初心的六年级作文（精选15篇）
初心的六年级作文 第1篇
初心的六年级作文
曾经，我在风雨中迷失了自我，分不清东西南北，在错误的道路上越走越远。但是，埋藏在心灵深处的初心，一直在指引着我，走出风雪，回到正确的道路上，向着我们的梦想，向着我们许下的诺言，继续前进。
时光匆匆，如白驹过隙，转眼间，小学六年欢乐的时光已经过去。一直陪伴着我成长的你们也各奔东西，为了各自的学业而努力着。
又是一次考试，成绩出来了，饱受打击的我早就已经麻木，继续玩游戏，继续和同学们聊天，就像是一切都没有发生过一样。
到了周末了，我放下滚烫的手机，揉了揉疲惫眼睛，准备出去走一走。我下了楼，沿着小路散步。忽然，我走到了一个街边公园，来到了一棵石榴树下。
咦，这棵石榴树好眼熟啊，好像在哪见过。突然，我想起来了什么，耳旁仿佛了传来少年的欢笑声。那一刻，时光回到两年前，我们小学毕业。
那年夏天，我和四个最铁的哥们一起出去玩。那一天，我们把熟悉的不能再熟悉的校园的每一寸土地都走了一遍。我们一起打闹，一起奔跑，一起回忆了小学六年的点点滴滴，一起憧憬着初中三年的生活。分别之时，我们团坐在这棵石榴树下，许下了诺言“六年后，我们再聚首”。我相信，每一次短暂的.离别都是为了以后更好的相遇。
仔细看看这棵树，它变粗壮了，石榴花开了，像是燃烧着的熊熊烈火，又像是绚丽的晚霞。我们也都长大了，朋友们。你们在哪，你们还好吗?别忘了我们的约定!
可是，以我现在的成绩，现在的这个状态，我怎么好意思再见他们呢?不行，我要努力，要奋斗，我不能再这样混下去了。
又是一次考试，我考出了令自己满意的成绩，我又回来了。
我抬起头，看向远方，好像看见四个少年站在石榴树下，都拿着漂漂亮亮的成绩单，一起欢笑着。
成长路上，初心像一个个路灯，照亮我前进的路。它指引着我，继续努力，继续加油，继续前进。
初心的六年级作文 第2篇
乌云一串一串，笼罩着这片朦胧雾中的长沙，我再次踏着雨水往家走，乌云越来越低，压迫着我的心。
每当我面对着成绩时总能一扫以往的笑容，揣着沉重的心，我被成绩单压得无处遁形。
“严重下滑!”这是老师给我的唯一评价。坐在床上，我眼前闪过的还是老师说话的情景，“我对你太失望了!”这几个字，像大头针似的深深地刺入我的胸口。
考雅礼本部，一直是我所追求的，它就像那夜灯，为我指引前方的路，但现在，现在……雾沾湿了空气，似乎也隐匿了那夜灯。
躁动的我开始胡乱翻书柜上的本子、书，越翻越乱，让我觉得更烦了。可当我翻着一个练习本的时候，里面工整漂亮的一手好字勾走了我的眼球。正当我疑惑这是谁写的字时，如电光火石般的刹那闪过我的脑子——这是我的摘抄本。
我一边翻阅一边感慨当年勇，可这并不能消愁。马上，那冰若寒霜的凉意又裹住了自己的身体。
我问自己为什么会这样子，一直没有答案，可又是那霎，我又问自己是什么时候摘抄从有变成了无。突然，我一下明白了，摘抄是如此，那别的呢，错题，记背英语单词，那就更不用提了。
不知不觉，我们在努力的时候，就遗忘了自己的初心，但仿若之间，拾起初心，我们继续前行。
可能就在考试之前，我根本没注意到心中的理想，原有的初心，而只是肤浅地学习，可拾起初心，我已就豁然开朗。
多味的六年级 第3篇
六年级了，我的书包总是满满的，每天背着它早出晚归。一摞摞的测试、题解，一堆堆的试卷，取代了我房间里的卡通书，成为我生活的唯一内容。
从此，我不再是篮球场上“篮球飞人”，不再是一阵风逮不着影的狂人，不再是那个爱说爱笑爱跑的我。
晚上，当学习了一天的我拿起磁带，刚要放一曲轻松的音乐，妈妈如从天而降，指着另一盘磁带说：“英语在这儿!”当妈妈得知我要听音乐时，眼里顿时显出焦虑的神色：“六年级了……”
星期天，我正在学习，耳边传来邻家电视里《快乐大本营》节目的掌声，尽管打开电视机只是举手之劳，可我却不能。我还有那么多的书要背，那么多的题目要做。天哪!我禁不住苦笑着，万分地羡慕长辈们的年龄，羡慕他们不用读书。在这么多味的六年级怎么会变得这般与众不同!就连奶奶也频频询问我的成绩、名次，不停地给我鼓劲：“再努力，不就这一年嘛!”
我终于品尝到：六年级是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香;六年级是烈酒，令人亢奋充满激情;六年纪更是怪味豆，五味俱全……
六年级是亲情的浓缩，是师长们的希望，是大战前夕的重要时刻，是长途跋涉的最后冲刺……
初心的六年级作文 第4篇
小学数学教学中常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了的情况下迁移；或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。
例如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来解决逆向问题，没有纳入到一般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中。所以在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算过程，而且要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。
我们举一个科学记忆的例子：换算单位的记忆。三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎么办呢？请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。两指之间的距离大小表示进率的大小。你们看，小指、无名指、中指、食指每相邻的两指间的距离相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相邻两个单位间的进率相等，都是10。而毫米与分米、厘米与米间的进率为100，毫米与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。记住单位对应的拇指，它们之间的换算就变得十分简单且准确了。
2.关于课外作业的布置
我在布置课外作业时力避重复性、防止单一化、克服封闭性，精心设计与安排训练内容，充分发挥作业的功能。设计时注意由浅入深、逐步提高、突出重点与关键、合理搭配题型，同时强化习题的趣味性与训练性、层次性与全面性、探索性与开放性，让“能飞的飞起来”，“能跑的跑起来”，“该扶的扶一把”，学生在做经过精心设计与安排的作业时，不仅能够掌握知识，而且创造性思维能够得到培养和发展。
2.1自编测验型作业。在学期快要结束，组织学生复习时，我要求每位学生根据本册的内容自制一份数学试卷。试卷中的习题可以来自于平时容易出错的题，也可以自创题。题型可以形式多样。然后在班上评选出优秀试卷供学生复习、考试。在此活动中设计了多种特色的试卷。（有兴趣的学生可以互相传阅、复印后试着做一做。）
2.2拓展型作业。拓展型作业是以某类知识为起点，把与其有关联的相关知识也容纳进来而设计的目的明确、层次清楚，从易到难，由浅入深的系统作业，目的是拓宽学生的知识面。如：在学习了相遇的知识后，我让学生对比两个算式从而找出这类题的简便算法。虽然三年级还没学简便算法，但我觉得在这给学生讲授也顺理成章，为以后的简便运算打好基础。
3.培养学生数学学习能力，还得注重学生的亲身体验
外在的知识，要转化成自身的一种能力，就得让知识参与我们的生活，并共同构建我们的生活世界。对于小学数学知识的学习，也就应当让学生感受到数学就在我们的生活之中，我们就生活在数学世界里，我们无时无刻不在用数学知识建构我们的生活。例如，在教学三年级上册《分数的初步认识》时，我先出示一些物品：水、柑子、饼子等，让学生分一分，要求做到公正公平。学生在这种亲手操作活动中，会自然而然地运用数学思想——平均分。当分到饼子的时候，学生会说分成两半或四份等，那么这个一半或四份等怎么用数字来表示呢，从而引出课题。学生便会对这门课程产生浓厚兴趣，因为是通过自己亲手操作产生的数学问题，他们就会有强烈的探究愿望。
4.培养学生良好的学习习惯
4.1常规学习习惯。①书写端正漂亮，卷面整洁规范；②计算认真仔细，画图符合要求；③学会观察事物，审题认真全面；④课前自学预习，课后回忆复习；⑤听课专心致志，活动积极参与；⑥作业独立按时，做完检查评价。
4.2独立思考习惯。数学是思考性极强的一门学科。在数学教学中，独立思考表现为：无论上课或做作业时遇到问题，学生能积极开动脑筋、乐于思考、勤于思考、善于思考，而不依赖老师提示或同学求出的答案。
4.3主动参与习惯。上课时，学生积极举手发言，发表自己的见解，有话敢说，有问题敢提，有想法敢补充，身心投入到课堂教学中，这就是主动参与的集中表现。
4.4合作性学习习惯。主要是指课堂教学与课外学习相结合，数学课堂积极参与合作操作、实践。培养课外合作收集生活中数学，身边数学的信息，思考探究处理信息，解决问题的习惯。
5.教师重学法指导，培养学生的能力
学生的学习由过程到达效果，都离不开学法。著名教育家陶行知说：“教师的责任不在教而在学生学。”因此要落实素质教育加强学法指导是很关键的，基本学习方法有以下方面。
5.1模仿。老师一方面要做到例题教学的示范性和规范性，另一方面在安排练习时应有基本的练习，起到让学生模仿的作用。
5.2养成良好的好学习惯。例如新教学的内容要提前预习，学过的内容要复习整理后再做作业。
5.3自学。数学的自学不能像看小说那样，而应逐词、逐句地看，反复地看，并把不懂的地方记下来，问老师、问同学、问父母。
5.4听。专心听老师与同学的讲解和发言。
6.精心设计练习题
提高学生综合分析能力是帮助学生解答应用题的重要教学手段。通过多变的练习可以达到这一目的。教学时，可以根据教学需要和学生实际情况，组织对应用题改变问题，改变条件或问题和条件同时改变的练习，达到目的。但“变”要为“练”服务，“练”要做到有计划、有针对性。因此，教师就要精心设计练习题，加强思维训练，使学生练得精、练得巧、练到点子上。
6.1一题多问。一题多问是就相同条件，启发学生通过联想，提出不同问题，以此增强学生思维的灵活性。
6.2一题多变。这种练习，有助于启发引导学生分析比较其异同点，抓住问题实质，加深对本质特征的认识，从而更好地区分事物的各种因素，形成正确认识，进而更深刻地理解所学知识，增强学生思维的深刻性。
初心八年级作文 第5篇
时光荏苒，八年时光以过，我们是否还记得当初的梦想，记得那些我们一起努力的日子，记得考试失利后一起悲伤一起后悔的日子，是啊！八年的时光我们一起走过，再大的困难我们也挺过来，即将迈入大学的殿堂，你是否还记得那个八年前的你，八年前那个嘻笑打闹无忧无虑的你，是啊！我们都已长大蜕去了年幼的稚嫩，越来越成熟，越来越接近社会的我们免惹上尘埃，现实也一步步逼着我们向前进，即使这样我们也应该不忘初心，在尘世中保留一份质朴、一份童真、一份初心，让我们的心灵在这喧嚣的世界中多一分宁静多一分和平。
记得那日我曾去看你，你的眼睛里透着疲惫，高考失利应此掉榜，从你眼中的沧桑我看出了许多，你是被现实所困啊！当年，要不是失利了相信以你的本事定能考一个好的大学，与你聊了许久，这时的你却让我有了一种陌生的感觉，你与以往变化太大，你的身上没有了已往的自信，而是多了几分入世之人的味道我深知你的内心世界早已封闭，防止再受到伤害，你已娶妻生子，那日看到你妻子对你凶狠的模样，再看你那木讷的脸上满是长年累月在外风吃日晒留下的痕迹，岁月无情，总是一点一点加深你身上的伤痕，那日过后，我便很少再见到你了，只是偶尔听到传来的一两点消息，后来便再也没了，我亦不知你到哪里去了，后来好像听人说你去发财去了，不知现在的你是否还记得我们当初共同的梦想，还记得那时的你才华横溢，乐观积极向上，心里充满着梦想。
朋友，回来吧！回到你当初坚持梦想的时候，虽然我知这已很难实现，但愿你能在滚滚红尘中保留着一片心灵的净土，愿你能记住当初的梦想，不忘初心
九年级初心作文 第6篇
柴静曾经在一次采访中说过，我们不要因为走的太远，而忘记为什么出发。作为一名新闻记者，她恪守职责，有着一颗炽热扶弱的心灵，她尽自己的努力为我们揭露了一个个欲盖弥的矿难谎言，书写穹顶之下，唤醒人们心中最初的认知。人去做什么，是因为心底有爱惜，有良知，是为了守住最初的德行品质，不愿在繁华纷争的社会中迷失了自我，不愿玷污了心中的那一片净土。而未来我将选择作为一名医者，更加要心中有德。正所谓医乃仁术，无德不立，曾经网络上流行这样一段话：有才无德是危险品，有德无才是半成品，无德无才是废品，有德有才是精品。做医者，就要做精品，才是我们该追求的人生目标，再高的医术也挽救不了心中那颗扭曲的心灵，唯有做到心中有德，“医路”才会一路花开，绚烂多彩。勿忘初心，继续前行。
转眼间，静静流淌的时光把你推向人生的选择路口，哪怕孤身一人来到陌生的城市，没有家人陪伴，没有熟悉的朋友，陌生的环境，哪怕站在校门的我迷茫过、彷徨过，可是我相信未来的我却不曾后悔过，既然自己选择走上医学的道路，那怕风雨兼程，也要勇敢的走下去。想着在新生大会时，望着镜子中穿着白大褂的自己，应该会突然有一股暖流涌上我的心房，仿佛有一双无形的手在推着我向前，脑海中有个动听的声音一直在回旋：健康所系，性命相托。“红土地上，柳树岸边，美丽的校园，我们相聚一起，相约健康，将救死扶伤的重任放肩……”
初心八年级语文作文 第7篇
这个技巧我刚练成，就遇上了篮球班组织的“迷你路人王”大赛。第一名有大奖。闻此消息，我欢快无比。平时打篮球也没人看得起我，我也没发挥出自己的最高水平，因此，我暗暗发誓：这次，我一定要一鸣惊人，一定拿下第一！
“迷你路人王”，全篮球班的人都参加了，约50人，七轮积分赛，前16名晋16强淘汰赛，决出第一。我以七轮积分赛全胜的好成绩暂居第一。面对淘汰赛，我更有信心，因为“脚踝总结者”还没有使出呢。淘汰赛虽然有点困难，但我在关键时刻使用了几次“绝招”，就成功闯到了决赛。
决赛的对手叫乔杨。他比我高，弹跳力也比我好，是个强敌。虽然我会“脚踝终结者”，要是后续达不到破坏重心的效果，那就不一定能打败他。总之，是场“硬仗”。
开场两分钟，我被乔杨依靠身高和弹跳力压着打，比分直到0：3落后。这时的我，即使想用“脚踝终结者”，也用不出来，因为乔杨防守时脚步几乎无懈可击。我的心情十分低落，我仿佛可以感受到心在颤抖，一种恐惧侵占心头，像血液循环似的，在身体中传播开来。突然，在恐惧即将侵占全身心时，又一种感觉在与恐惧抵抗，是不甘心。脑海中又闪出我在练“脚踝终结者”时的辛苦画面，0：3的比分也随之闪出。“难道我忘了自己发的誓吗？难道我忘了辛辛苦苦的练习吗？难道我忘了自己打篮球的初心了吗？永不止步！不论是现在0：3的比分，还是生活中的困难，都不能让我停止前进的脚步！”
经过心里的斗争，我稳住了心态，又多带了一份永不止步的信念。随即，我摆好了架势，见乔杨冷笑了一声，场外更是一番讥笑与嘲讽。但我并不为之所动，而是直接开始进攻。先是一个胯下运球，向左侧进攻，细细观察中发现乔杨刚移动的脚快踩地了，这是重心落在脚上的现象。我在乔杨用左脚踩地——重心在脚上时，我用接胯下运球的手大力甩向右侧，做个体前变向。乔杨想要跟上步伐几乎不行了。可出乎想象地他在被破坏重心的情况下强行挽回重心，右脚大力蹬地，这时的重心又回到了脚踝上。
既然一次性无法达到破坏重心的目的，那我就连续多用几次。然后，我背后运球，乔杨的脚踝被终结，向后一倒，坐倒在地。我则停止运球，在乔杨面前投篮，进球。就这样，我奋起直追，终于以6：5的比分获得胜利！
初心的六年级作文 第8篇
【关键词】 汉语拼音；教学；游戏；玩乐；算式
一、在课堂游戏中学习
不同年龄的学生认识水平，认知特点以及个性心理方面都存在着差异。初入一年级的学生在知觉、记忆方面还带有很在的直观性、形象，抽象性思维还较弱，容易被新颖的刺激物所吸引。因此要让孩子们愉快的掌握那些枯燥乏味的拼音字母，就必须教学中遵循客观规律，采取得当教育教学方法，采用喜闻乐见的游戏教学方法，以激发学生学习兴趣，提高教学效果。通过有趣的游戏可以把索然无味的汉语拼音教学变成一件学生非常喜爱的事，这也符合一年级学生的心理特点，使他们快乐的池，愉快的掌握知识要点，寓教于乐，乐中生智，真正达到润物无声，实现教学目的。
二、拼音在我手中
一年级的学生好动，其思维特点是：以形象思维为主要形式，注意力易分散。对枯燥的拼音知识学起来索然无味，为解决这一矛盾，我在拼音教学时通过游戏等活动转化为学生看得见、摸得着、感受得到的事物。例如：在教学声母b时，我示范用左手的大拇指作为b的天线，其余手指卷屈成b的右半圆。学生发现拼音就在我手中。学生的热情被调动起来，课堂活跃了，知识也记得牢固了。给了孩子自主的空间，孩子都能积极地感兴趣地学习，才学得那样轻松。
三、图音相结合
纯拼音教学是抽象的、枯燥的。长达一个多月的拼音教学枯燥无味，很不适应儿童的心理特点。而“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”（苏霍姆林斯基语）所以在汉语拼音教学中，注意研究儿童心理，运用多种手段激发儿童的学习兴趣尤为重要。在教学时，我用生动形象的形式引出学习内容。如学完a、o、e、i、u、ü 6个单韵母，开始学习生母后就给学生讲了这么一个故事：汉语拼音是一个大国家，单韵母是这个国家的小姑娘，复韵母有孩子的妈妈，而声母是这个国家的男子，十分的聪明勇敢。凡是小姑娘要出门他们总是走在前头，所以他们在音节里是打头的。不过说起话来，小姑娘们一个个大声大气的，而男子汉们却一个个少音无声的。你们想认识认识这些脾气古怪的男子汉吗？学生听完故事，学习兴趣很浓，劲头也非常高。
四、手脑并用亲密接触汉语拼音
在学习拼音的过程中，还可以让学生用肢体来演示字母，用小手做做字母，在区分b——d——p——q时，教师身子站直，左手叉腰让学生猜是哪个声母，左手摸头顶变成哪个声母，换右手做出这两种姿势，就能相应变出另外两个声母。用身边可利用的东西来摆摆字母。如教学zcs时，我就让学生带来一小段毛线，学生可以用毛线来摆出这几个声母，让学生在快乐的动手玩中不知不觉记住了zcs的形状，大大激发了学生的学习兴趣。让抽象的拼音字母变得形象直观、可以触摸，使学生感受到拼音字母就在我们的周围。这种手脑并用的学习方法，既培养了动手能力，有开拓了思维，发展了学生的观察力、想象力和创造力，是一种综合性的教学手段。
五、利用算式学习汉语拼音
大纲明确指出：学习汉语拼音要在认识和拼读上下功夫。每当学到几个新的声母或韵母，课文中都会出现带有这些新字母的音节，如教学d时，我就列出d a （da），让学生通过直观的算式理解音节的组成，然后让学生填空d i （ ）；d （ ） du；（ ） e de；利用加一加，减一减的方法合并拆分音节，让学生填空并拼读，既有效的提高学生拼读能力，同时也加深了d的认识。
六、玩乐中求知识
拼音教学生活化，即让学生从熟悉的生活环境中提炼出对拼音符号的认同、理解。语言来源于生活，在拼音教学中，教师应努力地为儿童创设一种语言环境，最常用的手段就是用带调音节组词或者说一两句简单的话，赋予音节以意义。如汉语拼音第5课三拼音节：gua、guo、hua、huo、kuo，可以先制作课件从电脑中依次出示一个西瓜、一口锅、一朵花、一堆火和由小扩大的圆等图片，先请孩子们认一认在生活中早已熟悉的事物，说一说它们的名称，然后引导学生：想一想，它们是怎么拼出来的？当学生理解有困难时，再用课件分别展示出声母和相拼的韵母以及声调，对应摆放在图片下面。最后启发学生：这些声、韵母合在一起加上别的声调就成了别的字音了，你们想认识它们吗？再以此分别推出以上五个音节的四声，让学生读一读，结合生活实际说一说。这种由易到难、由浅入深的扩展活动无一不是根据学生的生活经验进行的。由此可见，当音节仅仅作为符号单独存在时，它对学生是没有意义的，而没有意义的识记又是非常困难的。可一旦把音节放在具体的环境中，让它与生活密切地联系起来，就不仅能引起儿童的注意和学习兴趣，又能够发展孩子的语言智慧。
关于初心的作文八年级 第9篇
关于初心的作文八年级1
人之初，性本善，每个人最初的模样都是可爱，美好的，然而这样的一如既往的初始模样又有谁能完好无损地一直保留下来呢?
从与世界见面的那一刻，这个世界就又多了一个你，那时候的你胖乎乎的，极为可爱，到后来你步入人生的第一个阶段———幼儿园。看着你每天背着属于自己的小书包蹦蹦跳跳的回来，跟爸爸妈妈分享在学校的经历，还时不时撒娇卖萌，爸爸妈妈脸上像朵花似得，心里想着：孩子长大了，真好。
到了进小学的时候，你小大人似得不要爸爸送自己乘车去了学校，带着鲜艳的红领巾，向老师问好，和新朋友们一起玩的不亦乐乎，可是似乎你也习惯了儿时的无拘无束，也在课堂上“逃跑”，老师说了你几句，你就坐在座位上大哭。
回到家，你可怜巴巴地跟妈妈“告状”，妈妈笑着说：“小宝贝，这就是你不听话咯，上课的时候要乖乖的坐在属于自己的座位上啊!你都是个有红领巾的少先队队员了，要听长辈的话。”你笑了，笑得那么纯粹，做了个鬼脸跑开了。
后来六年级了，妈妈看着你在卧室里仍然弯腰埋头做作业的背影默默的说了句：“宝贝，该睡了。”你不耐烦地回到：“我都六年级了，别叫我宝贝了，我作业还没做完呢，你想睡就去睡吧。”妈妈慢慢地转过身，眼泪却在转眼之间落了下来，掉在地上的声音在妈妈心中如同霹雳一般，心里头想着：我曾经那个可爱的女儿呢?
你通过六年级的不懈努力考上了一所好初中，新的环境新的朋友，不再像小时候那么大方，可爱的你，也不再像小时候那样到处小朋友，而是一个人坐在靠窗子最近的座位上看着秋风静静地吹动着树叶，心里头总少了什么。不过后来的你始终和同学打成一片，不过成绩一向很好的你也慢慢的下降了，长辈的教诲换来的只是你左耳进右耳出的样子，母亲再次想到，曾经做梦都想着你快点长大，现在却希望你一辈子都做一个依偎在自己怀里的小绵羊，你最亲的`人也发觉你变了，而你自己又何曾不知道，只是一个人在那个安静的夜晚梦中流泪。
总有人说你变了，却从来没有人问为什么。在这个新世纪，如果你能坚持自己最初的梦想，那么你一定获得了一个完美的人生。
关于初心的作文八年级2
《华严经》里说：不忘初心，方得始终。什么是初心?
1912年春天，哈佛大学教授桑塔亚纳正站在课堂上给学生们上课，突然，一只知更鸟飞落在教室的窗台上，欢叫不停。桑塔亚纳被这只小鸟所吸引，静静地端详着它。过了许久，他才过身来，轻轻地对学生们说：对不起，同学们，我与春天有个约会，现在得去践约了。说完，便走出了教室。
那一年，49岁的桑塔亚纳回到了他远在欧洲的故乡，徜徉于自然美丽的风景，埋头于古老大陆璀璨的文化中。数年后，《英伦独语》诞生了，桑塔亚纳为他的美学绘上了最浓墨重彩的一笔。
原来，初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。
初心给了我们一种积极进取的状态。苹果公司创始人乔布斯说，创造的秘密就在于初学者的心态。初心正如一个新生儿面对这个世界一样，永远充满好奇、求知欲和赞叹。因为如此，乔布斯始终把自己当作初学者，时刻保持一种探索的热情，他总是说：现在的我仍然在新兵营训练。
初心也给了我们成长的内在力量。84岁时，星云大师说：我出家做和尚，是自愿的。人生经历这么多挫折，始终不忘记，最初为什么要出家。生活很辛苦，只要你不忘记最初为什么开始，就心甘情愿。不忘初心，就是力量。
每个人都拥有自己的初心，它是出生时的第一声啼哭，是恋爱时的第一次萌动，是梦想时的第一次出发。初心如此美好，难怪纳兰性德要说，人生若只如初见。
在这个时代，初心常常被我们遗忘，正如纪伯伦所说：我们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发。因为忘记了初心，我们走得十分茫然，多了许多柴米油盐的奔波，少了许多仰望星空的浪漫;因为忘记了初心，我们已经不知道为什么来，要到哪里去;因为忘记了初心，时光荏苒之后，我们会经常听到人们的忏悔：假如当初我不随意放弃，要是我愿意刻苦，要是我有恒心和毅力，一定不会是眼前的样子。
人生只有一次，生命无法重来，要记得自己的初心。经常回头望一下自己的来路，回忆起当初为什么起程;经常让自己回到起点，给自己鼓足从头开始的勇气;经常纯净自己的内心，给自己一双澄澈的眼睛。
不忘初心，才会找对人生的方向，才会坚定我们的追求，抵达自己的初衷。
关于初心的作文八年级3
圆规为什么能画圆?是因为心不动，脚不动。“不忘初心，方得始终。”不忘最初的信念，执着追求，人生才得如圆般善始善终。
竹子在种子萌发时，就有笔直插天的信念，纵然风吹雨袭，岩石阻路，竹子从来不会弯曲，笔直地直插云天。就此，竹子享新鲜之雨露，沐清爽之阳光，享世界之高美。
守望初心，世界会为你让路。特蕾莎修女从小立志要帮助穷人，她曾说，爱必须付诸行动，行动才能使爱发挥功能。她矢志不渝，长大后尽心尽力地帮助受苦受难的人们，在财富、荣誉面前没有丝毫动摇，甚至战争双方都因她而停火。特蕾莎修女不忘最初的信念，不以自己最初的本性去换取巫师手中的玻璃球，在她的一生，宝石始终照耀光芒。
司马迁生于西汉时期，当时汉朝上下都认为李陵向敌军投降，汉武帝极其愤怒。本来，司马迁可以迎合汉武帝的心意，在朝廷上批评李陵几句，那样就可以加官进爵、仕途高升。但他一心为国，不在乎名利，最终选择为清白的李陵辩护，拒绝了诱惑而遭受痛苦。后因公孙谎报李陵为敌练兵反击汉朝，司马迁被定罪名，按律当斩。面对大辟之刑，司马迁永生守住了人性最初的良心、名节，这一切都来自他对良心的坚守，以及自始至终的强国信念。
纵观古今风云人物，无不沉淀光阴，守望初心并善始善终。司马迁为创史记，忍辱负重，历经艰辛，坚持二十年完成史家之绝唱;李时珍跋山涉水，遍尝百草，积累二十七年医学圣典本草纲目;马克思旁征博引，博览群书，坚守四十年成经济学著论资本论。漫漫人生路，坎坷泥泞多，只有伟人们数十年如一日地守望初心、执着追求，才会有不朽问世。
正如鲁迅深记自己拯救国人的最初目标，毫不犹豫弃医从文;詹天佑心中永恒装着祖国，放弃国外优越条件，回国担起科学救国之重任;李彦宏坚持完成己之心愿，回国创立百度，放弃羁绊，圆自己心中最初的梦。李彦宏曾说过，“人生是可以走直线的，这条直线在自己心中，妥协、分心往往让我们偏离轨迹。信念强大，不要跟风”。
守望自己最初的本性，守望人生中始终如一的信念与理想，才能一路走得更远。
关于初心的作文八年级4
在我很小很小的时候，我最初的愿望便是想要一只小狗，一只毛茸茸的、听话、乖巧的小狗。后来，这个愿望实现了，我拥有了一只自己的小狗，看着他调皮而灵动的双眸，我不禁莞尔，并给它取名叫皮皮。也就在那时，我庄重地立下誓言，陪伴他到永远。这是我的初心，也是我们关系的最初原点。
小学的时光飞逝，我每天下午都早早放学，然后飞奔回家拿上狗链与小狗皮皮蹦哒出去，在小区里欢乐奔跑，那时候遛狗是一天生活中我最期盼的事，雷打不动，倏忽六年。
可是上了初中之后，时间一下子变得紧张起来，我没有时间遛狗了。每每回家我都会心虚地避开皮皮，避开它那期待出去玩儿的明亮眼神，待我再看时，那眼神已暗淡无光。我对不起皮皮，不是我不想陪伴你，是真的没时间呀，遛狗对我来说已经变成了压力、负担。
突然有一天我回到家时没看到皮皮，打电话给妈妈，她说：“我在送狗去医院的路上，狗最近有点儿不对劲，老是无精打采的，也不吃食，不会是抑郁症了吧?”她在说什么，我已经没心思听了，脑海中只有抑郁症三个字，在嗡嗡作响，不会的不会的，我张大了嘴却因极度惊恐而发不出声音，如果皮皮因为我不陪伴而得了抑郁症，那将是我巨大的过错，更何况我没有履行当初自己的誓言，是我违背了初心。
脑海中忽然浮现起那些年和皮皮在一起的美好画面，阳光下奔跑，树林间跳跃，草地上嬉戏，为什么我要为了作业而放弃这些美好?为什么我不找自身原因而剥夺皮皮出去玩儿的权利?为什么我连履行主人的责任都做不到?就在这时，妈妈打来电话说皮皮只是近来没遛弯儿，消化不太好，没什么问题，而这时的我也已放心，今后我将更好地陪伴它。
现如今，遛狗又已变成了我每天最期盼的事，盼着与皮皮出去玩，盼着行使小主人的责任，盼着每天中最惬意的时光。
不忘初心，是既能记得最初原点，也能展望未来。为什么要不忘初心?因为初心的由来是爱，只有爱能让我们砥砺前行。我不会再忘记初心了，因为我知道，陪伴是最长情的告白。
关于初心的作文八年级5
人生在世，哪能一帆风顺?于人生途中，守一颗初心，望一心纯净，方能善始善终。
守望悲悯之心，方能善始善终。
又是一声坚定的脚步声，他——兰小草再一次迈入慈善机构的大门，怀着悲悯的心，为急需帮助的妇女儿童送来希望。兰小草的事迹感动了千万中国人，也影响了更多的人来给慈善出一份力。兰小草实名为王珏，在过去的十五年间，他坚持每年两万的捐款，从未间断。若是一时兴起，区区两万元不足为奇，但十几年的坚持，是该有多大的决心才能做到啊!对于家境并不富裕的他来说，这两万元，意味着一年以来的勤俭节约甚至能省则省。这样的宁愿自己生活得苦一些也要帮助他人的悲悯之心，也为后来真实身份曝光的王珏带来了人民的无限崇敬。同时，他还凭借对一颗初心的守望，入选了2017年的感动中国人物。也许，这样的结果，是国家对他最大的肯定，也是最好的结果。
守望赤诚之心，方能善始善终。
楚国大丈夫屈原本出生高贵，少年时凭借一手好文采名扬天下，后来步入朝堂，机智聪慧的他多次救楚国于水火，成为了一代忠心大功臣。无奈功高盖主，风头无限的他遭人诬陷，惨遭流放。但即便如此，他也从未失去对国家的一片赤诚之心。在边境之地，他不断创作，试图劝谏楚王不要上当，哪怕到最后他悲痛跳江，也依旧怀着对祖国的热爱。若非不再忠诚，他又怎么燃起希望又一次次失望?若不是热爱，他又怎会面对敌军攻陷的消息悲痛欲绝?若不是对初心的守望，他又如何做到几十年间毫无怨言?事实上，屈原的跳江是他对这个国家最后的信仰，以死来表明自己的赤诚之心，这，不也是对他来说最好的结果呢?
守望纯情之心，方能善始善终。
中国著名作家林清玄花费了一生时间去感悟人世间的真善美，并将他的至纯情感传递给读者，让世间开遍纯洁的鲜花。所谓纯情，便是同林先生一样，用一生去追求所热爱的东西。面对世间功名利禄的诱惑，林先生不为所动，守望着他的一片初心，用他所创造的文字净化人们的心灵，同时也收获了读者的尊重与爱戴。用一生去守护一颗纯情之心，这，才是给林先生最高的奖项，也是被他本人认可的最好结果。
无论身处何时何地，请你相信，不忘初心，方得始终。
守候初心550字六年级作文 第10篇
怀揣着梦想踏入这个未知的地方时那种惶恐不安，变成了习以为常，那种好奇感变成了归属感，现在回到学校，回到所在的宿舍，感觉跟回到了家没什么差距，而且比在家时亲人更多了，这样的感觉是在社会之中，无法体会到的!
在这个梦想的家园中，有一群人是和你密不可分的，有时她们可以是家长，有时她们可以是同辈，有时还会找你撒撒娇，当然有时还会和你斗斗嘴吵吵架，几天不理你呢，可是当有人欺负你时，她们可不能让，谁欺负你了，她会帮着你双倍欺负回去，可能这样有些幼稚，可是我们没有过幼稚的年纪，幼稚一些也不会怎样。多希望一群人一直幼稚下去!而一个杀害幼稚的凶手来了那就是时间!
时间让很多食物变质，让植物生长，让人类感情发酵，没错，友情变质了，在成长的年纪里，人的心思也在这段时间里成长，可能是好，可能是不好，就在一念之间，而你变坏时，第一个感受到的就是你曾经最好的伙伴，也就是这样让你们越来越远，最终形成陌路。但这也是你青春中最好的一堂课!
在曾经年少时，每一次考试成绩都是名列前茅，渐渐地，随着年纪的增长，年纪变高，知识也切来越复杂，如果还想要当初傲人的成绩，你就得加倍努力，才能完成小时候在心中立下的梦想。小学时，朋友总是很多个，初中时朋友也有四五个，而现在在学校里朋友仅有两三个，将来还会更少，可是只要这几个，他们就足够你来完成当初的梦想，只要心在哪里就不会改变，学校的几年中，学习很重要，闺蜜很重要，只要学习好，闺蜜在身边，那么离你的梦想，离你当初的心就会更进一步!
守候初心550字六年级作文 第11篇
——题记
7岁，第一次遇到你。
来到琴行，母亲让我自己选一件自己喜欢的乐器来学，不但可以学得一技之长，还可以陶冶自己的情操。各式各样的乐器摆在我的面前，我不知如何选择：悠扬悦耳，方便携带的二胡，琴声清脆，富有韵味的古筝;音调起伏，激昂欢快的钢琴……。顺着目光一一望去，我发现角落有一把沾满了灰的琴，好奇心促使我问到：“这是什么乐器?”“琵琶。”它具有半梨型的音响，仅仅只有单调的四根粗细不一的弦。6相24品。虽然可以抱在身上弹，但却不如二胡那么轻便，但它的声音清脆透彻，如两块上好的于是相碰撞发出的击鸣声。“为什么要把它放在角落呢?”“这门乐器，也许不够广为人知吧!它有弹与轮，扫与摇的阴阳之美，却不能得到发扬。再加上比较难学，古时有千日琵琶白日筝这一说法。可惜了。”我沉默了一会儿对母亲坚定地说：“我要学琵琶，即使再难，我想让它得到发扬!”
9岁，我不再喜欢你了。
随着难度越来越大，要求练习的基本功越来越多，不会再像以前那样只学几首简单的歌曲了。我越来越讨厌见到它了，仅仅一小时的练琴时间早已不够，枯燥的2小时让我心生厌恶。每天最害怕的事就是放学后被父母催促练2小时的琴。为了排泄我的不满，我用指甲在你原来坚硬而美丽的身体上划了一道又一道。我愤恨的泪水也曾沾满你的身躯。也许，因为困难我忘记了我的初心。
10岁，虽然我喜欢你，但那情感已变质了。
听说，有一些证书可以在小升初考试中加分。为此，我拼命的练习，每天练琴时间足达3个小时，但现在看来那仅仅是浪费时间，盲目的练习只是因为心中充满功名与赢利没有任何效率。也许，在功名利禄之前我又忘记了我的初心。
12岁，我再次找回了对你的爱。
一场演出，我知道了我自己的错误。我看到台上的演奏者，他们动作优美动人，他们眼神饱含情感。即使身着朴素的演出服也掩饰不了那对琵琶的热爱。我也想成为那样的人。但是，我有什么资格这么说?我在困难前低头，我被分数所控制，那个原本拼尽全力想学好琵琶的梦想已被抛弃到九霄云外。但也许，我还有机会。
草的六年级作文 第12篇
我爱多姿的花儿，我爱高耸入云的参天大树，我爱神奇的植物，但我更。
小草是嫩的。刚刚发芽的小草是又嫩又淡的黄绿色，像一个个刚出生的，娇嫩的小婴儿。微风一吹，小草便摇起头，远远望去，弱小的小草形成一片淡绿色的地毯，如梦如幻。
小草是绿的。深绿色的衣裙将草坪装点得更加美丽可爱。高高低低，错落有致的小草像一片绿色的海洋，一眼望不到边际。
小草是美丽的。淡绿色，深绿色，黄色，白色组成了每种季节多姿多彩的草。淡绿色的草叶显得可爱而美好。看，个子低低的小草跳起了芭蕾舞，整整齐齐，淡淡的绿色交杂着大地的土黄色；深绿色的.小草像孩子一样，伴着炽烈的阳光，追逐，跳跃，嬉戏与那纯洁的蓝天形成一幅精美的油画；秋，小草逐渐枯萎，但那弱小的生命却依然顽强地抵抗着，到处都充满着散散碎碎的绿，犹如沙漠里那散散碎碎的骆驼草一样；冬，大雪过后，白色覆盖了整个草坪，白茫茫代替了绿油油，纯洁接替了生机，但纯洁的小草依然美。
小草是嫩的，是绿的，是美丽的，但更是充满生机的``````
大雨噼里啪啦地打下，小草像牺牲的勇士一样倒下。大雨过后，天气晴朗，他们又用那顽强的毅力再次站了起来，像摔倒后的孩子一样缓缓站起。挫折是一块利剑石，小草在挫折中成长得更好，更美，更绿，更富有生机。请看，叶片上晶莹的露珠是他们努力的见证。当一个又一个脚步踩下去，你可曾想过：小草-----这些坚强的勇士又会重新站起，丝毫不会影响他们的成长。那绿色不会因为任何暴风雨而受到伤害。
花的六年级作文 第13篇
它的花瓣有五片，太阳洒向它，折射出了五颜六色的光，让人耀眼刺目。大家都知道菊花是种生命力非常强的植物，每逢秋天来临，露水成霜时，树叶脱落了，鲜花凋谢了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看，那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的象团团彩球，小的象盏盏精巧的花灯。菊花在百花凋零的季节独自开放，为大自然增添生趣，使悲秋的人们振作起精神。等到冬天来临，它虽然叶落茎枯，但它根植于泥土之中又孕育着新的生命。来年春天，它们又蓬勃地生长起来，并且更多、更美……
看吧，它开得多热烈，多么奔放，红的如火如荼，粉的清淡高雅，黄的金光闪闪，还有墨绿的、淡紫的……使人百看不厌，此时此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸发，献给秋，献给金黄的秋天。
我喜欢美丽的菊花，更喜欢菊花傲霜斗寒的品格！
梦的六年级作文 第14篇
《筑梦路上》这本书里最让我感动的是《首获诺贝尔奖的中国科学家——屠呦呦》。屠呦呦团队在极为艰苦的条件下，与中国其他机构合作，发现了治疗疟疾的新方法——青蒿素。因此，以青蒿素为基础的复方药物，让全球数亿人受益。
我觉得故事中的屠呦呦，是以99%的汗水和1%的智慧，才获得了中国医学界迄今为止的最高奖项——诺贝尔奖。她用她的实际行动让我明白了，创新需要毅力，创新需要执着，创新需要坚持不懈的精神。
合上这本书，打开记忆的闸门，一个美丽的梦清晰地浮现在我的脑海中：“在一间宽敞明亮的教室里，在一群聪慧可爱的孩子们面前，我正在热情洋溢的给他们讲课……”我明白，我的梦想就是当一名出色的人民教师，为人师表，桃李满天下。为了实现这个梦想，我要努力努力再努力。因为我知道，我并不算聪慧，可我面对困难时，我会毫不畏惧。哪怕前行的路上有骤起的狂风，怒吼的巨浪，抑或是瓢泼的暴雨……
我们在追梦时，难免会磕磕碰碰，但不必灰心，不必绝望。失败是成功之母。梦想，要脚踏实地，一步一个脚印，坚定地迈出每一步。我要向梦想慢慢接近！
虽然，我们仍是懵懂的少年，但是，我们却承载着祖国的未来与希望。让我们心中播下梦想的种子，为梦想而努力，为梦想而坚持，为梦想而奋斗。少年强，则中国强。心若在，梦就在。我要放飞我理想的翅膀，勇敢去追逐我的梦想。
风的六年级作文 第15篇
大课间结束后上课，仍听到狂风肆虐的拍打着窗子，隐约传来了震荡声，像是要把玻璃砸碎闯进来似的，令我感到有些担心，担心是不是下一秒风就要闯进室内来。我不清楚坐在窗边的同学有什么感受，怕是心惊、许是怀着兴趣，我是清楚不了的罢。于是本着好奇心向窗子外望了一眼，看见窗户玻璃周围的框颤动着，像是有砸下来的势头，响声也持续，只是我无心再为坐在窗边的那组同学担心。开玩笑！还上着课哪！
下午放学时我是期盼着从楼道里绕到校门口的，毕竟风这么大，冷气肆虐，只是天不如人意，还是没能少冻那么一会儿。我感觉风刮得愈发的大了，一阵比一阵凶猛，甚至不给人说一句话的时间，狠命地阻止着你的行动，一副要跟你对抗到底的架势。在这种情况下，逆风而行是很困难的一件事。但是，我仍吃力地迈动着脚步，不会为狂风的气势所吓倒，不会因风大而顺着风的方向前行。有时候人们需要去逆风而行，毕竟人生不可能永远一帆风顺，自己掌握自己的事，坚持自己的意志，不是去随波逐流，而是在狂风骇浪中奔向自己的方向，不为他人不为其他事物所影响。