第一学期大队部工作总结

第一学期大队部工作总结（精选7篇）

第一学期大队部工作总结 第1篇

2012学年第一学期大队部工作总结

转眼间一个学期工作已经结束，大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，工作得以顺利的开展。在这一学期中我在忙碌中充实自己，认真、主动做好每一项工作，并能顺利地、有效地完成每一项活动，少先队员也在快乐中成长着。现将本学期少先队工作做以下总结：

一、健全大队部组织机构，完善大队部制度。

10月底，我校大队部举行了大队委换届竞选活动，在公平、公正、公开的竞选原则下，由班级竞选再到学校竞选，通过层层选拔，最后产生十名大队委成员，组成了新一届大队委。为提高他们的自身素质，打造一支作风优、效率高、纪律严的品牌学生队伍，大队部于每个月组织大队委例会，以会代训；建立健全了大队委分工责任承包制，每一个人都有具体年级和具体工作的安排，做到协调合作；对每一个大队委都有考评制度，还在学期末对他们的工作进行了考评。自少先队大队委成立以后，他们各负其责，起到了示范作用。

二、新生队前教育与新队员入队仪式。

为了让学生深入了解队日的知识，明确入队的意义，提高对少年队的认识，大队部在10月10日通过红领巾广播向全校同学做了关于建队日的专题广播。通过这次活动，同学们知道了队的名称，队旗的图案和含义，队员的标志是红领巾，知道了怎样敬队礼，队的呼号，入队誓词的内容等一些少先队的基本知识。也为一年级新队员入队作好了准备。

10月13日是少先队建队63周年，当天学校大队部为一年级新队员举行了隆重而简短的入队仪式，25名同学戴上了鲜艳的红领巾，光荣地加入了少先队组织，并在队旗下庄严地宣誓。2个班级的少先队员代表从大队辅导员手中接过鲜红的中队旗，宣告了中队的正式成立。

三、抓好学生的日常行为规范。

学校成立的“行政值日，教师值日，学生值日”庞大三体值日队伍，对学生的一天学习生活进行严格的管理，促使学生养成良好的行为习惯，推动校风建设，在值日中，把任务、职责分工到位，四至六年级各班级轮流值周。值周学生在大队部的指导下，认真对各班的文明礼仪、纪律守纪、环境卫生、校园安全进行检查与督导，并做到公正、公开与公平。对于检查不理想的班级或同学给予及时的提醒和帮助，加强了学生文明礼仪习惯的培养，从而促成学生文明礼仪的形成，营造文明、和谐的校园。

四、深化宣传阵地建设，拓宽教育途径。

1、充分利用升旗仪式，加强学生思想教育

升旗仪式是学校德育工作的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好阵地，培养学生会生存、会生活、会学习、会做人，我校大队部每周一都举行升旗仪式。精彩丰富的国旗下讲话的内容，值周工作总结以及校级各种荣誉的颁奖，形成一道丰富的精神文化餐，对学校的校风、班风、学风建设起到积极的推动作用。

2、建立少先队宣传栏

充分利用校园资源，建立少先队宣传栏。学校的橱窗不时地张贴了师生的获奖情况及学生的优秀作品及相关活动的资料，九月份的推普宣传、十月份的“祖国在我心中”手抄报、十一月份的读书体会、十二月份的健康知识。

3、每周三的红领巾广播正常进行

为了突出每期广播的主题性并能顺利开展，根据每月的主题及每月重大节日和学校临时开展的活动为主题，精心设计播音内容。如，教师节以“师恩似海”；推普周以“大力推广普通话”；少先队建队日以“红领巾心向党”；消防日以“消防安全，防灾减灾”为主题等，《点歌台》选择以学生喜闻乐见、具有新时代少年风格、耳熟能详的主题歌曲播放给学生们听，让他们以轻松的心态去聆听并强化知识。

五、少先队特色队伍的组建和训练。

1、加强鼓号队的组织、训练工作

因鼓号队部分成员已经毕业，本学期鼓号队吸收了一批新的鼓号队员，经过训练，这批新队员已经取得了很大的进步，从开始的“混乱”到现在的“基本整齐”，不过在队员的配合度、精神面貌等诸多方面还存在着极大的不足，下学期一定要狠抓这方面的工作。

2、升旗手的训练

升旗手的工作一直由四五六年级的同学担任，开始很不理想，从他们的走姿以及精神面貌上不能达到要求，经过一段时间的训练后，慢慢地他们的状态好多了。不过，升旗手升旗中存在着速度与国歌音乐不能协调一致的问题，还有待下学期经过训练解决，以便使升旗仪式能够更上一个层次。

3、校护卫队的成立

为了有效促进校园环境的建设，培养学生的主人翁意识，深化学生“爱校、护校、建校”的环保意识，各中队开展了“弯一弯，捡一捡”的维护校园环境活动，并推选了一名环保小卫士成立了“校护卫队”，由三个组长带领三组成员，每周轮流课后、午间巡视并维护校园的卫生，监督并提醒同学的行为。校园因为有了他们，卫生环境有了明显的改善。他们用自己的实际行动告诉大家：“我们是学校的小主人，美丽的校园就是我们的家！不过在期末复习阶段，大家各方面有了松懈，校园卫生情况不容乐观，下学期要再强化、强抓下。

六、抓住主题教育，对队员进行深入人心的教育。

1、九月份推普周活动

学校利用国旗下讲话，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯；

安排了“大力推广普通话”为主题的红领巾广播站宣传节目，内容包括本届推普周的主题及我校推普周活动安排、有关普通话方面的小知识，并在节目最后向大家发出了倡议；利用学校宣传橱窗张贴本届推普周的活动时间、活动内容及推普周宣传主题，张贴宣传画等，大力宣传语言文字工作的意义；各中队以“说好普通话，写好规范字”为主题出一期黑板报，并利用班会时间深入开展推广普通话的工作。进一步浓厚了校园讲普通话、写规范字的氛围；让全校师生较好地养成了“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯

2、十月份“祖国在我心中”主题活动

为了庆祝十月一日是祖**亲63岁的生日，我校开展了系列活动，庆国庆诗歌朗诵比赛中，比赛选手纷纷拿出看家本领，尽情演绎，通过说唱结合、舞蹈配诗、手语等不同形式表达了对祖**亲的热爱；各中队以“祖国在我心中”为主题出了一期黑板报并制作了手抄报，黑板报和手抄报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

3、十一月开展少先队员学习十八大精神及辅导员学习活动

十一月份根据十八大的精神，在十八大召开后，组织全校师生学习十八大精神。本次学习内容包括：结合周一国旗下讲话宣传党的十八大精神；播一期“十八大我知道”专题的红领巾广播；各中队出一期“党在我心中”黑板报，组织学生观看“党的十八少年儿童版动漫宣传片”，并上好以“红领巾心向党”为主题的班会课；开展“红色经典”读书读报活动。另外，根据省少工委的文件要求，活动开展完后，及时把本次活动的开展情况上报全国辅导员网。

4、十一月感恩节活动 感恩节前夕，学校通过国旗下讲话和红领巾广播台等宣传阵地为学生进行有关感恩的教育，并要求学生们用实际行动来表达对长辈、老师、同学们的感恩之情：学习手语歌《感恩的心》；为父母捶捶背、搓搓手、洗洗脚；帮父母做一点力所能及的家务；制作“感恩卡”，送给自己想感谢的人；和父母一起看有关感恩的文章，送给父母、老师、他人一句温馨的祝福；为同学做一件好事；写一封感谢信给你最想感谢的人等等，以此培养学生感恩意识，让感恩之情落实在努力学习、报答父母、报效社会的具体行动上。

5、十二月份开展“迎元旦游园”活动。

为了迎接新一年的到来，12月29日学校举行了“庆元旦迎新年”的游园活动。每个中队都开设了一个游园项目，学生凭入场券可以到不同的班级参加活动，游戏结束每位同学凭积分获得了对应的奖品，全校一片欢呼。通过活动，学生在陶冶情操、获取知识、培养能力的同时也知道了规则不是约束个人而是为了让个人更自由地生活。

七、工作中还存在的问题。

1、对学校的卫生和课间文明工作抓的不够。

2、个别的活动因为学校其他活动的特殊安排没能来得及开展，致使少先队的活动不够及时进行。

3、工作上没有注意一些细节问题，考虑问题不够周全等等。

八、下学期努力方向。

1、对少先队员加强行为规范训练、帮助他们养成文明的习惯，树立良好的道德风尚，促进他们全面健康成长。

2、加强 “执勤岗”的检查力度，坚持一日常规检查制度，做到日查、周结制度。

3、和优秀的少先队辅导员相比，我在开展工作方面的经验还存在不足，所以我应该多看德育和少先队工作方面的理论书籍，完善自己的理论修养，多向领导和有经验的老师请教，提高自己的工作质量。

4、努力克服困难，将学校的鼓号队训练进行到底，争取能培养出一支能够吹得好，吹得齐的队伍来。

第一学期大队部工作总结 第2篇

一、指导思想：

2008——2009年第一学期我校少先队工作的总体思路是：以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求，坚持“学生为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”工作理念，以诚信教育、弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯的养成教育为重点，围绕西安市“创建文明城市”的要求，以实现“小公民”道德建设为目标，围绕“少先队员讲文明、识礼仪”这个主题，从大处着眼，从点滴抓起，培养少先队员的创新精神和实践能力,。以活动为平台，充分发挥少先队组织在提高学生素质中的积极作用,使我校的少先队工作再上一个新的台阶。

二、以礼仪教育系列活动为主线

为了继续巩固我校礼仪教育的成果，使我校成为一个人人懂礼的文明校园，同时配合西安市创建文明城市的要求，学校大队部决定本学期继续开展礼仪教育活动。作为今年大队部的主线活动，我们将开展多项系列活动，让学生在活动中得到文明礼仪的教育。具体活动安排如下：

1、九月份由大队部提出倡议，以班级为单位举行“谢谢您——我亲爱的老师”主题班队活动，以“以主题少先队队会”为活动形式，首先围绕主题活动为队会订名，然后利用班队会时间开展活动，各班中队干部担任主持人，低年级的同学可以邀请自己的班主任担当主持人，本班可邀请自己班的各位代课教师一起参加，表达自己得尊师之情。活动前，要充分准备，活动中要有记录，活动后将记录交大队部。活动当中，将由大队部统一拍照，存留资料。

2、十月份结合礼仪教育开展以“祖国在心中，缅怀革命家”为主题的活动，届时大队部会举行国旗、国歌、国徽知识普及活动。同时，各班要开展“向国旗、队旗敬一个标准的队礼”“唱好国歌，唱好队歌”主题活动，要求以班级为单位，纠正少先队员的敬礼姿势，让队礼内涵得到深化，让每个队员懂得队礼的含义，敬一个标准的队礼。人人能大把国歌唱好，人人能把队歌唱好，大队部会在升旗仪式上对各班的活动成果进行检查。班队会时也可以举行“讲英雄故事，学英雄行为”主题队会并做好记录。

3、十一月份开展以“我是礼仪小标兵”为主题的好习惯养成系列行动，开展“行礼行动”见了师长要主动行礼，形成习惯。“微笑行动”见了同学、老师、家人、朋友要友善、脸上常带微笑，在校园里宣传文明行为，劝阻不文明行为，通过这些活动，人人争当“文明礼仪标兵”等主题活动，行之有效地开展行为规范教育。，组织和引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

4、十二月份结合“以书香育礼仪”为主题的教育活动，落实礼仪教育，围绕“讲文明故事，记文明事件”主题活动，开展“历史上的文明故事”、“我身边的文明故事”等主题活动，可以采用班队会形式，也可以采用征文比赛等形式。使学生从书籍中，从美文中得到文明礼仪的教育，用潜移默化的方式去的教育成果。要求队员们在此基础上了解文明在生活中的含义。同时本月我们也可以开展以“西安人了不起、西安了不起、做个了不起的西安人”为主要内容的“三个了不起”活动，鼓励队员以良好精神风貌参与西安创建全国文明城市活动。5一月份开展以“我们的节日——隆重的春节”主题活动，对少先队员进行传统文化教育，使学生们了解自己国家最隆重的节日——春节。让学生们知道春节的由来、演变、以及适时对他们进行爱国主义教育。

三、继续坚持优美教室的评比活动

美化校园环境，美化育人环境，使学生在美的环境中得到熏陶，并具备创造美的能力。为了进一步锻炼学生能力，本学期在进行优美教室评比时，请各班各派代表若干名为自己的教室担当小小解说员，这也将纳入评比的项目。评比时间定于2008年10月24日，如果有变动大队部将在检查前的两星期通知各班。

四、少先队建设

本学期我们将致力于建立一个具有良好少先队工作能力的少先队干部集体。包括大队干部和各中队干部。大队干部有：大队长一名，主要负责配合大队辅导员统筹全局工作，把握工作方向，督促、检查各部门工作，统一指挥、安排各项活动；大队委六名：纪律委员主要负责指导当周值周生检查眼保健操工作和放学路队工作，随时抽查各班眼保健操和放学路队情况；卫生委员负责指导、安排当周值周生检查校园清扫情况和随时抽查各班卫生保持情况以及学校临时安排的大扫除的督促检查；宣传委员主要负责宣传学校的各项活动计划以及配合大队部做好我校少先队员的思想工作，尤其是今年开始建立的校园文化广播站也是宣传委员的一项重要工作，、文艺委员主要负责学校的文艺活动的组织、安排、这学期的主要任务是配合大队辅导员和鼓号队老师搞好鼓号队的排练工作。文明礼仪委员主要是负责检查同学们的不文明行为，发现校园里的文明险象，向大队部推荐每周的“文明礼仪标兵”，并组织每周选出的文明礼仪标兵进行文明巡逻。组织委员，主要责任是配合大队长组织少先队活动，配合大队部各部门搞好各项工作的协调，统筹。全部大队干部将在全校三至六年级任用，专人专职，大队干部不在中队中重复担任干部，开学初，先由大队部指派担任，经过一个月考核、磨合再进行一次调整。中队干部由各中队辅导员选拔任用，每个中队干部集体由一名中队长，两名中队委员，四位小队长组成，配合各中队辅导员组织中队活动。总之，在本学期大队、中队各个干部要各司其职、各负其责，让大队干部真正发挥自己的作用，锻炼自己的能力，为将来成为共青团员，共青团干部打下坚实的基础。

五、进一步组建学校鼓号队工作

鼓号队工作一向是我校的薄弱环节，但它又是学校工作，尤其是大队部工作的一个重要方面，因此，决定聘任杨蕊老师作为鼓号队辅导员，配合大队部开展这项工作。本学期大队部将致力于这项工作的推进，力争完成鼓号队的组建和初步排练的计划，六、开办校园广播站 随着校园基础设施的现代化，我校的广播系统已经成为了一个较好的宣传阵地，而我们还一直没有把它的作用真正发挥起来，这学期，大队部准备利用广播系统在课余时间创设校园广播站，使它成为少先队和学校的一个主要宣传阵地，同时丰富学生的课余生活和学校的文化内涵。校园广播站的节目时间安排在每天早晨7点45分到8点；下午2点10分到2点15分。由各班在9月5日前各选派一名广播员，将名单交大队部。

七、升旗仪式改革方案

为了更好的调动队员们参与少先队活动的积极性，本学期大队部将以前的升旗仪式程序作以调整。

1、将升旗手、护旗手的选任交给中队辅导员，三至六年级轮到升旗的班级需要选两名升旗手，两名护旗手，提前一星期到大队部报到，接受培训

2、升旗手、护旗手准备三十秒自我介绍。

3、选择升旗手护旗手时要根据学生最近的学习纪律表现在班级里公开选举，以此增加队员担当升旗手护旗手的光荣感，并据此对其他学生进行榜样教育。

（第一周还由原来的升旗手担任升旗任务）

4、升旗仪式上将原来的“古文推荐”和英语一句改为周二早晨的8点，请各位负责推荐的教师提前到广播室调试设备，准时推荐，各班在教室收听并认真记录。推荐的内容仍然出现在原来的黑板上。

八、活动安排： 九月份

第一周：暑假活动总结、交流，新学期计划。制定班级礼仪标兵评选细则。

第二周：“谢谢您——我亲爱的老师”主题队会；中秋节传统节日教育活动

第三周：安全教育活动（交通安全、校园安全、家庭安全、食品安全等）

第四周：文明礼仪教育活动。十月份

第一周：国旗、国徽、国歌知识普及。

第二周：“讲革命英烈故事，发扬革命精神”主题活动。第三周：优美教室评比活动。

第四周：“重阳节”传统节日宣传教育活动。（阳历十月七日）十一月份

第一周：重温礼仪标兵评选细则，请曾经担任礼仪标兵的队员谈感想。第二周：开展“微笑行动”、“感恩行动”、“行礼行动” “承诺行动”等主题活动，行之有效地开展行为规范教育。

第三周：开展“我身边的文明”征文活动。（每中队报送至少三份，多者不限，一周内完成）

第四周：开展“我身边的文明演讲比赛，先由各班利用班队会时间举行，再报送一名优秀学生参加学校的演讲比赛。十二月份

第一周：文明礼仪知多少知识问答比赛赛前培训。第二周：设计文明游戏，养成良好的课间活动习惯 第三周：组织全校师生进行“好孩子、好教师”标准大讨论 第四周：各班答题进行文明礼仪知识竞赛。一月份

第一周：做好优秀辅导员、大队、中队干部、优秀少先队员的评选表彰工作

第二周：庆祝“春节”传统文化宣传教育活动。

另：做好本班值周生、升旗手、护旗手、指挥任免工作。做好每次班队活动记录，黑板报记录。

以上还有许多考虑不周的地方，请各位领导、各位辅导员予以批评指正。

工农路小学大队部

2008年9月

2008——2009学第一学期大队部工作安排

九月份

第一周：暑假活动总结、交流，新学期计划。制定班级礼仪标兵评选细则。

第二周：“谢谢您——我亲爱的老师”主题队会，中秋节传统节日教育活动

第三周：安全教育活动（交通安全、校园安全、家庭安全、食品安全等）

第四周：文明礼仪教育活动，十月份

第一周：国旗、国徽、国歌知识普及。

第二周：“讲革命英烈故事，发扬革命精神”主题活动。第三周：优美教室评比活动。

第四周：“重阳节”传统节日宣传教育活动。（阳历十月七日）

十一月份

第一周：重温礼仪标兵评选细则，请曾经担任礼仪标兵的队员谈感想。第二周：开展“微笑行动”、“感恩行动”、“行礼行动” “承诺行动”等主题活动，行之有效地开展行为规范教育。

第三周：开展“我身边的文明”征文活动。（每中队报送至少三份，多者不限，一周内完成）

第四周：开展“我身边的文明演讲比赛，先由各班利用班队会时间举行，再报送一名优秀学生参加学校的演讲比赛。

十二月份

第一周：文明礼仪知多少知识问答比赛赛前培训。第二周：设计文明游戏，养成良好的课间活动习惯 第三周：组织全校师生进行“好孩子、好教师”标准大讨论 第四周：文明礼仪知识竞赛。

一月份

第一周：做好优秀辅导员、大队、中队干部、优秀少先队员的评选表彰工作

第二周：庆祝“春节”传统文化宣传教育活动。另：做好本班值周生、升旗手、护旗手、指挥任免工作

大队部

工农路小学2008——2009学

第一学期大队部工作计划

第一学期大队部工作总结 第3篇

本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。

二、工作目标

(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。

(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。

(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。

(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。

(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。

(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。

三、具体工作

㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。

坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。

1.加强班主任队伍建设。

(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。

(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。

(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。

2.构建三结合德育组织网络。

(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。

(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。

(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。

3.开发和完善德育课程。

(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。

(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。

(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。

(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。

4.培养学生“十大”良好行为习惯。

学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。

(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。

(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。

(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。

(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。

(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。

(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。

以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。

1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。

即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。

(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。

(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。

(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。

2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。

3.抓好教学常规, 落实“六抓”。

“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。

(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。

(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。

(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。

(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。

(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。

4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。

(三) 精细严实, 规范制度看守校园。

民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。

1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。

2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。

3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。

4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。

(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。

围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。

1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。

(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。

(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。

拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。

(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。

义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。

1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。

2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。

3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。

4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。

(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。

内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。

1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。

2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。

3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。

4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。

5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。

(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。

显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。

1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。

(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。

(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。

(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。

(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。

2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。

(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。

(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。

第一学期大队部工作总结 第4篇

一、指导思想：

2008——2009年第一学期我校少先队工作的总体思路是：以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求，坚持“学生为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”工作理念，以诚信教育、弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯的养成教育为重点，围绕西安市“创建文明城市”的要求，以实现“小公民”道德建设为目标，围绕“少先队员讲文明、识礼仪”这个主题，从大处着眼，从点滴抓起，培养少先队员的创新精神和实践能力,。以活动为平台，充分发挥少先队组织在提高学生素质中的积极作用,使我校的少先队工作再上一个新的台阶。

二、以礼仪教育系列活动为主线

为了继续巩固我校礼仪教育的成果，使我校成为一个人人懂礼的文明校园，同时配合西安市创建文明城市的要求，学校大队部决定本学期继续开展礼仪教育活动。作为今年大队部的主线活动，我们将开展多项系列活动，让学生在活动中得到文明礼仪的教育。具体活动安排如下：

1、九月份由大队部提出倡议，以班级为单位举行“谢谢您——我亲爱的老师”主题班队活动，以“以主题少先队队会”为活动形式，首先围绕主题活动为队会订名，然后利用班队会时间开展活动，各班中队干部担任主持人，低年级的同学可以邀请自己的班主任担当主持人，本班可邀请自己班的各位代课教师一起参加，表达自己得尊师之情。活动前，要充分准备，活动中要有记录，活动后将记录交大队部。活动当中，将由大队部统一拍照，存留资料。

2、十月份结合礼仪教育开展以“祖国在心中，缅怀革命家”为主题的活动，届时大队部会举行国旗、国歌、国徽知识普及活动。同时，各班要开展“向国旗、队旗敬一个标准的队礼”“唱好国歌，唱好队歌”主题活动，要求以班级为单位，纠正少先队员的敬礼姿势，让队礼内涵得到深化，让每个队员懂得队礼的含义，敬一个标准的队礼。人人能大把国歌唱好，人人能把队歌唱好，大队部会在升旗仪式上对各班的活动成果进行检查。班队会时也可以举行“讲英雄故事，学英雄行为”主题队会并做好记录。

3、十一月份开展以“我是礼仪小标兵”为主题的好习惯养成系列行动，开展“行礼行动”见了师长要主动行礼，形成习惯。“微笑行动”见了同学、老师、家人、朋友要友善、脸上常带微笑，在校园里宣传文明行为，劝阻不文明行为，通过这些活动，人人争当“文明礼仪标兵”等主题活动，行之有效地开展行为规范教育。，组织和引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

4、十二月份结合“以书香育礼仪”为主题的教育活动，落实礼仪教育，围绕“讲文明故事，记文明事件”主题活动，开展“历史上的文明故事”、“我身边的文明故事”等主题活动，可以采用班队会形式，也可以采用征文比赛等形式。使学生从书籍中，从美文中得到文明礼仪的教育，用潜移默化的方式去的教育成果。要求队员们在此基础上了解文明在生活中的含义。同时本月我们也可以开展以“西安人了不起、西安了不起、做个了不起的西安人”为主要内容的“三个了不起”活动，鼓励队员以良好精神风貌参与西安创建全国文明城市活动。5一月份开展以“我们的节日——隆重的春节”主题活动，对少先队员进行传统文化教育，使学生们了解自己国家最隆重的节日——春节。让学生们知道春节的由来、演变、以及适时对他们进行爱国主义教育。

三、继续坚持优美教室的评比活动

美化校园环境，美化育人环境，使学生在美的环境中得到熏陶，并具备创造美的能力。为了进一步锻炼学生能力，本学期在进行优美教室评比时，请各班各派代表若干名为自己的教室担当小小解说员，这也将纳入评比的项目。评比时间定于2008年10月24日，如果有变动大队部将在检查前的两星期通知各班。

四、少先队建设

本学期我们将致力于建立一个具有良好少先队工作能力的少先队干部集体。包括大队干部和各中队干部。大队干部有：大队长一名，主要负责配合大队辅导员统筹全局工作，把握工作方向，督促、检查各部门工作，统一指挥、安排各项活动；大队委六名：纪律委员主要负责指导当周值周生检查眼保健操工作和放学路队工作，随时抽查各班眼保健操和放学路队情况；卫生委员负责指导、安排当周值周生检查校园清扫情况和随时抽查各班卫生保持情况以及学校临时安排的大扫除的督促检查；宣传委员主要负责宣传学校的各项活动计划以及配合大队部做好我校少先队员的思想工作，尤其是今年开始建立的校园文化广播站也是宣传委员的一项重要工作，、文艺委员主要负责学校的文艺活动的组织、安排、这学期的主要任务是配合大队辅导员和鼓号队老师搞好鼓号队的排练工作。文明礼仪委员主要是负责检查同学们的不文明行为，发现校园里的文明险象，向大队部推荐每周的“文明礼仪标兵”，并组织每周选出的文明礼仪标兵进行文明巡逻。组织委员，主要责任是配合大队长组织少先队活动，配合大队部各部门搞好各项工作的协调，统筹。全部大队干部将在全校三至六年级任用，专人专职，大队干部不在中队中重复担任干部，开学初，先由大队部指派担任，经过一个月考核、磨合再进行一次调整。中队干部由各中队辅导员选拔任用，每个中队干部集体由一名中队长，两名中队委员，四位小队长组成，配合各中队辅导员组织中队活动。总之，在本学期大队、中队各个干部要各司其职、各负其责，让大队干部真正发挥自己的作用，锻炼自己的能力，为将来成为共青团员，共青团干部打下坚实的基础。

五、进一步组建学校鼓号队工作

鼓号队工作一向是我校的薄弱环节，但它又是学校工作，尤其是大队部工作的一个重要方面，因此，决定聘任杨蕊老师作为鼓号队辅导员，配合大队部开展这项工作。本学期大队部将致力于这项工作的推进，力争完成鼓号队的组建和初步排练的计划，六、开办校园广播站 随着校园基础设施的现代化，我校的广播系统已经成为了一个较好的宣传阵地，而我们还一直没有把它的作用真正发挥起来，这学期，大队部准备利用广播系统在课余时间创设校园广播站，使它成为少先队和学校的一个主要宣传阵地，同时丰富学生的课余生活和学校的文化内涵。校园广播站的节目时间安排在每天早晨7点45分到8点；下午2点10分到2点15分。由各班在9月5日前各选派一名广播员，将名单交大队部。

七、升旗仪式改革方案

为了更好的调动队员们参与少先队活动的积极性，本学期大队部将以前的升旗仪式程序作以调整。

1、将升旗手、护旗手的选任交给中队辅导员，三至六年级轮到升旗的班级需要选两名升旗手，两名护旗手，提前一星期到大队部报到，接受培训

2、升旗手、护旗手准备三十秒自我介绍。

3、选择升旗手护旗手时要根据学生最近的学习纪律表现在班级里公开选举，以此增加队员担当升旗手护旗手的光荣感，并据此对其他学生进行榜样教育。

（第一周还由原来的升旗手担任升旗任务）

4、升旗仪式上将原来的“古文推荐”和英语一句改为周二早晨的8点，请各位负责推荐的教师提前到广播室调试设备，准时推荐，各班在教室收听并认真记录。推荐的内容仍然出现在原来的黑板上。

八、活动安排： 九月份

第一周：暑假活动总结、交流，新学期计划。制定班级礼仪标兵评选细则。

第二周：“谢谢您——我亲爱的老师”主题队会；中秋节传统节日教育活动

第三周：安全教育活动（交通安全、校园安全、家庭安全、食品安全等）

第四周：文明礼仪教育活动。十月份

第一周：国旗、国徽、国歌知识普及。

第二周：“讲革命英烈故事，发扬革命精神”主题活动。第三周：优美教室评比活动。

第四周：“重阳节”传统节日宣传教育活动。（阳历十月七日）十一月份

第一周：重温礼仪标兵评选细则，请曾经担任礼仪标兵的队员谈感想。第二周：开展“微笑行动”、“感恩行动”、“行礼行动” “承诺行动”等主题活动，行之有效地开展行为规范教育。

第三周：开展“我身边的文明”征文活动。（每中队报送至少三份，多者不限，一周内完成）

第四周：开展“我身边的文明演讲比赛，先由各班利用班队会时间举行，再报送一名优秀学生参加学校的演讲比赛。十二月份

第一周：文明礼仪知多少知识问答比赛赛前培训。第二周：设计文明游戏，养成良好的课间活动习惯 第三周：组织全校师生进行“好孩子、好教师”标准大讨论 第四周：各班答题进行文明礼仪知识竞赛。一月份

第一周：做好优秀辅导员、大队、中队干部、优秀少先队员的评选表彰工作

第二周：庆祝“春节”传统文化宣传教育活动。

另：做好本班值周生、升旗手、护旗手、指挥任免工作。做好每次班队活动记录，黑板报记录。

以上还有许多考虑不周的地方，请各位领导、各位辅导员予以批评指正。

工农路小学大队部

2008年9月

2008——2009学年度第一学期大队部工作安排

九月份

第一周：暑假活动总结、交流，新学期计划。制定班级礼仪标兵评选细则。

第二周：“谢谢您——我亲爱的老师”主题队会，中秋节传统节日教育活动

第三周：安全教育活动（交通安全、校园安全、家庭安全、食品安全等）

第四周：文明礼仪教育活动，十月份

第一周：国旗、国徽、国歌知识普及。

第二周：“讲革命英烈故事，发扬革命精神”主题活动。第三周：优美教室评比活动。

第四周：“重阳节”传统节日宣传教育活动。（阳历十月七日）

十一月份

第一周：重温礼仪标兵评选细则，请曾经担任礼仪标兵的队员谈感想。第二周：开展“微笑行动”、“感恩行动”、“行礼行动” “承诺行动”等主题活动，行之有效地开展行为规范教育。

第三周：开展“我身边的文明”征文活动。（每中队报送至少三份，多者不限，一周内完成）

第四周：开展“我身边的文明演讲比赛，先由各班利用班队会时间举行，再报送一名优秀学生参加学校的演讲比赛。

十二月份

第一周：文明礼仪知多少知识问答比赛赛前培训。第二周：设计文明游戏，养成良好的课间活动习惯 第三周：组织全校师生进行“好孩子、好教师”标准大讨论 第四周：文明礼仪知识竞赛。

一月份

第一周：做好优秀辅导员、大队、中队干部、优秀少先队员的评选表彰工作

第二周：庆祝“春节”传统文化宣传教育活动。另：做好本班值周生、升旗手、护旗手、指挥任免工作

大队部

工农路小学2008——2009学年度

第一学期大队部工作计划

第一学期大队部工作总结 第5篇

工

作

意

见

玉环县坎门里黄小学

二O一二年九月

玉环县坎门里黄小学2012学第一学期政教处大队部

工作意见

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照第六次全国少代会的总体要求，以建设“书香校园”、“人文校园”与“和谐校园”为载体，紧紧围绕“林森火后代在行动”这一主题，深入开展 “12345”工程，与“小学生成长计划”、日常行为规范训练、文明安全校园活动、法制教育、社会实践活动等相结合，开展丰富多彩的教育活动，把系列的感恩教育活动结合一起，创建一种稳定的德育教育模式，形成长期有效的德育体系，办有特色的示范学校。

二、工作目标：学会生存、学会服务、学会创造

三、奋斗目标：做新世纪的小主人

四、主要工作：

1、深入开展爱国主义教育，以《党在我心中》、《与爱同行》和《林森火生平事迹》等读书活动为载体，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和民族精神、森火精神等道德教育为重点，把“森火精神，代代相传”作为体验活动的主题，教育学生热爱祖国、建设祖国，培养学生具有强烈的爱国情感、公民意识和社会责任意识。同时突出“三感”（感想、感动、感恩）教育，特别是感恩教育，通过校园环境熏陶、系列感恩教育活动，让学生学会感恩、学会给予。

2、大力实施“林森火后代在行动”活动、“小学生成长计划”、“生态德育”工程、“雏鹰争章与新课改相结合”等系列活动，并以此为载

体，深入开展“和谐校园”、“森火精神代代传”、“手拉手地球村”、“感想、感动、感恩”三感教育等各项活动。尤其要把道德教育作为德育的重点来抓，突出孝敬和感恩教育，并把“三感”教育作为建设“书香校园”和“人文校园”的有效载体，系列教育活动细小化、常态化，让学生在活动中懂得感动，学会感恩。围绕建队63周年，开展丰富多彩的爱国主义教育活动。同时与小学生日常行为规范训练、文明安全校园（平安校园）活动、法制教育、学校“三化”建设、参与社会实践活动结合起来，切实把少先队工作引向深入。

3、加大服务力度，切实为少年儿童健康成长办实事

（1）强化图书馆建设，加强图书借阅工作，以建设“书香校园”和“人文校园”为载体，崇尚良好的校园读书风气，组织学生读好《小学生天地/时代》、《七彩校园》等少儿报刊和书籍。让书籍成为师生成长的养料、进步的阶梯，全面营造人文教育的良好环境。

（2）以“坚持人与社会共同进步”为教育主题。全面开展理想教育、爱国主义、集体主义、社会主义教育和“五五”普法、禁毒教育。

（3）坚持人与人一起成长。切实开展公德、孝敬、体验、养成、爱心、诚信教育，重点突出诚信教育。

（4）以“人与自然和谐发展”为教育主题。加强校园生态环境建设，正确处理环境教育与素质教育的关系，切实开展保护环境、热爱自然、爱护动物教育和学校传统文化教育、审美教育等。帮助学生树立正确的环境价值观和道德观，形成“人人讲卫生、个个爱环境”的良好氛围。同时加强环境教育信息资料的收集工作，以满足环境教育深入开展的需要。

（5）积极开展“少年儿童平安行动”，牢固树立“安全压倒一切”的意识，加强防溺水、交通安全（做好放学前1分钟安全教育工作）等教育，提高安全意识和自我保护意识。千方百计为少年儿童的健康成长服务。

4、抓好少先队基础工作的规范化建设

（1）抓少先队的基础工作，进一步提高辅导员的责任感、理论水平与实践能力及大、中、小队干部的培养。

（2）充实学校网站，抓学校网站、宣传窗、黑板报等宣传阵地的管理、宣传力度，让社会各界和家长深入了解学校，促进“三评”工作开展，提高宣传效益。

（3）抓少先队基础建设，大、中队园地要内容丰富、定期刊出。

（4）抓队校的内容和形式，队员要有所学、有所益。

（5）强化中小队主题队会工作，鼓励中、小队举行健康有益的文化娱乐活动，积极营造“快乐小队”、“快乐中队”，并定期或不定期组织检查。

（6）抓教育训练的完善与规范，让学生自主参与管理。

5、结合节假日，深入开展“迎国庆，班集体建设”、“让红领巾与五星红旗一起飘扬”、“五彩缤纷迎新年”等活动，紧紧围绕以提高队员们的思想政治、文化科学、身体心理、审美艺术、劳动技能、创新精神和实践能力等素质运转。

五、工作安排

九月份：

1.少先队大、中、小队干部改选会议，并结合“小学生成长计划”制

定大、中、小队成长计划

2.庆祝第26个教师节，出版专刊板报，号召全体队员制作“心意卡”，各中队召开“尊师献爱心”主题队会。

3.值勤学生会议，规范“红领巾值勤岗”

4.开展“关注安全、关爱生命”为主题的交通安全宣传活动

5.“红领巾广播站”开始广播

6.组织阅读《与爱同行》一书

7.庆祝国庆63周年，开展“迎国庆、班集体建设”评比活动，并组织“爱我中华”为主题的黑板报评比活动。

十月份:

1.结合“10.4”世界动物日，各班利用班队课进行爱护自然、保护动物教育

2.结合“10.9”重阳节开展感恩活动:“走近长辈、拥抱亲情”感恩实践体验活动

3.组织“让红领巾与五星红旗一起飘扬”主题队会，庆祝建队63周年

4.结合“10.15”国际盲人日、“10.16”世界粮食日、“10.17”世界消除贫困日、“10.22”世界传统医药日开展体验、养成和爱心教育

5.结合“10.22”红军长征胜利纪念日、“10.25”抗美援朝纪念日、“10.31”世界勤俭日，开展“三感”教育。

感恩系列活动之四：“敬礼，最可爱的人”主题队会

十一月份:

1.开展“我读书、我快乐”黑板报评比活动

2.结合“11.21”世界问候日、“11.24”感恩节开展活动。

十二月份:

1.结合“12.4”全国法制宣传日开展法制教育

2.结合“12.26”毛泽东同志诞辰118周年纪念日,开展“民族精神代代传”活动

3.各中队组织“弘扬民族精神、永远跟党走”主题队会

4.庆祝元旦——组织“新年好”艺术节评比活动——手抄报、黑板报评比

一月份:

1.“三好生”、“单项好”等推荐评比工作

2.认真做好大、中、小队工作总结

第一学期大队部工作总结 第6篇

工

作

意

见

玉环县坎门里黄小学

二O一二年九月

玉环县坎门里黄小学2012学年度第一学期政教处大队部

工作意见

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照第六次全国少代会的总体要求，以建设“书香校园”、“人文校园”与“和谐校园”为载体，紧紧围绕“林森火后代在行动”这一主题，深入开展 “12345”工程，与“小学生成长计划”、日常行为规范训练、文明安全校园活动、法制教育、社会实践活动等相结合，开展丰富多彩的教育活动，把系列的感恩教育活动结合一起，创建一种稳定的德育教育模式，形成长期有效的德育体系，办有特色的示范学校。

二、工作目标：学会生存、学会服务、学会创造

三、奋斗目标：做新世纪的小主人

四、主要工作：

1、深入开展爱国主义教育，以《党在我心中》、《与爱同行》和《林森火生平事迹》等读书活动为载体，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和民族精神、森火精神等道德教育为重点，把“森火精神，代代相传”作为体验活动的主题，教育学生热爱祖国、建设祖国，培养学生具有强烈的爱国情感、公民意识和社会责任意识。同时突出“三感”（感想、感动、感恩）教育，特别是感恩教育，通过校园环境熏陶、系列感恩教育活动，让学生学会感恩、学会给予。

2、大力实施“林森火后代在行动”活动、“小学生成长计划”、“生态德育”工程、“雏鹰争章与新课改相结合”等系列活动，并以此为载

体，深入开展“和谐校园”、“森火精神代代传”、“手拉手地球村”、“感想、感动、感恩”三感教育等各项活动。尤其要把道德教育作为德育的重点来抓，突出孝敬和感恩教育，并把“三感”教育作为建设“书香校园”和“人文校园”的有效载体，系列教育活动细小化、常态化，让学生在活动中懂得感动，学会感恩。围绕建队63周年，开展丰富多彩的爱国主义教育活动。同时与小学生日常行为规范训练、文明安全校园（平安校园）活动、法制教育、学校“三化”建设、参与社会实践活动结合起来，切实把少先队工作引向深入。

3、加大服务力度，切实为少年儿童健康成长办实事

（1）强化图书馆建设，加强图书借阅工作，以建设“书香校园”和“人文校园”为载体，崇尚良好的校园读书风气，组织学生读好《小学生天地/时代》、《七彩校园》等少儿报刊和书籍。让书籍成为师生成长的养料、进步的阶梯，全面营造人文教育的良好环境。

（2）以“坚持人与社会共同进步”为教育主题。全面开展理想教育、爱国主义、集体主义、社会主义教育和“五五”普法、禁毒教育。

（3）坚持人与人一起成长。切实开展公德、孝敬、体验、养成、爱心、诚信教育，重点突出诚信教育。

（4）以“人与自然和谐发展”为教育主题。加强校园生态环境建设，正确处理环境教育与素质教育的关系，切实开展保护环境、热爱自然、爱护动物教育和学校传统文化教育、审美教育等。帮助学生树立正确的环境价值观和道德观，形成“人人讲卫生、个个爱环境”的良好氛围。同时加强环境教育信息资料的收集工作，以满足环境教育深入开展的需要。

（5）积极开展“少年儿童平安行动”，牢固树立“安全压倒一切”的意识，加强防溺水、交通安全（做好放学前1分钟安全教育工作）等教育，提高安全意识和自我保护意识。千方百计为少年儿童的健康成长服务。

4、抓好少先队基础工作的规范化建设

（1）抓少先队的基础工作，进一步提高辅导员的责任感、理论水平与实践能力及大、中、小队干部的培养。

（2）充实学校网站，抓学校网站、宣传窗、黑板报等宣传阵地的管理、宣传力度，让社会各界和家长深入了解学校，促进“三评”工作开展，提高宣传效益。

（3）抓少先队基础建设，大、中队园地要内容丰富、定期刊出。

（4）抓队校的内容和形式，队员要有所学、有所益。

（5）强化中小队主题队会工作，鼓励中、小队举行健康有益的文化娱乐活动，积极营造“快乐小队”、“快乐中队”，并定期或不定期组织检查。

（6）抓教育训练的完善与规范，让学生自主参与管理。

5、结合节假日，深入开展“迎国庆，班集体建设”、“让红领巾与五星红旗一起飘扬”、“五彩缤纷迎新年”等活动，紧紧围绕以提高队员们的思想政治、文化科学、身体心理、审美艺术、劳动技能、创新精神和实践能力等素质运转。

五、工作安排

九月份：

1.少先队大、中、小队干部改选会议，并结合“小学生成长计划”制

定大、中、小队成长计划

2.庆祝第26个教师节，出版专刊板报，号召全体队员制作“心意卡”，各中队召开“尊师献爱心”主题队会。

3.值勤学生会议，规范“红领巾值勤岗”

4.开展“关注安全、关爱生命”为主题的交通安全宣传活动

5.“红领巾广播站”开始广播

6.组织阅读《与爱同行》一书

7.庆祝国庆63周年，开展“迎国庆、班集体建设”评比活动，并组织“爱我中华”为主题的黑板报评比活动。

十月份:

1.结合“10.4”世界动物日，各班利用班队课进行爱护自然、保护动物教育

2.结合“10.9”重阳节开展感恩活动:“走近长辈、拥抱亲情”感恩实践体验活动

3.组织“让红领巾与五星红旗一起飘扬”主题队会，庆祝建队63周年

4.结合“10.15”国际盲人日、“10.16”世界粮食日、“10.17”世界消除贫困日、“10.22”世界传统医药日开展体验、养成和爱心教育

5.结合“10.22”红军长征胜利纪念日、“10.25”抗美援朝纪念日、“10.31”世界勤俭日，开展“三感”教育。

感恩系列活动之四：“敬礼，最可爱的人”主题队会

十一月份:

1.开展“我读书、我快乐”黑板报评比活动

2.结合“11.21”世界问候日、“11.24”感恩节开展活动。

十二月份:

1.结合“12.4”全国法制宣传日开展法制教育

2.结合“12.26”毛泽东同志诞辰118周年纪念日,开展“民族精神代代传”活动

3.各中队组织“弘扬民族精神、永远跟党走”主题队会

4.庆祝元旦——组织“新年好”艺术节评比活动——手抄报、黑板报评比

一月份:

1.“三好生”、“单项好”等推荐评比工作

2.认真做好大、中、小队工作总结

第一学期大队部工作总结 第7篇

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针, 努力践行科学发展观, 坚持“以人为本、依法治校、为学生终身发展奠基”的办学理念, 全面贯彻党的教育方针, 全面实施素质教育, 坚持依法依规办学, 积极推进教育创新, 进一步提升办学质量质量。

二、工作目标

1.继续深入贯彻“以德立教、科学施教”的工作理念, 坚持“以人为本、承认差异、尊重个性、和谐发展”的方针, 培养思想端正、身心健康、乐学向上的高素质学生。

2.加强教师队伍建设, 继续弘扬我校“乐教、勤钻、有序、创新”的高尚师德和良好教风, 强化教师质量意识和可持续发展意识, 扎实开展课堂教学和德育教育有效性的研究, 以科研为先导, 促进教师专业发展, 抓好名师队伍、班主任队伍建设和青年教师的培养。

3.继续狠抓教学常规和过程管理, 以“教学研究年”为发展契机, 通过加强学科课题教学研究, 巩固和发展学校外语、语文等学科教学特色, 全面提升办学质量。

三、主要工作及具体措施

(一) 完善学校科学管理体系, 全面提高管理水平

1.进一步发挥党组织政治核心作用、完善校长负责制和教代会参与管理与监督的制度, 保证学校重大事项决定过程的科学化和民主化。

2.探索学校内部分配制度改革, 完善激励和约束机制。以推行岗位绩效工资制度为契机, 完善优秀教师和优秀教学成果学期奖励制度。

3.强化“干部管理靠前指挥”思想, 继续改进学校干部队伍工作作风:每日要进行不定时的工作巡视, 发现问题及时解决;继续实行《干部深入教研组制度》, 加强教育教学指导、监督、管理和考核力度。

4.继续实行干部例会和培训制度, 提高干部队伍政治觉悟和管理水平, 做到学校工作统筹安排, 各部门之间工作互相协调、配合、支持, 不断提升干部工作的执行力。

5.党总支充分发挥战斗堡垒作用, 组织全体干部、教师继续深入学习实践“科学发展观”, 明确时代对教育工作者提出的新的要求, 统一思想, 团结创新;让“以人为本”的教育理念深深地印在全体教师心中, 牢固树立“为了一切学生, 为了学生的一切”的教育思想, 努力探索培养学生创新意识和实践能力的有效途径;弘扬“爱岗敬业, 无私奉献”的高尚师德师风, 争做为人师表的楷模。

6.做好工会工作, 继续认真实施“主人翁工程”、“送温暖工程”、“素质工程”, 继续开展教工“建言献策”活动和文体活动, 把工会办成真正的职工之家, 促进教师队伍政治素质和业务素质的不断提高。继续作好老干部工作、计划生育、信访、档案管理、学校宣传、信息上报等工作。

(二) 加强德育教育和德育管理, 提升育人实效

学校德育工作以《中小学德育大纲》和《基础教育改革纲要》为指南, 以培养初中学生社会主义核心价值观为主线, 开展常规德育教育和丰富多彩的德育活动, 促进学生养成正确的世界观、人生观、价值观, 树立责任意识、形成良好的行为习惯, 提高自律能力。

1.继续开展全方位的常规德育教育, 使学生“知书达理”。

加强爱国主义教育。在9.18等重大纪念日, 开展主题升旗仪式、主题班会等活动, 进行爱国主义教育。10月, 举行“我为建国60周年献礼”系列活动, 促进学生“为中华之崛起而读书”。

加强思想道德教育和行为习惯养成教育。七年级侧重培养良好日常行为习惯和礼仪;八年级侧重培养正确的世界观、人生观、和价值观;九年级侧重树立远大理想并为之努力奋斗。本学期继续开展文明班级、文明学生评比活动;九月份组织初一学生军训、开展“无过失周”活动;各班轮流值周, 促进学生良好行为习惯的养成。

加强传统美德教育和团队意识培养。继续开展国学教育、“绿荫工程”系列教育活动、“志愿者”活动, 弘扬中国传统美德, 在社会实践中培育学生团结、友爱、互助的良好品质。

加强法制教育。做好《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生、学校伤害事故处理办法》的宣传工作。利用校园广播站和校园网站的“法制天地”栏目等进行法制教育和宣传。

加强心理健康教育。进一步贯彻《沈阳市中小学心理健康教育方案》, 完善“心灵港湾”心理咨询与辅导活动, 十月开展一次心理问卷调查, 针对学生存在问题进行2-3次心理辅导。

2.做好团组织发展工作, 发挥团员在学生群体中的榜样示范作用。

9月、10月抓住初一新生对团组织无比向往的教育良机, 开办团校, 组织志愿积极加入共青团的学生学习团的相关知识, 加深对团的认识。

11月进行团校结业考试, 发展团外积极分子, 隆重召开初一年级入团审查大会, 提升学生加入团组织的自豪感和光荣使命感、责任感。同时对老团员进行1-2周的培训, 并且召开一次民主生活会, 根据实际情况举办团日活动2次。

12月做好团组织发展和思想教育的收口工作。

3.加强德育管理, 不让一名学生掉队。

进一步落实“后进生”帮教转化责任制, 从校领导, 到班主任, 到每位学生家长, 层层签订帮教责任协议书, 多方明确责任, 多方联合帮教;完善党员帮教的形式。对于“具有不良行为的学生”要做到“四清”、“四抓”, 积极开展工读预防班帮教转化活动。

4.加强班主任培训, 提高育人能力。

坚持班主任例会制度, 定期组织经验交流、专题研讨、个案会诊等培训活动。

九月, 聘请相关专家开展青年班主任岗位业务技能 (德育基本功、班会、午检等) 培训;十月在初一、初二年级中开展班会评比;十一月, 征集后进生转化典型案例, 在网上展示交流。

5.继续开办家长学校, 指导家长科学实施家庭教育。

学校将在10月、12月举办家庭教育报告会和家教知识讲座, 邀请家庭教育专家为我校家长学校授课。

继续发行由家长、学生、老师共同撰稿, 德育处编辑的《共托朝阳》家庭教育特刊, 使其成为家长学校专用的校本教材。进一步完善《家长联系卡》, 有效促进家长的家庭教育水平、能力和艺术的提高, 真正地架起家庭和学校之间沟通的桥梁, 家长和教师之间联系的纽带。

6.加强体卫艺工作。

全面落实体卫两个《条例》及《学校艺术教育工作规程》等法规文件, 工作做到科学有序;组织校秋季运动会和冬季长跑的活动;继续抓好校运动队的训练工作, 促进学生特长发展, 争创运动会的最佳成绩;重点做好教学卫生的检查、督导工作, 做好常见病和多发病的防治工作, 做好卫生档案工作;对学生进行健康知识教育, 使学生卫生知识知晓率达100%;继续开展校园艺术化工作, 拓展多种艺术渠道, 实施环境艺术育人。

(三) 狠抓教学常规和过程管理, 加快教师专业发展, 提高教学质量

本学期, 立足常规管理, 继续加强教研组、备课组建设;开展多种形式的课堂教学展示研讨活动和有效教学的研究实践, 全面提高课程教学的效能和质量;进一步发挥学校网站交流平台的作用, 完善和发挥“校本研训一体化”功能, 使教学管理工作上一个新台阶。

1.立足教学常规, 狠抓过程管理, 强化教学特色。

继续完善和发挥教学质量保障体系的监控作用, 抓好备课、上课、作业、辅导、考试等方面的教学常规管理工作, 确保常规管理工作在制度化的基础上更趋规范化、科学化, 实现教学全过程的监控、督促、检查、指导。教研组、备课组活动要坚持做到定时间, 定地点, 定内容, 完善“主讲人”制度, 充分发挥组内骨干教师的辐射作用, 做到有检查, 有记录, 有反馈, 有跟踪, 从提高课堂教学效率、精练作业、有效辅导等方面着手, 提高教学活动的实效性, 整合优质教学资源, 切实提高各学科整体教学质量。

2.针对我校实际情况, 科学有序开展教学活动。

8月末和9月初, 进行两次初一新生入校摸底测试, 做好小初衔接工作。

9月第一周, 开展教学开放周活动, 推出9-12节公开课, 在学校网站上公布时间、地点、授课教师, 邀请家长及社会各界人士、行风监督员等, 广泛征集评教反馈意见。

9月第二周, 邀请教师学校到校视导, 为学校教学工作整体安排和具体执行情况进行指导。

10月和11月初, 组织各年级各学科开展阶段测试和学情分析, 针对学情及时调整教学计划。

10月-11月上旬开展学科教学基本功大赛, 主题为提高课堂教学效率, 重点侧重多媒体与课堂教学整合, 提高常规课堂教学活动效率。同时开展5教龄青年教师培训, 以结对子教师和校领导共同听青年教师常规课并进行评课指导的形式, 帮助他们迅速提高课堂教学技能。

2010年1月初, 组织期末考试, 进行全年教学工作总结。

3.研训结合, 推进教师队伍的专业化发展。

继续开展“教学研究年”系列活动, 发挥“校本研训一体化”优势, 并继续利用学校网站组织教师学习和交流。引领教师在实践研究中不断提高工作效率和业务素质。

4.把好毕业关, 团结、拚搏、创佳绩。

首先做好初三年级教学统筹安排和师生备考心理调试工作, 化解压力、调动潜能, 激发学生上进心, 鼓舞师生斗志以积极向上的心态面对中考的挑战。初三年级教学工作, 要切实改变学生的学习方式, 提高课堂效率;夯实基础, 有序复习, 加大分层指导的有效性, 加强阶段质量监控, 使初三学生在减轻过重的课业负担和心理负担的基础上, 进一步提高教学质量。

(五) 美化校园环境, 完善后勤保障, 统筹协调提升服务质量