高一班长学习交流发言稿（精选14篇）
高一班长学习交流发言稿 第1篇
高一班长发言稿
在当今社会生活中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编收集整理的高一班长发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高一班长发言稿1尊敬的各位家长：
早上好！
欢迎大家来到我们高一（XX）班。我是（XX）班的班长—xxx。
今天，我在这里代表我们（XX）班全体学生向各位家长问声好，希望各位能通过今天家长会了解清楚自己孩子的情况。我知道各位家长都希望自己的孩子在学校全心全意学习，俩年后能步入大学之门。但是，能步入大学之门的前提是有一个好成绩啊，所以，努力学习与学习环境都是非常重要的因素。
努力学习这一点，只能靠同学们自己，但是学习环境这是点却是我们无能为力的。我们课室的多媒体投影机，由于灯泡老化了，导致我们上课时很不方便，投影不清楚，同学们就看不见，这对学习是影响很大的，因为我们几乎每一节课都要用到投影仪。我们已经向学校反映了情况。可是学校资金不足，没法换，所以我们只好将就着用。
还有一个就是窗帘的问题，现在天气慢慢变热。由于没有窗帘，同学们经常都要被强光照射着，这样不仅会伤害到我们的眼睛，对我们的学习也是影响很大的。
所以，我希望各位家长能捐一点钱给学校，让我们装上窗帘，换上新的投影仪灯泡，给我们一个舒适的学习环境，让我们更好地学习。
为了孩子们的将来，我衷心希望各位家长能解囊相助。
这次捐款属于自愿原则，如果条件允许的话，希望各位家长能多捐一些，也希望各位家长以后能多多支持我们的学校。
最后我代表全班同学祝各位家长
身体健康！
工作顺利。
谢谢！
高一班长发言稿2敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
在这次竞选活动中，我的目标是一班之长——班长。以我的信心和实力，我相信我能够当好班长，带领同学们为班级争光添彩。
我各门学科成绩都不错，同时担任许多课程的课代表。我喜欢画画，每次班里的黑板报都是我带领同学们共同完成的，读书也是我的爱好，我从书中不仅学到许多知识，也提高了我的写作水平，作文常被老师拿来当范文。我也有一门特长，会弹电子琴，每届学校艺术节，我都会参加比赛。摄影我也行，近期还代表学校参加区比赛。在班里我的人缘不错，和同学能够友好相处。虽然我取得许多好成绩，但我还要向着更高的目标迈进。
假如我竞选成功，下面的想法将成为我作好班长的指南。
三、我要和其他班委积极合作，组成一个团结向上的集体，尊重每一位同学，认真听取同学们的意见。
希望老师和同学们相信我，支持我，给我一个机会，我会给大家带来一连串的惊喜。
高一班长发言稿3尊敬的各位家长:
大家好!
我是高一xx班的xxx。
首先，我很荣幸能成为高一(8)班班长在这里发言，并代表全体高一同学对各位长辈能在百忙之中前来参加今天的家长会，表示衷心的感谢和热烈的欢迎，谢谢你们对我们这些孩子的关心!
和大多数同学一样，xx年年的夏季，我来到了这所美丽的学校里学习。时间过得很快，不知不觉中，我们已经在三中学习生活了一年半。这段时间里，我们逐渐熟悉并且喜欢上了这个宽敞、美丽而安静的校园，也渐渐适应了这里忙碌而又繁重的学习生活。借这次机会，请允许我代表所有的高一同学向全体家长汇报我们这些天来的总体感受!
从我们进校园的第一天起，学校就对我们的行为规范严抓不懈：男生不得留长发怪发，女生不得烫发染发，并且经常会进行全校的文明仪表大检查，让同学们节省了很多花在选择穿衣服、打扮上的时间，让我们有更多的心思和精力投入到紧张的学习中，同时也会让我们大家更加有学校的集体荣誉感，增强了整个集体的凝聚力。无论是仪表还是统一穿校服，都还只是外在的改变，但思想统一和进步了，我们的行为和一些不良习惯也就能得到有力的遏止。这让我们对自己就更有信心，在学习上，也就更有动力了。
现在每周，早上到晚上，一天十余节课，若是在初中，这是我们无法想象的。一开始，我们也不适应，也抱怨过，但看到这里的每一个老师也都是这样从早到晚地陪伴着我们，忙忙碌碌，工作井然有序，毫无怨言;校园每一天都很干净也很安静，显得井井有条。我们渐渐的开始适应它。早自习，校园里到处书声朗朗;平时上课，老师们精心地备课，我们也认真听讲;晚自习的教室，每个人都埋头做着自己的作业。一天的学习生活井然有序，虽然很累但却感觉很充实。
另外，在这次的月考中，我们以优异的成绩成为高一理科普奥班中的第一。这样优异的成绩，与老师的培养，同学们的投入有关，更与在座的各位家长的辛勤付出，密不可分。同学只有在你们的理解与支持，关心与呵护，沟通与交流下才能健康的成长，快乐的学习。我相信，在老师、同学、家长的共同努力下，明年的高考，我们定会金榜题名。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们相信明年，我们会无悔于高中，无悔于自己的付出。走出高考考场之时个个都是成功者!让火红的六月成为我们丰收、喜悦与成功的季节!
愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪!
谢谢。
高一班长发言稿4**年2月21日，这一天对我来说很不同寻常，下午我们班开了这个学期的第一次班会，这也是我当班长以来的第一次班会，依照我们班的规矩，班长是应该在这个时候上台演讲的，下面就是我演讲的内容：
老师们、同学们，下午好！今天我讲话的题目是《做一个文明的人》。
我们应该经常地思考：“我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人？”做怎样的人，可能我们每个同学都会有自己的答案，但我觉得我们首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是我们在路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……做文明之人，就要会用文明语，做文明事。简单地说就是要懂礼貌，明事理。我们国家素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比智慧、学问更重要。同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！
**年2月21日
高一班长发言稿5各位叔叔阿姨们，您们好！
我是高一二班班的班长李**，进入西中的学习已有一年多的时间了，担任本班的班长工作也已经半年年多了。经过这一段时间的.磨合，我们已经融入到这个大家庭了。现在由我为大家介绍一下本班同学的一些基本情况：
本班现在共有50名同学，有一名学生会成员，其余的班干部则在我们黑板上展示出来了。由于我们班人数较少，所以很多时候就需要我们每位同学的努力，我们几乎每位同学身上都有或大或小的工作，在对待这些班级工作时，同学们都能积极主动、认真负责的完成好老师、学校布置的各项任务。
比如我们的语文科代表黄莺，认真负责，在语文课堂中帮助老师维持课堂纪律，下课后，认真布置语文老师的作业要求。在数学方面上，叶思雨同学在课堂中积极表现，为班上同学带了个好头。在化学方面上，也有着蔡旭洋同学跟着老师的步伐引领着我们，在生物课堂中，认真听讲、树立了好榜样。在物理学习中，赵玉龙同学经常在我们解答那些高分大题的时候、总是积极发言，上台解答问题。在英语的学习中，我们理科对于英语来说是最头疼的一科，但在英语课代表李珂每天早自习带领大家读书，我相信，我们的英语成绩会更好。在卫生方面中伍龙、张午为我们班上打造了良好的卫生环境。在学习方面上叶思雨、王靖辉、李珂等为我们班上带领正学风。在生活面上，刘澳同学合理管理着我们的班费，不时地帮助我们。我们班也有着比较浓厚的学习氛围，在班主任及各位班委的研究下，开展了学习小组等，也取得了较明显的成效。
通过我们每个人的努力，我们班也变得越来越团结，成为西中屈指可数的几个优秀班级之一。在高一的运动会上，我们班获得了接力比赛第一名。在学校开展的拔河比赛我班荣获学校第二名。
当然，同学们身上也存在着一些小毛病，比如，有的同学缺乏锻炼，一到发言时就声音小，脸红，再比如，有些同学没有独立完成作业的习惯，每次作业，就拿其他同学的作业本抄袭，还有的同学上课习惯趴在座位上，这些小毛病可能看似没什么大影响，但在潜移默化中会对同学们今后的行为习惯有着影响。
今后，我会更加积极努力工作，在工作中进步，不仅是自己进步，我也会带着同学们一起进步。若干年后，当我们回忆高中生活时，至少没有一丝后悔，因为我们在校的三年时间没有白白度过，我们每个人都会收获很多。我相信，只要经过每位同学的努力，高一二班一定会越来越好！谢谢！
高一班长发言稿6度过了一个酷热的暑假，新的一学期又开始了。我们重新回到美丽的校园，跟随和蔼可亲的谢老师一起开始新的征程。
我是这学期的班长，主要负责管理好班级卫生。我作为老师的小帮手，本学期我将和我的小伙伴们一起努力，让本组的每位成员都得到进步。我们的成员分别是：
活泼开朗、热情大方的王雅洁；
听讲认真、爱动脑筋的杜潘正昊；
温柔善良、认真负责的刘雨嫣；
乐于助人、活泼乐观的张焓麒；
成绩优异、精明能干的董灵洁；
性格开朗、乐于助人的李翰宇；
热情大方、多才多艺的王艺君；
豁达开朗，团结友爱的罗中翔；
坐姿端正、听讲认真的方诗语；
书写工整、成绩优秀的覃博雅；
听讲认真、安分守纪的刘蓓蓓；
积极好学、遵守纪律的严诗琪；
待人礼貌、爱动脑筋的欧阳宇航；
乐于助人、诚实守信的邓洋；
工作负责、为人大方的张孝宇。
虽然我们有很多优点，但是还有一些不足，如：不爱举手发言；上课讲话，听讲走神，做与学习无关的事情；下课喜欢疯赶，自律性较差，不能严格要求自己。
要想弥补自身的不足，我们就要要求自己必须做到两点：一是要有自信，要相信自己有能力改正不足，要相信有能力做得更好。二是要有目标，向组内优秀的同学看齐，向组外更优秀的同学学习。
我坚信，只要我们彼此帮助，互相提醒，一起努力，一起进步，发扬我们的优点，改正我们的缺点，找准自己的学习目标，并为之去努力奋斗，我们定会超越自我，成为最棒的！
高一班长学习交流发言稿 第2篇
老师们、同学们，下午好!今天我讲话的题目是《做一个文明的人》。
我们应该经常地思考：“我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人?”做怎样的人，可能我们每个同学都会有自己的答案，但我觉得我们首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是我们在路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……做文明之人，就要会用文明语，做文明事。简单地说就是要懂礼貌，明事理。我们国家素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比智慧、学问更重要。同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!
高一班长学习交流发言稿 第3篇
烟台大学副校长孙祥斌在致辞中向来自皮革界的领导、专家以及学员们表示欢迎。他指出, 学习班的举办符合我国高等教育改革方向。这不是单纯的一项公益活动, 更是对行业可持续发展的有益探索。希望同学们走进生产一线, 掌握第一手资料, 增强创新意识强化实践能力。
中国皮革协会常务副理事长李玉中分析了皮革行业的特点和发展前景, 报告了几年皮革行业的发展情况。他还从皮革的三种特性引申出“坚韧、踏实、包容”三种精神, 寄语学习班全体同学, 希望同学们学会吃苦耐劳, 持之以恒;希望同学们脚踏实地, 讲实话, 办实事, 求实效;希望同学们学会包容, 整合各种资源, 学会与生产一线的工人群体相融合。
山东省和烟台市八家代表性皮革企业的领导出席了开学仪式, 企业家们在发言中以鲜活的实例说明了增强动手能力和吃苦精神的必要性, 一致强调“我们需要的是毕业生的能力, 而不仅仅是分数, 这个学习班对制革厂是雪中炭, 雨中伞。”其中, 连续5期全程赞助“学习班”的辉鹰兴业有限公司总经理林家兴也专程从台湾赶来为学员们加油鼓劲, 浙江盛汇化工董事长姜德云给会议现场打来电话, 表示全力支持学习班继续办下去, 企业要做学习班的经济后盾, 正在疗养休假的台湾皮革协会副会长、广西东红制革公司董事长施荣川从台湾给学习班发来贺电说他的企业“将优先录用经过学习班强化训练的研究生, 东红制革的大门为你们常开”, 会议结束时学习班的常任导师, 海峡两岸著名的制革专家朱凤华从福建风尘朴朴赶来, 为学生上了第一堂课。
开班仪式上, 学习班的发起人烟台大学王全杰教授讲述了“制革专业研究生动手能力学习班”的创办初衷。2004年皮革科技会议上, 与会者在发言中谈到“学皮革的学生不会制革”甚至“分不清猪皮、牛皮”, 还有企业家反映工科研究生有“怕动手, 怕吃苦, 怕与工人打交道”的“三怕”现象。王全杰说:“学了四年皮革分不清猪皮、牛皮, 这是我们教育的缺陷, 我们培养了大批具有应试能力的本科生和研究生, 但是到了工厂就傻眼了。”为此, 王全杰发起了全国制革专业研究生动手能力学习班开班, 虽然自筹资金, 困难重重, 但还是坚持办了下去, 如今已是第8期。
“自主学习,从高一抓起” 第4篇
1. 培养学生自主学习能力是新课程改革的基本需要
高中英语新课改提出“以人为本”是“课标”的核心理念。教师要成为学生构建知识的引路者、指导者和帮助者。我们的任务应是"teach students how to learn English"而不仅是"teach students English"，应尽可能多地给学生提供参与活动的机会，让学生自主、合作、探究学习，帮助学生在自主学习活动中真正的理解和掌握基本知识和技能、过程与方法、情感态度价值观，养成一种终身学习的习惯。
2. 培养学生自主学习能力是我校内涵发展的需要
我校践行“生命教育——为学生幸福人生奠基”的办学理念，倾力打造“生命课堂”，让每堂课都充满活力，让每个学生都获得发展。教师在课堂内外引导学生掌握自主学习的基本方法，唤醒学生的学习潜能，帮助学生逐步脱离对外在因素的依赖，促使学生持久学习的内驱动力，使学生具有良好的受益终身的自我发展能力。
3.“五严”规定的出台，把提高学生自主学习迅速推到教改实践的中心
“规定”第二条：严格控制学生在校集中教学活动时间；并严禁利用学生课余时间组织文化补习或考试。这让学生很“开心”，让老师却不甚“闹心”。在高考政策不变、考试内容不删减、难度不降低的背景下，如何在课时与作业量大大减少的情况下完成教学进度，不搞加班加点，“减负”的同时又要求“增效”？做法无非两个：一是提高课堂效率；二是增强学生课后自主学习的能力。那么如何利用和安排好学生的课余时间，指导学生更好地利用节假日，或者说如何指导学生自主性学习，就显得尤为重要了。
二、自主学习需从高一起始阶段抓起的可行性和重要性
1. 形成自主学习意识和培养自主学习习惯是有效开展自主学习的前提条件
叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。要使学法指导有效进行，必须培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。教师应在以下几方面对学生英语自主学习习惯的养成给予指导：
1）培养良好的预习习惯。预习是培养学生英语自主学习能力的最有效的手段。预习抓得好，学生就学得主动，课上就目标明确，充满自信，这样就提高了课堂教学效率。
2）培养良好的听课习惯。“听课”不只意味着在课堂上守纪律、认真听讲、做好笔记，而是要求学生带着新课要解决的主要问题及在课前自学中弄不懂的词语和问题，集中注意力，有目的地认真听课，由“要我学”变成“我要学”。
3）培养及时复习的习惯。课后复习是进一步消化理解、巩固记忆，把所学内容进行条理化、系统化的过程，也是与遗忘作斗争的过程，是搞好学习的一个重要环节。
4）培养学生形成合作探究的意识。学生在发现和形成问题的基础上，确定解决问题的方式方法，照此方式方法相互之间进行讨论、研究、交流、质疑、辩论，教师进行必要的点拨，最后使问题得以解决。自主合作探究是自主性学习教学模式的中心环节和重要阶段。
5）培养及时反思和自我评价的习惯。反思是一条教育法则，有效的学习离不开反思。自我评价又是自主学习的一项重要技能，通过对自身一段时间内的学习目标、态度、方法等进行综合而全面的评价，不断调整学习策略，从而提高自己的自主学习能力和自我发展能力。
2. 高一起始阶段正是培养学生良好自主学习习惯的最佳时期
推荐心理学研究表明，高中生处于个体经过青少年时期进入成人时期的发展阶段，与小学生和初中生相比，高中生的认知、个性、社会性都得到了更为充分的发展。个体人格渐趋成熟，自主性明显增强，自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制、自我激励、自我命令等自我意识日趋发展。有鉴于此，教师应努力强化高中学生自主学习的意识，加强科学引导，为他们创造更多发现问题、分析问题及独立解决问题的机会。
三、高一学生英语自主学习的几个有效的具体措施
1.生词的自主学习
用颜色笔将该单元Wordlist中的所有单词对应页码在书中划出。表面看起来很机械的操作，却是为了让学生自发、有意识地在之后的课文朗读或分析中对生词的拼写和在语篇中的运用加以留意并加深印象，一举多得。
参照音标，正确发音，根据发音规律掌握拼写规则。包括Wordlist 3 (人名、地名)的朗读。让学生代表上台，当起“小先生”，带领台下学生齐读，并指导他们多、快、好、省地记忆单词，教师适时地做出评价和点拨。
借助字典研究词性的变化和学习派生词。如：contribute (v.)→contribution (n.); convenient(adj.) →convenience( n.); fog (n.) →foggy(adj.); gradually(adv.) →gradual(adj.)
strength (n.) →strengthen(v.) 等等。
2.课文Reading的自主学习
主要借助学案实现课堂的自主互动。教师把学案分成3块，课前、课中和课后。课前这部分把要求学生做的事情以书面的形式确定下来，如：设置10个词汇填空练习；在Reading中划出指定的部分短语和句型，翻译中文并尝试分析句型结构，找出重点和难点；篇章理解则设置5个问题或True Or False 等形式让学生课前准备好。此外，上课过程中的重难点和老师的教学思路也在学案上都有体现，这使学生能够通过预读学案把握老师的思路，在第二天课堂上紧跟老师的教学步骤，配合老师的教学活动，避免了过往上课埋头记笔记而忽视师生间互动的现象。有了学案，学生能对老师可能的课堂活动做好提前思考和准备，如Group work/ Discussion环节，不至于出现匆忙慌乱或不知道如何应对而浪费了授课时间。
3. 写作的自主学习
可以利用教材现成的Reading文章，要求学生续写文章结尾、补写故事情节，为学生创设一个思维想象驰骋的广阔空间。如教Module2 Unit 1 “Boy missing, police puzzled”时我要求学生思考“What do you think might have happened to Justin? Was he in danger? If he were taken away by aliens, how do you think they would treat him?”，然后将想法在课后写成文，补充故事情节。
命题作文的布置。如“通知”、“辩论”、“人物传记”、“谈对某社会现象的看法”、“写回信”、“图表类”等各种作文题型。每两周写一次。
学生在高一阶段刚学英语写作，每学新内容后，要放手让他们写。完成后，我初选出好、中、下数篇文章，印发给学生，然后组织全班学生以四人小组为单位开展讨论， 按照评分等级进行对比、鉴别，评出优秀作文，较差作文，并说明理由，提出修改建议。然后各小组派代表参加全班性讨论，这样做，学生参与率高，避免了教师单向灌输。通过一段时间的训练，特别是通过典型文章的批改，大部分学生不但知道了如何写作文，而且还掌握了批改作文的方法。此外，还可以训练学生用以下几种方式进行批改：同桌互改--促进双方交流；小组轮改--取长补短；自改--提高认识。并要求学生誊抄后再修改(自改为主)，然后由教师最终给学生打上修改分。鲁迅先生曾说过：“一篇好的文章不是写出来的，而是改出来的。”我在教学中深深体会到这一点。
总之，高一阶段是培养学生良好自主学习习惯的最佳时期，然而习惯的培养并非一朝一夕的事情，需要有目的，有计划地通过训练而形成的，一旦形成就要严格要求，并以一贯之，持之以恒。
参考文献：
[1]《普通高中英语课程标准》 中华人民共和国教育部制订 2006年12月（实验）
[2]《论自主学习及其能力的培养》 郑玉琼 中小学外语教学 2002.7
高一班长发言稿示例 第5篇
今天，我在这里代表我们(XX)班全体学生向各位家长问声好，希望各位能通过今天家长会了解清楚自己孩子的情况。我知道各位家长都希望自己的孩子在学校全心全意学习，俩年后能步入大学之门。但是，能步入大学之门的前提是有一个好成绩啊，所以，努力学习与学习环境都是非常重要的因素。
努力学习这一点，只能靠同学们自己，但是学习环境这是点却是我们无能为力的。我们课室的`多媒体投影机，由于灯泡老化了，导致我们上课时很不方便，投影不清楚，同学们就看不见，这对学习是影响很大的，因为我们几乎每一节课都要用到投影仪。我们已经向学校反映了情况。可是学校资金不足，没法换，所以我们只好将就着用。
还有一个就是窗帘的问题，现在天气慢慢变热。由于没有窗帘，同学们经常都要被强光照射着，这样不仅会伤害到我们的眼睛，对我们的学习也是影响很大的。
所以，我希望各位家长能捐一点钱给学校，让我们装上窗帘，换上新的投影仪灯泡，给我们一个舒适的学习环境，让我们更好地学习。
为了孩子们的将来，我衷心希望各位家长能解囊相助。
这次捐款属于自愿原则，如果条件允许的话，希望各位家长能多捐一些，也希望各位家长以后能多多支持我们的学校。
最后我代表全班同学祝各位家长
身体健康，
工作顺利。
高一竞选班长发言稿 第6篇
之所以要竞选值日班长，首先，我的集体荣誉感很强，我想为同学们全面服务，带领同学们齐心协力，一起把我们班打造成团结、奋进的优秀班集体。其次，我觉得班主任熊老师每天既要备课、上课，还要管理班里70名同学非常辛苦，而我愿意当老师的得力助手，尽自己最大努力协助老师把班级管理好。最后，我认为当值日班长可以使自己各方面能力都得到很好的锻炼，也是对自己初中生活的一次勇敢的挑战。
在竞选班长方面，我有自己的优势。我性格活泼，爱好广泛，在五年的小学生活中，我的学习成绩优异，语、数、外成绩在班级一直都名列前茅，多次荣获“优秀少先队员”、“三好学生”、“四好少年”等荣誉称号，还被评为油田一小“十佳学生”。另外，在小学时，我连续四学期担任班级副班长，负责管理班级的纪律、量化考核，在班级管理方面我积累了许多宝贵的经验。我觉得，我完全有能力来担任我们初一（10）班的班长。
进入初中，我觉得当值日班长的第一个要求是——学习成绩优异。我会在课堂上专心听讲，认真做好笔记，积极思考老师提出的问题，在课下，高质量地完成老师布置的每一次作业。每门学科都要全力以赴地学习，做好同学们的榜样，引领大家在学习上不断地向前进。
作为值日班长，我还要以身作则、严于律己、尊敬老师，见到老师主动问好；团结同学，在同学遇到困难时积极伸手相助，在任何时候、任何情况下，都想同学们之所想，急同学们之所急，热心为同学们服务；遵守校规校纪，时时刻刻严格地要求自己。班长守规矩、懂道理，就会成为一个好榜样，带动着同学们向班长学习，形成一个良好的班风。
如果我当上了班长，我会把班级管理得井井有条。在早上早读前，我会组织大家进教室，一起朗读当天该读的内容；每节课上课前提前一分钟提醒所有同学进教室，准备上课，如果老师迟迟未来，我会走上讲台管理纪律；下午，我会在预备铃打响后的十分钟，让同学们安静地学习，等待老师的到来；在自习课中，我会主动地走上讲台管理纪律，让大家有一个安静的学习环境。
同学们，请信任我，给我一次锻炼的机会。相信在我们的共同努力下，我们班一定是最棒的！
高一新生竞选班长发言稿 第7篇
高一新生竞选班长发言稿1
大家早上好，我叫Xx，今年十七岁。很高兴我们能够同坐在一个教室，在接下来的三年里我们会变的更熟悉。
从个人来说，我这个人长得不好看，也不多才多艺。我在小学时未曾担任过任何职务，初中时做了三年的体育委员和数学科代表，能算的上是有一点点经验。所以这次我要攀的更高些。现在，我站在这一方讲台上，和大家分享我的快乐。
在初中老师和同学们的眼中，我一直是一位认真、负责的班干部，并获得过道德标兵及体育之星的称号。我认为我可以安全、有序地策划或组织学校、班级的各项活动。做体育委员的三年里，我的管理能力也得到了很好的锻炼，相信我也可以在军训及其他方面小试身手。我虽然不多才多艺，成绩也不突出。人们常说见多才能识广，十七年的生活让我懂了很多。在遇到突发状况时，能够镇定自若，能够冷静的应对并化解，才可以博出精彩。
我们是一个班，是一个集体，每一个人都是这个集体中不可或缺的一份子。我相信，在我的作用下，同学们可以团结一心，众志成城。老师可以和同学们畅然相处。我明白自己该做些什么，我要以身作则，严于律己，宽以待人。当然，我明白班长是一个很重要的职务，我做得好，大家一笑泯之即可，我做的不好，就一定要提出来、说出来，早发现，才能早解决。同学们有什么麻烦就向我说，我必然会倾囊相助。
我很佩服你们在坐的各位，你们，就像一头睡狮，有着无法估量的巨大潜力，我则要像伯乐一样，协助班主任，唤醒一个个雄狮。你们终会觉醒，终会绽放异彩。
我是A型血的人——锋芒毕露。但我有一个目标，就是不断的成长，不停的收获。变成o型血，一颗水晶。我希望我这颗水晶能够成为班主任麾下的一名奇佐，漂亮、圆满的完成每一个下达的任务，分毫不差，一丝不苟。我希望我能够化作同学们心与心之间的桥梁，跨越沟壑，消除阴霾。我希望我能够为你们指引前进的航向，能够与你们同在，三年如一日地奔跑，向着黎明奔跑。
一位班长可以造就一段青春，一位成功的班长则可以赋予青春以新意。如果我当选了班长，我会向全班宣布：新的微风吹来了，新的篇章从今天开始!
谢谢，谢谢大家，我的讲话完毕。
高一新生竞选班长发言稿2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
这次的竟选班长，我很想我能当上班长，我也知道有很多同学对我可能有一些偏见，并且我知道想当班长不是一件容易的事，而且当班长不能只靠想，而要努力去争取。我以前当过两年的班长，虽然经验不是很足，但我也是一个优秀的学生。
我书写工整，成绩优秀，上课认真，爱帮助他人，是各科老师的得力助手。假如我当上了班长，我不会以为我是班长就耀武扬威，去欺负任何一个同学，一些不守纪律的同学，我也会用适当的方式去处理，至于差生，我会利用我有空时间去辅导他们。
老师们，同学们，请你们相信我的能力，我一定会做一个好榜样，好班长。假如我真当上了，我会把它当做我这一生中最美好的回忆，要是当不上，我不会自暴自弃，我要对当上的同学说声恭喜你。谢谢大家。
高一新生竞选班长发言稿3
亲爱的同学们:
今天,很荣幸能站在这里演讲,竞争班长的职位,首先要谢谢辅导员刘老师,谢谢她的信任和鼓励.其实我一直都是一个比较自信的男孩,我坚信---人有多大胆,地有多大产,不怕做不到,就怕想不到.所以今天我也算没有辜负自己的名字,勇敢的站在了这里.当班长光有自信不行,还要有一定的能力.大学以前,我担任过除班长以外的任何班委职务,这为我积累了不少经验的同时也留下了一丝美丽的遗憾.有句话说得好, 青春可以无悔,却难免无憾.因为有遗憾,我们才生活在一种错过的美丽里,而当你再次翻开那一页错过的美丽时,便在曾经的遗憾里找到一些真知.为了弥补哪个空缺,我想说:我要当班长.想要当班长并不是一时的心血来潮,而是发自肺腑的感慨.首先,我热爱班委工作,从小学开始我就一直担任班委工作,这为我积累了不少经验,所以如果我当班长,我会熟悉其他班委的工作,这为我以后和其他班委更好的合作提供了有力条件.虽然我们现在所处的环境不同了, 但是我有信心,我相信你们也有信心,是不是?我相信在我的虚心求教,同学们的团结合作下,我们的班级工作一定会干的很出色的!
其次,我心胸坦荡,秉正恭谦,乐于助人.你们以前没有和我一起生活过,可能会觉得我是自吹自擂.但在以后的生活中,你们会慢慢了解的,因为时间是最好的证物.我想只有善待他人,乐于助人,才能赢得更多人的支持和鼓励;只有心胸坦荡,秉正恭谦,处理问题时才能让他人信服.这一点也是我在班委工作中的最大收获.再次,我思维较新,敢于向困难挑战.在现实工作中,一定会遇到许多困难,但我会搞好班级团结.有句话不是说人心齐,泰山移吗?我以创新的工作思路,加上同学们的不甘落后和同舟共济精神,我们就没有走不过的险滩,闯不过的难关.所以如果我当上班长,我们班一定会在学校的各项文艺活动中大放异彩.竞选如赛场的竞技,观众是多数,运动员是少数,站在领奖台上的是极少数.所以我会以一名普通参与者的心态来面对挑战,面对大家的评判和检验.同时我相信我有能力胜任班长这一职务,相信我能和其他班委携手搞好班级工作并坚信---我们班的形象一定会棒上加棒!
最后我想以一首歌来表达我此刻的心情:请把我的歌带回你的家,请把你的选票留下,请把我的歌带回你的家,请把你的选票,投给我吧!谢谢大家!
高一新生竞选班长发言稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。
我叫xx，今天要竞选的职务是xx专业xx班的班长一职。
我曾经有许多次竞选的经历，但是这一次，我感到了前所未有的激动和庄重。因为xx专业xx班这个温暖又充满活力的家庭容纳了我，感染着我，也因为xx专业xx班会因为我的尽心而变得更加和谐，更加美好。
初入大学的我，怀着无限的憧憬和梦想，人人都说，大学就是一个小社会，进入了大学，就等于向社会踏进了半只脚。在现在的社会里，学习能力是一方面，人际交往与办事能力也是不可缺少的一方面。所以我希望在这个小社会里，学到更多的文化知识的同时，锻炼自己的交往与办事能力。所以我今天来竞选班长一职。
大家可能会质疑，我初来乍到，能否胜任班长这么重要的职务么?戴尔.卡耐基曾说过：不要怕推销自己，只要你觉得自己有才华，你就应该认为自己有能力有资格担任这个或那个职务!而今天我想告诉大家的事，如果我没有一定的信心和实力，我是不会贸然来竞选的。
首先，对于学习方面，我可以起到一个带头的作用。学生的本分就是学习，在来这所学校之前，我曾在xx学习过x年的本专业知识，对于我们所学的知识，我是有一定的了解和基础的。如果我竞选成功，我会带动大家的学习兴趣，辅助老师，帮助大家解决学习中的疑惑和不解。在必要的时候，可以成立互帮小组，帮助成绩较差的同学。使每个学生都可以在大学中学到一定的技能和本领。不辜负老师和家长对我们给予的厚望。
其次，对于工作方面，我在初中阶段就曾担任过班级干部，高中也曾当选过班长一职，组织过班级的小型班会活动，帮助老师调节同学之间的问题，所以在协调与沟通能力，办事应变能力，亲和力和号召力方面是有一定优势的。如果我竞选成功，我会以服务班级同学为我的工作宗旨，成为老师与同学之间的沟通桥梁，成为积极为班级同学处理事务的公仆。我会以实事求是，努力踏实为我的工作作风。
最后，我想说，世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽量减少自己的缺点，同时也希望每个人都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时我会将这些建议落实到真正的工作中。我相信，通过大学这几年对我的历练，老师同学对我的支持与理解，将使我能够更从容而有自信的面对将来的问题和挑战。
年少的我们，与同学们一起指点江山，发出我们青春的呼喊;现在的我们，如雄鹰强壮了翅膀，渴望搏击长空。希望老师和同学们给我机会，让我扎根在大学这片沃土里，汲取营养，早日成材。
高一新生竞选班长发言稿5
各位老师、同学：
大家好!
我叫xx，今天很荣幸地站在这里面对进入大学以来的第一次班委会竞选。我竞选的是文艺委员一职。理由有4点：
第一点，当选文艺委员有利于充分发挥我的特长。我学过舞蹈，考过级，参加过数次校级、区级的各类演出。而且在刚刚圆满结束的校园迎新晚会中成功地参与了一个节目。
第二点,我有一定的工作经验。凭着我从小学到高中担任班委的经历，从工作中提高了自己的组织与协调能力，尤其熟悉文艺工作的基本流程，我自信有能力胜任这个职务。
第三点，我渴望得到锻炼。迈进大学校门，开始人生新阶段，面对新的环境，工作起来相信也与中学有很大不同。这次竞争班委，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，在新是工作中学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力，更好地发挥和磨练自己。
第四点，我愿意为同学服务。当选班委，是一种荣誉，更是一种责任。这责任便是花出时间和精力使周围同学的生活变得丰富、快乐，营造出轻松、愉悦的学习氛围。
综上所述，我自认为已具备了担任文艺委员的条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，一如既往地勤奋学习、努力工作，团结其他班委共同把班级建设好，保证工作落到实处。
最后，真诚地请大家支持我，给我一个机会，谢谢大家!
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高一新生家长会班长发言稿 第8篇
郑晓玉
敬爱的老师、家长，亲爱的同学们: 大家好！
我是本班的班长，很荣幸能作为学生代表，对老师，叔叔，阿姨，还有同学们说些心里话。作为高一新生，我们进入水富一中已有3个多月的时光。我们深深感受到了高中生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。在这里的一切是那样有序，平日里闲散惯了的我们，在这里似乎一下子长大了、成熟了。我们生活在这样的班级里，感到无比的骄傲和自豪。
中学时的我们正处青春年代，这不仅是为了以后的生活做储备，它本身就是一种生活。此时的我们有着最多的梦想、最大的热情、最强的求知欲、最丰富的情感、最真诚的人生态度„„„然而此时的我们依旧懵懂无知，是水富一中的老师们以各有千秋的人格魅力引领我们认知青春，感悟成长，全面发展！身为学生的我们，重心仍在学习，是水富一中的老师们为我们插上翅膀，让我们脱离书本的禁锢，在知识的海洋上空肆意飞翔；是水富一中的老师们帮助我们构建着独自的精神家园，既带有属于年少的梦幻与壮阔，又带有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它将会成为我们精神世界的基石，辅助我们步上颠峰。
花儿最懂得露珠的无私，小草最了解太阳的慷慨。我们沐浴着学校的关爱，那么我们更懂得学校为我们的付出。当人们欣赏彩虹的时候，首先想到的是太阳；当我们为赢得荣誉而喜悦的时候，第一个想到的是老师，老师用自己的才华作为动力，鼓起孩子们求知的风帆。老师把自己的爱化作阳光，照亮孩子们心灵的每个角落。老师就像自己的父母一样关心着我们。江河把我们推向浩瀚的大海；曙光给我们带来明媚的早晨；老师把我们引向了壮丽的人生，我们怎么能不感谢你们呢，我亲爱的老师！今天，在我们的爸爸、妈妈面前，表达我们班级每个学生对老师的感激之情，老师，你辛苦了！谢谢你对我们的关心和爱护！是学校对学生的爱以及强烈的责任感，使得这里的每一个学生都有属于自己的天空。语文、数学、英语、物理、化学、生物等等每一学科的老师们，都在以自己独有的方式让我们步入一个个新的天地！本校各科老师为我们讲述他们各自的人生所得和自己所精通学科的精髓之处，让我们大开眼界，完全沉醉在美妙的学海之中。在这之间，我们体会到了学习的乐趣、体会了聆听的喜悦、体会到了收获的幸福！纷落的知识如同上野的花园，烂漫的花瓣弥漫天地„„
今天，也让我在老师，同学面前表达我们高138班每一位同学对父母的感激之情。爸爸，妈妈，你们辛苦了！不断成长的我们学会了感恩。父母是我们的第一任老师，父母是我们人生路上的第一个引路人。父母给了我们一切，假如我能搏击蓝天，那么是您给予了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，是您给了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是您给了我源源不断的爱的源泉。
叔叔、阿姨们，望子成龙、望女成凤的是你们的梦想。为了我们的成长，你们甘愿做我们的后勤部长。其实，我们这些孩子在心里特别感激你们。但我们很少有让你们这些“部长”们高兴的时侯。即使我们取得了很好的成绩，或是进步很大了，你们总是怕我们翘尾巴，还是做出不满意的神态；如果我们成绩平平，或是成绩不理想，那你们更是情阴转，有时夹杂着暴风雨。我们多么希望看到你们那宽容的目光，你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰，我们渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤，这样，我们一定会加倍努力，争取好的成绩，不让你们失望。你们要知道，成长比成材更重要，在我们身上您还要把目光放得更远、更长！
亲爱的老师、家长们，我们对未来宣誓：我们不相信生活是沼泽，我们不相信生命的旅途一路高歌；我们不相信成长是堕落，我们不相信双手握不住执著的绳索！在已开始的高中三年里，我们会在父母的关爱和支持，老师们的带领和帮助下，以饱满的热情，积极的心态，走过这段美好的高中生活。请家长们放心，三年之后的我们会满载而归！
谢谢大家!
班长学习交流的发言稿 第9篇
咱们高一的同学开始高中学习也有近两个月了吧!我的经历告诉我，刚当班长，前一两个月是最难熬的。而且现在高一同学还不能完全适应高中生活，所以这一两个月适应时间还会相应拉长。高中的班长不同于初中的班长，相比来说，高中的班长事务多而且对班级影响较大，所以做好班长这项工作是十分必要的。
一、处理与同学之间的关系。
刚开始，同学之间不太熟悉，管理起来避免不了有些胆怯。但必须克服，做到说话有底气，态度强硬，敢抓敢管，不偏袒任何人。随着同学之间的渐渐熟悉，便会有一些调皮的同学跟你捣蛋，如果不能正确的解决问题，以后的管理工作是很难进行的。
举个例子，我们班原班长管理班级的时候，就有几个男生给她起外号，而她又太倔，非要找那几个男生说清楚，一下课便追着那几个男生满教室乱跑，等到管纪律的时候，那几个男生便在下面嬉皮笑脸，根本无法管理，失去了威信。这个事情对我的`触动很大，当轮到我管理的时候，我对他们的玩笑和捣乱不给予任何回应，久而久之，他们自觉无趣，也就不说什么了。
看夜自习也是一项比较费神的工作，刚开始的时候，不仅自己学不好习，而且纪律也不是很好，教室里总是很乱。这时，我必须用大到足以让他们每个人听到的声音来告诉他们静下来，如果一段时间以后还有人说话，你可以走到他身边，单独告诉他：“不要说话。”刚开始管纪律一定要严肃，时间长了，到了不用特别强调的时候，就可以放得松些。
二、处理与班主任之间的关系。
我知道，刚开学时，大家都不是十分了解，好多班长都是班主任直接任命的，处事、社交能力未知，我们便需要模仿，模仿班主任的管理纪律的方法，但班主任不是事事都处理得得当，我们便需要多与他们沟通，多让他们了解我们这个年龄的孩子在想什么。我们处于班主任和同学之间，不能站在任何一边，有时我们还需要协调班主任与同学之间的关系，让班主任热爱班级，让同学体谅班主任。
三、处理与课任教师的关系。
1.可利用自习课时间与科任老师交流。
2.大胆指出老师的失误之处。
3.了解老师的性格，选择适当的交流方式。
学习心得：班长学习方法发言稿 第10篇
你们好！
我是本班班长孙同学，我代表各位同学向家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
这次期中考试，我考的还不错，学习心得：班长学习方法发言稿。在这里我把我的学习方法与大家分享一下。
首先，天才是99%的的勤奋和1%的灵感。用一句俗话来说：师傅领进门，修行在个人。老师只是教会我们方，而到底能不能考出好成绩，那么就看同学们自己的努力了，发言稿《学习心得：班长学习方法发言稿》。
其次，兴趣是最好的老师。古人亦云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。兴趣对同学们的学习有很大的作用，它总能变无效为有效，化低效为高效。如果你能把学习变成一种乐趣，“三天不学习就牙痒痒”，这样就会更高的效率。
第三，学习的过程中应当扎实。每天上午听完课，在中午午休时都要回忆一下，想想重点内容，并在心里记一记。到了晚上，先把课本和笔记本复习一下，再开始做作业。这样就能把所学的知识点再检测一下，如果有没有记牢的知识点就再记一下。
第四，“小四门”要熟记。“小四门”就是泛指政、史、地、生四科目。这些科目并不算很难，只要理解并能记住知识点，就基本可以考80分以上。而众所周知，小四门又是最拉分的科，拉分的原因还不是懒嘛！只要每科用20分钟，就能记住一节的知识，一节一节的背过，就能提高20多分，何乐而不为呢？
最后，我告诉大家一个关于考试的小窍门，每场考试的间隔里不要对题，这样会影响下一场考试的心态。
我的发言完了，谢谢大家！
初一十五班 孙同学
2011年11月11日
优秀班长经验交流会发言稿（共） 第11篇
大家下午好！
我是王毅。我们的班级是一个由54名成员组成的大家庭。今天非常高兴也非常荣幸的在这里和大家交流做班长的经验，同时我也倍加珍惜这个学习的机会。
首先我想和大家分享一下在这一年中通过我们的共同努力所取得的成绩。期中前学科竞赛取得总分第一的好成绩、足球联赛获得第二名、冬季迎新长跑比赛第四名
看着这些可喜可贺的成绩，我仿佛看到了今年来我们所共同经历的那一幕幕，一年来，我们的班级在成长，我也在成长。记得刚刚来到五中的时候，我还是一个什么都不懂的愣头青，在军训期间被任命为班长，我也感到压力很大，但还是毅然接受了这个重任。
说到管理班级，我确实没有特别好的办法，但我认为，一个班级的成功与优秀，不但在于班长的带头作用，更重要的是带动班级，培养良好的学风。首先，班长的学习成绩不一定要最好，但一定要有一颗赤诚之心，更要不耻下问，善于采纳其他同学的意见和建议，努力壮大班级的凝聚力和集体荣誉感，使班级集体学习成绩优异的同时带动班集体的其他方面，从而培养良好的学风与班风。其次，要培养大家的集体意识和团队观念，群策群力，让班级变得更好。
说到这，我也有些对不起我们班的同学，这一学期我的工作没有做到位，让我们班名声不太好，但我相信，在我和班主任的努力下，我们班一定会成为五中最闪亮的明星。让我们立鸿鹄之志，为天地立心，我生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平！
最后祝愿在座的各位老师身体健康、工作顺利。祝愿在座的同学们学业有成，前程似锦！谢谢大家！
七年8班 王毅
高一英语交流发言稿 第12篇
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！
很高兴今晚年级上安排时间让各学科老师利用11月月考反思的机会对本期以来同学们的英语学习情况进行一个简单的总结。我觉得这样的机会非常宝贵，也非常必要！
因为自从进入高中学习以来，同学们会发现高中英语学习英语与初中有很大的区别，这不仅反应在老师的教学方法及对同学们的要求上，而且大家可以体会到在难度方面较之初中也有很大的提高，再加之我们在有限的时间里要学习很多科目，使得很多同学感觉到在英语学习上有一定的难度。通过几次月考下来，有的同学甚至感觉到有些弥忙。因此，针对这一现状，我想就以下几点谈谈学习英语值得主意的事项目。
1.英语课堂学习应该注重课堂学习效果，课堂里的40分钟非常宝贵且有限，要在这短短的时间内掌握所有的英语知识肯定不易。因此，课堂中要认真听讲，及时消化，否则容易造成听课越听越不懂，形成恶性循环！这里我要特别提醒少数在课堂上表现不容乐观的同学，他们课堂上看似认真，却是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，课堂上总是要在老师的督促与提醒下才能听课，这样不仅仅影响了自己及周边同学的学习，同时也影响了老师的教学进程，从而浪费课堂学习时间，导致学习困难。要知道学英语学习重在平时的努力，学好英语和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。那种想靠临时突击，临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
2.英语学习贵在坚持！就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望大家都能奋发图强，高中生活也才过去六分之一，因此还存较大提高的余地！对于英语偏科的同学，虽然是历史原因造成的，但并不是不可根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破！所以，现在欠下了学习债的同学们在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。
3.学习习惯是第一生产力。许多同学英语学习好，并不是他（她）比别人聪明，而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们年级有很多这样的同学，比如：黄健，张叶，练诗林，孙震，邹佳玲，彭圣文，姜艳秋，黄静文，官慧婕，唐建柯等同学，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩，这与她们平时良好的学习习惯是分不开的！因此，良好的学习习惯是成功学习的保障。在此，我向大家提出几点建议，希望大家能坚持做好。
首先，树立必胜的学习“自信心”。人的自信心是一种心理品质，是情感因素之一，它对我们的学习起着重要作用。对于一个有自信的人，他会勇于面对挑战，努力向自己定下的目标进发，追求自我实现，不仅可以带来个人的成功感，在其他方面也能得到全面的发展，使自己更受人欢迎；相反，对一个没有自信的人，他会逃避挑战，不敢面对失败的风险，怀疑自己的能力，使自己失去很多成功的机会。因此，希望大家能够正确地分析自己的处境、建 1
立适度的期望值，正确而理性地对待分数，有句话说的好：永远不要否定自己，因为没有人已百分百地认识自己，人的潜能是无穷的。你自己也一样。给自己一个目标，自己跟自己比，只要今天的自己比昨天的自己有进步，就说明你是成功的。要知道，学习英语是一项艰苦的劳动，没有顽强的意志，坚持不懈的毅力是不能成功的。所以英语学习中要克服畏难心理，锻炼学生坚强的意志。同时，在学习过程中，不断地给自己积极的心理的暗示：如“我能赶上……”，“我会获得成功的。”
第二，要做好课前预习。高中英语教材每一个模块的内容都比初中明显增多，词汇量大，课文长，难度大。因此，同学们必须在每节课前做好充分的预习，通过查字典等工具书解决难点。对于自己解决不了的问题，做好标记。上课时，要特殊注重这些难点地方，这样课堂听课做到有的放矢，学习效果好，也就提高了学习效率。
第三，重视阅读理解能力的培养。阅读的目的是提高对语篇整体认识的能力,以及推理判断,归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如我们所订的报纸),不仅能巩固拓宽教材所学内容,更关键是会使所学知识活起来,激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。
第四，养成朗读背诵的习惯。朗读是在课文所提供的语境中对语音,语调,意群,句型等基础知识的综合练习,同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型,词组,对话,课文进行朗读和背诵,形成流利的语感,也培养了理解能力,为说,读及英语写作打好基础,这是提高英语水平的根本方法。
第五，建立错误档案本。在学习过程中,已获得的知识和技能对以后新知识,新技能的形成产生一定的影响,最好的办法是消灭错误,获得正确知识和技能。每次练习或考试后,应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来,收集汇编,然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记,保留错误的答案,用红笔写上正确的答案,眉批上理由分析,这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看,加深印象,引起注意,大大减少了错误率。既巩固了知识,又提高了应试能力,发挥了最佳的水平。
第六，养成良好的书写习惯。书写规范,字迹工整,卷面整洁的习惯也很重要.高中相当一部分学生的字体书写不好,难以辨认,大小写不分,词距若有若无,标点符号乱用,给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏,白白丢分。因此,从高一开始平时要养成书写规范的习惯,对大小写,标点符号和词距等一定要一丝不苟,力求规范化,整齐美观。
第七，养成使用英汉双解词典的习惯。高中学生阅读面扩大,需要补充词汇量.学生应备一本英汉词典,如牛津中,高阶英汉双解词典,在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑,帮助理解词的用法,词汇量也就随之不断扩大.最后，认真对待老师布置的作业，包括书面的和非书面的作业。作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径，要求同学们能如实客观地对待作业。知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成归后空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。许多同学自觉性差，平时空空散漫，交作业时就抄，很多时间，老师都布置了一定的英语作业，但更多的时候是要求同
学们主动地去找作业做，找事情干。这里要特别强调的是课外英语单词的记忆。众所周知，记忆在英语教学中占有极其重要的地位。从某种程度讲，它是学好英语的要害与前提。因为英语是一门记忆性很强的学科。它有大量的单词、词组、句型、语法等需要记忆。有些同学反应单词老是记不住，问有没有捷径可循，我想方法之一尽量采取情景记忆，把这个单词放在语言环境中记，这样不仅轻易记住，而且还把握了它的用法。因此在这就特别强调对我们报纸单词的记忆是在仔细阅读报纸文章的前提下进行的。因为在文章中或对话中记单词，能达到事半功倍的效果。以记单词为例，方法很多，但是比较科学简洁的方法还是研究单词的结构，分析词义。分析英代的单词构成，可以知道复合词和派生词占相称大比例，尤其是派生词数量极多，派生词均由词根和词缀构成，词根和词缀均有特定的含义，若按词根的方式记忆，势必可以提高效率，少出错误。比如，unsuccessful，知道词根success是“成功”的意思，un是否定前缀，ful是形容词后缀，那么，这个单词的词义“不成功的”就很明确了。当然，背单词是一件相当枯燥且繁琐的事情，并不是所有的单词都在一定的情景，因而单词记忆在很多时候需要进行机械记忆，这是语言学科的特性决定的，这也包括英语学习中的相关知识点的记忆。要掌握就必须要不断的反复，背了就忘，忘了再背，如果不及时复习巩固，当然又会忘。所以提醒大学要分散记忆，反复复习。同学们千万不能纵容自己说：英语好难，我记不住就任由他去。我们必须知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。
高一数学学习经验交流发言稿 第13篇
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！
我是高一（1）班的xxx，今天，我有幸站在这里给大家介绍数学科学习经验，我很高兴。事实上也谈不上有什么经验和诀窍，只能在此说点体会和教训。谁都想学习成绩好，我认为自觉和毅力是关键，同时应该形成适合自己的学习方法。我认为学习数学应当注意以下几点：
一、课前预习要用心，课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。预习不能搞走过场，要讲究质量，要用心在课前结合教辅资料（世纪金榜）把课本教材弄懂，或者至少也要把基本概念，公式搞清楚，只有这样才能做到上课着重听老师讲思路，讲做法，讲技巧，也才能将把问题解决在课堂上。
二、上课要专心，上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。专心听课，积极回答老师的提问，课后作业要认真完成,课上遇到不会的问题要及时标记，并把老师补充的内容记录下来，然后马上进入下一个环节，下课后, 不会的问题 经过自己的思考想不出答案，一定要敢于开口向老师请教，向同学请教，弄清解题的思维方法。而不是全抄全录，顾此失彼。
三、做题要耐心，独立作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解过程。课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题目，必须熟练掌握积累。即使作业中有些不会，也先不要急于参考答案，要耐心先将会做的题分析完成，再认真思考不会做的题的答案分析过程，直至弄懂，理解了，抛开答案，再动笔按自己的思维组织规范解答过程。做错了的题目要反复做几遍以加深记忆，数学没有捷径，要靠自己的积累。总之，独立完成作业是对我们意志毅力的一种考验，通过独立作业可以使我们对所学知识做到由“懂”到“会”。
四、复习要静心，及时复习是提高效率学习的重要环节。通过反复阅读课本教材，世纪金榜教辅资料，网上查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，此时静下心来，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习，一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“会”到“熟”。
总之，不管学习什么基础都是最重要的，万事都是开头难，打好基础，学习起来就很轻松。要打好基础，平时在学习数学中我们就需要做到，预习要用心，听课要专心，做题要耐心，复习要静心，只有做到这样，才能学好数学基础知识，对数学基础知识的学习也就达到由“懂”到“会”，再由“会”到“熟”的这样一个基本过程。相信自己，从简单、基本的地方（同时也是最重要的地方）着手，不要着急，一定会有所收获。相信我们的数学成绩也将会越来越好，对数学的学习你将会更加感兴趣。
我的发言结束了！
高一年级学习经验交流发言 第14篇
［ 作者：高一（4）班 洪振坤 转贴自：本站原创 点击数：132 更新时间：2012-4-28 文章录入：祁
玲玲 ］
老师，同学们：
大家好！
我是高一（4）班的洪振焜，很荣幸能在此与大家分享一下学习经验。我大概总结了几点。
首先，我认为在学习面前应保持快乐的心态。学习是一些未知的知识是一个快乐且刺激的过程。由不知到了解到掌握，是一个不断更新自我，不断进行思考的过程，何不快乐呢？就像来到国华，刚接触一门乐器时，我们会拼命的学习它，练习它，求知与此过程不是一样的吗？可能，很多人会说学习压力很大，何来压力呢？我想是他们太在乎学习外界的评议了，就因为他的成绩比你好，就因为他能拿到比你高的分数。学习是一个不断自我求知的过程，我想这与外界没有太大关系，是否掌握是自己的事，学习是自己的事，个人认为外界完全不会构成太大压力。学习是自己的事，对此事始终保持一种紧张，压抑的心情，甚至厌恶之情，肯定是没法把学习做好的。所以我认为在学习面前应保持快乐的心态。
那么快乐如何落到实处呢？第一，我认为在学习时要自顾自的学，寻找学习的乐趣人各不同，像我，在解出理科难题时，或者在追随科学家们缜密的思维时，便能找到畅快淋漓之感；第二，在玩的时候应畅快地玩。或许有人会把玩与学对立起来，但我认为玩同样也是学的一部分，或许在玩中也能学到更多的东西，只是它们不源于课本而已。如再打乒乓球踢足球时，分析一下其运动状态是否也是对球技的一种促进呢？第三，便是保持乐观的心态。学好了，乐观是一种促进；学得不好，乐观是一种鼓励。学习，不会让人去悲伤，即使成绩下滑，长期的悲伤只能证明人的懦弱！而在那时，需要的是反思。反思，是一个让人能不断提
高的过程，我们何乐而不为呢？当然，学习的快乐远不止我提到的这三点，需要我们不断地去发掘，去享受学习的快乐。
接下来，我认为还需保持活跃的思维。古语说：学而不思则罔，思而不学则殆。可见思考的重要性。此处思考，并非只限于学科题目的思考，更是学习方法的思考，是对生活的思考。这不仅能保持思维的敏捷度，而且可以使自己对知识更加影响深刻。可以不断提高自己的学习方法与效率。
就本人学习数学及物理来说，刚接触一个新的公式时，一定要好好思考一下其推导过程，合上书，闲时，就将其过程在脑袋中过一遍，过了近三遍，便可思考一下有什么其他方法可推导，若有，这种方法有何缺点或优点；接着就可思考一下这个定理有何内在含义，有何外在延伸，此延伸又有何局限，什么样的条件才可不受其局限„„以上过程，均可在脑中完成，丝毫不用动笔，问题、思考一个接着一个就来了。每思考一遍，就可对其知识进行加固，有时此学科或者其他学科的相关知识也会被串起来，一环套一环，岂不是一举多得，何乐不为呢？
当然学习方法业也得思考，这对学习效率的提高起着关键作用。如何安排时间，各有所求。但一但思考出来，就一定要去尝试并坚持，不断完善。又如学习能力提高的思考，就个人而言，学习思考不容纵疑，不放过任何一个疑问，一定要想方设法将其弄明白；有时，我会思考着去提高自己的心算能力，两三位数运算及代数式化简，我会坚持用脑计算，而不用笔算。学习方法除了思考之外，更重要的就是坚持，有时一种原始的学习方法加上坚一样能够成功，像这回我的语文成绩进步便是坚持的一个必然又偶然的结果。而加上了思考，可更加提高我们的学习效率。
对生活方面的思考，那就更多了，在此也不必说。
在思考之后，一定要付诸于行动，思考与行动是不可分离的，抑或是尝试，抑或是找朋友导
师倾诉自己的思考；只知思考，是无动于衷的人，是永远也成不了大器的，而那或许宝贵的思考，只会因无动于衷而变成一堆坏死的细胞。
最后，我简单总结一下自己关于不同学科学习的看法。
第一，我认为要学科平衡，全面发展。哪一科弱了就得花时间多补补，即使，你不是很喜欢那一科，你总得克服，坚持就是胜利。
第二，我认为在学科平衡的基础上有一个文理的偏向，这个偏向得自己掌握，为我们耳的高二分科做准备。
第三．在补其他科目之时，不要忘记自己的一些强项科目，那才是自己补弱科的基础。
第四，合理用时，保证休息，个人认为开夜车不是一个很好的习惯，况且次日还有课，这可能会使课堂上的效率大减，考试也是一样的。
以上便是我对学习经验的个人之见，仅供参考借鉴
希望大家在学习上克难奋进，马到功成。
谢谢！
各位老师，各位同学：
大家下午好！今天很高兴也很荣幸能够跟大家一起交流一下我对学习的一些想法和感受，希望能给大家一些帮助。
一． 坚定目标，找到强劲的学习动力。
首先，我们要明白，作为学生，学习是我们的中心任务。我们来自贫困家庭，我们要立志用知识改变命运，我想这应该成为我们学习最基本的动力。
其次我们都很希望考入一流的大学，考大学虽然不是我们学习的最终目的。但是我们要明白，几分之差的大学对我们以后的学习是非常重要的。因此我认为同学们应该把自己的目
标定为一流的大学，不要认为以自己的目标定为一流的大学，不要以为以自己的成绩肯定考不上这样的大学，永远不要以现在来判断未来。因为信念是一种神奇的力量，如果你拥有考上一流大学的坚定信念，那么你就会从生活、学习各方面以一流大学水平来要求自己。这样，我们就会不知不觉进步，那么考一流大学也就不是没有可能。
二． 高效利用时间，勤奋学习。
笨鸟先飞早入林。就拿我来说，我没有我们班一些同学聪明，上课反应速度也总比不上一些聪明的学生，所以我只能比别人更努力。美国前国务卿赖斯说：“黑人孩子要想取得与白人孩子一样的成绩，就要付出比白人孩子多三倍的努力。”同样，对于不够聪明的人来说，只有通过努力，才能取得成功。怎样才能比别人更努力呢？我认为努力与否很大程度上体现在业余时间的利用效率上。
爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间。”有这样一个故事：在20世纪初，在数学界有一道数学难题。很多科学家都在努力攻克这一数学难关，但结果并不如愿。1903年，在纽约数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。人们在惊诧和赞誉之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答道：“3年内的全部星期天。”
业余时间的作用可见一斑。“不积跬步无以至千里；不积小流成江河。”真正的精英并不是天才，而是付出更多努力的人。
三． 端正学习态度
态度决定一切。无论聪明与否，我们都要端正学习态度。那怎样端正学习态度呢？我认为主要由以下两点：
1.提高学习主动性。彭静老师的“让主动成为习惯”的国旗下讲话给我留下了深刻的印象。主动学习，这要求我们对学习有强烈的兴趣，要变“要我学”为“我要学”。真正做到这三个字，学习就不会枯燥，也会变得简单。
2.抓住每一分每一秒多干实事。陈春花教授说“手比头高。”如果所有的想法仅存于头脑之中，而不付出实践，不肯脚踏实地地去做。那结果终究是零。哈佛大学有一句名言：“我荒废的今日，正是殒身之人所求的明日。”所以说，端正学习态度，要从脚踏实地干实事开始。
四．坚持科学的学习方法
“工欲善其事，必先利其器。”科学的学习方法也是取得成功的关键。这里我想和大家分享几点我的学习方法。
1.我认为记笔记时要记这几点内容：要记老师的教学思路，如问题是怎样提出的，怎样解决的，得出了什么结论；记提纲，以提纲的形式记住老师讲课的基本结构，逻辑思路；要记要点，如重要的定义、概念，及重点问题的计算过程、结果、解答的思路分析；最后还要记疑问，“ 人非生而知之者，孰能无惑”，对于这些疑惑，我们应该及时找老师、同学解决。2.我有个习惯，就是每天抽10分钟进行一天的总结，记录取得的成果、遭受的失败、吸取的教训、计划的执行情况等。我觉得这样能够很好地反映一天的学习状态，便于第二天调整。还可以提醒一下自己的奋斗目标，以便坚定信念。
总而言之，学习方法有很多。但无论哪一种都要持之以恒，否则会收效甚微。
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