母亲素材作文范文

2024-07-27

母亲素材作文范文（精选14篇）

母亲素材作文第1篇

我最想为妈妈做件事

妈妈，是世界上最疼爱你的人，妈妈，这个简单却又充满亲情的称呼，从小时候起，就深深印在我们的脑海中。

当她生下你时，她就是你的妈妈，含在嘴里怕化了，捧在手里怕丢了，顶在头上怕摔了，她不辞辛苦的抚养你长大，从第一次学会喊妈妈到第一次学会走路，再到第一次学会吃饭，她总是在你的身后保护你，就像老鹰捉小鸡时，鸡妈妈在保护孩子一样。

上了小学，家里的负担更重了，妈妈每天早上都要早早起床去店里做生意，下午还要回来给我做晚饭，到了晚上还要洗衣服，做账，日复一日，妈妈的身体越来越不好，经常生病，又患上了颈椎病，整个人憔悴了许多，不像以前那样脸蛋红润，皮肤白白的了，眼睛下也有了深深的眼袋和黑眼圈，可妈妈咬牙坚持着，依然像以前一样，为我辅导功课，做饭，洗衣服。渐渐地，妈妈老了，头发不再像以前那样乌黑发亮，不再像以前一样美丽了。为了我，妈妈把她那乌黑的头发给了我，把她那健康的身体给了我，把她那美丽的笑容给了我，把她那……

我长大了，我能做的事更多了，可最想为妈妈做的一件事，是回家后为她削一盘水果，我想让水果把妈妈那张憔悴的脸变一变，变成一张像以前一样笑容美丽的脸，天天露出开心的微笑，我想让水果把妈妈那头发换一换，换成像以前一样乌黑发亮的秀发，让人羡慕的不得了，“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈我想对您说：“辛苦了，妈妈，谢谢您抚养我长大，教了我许多做人的道理，让您操心了!”

您，在我心里永远不会消失，因为，您给了我一个欢乐的童年。

妈妈的声音

有这样一种声音，可以让你卸去疲惫，带你走向以前的精彩回忆，那些精彩的回忆会走出不同的声音和过去，那些声音就是沉甸甸的母爱，经历往事后的自己，一定会承载着喜悦与心声。

有这样一种声音，深深地震动着我，那是一个秋高气爽，阳光明媚的下午，我在家闲得无聊而感到疲惫不堪，我在相框里找了几张过去的照片和作文，翻来看看，还记得妈妈当时对我说的：“孩子，走自己的路，通向成功的彼岸。”想着想着就入迷了，这时，妈妈进到我的房间，看到我在看照片，妈妈看到我笑了笑，便迅速地走出去了，我感到奇怪，为什么妈妈出去了呢?

我正在疑惑，妈妈端了一杯蜂蜜水到我的房间，对我说：“还记得以前给你弄蜂蜜水吗?”我便迅速回答：“记得，怎么会不记得呢?”妈妈笑了笑，对我说：“你喝着，我跟你讲讲故事。”我便一边喝，一边听。

妈妈跟我讲了一些关于我的故事，告诉了我一些关于我身上以前得过的病和一些童年趣事，脑海中依稀能够回忆起来，但是没有以前记得没有那么清楚了。

妈妈讲了多少，我也就在尽力地回忆，我懂得了妈妈对我的无私的爱，那份爱不仅仅带给了我回忆，也带给了我很多童年的快乐，放下水杯，依旧翻阅着那儿时的照片，妈妈和我一起又回忆了一遍，很多的事情都已不那么清晰，但是听完妈妈的讲话后，我逐渐地回忆了起来，清楚地记得有一篇文章中写过这样一句话：“母爱的伟大比海还深，比天还高。”很多人都知道这句话，这句话却告诉了我，母爱的伟大真得很深，很高。深深地刻在脑海中。

回忆了一番后，妈妈还是陪在我的身边，我便问妈妈：“为什么想到过去，就会感觉有一种感慨呢?”妈妈微笑了一下对我说：“回忆往事都会历历在目，有的人还会潸然落泪，因为他看到这样一种声音——回忆的声音。”是啊，一想到我和妈妈那些事，都不禁有些感慨万分，这样一种母爱的声音，不仅仅体现在成长的回声中，也体现在妈妈对我的爱。

这样就会更加增添一番母爱的伟大，就好像是月明风清的美景。

有这样一种声音，是回声，是心灵中成功的启示，是母爱和我的“声音”，是快乐，也是无尽的骄傲，是这样一种声音，激励着我——母爱的声音。

送给妈妈的母亲节礼物

5月12就是母亲节了，我还没有想好送妈妈什么节日礼物。这时我看见去年送给妈妈的一幅画，就想：今年还送画吧，但是如果妈妈不喜欢怎么办?我苦思冥想了很久，最后还是选择了送画。

说干就干，我拿出了铅笔，橡皮，彩色铅笔，还有几张白纸。我第一想到的就是爱心这个图案。

第一幅画——我先画了一个心形，然后在这个心形的外面又套了一个心形。心形里面是一个小姑娘捧着一束花，对面是小姑娘的妈妈，那位妈妈的脸上充满着灿烂的微笑。不用说你们也知道那个小姑娘正是我。最后，我用彩色铅笔涂了涂颜色，在心的旁边我又写了‘‘母亲节快乐‘‘这几个字.

第二幅画——我画了很多心，其中一个大的心形里面有我的妈妈，这幅画我并没有用彩色铅笔，我只用了黑色铅笔。在心的旁边我写了妈妈，我爱您!这几个字.

那天晚上，我把那两幅画放在了妈妈的化妆桌上，就睡着了。第二天早上，那两幅画在我的书桌上，我拿起来一看。只见第一幅画上写着谢谢你，宝贝女儿!第二幅画上写着我也爱你宝贝女儿!

在这里我想对妈妈说：”妈妈，我永远爱你!“

母亲素材作文第2篇

刚上一年级时，有一天晚上，我见到妈妈在收拾行李，就奇怪地问：“妈妈，您要出差吗?”“嗯，我要去一个很远的地方，大约半年才能回来。”妈妈捧起我的脸，看着我回答。“怎么这么长时间?”我不高兴地嘟囔着。妈妈没有再说话，只是默默地看着我，那眼神很奇怪。

第二天早上，爸爸妈妈一起送我到学校，一路上，妈妈嘱咐了我很多事情。进校门时，妈妈在我脸上亲了两下，然后一直目送着我走进教学楼，我看到了妈妈眼中闪闪的泪花。从那以后，我好久没见过妈妈。

尽管妈妈不在家，但我几乎每天晚上都能接到她的电话，她详细地询问我的学习和生活情况，并一再叮嘱我要好好学习。那段时间，即使在周末，我也感到全家人都在忙碌。特别是爸爸，他每天都是早出晚归的，疲惫不堪。有一次，我听见了爸爸妈妈之间的通话，才知道妈妈得了非常严重的病——癌症，而且爸爸每天都去医院照顾妈妈。听爸爸说，妈妈在医院做化疗和放疗时，非常痛苦，常常是一天呕吐十几次，就连喝水都会吐出来了。尽管这样，妈妈还是很乐观，为了保持体力与病魔抗争，坚持吃东西。当我知道这一切时，我哭了，恨不得自己变成一只小鸟，马上飞到妈妈病床前，给她端水，喂她吃药，把我的脸贴到她的脸上……可是爸爸没有允许我这样做。我暗下决心：我要做个懂事的孩子，一定要好好学习，不再让妈妈操心。我变得更加独立了，自己洗衣服，自己做一切自己能做的事。除此之外，我还常常打电话给妈妈，鼓励她要坚强，好好治病，并告诉她，我等着她早些回家。

母亲素材作文第3篇

那么,同学们在写作时,如何巧用作文素材呢?

技巧一:开篇引用,激发兴趣。在文章开头,引用各种新闻事件、名人故事、精彩言论等,引出议论话题、中心论点、说明对象,吸引读者目光,激发读者兴趣,自然引发下文。

示范文段:

“阿尔法围棋”与李世石之间的“人机大战”向世人展示了人工智能的不同凡响。那么,随着人工智能的进一步发展,机器人会达到什么样的水平?它会超过人类的智商吗?它又会给我们的生活带来哪些巨变?不妨让我们一闭上眼,大胆进行一下想像吧。人类发展史上许多事实证明,今天的幻想,往往就是明天的现实。

别以为这是天方夜谭。100年前的法国人幻想,未来会出现打扫机器、代替农民劳动的收割机器、瞬间孵化小鸡的机器,会行走的屋了、自动理发机、自动化妆机、自动生产衣服的机器、自动伴奏乐器、把书直接“丢”学生脑中的设备、直升机、飞船等。这些在当时看起来天方夜谭般的事物,现在基本上都被发明了出来。

点评:这篇文章以机器人“阿尔法围棋”与李世石之间的“人机大战”作为开头,引出人工智能会不会超过人类智商等疑问,继而号召大家都来大胆进行想像,既吸引了读者的目光,更巧妙引发下文。

技巧二:列举事例,论证观点。在议论文写作中,引用相关事例作为事实论据,来论证自己的观点,增强文章说服力。

示范文段:

普通人要想获得得成功,往往需要付出艰辛的努力。其实,名人同样如此,他们当中许多人并非天才,而是在一次次失败的锤炼中不断成长,最终才走向成功的。

J·K·罗琳是同学们所熟悉的作家,她创作的魔幻文学系列小说《哈利波特》,被翻译成73种语言,畅销全球,销量超过4.5亿,迷倒无数读者。可你知道吗?J·K·罗琳竟然也曾遭遇过退稿,她以笔名罗伯特·盖布瑞斯写的首本小说《杜鹃的呼唤》,在找寻出版社出书时屡屡碰壁,有人甚至挖苦她,让她重新上写作课。虽然J·K·罗琳没有告诉我们受此打击后她是怎么做的,但有一定完全可以肯定,那就是面对失败,她并没有停止追寻梦想的脚步,而是继续前进,终于取得了成功。

点评:在这一片段中,作者先亮出观点:成功需要付出艰辛的努力,然后引用J·K·罗琳的故事加以论述,令人信服。

技巧三:连续引用,形成声势。即在写作过程中,连续引用相关素材,这些素材可以主题相近,形成排比;也可以内容相反,形成对比。

示范文段:

漫漫人生路,任何一个时候都可以出发,去获取属于自己的成功。60岁,孔子周游列国刚走到郑国;62岁,晋文公重耳刚刚继位,霸业方兴未艾;63岁,陆游尚在四川宣抚使王炎幕府赞襄军事,为抗金光复奔波;66岁,吴承恩才被选为浙江长兴县丞,还在为《西游记》搜集材料;67岁,齐白石结束10年“衰年变法”,画风大变,始入大师行列;68岁,鉴真和尚第五次东渡日本成功,开始传授戒律;70岁,黄公望开始画《富春山居图》,历时10年方才画成:71岁,姜子牙结束10年垂钓生涯,辅佐周武王消灭商纣,建立周朝……

点评:在这一作文片段中,小作者一口气引用了8个历史人物故事,形成了强大的声势,让人读后深受启发。

技巧四:名句入文,诗意盎然。古典诗词是中华传统文化的瑰宝,将其中的名句引用入文,不仅能增强表达效果,更能让文章诗意盎然,引人入胜。

示范文段:

“池塘生春草,园柳变鸣禽。”不知是谁,偷偷将春天的门推开,于是,一幅幅美丽的画面呈现在人们眼前,一首首动听的歌谣轻轻在耳畔响起。

怀着无比激动的心情,我们朝着四月出发了。这是一个色彩斑斓的世界。“等闲识得东风面,万紫千红总是春”。一条小河,虽然河水还冰凉冰凉的,但抑制不住内心的兴奋,快乐向前……

这是一个歌声嘹亮的世界。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”何止是早上,整个一天,鸟儿们都在快乐歌唱呢。你听,一只黄莺,在杜甫的诗句中快乐的啼叫,那声音格外动听,蝴蝶们在这美妙的伴奏中,翩翩起舞……

“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,最令人难忘的,是这些半夜鸣叫的鸟儿呢,在寂静无人的深夜,在空旷的山谷中,它们的叫声是那么的清晰,每一声,都敲打着听者的心。而我最喜爱的,则是燕子的呢喃。“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”这些可爱的精灵,时而像黑色的闪电,划过我们的眼前,留下一串串欢歌笑语……

这是一个热火朝天的世界。“笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。”丰收的果实是用汗水浇灌出来的,人勤春来早,田野上,随处可见劳作的农民,他们或锄草,或施肥,或察看庄稼的长势。“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”就连一些孩童,也在田边上做着与庄稼有关的游戏呢。

点评:这一作文片段,将多个古诗名句引入文中,既巧妙引出了所要描绘的景物,更让整篇文章充满诗意,令人流连忘返。

“感恩”话题作文素材第4篇

写母亲的作文素材第5篇

很久以来就想为母亲写点什么，可是一直都没有如愿。母亲是一位普通的农家妇女，朴素、平凡、寡言，坚韧！一生勤勉，隐忍！用自己的实际行动为儿女们竖起了一座丰碑！

母亲的一生是勤劳的一生、是困苦的一生、也是操劳的一生！

母亲27岁嫁给父亲，他们生育了我们兄妹五人！生活虽然不富裕，但是不缺少幸福和快乐，可是好景不长，在母亲44岁时，42岁的父亲撒手人寰，把一个上有老下有小的家扔给了脆弱的母亲！面对家徒四壁，面对嗷嗷带乳的我们，人到中年母亲放声大哭，她哭命运的不公，哭苍天的残忍，哭自己命运的多艰！有很多好心人都劝母亲再走一步，可是看看我们兄妹五人，母亲擦干悲伤地泪水，毅然决然的挑起了家庭的重担！还清晰地记得数九严寒的冬日母亲挑着水筲艰难的背影！还记得那个年月由于家里人口多，家里的粮食不够吃，母亲带领着我们捡麦穗，拾豆子的情景！还清晰地记得为了供我们上学，母亲从来没有买过一件新衣服穿！哥哥们一年年大了，要娶媳妇，大哥二哥结婚都没有欠债，可三哥结婚就的借钱了！还清晰的记得母亲和别人借钱时那种尴尬的表情！刺得我们心都疼呀！日子一天天的过去了，母亲的白发越来越多，手上的老茧越来越厚，脸上的皱纹越来越多！母亲用自己的实际行动诠释了什么是坚强，什么是挑战！在苦水和泪水中默默前行的母亲告诉了我们什么是不屈服！俗语说得好“苦难是人生一所最好的学校"！在母亲的影响下我们五兄妹在苦难中学会了劳动，学会自强，学会了处事，学会了自立！也学会了自尊自爱！

母亲的声音作文素材第6篇

五六岁时的我，只觉得母亲的声音很温柔。

一声声爆竹声，响彻天空。美丽的烟火，在天空中拼成各种美丽的图案。一句句贺岁语，喜悦人心里。稍微比我大一点的哥哥姐姐们，都拿着迷你烟火在玩耍。这些，我都记得清清楚楚，只不过那是的我是个十足瞌睡虫，无心这过年的欢乐气氛。不停的大哈欠，这时候，母亲抱起我走进屋子，唱起我最喜欢听的摇篮曲。感觉您的声音好温柔，就不想睡。这时候，您总会说：“再不睡，要打屁屁哦!”又是好温柔的声音入耳，我觉得好美。

九十岁时的我，猛然发现母亲的声音好严厉。

那时候，母亲总是教导我要诚实做人。我总是点点头。不久，学校要举行考试了。我没有告诉您，怕您阻止我看电视。结果，可想而知。我又没有告诉您考试

的结果。整天面对您，都不敢直视您的眼睛。您察觉出了什么，打电话问老师。您那严厉的声音在我耳边想去，我知道我错了。那好严厉的声音，我觉得好美。

现在的我，发现母亲的声音好温和。

母亲您不再摇篮曲哄我入睡，不再以严厉的声音自备我。更多的是叮嘱。早上上学时您总会说一句：“路上小心些。”天气冷了，您总会说一句：“多穿一点衣服，别着冷了。”学习成绩下降了，您总会说一句：“不要灰心，妈妈相信你。”……这一句句优美的声音，我都牢牢的记在心里。因为，我知道那包含着您多少的关心，期盼。

母亲节初中作文素材第7篇

妈妈和小伙伴的妈妈约定好去买衣服后，让伙伴在我家玩。我们分好工后，就开始行动，有两个伙伴守屋，我和另外一个伙伴拿着钱，来到了花店，我们在花店里买了十二朵花，花店的老板看见我们是小孩，就给我们便宜了一点，真是幸运啊!可是家里又来了麻烦，一会儿我妈妈回来拿东西，看见家里只有两个人，她问：“还有的人呢?”伙伴们急中生智，连忙说：“我们在玩捉迷藏呢!”终于躲了过去，计划二也ok!

作文素材库第8篇

【运用点睛】海尔不仅在国内而且在国外都是知名度较高的企业, 这样的企业能有这样的意识, 很值得我们深思。毋庸讳言, 我们的许多企业, 不要说中小企业, 就是像海尔这样的佼佼者与世界500 强相比也还有一段差距, 也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严峻性, 充分估计到竞争对手的力量和困难的一面, 向最坏处着想, 向最好处努力, 这样才较为有益, 而较少有害。“战战兢兢, 如履薄冰”, 海尔的成功告诉我们, 没有忧患意识, 不努力进取, 就等于自取灭亡。立意上可以从“忧患意识”“知己知彼”“脚踏实地”等方面去写。

一位老作家发出这样的感慨:“当一篇篇文章从电脑的激光打印机里吐出来的时候, 我突然发现, 我失去了书法。我的儿子也能打出这么干净的稿子来, 我一手字白练了。拨了几十年算盘的老会计, 经不起小姑娘嵌几下计算器;一辈子飞针走线的老绣工, 面对一床机绣被面自愧弗如。科学重新整顿了乾坤。”

【运用点睛】的确, 科学与生活的关系太密切了。对此, 人们有太多的感悟与思考。像这样类型的材料, 在立意上应该围绕变化与传承动脑筋。不能单方面肯定, 也不能单方面否定。从适应与适合时代的需要出发, 实事求是, 该放弃的放弃, 该改进的改进, 该继承的继承。

1914 年12 月, 爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬, 直接经济损失超过200万美金, 他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最凶的当儿, 爱迪生24 岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似地寻找他的父亲。他最终找到了:爱迪生平静地看着火势, 他的脸在火光摇曳中闪亮, 他的白发在寒风中飘动。爱迪生在灾难面前, 表现出了惊人的冷静。他看着一片废墟说道:“灾难自有它的价值, 瞧, 这不, 我们以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净。感谢上帝, 这下我们可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期, 爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。

【运用点睛】由这则材料, 我们可以这样来理解:灾难是不以人的意志为转移的, 它能给人带来巨大的痛苦, 也能给人带来创新的动力, 关键在于你应该怎样对待它。不幸, 是天才的晋升阶梯, 信徒的洗礼之水, 弱者的无底深渊;黑夜给了我黑色的眼睛, 我却用它寻找光明;只有经历地狱般的磨练, 才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指, 才能弹出世间的绝唱。由此, 可以从“挫折与成功”“坚守与放弃”“成功与失败”等方面辩证论证与立意。

水从高原由西向东流着, 渤海口的一条鱼逆流而行。它的游技很精湛, 因而游得很精彩, 一会儿冲过浅滩, 一会儿划过激流, 它穿过了湖泊中的层层鱼网, 也躲过了无数水鸟的追逐。它逆行了著名的壶口瀑布, 堪称奇迹;又穿过激水奔流的青铜峡谷, 博得鱼们的众声喝彩;它不停地游, 最后穿过山涧, 挤过礁石, 游上了高原。然而它还没来得及发出一声欢呼, 瞬间却冻成了冰。若干年后, 一群登山者在唐古拉山上的冰块中发现了它, 它还保持着游的姿态, 有人认出这是渤海口的鱼。

【运用点睛】一方面只有伟大的精神却没有伟大的方向, 最后得到的只有失败和死亡。另一方面, 明知山有虎, 偏向虎山行, 昭显的是一种奋力追求的信念, 积极向上的拼搏精神。此材料重点是谈方向与追求, 只有方向正确, 目的明确, 奋斗的过程和结果才有意义;反之, 一切都是徒劳与适得其反的。

近期女大学生失联事件频繁发生, 和部分当事人安全防范意识薄弱不无关系。日前, 南京栖霞公安分局民警在仙林大学城安排了一次测试, 一名民警驾驶迈腾轿车, 以找不到路为由搭讪女大学生。结果, 被搭讪的5 名女生中, 4 人上了陌生人的车。此事件经传播, 在社会上引起很大反响。

【运用点睛】通过这个材料, 从全面的、理性的角度可以提出防范和打击同等重要, 由此提出社会管理、个人应具备的素质等去写;也可以从测试对象、测试手段、测试环境等方面去写测试的科学性, 测试结果的真实性;关于隐身幕后的街头测试, 带来的社会反思, 也可以从对个人现实的教育意义上去写;也可以从这种测试是为了防范, 还是我们的职能部门的“卸责”等等去写。

近些年来, 很多企业在招聘时不再采取传统的笔试、面试, 而是将面试变成一个聊天的平台, 和学生拉家常, 讨论当下热点话题。传统严肃的面试不适合学生, 所以用朋友式的聊天来了解应聘者, 考察他们的人际沟通能力和逻辑思维能力。许多人事管理者认为, 聊天看起来简单, 其实并不简单。同时, 也发现当代大学生大部分都是低头族, 很多学生在网上很活跃, 但是在生活中却缺乏基本的交流沟通能力。

【运用点睛】这是一个社会热点话题, 从材料中可以提炼出这样一些观点:做事的方式手段应随着时代变化而变化, 应敢于革新;在革新中, 我们应全方位审查革新中的利与弊。当然由这则材料可以写“人机”对话这一现象, 并对这一现象提出自己的意见;谈谈沟通能力似乎可以, 但是这则材料其主题不是这个, 所以不要从大学生的沟通能力去写。

武汉市的珞珈山, 是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节, 游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次, 一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解, 她对她的导师说:“他们为什么要穿着和服去照相呢?我们韩国也有樱花, 但从没有人穿着和服去同樱花照相。”她的导师苦笑了一下, 无言以对。

【运用点睛】导师的“苦笑”“无言以对”表现了导师对那些穿着和服照相的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了材料的主旨, 即批评那些穿和服照相的中国青年, 批评他们崇洋媚外, 民族尊严沦落, 国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个:一是游人, 二是中国青年, 三是韩国青年, 四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。在第二和第四个角度中, 假如从反面立意, 指出“苦笑”是思想封闭的表现, 由此而论证中国要走向世界, 要增进各国人民的友谊, 就必须解放思想。这个文意, 虽然新, 但不符合材料的题旨。

民间故事:古老的印度有一个部落求雨特别的灵验, 每一次都能成功, 有人就从老远的地方前来求教秘诀, 部落的长老诚恳地告诉来者:每一次我们都不停地祈求, 直到求到雨为止。

谚语:水滴石穿, 不是水的力量, 是重复的力量。

微博警句:坚持向上固然重要, 但不要等到爬到梯子的顶端, 才发现梯子搭错了墙头。

【运用点睛】三则文字各自的寓意很明确, 前两则肯定坚持、执着的精神, 最后一则指出认准目标、看清方向的重要性。我们在对待这样的材料, 审题立意时要综合三则材料才是关键。那么如何来综合呢?不外把三则文字的寓意统一起来考量。它们彼此并不矛盾, 解说的是低头拉车与抬头看路的关系, 也即坚持与方向如何统一的问题。循此思路, 把三则文字融为一炉, 选择一个小的切入口来写, 便能炼出一吨好钢。

一种只生长在中国最东边的竹子“毛竹”, 即使农民们几年来一直精心照顾, 毛竹四年也只不过长了3cm。别的地方的人看到这种情景, 摇着头表示完全不能理解。但是, 竹子五年后以每天足足30cm的速度生长着。这样只用六周就可以长到15 米, 这里瞬间就可以变成郁郁葱葱的竹林。虽然四年间只长了3cm, 但从第五年开始了暴风成长。或许看起来六周间好像发生了不可思议的变化, 但之前的四年间, 毛竹将根在土壤里扩展了数百平米。

【运用点睛】这则材料是以物喻人, 其实, 我们身边也有这样的人, 在外人看来, 即使拼了命去努力也看不到成果, 可他们一直在坚持。当我们看到他们的时候, 也许会认为他们很不幸或是傻子, 但是他们并不是不成长, 而是在扎根, 很深很深很结实的根。等到时机成熟, 他们会登上别人遥不可及的巅峰。也许你现在做的事情看不到成果, 但不要害怕———你不是没有成长, 而是在扎根。可从毛竹、农民和别人三个角度立意, 可以论述厚积薄发、蓄势、量变引起质变, 根底深厚才能枝繁叶茂以及积淀、积累的重要性。也可以谈眼光、毅力、坚守等, 都是比较好的切题。

趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说:“哎, 你马上就要成为盘中佳肴, 再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息:“虽然我的生命短暂, 但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长, 却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步, 笑着:“连生命都没有了, 还拿什么去见识外面的世界?”

【运用点睛】这是寓言材料, 材料的寓意是多向的, 所以可采用多角度立意法, 从鲥鱼的角度:写生命短暂, 但充实, 有意义;从乌龟的角度:写生命的可贵、生命的价值;从整体的角度:要正确认识自己等。

日本西大寺古茶园素负盛名, 但从不收门票, 更不收小费。一次, 游客的造访竟意外遭到了委婉而又断然的拒绝。理由是什么呢?居然是:今天没有下雨。游客沉思半晌才若有所悟:怕是只有在雨濛濛、湿漉漉之中, 古茶园神韵方能完美呈现;寺里和尚不愿意让游客带着不够完美的观感遗憾而返, 才会拒绝。游客诚恳请求参观, 因为他实在不可能等到下雨再来。和尚终于答应, 但是, 必须在两个小时以后。也许和尚要午休, 也许和尚要做功课———游客也不清楚。两个小时以后, 游客如约而至。等踏入茶园, 一切都明白了———和尚利用这两个小时时间用清水把整个茶园细致地洒了一遍, 眼前的茶园俨然是雨后初晴的美景。

【运用点睛】这是一则叙事性的材料, 材料给的主要启示是做事要追求完美、精益求精。从古茶园的角度立意:茶园享有盛名, 是因为它一直秉承的追求完美、精益求精的精神。可以由这个角度来谈品牌怎样才能建立, 企业如何才能生存, 国家如何才能强盛等问题。从和尚的角度:标准不能随便改变, 追求始终如一, 做事力求完美, 绝不敷衍, 执着尽力。从古茶园不收门票、小费角度:不功利, 不为利, 保持初心, 不为俗世改变。从看待日本国的角度:这种追求完美的精神值得我们学习, 克服我们民族中不可忽视的劣根性。如果从中国和尚与外国和尚的对比, 中国和尚 (例释永信之流) 开公司, 外国和尚不收钱, 或是从游客坚持到底, 终于得以看到美景去立意就是偏题了。

材料一:一天, 一只公鸡满地觅食, 啄来啄去, 找到了一颗珍珠, 它把这颗珍珠交给了所碰到的宝石工人。它说:“这的确很精巧, 我需要的不是玩意, 而是一些小米粒。”

材料二:一个没有文化的人, 得到了一份珍贵的手稿, 他把手稿送给了隔壁的书店老板。这个人说道:“我相信这手稿一定写得非常不错, 但我更倾心那一枚枚小小的银币。”

【运用点睛】材料由两段同质性文字组成, 可以引发很多种思考, 通过思考可以这样来立意:物取所需, 理性估衡;价值取决于需要;学会“取”“予”, 不为物役;尊重白己的真实意愿而生活;“宝刀赠英雄, 红粉送佳人”, 物归所主 (才尽其用) , 才不致埋没其珍贵的价值;等等。

一种叫“卷柏”的植物, 它的奇特之处在于, 它会行走。当它感觉到水分不充足的时候, 就会把根拔出来, 卷成一个圆球。由于体轻, 风会把它吹走, 当遇到水分充足的地方, 它会迅速地把根扎下去, 暂时安居下来。一位植物学家做了个实验, 将卷柏周围用挡板围住。于是, 当卷柏又“行走”时, 被挡板阻挡, 它只好又回到原地。如此几次之后, 卷柏认清了这个事实, 也就在原地扎根了, 再也不游走了。它打定了心思不走, 便将根深深地扎进土壤里, 长得比任何一段时间都要好。

【运用点睛】当卷柏感觉到水分不充足的时候, 就会把根拔出来走掉, 当遇到水分充足的地方, 它会迅速地把根扎下去, 暂时安居下来。从这个角度可以得出结论:不受羁绊, 自由地追求;卷柏被挡住后, 打定心思不走, 根扎得更深, 长得更好。由此可以得出结论:安定内心、把心摆正, 才能更好地成长;还可以立意为:置之死地而后生, 自断退路, 破釜沉舟, 才能激发潜力, 杀出一条成功之路。

切·格瓦拉是一位革命英雄, 出生在阿根廷一个上流社会家庭, 他读了医学院, 本来可以做医生, 可以挣很多钱, 可以买洋房, 可以有很好的生活, 但是他觉得这个世界很不公平, 于是去古巴参加、领导了革命, 而后输出革命到非洲, 又回到美洲在波利维亚继续领导革命, 1967 年10 月被政府军杀害, 年仅39 岁。二十一世纪, 格瓦拉又活跃于世界各国的话剧电影小说乃至街谈巷议中, 引起人们的强烈震撼, 也引发一些质疑, 激起了更大范围、更多角度的讨论。

【运用点睛】材料立意应该侧重于对英雄献身革命的赞扬。从震撼的角度立意:要有先天下之忧而忧的社会责任感, 要有勇于与现实抗争的理想主义英雄主义精神;从质疑的角度立意:不要为自己的苟且而得意、不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。我们可以卑微如尘土, 不可扭曲如蛆虫。守护英雄的民族才有未来。从思考讨论的角度立意:个人奋斗与社会责任的辩证统一、物质现实与精神理想的辩证统一。

大名鼎鼎的环球市场研究公司益普索 (IPSOS) 对20 个国家的“态度调查”显示, 71%的受访中国人“根据自己拥有的物质来衡量成功”, 高居世界第一, 比居于第二位的印度 (58%) 高出13 个百分点, 比接受调查的二十个国家的平均比例 (34%) 高出37 个百分点, 比所谓“金钱万能”的美国 (21%) 高出50 个百分点, 比福利国家瑞典 (7%) 高出64 个百分点。此新闻, 在国内媒体上引起不小的震动。

作文时事素材第9篇

据了解，该专项基金将用于资助特困家庭的中小学生和自闭症患儿，以及有视听等障碍的特殊儿童。15名特困学生和15名特殊儿童将首批得到资助。

（据《河北日报》2014年11月17日，周丹平/文）

（适用话题：慈善、成长、关爱、青春、担当等）

69岁老太太当“拍客”，半年拍下59张让座人笑脸

湖北武汉市69岁的屠婆婆，因为每次乘坐公交车、地铁时，总有人主动让座，半年前，她突发奇想，每当有人让座，她就会在征得对方同意后，用手机为对方留个影。半年来，她一共拍下了59张照片。这59张照片记录着59张笑脸，他们或腼腆，或开朗。这些照片没有什么拍摄技巧，有些甚至还比较模糊，但它们给人一种真实的震撼。

（据《楚天都市报》2014年12月4日，佚名/文）

（适用话题：帮助、文明、感恩、正能量、珍惜、记忆等）

2014年12月4日晚，23岁的无业女青年小菲（化名），向退休的父母要钱买iPhone6。父母没钱，她便与父母争吵，最后还拿菜刀威胁父母。父母无奈报警。

在小菲成长过程中，工薪阶层的父母一味地满足女儿的物质要求，几乎没有原则和底线。小菲在花季之年就不上学了，混迹社会。她以做牙齿、眼睛整形手术，甚至还赌债等各种理由，先后向父母索要数万元钱，做父母的一概予以满足。殊不知，这样无原则地满足女儿不正常的物质需求，不但极大地助长了女儿的虚荣心和对金钱的贪婪，而且为她持刀逼父母拿钱给她买手机埋下了伏笔。

（据中国青年网2014年12月11日，朱永华/文）

高二母亲节作文素材第10篇

195月，美国有安娜。jarens女士在她母亲的追悼会上献了一束康乃馨。他认为所有的人都应该选择一个怀念母亲的日子，报答养育母亲的恩情。这个提议得到了人们的认可。195月10日，安娜的家乡费城举行了母亲节的纪念活动。195月9日，威尔逊总统正式宣布5月的第二个星期天为母亲节，康乃馨是象征母爱的花朵。

母亲很伟大，给了我们最无私的爱。我们是妈妈的手带大的，是妈妈的背带大的，是妈妈怀里撒娇打滚的，是在妈妈的关爱下长大的。

我相信我所有的同学都像我一样爱他们的妈妈。爱妈妈就要做：

第一，学会回报。“德以孝为先”，中华民族最讲“仁”和“孝”。对妈妈说一声“谢谢”，帮妈妈做一件家务，给妈妈一张小卡片，一份小礼物，都可以代表我们的孝心。

第二，学会负责。每天都要记住妈妈的话，把尊重和勤奋学习当成自己的幸福，增长知识和健康，对自己的言行负责，让妈妈放心。

第三，学会自尊。美国学者认为母亲是家庭的支柱。学生应该学习母亲的长处，树立自尊、自爱、自尊的信念。

高二母亲节作文素材第11篇

小动物们为了报答妈妈忙得不可开交。看，平时爱睡觉又担心妈妈的小乌鸦，懂事了。不，它把闹钟调到六点是为了给妈妈祝福。第二天，一大早，小乌鸦起床，给妈妈留了一封信。信的内容是：亲爱的妈妈，母亲节快到了。平时你总是给我做好吃的“虫子”沙拉，我一点都不懂事。现在轮到我向你致敬了!就呆在家里!乌鸦飞向“虫基”。当它看到一只又大又肥又嫩的虫子时，它飞快地飞起来，捡起了虫子。过了一段时间，篮子里的虫子就放不下了。这时，在家里，乌鸦妈妈起床了。她看了看家里，但只看到床边的一封信。她微笑着看书，眼泪像碎珠子一样落下。多好的乌鸦回馈啊!

只有小猴子东跑西跳。他来到兔子家，兔子正忙着擦桌子。当我来到小松鼠家时，小松鼠不在家。当我来到小乌鸦家时，小猴子问小兔子：“你怎么了?”小白兔说：“你不知道吗?今天是母亲节!”母亲节怎么了?小猴子轻蔑地说。“妈妈辛辛苦苦养你!难道是他们应该的吗?”“哦……”我知道我错了。说完，跑回家，小猴子回到家，扑到妈妈怀里，亲了她一下。高兴地说：“妈妈，祝您母亲节快乐!”猴子妈妈高兴地说：“啊，长大了，长大了!”

母亲您辛苦了作文高中作文素材第12篇

我的母亲是一个平凡的家庭主妇，她没有美丽的容貌，没有至高无上的权力和金钱，没有令人惊叹的才华，有的只是一手好厨艺。

也许，在别人看来，我的母亲身上没有任何闪光点，但正是因为有这样的母亲，我才在成长的路上左右逢源，顺利前行。

我的母亲会做许多好吃的饭菜，而且勤劳能干，一日三餐从不饿着我。早上起床，香喷喷的面包和热乎乎的牛奶都会整齐的放在餐桌上。中午回家，等待我的是白白的米饭和香嫩的红烧肉，晚上也同样会有一碗冒着氤氲热气的稀饭送到我的面前。

平时我穿的衣服虽然不是名牌，也不是特别华丽，价钱甚至都不高，但总是干净整洁，给人一种清新典雅的感觉，丝毫不逊色于名牌衣服，这些，都是母亲精心为我挑选的，她平时一件都舍不得穿，把好看的衣服都买给了我，我脱下的脏衣服堆积成山，母亲都会一件一件为我清洗干净，从来没有一句怨言。

母亲没有什么文化，只是高中学历，但每当我做错事的时候，她都会苦口婆心的劝导我，说出每一句话都掷地有声，头头是道，仿佛是一个圣人说出来的大道理一般，不过，母亲说出的话在我眼中虽不是圣人的大道理，但却胜过皇帝的圣旨，我不能说一个不字。在母亲金玉良言的教诲下，我渐渐走向完美，成为别人眼中的偶像和学习的榜样。

在我取得成绩时，母亲会为我高兴;在我失意彷徨时，母亲会默默安慰我;在我前路迷茫时，母亲会担心我，在母亲眼中，我就是她的一切，她也是我的一切，我们不能失去彼此，不能没有彼此，虽然有时候我非常不喜欢母亲的唠叨，但仔细想想，其实那都是为了我，如果是别人家的孩子，母亲才懒得管他(她)呢。

以前，我总瞧不起母亲，看到别人的母亲这个是老师，那个是医生，为什么我的母亲就是一个一无是处的家庭主妇呢?可是，后来我才发现，我错了，每个母亲都有自己的梦想，自己的未来，但她们为了自己的孩子和家庭，把这些美好的东西全部埋没在心中，就此放弃了，而她们所做的，只是为了孩子们能在成长路上顺利前行，也许，我的母亲曾经也有过梦想，也想乘着年轻去做点什么，可她为了我，牺牲了自己的梦想，牺牲了自己的未来，牺牲了自己的青春，她把年华中最美的也是最好的东西都给了我，我又有什么资格看不起她，说她是家庭主妇呢?

是的，她是因为我，才成了家庭主妇，如果没有我，也许，现在的母亲或是一个可敬的老师，或是一个温文尔雅的才女，抑或是一个诗情画意的音乐家，可她因为我，放弃了这些美好的东西。

作文素材库第13篇

【运用点睛】这则材料要求我们要辩证分析, 要透过现象看本质, 要善于从“此事”联想到社会与人生。价值取向要符合时代主流价值观和传统文化, 要展现自身的眼界与胸怀;联想与发掘要有现实针对性。可以选取以下几个立意:①让规则约束人的行为, 规则面前人人平等。②诚信是无价之宝。③要追求公平, 更要呼唤正义。④己所不欲, 勿施于人。商家自身犯错固然应该付出代价, 买家利用他人过失恶意购买也不值得肯定。双方换位思考才更有利于问题的解决。另外, 从方法论的角度, 写“要一分为二地分析和评价, 不可一味地否定或肯定”亦可。

两只狼来到草原, 面对一望无际的草原, 一只狼很失落, 他看到的只有草, 因为他看不见肉;而另一只狼却很兴奋, 因为他知道有草的地方就会有羊, 有羊就会有肉。

【运用点睛】这则材料, 我们可以从视力和视野的角度去写, 写视力和视野的区别, 以及这种区别下的结果。就像我们每个人都有眼睛, 但不是都有眼光, 每个人都有脑袋, 但不一定都有智慧;从人生角度可以这样来立意, 人生, 是一个不断修炼的过程, 不同角度看问题, 结果也是天壤之别;也可以从态度与高度等来立意, 高度决定远见, 角度改变观念。眼睛只能看到当下, 眼光才能看到未来。

中国人一向认为自己是一个勤劳的民族, 全世界也都知道中国人勤劳, 工作辛苦。但中国人民大学著名学者张鸣教授最近撰文披露, 据权威的盖洛普公司的一份调查, 全球雇员的敬业度, 中国籍雇员最低。敬业即专心致力于学业或工作, 是一个人对自己所从事的工作及学习负责的态度。

【运用点睛】立意一定要从正面与积极方面去构思, 希望我们的民族能够在自我反思中前进, 既看到自身“勤劳”的优点, 正视评价, 又能扬长避短, 汲取日耳曼民族的严谨、大和民族的善学、美利坚民族的包容、犹太民族的创新, 屹立于世界民族之林。在这个前提下可以这样来立意:从“敬业”角度立意, 内因有———大多数中国员工都是兢兢业业, 孜孜以求的, 怠工者只是少数;中国籍员工的学习能力和学习精神在亚洲首屈一指。外因有———这份调查说中国人敬业度“最”低, 恐有失偏颇, 不排除西方人仍带有色眼镜看中国人;中国无人机, 中国高铁等铁证, 无可辩驳地表明, 中国已经由 “made in China” 逐渐转型为“Created in China”。从“不敬业”角度立意, 内因有———中国人做不求完美性、创造性、主动性、持久性、合作性, 以及中国人的心态与秉性。外因有———中国籍雇员长期在国内成长, 没有受到系统而完善的职业培训。

2015 年底, 淮阴师范学院女大学生刘缇萦在骑车不小心刮蹭到了一辆私家车, 虽然没人看到, 可她仍留下了“诚信纸条”, 上面写着:“对不起, 我不小心刮到了您的车门, 我是淮师的学生, 十分抱歉, 如果需要赔钱, 请联系×××”。半小时后, 车主丁女士发现车被刮后, 与维修店取得联系, 得知车门划痕的修补费用为600 元, 由于事发路段没有监控设备, 丁女士只好自认倒霉。可就在她快到家时, 她发现雨刮器的上面夹了一张纸条, 看完纸条她不敢相信这是真的, 试探打了电话, 刘缇萦主动提出自己将承担全部责任, 主动给付600 元赔偿金。事后丁女士内心久久不能平静, 在与家人商量后, 她最终决定将这600 元现金退还给刘缇萦。

【运用点睛】人无信不立, 诚信是中华民族的传统美德, 是构建和谐社会的基石。大学生刘缇萦的“诚信纸条”就是这种美德的具体体现。而车主在看到“诚信纸条”和收到赔偿金后退还的宽容、善意之举, 同样令人感动。在现实生活中, 如果每个人在人际交往中, 都能做到真诚、宽容, 那么我们的世界将会变得更加和谐与美好。适用立意有:诚信、担当、宽容、真诚等。

有新闻报道说, 北京大学学生周浩从小喜欢拆分机械, 进入北大后, 他发现自己对理论研究并无兴趣。在先后旁听、转专业都没有解决问题的情况下, 最终, 他从北大转入北京工业技师学院学习机械制造。

【运用点睛】这则材料体现了一定的思辨意味, 材料并未明确给出观点, 要求学生仔细审读材料, 理性分析周浩转校的原因, 然后亮出自己的个性化观点。对于新闻事件, 我们既可以有正面的肯定, 也可以有反面的意见。不管从哪个方面立意都可以, 但是一定要有自己的个性化观点和理性色彩。立意观点有:遵从内心的可贵;人不能过于任性;率性做事, 也需考虑周全;遵从内心, 切不可过于任性。

陈寅恪是怪才。他在海外留学20 年, 潜心读书, 对学位淡然处之, 连大学文凭也没有拿到。1925 年回国, 梁启超了解陈寅恪, 知道陈寅恪有才, 向清华国学院推荐陈寅恪。清华校长曹云祥曾问梁启超:“陈先生是哪一国的博士?”梁答:“既不是博士, 也不是硕士。”曹校长又问:“有没有著作?”梁又答:“没有著作。”曹校长为难起来:“既不是博士, 又没有著作, 那怎么行呢?”梁说:“我也算是著作等身了, 却没有陈先生寥寥数百字有价值。”最终曹校长同意聘用陈寅恪。后来, 陈寅恪被称为清华四大国学大师之一。

【运用点睛】这则材料来看, 放在今天更有警醒意义, 因为当下文凭泛滥, 各种证书泛滥, 其运用立意可以从陈寅恪的角度看:可谈怪才对“文凭”的态度, 也可谈文凭与才能的关系。从梁启超的角度看, 可谈知音或伯乐的重要。从曹云祥的角度看, 可谈任用人才的胆识。

在一个热闹非凡的广场上, 一位老人用拖把沾水在水泥地上写字, 龙飞凤舞。很多市民驻足观看, 纷纷掏出手机拍照留念。有人感叹, 这么好的字, 很快就干了, 看不见了, 太可惜了。这也是一种文化, 应该留下来给后人看看, 不能说没就没了。老人却说:“写字就是图开心, 何必要留痕迹, 让我把字留下来, 反而写不好了。字迹干了, 我没有前面的压力, 会写得更好。”

【运用点睛】这则材料运用的角度是很多的, 理解的方向也是多向, 可以从不同的人物来分析, 也可以就某个语意来提炼。从老人的角度:看淡结果, 享受过程;忘却已有成绩 (成功) , 可以赢得新的进步。从市民的角度:民族文化应留存、传承等。

一只木桶想盛满水, 必须每块木板都一样平齐且无破损, 如果这只桶的木板中有块不齐或者某块木板下面有破洞, 这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水, 并不取决于最长的那块木板, 而是取决于最短的那块木板。

大文豪马克·吐温曾经经商投资, 然而他第一次就被骗了十九万元, 欠了一屁股债。还是夫人深知马克·吐温的“宝藏”所在, 鼓励他继续写作, 最终他在文学上取得了辉煌的成就。

【运用点睛】我们在运用材料时, 一般会用到这种相近相似的材料, 第一则是说人的短板 (不足) 决定 (影响) 着人的成就;材料二是说人要勇于扬长避短。因此可确定如下立意:弥补不足, 提升自我能力 (成就自我) ;扬长避短, 发挥所长;既要扬长, 又要弥补不足, 发挥自我最大价值等等。

户外真人秀是目前电视台追捧的娱乐热点, 情感、游戏、旅游等各种玩法让明星们忙得不亦乐乎。面对荧屏上的“真人秀热”, 河南卫视却剑走偏锋, 首次将“文学”这个抽象名词与电视娱乐结合在一起, 从5月15 日起推出一档真人秀节目《文学英雄》, 节目将作家蒋方舟、蔡崇达、张晓晗、陈谌等人, 与演员张晓龙、吴樾、柯蓝、李乃文等人混搭一处, 让这些作家和演员一起在电视上秀文学, 用电视真人秀形式来表现文学写作。

【运用点睛】这道材料主要讲河南卫视推出一档真人秀节目《文学英雄》引发热议, 有人为河南卫视的创新点赞, 也有人质疑担忧。考生可联系社会生活, 根据自己的看法, 从以下角度立意:要敢于创新, 将文学与娱乐活动结合不失为一种睿智之举, 可以促进文学的传播, 无形之中提高公民的文学素养;文学是严肃的, 娱乐化的文学是对文学的亵渎。虽然以真人秀的形式能在一定程度上传播文学, 但这里的文学已经丧失纯洁性, 成为了娱乐的附属品;以真人秀的形式传播文化应当慎重。

院子里有两棵榆树, 一棵直榆, 一棵弯榆。为了建房, 父亲带着两个儿子砍掉那棵直的, 留下了弯的, 一个儿子看着倒在地上的直榆想了一会儿说:“长得直的遭到砍伐, 长大了我得学做一棵弯榆。”另一个儿子看着身旁的那棵弯榆说:“长成一棵没用的树, 长到千年也是白活, 即便要受刀斧之刑, 我也愿做一棵直树。”听了两个儿子的话, 父亲深思了一会说:“弯有弯的活法, 直有直的道理, 该弯时弯, 该直时直, 不可泥于一理。”

【运用点睛】材料涉及的对象有三个, 事件只有一个, 就是对同事件的三种不同理解与看法。可以就每个人的观点来立意, 也可以综合三个人的观点来立意, 比如从第一个儿子的观点可以写为人处世要灵活;从第二个儿子的观点可以写做人做事要有原则性;从父亲的观点可以写统一性, 办事做人要内方外圆。

不要去追一匹马, 用追马的时间种草, 待到春暖花开时, 会有一群骏马任你挑选;不要去刻意讨好一个人, 用讨好别人的时间, 提升自己的能力, 会有一大批的朋友与你同行。所以, 丰富自己比取悦别人更有力量。

【运用点睛】材料的第一段话, 其关键句就是“丰富自己比取悦他人更有力量”, 据此可以确定立意角度为“丰富自己”“提升自己”“充实自己”等;还可立意为“实干才能成功”“提升自己”“机遇垂青有准备的头脑”等。再从整体来看可立意为“透过现象看实质”“人们渴望正能量”等。

一位小康家庭的上海女孩, 跟江西男友回农村。路上交通很不便利, 辗转颠簸才来到男友家中。男友家为她精心准备了第一顿饭。饭菜简单, 餐具粗陋。用餐时, 她是因破例才上餐桌的唯一女性。面对此情此景, 她决定和男友分手并立即回上海。

【运用点睛】这是一则热点材料, 也是一则大众化话题的材料, 根据材料我们可以这样来立意:追求纯洁爱情, 不应受其它因素干扰;纯洁的爱情固然美好, 但也应顾及现实因素;城乡物质和文化的巨大差异引人深思;根据实际各方都要改变, 在适应中改进等等。

材料一:《咬文嚼字》发布的2015 年度“十大流行语”中, “颜值”一词位居榜单第三名。搜狐百科解释, “颜值, 表示人物颜容英俊或靓丽的数值”。

材料二:哥伦比亚广播公司著名节目主持人的华裔女子陈茱莉在回忆职业生涯时说:“节目导演曾因为我的眼睛小而讽刺我:永远不可能成为观众接受的主播。正是因为他的讽刺, 我才决定去整容。虽然很多亚裔指责我去整容, 但我至今都不后悔自己的决定。”

材料三:黄渤从戏剧学院毕业之后, 先是找不到工作, 后被冠以“丑星”的名号。他经过自己的努力, 从一个一个小角色演到了“金马影帝”。他在各种场合的幽默应对, 让我们刮目相看。

【运用点睛】这样的材料必须综合阅读后整体提炼, 可以立意为:一个人的内在素质才是长久且值得别人尊崇的;容颜虽好却短暂, 素质资质最重要;容貌漂亮、外部形象佳可以助力生活、事业的成功;应该对人们为追求美和事业成功而采取整容或修饰自己的行为予以理解。

台湾爱乐乐团到大陆某市演出, 场地两侧不断打出“演出中请勿摄影录音”字幕。演出中, 不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。在场地维持秩序的工作人员, 发现谁违规, 就用镭射光笔直接照谁, 被照观众有的自觉理亏, 有的恼羞成怒, 现场秩序时好时坏。演出后, 爱乐乐团官方微博发出帖子, 表明不欢迎那些不尊重艺术的观众。

【运用点睛】从事件的叙述来分析, 材料至少提供三个主要争议点:一是怎么看待观众不文明现象;二是怎么看待工作人员处理这种不文明现象的方式;三是怎么看待乐团拒绝不文明观众入场的态度。围绕这三个争议点以及不同的思考角度, 可以延伸出不同的立场态度。立意参考:从观众角度, “文明聆听, 乐声更美妙”;“文明之花需要大家的栽培”;“文明, 从我开始”;“文明, 始于细节”等。从工作人员角度, “建设文明社会, 从敬业开始”;“用文明的方式来建设文明的社会”等。从爱乐乐团角度, “艺术尊严高于一切”;“建设文明和谐社会, 乃艺术之责”;“传播艺术的种子, 更应该传播文明的种子”;“温馨引领的力量胜过冰凉的拒绝”等。

1985 年, 人们发现牛津大学有着350年历史的建筑物大礼堂出现了严重的安全问题。经检查, 大礼堂的20 根横梁已经风化腐蚀, 必须立即更换。这每一根横梁, 都是用巨大的橡木做的。而为了保持大礼堂350 年的历史风貌不变, 必须用这种橡木更换。这是一个难题:要找到20 根巨大的橡木已属十分不容易;或者有可能找到, 但是每一根橡木要花费25 万美元。这令牛津大学的领导者一筹莫展。就在此时, 校园艺所的人来报告, 大礼堂的建筑师早已考虑到后人将会面临的困境, 所以当年就请园艺工人在闲置的土地上种了一大批橡树。如今, 这批橡树, 每一棵的尺寸都已远远超过了做横梁的需要。