高一班级名言范文

高一班级名言范文（精选11篇）

高一班级名言 第1篇

高一班级口号励志名言

1、闪光的未必都是金子，但金子一定会闪光。

2、俗话说：“台上一分钟，台上十年功。”没有谁的成功是从天而降的，只要你愿意付出更多的努力，你就是下一个成功者。

3、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。

4、成功来自坚持，执着创造奇迹。

5、学习如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

6、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

7、人生就像一场篮球赛，总有球星在里面闪烁着光彩，希望你就像赛场上的明星一样，在你的人生中发出耀眼璀璨的光。

8、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。

9、人易我易我不大意，人难我难我不畏难!

10、空谈不如实干，踱步何不向前行。

11、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

12、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

13、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。

14、热情和欲望可以突破一切难关。

15、没有人永远成功，但永远有人成功;没有人永远失败，但永远有人失败。

16、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

17、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

18、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

19、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

20、刀不快，石上磨。人不会，世上学。

21、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

22、没有一种不通过蔑视，忍受和奋斗就可以征服的命运。

23、努力就有收获，不努力就必定一事无成。

24、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。

25、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

26、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

27、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

28、不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。

29、凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了;只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。

30、读书不努力，内疚的是你，难过的是父母，快乐的是补习班收钱的人。

31、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

32、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

33、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

34、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

35、在人生舞台上，从不给落伍者颁发奖牌。

36、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

37、撒下勤奋的种子，收获金色的果实。

38、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

39、乘风破浪勇立潮头，沧海横流方显本色。

40、靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。

41、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

42、人不劳动没出息，人不学习没长进。

43、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

44、只有相信自已，才能让别人肯定你帮助你。

45、人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛;没有迈不过的坎，没有闯不过的关。

46、心志决定命运，态度决定高度。

47、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。

48、“稳妥”之船从未能从岸边走远。

49、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

50、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

51、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。

52、流泪未必是懦弱的表现，逃避决不是勇士的抉择。面对困境你可以流泪，但请永远不要选择逃避。

53、实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。

54、牢牢地把握今天，创造美好明天。

55、十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。

56、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

高中学校励志标语大全

1、用勤劳坚持，换春华秋实。

2、今天的努力，明天的实力。

3、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。

4、让今天的自己胜过昨天的自己。

5、功崇惟志，业广为勤。

6、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

7、习惯改变命运，细节铸就终身。

8、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

9、德能勤绩，彰显青春。

10、博学而笃志，切问而近。

11、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

12、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。

13、积极人生，全力以赴。

14、学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。

15、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。

16、同舟共济，劈浪向前。

17、文明勤奋，竞争超越。

18、体验成长过程，享受生命快乐。

19、要成就大事，先做好小事。

20、莫放松点，莫轻视微。

21、分分秒秒，构筑辉煌。

22、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

23、德智双修，全面发展。

24、守时诚信，勤奋踏实。

25、态度决定一切，习惯成就未来。

26、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

27、今日披星戴月，明日成就梦想。

28、励志照亮人生，创业改变命运。

29、顽强拼搏，勇夺第一。

30、人生没有彩排，每一天都是现场直播。

31、拼搏铸辉煌，状态定命运。

32、彩虹风雨后，成功细节中。

33、超越自我防分化，挑战极限谱新高。

34、团结拼搏，求实进取。

35、土时先有节，至凌云处仍虚心。

36、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

37、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。

38、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

39、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

40、我自律我自信，不放弃能成功。

41、信心无畏，良心无愧，青春无悔。

42、刻苦勤奋，严格自律。

43、求真尚美，砺志笃行。

44、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

45、全民健身，利国利民。

46、勤奋铸就辉煌。

47、惟理想点亮生命的精彩。

48、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

49、含泪播种的人一定能含笑收获。

50、勤学乐思，奋发向上。

高一班级名言 第2篇

班级愿景：

上课要认真

作业要按时 上学不迟到

举止要文明 纪律要遵守

卫生要保持

班级誓言：二班二班

非同一般

团结拼搏

让高效成为高一班级的常态 第3篇

在我们的意识里，新生的状态一般是较好的，他们壮怀激烈、信心百倍，即使在我们这样的普通高中，刚入学的高一新生也总是壮志如山、豪情似海。在普通高中，大多数高一新生都经历过被重点高中拒之门外的打击，好在又重拾信心、轻装上阵，决定再拼一把，可一番猛拼之后，理想中的好成绩并不“如约而至”，于是很多的人一蹶不振，“气焰”的消退像泄气的皮球，这群习惯了在老师家长的紧逼下只学习初中的四五门课程的孩子一下子失掉了所有的信心。分析原因，升入高中，他们首先面临无法安排时间有效学习的难题，也不能较快适应住校的生活，所以学习往往是无计划的，效果自然不显著。我常与学生交流，得知他们普遍认为自己一天到晚忙的不可开交，可到了考试时却常发现自己什么也不知道。所以，经历了几次考试之后，很多同学初入学时的自信心几乎消失殆尽。再加上开学一段时间之后，很多人又会找到“志同道合”者，高一自然又和初中时一样“无忧无虑”了。所谓的豪情壮志早已抛到了九霄云外，而于班级来说一旦有一部分人对学习不以为然，这种风气就像流感一样会在短时间内迅速蔓延。为此，笔者认为以下几点值得注意：

一、让集体活动为学习高扬信心的风帆

人的思想一旦懈怠行动自然会放松。这群本身学得很费力的学生一旦稍有放松的心理，学习立马就会跨下来。所以有经验的班主任常积极地通过各种活动树立牢固的班级荣誉感，让学生充分感觉在这个班学习很快乐。这样，班里就有一股上进的班风学风。一旦学习风气好转，个别同学的泄气表现就不能对大部分同学产生诱惑。甚至在别的同学的打气鼓励下，泄气的同学还会再度尝试去努力。这是一项长期的工作。同时，任课教师也要结合自己的课程多开展相应的集体活动，促使喜好不同的学生都喜欢自己所担任的课程。比如化学课堂上做实验时给不同能力的学生分配不同的任务，尽力让每个同学都觉得自己能做些事情，让每个同学都觉得化学课能给我一些乐趣。到了语文课上，教师可以组织学生制定做黑板报的计划并写出书面报告、可以结合学校活动引导学生学习演讲词、尝试写演讲词，还可以辅导学生领悟角色特点表演课本剧……这样的语文课是与生活相结合的，这样的语文课能发挥不同学生的特长，自然学生学语文的信心常鼓鼓的。各科教师互相配合，如果都能调动学生的积极性，吊儿郎当的状态能“流感”全班吗？

二、授以“渔”，让有效的方法成为学生前进的助推器

“好的方法会事半功倍”“学习要懂得将知识串成体系”这是一线教师都认可的话。这也意味着学生在课堂上要学到方法才会进步迅速。普高教师只有帮学生掌握适合自己的方法，有效才能变成高效。就拿高一文言文的学习来说，一下子要学两个单元8篇课文，要积累好多实词、虚词、词类活用、特殊句式，“上课老师讲我能听懂，下课自己做就糊成一团了”就成了学生常有的感叹。今年，我尝试以学生初中时已学过的《邹忌讽齐王纳谏》为切入点，通过复习使学生明白高中文言文学习的目标。新授课时我彻底地打消学生“眉毛胡子一把抓”的念头，否定了挨个儿标注、记忆的做法。这样学生在以往的难关——“疏通关”上使用“保、对、换、删、补、调”的方法，有的放矢自然事半功倍。虽然这样的尝试疏通，初始会比较慢，但能锻炼学生应用知识的能力，培养规范的文言疏通的习惯，时间长了，还能节约一些时间让学生抓住每篇课文中重点的要积累的文言知识多记忆。如此学习的效果自然会显著些。另外为了帮学生将学到的知识整理成体系，教学中我还尝试引导学生抓单元的共性。比如第五单元历史散文都有曲折生动的故事情节、丰满的人物形象，都涉及到“士阶层”，都为劝谏之词。这样学生对这一类作品的认识就深入了许多。“课文只是一个例子”说的就是这种含义吧！一进入高一，一下子要学8门课程，只有注重方法并使用适合自己的方法，学习才会高效。

三、让课堂成为学生体验高效的最佳舞台

教师高效驾驭的课堂将是学生体验高效的理想之地。一节课，如果没有科学合理的教学目标和严谨缜密的教学思路，难免落入窠臼，无缘“高效”。自然，教师由原来的“一言堂”变为如今的“万言堂”、学生由“假静悟”到“真活动”、教学模式由原来的“填鸭”到如今的“放羊”。究其原因，多半是教师的学艺不精，那么，怎样做才会让高效的课堂深远地影响学生呢？比如，我们这所普通高中眼下实施的高中学生课堂学分管理手册就有很好的作用，仔细去了解就会发现学生还是非常在意自己的“加减分”的，但如何能够把学生平时的学习过程及表现情况如实地落实到学分考评中还需要教师的不断验证。如何有效利用好这一细致全面的考评登载机制是重要的，我们应该充分发挥“学分管理”的优势，有效利用好它的登载考评功能，做到过程性评价与终结性评价相结合、做到课堂表现评价与全面评价相结合、做到单科学分认定与所有学科学分认定的相结合。如我们学校的《榆中二中学生学分认定——学习过程管理日志》就很好地体现了“过程管理”，可以有效地评价学生的学习过程，以更全面的角度去评价一个学生，尊重他们在学习过程中所展现的智慧，以使学生体验学习的快乐、树立在普通高中学习的信心。教师不是脱离学生的个体存在，是与学生休戚与共的，只有真正与学生相融，老师才能覆旧出新，找到新的教学出路，当学生体验到高效，他们也才会找到高效的学习方法，才会树立充分的自信，所以教师应勇于接受来自学生的挑战，让每一节课都成为高效的课堂，而追求教育艺术的前提是教师扎实的基本功，想要“高效”每节课，教师需要付出的更多，应精心准备的就不止教案，还有学生实际的学习状况。

四、理想的学校是高一学生增进高效的最有力保证

什么样的学校是理想的？根据施克里稀那穆提在他的《理想的学校是什么样子的》中的所说，我们可以这样来理解什么才是理想的学校。首先，在理想的学校里施行正确的教育。“正确的教育所关心的是个人的自由”，“正确的教育也应该帮助学生发现他最感兴趣的事物”，“正确的教育应该帮助学生不仅去发展他的能力，还要了解他自己的最主要兴趣”。其次，在理想的学校里有一群为教育献身的人。“在施行正确教育的学校中，其教职员的核心人物专心致力于教育，而且充满活力”，“教育者并不只是一个传授知识的人。他是一个指向智慧、指向真理的人”。再次，在理想的学校里有师生共同都想要的东西。“个人自由与理智的精神，必须一直弥漫于整个学校里”，“在孩子所学习的种种课程中，也同样地要重视这种自由与理智的精神。”，“大家都为了自由和智慧而努力，相互间的合作则在各方面都是可行的”。对比分析，不难发现，我们榆中二中正是孜孜不倦追求“理想的学校”的。首先，教师是学校发展的关键。学校既有规章的严肃、又有人情的温馨，每个教职工都能心情舒畅地工作。其次，教育教学过程人人尽心尽力。我校每位教职员工始终以“学校无小事，处处是教育”为座右铭，每位教师都把学生当成“子女”或“弟、妹”来教育。我校广大教职员工还多方挖掘学生才能带动他们的学习自信心，让他们在并不起眼的“地方”找到和重点高中学生一样的自信。正是这些以人为本的管理和点点滴滴的爱心汇集所产生的巨大凝聚力和创造力才是高一新生拥有良好起点的有力保证。

高一学期班级评语 第4篇

2. 你是高一班的两座大山之一，沉稳而大气。曾记得刚进高一班的时候，你很难融入快速的节奏，进入高强度的学习状态。我一度担心你会不会盛名难副?渐渐的，路遥知马力，你的身上氤氲着坚韧的慢热调调。你持之以恒的专注感动着我，更潜移默化地影响着全班!

3. 你可以把自己的事情打理得有条不紊，却时常不小心忘了班上的零星琐碎。你像资质上乘的公主，即便哪里做得稍有偏颇，也会迅速调整，达到该有的高度。你的字更是潇洒俊逸，文笔亦如翩跹而下的红枫，懂你的人自会怜惜，然而这些一如李太白或者孟浩然，天下人都懂你，唯有科场不识。凡是你想要的，你都会凭着自己的力量一一摘取，我相信，暂被尘埃轻盖的姿态终会洗尽纤尘，脱颖而出。

4. 你摸了整整一学期的头，我有好几次下决心想叫你剃成板寸，最终碍于你臭美的神情放弃了。你并不是块扶不上墙的料子，却总给人一种懒散、不给力的印象。但我知道，骨子里的你是非常上进的。因为“刀架在脖子上的时候”，我便会看见你目不转睛盯着书本的专注样子。新年了，该多一些自觉心了吧?

5. 陈你有水晶般醇净的心地，有最踏实的态度，还有打破沙锅问到底的执着，优秀就像你亲自烤熟的红薯，虽然滚烫，却非你莫属。所以你无需紧张，无需自卑，无需内疚，无需瞻前顾后，你只盯着远方，继续风雨兼程。

6. 周从你身上，我看到了年前自己的影子。一面是娟秀的字迹和通透的文笔，一面是很难开窍的数学。你的执着也一如我的从前。多想穿越到高中年月，和你并肩，再奋斗一回——因为执着的感觉，真的很好!所以你知道，我对你该有多珍惜。正应了哪有一路走来都是顺风的。你我懂得世事如此，心中自然坦荡。一切外界的挫折都会成为我们奋斗的动力，对吗?

7. 别担心任何事，安静的你可以做得很好。即便偶尔发挥失常，但那些寥寥浮云绝不代表你的水准。整个学期你都很安静，我记得最深的却是运动会那天我们合影时你很灿烂的笑容。做真实的自己，踏实地努力下去!

8. 马我懂事的语文课代表，呃，曾经的，而且是被我亲手裁下来的。只因我满以为你要转学，心中不愿你转走之后我突然若有所失。便早早地剥下你的所有职务，希望你静静地离开，一如从未存在。终于，你并未转走，你之于我，之于高一班，之于的缘分，百转千回。骤然发现这“百转千回”恰暗合了你本学期的状态，你起起伏伏，跌跌撞撞，眉头皱了再舒，展了又紧，稳住哦，沉稳才能大气!

9. 跌跌撞撞中，你还算圆满地完成了这学期舍长的使命。另外你还是大家选出来的文娱委员，虽然我从未听你唱过除了国歌以外的任何歌曲。不过据你所说，你曾被校合唱团录用了，但你自己推掉了。我心中暗暗佩服你的一份洒脱。学习生活，你也有着类似的洒脱，资质聪颖的你，似乎总不愿用尽全力，一路嘻嘻哈哈，没心没肺。我知道你有很强势的后劲儿，只盼望你能把这劲儿驾驭得游刃有余!

10. 程你是高一班的另一座大山!你的乾哥便是第一座。你们兄弟齐心，很好地诠释了我们班温婉、明理、沉静、笃实的班风。高一班以你们为坐标，我也因你们而欣慰和骄傲!雨后才有彩虹，杰出也必得经历风雨之后，祝福你前程似锦。

11. 周你做事干净利落，从不拖泥带水。你会笑对挫折，平淡处世，你的淡定着实叫人欣赏。无论成败，你可以笑对人生。关于生活，你不仅笑对，还会细致体悟，男生里面很少有如你那样精彩的文笔，思路清晰大气又细腻无微不至。最后我不得不落笔于两难得!

12. 开学初的你，显得格外安静，总是一个人捧着书在那儿慢慢进入书中的世界，阳光透过玻璃窗，将你的影子倒映在书上，显得十分和谐，随着时光的流逝，发现你对待学习很认真，生活也很有条理。整个学期你的学习基本比较稳定，可似乎相对你的刚进班时的水准似有后退呀!要继续加油!

13. 郭刚进高一班的时候，你仅仅是中游。见你的第一面，却分明感觉到你骨子里有一份骄傲!时间淡涤着你最初的水准，无可非议，你很快证明你才是高一班最优秀的学生!每次走进教室，总能看到埋头耕耘着的你，你的周围总是氤氲着坚守的氛围。你的踏实，让我震撼!但或许，你的头昂得有些高，有的时候学习不是唯一重要的，聪明的你，一定懂我说的。期待新年你的各种好!

14. 徐你是所有人的哥哥，一帮混小子的被子们离不开你;你是高一班温婉男生的代表，全班的水费靠你省着;你是英语老师心目中的才子，全组“潜力股”男孩们似嗷嗷待哺的雏鸟般等着你的英语作业。总之你有千般好，却常常失足于浮躁，连你的字也轻率不稳重。寒假好好练练字，也练练沉稳大气的心境!

高中班级公约 (高一) 第5篇

为了树立良好的班风，学风，增强班级的凝聚力，加强对同学的常规管理，同时也是为同学们创造良好的学习氛围，更有利于每一位同学在高一年级健康快乐的成长，提高学习成绩，现制定以下个人操行评分量化管理条例暂定实施方案，希望同学们提出宝贵意见，进一步修改完善，共同创奋进、团结，和谐的班集体。

教室

一   教室纪律

1、早上迟到者，一次扣2分，并写600字的辩白，说明迟到的经过及心理过程。（值日班长）

2、上课、自习无正当理由睡觉者，扣2分，罚其表演节目或做好事。

3、凡自习、上课说话，影响到他人的，扣1分；经提醒一次后仍说话，写1000字说明书，扣三分。(值周班长)

4、必须备有讨论本，检查发现没有者，第一次口头批评，第二次罚五元钱，用于奖励优秀学生。组长每周检查一次讨论本，一三组互查，二四组互查，如有包庇，给组长扣5分，组长要写1000字辩白；再次包庇请家长。(小组长、立法委)

5、在上课铃响起之后，值周班长负责通知同学，在限定时间内同学们需回到各自位置，安静下来。违者扣3分，写800字辩白。(值周班长)

6、如要向值周班长请假，必须要写150字的请假申请（特殊情况可回来后补写写请假申请）（值周班长）

7、班干部若违反记律，一次扣3分。（立法委负责）

8、课间纪律应保持安静，违者扣1分。每周周五实行“无声日”,课间、自习课、路上不能说话,宿舍减少说话。违者罚写500字说明书（教室）250字说明书（走廊）

二   教室卫生

1、值日工作不认真，敷衍了事，每次扣0.5至1分。

2、乱丢纸屑、果皮等，扣1分。

3、清洁卫生工作不彻底或被学校扣分的，全组每人每次扣2分；清洁卫生迟到或不经组长同意早退，每次扣1分，缺席每次扣2分；组员间推诿扯皮，每次扣3分。

三    教室学习

1、作业由讨论组组长收起，再交给大组长，最后给课代表。交有关作业时，各同学将作业放在桌子上的左上角或右上角。

2、一次不交作业扣2分，并向课代表或任课老师说明原因；超过三次，向班主任说明原因。

3、收发作业的同学要轻轻地、有礼貌的收发作业，违者罚唱歌，做好事，写八百字辩白交与办主任。

4、课代表要保证在最短的时间内完好无损的把作业、学案发放到同学手中。(立法委监督)

四   教室文化

1、叫侮辱性外号，要写2500字的说明书。

2、骂人、说脏话者，要写字的说明书,。

3、造谣危害他人者，写3000字说明书；传谣危害他人者，写2500字说明书。

4、乱扔粉笔头者，一次写500字的说明书。

5、在教室内嗑瓜子者，一次罚写500字说明书；发现一颗瓜子皮，罚写1000字的说明书。

6、宣誓、唱歌时，手要背后，眼睛注视黑板中缝的中点，意念想象黑板中缝的中点处出现歌词描绘的画面，违者罚写250字的说明书。（值日班长）

7、语文课前的一分钟口头作文，要求同学们声音洪亮，心有所感，口有所发。

宿舍

一   宿舍卫生

1、值日人员：宿舍长统一安排，按时按要求值日，忘记值日罚。

2、值日时间：起床后或7:55之前的早饭时间，小跑进教室。

3、宿舍减分惩罚：宿舍减分超过10分，宿舍长需写1000字的`辩白。（地面归值日生，个人整理好自己的床铺，整个宿舍的物品摆放要整洁）

二   宿舍纪律

1、午休同学们自愿留在教室或宿舍，不作具体规定。

2、晚上11点以后禁止说话，宿舍内必须保持安静，违者罚值日(3天)，不值再罚(6天)，屡教不改提交班级法庭审理。

三   宿舍文化

1、彻夜不归者，扣十分，请家长。

2、抽烟喝酒者，第一次发现扣八分，第二次发现扣十分。

3、宿舍内要有自己的舍歌和口号，展现出本宿舍的风采。

4、宿舍内要团结，听从宿舍长的安排。宿舍长负责组织明确宿舍的值日责任，引导督促同学们严格按照要求休息。宿舍长要有威信，有领导力、震慑力和较强的责任心。

两操一课

1、生活委员每周一大课间充卡(放假回来第一次冲卡至少150元)

2、集合要迅速，全体同学下课后4分钟内到指定位置。做到快、静、齐。

3、队伍:体委定好队伍，详细列成表，同学们按此站队。

4、特殊情况：老师找，如老师检查背诵；课代表抱学案、领取任务，要向体育委员说明情况。

5、无故缺勤：第一次扣2分，补一次有氧运动。第二次要写出书面检讨。

6、在队伍中说话，扣1分，罚做一次有氧运动

7、跑操时中间队伍不能停，违者罚跑一圈。

8、跑操终点为报亭旁边的过道，跑不到终点，体委罚跑一圈。

9、必须带小本，违者扣一分，并去班主任那里讲一首诗。

10、做操不到位，罚跑一圈。

11、一个月内必须有一节课专门练广播体操，练好的可以自由活动。

12、着装：必须穿校服，违者一次罚二元。

班级公约 高一301 第6篇

一、常规要求

1、按时作息，不迟到、不早退，不旷课早上6：

45、中午12：20、晚上18：45以后进教室的为迟到，迟到同学在教室前面读书直至下课（午休迟到站立学习至一点）。经常迟到的交1-5张水票。任何人不得早退、旷课，发现一次交水票5张，并请家长带回家反省一周；有事必须要事先向班主任请假，否则作旷课处理。

2、卫生值日及时、彻底请值日生按照值日表分工要求，各司其职，互相帮助，一天三次（早上6：40前，中午12：15前，下午18：35前）。如有特殊原因不能值日，本人负责提前协调安排，并告知组长。

组长负责全面检查，发现问题及时提醒整改；劳动委员负责抽查，每查出两处问题，负责该区域的同学交水票1张，该组多值日一天。劳动委员负责大扫除的人员安排、检查。每扣一分，负责该区域同学交水票5张，组长和劳动委员负有领导责任交水票1张。

所有同学负责教室日常保洁（地面的所有杂物、口香糖迹等），自己准备袋子存放垃圾，自己带走。劳动委员负责抽查，每周发现第一次交水票一张，第二次负责以后教室保洁检查（一天三次）。

3、跑操集队迅速，步伐一致，队伍紧凑，口号响亮，不得闲谈、说笑，不得提前解散，服从体委管理。跑步前后请抓住零碎时间用心背书，在跑步过程中请全身心投入，安全第一，不得闲谈、说笑，随时保持队列整齐（向前看齐、向内侧看齐），尤其是转弯过后（检查点之前调整好—体委及时提醒）。

任何人不得旷操，如因生病，不能跑操，本人必须当面（书面）向班主任请假，按年级要求，站在指定位置看书。旷操一次，交水票2张，停课补跑操场5n圈。如有重大疾病，长期不能跑操，须告知班主任，提供医院证明或病历材料，否则后果自负。

4、课间请不要在教室内外追逐、打闹、尖叫，请不要趴阳台。

上午第三节课课后做眼保健操，按要求放松、入静、取穴位准确、节奏明快、全身心投入，确保效果。

5、午休（12:20——13:45）所有同学一律在教室完成午休小练等作业（学习至13:05，最迟不得迟于13:30），然后再午休，不得迟到、讲话（讨论问题也不可以），不得进进出出。如有违纪，视其情节，再作处理，直至取消午休资格。

6、自习课纪律绝对不准讲话、睡觉、进出、讨论问题，不准做与学习无关的事情，服从班委管理，认真学习，如被查到不专注，交水票一张，如一周内三次被查到不专注，取消自习资格。班级值日一周，任务临时安排。

7、宿舍纪律

值日：寄宿生个人事务由自己负责；值日生负责公共问题，请按时值日并于6:20之前离开宿舍。

寄宿生晚上睡觉前请把内务整理好，除了睡觉的床和明天要穿的衣物外，其余的事情一定收拾

好，以免第二天早上遗漏造成不必要的麻烦。

绝对服从室长提醒，遵守就寝纪律，任何同学未履行请假手续，不在宿舍就寝，一律按夜不归宿、外出上网处理，交水票10张，并请家长带回家反省至少两周，并接受学校处理。室长必须及时上报班主任（或值班老师），如隐瞒不报，包庇纵容，一并处罚。宿舍检查，不得低于94分，每低1分交水票1张，并于第二日继续值日。如果违纪没有明确责任人，每人交5张水票。

8、校服、校牌按学校要求，在校期间（周日没有重大活动除外），全身全天穿校服、佩戴校牌，违纪一次交水票一张，一周第二次交2张水票。发型、首饰如不符合要求，停课限期整改。

9、不得将手机、小灵通、MP3、言情、武侠小说，闲杂书籍等带入教室、宿舍。一经发现，一律没收，情节严重的由家长带回反省。不准进入电子游戏厅，歌舞厅，网吧等娱乐场所。不带运动类器材进教室，违者没收。

10、靠窗口、电源开关附近的学生，注意窗户、电源的开关。

11、每次回家之前要用纸记下老师布置的作业等其他事情，必须按时完成。

12、周日上午，全班同学选举本周说闲话最多的同学（时间利用率最低、时间观念最弱）。

13、每次通报、评比出来后，值周班长抽时间研究学校对班级的评价，发扬长处，克服缺点，并及时采取

相应措施，力争每次评比位于年级前十，并将建议以书面形式反馈给班长和下周值周班长。

二、学习要求

1、上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解，但不得随便讲话，严禁接话。加分制

2、充分利用早晚读课前、大课间、午间休息等边角时间。课间教室内要保持安静，只允许小声讨论问题，禁止大声喧哗、打闹。每节课小预备铃响后请立即坐好，准备好上课用品，全身心地放松心情，进入上课状态。请在上午课间抄完黑板两侧的“字音”和“成语”。抓住零碎时间，力争每个课间都能有五分钟收获。

3、认真完成作业，按时上交，坚决杜绝抄袭。累计三次不按时交作业、抄袭、马虎者，调查原因，情况如实反映给家长，要求带回反省。

4、及时订正，建议在评讲前订正，按学科老师要求，要有错题集，定期检查。如没有按要求及时订正，停课订正，补齐，并交800字的检讨书，方可进教室上课。

5、在学习上互相帮助，相互学习，共同进步。

6、早7：15前、晚7：00前大声激情朗读，不得讲话，倚靠、趴在桌子上。

7、学习委员、课代表，作业及时收齐，送到老师办公室，要做好同学与老师的沟通工作，及时反映同学的需求、突出的问题，传达老师的要求。

8、每次考试后认真分析总结，以利于下阶段的学习。

评讲前认真订正，分析失分所在，错误原因，错题所涉及的知识点，及时补救。一次考试，不仅是对前一阶段学习的检验、总结，也使下一阶段学习的方向更明确、方法更适合、效果更好。

9、请全体同学在6:40之前（用完早餐）到教室。每天早晨在路上用5分钟时间规划一下当天共有多少项学习任务，按轻重缓急确定做事的顺序，到教室后立即全身心地投入到学习中。调整好心情，要对一天的学习和生活充满自信。

每天中午利用在吃饭来回路上的时间，回忆上午“三闲”的数量，即大致说了多少句闲话，做了多少件闲事，闲思用了多长时间。订出下午减少一点“三闲”的具体措施。

晚饭后确定每节自习课的学习目标及具体任务量。相信复习是最好的学习方法。

晚上睡觉前（复习弱科最好的时间）统计一下一天“三闲”的数量，即大致说了多少句闲话，做了多少件闲事，闲思用了几小时。订出明天减少一点“三闲”的具体措施。

10、任何时候做任何事都要定向、定量、定时，开展自我竞赛，不断超越自我，增强效率，延长时间的相对长度。

珍惜高中这三年，珍惜这里的每一位同学，互相帮助，互相竞争，学会宽容，在高三106这个大家庭中所有兄弟姐妹和睦相处，共同进步。无论结果如何，绝不让自己后悔过程！

备注：如果被学校、年级通报扣分，每扣一分当事人交水票5张，并接受相关处理。

不文明行为，批评，检讨

小组学习实行捆绑考评

未交作业给予解释的机会

犯错误，被扣分都与水票有关

高三115班委会

2012-09-01

班级精神：强者，不是不流泪的人；而是含着泪奔跑的人！

高一班级名言 第7篇

第一拍：工作部署抢先机。

每到新学期即将开始时，班主任都会迎来许多繁琐的工作，如新生军训、收缴学费、安排住宿生生活，等等。因为还没有正式开学上课，不少班主任都没有将这些工作纳入正式的议事日程，错过了做好新班级前期管理工作的有利时机。

新生军训虽然是以武警教官为主，但我们可以利用这个机会整体观察学生的行为举止、性格态度、人际关系等。如能处处留心，一个星期军训下来，基本上可以根据所掌握的学生信息来完成新学期座位表、班委会名单、卫生值日安排等事务的“待定”方案。

收缴学费、接待住宿生、教师坐班等时间就是深入学生、了解个体情况的最佳时机，班主任此时如果能多与学生进行一对一的交谈，将能进一步摸清学生的思想状况、心理素质、兴趣爱好、人生目标等具体情况。通过这些详细信息的采集，班级内部事务安排的“待定”方案逐步趋向“确定”，略作调整就可以有一份颇具科学性的学生座位表、值日表、班委名单、学习小组名单，开学那一天将表格张贴在教室里，就会为班工作的顺利开展抢得先机。

第二拍：良好习惯早培养。

中学新生来自不同的初中，他们的教育环境、学习方法、认知能力等都大不相同。因此，班主任的“第二拍”就是要根据现阶段中学生的心理特性，以“管”为手段、实现“不管”的最终目的，逐步将自主管理的理念渗透到班级工作中去，培养他们自觉遵守纪律、主动纠正错误的良好习惯。基于此，一开学便可发动学生分三步制订“班级公约”：确立班级公约的指导思想、制订班级公约的实施细则、选出班级公约执行监督人。

经过一周时间的咨询、讨论、综合，学生的自主参与意识、思想纪律观念、是非认知程度、团结协作精神都得到了很大的增强。至此，一个团结奋进的班集体的基础已经打好。

第三拍：学习生活添动力。

“工欲善其事，必先利其器”，对于刚升入中学的新生来说，其学习方式和思维习惯有待改变。所以班主任首先应当引导他们转变学习观念，改进学习之利“器”。对学生学习方面的引导，我们应从“信念”和“方法”两个方面入手，因为“信念”是成功的重要前提，“方法”是成功的可靠保证，只有让对未来还未有清晰构想的学生们明确目标，才能激起他们的学习热情，才能培养出健全的人格和健康的心态。因此，可将开学后第一个月的德育主题确立为“认识自我，超越自我”，并安排一些互动性强的活动，目的是摒弃严肃的说教和枯燥的方法传授，让成功人士和同龄人做学习的指路人和生活的谈心人，有效唤起学生的自主意识和学习激情，而且必须保持一个月时间的潜移默化，才能产生持久的效力。

中学是一个相对迷茫的时期，我们无法对升入中学的孩子再做保姆式的教育和管理，所以班级管理的开局工作应紧紧围绕解决学生自我认知困惑、培养学生自我教育能力来进行，越早切入，就能越快建立完善的班级德育和智育工作体系。

高一年级班级公约 第8篇

班风：严谨，求实，友善，团结，进取，创优。

班训：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

班级宣言：我为高-〈1〉自豪，高-〈1〉因我而骄傲。

班级目标：每天表现勤一点，每天表扬多一点，每天力量大一点。

个人目标：每天都有收获，每天都有进步，每天都有笑容。

班级精神：全班一心，团结协作，以诚相待，敢于争先。

班级要求：

一、班级成员人人平等，人人享有班级权利和无条件履行班级义务。

1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2.集队：出操集队快齐静，升旗仪式要庄重，行为规范要遵守。

3.锻炼：课间活动要参加，动作规范要做好；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

4.学习：上课专心勤思考，作业按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。

5.课间：课间休息不打闹，文明礼貌要做到；上下楼梯要小心，课间安全最重要。晚间：夜自习禁止交头接耳离位置，讨论问题要小声。

7.公物：班级财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，靖中建设靠大家。

8.生活：按时进餐讲卫生；准时作息精神好，预防疾病身体棒。

9.离班：值日卫生勤打扫，离班熄灯关门窗；高兴来教室，平安回宿舍。

10.宿舍:宿舍是我家,整洁有序靠大家.二、教师敬业，关爱学生。学生尊敬老师，坚决拥护和理解老师的决定。

三、同学间相互尊重，关心集体，以做班级活雷锋为荣，以破坏班级荣誉为耻，为班级的腾飞尽自己的最大努力。

四、勤学好问，积极进取，上课认真听讲，不打瞌睡，不做小动作。

五、讲文明，懂礼貌，不说脏话，不骂人，不打架。

六、保持公共环境整洁，从我做起，不乱扔纸屑，珍惜他人的劳动成果，树立班级优秀形象.七、我是我，培养个性，发挥特长，展现青春风采。

八、头脑清醒，保持理智，作出决定之前深思熟虑，决定以后决不后悔。

九、诚实勇敢，正直友好，树立志向，引人尊敬，做时代有为青年。

十、班级公约大家定,行为习惯常对照；同学之间常勉励,遵纪守法班风好。

注：

1、班级公约为全班同学依据班级情况制订，对班级成员具有绝对的约束力，每个同学必须严格遵守；

2、班干要以身作则，起模范带头作用。

3、为使班级公约有效落实，班级选定委员作为班级公约的监督人，来监督公约的执行情况。

4、违反公约的同学必须向同学道歉，并接受班级规定的适当处罚。

5、所有同学必须明白：公约是为了创造班级良好的班风学风而制定，只有大家一起遵守，班级才可能为每个个人提供良好的学习环境。

6、以遵守班级公约为荣，以违反班级公约为耻。

高一班班级承诺 第9篇

高一（1）班全体30名成员：

1，带手机来学校，不自动上交至班主任处，藏于宿舍或身边利用在校时间玩耍，被学校抓到一次，交罚款200元，其中100交做班费，另一百协议处理。手机于学期末在9门期末考中至少5门及格时退还。

2，在学校抽烟，抓到一次，回家思过一星期，并按学校戒烟理事会规定，交五十五罚款于学校，第2次停课一月，交罚款五十五元，记严重警告处分。如发现身上有烟味，在学校停课观察一星期，证明确有行为，按以上条款处罚。

注：私下向班主任举报者，经证实被举报人确有其事，从一百协议款中得五十作为奖励。

如未有异议，签名：

高一班级计划 第10篇

____班在年级中属于平行班，我们应像实验班和特色班看齐，立足脚下做平等班中的第一。

二、班中各班级干部的职责

班长：认真管理好班级，协助班主任完成班中大大小小的事情。副班长：协助班长完成班级中的事情。

团支书：组织团员参加有关团的活动。

学习委：在学习上应起模范带头作用，同时要善于激发同学们对学习的热情和兴趣。

劳动委：每天要查看卫生状况，督促当天的值日组长和组员做好本职工作。

体育委：组织班上同学参加校内外运动。

文艺委：组织和开展好班内活动。

宣传委：出好每一期黑板报。

生活委：统计好迟到早退人次，及时向班主任反映。

三、困惑

ａ、班上同学对于史、地、生这三门课上的关注远远不够，这三门课的成绩不太理想（解决）。

ｂ、班上同学不能较好利用早自习时间。

ｃ、班中卫生状况中午最差。

四、具体措施

针对ｂ：各课代表利用早自习时间号召同学们看有关学科的书。

高一班级名言 第11篇

[关键词]高中新生；学生管理学生；学生班干

高中是学生时代很重要的阶段，高中一年级的新生，一般年龄为14、15岁，告别了青涩的初中阶段，进入准成人的高中阶段，在生理、心理方面发生了重大的转折，作为高中一年级的班主任管理工作与其他年级的管理工作既有相同之处，又有一些自己的特点，笔者作为一名年轻的班主任，从自己的工作经验出发，整理一二，与大家进行初步的交流和探讨。

一、高中一年级新生具有特殊的生理、心理特征，充分掌握学生的各方面情况是班级管理的基础

1.与小学和初中的学生相比，高一学生的独立意识增强，追求自我，对教师、家长的意见开始有不同的态度。

对于小学和初中的学生来说，他们相对而言思想单一，对教师、家长的意见持接受态度，独立意识较弱，班主任的班级管理工作思路较简单，以教师管理为主，班级管理工作中出现的问题较少。而初三和高一是截然不同的分界线，对于高一新生来说，他们追求独立，强调自我，不再完全遵从教师、家长的意见，而是抱有审视甚至是反对的态度。班主任要重视学生的这一情况，不能简单行事，要以平等、尊重、沟通的态度处理班级管理事务，才能赢得学生的支持和接受。

2.因为学校的位置较偏，相当部分学生被要求住校，这对学生来说，既跃跃欲试，同时也是考验。

由于学校位置较偏，部分学生的家庭住址较远，为了有充裕的时间和精力进行学习，部分学生必须住校生活，这对从出生到现在十几年一直在父母身边生活的学生来说，在开始阶段是很兴奋、很期待，等到实际入校居住后，自己的独立生活方面的缺陷就会暴露出来，很简单的生活常识却往往会难倒这些准成人，同寝室学生之间的交往更是考验这些被父母捧在手掌心中的孩子。

二、班主任需要重视和分析学生的上述客观因素，根据班级学生的具体情况制定科学可行的管理方案，才能取得良好的效果

1.以平等、尊重的态度对待学生，取得学生的信任和尊敬，为开展班级管理活动打好基础。

班主任靠传统的“管、卡、压”的手段和方式管理现在的班级，在开始的时候，短期效果看起来比较好，但是随着时间的推移，学生对这种管理模式的“适应”，班级管理的效果会越来越差，班主任越来越辛苦，最终陷入这种不良的恶性循环。只有以平等、尊重的态度对待学生，取得学生的信任和尊敬，让学生愿意接受班主任的管理，为下一步班级管理打好基础。

2.在生活方面给予学生帮助，使学生尽快适应从独生子女的生活到班级、寝室集体生活的转变。

进入高中，尤其对于住校的学生来说，吃饭不再是父母的精心小炒，而是食堂的大锅饭菜；睡觉不再是一个人单间安静入眠，而是同寝室几个学生共同起居。这些需要学生有一个适应过程，班主任也应当发挥积极作用，一方面在生活上指导学生更快的适应独立生活，另一方面在情感上给予学生抚慰，培养学生独立生活的勇气和信心，不再依靠父母也能自己勇敢面对困难和调整心态。

3.激发学生对管理班级的主动性和积极性，实现学生管理学生。

班主任通过以平等、尊重的态度对待学生，以及在生活方面给予学生帮助，取得学生的信任和尊敬，为班级管理奠定基础。但是学生毕竟“长大了”，很多事情更愿意自己内部解决。所以，通过班长等学生干部组成班级管理团队，实现以学生管理学生，学生自治的管理模式，效果往往事半功倍。班主任在确定班级管理的架构，班长、各委员人选的时候，要充分调动学生的参与意识，以增强学生对自我管理和服从班级管理的自觉性。

4.以学生管理学生的班级管理方式，其重点是打造一个优秀的班干团队。

（1）在高中一年级刚开始时，班主任一方面根据学生的档案资料信息确定班级管理团队人员的人选，另一方面，通过自我推荐、相互推荐、竞选等方面，鼓励学生自动自发的参与到班级管理活动中，尽快确定班长等班干，推动班干团队对班级进行管理。

（2）在经过几个月的学习、生活经历之后，师生之间、学生之间有了一定的熟悉和了解，班主任要根据学生的反馈情况、自己对班干的了解、其他任课老师的意见等因素，对班干进行一定的调整，使更适合班干的学生走上班级管理的岗位，取得更好的效果。

5.班主任在以学生管理学生的过程中，一方面要提高班干的素质和能力，另一方面也要注意协调班干与学生之间的矛盾和纠纷。

班干毕竟还是学生，不可能因为当了班干，就自然而然具备相当的能力，由于年龄、资历的原因，在处理班级事务时会遇到这样那样的问题。班主任要加强对学生干部的思想教育，树立学生干部的服务意识，引导学生干部对职务的正确认识。学生干部的主要任务仍然是学习，只是作为社会实践和提高自己综合素质的补充，通过班级管理的工作，提高自己处理人际关系、解决各种问题的能力，而不是凌驾于其他学生之上。

6.班主任要发挥学校和社会、家庭之间的纽带作用，为学生创造良好的成长环境。

班主任可以通过家长会的形式，集中向学生家长介绍学生在校的学习情况，学校的管理现状及措施，以及对学生家长的建议和期望，同时征求学生家长的反馈意见，了解学生在家的表现情况、学生家长普遍的要求和期望。班主任也可以通过电话沟通、上门走访、家长来校面谈等方面进行个别学生家长的会晤，有针对性的对个别学生的情况进行了解，以便于制定并实施个别学生的教育方案，以点带面，带动学生学习气氛，或者及时制止不良行为习惯的蔓延。