会计专业论文选题

会计专业论文选题（精选6篇）

会计专业论文选题 第1篇

最新会计专业论文选题

最新会计专业论文选题

会计专业论文怎么选题?

首先，写自己熟悉的领域，保证整个毕业论文写作过程的顺利。

本科阶段的学习，涉及了会计学的方方面面，不是所有人都能全面掌握这些知识，而且每个人深入的领域、擅长的分支学科都不一样，在会计毕业论文选题的时候也就不一样了。

大家应当在自己熟悉的领域里选择毕业论文题目。有的同学比较熟悉中国会计准则，那就做中国会计准则方面的选题;有的同学比较喜欢财务管理，那结合会计学的特点做一篇财务管理方面的论文也是很不错的;有的同学比较擅长审计领域，那么就做审计方向的论文。

之所以要在自己熟悉的领域里做会计毕业论文的选题，是因为在这个领域里，我们自己投入了比较多的心血和精力，掌握的信息比较多，手头上的`资料比较全、细、宝贵，甚至有时候不用查资料，直接凭记忆就能找到关键的信息。在这样的情况下，大家写起毕业论文来就比较顺利了，就算遇到问题也能比较迅速地找到解决的方向和办法。

会计专业论文怎么选题?

其次，不要完全用现成的题目，保证自己的毕业论文写作的灵活性。

无论你是大学老师还是在线学生或同学，你都可以提供或分享一些会计论文问题。这些问题有用吗?有用的，但不是很有用的。当你交给我的论文没有想法的时候，他们可以给你一些想法;另一方面，如果你在这些题目上写一个题目来写，那是被动的，不独立的，甚至想写什么都写不出来，不想写什么就一定要写，缺乏灵活性。

比较好的做法是，根据别人给的题目结合自己熟悉的领域，修改为适合自己的题目。具体做法大概就是根据别人提供的选题，从中找到适合自己的思路，再根据这个思题提出自己的选题和确定最后要写的毕业论文题目。这样做，一来使用了别人的建议，二来能够照顾自己的写作灵活性，自主安排写作的内容。

会计专业论文怎么选题?

最后，尽可能用“小”题目，保证毕业论文写得既高效又深入。

很多人在写了论文之后都有一个感受，即题目越小越好写，而大题目不但耗时耗力，很可能最后由于各种原因还把这个大题目写得不够好，体现为写得不深入，缺乏资料和事实支撑等等。在本科阶段，会计毕业论文的选题可以借鉴以上做法，把选题做得小一些，尽可能从具体的某一点选取自己的毕业论文题目。

这么说，可以在有限的时间里，投入合理的精力，把这个论文题目做精、做透，比较深入地写作这篇论文。这样做也就更可能写出优秀的会计毕业论文。

总之，会计毕业论文选题的方法也没有什么特别之处，在参考别人的建议的基础上，结合自己的特长或擅长领域，从比较小的切入点着手，这样选题更容易找到适合自己的毕业论文题目，也更能让自己顺利地完成会计毕业论文的写作及后面的答辩等事宜。

以上就是关于会计专业论文怎么选题?会计专业论文选题方法有哪些?这类问题的解答，

会计专业论文选题 第2篇

1、会计控制的委托代理分析

2.会计外部行为环境与会计职业道德建设

3、人力资源会计的应用与研究

4.对人力资源会计核算的探讨

5、论上市公司的粉饰行为及其审计风险

6、关于衍生金融工具会计信息披露问题的思考

7、合并会计报表理论的辨析及选择

8、关于会计理论结构的探讨

9、对我国××具体会计准则的思考

10、关于破产清算会计若干问题的思考

11、衍生金融工具的风险与会计防范

12、论管理会计在我国现代企业中的应用及对策

13、对非营利组织会计核算问题的探讨

14、新会计准则体系下公允价值计量问题研究

15、会计信息不对称与会计信息质量问题研究

16、资产减值会计的重点、难点问题研究

17、上市公司关联交易及利润操纵行为分析

18、网络环境下会计信息系统的内部控制研究

19、企业集团财务控制问题与对策研究

20、企业并购问题研究

21、所得税准则若干问题研究

22、无形资产确认与计量中有关问题研究

23、会计师事务所审计质量控制研究

24、注册会计师鉴证责任的鉴证风险研究

25、上市公司会计信息质量控制问题研究

26、财政改革对预算会计的影响

27、对公允价值计量模式选择的研究

28、行政事业单位会计改革研究

29、新会计准则对上市公司利润操纵的影响

30、新会计准则与税法的差异研究

31、我国上市公司会计信息披露中存在的问题及对策

32、上市公司利润操纵行为产生的影响因素研究

33、资产减值会计的中外比较

34、财务总监制在我国国有企业的应用研究

35、关于商誉确认和计量的若干问题研究

36、公司治理与内部会计监督问题研究

37、政府与非营利组织会计体系研究

38、会计计量模式的比较与选择

39、关于会计政策、会计估计问题的研究

40、关于资产负债表日后事项的研究

41、债务重组有关理论问题研究

42、或有事项会计问题研究

43、租赁会计若干问题的研究

44、关联方交易及会计相关问题的探讨

45、企业的信用政策及应收账款管理研究

46、增值税有关问题研究

47、企业成本控制问题研究

48、政府会计相关问题研究

49、试论内部审计的突破

50、审计风险的探讨

51、论网络会计的现状及发展

52、论电算化会计信息系统对会计理论的影响

53、我国会计电算化的现状及发展趋势

54、计算机会计系统风险与防范

55、企业会计信息化实施中应注意的问题

56、论会计电算化对现代审计工作的影响

57、对网络财会安全性的思考

58、论会计电算化系统的内部控制

59、论电子商务环境下会计工作的变革

60、网络环境下会计模式的探讨

61、上市公司盈余管理问题探讨

62、上市公司财务报告的发展与完善

63、企业财务报告的未来发展与完善

64、公司财务治理与财务报告

65、论公司财务治理

66、论公司财务报告的目标

67、论公司财务报告的质量标准

68、论公司财务报告的质量控制

69、企业会计信息产品的全面质量控制

70、会计信息披露方式研究

71、会计信息会计真实性的判别标准及相关问题研究

72、企业财务报告模式研究

73、企业公允价值探讨

74、企业财务报告改进方向研究

75、企业价值报告探讨

76、企业资产的本质探讨

77、企业能力与企业价值探讨

78、企业能力资产的相关问题研究

79、企业会计信息质量的治理探讨

80、会计误差研究

81、会计事项报告研究

82、会计实时报告系统研究

83、知识-能力-价值转换系统研究

84、关于企业能力资产价值的计量研究

85、企业能力资产的确认原则与标准研究

86、企无形资产与企业能力的关系研究

87、企业商誉与企业能力

88、知识与能力的价值计量研究

89、论网络财务报告

90、可扩展商业汇报语言(XBRL)研究

91、企业表外信息披露研究

92、公司收益计量与财务报告改进

93、公司自愿信息披露的范围内容及影响研究

94、市盈率（P/E）指标在上市公司财务分析中的应用研究

95、利用现金流量贴现的实际意义与局限性分析

96、浅析经济增加值（EVA）在企业财务评价中的意义与局限性

97、浅析企业绿色绩效评价的涵义与基本框架

98、从每股收益（EPS）的角度分析影响公司盈利能力的因素

99、中小企业财务战略选择探析

100、公司治理与内部审计的结合101、国会计电算化的现状与发展趋势

102、ERP系统下的内部控制问题研究

103、员工股权激励相关问题研究

104、市公司财务报表解读

105、作业成本法应用问题研究

106、认股权证、认沽权证投融资相关问题的研究

107、我国新旧税制的比较分析

108、我国股权分置改革相关问题研究

109、预算方法及其创新

110、资产价值及计量理论

111、公司治理理论

112、论现金流量表的编制及分析

113、提高企业资本运作的意识和水准

114、论最优资本结构的确定

115、通货膨胀对会计的影响及对策

116、对强化会计监督的思考

117、论会计从业心理与职业道德

118、影响股利政策的因素分析

119、无形资产的特征与计价方法的选择

120、试论企业会计制度设计

121、融资租赁利弊谈

122、存货计价方法辨析

123、浅析公允价值的内含及计量方法

124、会计行为动机分析

125、长期股权投资的成本法与权益法辨析

126、提高企业资金使用效益之我见

127、论会计环境对会计的影响

128、论会计信息披露模式

129、会计规范体系研究

130、会计计量模式研究

131、论证券市场对会计的影响与冲击

132、关于企业财务状况评价指标体系的探讨 133、浅论企业资产保值增值

134、财务管理与会计管理的关系辨析

135、财务管理之杠杆效益分析

136、浅谈财务管理目标

137、试论企业负债经营策略

138、建立健全内部控制制度的思考

139、论审计人员的法律责任

140、论会计信息系统风险防范

141、试论廉政建设中审计的作用

142、浅谈企业购并的财务动机

143、试论应收账款管理与核算

144、试论精神文明建设与审计工作

145、论审计咨询服务

146、关于提高审计工作质量的思考

147、审计工作的现状和发展趋势

148、审计工作的误区初探

149、试论内部审计的突破

150、经济效益审计中的几个问题

151、我国会计电算化的现状、问题及对策

152、对资金成本有关问题的思考

153、论未来财务会计报告

154、关于提高会计信息质量分析的思考

155、上市公司盈利质量分析

156、论资产负债表的内含信息

157、论加入世界贸易组织对我国会计理论研究的影响 158、论会计原则对会计信息质量的影响

159、论会计信息与控制系统

160、论商誉会计研究的若干思考

161、对会计报表审计中有关问题的思考

162、论我国会计师事务所的改革与发展

163、论会计原则的相关性与客观性的关系

164、论合并报表的合并基础

165、论破产会计的核算基础及原则

166、论作业成本法在企业管理中的应用

167、论人力资源的管理与核算

168、论会计信息质量的特性要求

169中小企业融资能力分析

170、网络会计初探

171、论电算化环境下的会计核算方法

172、浅谈成本与市价孰低法

173、论稳健性原则在会计核算中的运用

174、论中小企业筹资环境的改善

175、论股利分配政策的选择

176、如何正确评价上市公司的财务状况 177、论集团公司财务管理体系的构建

178、浅析资金成本的作用

179、现代企业成本管理探讨

180、论企业购并的财务评价

181、论企业财务管理目标的选择

182、可转换公司债券的融资分析

183、论我国证券市场的规范化管理

184、论国有企业资本结构的优化

185、对投资方案经济评价方法的探讨

186、浅谈风险投资的退出途径

187、对资产评估风险的探讨

188、浅析财务管理环境的演变

189、上市公司财务报告的分析与评价

190、论股份制公司经营者的监督与激励 191、上市公司盈利能力及股利政策分析 192、加强企业投资管理

193、企业并购的风险分析

194、对网络财会安全性的思考

195、论企业信用管理策略

196、如何完善企业内部控制制度

197、企业设立重组中的税务筹划

198、企业并购动因分析

199、对长期投资决策分析中现金流量的识别

会计专业论文选题 第3篇

一、会计专业毕业论文“应用选题、真题真做”模式的构建原则

1.应用型人才培养目标原则。目前, 我国高等教育毛入学率在24%以上, 已达到世界多数国家教育界所认可的高等教育大众化阶段。在高等教育由精英教育向大众教育、由专才教育向通才教育转化的过程中, 面向基层、面向企业、面向生产管理第一线, 培养高质量的应用型、能力型人才成为众多一般本科院校和新建本科院校的人才培养目标。我们通过大力实施毕业实习和毕业论文“应用选题、真题真做”模式, 让学生在毕业实习阶段与企业真实有效对接, 根据在企业实习过程中的所看、所做、所学和所思, 以寻找企业实际经营过程中的“研究课题”作为毕业论文选题方向, 运用财务和管理知识来分析和解决问题, 在此过程中既巩固了其所学的会计专业理论知识, 培养了学生的独立工作能力、组织协调能力和求真创新能力, 也有利于应用型人才培养目标的实现。

2.全面质量管理原则。我们借鉴企业管理中的全面质量管理思想, 要求毕业实习和毕业论文的写作必须全员参与、全过程控制和全方位管理。首先, 质量管理的全员性是毕业设计全面质量管理的关键, 学院要求各职能部门、教研室、教师和学生等各方统一思想、人人重视、全员积极参与。其次, 要从会计专业毕业实习安排、指导教师配备、论文选题、资料收集、开题报告、论文指导、论文写作、初稿、中期检查、定稿、论文答辩、成绩评定和最后阶段总结等进行层层把关, 事前、事中、事后实时控制, 自始至终以毕业论文的应用价值为根本判断标准。再次, 在会计专业人才培养方案、实习时间、领导组织、指导教师配备、实习经费和实习基地保障等方面进行全方位的管理, 确保毕业论文“真题真做”的落实。

3.以小见大、小题大做原则。现在会计专业的许多毕业论文题目都为“国字号”, 题目过大过空, 诸如“我国会计准则的国际趋同研究”、“中国上市公司并购行为研究”、“循环经济对企业会计的挑战”等等。由于本科阶段学生的知识结构和理解能力有限, 无法对存在的宏观问题深入剖析和把握, 导致所提出的解决方案“放之四海而皆准”, 难以给出具有针对性的政策建议。会计专业毕业论文应以解决现实生产管理实践中存在的财务问题为出发点和落脚点, 题目要小, 要“以小见大”、“小题大做”, 从一个小题目引出一篇大道理来。有价值的小题目看起来很小, 实际上反映了重要问题。学生要能运用所学知识往深处去钻研和挖掘内涵, 提出一些新见解, 抓住要害, 从各方面把它写深写透, 写得有独到之处, 论文就有分量、有价值。例如, 一位同学的毕业论文题目为《山鹰纸业债转股案例研究》, 该文通过山鹰纸业的债转股案例研究, 分析了可转换债券的经济特性及其对公司相机治理作用的原理, 并进一步揭示了我国股权分置制度背景下上市公司的股权融资偏好。这种选题就非常有价值。

二、会计专业毕业论文“应用选题、真题真做”模式的实践

根据我院“地方性、应用型、国际化”的办学定位和经济管理类专业的自身特点, 我们在会计专业毕业论文“应用选题、真题真做”方面进行了一些积极的探索, 具体做法包括:

1.统一思想、加深认识。结合教育部和安徽省教育厅有关毕业实习方面的文件精神, 院系成立工作领导小组进行毕业实习和毕业论文工作动员、任务布置, 积极开展“应用选题、真题真做”宣传工作, 纠正过去认识上的一些误区, 促进院系、教研室上下统一思想, 明确毕业实习和毕业论文是人才培养方案中的基本教学环节, 是对大学四年所学知识和能力进行检验、应用和强化的重要途径。

2.拓宽论文选题渠道、落实应用选题。毕业论文选题是撰写论文的关键。选题是论文写作的第一步, 选题是否恰当, 决定着论文的质量。德国应用科技大学不为学生制定毕业设计题目, 学生必须自己到企业寻找毕业设计课题;德国联邦政府和州政府均提供经费、制定法规及相关优惠政策, 支持高校学生到企业去做毕业设计。我们借鉴德国应用科技大学的经验, 通过教师的各级科研项目、与学校签约的校外实习基地以及一些中小企业提出的亟待解决的问题, 学生在社会实践、认知实习和毕业实习过程中发现的有价值问题等多种渠道来积累选题。在把握毕业论文选题范围时我们坚持“三个结合”, 即毕业论文选题要做到100%结合实习单位、结合实际问题、结合所学专业。这种模式可以引导学生重视“务实”实习, 变过去的“学校要我实习”为现在的“我必须实习”, 其会根据在实习过程中的所见、所思、所想来有针对性地提出问题、分析问题和解决问题, 从而培养学生应用专业知识解决问题的能力, 同时也有力地遏制了一些学生毕业实习“虚拟化”、毕业论文写作过程中“拼凑论文”和“复制粘贴论文”等不良现象, 大大提高了毕业论文的质量。

3.围绕应用型人才培养目标, 深化教学改革。

(1) 优化人才培养方案, 从源头开始准备。为了提高毕业论文的质量并实现应用型人才培养目标, 应从人才培养方案这个源头提前安排准备。首先, 在人才培养方案第一学期中安排18个学时的会计专业课程导论, 让学生尽快了解会计专业的人才培养方案, 引导其入门。在导论课教学中, 有必要把毕业论文写作作为一项比较重要的内容向学生们介绍, 帮助他们弄清毕业论文的写作最能反映一个人的知识功底、理论修养、创新能力和文字水平, 是综合素质和能力的重要体现。这样从一开始就会促进学生高度重视毕业论文的写作, 今后无论是在自主性学习还是在课堂学习过程中, 其都会有意识地将所学知识和毕业论文联系起来。其次, 在人才培养方案中有必要安排《会计学术论文写作方法》、《财经应用文写作》等课程, 分步有序地培养学生的写作能力, 为毕业论文的写作提供“技术保障”。再次, 我们在人才培养方案中还安排了两个认知实习学期, 即把二年级和三年级每个学年分为三个学期 (理论学期+实践学期+理论学期) 。在暑期我们安排12周左右的认知实习时间, 学生采用集中与分散相结合的形式到企事业单位进行实习。通过提前进行认知实习, 让学生尽早接触社会, 熟悉企业的生产经营模式, 感受企业文化和工作氛围, 了解企业岗位设置及其对学生知识、技能的基本要求, 为今后的专业知识学习和毕业论文应用选题做好铺垫。最后, 在人才培养方案中要明确毕业论文开设的学期、周数、具体时间、学分等信息。

(2) 深化教学方法改革, 加强学生实践能力的培养。教学方法是完成教学任务、实现教学目的与提高教学质量所采用的重要手段。传统的会计教学方法基本是重教师讲授、轻学生参与, 重理论教学、轻实践教学, 这种教学方法对学生掌握会计基础知识、基本技能有一定的成效, 但忽略了学生的主观能动性, 难以培养学生的创新精神, 培养出来的只能是理论不深、实践不精的教条型人才, 难以适应社会经济发展的需要。针对传统教学方法的弊端, 我们积极探索各种启发式教学法和行动导向教学法, 比如案例教学法、问答式教学法、讨论式教学法、问题导向法、项目教学法、技术规程教学法等。同时也积极探索相应的“N+2”考核方式, 其中, “N”指的是一学期不少于3次的考核次数, 考核的形式可以是日常教学中小测验、课程综述、社会调查、课程小论文或调研报告等多种形式, 旨在改变高校在一学期课程结束时“一考定成绩”的惯性做法, 变对学生的末端考核为过程考核, 引导学生对现实社会的经济管理现象进行调查分析。这样既强化了学生对专业知识的理解和把握, 也锻炼了学生的写作能力, 更有利于培养学生的创新精神和实践能力。

(3) 定期邀请一些实践经验丰富的管理者传授会计实务理念。适时邀请一些企业家、经营管理者、财务总监等来学院开展实践性知识讲座, 介绍前沿管理思想、管理理念和管理方法, 结合现实中的会计案例解读会计实务方法, 介绍会计人员应具备的职业道德素养、会计准则变化后所产生的经济后果等。借此可让学生深入了解市场、了解企业、了解专业, 把书本知识学活、学深、学透和学以致用。

(4) 利用“第二课堂”, 培养创新能力。为了实现应用型人才培养目标, 提高大学生的科技创新能力, 加强知识运用和实践动手能力的培养, 同时也为了保障学生的课外学术活动规范有序开展, 我院制定了《合肥学院学生第二课堂活动学分管理暂行办法》 (以下简称《办法》) , 将第二课堂活动纳入人才培养方案。《办法》要求各专业在人才培养方案中必须含有紧密围绕学生知识、能力、素质提高的第二课堂活动。每个本科生在校学习期间, 需要累计取得6个及以上第二课堂学分方可获得学位证书。

作为会计专业, 我们积极落实学院文件精神, 深入探索课外活动与专业教育、人才方案相融合的新模式, 整合第二课堂内容, 开展以主题鲜明、形式多种、与本专业学习紧密相连的第二课堂活动。比如我们引导和组织学生参加全国、省市级和学院会计知识竞赛、“金蝶杯”企业经营管理沙盘模拟大赛、“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、国际企业经营挑战赛等, 在这些竞赛中我们取得了丰硕的成果。我们鼓励本教研室教师接收本科生进入各个级别的课题组参加科学研讨活动, 在课题的研究过程中, 学生可以接触到本专业研究的最前沿知识, 在一对一的指导中可以获得传统教学中无法获得的经验———逐步熟悉科研的过程、方法, 还可以与教师交流新的见解, 在潜移默化中开拓学生的研究视野。

4.加强校企“产学研”合作, 为应用选题提供硬件支撑。学校积极主动地与校外实训基地以及一些中小企业提前反复沟通, 由它们提出企业亟待解决的问题, 然后在校内外导师的指导下, 学生深入实践, 运用科学规范的社会研究方法了解企业管理的实际情况, 发现其中存在的问题, 做出相关的咨询诊断, 提出具有可操作性的企业管理对策, 在实习完成后形成相关报告文本, 实现真正意义上的校企联合指导。这样既可获得良好的实践平台, 又为企业真正做了实事, 提升了管理水平, 双方共赢才能实现可持续发展。

5.坚持双导师制, 为落实“真题真做”提供人力资源保障。双导师制是指校内和校外各有一名或若干名指导老师对学生毕业实习和毕业论文进行指导、管理 (杨飒, 2006) 。校外指导老师主要由学院实习基地有丰富实践经验的财务人员担任, 他们的主要任务是指导学生提高其实务操作能力, 培养学生良好的职业道德, 提供论文撰写所需的企业信息资料, 并对毕业论文应用价值进行评估。同时在论文答辩时, 可以邀请部分企业指导教师参加, 其可以对学生的设计方案以及每一个数据都进行认真仔细的核对, 并给出相应的修改建议使之能够经得起实践的考验。校内指导老师的主要任务是负责毕业实习和毕业论文教学环节的规范管理, 指导学生拟定毕业论文课题及进度计划, 定期检查学生的工作进度和质量, 培养学生严谨的学习态度, 规范毕业论文的书写等。

6.加强制度约束, 确保论文的实务含量。制定一套严格、合理的管理制度是确保毕业论文“应用选题、真题真做”的重要前提。根据应用型人才培养目标的要求, 学院和系部制定了一套独立的、系统的专门文件对毕业论文从选题、开题、中期检查、答辩到总结反馈等各个环节加以规范, 实现毕业论文“应用选题、真题真做”管理的制度化, 包括制定毕业实习大纲、毕业论文管理规定、毕业论文撰写规范、毕业论文质量评价标准、毕业论文开题报告、毕业论文任务书、毕业论文中期检查、毕业论文指导教师职责、毕业论文责任事故处理制度、毕业论文跟踪调查制度以及毕业论文指导教师评价奖惩制度等。在这些制度中自始至终贯穿着毕业论文要具有应用价值这条主线。学院应设立优秀指导教师奖, 对在毕业实习和毕业论文“应用选题、真题真做”方面表现突出的教师进行奖励, 颁发荣誉证书及奖金, 且在职称评定上给予优先考虑。

三、会计专业毕业论文“应用选题、真题真做”运行效果分析

经过近三年来对毕业实习和毕业论文“应用选题、真题真做”模式的探索与实践, 我们取得了良好的效果, 并形成了多方合作共赢的局面。

1.毕业论文质量得到显著改善。过去的毕业论文题目基本上都是由学院和老师事先拟定好, “假题假做”, 学生凭空想象的政策建议与就业岗位的实践要求无法有效对接。通过毕业论文选题, 要求做到100%结合实习单位、结合实际问题、结合所学专业, 激发了学生的学习热情和创新意识。他们积极开展调查研究, 收集案例素材, 亲自动手实践, 请教院内外指导老师, 竭力交上一份完美的答卷, 避免了论文撰写“走过场”、“空对空”问题, 大大改善了毕业论文质量。

2.学生综合素质和能力得到较大提高。为了达到“应用选题、真题真做”的管理要求, 解决企事业单位中的现实问题, 学生除了必须查询大量的专业知识和文献资料, 还要学会如何与人沟通和协同合作, 从而培养和锻炼了他们的信息获取和分析能力、社会经济调查能力、人际交往能力、团队合作精神等。这样可以帮助他们培养良好的职业品质, 提高综合素质和能力。

3.企业及时获得所需的人力资源。通过认真实习和毕业论文“真题真做”, 使企业和学生相互了解, 在毕业实习和毕业论文完成之后, 如果双方相互满意即可签订正式就业协议。由于这些学生在该企业一直从事实务工作, 了解企业文化和经营理念, 动手能力强, 能够很快适应和胜任相关工作岗位, 就业适应期大大缩短, 节约了企业的招聘和培训成本。毕业实习和毕业论文“应用选题、真题真做”模式开辟了双向考察选择机制, 提升了学生就业率, 降低了企业人力资源交易费用, 这正是校企合作的共赢点所在。据安徽省教育厅统计, 截至2009年8月30日, 合肥学院2009届毕业生初次就业率达到96.17%, 实现连续3年毕业生就业率超过90%, 在全省高校中名列前茅 (俞路石, 2009) 。

4.学院进一步落实应用型人才的培养目标。为了能更好地指导学生毕业实习和毕业论文“应用选题、真题真做”, 学院需要更多的“双师型”教师。这会引导和激励教师利用学生毕业实习的机会, 深入企业生产管理第一线开展调研咨询, 参加社会实践, 提升教师的指导水平。在此过程中教师也会逐步积累一些案例素材, 丰富和生动今后的课堂教学。同时, 根据对毕业实习和毕业论文撰写的实际效果进行综合考察, 以及实习单位对学生知识、素质、能力的评价反馈, 会促进学院深化教学改革, 优化课程设置, 改进教育教学方法, 培养出符合社会需求的高素质应用型人才。

摘要：毕业论文是高校人才培养方案中重要的实践性教学环节, 具有不可替代性。本文围绕应用型人才培养目标, 以毕业论文应用选题为出发点和落脚点, 通过全员参与、全过程控制和全方位管理等措施来积极探索会计专业毕业论文“应用选题、真题真做”的运行管理模式, 以期提高会计专业毕业论文的质量和学生的综合素质。

关键词：会计,毕业论文,应用选题,真题真做

参考文献

[1].陆富彬.对教学应用型高校本科生毕业论文工作的思考.文教资料, 2006;28

[2].桑玉军.全面质量管理视角下的毕业设计质量管理研究与实践.中国高教研究, 2006;7

[3].杨飒.中德技术应用性本科毕业设计问题比较研究.北京联合大学学报, 2006;2

会计专业论文选题 第4篇

一、结合学校专业培养计划,确保专业培养计划的实施

专业培养计划是高校为完成其所承担的教育功能和社会任务而制定的有关专业教学活动的指导性文件,它规定了专业的人才培养目标、培养途径和具体实施方案,是高校进行各项具体教学活动的基础。

化工类专业作为高等教育的重要专业之一,其重要目标是培养具有扎实化工基础理论、基本实践技能和工程素质的应用性人才,并要求培养的学生具备运用所学知识和技能进行应用研究、技术开发和科技管理的能力。在化工类本科专业培养计划中,毕业论文一般是作为最后一个教学环节安排在第四学年进行,不同学校在毕业论文完成时间上也有差异,一般在十几周到二十几周不等。同时越来越多的高校要求毕业论文须做到“一人一题”,并要求毕业论文选题必须遵循客观性、创造性和科学性。这些因素客观上就要求毕业论文选题必须结合学校的专业培养计划和要求,以确保学生在规定时间内能够完成毕业论文各阶段的工作任务和目标,并提交具有一定科学性的毕业论文。在毕业论文选题时,切忌选择在规定的时间内难以完成的课题,以避免由于论文选题上的不足给学生造成的不良影响。

二、结合学生学习兴趣,提高学生完成毕业论文的效率

学生在完成毕业论文时拥有的兴趣会成为学生搜集资料的主要动因,它会影响到学生对文献资料的占有和理解及对所遇问题的思考,最终会影响到学生在完成毕业论文时是否能进行更多的创造性思维和劳动。因此在论文选题时,教师不但要发现和培养学生完成论文的兴趣,而且要正确引导和挖掘学生的学习兴趣,只有这样才能保证毕业论文的完成效率。

在2007年本科毕业论文选题时,我曾为一名学生选择了利用天然高分子壳聚糖的化学改性制备高性能吸附树脂的课题,但是通过与学生的交流发现他对利用植物油、多元醇和多元酸制备醇酸树脂更感兴趣。其后,我对课题及时进行了调整,研究中学生也很快进入了角色,并成功地完成了如何通过化学方法去除存在于醇酸树脂中微量水的研究,得到的醇酸树脂无论是粘附性能还是成膜性能都明显改善。

三、结合学生学习能力和基础,确保毕业论文的完成质量

毕业论文是学生从学校到社会的过渡环节,具有很强的实践性和综合性。通过毕业论文,可以使学生的实践和创新能力、分析问题和解决问题的能力、科研精神和独立工作意识切实得到锻炼。但在毕业论文完成过程中,学生由于基础、学习能力和方法等方面的差异,使他们在课题的理解、资料的收集和整理及分析等方面的完成程度上也不同步。这就要求教师在毕业论文实施的具体过程中,尤其是毕业论文的选题上,必须要针对学生具体情况,做到因材施教,分层次教学。

根据作者对近几年盐城工学院化工专业学生毕业论文完成情况的分析,认为学生可以大致分为三种类型:提高型、巩固型和弥补型。提高型学生不但学习基础和能力较好,而且还学有余力,具有较强的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力;巩固型学生在毕业论文以前的学习中通过自己的努力,基本掌握了化工专业所需化学化工基础理论知识和实践技能,具有一定的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力,但在面对创新性课题时还需教师更多地指导和帮助;弥补型的学生在毕业论文以前的学习中,对化工基础理论知识和实践技能的掌握还存在一定不足,对创新性专题文献的分析和总结更是由于学习能力方面的原因而难以独立完成。对于这三种类型的学生,在毕业论文的选题上应有所差异:提高型学生可选择一些具有较高创新性要求的课题;巩固型学生可选择一些具有一定创新性要求的课题;弥补型学生主要考虑选择一些相对成熟并有验证性特点的课题。这样就可以使学生在力所能及的情况下,完成质量达到要求的毕业论文。

四、结合教师科研项目,培养学生从事科学研究的能力

学生介入教师科研课题是提高毕业论文创新性的有效措施。教师的科研课题是教师对某一领域经过较长时间思考和研究之后形成的成果,一般具备较好的创新性。将毕业论文选题与教师科研课题结合起来,不但可使学生对教师所从事的研究工作有较好了解,而且也可通过学生参与教师部分科研项目的研究,使他们能更好地了解专业发展的新水平、新动向和新特点,从而在培养学生从事科学研究的能力上获得较高的起点。

在2007年盐城工学院化工专业2003级毕业论文选题阶段,作者将承担的盐城市社会发展项目《基于两性壳聚糖的靶向药物缓释载体材料的研究与开发》的部分研究内容进行了分解,并以分解后的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过教师向有意参与这些课题研究的学生介绍课题的主要研究内容、目的及课题的研究价值,使学生对这些课题产生了兴趣。其后通过具体研究过程中教师与学生间的不断交流,使学生对壳聚糖及其衍生物的特点有了更多了解,也使他们的创新能力、实践精神和科研素质得到了提高,保证了毕业论文的质量。学生完成的《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》和《季铵化羧甲基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》两篇毕业论文被评为盐城工学院优秀毕业论文,并且《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》还获得2007年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计(论文)二等奖。

五、结合社会需要和企业要求,培养学生的实践能力

根据对学生毕业后所承担的工作性质和任务的统计和分析可知,化工类学生毕业后承担的任务主要有技术革新、企业管理、产品研发、工艺改造、设备设计、环境治理、节能降耗、工程施工及产品营销等,内容相当广泛,而高校自身又承担着传递知识、培育人才和服务社会的功能。这就要求毕业论文选题需要结合学生未来可能从事的工作和社会的需要及企业的要求,尽可能选择一些与实际工业生产和工程实践密切相关的课题。这些与社会需要和企业要求结合的课题往往具有实用背景,因而通过相关课题的研究可以直接强化学生的工程实践能力,并通过学生在论文研究过程中激发出的兴趣提高他们的创新能力,而论文完成过程中的每次进步更可使学生获得成就感。

在2006年,作者根据江苏一家农药企业的实际生产状况,拟定了一个从乐果生产废水中回收硫磷酯和氯化铵的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过向学生介绍该企业现有乐果生产工艺特点及硫磷酯和氯化铵的应用价值,使学生对所选课题产生了一定的兴趣和认识。其后通过论文研究过程中与学生的多次探讨以及实验方案的完善,顺利解决了该企业乐果生产废水的处理及资源化利用问题。学生通过对该课题的研究,不但在工程实践和创新性思维方法上得到提高,而且完成的毕业论文内容翔实、完整,具有较高质量。

六、结合学科前沿,培养学生的创新能力

毕业论文选题的科学性、新颖性、创新性是培养大学生创新能力的关键之一,因此在化学化工专业毕业论文选题上要不断地根据专业的发展特点推陈出新,确保毕业论文的研究内容不但有一定深度、难度和广度,而且要符合学科的发展方向和规律。

随着能源危机不断加剧和矿产资源逐渐枯竭,人们现在更多地将目光投向了天然可再生资源,生物质资源的深加工和资源化利用日益成为化学化工领域的研究热点。在2008年,作者根据我国松香资源较为丰富而在松香加工及高附加值松香衍生物的生产上存在不足的特点,结合国家科技支撑计划项目《松脂水性化加工技术研究和绿色化工产品的开发》的部分研究内容,拟定了一个利用松香生产具有抗菌杀菌性能的农药乳化剂课题作为毕业论文课题。由于选择该课题的学生对松香的深加工和利用很感兴趣,在该课题的研究上非常投入,同时在研究中与教师的交流也非常充分,因此毕业论文的研究任务和目标都能得到很好实现。课题完成后,不但学生的毕业论文被评为盐城工学院优秀论文,而且研究中形成的成果还申请了国家发明专利。

参考文献:

[1]林登平,叶钊.组织学生参加开放型实验促进学生创新能力的培养[J].化工高等教育,2003,(1):80-81,46.

[2]陈卫,张灏,赵建新,等.本科毕业论文改革与培养学生创新能力的实践和思考[J].无锡教育学院学报,2002,22(6):56-58.

[3]李利军,李艳丽.毕业论文指导过程中学生创新能力培养问题的探讨[J].高教论坛,2003,(6):90-92,111.

[4]贺晓蓉,刘述喜,陈新岗.高校工科毕业论文写作与学生创新精神的培养[J].重庆工学院学报(自然科学版),2007,21(9):177-180.

[5]袁斌,吕松,袁世平.关于工科高校毕业论文教学管理模式的新思考与探索[J].广东工业大学学报(社会科学版),2002,2(1):39-42.

[6]叶青,裘兆蓉.加强毕业论文环节提高毕业生创新思维能力[J].化工高等教育,2006,(5):47-50.

[7]张根全,赵子龙.教学与科研相结合培养学生的动手能力和创新精神[J].太原理工大学学报(社会科学版),2002,20(1):13-16.

[8]邹明珠,吴通好,郝秀峰.利用优势条件培养创新能力[J].大学化学,2000,15(3):9-11,43.

会计学专业论文选题 第5篇

2007年5月26日

一.会计基础理论方面

1.创新企业内部会计控制的思考

2.会计报表分析中存在的问题及改进方法

3.新会计准则和企业会计制度下所得税会计核算方法解析

4.对长期股权投资会计核算的几点探讨

5.会计环境浅析

6.中国证券市场会计信息环境建设研究

7.中国资本市场会计信息环境建设研究

8.资产评估及其风险防范

9.××资产评估及其风险防范

10.××资产减值准备

11.企业内部控制研究

12.关于内部控制制度建立和完善的若干问题

13.浅谈我国会计环境对会计的影响

14.借款费用资本化研讨

15.上市公司会计信息披露的问题及对策

16.自创无形资产的不确定性及会计处理的创新

17.关于非货币性交易的研究

18.期中财务报告准则的研究

19.完善企业内部控制制度

20.论如何加强企业单位内部会计控制

21.关于会计核算原则变化的研究

22.企业会计目标的研究

23.非营利企业会计目标的研究

24.××会计准则的研究

(例如:谨慎性原则的研究)

25.资产负债表债务法与损益表债务法的比较分析

26.新会计准则下财务报告分析的思考

25.关于会计人才评价工作有关问题的研究

27.商业银行内部控制的重点

28.债务重组具体准则的运用及现实意义

29.中期财务报告准则的应用

30.我国内部会计控制体系解读

31, 上市公司盈余管理与会计职业判断的思考

32.对我国企业管理会计应用环境优化的思考

33.化解中小企业财务管理困境的思考

34.现代集团公司财务控制的实现方式探讨

35.浅谈加强财务报告质量的管理

36.建设和谐社会的社会责任会计理论框架研究(上)

二.审计研究方面

1.加强对领导任期经济责任审计中应注意的若干问题

2.完善内部控制制度,做好企业内部审计

3.加强独立审计,完善企业改制工作

4.审计风险及防范

5.任期经济责任审计的重点

6.关于任期经济责任审计评价

7.初探审计中的公允性

8.做好会计咨询与服务

9.现行审计制度的缺陷与改进

10.欺诈性财务报表的审计

11.完善资产评估方法

12.内部审计在风险管理中的责任与作用

13上市公司舞弊及舞弊中的审计策略

14.中外(例如美国、德国)国家审计模式对审计独立性的影响 15 审计市场的有效结构:基于产业组织视角的分析

16.试论审计风险决策模型

17..基本建设工程项目效益审计初探

18.加强基建工程审计

19.审计风险规避

20.企业内部经济效益审计经验探讨

21.注册会计师审计风险的防范

22.审计质量特征及对审计价值影响

23.关于内部审计的几点思考

24.企业流动资产审计的重点我国推行审计结果公告制度的障碍与建议

26.××科研单位经济责任审计存在的问题与对策

27.加强审计与财务监督

28.浅谈当前经济责任审计存在的问题及对策

29.企业内部管理审计重点问题的概念性探讨

30.经济责任审计中风险防范6.经济责任审计风险及其防范

31.内部审计外包影响因素分析

32.关于国有资产评估中应注意的若干问题

33.加强内部控制的若干措施

34.浅议现代企业制度下的内部审计

论当前行政事业单位内部审计工作 [2007-01-18]

三.税务会计方面关于所得税会计处理方法之比较研究

2.浅谈财务会计和所得税会计对固定资产处理的差异

3.企业建立和应用税务会计浅议

4.所得税会计中几个基础概念的研究

5.税务会计若干问题探析

6.增值税会计中实行权责发生制探讨

7.关于税务会计的再认识

8.税收制度与会计制度的差异及协调

9.关于税务会计原则、财务会计原则的比较与思考

10.关于税务会计与财务会计关系的思考

11.构建我国税务会计范式与模式探讨

12.我国税务会计独立成科的理论依据与设置思路

13.税务会计调整核算的方法及特点

14.上市公司筹资与投资业务的税务会计处理

15.××(例如增值)税会计模式的研究

.四.财务管理方面

1、从财务管理角度看企业的改制

2、我国现行财务报告的若干问题

3, 浅析财务管理的环境变迁及其发展趋势

4..关于财务管理目标和谐的思考

5..财务报告方式发展趋势展望

6.现代企业财务的收益风险研究

7.不良资产处置与风险防范

8.现代企业财务杠杆研究

9.现代企业收益风险研究

10.科技创新基金的确认与计量

11.我国企业集团财务管理模式的现实选择

12.企业改制过程中财务与会计问题及处理

13.论企业内部控制鉴证的新发展

13.COSO框架与我国国有企业内部控制建设

14.中小企业融资风险防范

15.对我国中小企业财务管理若干问题的探讨

16.企业战略管理的财务支撑体系研究企业社会成本计量方法探究

18..全面收益观与我国财务报告改进

19.小企业如何加强财务管理,走出融资困难

20.关于盘活不良资产的研究

21.充实xx资本金的对策

22.充实国有商业银行资本金的对策.民营上市公司财务困境特征探析

24.现代企业集团资金集中管理的策略

25.现代集团公司财务控制的实现方式探讨

26.现代企业集团公司财务管理现状及对策

27.试论加强企业内部控制

28.企业内部业绩评价指标评析

29.论我国企业内部控制的效率与效果

30.企业内部业绩评价体系与激励机制

31.论集团内部应收与应付账款的合并抵消处理

32.信贷企业信用评价中的非财务因素分析

加强财务管理,提高经济效益

34.现代企业制度下施工企业财务管理探索

35.浅谈高校后勤实体财务管理的体制创新

36.当前农村财务管理中存在的问题及对策

37.农垦民营企业财务管理存在的问题及对策

38..关于上市公司财务困境原因的思考

39.浅议内部控制制度在××管理服务中的运用 40.优化资本结构,提高经济效益

五.成本会计方面

1.企业成本计量模式研究

2.企业内外环境与成本研究

3.企业资本成本理论探讨

4.目标成本计算法的创新与应用

5.企业成本决策运用

6.辅助生产费用分配方法的分析与比较

7.加强会计基础工作,做好成本核算

8.结算工具的选择与风险的规避

9.标准成本管理的应用

10.责任成本管理在XX中的应用

11.责任成本管理在财务管理中的应用

12.定额成本在成本核算中的应用

会计专业选题 第6篇

说明：同学们可在以下题目中选一个范围，再根据这个题目的启示结合自己的工作实际自拟题目，题目应与会计专业有关。

一、会计部分

1、对我国具体会计准则的思考

[提示]会计准则的涵义及作用；我国会计准则建设的现状；具体会计准则的制定或实施尚存在的问题研究、成因分析；进一步完善我国会计准则体系的对策。

2、建立我国金融工具会计的探讨

[提示]金融工具会计的研究对象，可分为基本金融工具会计与衍生金融工具会计；衍生金融工具及特征研究；金融工具创新对传统财务会计理论的冲击，包括对会计准则的影响，对传统会计确认理论的影响，对传统会计计量理论的影响；衍生金融工具的确认、计量与报告研究/

3、关于商誉的会计思考

[提示]商誉的涵义及特点；商誉的成因分析；商誉会计研究的现状；商誉的确认研究；商誉的计量研究；商誉的会计信息披露研究/

4、关于资产重估增值的研究

[提示]

资产的会计属性；资产重估的前提；资产重估的经济效果；资产重估的会计处理方法；资产重估的会计信息披露。

5、试论重组会计

[提示]资产重组的涵义；资产重组的方式与资产重组会计的研究内容；重组会计研究的现状分析；重组会计目标、会计假设研究；重组会计的确认与计量研究；重组会计的信息披露。

6、关于破产清算会计若干问题的思考

[提示]破产清算对传统会计理论的冲击，包括对会计目标、会计假设、会计核算原则的冲击等；破产清算会计目标研究；破产清算日的确定；破产清算会计信息披露的原则及方式研究；破产的社会成本分析。