党员集中学习安排

党员集中学习安排（精选12篇）

党员集中学习安排 第1篇

党员集中学习安排

根据上级党委下发的关于《省委第八巡视组组长李殿京、市委常委、纪委书记周省时在巡视工作动员会上的重要讲话和县委书记王芃表态发言》曲办字（2018）98号文件的通知，我校组织全体党员干部首先进行自学，然后召开党员大会集中学习，详细解读文件内容，深刻领会文件精神，将领导的讲话精神吃透、讲透、学透，将领导的讲话精神切实执行下去，深刻理解和把握此次省委巡视工作政治定位，进一步增强党员干部的责任感和使命感。

一、会议主题：详细解读省委巡视组组长李殿京，市委常委、纪委书记周省时的重要讲话和县委书记的表态发言，进一步领会文件精神。

二、目标任务：全力支持、配合做好巡视工作，同时，以此次巡视为契机，进一步振奋精神，转变作风，履职尽责，担当作为，努力开创打造两都两地，建设新时代经济强县、美丽曲阳新局面。

三、会议时间、地点和参加人员

1、会议时间：2018年8月20日

2、会议地点：综合楼二楼会议室

3、参会人员：职中党支部全体党员 4：主持人：孟向红 四：会议流程

1、由支部副书记王亮同志宣读文件，讲解文件精神。

2、全体党员干部就文件内容开展讨论。

3、支部书记孟向红同志总结讲话。五：会议要求

1．高度重视。全体党员要高度重视，精心组织，确保学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。

2．领导带头。领导班子和各科室负责人要高标准、严要求、做表率，带头完成规定的学习任务，为全校党员干部学习树立好榜样、做出示范。

3．联系实际。紧密结合党员干部思想实际、工作实际和各单位工作职能开展学习讨论，边学习边思考，边学习边查摆问题，边学习边整改。

党员集中学习安排 第2篇

第一专题：要充分认识开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义。

讨论题：

(1)为什么要在全党开展保持共产党员先进性教育活动。

(2)如何正确理解和把握中央关于开展保持共产党员先进性教育活动的指导思想、目标要求和指导原则。

(3)开展保持共产党员先进性教育活动重要意义和本单位党员队伍建设需要解决的主要问题是什么。

第二专题：要围绕实施科教兴市主战略，围绕杨浦加快知识创新区建设，深刻理解和准确把握新时期共产党员保持先进性的基本要求。

讨论题：

1、如何深刻理解和准确把握新时期共产党员保持先进性的六个基本要求。

胡锦涛在保持党员先进性专题报告会上指出，要深刻理解和准确把握新时期共产党员保持先进性的基本要求：一是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。二是要坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领。三是要坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民。四是要坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。五是要坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一。六是要坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。

2、如何自觉坚持立党为公，执政为民的宗旨，密切党和人民群众的血肉联系。

3、如何增强党的意识，坚定理想信念。

第三专题：要提炼出具有本部门特色，符合岗位实际的保持共产党员先进性的具体要求。

讨论题：

l、如何理解保持党的先进性的时代要求和基本内涵。

2、如何结合本单位实际，特别是党员队伍建设存在的“不适应、不符合”的问题，加强党的先进性教育。

党员集中学习安排 第3篇

会上, 就《周恩来同志谈共产党员自我改造》内容进行重点摘录学习, 从“活到老、改造到老”、“言行一致、以身作则”、“严格要求、敢于担当”三个方面, 深刻阐述领导干部、共产党员在自我改造过程中的重要性。周恩来指出:“没有人是专门改造别人的, 自居于领导, 自居于改造别人的人, 其实自己首先需要改造”。周恩来一再指出, “只有能自我改造的人, 才能改造别人”。通过学习, 对党员领导干部进一步加强自我改造, 增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力, 强化党性修养具有重要意义。

会上, 全体人员还全文学习了湖北省代省长王晓东同志提出的“十个务必”内容。务必讲政治, 讲政治是做好政府工作的根本前提;务必讲学习, 要与时俱进增强本领;务必讲发展, 坚持发展论英雄;务必讲改革, 以开放促改革;务必讲为民, 打好民生改善持久战;务必讲担当, 旗帜鲜明地支持担当者;务必讲法治, 切实把法治摆在更加突出的位置;务必讲数据, 做到胸有成竹;务必讲实效, 落实决定成效;务必讲廉洁, 保持为官从政基本底色。

请合理安排学习 第4篇

李华

答：首先，要让孩子充分利用白天的学习时间。因为白天人的精神状态好，记忆力强，思维活跃，白天一小时的学习效率相当于夜晚的一个半小时。每天上课前，可以在头脑中先做一个简单的学习计划，制订一个小目标。然后，把学习用品准备好，对所学知识简单预习一下，上课有重点地听老师讲课。

不要只注重整段时间，不把零碎时间放在眼里。利用好零碎时间，如课前、课后、等车的时间来记忆、复习英语单词，完成一些小任务，这样就可以把大块的时间留给课外的提高练习了。

其次，要统筹安排课外学习时间，分清各项学习任务的轻重缓急，防止“捡了芝麻，丢了西瓜”。用“ABC”时间分类法，将学习任务分为A（重要）、B（次要）、C（一般）三类。重要的事情先做，如当天的作业和课堂知识的复习与巩固；次要的事情，如课外阅读或预习等，可随后处理；一般的事情，如超前自学新课文，可按照所剩时间的多少灵活掌握。如基础很差，就不必急于去做什么课外补充练习了，应该把主要精力放在巩固所学知识和弄懂课本内容上。但如果课下作业轻松完成，就应该多做一些提高能力、发散思维、拓展延伸的课外题。在头脑清醒、记忆力好的时段，安排记单词、背课文或做一些有代表性的数学题；在情绪低落、记忆力减退和注意力不集中的时段，安排难度不大但自己感兴趣的学习内容，如听英文、看小故事等，或者干脆闭目养神休息一会儿，等精力旺盛时再坐下认真学习。

另外，在学习时间安排上，有一个著名的公式：8-1>8，意思是从8小时中拿出1个小时进行体育运动、娱乐或休息，表面上只学习了7个小时，但由于精力充沛，其效率远远大于连续不断地学习8个小时。这也就是我们常说的“劳逸结合”。在学习感到乏力、精力不集中、有厌倦情绪时，最好停下来休息，做一些文体活动，等头脑清醒、精力充沛时，再做下一件事。

党员集中学习安排 第5篇

党员集中学习培训记录篇1

时间：20__年2月18日

地点：乡政府会议室

会议主题：部署我乡党委下一步党建工作

参加人员：全体班子成员

主持人：岳英华 记录人：刘新颖 会议内容：基层党建工作

一是要高度重视机关党建工作。机关党建工作是党的基层组织建设的有机组成部分，抓好机关党建工作，发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，对于全面提升安全施工监管水平，最大限度地保护国家财产和人民群众生命财产安全有着极其重要意义。因此，机关党支部要高度重视机关党建工作，要把机关党建工作融入以工程建设为中心的各项工作中去，融入到机关全面建设的各个环节，通过落实党建目标，有力促进中心工作的开展。班子成员要切实负起责任，认真研究筹划，大胆地开展工作，充分发挥支部的战斗堡垒作用。同时要起好模范带头作用，用自己的实际行动影响带动广大党员干部，激发他们爱岗敬业、忠于职守、依法行政的积极性和主动性，推动我办水平再上一个新台阶。

二是要抓好党员学习，组织党员干部认真学习党的基础知识和基本理论，学习《党章》、党的方针政策和法律法规;学习业务知识，要组织党员干部全面系统的学习“十七大精神，学习党的最新理论成果，做好相应的学习笔记和心得。在抓好理论和业务学习的同时，还要发扬理论联系实际的良好学风，组织党员干部深入实际，深入基层、调查研究，了解企业和群众需求，把学习成果和工作时间紧密结合起来，不断提高大家分析处理问题的能力，提高党员干部队伍的整体素质。

三是要加强反腐倡廉教育。组织大家认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》使全局党员干部真正做到清正廉洁、秉公执法、一尘不染。

四是要抓好业务工作。要把做好工程建设工作作为保障人民群众生命财产安全的重要政治任务，不断加强监管力度，深入进行安全隐患排查治理，以更加严密的管理、更加科学的方法、更加有力的措施，切实抓紧抓好，最大限度的减少安全生产事故的发生。

五是要充实完善规章制度。要在现有基础上不断充实完善机关党建、党风廉政建设的各项规章制度，经常与党员干部谈心谈话、交流思想，准确把握他们的思想脉搏、及时提醒和帮助他们解决思想和工作中存在的问 题，真正做到用制度管人、管事，用制度约束规范党员干部行为，真正做到廉洁从政、服务人民。

党员集中学习培训记录篇2

参加人：党员应到 73 人、实到 73 人

会议记录：张__

会议主要内容 1、深入学习实践科学发展观

2、分析检查自身存在不足

3、提出合理化建议和意见，互相监督，共同进步

一、支部书记宣布开会，说明会议的重要性，请党委书书记发言

二、书记发言

1、切实加强党员、班组长及骨干成员管理。坚持了党员、班组长及骨干成员每季一次的履职履责活动。

2、积极建立、健全了相应的党建工作档案、台帐、资料。

3、积极推行党务公开和努力促进政务公开，建立、健全了党内民主集中制。依据需要，重大党内活动与议题做到事先

经过相应的支部会议讨论通过后执行，切实保障了党员的基本权利;

4、认真落实“三会一课”制度，积极组建党建中心理论活动小组。每月坚持不少于一次的支委会与党建中心组活动，每季坚持不少于一次的支部大会，半年开展一次党课，并做到有议程计划、有考勤、有活动(学习)记录，有效地丰富了支部活动载体;

5、按期对党员、班子成员、班队长(骨干)进行了民主测评;

6、加大对党建工作的组织领导力度。积极促进党建工作纳入中心总体工作，力求与行政工作同研究、同安排、同检查、同落实。

7、深入开展“学习型党支部”创建活动。把建设“学习型党支部”作为加强党建工作的重点。

8、认真制定年、季、月学习计划，及时补充重点、热点专题内容的时事新闻学习;

9、按计划每月不少于一次地组织中心党员、骨干学习时事政治、法律、法规、制度及专业技能知识;

10、建立支部集体和党员个人愿景。党员个人愿景把作为加强党建工作的重要事实来抓。

三、各位党员发言 同志发言：对照党员的八条义务，我发现自己学习比较被动，对于党内一些不良倾向，我见惯不怪，甚至偶尔学之、跟之。通过学习，也使我明确了今后努力的方向：要深刻理解“三个代表”重要思想。要身体力行“三个代表”，做“三个代表”有效的、科学的实践者。要密切联系群众。

同志发言：存在的突出问题表现：理想信念方面。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。有时只注重实用主义，急用先学，不用不学，不注重全面、系统。在思想和工作作风方面。思想不够解放，开拓创新方面做得还很不够。对于存在的问题，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的，以后会进一步弥补自己不足。

四、书记总结

1.开放思想，自主创新

2.把握自己的青春

3.政治立场坚定

4.回归社会

5.继续查找不足，做到“四查”、“四看”

党员集中学习培训记录篇3

学习践行科学发展观 完善党支部建设

——学习实践活动组织生活会会议记录

会议时间：20__年11月19日

会议地点：化学化工学院党员活动室

参加情况：郭东升书记、以及全院全体党员

主持人 ：郭东升书记

一、会议议程

1.通报我院第一阶段学习实践科学发展观成果和安排部署第二阶段学习实践科学发展观活动。

2.郭东升书记对第二阶段的学习实践活动的开展提出几点要求。

3.开展自我批评。

4.按照上级党委的要求，统一思想、统一思路，在生活会上就上枳几也在改革和发展过程中出现的问题，集中两、三个主要问题形成共识，并提出对策、思路和方案。

二、会议主题：认真查找 深刻剖析 明确方向 促进发展

三、会议内容

会议首先总结了我村第一阶段的学习实践活动成果。第一阶段的学习调研阶段已经顺利完成。在这一阶段，分别举行了一次学习动员大会，安排了两次座谈、访谈，大家撰写了学习笔记和学习体会。

郭书记代表领导班子的发言中，汇报了我院贯彻落实科学发展观的基本情况，并认真查找了我院领导班子自身在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，认真分析问题存在的主客观原因，明确深入推进我院科学发展的总体思路、主要措施和进一步加强领导班子自身建设的具体措施。娄天军教授表示，院领导班子要通过不断加强自身建设，进一步提高领导学院科学发展的能力，紧密联系“办一流教学”的目标，努力走出一条符合我院发展实际的科学发展之路。随后，院领导班子成员先后发言，重点查找个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面反映强烈的突出问题，剖析主客观原因，开展批评与自我批评，并提出今后改进方向。

在专题民主生活会上发表了讲话，明确我院教学的主要发展方向，并认真开展批评与自我批评，既对工作充分肯定，也中肯地提出了改进意见，组织生活会达到了预期目的。指导组建议我院领导班子和全体成员要进一步认真学习科学发展观，充分利用民主生活会的成果，形成分析检查报告。分析检查报告要充分反映我村贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。

党员集中学习培训记录篇4

时间：20__年3月26日

地点：局会议室

参加人员：全体党员、副科级以上领导干部

领学人：___ 主要内容：学习《中共中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》 中共中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。规定要求：

一、中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义;要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请;

二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛;提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话;

三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发;

四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送;

五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆;

六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长;

七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字;

八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定.党员集中学习培训记录篇5

时间: 20__年3月12日

地点:会议室

参加人员:全体教师

主持人:党元军

主要内容:《__管理标准》

《__管理标准》充分反映了新情势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。其内容及要求对教师的职业道德起着指导作用，是调理教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，是学校各项管理规章制度的基本要求。因此，学校要根据《__标准》，不断加强学校的规章制度建设，通过学校制度化、规范化的管理和教育，不断进步广大中小学教师的职业道德水平和教育教学能力。通过学习《__标准》，使我们对教师职业有了更加深入的熟悉，教书育人，要从关爱学生开始。教师是人类灵魂的工程师。教师的职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，进步教师的思想道德素质水平，始终是学校精神文明建设的基本任务，加强职业道德建设是当前全面加强社会主义道德建设的重点。《__标准》是新情势下加强教师队伍建设的重要措施，目的在于进一步进步中小学教师的职业素质水平，帮助教师牢固建立科学的世界观和高尚的职业道德，自觉规范自己的思想行为，促使全体中小学教师真正成为人民满意的教育工作者。

多年的教师生涯，使我们深深的体会到，教书育人是教师的神圣职责，要做好教书育人这项神圣工作，就必须从关爱学生开始。作为一位教师酷爱学生是我们的天职，也是做教师最最少的道德，作为教师要不断加强师德修养，进步师德水平。要爱岗敬业，无私奉献，与人为善，对待事和物要具有良好的心态，乐于助人，能识大体，顾大局，为学校的发展和学生的成长全身心的投入工作。对学生的关爱要从尊重和信任学生开始，要关心他们的成长，要用无私的爱赢得学生的爱，使学生愿意接受教师的教育，接受他所教学科的知识。老师对学生的教育，要以“循循善诱，以理服人”为原则，要对学生“动之以情，晓之以理，导之以行，锲而不舍”，只有这样才能取得良好的教育效果，也才能成为一位高素质的教师。关爱学生要从对学生进行道德品质教育开始，要培养学生酷爱祖国、酷爱人民、酷爱劳动、酷爱科学、酷爱社会主义的思想感情;加强对学生进行伦理道德教育，使他们养成关心他人、关心集体、认真负责、老实、勤俭、英勇等良好品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，培养他们自我管理和分辨是非的能力。还要不断加强对学生进行法制教育，使学生具有较强的法制观念，和加强对学生进行人生观、价值观、世界观的教育;展开以“八荣八耻”为主要内容的社会主义

荣辱观教育活动;依照《中小学生礼节常规》、《中学生守则》的要求，加强对学生的公民道德素质的教育和礼节常规教育，规范学生言谈举止，养成良好的礼节习惯，建立文明的交际关系，培养学生的团队精神和文明人、现代人的素质，增进学生全面发展，适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要。使学生将来能成为一位合格的有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有公民”。

看了“党员集中学习培训记录”又看了：

1.2017党员集中学习记录表

2.党员干部集中学习记录

3.2016党员学习记录

4.党员集中学习会议记录

5.党员干部学习培训记录

安全党支部集中学习计划安排 第6篇

一、主持人：马树新

二、集中学习记录：李兆阳

三、时间安排：每周二下午3：00

四、具体篇目如下：

1.3月18日：十八大报告（第三章）

2.3月25日：十八届三中全会精神（第四章）

3.4月1日：总书记系列重要讲话精神（第五章）

4.4月8日：教育实践活动的一系列部署要求（第七章）上述内容请个人做好学习笔记，其它自学习篇目和时间自行掌握，请各位同志认真做好学习记录和谈心对话记录。

安全党支部集中学习计划安排

一、主持人：马树新

二、集中学习记录：李兆阳

三、时间安排：每周二下午3：00

四、具体篇目如下：

1.3月18日：十八大报告（第三章）

2.3月25日：十八届三中全会精神（第四章）

3.4月1日：总书记系列重要讲话精神（第五章）

党员集中学习安排 第7篇

2020党员集中学习记录表篇1

集中学习会议记录

时间：20__年3月24日 地点：局会议室

参加人员：全体党员、副科级以上领导干部 领学人：___ 主要内容：《党章摘要》

总纲摘要：1.中共性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。2.党的最高理想和最终目标是实现共产主义。3.指导思想：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、__理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。4.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。5.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。6.党的建设必须坚决实现以下四项基本要求：第一，坚持党的基本路线。第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。第三，坚持全心全意为人民服务(党的宗旨)。第四，坚持民主集中制(党的根本组织原则)。党的领导主要是__、思想和组织的领导。第一章 党员

第三条 党员必须履行下列义务：

(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、__理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。(二)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。(三)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

(四)自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

(五)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

(六)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

(七)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

(八)发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。第七章 党的纪律

第三十八条 党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着惩前毖后、治病救人的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。严重触犯刑律的党员必须开除党籍。

第三十九条 党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

留党察看最长不超过两年。开除党籍是党内的最高处分。第四十一条 党组织对党员作出处分决定，应当实事求是地查清事实。处分决定所依据的事实材料和处分决定必须同本人见面，听取本人说明情况和申辩。如果本人对处分决定不服，可以提出申诉，有关党组织必须负责处理或者迅速转递，不得扣压。对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。

第四十二条 党组织如果在维护党的纪律方面失职，必须受到追究。

2020党员集中学习记录表篇2

时间：2月25日

地点：报告厅

参加人员：全体党员

主持人：俞建中

学习主题：学习“三严三实”重要讲话

主要内容：

谈“三严三实”：各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

2020党员集中学习记录表篇3

时间：4月24日下午

地点：__

参加人员：高一、高二支部党员

主持人：张明华

主题：余高党委和荷花塘社区党委开展党建工作交流会

主要内容：

为进一步提升我校党建工作水平，4月24日下午，我校高一和高二支部的部分党员20余人在张明华同志的带领下来到荷花塘社区，参加余高党委与荷花塘社区党委的党建工作交流会。

交流会上，荷花塘社区党委书记吴军介绍了社区的历史和概况，并介绍了社区二级支部的情况及党员队伍特点。随后，吴书记重点介绍了社区党建工作具体做法，如针对双报到党员的微公益项目认领，针对全体社区党员的各类志愿者活动等。同时，吴书记还介绍了社区的几项中心工作，如20__年至20__年的旧城改造项目，准物业引入工作以及今年的工作重点——垃圾分类提升工程。最后，吴书记对两个单位也提出了下一步的希望，希望两个党委可以多联动，二级支部之间进行结对，搞一些活动，加强联系。

听完吴书记的介绍，我们都很感慨，以前以为社区工作很轻松，都是居委会里那些大伯、大妈做做的，听了吴书记的介绍以及与社区的多次接触后，我们发现，社区工作很繁琐，很复杂，社区的服务需要有很大的耐心、细心和恒心。但也因为社区的这种特殊性，荷花塘社区在开展党建工作中，也展现了很多的亮点和特色，这是值得我们去学习的。最后，双方就如何更好地推进基层党建工作进行了交流讨论。双方希望通过这种工作交流和互动，充分挖掘双方资源，进一步解放思想，创新基层党建的组织载体和活动载体，强化基层党组织和党员的服务意识，将党建工作做得更加出色!

2020党员集中学习记录表篇4

在新的一年里,我校党支部将在局党委、镇党委的直接领导下，认真贯彻党的路线、方针、政策;高举__理论伟大旗帜，解放思想，实事求是;进一步认真贯彻落实党的十六大精神和区、镇农村工作会议精神;以促进教育教学改革、全面实施素质教育、提高办学水平和办学效益为根本出发点，加强党支部自身建设，提高党员思想、__素质和综合素质，更好地发挥党员先锋模范作用，特制定如下学习教育培训工作计划：

一、指导思想：

高举__理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，认真落实农村工作会议精神，扎实开展“三个代表”重要思想教育活动，切实提高党员的思想__素质，引导广大党员为实现建设小康社会的奋斗目标而努力工作。

二、学习教育制度：

1、坚持实行“三会一课”制度。为提高党员的思想、__素质，增强党支部凝聚力和战斗力，我校党支部要坚持每月至少召开一次支委会和支部大会，每年召开一次民主生活会，组织党员干部至少观看6次10片以上有关先进事例、反腐倡廉等内容的电教片，每2个月组织上一次党课。

2、党员培训制度。党员将进行定期培训、轮训，学习党务知识和上级党委、政府的有关文件精神，并结合电化教育，每年党员受训不少于7天。

3、实行点名制度。对经常缺席、无请假的党员干部给予限期改正。

三、学习教育方式：

学习镇党委有关文件;组织观看电教片;参加镇党校举办的各种理论培训班和党务知识培训班学习;组织上党课，并进行讨论、撰写学习心得;学习有关报刊、杂志;组织党员学习一些先进典型事例等。

四、学习教育内容：

学习马克思、列宁主义，毛泽东思想、__理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神;__等__领导同志的有关重要讲话精神;学习贯彻县、镇农村工作会议精神;学习党的各项路线、方针、政策及决议;学习党的基本知识;学习上级党委、政府文件精神。观看电教片，并组织全体党员干部进行讨论，谈观后感，撰写学习心得。

五、学习教育对象：支部党员、预备党员和入党积极分子。

党员教育培训工作是党的建设的一项基础性工程，是党的十七大提出的重要战略任务。根据《中共厦门市委教育工委贯彻落实〈2011-2013年全国党员教育培训工作规划〉实施意见》(厦教工委[2011]82)的要求，制订本工作计划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以__理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,把思想和行动统一到__决策部署上来，为我市教育事业又好又快发展提供坚强的思想__保证和组织保证。

二、培训原则

(一)坚持理论联系实际，学以致用的原则。用中国特色社会主义理论体系武装全体党员，引导党员联系实际、学以致以，将增强党性与提高能力统一起来。

(二)坚持教育培训与推进发展的原则。分级分类开展培训，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，科学设置培训内容。

(三)坚持经常性教育与集中培训相结合的原则。按照不同岗位、类别和层次，有计划有步骤地开展教育系统党员培训。积极探索大规模培训党员工作的新机制。

三、培训目标

通过教育培训，使教育系统广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。

四、培训内容

把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，对广大党员进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务教育，法律法规和党风党纪教育，教育教学业务和师德师能培训。结合教育系统的具体实际，对广大党员进行海峡西岸经济区建设等重大决策部署的教育。

2020党员集中学习记录表篇5

18日晚，区民政局党支部召开了两学一做学习教育工作会议，区政府副区长夏建刚以民政局支部一名普通党员的身份参加会议并作讲话。

会议学习了____关于在组织里的人，就要过组织生活的重要讲话，传达了全省两学一做学习教育工作视频会议精神及郭社荣在示范区 两学一做学习教育工作会议上的讲话、张启东在区党建暨两学一做学习教育工作会议上的讲话精神，安排部署民政系统以担当、守纪、创新、争优主题活动为载体的两学一做学习教育工作。

夏建刚在讲话中对区民政局两学一做学习教育安排情况进行了充分肯定。他强调，一是明确学习教育的目标要求。

每位党员同志要以遵从党章、遵守党规为基本要求，以用____系列重要讲话精神武装全党为根本，从而实现四个进一步、达到五个着力解决的目标要求。二是把握学习教育的重点和关键。每位党员要把《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、____系列重要讲话，作为必知必信必行的内容;机关支部要进一步完善三会一课等组织生活制度，定期开展自学、集体学习、专题研讨和讲党课活动，确保学习计划落实到位。三是坚持问题导向。

要认真开展好民主评议党员、专题民主生活会，要让每位党员对照四讲四有标准要求，将思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题找准找实，全面提升履职尽责能力2020年村党员大会记录党团知识。四是确保取得实效。机关支部开展两学一做学习教育要做到党员全覆盖，形式多样。五是两促进两不误。要把抓学习教育和抓工作结合起来，统筹安排，以学习教育促进工作开展，以推进工作检验学习教育成果。

中轻联、总社党委中心组集中学习 第8篇

中心组学习由党委书记张崇和同志主持。副书记王世成、党群工作部主任徐祥楠和中国皮革协会党支部书记李玉忠分别结合自身工作,谈了学习体会。其他同志也纷纷发言,大家表示:习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话,回顾了中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程,展望党和人民事业发展的光明前景,动员全党不忘初心、继续前进,更加充满信心地奔向全面建成小康社会奋斗目标,奔向中华民族伟大复兴的中国梦。这是一篇充满厚重历史感的重要讲话;是一篇定向导航的重要讲话;是一篇充满新思想、新观念的重要讲话;是一篇发人深省的重要讲话。对于指导我们当前的工作,有着重要意义。

张崇和同志作了总结并对下一步学习“七一”讲话精神提出了具体要求。他指出:一要把学习总书记“七一讲话”作为当前党建工作的重中之重。学习宣传贯彻总书记“七一讲话”,是当前和今后一个时期的重要政治任务,每一位党员都要认真深入地学习。7月底以前,各基层党组织要集中组织开展学习研讨,以专题讲座、辅导报告、互动交流等多种形式开展学习,力求学深学透、融会贯通。二要把学习总书记“七一讲话”同“两学一做”结合起来。深刻理解总书记“七一讲话”的精髓要义,理解“不忘初心、继续前进”的重大意义,坚定信念,保持定力,坚持“三个自信”,增强“四个意识”,坚守“六大纪律”,努力做合格的共产党员。三要把学习总书记“七一讲话”同加强党的基层组织建设结合起来。各基层党组织要以“七一讲话”为指针,切实履行全面从严治党主体责任,把全面从严治党落实到每一个支部、每一名党员。四要把学习总书记“七一讲话”和推动轻工改革发展结合起来。改革发展,攻坚克难,关键靠党组织的战斗堡垒作用,靠党员先锋模范作用。要在学习总书记“七一讲话”中,切实转观念、转作风、转方式、转重心,推动改革,促进轻工繁荣发展。

党员集中学习安排 第9篇

第一次集中学习：

时间：2014年3月18日

地点：会议室

参会人员：全体人员

学习内容：《厉行节俭 反对浪费--重要论述摘编》、《论群众路线--重要论述摘编》

第二次集中学习：

时间：2014年3月26日

地点：会议室

参会人员：全体人员

学习内容：观看《生命线》、《“四风”之害》、《在回归中前行——甘南现象解读》和《廉政准则》情景短剧

第三次集中学习：

时间：2014年3月29日

地点：会议室

参会人员：全体人员

党员集中学习制度 第10篇

一是精心组织规范有序。市委确定每月5日为党员集中学习日，各级党组织迅速行动，制定了开展集中学习日活动的实施方案和保障措施，明确学习政治理论、业务知识、法律法规和公用知识等学习重点;建立“八个有”学习制度，即有学习计划、有学习考勤、有学习记录、有专题研讨、有中心发言、有读书笔记、有体会文章、有总结交流;并组织召开会议进行安排部署。各党委都按照要求，从制订学习计划、完善学习制度着手，把党员集中学习日活动作为推进学习型党组织建设的重要内容，全面开展学习活动。每月30日前确定下个月集中学习的时间和内容，使集中学习日纳入了正轨。

二是形式多样内容丰富。各单位结合实际，积极组织广泛发动，动员基层党员开展了生动活泼的学习日活动。市委党校联系全市经济社会和党的建设中的重大问题进行学习研讨，并且在理论学习的基础上适时地开展教学竞赛，不断提高教师的理论水平和教学能力，在建设“一流党校”工作中做文章下功夫。市经信局全体党员集中学习了贯彻实施四项监督制度和开展创先争优活动会议精神。向全体党员发出了“特别顾大局、高度负责任、积极促开放、用心去服务、扎实铸辉煌、勇于夺第一”的号召，推动了学习日活动的深入开展。王庄乡党委理论学习中心组举行第六次集中学习读书会。学习内容以四项监督制度为重点，坚持领导干部带头学，党员和群众广泛学，努力营造浓厚的学习氛围。董庄乡列出“深入贯彻落实科学发展观，努力提高科学发展的能力和水平”专题，召开支部党员大会进行学习。就如何正确认识党政领导干部选拔作用工作责任追究、正确把握创先争优活动总体要求和内容进行了研讨。

党员集中学习计划 第11篇

党员集中学习计划

为了进一步推进我办学习型党组织建设活动进程，县委《关于大力推进学习型党组织建设的实施意见》，结合 工作实际，制定我办2011党员干部集中学习计划：

一、指导思想

以贯彻党的十七届五中全会精神为主线，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，引导全办广大党员干部认真学习，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，不断提高全体党员的思想道德和科学文化素质。通过学习型党组织建设，使党员的先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为实现招商引资新飞跃提供理论支持和思想保证。

二、工作目标

（一）用一年时间集中在全办深入推进建设学习型党组织活动，巩固建设学习型党组织成果。

（二）通过开展丰富多样的学习型党组织创建活动，进一步加强和改进全办广大党员干部的学习，积极营造良好的学习氛围，建设一支高素质学习型党员队伍。

三、学习重点

（一）学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，不断提高分析问题、解决问题的能力。

（二）2011县建设学习型党组织领导小组办公室推荐学习书目。

（三）党的纪律和反腐败教育。

（四）市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能知识。

四、学习安排

（见附件）

五、学习要求

（一）结合党建工作，坚持学以致用

把加强学习型党组织建设与加强党的建设工作，特别是反腐倡廉建设方面存在的突出问题结合起来，突出查找和解决官僚主义、形式主义等问题；与深入研究解决党员干部在党性锻炼和党性修养方面存在的主要问题结合起来，加强理想信念教育，牢固

树立正确的世界观、人生观、价值观，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识，责任意识。

（二）加强督促检查，完善考核制度

粗糙集和模糊集中概念格的学习 第12篇

概念格又称为Galois格[1], 它作为形式概念分析理论中的核心数据结构, 已经在信息检索、数字图书馆、软件工程和知识发现等领域取得了广泛而成功的应用。而用于数据分析的粗糙集理论和模糊集理论作为有效的知识获取工具, 目前在机器学习与知识发现、数据挖掘、决策分析、过程控制、模式识别等领域应用广泛, 成为当代信息科学的一大研究热点。将概念格理论与粗糙集和模糊集理论相结合被提出和研究。本文在研究学习形式概念分析中概念格以及由粗糙集中两个近似算子构造的两种形式概念格的基础上, 定义了新的概念格———#型概念格, 并研究了这四种不同的概念格之间的差别与联系。且将形式背景中的二元关系推广为模糊关系, 定义了模糊形式背景, 从而将形式概念格推广为k度模糊形式概念格。

1 基本概念

定义1:称 (U, V, R) 为一个形式背景 (formal context) [2], 其中U={x1, x2, …, xn}为对象集, 每个称为一个对象, V={y1, y2, …, ym}为属性集, 每个称为一个属性;R为从U到V的二元关系, , 若 (x, y) ∈R (或x Ry) , 称x拥有属性y, 或属性y被对象x所拥有。

用1表示 (x, y) ∈R, 用0表示 (x, y) ∈/R, 这样形式背景可以用一个二位的信息表表示, 如表一所示。

定义2:形式背景 (U, V, R) 中, 在对象集X⊆U和属性集Y⊆V上分别定义运算* (称充分性算子) [3]:

X*表示X中所有对象所拥有的最大属性集, 而Y*表示拥有Y中所有属性的最大对象集。

定义3:如果一个二元组 (X, Y) (X⊆U, Y⊆V) 满足X=Y*且Y=X*, 则称 (X, Y) 是一个形式概念, 简称概念, 其中X称为概念的外延, Y称为概念的内涵。

在形式概念分析中, 形式背景 (U, V, R) 的概念可以用偏序关系≤1来定义超概念和子概念。

定义4:在形式背景 (U, V, R) 的概念中定义偏序关系≤1为:。 (X1, Y1) 称为 (X2, Y2) 的子概念, (X2, Y2) 称为 (X1, Y1) 的超概念。

所有形式概念关于序关系≤1可以构成一个格。

定理1: (U, V, R) 中形式概念构成一个完备格, 称为概念格。其中上、下确界定义如下:

2 以近似算子为基础的概念格

在形式背景 (U, V, R) 中, 在对象集X⊆U和属性集Y⊆V上可分别定义一对对偶的近似算子□和◇:

□称为必要性算子, ◇称为可能性算子。

以近似算子的概念为基础, 介绍以下两种概念格[4]。

2.1 指向对象的概念格

由Yao介绍的指向对象的概念格定义如下:

定义5:如果一个二元组 (X, Y) X⊆U, Y⊆V满足X=Y◇且Y=X□, 称 (X, Y) 为一个指向对象的形式概念。对象集X称为概念 (X, Y) 的外延, 属性集Y称为概念 (X, Y) 的内涵。

对两个指向对象的概念 (X1, Y1) 和 (X2, Y2) 定义序关系≤2:。所有指向对象的形式概念关于序关系≤2也可构成格。

定理2: (U, V, R) 中所有指向对象的概念构成一个格称为指向对象的形式概念格, 其中上、下确界定义为:

所以可用属性集Y构造条件去描述对象集X, 且 (X, Y) 中的对象集和属性集是相互唯一确定的。

2.2 指向属性的概念格

指向属性的概念格是由Duntsch和Gediga提出的, 定义如下:

定义6:如果一个二元组 (X, Y) , X⊆U, Y⊆V满足X=Y□且Y=X◇, 称 (X, Y) 为一个指向属性的形式概念。对象集X称为概念 (X, Y) 的外延, 属性集Y称为 (X, Y) 概念的内涵。

同样, 按照序关系系≤2所有指向属性的概念能构成一个格。

定理3: (U, V, R) 中所有指向属性的概念构成一个格称为指向属性的形式概念格, 其中上、下确界定义为:

2.3 三种形式概念之间的关系

对于一个二元关系R, 它的补关系为, 可以定义形式背景 (U, V, R) 的补 (U, V, Rc) 。用1表示 (x, y) ∈Rc, 用0表示, 因此 (U, V, Rc) 的二元信息表与 (U, V, R) 的二元信息表互补。

在 (U, V, R) 中利用近似算子□和◇, 可以定义算子=C□=◇C, 这里C表示集合的补集。则*为 (U, V, Rc) 中的充分性算子。由*算子可得到 (U, V, Rc) 的形式概念, 且有一对双蕴含规则:

考虑 (U, V, R) 中指向对象和指向属性的两种概念与 (U, V, Rc) 中的形式概念之间的关系。

设 (X, Y) = (Yc□, Xc□) 是一个形式概念, 则 (Y◇, Y) = (Y◇, Y◇□) , 所以 (Y◇, Y) 是一个指向对象的概念。类似地, (X, X◇) = (X◇□, X◇) , 所以 (X, X◇) 是一个指向属性的概念。因此, 一个形式概念是从一个指向对象的概念中取属性集, 且从一个相应的指向属性的概念中取对象集。

2.4#型概念格

根据2.3, 在形式背景 (U, V, R) 中利用近似算子□和◇, 定义新算子#=C◇=□C, 这里C表示集合的补集。可知, #为 (U, V, R) 的补 (U, V, Rc) 中充分算子*的对偶算子, 即#=C*C[5], 且#满足:

由算子#可以定义 (U, V, R) 中的新类型的形式概念, 称为#-型形式概念。

定义7:如果一个二元组 (X, Y) , X⊆U, Y⊆V满足X=Y#且Y=X#, 称 (X, Y) 为一个#型形式概念。对象集X称为概念 (X, Y) 的外延, 属性集Y称为概念 (X, Y) 的内涵。

按照序关系≤2所有#型形式概念能构成一个格。

定理4:在形式背景 (U, V, R) 中所有#型形式概念构成一个格称为#型形式概念格, 其中上、下确界定义为:

在#型形式概念中, 同样也可获得一对双蕴含规则:

设 (X, Y) = (Xc◇, Yc◇) 是一个#型形式概念, 则 (Y□, Y) = (Y□, Y□◇) , 所以 (Y□, Y) 是一个指向属性的概念。类似地, (X, X□) = (X□◇, X□) , 所以 (X, X□) 是一个指向对象的概念。因此, 一个#型形式概念是从一个指向对象的概念中取对象集, 且从一个相应的指向属性的概念中取属性集。

用近似算子□和◇表示以上的几种形式概念如下:

(1) 指向对象的形式概念 (X, Y) :X=X□◇, Y=Y◇□;

(2) 指向属性的形式概念 (X, Y) :X=X◇□, Y=Y□◇;

(3) (U, V, Rc) 中形式概念 (X, Y) :X=X◇□, Y=Y◇□;

(4) #型形式概念 (X, Y) :X=X□◇, Y=Y□◇。

可以证明以上的这四种形式概念构成的概念格都是同构的。

3 模糊集中概念格

形式背景 (U, V, R) 中的R为确定的二元关系, 将R推广为模糊关系R□:V×V→[0, 1], 即将 (U, V, R) 对应二元信息表取值由{0, 1}推广到[0, 1], 因此可以定义模糊形式背景 (U, V, R□) 。

定义8:称 (U, V, R□) 为模糊形式背景, 其中U={x1, x2, …, xn}为对象集, 每个称为一个对象, V={y1, y2, …, ym}为属性集, 每个称为一个属性;R□:U×V→[0, 1]为从U到V的模糊关系, R□ (x, y) ∈[0, 1]。

这样的模糊形式背景 (U, V, R□) 可以用信息表表示 (如表二所示) 。显然, (U, V, R) 可以看作 (U, V, R□) 的一个特例 (R□ (x, y) ∈{0, 1}) 。

定义9:在模糊形式背景 (U, V, R□) 中, 设k为[0, 1]中的任意数, 定义U和V之间的二元关系称对象xk度拥有属性y。

在 (U, V, R□) 中可定义算子*k。

定义10:模糊形式背景 (U, V, R□) 中, 在对象集X哿U和属性集Y哿V上分别定义运算*k:

X*k表示X中所有对象k度拥有的最大属性集, 而Y*k表示k度拥有Y中所有属性的最大对象集。

在 (U, V, R□) 中, 算子*k有如下性质:

利用*k算子, 可以定义 (U, V, R□) 中的k度模糊形式概念。

定义11:在模糊形式背景 (U, V, R□) 中, 如果一个二元组 (X, Y) , (X⊆U, Y⊆V) 满足X=Y*k且Y=X*k, 则称 (X, Y) 是一个k度模糊形式概念。对象集X称为 (X, Y) 概念的外延, 属性集Y称为概念 (X, Y) 的内涵。

因此 (U, V, R□) 中所有的k度模糊形式概念也可以关于序关系≤1构成一个格。

定理5: (U, V, R□) 中k度模糊形式概念构成一个完备格, 称为k度模糊形式概念格。其中上、下确界定义如下:

在模糊形式背景 (U, V, R□) 中, 由于k的取值可以改变, 因此Rk可以变化, 从而得到的k度模糊形式概念及k度模糊形式概念格也可以随着k值的改变而不断变化, 见例2。

类似地, 在模糊形式背景 (U, V, R□) 中, 同样定义算子#k=c (*k) c, 在对象集X⊆U和属性集Y⊆V上可分别定义一对对偶算子□k和◇k:

同样, 利用□k和◇k和算子#k, 可以得到k度模糊指向对象形式概念格、k度模糊指向属性形式概念格以及k度模糊#型形式概念格。

易知, 以上定义的四种k度模糊形式概念格也是同构的。

4 举例

例1:设有形式背景 (U, V, R) 如表一所示, 则以上第三部分讨论的四种形式概念格如图一所示。

从图一中可以看出, 指向对象的形式概念与指向属性的形式概念互补, 而 (U, V, Rc) 中的形式概念与#型形式概念互补。

因此这四种概念格之间关系如下:

(1) 若 (X, Y) = (Y◇, X□) 是在 (U, V, R) 中一个指向对象的形式概念, 则 (Xc, Yc) 是指向属性的形式概念, (X, Yc) 是#型形式概念, 而 (Xc, Y) 是 (U, V, Rc) 中的形式概念。

(2) 若 (X, Y) = (Y□, X◇) 是在 (U, V, R) 中一个指向属性的形式概念, 则 (Xc, Yc) 是指向对象的形式概念, (Xc, Y) 是#型形式概念, 而 (X, Y) c是 (U, V, Rc) 中的形式概念。

例2:设有形式背景 (U, V, Rc) 如表二所示, 取k=0.5和k=0.6, 则相应的模糊形式概念格如图二所示。

5 结束语

本文通过研究粗糙集的两个近似算子以及形式概念分析中的概念格, 将近似算子引入到形式概念分析中去, 定义出一种新的概念格, 称为#型概念格, 探讨了#型概念格与已有的几种概念格之间的联系与区别。并且将形式背景和形式概念推广为模糊形式背景与度模糊形式概念, 从而可获得灵活多变的度模糊形式概念格。

参考文献

[1]张文修, 魏玲, 祁建军.概念格的属性约简理论与方法[J].中国科学 (E辑) , 2005, 35 (06) :628-639.

[2]Ganter B, wille R.Formal Concept Analysis, Mathematical Foundations.Berlin:Spriniger, 1999.

[3]Yao.Y.Y.Formal concept analysis and Hierarchical classes analysis.

[4]Yao, Y.Y.Concept lattices in rough set theory.In:Dick S, Kurgan L.Pedrycz W.eds.Proceedings of2004 Annual Meeting of the Norht American Fuzzy Information Processing Society (NAFIPS 2004) , IEEE Catalog Nunmber:04TH8736, 2004, 27-30.796-801.

[5]Yao, Y.Y.A comparative study of formal concept analysis and rough set theory in data analysis, Rough Sets and Current Trends in Computing.Proceedings of 3rd International Conference, RSCTC’04, 2004.

[6]周顽, 周才学.基于扩展概念格模型的文本分类规则提取的研究[J].计算机工程与科学, 2010, 32 (08) :98-100, 103.