保先教育第二阶段个人总结

保先教育第二阶段个人总结（精选8篇）

保先教育第二阶段个人总结 第1篇

保先教育第二阶段个人总结

自三月份以来，我部开展了保持共产党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习了有关文件，

三个代表思想和对郑培民以及抗击非典一线优秀共产党员先进事迹的学习，使我更加坚定了理想信念。

明确了宗旨观念，提高了组织纪律性，加强了对思想作风和工作作风的认

识。

社会主义和共产主义的理想信念，

我们要自觉坚持党的根本宗旨。共产党人保持先进性，体现

在同群众的关系上

，就是要用先进思想和模范行为代表

报告 党的组织纪律，即维护党的团结统一的原则与规范，

是处理党组织之间和党组织与党员之间关系的纪律。组织纪律的核心是党的民主集中制原则，

我们要牢记党员意识，加强党性修养;遵守党的政治纪律、组织纪律、保密纪律；遵守部、中心、车队的各项规章制度，

自我约束、廉洁自律。

工作中互相理解、互相配合、互相支持；用于开展批评和自我批评，同不良风气做斗争。

工作作风是人强调勤奋务实、廉洁高效的工作作风。

这次党员保持先进性教育活动是一次十分必要的教育活动，对我的触动很大。我静下心来好好反思了一下自己的思想、自己的行为、

自己的工作。

回头看看自己这几年走过的路，做过的事，也是感慨万千，思绪千万。

一、我所存在的主要问题，处理问题不果断，有时工作不细致。

对照党员

1、学习上还不够抓紧，特别是系统的理论学习还不够注重。

2、工作不够大胆，不够自信，处理问题不够果断。

3、协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。

..................何要尽力提高的。

二、从心灵深处挖出自己问题的根源。

经过分析以上缺点，在................，没有发展。若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，

前景不堪设想。

应该说，我是满腔热情地投入工作.......................是毫无好处的，也是会严重损害自己的发展与成长。

归到根本，这..........的学习的后果。不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，

而强调客观世界对自己的影响，强调其不可改变性，存在一...............。

人生目标不明确，更不够远大，没有与国家的快速发展、社会的不断进步相结合。具体的学....................小的心理。

同时，我.........足。

三、整改措施和今后努力方向

.................。

首先，要加强学习，特别是对马....................水平。

其次，严格要求自己，严厉约束自己，..............动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

再次，学习、提高协............

我认为作为一名共产党员必须要坚定共产主义信念，按照***提出的坚定信念，牢记宗旨，与时俱进，敬业争先，团结民主，严守纪律。

这个标准既具有共产党员先进性的一般要求，也具有统一战线的自身特点，在每条标准下又有具体的要求，是共产党员先进性的共性与个性的统一。

保持党员先进性必须努力做到五个坚持，即坚持自觉性、坚持长久性、坚持实践性、坚持全面性、坚持科学性，从方法论的角度为我们保持党

员先进性指明了方向。

对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，做到清正廉洁，拒腐防变。良好地完成工作计划和工作任务、生产任务，为部机关提供

优质服务，争创岗位专业技术的最高水平。学习郑培民以及抗击非典一线共产党员的先进事迹，进一步对照检查自己的缺点和不足，

提出改进.

保先教育第二阶段个人总结 第2篇

一、认真研究、明确工作

1、制定实施方案。根据学校党委的部署，结合学院实际情况，经过认真的调查研究，制定了《教育学院“党性分析、民主评议”阶段工作实施方案》，明确了工作目标、实施步骤、具体要求及需要注 意的问题。各党支部书记普遍反映，《实施方案》对工作开展有较强的指导性和可操作性。在此基础上，也要求各党支部根据各自的情况，制定自己的实施方案，从而为“党性分析、民主评议”阶段各项工作的落实奠定了基础。

2、进行转段动员。在认真研究、做好准备工作的基础上，学院在5月2日下午就保持共产党员先进性教育活动“党性分析、民主评议”阶段进行了动员。院保持共产党员先进性教育活动领导小组组长、党委书记XXX同志作了动员报告。他对前一阶段工作作了简要回顾，通报了学校检查组对我院前阶段工作检查的情况，着重传达了学校第六次院级党委书记会议精神，并对“党性分析、民主评议”阶段工作作了动员和部署。

3、对党支部书记进行培训。在“党性分析、民主评议”阶段，学院保持共产党员先进性教育活动领导小组曾先后三次召开各党支部书记会议，对他们进行工作培训。5月2日的会议着重进行动员，部署工作，明确要求；5月16日的会议着重对各党支部“党性分析、民主评议”阶段工作开展情况进行检查，并就评议前的准备工作进行了审查；5月27日的会议着重督查各党支部“党性分析、民主评议”阶段工作开展情况。各党支部书记工作认真负责，工作卓有成效。

(二)、干部带头、狠抓落实

1、学院领导亲临基层党支部学院领导非常重视保持共产党员先进性教育活动，每位党委委员联系一个党支部，不仅参加本支部的教育活动，还参加联系党支部的有关教育活动，听取党支部党员的民主评议。学院保持共产党员先进性教育活动领导小组组长XXX同志在这一阶段教育活动中，参加了院机关党支部、博士生党支部、本科第二党支部、数字所党支部和退休党支部等五个党支部的活动（全院共有十三个党支部）。

2、学院保持共产党员先进性教育活动领导小组要求各党支部书

记、党支部委员带头征求党内外意见，带头开展批评与自我批评。从而保证“党性分析、民主评议”阶段工作不走过场，有实效。

(三)、发动群众、征求意见

1、学院党委坚持走群众路线，在“党性分析、民主评议”阶段开始时就设立“评议箱”收集意见；设立热线电话、电子信箱等征求党内外意见。同时还在不同层面进行，如民主党派人士、离退休教职工、普通群众、学生等，利用各种形式和途径，广泛征求各方面的意见；

2、学院党委还要求各党支部通过多种形式征求意见，并要求每个党员必须向三人以上征求意见。大多数党支部根据各自的特点设计并发放问卷调查表进行意见征求，有的党支部通过召开座谈会、谈心、网上交流、热线电话、电子信箱等来征求党内外的意见。如博士生党支部的周群一同志一共向十七党内外人士征求了对自己的意见，其中一人为在日本的同学（通过电子信箱），并对征求到的意见进行整理、分类。

3、民主评议大会邀请党外群众参加。如院机关党支部在广泛征求意见的基础上召开民主评议会时邀请了机关及实验室的群众参加，一位党外群众在参加了大会后作出了这样的感概：“我原先觉得党员进行民主评议是形式的，没想到党员都非常严肃、认真，非常真诚、坦率。这次会议开得很好，也增加了我对党内生活的了解，也让我受到教育。”

(四)、工作认真、严格把关

1、学院党委对党支部的工作严格把关，在整个“党性分析、民主评议”阶段中召开了三次会议对各党支部的工作开展进行检查和督查。每次会议要求党支部书记就计划中的前期工作情况进行汇报、交流，通过汇报、交流对党支部工作进行检查、督促，同时起到相互启发、相互促进的作用；并对有关党支部在工作开展中所存在的问题进行限期整改。如在督查中发现有一个教工党支部的工作离党委要求有一定距离，被限期进行了第二次民主评议。通过严格把关，把工作落实到实处，从而求得实效。

2、具体的工作由各党支部支委会负责把关，要求每位党员在规定时间内按照师范大学不同岗位《党员先进性具体要求》写好自我剖析材料，重点放在查找不足、剖析思想根源、提出努力方向和整改措施方面；同时，一方面按照要求征求党内外意见，另方面把征求到的意见及时反馈给党员，要求党员根据反馈意见对撰写的自我剖析材料进行第二次的修改；在进行民主评议之前，支部委员对每位党员的自我剖析材料进行审阅，对不符合要求的退回去限期重写，否则不能参加评议和等级评定。

3、为了保证质量，各党支部认真按照学院党委对各党支部书记进行培训时提出的步骤要求进行民主评议：通报征求意见的情况；党员个人本着“有则改之、无则加勉”的态度，对测评意见和党外意见逐一剖析原因，并做出深刻的剖析报告；其他党员进行评议，主要提出不足；党员本人对意见和建议进行解释和表态提出努力方向和整改措

施；在评议的基础上按照党章和先进性具体要求，民主评定党员等级。

4、评议时间基本得到保证，每人一般不少于二十分钟，有的还超过六十分钟，如院机关党支部共七名党员，评议时间为两个下午近八个小时。又如博士生党支部在评议时还采取了试评制度。

5、在民主评议的基础上，各党支部以无记名方式对支部党员按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级进行民主测评；各党支部支委会对民主评议情况、民主测评结果和党员的平时表现进行客观、公正的分析，提出对每个党员评议等级的初步意见，报学院党委审核；各党支部再召开等级评定大会，支委会通报对每个党员评议等级的初步意见，提请会议讨论并以无记名方式进行表决，当场公布表决结果；各党支部将表决结果报学院党委。

(五)、把握政策、妥善处置

1、博士生党支部有一个党员，九五在高中入的党，当时学校有两个名额，而有位同学学习成绩名列前茅，老师就建议他填写入党申请书。就这样在思想还不太成熟和稳定，比较仓促地成为一名预备党员。九五年秋进入师范，一年后按期转正，九七年一次偶然的机会接触了基督教和圣经，即产生了浓厚的兴趣，觉得《圣经》所讲述的人生观正是他所寻找的意义和价值，是值得相信的真理。从此以后，党的组织生活经常请假，并于2000年提出退党申请。在详细知道这个情况后，学院党委的同志、他的导师郑筱祥教授以及博士生党支部的党员多次找他谈心，帮他分析问题的根源，希望他重新回到党的行列中来。这次保持共产党员先进性教育活动开始前后，学院党委又找他谈话，但他最后表示已经接受了基督的信仰，并于2004年4月2日再次提出退党申请。这次评议中，党支部党员评议其为不合格党员，建议对其作劝退处理。6月底，院党委书记又找他谈了一次，希望他退党以后做一个好公民、好青年，用自己的知识为祖国的四个现代化建设作出贡献。

保先教育第二阶段个人总结 第3篇

9月26号, “上海对口支援海南基础教育计划”海南学员跟班学习汇报暨第二阶段准备工作汇报活动在海口市龙华小学的多功能会议厅举行。“上海对口支援海南基础教育计划”从2007年开始, 至今已进行到第七轮。该项目将海南的校长、教师分批输送至上海, 通过在上海的名校跟岗、跟班学习, 与上海的校长、教师进行面对面地学习交流, 以直接授受地方式学习全新的科学的学校管理、教育方式和教学理念, 以提升海南校长、教师的教育素养, 教育教学的管理能力和实践能力, 解决教学无方、职业倦怠等直观问题, 从根源上提升海南基础教育的教学办学质量和教师教学能力。

本次活动, 首先是已在上海跟班学习的海口市龙华小学陈秀梅副教导主任和保亭实验中学黄杰、黄志坚校长分别上汇报示范课。接着是海口市龙华小学的钟经廷校长做了“学校文化是做出来的”的主题报告。报告认为“学校之间的区别是文化的区别, 是学校的价值文化的区别。要改造学校原有的落后文化, 培育优良的学校文化, 除了系统梳理并重建学校的文化体系外, 更关键的是要不断地依据学校的教育哲学、办学理念、师生的价值追求来设定行为文化, 通过不断的教育教学实践促使学校文化的内化和外显。”2014年的“上海对口支援海南基础教育计划”即将实施。

保先教育第二阶段个人总结 第4篇

创业教育是应对人口压力和减少青年失业的一个有效策略，能够为年轻人提供相关知识和能力，使他们在终生历程中都能应对经济社会发展变化的挑战。创业教育还有利于促进人力资源开发和社会公平，能够帮助弱势公民获得体面的工作，从而摆脱贫困，实现可持续的生计。

发展创业教育有助于巩固和增强全民教育（EFA）行动的成就，全民教育是UNESCO在教育领域的重要行动计划。近年来，人们对全民教育的概念以及为个体工作和生活作准备的基础教育的主要因素进行了广泛的探讨和反思。随着越来越多的儿童和成年人接受并完成小学教育，教授他们工作世界所需要的技能变得越来越重要，以使他们获得有尊严的工作，并支持他们自身及其家庭成为令人尊重和有价值的社会成员。创业教育特别有助于与生活技能相关的全民教育目标的实现。

许多创业教育项目都是由非政府组织、地方社区和协会、援助机构及私立部门以非正规的方式实施的。UNESCO和英国StratREAL基金会合作实施的“阿拉伯地区创业教育”行动的目标是支持促进中东和北非地区相关国家制定创业教育政策，并将其纳入到国家发展规划及正式的教育体系中。把创业教育纳入到教育体系中能够增强整个教育体系的针对性、适切性和质量，并使青年人充分参与到他们所在社区的社会经济生活中。

在计划的第一阶段（2009～2010年）中，已经对埃及、约旦、阿曼和突尼斯四个国家开展了创业教育的案例研究，并出版了一个综合分析报告。案例分析和综合报告对所涉及国家教育体系中创业教育的实施情况进行了综合评估，并确定了一些较好的实践。

在计划的第二阶段（2010～2012年），UNESCO向约旦、黎巴嫩和摩洛哥三个国家提供了相关的技术支持。本报告力图对这三个国家所实施的相关行动进行总结，并对其在整个计划实施中获得的经验和教训进行综合分析，以期为该地区或世界其他国家把创业教育纳入教育体系提供参照。

在计划的第一阶段（2009～2010年），已经对约旦进行了案例研究，研究主要关注约旦教育体系在不同领域对创业教育的实施情况。约旦教育体系从基础教育到中等层次的学术与职业教育都强调创业能力的培养，2003年制定的教育改革计划规定，培养学生的创业生活技能和思维是约旦教育发展的主要目标。但案例研究表明，尽管该国已经制定了良好的创业教育政策，但需要改进政策的具体实施，特别是关于技能导向教学和积极进取创业态度的培养方面，需要重点改进。

在计划的第二阶段（2010～2012年），约旦已成功开展各种活动，促进把创业教育计划纳入到教育体系中，所涉及的活动如下：对相关政策和法律的评估；发展创业教育计划概念矩阵；调查职业前学科；发展教师指南；组织专门的创业教育研讨会。

为促进各种活动的有效实施，以把创业教育纳入到教育体系中，约旦成立了一个策划指导委员会（Steering　Committee，SC）。委员会由教育部代表、高等教育和科学研究部代表、TVET理事会代表以及约旦UNESCO全国委员会和UNESCO驻安曼办公室代表组成。SC的职责是发展创业教育的相关监督和评估机制，以督促创业教育计划和相关政策的实施。

由于对创业教育的现有政策已经有了很好了解，创业教育计划工作小组也包括所有有关机构的代表，如教师和教育管理者，其负责在制度层面执行各种活动，涉及行政的利益相关者。工作小组通过举行正式和非正式的各种论坛，实现了如下目标：制定明确的创业教育概念；建立创业教育计划概念矩阵；对职前教育的教材进行分析及对创业技能进行调查；制定工作计划；为利益相关者组织三个入职培训小组，包括学校校长、教育管理者、课程专家等，便于实施工作计划和分享创业教育概念矩阵。

在将创业教育计划纳入到教育体系的第一年里，所涉及的机构和利益相关者已经成功开发了相关的指导方针。在这项工作中，SC已经建立了一个广泛的由有关政府部门、国际TVET机构、非政府组织（NGOs）和私营部门组成的网络。这个网络可以进一步促进把创业教育融入到约旦的教育体系中。

尽管计划的第一阶段已经在很多方面取得了成功，但时间和经费成为制约整个计划进一步实施的重要挑战。人们已经认识到，虽然很多机构已经实施了创业教育计划，但这些计划很多是在正式的教育体系之外实施的，因此很难进行协调。对于创业素养概念的理解也面临很大挑战。尽管面临这些挑战，但利益相关者都表现出进行创业素养培训的强烈愿望。

在计划的第二阶段，2010～2012年，黎巴嫩的创业教育计划是由八个阶段组成的，其首先建立了一个高级协调委员会。协调委员会主要成员包括：教育研究和发展中心主席、职业技术教育主任及其顾问、黎巴嫩工业协会代表以及协调委员会执行者。协调委员会的职责包括：　制定创业教育的方针政策，并把其纳入到教育体系中；确立创业教育计划的实施机制；对计划的实施进行监督和评估。

计划的第二步是建立执行委员会，委员会成员包括其他利益相关者，其职责包括：获得关于黎巴嫩及其国外创业教育项目的相关信息；确定相关措施，把创业教育项目纳入到已有项目中；确定创业教育的实施计划；与协调委员会及其他相关利益者进行交流。

两个委员会建立后，分别选择了10所普通中等学校和10所TVET学校，同时涉及公共和私立部门，并考虑到地区均衡发展的要求，进行实验计划的实施。在其中3所学校为教师和校长组织了3次研讨会，向其介绍创业教育的概念，并促进关于计划实施情况的共享，共有60名教师和校长参加了研讨会。通过与教育专家合作，对普通教育课程进行了修订，使其运用UNESCO和ILO提供的创业教育资源，把创业教育计划纳入到基础教育和中等教育中。2012年夏天，还对培训者进行了创业素养方面的培训。

考虑到教师在向学生传授相关创业技能和理念方面起着关键作用，黎巴嫩把创业教育计划的重点放在了教师和校长上。计划在把创业教育的基本原则纳入到教育体系方面以及促进国家创业教育课程开发方面是成功的。计划的成功和持续依赖于多方面因素，尽管灵活性是必要的，但制定恰当的执行规划并建立合适的管理机制对于计划的持续推进仍非常关键。同时，积极组织相关研讨会，推动相关利益群体积极促进黎巴嫩进一步把创业教育纳入到教育体系中。

就摩洛哥来说，创业教育计划第二阶段（2010～2012年）的重点是使教育和培训机构积极接受创业教育，并将其纳入到正式的教育体系中。在教育政策和协调水平上，该国已经成立了一个由教育部、卡萨布兰卡学院代表等组成的工作小组，并开展了如下工作：对摩洛哥教育体系中创业教育的现状进行评估；组织一个学习日，为把创业教育计划纳入进来制定路线图；为专家小组组织一个培训日；确定相关利益者，努力实现信息共享。

计划的第一步是对教育体系中创业教育的实施开展评估。为此，建立了两个委员会，一是负责开展评估，二是负责制定专门计划，促进创业教育在教育体系的实施。对创业教育实施的评估表明，能力本位教育有利于促进创业教育在各种课程中的实施；分权化更有利于促进创业教育的灵活实施；应该增强对于创业教育的认识，并进一步倡导创业文化和精神。

为促进计划的实施，专门为教师、管理者、社会和经济及企业部门的利益相关者组织了一个学习日活动。在学习日中，组织两次研讨会，主要研讨主题包括：在教育体系中纳入创业教育计划时应考虑的因素，能力本位学习，开发必要的工具和框架，各利益相关者间合作的重要性。在计划和目前的教育背景下，发展创业教育的国家框架被认为是把创业教育纳入教育体系中及进一步促进创业教育有效实施的基础。为此，专门组织了一次培训研讨会，建立了国家专家小组，包括地区协调者、学校管理者以及教师培训中心代表。研讨会主要探讨了建立创业教育计划国家战略，以及制定创业教育计划国家框架。此外，还在与相关机构（包括摩洛哥国内及整个阿拉伯国家）建立联系及合作方面付出了很大努力。计划的实施表明，摩洛哥在把创业教育计划纳入到教育体系方面已经付出了很大努力，并且正在积极开发相关的国家战略。所获得的教训包括：创业教育应该纳入到各个教育层次中；需要修订相关课程，把创业文化纳入进来；计划的成功实施依赖于良好的指导框架，以及对各利益相关者的恰当培训和指导。

摩洛哥尽管在短时间内取得了很大成就，但还面临诸多挑战，如对创业教育的概念在不同背景下有不同理解，即使在国际层面上也没有明确定义；在国家层面上，缺乏对计划的有效协调，以及有创业教育方面经验的专家。此外，为促进计划的有效实施，在资源的整合方面也面临挑战。

在“阿拉伯国家创业教育”这一项目的第二阶段，约旦、黎巴嫩和摩洛哥3个国家通过与UNESCO-UNEVOC和UNESCO驻阿拉伯地区办事处合作，努力把创业教育纳入到各自的教育体系中。在3个国家中，都有一个强烈的愿望，就是政府部门和私立机构都把创业教育概念纳入到教育体系中，并努力建立技能导向的教学课程。在计划的第二阶段，3个国家都对现有政策框架进行了评估。结果表明，约旦的教育体系目前已经对创业教育有了很好的认识，黎巴嫩和摩洛哥正规划发展创业教育的相关政策框架。

建立相关协调机构对于未来计划的可持续实施是非常关键的。有效的协调对于计划的成功实施起着关键作用。协调机构的主要作用是促进一系列广泛参与者和利益相关者间的交流。尽管让一些普通教育机构参与到创业教育中来非常容易，但让正规教育体系之外的利益相关者认识到创业教育的重要性并积极参与进来是非常困难的。

发展相关的行动计划是创业教育实施的必要机制，这对于摩洛哥等没有创业教育政策的国家来说是极其重要的。人们已经认识到，尽管在政策层面的承诺已经非常强烈，但还需要进一步建立有效的实施机制。在各国案例中，3个国家都已经与该领域的利益相关者和专家合作，正在努力制定相关机制。在摩洛哥，仅仅是确定该领域的专家名单就是一个很大的挑战，目前，已经采取相关行动，建立了一个国家创业教育专家小组。

使教师参与到创业教育计划的实施中也是非常关键和重要的，因为他们是把创业教育成功纳入教育体系的关键驱动者。特别是在黎巴嫩，其计划实施的重心就在于教师的积极参与。既然教师是主要的实施者，制定教师指南，并为其和其他利益相关者提供定期培训就显得非常重要。总体来看，鉴于创业教育的性质，鼓励公共和私立部门的利益相关者积极参与进来，并在技能本位学习和创业活动间建立联系都成为创业教育实施的重要前提。

总体来看，实验计划是非常成功的。通过实验计划的实施，推进创业教育已经成为政府议程的优先事项，并采取了许多行动，确保其有效实施。然而，各国在时间和经费方面还面临很多挑战。在3个国家中，计划在各个时间点都面临被推迟的挑战。由于计划的实施很大程度上依赖于政治支持，同时，由于对创业教育概念的理解在3个国家和国际层面上都不是非常准确，把创业教育纳入到教育体系中来还需要持续的时间投入和政治承诺。

保先第三阶段个人总结 第5篇

保持共产党员先进性教育活动第三阶段个人总结

自××××年×月×日起先进性教育活动第三阶段已接近尾声，现就本人参加该阶段的情况小结如下：

通过听取机关保先办的动员部署，本人充分认识到“整改提高”是教育活动见成果的阶段，做好整改提高工作的动员部署，是搞好整改的基础。整个教育活动成功与否，关键是看查找的问题改了没有，党员的先进性提高了没有，这是先教活动的重要内容，是先教活动成果的集中体现。这一阶段既是对前两个阶段工作效果的检验，又是衡量先进性教育活动是否取得实效的标准；既是确保先进性教育活动成为群众满意工程的体现，又是落实建立“党员长期受教育，群众切实得利益”长效机制的关键。这一阶段的工作如何，决定着先教活动的成败。做好这一阶段的工作，重在联系实际，重在注重实效，重在群众满意，党员关心，群众关注，关乎全局。这是一项具有重大的现实意义和深远的历史意义举措。明确了自身在整改活动中的责任和应有的积极态度，即积极投身到活动中来，努力锤炼自己的党员先进性，使自己受到一次严格的党性锻炼，并以此来推进自己的实际工作，以实际行动来证明这次学教活动所产生的效果。

二、增强自觉性，从态度上解决了如何整改好的问题

整改阶段活动，是对学习阶段和分析评议阶段的更深入一步，时间紧，难度大，思想性、政策性很强。学习动员、原创：分析评议和整改提高三个阶段各有侧重，相互衔接，环环紧扣，缺一不可。学习动员阶段是活动的基础，分析评议是活动的保证，整改提高是活动的关键，学习动员阶段犹如整个工程的封顶。因此，一定要增强整改的自学性，变要我整改为我要整改，由表及里，不断深入。在工作十分繁忙的情况下，在分析评议征求意见的基础上，本人在整改阶段又结合自身岗位特点进一步研究，找准整改的切入点，在目标的制定上做到既要有阶段性的目标，又要有长期性的规划。其次制定方案，要制定群众满意的整改方案，再次做到方案要切实可行；最终要使整改取得实效。随着整改的深入，本人认识不断提高，思路也更加清晰，整改的自觉性进一步提高。

三、增加征求意见量，从内容上解决了如何充实整改的问题

本人在整改阶段不满足于分析评议阶段所收集征求到的意见，不满足于就意见找措施，而是边写整改意见边征求领导和同志们的意见，不断修改整改方案和措施，在内容的充实上首先必须体现自觉实践“三个代表”重要思想，充分体现时代的要求；其次必须体现必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；再次必须体现具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀的为人民服务意识；第四必须体现求真务实的作风，多办利国利民实事。通过听（征求意见）、读（不断对照党员标准）、研（斟酌方案）、看（参考别人的方案）、写（方案）、测（试公开），使本人对整改阶段有了更深入的理解，思想上更加充实提高。

四、不断深入，从效果上解决了如何整改提高的问题

随着整改的不断深入，使本人深刻认识到整改的重要意义、开展整改的指导思想和目标要求。进一步理解保持共产党员先进性教育活动三阶段安排的必要性，进一步把握整改活动的基本要求，深刻理解整改活动与加强党的执政能力建设的关系。只有求真务实、与时俱进地自觉进行整改，党员的党性修养和锻炼才能有实效。通过这一阶段的活动，本人从理论到实践都有了新的提高，指导实践方面也有新的认识，本人认真起草了《保先教育个人整改方案》，列出了需要整改的逐个问题，提出了近阶段和远期努力实现的整改目标，并在整改阶段进行边整改边学习，得到支部全体党员的认可，检验了自己在整改阶段的实际效果。

保先教育第二阶段个人总结 第6篇

保先教育学习动员阶段个人小结2007-02-06 09:49:57

××年月至月的第一阶段保先教育学习，让我更清醒的意识到保先教育的重要性。党的十六届四中全会《决定》明确提出，要在全党普遍开展先进性教育活动。这是加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平，团结和凝聚全国各族人民的力量，在建设中国特色社会主义的伟大实践中实现中华民族的伟大复兴的基础性工程，对保持党的先进性和纯洁性，实现立党为公、执政为民要求，巩固党的执政地位，实现全面建设小康社会的宏伟目标，具有十分重要的意义。

一、先进性是无产阶级政党对其党员的根本要求

先进性是无产阶级政党的本质特征。我们党能否按照“三个代表”重要思想的要求，与时俱进，保持和发展党的先进性，使我们党永远保持旺盛的生机和活力，始终走在时代前列，最根本的决定因素在于党的最基本的组成部分——共产党员能否永远保持先进性。党员是党的基本组织细胞和党的活动主体，党的所有工作都要依靠党员去完成，党的建设的各方面要求，都要通过党员的模范作用去落实。没有党员的先进性作为前提和保障，党的先进性就成了无源之水、无本之木。

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想的核心在于坚持党的先进性。人民群众往往是通过党组织和党员的行为来认识“三个代表”重要思想，感受党的先进性的。要把“三个代表”重要思想落到实处，一个重要的因素就在

于我们的党员特别是党员领导干部能否按照“三个代表”重要思想的要求，提高自己的思想素质、政治素质和能力素质，以优良的作风模范实践“三个代表”重要思想，以自己的实际行动让广大群众切身感受到我们党立党为公、执政为民的先进性。这比任何宣传和笼统的说教都要来得更为具体、生动、形象和直接，也更有效果。

就目前党员队伍的实际状况来看，改革开放以来，广大党员继承和发扬党的优良传统，积极投身现代化建设，自觉实践“三个代表”重要思想，党员队伍总体上是好的。但是，也有一些党员不能发挥先锋模范作用，丧失了共产党员的先进性。有的理想信念动摇，对中国特色社会主义表示怀疑；有的宗旨意识淡薄，思想作风不正，严重脱离群众；有的观念陈旧，思想保守，缺乏共产党员应有的蓬勃朝气和锐意进取精神；有的知识不足，缺乏在本职岗位发挥先锋模范作用的本领，等等。政党就是为政

权而产生，为政权而存在的。共产党就是靠先进性和人民群众的支持执政的。取得政权要靠党组织和党员的先进性，巩固政权更要靠这种先进性的充分发挥。从根本上说，无产阶级政权的巩固，关键不是广大人民群众是否支持和拥护我们的党，而是我们党的先进性和这种先进性的发挥程度，我们的党员队伍状况如何，能否充分发挥先锋模范作用，他们在多大程度上赢得了人民群众的支持和拥护。这直接关系到中国工人阶级先锋队和中国人民、中华民族先锋队的形象，关系到党的威信，关系到党的创造力、凝聚力和战斗力，关系到党的领导水平和执政能力的提高，关系到党的执政地位的巩固，关系到党执政兴国历史重任的实现。

二、准确理解和把握新时期党员先进性的特点

要保持共产党员的先进性，必须准

确把握党员先进性的特点。共产党员的先进性在不同的历史时期表现为不同的特点。新形势下共产党员的先进性主要有以下几个方面的特点：

一是具体性。共产党员的先进性不是抽象的，而是具体的、实实在在的。它从共产党员的思想素质、政治素质、能力素质、行为模式、作风形象等各个方面具体地体现出来。这种先进性是内在的，更是外在的，广大人民群众可以通过自身的实践，切实的感受到这种先进性。世界上没有一个政党不自称自己是最先进的，绝大多数的党员也自认为自己是先进的，但一个政党、一个党员是否先进，自己说了不算，只有最广大的人民群众才是最终的，也是最公正的裁决者。

二是整体性和普遍性。我们通常所说的党的先进性是把党员队伍作为一个整体来评价的。中国共产党是一个拥有六千八百多万党员的基础广泛的群众性政党，她是由中国工人阶级的先进分子，在统一的思想基础上，按照民主集中制原则组成的有机的整体，这种组织基础和组织原则能够保证党作为一个整体，具有她的单个组成部分所不具有的特质，即整体的先进性，个别的投机分子不会从根本上动摇这种先进性。与整体性相联系的是党员先进性的普遍性。也就是说，先进性是无产阶级政党对其党员的普遍要求，先进性的最低标准普遍地适应于一切党员，这个普遍适应的标准就是《中国共产党章程》所规定的党员的基本条件和基本义务。

三是相对性和层次性。在普遍性的基础上，还存在着对党员先进性要求的相对性和层次性。先进性总是和普遍性相对存在的，没有普遍性，就不会有先进性。党员的先进性也一样，是在与其他社会成员相比较中才显现出他的先进性。这种先进性也只有在一定的空间范围内才是确定的，在此范围内是先进的，在彼范围内可能就不是那么先进，一切都要以特定的环境条件为依据。与相对

性相联系的是党员先进性的层次性。党内事实上存在着不同的层次结构，每一个层次对党员先进性的要求是不同的。我们不能要求普通党员与党的高级干部具有同样的先进性，也不能要求贫困农村地区的党员与发达地区的党员具有同样的先进性，只要这些党员在他们自身所在的层次和范围内具有先进性，共产党员的先进性也就得到了体现。一般说来，党员个体对党的先进性的影响与其在党内的地位、影响、职务、工作的重要程度和与群众的接触面成正相关关系，党员在党内的地位、职务越高，在群众中的影响面越大，对其先进性的要求也就越高。千百个优秀普通党员形成的对党的先进性的正面影响也抵消不了一个腐败的高级领导干部对党的先进性所造成的负面影响。

四是发展性和可变异性。相对性和层次性是党员先进性的空间特点，发展性则是党员先进性的时间特点。先进还是落后，只有在一定的时间范围内才有

意义，因为实践总是不断发展的，随着实践的发展，先进的事物可能会变成落后的事物。作为一个先进的政党，对党员的先进性的要求必须与时俱进，随着实践的发展和时代的前进不断赋予它以新的时代内容。同时，任何组织都无法保证它的每一个成员都是绝对先进的，更不能保证她的党员永远保持这种先进性，也无法阻止个别的投机分子混进这个组织中。如果一个政党没有强有力的自我净化能力，不能及时清除个别的投机分子、落后分子、异化分子和腐败分子，就会对党的先进性造成影响和损害，日积月累就会从根本上动摇党的先进性。

三、新形势对党员先进性的基本要求

在新的历史时期，共产党员先进性最根本的就是要按照“三个代表”重要思想的要求，适应时代发展的需要，从思

想素质、政治素质、能力水平、行为方式和作风形象等方面不断提高自身修养，保持并发展共产党员的先进性，为我们党永远保持先进性，始终站在时代前列奠定坚实的基础。

（一）必须用“三个代表”重要思想武装头脑，保持思想的先进性。自觉地为共产主义奋斗终身，是共产党员先进性的根本标志，也是合格党员的首要条件。共产党员要坚信马克思主义关于人类社会必然走向共产主义这一基本原理，正确认识世界社会主义运动在前进中发生的曲折，正确认识当代资本主义发展的历史进程，正确认识实现共产主义的长期性和艰巨性，坚定中国特色社会主义信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领。正确认识是当代中国的马克思主义，提高实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。自觉把党的最高纲领和最低纲领统一起来，以高尚的思想道德要求和鞭策自己，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而

不懈努力，扎扎实实地做好现阶段的每一项工作。

（二）必须不断加强党性锻炼，保持政治上的先进性。共产党员要按照党章规定履行党员义务，遵守党的纪律，执行党的决定，在思想和行动上自觉与党中央保持高度一致，积极完成党的任务，发挥好共产党员的先锋模范作用。要保持政治坚定性，严格执行党的路线、方针、政策及党的各项规定，说话、办事要站在党和人民的立场上，在大是大非面前保持清醒的头脑，立场坚定，和各种损害党的思想和言行作斗争。严格遵守党章、党纪和国法，做到自重、自省、自警、自励，敢于同腐败现象作斗争。

（三）必须坚持不断地提高实践“三个代表”重要思想的实际能力和实际工作水平，保持能力素质上的先进性。党的十六届四中全会提出要全面加强党的执政能力建设，这既是对全党和各级领导干部的要求，也是对全体党员的要求。

广大党员和党员领导干部的能力和实际工作水平是提高党的执政能力的基础。作为党员领导干部，要按照党的十六大提出的要求，并结合自己的工作，全面提高科学判断形势的能力、驾驭社会主义市场经济的能力、应对复杂局面的能力、总揽全局的能力和依法执政的能力；作为普通党员，要全力提高自己实际工作的能力、学习新知识掌握新本领的能力、综合民意集中民智的能力、带领群众致富奔小康的能力和在新形势下做群众工作的能力等，为全面提高党的十六届四中全会提出的“五大能力”，实现党执政兴国的历史使命提供保证。

（四）必须在实际行动中把“三个代表”重要思想落到实处，保持行为上的先进性。行为上的先进性主要体现在实践“三个代表”重要思想上。每个共产党员都应自觉地把坚持、体现和贯彻“三个代表”重要思想落实到模范执行党的路线方针政策之中，落实到带领群众推进改革建设的各项工作之中，这是是检验

有没有真正学懂、是不是真心实践的最重要标志。在新的历史条件下，共产党员要积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业，干实事、作贡献、创业绩，做发展生产力的促进者；坚定地站在改革开放前列，做改革开放的拥护者；坚定不移地把主要精力放在推动社会生产力的发展进步上来，为实现人民群众的经济利益不懈奋斗。在逐步实现全国人民共同富裕的过程中，正确处理好先富与后富、个人富裕与共同富裕的关系，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，吃苦在前、享受在后，首先要支持和帮助群众先富起来，而不能只考虑自己如何富。要自觉坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，继承中华民族优秀的传统文化，吸收和借鉴人类社会所创造的一切优秀的文明成果，积极发展有中国特色的社会主义文化事业，提高思想道德修养，树立科学精神，提高科学素养，努力学理论、学科学、学文化，坚决抵制反对一切落后的、腐朽的和反动 的文化，做实现人民文化利益积极倡导者。要切实尊重和保障人民管理、参与国家和社会事务，当家作主的民主权利，做维护人民民主权利和推进社会主义民主政治建设的急先锋。

（五）必须切实加强与人民群众的血肉联系，以良好的作风和形象为群众办实事、办好事，保持作风上的先进性。党员领导干部要大力弘扬求真务实精神，坚持一切从实际出发，脚踏实地、真抓实干，扎扎实实地解决存在的突出问题，扎扎实实地为人民群众谋利益；要坚持艰苦奋斗，勤俭办一切事业，坚决反对铺张浪费、大手大脚。要坚持群众路线的工作作风，相信群众，依靠群众，坚决反对一切脱离群众和以权谋私行为，始终保持清正廉洁。要牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻都要把人民群众的安危冷暖放在心上，关心群众疾苦，努力为群众办实事、办好事，进一步改进作风，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要坚持用实

践“三个代表”重要思想的实际效果和人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为评价和检验新时期共产党员先进性的根本标准。

四、新时期保持党员的先进性的基本途径

保持党员的先进性是一项复杂的系统工程，需要做的工作很多。当前要抓住在全党开展保持党员先进性教育活动这个契机，立足于加强对现有党员的教育管理和监督，加强基层党组织在党员教育管理监督工作中的责任，严把入口，加强培训，强化管理，疏通出口，保持党员队伍的先进性和纯洁性，不断提高整个党员队伍的素质，确保在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，充分发挥好先锋模范作用。

一要扎实推进党员先进性教育活动。

二要严格标准，把好“入口”关。积极稳妥地做好发展党员工作，不断补充新鲜血液，是保持党员先进性的内在要求。

三要加强对党员的教育培训力度。

四要注重实效，把好管理关。

五要严肃处置不合格党员，把好“出口”关。对不合格党员进行组织处理，不仅是党的纪律要求，而且是提高党员队伍整体素质，建立党员队伍正常的“出口”机制，保持党员队伍先进性、纯洁性，增强党组织战斗力的必要措施。

六要建立健全相关制度。要进一步探索学习贯彻“三个代表”重要思想的长效机制，健全和完善新时期各类党员先进性的具体标准，建立健全系统配套的党员教育管理监督机制和制度，把学习贯彻“三个代表”重要思想融人到党员日常教育管理之中，融人到干部的培养选拔之中，融入到基层党组织的经常性建设之中，融人到各级领导班子日常建设之中。

对于无产阶级政党来说，保持共产党员的先进性是一个恒久弥新的话题。保持党员的先进性和发展党员的先进性是一个问题的两个方面。保持党员的先进性是目标，发展党员的先进性是手段和途径。实践在不断发展，党员先进性的标准、内涵和保持党员先进性的方法途径也必须适应实践发展的要求不断赋予新的时代内涵。只有适应时代发展的要求，不断发展党员的先进性，党员的先进性才能得以永久保持。

五、结合单位实际，保持共产党员先进性的具体要求

一要坚定立场，树牢共产主义理想信念。在政治立场上，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色

社会主义信念，自觉抵制各种错误思想的影响。对党忠诚，严守党的纪律，保持政治上的坚定和清醒。

二要加强党性锻炼，培养高尚情操。把党性修养作为党员一生的必修课，培养自己的品德，陶冶自己的情操，净化自己的灵魂，以高尚的人格体现先进性。模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，维护共产党员的人格形象。

三要牢记宗旨，爱岗敬业。始终保持强烈的事业心、责任感，在其岗、敬其业、履其职、尽其责，求真务实，真抓实干。建立和完善服务体系，提高工作效率和服务质量，充分体现“以人为本”“执政为民”的服务理念。

四要依法行政，严格执法。确立简捷、必要的工作流程，切实简化办事程序和手续，不断提高工作效率。

五要加强学习，不断提高党员的自身能力。进一步完善学习机制，营造学习氛围。组织党员联系实际深入学习，大力开展读书竞赛活动和业务技能培训，坚持学以致用，使所学的知识与实际工作紧密结合，进一步推动党员解放思想，增强能力，提高履行岗位职责所需的技能和知识水平，使服务和管理水平上台阶，营造终身学习、全员学习、全过程学习的良好浓厚氛围。

六要坚持党的组织原则。讲党性、讲原则，维护民主集中制的原则，认真执行党组织的决议、决定；对党忠诚老实、言行一致，敢讲真话，实事求是；积极开展批评与自我批评，勇于同歪风邪气作斗争；自觉参加组织生活，遵守党的纪律。

七要弘扬当的优良作风。保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，发扬艰苦奋斗的优良传统，吃苦在前，享受在后，自

觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，保持共产党人的政治本色；求真务实，真抓实干，反对形式主义、官僚主义，乐于奉献，不怕吃苦，顾全大局，不计较个人得失。

八要加强廉政建设，严格党员纪律。作为党员，在日常工作、生活中既要承担反腐倡廉的责任，有要当好廉洁自律的模范。

抓住这次保持共产党员先进性教育活动的契机，做到

⒈努力加深自身的党员理想信念，强化“立党为公、执政为民”的观念；

⒉在工作作风等方面，坚决摒弃作风漂浮，事业心、责任心不强，做到在为尽职，在职尽责；

⒊坚决群众满意不满意作为衡量和检测我们工作的标准和准则，强化服务意识，提高服务质量和水平；

保先教育分析评议阶段总结 第7篇

县委先教办：sO100 根据县委的统一部署和安排，在县委先教办和督导组的具体指导下，我局结合自身实际，严格按照分析评议阶段的规定和要求，狠抓了各个环节的工作落实，充分做到“征求意见范围广、交心谈心态度诚、党性分析要求严、民主生活重在帮、开展批评强调实、反馈意见体现真、通报情况落实改”，使分析评议阶段工作得到了扎实推进，收到了较好的效果，现将第二阶段的工作开展情况汇报如下：

一、深入开展再动员、再学习，切实为分析评议做好充分准备。

学习动员阶段基本结束后，局先教办及时将学习教育活动开展情况以书面形式向县委先教办进行了汇报，并提交了转段申请。经县委先教办批复同意后，局党委立即召开了专题会议，着手分析评议阶段的各项准备工作。并根据上级要求，针对分析评议阶段的特点，结合本单位实际，制定了分析评议阶段的实施细则。于3月24日召开了转段动员大会，县委督导组组长谌敬业、副组长朱家春到会指导，对局党委在第一阶段所做的工作和取得的成绩给予了充分肯定，就分析评议阶段的工作开展提出了具体要求和希望；会上，党委书记、局长朱德照同志作了动员报告，回顾总结了先教活动第一阶段的工作开展情况，部署安排了分析评议阶段的具体任务，进行了再动员；之后，局先教活动领导小组成员、系统工会主席全裕后同志宣读了《分析评议阶段实施细则》，使全体党员进一步明确了该阶段的各项任务、时间安排、目标要求和主要环节。

召开转段动员大会后，各支部紧紧抓住提高党员思想认识这个关键，进一步搞好学习，把学习贯穿于分析评议阶段的全过程，组织党员重温了第一阶段的重点学习内容。局党委还根据县委的具体要求，以《反邪教教育读本》为主题教材，深入开展了“崇尚科学，反对邪教”的学习教育活动。由党委开展集中授课，班子成员分头辅导教育，各支部组织学习讨论，广大党员认真学习了有关反邪教知识，进一步提高了对邪教本质特征以及严重危害性的认识，增强了抵制邪教、崇尚科学的自觉性，更加坚定了与邪教论、邪教组织、邪教行为作斗争的决心。

二、认真念好“七字经”，狠抓各个环节的工作落实。

在分析评议阶段的实施过程中，我们着重突出在落实好“广、诚、严、帮、实、真、改”七个字上下功夫。

1、主动征求群众意见，力求一个“广”字。为切实找准党委领导班子和机关各支部以及党员个人存在的突出问题，我们综合运用多种有效途径和措施，尽可能扩大征求意见范围和接纳意见和建议的接触面，打牢“分析评议”的基矗召开机关党员座谈会和基层党员干部代表座谈会，并组织党员干部开展下基层走访活动，发放意见征求表150份（收回144份），同时运用热线电话、设置意见箱等有效途径和方式，面向机关全体干部职工、局属各企业党员干部、职工群众以及服务对象等广泛征求意见和建议共计300余条，经过认真汇总和梳理，归纳出对局领导班子的意见和建议8条，对支部的意见和建议4条，对党员个人的意见和建议2条，为整个分析评议阶段扎实有效的开展打下了坚实的基矗

2、深入开展谈心活动，贯穿一个“诚”字。局党委在广泛面向群众征求意见的同时，认真组织开展了“五谈心活动”，即班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间、班子成员与联系单位主要负责人之间、党员与党员之间、党员和群众之间的谈心活动。在谈心过程中，始终体现了坦诚相见，推心置腹，增进感情，维护团结，消除成见，共同进步的原则。通过广泛开展谈心，广大党员交流了思想、透露了心声、保证了谈心的“质量”。同时，通过谈心使每个党员从侧面了解到其他同志对自己的看法，更好地为自己“画像”，为客观、准确地撰写好个人党性分析材料补充了依据。

3、认真撰写党性分析材料，突出一个“严”字。根据征求到的群众意见、建议和通过谈心透露出来的问题，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求、煤炭局党员先进性的具体要求等，全体党员同志认真、全面、客观地总结了自己近年来的思想、工作、作风和廉洁自律等方面的情况，按照“一个结合、六个必须”的要求，认真撰写了个人党性分析材料。局机关55名党员，除了退休支部12名老同志因年老体弱、身患疾并行动不便和没有书写能力等原因，在经局党委批准后没有撰写党性分析材料以外，其余43名党员均按要求撰写了3000字以上的党性分析材料。一般党员的党性分析材料由支部审核把关，班子成员和各支

部书记的党性分析材料由主要领导审核把关，主要领导的党性分析由县委督导组审核把关，确保了党性分析材料的高质量。

局党委班子根据征求到的8条意见和建议，局党委就近几年来在党性党风、思想观念、工作作风等方面进行班子集体党性分析。查摆出了五个方面的主要问题，并针对存在的这五个方面的问题进行了深刻剖析和认真梳理，深挖思想根源，切实找准了问题的症结，而后有针对性的制定了切实可行的整改措施，并坚持做到边整边改、边议边改。目前，有关制度落实不够，领导干部下基层频率不高，表率作用不强，学习风气不浓等问题已得到了有效整改。

4、组织召开民主生活会，强调一个“帮”字。在局党委的统一安排下，各支部分别召开了支部专题组织生活会，局党委班子成员均以普通党员的身份参加了专题组织生活会。会上，每一个党员都按照准备好的党性分析材料，逐个进行对照检查和评议，开展自我批评，采取了“一人说，众人帮”的方式，党员之间进行互相评议、互相帮助、互相批评，确保了专题组织生活会的高标准、高质量、严要求。

局党委在准备充分的情况下，于4月8日召开了专题民主生活会。会议由党委书记、局长朱德照同志主持，县委督导组组长谌敬业、副组长朱家春到会指导。班子民主生活会始终贯穿“只讲问题与不足，深挖根源找对策”这一条主线，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面，采取个人自述、他人指出、集体帮教的方式，认真查摆了党委班子及班子成员存在的突出问题，进行了党性分析，剖析了问题根源。结合群众提出的意见和建议，制定了七条整改措施，针对班子自身查摆出来的五个方面的主要问题，制定了五条整改措施，进一步明确了整改方向。

5、明确提出评议意见，坚持一个“实”字。支部专题组织生活会和班子民主生活会结束后，根据党员个人自评、党员互评、群众参评等情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，召开支委会，进行实事求是、客观公正地综合分析。各支部书记在党员评议表上，按照肯定成绩、指出问题、提出要求、明确方向的基本格式，以书面形式明确提出对每个党员的评议意见和整改要求。

6、客观反馈评议意见，体现一个“真”字。根据群众意见、综合分析情况和最后评议结果，各支部书记将支部评议情况原汗原味地向党员本人进行了反溃对党委班子成员的评议意见，坚持实事求是的原则，由党委书记逐个单独反溃党员通过支部反馈了解了对自己的评议情况，更加清晰地看到自身存在的差距与不足，并根据支部提出的具体要求进一步完善了个人整改措施。

7、全面通报评议情况，着眼一个“改”字。在召开了支部组织生活会和党委民主生活会之后，我们及时组织召开了党员大会，对支部专题组织生活会及民主评议党员的情况进行通报，并以溆煤党发[2006]9号文件，对党委班子民主生活会的情况在全系统范围进行了通报。与此同时，我们始终坚持边查边改，边议边改。一是把基层单位、党员干部、职工群众和服务对象意见比较集中的问题作为整改的突破口，认真抓好存在问题的整改。根据职工群众对党委班子和班子成员、党支部以及党员个人的意见和建议，进行认真梳理和归纳，结合实际制定了相应的具体整改措施；二是针对党员个人党性分析、支部召开组织生活会和党委召开班子民主生活会查摆出来的问题，深入剖析问题根源，明确努力方向，有针对性地制定整改方案。三是坚持在群众的监督下进行整改。将党委班子整改方案、支部整改措施和和党员个人整改要求进行全面公开，使整改活动始终在群众监督下进行，由群众来评价、检验整改的效果。

三、充分运用各项活动载体，进一步把学教活动引向深入。

1、按照县委的统一部署和要求，局党委认真组织广大党员干部深入开展了“千名干部下农村，扶贫帮困解一难”活动。组织党员干部到建整扶贫联系村开展了“二联三送”活动，即：局领导班子成员每人联系一户贫困户、联系一位失学儿童，党员干部送资金、送技术、送信息。为计生联系点、建整扶贫村——中都乡高坪村捐助雪灾救济款3000元，计划生育帮扶资金1000元，并为该村8名失学儿童捐赠助学资金1200余元，使他们得以重返校园。

2、组织局机关全体党员深入开展了“我为单位献一计”活动。印发《“我为单位献一计”、“扶贫帮困解一难”活动情况登记表》，每一位党员都结合自身工作实际，为局机关乃至整个煤炭系统的发展积极献计献策15条，局党委当即采纳的就有5条。通过开展党员“献计”活动，为局党委领导班子正确决策、科学决策提供了许多有价值的参考依据，有力地促进了各项工作的开展和落实。

3、及时进行回头看，确保分析评议阶段各项工作扎实推进。分析评议阶段的各个环节基本结束 后，根据溆先组发[2006]13号文件的具体要求，局先教办及时对整个分析评议阶段的组织实施情况进行了一次全面回顾和认真梳理，着重对“征求意见、开展谈心、党性分析、民主评议”四个主要环节进行了认真细致的“回头看”。一是看看征求意见的范围广不广，意见和建议征求的全不全；二是看看谈心活动开展得实不实，谈心效果好不好；三是看看党员个人以及班子集体党性分析深不深，问题找得准不准，根源分析得透不透，整改力度强不强；四是看看组织生活会和民主生活会的民主气氛浓不浓，查摆问题实不实，质量高不高，效果好不好；五是看看情况反馈得全不全，通报后群众的反映好不好；六是看看在整个分析评议阶段中，有没有坚持做到边查边改、边议边改。通过认真进行“回头看”，及时发现活动开展中的不足，对薄弱环节加强和改进，确保扎实走好每一步，切实为整改提高阶段打牢基矗

四、存在的不足以及下一步打算。

分析评议阶段的工作，在全体党员的共同努力下，取得了明显成效。但我们也看到存在的不足之处。主要是各支部工作开展还不平衡，个别党员的工作不实，服务意识不浓，大局观念不强，对自身一些问题的认识不深，找差距时，注重个人主观思想原因不够。这些问题，有待于在整改提高阶段中加以改进，确保整个先进性教育活动取得良好效果。

保先教育第一阶段总结 第8篇

市发改委机关党支部下设3个党小组，24名党员，按照市委先教办的要求，在委党组的领导和市委先进性教育督导组的具体指导下，我委从今年1月20日-3月12日，开展了以“树立科学发展观，保持共产党员先进性”为主题的保持共产党员先进性教育活动。在学习教育阶段，我委机关党支部严格按照市委先教办提出的:“规定动作不走样，自选动作求创新”要求，精心组织，责任落实，领导重视，党员投入，结合工作实际，创新学习方式、方法，推动了“保先”教育工作的开展，促进了机关的各项工作。现将学习阶段工作总结如下：

一、认真贯彻落实中央、省市委关于开展保持共产党员先进性教育战略部署

（一）加强领导，落实责任，精心组织，保证整个学习教育活动的顺利开展

1、党组重视、措施得力。切实加强组织领导，是搞好这次保持共产党员先进性教育活动的关键。自省委、市委先进性教育活动动员会后，发改委党组及早意识，及早安排、及早动作，并纳入了当前和今后一个时期的重大政治任务。委党组先后召开了党组(扩大)会一议，传达省、市委先进性教育电视电话、培训动员、工作会议等精神，专题研究市发改委机关开展保持共产党员先进性教育活动的计划、方案、机构、人员、经费及如何开展好活动的具体措施和解决具体问题，保证了我委保持共产党员先进性教育活动的顺利开展。

2、健全机构、落实责任。成立了由委党组书记任组长，机关党支部书记任副组长，机关支部副书记、组织委员为成员的委先进性教育活动领导小组。领导小组下设办公室，机关党支部书记兼任领导小组办公室主任，并抽调了业务科室同志为办公室成员。并明确工作职责，规定工作纪律，全力以赴投入先教工作。制定了委党组成员领导责任制和联系党支部的责任制。并明确了分工，落实了责任。第一、二责任人，根据学习情况，不定期的听取先教办工作汇报，对先教活动及时加以领导和指导。

3、制定实施方案、做好前期准备。为切实开展好保持共产党员先进性教育活动，防止走过场，我委认真研究，精心准备，制定了切实可行的先进性教育实施方案。印发了《发改委机关支部保持共产党员先进性教育活动实施方案》、《发改委机关支部开展先进性教育活动学习动员阶段实施意见》《发改委机关先教活动日程安排表》，并适时地提出了先进性教育活动需要解决的问题和检验学习成果的标准，配发了统一学习资料和学习笔记本。支部书记和联络员多次参加先教办和督导组组织的培训，明确了开展教育活动的目的、工作程序及方法步骤和要求，为全面开展先教活动打下了基础。同时，为保证委先教办工作正常运转，在经费开支方面实行实报实销，给予充分保证。

（二）广泛发动、提高认识，增强党员学习的自觉性。

为使广大党员从思想上真正认识到开展保持共产党员先进性教育的重要性和迫切性，打牢思想基础，自觉地投身到先进性教育活动中去。我们针对机关党员队伍中不同程度地存在着先教工作“活动时间太长，怕影响业务工作”、“党章明确了八条准标，又要搞先进性标准，没有必要”、“对先教活动的效果持怀疑态度”等模糊认识和学习厌烦情绪。我委先两次召开了市发改委系统以及机关全体党员（含退休党员）参加的开展保持共产党员先进性教育活动动员大会。党组书记亲自作动员报告，就如何搞好第一阶段的学习工作，高质量地完成学习教育任务，进行了广泛学习动员、思想发动。使机关全体党员统一了思想，明确了目的，增强了信心，深刻理解开展先进性教育活动的重要性和必要性，增强了广大党员开展好先教活动的自觉性和主动性，端正了学习态度，静下心来，以理论联系实际的马克思主义学风，以严格的学习纪律管好自己，自觉克服学习上的厌倦情绪，消极情绪和畏难情绪；自觉主动地、心情舒畅地、满怀信心地、认认真真地参加学习活动。

（三）增添措施、建章立制、保证学习活动顺利开展。

1、建立制度，严肃纪律。为了保证学习质量，我们建立了计划安排、讨论记录、学习笔记、参学考勤、总结交流、请假报告、检查督促等学习制度，并狠抓制度的落实。较好地解决了工作和学习两不误、两促进的问题，保证了学习时间和学习效果。在落实制度的同时，在机关严格了作息时间，严肃了各项纪律，不求进度，不图形式，注重学习效果，保证整个学习教育活动不走过场。

2、注重学习方法，保证学习时间，确保学习落到实处。

我们针对机关党员多、工作任务重，出差多的特点，重点强化了党小组“五抓”，即：抓组长、抓制度、抓落实、抓效果、抓督促。通过“五抓”，把全体党员组织好、发动好、引导好，保证达到预期的学习教育目的。一是统筹兼顾，科学安排。制定下发了《学习动员阶段计划安排表》,明确了学习的内容和目标，做到有的放矢。二是保证学习时间。集中了3天时间学习了中组部统一印发的《保持共产党员先进性教育读本（试用本）》有关篇目，集中了两天时间请专家专题辅导和请市级领导、委领导上党课。为处理好干工作与抓教育的关系，无论是委党组、党支部，还是分管领导、科室领导都能通盘考虑学习和工作，做到心中有数。许多党员利用晚上和节假日加班加点学习，尤其是春节期间的学习任务，在节前作了专门安排，将学习任务细化到了每一天。从节后先教办抽查的情况看,计划落实较好,完成了规定的学习任务，切实做到了学习、休闲“两不误”,全体党员纷纷认为：今年过了一个紧张、充实的春节。二是坚持写读书笔记和心得体会制度。从学习一开始，要求每个党员都要做好读书笔记、写心得体会，支部组织集体学习、讨论都要详细记录。从先教办组织抽查的情况看，支部、党员都认真按要求做到了活动有记载，学习有心得，读书有笔记，领导干部和一般党员分别写了6000和4000字以上的心得体会。大多数党员的心得体会，在理论认识上都有一定的高度和深度，同时，委先教办举办了学习园地，将党员的心得体会上墙展示，达到相互学习、相互交流，共同提高的目的。

（四）认真搞好五个方面的教育。

1、坚持正面教育。为深入进行思想发动，激发党员的内动力。委先教办通过领导讲、专家讲和组织集中学习辅导，做到了“五个讲清楚”，即：讲清楚开展先进性教育活动的重要性和必要性；讲清楚中央、省委和市委的部署和要求；讲清楚委机关先进性教育活动的具体安排、党员和党组织要着力解决的突出问题、对党员和基层党组织的具体要求,切实把党员的思想认识统一到中央、省委和市委的精神上来。使党员深刻理解和掌握“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位。

2、认真开展形势教育。支部紧密联系党员的思想实际，为保持党同人民群众的血肉联系，通过组织学习《保持共产党员先进性教育读本》和学习收看听取市委、市政府主要领导的党课报告和委领导的动员报告，使广大党员进一步增强了忧患意识和责任意识，从而进一步振奋精神、坚定信心，奋发向上、开拓进取，促进了全委各项工作的开展。

3、抓好典型教育。一是组织党员认真观看了《张思德》、《郑培民》和市委先教办制发的《高唱正气歌》、《我们的好书记》等电影、电教片；二是组织委优秀党员讲如何发挥共产党员先锋模范作用，用典型力量启迪、激励党员。

4、用好警示教育。把典型案例的教育融进学习教育活动，增强教育的针对性。一是组织党员到看守所，进行警示教育；二是通过组织党员观看了党风廉政建设电教片、召开典型案例分析会，教育党员防微杜渐，进一步增强拒腐防变能力。

5、实行开放教育。坚持发扬党内民主，走好群众路线。广泛听取党员和群众的意见，有针对性地制定学习教育实施方案；探索党内外群众互动的教育形式，开展了以“我心目中的共产党员”、“我是共产党员，向我看齐”为主题教育，请人民群众对机关党员谈希望、提要求，主动接受群众监督。

（五）切实抓好“四讲”、“一讨论“。为深入进行思想发动，切实开展了以“四讲”、“一讨论”为主要内容的教育学习活动，使广大党员对开展先进性教育活动的重要性、必要性有了深刻的认识，学习的内动力进一步提高；对邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会和市委一届十次全会精神有更深入的理解，加强党的执政能力建设的自觉性进一步增强；对保持共产党员先进性的认识和态度进一步端正，保持先进性的具体要求进一步明确。

1、领导讲。一是市级领导讲党课。春节后上班第一天，市委副书记，为市发改委系统全体党员上了一堂深入、深刻、生动的以保持共产党员先进性教育为主题的党课，使市发改委全体党员受到了深刻的教育和启发，引起了强烈的反响。他要求，市发改委在开展共产党员先进性教育活动时，要加强与人民群众的联系，多开展访贫问苦，加深对广大群众的感情。在工作中，应联系实际，从全市发展大局出发，多做调查研究，想大事、立大局，为我市的经济发展做出更大贡献。二是单位一把手讲党课。2月23日下午，市发改委党组书记为全体党员上了题为《坚持以人为本的科学发展观 保持共产党人先进性》的党课。他引用了大量的事例和数据阐述了把发展作为主题，把发展作为党执政兴国第一要务和促进人的全面发展是贯彻“三个代表”重要思想和树立科学发展观的重要内容。讲课紧贴工作实际，使全体党员明确了只有准确的树立科学的发展观，才能更好的贯彻落实科学的发展观，保持共产党员先进性。

2、专家讲。邀请了市委党校副教授为我委全体党员做了《保先教育活动的认识》的讲座，他从对保先教育活动重要性的认识和在新时期如何体现共产党员的先进性以及保持先进性的路径三个方面，结合当前国际国内形势，结合发改部门工作职能做了生动、深刻地讲解，全体党员进一步明确了开展保持共产党员先进性教育的重要性。明确了入党为什么”、“当党员做什么”、“掌权干什么”、“将来留什么”，“为谁掌权”、“为谁服务”、“为谁谋利和为谁执政”等问题。

3、典型讲。我委在行政服务中心窗口工作的党员同志，由于工作十分敬业，业务熟悉，服务周到，一直得到中心领导和同志们的好评，她结合自身的工作经历，在全委党员大会上做了《保持共产党员先进性 群众满意是我的工作标准》的事迹报告，并在督导组做了交流发言。

4、党员自己讲。在搞好学习的基础上，党支部要求个党小组组织党员从不同角度、不同侧面进行了生动活泼、富有实效的学习交流。每一名党员都联系自身思想和工作实际，主动对照“三个代表”重要思想和党章的要求，讲认识、讲体会、讲收获，达到了相互学习、相互交流的目的，收到了较好地学习效果。

5、开展了保持共产党员先进性大讨论。集中了两天时间，以党小组为单位组织引导党员立足本职岗位，围绕委机关党员保持先进性的具体要求、本单位不合格党员的具体表现开展了大讨论，形成了“两个具体成果”，使广大党员明确了保持共产党员先进性的活动主题、共产党员先进性的具体要求和不合格党员的具体表现，初步查找出了委党组织和党员个人存在的差距和问题，为搞好分析评议、处置不合格党员奠定了工作基础。

（六）扎实开展“六项活动”

1、开展集体谈心活动。春节前，委党组成员集体与县（市、区）局主要负责同志开展了一次谈心活动，对党员领导干部“站在前台抓教育，身体力行受教育，充分发挥表率作用”提出明确要求。节后，一把手与副职、党组成员与中层干部分别开展了集体谈心活动。党组副书记刘书贵同志给中层干部提了五点要求：一是要努力学习。要有新的观点、新的思路、新的成果。二是勤奋工作。这是职责所在，也是立身之本。三要廉洁从政。无论在哪个岗位，我们都要始终坚持严于律己，廉洁从政。四是团结同志，与人为善。要服从大局，服从大局心中装着全局。五是不断创新思维、创新思路、开拓进取，努力为资阳跨越式发展多作贡献。党组书记、主任王晓明主要从加强单位自身内部建设提了三点要求：一是下决心解决好单位“四个服务”的质量和水平，包括工作方式、方法、速度、实效。二是进一步加强内部管理，建章立制，树立机关新形象。三是加强机关党建。建立健全保持党组织、党员先进性的长效机制，深入基层、深入群众，把党、党员先进性永葆下去。支部书记与党员之间、党员与党员之间开展了互动式谈心活动，互相交流了学习心得和体会。

2、开展机关党员“双服务”回访党日活动。2月22日，市发改委机关党支部组织全体党员深入到“双服务”联系点开展“双服务”回访活动。委党组成员、党员干部与村支部书记和农户足膝谈心，向他们宣传保先教育活动的目的、意义，倾听群众的心声、积极为群众排忧解难，帮助解决当时建开发区对占地对农民的赔偿问题；同时，为两个村捐款1200元，用于村支部的建设；还将购买的大米、油、面和党员同志自发捐赠760元，分别送到了贫困老党员和贫困农户手中。

3、开展机关党建“三进”活动。主动将教育阵地移至基层，接受人民群众的教育。元月下旬，机关党支部书记带领机关的部分党员代表到企业看望了困难职工和残疾女童，送去了现金、油和大米香肠等。

4、开展了访贫助困活动。按照市政府的统一安排部署，在春节前,由分管副市长带队，我委牵头并会同相关部门组织资金1万元，并购买米、油、香肠等物资走访、看望了撤迁失地农民，慰问了困难群众。给他们每户送去现金1000元及物资等，使困难群众能够过上一个较好的祥和的春节。市发改委机关党支部组织全体党员深入到我委联系的帮扶村开展访贫问苦活动。看望慰问了两户贫困老党员和两户贫困户，把党员同志自发捐赠的慰问金分别送到贫困户手中。全体党员纷纷表示：“今后，我们要带着对广大人民群众的深厚感情做好自己的本质工作，服务基层、服务群众、服务大局，为资阳的跨越式发展多做贡献。

5、召开了“恳谈会”。委先教办邀请了市级有关部门同志到发改委召开了恳谈会，同时也组织召开了本委职工的恳谈会，请他们对我委党员、党组织在作风、政风、行风情况提出意见和建议，先教办把他们提出的意见和建议进行了梳理，召开党组会议研究，提出了整改意见，组织党员进行认真了讨论，结合市发改委机关不合格党员的表现，要求每个党员认真对照查找问题，并将在工作中边整边改，确保学习教育活动取得实效。

6、开展了“千人评风”活动。通过党政网发放了征求意见函，请他们对我委党员、党组织在作风、政风、行风情况进行评议，从收到的回复看，这些单位对我委的机关作风、政风和行风是满意的。

（七）创新活动方式，深化学习内容。一是党组成员到我市部分重点项目、国债建设项目单位进行了现场调研，与企业负责人进行了谈心，了解企业的困难，意见和要求，并为他们提建议、做规划、跑项目，受到了企业的好评。二是进行革命传统教育。组织党员参观了陈毅故居，缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩和高尚情操，深化了学习的内容。三是组织开展了学习测试。按照市先教办的安排，在学习阶段结束之前，对党员进行了学习测试，合格率为100%，优秀为95%。

（八）注重宣传，扩大学习影响。一是编发《先进性教育简报》。委先教办将学习动员阶段的总体部署、工作方案、学习情况、采取的措施、取得的成效、总结的典型经验，及时形成《简报》报上市先教办和机关党委、督导组，并印发到各党小组，直接起到了加强指导和学习导向的作用。二是加强了与新闻媒体的联系，将我委开展先进性教育活动的情况通过党政网、报社、电视进行宣传。三是作好资料的搜集、整理和保存工作。支部每一项工作不仅有文字记载，而且有图像，达到了图文并茂。四是坚持佩戴新党徽、高唱党歌、悬挂保先教育标语、举办学习园地等形式，欣起了保先教育活动的热潮。

（九）认真开展“回头看”工作，巩固阶段性学习成果。

学习的最终目的，是改进我们的工作作风、树立执政为民的理念，更好地为人民服务，边学边改，才是搞好这次学习教育活动的落脚点。为检查学习效果，在学习阶段结束之前，开展了“保先”学习教育阶段的“回头看”工作。从思想发动、学习时间培训内容、组织大讨论、开展扶贫济困、落实领导责任制等六个方面进行了回头看。并组织了问卷调查。印发了先教办发放的保先教育活动党员问卷和群众问卷，广大党员、群众对本委“保先”教育的评价是好的，满意度较高。认为我委先进性教育学习阶段的工作，做到了党组重视、准备充分、发动深入、部署周密、措施得力、制度健全、督导组指导有力、支部作用发挥好、理论学习抓得紧、方式方法得当、收获较大、效果很好，党员素质有了提高，党员的先锋模范作用得以充分发挥，联系群众、为民办实事、好事取得成效。

二、以保先教育，促进各项业务工作

市发改委全体党员将“保先”教育活动与业务工作紧密结合,紧紧围绕“四个确保”，实现四项硬任务的历史性突破，精心策划，勤奋工作，促进了我委各项工作的顺利开展。

（一）积极出主意、想大事、谋大略，充分发挥发改委的参谋助手作用。一是市发改委、市重点办在认真总结去年全市开展“项目带动年”活动的基础上，向市委、市政府提出了《关于2005年实施好项目带动战略的建议》。二是发改委按照市委、市政府的要求，起草了《关于我市完成省政府下达一季度“开门红”目标任务评估意见的报告》，提出了《全市经济实现2005年一季度“开门红”的建议意见》。

（二）围绕市委、市政府的中心开展工作。一是在牵头召开了“实施好项目带动战略的建议”和“关于加快全市第三产业发展的意见”的专题研讨等会议的基础上，代市政府起草了《关于加快全市第三产业发展的意见》、《关于实施项目带动战略加快丘际经济示范区建设步伐的意见》，代人大起草了《2004年国民经济执行情况的报告暨2005年国民经济计划草案》，向市委市政府上报了2005年经济发展具体指标，并分解下达了相关任务。二是办理了市委市政府交办的领导批示十余件，有的批件得到了市委主要领导的充分肯定。

三、先进性学习教育活动取得阶段性成果，达到预期目标

（一）提高了对开展“先教”活动的重大意义和搞好“先教”活动重要性和必要性的认识。通过这一阶段的学习，广大党员真正认识到开展“先教”活动是党的十六大做出的一项重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程。深感党中央开展保持共产党员先进性教育活动十分

英明，决策完全正确，清除了自我感觉良好、较好地解决了对先教活动的模糊认识。

（二）明确了“先教”活动的努力方向，增强了在实际工作中搞好“先教”活动的自觉性。首先是进一步明确了为什么学习、学什么、怎样学的问题。变“要我学”为“我要学”，以孜孜不倦的学习精神鞭策自己，争创学习型机关、学习型组织、学习型党员队伍，做学习的表率。

（三）通过先进性教育学习活动，广大党员责任心和事业心有了明显增强，纪律观念，工作作风，明显改进，整体形象明显好转。机关上下发生了“六多”的可喜变化，即：学习理论、钻研业务的多了；加班加点工作的多了；积极主动干事的多了；热情耐心服务的多了；团结协作的多了。

（四）通过先进性学习教育活动的开展，促进了各项业务工作的开展，工作效率明显提高。在机关工作中形成了你追我赶，工学并重、互相促进、相互勉励的良好的工作氛围。