网络的利与弊300字作文

网络的利与弊300字作文（精选6篇）

网络的利与弊300字作文 第1篇

网络的利与弊300字作文-网络的利与弊小学生作文

现在是信息时代,电脑是不可少的。在网上可以做很多事情,比如看书、娱乐、炒股、聊天,它可以让你增加知识,交到朋友,也可以让你掉进万丈深渊,这就是电脑的利与弊。下面我给你介绍网络的利与弊。

在网络上可以和自己的朋友聊天,即使他远在千里,你也会感到他近在咫尺。哪像从前还要飞鸽传书,就算邮寄的也起码要两三天呢。在网络上还可以把自己的得意之作发表上去,让大家来点评,既可以知道作品的.好坏,又可以提高自己的写作水平。 小学生作文 wwW.

虽然在网络上有非常多的好处,但如果使用不当,也会给自己带来许多麻烦。有很多人因为在网络上被人诈骗而走上了极端,甚至有些人因为没有上网吧的钱,所以走上了犯罪道路。还有些人长期待在电脑面前,引发腰间盘突出。网络构造了一个虚拟世界,它可能会让意志薄弱者跌入“泥潭”而不能自拔。我们要做网络的主人,而不要成为它的奴隶。

网络的利与弊300字作文 第2篇

网络之利，如果人类能好好利用网络那么就是一件大功德，不仅能促进现在社会的发展，还能使造福后代。现代社会是信息爆炸的时代，因为有了网络我不必再钻入厚重的堆中寻找书籍，只需轻轻一点就能在网上找到自己需要的答案，快捷无比，可以省却许多苦工。

因为有了网络全世界都连为一体，使人与人心之间的距离近了，越来越多的青年也融入其中与和自己有着相同志趣、爱好的人结成一个亲密的社区，甚至与远在地球另一端的好友交谈，就像隔壁邻居一样亲近。在网络这个自由、平等、开放的交往空间，我变得自信、开朗、幽默。网络文化为我们探索自律、独立的自我起到了安慰和牵引的作用。这就是网络的好处，在这里人们不用担心身份的差距，平等相处。丰富了人们的精神

网络当然也有弊端，如果网络被遵守社会规则的人利用，自然不会有任何坏处，但一旦被一些心怀不轨的所利用，那原本造福人类的虚拟世界就会受到破坏，被坏人利用。我们就享受不到应有的欢乐，带来的就只有不幸和苦难。

现在的网络就是现实社会的一个投影，它里面的关系错综复杂，你在网上见到的可能是好人也有肯能是坏人，青少年虽然有了一定的社会经验，但分辨是非能力还不强，好奇心很多，网络就给了罪犯可乘之机，因此就有许多少年误入歧途。往往会有许多少年禁不住多种诱惑，接受了大量不健康信息，结果导致了自己迷陷于网络不能自拔。这样只会害了自己。在网络的弊端中，这只是一方面还有很多的弊端，这就需要我们自己有自制的能力以及家长的监护。

网络对中学德育工作的利与弊 第3篇

一、网络使德育教育更有效率

互联网作为现代文明的载体, 它的使用普及性极高, 将社会、家庭与学校对学生的教育连为一体, 这样子的一个整体可以形成教育合力共同作用于学生主体, 使得教育空间更为开放。其次网络的信息是对教育资源极大的丰富, 使得传播信息具有及时、大量、交互等优势。第三, 网络传播速度快、覆盖面广, 使得德育教育具有及时性和广泛性, 使得教育更为直接、更为深入。信息高速公路所架设的四通八达的方便快捷的网络, 使得教育更加具有影响力。第四, 网络在德育工作中的运用, 大大提高了思想教育信息的传播效率。传统的德育教育, 大多采用课堂讲课的方式, 我们这些教育者花费了大量的时间和精力查找资料, 学生则是被动地、封闭地接受灌输。多媒体的应用为学生们提供更多渠道来接受教育, 色彩艳丽的图片、悦耳的音响、活泼的三维动画所产生的效果非传统方式所能比拟。

二、网络的参与使得德育教育具有强烈的互动性

网络的参与, 使得这种教育变成双向的, 接受了教育的同时, 学生们也会独立地、积极地参与讨论, 更主动地了解所需要的信息。这样就促进了学生独立意识的发展, 使得他们的个性得以发展和形成, 完善知识结构, 健全道德意识。在很多著名的网络社区的BBS上, 很多的网民都会积极参与到这种教育的互动中来, 大家的思想在讨论中迸发出智慧的火花, 也有的网民介绍自己成功教育孩子的经验, 这样的“晒经验”的网络形式对于推动德育教育也是大有裨益的。

总而言之, 网络的参与给我们的德育工作带来了很大程度的利好影响, 使得教育的手段更多元化, 教育的资源更加丰富, 教育的效率大大的提高。这些利好影响带给我们的好处是显而易见的, 然而网络带来的弊端也是不可避免的。

网络教育专家陶宏开教授为青少年的网络问题做过一个涉及35个城市的调查, “沉迷网络, 使青少年精神空虚、道德缺失, 已经成为严重的社会问题”。在陶宏开的新浪博客中, 很多父母写下了自己种种的无奈、心疼, 笔者注意到, 很多孩子因为过分沉迷于网络游戏, 从而变得精神恍惚、思想混乱, 表现为厌学、敏感、孤僻、自卑, 这都是网络的无序化、无约束造成的。还有的学生因为自制力差, 迷恋上了黄色网站、暴力网站, 幼小的心中布满了逆反情绪, 这也导致了青少年犯罪率的大大上升, 网络对青少年的负面影响确确实实已经成为令人头痛的社会问题。

那么如何使用好这把双刃剑, 使其能为我们更好地服务的同时又不危害到青少年学生的心理健康呢?这是我们教育工作者需要积极思考的问题。笔者认为这需要社会、家庭、学校多方面的引导和教育, 这样才能让孩子正确使用网络, 从网络中汲取成长营养, 使网络真正成为青少年成长的有力助手。针对青少年上网的道德偏差问题, 应该发动广大的教师、家长、专家学者都来上网, 在网上和青少年对话, 形成一股声势强大的正确导向力量。成年人把自己和中小学生摆在平等的位置, 跟他们倾心交谈, 能更好地引起思想共鸣。有些德育工作者已经开始利用网络来进行道德教育, 他们以普通网民的身份上网与学生聊天, 了解他们的心理困惑, 进行教育和疏导, 取得了显著的效果。

总结起来, 德育工作的对策主要有: (1) 学校应充分扮演好教育工作者的角色, 针对学生思想尚未成熟、识别能力差、容易受误导的特点, 加强对青少年的思想政治教育。 (2) 随着网络技术的发展, 相应的网络警察的设置应该加快建设力度, 加大打击力度, 加强管理, 从而净化网络环境。 (3) 多建设适合中学生个性发展的网站, 吸引他们走进有活力、健康的网络文化中来。 (4) 家庭教育、学校教育、社会环境多方合作, 形成合力, 积极配合, 有效引导, 才能使得孩子在网络的道路上走得更稳健。

网络教学的利与弊 第4篇

关键词:网络;语文;利与弊

网络犹如一块神奇的土地,有老师的耕耘、同学的创新,但它又是一把双刃剑,在带来种种好处的同时也带来了许多弊端。结合语文教学实践,我谈谈它的两面性。

一、网络教学的好处

1.新生事物优势较多,能激发学生的学习兴趣。为了让各科教学达到最优化的目的,使课堂绽放出绚丽的色彩,许多教师开始由单一的教学转为网络教学,这样不但集中了多媒体的一些优势,而且学生还能上网操作,这就诱发了学生探寻知识的强烈愿望。如《鲸》一文,上课时老师先通过课件让学生从感性上认识鲸,然后教给学生网上搜寻鲸图片的方法。这时,学生如鱼得水,在网络上搜寻了大量鲸的图片,他们从中体会到了成功的喜悦,从而大大开发了学生的潜能,使他们在课堂上乐于探究、创新。

2.可以创设情境,抓住重点、突破难点,使原本抽象的事物具体化。当教学的重点、难点学生一时难以理解时,可以借助网络教学使他们直观化、形象化、具体化,从而帮助学生抓住重点、突破难点。教学《鲸》一文,由于它生活在海洋中,许多同学对它比较陌生,知之甚少,对于它的种类、进化和生活习性更是难以理解和想像。这时,老师将学生分为种类研究小组、进化研究小组和生活习性研究小组让学生通过网络进行搜寻、研究并汇报。这样学生就抓住了课文的重点,突破了课文的难点,知道了鲸不是鱼类而是哺乳动物。

二、网络教学的弊端

1.网络教学使学生的上网行为难拄制。当前,许多学校上了校园网,连接了宽带,为学生上网拓宽知识面提供了条件。对于学生的上网缺乏人文关怀,再加上学生对网络又很痴迷,会产生难以抗拒的诱惑。所以,课堂上学生一见网络就深深沉迷,对于老师的讲课会全然不顾,做些与课堂无关的事,这对课堂的组合来讲就加大了管理难度。

2.网络教学要做到因课制宜。目前,一些教师为了实施网络教学,对于教材的选取不注意,在教学中求大求全,不符合教学规律,片面追求直观。因此,在网络教学中出现了走马观花、喧宾夺主、越俎代庖、情有独钟、弄巧成拙的现象。因此,要使网络教学绽放色彩,必须因课制宜,注意选材,未必课课进行网络教学。另外,单纯的网络教学也减少了师生之间的情感交流,容易冲击教师在教学中的主导地位。使教师对教学的导向性,对课堂的控制力降低。教师的语言艺术、人格魅力对学生思想道德、人文精神的影响也得不到有效发挥。造成部分学生不是利用先进的网络环境搞好学习,相反在网上做一些无聊的事情,产生很不良的影响。

过分依赖网络,忽视教师的主导作用。当网络技术被运用于教学之后,教学任务被分解,教学内容在由传统意义上的教师提供后,还需要网络媒体设计人员的精心设计和开发人员开发,才能变成学生可以接受的内容。况且,后者的作用对于教学效果的影响甚大。教师职能的转变使得很多人认为,在网络教学中,起主导作用的是网络,教师只起引导的作用。这种观点是片面的。首先,由于师生利用网络表达思想的技能差别很大,有些学生打字和文字组织速度都比较慢,现阶段通过网络进行师生交流还有一定困难,影响了教学效果。其次,利用網络进行交流,不利于对学生听说能力进行培养。如果交流都是在留言板、BBS上进行,学生就会丧失聆听与口头交流的机会,从而影响听说能力的发展。再次,网络教学使教学过程中更多的“人际关系”转变为“人机关系”,在情感培养方面存在着一些隐藏的危机。传统教学所具有的教师与学生面对面的直接交流的优势是网络教学所无法替代的。因为,教师的一个眼神、一个微笑都是对学生莫大的鼓励和支持,可以极大地丰富师生间的情感交流。然而,在网络教学中,学生面对冷冰冰的机器,以字符为中介,与教师和伙伴进行交流,处于一种虚拟化的环境中。学生感受不到教师的鼓励与赞许,也无法亲身感受教师的人格魅力,以及其言传身教给自身带来的潜移默化的影响。长期如此,会使学生变得冷漠、自私、无情、情感失调,这不利于学生身心健康发展。

网络的利与弊作文200字 第5篇

我每天放学后，都会玩会电脑，网络对我们有很多好处。有一次老师让我们查资料，我通过电脑，很轻易就查到了。还有一次，老师让我们开通博客，我是班里第三个开通博客的人。老师都表扬我了，当时我的心里别提多高兴了。

网络虽然有很多好处，但也有很多坏处。有一次，妈妈允许我玩电脑了，我玩的起劲忘了时间，突然，我感到脖子很痛，眼睛很酸，这才把电脑关上。有时候，玩多了电脑会沉浸在虚拟的游戏中。有一段时间，我上课的时候心里想着玩游戏，没听到老师在叫我，老师叫了半天我都没答应，结果被老师狠狠地批评了一顿。

网络的利与弊作文600字 第6篇

一对眼睛有所伤害，二会耽误自己的学习时间，三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。

记得假期有一次我玩“摩尔庄园”这个游戏。因为当时我觉得太好玩了，信息提醒了我好几次，每次提醒的时间间隔为45分钟，我仍继续玩，一点都控制不住自己，不知不觉几个小时过去了。当我听到妈妈的训斥声时，才住了手。真没想到停手后的我觉得眼前黑蒙蒙一片，头晕晕的，视力也感觉差了许多，过了好长时间才恢复过来。但这样的警告并没有把自投罗“网”的我从一“网”情深的游戏中拉出来。我继续在爸妈上班时重复着我的“多姿多彩的网络”生活。整个假期就这样过去了。开学后，我是人在教室心在网，一次测试，我的成绩一落千丈。妈妈知道后，把电脑设了个密码，使我破解了几次都打不开，这才止住了我的“网瘾”!

前不久，我看了一个关于青少年上网的专题，说有一名高三学生因玩那些暴力游戏，把尖刀插入了与自己闹了一点小矛盾的同学心脏。1月，乌鲁木齐市一名年仅12岁的六年级小学生从爷爷家偷走3900元钱，到网吧玩游戏，22天没回家。还有一个发生在我身边的事例。我家前楼住着一个上初三的姐姐，小时候她还经常领我玩，所以我对她印象特别深，可在前不久妈妈竟说成绩一直优秀的她被家人送到郑州的一所全封闭学校上学了。问其原因，妈妈说她上网成隐，经常看充斥着暴力色情等不良信息，沉迷于网络不能自拔，导致成绩严下降，经常旷课、逃学，夜不归宿。她的家人没办法，只好这样了。