江苏启东高三数学

江苏启东高三数学（精选6篇）

江苏启东高三数学 第1篇

2016江苏省启东中学高三模拟语文试题及答案

一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)中国艺术也是一种 ▲ 心灵的艺术。艺术家抚弄艺术，▲ 在乎其“市场价值”，▲ 用它来搭建心灵之“庐”。明代末年的戏剧家祁彪佳说其寓园为 ▲ 之所，可寄寓心灵。

A.放任 不是 而是 安贫乐道 B.放置 不仅是 而且是 安身立命 C.放任 不仅是 而且是

安贫乐道 D.放置 不是 而是 安身立命

2.下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是(3分)A.薄罗轻剪越溪纹 B.山家烟火春日晴 C.花落黄陵庙里啼 D.饮马长城窟更寒 3.下列交际用语使用得体的一项是(3分)

A.打扰您了!我想垂询一下如何解压并尽快消除心理阴影的问题!B.明日搬新家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，恭请光临!C.贵书店即将开张大吉，无论是多忙，到时我都一定会拨冗出席!D.天气日渐寒冷，侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品?望钧裁!4.下面这则文稿的画线句在表达上有多处不妥当，请选出全都不妥的一组。(3分)

通告 ①为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区内电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，②将有关事项宣告如下：

③敝公司将于2013年5月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，④用户原有的一些业务功能(如闹铃、呼叫转移等)需要重新设定;热线和呼出限制的设置方法也有变化。

⑤如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话： ××××××××。

⑥对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表歉意。请予理解和支持。天网通讯有限公司青山分公司 2013年5月7日

A.①②③⑤ B.①④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.②③④⑥ 5.下列干支纪年说法有错误的一项是()(3分)A.甲子、乙丑、丙寅、丁卯;B.戊辰、己已、庚午、辛未;C.壬申、癸酉、甲庚、乙亥;D.丙子、丁丑、戊寅、己卯。

二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成6～9题。送方希则序 欧阳修

庄子以绅笏为柴栅，班固以名声为缰锁。夫官位爵禄，人之所甚欲，彼岂恶之邪?盖将有感云尔。是以君子轻去就，随卷舒，富贵不可诱。故其气浩然，勇过乎贲、育①，毁誉不以屑，其量恬然不见于喜愠。能及是者，达人之节而大方之家乎!希则茂才入官，三举进士不利，命乎数奇。时不见用，宜其夷然拂衣，师心自往，推否泰以消息，轻寄物之去来，渊乎其大雅之君子，而几类于昔贤者乎!

余自来上都，寓谒舍，穿履金门者，再见春矣。会天子方向儒学，招徕俊良，开贤科，命乡举，而四方之杰赍贡函诣公车者，十百千数。余虽后进晚出，而掎裳摩趺攘臂以游其间，交者固已多矣。晚方得君，倾盖道涂，一笑相乐，形忘乎外，心照乎内，虽濠梁之游不若是也。未几，君召试中台，以枉于有司，夺席见罢。缙绅议者咸伤冤之，君方澹乎冲襟，竟于使人不能窥也。后数日，赍装具舟，泛然东下。以余辱交者，索言以为赠。

夫恢识宇以见乎远，穷倚伏以至于命，此非可为浅见寡闻者道也。希则，达人尔，可一言之。昔公孙尝退归，乡人再推，射策遂第一，更生书数十上，每闻报罢，而终为汉名臣。以希则之资材而沉冥郁堙，岂非天将张之而固翕之邪?不然，何徘徊而若此也?夫良工晚成者器之大，后发先至者骥之良。异日垂光虹，濯发云汉，使诸儒后生企仰而不暇，此固希则褚囊中所畜尔，岂假予说言之哉?觞行酒半，坐者皆欲去，操觚率然，辞不逮意。同年景山、钦之、识之亦赋诗以为别，则祖离道旧之情备之矣，此不复云。

(选自《欧阳修集》，有删改)[注]①贲、育：传说中两位战国的勇士。6.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)A.三举进士不利，命乎数奇 数：命运 B.推否泰以消息 息：讯息 C.后数日，赍装具舟 赍：携带 D.操觚率然，辞不逮意 逮：达到

7.下列“为”字的用法与其他三项不同的一项是(3分)A.庄子以绅笏为柴栅 B.索言以为赠

C.此非可为浅见寡闻者道也

D.同年景山、钦之、识之亦赋诗以为别 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)是以君子轻去就，随舒卷，富贵不可诱。(4分)(2)以希则之资材而沉冥郁堙，岂非天将张之而固翕之邪?(4分)9.作者在文中对方希则流露出哪些情感态度?请简要概括。(4分)

三、古诗词鉴赏(11分)阅读下面两首唐诗，回答10～12题。栾家濑 王 维

飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。跳波自相溅，白鹭惊复下。白石滩 王 维

清浅白石滩，绿蒲向堪把。家住水东西，浣纱明月下。10.从体裁上看，这两首诗歌都是五言(填空)。(1分)11.请简要赏析“跳波自相溅”一句的妙处。(4分)12.这两首诗的尾句都运用了什么描写手法?在营造的意境上有何异同?请简要回答。(6分)

四、名句名篇默写(8分)13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)天之苍苍，其正色邪?

▲

?(《庄子?逍遥游》)(2)汩余若将不及兮，▲。(屈原《离骚》)(3)扪参历井仰胁息，▲。(李白《蜀道难》)(4)乱石穿空，▲，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)(5)先帝不以臣卑鄙，▲，三顾臣于草庐之中。(诸葛亮《出师表》)(6)居庙堂之高则忧其民，▲。(范仲淹《岳阳楼记》)(7)国将兴，▲。(《荀子?大略》)(8)▲，成由勤俭败由奢。(李商隐《咏史》)

五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品，完成14～17题。围城冬夜 钱钟书

①柔嘉不愿意姑母来把事闹大，但瞧丈夫这样退却，鄙薄得不复伤心，嘶声说：“你是个懦夫!懦夫!懦夫!我再不要看见你这个懦夫!”每个字像鞭子打一下，要鞭出她丈夫的胆气来，她还嫌不够狠，顺手抓起桌上一个象牙梳子尽力扔他。鸿渐正回头要回答，躲闪不及，梳子重重地把左颧打个着，迸到地板上，折为两段。

②鸿渐惊骇她会这样毒手，看她扶桌僵立，泪渍的脸像死灰，两眼全红，鼻孔翕开，嘴咽唾沫，又可怜又可怕，同时听下面脚步声上楼，不计较了，只说：“你狠，啊!你闹得你家里人知道不够，还要闹得邻舍全知道，这时候房东家已经听见了。你新学会泼辣不要面子，我还想做人，倒要面子的。”走近门大声说：“我出去了!”慢慢地转门钮，让门外偷听的人得讯走开然后出去。柔嘉眼睁睁看他出了房，瘫倒在沙发里，扶头痛哭。

③鸿渐走出门，神经麻木，不感觉冷，意识里只有左颊在发烫。头脑里，情思弥漫纷乱像个北风飘雪片的天空。他信脚走着，彻夜不睡的路灯把他的影子一盏盏彼此递交。他仿佛另外有一个自己在说：“完了!完了!”散杂的心思立刻一撮似的集中，开始觉得伤心。左颊忽然星星作痛。同时感到周身疲乏，肚子饥饿。鸿渐本能地伸手进口袋，想等个叫卖的小贩，买个面包，恍然记起身上没有钱。他无处可去，想还是回家睡。他看表上十点已过，不清楚自己什么时候出来的，也许她早走了。

④他一进门，房东太太听见声音，赶来说：“方先生，是你!你家少奶奶不舒服，带了李妈到陆家去了，今天不回来了。这是你房门的钥匙，留下来交给你的。你明天早饭到我家来吃。”鸿渐心直沉下去，捞不起来，机械地接钥匙，道声谢。房东太太像还有话说，他三脚两步逃上楼。

⑤开了卧室的门，拨亮电灯，破杯子跟断梳子仍在原处，成堆的箱子少了一只。他呆呆地站着，身心迟钝得发不出急，生不出气。柔嘉走了，可是这房里还留下她的怒容、她的哭声、她的说话，在空气里没有消失。他望见桌上一张片子，走近一看，是陆太太的。忽然怒起，撕为粉碎，狠声道：“好，你倒自由得很，撇下我就走!滚你的蛋，替我滚，你们全替我滚!”这简短一怒把余劲都使尽了，软弱得要傻哭个不歇。和衣倒在床上，觉得房屋旋转，想不得了，万万生不得病!明天要去找那位经理，说妥了再筹旅费，旧历年可以在重庆过。心里又生希望，像湿柴虽点不着火，而开始冒烟，似乎一切会有办法。

⑥不知不觉中黑地昏天合拢、裹紧，像灭尽灯火的夜，他睡着了。最初睡得脆薄，饥饿像镊子要镊破他的昏迷，他潜意识挡住它。渐渐这镊子松了、钝了，他的睡也坚实得镊不破了，没有梦，没有感觉，人生最原始的睡，同时也是死的样品。

⑦那只祖传的老钟从容自在地打起来，仿佛积蓄了半天的时间，等夜深人静，搬出来一一细数：“当、当、当、当、当、当”响了六下。六点钟是五个钟头以前，那时候鸿渐在回家的路上走，蓄心要待柔嘉好，劝她别再为昨天的事弄得夫妇不欢;那时候，柔嘉在家里等鸿渐回来吃晚饭，希望他会跟姑母和好，到她厂里做事。这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。

(选自长篇小说《围城》，有删改，标题为选者所拟)注：本文节选自《围城》结尾部分，主要情节为方鸿渐和孙柔嘉在结婚定居上海后，因双方家庭和亲族，甚至佣人的介入，矛盾更为复杂，不断发生龃龉和纠纷。最后，方、孙的矛盾终因前者辞去报馆资料室主任而面临再次失业时激化，刚建的新家解体，他打算投奔在重庆当官的赵辛楣谋取职业。14.本文前两段所描写的方鸿渐具有哪些的形象特征?请简要概括。(4分)15.妙用比喻是钱钟书的写作特色，请从第三段中找出相应的句子并加以赏析。(4分)16.请简要概括方鸿渐进卧室之后情绪变化的过程。这样写有什么意义?(6分)17.请探究作品结尾画线句的意蕴。(6分)

六、现代文阅读(二)(18分)阅读下面的作品，完成18～20题。谈动情

⑴情是诗之魂。感受于外，情动于中。先有感，后有情，情不是飞来的。感受是被动的受，情动是主动的动。由感而情，由情而诗，这个程序我们都得遵守。

⑵为什么说感受是被动的受?人活在世界上，由不得他自己。万事万物，每日每时，乱纷纷都到他的眼前来，一一逼入他的感官，叫他回避不了，不受也得受，难受也得受，所以说是被动的受。为什么说情动是主动的动?感受既多，叠累在心，人非草木，哪能无情。情是有的，看你怎样处置。熄下去了，就不会有诗了;燃起来了，就可能有诗了。或燃或熄，主动在你。如果那一缕情是合理的，是健康的，那就让它燃起来，“去以自己的火点燃旁人的火”(何其芳《生活是多么广阔》)。

⑶动情在先，下笔在后，这当然是再好不过的了。郭沫若年轻时求学日本，雄姿英发，写了《地球，我的母亲》，开启一代豪风。那天上午，他在福冈图书馆看书，诗兴忽来，激动得很，难以静坐攻读。他走出图书馆，到馆后僻静的石子路上去，脱掉木屐，跣脚乱走若狂，乃至“率性倒在路上睡着，真想亲切地和地球母亲亲昵。去感触她的皮肤，受她的拥抱”。晚辈庸才如我者，从来没有雄姿英发过，更不会在下笔以前动情如此。偶有一二幸获献丑之作，都是在下笔以后才逐渐动情的。对一般初学者，要求他们动情在先，下笔在后，那是苦人所难。真能做到先有感受，下笔以后逐渐动情，就很不错了。

⑷为了使自己动情于笔下，在写作过程中，首先必须排除周围环境诸种干扰，对眼前与主题无关的事事物物，一概视而不见，听而不闻，以求视听寂然，如入无人之境。视听寂然之后，你就从现实的人境跃入笔下的诗境。设想你要写的那些场景事物一一复活，一丘一水都能用灵眼看见，一笑一啼都能用灵耳听见。让模糊了的清晰起来，清晰得可触可感，纵然你写的是朦胧诗。在笔下忘却现实，在诗境忘却人境。写初恋就得忘却鬓边的白发，写黑夜就得忘却窗外的阳光。此时最怕的是邻居吵架和小儿哭叫，或你的贤妻叫你去捅蜂窝煤。写作过程就是醒着做梦，梦被打断，使人心烦意乱，怪不自在，甚至难以重温。听说过可恶的催租人打断诗人的梦，使他未能成篇，只留下“满城风雨近重阳”一句的故事吗? ⑸常人在床上睡着做梦，梦中笑，梦中哭。诗人在纸上醒着做梦，也会笑，也会哭。完全入梦以后，你的情就会在笔下动起来，你就有可能写出一首感人的佳作“去以自己的火点燃旁人的火”。“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心”，这是狄德罗的话。“感人心者，莫先乎情”，这是白居易的话。中国新诗无论怎样变来变去，革命现实主义与革命浪漫主义相结合也好，传统与现代相结合也好，民歌体也好，现代风也好，明朗也好，朦胧也好，你下笔的时候，总要动情才好。情永远是诗之魂，不要忘记了才好。

(选自《流沙河诗话》，有删改)18.第三段以郭沫若和作者自己的创作为例，论证什么观点?这样举例有何作用?(6分)19.第四段中加点的“诗境”的内涵是什么?请根据文意简要概括。(6分)20.作者为什么说“情是诗之魂”“情永远是诗之魂”?请结合全文意简要分析。(6分)

七、作文(70分)21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。

你喜欢大海，因为它无边无际;我不喜欢大海，也是因为它无边无际。(法国电影《夜莺》中的台词)试题Ⅱ试题(附加题)

(满分 40分，答题时间30分钟)

一、阅读材料，完成22～25题。(10分)

以昌黎之崛强，宜鄙俳体矣而滕王阁序曰得附三王之末有荣耀焉。以杜少陵之博大，宜薄初唐矣;而诗曰：“王、杨、卢、骆当时体，不废江河万古流。”以黄山谷之奥峭，宜薄西昆矣;而诗云;“元之如砥柱，大年若霜鹄。王、杨立本朝，与世作郛郭。”今人未窥韩、柳门户，而先扫六朝;未得李、杜皮毛，而已轻温、李：何蜉蝣之多也!

(节选自袁枚《随园诗话》)

22.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限3处)(3分)

23.文中“黄山谷”作为称谓，是称黄庭坚的 ▲。(1分)

24.作者袁枚是清代诗人，文学上主张是(▲)(3分)

A.肌理说 B.性灵说 C.格调说 D.神韵说

25.文中作者批评了哪类人?请简要概括。(不超过20个字)(3分)

二、名著阅读题(15分)

26.下列对有关名著的说明，不正确的两项是(▲)(▲)(5分)

A.《三国演义》中，诸葛亮巧妙设计，三气周瑜，周瑜临终连叫数声“既生瑜，何生亮”，气绝身亡，诸葛亮却又动了恻隐之心，怀着沉痛的心情去东吴吊唁周瑜。

B.《子夜》中，赵伯韬想吞并吴荪甫的企业，趁吴荪甫资金短缺之机，散布谣言诱使股民提取存款，吴荪甫贴告示说提款自由且利息可通融，扑灭了赵伯韬的流言。

C.《茶馆》中常四爷因瞧不起打手马五爷而与他顶撞起来，这时，吃洋教饭的二徳子说“你威风啊!”“干吗动不动地就讲打?”三言两语就将马五爷的气焰压下。

D.《哈姆莱特》采用多线索布局，哈姆莱特、雷欧提斯和福丁布拉斯三条线索安排得繁简得当、缓急有序，全剧气势跌宕起伏。

E.泰戈尔《飞鸟集》在对人生的点点思绪的抒发之中，诗人以抒情的彩笔，写下了他对自然、宇宙和人生的哲理思索，从而给人以多方面的人生启示。

27.简答题(10分)

(1)《红楼梦》中，海棠诗社起社时，探春为什么给黛玉取号“潇湘妃子”?作者这样安排有何用意?(6分)

(2)《呐喊》中多篇小说都有关于“辫子”的重要情节，请举两例，写出作品名称、主要人物并简述相关情节。(4分)

三、材料概括分析题(15分)

阅读下面的材料，完成28～30题。

从来中国小说，十九以喜剧散场。其能破此习惯者，不能不首数《红楼梦》。说者对于此事，一半归功曹雪芹，一半归功续后四十回之高兰墅，吾以为红楼之得传，初固毋待于后四十回之绩，然真正赚得天下后世儿女一副眼泪者，一大半在后四十回。天下莫不知有曹雪芹，知高兰墅者果有几人。若高氏者可又谓曹氏之功臣矣。

文章而言创作，非难。文章而续人之业，实难。何则?盖续人之作，我有笔墨，不能写我欲说之话，我有思想，不能发我欲说之主张。必以我之心，置人家心腔中，而代为思之书之发挥之，始得无咎。如此续书，能吻合原人之意，已觉不易，况传之后世，赚得天下儿女一副眼泪乎?高所续红楼梦四十回，其写王熙凤，史湘云，甄香菱等人，虽未能合曹雪芹之原意，而宝玉之走，黛玉之死，袭人之嫁，宁国府之被抄，以及惜春一大部分人之下场，皆能与前八十回之草蛇灰线，水乳无痕。不但此也，其言语动作，甚至一小习惯，一口头语，亦莫不然。写贾政仍是贾政，写王夫人仍是王夫人，写宝玉等一切人物，仍是宝玉等一切人物，至其一样注重白描，犹余事也。然则其绞脑滴血，对前八十回之诵习揣摸，果至何等程度哉? 冥冥之中，曹是否引高为知己，吾不得而知。若俞仲华之于施耐庵，关汉卿之于王实甫，则真应对高而自愧矣。人生得一知己难，求得为文一知己尤难。吾于曹高之事，不禁长叹焉。

(选自张恨水《文论语丝》)28.作者为什么说“若高氏者可又谓曹氏之功臣矣”?请结合全文加以概括。(6分)29.解释第二段中的“草蛇绳灰”的含义。(3分)30.高鹗所续《红楼梦》在情节安排上与曹雪芹原先的意图有较多出入，请结合王熙凤和香菱的判词进行分析说明。(6分)王熙凤判词：凡鸟偏从末世来，都知爱慕生此才。一从二令三人木，哭向金陵事更衰。

香菱判词：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。

语文试题参考答案及评分细则 语文Ⅰ试题

一、语言文字运用 1.D

2.C

3.B 4.C(“宣告”改为“通告”;“敝”改为“本”;“提出”改为“垂询”;“贵用户”改为“您”)5.C(天干地支，简称“干支”，天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，古人以此作为年、月、日、时的序号，这种“干支纪法”形成的一种历法，叫干支历。)干支纪年法 首先，将天干、地支编号如下： 天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 如要将公元纪年换算成干支纪年，以公元年的尾数在天干中找出相对应。然后，将公元纪年除以12，用余数在地支中找出所对应的地支。这样，公元纪年就换算成了干支纪年。如：公元1995年 用该年尾数5找出对应的天干为“乙”。然后，用1995除以12得余数为3。用余数3找出相对应的地支为“亥”。那么，公元1995年则为农历乙亥年。支纪月法 干支纪月法未普遍实行，主要为星相家推算八字用。其方法为：若遇甲或己的年份，正月是丙寅；遇上乙或庚之年，正月为戊寅；丙或辛之年正月为庚寅，丁或壬之年正为为壬寅，戊或癸之年正月为甲寅。正月之干支知道了，其余月可按六十甲子的序推知。干支纪日法 甲子为第一日，乙丑为第二日，丙寅为第三日……60日为一周。一周完了再由甲子日起，周而复始，循环下去。例如农历己巳年(1989年)正月初一是丁酉日，初二是戊戌日……到三月初七正好是60天，因此三月初二又是丁酉日。干支纪时法 一天中时辰的地支也是确定的，所以二十四小时配十二地支，由夜间十一点至一点为子时，一点至三点为丑时，其余照推。时的天由该日所对天干推求，其歌戾如下： 甲己还生甲，乙庚丙作初，丙辛从戊起，丁壬庚子居，戊癸何方发，壬子是真途。即若该日是甲或己的，在子时上配上甲为甲子；日是乙或庚的，在子时上配上丙为丙子；丙辛日子时配上戊为戊子；丁任日为庚子；戊癸日为壬子。知道了子时的干支，便可推知其余。

二、文言文阅读(18分)6.B(息：减少)(3分)7.C(为：向)(3分)8.(1)因此君子把担任或不担任官职看得很轻，像云卷云舒般随心自由，不被富贵所诱惑。

(2)凭借希则的资质才能却幽居匿迹被埋没，难道不是上天将要让他显扬却一定(先)让他收敛吗? 9.对方希则才华的钦佩，对方希则修养的赞扬，对方希则遭遇的同情，对方希则重情重谊的称道，对方希则大器晚成的期待。(每点1分，答出4点即可)我从上都来，寄居在客店，风尘仆仆、艰难跋涉，一直到第二年春天。恰逢天子正好推崇儒学，开设了选拔官吏的考试，命令从乡里选拔人才，而四面八方怀揣上报公文来参加入京应试的杰出人才，就要用几百几千来计数。我虽然是后进晚辈，却也牵着衣服、磨着脚背、推着胳膊来交往在他们当中。交往的人原本就很多了，晚些时候才遇到他，车盖遮瞒道路，交往密切，尽情得相互取笑作乐，外表得意忘形，内心敞亮豁然，即使是庄子与惠子的在濠梁时的美好交往也不会像这样啊。不久，他在内台应试，因主管官吏的冤枉，被取消了考试资格，停止了考试。官宦们谈论都为他感到伤心委屈，他还内心恬静，竟然使人不能察觉内心的不平。后来，过了几天，带着行装，准备了船只，飘然东下，向我这个愧对友情的人，索要几句话作为临别相赠。

那些广泛了解宇宙世界的人而见识就会长远，完全懂得祸福依伏的人就会知道命运的无常，这不是可以对见识浅薄、听闻少寡的人说得清楚的。方希则，是一个通达事理、出类拔萃的人，可以用这样的一句话来评价他。过去，公孙弘曾经退隐，乡里人又推举他，在对策考试中最终取得第一名，又写了十几份奏章上报皇上，每次都要得到回复才肯罢休，最终成为汉朝的名臣。凭借方希则的资质才能却幽居匿迹被埋没，难道不是上天将要让他显扬却一定(先)让他收敛吗? 如果不是这样，为什么会反反复复得像这样呢?好的工匠最晚完成的是大器，出发晚却先到达的是良马。他的才华就像那奇异日子彩虹垂挂像在银河里洗濯头发美景，使各位儒生后辈仰慕不已，这原本就是方希则胸中所积累的才华，难道还要借助我的话说出来吗?设酒饯行，酒喝到一半，在座的都要离开，我拿起酒杯，即兴写了这篇赠序，词不达意。同年景山、钦之、识之(人名)也写了诗来作为赠别，那么饯别叙旧心情完全表达出来了，这里就不再说了。

三、古诗词鉴赏(11分)10.绝句(1分)11.运用了拟人的修辞手法，(1分)写出了溪水湍湍，浪花迸跳，相溅有声的情形。(1分)诗人描写这一细微的自然现象，为后句白鹭受惊做了铺垫;(1分)表现出作者对自然风光的赏悦之情。(1分)12.共同的描写手法：以动衬静(反衬)。(2分)意境的相同点：都具有灵动的生命气息;(2分)不同点：“白鹭”句有世外自然的空灵自在，“浣纱”句有田园生活的清新纯美。(2分)

四、名句名篇默写(8分)13.(1)其远而无所至极邪(2)恐年岁之不吾与(3)以手抚膺坐长叹(4)惊涛拍岸(5)猥自枉屈(6)处江湖之远则忧其君(7)必贵师而重傅(8)历览前贤国与家

六、现代文阅读(二)(18分)18.写诗动情在先或下笔后逐渐动情都值得肯定，不必强求一律。(2分)事例生动、具体、典型，说服力强;从不同角度举例分析，论证更加严密。(4分，每点2分)19.⑴写诗时超脱现实，如入无人之境;⑵展开想象和联想，人事景物可触可感;⑶忘却世间俗务，进入梦一般美丽境界。(每点2分)20.⑴由感而情，由情而诗，没有情就没有诗;⑵诗歌靠情感打动感染读者，作者用自己的火去点燃读者的火;⑶不管形式、风格如何变化，动情才是新诗的根本。(每点2分)

七、作文(18分)

参照2014年江苏高考作文评分标准 试题Ⅱ试题(附加题)22.宜鄙俳体矣 / 而滕王阁序曰 / 得附三王之末 / 有荣耀焉(共3分，每处1分，共3分;3处以内(含3处)划分错误，不倒扣分;3处以外，多划一处扣1分，扣完3分为止。)23.号(自号、别号)(1分)24.B(3分)25.在文学上没有入门，却自高自大，鄙视大家的浅薄狂妄之徒。(每句1分，共3分;错别字不得分;标点符号不占字数。)26.A C(5分，选对一项得2分，选对两项得5分，多选不得分;两个答案的顺序不论。)29.指《红楼梦》前八十回在人物、情节等方面的或明或暗的线索和迹象。(3分)30.“一从二令三人木”基本意思是王熙凤最后被贾琏休弃，续书结局是王熙凤在贾府病死，与与曹氏原意不同。(3分)“两地生孤木”寓指夏金桂。判词后两句意指香菱最后被夏金桂虐待致死，续书写香菱最后被扶正，与曹氏原意相反。(3分)

江苏启东高三数学 第2篇

江苏省启东中学20xx届高三第三次月考语文试题

甲、必考题(142分)

一、现代文阅读(20分)

阅读下面的文章，完成1-4题。

巷

柯灵

1. 巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。

2. 这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。你要在这种城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触到她优娴贞静的风度。它不是乡村的陋巷，湫隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还排列着错落的粪缸。它也不是上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气;小贩憧憧来往，黝黯的小门边，不时走出一些趿着拖鞋的女子，头发乱似临风飞舞的秋蓬，眼睛里网满红丝，脸上残留着不调和的隔夜脂粉，颓然地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，满目尘土，风起处刮着弥天的黄沙。

3. 这种小巷，隔绝了市廛的红尘，却又不是乡村风味。它又深又长，一个人耐心静静走去，要老半天才走完。它又这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯，依然是巷陌深深，而且更加幽静。那里常是寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅去，都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己的足音。不高不矮的围墙挡在两边，斑斑驳驳的苔痕，墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简直像古朴的屏风。墙里常是人家的竹园，修竹森森，天籁细细;春来时还常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。走过几家墙门，都是紧紧地关着，不见一个人影，因为那都是人家的后门。偶然躺着一只狗，但是决不会对你狺狺地狂吠。

4. 小巷的动人处就是它无比的悠闲。无论谁，只要你到巷里去踯躅一会，你的心情就会如巷尾不波的古井，那是一种和平的静穆，而不是阴森和肃杀。它闹中取静，别有天地，仍是人间。它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐帐，一部兴衰史，可是重门叠户，讳莫如深，夕阳影里，野草闲花，燕子低飞，寻觅旧家。只是一片澄明如水的气氛，净化一切，笼罩一切，使人忘忧。

5. 你是否觉得劳生草草，身心两乏?我劝你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的将息，会使你消除疲劳，紧张的心弦得到调整。你如果有时情绪烦躁，心境悒郁，我劝你到小巷里负手行吟一阵，你一定会豁然开朗，怡然自得，物我两忘。你有爱人吗?我建议不要带了她去什么名园胜境，还是利用晨昏时节，到深巷中散散步。在那里，你们俩可以随意谈天，心贴得更近，在街上那种贪婪的睨视，恶意的斜觑，巷里是没有的;偶然呀的一声，墙门口显现出一个人影，又往往是深居简出的姑娘，看见你们，会娇羞地返身回避了。

6. 巷，是人海汹汹中的一道避风塘，给人带来安全感;是城市喧嚣扰攘中的一带洞天幽境，胜似皇家的阁道，便于平常百姓徘徊倘佯。

7. 爱逐臭争利，锱铢必较的，请到长街闹市去;爱轻嘴薄舌，争是论非的，请到茶馆酒楼去;爱锣鼓钲镗，管弦嗷嘈的，请到歌台剧院去;爱宁静淡泊，沉思默想的，深深的小巷在欢迎你!

一九三零年秋

1.三个词概括这篇散文描写的小巷特点，并说说小巷对人身心又有那些影响。(6分)

答：

。

2.试以文章第二小节为例，分析其所运用的表现手法及其表达效果。(4分)

答：

。

3.文章结尾写“长街闹市、茶馆酒楼、歌台剧院”用意是什么?(4分)

答：

。

4.探究“乌衣巷”这一文化符号所具有的意义以及课文中所体现出的作者怎样的人生态度。(6分)

答：

。

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(18分)

阅读下面的文言文，完成5～8题。

况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。

宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒，钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我;某事宜止，若强我行;若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。清军御史李立勾军暴，同知张徽承风指，动以酷刑抑配平人。钟疏免百六十人，役止终本身者千二百四十人。属县逋赋四年，凡七百六十余万石。钟请量折以钞，为部议所格，然自是颇蠲减。又言：“近奉诏募人佃官民荒田，官田准民田起科，无人种者除赋额。昆山诸县民以死徙从军除籍者……减税。其他官田没海者，赋额犹存，宜皆如诏书从事。臣所领七县，(粮税)轻重不均。……乞敕所司处置。”帝悉报许。当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。

其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸委。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。

钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝，召授吏、刑二部司务，迁御史。

钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。

钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。钟之后李从智、朱胜相继知苏州，咸奉敕从事，然敕书委寄不如钟矣。 (选自《明史》第一六一卷.况钟传)

5.下列加点字解释有误的一项是( )(3分)

A、初以吏事尚书吕震，奇其才 奇：对……感到惊异

B、命部、院臣举其属之廉能者补之 举：推荐

C、若辈舞文久，罪当死 当：应当

D、钟与巡抚周忱悉心计画 计画：计划

6.加线的词意义和用法全都相同的一组是( )(3分)

A、前某事宜行，若止我 桑之未落，其叶沃若

B、然敕书委寄不如钟矣 天油然作云，沛然下雨

C、钟欲荐之，或为匿名书毁亮 越人语天姥，云霞明灭或可睹

D、臣所领七县，(粮税)轻重不均 所积济农仓粟岁数十万石

7.下列对文章内容的概括和分析，不合文意的一项是( )(3分)

A、况钟初任苏州知府，面对难治的局面，巧察实情，严惩奸吏，全府上下为之大震。

B、况钟在任苏州知府期间重视教育，礼遇文儒，救助寒士，举贤荐能。

C、况钟做苏州知府时为民“兴利除害”，上疏为160人免去了平民改为军籍之事，为1240人免除了身负的军役……

D、况钟任满时，当地很多百姓跑到巡按御史张文昌那里，请求让况钟再任，去世时，官员百姓都为他哭泣，请求为他立祠。

8.将下列句子译为现代汉语(9分)

(1)越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我;某事宜止，若强我行;若辈舞文久，罪当死。

(2)钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。

(3)钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。

(二)古代诗歌阅读(8分)

9、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)

孤 雁

杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云?

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

(1)这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。(4分)

答：

。

(2)全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?(4分)

答：

。

(三)名句名篇填空题(8分)

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

(1)了却君王天下事， 。可怜白发生。(辛弃疾《破阵子》)

(2) ，任重而道远。(《论语十则》)

(3)廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势， 。(杜牧《阿房宫赋》)

(4) ，则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)

(5)苟非吾之所有，。(苏轼《赤壁赋》)

(6)，以手抚膺坐长叹。《蜀道难》

(7)荷尽已无擎雨盖， 。(苏轼《赠刘景文》)

(8) ，吾将上下而求索。(屈原《离骚》

三、 语言文字运用(18分)

11.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)

A.削弱(xuē) 粳米(jīng) 碑帖(tiè) 箪食壶浆(shí)

B.孱弱(chán) 豢养(huàn) 纤细(xiān) 佶屈聱牙(jié)

C.皈依(guī) 犒劳(kào) 编辑(jí) 扑朔迷离(shuò)

D.韶光(sháo) 披靡(mǐ) 嬗变(shàn) 煊赫一时(xuǎn)

12.下列各句中加点的成语，使用恰当的一组是( )( 3分 )

A.国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说，实在是螳臂当车。

B.明星出书，风潮渐涨。一旦明星已成气候，他们的书不管内容怎样，往往一出版就意味着畅销。我们说，明星出书本无可厚非，但有的书错别字连篇，令人不堪卒读。

C.他以疯狂的热情投身于政界，很快就成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。

D.汉室西迁长安，一把火，河洛即成一片焦土，寸草不生，赤地千里，真正到了万劫不复的境地。

13.下列各句中，有语病的一项是( )( 3分 )

A.中国被掳往日本劳工联谊会顾问王留柱介绍，河南被掳往日本的劳工有4100多人，现在仍在世的不足100多人。

B.人们认为，团队有效性的关键因素不是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

C.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，从而感到余味无穷，不忍释手。

D.联合国设立“国际家庭日”是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。

14.针对下面两种情形，用一句话写出你自己的看法，不超过40个字。(5分)

(1)早晨，上班高峰，总会有几个精神矍铄但步履略显蹒跚的老人晨练归来，也吃力地挤上公共汽车。于是，第一个发现身边站着老人的年轻人毫不犹豫地起身让座，紧接着邻近的几个年轻人也都自觉地让出座位，老人们满意地道谢落座，车厢里一片暖意融融……

(2)有时，并不是上班高峰，车上也不是很拥挤，只有一两位白发老人上车，而最靠近老人的座位上的年轻人却不知何时已闭上眼睛“熟睡”了，于是，你会发现那附近座位上的人或把头靠在车窗上，或低垂着头，几乎都在“熟睡”之中，老人尴尬而无奈地倚靠在座位旁，车内的站立者们只有无言地苦笑摇头……

答：

40

15.请你依照画线处的句子，在横线上仿写两句话，使得语义得到充分体现。(4分)

在一个名叫地球的星体上，有一种名叫人的生物发明了房子。他们把大自然关在门外，却对着窗户和电视观察世界;，

;， ;

四、作文(70分)(做在作文纸上)

16.以”我的舞台”为题，写一篇文章。

要求：①不少于800字;②不要写成诗歌;③不得透露个人相关信息。

乙、选考题(18分)

以下两类阅读题，考生只能选定其中一类作答，不得选做另一类中的题目。

一、论述类文本阅读(18分)

阅读下面的文章，完成17—20题。

文贵通达

李文海

眼下，杜撰几个含糊不清的概念，拼凑一些半古半洋的语句，堆砌成一篇诘屈聱牙、不知所云的文章，在某些人那里几乎成了一种时尚。这可以说是当前文风不正的一个突出表现。这种坏风气也蔓延到研究生教育中。有人说：有的博士论文常常连博士生导师都看不懂。这可不只是一句玩笑话，而是现实生活的某种真实反映。

其实，朴实无华，明白晓畅，乃是一篇好文章的头一个，也是最基本的要求。关于这一点，老一辈的文学大家们曾经反复强调过。

梁启超要算是文章高手了。梁启超创造了一种“新文体”。这种“新文体”不拘一格，俚语、韵语乃至外国语法均可入文，但前提是必须“平易畅达”、“条理明晰”。他说：“为什么要作文章?为的是作给人看。尤其是历史的文章，为的是作给人看。”文章写得让人看不懂，读来犹如雾里看花，这不但表明作者心目中没有读者，而且也失去了作文章的本意。

梁启超强调好文章首先要做到“词达”。他说：“若为文章之美，不要多说，只要能把意思表明就得。做过一篇文章之后，要看可删的有多少，该删的便删去。我不主张文章作得古奥，总要词达，所谓‘词达而已矣’，达之外不再加多，不再求深。我生平说话不行而文章技术比说话强得多。我所要求的，是章无剩句，句无剩字。这件事很重要。至于如何才能做到，只有常作。”这一段话，把“简、浅、显”三个字都包括进去了。“章无剩句，句无剩字”，就是“简”;“不再求深”，就是“浅”;“词达”，就是“显”。

“五四”时期倡导“文学革命”的胡适，也称赞梁启超的文章“有很大魔力”，并且对产生这种魔力的原因作了很有意思的分析。他说：“这种魔力的原因约有几种：(1)文体的解放，打破一切‘义法’‘家法’，打破一切‘古文’‘时文’‘散文’‘骈文’的界限;(2)条理的分明，梁启超的长篇文章都长于条理，最容易看下去;(3)辞句的浅显，既容易懂得，又容易模仿;(4)富于刺激性，‘笔锋常带情感’。”

胡适对梁启超文章的推崇，在很大程度上也反映了他自己对文章好坏的判断标准。他在评价黄遵宪的诗时，跳出所论的具体范围，谈了自己对于“做诗”与“做文”的一般性看法。他指出：“这种诗的长处在于条理清楚，叙述分明。做诗与做文都应该从这一点下手：先做到一个‘通’字，然后可希望做到一个‘好’字。古来的大家，没有一个不是这样的;古来绝没有一首不通的好诗，也没有一首看不懂的好诗。金和与黄遵宪的诗的好处就在他们都是先求‘通’，先求达意，先求懂得。”连“通”都做不到，既不能“达意”，又不能让人“懂得”，哪里谈得上是好文章?

对那些文理不通、逻辑混乱、晦涩难懂的.文章，最深恶痛绝的大概要算是毛泽东同志了。1958年9月2日，毛泽东同志在一封信里严肃批评有些干部不大懂辩证逻辑，也不大懂形式逻辑，不大懂文法学，也不大懂修辞学，所以写的文章和文件只是将一些观点凑合起来，聚沙成堆，缺乏逻辑，准确性、鲜明性都有不足，文字又不通顺，更无高屋建瓴、势如破竹之态。他呼吁全党要认真提高写作水平，改进文风。时间虽然过去了近半个世纪，毛泽东同志的这段论述仍然有着重大的警示意义。

(选自《人民日报》11月9日第15版，有删节 )

17.选出对“通达”的内涵理解有误的一项。( )(3分)

A.所谓“通达”指的就是写文章要朴实无华，明白晓畅，这是一篇好文章的最基本的要求。

B.所谓“通达”指的就是在“平易畅达”、“条理明晰”的前提下，不拘一格，俚语、韵语乃至外国语法均可入文。

C.所谓“通达”指的就是要做到“简、浅、显”，即“章无剩句，句无剩字”，“不再求深”和“词达”。

D.所谓“通达”指的就是先求‘通’，先求达意，先求懂得。”否则，就既不能“达意”，又不能让人“懂得”。

18.为了使自己的观点鲜明突出，作者采用了一些方法，以下对作者采用的方法的分析，不恰当的一项是( )(3分)

A.用论点作为文章的题目。

B.在文章的“提出问题”部分，揭示论点的内涵。

C.在论证过程中，紧紧扣住论点。

D.用“篇末点题”的方式，再次强调论点。

19.文章最后一段具有怎样的论证作用?(6分)

答：

20.结合文章内容，说说作者选用的论据具有什么特点。(6分)

答：

二、实用类文本阅读(18分)

阅读下面的文章，完成17—20题。

100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。

塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要2以上才能腐烂，并且严重污染土壤;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。

联合国教科文组织有个形象的比喻，说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋(膜)用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该使用可降解塑料生产。

然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处;另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料。意大利则实行《塑料袋课税法》。

这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%。与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。

17.对文章内容的概括和理解，不准确的一项是 ( )(3分)

A.用挖土填埋或高温焚烧处理白色污染，都不是万全之策，仍然不能从根本上改变污

染环境的问题。

B.塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”。“臭”，是因为它是免费赠送的;“香”因为它的确有它的便利之处。

C.有些国家利用法律来治理塑料污染，取得了一定成效;积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。

D.奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，在当时无异于一场科技革命;但一百多年后被评为“最糟糕的发明”，是因为人们意识到了它对环境的不利影响。

18.根据文章所提供的信息，推断最合理的一项是 ( )(3分)

A.随着科技的进步，不久，可降解的塑料将完全取代所有不能分解和还原处理的塑料。 B.随着人们环保意识的增强，越来越多的人就会意识到塑料袋对环境的影响，自觉“远

离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”。

C.在研制出可降解塑料包装材料的同时，加大开发塑料回收利用技术的力度，塑料袋将继续为人类造福。

D.有些国家利用法律来治理白色污染，已有许多成功经验，这一做法在世界各国将会普遍推行。

19.塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”，文中指出的其原因有哪些?(6分)

20.结合文本并联系现实，请你提出我们在对待对待这项“最糟糕的发明”的时，可以采取哪些积极的态度?(6分)

丙、加试题(40分)

注意事项：由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。

一、文言文阅读(10分)

阅读下面的文言文，完成1—2题。

子贡曰：“贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云，‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之谓与?”子曰：“赐也!始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。” (《论语·学而》)

[注]赐：子贡名，孔子对学生都称其名。

1.给下面的句子添加标点符号(6分)

子贡曰：“贫 而 无 谄 富 而 无 骄 何 如 子 曰 可 也 未 若 贫 而 乐 富 而 好 礼 者 也。”

2.请就孔子“贫而乐，富而好礼”的主张，谈谈你的理解，不超过100字。(4分)

答：

二、名著名篇阅读(15分)

3.有人说“繁漪给人的初次印象是个“坏女人”，但她却能“坏”得让人感叹让人惋惜。请分别举例说明。(5分)

答：

4.请说说鲁迅的《药》表达了怎样的主题?(5分)

答：

5.下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是( )(5分)

A.《边城》以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，表现自然、民风和人性的美，提供了富于诗情画意的乡村风俗画幅，充满牧歌情调和地方色彩，形成别具一格的抒情乡土小说。

B.哈姆雷特的性格特征的最突出表现无疑是他的优柔寡断。面对着父亲被毒杀，母亲被占有，王权被窃取，国家被觊觎的家仇国恨，哈姆雷特有强烈的复仇愿望。但另一方面，哈姆雷特对杀死仇人这一看似简单的举动却表现出了常人难以理解的疑虑情结，使复仇计划一次次功亏一篑。

C.薛宝钗具有浓厚的封建意识，她一有机会就要劝贾宝玉学些应酬世务，讲些仕途经济，使宝玉越发反感，由于她在贾母、王夫人等身上下功夫，最后达到了和宝玉结婚的目的，但她却没有得到爱情的幸福，做了封建主义的牺牲品。

D.巴金通过觉新写出了革命潮流在青年中的激荡，写出了包含在旧家庭内部的新力量的成长，也通过觉新对来觉慧的“作揖主义”和别人的懦弱性格作了批判。

E.象征主义的手法是《老人与海》的最大特色。桑提亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征，老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争，其实就是封建主义世界人与人的关系的写实。

三、文本材料要点归纳与分析题(15分)

6.阅读下面一段文字，归纳要点，分析问题。

程序认为，对于长期受农产品卖难和农民增收难困扰的我国来说，农业内涵拓展提供了巨大而难得的机遇。即以生物能源而言，它的最大意义不在于能够替代多少商品石化能源，而是它将永远、彻底地解决农产品卖难问题。实现我国食物安全保障，不仅要千方百计提高粮食产量，还要能使农民像他们的美国同行那样，不但没有增产后卖难之虞，还能有多途径增值，从而长期保持粮食生产的积极性。

程序还呼吁，我们再不要用传统眼光看待正在迅速变化和内涵拓展中的现代农业。很多人对美国等发达国家农业劳动力的状况有很大的误解，所谓“农业劳力只占总数的2%”，实际上，2%只是指在田间和畜舍等生产一线的劳力。据此，有些经济学家一厢情愿地把解决我国“三农”问题特别是农业劳力严重过剩的“唯一”希望，寄托在农民大部分进城上。实际情况是，美国从农业产前、产中到贮存、加工再到储运、销售的劳力，要占全国劳力数的约18%。在上世纪90年代IT产业出现之前，以使用劳力而言，农业一直是美国第一大产业。换言之，扩大农业内涵本身能使相当数量的多余农业劳力就地就业，再加上农村工业化的大发展，我国农村劳力严重过剩和增收乏力的难题才有望得到较大程度的缓解。因此，我们一定不能错过这一难得的机遇。

(1)在这两段文字中，程序主要表达了什么观点?(不超过60字)(7分)

答：

(2)读了上述文字后，说说你认为我们应当如何对待农业?(8分)

答：

江苏省启东中学届高三阶段考试

语文答案卷

甲、必考题(142分)

1.

。

2.

。

3.

。

4.

。

5. 6.() 7.()

8.

(1)

(2)

(3)

9.

(1)

(2)

。

10.

(1) (2)

(3) (4)

(5) (6)

(7) (8)

11.() 12.() 13.()

14.

41

15. ， ;

， ;

16.作文(做在作文纸上)

乙、选考题(18分)

一、论述类文本

17.()18.()

19.答：

20.答：

二、实用类文本

17.()18.()

19.答：

20.答：

丙、加试题(40分)

注意事项：由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。

1.子贡曰：“贫 而 无 谄 富 而 无 骄 何 如 子 曰 可 也 未 若 贫 而 乐 富 而 好 礼 者 也。”

2.答：

3.答：

4.

5.()

6.

(1)答：

(2)答：

江苏省启东中学2008届高三阶段考试试卷

语文参考答案

甲、必考题

1、(1)深长;曲折;寂寂。(3分)(2)消除疲劳;调整紧张的、烦躁的、悒郁的心情;

放纵闲适的心情和爱人随意谈天。(3分)

2、(第二小节)运用对比手法，写北地胡同阴沉晦暗，上海里弄拥挤低俗，乡村陋巷

肮脏破败，来衬托江南小巷恬淡雅致、整洁明丽。(若分析拟人的修辞效果给2分)

3、长街闹市、茶馆酒楼、歌台剧院分别适合喜爱逐臭争利、争论是非、听锣鼓钲镗者这

三种人的地方，具有喧嚣闹杂的特点，以此反衬小巷的安静，小巷是适合喜爱宁静淡

泊、沉思者的佳处，从侧面来表现了小巷的魅力。

4、(1)昔盛今衰。(2)喜爱宁静，淡泊名利。(意对即可，每点2分，语言因素2分)

5、C(判罪，按其罪判相当的刑)

6、D(A第二人称代词;形容词词尾“……的样子”B连词，表转折;助词，表状态C代词，有人;或者，也许D用在动词之前，构成名词性词组)

7、C(“为1240人免除了身负的军役”的说法不当，“役止终本身者千二百四十人”意思是说这1240人服军役到只到自身，不再让他们的子女因他而服军役)

8、(1)过了三天，况钟召集群吏责问他们道：“前某件事应该办，你们阻止我;某件

事不该办，你们强让我去作，你们这群人，舞文弄墨已久，罪该处死。”

(2)况钟虽然出身于刀笔吏，却重视学校教育，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有受到他帮助的。

(3)况钟刚正廉洁，孜孜爱民，在他前后任苏州知府的都不能象他一样。

9、(1)(4分)颔联用反衬的手法，“一片影”形容其形单影只，“万重云”形容道路辽远，

构成极大的反差，极言其“孤”;凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与

勇敢。(也可以说，作者以“一片影”自喻。在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，

亲朋离散，天各一方。这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶急、

焦虑、迷茫的心情。) 尾联用对比(反衬)手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高

远追求。(也可以说，使用了陪衬的写法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累;

而野鸦们却全然不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。) (2)(4分)诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨;对故乡亲人的思念;有不坠青云之志的高远追求。(答出两点即可)

10、略

11、C(箪食壶浆sì，佶屈聱牙jí，煊赫一时xuān)

12、B(A，螳臂当车：比喻不自量力，终将失败。C，“他”没有离开本土家乡用“衣锦

还乡”不恰当，可换成“光宗耀祖”。D，“万劫不复”表示永远不能恢复，夸张过度。

其中，“赤地千里”表示因旱灾或虫灾寸草不生，不指火灾。)

13、A(“不足”与“多”自相矛盾)

14、(4分)示例1——人们的行为可以传递：近朱者赤，近墨者黑。示例2——爱是可以传递的，而冷漠和自私也可以像瘟疫一样蔓延。示例3——人世间真正缺少的不是爱和善良，缺乏的是爱和善良的传递。示例4——一个人的行为可以唤醒一群人的善良和热情，也可以促使一群人滑向冷酷和自私的深渊。(有关键词“传递”，语句通顺，照顾正反的5分;未写出“传递”，但写到“爱”或“自私”的2-3分;只谈“让座”的0-1分)

15、她们彼此用墙进行隔离，却通过电话进行联系;他们在门上装上门镜，却像个监守自盗的家贼向外监视。(注意句子两部分表述的行为是矛盾而有联系的，此外，房子是仿写时考虑的范围)

16、略

乙、选考题(18分)

议论类

17、B(这是梁启超创造的“新文体”的特点，不是“通达”的内涵)

18、D(篇末没有再次点题)

19、最后一段是从反面进一步论证论点，与前面的梁启超、胡适的正面例子构成正反论证，使对论点的阐述更加透彻。

20、(1)论据很典型，所选的都是我国近现代一流的写作大家;(2)论据很真实，直接引用了几位名人的原话;(3)论据很有说服力，所选的人为人们所熟知，其观点通俗易懂，容易为大家所接受。(每点2分)

实用类

17、B(“臭”是因为它造成了环境污染)

18、C(A“完全取代”“所有”不合原意，也太绝对;B与文中的“继续为人类造福”矛盾;D“在世界各国将会普遍推行”太武断。)

19、1.塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生产的，造成的白色垃圾难以处理。

2.处理塑料袋造成的白色垃圾，一般挖土填埋或高温焚烧，但挖土填埋污染土壤，

高温焚烧污染大气环境。

3.奥地利人马克斯·舒施尼发明的塑料袋，虽轻便结实，但造成了环境污染

20、1.控制使用量，加大开发塑料回收利用技术的力度。

2.禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市，控制生产这种塑料袋的原料。

3.加强宣传，树立环保意识，尽量少使用塑料袋。

4.依靠科技进步，加强对可降解塑料袋包装材料的研制。

丙、加试题(40分)

1、子贡曰：“贫而无谄/富而无骄/何如/子曰/可也/未若贫而乐富而好礼者也。”

2、孔子希望他的弟子以及所有的人们，都能够达到贫而乐道、富而好礼这样的理想境界，因而在平时对弟子的教育中，就把这样的思想讲授给学生。这样，社会上无论贫或富都能做到各安其位，可以保持社会的安定了。

3、她的“坏”表现在对丈夫的不贞，与继子的乱伦，等方面;她的感叹让人惋惜之处在于敢于表现了她对腐朽苦闷现实的强烈不满，和要冲出这束缚她的封建的网的痛苦挣扎和愤怒呐喊。

4、通过描述华老栓用被统治者杀害的革命者夏瑜的鲜血蘸成“人血馒头”为儿子治病的故事，有力地揭示了旧民主革命与民众的严重隔膜，揭露了长期的封建统治给人民造成的麻木和愚昧，赞扬了夏瑜的革命精神和气节，痛惜着民众的落后和无知。

5、D、E(D巴金是通过觉慧表达了这一切的。E是资本主义)

6、(1)农业内涵拓展能够解决农产品卖难和农民增收难的困难，从而长期保持粮食生产的积极性;还能够缓解我国农村劳力严重过剩的难题。(2)a.不用传统眼光看待正在迅速变化和内涵拓展中的现代农业;b抓住开发生物能源这巨大而难得的机遇，既提高产量，又确保增殖;c让相当数量的多余农业劳力就地就业;d发展农业的工业化。

附：文言文参考译文：

丙卷文言文

子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样?”孔子说：“这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。”子贡说：“《诗》上说，‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它’，就是讲的这个意思吧?”孔子说：“赐呀，你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思，举一反三，我可以同你谈论《诗》了。”

甲卷文言文

况钟，字伯律，是江西靖安人。起初为尚书吕震属吏，吕震对他才能感到惊异，推荐授予他仪制司主事之官，后又升为郎中。

宣德五年，明宣宗因为感到各地郡守大多不能称职，又正逢苏州等九府缺少知府，这九府都是重要难治之地，于是命令六部及都察院大臣推荐属下廉正有能力的官吏补各府之缺。况钟得到尚书蹇义、胡濙等人举荐，升任苏州知府，宣宗特赐诰敕而派遣他前往。苏州地区赋役繁重，豪强猾吏舞文弄墨以奸求利，是号称最难治之地。况钟乘驿站车马来到苏州府。他刚到任时，群吏围立在四周请他写下判牒。况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏们的意图去办。群吏大喜，说知府昏暗好欺骗。过了三天，况钟召集群吏责问他们道：“前某件事应该办，你们阻止我;某件事不该办，你们强让我去作，你们这群人，舞文弄墨已久，罪该处死。”当即下令打死几人，将属僚中贪赃暴虐庸暗懦弱的全都罢黜，全府上下大为震动，全都奉法行事。况钟于是免除烦荷之征，定立教民条文，事情有不便于民的，即上书朝廷讲明。清军御史李立在匈补军户时为政暴虐，府同知张徽秉承李立的心思，动辄用酷刑压制平民改配军籍。况钟上疏奏免一百六十人，只役及本人的一千二百四十人。苏州府属县拖欠的赋税共四年未收齐，总计七百六十余万石。况钟请求适当改为征钞，被户部部议时否决，但从此后颇有所蠲免和减征。况钟又曾上言：“近来奉诏召募百姓租种官民荒田，官田按照民田科征，没有人种的田地则免除赋税额。昆山等县百姓因为死亡、迁徙、从军而除掉户籍的，减去赋税。其他官田被海水淹没的，赋税额却依然存在，应当都按照诏书的规定办理。臣所管辖的七县，税粮税轻重不均。……请求敕令有关机构处理。”宣宗都予以批准。当时，多次下诏减轻苏州、松江的重赋。况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余万石。凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大力办成。所积累的济农仓存粟每年有几十万石，用来振济灾荒之外，还用来代交民间杂办赋役和拖欠的租赋。

况钟为政，纤悉而且周密，他曾设置两本簿籍记录乡民的善恶，用来进行劝善惩恶;又设立通关勘合簿，防止出纳时行奸作伪;设立纲运簿，防止运夫偷盗侵没;设立馆夫簿，防止无理的需求。他兴利除害，不遗余力，铲锄豪强，扶植良善，民间将他奉若神明。

江苏启东高三数学 第3篇

一、区域推进信息技术课程过程性评价的准备工作

1. 构建良好的课程实施环境

众所周知, 信息技术课在学校并没有得到应有的重视。作为教研人员, 我们一直努力营造良好的课程实施氛围, 开展县级的主备课活动, 组织教学案例评比、优秀课评比等比赛项目。经过我们的努力, 各校对课程的重视程度相对于以前有了很大的改观。我们对教师一直强调“有为才有位”的基本理念, 鼓励教师抓住新课程改革的契机, 积极改变以往那种对于信息技术课“领导不问、学生不积极、教师不重视”的境况, 逐步营造良好的课程氛围。通过大家的共同努力, 现在各校尤其是实验学校, 信息技术课程已得到应有的重视。这也确保了实验的顺利进行。

2. 调动实验教师的积极性

我们采用了自上而下与自下而上相结合的方法来确定实验教师。我们确定了五所实验学校, 由五所实验学校的教师自愿报名。我们再与相关学校沟通, 最终确定了其中三所学校的三名教师作为主要的实验教师。这就从根本上确保了实验教师的积极性。实验的道路肯定是崎岖的。我们一方面积极与实验教师沟通, 与他们共同研究、共同探讨, 一起

/袁红新

解决所遇到的问题, 另一方面为实验教师提供更多的交流与展示的机会, 始终让实验教师感受到实验的价值, 增强其自信心。

二、区域推进信息技术课程过程性评价的重点工作

1. 过程性评价的根本出发点是落实课程目标、促进师生的有效发展

结合新课程改革的基本要求, 我们把落实课程目标与促进师生有效发展作为出发点。新课程改革强调要有效落实课程的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。这是从促进学生健康、和谐、可持续发展的角度提出的, 着眼于学生的终身发展。从这个角度讲, 落实课程目标与促进师生的有效发展在目标上是一致的。在研究与实践中, 我们围绕三维目标的落实, 研究设计了多元评价方法, 提高了课程实施的质量。

2. 多元评价是实施过程性评价的重要保证

多元评价是指评价的内容多元化、方法多元化、主体多元化。多元评价是解决学生差异、促进各层次学生均得到有效发展的重要保证。学生间的差异客观存在, 特别是在高中信息技术学科中表现得尤为明显。通过多元评价, 每一个学生都能发挥自己的优势智能, 促进自己相对弱势的智能发展, 从而达到全面发展。在实践中, 我们根据内容、方式、主体的不同, 设计不同的评价方案, 让评价更具针对性和实效性。

3. 电子学习档案管理是实施过程性评价的重要举措

在信息技术学科教学中, 通过管理学生的电子学习档案实施过程性评价有着得天独厚的优势。然而, 如何利用技术手段进行管理, 我们也经历了一个过程:在实验初期, 我们并没有设计管理系统, 而是借助其他工具, 如通过F T P文件传送或电子邮件传送等。在实验中期, 我们也使用了其他地区已经推广的应用平台, 仍然不能很好地适应我们的实际需要。在此基础上, 我们自己组织力量进行开发, 现在已投入使用, 并在不断的完善中, 以求产生更理想的管理效果。

4. 有效的观察与沟通是调动学生学习积极性的重要因素

学生学习的积极性是学习成功的重要保证。学生学习积极性从何而来?这一方面取决于学生对学习内容的兴趣程度, 另一方面在于教师对学生的重视程度。在以往的信息技术教学实践中, 绝大数教师连班上学生的名字都不能够叫出, 但在实验中, 我们要求教师必须记住每一个学生的名字, 并且要与学生进行一次深度的信息交流。这一方法确实奏效, 较好地弥合了师生之间的代沟。学生得到教师的重视后, 学习的积极性也有效提升了。

5. 任务设计与作业、作品的有机结合是实验设计的基本思路

实践性强是信息技术课程的学科特性之一。在教学设计时必须重点考虑如何更好地培养学生的实践性与创新精神。我们要求学生的任务练习必须具有较强的针对性, 并且可以当做学生的作业来提交。这样一来, 既进行了针对性训练, 又对操作过程与结果进行了有效的监督。

6. 量规简洁明了、具有可操作性是评价量表设计的重要原则

评价量规是评价必不可少的要素之一, 在学生学习活动中具有导向和监督的功能。在日常学习中, 我们主张评价量规设计重在基础内容, 以简洁明了、具有可操作性作为重要原则。如教学内容为表格信息加工, 评价的基本内容就是学生能否对表格进行简单的加工。这是一个基本技能问题。至于如何更具艺术性, 那是下一步。在量规评价描述上, 不必拘泥于表格化, 以基本要求描述即可。如要求学生制作一个带有斜线表头的表格, 他的作业中只要有了斜线表头, 就可评定为A级。当然, 在单元结束阶段可以安排综合作品类的评价。此时的评价量表应综合全面, 体现作品评价的基本思想与要求。

三、存在的问题

1. 很难全面介入对学生学习过程的评价

学习过程本身具有复杂性。如何深入学生学习过程, 做出恰当的评价?目前, 我们能做到的大多还是对学生学习结果的阶段评价, 这离深入学习过程尚有差距。我们虽然可以对学生的操作行为进行分析, 但对学生的学习动机、学习心态等依然难以把握。借用心理学性格测定的投射法, 我们得到过一些启示, 但如何更好地设计, 还需要进一步探索。

2. 时间消耗过大, 全面推广较难

目前, 一般学校信息技术教师每周大约上1 4节~1 6节课, 平均每天3节。我们做个简单计算:假设一个班5 0名学生 (实际可能还要多) , 每人完成一份简单作业, 批阅一份作业以3分钟计, 那么教师一天用于批阅作业的时间就需要7.5小时!在实验阶段, 我们的实验教师面对的只是一个实验班, 尚且感到时间消耗太多, 一旦全面实施, 时间不够用会成为一个突出的问题。虽然, 我们在技术上已经提供了一些解决办法, 如学生的测试可以由系统自动完成, 但其他工作实施起来目前仍有一定难度。

时间消耗过大还反映在学生身上, 尤其是在作品制作与评价阶段。有时候为了做好一件作品, 学生投入了过多的精力, 必然会引起班主任、其他任课教师、家长甚至学校领导的不理解。虽然我们力求使用课内时间, 但也很难完全保证。同时, 完成一次多元的评价, 时间消耗也比较大, 而总的课时很有限。这也是一个亟待解决的矛盾问题。

参考文献

[1]高凌飚.关于过程性评价的思考[J].课程·教材·教法, 2004 (10) .

[2]王保中.日本初中信息教育课程评价理念与评价标准[J].中小学信息技术教育, 2002 (5) .

[3]谭敬德.中印高中信息技术教育课程的比较研究[J].中小学信息技术教育, 2005 (7) .

[4]苗逢春.信息技术教育评价:理念与实践[M].北京:高等教育出版社, 2003.

江苏启东高三数学 第4篇

10月23日,江苏启东吕四港开发建设汇报会在北京人民大会堂召开。在80多年后的今天,可以告慰孙先生的是,吕四港不仅成为国家级著名中心渔港,而且正在打造成上海北翼第一海港。

深水港资源得天独厚

吕四港区位于我国经济最活跃的长江三角洲地区,处于长江与沿海“T”型结构主轴线的结合部,南与上海仅一江相隔,背靠广阔的苏北平原。

港口兴,则启东兴,沿海兴。伴随着江苏沿海开发上升为国家战略,启东吹响了建设吕四深水大港的“集结号”。围绕大港建设,启东响亮地提出“江海联动,桥港互动,融入上海,走向世界”的发展战略,依托吕四大港建设,争当江苏沿海开发排头兵。

临港产业集聚发展

吕四港区不仅拥有丰富的土地后备资源、深水港岸线和水资源,还拥有丰富的海洋渔业资源、海上风能资源,以及独特的江海旅游资源。而土地和港口是吕四港区的战略性资源,决定了吕四港区必须以发展临港工业与物流基地作为发展方向。

根据交通部规划研究院和中国城市规划设计研究院的规划,吕四港的战略布局主要是“一区一岛两基地”,即吕四综合功能区、横沙远景发展岛、冷家沙转运基地和连兴港25万吨以上原油接卸基地。同时,划分成四个作业区,即大洋港作业区、秦潭作业区、冷家沙作业区、连兴港作业区。其中吕四综合功能区重点发展五大临港主导产业,即炼化一体的石化产业、精品钢产业、重型装备制造业、能源产业和港口物流业。

7月,启东邀请国内一流石化专家组来到启东。专家组在全面考察基础上,编制了《吕四海洋经济开发区石化园区总体规划》。在专家们看来,吕四港非常适合石化产业落户,他们所规划编制的石化园区面积达15平方公里,目标是建成全国一流的石化产业基地。

“上海北翼第一海港”呼之欲出

为了把吕四港早日建成一个真正意义上的“东方大港”, 启东市加快了吕四深水海港的规划研究,并快马加鞭地推进港口建设。

——历经一年半的建设,拥有2座5万吨级散货泊位的吕四港一期工程竣工投入使用。今年以来,已停靠船只100多次,吞吐量达400多万吨。

——5月11日,吕四港国家一类临时开放口岸正式获批,为吕四港迈向深海、走向世界,注入了强大的信心和动力。

——5月26日,是启东人向“东方大港”迈进值得记忆的日子,这一天吕四港航道正式通航。从此,江苏沿海又添一条出海大通道,上海国际航运中心建设又增加了一个深水组合港。

——6月,吕四中心渔港外拓工程的头号工程——西侧围堤工程龙口顺利合龙。该工程完工后,围垦滩涂1.8万亩,增加码头岸线8公里。目前,项目区正在紧张地进行吹沙成地,为承载新的临港产业做好准备。

江苏启东高三数学 第5篇

考试时间：100分钟总分：100分

一、选择题（每小题2分，共20分）

1、计算

A．的结果是（）B．

C． ±3 D．

32、在实数：3.14159，A．1个，1.010010001„，B．2个，π，中，无理数有（）D．4个 C．3个

3、一个正方形的面积是15，估计它的边长大小在（）

A．2与3之间 B．3与4之间 C．4与5之间 D．5与6之间

4、如右图，直线AB∥CD，AF交CD于点E，∠CEF＝140°，则∠A等于（）

A． 35°

C． 45°

5、已知

A．8 B．－6 B． 40° D． 50°，则a＋b为（）C．6D．86、如果点A（x，y）在第三象限，则点B（－x，y－1）在（）

A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

7、已知点M（3，－2），它与点N（x，y）在同一条平行于x轴的直线上，且MN＝4，那么点N的坐标是（）

A．（7，－2）或（－1，－2）

C．（7，2）或（－1，－6）B．（3，2）或（3，－6）D．（4，－2）或（－4，－2）

8、线段CD是由线段AB平移得到的，点A（－1，4）的对应点为C（4，7），则点B（－4，－1）的对应点D的坐标为（）

A．（2，9）B．（5，3）C．（1，2）D．（－9，－4）

9、－π，－3，A．，的大小顺序是（）B．C． D．

10．下列命题中，正确的命题有（）

①连接直线外一点到这条直线上各点的所有线段中，垂线段最短； ②若两直线被第三条直线所截，同旁内角互补；

③平面上过一点有且只有一条直线与已知直线平行；

④无论x取何值时，点P（x+1，x﹣1）都不在第二象限．

11、64的算术平方根是，平方根是，立方根是．

12、的相反数是，它的绝对值是；到原点的距离为的点表示的数

是．

13、用“＞”“＜”填空：（1）

；（2）

8；（3）

．

14、点P（－5,6）到x轴的距离为，点Q（3,6）到y轴的距离为，线段PQ的长度

为.15、如右图，直线AB，CD相交于点O，OA平分∠EOC，B

∠EOC:∠EOD＝2:3，则∠BOD＝______________

C16、点P在第三象限，且横坐标与纵坐标的积为8，写出一个符合条件的P

点的坐

标．

17、命题“互为邻补角的两个角的平分线相互垂直”的题设是______________，结论是

______________．

18、若，则，19、大于

而小于的所有整数的和为________．

20．已知点P的坐标（2a，3a6），且点P到两坐标轴的距离相等，则点P的坐标

是.三、解答题（50分）

21、（10分）计算（1）（2）

22、（6分）如图所示，已知AB∥DC，AE平分∠BAD，CD与AE相交于点F，∠CFE＝∠E．试说明AD∥BC．

23、（6分）如图，这是某市部分简图，请建立适当的平面直角坐标系，分别写出各地的坐标.24、（6分）已知一个数的两个平方根分别是3a+2和a+14，求这个数的立方根。

25、（6分）如图所示，在折线ABCDEFG中，已知∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝∠5，延长AB，GF交于点M．试探索∠AMG与∠3的关系，并说明理由．

26、（8分）如下图，直角坐标系中，△ABC的顶点都在网格点上，其中C点坐标为（1，2），（1）写出点A、B的坐标：A（，）、B（，）

（2）将△ABC先向左平移2个单位长度，再向上平移1个单位长度，得到△A＇B＇C＇，则A＇B＇C＇的三个顶点坐标分别是A＇（、）、B＇（、）、C＇（、）。并画出平移后的三角形（3）计算△ABC的面积

27、（8分）如图长方形OABC中，O为平面直角坐标系的原点，A点的坐标为（4，0），C点的坐标为（0，6），点B在第一象限内，点P从原点出发，以每秒2个单位长度的速度沿着O—C—B—A—O的路线移动（即：沿着长方形移动一周）。

(1)写出点B的坐标（）。

（2）当点P移动了4秒时，描出此时P点的位置，并求出点P的坐标。

（3）在移动过程中，当点P到x轴距离为5个单位

江苏启东高三数学 第6篇

一、廉洁从政（教）方面

（一）关于领导干部存在特权的问题。

1.关于在向高校推荐优秀学生过程中存在搞特权的问题。

修订完善了《江苏省启东中学高校自主招生推荐工作方案》。坚持信息公开，做到推荐高校、推荐条件、推荐办法、推荐结果“四公开”。广泛接受社会监督，在推荐工作过程中请教育局纪委、监察室全程监督，请家长代表、学生代表全程参与，并请新闻媒体报道，接受社会监督。严肃纪律，实行责任追究制度。

2.关于存在提拔任用校领导亲属的问题。

在党的群众路线教育实践活动中已经作了整改，相关校领导的亲属已调离启东中学。学校今后将严格按《党政领导干部廉洁从政若干准则》精神及有关规定选拔使用干部。

（二）关于工程建设方面存在的违规问题。

1.关于启东中学运动场地塑胶跑道工程存在转包行为的问题。

负责此项工程的负责人提供了承建公司出具的收款委托书，转付第三方、第四方、第五方的是黄沙石子材料的费用、进行绿化施工的费用、联合投标人建设费等，确属不规范操作。学校财务将吸取教训，在以后的工程合同签订中严格规范工程款的列支条款，严格按规定付款方式支付工程款，杜绝再次出现工程款违规支付现象。

2.关于数字化校园工程结算中使用不合法票据做账的问题。

经启东中学财务人员与启东地税稽查人员核查，该工程结算结果真实，因原始发票遗失，才采取复制存根联入账的做法。

3.关于人才公寓、学术交流中心、折桂中学改建等工程施工招标有意抬高资质等级等问题。

学校出发点是为了请到高资质的施工队伍，在拟定招标文件时提出了抬高资质等级的要求。今后一定严格按照相关法规执行。

4.关于不招标就选定设计单位和招标代理单位，部分项目招标不规范的问题。关于设计和招标代理单位确定，启东中学的学术交流中心项目2007年立项，人才公寓项目2010年立项，学校在启东市政府有关规定出台前就与招标代理单位签订了代理协议书。

关于工程的施工招投标。今后学校将严格按照《启东市政府投资项目工程招标投标管理办法》执行。

5.关于规章制度缺失，学校参与工程管理的人员变动频繁，部分工程档案资料遗失的问题。

已指定专职人员参与学校工程管理，并于本学期结束前做好对现有工程资料的整理、归档工作，尽全力完善现有资料。学校将进一步制订和完善工程管理的规章制度，并严格按照制度执行。

6.关于启东中学以工程承包人借款的形式在折桂中学预付工程款并长期挂账的问题。

启东中学运动场地工程已审计结束，2014年12月26日已将工程结算款转付给启东市折桂中学，并进行固定资产登记入账。对其余挂账的工程借款，学校工程管理人员正协助施工方、监理方共同完成结算审计工作，尽快完成挂账借款的归还工作。今后，工程结算严格按照施工合同规定条款支付工程款项，杜绝以借款形式挂账支付。

（三）关于资金资产管理存在漏洞的问题。

1.关于合作办学收入不及时到账的问题。

国际部合作办学应收费用2014年学校的分成收入已于2014年12月26日到账。今后将严格按协议先收取学校应收的分成，每年最晚不迟于10月份到账。

2.关于离岗创收人员管理费收取不及时的问题。

相关应缴管理费余款已于2014年12月31日缴到学校账户。

3.关于产权属启东中学（地处折桂中学）出租门面房管理不到位的问题。督导巡查组到校后已促成收取。对未到期的租户，我们一定按照协议及时收取租金，决不拖延。对已到期的房屋全部交市国资办拍租，2014年11月5日、12月19日已进行了两次拍租。因学校建设需要，腾飞楼预计2015年2月拆除，已于2014年11月17日向所有腾飞楼承租户发出《合同终止通知函》。其他未到期的房屋到期后或拆除或由市国资办拍租。

4.关于公寓出租管理脱节的问题。自2015年1月1日起，对非本校教职工不再办理宿舍租住的相关手续。修订完善了《启东中学教职工宿舍租住协议》，租住户须填写《启东中学教职工宿舍租住申请表》，提出申请，经学校行政办公会议讨论同意，凭《申请表》到总务处签订《启东中学教职工宿舍租住协议》。租住户凭《协议》到财务科缴纳相关费用，凭缴费收据到总务处领取宿舍钥匙。

二、作风建设方面

（一）关于招待费支出超预算的问题。

2011-2014年度因对外交流较多、每年都有大型教科研活动导致学校行政招待费超出财政核定标准。今后一定按照“八项规定”精神从紧控制招待费用，重大活动招待费按规定另行申报。

（二）关于公务用车支出超预算的问题。

由于学科竞赛师生用车较多、车辆外借等原因，用车缺少计划性，导致出现超预算问题。为节约公务用车成本，规范学校公务用车管理，已修订完善了《江苏省启东中学公务用车管理制度》，严格管理，将公务用车支出控制在预算之内。

（三）关于违规发放津补贴的问题。

1.关于启东中学在折桂中学账上列支绩效工资以外的慰问费、津补贴的问题。

正在整改，学校领导班子成员已带头清退。

2.关于启东中学校园内以个人名义领取营业执照办小卖部，在小卖部账上列支节日慰问费、补贴费等问题。

小卖部历年经营收益已于2014年12月上缴财政。现经党政联席会议研究决定，学校小卖部将按照教育行政部门的有关规定零利润运作。

（四）关于违规借用公务用车的问题。

在党的群众路线教育实践活动中作了整改，所借公务用车已归还相关单位。

三、纪律执行方面

（一）关于乱招生、乱收费的问题。

1.关于违规收取择校费（借读费）问题。

今后一定严格按照省教育厅相关文件精神进行招生、收费，不再招收借读生、插班生。

2.关于中新班学生费用的问题。

从2015年秋季开始停招中新合作班学生。对目前在校的中新班学生，严格按照上级物价部门批准的中新班学费标准收费。

3.关于接受外地借读生的问题。

今后将严格按照省教育厅相关文件精神进行招生、收费，不再招收借读生、插班生。

4.关于对“关系生”少收费或不收费的问题。

2011年，校长室研究同意少数学生家长以各种不同的形式对学校进行实物捐赠，抵扣收费。现对捐赠的物品进行了详细登记，并且完善了学校固定资产台账。今后一定严格按照省教育厅相关文件精神进行招生、收费，不再招收借读生和插班生。

5.关于国际高中课程项目存在违规的问题。

如果2015年5月前不能取得该项目合作的合法办学资质，将停止该项目合作，停止2015年秋季招生。

6.关于折桂中学招生也存在不规范现象的问题。

对相关责任人进行了诫勉谈话。根据启东市教育局的部署，折桂中学自2015年8月起完全独立办学。

（二）关于违反教辅资料新政策的问题。

2014年12月21日起，将严格实行江苏省教育厅“一教一辅”的教辅新政，按照启东市教育行政部门规定的征订程序，坚持每门学科只征订一本教辅读物。

（三）关于发展学生党员把关不严的问题。修订完善了《江苏省启东中学发展党员工作条例》，今后将严格按《条例》要求做好学生党员发展工作。

四、制度落实方面

（一）关于优秀生推荐工作透明度不够的问题。

修订完善了《江苏省启东中学高校自主招生推荐工作方案》，以制度规范推荐程序，做到公正、公开、透明，广泛接受社会监督。

（二）关于党风廉政建设责任制落实不力的问题。

进一步完善党委研究会议制度，强化党委主体责任和纪委监督责任，确保党风廉政建设责任制落到实处。完善党政联席会议制度，完善用人、招生、财务、基建等重大事项集体研究制度，并严格执行。修订完善《启东中学学生党员发展条例》、《启东中学校务监督委员会工作规程》、《启东中学校务监督委员会组织机构》等，切实履行民主监督工作，对“三重一大”事项、校务公开及需要监督的其他事项进行民主监督。

（三）关于财务管理不规范的问题。

1．关于中新班教学成本费付给了合作方以外的单位的问题。

2004年2月签订“中新友好实验班”合作项目协议书及补充协议后，其它项目学校在2005年12月与第三方又签订了一份补充协议，明确了有关“中新友好实验班”合作项目中涉及全部需要在中国当地实施的劳务性及辅助性工作由第三方承担。学校因工作疏忽造成漏签。2014年12月26日与第三方补签了该协议。

2.关于联合办学管理混乱的问题。今后学校停止所有合作办学。

3.关于财务、后勤职责不清、管理不规范的问题。

明确财务、后勤人员的相关职责，并严格监督执行。对于未结算的长期挂账项目，近期结算清楚。近期重新修订完善固定资产登记制度并将职责明确到人，本学期结束前完成对历年来接受捐赠的物品进行统一登记入账工作。2015年暑期对全校固定资产进行全面盘点。4.关于基建财务管理混乱的问题。

对原基建维修项目在启东中学、折桂中学之间存在的往来款项，通过账目核对，催促施工单位及时按规定上报审计资料，由相关审计部门出具专业审计报告后，报送财政局结算。对从折桂中学借支的基建款，近期财务人员会同现工程管理人员完成核对工作，对已具备结算条件的近期结算。对缺少工程结算条件近期不能完成结算工作的，尽快完善有关资料，按要求完成结算。

（四）关于临时用工工资低于国家规定的最低工资标准的问题。