荷花六年级作文550字

荷花六年级作文550字（精选12篇）

荷花六年级作文550字 第1篇

我喜欢不畏寒的梅花，喜欢争奇斗艳的菊花，也喜欢那百花之王的牡丹，但更喜爱的还是那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花，喜爱它那高贵而美丽的`风采。荷花，他还有一个名字叫“莲花”。

夏日，我来到池塘边，池塘里的少女翩翩起舞。池中的小鱼欢跃而伴奏，晶莹的露珠与它们共赏这时刻。荷花的颜色多样，洁白无暇、白里透红，还有红中带绿，还散发着淡淡的清香。它那未成熟的花苞就像含羞的少女。把她的魅力全都释放出来的整朵花，花瓣薄而晶莹透亮，他中间的莲子暗有淡淡的金黄，用来衬托荷花的荷叶碧绿而多样。荷花，你那多姿多彩的全部早已深深地吸引我。

荷花浑身都是宝，那美丽飘香的花瓣可以做成香包，让每一个角落都洒满芳香，酷夏还可以泡一杯荷花茶喝。它的宝宝——莲子，可以做成可口的莲子汤，还有那美味的八宝粥，也少不了他的功劳。莲子中间的连心更是可以泡一杯茶。

荷花把他的全部都无私地奉献给人类，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格;它毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。我们做人也要像荷花一样要有那样的品格，它带我们的道理是不少的。

荷花，虽然你没有梅花的凌寒独自开，也不是那富丽堂皇的牡丹。但我却被你那出淤泥而不染而吸引，也喜欢你那无私奉献的精神。我深情地赞美你，荷花。

荷花六年级作文550字 第2篇

荷影绰绰，总是那么妖娆动人。时值夏日，在校园里，最强人眼球的无疑是接天莲叶无穷碧的满池荷花。满池荷花形态各异，有的正含苞欲放，好似含羞的少女;有的花开一半，好似翩翩彩蝶;有的`早已怒放，好似朵朵彩霞。个个争奇斗艳，朵朵当仁不让唯恐落后。

朵朵荷花下边是层层碧绿的荷叶。黛绿的荷叶连成一片，如同密不透风的城墙，又如无边的蓝海，厚重却又不失清新。每当夏雨过后，翡翠玉盘般的荷叶上落满了粒粒珍珠，晶莹透彻，光彩照人，叶底的鱼儿也好奇的探头探脑。一会儿敛声屏气，一动不动，好似看的出神，一会儿又随着荷影嬉戏打闹，你来我往，如同彩云追月。

要想真切的感受荷，还需置身荷中去。坐在船上，缓缓划到水池中间，摘下一朵荷花，捧在手中。闻一闻，清香无比，顿时使我神清气爽，焕然一新;细细地品一品，甘甜无比，其中却略有一些苦涩，使人忘掉一切烦恼，浮想联翩;地看一看，花瓣上白中带黄，艳丽无比，美丽极了;轻轻地摸一摸，花瓣光滑如玉，很是叫人舒服。

四季六年级作文550字 第3篇

度过了一年又一年，不知走过了多少春夏秋冬。它们无一例外的为我们展现了自己最代表性的一面，正因为它们的孜孜不倦，我们才可以看到这样五彩缤纷的四季。

被春雨拍打过的河柳，摇摇晃晃的吮吸着露水的甘甜;被春风扶过的绿草，得意洋洋的享受着斜阳的清新;被春花点缀过的蓝天悠悠扬扬的挥舞着洁白的云朵;被春草覆盖过的原野欢天喜地的应和着清脆的旋律。有人说春是绿色的，因为春草的勃勃生机，有人说春是蓝色的，因为春雨的清新怡人，而我认为春是五彩缤纷的。

夏有似火的骄阳，给人以激情，也有艳丽的荷花，给人以清新，夏是个汗流浃背的季节，也正因此，夏被渲染上了一层独有的光环。有人说夏是金色的，因为明阳的声声光辉，有人说夏是粉嫩的，因为荷的芳香清爽。而我认为夏是五光十色的。

秋是收获的季节，农场里，果园里，耕地里随处可见拿着镰刀，背着背篓辛勤工作的农民。大家都在为这个收获的季节做着奋力的拼搏。有人说秋是黄色的，因为菊的独自怒放，而我认为秋是落叶飘飘。

冬是一个雪的世界，当雪精灵挥舞轻盈的.水袖将六瓣的雪花覆盖在地面时，冬来了。迈着轻盈的步伐，不叫醒树木，不闹醒花草，安静的来到这个不安静的世界。它同时也带来了梅，让梅拥有了能在冰冷的冬天傲然开放的力量。有人说冬是晶莹的，因为雪的翩翩起舞，有人说冬是纯白的，因为纯洁如雪的世间，而我认为冬是银装素裹的。

蚂蚁六年级550字作文 第4篇

小蚂蚁爬到水草姐姐身上，休息了一会儿，又放声大哭起来：“天黑了，我怎么回家啊!”他的叫声被蝴蝶姐姐听到了，蝴蝶姐姐说：“别怕，小蚂蚁，我送你回家吧!”“可是，你行吗?”小蚂蚁的声音中充满了疑惑。“没问题，你爬到我的背上吧。”小蝴蝶充满信心地说。于是，蝴蝶姐姐背上蚂蚁出发了。

可是因为天气太黑了，飞着飞着，蝴蝶姐姐辨不清方向了。这时，萤火虫弟弟打着灯笼来了，看到他们在这儿转悠，赶紧飞下来，说：“天黑了，我给你们照亮，送你们回家吧。”蝴蝶和蚂蚁谢过之后，他们又出发了。

可是，天色突变。原本晴朗的夜晚下起了倾盆大雨，把他们浇得晕头转向。蘑菇哥哥看到了，忙说：“下雨了，你们快把我举起来当伞用吧。”小蚂蚁轻松地一只手举起来一朵蘑菇罩在蝴蝶和萤火虫身上，他们又继续前行了。

突然，他们透过朦胧的薄雾看见了一点亮光，原来是小蚂蚁的家到了，蚂蚁妈妈正在门口焦急地等待。看见自己的孩子回来了，蚂蚁妈妈跑上前去握住他们的手，说：“谢谢，太谢谢你们了!”小蝴蝶、小蘑菇、萤火虫说：“不用谢，这是我们应该做的!”

原点六年级550字作文 第5篇

转了一圈，又回到原点，是不是这样的结局才算圆满，可我却未发现你在身边。辗转是夜的无眠，思绪透过窗外月亮银白色的光飞跃万水千山，那年，那画面，街灯下的呢喃。

秦淮河岸，看乌篷船穿梭在灯笼间，勾着你的是我的臂弯。乌衣雨巷乌衣郎，乌衣下披着铠甲，铠甲里藏着肝胆，记忆是附在青砖瓦缝间的青苔，堆满了物是人非的感叹，堂前的飞燕也不为谁停留，只淹没在长河里的是时间。斜日晚烟，雨后山岚，早已飘散，遗憾成了唯一的记念，如果可以，我要捧一手的白色花瓣，然后鞠躬，以此作为祭奠。

现在的夜晚，往来的人被浮躁感染，模糊了视线，始终寻不到停靠或再次启航的港湾。任孤独的帆，漫无目的地漂流在海面，打着转画着圈，在一望无际的波澜。满身的支离破碎早已看淡，于是什么都成了希望，即便是冰山，也要勇敢的迎上去，头破血流淤青满脸，但是搁浅，也只是奢侈，像一脚陷进了泥潭，如此的`身不由已！

在追逐的路上，一生并不太长，每个追逐的轨迹都在拼命地画着圆。是眩晕让人迷失了方向，只有一串未完成的圆弧像海浪冲刷后的海滩，留在一直走来的路上。起点是美好的，原始的渴望随着追逐的远航让人变得执着，只望着终点却忽视了周围的一切，从容的人悠闲地静享美好时光，围着幸福在身旁，一圈一圈地画着人生的美满，绕着原点从起点再回到起点……

静六年级作文550字 第6篇

静是什么?也许仅仅是身边的一个又一个的瞬间。——题记

静是什么?是时间流逝中自然万物无声而又执着地轮回更替，是暮冬时节，望着皑皑白雪，面对新的一年的冷静与从容，是“心静自然凉”的惬意。

静，应该是神奇的大自然，自然中四季轮回中遵循的守则，一条小溪的涓涓细流发出的叮咚声，它唱响了时间的赞歌。一棵大树从幼嫩的细苗到枯叶朽木的生命过程，暗示着生命时间的.有限，茫茫冰原的可怖寂静，展示着自然的凶残。自然展开一幅又一幅祥和的画卷，它用时间的笔勾勒出生命的奇迹，用四季的颜料涂抹静中的轮回。静是明月升起时，山涧中不是时回荡的鸟鸣。静是细雨霏霏时，一片似有似无的草色所萌发出的无尽生机。

静守护着自然古老，宁静的美。同时也代表无穷的知识。

静，应该是图书馆。在墙壁上高高悬挂的标识，提醒步入其中的人们，守护着这一片宁静。一块石英表嚓嚓嚓嚓的声音，并非表示着一分一秒的时间，它记录着人们一点一滴的收获。一个人将眼神抬离一本书望向天空，他思考作者在书中的留白，联想到喧嚣的现实。

静，叩开了知识的大门分享着知识的甘露，鼓励着人们潜心钻研，探求世界的奥秘，追寻永恒的真理，同时也展示美好的生活。

静，应该是平淡的生活。一杯冒着热气，泛着香气的茶水，吹散尘世的喧嚣。缓缓微风带来的凉意，驱走恼人的炎热。摇晃的藤椅嘎吱作响，晃走了不满与紧张。一只左摇右摆的钟摆，均匀地摇晃着时间给人们带来的束缚与悲伤的回忆。一本闲翻的《明宫词》，塑造了淡泊的心境。生活铺开时光的重重回忆，往事的酸甜苦辣，在静中无声表达，暗暗消逝。随之而来的是宁静祥和，平淡却又美好地生活。

窗外六年级作文550字 第7篇

透过窗外，看着随风摇曳的树枝，我不禁想：“叶子的离开到底是风的追求还是树的不挽留?”

我静静地凝视着叶子，那叶子是嫩绿色的，像是翠绿的屏障，色彩明丽，倒映水中。深绿色的叶子呈圆锥形，头是尖尖的，似乎真的要融入你的五脏六腑，让你记住它。叶子的叶脉是又细又长的，盘根错节，四通八达。树杈上的叶子挨挨挤挤，不留一点儿空隙，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动着。树不断地伸出了枝条，摇晃、扭动着它又细又长的腰肢，它如同一位婀娜多姿的舞者，在翩翩起舞。我觉得，树叶的离开，也许是因为树的不挽留。要是树让他们留下了，来年，也许就见不到那么高的树，高得一眼望不到头;那么绿的树，绿得像一块无暇的翡翠;那么静的树，让你感觉它好像是一位文静的少女。

叶子的离开到底是风的追求还是树的不挽留?田野上的树傲然挺立着，像一名担着重任、保家护国的士兵。突然一阵微风拂过，让一树的.叶子漾起波纹，好看得很!风连绵不断地吹着，不时传来";沙沙";的声响，好像在说：";来吧，我要带你去一个更好玩的地方!";沙的一下，叶子随风舞动飘了起来。我想叶子的离开又或许是风的追求吧!

我觉得，叶子的离开不仅是风的追求而且还是树的不挽留。因为凡事都有主动与被动的一方。不论好坏，就看你的态度与习惯决定。就像跑马拉松，主动的人，永远是赶在前头跑，不断地超越自己，超越别人;被动的人，总被别人赶着跑，当他看见一个个人都从他身边超过时，就会失去信心，从而半途而废，但掌握主动权的人却一直都在努力坚持。我们要做一个善于主动学习的人，努力的人，坚毅的人!

掌声六年级550字作文 第8篇

生活中，可能你的一个小小的动作，或一声弱弱的慰问，就会让某个人得到鼓励，获得持，完成他(她)一直都想做，但不敢做或不能做的事，并得到成功!其中就包括掌声。是啊!掌声会使人得到希望，得到支持，得到胜利，得到成功。

起初，我还并不怎么了解掌声，更别说掌声有多么大的作用了。我一直都认为，掌声只会出现在一场精彩表演的收场，但我万万没有想到的是，我们班竟出现了掌声，而其中，我也受到了掌声的支持!

上课铃打响了，老师庄重的走进教室，说了一句让我们措不及防的话：“今天这节课，我们开故事会”!接着，便让我们同桌之间相互准备一下，就开始了展示。

一开始，没有人举手，老师便悉心的`开导我们，说我们要贵在勇敢，要对自己充满信心才行。接着，便有零零散散的几个人颤巍巍的举起了小手，老师看似不大满意，便又继续开导我们，终于，班里举起的手多了起来，一个个争相恐后的，都没有先前胆怯的样儿了。老师终于满意了，便开始点名讲故事。老师为了让我们对自己更加有信心，便让同学们给予掌声。

同学们都是紧张地走上讲台，回来时总是兴高采烈的，而我也不例外。当我还没走上讲台时，心里很是没底儿，总怕自己做不好。但转念一想：既然决定了，就不能让自己后悔。于是，我长舒了一口气，给自己打气。因为我的紧张，是我在讲故事时出现了落词，卡顿等现象，当我讲完后，听到同学们给我的掌声，觉得心里好受多了，也觉得自己没有白讲故事。因为我收获满满：学到了知识，也得到了同学们的鼓励。

乡情六年级作文550字 第9篇

肖宅，再见了!不知什么时候才能和你相聚……

——题记

我原来的家，是东山肖宅，虽然我住的东升花苑离肖宅不远，但也充满了回忆。

六岁时，因为老村长要碾压这座房子，我们不得不背井离乡，那个枯井，也在一瞬间化为乌有……

懒虫六年级作文550字 第10篇

事情还要从几个月前说起。那个时候，出了一个新的动画片，我是激动至极。但这个动画片播出的时间正好是我们吃晚饭的时候。最初，我是心不在焉的收拾碗筷，整理完后就飞速冲到电视机前。可是，这样也不是办法。就是收拾碗筷，害的我常常错过精彩部分。有一次我正在慌慌忙忙地收拾时，由于太过匆忙，我想到了一个办法：将所有的.碗筷重在一起抱进厨房就可以节省时间。说干就干，我小心翼翼地将碗重在一起，一切就绪，冲过去吧！正当我为我的计划得意时，不料，手一滑,我脸上的喜悦瞬间不复存在，接着就是惊恐的表情。最后，只听“噼里啪啦”，我手上的碗摔的粉碎。糟了！这下惨了！我急忙蹲下观察有没有幸存的碗。倒霉呀！全都阵亡了。唉，我的脸上露出无赖的表情，只得等老妈的一顿臭骂……

现在动画片已经不播了。但我的偷懒策略却在发挥作用。就是吃完饭以最快的速度冲进厕所。这简直就是我的“防空洞”。在这里想干什么就干什么，安全得很。妈妈最先以为我真的内急，以后也拿我没办法了。他也知道我内急很久，就没说什么。我就将计就计，干脆在里面看起书，写起作业来了。虽然味儿差了点儿，但我也不必付出劳动了。好景不长，爸爸竟和我争起了厕所，真是技不如人，每次都要被他抢先一步。看来只有任由老妈摆布了，呜呜……

懒虫六年级作文550字 第11篇

我身上最大的懒虫，要数在读书这方面了。我读书只挑自己感兴趣的书读，遇到不感兴趣的书，就走神。刚看了几行，目光就不在书上了，一会看看窗外的小鸟，一会看看路上的行人，而且遇到不认识的字就视之不理，直接跳过，到最后读完了，却连这本书的大致意思都说不下来。所以，从现在开始，只要是好书，我都要认认真真地读完，遇到不认识的字就去查字典，有不懂的词语也要搞清楚意思。这样的话，这个大懒虫的老巢就被击溃了。

在我的生活习惯上，也被一个懒虫控制了。每天早上，起床的闹铃一直在叫我，可我呢，上下眼皮像被强力胶粘住了一样，睁也睁不开，还是想睡觉。思想一松懈，我就又睡着了。结果好几次起迟了，一通手忙脚乱，连饭都没顾上吃，就飞奔到学校，才算没迟到。我决定，以后闹钟一响，我就一个鲤鱼打挺跳下床来，早早洗漱，吃饭上学。于是，“睡意小懒虫”就被我斩杀了。

哦，还有一个让我发愁的懒虫，必须在这里一提。周末的时候，我的日记经常会拖到最后才写，时间一晚，心里就着急，一着急，字就写不好。一个学期下来，我的书写大不如前，看着日记本，我就特难受。怎么办呢？从今以后，我的写话绝不会拖到最后才写，字也要认认真真地写好。我要使出大招，用九牛二虎之力，把最后这个让我发愁的懒虫消灭掉。

母校六年级作文550字 第12篇

校园，是我们很熟悉的地方，它陪着我们见证我们的努力，我们的成长，和我们一起体验酸甜苦辣。

六年了，忽想起这里六年来我竟没有一次用心仔细好好看过我的学校。

校门口的那棵杉树是我们的保护者？多少年来，它用布满皱纹的枝干送走了一届届毕业生；用绿色的大手臂迎来了一批批一年级的新生；在它那粗壮的树桩里，一圈又一圈的年轮里，承载了多少故事。春天，它那刚刚长出的新芽，绿得嫩极了。夏天，它那绿荫荫的怀抱让我们痴迷，若再到它底下去站会儿，那可真是遍体生凉，心旷神怡啊！秋天，那渐渐变黄的叶子随风飘杨，哪怕是还停留在树上的，身子也随着风摇曳着。冬天，一层厚厚的积雪“睡”在它的枝干上，从远处观望，竟像是一个俏皮的“雪娃娃”……

紧接着，映入我眼帘的是我学校的小花坛，周围熙熙攘攘而富有生命力的小草点缀着它，就像是对你说：“欢迎回来”，竖立在花坛中央的雕像，依然竖立在那！不管是风雨的.吹打，还是烈日暴晒都不会动摇！

再往里走，三张乒乓球桌跃然而现，特别是它身后的世界地图标志财富和生命。

走在红色的跑道上面，无意识的走到了两棵参天大叔面前。

这时，我头往下一低，发现大树两旁都是绿茸茸的草地，像刚出生的新生儿，探出小脑袋张望着这个世界，只觉得与校园好亲切，我们依恋之情油然而生。

我毕业了，在一次认真观赏了一趟校园，细细嚼来，觉得校园就像我们挚爱的母亲一般，用心呵护着我们，但不求回报。