。在开展早期阅读《安溪先生———李光地》的教学时,我们抓住故事的转折点,将内容分几个段落进行,然后请幼儿根据自己的生活经验和行为习惯猜测故事的可能,再进入下一阶段的阅读,活动效果还是比较好的。

3. 综合式阅读法,帮助掌握故事内容

综合式阅读法是指针对不同的阅读材料时,将各种阅读方法进行有机相结合的教学方法。幼儿的阅读材料有的是一种独立的图书形式,文字与图画共同承担着讲故事的重要责任。例如,自制图画书《沼涛先生的故事》,图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用,两者之间是一种相互依托的关系,这才营造出阅读材料完美的感觉。

因此,我们在针对不同阅读材料展开教学时,应在深入分析材料的基础上进行精心设计,可以将各种阅读方法进行有机地组合,帮助幼儿读懂故事内容,读透故事主题,从而提高幼儿的阅读理解能力。

四、关注阅读情感———及时引导体验

在指导幼儿进行阅读活动时,还有一个重点———阅读情感,不能忽视。我们可以采用多种有效的形式及时引导幼儿体验。我们都知道,每一个阅读故事都有自己特色风格,有的温馨,有的诙谐幽默,有的忧郁感伤,有的充满哲理。例如,在开展早期阅读《魏荫的故事》时,我通过画面魏荫不辞辛苦,培育出满山遍野的茶苗,并把茶苗免费赠送给乡亲们种植,让孩子感受魏荫的勤劳与善良。同时,及时引导孩子体验自己身边有哪些人是勤劳善良的? 为什么? 总之,教师可通过创设相应的情境或者氛围,让幼儿很快地进入角色,把自己想象成故事中的人物,从而更深刻地体会其中的情感。只要方法得当,每个幼儿都能够体验到不同读本中蕴含的情感,更加深入地理解阅读内容。

家乡的小河 第9篇

我的家乡有很多美丽的景物，有茂密的树林、美丽的槐树林和丰收的柿树林……但是给我印象最深的就是家乡的小河了。

家乡的小河很美，接下来我就给你讲讲家乡小河的春夏秋冬吧！

春天到了，小河上的冰渐渐融化了，小河又有了以前的生机，小鱼在水里游来游去，嘴里还不时吐泡泡呢，多可爱呀！小河周围都是桃树，远看像一片片粉色云朵从大地升起，走近一看，有的还是花骨朵，有的全展开了，多美呀！

夏天到了，水里更是盎然生机，小鱼在水里快活地游着，好像在说：“热死了，热死了……”粉红的荷花非常美，还有碧绿的荷叶静静地浮在水面上，荷花和荷叶用处可大了，小鱼们热了的时候，可以到下面乘凉呢！

秋天到了，水面上的荷花枯了，水底还有一个个莲藕，小河周围的桃树结出了一个个又大又圆的桃子，每一个桃子都粉嘟嘟的，吃起来可甜了，小鱼都围在桃树周围，好像个个都想吃那又大又圆的桃子吧！

冬天到了，小河结冰了，我用一个竹竿打了一个洞，我看了看，嗯，冰很厚，我和小朋友在小河上滑冰，做游戏。所以，冬天的小河就是我们的滑冰场，也是一个游乐园。

这就是家乡的小河，我爱小河，更爱小河的春夏秋冬。

山西省阳城县实验小学四（1）班

家乡的小河阅读 第10篇

龙翔濮阳之前有一条美丽的河流——马家河。那里的水清澈见底，阳光照耀着它。水像一条金河一样闪闪发光。小鱼成群游动。他们在比赛中游泳，围着水生植物转，好像在玩捉迷藏。沿着河的两岸，有两排美丽的垂柳。从远处看，他们看起来像长头发的女孩，站得又高又优雅。人们不禁沉浸在“碧玉妆成树高，万条绿色丝带垂挂”之中。在的意境中。点缀在河边绿草中的五颜六色的小野花给马家河增添了活力。蓝天和白云映在水中。小鱼似乎在空游泳。马家河的风景真的很美！

日复一日，年复一年，马家河在不断变化。高楼在河边拔地而起。工厂建在河的两岸。粗管道将黑色污水排入河中。人们在河边散步和划船，把垃圾扔进河里。被污染的马家河几乎黑到可以用作墨水。各种塑料袋、零食袋、空瓶子……漂浮在河上，散发出令人窒息的气味。每年夏天，都有大量的蚊子和苍蝇在河上飞。小鱼不见了。他们一定在想:谁破坏了环境？谁偷了清水？谁夺走了我们的生命？

我多么希望从现在开始，人们能提高环保意识，不乱扔垃圾，不排放污水，让马家河尽快恢复生机和活力。让我们让天空更蓝，让草更绿。让我们都成为绿色小卫士。

家乡的小河阅读 第11篇

春天来了，小河里的水解冻了，“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌流向远方。河岸边，可爱的小草探出了绿色的小脑袋，好奇地张望着这个美丽的世界。你看它多调皮，顺便也把野花妹妹给拉了出来。这些野花真是美丽极了，白的如雪，红的似火，紫的像霞，黄的如金，真是百花齐放，各显其美。田野上到处飘荡着牧童的歌声，他们有的放牛，有的放风筝，还有的在勤勤恳恳的拔草，你看他们个个脸上都挂着灿烂的笑容。

夏天到了，河面平静得像一面镜子。河岸边柳姑娘那轻盈的身姿倒映在水中，再加上湛蓝的天空，洁白的云朵，岸边的小草，还有在烈日下辛勤耕种的农民伯伯就构成了一幅和谐的田园风景画。

不知不觉中，秋姑娘穿着那飘逸的裙子，轻轻地散走了夏天的酷热。在这个丰收的季节里，田野里的稻子在阳光下如金子般的闪闪发光。这时候，河里的鱼虾肥了，我们都成群结队地去捉鱼摸虾，农民们都忙着收割稻子，累了大家都到果园里摘果子吃，菜园里还有甜瓜，黄瓜，又香又甜的，特别好吃！

转眼间，寒风呼啸伴随着冬天来了。河水并没有结冰，我们这些农村里的小孩子们，都在河边洗衣服，在一块儿聊天，好不快活！

家乡的小河阅读 第12篇

春天，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间，她把手一挥，顿时，春回大地，万物复苏。小河苏醒了，冻结小河的冰也融化了，发出“叮咚叮咚”的声音，仿佛在为春姑娘唱歌。小鱼又来到河里玩着捉迷藏。过了一会儿，有许多小朋友和大人一起来到了小河边，小朋友在水里玩耍，大人在钓鱼。你看，春天的小河美丽吧！

夏天，小河更受人欢迎了，小鸭子在小河里“嘎嘎”游泳。螃蟹和小蝌蚪在玩游戏，螃蟹用夹子夹小蝌蚪，小蝌蚪一会儿游到左边一会儿游到右边。螃蟹生气了，用夹子拼命地去夹小蝌蚪，可是没抓住，只好放弃。小朋友在河里欢快的游泳。你看夏天的小河热闹吧！

秋天，小河更美丽了。小河旁的枫叶像红色的五角星，风轻轻吹过，红色的枫叶像一只翩翩起舞的蝴蝶轻轻的落在小河上，这给小河增添了生机。有一些小朋友在小河旁玩耍，你看，他们玩得多开心啊，你看秋天的小河迷人吧！

冬天，冬爷爷给大地换上了白色的衣裳，小河被雪给冻住了，许多人说：“这讨厌的冬天，又把我们这条美丽的小河给冻住了！”树和房子都穿上了雪白的绵袄，孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，他们玩得有多开心啊！

家乡的小河 第13篇

从小我就喜欢听爸爸讲他小时候的故事。而故事中，爸爸常常会提到儿时家乡的那条小河。

终于，我见到了那条小河。小河不宽，河的一边是一个不大的池塘，里面养着一群憨厚的鸭子，它们在池塘里自由自在地嬉戏，从不去打扰池塘边觅食的鸡群。另一边就是爸爸曾经的家。小河的两岸长着两排翠绿的柳树，树荫蔽日。水不深，我下去刚好没过膝盖。河水清澈见底，水底飘着一些墨绿色的水草，隐约可见到一些小鱼在水草里钻来钻去，没有一双慧眼，你是发现不了它们的。那些鱼儿灰灰的，颜色和水底的泥沙差不多，它们的身体滑溜溜的，特别灵活，就是抓鱼技术好的人也最多只能摸到它们几下，然后它们就“咕”一声给你个泡泡，扬长而去了。

河水流呀流，流经一个小池塘。池塘的水很浅很浅，最深的地方没不过我的大腿，最浅处也只能没过我的脚踝，可却有各种各样的小鱼生活在里面。一般它们住在深水处的某块石头下，有百合色的，灰黑色的，还有接近土黄色的……

河水流得很平静，时而碰上石头溅起一片片水花，像一位文静的姑娘，走在路上时偶尔雀跃一下……

河水流到很远很远的地方，我知道，稻田里的小禾苗在喝水，那是小河赠予的甘甜的乳汁。

夏日的黄昏，爸爸经常和小伙伴们在小河里拔水草、摸鱼、游泳和嬉戏。夕阳照在水面上，波光粼粼的，美丽极了。清澈的小河里洒满了童年的欢声笑语。

我爱那条小河，那条家乡美丽的清清小河。因为那里记载着一个个有趣的故事，更因为她盛满了爸爸儿时的童真快乐和美好记忆……

灵犀一点

家乡的小河阅读 第14篇

董志原西边的“南小河沟”，景色独特而优美，被称为“高原明珠”。南小河沟的景色美，美就美在她那一池碧绿的水库和那漫山遍野的果树林。公路蜿蜒而下，青山绿水相映成趣，一年四季色彩各异。

春天的南小河沟，小溪融化了，树木变绿了，小动物苏醒了，到处是一片生机勃勃的景象。五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，水面上飞舞的蜻蜓在阳光下点点闪亮。

夏天，树木茂盛，溪水长流，是避暑乘凉的好去处。林荫深处，微风习习，人们悠闲地坐在草地上，看着山上山下浓郁的草木 和水面上漂浮的小船，舒心极了。你还可以到路边的池塘里抓河蚌。

秋天，树叶变黄了，远远看去真是个金色的海洋。还有那远近山坡上的一片片果园，红红的苹果、金黄的梨子挂在树上，像星星，像灯笼，怪不得人们又把南小河沟称为花果山。秋天水面上的山林倒影又是一副绝美的风景画。

冬天来了，湖光山色笼罩在皑皑白雪之中，树上结满了白色的花团。湖水结冰，反射着冬日的阳光，犹如一面大镜子。

家乡的小河阅读 第15篇

春天，小河是碧蓝的，河里隐隐约约能看到相互追逐、嬉戏的小鱼、小虾。偶尔也会有些鸭子在微波荡漾的河面上玩耍，古人说的不错，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这描绘的不正是小河 的景象吗？小河旁开着各种叫不上名字的野花，红的、黄的、白的、紫的，真像个美丽的大花坛。河边还有许多姿态不一的垂柳，阵阵微风吹来，树叶发出哗——哗——哗的声音。

夏天，天气热了，出来乘凉的老人和孩子就多了，有许多男孩子，脱下衣服就往河里跳，像一个个跳水运动员。他们一会儿游泳，一会儿捉鱼，玩得可高兴了。女孩子们则在树下玩老鹰捉小鸡，随着 “老鹰”的不断攻击，“小鸡”在“鸡妈妈”的保护下跑东跑西。有的老人在树荫下聊天，有的老人在树荫下面下棋，下棋的人很希望自己可以赢，可围观的人就不一样了，一会儿帮帮这个，一会儿帮 帮那个，给下棋的人也增添了很多乐趣。

秋天，树叶都黄了，小河的两边落满了枯黄的树叶，为了给大家一个干净的环境，清洁工叔叔在忙碌着清扫河边的落叶。小鱼自由自在的在下河里来回穿梭，好像季节的变化并没有影响到它们。

冬天，到了下雪的季节，虽然外面很冷，可是出来的人却多了。有的大人带着孩子在打雪仗，有的孩子在画雪景，有的大人站在一边看着孩子玩，小河安静地流淌着，看见大家玩得这么高兴，它也是 开心的。

家乡的小河阅读 第16篇

那时，当我们踏进入村的牌坊，就闻到了阵阵臭味，小河污水横流，刺鼻的气味让人想呕吐，一些腐烂的荷叶漂在黑黑的水面上，水面上还漂浮着翻白的小鱼尸体，脏兮兮的河岸边，杂草丛生，树木杂乱无章地伸展着枯黄的枝条。而且，舅舅家就在小河旁边，真是臭气冲天。但在妈妈的劝说下，我还是怀着厌烦的心情去舅舅家。

不知不觉得我又来到了那座桥边，一股清香迎我吹来，芬芳扑鼻！咦，这还是以前的小河吗？河水碧绿，清澈见底，像一面明亮大镜子。河岸上绿树成阴，鲜花盛开，几个小孩正在水中与鸭子戏水。岸边已经变成了干净而漂亮的休闲圣地，一群老人家正在欢歌戴舞。很快，我到了舅舅家门口，啊！院子里的花可真多啊，有：太阳花、凤仙花、牵牛花等等，美丽极了！这时舅舅走了出来，满脸笑容地对我说：“小杰，欢迎你来我们村游玩，现在农村的变化可大了，以前的臭水河已经变得美丽清香了，岸边还种了成排的柳树呢。”

家乡的小河 第17篇

爸爸告诉我，在他小的时候，门前那条小河是他们的乐园。清清的河水从村子中央流过。河里有小鱼、小虾、螃蟹、河蚌，你只要站在岸边就可以看见河里的水草和游鱼。爸爸和他的小伙伴就在这条河里游泳、玩耍。每次下河玩耍回来，爸爸手里都会拿着“战利品”。

但在我印象中，小河并不是爸爸说的那个样子，而是脏兮兮的。我没有到河里洗过东西，更别说到河里去游泳、打水仗了。我经常看见有人把垃圾倒进河里。河边上的脏东西越来越多，河水颜色也越来越深。看到小河在哭泣，我的心也越来越痛，小河里的鱼虾们逃的逃，死的死，真是惨不忍睹！只有小河还孤零零地留在这里，它怎能不伤心？

通过我的调查，我发现造成这样的原因是现在的社会发达了，开设的工厂越来越多，我们那里有好几家造纸厂、纸箱厂，他们为了省钱，没有采取有力的排污措施，而是偷偷地把工业污水直接排到河里，使河水变黑了。

今年暑假，我做了一回环保小卫士。我冒着酷暑，把河边上我够得着的垃圾清理干净了。但我一个人的力量太小了，无法改变整条小河。

我想大声说：“提高我们的环保意识吧，别把我们生存的空间变得如此肮脏，我们需要洁净的环境，地球需要干净的水！”

点睛之笔

1.内容：文章把小河污染前后的情况对比得很清楚。通过对比，给人们敲响了保护环境的警钟，而小作者的呼吁也就顺理成章了。

2.语言：文章用词准确，语句通顺。例如“脏兮兮”“越来越多”“越来越深”“惨不忍睹”“孤零零”，写出了现在小河严重的污染情况。

家乡的小河阅读 第18篇

春天，农田里的油菜花开了，金灿灿的油菜花，从远方看去就像金色的海洋。勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌，提着自己做的小花篮来采花蜜和花粉，为人类服务。小河两旁的柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，春姑娘吹来一阵阵微风，柳树就随着春风翩翩起舞。小鸟从南方飞了回来，为春天增添了许多生机。桃树上开出了红红的桃花，远远望去就像火红的朝霞。

夏天，树木长得更加茂盛，郁郁葱葱的。河水碧绿碧绿的，就像被树木染绿了一样。在阳光的照耀下发出点点银光。我和伙伴们结伴来到河边，跳到凉爽的水里玩耍，我们游着泳，在小河里捉小鱼，玩得非常开心，笑声在山谷里久久回荡。在荷花池里，已经开了不少荷花了，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。荷叶碧绿碧绿的，就像一个个大圆盘。

秋天，枫树的叶子变得火红火红的，就像燃烧的火焰。秋风一吹，枫叶纷纷落下，就像飞舞的蝴蝶。满地的枫叶就像给大地铺上了火红的地毯。果园里，果子都成熟了。一大串、一大串的苹果从树上挂下，一个个红通通的苹果就像小朋友的脸，躲在绿叶丛中，可爱极了。满树的柿子挂在枝头，就像一盏盏红红的小灯笼，非常惹人喜爱。

冬天，树叶都落光了，下了一场鹅毛大雪。地上、房子上、树上都白了，好像给大地铺上了洁白的地毯。河边的腊梅迎着寒风，绽开了笑脸。这时，我不禁想起了王安石写的《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。