撑伞的小鱼作文

撑伞的小鱼作文（精选15篇）

撑伞的小鱼作文 第1篇

撑伞的小鱼作文

嗯?这些小鱼为什么撑着伞呀?

事情是这样的：以前，河水清澈见底，小鱼们丰衣足食，过得很快乐。可是前不久，“请不要乱扔垃圾”的牌子掉了，人们就开始往小河里乱扔垃圾了。

小鱼医院里，这几天很“热闹”。皮肤科里，一群小鱼吃了水草后身上长了包;手术室，一条小鱼误把绿色塑料袋当食物了;外科，一条小鱼被玻璃割伤了，一条小鱼被刚烧过得铁烫伤了----

每天，都有数以万计的小鱼都因垃圾而死。每天，剩下的小鱼都会问人类：“你们为什么要这样?”人们往河里扔了一些垃圾，回答道：“我们想怎么样就怎么样，你们这些小家伙管不着我们。”说罢，他们吐吐舌头就走。

小鱼的.头儿实在看不下去自己的子民们痛苦的死去。于是，他拿起手机，给大家发了短信：以后大家出门，请带上口罩并且撑伞。这样子情况才好了一点。他又告诉环卫所的人：“我们这里的垃圾太多了，有杯子、皮鞋、果核、轮胎----快来帮帮我们。”环卫所的人说：“牌子我们已经挂回去了，我们已经无能为力了。”

没多久，这条河就变成了没有鱼的死河了。

撑伞的小鱼作文 第2篇

我是一条小鱼，出生在大海里，所以我叫“海美儿”，我和爸爸、妈妈生活在干干净净、碧波荡漾的大海里。我有一个朋友叫“毛雪羽”，因为她有一身洁白的.鳞片。我们和她们一样，过着快乐的生活。

有一次，一场突如其来的“垃圾流星雨”毁了我们的家园，我和“毛雪羽”再也不能玩了，再也不能去海草便利店去买吃的了，再也不能去探险了。

过了几天，碧波荡漾的大海在一舜间变成了又黑又臭的大海，我问爸爸、妈妈：“还怎么生活下去呀?”爸爸和妈妈异口同声说：“还怎么生活!找一把牢固的伞，戴上口罩生活吧!”就这样，我们一家三口戴着口罩，撑着伞过日子。过了几年，我们实在受不了了，对人们做出了抗议，人们才意识到，现在人们正在海中清理垃圾呢!

撑伞的小鱼作文 第3篇

五六年后听一位教师教学课文《浅水洼里的小鱼》, 就没了原先的感动, 我觉得好奇怪, 是什么因素让我失去了感动?除了课文题目变换了一下, 文章里少了几个词外, 没多大变化。课后仔细地思考了一下, 觉得这篇文章给二年级的孩子读太可惜了, 二年级的孩子哪能体会到“这条小鱼在乎”啊? 于是乎, 教师就变成了说教者, 很简单地告诉孩子要热爱生命, 要保护动物, 文章的原味全没了。

又是五六年后, 有幸聆听方卫平教授讲课, 课中他提出:“这条小鱼在乎”与“浅水洼里的小鱼”, 哪个题目更好?我顿时感到不好意思, 教学这么多年从来不知道去比较原文与课文的题目。我的第一反应是“这条小鱼在乎”好, 因为标题直指个体生命的可贵。可转念一想, 两个题目都来自文章本身, 一个是出自小男孩的话, 另一个是出自小鱼的处境描写。编者改题肯定有他的用意, 这“浅水洼”是有隐喻的, 从大海到浅水洼, 这不正是生命处境的变化吗?生命何时走向浅水洼?可能不是个体能主宰的。刚想到这, 方教授便提问我了, 我便结结巴巴地说出了自己的这些想法, 出乎意料地得到了方教授的表扬, 这激起了我深入思考的欲望。

我想先从课文内容分析起。

文中小男孩的行动令人肃然起敬。他将小鱼儿一条一条地捡起来, 用力扔回大海。他不是凭着一时的好奇在玩着一种游戏, 而是在执着地完成一项使命。这么多的小鱼, 他是捡不完的, 但他在尽力地捡着, 扔着。在他眼里, 一条小鱼就是一个生命, 捡一条小鱼就是挽救了一个生命!生命是多么宝贵, 多么值得珍惜呀 ! 这应当是作者的表达目的。而大多数教师在教学时一般从小鱼的感受着眼, 通过海里与浅水洼里的对比、从小男孩的执着而得出结论——爱护动物的生命, 这就理解偏了。

此文原是一位教授给即将毕业的医科大学学生做的讲座引子, 旨在教育那些准医生们要珍视生命。对于个体来说, 生命只有一次, 不论是达官贵人还是黎民百姓, 生命都同等重要, 每一个无奈的个体都是在乎的。也许你救不了所有的人, 但你可以救你遇上的人。作为医生, 要有文章中稚童的救生心灵和执着的态度才好。

作为教师的理解, 我觉得不能仅限于生命的生死上, 而要拓展, 要从肉体生命的生死拓展到心灵的“生死”。在教师的一生中, 他的学生也同那成百上千的小鱼一样, 多得可以不在乎, 但每一个孩子对每一个家庭来说, 都是唯一的, 都是十分在乎的。每一个孩子无论其有多优秀, 在成长过程中都会有陷入浅水洼的时刻, 这时教师是以成人的世俗之心还是童心去对待, 这就是对教师的启迪意义。回过头来说, 教师也同样会处于“浅水洼”中, 当有一天我们从大海转到浅水洼里时, 又会是怎样的心情呢?

因此, 本文中的“我”即成人的发现、想象、情感、行为, 与稚童的发现、想象、情感、行为构成了一个鲜明的对比, 由此得出一个结论:对待“浅水洼”里的所有生命, 我们应当怀着一颗稚童之心去行动, 而不是以被世俗浸化后的心去冷眼旁观。

从内容的理解来比较题目, 就有了清晰的结论。“这条小鱼在乎”直指每一个个体生命的价值, 对于任何一个动物而言, 生命只能有一次, 因此而显得极其珍贵与厚重, 失去了就永远地失去了。“这条在乎, 这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”揭示了每一个具体生命的珍贵。珍惜、关爱每一个具体的生命是文本所要传达的社会价值。

题目“浅水洼里的小鱼”显然弱化了这一功能, 但它强调了另一功能, 即文本的教育价值, 面对浅水洼里的小鱼, 我们是何种态度, 何种行动?人生处处都有浅水洼, 生活在浅水洼里的你对生命有何祈求, 生活在浅水洼外的你就应当用将心比心的态度去行动。它强调了生命在特殊环境里的需求、渴望心理, 用这一心理去对待生命, 有更浓的教育味。

给地球“撑伞”的男孩 第4篇

达尼拉从小就喜欢看各种科普书籍。上初一时，物理老师讲到“温室效应”：“人类向大气中排入了大量的二氧化碳等温室气体，这些温室气体对来自太阳的短波辐射具有高度透过性，能吸收从地球发射出来的长波辐射，导致地球温度上升。”听到这里，达尼拉站起来说：“我们为什么不像撑伞一样，在太阳和地球之间设置一个障碍物，挡住太阳光呢？”

回家以后，达尼拉开始翻阅科普书籍，并向父母请教相关知识。不久之后，达尼拉央求父母给他添置了一台小型的粉尘发生器，他用紫外线灯充当光源，在培养皿中用粉尘发生器输出粉尘物质，然后使用网络摄像头观察整个过程——之所以研究粉尘，是因为他想到了一个有效减弱太阳辐射的方法，就是通过打碎一些小行星，人为地在地球外围设置一个“灰尘罩”。这个方法来自于小行星轨道理论，即人们可以选择那些与地球运行轨道同步的行星，以使行星碎片按轨道分布在地球的周边，结合电磁场，使得碎片状灰尘颗粒能够环绕运行，并可以调节“灰尘罩”大小，使其更加稳定可控。

达尼拉把他的设想记录下来，向物理老师请教。老师没想到达尼拉会进行如此深入的研究，大为赞赏。当时，恰好处于2015年谷歌科学挑战赛海选期间，达尼拉在老师的帮助下完善了自己的设想，在线提交了参赛作品。达尼拉的“灰尘罩”理论最终荣获最具想象力奖。

萤火小语：这个设想的意义不在于是否能够完全实现，而在于它富有创新意义和无穷的想象力。千百年来，正是人类社会敢想敢做，才产生了许多不可思议的奇迹。

文题延伸：创新；奇迹；想与做……

（大山摘自《知识窗》2016年2期）

小鱼撑伞了看图作文 第5篇

我家门前本来有一条清澈见底的小河,我经常在河里游泳、在河边钓鱼，有时还会跟小鱼小虾们一起玩耍......最近好久没去河边玩了，

小鱼撑伞了(看图作文)

。今天我来到小河边，惊讶地发现河水不再清澈了，河面上漂浮着各种各样的垃圾。我对着小河大喊道：“鱼儿、虾儿，你们在哪里?”不一会儿，只见浮上来几把小伞。再仔细一看，原来撑伞的是小鱼们。我疑惑地问：“你们为什么要撑伞啊?”小鱼说：“人们经常往河里扔东西，我们都被他们砸怕了!”这时，我又发现有一条小鱼脸上还戴着口罩呢。我更加不解了：“那为什么要戴口罩呢?”“难道你没有闻到河里散发出来的臭味吗?”听小鱼这么一说，我还真的闻到了一股股难闻的臭气，

撑伞的鱼儿作文 第6篇

出发前，鱼妈妈给鱼宝宝和自己各自准备了一顶伞和一个口罩。鱼宝宝疑惑不解，赶紧问道：“妈妈，妈妈，为什么要打伞和戴口罩呀？现在天气不是很好吗？再说我以前也没见哥哥姐姐打过伞和戴过口罩呀？”。鱼妈妈说：“你自己往外看看就知道了。”

鱼妈妈把门打开，鱼宝宝看见的是堆积在各处的臭气熏天的垃圾，天上还不断掉下来许多垃圾。“现在你知道是怎么回事了吗？”鱼妈妈说道，“自从一家家工厂搬到周围后，就把垃圾和污水往水里倒，附近的小区居民也把垃圾往水里扔，水变得又脏又臭，而且垃圾越来越多，我们现在几乎只能在垃圾中穿梭了……”。鱼妈妈叹了口气说：“好了，我们现在去觅食吧。”

鱼妈妈和鱼宝宝打着伞，戴着口罩，在垃圾堆中艰难地寻找着食物，天上还不断地掉下来垃圾，一只破皮鞋差点就砸到了鱼宝宝。

撑伞的鱼儿作文 第7篇

公园里有一个小池塘，池塘里有许多与在游来游去，过着幸福快乐的生活。

不知什么时候开始，人们往池里扔起了垃圾。鱼儿们没见过垃圾，都觉得好玩，就在垃圾之间穿梭。就这样，过了几个月，有好多鱼生病了，水质开始变得浑浊。该怎么办呢？鱼儿们聚在一起开了场会，最后采纳了一条小鲤鱼的建议：撑着伞，戴上口罩。从此，鱼儿们不论游到哪儿，都“全副武装”，戴着一只口罩，撑着一把伞。一次，人们捕上了一条鱼，不看不知道，一看下一跳。鱼的伞可以抵御子弹的攻击，鱼的口罩里有三层过滤网，第一层可以过滤垃圾，第二层可以过滤污水，第三层可以过滤细菌。

唉！鱼儿们的这种日子啥时才能结束呢？

撑伞的小鱼作文 第8篇

文中小男孩的行动令人肃然起敬。他将小鱼儿一条一条地捡起来, 用力扔向大海。他不是凭着一时的好奇在玩着一种游戏, 而是在执着地完成一项使命。这么多的小鱼, 他是捡不完的, 但他在尽力地捡着、扔着。读着这篇故事, 笔者的心一次次地被感动, 直到心里只有那个孩子捡鱼的影子;直到心里只有一个信念:这条小鱼在乎!跟随着小男孩的脚步, 仿佛自己也来到了海边……

聚焦“困”字体会小鱼的危险处境

这些小鱼被“困”在水洼里, 回不了大海了。“大口筐”里边的“木”就如那些被冲上沙滩的小鱼, 那“木”字外面大大的“口”就是一个个浅浅的小水洼, 小鱼被“锁”在水洼里, 回不了大海了。这个“困”字道出了小鱼的无奈和无助, 然而这一个“困”字远远比“锁”字更可怕。“困”的背后除了无助还有危险, 因为“用不了多久, 浅水洼里的水就会被沙粒吸干, 被太阳蒸干”。一个“吸”, 一个“蒸”, 对于小鱼来说是多么可怕呀!这浅水洼里的一颗颗小沙粒就像是小鱼身边的无数张嘴, 它们和小鱼抢夺着水洼里仅有的一点水。那火辣辣的阳光炙烤着水洼里那一点点可怜的水, 温度越来越高, 水却越来越少, 小鱼的生命奄奄一息。一个“困”字足以体现小鱼的危险处境。

聚焦“蒸”字读懂小鱼的痛楚

“被困的小鱼, 也许有几百条, 甚至有几千条。用不了多久, 浅水洼里的水就会被沙粒吸干, 被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。”“几百条”“几千条”明确表示被困小鱼数量之多, 这与第三段中“成百上千”是相呼应的。这些小鱼的处境非常艰难:“用不了多久, 水就会被沙粒吸干, 被太阳蒸干, 小鱼都会干死。”一连用了三个“干”, 特别是“蒸干”, 从形、义上牢牢牵引着我们的心:上面太阳晒, 下面沙子吸, 浅水洼里的水分很快就会蒸发干, 这些小鱼就会被活活蒸死、干死。多么可怜的小鱼啊!此时, “蒸”字已不再是一个平面单调的字眼, 它有着如同炙烤的感觉, 有着触及心灵的痛楚。一个“蒸”字, 足以看出小鱼的紧张和忧虑。

聚焦“慢”与“不停”读懂男孩

“他走得很慢, 不停地在每个水洼前弯下腰去, 捡起里面的小鱼, 用力地把它们扔回大海。”这些可怜的小鱼紧紧揪住了小男孩的心。“走得很慢”“不停地”“用力地”, 透过这些字眼, 我们看到的是小男孩的一丝不苟、一刻不停。这个句中有一处矛盾:既然是抓紧时间一刻不停地救鱼, 为什么却说“走得很慢”?细细品味, 可以知道“走得很慢”的两个理由:一是相对于在一旁“朝前走着”的“我”来说, “扔鱼”的小男孩的确比不上“我”的速度;二是被困的鱼太多了, 有“成百上千”条, “不停弯腰捡鱼”的小男孩, 只有放慢速度, 他怕走快了会遗漏了哪一条小鱼。

撑伞的鱼儿作文 第9篇

以前，我每天都过得无忧无虑，有爸爸和妈妈的疼爱，小伙伴的陪伴使我更加开心快乐。可是，有一天一个不明白色物体突然从天而降砸死了我的哥哥。我抱着哥哥的尸体痛哭，嘶哑地喊道：为什么人类要破坏我们的家园，我们各活各的不好吗?

不久后，不明物体越来越多而且还散发着臭味。为了躲避不明物体的袭击，我们只好撑起了伞，戴上了口罩。又过了几天，连伞和口罩都撑不住了，所以我们只好搬到了别处去住。

当人们看到湖里没有我鱼儿的身影，人们这才意识到要保护环境。人们立刻拿起手中的工具来清理原来随手丢弃的垃圾。看到我们原来的家变得干净、清澈，我们又回到原来温暖的家开心地游来游去。

撑伞的姑娘作文500字 第10篇

透过休闲吧的窗户，阳光折射进来，暖暖绵绵。在街道外有一位手中撑伞的姑娘，长发微卷，发质有些泛黄。车子在她两旁穿梭不断，带起的风稍稍弄乱了她的群踞。

街道这边是休闲吧，来往的人几乎都是年轻一族。一首又一首缠绵悱恻的音乐在吧内回荡，每个人手中的手机已经占据了这种安逸生活的一大部分。

那姑娘走到了门口，倾斜着手臂把伞收起。带着蕾丝边的折叠伞一晃一晃，晃悠悠地走近我跟前。她就坐在我对面。也许是察觉到我的好奇，相视一笑，彼此没有任何言语。

她点的是一份鲜果冰激凌，我点了一份双皮奶。她的右手在桌子上轻轻敲打，似乎带着节奏感，我看见这纤细的手臂上带着薄薄的.银丝手链，手链很薄很细，把她的手臂衬托得好像更细。

我简直爱上了这条手链。我的目光一直停留在这条手链那里，看着听着它在桌子上不时的发出与桌子碰撞的叮咚声。我从小就喜欢银饰，我的右手上也有一个银圈手镯。

她涂了口红，在吃冰激凌的时候稍微一蹙眉，应该是沾到了口红吧。我发现她微卷的黄色长发有点像我姐姐，连这蹙眉的动作都一模一样。她眉毛有点杂乱，应该是不曾修过吧。

时间不知不觉中已经到了下午。她起身走了，走过我身旁的时候对我说了声：“我走咯。”声音轻轻的，柔柔的。她把折叠伞提在手中，走了出去。

给妈妈撑伞作文 第11篇

我们都应该向小明学习，做一个孝顺的好孩子。

指导教师：薛缨

撑伞的小鱼作文 第12篇

现在许多电视节目都在讨论父母的爱是多么的伟大，多么感人。现在的电视节目也是越来越多的父母是怎么关爱孩子们的经验方法。

下面有一条视频是这样的：有一名外国爸爸，从幼儿园接到自己的孩子后，走在街上下起了倾盆大雨，父亲随手掏出一把伞，打着伞，带着孩子走了。雨一直下着，父亲的伞越来越靠向孩子的那边。

无情的雨点打湿了父亲的白衬衣，可以清晰看到父亲的肌肉。这时的孩子突然问了一句：“爸爸，你的衣服都湿透了，你不冷吗?”接下来，爸爸的回答几乎让人泪崩：“不冷啊，我的职责就是保护我们家的小天使，让他们健康快乐的生长，只要能让天使开心，我做什么都可以。”

网友在下方评论：“都说父母是上辈子折翼的天使，每天都要工作照顾孩子，维持家庭，但事实告诉我们，父母虽然上辈子是折翼的天使，但这辈父母是开心最快乐的天使!”

这使我想起了自己曾经遭遇过的一件事。一天晚上，我因为贪玩忘记穿了衣服，结果感冒，晚上发烧居然到了39°，这让妈妈和爸爸十分着急。爸爸怕我出事，把我一把抱进车里，闯了几个红灯赶到医院。那时正是感冒流行期，我的病情更为严重，可我们排在中间位置，前面还有20多个病人。妈妈十分焦急地去挂了急诊，想让医生先看看我的病。

但医生严词拒绝，还是要让我们排队。妈妈一直在哀求医生。医生最终接受了妈妈的200块钱的礼钱，这才先给我看了病。还好，如果再晚一点，我的肺都要被烧干了。妈妈心里的那块石头终于放下了。

在我住院治疗的那几天，妈妈一直悉心照顾着我，大鱼大肉地伺候我，希望我快点好起来。过了几天，我好了，妈妈开心得我都无法形容。

所以说，为什么父母这辈子是最快乐的天使呢?因为我们每个家庭都有这样的一对活宝啊!

父母的爱是世界上最伟大的爱，遇到事了，来到父母身后，不管惊涛骇浪，还是遇到天灾，他们都一肩为你挡，每当风雨来袭，他们就是那撑伞的人。

作者：南明实验小学六年级 计富康

关于父亲为孩子撑伞作文 第13篇

摘要： 在一阵狂风吹来、乌云密布过后，天下起了倾盆大雨，赶巧的是正是我们放学时。由于我们都不知下雨，所以没有带伞，只好顶雨往家冲刺了。我刚跑到半道，抬头向远处望去，看见一个熟悉的身影，我正纳闷儿，又仔细一看，噢，原来是老爸举着小雨伞，想我的方向跑来

爸爸的雨伞让我懂得了做人，让我的一生充满无限的亲情。

在一阵狂风吹来、乌云密布过后，天下起了倾盆大雨，赶巧的是正是我们放学时。由于我们都不知下雨，所以没有带伞，只好顶雨往家冲刺了。我刚跑到半道，抬头向远处望去，看见一个熟悉的身影，我正纳闷儿，又仔细一看，噢，原来是老爸举着小雨伞，想我的方向跑来

平日里，我很不听爸爸的话，认为他整天除了吸烟、喝酒就不会干别的，从来都没有关心过我。今天，我才明白，原来老爸根本不是我所想的那种人，我真是把自己的父亲小看了。当父亲跑过来为我打伞，一大半都遮在我这一边时，我的眼眶湿润了，我平时实在是误会爸爸太深了，我不应该这样面对父亲。记得那一件事让我记忆犹新。

爸爸那天喝完酒，满脸通红的对我说：李玉琦，爸爸和你谈谈为什么你一直以来学习成绩不理想，是你的毛病还是家长的问题我心想：爸爸肯定喝多了，说些醉话，所以没往心里去。今天，我才明白，爸爸一切为了我学习，每天虽然嘴上不说，但心里也是非常关心我、体贴我的。我一定不让爸爸失望，做一对好父子。

父亲是伟大的，它会让自己的子女有出息。谁家父亲不是这样呢？

第一次撑伞训练作文 第14篇

今天上午都去外面拉练，路途十分要遥远，队伍十分壮观，训练也十分艰苦，庆幸的是，天气还是如人意。

因为有些身体原因而不能晒太阳，所以在太阳刚出来的时所有老师都来劝我上车。当时一是感动，感动于那么多老师都会记得，我以为这只是一张医生证明，老师只会稍稍留意，不会过于在意，然而并不是这样的；二是心中有些犹豫，不知道到底是否应该上车，上车就有种逃脱的感觉，而且太阳也不是很大，问题应该不大，这也是我思考了两个晚上的结果，从24日晚上把证明交给老师开始就想。在开证明的时候其实是很开心的，因为可以不在烈日下训练，可真正让我来决定时，我更加想要选择训练，后果可能是浑身发红发痒，但还是想训练，因为我认为要是这几天都只是呆在医务室，那会很空虚，过得一点也不充实，这也会成为整个高中的遗憾，甚至是整个青少女时代的遗憾了，还是处处觉得只是涂好防晒就会好，可是现实确实没有想象地那么轻松简单。在拉练的后来开了太阳只能撑伞继续，撑着伞训练就有种特殊的感觉，会让人浑身不自在，车子来了也不想上去，上了最后在说12班有7个班全员坚持下来了就会1个班。撑伞拉练，这也是我的一个特殊体验吧。

最后，还是特别感谢我的教官们，老师和同学。虽然我们并不认识，只是几面之缘，通过这次拉练，真正我清楚了我们是一个集体，就如团结就是力量这首歌。

雨中撑伞作文参考700字 第15篇

雨，还在下着，很大很大。我坐在窗前，回忆起那个为我撑伞的朋友。

雨一如今天的大，还有风扯破嗓子一般在呜呜作响。孤零零的我独自站在校门口，嫉妒地望着别人的妈妈牵着孩子消失在雨中。渐渐地我心头涌起了波澜。

一声急促的脚步声在我身后消失。“是妈妈!”转过身去，却是一张陌生的面孔。我多么希望是妈妈，然而却不是。又一位妈妈搂着孩子从我身边走进，消失在雨中。我张大眼睛四处搜寻，可只能是“情深深雨濛濛”。我就在避雨的角落里，孤独地守候。泪水不争气地流了下来。“妈妈忘了?”我想，“她一定忘了!”我深深地埋下了头。

“徐莹莹，快过来，快过来……”远处一阵急促的的呼唤声，透过雨帘悠悠地传进我的耳朵。这样的`声音在这样的时间传来，就是冬日里的阳光，就是沙漠中一杯水，给了我勇气，给了我安慰。真的是叫我，不会错的!“我在这儿——”我张大嘴巴使劲地回应着。模糊的身影在向我奔来。我高兴地迎接上去。原来是我的好朋友——刘楠楠。

“我听别班的同学说你还在校门口，所以我就赶过来了!”她边说边拉我躲在她的伞下。顿时，大雨被挡在伞外，也挡在我的世界之外。望着她被凄风冷雨吹得有点发紫的脸，我的胸口有如刚喝了杯滚热的奶茶，温暖而芳香。“到我家，先打个电话给你家里，然而咱俩洗个澡，然后……对，痛快地看个电视，就这样吧，多好啊!”她叽哩呱啦地说着。我眼睛一热，任凭那泪水顺着脸颊慢慢地流下，而我的心是热乎乎的。

就这样，我有了第一次留宿不归的经历。多么难忘的一次经历啊!虽然事情小得不值一提，但对我来说，却是毕生值得珍藏的记忆。