商法期末概念复习

商法期末概念复习（精选6篇）

商法期末概念复习 第1篇

海商法期末复习

一、重要概念

1、提单。是指用以证明海上货物运输合同和货物已经由承运人接收或者装船，以及承运人保证据以交付货物的单证。

2、航次租船合同。是指船舶出租人向承租人提供船舶或者船舶的部分舱位，装运约定的货物，从一港运至另一港，由承租人支付约定运费的合同。

3、船舶优先权。是指海事请求人依照海商法规定的特定事由，向船舶所有人、光船承租人、船舶经营人提出海事请求，对产生该海事请求的船舶具有优先受偿的权利。

4、共同海损（general average)。是指在同一海上航程中，当船舶、货物和其他财产遭遇共同危险时，为了共同安全，有意而合理地采取措施所直接造成的特殊牺牲、支付的特殊费用，由受益各方按照比例分摊的法律制度。

5、滞期费。是指非由于出租人应负责的原因，承租人因未能在规定的装卸期限内完成货物装卸作业，对因此产生的船舶延误而向出租人支付的款项。

6、定期租赁合同。是指船舶出租人向承租人提供约定的由出租人配备船员的船舶，由承租人在约定的期间内按照约定的用途使用，并支付租金的合同。

7、船舶。作为船舶物权客体的船舶，取决于我国《海商法》的规定，是指海船和其他海上移动装臵，但是用于军事的、政府公务的船舶和20总吨以下的小型船艇除外。

8、船舶责任限制。是指在发生重大海损事故时，作为责任人的船舶所有人、经营人和承租人等，可根据法律的规定，将自己的赔偿责任限制在一定范围内的法律制度。

9、海难救助。是指对遭遇海难的船舶、货物和客货运费的全部或部分，由外来力量对其进行救助的行为，而不论这种行为发生在任何水域。

10、船舶抵押权。是指抵押权人对于抵押人提供的作为债务担保的船舶，在抵押人不履行债务时，可以依法拍卖，并从卖得的价款中优先受偿的权利。二、一般问题

1、承运人的主要义务。

我国《海商法》关于承运人义务的规定，遵循了以《海牙-维斯比规则》为基础，适当吸收《汉堡规则》中比较合理成熟的内容和原则。主要义务有：（1）谨慎处理使船舶适航。承运人在船舶开航前和开航当时，应当谨慎处理，使船舶处于适航状态，妥善配备船员、装备船舶和配备供应品，并使货舱、冷藏舱、冷气舱和其他载货处所适于并能安全收受、载运和保管货物。（2）妥善和谨慎地管理货物。承运人应当妥善地、谨慎地装载、搬移、积载、运输、保管、照料和卸载所运货物。（3）船舶不进行不合理绕航。承运人应当按照约定的或者习惯的或者地理上的航线将货物运往卸货港。（4）在约定的时间内和卸货港交付货物。货物未能在明确约定的卸货港交付的，为延迟交付。

2、海难救助的构成要件。

有以下成立要件：（1）被救物必须为法律所承认。被救的标的是物，不包括对人的救助；救助标的是为法律所承认的。（2）被救物处于危险之中。危险必须发生在海上或与海相通的可航水域，危险必须是真实存在或不可避免。（3）救助行为是自愿的行为。救助方或被救助方在发生救助法律关系时，其作为或不作为完全处于自愿。

3、托运人的主要义务。

有以下主要义务：（1）提供约定货物、妥善包装和正确申报货物。托运人托运的货物，应当妥善包装，并向承运人保证，货物装运时所提供的货物的品名、标志、包数或件数、重量或者体积的正确性。（2）及时办理货物运输手续。托运人应当及时向港口、海关、检疫、检验和其他主管机关办理货物运输所需要的各项手续，并将已办理各项手续的单证送交承运人。（3）妥善托运危险货物。托运人对其托运的危险货物，应当按照有关海上危险货物运输的规定包装、标志，并将其正式名称和性质以及应当采取的预防危害措施书面通知承运人。（4）支付运费及其他费用。托运人应当按照约定向承运人支付运费以及亏舱费、滞期费、共同海损分担费、承运人为货物垫付的必要费用和其他应当由其支付的费用。

4、海商法的特点。

从比较法的角度分析，海商法与其他部门法相比，其突出特点有以下方面：（1）涉外性。调整关系大多是涉外关系，法的形式上包括国际条约、国际惯例，效力范围及于各种涉外船舶。（2）技术性。海商法是关于海上运输和船舶的法律规范，具有较强的技术性和专业性，涉及船舶、船员、航海、货物运输和管理等专业和技术。（3）特殊性。海上运输及其他海上业务活动具有明显的特殊风险，针对这种特殊风险为了鼓励航运的发展，形成了一系列特殊的法律制度。

5、船舶碰撞的归责原则。

船舶碰撞的归责原则与一般民事侵权的规则一样，采取的是过错归责原则。具体主要有以下判断标准：（1)合理的技术与谨慎原则。这一标准是船舶侵权责任中判定船舶所有人及其受雇人是否存在过错的基础性标准，要求船员作为一名合格船员在管理船舶中已尽合理谨慎和技能，要求船舶所有人依法使船舶适航并在每一个航次中保持安全状态。（2）最后机会原则。两船相撞，如果双方都有疏忽，都要对碰撞负责，除非后来有疏忽的船舶知道或者应当知道前者有疏忽，并有充裕的时间避免而没有避免，则该方应单方承担赔偿责任。（3）双方疏忽等效原则。碰撞双方都有疏忽，且此种疏忽一直持续到碰撞时刻，此时各自承担50%的责任。（4）法律推定过失原则。如一船违反法定航行规则，除非该船能证明在当时条件下背离航行规则是有必要的或不可能导致船舶碰撞，否则法律便推定违反航行规则的船舶有造成碰撞损害的过失。

6、海难救助的主要类型。

主要有以下类型：（1）纯救助。纯救助是指船舶遇难后，未曾请求外来援救，救助方自行救助的行为。如果救助获得成功，救助方有权获得救助报酬。（2）合同救助。合同救助是指以“无效果，无报酬”为原则的救助协议进行救助的一种形式，是当今海难救助应用最普遍的形式。（3）雇佣救助。又称实际费用救助，这种救助以救助方所使用的人力和设备按时计付报酬，救助指挥权归遇险方，因而现代海商法将其视为海上服务。

7、承运人的主要权利。

主要有以下权利：（1）运费、亏舱费、滞期费及其他费用的请求权。运费是承运人完成货物运输而对托运人或收货人有权请求的报酬。（2）货物留臵权。当托运人或者收货人不支付运费、亏舱费、滞期费、共同海损分担费和其他应付的费用时，承运人有权依法对其合法占有的货物合理限度地留臵。（3）承运人的免责。在承运人责任期间，货物发生的灭失或者损坏符合法定原因时，承运人不负赔偿责任。（4）承运人赔偿责任限制。指承运人对不能免责的原因造成的货物灭失或损坏、货物延迟交付所造成的其他经济损失，赔偿责任在数额上限制在一定的范围。（5）非合同之索赔、承运人的受雇人或者代理人的法律地位。

三、更多掌握

1、船舶适航义务。

《海商法》第47条规定了船舶适航义务：“承运人在船舶开航前和开航当时，应当谨慎处理，使船舶处于适航状态，妥善配备船员、装备船舶和配备供应品，并使货舱、冷藏舱、冷气舱和其他载货处所适于并能安全收受、载运和保管货物。”

船舶适航含义。船舶适航是指船舶的一种状态，意味着船舶抵御风险的能力，有关义和狭义之分。狭义的船舶适航，是指船舶的船体、船机在设计、结构、性能和状态等方面能够抵御合同约定的航次中通常出现的或者能合理预见的风险。广义的船舶适航中，船舶还应满足下述两项要求：第一，妥善配备船员、装备船舶和配备供应品；第二，使货舱、冷藏舱、冷气舱和其他载货处所适于并能安全收受、载运和保管货物。

船舶适航标准。《海商法》第47条规定，承运人应当谨慎处理使船舶适航。它要求承运人作为具有法律规定的或者通常要求的知识，并谨慎行事的船舶所有人，采取在约定的航线和期间安全运输约定货物所合理要求的措施。此处的谨慎处理意味着没有过错，承运人使船舶适航的义务是相对的，而不负有使船舶绝对适航的义务。

船舶适航时间。《海商法》第47条规定，承运人谨慎处理使船舶适航的时间为“船舶开船前和开航当时”，即航次开始之前和开始当时。所谓航次，指合同航次或者提单航次，即从装货港到卸货港的整个航程。

船舶适航举证。因船舶不适航造成的货物灭失或者损坏，货方因此向承运人提出索赔时，承运人欲行免责，应提供充分、确实的证据，证明其在船舶开航之前和开航当时已尽谨慎处理义务，以及货物的灭失或损坏系法律规定的经谨慎处理仍未发现的船舶潜在缺陷所致。

2、提单的法律性质。

《海商法》第71条规定：“提单，是指用以证明海上货物运输合同和货物已经由承运人接受或者装船，以及承运人保证据以交付货物的单证。”提单既是重要的国际海上货物运输单证，又是重要的国际货物贸易单证。提单是托运人按事先与承运人达成的国际海上货物运输合同，将货物交给承运人或者由承运人装至船上后，应托运人要求，由承运人、船长或者承运人的代理人签发。提单具有以下法律性质（法律功能）：（1）提单是承运人与托运人之间达成的国际海上货物运输合同的证明，是确定承运人和托运人权利义务的依据。但是，提单只是国际海上货物运输合同的证明，而不是合同本身。提单不仅证明在承运人与托运人之间存在合同，更为重要的是，它是承运人与托运人之间达成的合同，内容的证明，表现为提单上的内容，除承运人与托运人事先另有相反约定或者托运人证明该内容不是其真实的意思表示外，属于承运人与托运人之间达成的合同的内容。（2）提单是承运人接收货物或者将货物装船的证明。承运人、船长或者承运人的代理人向托运人签发提单，表明承运人已接收提单上所记载的货物或者将该货物装于提单上载明的船舶。当提单转移至善意第三人时，在其与承运人之间，除提单上订有有效的“不知条款”或者承运人或代其签发提单的人知道提单记载的货物情况与实际接受或装船的货物情况不符并作批注外，提单成为成为按其上记载的内容收到货物的绝对证据。（3）提单是承运人保证据以交付货物的凭证。承运人在卸货港应当将货物交付给凭提单有权提货并请求提单的人，即请求提货的收货人，并收回提单。承运人不凭提单而交付货物，不论是否凭副本提单加保函交付货物，即构成实践中通常拿过所说的“无单放货”，应对提单持有人承担赔偿责任。

3、公共承运人的免责。

公共承运人（common carrier），向公众或社会提供海上运输服务，与托运人签订海上运输合同，并据以取得报酬的承运人。一般指按船期表经营的班轮运输承运人，也包括按固定航线经营的海运承运人，或者不定线的定期面向社会公告船期、承揽件杂贷的海运承运人。他们面向社会、公众、不以租用船舶方式交给个别承租人营运或装船，并以签发由承运人印制的提单作为国际海运合同的证明、收到货物的收据和凭以在目的港交付货物的凭证。为了保护公众利益，各国都制订国内法或者适用对该国生效的国际公约制约此种公共运输。

根据《海商法》第51条的规定，在承运人责任期间，货物发生的灭失或者损坏是由于下列12项原因之一造成时，承运人不负赔偿责任。具体为：（1）船长、船员或者承运人的其他受雇人在驾驶船舶或者管理船舶中的过失；（2）火灾，但是由于承运人本人的过失造成的除外；（3）天灾，海上或者其他可航水域的危险或者意外事故；（4）战争或者武装冲突；（5）政府或者主管部门的行为、检疫限制或者司法扣押；（6）罢工、停工或者劳动受到限制；（7）在海上救助或者企图救助人命或者财产；（8）托运人、货物所有人或者他们的代理人行为；（9）货物的自然特性或者固有缺陷；（10）货物包装不良或者标志欠缺、不清；（11)经谨慎处理仍未发现的船舶潜在缺陷；（12）非由于承运人或者承运人的受雇人、代理人的过失造成的其他原因。

商法期末概念复习 第2篇

第一部分

期末复习提要

一、内容提要。

本册书的语法内容繁多且分散，目的是让学生对英语的语法有初步的了解并掌握。下面归纳了一下本书所涉及到的语法内容，举出例句，学生可根据所列出的句子举一反三，触类旁通，掌握语法。

1.人称代词主格

he, she, I , you, they, we, it 人称代词在句子里充当主语。注意使用不同的人称代词，谓语动词的形式要作相当的改变。

Stella is a student.He works at a firm.They are going to bed.2.人称代词宾格:me, him, her, us, them 在句子中充当宾语。

Give Jane this watch.Give her this one, too.3.物主形容词: my, your, his, her, our, their, 物主形容词具有形容词的性质，在句子中充当定语。Excuse me, Steven.Is this your umbrella? This is my book.His book is over there.4．物主代词：hers, his, mine, yours, ours, theirs 98

This dress belongs to my sister.It is hers.5.名词的单复数,可数名词与不可数名词

名词分可数名词与不可数名词。可数名词通常指可以用数字计算的物质名词，有单复数形式。单数形式可用a, an修饰，如a cup, an egg, a man, an hour。复数形式通常后直接加-s,-es，或改y为i再加-es,或改f为v再加-es,获至宝如apple（apples）,box(boxes), story(stories)，knife(knives)。有些可数名词的复数形式是不规则的，如child(children), man(men).不可数名词不能用数字计算，一般没有复数形式，用量词表达数量，如a bottle of water, a cup of milk, a piece of steak.It’s an English car.1 They have three children.I have drunk three cups of coffee.6.不定冠词a, an与定冠词the的用法

不定冠词a, an可以表示数量一的意思，也可表示泛指。定冠词the表示特指。The用法：单数可数名词第一次出现时，用a(an), 再提到该名词时已属特指，用the，如： Give me a glass.Which glass? The empty one.上文没有出现过的名词，但大家都领会所指的是特定人或事物,用the，如 Tom lives in Fairfield.It’s a pretty town.The streets are wide.复数可数名词或不可数名词，泛指时不用冠词，特指时用the,如 I don’t like coffee.The coffee of this kind is very nice.Boys are lazier than girls.一些专有名词前不用冠词,如 Tom lives in Fairfield.一些固定习语搭配不用冠词，如 I was at home on Saturday.7.some, any

都可修饰可数名词与不可数名词，some用于肯定句，any用于否定句与疑问句。

There are some books on the desks.There isn’t any chocolate on the table.8.be 动词:am, is, are My name is Xiaohui.I am Chinese.9.There be 句型

There be句型表示有的意思。主语后置。There is a vase on the table.There are some birds in the field.Is there a passport here? 10.祈使句

表示命令、建议等比较强烈的语气。通常为一动词短语。Empty the basket!

Open your mouth!

Shut the door!11.现在进行时

表示此时正在进行的事情或动作。形式：be+动词的现在分词(V+ing)She’s sweeping the floor.She isn’t emptying the basket.12.情态动词:can, must, may的用法

can表示能力或不肯定猜测，如： He can take his book.He can be a policeman.Must表示命令或肯定的猜测。He must stay at home.They must be from German.They speak German.May表示不肯定猜测，如 He may be Swedish.13.介词及介词短语

off, over, between, along, in front of, behind, under, across, at The aeroplane is flying over the village.The girl is sitting between her mother and her father.I am going to see him at ten o’clock.I come from France.14.一般现在时

表示现在存在的情况或状态；现在经常发生的动作或习惯的行为，有时常有usually, often, everyday等状语；客观现象或普遍真理。

We come from Germany, but Dimitri comes from Greece.The children go to school in the morning.Mrs.Sawyer usually stays at home.He usually shaves at 7, but today, he is shaving at 8.The earth is round.It goes around the sun.15.疑问句与否定句

Does the sun rise early? The sun doesn’t rise early.Did he buy a house last year? He didn’t buy a house last year.16.一般过去时

表示过去发生的动作或存在的情况，用动词的过去式表示。be—was/were

go—went

come—came

lose—lost meet—met

drink—drank swim—swam

take—took cut—cut

put—put

run—ran

have—had She was at the grocer’s on Thursday.He boiled some eggs yesterday.She took him to school an hour ago.17.现在完成时

1)表示在过去不确定的时间里发生的并与现在有着某种联系的动作；2）表示开始于过去并持续到现在的动作。I’ve already had a banana.She has never been to China, but he was there in 1992.18.一般将来时

表示将来发生的动作或存在的情况。形式：shall/will+原形动词。He will arrive tomorrow morning.He will go to Beijing next year.19.直接引语与间接引语

用引号引述别人的原话为直接引语。不用引号，用自己的话转述为间接引语。注意时态、人称及状语的变化。

“I am drinking my milk.” He says.He says that he is drinking the milk.“I will leave tomorrow.” He said.He said he would leave tomorrow.20.动词不定式

Please repair it!I want you to repair it.21.形容词的比较级及最高级

cold—colder, coldest nice—nicer, nicest hot—hotter, hottest

expensive—more/less, most/least expensive

beautiful—more/less, most/least beautiful The green apple is as sweet as the red apple.Tom is less intelligent than Bill.It’s the least interesting book I’ve ever read.22.过去进行时

表示在过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作。

While I was cooking the dinner, he was working in the garden.When he arrived I was having a bath.23.定语从句

定语从句在句子中充当定语。可以引导定语从句的有关系代词：who, whom, whose, which, that;关系副词：when, where, why

She is the girl who met me yesterday.This is the book which I bought yesterday.This is the ship I traveled on.24.If的用法

if有“假如”、“是否”的意思，分别引导状语从句与宾语从句。

If I win a lot of money, I’ll stay at the best hotels.I want to know if you are tired.25.被动语态

强调动作的承受者，动作的承受者作主语。

构成：be的适当时态+过去分词

Someone opens the window regularly.It is opened regularly.It has already been opened.二、考试说明

商法期末概念复习 第3篇

一、梳理迁移, 编制概念图

科学课的复习不能只停留在科学知识的回顾上, 而要再次激发学生回顾自己的探究过程、探究感受, 实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的和谐统一, 为此教师应该是一个引路人, 逐步帮助学生运用概念图来进行复习。

1.示范运用, 画出概念图。

按照学生的复习经验, 只会找出自己认为重要的地方, 比如每节课的重要概念, 这样比较零散, 不易于形成新旧经验的有效建构。教师在第一次复习课, 要通过师生的共同活动, 在逐步复习的同时, 随机画出概念图, 并且引导学生复习每课内容, 让学生感觉到用图表形式复习, 系统性强, 重要内容之间的关系突出, 是一种不错的学习方式。如五年级上册第一单元第1课《太阳和影子》概念图:

这样在师生相互复习过程中, 教师已经把《太阳和影子》这课的概念图呈现在黑板上, 既体现重点探究过程和技能——叠拳法测量太阳高度和研究阳光下物体影子变化规律, 又体现出结论性观点——太阳高度和位置变化与物体影子变化的关系。学生一看, 一目了然, 自主复习起来就比较容易, 既涵盖重点科学概念, 又能再次回顾自己的探究过程, 以及体验探究活动中的乐趣, 按照此表复习, 大大节省了时间, 学生兴趣浓厚, 有许多同学迫不及待地要尝试用这种图标形式自己复习。

2.自制概念图, 自我建构。

概念图并非是纯正的图式反映训练, 而是学生学习的一种新方式。当学生慢慢地会用概念图形式学习, 就是自我建构的良好表现。在实际教学中, 概念图必须由学生自制, 否则就难以发挥其功效, 这是运用概念构图于教学时最重要的原则。由于概念图要求重建概念关系, 因此, 学生无法直接抄录课文, 更应进行主动性认知活动。在概念构图中, 学生首先要寻找并理解重要概念, 然后将这些概念重新组织, 并说明适当的连接关系, 完成每一个有意义的命题, 以表达一个完整的系统性的科学知识架构。在这里, 概念图对于单元课文复习有四个连续不断的策略:

(1) 分析反思:把概念图引入教学与学习活动一阶段后, 就要让学生对这种学习方式进行回顾反思, 这与用图标记录重点的形式有什么作用?你觉得这种画图学习法怎样?让学生反思, 大多数学生认为科学学习时用画图的方法比较节省时间, 而且容易掌握每课的重点, 便于复习和运用。大部分学生还表示要自己画概念图进行学习, 要老师教他们画概念图的方法。

(2) 熟悉结构。当学生对概念图学习较有兴趣、觉得有用时, 就要趁热打铁, 引领学生科学认识概念图的结构。最好的方法让学生自己观察, 概念图分几部分, 怎样画?在交流的基础上, 帮助学生总结:概念图包括概念 (节点) 、连线、层级和命题4个基本要素。其中节点表示概念;连线表示概念之间的陈述;命题是概念之间通过某个连接词而形成的意义关系;层级表示概念之间的层次关系。有时要用儿童化的语言解释, 如讲到概念图的层次时, 可以直接将课文中有几个大概念, 大概念又分几个小概念。通过举例说明, 学生会渐渐明白概念图的结构, 为独立画概念图学习奠定基础。

(3) 画图复习。待学生弄清概念间的关系后, 就可以画图连接了, 各概念可以有个性画法, 可以用方框表示, 也可以用圆圈表示等, 教师适时指导画法。不同年级的学生还是要有层次:

中年级打基础——图式填空。有时候为了降低难度, 也可以先由教师给出一张含有缺失项目的概念图, 再由学生将其补充完整。这样对于中年级的学生, 既用概念图进行学习, 又逐渐学习概念图的画法。如三 (上) 认识水单元就可以根据图标填空:

高年级促完善——自主创作。对于高级学生, 就要引导自主完成概念图的制作和学习了, 因为通过以前的学习和训练, 已经对概念图的制作和作用有一定的了解, 教师要鼓励引导学生独立完成或分组完成, 体验新的学习方式。

(4) 交流修改。这步很重要, 每个同学的思维不一样, 为此就要进行适当的交流, 你为什么要这样画?依据是什么?还可以怎样画?画出了概念内容表示什么?在大组交流后, 适当修改, 达成共识。在交流修改的同时, 实际上又一次复习了以前学习的内容, 也参与了其他同学重建新知的过程。如《太阳钟》, 有的同学做了如下概念图复习:

这种概念图从形式看还可以, 重点概念已经表明, 能对照复习, 但是还有不少同学提出许多宝贵意见, 认为太阳钟的学习, 首要弄清道理 (原理) , 其次是制作各种太阳钟, 在认识古今太阳钟发展上要再加上一个图标框, 要让读者感到“科学技术是不断发展的”, 我们要好好学习科技, 将来制造更精确的太阳钟, 造福人类。于是在全班同学建议下, 进行了如下修改:

经全体同学修改后的概念图, 突出了太阳钟的发展制造历史和制造原理, 说明了科学技术在不断发展, 倡导同学们将来发展更好的科技项目, 造福人类。这实际上就是一种情感、态度和价值观目标的自然流露, 还巩固了前一节课“太阳和影子”的关系, 着力体现了《太阳钟》一课的学习, 已经深入人心, 学习价值油然而生。

二、利用概念图进行自主复习

把概念图画好后, 就要指导学生对照概念图进行运用。

1.自我评价。

即针对画好的概念图自我反思:我学会了没有, 我是引领学生围绕这样的自我评价标准, 自我复习、定位, 找出自己在某一课学习怎样学的?如“太阳钟概念图”, 学生就对照反思, 比较清楚自己在一课学习中的得失。一般有四个层次 (见表1) :

处, 就能体现出自我重建的过程。如有的定的概念图复习《太阳钟》这一课时, 觉得体影子变化规律懂了, 但其实自己没有亲钟, 看到其他同学做的太阳钟很羡慕, 表这一长周期的探究过程。2.及时补缺。制作概念图的目的是为了更好地复习引领学生围绕这样的自我评价标准, 针对概念图进行自我复习、定位, 找出自己在某一课学习的优势和弱势之处, 就能体现出自我重建的过程。如有的学生依据共同制定的概念图复习《太阳钟》这一课时, 觉得自己对阳光下物体影子变化规律懂了, 但其实自己没有亲自设计制作太阳钟, 看到其他同学做的太阳钟很羡慕, 表示下次一定补上这一长周期的探究过程。

2.及时补缺。

则, 就是空谈, 没有效果。对于概念图中有以再次复习, 讨论和请教, 有时也可以再次白。教师要给予学生足够的课堂复习时间学是最好的伙伴, 可以一起讨论, 一起交流有的学生对照《昼夜形成》中的概念图复习地球自转的方向不明白, 为什么偏要自西以弥补课堂教学的不足, 再次引导学生观的太阳视运动方向, 并且借助生活中的“体运动的相对性;也可用地球仪和投影仪绕太阳运转的现象, 使学生对照概念图慢转方向是有一定道理的。科学学习要面向非部分学生弄懂了, 目标就达成了。我生, 静下心来, 指导儿童针对概念图中的破, 发展自己学习的特长, 引导自我反思和制作概念图的目的是为了更好地复习科学学习内容, 找出自己的不足之处后, 就要及时复习, 直至弄懂为止, 否则, 就是空谈, 没有效果。对于概念图中有不明白的, 就可以再次复习, 讨论和请教, 有时也可以再次探究, 直至弄明白。教师要给予学生足够的课堂复习时间, 因为老师和同学是最好的伙伴, 可以一起讨论, 一起交流, 形成共识。如有的学生对照《昼夜形成》中的概念图复习, 发现自己对于地球自转的方向不明白, 为什么偏要自西向东。这时就可以弥补课堂教学的不足, 再次引导学生观察概念图中描述的太阳视运动方向, 并且借助生活中的“参照物”, 认识物体运动的相对性;也可用地球仪和投影仪再次模拟地球围绕太阳运转的现象, 使学生对照概念图慢慢明白了地球自转方向是有一定道理的。科学学习要面向每一个儿童, 并非部分学生弄懂了, 目标就达成了。我们要面向全体学生, 静下心来, 指导儿童针对概念图中的各个概念进行突破, 发展自己学习的特长, 引导自我反思和成长。

3.单元渗透。

当学生复习了单元中各课后, 教师还要从整体上引导学生认识课文与课文之间的联系, 也就是说概念与概念之间到底有什么联系, 如五年级上册“电和磁”这一单元:

通过这样的单元复习, 既让学生认识到电和磁的性质及在生活中的运用, 又认识到电和磁有着必然的联系, 从单元整体角度懂得电和磁给我们带来了多姿多彩的生活, 科学技术是不断发展和相互联系的, 认识周围事物的方法也得到科学体现。

三、利用概念图复习的注意点

1.怎么画。

关于怎么画概念图, 笔者认为首要要老师手把手地示范, 让学生先用概念图复习, 认识到这是一种不错的学习方式, 在此基础上激发兴趣, 教给方法。概念图不是机械地会画, 而是一种有效学习的新方式, 它不是一天就能学好的, 为此可以通过评价来促进学生喜欢概念图, 学用概念图, 增强学习动力。如在单元评价中就可以适当指导学生进行评价 (见表2) :

注:“★★★”表示学用概念图的最佳层次;“★★”表示用概念图学习得较好;“★”表示学习概念图一般;“☆”表示对于概念图学习还有待进步。学生在自评、互评、家长评、师评过程中, 反思自己对概念图学习的优点和不足, 更能鼓励学生进一步用概念图学习, 形成良好的学习循环之路, 让其成为学生不断建构新知的学习方式。

2.画在哪里。

学生用概念图复习不能随意记录在某一本子上, 要科学、规范, 便于学生下次对照复习和编制概念图。我们想过让学生准备一本“科学记录本”, 但难以统一, 有些同学因为学习习惯不同, 又会忘记带, 效果一般。于是从实效性出发, 想到了苏教版科学实验册, 其实实验册上还是有许多空地方, 因为科学教科书要循环使用, 实验册是学生自己的, 可以画, 可以写, 可以复习, 成为受学生欢迎的自主性材料。在单元小结时, 根据教参的提示, 利用1课时引导学生在每课的课题处开始编制概念图进行复习, 当然也可以预习, 没有把握的可以用铅笔画, 逐步形成规范, 这样, 每次完成科学实验册的同时, 又可以在实验册上编制概念图, 一举两得。

3.注意儿童化。

概念图本身有多种形式, 有气泡型的, 有射线型的, 有概括型的, 只要符合儿童的需要, 画法不必强调统一。儿童有儿童的想法, 有时他们的想法虽然很天真, 但还是很有道理的, 重点要引导全体学生编制概念图, 修改概念图, 解释概念图, 直至三维目标真正有效达成。

商法期末概念复习 第4篇

一、利用概念图，进行核心概念的构建

根据核心概念的划分依据，《分子与细胞》模块的核心概念，可从教材中提炼出以下6个核心概念。如下图

从上图可看出，整个模块不断的在进行细胞概念的修正完善。教学过程中笔者发现学生在对于真原核生物种类区分及相同特征上有很多误区，为便于学生理解这一核心概念，教学过程中，笔者采用整体框架概念图模式进行真原核生物的教学（真原核生物框架图）。并让学生利用概念图方式找出两者之间的异同点，最后学生总结（如下图1）：

真原核生物框架图

二、利用概念图，帮助学生区分易混淆的知识点，构建准确的知识框架

在教学过程中，笔者发现学生对于核酸相关知识点的情境问题解决存在很大问题，于是便采用概念图法使学生厘清DNA和RNA的联系和区别（如图）。

三、利用概念图，帮助学生整合、巩固基础知识，培养学生知识迁移、归纳的能力

必修1的生物学知识概括起来有几个特点：多、繁、杂，记忆的东西多同时又无规律可循，而这类非结构性的知识越多，学生越容易混乱，所以，利用概念图的方式将不同章节知识点整合、迁移，提升学生总结归纳知识的能力。例如，我给出元素框架图，要求学生补充不同元素对应必修1所学所有化合物时，学生开始学习将看似不同的知识点进行规律性总结，让学习变得更简单些，总结如右图：

四、利用概念图法，完善知识结构，提高复习备考效率

利用生物学概念图，完成新旧知识的衔接，让学生明白旧知识和新知识的关联，从而温故知新，复习已有知识，理解新知识。例如对“蛋白质”知识的重组构建时要引领学生对“氨基酸、肽、蛋白质”基本概念进行重新加工，辨析“概念之间相互联系”。在此基础上，以教材为蓝本重新建构“蛋白质分子的概念图。

商法期末概念复习 第5篇

第一部分有关考试的说明

一、期末考试试题类型主要有：单项选择题（40分，20题）、判断正误题（20分，10题），单选和判断答案全在导学书后面，因占60分，特别重要。简答题（20分，2题）、案例分析（20分，1题）。

二、考核形式： 闭卷机考

三、答题时限：60分钟

以下为简答21小题答案。

1、公司设立的两种方式及各自的适应性。（导学11页）

（1）发起设立方式。又称共同设立、单纯设立，是指由发起人认足全部资本额而设立公司的设立方式。发起设立具有程序简单和成本较低的优点，在我国，有限责任公司和股份有限公司均可以采取这种方式设立。

（2）募集设立方式。以称募股设立、渐次设立、复杂设立，是指发起人只认购公司的一部分资本，其余部分向社会公开募集而设立公司的设立方式。募集设立较为复杂，但其在广泛地募集社会巨额资金方面有着发起设立不可比拟的优越性。股份公司和股份两合公司可以采取这种方式设立。

2、公司债券与股票有哪些不同点。（导学52页）

（1）两者权利不同

债券是债权凭证，债券持有者只可按其获取利息及到期收回本金，无权参与公司的经营决策。股票是所有权凭证，股票所有者是发行股票公司的股东，一般拥有投票权，可以通过选举董事行使对公司的经营决策权和监督权。

(2)两者本质不同

发行债券是为了满足公司追加资金的需要，它属于公司的负债，不是资本金。发行股票则是为了满足股份公司创办企业和增加资本的需要，筹措的资金列入公司资本。

(3)两者的期限不同

债券一般有规定的偿还期，期满时债务人必须按时归还本金，因此债券是一种有期投资。而股票通常是不能偿还的，一旦投资入股，股东便不能从股份公司抽回本金，因此，股票是一种无期投资，或称永久投资。但是，股票持有者可以通过市场转让收回投资资金。

(4)两者收益不同

债券有规定的利率，持有者可以获得固定的利息，而股票的红利不是固定的，一般视股份公司的经营状况而定。

(5)两者风险不同

对于购买者来说，股票的风险要大于债券的风险。

3、产权的含义（导学16页）及与所有权的区别（导学17页）。（产权概念（导学16页）及涵义）。

（1）产权的含义：①产权的基础和核心是所有权。②产权是以财产为基础的若干权能的集合。③产权的本质是人与人之间的社会经济关系。

（2）产权与所有权的区别：①反映财产关系的角度不同。②外延不同。③内涵不同。④运动属性不同。（这一点后在加解释请看导学17页）

（3）产权的概念：产权是建立是建立在某种所有制基础上的财产所有权以及财产得所有运用其财产得权利.4、公司重整的概念与程序。（导学59页）

公司重整是指公开发行股票或公司债券的公司,由于财务上的困难,已经暂停营业,或具有停止营业的危险时,经法院裁定,依法律程序予以整顿,使之得以复兴的一种法律行为.公司重整一般需经过以下四个步骤:1)重整程序的启动.2)重整关系人的确定.3)重整计划的制定和执行.4)重整程序的结束.5、在我国，有限责任公司和股份有限公司的设立须经过哪几项程序？（导学12页）（重点）

（1）有限责任公司的设立程序

（1）订立股东协议，（2）制定公司章程，（3）必要的行政审批，（4）股东缴纳出资，（5）确立组织机构，（6）申请设立登记。

（2）股份有限公司的设立程序。

（1）发起人发起；（2）制定公司章程；（3）认购公司股份；（4）召开创立大会；

（5）建立组织机构；（6）申请设立登记。

6、股东出资方式。（导学11页）（简答不用解释）

(1)货币出资方式、（2）实物出资方式、（3）知识产权出资方式。

7、有限责任制的含义和特征。（导学22页）

有限责任制的含义

有限责任制起源于英国。公司的有限责任是指公司应以其全部财产承担清偿债务的责任，债权人也有权对公司的全部财产提出清偿请求。但是，在公司的全部财产不足以清偿其全部债务的情况下，公司的债权人不得请求公司的股东承担超过其出资义务的责任，公司也不得将其债务转移到其股东身上。

有限责任制具有两个基本特征：

（1）公司具有与其投资者（股东）个人互相分离的独立人格。

（2）公司股东对公司负有出资的义务，股东以其认购的出资额承担对公司的责任。

8、业主制企业的主要特征?（导学3页）（重点）

1）产权主体使唯一的,产权结构是完整统一的,业主作为投资者享有所有,占有,使用,处置和收益权.2)企业自负盈亏,业主对企业经营及其负债无限清偿责任,业主的一切财产在法律上都是可以用来抵偿债务的.3)主要依靠个人积累,谋求企业发展和追求最大利润,表现在企业行为上使兢兢业业,精打细算,努力扩充资本.4)企业内部的组织管理结构简单,业主亲自指挥生产,组织营销,并直接对生产工人和其他雇员实行监督,包括分派工作,指导生产,确定报酬呵解雇人员等.5)企业规模小,经营产品单一。

9、在我国对国有企业经营者基薪的设计主要考虑因素。（书148页）

基本年薪是经营者劳动性报酬的收入，用于解决经营者基本生活问题。我国目前国有企业经营者基薪设计除了要遵守最低工资(维持生存及劳动再生产)原则外，还要考虑以下因素：(1)企业规模。(2)企业平均工资水平。(3)行业工资水平。(4)行业之间的差距。

10、法人治理的特征及形成原因。（导学28页）

原因：（1）弥补股东的功能性缺陷；（2）满足快速、便捷和正确决策的需要；（3）克服责任无人承担的缺陷；（4）维护股东和公司权益。

法人治理的特征：（1）职权分明又相互制衡。（2）民主和法制相结合。（后有解释见导学28页）

11、两种公司合并的概念和特点（导学58页），以及公司合并的主要动机（导学58页，书187页）（简答，案例可能都有这题）

(1)吸收合并。指一个公司吸收其他公司加入本公司，合并后被吸收加入的公司解散，吸收其他公司加入的公司继续存在。

吸收合并的特点是：

①合并双方地位不平等，一个公司吸收一个或多个公司，而不是设立一个新的公司。

②公司合并后继续存在的公司，在吸纳了其他公司后，虽不改变原公司法人资格，但改变了公司内容，导致公司章程和登记事项发生变更。

③ 被吸收的公司解散，丧失独立法人资格，应办理注销登记。

(2)新设合并。指一个公司与一个或一个以上的其他公司合并成立一个新公司，原合并各方解散，又被称为创设合并。

新设合并的特点是：

①合并双方地位从某种意义上说是平等的，不是一个公司合并其他公司，而是所有公司按照协议合并成立一个新的公司。

②原有公司均消灭，丧失法人资格，因此均应办理注销登记。

③新设立的公司继承原有全部公司的资产和业务。合并后产生的公司，完全是公司的重新创立，将按规定办理登记手续。

12、公司制企业得特点和优缺点如何（导学4页）

公司制企业的主要特征:公司制企业投资主体多元化,各个投资主体所占份额十分明确,产权界定非常清晰.投资者得责任是有限的,股东以其出资额为限来承担责任.公司有一套规范,严密而灵活得产权转让机制,上市公司的股票很容易通过股票交易市场进行购买或出售,非上市公司得股权转移和股权认购也较便利,快捷.公司的法律地位明确,使公司的合法权益不受侵犯,除非公司自愿终止或破产,其他因素一般都不会影响公司的存续和发展。

公司制企业的优点:1)分散风险.2)筹资方便.3)企业的管理水平高。

其缺点表现在:1)组建程序复杂,费用较高.2)政府对公司的限制较多.3)保密性较差。

13、母公司对子公司的主要控制手段（导学38页）

（1）股权控制；（2）战略控制；（3）人事控制；（4）财务控制；(5)文化控制.(后有解释见导学38页）

14、公司资本与公司资产、股东权益各自的含义及三者之间的关系。（书35页）公司资本是指公司登记注册的资本总额；

公司资产是指由过去的交易或事项所形成，并由企业拥有或控制的资源。公司资产为股东权益与负债之和。

股东权益又称净资产，是指公司总资产中扣除负债所余下的部分。公司资本是股东权益的一部分，一般情况下，股东权益大于公司资本。

15、公司人格否定的特征。在什么情况下对公司的人格予以否定？（导学23页）

（1）公司人格否认制度作为公司法人制度的补充，起源于19世纪末的美国。它弥补了单纯法人人格制度的固有缺陷，有效地防范了不法分子利用法人的独立人格和有限责任特性逃避承担法定或约定的义务，保护了社会公共利益和债权人的利益。公司人格否定的特征主要有： ①是对特定法律关系中公司独立人格的否认

②是对失衡的公司利益关系的事后司法规制

③是对法人制度的必要补充和发展

（2）公司人格否定的适用情形

（1）公司人格混同。指公司与股东人格或其他公司人格完全混为一体，使公司成为股东或其他公司的另一个“自我”，形成股东即公司或公司即股东的情形。公司人格混同最常见的是财产混同、业务混同和人员混同。

（2）公司资本显著不足。在实行股东有限责任原则的前提下，公司资本作为公司的主要财产，是公司对外承担责任的基本保证，对公司债权人来说至关重要。如果出资人以公司方式从事生产经营，又不具备与公司经营的业务和隐含的风险相适应的足额资本，其经营风险就有可能转嫁给公司债权人，而股东则可以利用公司法人人格逃避责任。因此，公司资本显著不足可作为公司人格否定的重要依据。公司资本不足通常表现为以下两种情况：(1)公司设立时资本不足，主要表现为虚假出资或抽逃出资。(2)公司资本与其经营事业的性质和风险相比明显不足。

（3）关联法人之间的过度控制。

（4）利用公司人格逃避契约义务。主要是指股东利用公司独立人格，以公司名义承担公司本身并未因此受益的债务或与公司本身不相称的风险，造成经济上的当事人（股东）与法律

上的当事人（公司）错位，即经济上的当事人享有利益，而法律上的当事人独担风险的不公平状况。

（5）虚拟股东。虚拟股东是指公司的人数并没有达到法定人数，而采取其他方法使公司成员达到法律规定最低人数要求的情况。

16、有限责任公司和股份有限公司的特点（导学5页），两者之间的区别（书20页）。有限责任公司的特征：（1）股东人数较少。（2）公司资本不划分为等额的股份，不能公开募集股份，也不发行股票。（3）董事和高级经理人员往往具有股东身份，所有权和实际控制权尚未完全分离。（4）公司成立、歇业、解散的程序比较简单，管理机构也不复杂，公司账目也无须向社会公开披露。

股份有限公司的特征：（1）股份有限公司是最典型的法人组织。（2）股份有限公司的全部资本划分成均等的股份，资本的股份化不仅使公司便于公开发行股票、募集社会资金，而且便于公司的核算、股东表决权的行使和股利的分配等活动。（3）股东人数必须达到法定数目。

（4）实现了出资者所有权与公司法人财产权的分离。（5）股份有限公司必须向全体股东、政府有关部门、潜在的投资者、债权人及其他社会公众公开披露财务状况，使公司的经营活动置于社会的监督之下。

两者之间的区别：（1）股份转让、股份流通；（2）股票发行，公司债券；（3）公司规模；（4）投票表决权；（5）两权分离程度；（6）管理难度。（后需加解释见书20页，期中考试题）

17、公司治理与公司管理的区别。（导学28页）（重点）

（1）主体不同.公司治理得主体包括股东会,董事会,监事会,经理层.员工等,董事会是公司治理的中心;公司管理的主体一般包括董事会,经理层,经理层是公司管理的中心。

（2）对象不同.公司治理主要针对公司的经营者,体现出资人(委托人)对董事会,监事会,经营班子(代理人)的管理;公司管理的具体对象则是公司员工,体现经营班子对一般员工的管理。

（3）实施基础不同.公司治理是以契约关系为基础,通过企业内外部显性和隐性契约,公司治理结构和市场机制来实施的,公司管理则是以行政权威为基础,通过企业内部的组织机构呵制度来运作的。

（4）手段不同.公司治理得手段是协调,防范和制约;公司管理的手段则主要是组织,规划,控制和领导。

（5）具体目标不同.公司治理的主要目标是处理公司与其他利益相关者的权,责,利的相互制衡关系,强调公平;公司管理的目标是提高公司的效率和赢利水平,侧重于公司的日常经营,追求效率。

18、公司设立的条件。（导学11页）

（1）股东或发起人符合法定人数；

（2）制定公司章程；

（3）股东出资达到法定资本最低限额；

（4）有公司名称、组织机构和公司住所。

19、期股与期权激励的区别。（导学43页）（简答和案例都有可能）

（1）获得物不同。在期权制中，企业家获得的是一种权利，这种权利可以履行，也可以不履行。在期股制中，企业家获得的是股份或股票，是一种凭证。

（2）收益获得的来源不同。在期权制中，企业家主要靠买卖股票的价差获得收益。在期股制中，企业家是从企业利润增长的部分按一定比例获得收益。前者分享资本，后者分享利润。

（3）收益获得的方式不同。在期权制中，企业家行权前分文不得，行权后一次性获得全部收益。在期股制中，企业家获得股票或股份后，就有了分红权，在期股价款支付完毕后享有全部收益权，可以全部变现股票，也可以留存一部分股票继续享受分红。

20、股东大会的职权。（导学29页）

职权：（1）决定公司的经营方针和投资计划；（2）审议批准董事会、监事会报告；

（3）选举或罢免公司董事和监事；（4）审议批准公司的财务预决算方案、利润分配方案和弥补亏损方案；（5）决定公司增加或减少资本；（6）决定公司债券的发行；（7）决定公司的分立、合并、终止和清算；（8）修改公司章程；（9）公司章程规定的其他职权。

21、公司分立的方式和程序（导学59页）

公司分立的方式：

（1）新设分立。也叫解散分立，指的是公司将其全部财产分割，新设立两个或两个以上的公司，原公司应按法律规定进行清算。

（2）派生分立。又叫存续分立，指的是一个公司将原公司的一部分财产或业务分离出去，成立一个或数个新的公司，原公司继续存在，只是在股东人数、注册资本等方面发生变化。公司分立的程序：

（1）拟定分立方案；

（2）通过分立协议；

（3）编制资产负债表和财产清单；

（4）财产、负债分割；

（5）通知、公告债权人；

商法期末考试（范文） 第6篇

一、判断正误(认为正确的画√，认为错误的画X，每题1分，共10分)

1.企业破产案件由债务人所在地人民法院管辖。（）

2．人民法院对破产案件作出的裁定，除驳回破产申请的裁定外，一律不准上诉。（）3．持票人取得票据如无对价或无相当对价，不能有优于其前手的权利（）

4．票据侦务人可以以自己与出票人之间所有的基于人的关系的抗辩对抗持票人。（）5．股东全部缴纳出资后，以股东会决议的形式向公司登记机关提供各股东的出资证明。（）6．有限责任公司的股东会成员由全体股东选举产生。（）

7．公司可以向其他有限责任公司、股份有限公司以及其他类型的企业投资，以公司的信用对外承担民事责任。（）

8．债权人认为债权人会议决议违反法律规定的，可以在债权人会议作出决议后l0天内提请法院裁定。（）

9．清算组成员多为政府公务员，但清算组并不隶属于政府，只是其工作由政府领导。

（）10．合伙人之间有关利润和亏损的分担比例对债权人具有约束力。（）

一、判断题答案

1．√

2．√

．

3．√

4．X

5．X 6．X

7．X

8．X

9．X

10．X

二、单项选择题(每题1分，共10分)

二、单项选择题答案 1．C

2．B

3．C

4．D

5．C

1．以下哪一种是我国《公司法》未规定的公司类型?（）。

A．股份有限公司

D．有限责任公司 C两合公司

a国有独资公司

2．无形财产在公司的注册资本中一般不能超过（）。

A．10％

B．20％

． C．30％

D.40％

3．以下何者为可以发行可转换公司债的主体?（）

A.有限责任公司

B．国有独资公司 C上市公司

D．财政部

4．禁止发起人转让持有的本公司股份的期限是（）。

A.自出资之日起1年

B．自公司成立之日起1年 C自出资之日起3年

a自公司成立之日起3年

5．工商管理局干部姚某在审核某有限责任公司的注册申请时，提出以下不予批准的理由，其中哪一条不符合《公司法》的规定?（）

A．公司名称未表明有限责任公司字样

D．股东甲没有在公司章程上签名、盖章

．

C股东乙是一家与该公司经营业务相同的N公司的股东 D.股东丙未缴足其出资额

6．D

7．A

8．D

9．B

10．C

6．以下四人分别基于不同身份向人民法院申请一家有限责任公司破产。其中何者具有法律规定的破产申请资格?（）

A.李某，该公司股东

B．张某，该公司董事 C.陈某，该公司监事

D．刘某，该公司的债权人

7．以下几种证券交易中，哪一种为我国现行证券法所允许?（）

A.股票现货交易

D．融资融券交易

· C股票期货交易

．

D·证券期权交易

8．根据我国破产法的规定，可以作为别除权的基础权利的权利是（）A.债权

D，所有权

． C股权

a抵押权

9．我国《企业破产法》规定的整顿申请人是谁?（）A.债务人的法定代表人

B，债务人的上级主管部门 C债务人企业的职工代表大会

D.债权人会议 10．票据上记载的票据金额大小写不一致的，应如何处理?（A．以大写金额为准

B.以小写金额为准 C票据无效

D.由持票人选择其中一个金额

三、多项选择题(每题2分，共20分)

三、多项选择题答案 1．BD

2．ABD

3．AC

4．ABCD

5．ABCO 1.保险公司可以采用下列何种组织形式?（）

A．有限责任公司

B.股份有限公司 C无限公司

D．国有独资公司

2．有限公司股东会对于下列哪些事项，必需经代表2／3以上表决权的股东通过?（）A．增资和减资

U．合并、分立

C批准董事会报告

D．解散和变更公司的形式

3．合伙企业的利润分配和亏损分担可以采用何种比例?（）

A．按协议约定的出资比例

B．按法定比例

C．有约定比例的，依约定；未约定比例的，平均分配和分担

D．有约定分配比例而无约定分担比例视为约定了分担比例，反之亦然

4．依《企业破产法》之规定，破产案件受理前6个月至破产宣告之日的期间内，债务人的下列那些行为无效?（）。

A．无偿转让财产的行为 B.‘非正常压价出售财产

C．对原来没有财产担保的债务提供财产担保 D‘对未到期债务提前清偿

5.在一个请求清偿债务的民事诉讼案件审理过程中，被告人提出破产申请并被人民法院 受理。现被告代理人提出如下主张，其中哪些符合我国现行法律规定?（）

A．破产程序优于普通民诉程序

B．该案中已经实施的对债务人的财产保全程序应当中止

· C该案中尚未执行完毕的先予执行裁定应当中止 D.鉴于本案被告人有连带责任人，应当中止诉讼

6．合伙人甲、乙、丙以合伙企业名义向丁借款12万元，约定甲、乙、丙各负责偿还4万元。关于这笔债务清偿的下列判断中，哪些是错误的?（）。6．BC

7．BCD

8．ABCD

9．BCD

10．BCD

A.丁有权直接向甲要求偿还12万元

B．丁只能在乙、丙无力偿还的情况下要求甲偿还12万元

C．甲有权依据已经约定的清偿份额主张自己只向丁支付4万元

D．如果丁根据台伙人的实际财产情况，请求甲偿还8万元，乙、丙各偿还2万元，法院应予支持

7．关于重复保险的下列说法中，哪些是正确的?（）

A.法律禁止同一投保人进行重复保险

·

B.重复保险的投保人应当将重复保险的有关情况通知各保险人

·

C在财产保险中，重复保险的保险金额总和超过保险价值的，各保险人的赔偿金额的总和不得超过保险价值 D.除合同另有约定外，各保险人按照其保险金额与保险金额总和的比例承担赔偿责任

8．根据我国《证券法》的规定，属于综合类证券公司业务范围的有哪些?（）

A．证券经纪业务 B.．证券自营业务 C.证券承销业务

D.绎中国证监会批准的其他业务

9．以下哪些人员不得作为投保人为无民事行为能力人投保以死亡为给付保险金的人身保险?（）

A.父母

B．兄弟姐妹 C配偶

D．子女

l0．下列人员中，哪些属于内幕信息知情人员?（）

．

A.持有上市公司1％股份的股东 B．上市公司的控股公司的董事长 C.上市公司的监事 D.上市公司的常年法律顾问

四、论述题(每题15分，共30分)

四、论述题(每题15分)

（1）公司发行债券的条件：

． 答案：

1．主体资格，股份有限公司和国有独资公司或者两个或者两个以上的国有投资主体投资设立的有限责任公司。(2分)2．有限责任公司的净资产不少于6000万元。股份有限公司的净资产不少于3000万元。(2分)3．公司发行债券累计不超过公司净资产的40％。(2分)4．最近三年的平均可分配利润足以支付公司债券一年的利息；(2分)5．筹集的资金投向符合国家产业政策；(2分)6．债券的利率不超过国务院限制的利率水平；(2分)7．国务院规定的其他条件。(2分)

（2）汇票出票必要的记载事项： 答案：

1．表明汇票字样；(2分)2．无条件付款的承诺；(2分)3．出票人：(2分)4．收款人；(2分)5．出票日期9(2分)6．票据金额；(2分)7．付款儿。(2分)

·

1．论发行公司债券的条件。

2．论汇票出票的记载事项。

五、案例题(每题15分，共30分)

(一)甲公司持有一张由乙公司出票、经丙公司背书转让获得的银行承兑汇票。在该汇票到期后，甲公司向承兑银行提示付款时遭到拒绝，承兑银行拒付的理由是：该汇票上银行的签章是伪造的，该银行并未承兑过这张汇票。甲公司于是向丙、乙公司进行追索，丙公司声称该汇票是乙公司某业务员给付的，并经乙公司背书转让取得，伪造签章的责任应由乙公司承担，与其无关。乙公司则答复说，该汇票出票及背书转让都是其一业务员伪造公司签章所为，就由司法机关追究该业务员的责任，与乙公司无关。经公安机关调查，发现乙公司公章使用管理混乱，使其业务员有伪造签章的可乘之机。

问：

1.什么是票据的伪造?

2．对于伪造的汇票，承兑银行要不要承担票据责任? 3．乙公司和其业务员分别要承担什么责任? 4．丙公司的背书行为是否有效，理由为何?

(二)张军等兄弟五人为某食品有限公司全体股东，该公司为兄弟五人所共同出资建立。公司

股东会由兄弟五人组成，张军为公司法定代表人。公司成立并经营若干年时间之后，兄弟五人析产，于是协议减少公司资本。该公司工商登记上的公司资本为170万元。公司的实际资产则有：①现金9．3万元；②存料9l万元；③制成品盘存86万元；④厂房机器设备82万元；⑤运输设备65万元；⑥盈利19．7万元，加上其它财产，共计550万元。此外，公司还拥有商标专用权，价值70万元。按张军兄弟五人的协议，从上述公司资产中剥离出280万元，由5位股东平均分配，并将公司注册资本变更为?o万元。但是，该公司经理及监事认为股东此项减资协议违法，因为这样做实际上是已将公司的资产分配殆尽。但是，张军兄弟五人认为，上述行为是经公司全体股东协议同决的，也就是公司股东会的决议，公司必须执行。并且，将280万元资产分配给股东之后，公司仍有近70万元，超过了公司资本的法定最低限额，因此该项减资行为，符合《公司法》规定减资的条件，是合法有效的。

问：

1．张军等股东的行为是否合法?为什么?

2．公司的经理和监事的不同意见有无法律依据? 3．公司如果要分配财产应当按照什么法律程序?(一)答案要点：

1．票据的伪造指无权限人假冒他人或虚构他人名义在票据上签章的行为。行为人变造他人留存在票据上的签章属于伪造票据的行为。(3分)

2．若该汇票上银行承兑签章是伪造的(对此该银行应负举证责任)，承兑银行无须负票据承兑责任，该银行以票据瑕疵抗辩拒付是合法的。(3分)．

3．乙公司因对其签章被伪造存在疏于管理的过错，应向甲公司承担民事赔偿责任。其业务员由于在伪造票据上并无个人的签章，故一般不负票据责任，但由于他伪造票据签章，应依票据法和刑法相关规定承担刑事责任，并对其他票据当事人因此所受的经济损失承担民事赔偿责任。(3分)

4．丙公司的背书行为有效。依票据行为的独立性，票据上有伪造、变造的签章的，不影响票据上其他真实签章的效力，故丙公司作为真实签章人应依票据文义承担票据责任。(3分)

(二)答案要点：

1．不符合法律的规定，因为公司的财产属于公司所有，在公司清算前，任何股东都不能分割公司的财产。(2分)

2．公司的经理和监事的不同意见有公司法的依据，因为股东会无权改变公司法的规定，股东会无权将公司的财产分配给股东，否则就会造成公司注册资本的减少。(2分)

3．公司如果要分配财产应当按照公司法规定的法律程序进行，即

(1)先由股东会作出决议；(2分)

(2)发布减少注册资本的公告，通知债权人主张债权；(2分)(3)对负债进行清偿或提供担保；(2分)